师范大学生见习自我鉴定

师范大学生见习自我鉴定（共12篇）

师范大学生见习自我鉴定 篇1

xxxx年10月,我到xx小学进行见习,在2个月的见习中,我能积极地帮助班主任管理班务和同学们,帮助任课老师批改作业和做排版设计,能完成一节班会课,积极地引发出学生的好动,积极,效果良好.在期间听不同老师各种各类的课程,在听课过程中能认真的做笔记,总结每一节课,从中学习不同的老师的教学方法.积极地与班主任,同学们谈话,了解老师的工作与同学们的学习情况.在见习的期间,让我的思想逐渐成熟,在今后的日子里,我将继续努力学习,不断改善自己的不足,吸收更多的专业知识,提高自己的认识水平和应变能力.在口语表达方面多下功夫.通过这次的见习,让我知道了作为一名小学教师应具有良好的道德修养,良好的精神面貌,谈吐大方,对学生应耐心,友善,学生提出的问题要委婉地回答,建立良好的师生关系.在整个见习过程中,我乐于参于,重在体会,吸收了诸多老师的精华,同时也发现了自身很多的不足地方.在以后的工作和生活中,我会认真地把握发以后的这段时间,多学习,勤思考,善于发现.

师范大学生见习自我鉴定 篇2

【关键词】选项课 师范院校 女大学生 身体自我

引言

身体自我概念是个体对自己身体的认知和评价，是个体自我意识中最早萌发的部分，是自我概念的一个重要的基础部分[1]。研究证实，个体的身体自我概念对于心理健康水平有重要意义，目前一些国外研究表明，青少年身体自我的发展会促进自我概念的发展，然而国内对身体自我的研究还很缺乏。然而，身体自我对健全人格有重要影响作用，积极的身体自我是健全人格发展的基础。大学生正处于自我概念整合的关键时期，研究大学生身体自我特点及其对大学生自我概念、自我价值感的形成具有重要的理论与实践意义。

身体自我概念作为心理测量的指标之一，是一个多层次、多维度的整体结构，目前，已有一些专家和学者从锻炼方式、锻炼持续时间、锻炼频率等对身体自我概念的影响进行过研究，并认为体育锻炼对身体自我概念有一定的影响和促进作用，建议大学生通过自我锻炼的方式来提高身体自我概念，进而促进个体的心理健康。然而据相关资料显示，专门针对女大学生尤其是师范院校女大学生的研究尚属空白。在此背景下，本文将针对师范院校的女大学生进行身体自我概念的现状研究。

1研究对象和方法

1.1研究对象

采取随机抽样的方法，随机选取四川师范大学二年级不同选项课的学生作为问卷调查对象。

1.2研究方法

1.2.1 文献资料法

查阅了国内外大量的关于身体自我概念方面的研究专著及期刊，了解与研究有关的知识及最新研究动态。

1.2.2 问卷调查法

问卷调查选用澳大利亚Marsh编制的，我国学者杨剑等介绍和修订具有较好信度和效度的中文版《身体自我描述问卷》（ PSDQ，Marsh） [2]，全量表由70个项目组成，分为11个分量表分别测量力量、肥胖、活动性、耐力、运动能力、协调性、健康、相貌、柔韧性、整体身体、自尊，其中整体身体和自尊各有8题，其余每个分量表6题，回答采用六点量表的方式，适用于12岁以上的被试（特别是大学生和成年人）。本研究随机抽取四川师范大学公共体育课篮球、太极拳、健美操课程等三个班的学生，进行当面采访，对以前学习过篮球、太极拳、健美操或当前正在学习这几个项目的学生进行剔除，最后确定被试进行现场施测，共发放问卷 100份，回收 96 份，有效问卷 90 份，回收率 96% ，有效率94% 。

1.2.3数理统计法

原始数据由Mierosoft Excel储存，并建立数据库，通过统计软件SPSS17.0进行管理和分析，使用正态分布检验、配对t检验、方差齐性检验、两独立样本的非参数检验和单因素方差分析的方法来分析三个不同选项课干预下学生心理健康指标，分析其差异的显著性。

2研究结果与分析

2.1 不同年龄女大学生身体自我概念认知差异的分析与讨论

2.1.1 不同年龄女大学生身体自我概念认知差异的分析与讨论

数据进行正态性和方差齐性检验，结果表明数据分布符合正态性且方差齐，因此可以应用方差分析对数据进行处理。

应用单因子方差分析（One—way AnalysiS of Variance）对不同年龄女大学生身体自我概念的差异进行统计学处理，见表1。结果如下：不同年龄女大学生身体自我概念的差异不显著。在平均数上，21岁女大学生在各维度上都优于其它三个年龄段。

