体育论文集（通用11篇）
体育论文集 篇1
师提供的学习“菜单”选择不同的学习内容、练习难度与“点相同菜”的同伴进行合作学习，体现不同的学习层次、不同的学习速度，接受不同的知识信息，让每个学生都学有所得，学有所获，充分体现新课程“面向全体”的教育理念。
二、目标：
健美操教学中利用“菜单”进行“点菜式”分层合作学习策略就是教师充分考虑到学生在各方面存在的差异，教师提供学练“菜单”学生根据自己的能力和需求进行有选择地“点菜”练习，使选择相同内容的学生组成学习小组进行有针对性地分成层次进行学习，以便使每个学生都能找到适合自己的学习群体，树立学习信心，产生展示自我的强烈愿望，变“被动学”为“主动学”，不拘形式、自由表现。在教学目标上致力于促进全班学生都得到最大限度的发展;在教学组织形式上综合交替运用班级、分组和个别教学形式;在教学效果上则谋求各个层次的学生都能获得成功的体验。做到了让“尖子冒得出，中等迈大步，差生不落伍”。在教学中引领学生主动探索、尝试、体验与思考;给学生一定的时间和空间，自主学习、交流，充分发挥学生学习的积极性，同时也培养学生团结协作的能力;使学生在学习中学会合作，在合作中学会生存;让学生体验在体育活动中主动参与、在合作学习中获得成功的乐趣。
三、主要做法
以理论学习为指导，把握教改现状，明确教改方向，改进教学组织策略和指导过程，认真上好实验课。
1.落实主体地位
学生在学习活动中处于主体地位。课堂上，教师以组织者、指导者、合作者的身份出现，采用学生自主合作练习、同质同组练习、异质同组练习等方式，把学练的时空留给学生，让学生不拘形式，自由表达。对于学练的内容，主要由教师给出“菜单”，学生自己选择决定，让学生充分发挥自己的自主性，自由选择。
2.优化教学方法和手段
针对学生羞于锻炼，缺乏信心，不会交流，被动锻炼的现象，本课题组老师在上实验课时，注重课堂氛围的创设，引导学生根据教师提供的学练“菜单”根据自己需要进行“点菜”式学习，组织学生进行分层合作学习。
四、主要收获
通过学习，增强了以学生为主体的意识，找到了提高学生自主合作学习，提高创新能力的有效途径。主要认识到以下两点：
1.教学时，教师须引导学生通过亲身体验，直接参与学习、尝试、交流合作等各种形式，获得成功的体验经历，使学生在学练中有自己的目标和信心，有合作和交流，不再是被动的学练状态。
2.在提供学生丰富的学练“菜单”的基础上，引导学生展开想象，自主选择搭配，使学生变“被动练”为“主动练”，才能切实有效地提高学生的自我锻炼能力和创新能力。
五、几点思考
1.如何运用更灵活多变的组织形式、教学手段，让每个学生都快乐地参与到学习健美操活动中来，是今后应该思考的地方。
2.在学生自主选择学练层次和学练“菜单”的基础上，应努力提高学生的表现力和自我展示能力。
3.提高学生对音乐的理解能力，选择更能适应中学生的伴奏音乐。
陈英(女生篮球选修班)
本课是高二《体育与健身》校本“分项选修”篮球课程，教学内容是四角跑动传接球和两步上篮。
本课构思以学生发展为本，培养学生创新能力和实践能力，发展学生的个性为指导思想。
本课正是基于以上考虑，力求通过篮球教学“四角”跑动传接球的学习，使学生掌握了篮球跑动传接球的技术。在这教学中采用了图示的方法，让学生更加明确和掌握跑动中传接球的线路和技术。同时，让学生学会了观察、思考，体验实践，还培养了学生间相互配合协作的团队精神。
在课中引入让学生尝试学写学案，学习自我设计健身方法，自我安排健身过程。在课的热身部分和发展学生身体素质部分，分别让学生根据学案主题，带着如何进行戏球活动?我们的篮球运动需要一些身体素质作为基础，那么如何发展相关身体素质等问题。鼓励启发学生在掌握一些基本健身的方法的同时，大胆求异、求变、不断探索。课前留有一周的时间，对学生进行优化分组，各小组根据本课的内容及要求自主设计健身学案。小组共同探究、创想各种各样的练习方
体育论文集 篇2
一、小群体教学法的内涵
小群体教学法主要是以群体动力理论为基本原理, 在课堂教学中将学生分为若干学习群体 (差异分组) , 然后在教师的监督和指导之下, 围绕具体的课堂教学目标, 要求各群体自定目标、自主学习、自我评价的一种现代教学模式。不明所以的人很可能会把小群体教学模式与合作学习混为一谈, 事实上, 二者是有所区别的。合作学习仅仅只是一种短暂的教学策略, 教师可以在课堂教学需要的时候随时采用合作学习法;而小群体教学则不同, 一旦小群体确定, 它将贯穿于体育教学的全过程, 同时小群体的集中学习也会成为课堂教学的主要形式。我认为, 相较于合作学习来说, 小群体教学更适用于我们的体育课堂教学, 它可以让我们的课堂教学效果发挥到极致。
二、小群体教学法在初中体育课堂中践行的具体策略
小群体教学法在初中体育课堂中的践行是一项系统的工程, 在具体的践行过程当中必须要把握好如下问题:
(一) 小群体的建立
小群体分组必须要遵循小群体之间同质, 小群体内部异质的原则。例如, 我在篮球课堂教学中, 为了有效实施小群体教学法, 把每个小群体的学生按照三个层次进行划分。第一层次是指那些篮球技战术能力较强的同学;第二层次是指那些篮球技战术能力一般的同学;第三层次是指那些篮球技战术能力较差的同学。通过小群体内的异质合作, 可以让不同学习层次的学生均可以得到发展。小群体建立之后, 还需要确立小组长, 在每次的小群体学习中, 小组长都需要发挥其领导作用, 带领大家有效地进行课堂学习。
(二) 学习目标制定
在小群体教学当中, 我们必须要为学生制定一个基本的学习目标。当然, 这其中必须要充分考虑到各个小群体学生之间的差异性。唯有如此, 才能真正促进各个小群体的学生得到持续不断的发展。
例如, 教师可以为各个小群体在篮球学习中制定一个整体的学习目标:
1.基础目标:要求小群体内成员能够掌握篮球的一般技战术, 了解篮球比赛的一般规则。学生可以自觉运用所学到的篮球知识进行相关的体育锻炼。小群体成员在学习的过程当中要能够积极地参与集体的学习和讨论, 并且要敢于在大家面前发表自己的观点。2.提高目标:可以较好地掌握相关的篮球技战术, 并且要熟悉篮球比赛规则。在与别的小群体或班级进行比赛的时候可以有效制定相关战术。在小群体学习过程当中, 群体内成员应该根据学习的具体情况, 独立地提出问题并解决问题, 并且要帮助小组长指导其他小群体成员的学习。3.最高目标:在比赛中可以灵活运用各种技战术, 并且在与其他小群体或班级进行篮球比赛的时候可以预先制定战术, 可以根据场上的情况变化灵活调整战术。除此之外, 还要能胜任裁判一职。
(三) 具体教学实施
授课是小群体教学中的重要一环, 我们必须要对其投以足够的重视。例如, 执教“行进间运球”相关内容的时候, 我首先做出正确技术动作示范, 然后提出本节课的教学目标是:要求所有学生必须要掌握行进间的高低运球技术。根据我的总体教学要求, 各个小群体在组长的带领下迅速根据自身的实际情况制定详细的个人目标以及集体目标。各个小群体明确自身的学习目标之后立刻开展练习, 在学生进行练习的过程当中, 我不断地巡视, 给予他们适当的技术指导。经过十几分钟的练习之后, 我组织学生开展了一次小群体间的行进间运球比赛。小群体内的所有成员共同完成运球接力, 看哪个小群体最终获得胜利。最后一名的小组成员必须要做二十个俯卧撑, 以作惩罚。比赛完毕之后, 我和学生一起对本节课进行总结和讨论, 让学生获得更好的知识体验。对于小群体教学的具体实施方法, 到目前为止还没有固定的形式, 具体情况教师需要根据具体的教学内容以及学生的具体学习情况而定。正所谓教无定法, 说的正是这个道理。
