向美德少年学习心得

向美德少年学习心得（通用10篇）

向美德少年学习心得 篇1

向美德少年学习

秀田小学四（2）班梁宸

在星期一的周会课上，几位老师饱含激情地演讲了本校几位美德少年的光荣事迹，并号召全校师生向美德少年学习。

当城里的孩子在比我的“乔丹”好还是你的“耐克”好时，贫困山区的孩子可能连一双可以保暖的鞋也穿不上；当城里的孩子还在谈论是“肯德基”好吃还是“麦当劳”好吃时，贫困山区的孩子可能连温饱问题都没解决；当我们坐在宽敞、明亮的教室里学习时，贫困山区的孩子却要轮流使用一间教室上课，所以一天只能上一节课……

我也曾经在电视和报纸上得知，贫困山区的孩子每天要走两个多小时的山路去上学，但他们连一双保暖的鞋也没有，许多人是饿着肚子去上学的。更可怜的是，有一些同学甚至连一支钢笔也没有。但他们渴望知识的愿望却一点儿也不比我们少。许多爱心人士得知情况后，纷纷伸出援助之手，捐款捐物。我们学校四

（一）班的罗潮文同学也加入到爱心人士当中。他买了许多学习用具，捐给马山县贫困山区的同学们。我能想象得到，那些孩子双手接过文具的那一刻，心情是多么的感激，笑容是多么的灿烂。

我们要向美德少年学习，少买一件衣服，献出一颗爱心。让贫困山区的孩子们和我们一样，在知识的海洋里畅游。

学习美德少年心得体会 篇2

今天，我在中国文明网上浏览了全国文明美德少年袁康植的优秀事迹，感触颇深。年仅13岁的袁康植，不但是个孝顺感恩的好孩子，而且是个热心公益的小天使，六年来他用自己的压岁钱为汶川地震、贫困地区小朋友等捐款及不计其数的学习用品、衣物等。他用自己的行动践行着自己的诺言，实践着自己的感恩、责任和爱心。

在学校里，袁康植有一付热心肠。用他的爱心去关心帮助更多的人，并带动更多的人关心帮助别人，让爱的芬芳传播开去，弥漫开来，让整个世界充满温暖爱!

在家里，袁康植是个孝顺感恩的孩子。父母忙碌的工作，有时无暇顾及家庭，懂事的他常常烧好热气腾腾的饭菜等候父母下班回来。

在邻里，袁康植是个热心公益的小天使。他的家并不富裕，但他总是把省吃俭用的钱积攒下来用于慈善和公益活动。

爱的传递已埋在袁康植的心里，他正在用实际行动浇灌出孝老爱亲传统文明美德之花，成为新时期少年的好榜样。

看了袁康植的事迹，我的内心感慨万千，久久不能平静，这位小哥哥用他的一言一行，让我们看到了什么叫做美德少年。在现实生活中我真的应该向他学习，因为我每个月还嫌妈妈给的零花钱不够用，真的是太不应该了。有些时候，在父母的面前我有些没大没小了，父母生我们养我们也不容易，我们有时应该为他们多考略一些。袁康植哥哥的家长虽然很忙碌，但他却从不抱怨，依然一样的孝敬父母没有一丝不高兴，这一点真的值得我好好学习。

另外我看了袁康植事迹以后，真的被这位小哥哥的品质所打动，所以我决定，以后如果我有穿小了的衣服我捐给一些条件比较困难的孩子，如果我有一些旧书的话我也要把他们捐给山区里的孩子们。

省美德少年向自强事迹 篇3

——远安县特殊教育学校向自强同学事迹材料

向自强，2000年12月出生于远安县洋坪镇一个贫困的小山村，命运之神却并没有因此而眷顾这个聪慧机灵的小男孩。先天的白内障让他不能和正常孩子一样看清周围的东西。父母为了给他医眼睛，花光了家里所有的积蓄，两次失败的手术留给他的仍是一个朦胧的世界。即使坐在教室第一排他也很难看清黑板上的字。2008年，他进入远安县特殊教育学校学习，伴随着学校的发展他茁壮成长。虽然身有残疾，但他却从来没有抱怨过老天的不公，从来没有放弃人生的希望。他积极乐观、自强不息，用自己的一言一行书写着残缺美丽的人生。勤奋好学的向自强

乐观踏实、好学上进的小强清楚地认识到：作为一名残疾人，要立足社会，只有学好文化知识，掌握生存的本领和技能，才能在将来不成为家庭和社会的累赘。所以在学习上他从不打马虎眼，积极主动，在班级中起到了很好的带头作用。课前，他总是提前预习知识，课堂上，他认真听讲，善于思考，积极发言，还勇于向老师提出质疑。课后，他乐意帮助其他同学解决学习上的困难，和同学们共同探讨难题，共同进步。只要是学过的知识，他总能倒背如流。他的学习成绩在班级一直名列前茅。同学们在他的感染和带动下，变得好学，乐学，善学。热心助人的向自强