分析与讨论：首先，可能由于该样本数量有限，不能全面反映女大学生不同年龄之间的差异；其次，不同年龄的女大学生在人数比例上相差悬殊；再次，可能随着年龄的增长，女大学生会更加清楚的认识和看待自己，对自己更有自信，对身体各方面的评价更高。

2.1.2 是否独生子女大学生身体自我概念认知差异的分析与讨论

数据进行正态性和方差齐性检验，结果表明数据分布符合正态性且方差齐，因此可以应用独立样本T检验对数据进行处理。

应用独立样本T检验对是否独生女大学生身体自我概念認知差异进行统计学处理，见表2，结果如下：是否独生女大学生在身体自我概念及其各维度的差异不显著，但从平均数上看，身体灵活、运动能力、身体协调、身体肥胖（得分越高，说明身体越肥胖）等维度中，独生子女要明显高于非独生子女。

分析与讨论：可能由于该样本数量有限，在人数比例上相差悬殊，不能全面反映是否独生子女之间的差异；但可以看出，独生女由于家中只有自己一个孩子，经常生活在相对封闭的个人世界里，因而会迫切希望通过参与体育活动与他人建立良好的人际关系，所以在身体灵活、运动能力、身体协调等方面要优于非独生女。但同时，由于生长环境的富裕，造成孩子从小吃香的喝辣的，最后导致最后身体肥胖指数要比非独生子女高。

2.1.3 不同生源地女大学生身体自我概念认知差异的分析与讨论

数据进行正态性和方差齐性检验，结果表明数据分布符合正态性且方差齐，因此，可以应用独立样本T检验对数据进行处理。

应用独立样本T检验是对不同生源地女大学生身体自我概念的差异进行统计学处理，见表3。结果如下：来自不同地区女大学生身体自我维度中的身体耐力（T=0.289 P=0.035<0.05 ）、身体活动（T= 0.277 P=0.044<0.05）维度认知上差异显著。从平均数上看，城市学生身体肥胖得分高于农村学生，其它各个维度差异不明显。

分析与讨论：杜晓红（2005）研究表明，来自农村的大学生身体自我满意程度显著高于城市大学生，包括耐力、力量、体重、身材等8个单项指标上自我满意程度均高于城市大学生[3]，本研究结果与其是不一致的，但陈红（2005）的研究却得到相反的结论，城市学生比农村学生对自己的身体更满意[4]。

身体耐力是指，人体長时间进行肌肉工作的运动能力，也称抗疲劳能力。这与农村和城市生源地学生的生活环境有关，来自农村女大学生大部分从小要走山路上学，帮助家里干农活，而城市女大学生生活在拥挤的空间中，由于受条件的限制，相对较少参加体力劳动，更多是的参与一些娱乐性的身体活动来发展自我，因此，不同生源地的女大学生在二者上存在着一定的差异。

2.1.4 不同专业性质女大学生身体自我概念认知差异的分析与讨论

应用独立样本T检验对不同专业性质女大学生身体自我概念的差异进行统计学处理，见表4。结果如下：不同专业性质女大学生在身体自我概念上各维度差异不显著。

分析与讨论：不同专业的女大学生学习的内容及思维方式虽不同，但根据我国的课程标准，学生从小学至高中甚至大学一年级期间，所要学习科目都是按国家课程纲要的标准进行的，语数外是必学课程，且高中中占一大半的比例，所以，从学生接受教育的形式和内容来说，较短的时间内，不同的专业性质还未真正的影响到大学二年级学生对自我身体概念的发展和评价。因此，建议大学生更多地参与体育活动，提高对身体自我的认知水平，促进自我概念的发展，培养学生健全的人格。

3结论

3.1不同年龄女大学生身体自我概念的差异不显著，但随着年龄的增长，女大学生会更加清楚的认识和评价自己，对自己更有自信，对身体各方面的评价更高。

3.2是否独生女大学生在身体自我概念及其各维度的差异不显著，但从平均数上看，身体灵活、运动能力、身体协调、身体肥胖等维度中，独生子女要明显高于非独生子女。可以说，从小的生活环境对女大学生的成长还是一定的影响的。