三、结语
幼儿园民间体育游戏优秀教案集 篇3
2010-12-26 12:06:50| 分类： 默认分类 | 标签： |字号大中小 订阅 民间体育游戏：拉绳
（中班）
活动思路：进入中班后，孩子们的基本动作有了进步，他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作。而且随着我园民间体育活动的开展，幼儿的参与性有了提高，他们敢于尝试、探索各种动作，他们喜欢合作进行游戏。《纲要》中指出：幼儿应大胆的进行各种身体运动，喜欢和自己的小伙伴进行玩耍，并具有调整自己身体运动的能力。于是我想：班上有很多的旧床单，何不废物利用——用旧床单编织成绳圈。用布条编制的绳圈又柔软又结实，安全性高，很适合孩子们游戏。绳圈的柔软性又能让孩子们一物多玩如：占圈、跳房子、拔河等等。因此我设计了此节活动，希望利用绳圈给孩子们带来快乐，发展发展幼儿的肩部、腰部和腿部力量及身体的平衡能力。活动目标：
1、体验玩民间游戏的乐趣。
2、发展幼儿的肩部、腰部和腿部力量及身体的平衡能力。活动准备：绳圈、沙包若干 活动过程：
一、开始部分。（1）队列练习。
队形变化：大圆→开花→四个小圆→大圆→切断分队。（2）模仿操。
二、基础部分。1）a．花样玩绳圈
请幼儿发挥想象与创造力用各种方法玩绳圈。
教师：我们可以用绳圈玩很多游戏。可以一个人玩，可以几个人合作玩。看哪些小朋友花样玩得又多又好。（放背景音乐）b.集中请幼儿演示，相互探讨轮胎的多种玩法。c.用刚才没有玩过的方法再去玩一玩。d.教师小结。2）玩新游戏：拉绳
老师介绍拉绳要玩法：两两一组，幼儿套在绳圈里背对背站立，将绳圈放置腰间，手握住绳圈，事先在每个人的前方二米处，各放一沙包，等信号发出后，各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包，首先拿到沙包者为胜。
3）教师示范，强调绳圈放置在身体的腰部，等信号发出才能各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包。
4）幼儿两两自由组合进行练习，老师观察指导。5）加深游戏难度，要求3人一组。
提出游戏要求：3人一组，幼儿套在绳圈里背对背站立，将绳圈放置腰间，手握住绳圈，事先在每个人的前方二米处，各放一沙包，等信号发出后，各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包，首先拿到沙包者为胜。6）、幼儿3人自由组合进行练习，教师观察指导。
三、游戏：“拉绳比赛”
鼓励表扬在游戏中遵守游戏规则并坚持到底的幼儿。（可根据幼儿活动量，继续增加人数进行游戏，如4人一组）
四、放松运动
听音乐做放松整理活动。
活动反思：民间游戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动，它形式多样，不但具有浓厚的趣味性，易学、易会、易传，符合了幼儿好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点，深受孩子们的喜爱。在活动中老师充分发挥了主导作用，为每个幼儿提供了平等参与的机会，注重与孩子的交流。游戏中，孩子们积极投入，表现出自主探索、乐意合作、挑战自我的精神。活动过程中，活动练习从易到难循序渐进地一步步展开，满足了幼儿自由自在与同伴交往、游戏的欲望，幼儿在游戏中结识成现实的伙伴关系，满足了幼儿合群的需要，使得幼儿团结合作、乐于助人、遵守规则等社会性的行为得到了逐步的形成。民间体育游戏对促进幼儿健康心理品质的形成有良好的作用，为幼儿融入社会提供了有益的帮助。
中班民间体育游戏：两人三足 活动目标：
1、学习游戏“两人三足”，体验与同伴按节奏同步前进。
2、体验齐心协力合作带来的快乐。活动准备：绑脚带子、沙包 活动过程：
一、游戏导入，准备活动
回忆民间游戏《拍手游戏歌》，找到好朋友。
二、新授民间游戏《两人三足》
1、提问：两个人有几只脚，怎样才能变成三只脚？
2、现在老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。（教师帮助绑）绑好以后，自由练习。
3、教师集中，解决问题：刚才你遇到了哪些问题？怎样才能让两个好朋友不摔倒？（以把绑在一起的脚先开步，两个人嘴里可以喊口令1、2，先开步的脚口令为1，后走脚口令为2.）
4、带着小朋友的好办法，再去自由练习。
三、幼儿比赛
1、天冷了，我们要去运一些粮食，哪一组先把对面的粮食运完，哪一组就获胜了。
2、听口令，开始比赛1—2次。
四、结束活动
1、教师给胜利的幼儿奖励。
2、幼儿背着粮食回家。
民间体育游戏——小老鼠上灯台
设计意图：这节课适用于小班第二学期,培养幼儿从高往低跳的技能。促进幼儿腿部肌肉的发展，提高身体的协调性，增强幼儿的自信心,同时鼓励幼儿积极动脑想出椅子的多种玩法。让幼儿更加乐于参加体育游戏。在游戏结尾，我提出让幼儿自己搬小椅子回教室也是锻炼幼儿的自理能力，懂得自己能做到的事情自己做。活动目标：
发展幼儿“跳”的能力以及自控能力。重点：发展幼儿“跳”的能力以及自控能力。难点：幼儿能够遵守游戏规则。
活动准备：老鼠，猫头饰各一。椅子21张。活动过程
一、热身运动
课前准备：将椅子拼成独木桥状“HHHH”；障碍“F F F ”
师：瞧！老师把椅子带出来了。今天我就要跟椅子做游戏，小朋友们先看看老师是怎么玩的。师：（教师示范游戏玩法）我先爬过大森林，再绕过一条条小河。师：小朋友们想不想跟着老师一起玩？
师：我们排成对，跟着老师出发吧！（带领幼儿游戏2-3次）
二、自由玩椅子，探索多种玩法。（１）
幼儿自由玩
师：椅子除了这样玩，还可以怎么玩，下面请小朋友们自己想办法跟椅子做游戏！（２）重点练习从椅子上向下跳
（幼儿自由玩，教师与幼儿一起探索椅子的多种玩法）
师：我看到一个小朋友他玩的方法很好，我们一起看看他是怎样玩的。（请幼儿个别示范玩法）
师：你们会不会这样玩呢？好！我们来试一试。三：玩游戏“小老鼠上灯台”
（１）教师讲解游戏规则：全体幼儿和教师扮小老鼠，站在椅子上说儿歌，儿歌说玩后，跳下椅，这时猫来了，幼儿定住不动，否则就会被大花猫捉走。待大花猫走后，再重新做游戏。
（２）幼儿和教师一起玩游戏２-３遍，教师提醒幼儿一定要等说完儿歌最后一句在跳下来。（３）请一名幼儿扮猫，再游戏２次。
四、放松运动
师：小朋友们刚才完成的真不错，现在坐下来休息一下吧。跟着老师做放松运动。
师：我们自己搬着小椅子回去咯。（示范搬椅子的动作）
附儿歌：小老鼠上灯台，偷油吃下不来，喵喵喵猫来了叽里咕噜滚下来。