生活中的小强是一个热心肠。同学们都喜欢和他在一起玩，有什么苦恼也都愿意私下向他倾诉，他总是大方的伸出援助之手。他是老师的得力助手，是同学们最信任的学生干部。特校的学生都是住校生，在这些住校生中大多都是智障生，他们的学习和生活自理能力相对较弱。为更好的带动和帮扶这些智障生，他主动要求担任男生宿舍长，合理安排值日，经常抢着干脏活、打扫卫生间，为室友创设整洁的环境。马红伟是一个自理能力较差的智障新生，向自强把他当做自己的亲弟弟一样，手把手的教他洗脸、刷牙、叠被子……从不厌烦。有一次，马红伟把大便拉到裤子里，向自强立马把他带到宿舍，给他洗澡，换上干净的衣裤，从头至尾向自强没有一句指责、埋怨的话。孝亲明理的向自强

小强在家里是老二，爸爸和姐姐常年在外打工，只有妈妈陪伴在他身边。他非常体恤父母的艰辛。每逢月末假期，他都会主动地帮妈妈做一些力所能及的家务活，扫地、做饭、给菜地浇水……只要是自己能做到的，他一定会主动去帮妈妈搭把手。小强常常对妈妈说：“妈妈，我一定要快快长大，多帮你分担家务，让你和爸爸早点享福。”左邻右舍看在眼里，爱在心里，都夸他是一个懂礼貌、孝顺、自立自信的好孩子。多才多艺的向自强

小强是个多才多艺的孩子。虽然他眼睛不好，但舞蹈、绘画、唱歌，他却样样出彩。每逢学校搞活动，他总是打头阵，挑大梁，从不叫苦叫累。由于眼睛不好，大多数的东西他都是靠记忆、摸索得来的，在学习的过程中，他是最专心的一个，也是最肯吃苦的一个。“功夫不负有心人”，在参加各级各类比赛活动中小强都取得了优异的成绩：全国中华杯少年儿童书画金奖、宜昌市第四届青少年艺术节小学生现场书画大赛A类金奖、宜昌2012年“五小作品”评选三等奖、2012年远安县中小学生电脑绘画作品评选一等奖、宜昌残疾人歌咏比赛优秀奖、远安县残疾人演讲比赛一等奖、主演情景剧《难忘的时刻》获得县市级领导好评并在远安电视台、宜昌电视台播出。在学校他更是获得了“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀学生干部”、“书画之星”等多种荣誉称号。

美德少年心得体会 篇4

城南小学五（4）班

熊小刚

辅导老师：梁正义 我们班组织观看“美德少年”事迹，同时也开展了班上“美德少年”的展示,同学们表现得很认真。我被班上陈倩的事迹深深感动。

陈倩是我们班的一位女孩子，她的身世很可怜，爸爸妈妈离婚早，母亲在她两岁的时候就已经失踪，父亲外出多年未回家，现在她跟随年近八十的奶奶艰难生活着。可是，她却没有被生活打败，而是坚强地活着！

在我们住校学生的眼中，这位身世可怜的女孩是我们的大姐姐，她每个周来得最早，来到寝室后把同学们的床铺收拾得整整齐齐，把地拖得干干净净；下午打扫卫生时，她总会在有空的时候帮助我们清扫；吃饭时，她总是把盘子里的饭菜吃得颗粒不剩。

陈倩的奶奶年纪大了，为了不让奶奶为她操心，她在家里很勤劳。割草、种地、洗衣服、做饭„„这些在我们眼中不可思议的活她却全部包揽了！老师说，上次他去陈倩家家访的时候，正看见陈倩背着一大背篓木柴吃力地前行！我似乎看到了那瘦小的身体是多么坚强啊！

陈倩在我们班成绩不是最好的，但是她的学习态度却是最好的！每次作业都认真完成，而且工工整整的！她生病请假一天，回校后死活让我给她补课！

美德少年事迹读书心得体会 篇5

李玫洁是一个品学兼优，尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的孩子。在家里，在学校，她都是一个好孩子。在家里，她总会帮助父母做一些力所能及的事。帮助行动不便的奶奶倒水端饭，和奶奶聊天。自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是她对自己的一惯的要求。在学校，她努力学习，勤奋学习，尊敬师长，和同学友好相处。培养了许多良好的学习习惯。和同学互相帮助，和同学们一起交流探讨，共同提高。她热爱班集体，对班级荣誉很爱护。每次集体活动都有她活动的身影。她爱好广泛，舞蹈、钢琴、古筝、书法、绘画她都喜欢。多次在全县演讲、歌唱、绘画比赛中获奖。在社会，她诚实守信，热爱公益活动，积极捐款。