3.3来自不同地区女大学生身体自我维度中的身体耐力、身体活动维度认知上差异显著，且城市女大学生身材更容易肥胖。

3.4不同专业性质女大学生身体自我概念各维度的差异不显著，建议大学生更多地参与体育活动，提高对身体自我的认知水平，促进自我概念的发展，培养学生健全的人格。

[1]黄希庭，曾向.青少年身体自我研究述评.西北师大学报（社会科学版），2000，6（1）：42一46.41一42，42一46

[2]Shavelson R J，Habner JJ，Stanton GC. Validation of construct inter pretations[M]. Rev Educ Res，1976.

[3]8杜晓红，唐东辉.陈永发.当代大学生身体自我特点研究.天津体育学院学报，2005，20（6）：35一38

大学数学师范 见习报告 篇3

见习类型 见习时间 见习单位 指导教师 学

院 专业年级 学生姓名 学

号

见习报 告

教育实习 2016.10.21 第二实验小学

数学学院

数学141

填写时间：2016年10月22日 1 / 4

XX大学数学学院见习报告

目录

一、见习目的

二、见习概况

三、见习内容、过程和完成的任务 3.1 见习内容 3.2见习过程 3.3完成任务 3.4见习体会/ 4

XX大学数学学院见习报告

一、见习目的

见习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。见习这一环节，是为了我们让我们理论联系实际，深入思考如何把课本的知识灵活地运用到课堂教学活动中。见习的主要目的是为了拓宽知识面、提高学习效率，加深对小学数学教学情况的了解，提高自身对学校管理工作的认识以及自身师范技能。这是一个一个全面认识学校教学、管理以及师范技能锻炼的舞台。通过见习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，让我们对自己的所学专业有了更进一步的认识和了解，使同学们加深了对数学教学等知识地理解，也让同学们对新课改和小学数学教学有了新的认识，同时为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

二、见习概况

一个星期的见习很快就结束了。在见习中，我的收获很多，学习了不少东西，锻炼了自身的能力，提高了自身的各方面的修养，但也有苦涩和教训。那些成功的经历将激励着我将来取得更大的成绩，失败的经历将使我将来做的更好，这一切将成为我生命中最宝贵的财富。在学校中利用所有可用的条件，进行学习，提高自己的数学教学能力，更新数学教学观点，提高数学教学方面的修养。见习期间，积极完成各项任务要求，认真听取指导老师的指导和意见。

三、见习内容、过程和完成的任务

3.1见习内容

课程内容是《比的意义》这一章节的内容。

/ 4

XX大学数学学院见习报告

3．2见习过程

授课老师先利用PPT演示，为同学们演示了神州飞船上天的这一事件，然后展示了杨利伟在太空展示了我们的五星红旗，通过互动交流的方式，让同学们进行讨论，最后引出五星红旗这一个图案，然后引出比。通过提问的方式，让同学们讨论长和宽的比，然后同学们积极踊跃地发言，说出了很多不同形式的比，比如长比宽，宽比长，长比周长„,然后接着老师继续引入生活中的例子，如班级里面的男生和女生的比,汽车行驶时间和路程的比，接着从同类量的比和不同类量的比两个方面引导孩子理解并归纳比的意义。重点在于引导孩子多找一找，多说一说，在自主学习的过程中消化吸收新的概念。接着利用自学材料，让同学们完成自学提纲。然后同学们积极讨论，通过同学们的反馈，引出了“比的各部分名称，比的表示形式，比的另一种表示形式，比和比值的区别”，充分发挥学生学习的主体性，通过自主学习，初步认识比的基本信息，并通过反馈，练习巩固自学的内容。接着同桌交流“比和除法、分数有什么区别和联系”接着汇报交流“比和除法、分数各部分之间的联系和区别”接着总结规律。通过讨论、比较，学生分清比和除法、分数的区别，也意识到比、除法、分数之间存在联系，从而建构不同知识间的联系。接着通过趣味练习，巩固“比”。通过不同层次的练习，一方面巩固知识，另一方面设计开放练习，拓展学生认识。接着，联系生活，欣赏比。数学来源于生活，应用于生活。然后浅谈生活，总结比。3.3见习任务