课后反思：这节体育活动中，我发现幼儿喜欢探索椅子的玩法，想出了多种多样的办法，如把小椅子当作小车一样推，把椅子当作轿子一样抬，有的小朋友在椅子四周绕圆圈等等。在做游戏‘小老鼠上灯台’时多数幼儿积极参加游戏，并且能够做到勇敢地从椅子上跳下来，个别幼儿不敢从椅子上往下跳，在经过小朋友和老师的鼓励后，勇敢的跳了下来，并且越来越熟练。在游戏过程中，对不遵守幼儿规则的小朋友就会停玩一次，让幼儿明白了要遵守游戏规则。游戏结束时自己搬椅子，也锻炼了孩子的自理能力，懂得自己能够做到的事情自己做。
好玩的竹竿 —中班民间体育游戏活动 【设计意图】：
下课时发现小朋友们总喜欢去玩门口花坛里的竹子，把竹子弄倒下来做游戏，要不就是找一些长树枝玩，一些玩断的呼啦圈被小朋友们分成了一根根短棍子，这些成了他们最喜欢的玩具，最爱玩的游戏。但是他们最喜欢的玩法就是把棍子作为攻击别人的武器。根据幼儿对竹竿、棍棒的喜爱，为了引导他们玩出更多安全有趣的玩法，特设计了本次活动。让幼儿在玩中探索出更多好的竹竿玩法，初步接触、了解跳竹竿这一民间体育游戏活动，激发幼儿对民间体育游戏跳竹竿的兴趣，掌握几种简单的节奏型。让幼儿在轻松愉快的氛围中体会到集体合作的快乐，促进幼儿同伴间的交往，提高幼儿的合作能力。【活动目标】：
1、能探索发现出竹竿的多种玩法。
2、了解跳竹竿这一民间体育游戏的来历，尝试用X X和XX X两种节奏型跳竹竿。
3、体验与同伴合作游戏带来的快乐，提高幼儿的合作能力。【活动准备】：
1、幼儿人数三分之二的长竹竿，短竹竿、短棍子若干。
2、律动音乐磁带，音乐磁带《阿佤人民唱新歌》。
3、有关竹竿舞的图片、录像。【活动过程】：
一、导入：
幼儿人手一根竹竿或棒子（长短不一）随乐骑大马入场。
导语：今天天气真不错，我们骑着马出去玩玩吧！（幼儿随音乐的变化“骑马”变双圆----大圆----小圆----“坐马车”）
（活动开始部分设计了随音乐利用竹竿、棍棒进行队列练习在这一环节中由两队“骑马”变双圆----变小圆----合作组合“坐马车”体现了动静交替的原则，让幼儿初步尝试了与同伴合作的快乐，同时也为下一个环节奠定了基础。）
二、探索竹竿、棍棒的多种玩法：
1、利用竹竿、棍棒进行“一棒多玩”
导语：竹竿、棒子可以和我们玩骑大马的游戏，还可以和我们玩什么游戏呢？我们一起来试试，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。（幼儿四散游戏）
2、交流、总结竹竿、棍棒的新玩法。
幼儿展示自己探索出的新玩法。（挑担、跳竹竿、多人合作划小船、抬花轿、练武术、铺小路等等）
三、看图片、录像了解跳竹竿的来历、方法。
导语：刚才我看到了XX小朋友他们两个人在地上敲竹竿，让其他小朋友来跳，小朋友们知道吗，刚才他们那样就叫跳竹竿。这是我国的一个少数民族黎族特有的民间舞蹈、游戏活动。每逢过年过节,黎族同胞便身着艳丽的民族服装,欢聚在广场上,跳起“打竹舞”来。现在，跳竹竿这个有趣的游戏活动还成为了他们招待远方客人的一项活动。
幼儿观看有关竹竿舞的图片、录像。师边看边讲解。提问：他们是怎么跳竹竿的呢？好玩吗？ 师幼共同了解跳竹竿的游戏玩法
这个游戏是许多人一起玩，其中两个人手拿竹竿面对面跪下，用竹竿按一定的节奏同时分合敲击，另一个人在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。
四、幼儿玩“跳竹竿”游戏。
导语：小朋友，你们也想来跳竹竿吗？让我们一起来玩吧！你们想用什么节奏来跳竹竿呢？
1、两人合作学用X X的节奏型敲打竹竿。
2、两人合作学用XX X的节奏型敲打竹竿。
3、幼儿自己分成三人一组尝试用X X的节奏打竹竿、跳竹竿，体验跳竹竿的快乐。（师帮助幼儿总结方法如何才能跳好，不踩到竹竿上）队形：四散
对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、交往方面）
4、鼓励幼儿创造性地玩“跳竹竿”游戏，师生共同参与。
导语：刚才小朋友在跳竹竿时想到了许多不同的跳法，真有趣！老师也想和你们一起跳竹竿，行吗？(师幼共同随乐尝试用单脚跳、分合跳、双脚跳等方式跳竹竿)队形：四散
（基本部分中，先鼓励幼儿利用竹竿、棍棒进行“一物多玩”，鼓励幼儿与同伴合作，并积极推广三---四人结伴游戏。接着运用尝试法学习的理论精神，教师不示范游戏玩法及规则，而是引导幼儿去自主探索（敲击“竹竿”的两人如何合作？中间跳的人如何跳？如果跳的过程中发现了一些情况怎么办？等），从而通过尝试、发现----再尝试、再发现，形成师生互动、生生互动的不断调整的过程，师生双方共同提升经验。最后通过师生共同表演“跳竹竿”，将活动掀起高潮，突出了师生双主体的地位。）
5、幼儿尝试用不同队形跳竹竿。
导语：小朋友们，你们能用竹竿摆成好看的队形来跳吗？让我们跟着好听的音乐摆出好看的图形跳起来吧！
中班体育游戏《跳格子》
（二）活动目标：
1、培养幼儿平衡控制能力，学习单脚连续向前跳。
2、体验游戏的带来的快乐。活动准备：地上画有格子图，积木 活动过程：
1、开始部分
“今天天气真好，老师带你们出去活动活动吧！”我们一起来做做运动吧。
2、动动手，踢踢腿，跳一跳，跳过来玩一玩。
二、学习单脚连续向前跳
1、诶，这是什么？像房子一样的，有许多的格子，每个格子里还有数字呢。可定很好玩，你们想玩吗？那我先来试一试你们看老师是怎么玩这个格子游戏的。按数字的顺序一个一个跳，跳的时候不能踩到线。你们会吗？那先请你们来玩一玩，玩好了之后来告诉老师你们是怎么玩这个游戏的？
2、你们刚才是怎么玩的？今天老师也要教你们一个本领就是单脚连续向前跳的办法来玩这个游戏。跳的时候用一只脚来跳，另外一只脚不能踩到地上去，那样就算犯规了。
3、请幼儿示范。师幼一起来跳一次。
三、比赛
1、小朋友真厉害，现在我们来进行一场比赛，看看哪队最先把积木运回，自己这组的篮子里，哪队就算胜利了，得到冠军的那组小朋友每个人奖励一个红苹果，但是在跳的时候，积木不能掉到地上去，要是掉到地上就算犯规，那一组就不能得到冠军。
2、我们现在开始比赛。
四、放松运动
1、给你们的好朋友捶捶背，捏捏腿，放松放松。我们也玩累了，一起去喝口水休息。活动反思
体育论文集 篇4
读张曲江集
作者：皎然朝代：唐体裁：五古 相公乃天盖，人文佐生成。立程正颓靡，绎思何纵横。
春杼弄缃绮，阳林敷玉英。飘然飞动姿，邈矣高简情。
后辈惊失步，前修敢争衡。始欣耳目远，再使机虑清。
体正力已全，理精识何妙。昔年歌阳春，徒推郢中调。
今朝听鸾凤，岂独羡门啸。帝命镇雄州，待济寄上流。
才兼荆衡秀，气助潇湘秋。逸荡子山匹，经奇文畅俦。
沈吟未终卷，变态纷难数。曜耳代明，袭衣同芳杜。
补集思想 篇5
华罗庚先生说过:“把一个比较复杂的问题‘退’成最简单最原始的问题, 把这最原始的问题想通了, 想透了, 然后再来一个飞跃上升.”这是一个十分精辟的思维方法.而补集思想作为一种思想方法就有这种作用.补集思想, 即已知全集U, 求子集A, 若直接求A困难, 可先求∁UA, 再由∁U (∁UA) =A求A.
