做点燃智慧的明灯(研修日志)

做点燃智慧的明灯(研修日志)

做点燃智慧的明灯(研修日志) 篇1

做点燃智慧的明灯

泰戈尔曾说：“阳光下，沙滩上，一颗颗精美圆润的鹅卵石慢慢诞生了，闪烁着斑斓的色彩。而我知道它们的诞生不是锤的打击，而是水的载歌载舞。”所以我认为管理学生，不能依靠坚如磐石的武力，而是应该用柔和似水的智慧去点燃学生的智慧！有人就说教师就是一种用智慧点燃智慧的神圣职业，而这也让教师拥有一种庄严感和使命感。

通过几天国培学习，认真观看了几位专家的视频讲学，让我对于教师的使命有了更为深刻的认识。

在课堂上面对那些兴趣缺缺的学生，我们总是在感慨现在的学生学习状态怎么是如此之差，而很少有老师愿意从自身的教学上寻找问题。其实仔细想想，我们现在常规的做法是不是向学生生硬地提出做好下一节课的准备工作的要求，让学生被动接受指令，甚至是必须无奈地按我们的要求去做，根本不去考虑他们接受与否、快乐与否，对吗？而如果我们在某一节课能够精心为学生去创设情境、设计活动环节，我们就会发现其实学生的积极性还是很高的。

很多老师总认为自己过于忙碌，作业、作文、业务学习笔记、政治学习笔记、论文„„的确老师的工作有很多，但我认为给学生上好课永远要放在首位，那是作为一名教师必须要承担的使命。而所谓的上好课就需要强化教师要用自己的智慧去点燃学生的智慧，让学生真正在课堂上乐学、学好、学会。只有如此你定会发现，当你在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当你和孩子们敞开心扉促膝谈心的时候，当你在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当你看到学生的成绩明显进步的时候，那时你会真正体会到付出后的欢乐，这是我们教师所特有的快乐。拥有这些，我们就会发现我们的心间永远汹涌着世间最为纯澈的幸福。

“一花一世界，一灯一菩提”。每个人的心里都有一盏智慧之灯，一盏可以照亮心灵的灯，只是许多人将它禁闭，从而束缚了自己的灵魂。而有些人却能够点亮这盏灯，于是小小的一盏灯，便照亮了整个世界。心灯的点燃，照亮了他人的世界，也让自己光彩夺目。点亮心灯，在拯救他人的同时，也就活出了自己的价值。希望我们每位教师就是这样一位拥有智慧的老师，用智慧引领学生的成长，成为用智慧点亮学生人生的明灯。