读了她的事迹后，我深深地感受到自己的缺点。李玫洁是那么的有礼貌，那么讨人喜欢。她是老师心中的好孩子，学生心中的好同学。

是呀!从李玫洁的事迹当中，我们明白了中华美德是我们每个人都应该拥有的。中华美德是我们炎黄子孙的标志。美德是每个人都要拥有的。中华美德是指尊老爱幼，尊敬师长，孝顺父母，乐于助人等。

而我们应该怎么做到这些呢?我们应该从小事做起。就比如我们一直说的环境问题，我们应该不仅不乱丢垃圾，还要劝阻身边想丢垃圾的人。只要从小事做起，就可以逐步培养我们对美德的认识。除了不乱丢垃圾，我们还应该多多帮助身边需要帮助的人。如：老奶奶过马路时我们可以扶她一把。在地上捡到钱交给警察叔叔……这些都是我们力所能及的事。每当发生大地震和其它大灾难时，我们应该积极捐款。这是我们应该做的也是唯一能做的。只有这样我们才能帮助到那些正处在灾难之中的人民。所以我们不应该只看重那几块钱，比起这个，那些受灾的人民才更重要。

勤奋学习美德少年材料 篇6

熊晓晓，今年7岁，是双丰镇中心小学一年级(1)班的学生。老师的言传身教，家人的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长成为一名品学兼优的小学生。在家里，她是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员。

熊晓晓，学习勤奋努力。她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。他从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；他热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，他不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识。我印象最深刻的一次，是她生着病还坚持到学校参加演讲比赛，当我说要换人的时候，她眼睛都不眨一下，就大口把药喝了，最后在演讲赛中取得了低年级组的二等奖。在她平时的学习中，最多的是利用课间时间写生字、做练习、完成课堂作业，她总是第一个完成作业，而且是又对又快。当她回到家时，她想到的第一件事不是出去玩，而是把门关上完成当天布置的家庭作业，最让人吃惊的是，都不用大人去监督。这对于一个一年级的小学生来说，需要多大的约束力和学习的兴趣。

在学校，她是一名好学生，刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，遇到难题，能虚心向老师求教，直到找到正确的答案为止，并且主动帮同学讲解疑难问题。从入学到现在，她作业工整、都能及时完成。

积极动脑、大胆发言是翟琦靓上课时的突出表现。课堂上，她思维活跃，有着良好的语言表达能力。上课时，她是发言最积极的一个，同学们常常忍不住为她鼓掌。正如任课教师所说的“上课缺了熊晓晓，课堂气氛上不来！”她遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论，老师看在眼里，喜在心里，有时也让老师有点难为情。

她注重学有所用和学习创新，勇于实践，不断进行写作锻炼，她的习作和日记，都被老师做为范文来示范。她有大胆创新的精神，理解能力、分析能力等综合能力都很强，所以成绩稳定。面对众多的荣誉，熊晓晓获得了充分的自信，却从未被荣誉冲昏了头脑。通过出去比赛更懂得了一山更比一山高的道理，通过大量地阅读课外读物，深深地领会到知识的浩瀚。她牢记爸爸的一句话：第一名、一百分并不是最重要的，执着、有毅力地把每一件自己必须做的事，做深做透才是最重要的。

“向上”是孩子健康成长的力量源泉，熊晓晓同学的身上有着一股强烈“向上”的追求。她追求思想向上。从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的她就一直在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生，做最好的自己”。

学习雷锋做美德少年总结 篇7

“学习雷锋 做美德少年”的活动总结

按照上级下发“学习雷锋、做美德少年”活动通知后，学校制定了详实的活动计划，从3月开始学校开展了“学习雷锋、做美德少年”的系列活动，取得一定成效。现将活动总结如下：

一、利用少先队主阵地，做好宣传工作。

学校一直以来都非常重视学生文明礼仪的规范要求，每年3月定为学习“雷锋月”，同时一学期组织一次大型的学生“走出校门、清扫道路”的主题活动，引领学生做一个有爱心、有美德的好少年。学校接到上级相关工作的通知后，继续深化“学习雷锋、做美德少年”的主题活动，利用校内张贴标语、少先队主题黑板报、橱窗信息栏和红领巾广播站向全校学生宣传主题活动内容，明确提出规范行为的相关要求。

二、全体少先队员齐聚一堂，开展启动仪式。

3月5日上午学校利用升旗仪式，召集全校少先队员举行了以“学习雷锋、做美德少年”为主题的启动仪式，通过校长讲话和学生代表发言，向全校少先队员宣传活动意义和活动内容。同时，启动仪式后各年级组、各班组织学生开展了主题班会，让广大少先队员了解雷锋精神，明确美德少年的标准，生生互相监督，坚决杜绝不文明行为的发生。三、六一儿童节庆祝活动上，成立志愿队宣传“学习雷锋、做美德少年”。