例1 已知集合A={x|x2-4mx+2m+6=0}, b={x|x<0}, 若A∩B≠Ø, 求实数m的取值范围.
思路点拨 由Δ≥0求出全集U, 然后求方程两根均为非负时m的取值范围, 再利用补集求解.
解 设全集
若方程x2-4mx+2m+6=0的两根x1, x2均非负, 则
在U中的补集为{m|m≤-1},
∴实数m的取值范围为{m|m≤-1}.
例2 已知关于x的不等式
思路点拨 对3∉A这一数学符号的理解是解决本题的关键, 利用补集思想从反面考虑.
解
即x=3时,
例3 已知集合A={x|ax2-3x+2=0}, 若集合A中至少有一个元素, 求实数a的取值范围.
思路点拨 对于方程ax2-3x+2=0至少有一个实数根包括多种情况, 但如果我们考虑它的反面, 则情况就唯一了, 这样就简化了解题过程, 这也正是运用补集思想解题的巧妙之处.
解 若方程ax2-3x+2=0无实数根, 则有
令
∴当
例4 若三个方程x2+4mx-4m+3=0, x2+ (m-1) x+m2=0, x2+2mx-2m=0中至少有一个方程有实根, 求实数m的取值范围.
思路点拨 三个方程中至少有一个方程有实根是指:恰有一个方程有实根, 有三种情况;恰有两个方程有实根, 有三种情况;恰有三个方程有实根, 有一种情况.若直接求解, 共有七种情况, 过程复杂, 利用补集思想就会清楚简单.
解 设三个方程都没有实根时m的取值范围为A, 则三个方程中至少有一个方程有实根时实数m的取值范围为∁RA.
∵三个方程都没有实根,
∴三个方程中至少有一个方程有实根时m的取值范围为
抓好中考语文的错题集和素材集 篇6
第二部分“现代文部分”共48分，虽然文章会改变，考题也会随之相应发生变化，但中考题型都紧扣考试手册上现代文阅读能力的14个考点，所以根据考点在错题集上整理自己易错的.题型才是智慧地在题海中游泳。例如中考议论文《向字典鞠躬》第3题：第3、4段运用的论证方法是___，其作用是___，第5段主要论述了___，这是必考题型，紧扣考点中“能概括文章要点和主旨”、“能辨别论证方法”，必须做对。记叙文中如“修辞手法的表达效果”、“人物描写和环境描写的作用”，也是必考点，相关错题定要积累，答题的表述须规范。
“素材集”是针对第三部分“写作部分”准备的，盲目写作对提高写作水平所起的效果微乎其微，整理素材集才是至关紧要的。初中几年，考生们写过的文章不少，将它们找出来，根据中心、选材、语言、结构等中考的评分标准，修改其中写得最好的五篇，再听取老师的意见反复修改，对提高写作能力最有效果，最后打印成铅字，一目了然，这是应对中考写作的“底气”。“素材集”的第二部分仅对中心和选材方面加以整理和积累即可，可根据作文题来分类积累，也可根据个人、家庭、学校、社会来分类，总之必须思考理清自己几年来的思想、成长方面以及自己所具备的个性和品质，作文就是做人，自己的思想品质直接决定了作文的立意中心。再和家人、朋友谈谈，启发整理自己个性化的生活素材，排除人云亦云的材料，才能在成千上万雷同的试卷中脱颖而出。如果“素材集”做得再精细些，还可积累些最近的社会热点拓展思路、深化立意，以及描写生动精彩的句子、议论抒情的句子、有哲理的语句等名言诗句，提升写作语言的表现力。
《中外物流运作案例集(Ⅲ)》 篇7
定价:78元(2015年7月出版)
共收集有80余个国内外著名企业的物流管理与运作案例,全书按行业分为十二个篇章:即电商行业、汽车制造行业、家电电子行业、烟草行业、医药行业、食品行业、服装行业、零售业、图书出版业、日化行业、第三方快递物流业。
本书可供广大物流从业人员、物流科研人员、物流系统分析人员和物流决策支持系统开发人员、物流院校教学人员,尤其是物流行业管理人士和实际操作者,借鉴国内外成功企业的物流管理与运作经验,了解先进的物流技术与设备的应用状况。其文字深入浅出,分析透彻,图文并茂,既是一本实用性强的学习资料,更可以作为案头常备工具书。
体育论文集 篇8
观看《国家监察》 第三集心得一
作为党员领导干部，应该以冯新柱“以案促改”工作为契机，坚定理想信念，坚决拥护中央决定路线、方针，坚决拥护党中央权威，守好党的“命门”、“命脉”。
一、提高站位，坚定理想信念。
坚持标本兼治推进“以案促改”工作是进一步推进全面从严治党，加强党风廉政建设的一项重要措施。牢记革命事业大于天，通过反复阅读重要文献，观看警示片树立自己正确的世界观，人生观，价值观，补足精神之钙，永远做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的忠实践行者。
二、勤恳工作，不断提升服务水平。
结合自身工作岗位特点，紧盯重点文电处理，在每一份文件每一个细节上多用心、下功夫，打造精品办报新模式，主要从以下几点着手：一是准确掌握要情。在了解领导工作习惯的基础上，熟悉知悉文件详细内容，结合目前该项工作开展情况，存在问题和下一步工作措施。二是严把公文拟办关。对当前工作了解的基础上，准确掌握领导对该项工作的想法和态度，拿出切实可行的拟办意见，不断提高领导采纳率，从而更好发挥公文指导实践，推动工作的作用。三是严守纪律，夯实值班人员责任，在确保登记要素齐全，保管环境安全的前提下，要树立规矩意识，文件先送谁批，再送谁阅，有规矩，使规矩成为习惯，成为自觉。
三、坦荡做事，谨慎行事，进一步增强自身综合素质。
坦荡处事，谨慎行事，既是一种人生态度，更是一种胸怀，操守和思想境界。时刻以“坦坦荡荡做人，实实在在做事”为座右铭，用真情感动，用真心帮助，用真诚接纳，努力实现机要密码工作跨越式发展。
总之，“以案为鉴，以史为镜”，在今后的工作中更应紧绷机要密无小事，确保各项工作出色完成。
观看《国家监察》 第三集心得二
“茅台往下水道倒也倒不尽”的贵州省原省委常委、副省长王晓光，“吃不好、睡不好，觉得自己跑不了”的河北省政协原副主席艾文礼……
1月12日晚8点，由中央纪委国家监委宣传部联合中央广播电视总台摄制，反映纪检监察体制改革成效的五集纪实专题片《国家监察》，在央视综合频道一经开播，就收获观众广泛关注。
“专题片第一集中，天津市西青区政府原党组成员、副区长王强因如实向组织做了交待，并认清了自己的错误，得到了宽大处理，从第四种形态转为第三种形态。这充分反映了纪检监察机关始终坚持惩前毖后、治病救人的方针，对真诚认错、悔错的给政策，给出路，让他们体会到组织的严管厚爱。”黑龙江省佳木斯市纪委监委案件监督管理室主任侯树成表示。有网友观看后说：“真实案例更直击人心，艾文礼‘一生中最沉重的笔’，对更多人来说是警醒教育。”
为了全景展现以习近平同志为核心的党中央以自我革命的勇气，谋划、领导、推动纪检监察体制改革，健全党统一领导、全面覆盖、权威高效的监督体系，探索走出一条党长期执政条件下强化自我监督有效途径的生动实践和显著成效，这部共五集的专题片可谓精心打磨、精彩呈现。
专题片制作团队从近两年来发生的大量真实事例、案例中“海选”出20余例，首次披露了背后鲜为人知的大量细节。为此，摄制组去年5月上旬至8月底，先后赴天津、湖南、四川、吉林等20多个省区市和中央纪委国家监委7家派驻纪检监察组实地拍摄，采访纪检监察干部、有关被调查人及涉案人员、群众330余人。
拍摄过程中，同样也遇到了诸多困难——有些采访对象起初有思想顾虑，不愿接受采访，摄制组和审查调查组的同志就给他们做耐心细致的思想政治工作，最长的一次谈了四五个小时，对方终于敞开心扉，面对镜头深刻反思自己走向堕落的历程。除了人为的困难，还有自然的险阻。摄制组赴四川大凉山地区拍摄时正值雨季，乘坐的三辆越野车经过一段泥泞的山路时，突然滚落的碎石击中了最后一辆车，万幸没有人员伤亡……
已经播出的第一集《擘画蓝图》吸引了大批观众，后四集同样情节紧凑、细节详实，值得期待。
观看《国家监察》 第三集心得三
第二集《全面监督》，讲述的是通过深化国家监察体制改革，实现对所有行使公权力的公职人员监察全覆盖。这一集详细披露了金融领域一起影响极其恶劣、教训极其惨痛的案件——赖小民案。赖小民以及华融公司多名原高管现身说法，反思华融公司监督缺失的问题，接着纪委监委在片中对强化金融企业监督“开出药方”。
村里的临街民宅，被粉刷一新，有的却只刷了一半，上面白下面灰、正面白背面灰，露着一张张古怪的“阴阳脸”……第三集《聚焦脱贫》，摄制组亲赴事发地，回顾去年影响极大的安徽阜阳“刷白墙”事件，通过还原现场、聆听百姓声音，让人真切感受到形式主义、官僚主义之害。
曾获“全国优秀院长”称号的医院原院长，用了什么隐蔽手段与医药代表勾结，从中获利?第四集《护航民生》一开篇，就为观众揭露了一张医药领域的利益网，讲述纪检监察机关如何聚焦群众痛点难点，着力解决教育医疗、环境保护、食品药品安全等方面漠视侵害群众利益问题，为民生保驾护航。
第五集《打造铁军》，把镜头对准了纪检监察干部自身。甘肃省原副省长虞海燕的落马，何以牵出了纪委“内鬼”?某省纪委原副书记向老板泄露工作机密，是怎么被发现的?中央纪委国家监委为何屡次要求自己的干部清理朋友圈?在这一集里，观众将看到纪检监察机关清理门户、严防“灯下黑”的铁腕动作，感受铁军队伍坚决清除害群之马的决心和意志。
一部专题片讲不完改革的故事，深化纪检监察体制改革仍在进行中。
观看《国家监察》 第三集心得四
少数扶贫干部特别“会来事”，不在如何切实改善贫困群众住房条件、医疗条件、教育条件上苦下真功夫，而是坐在办公室里想当然、拍脑袋、“刷白墙”，用“刷白的墙面”为自己脸上贴金，为自己的政绩做数据，为自己的官场铺大道。这样做无非是因为拿不出化解贫困的实招，只能耍花枪糊弄人，场面光彩，账上好看，应付检查。然而，这些中看不中用的“白墙”，必然经不起风吹日晒的现实考验，如同形式主义扶贫本身一样，经不起实践和群众检验，贫困群众的生活依然没有改善，贫困的帽子还是摘不下来。
归根结底，扶贫是一场硬仗，须吃苦、能耐劳，离不开实干作风、担当精神。当前，脱贫攻坚战已进入“倒计时”，能不能向党和人民上交满意的扶贫答卷，就得看能不能激发实干进取、锐意担当的精神意志，自觉查找不足、正视贫穷、修复短板。总是挖空心思、绞尽脑汁、搜肠刮肚搞“花钱刷白墙”这种形式主义扶贫，掩耳盗铃、自欺欺人，既造成国家资源浪费，也损害贫困群众切身利益。
妙用错题集实现高效学习 篇9
一、整理好错题集是实现学生学习高效的需要
由于七年级学生受年龄特征、智力水平及学习能力等方面的制约, 有些易错点、经典题型尽管教师在讲授过程反复强调, 但仍有学生受到先入为主的影响, 反复出错。虽然这也是正常的心理学规律, 但却不可避免地影响了课堂教学效率, 影响了学生学习效率。艾宾浩斯遗忘曲线规律告诉我们, 要防止知识遗忘, 应在一定时间内复习, 以便把正确知识巩固加深, 下次碰到类似问题, 就可以轻松解决, 从而获得成功的体验。教师要求学生将易错题整理到纠错本上, 日积月累, 积少成多, 形成错题集, 就能让学生不断反思自己的问题, 优化自己的学习方法, 更快提高自己的学习成绩。可见整理好错题集是实现学生学习高效的必要手段。
二、点滴积累、持之以恒是建立错题集的保证
认识到建立错题集的重要性, 那么如何建立错题集呢?我认为要做到五个“及时”: (1) 每天及时记载错题, 积少成多; (2) 每周末及时过目、复习, 避免遗忘; (3) 知识点及时归纳, 分门别类整理到位; (4) 错误成因及时反思, 与以往形成对比, 正确感悟; (5) 教师及时检查、正确引导, 加以批注是持之以恒的保障。
当然, 由于学生的个体差异性, 某类问题是一部分学生的易错点、难点, 但对于另一部分学生可能未必是易错点、难点。所以学生整理的错题应以己为本, 应是自己曾经的错题, 或平时不易攻克的难题或是有借鉴、指导意义的题型, 还有老师平时总结的规律, 重要数学思想方法等。总之, 错题集不仅是纠错, 也具有防错的功效。那么, 整理错题集, 要注意哪些方面的问题呢?下面我就以七年级的数学教学为例谈谈这个问题。
(一) 注意多解问题、分类思想的应用
1. 已知a∥b, 点P到a, b间的距离分别为1, 3求a, b间的距离。
错解:a, b间的距离为4
正解:a, b间的距离为4或2
错因分析:由于点P与a, b间的位置不确定, 故a, b间的距离为点P到点a, b距离之和或差。
批注:无图几何题最关键的是根据题意正确画图, 要考虑全面。
错因分析:题目未说明运动方向, 忽视分类指出各种情况。
批注:运动型题目应先画线段图, 再根据具体情况分类讨论。
(二) 注意类比、归纳的应用
已知, 如图所示图中共有几个长方形?