在国际儿童节来临之际，学校开展了以“金色童年，绿色梦想”为主题的六一儿童节庆祝活动。在活动上，学校成立了一支志愿队，志愿队的同学带着各级领导的关心与支持昂首阔步走上舞台，向全校少年儿童发出“美德少年”的倡议，志愿加入到志愿队中，立志要成为一名优秀的少先队员，同时利用自己的微薄力量去感染身边的每一个人。

活动中，志愿队学生的表扬非常突出，那一声声稚嫩的声音牵动着全校师生的心，同时也感染着所有的儿童。相信，在以后的时间里志愿者一定能够通过自身的努力和实际行动，发挥一名志愿者的美德。

四、深化美德少年的标准，指引少先队员快乐学习、文明行为。

学校通过宣传活动、启动仪式、主题活动和志愿者行动等系列活动的开展，“学习雷锋做美德少年”的活动思想已经深深扎根在少年儿童的心中，“美德”的种子正在发芽，指引少先队员快乐学习、文明行为。

学习雷锋做美德少年寄语 篇8

学习雷锋，树立远大理想、坚定信念。像雷锋那样，热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，学习党的历史、党的知识，学习党的辉煌业绩和奋斗精神，积极参加主题班日、队日、团日活动，心向党、爱劳动、有礼貌，担当起继承中华民族优良传统和中国革命优良传统的历史责任，时刻准备着，建设中国特色社会主义伟大事业，实现中华民族伟大复兴。

学习雷锋，培养高尚道德、优良品行。像雷锋那样，以服务人民为最大幸福，以帮助他人为最大快乐，学习中华民族传统美德，树立社会主义荣辱观，诚实守信、文明有礼，团结友爱、助人为乐，积极参加爱心公益活动，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，用高尚的道德行为传播我为人人、人人为我的道德理念，做一个有道德的人。

学习雷锋，做到勤奋学习、积极上进。像雷锋那样，用钉子精神刻苦学习、积累知识、增长本领，用钉子精神勇于实践、不畏挫折、增强实际动手能力，用钉子精神对待学习生活，保持阳光乐观心态，德智体美全面发展。

学习雷锋做美德少年活动方案 篇9

案

一、指导思想：雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。为进一步推动我校“学雷锋”活动和深入持续开展，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，让广大少先队员在奉献中体验快乐，在付出中升华情感，在实践中感悟生命的意义，引导和鼓励学生在社会实践中传播文明、促进和谐，推动我校“学雷锋、献爱心”活动深入持续开展，为共建“和谐社会，和谐校园”，创建全国文明城市作出新的贡献。

二、活动主题：弘扬雷锋精神，构建和谐校园，争做美德少年

三、活动内容及安排

（一）切实做好学雷锋的宣传发动工作利用升旗仪式、校园广播、班级宣传栏及各班黑板报等宣传阵地围绕“学雷锋”活动，加大宣传力度，重点从增强爱国情感做起，在学生中弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。

（二）认真开展好学雷锋的系列活动

1．走出校园，开展为民服务活动。学生在家长、老师的带领下，进入社区，开展卫生整治，拣拾白色垃圾。还可组织学生探望老人，为老人打扫卫生，给老人们奉献一点爱心。创造整洁优美、安全和谐的社会环境，构建文明和谐社会贡献一份自己的力量。

2．手拉手，温暖小伙伴。开展“一帮一”活动，形成有效的结对、接力帮扶机制，树立互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，继续深入开展爱心助学活动使同学们共同进步。

3．讲雷锋故事，学雷锋精神。学生阅读并为老师同学讲最受感动的雷锋故事，各班级开展“告别不良行为，争当文明学生”主题班队会。

4．争当孝敬的小雷锋。鼓励学生通过“为父母端一次饭、洗一次脚、做一件礼物”等多种形式表达对父母的孝心和爱心。

学习雷锋、争做美德少年签名活动 篇10

年”网上签名寄语活动的通知》情况汇报

根据平文明办【2013】27号文件精神和天龙镇中心校的要求，在2013年“六一”期间，围绕深入贯彻落实党的十八大精神和全国未成年人思想道德建设工作，为广泛开展“我的中国梦”主题教育，进一步深化“做一个有道德的人”主题活动，推动学习雷锋精神的常态化，我校在5月20日至6月15日“六一”期间，组织三年级以上班集体学生利用学校办公电脑及学生家中的网络资源，培训指导学生学习在中国文明网、央视网设计“学习雷锋，做美德少年”网上签名寄语活动专门页面进行网上签名寄语。本次活动共有学生109人次参与。