正解:长方形的个数由小到大个数依次为6, 7, 2, 2, 1, 故6+7+2+2+1=18
批注:通过硬数的方法, 在图形更复杂的情况下极容易数错。
简便方法:联想到线段的数法
故3×6=18 (个)
类比可得
(1) 共 (1+2+3) (1+2+3+4) =60 (个)
(2) 共 (1+2+3+…m) (1+2+3+…n)
n条小线段
批注:正确利用类比, 从特殊到一般进行归纳, 自然解题就会“快”而“准”。
(三) 注意挖掘隐含条件
1. 若关于x的一元一次方程为: (m-1) xm2+3=0, 求m。
错解:m=+1或-1
正解:m=-1
错因分析:忽视一次项系数不为0的隐含条件。
批注:正确审题抓住一元一次方程的定义是解题的关键。
错解:+1或-1
正解:-1
错因分析:忽视分母x-3≠0的隐含条件。
批注:分母不为0是分式有意义的前提条件。
(四) 注重审题, 区分“易混淆”题
1. 电动车厂本周计划每天生产200辆车, 由于工厂实施轮休, 每天上班人数不一定相等, 实际每天生产量与计划量相比的增长量如下表:
求本周实际生产总量。
正解:200×7+ (-5) + (+7) + (-3) + (+4) + (+10) + (-25) =1421
2. 武商家电部一周收银情况如下: (下表为当天与前一天的营业额的涨跌情况, 若上周日的营业额为26万元。)
错因分析:问题1是每天生产量与200辆相比, 而问题2是每天收银涨跌情况与前一天比较而来, 参照物不同解答也就不同。
批注:要认真审题, 弄清题意, 一字之差, 相差甚远。
(五) 注重“设而不求”
一个摩托车手前一半路程中速度是40千米/时, 后一半路程速度是50千米/时, 则他的平均速度为_______。
正解:设总路程为x千米, 则
批注:“设而不求”在缺失相关量的情况下, 相当方便。
三、一看、二思、三疑是用好错题集的保障
一看:看题比做题花费时间少, 但效果却胜过做许多题。若将错误方法做许多次, 纠正起来会更困难, 所以及时正确引导学生看错题集, 及时纠正错误, 有助于下一阶段的学习。
二思:思考现在做的题与以前的题有无联系, 注意对比相同点与不同点, 这样才可以得到举一反三、触类旁通的最佳效果。
三疑:敢于质疑, 质疑其实是学生思考过程的延续, 更是学生学习能力的提升, 是学生形成数学素养的过程。这一过程中教师要充分维护学生的积极性, 鼓励学生思想的闪光点, 培养学生勇于思考, 大胆质疑, 勇于挑战的精神。
下面我以具体题目加以阐述。
数轴上A, B两点表示的数是a, b, 且|a+7|+ (3a+b) 2=0, P、Q分别从A、B同时出发, 在A、B之间做往返运动, 其速度分别为VP、VQ, 且VP>VQ
(1) 求a、b的值和AB的长。 (a=-7, b=21, AB=28)
(3) 在 (2) 的条件下, 若t=4, 当它们第三次相遇时, 求此时D点表示的数。
错解:第三次相遇A、B共走了三个全程, 则
答:D表示的数是-3。
正解:当t=4时
答:点D表示的数是-3。
为此, 我将爱思考的同学好好地表扬了一番, 像这样还会有学不好数学的吗?学生们体会到平时质疑、多思的好处, 不仅思考问题更细致, 学习劲头也更足了。
房产销售说辞集 篇10
爱莲湾说辞集
1、爱莲湾的特色
——爱莲湾项目概括地讲有五大特色：
特色一：爱莲湾是一个定位高端的高品质花园洋房项目；同时也是威海地区唯一一个真正意义上的旅游地产项目。
特色二：爱莲湾具有先进的规划理念——同时具有“湖、海、岛、滩、高尔夫、异域风情”等多个主题，代表了真正先进的旅游地产规划理念。
特色三：爱莲湾极具地中海风情的景观设计——以西班牙风情作为景观设计的原则，代表了目前国内最先进的社区景观设计水平，像万科、龙湖、绿城等一线开发商均采用这样的设计。虽然增加了很大的投资，但是能够为业主带来舒适的生活享受，是目前中国中产阶级居住区的代表之作。
特色四：爱莲湾精美的建筑设计以及户型设计——爱莲湾的花园洋房采取西班牙式建筑风格，主体五层、低密度，一层花园、二层露台的退台式设计，是真正纯粹的花园洋房。爱莲湾的户型设计代表了目前中国旅游地产户型设计的最高水平，具有创新、舒适紧凑、低总价的特点。
特色五：爱莲湾提供先进的项目开发模式和物业管理模式——爱莲湾以旅游地产开发模式建设，提供充沛的配套及旅游项目，真正意义上做到“色、香、味”俱全，“运动、休闲、养生、度假”于一体。爱莲湾采取管家式托管服务，提供细心周到的物业服务，是您的物业保值增值的有效保障。
2、爱莲湾的投资价值
——简单地讲，爱莲湾的投资价值可以用“度假赚未来”五个字来概括。
理由一：分享中国经济高速发展带来的旅游地产增值——中国人均GDP从3000美金向6000美金的发展过程是旅游地产不断增值的过程，中国人均GDP从2000美金发展到3000美金的过程中，旅游地产已经成功实现1~3倍的增值，未来增值前景十分巨大。
理由二：滨海地产具有广阔的升值前景——以海南为例，5年时间，滨海地产价值增长平均达到3~5倍；以威海为例，5年间，一线海景房已经增值超过2倍，目前新推出的一线海景房均价已经超到9000元。爱莲湾坐拥3千米的优质原生态海岸，是中国东部最后一块未开发的海滩。在全国各地海景房价格节节高升的今天，未开发就代表着无限的升值潜力与投资价值。 理由三：爱莲湾一期极具升值价值——爱莲湾一期价格处于历史最低值，为了迅速抢占市场，提高市场知名度，目前一线海景房均价仅为4500元，1~2年内起码具有1倍以上的增值潜力。
理由四：旅游地产具有分时交换的增值价值——旅游地产不同与一般的滨海地产，在接受统一的酒店式托管服务以后，可以与全国不同地区的旅游地产进行分时交换，换句话讲，在这里买一套旅游地产，未来您就可以夏天来威海、冬天去海南，将房产闲置的时间进行交换，一举多得。
理由五：旅游地产可以代代相传，保值增值——旅游地产不同于城市地产，现代人可以在不同城市生活，但是每一代人都可以选择到相同的旅游胜地去旅游度假。买一套旅游地产，子子孙孙都可以享受到旅游增值服务。
说辞
5、爱莲湾的物业
——爱莲湾的物业除向您提供优质的保洁保安等基础服务之外，还有两大特色： 第一：托管服务——通过业主授权，物业免费向业主提供定期的通风晾晒服务，免除度假房通常存在的长期无人居住导致室内空气混沌、潮变等问题；在您入驻前可以提前通知物业，物业就可以提前帮助您晾晒室内物品，当您入住时，不再会有粘、潮的问题，期待您的，将是房间里、被子里阳光的味道。托管服务的第二项重要内容是为您提供空房期的出租服务，当您不住时也可以通过委托出租获得一定的租金回报。托管服务的第三项服务是分时度假交换。交房后，进行装修和基本配置的业主可以参加到我们的物业提供的分时交换服务，到时您只要拿出一部分空置房的时间就可以在分时度假平台上进行度假交换，届时您就可以体验到海南、云南甚至新疆、西藏等旅游胜地的度假交换，为您提供全面的增值服务。
第二：管家式服务——项目的物业设有管家中心，为业主提供增值服务。比如说，您乘坐飞机需要订票或者接机、您家庭聚会需要厨师或者侍者、您在外聚餐饮料不能驾车时带驾、商务接待需要导游等等。管家的好处在于，第一、由物业提供的管家服务您不必担心服务中断，够贴心；第二、由自己的物业提供的各项服务能够彰显您的身份，够有面子。
6、爱莲湾的异域风情商业
——爱莲湾的异域风情街取自西班牙CALORS街区，CALORS街区是西班牙的一个滨海小镇上的一条中心商业街区，是西班牙著名的旅游景点之一，是原生型BLOCK街区（B－Business(商业)、L－Liefallow(休闲)、0－0pen(开放)、C－Crowd(人群)、K－Kind(亲和)。BLOCK是居住和商业的集中融合。）的代表，与本项目纬度接近，具有鲜明的地中海小镇格局，外形美观、休闲气息浓厚。本项目的CALORS街区规划有中西餐厅、酒吧、咖啡吧、健身、购物、美容等多种商业配套设施。本项目引入CALORS街区，意在打造威海地区独具特色的滨海度假胜地。配合临近的淡水湖、高尔夫以及海岸线资源，未来将成为威海地区标志性的旅游景点，并将成为威海地区最大的婚庆和婚纱摄影基地。爱情与家庭主题结合独特的建筑风格以及滨海景观资源，将为来到这里的人们提供一个绝佳的休闲度假氛围，让您不出国门就能领略浓郁的异域风情。
7、爱莲湾的沙滩
——爱莲湾的沙滩属于爱莲湾国际旅游度假区的一部分，在威海漫长的一千余公里的海岸线上，爱莲湾是唯一一个拥有专属海滩的房地产项目。这里沙滩平缓、沙质洁白、海水清澈，适合沙滩和海上的各项娱乐休闲活动。在广阔平坦的海岸线上，我们将陆续建设各类设施，包括沙滩球类、沙滩车、沙雕、摩托艇、游艇、潜水、烧烤等多项设备设施。无论是休闲度假或是旅游观光，相信这里会成为您绝佳的选择。放眼整个中国，拥有专属海滩的项目少之又少，部分分布在三亚的亚龙湾，代表着中国最顶级的度假胜地，相信在这里，我们的客户也可以得到这样一份来之不易的度假体验。
说辞
12、关于银滩
——银滩的优点不少，但是银滩也有五宗罪： 第一宗罪：银滩无规划——银滩缺乏整体的和前瞻性的规划是业内总所周知的事情，整个银滩区域被打散成若干个地块进行无序地房地产开发，既无容积率要求，也无商业规划要求。超过整个乳山市人口的导入量和开发量却没有相应的配套规划。10年前有人跟我说，银滩以后更美好，我信了；今天还有人跟我说银滩以后更美好，我怎么相信？
第二宗罪：银滩无配套——配套有两个概念，一个是社区型生活配套，一个是市政大配套。几乎每个社区商业类配套面积都达不到开发面积的百分之一，根本无法保证社区商业的需求。加上，都是外地客户，无人来消费也就没有人经营，无人经营导致更不愿意来入住，形成了一个恶性循环。在市政配套方面，医院、学校也存在同样的问题，最后，政府不愿意做，招商更没人愿意做，最后变成市政配套的缺失。
第三宗罪：房产品质低——曾有开发商坦言，开发银滩的房子就是越简单越好，不要搞复杂的规划和设计，增加成本不如控制成本。结果，就是最后，银滩边上出现了上百个几乎一摸一样的小区。兵营式的排列，不仅仅是缺乏建筑美感的问题，这也是对异地度假、养生的一种颠覆，这样的产品遑论什么投资价值？！第四宗罪：虚假承诺（不实宣传）——包租是一个方面，实际上，现在选择包租的开发项目一般只有两种情况，一种是通过部分包租项目实现融资的需要，一种则纯粹是制造低首付或者增值的假象。前者一般倒可能是客户捡到的便宜，当然风险还是有的。而后者则必须考虑投资的风险了。而至于电视台记者所说的纯粹的噱头式的“销售手段”之说，倒是一个个例，这完全是销售欺诈了。除了涉嫌虚假承诺的包租之外，还有一个虚假承诺或者说不实宣传的是包括像地暖、市政供暖等内容，事实上，银滩有规划市政供暖，但因为没人用，提供市政供暖代表着运营的巨大成本漏洞，所以有但不能供暖，这个问题很难解决，因为政府也不是傻的，谁会贴钱只赚吆喝呢。
第五宗罪：价格虚高——价格虚高有两个方面的表现，虽说这里的房子比北京上海这样的大城市便宜许多，但实际上，这里的房价已经高于本地市区的房价了，相对于银滩地产的开发成本而言，现在的房价确实高太多了。但这个价格高形成的原因确是多方面的，原因一，异地营销成本太高，非常高；原因二，涨价给之前的购房客户以心理安慰。涨价卖房不总是真实地反映了地产价值的增加，有不少时候也完全是人为的。近1年来，银滩房产的价格普遍提高了20%~50%不等，但在二手房市场上，价格即便停留在2年前甚至5年前的水准都无法出售，可想而知，这样的涨价，究竟有多少水分了。
13、关于金滩（文登南海）
——金滩还不如银滩，银滩起码离市区才25公里，金滩离市区45公里。没有配套，有人说今天的金滩就是昨日的银滩，这我相信，相信10年后又10年后总会发展起来吧。
14、关于凤凰湖（石岛）
——石岛凤凰湖的特点可以这样概括：（优点：规模大、小区品质较银滩强、有一定生活配套；缺点：都是外地人，没人住、小配套不方便；依托石岛镇，大配套不足）
说辞
19、旅游地产——中产阶级的身份象征
——首先欢迎来自上海（北京、##）的客人，在您居住的城市，您已经获得了巨大的财富和社会地位，但是今天，或许您还需要购买一套旅游地产。首先，旅游地产是市场经济社会中中产阶级的专属品，如同7、80年代拥有一块上海表（九十年代出过留学、读MBA）一样，是一个阶层身份的象征。第二、蓬勃发展的旅游地产是朝阳行业，也是中产阶级最好的投资理财方式，在未来10数年时间里，我们可以继续分享高速成长的中国经济带来的旅游地产增值机会。第三、每年有超过百万的家庭步入中产阶层，而滨海旅游地产供应量不足10万套，市场巨大、市场缺口更大。即便您已经购买过类似的度假产品，但我可以很负责地说，您还缺少一套。稀缺的海岸资源、美轮美奂的异域风情、文化浓郁的滨海小镇、便捷的交通、成熟的配套、优越的自然环境、先进的开发理念、完备的售后物业服务，相信在爱莲湾会真正实现您度假的梦想，中产阶级的荣耀！在这里您的投资也会获得最大的回报！
20、一层的优势
——爱莲湾项目的一层，附赠阔绰的小院，外扩近4米的庭院配合项目的异域风情建筑，使得整个居所达到了一种中西合璧的和谐统一。同时小院的设计，也让在这里的居住者拥有了属于自己的一片小天地，在这里，既享受到了滨海的优美环境，又体验到了养花弄草田园乐趣。
21、二层的优势
——爱莲湾的二层住宅独具匠心的将地中海风格的露台设计到其中，异域风情的露台不但是阳台的一种延伸，更是品质生活的一种提高。我们将露台赋予了多种意义，既是观海观景的露台，又可以养花弄草，陶冶心情，还可以与三五知己在此畅谈天下。二层的高度，有效的缩短了住户上下楼之间的距离，也为在此养生的老年人提供了便利。
22、三层、四层的优势
——三层四层是传统上称之为“三金四银”，三、四层不高不低，光线适中、位置优越，有相对的优势。尤其对老人、儿童、病弱者，上上下下，方便实用。
23、五层的优势
——爱莲湾项目的五层，大部分都可以看到优美的海景。一期项目多为5层到6层，站在五层就宛如站在了一期的制高点上，俯瞰大海，别有一番惬意的感受。
24、顶层（五或六层）的优势
——顶层附带挑空层的设计，极大地拓展了室内的空间，提高房屋的使用率。使得居住者在装修设计以及居家装饰上有了更多选择。
《河岳英灵集》太白诗简析 篇11
《远别离》:“君失臣兮龙为鱼, 权归臣兮鼠变虎”——此篇诗作表达出一个观点:权柄的下移会给朝政带来消极影响。李白也许不是一个优秀的政治家, 但作为一个博古通今的文人, 他拥有足够多的知识和经验来支撑他认清形势。这篇诗作反映出了李白对于朝政的担忧, 由此可见他对于皇帝的一片赤诚之心。
《野田黄雀行》:“炎洲逐翠遭网罗, 吴宫火起焚尔窠。萧条两翅蓬蒿下, 纵有鹰鸇奈尔何”——此诗的每一句都在阐述作者自己心中所想。李白在本诗中以一个经历者的视角劝戒人们莫恋功名, 避世远祸以全自身, 俨然有道家意识。
《蜀道难》:“蚕丛及鱼凫, 开国何茫然。尔来四万八千岁, 不与秦塞通人烟”——全诗都在强调蜀道之“难”, 结合作者所引传说, 其潜台词很明显——地势险要之处容易造就只手遮天的势力, 在人心悸荡的年代, “山高皇帝远”意味着教化的失势。透过这层意思, 我们可以体会到李白对于当时藩镇割据局面愈演愈烈的担忧。
《行路难》:“长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海”——《行路难》是一首先抑后扬的作品, 诗的前半部分作者一直在以各种意象为载体来抒发自己的郁闷心情, 而在诗的最后一句则笔锋一转, 以一句昂扬的话来给自己打气;这首诗展现了李白思想中积极的一面。
《梦游天姥山别东鲁诸公》:“何能摧眉折腰事权贵, 暂乐酒色凋朱颜”——此篇与《将进酒》可称是李白的代表作, 全诗气势磅礴、充满浪漫主义色彩。李白的这次“梦游”其实是他假托做梦而抒发自己的某些感慨;在他的“梦”中, 天姥山看起来锦绣壮丽, 身入其中则发现在其秀美的表相背后是阴森嶙峋的地势和变化无常的气象——这便类似于朝廷:看起来很美, 适应起来很难。
《忆旧游寄谯郡元参军》:“黄金白璧买歌笑, 一醉累月轻王侯”——李白用这样一行洒脱的诗句来缅怀他曾经醉生梦死、歌舞升平的日子。他对元参军的怀念并不单纯是因为此人“为予天津桥南造酒楼”, 李白看重的其实是这位土豪朋友对自己的认同。
《咏怀》:“富贵苟如此, 营营何所求”——这首诗揭示了事物在发展变化过程中的不可预知性, 充满了哲思;最后一句回到现实, 以一位历经沧桑的智者的身份告诫世人不要过度去追求浮华的东西。李白能发出如此慨叹, 体现了他磊落骨鲠的性格, 同时也反映出他对官场的失望情绪。
《酬东都小吏以斗酒双鱼见赠》:“双腮呀呷鬐鬣张, 跋剌银盘欲飞去。呼儿拂几霜刃挥, 红肥花落白雪霏”——这首诗记叙了日常生活中的一件小事。我们隐隐可以感受到李白的另一种情绪 :被宰之前的鱼欢蹦乱跳、充满活力, 然而一旦“霜刃挥”, 便“红肥花落白雪霏”;生物的生命力总会随着死亡的来临而消失, 人的热情也会随着在现实中碰壁而冷却, 李白在现实的政治生活中是失意者, 因此当他亲眼目睹一条鱼在激烈的挣扎中被宰杀时, 大概会有某些情感触动他。
《答俗人问》:“桃花流水杳然去, 别有天地非人间”——纵观李白一生, 从任侠使气到盎然勃发, 从官场失意到寄情山水, 尽管他的后半生没有再“误落尘网中”, 但他却从不曾真正拥有过陶渊明那般恬静淡然的心境。
《古意 . 南陵别儿童入京》:“仰天大笑出门去, 我辈岂是蓬蒿人”——本诗通过引用朱买臣的典故来抒发一种志得意满。在诸多情调压抑的太白诗中, 这首是难得的欢欣之作, 它反映出李白当时积极入世的心态和远大的政治抱负。
《将进酒》:“天生我才必有用, 千金散尽还复来”——这是所有太白诗作中最为潇洒大气的一篇, 此诗通篇营造一种物我两忘的境界;尽管全诗字里行间处处劝谕世人及时行乐, 但“天生我才必有用, 千金散尽还复来”这一千古名句还是体现了他对自身价值的积极认同和对未来形势的正面预估;在诗的最后, 李白表示要“与尔同销万古愁”, 隐隐透出一股想要无为洒脱而不得的惆怅。
《乌栖曲》:“吴王宫里醉西施”、“东方渐高奈尔何”——这首诗描绘了吴王夫差宠幸后宫而荒废朝政的荒唐事, 讽谏意味相当明显。从召为翰林到赐金放还, 唐玄宗尽管没有真正提供给李白一个施展政治才华的机会, 但自始至终都很维护其尊严;而李白在这首诗中表现出的一片苦口婆心则体现了他的家国情怀。
结语
李白的这些作品体现出唐代诗坛对于“建安风骨”的推崇和追溯。他的每首诗都充满了慷慨之气而没有矫饰和浮华的成分。与建安时期不同, 唐代社会相对稳定, 经济水平比较发达, 在此条件下, 不必再为生存而担忧的士人们自然而然渴望得到更好的展示自己才华的机会;由此看来, 唐人对建安诗风推崇备至并对其思想核心高度认同其实是与这一时代经济社会发展的大背景相适应的。
参考文献
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[2]赖力行, 李清良著.中国文学批评史[M].湖南教育出版社, 2003
[3]刘洁著.唐诗审美十论[M].民族出版社, 2002
[4]蔡镇楚著.唐诗文化学[M].海南出版社, 2001