我们这次见习的任务是

1、提前自己手写一份有关“比的意义”的教案，然后去第二实验小学听课，写听课记录，做评课记录，然后回来之后写见习报告。3.4见习体会

我觉得吧，教学方面，教师在知识储备方面不仅要充足，而且在教学方法上也要不断地去总结和学习，因为不同的学龄段的孩子，他们的心理历程和知识接受程度都是不一样的，我们必须要学好心理学和教育心理学，因为这两门学科是教育学的核心，它和以给我们方法上的引导。这一次接触的是小学六年级的孩子。学生具有较强的表现欲，小学课堂需要有更多的互动交流环节，要求教师必须充分备课，有耐心地通过情景再现的形式让学生体验学习数学的乐趣。总之，这次的见习活动，让我们有了很多收获，对自己未来的职业也充满着憧憬和挑战，同时也给自己接下去的学习提供了方向。

大学生见习自我鉴定通用 篇4

一、政治理论认识得到提高

为提高全局工作人员的整体素质，局领导组织全局进行时事政治学习，异常是十七大提出“当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。要坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设新高潮，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，使人民基本文化权益得到更好保障，使社会文化生活更加丰富多彩，使人民精神风貌更加昂扬向上”，使我明白文艺骨干是最进取和最具影响力、凝聚力的组织者和示范者，我们要增强自我造血功能，加快文化产业建设，创造出进取的、健康向上的文艺作品，使人们群众的生活更加丰富多彩。

二、进一步了解保护非物质文化遗产意义

保护和利用我市非物质文化遗产，对落实科学发展观，实现经济社会的全面、协调、可持续发展具有重要意义。在年初“张北大鼓”成功申报河北省第一批非物质文化遗产名录的基础上，局里人员按照有关文件精神再接再厉、加班加点，组织人员进一步整理、完善“张北大鼓”的分布状况、生存环境、保护现状及存在问题。运用文字、录音、录象、数字化多媒体等各种方式，对该非物质文化遗产深入地进行真实、系统和全面的纪录，并建立了相关档案和数据库。现已将有关资料上报省申报国家非物质文化遗产名录。进一步加强对非物质文化遗产保护工作的职责感和使命感，要站在弘扬中华民族传统文化的高度做好非物质文化遗产保护工作，要突出工作重点、明确任务，确保非物质文化遗产保护工作的实效，保证非物质文化遗产保护工作的质量，完成好普查和保护的历史重任。

三、丰富了民间艺术知识理论

见习期间，在指导教师的帮忙下，除了认真完成局里领导布置的工作任务，额外的学习河北省张家口市张北县流传已久的社火活动、二人台等民间艺术。初步了解了民间举行社火活动的时间、地点、资料以及形式，简单掌握了二人台的节奏动律、舞蹈动作特点和风格特性，弥补了自我在民间艺术知识方面的不足。

四、舞蹈教学方面的收获

做教师容易，做好教师难，除了备课、上课，其余都是琐屑小事。有人说教师干的是良心活儿，我看有道理，做教师不需太大的办事本事，却是极其精细的话，就像艺术家对于他的作品一样要想自我的作品趋于完美，的确得花一番工夫。

经过见习期间的舞蹈授课，我发此刻教授新舞蹈时，不能操之过急，必须要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让学生熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最终才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作(上肢或下肢动作)。如教授第三套健身秧歌第一段《叫技》时，我先让学生熟悉音乐，准确把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的动作，后教上肢扇子和手绢的动作，再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练。在训练过程中，还要注意训练的科学性——运动量和动作幅度贴合不一样年龄学生的生理特点，对其进行适度训练。

五、其他方面收获：

师范大学生见习自我鉴定 篇5

自我鉴定是个人在一个时期对自己的学习或工作生活的自我总结，写自我鉴定可以帮助我们正确地认识自我，不如静下心来好好写写自我鉴定吧。但是自我鉴定有什么要求呢？以下是小编收集整理的应届大学生见习转正自我鉴定范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

应届大学生见习转正自我鉴定1

时光飞逝，一年的光阴伴随着盛夏的脚步悄然而逝。过去的一学年中，在学校领导的全心关怀和正确指引下，在学校教师同仁的倾心相助、大力支持下，在学生们的努力配合下，我较好地完成了学校布置的各项工作任务。回顾一年来的工作，忙碌伴随着充实，汗水浸润着收获，在这个平凡的三尺讲台上，我满怀期待和信心关注着学生每一天的成长。现结合一年来的思想、工作等情况做以下总结。

一、积极学习，努力提高政治思想觉悟

作为一名有着四年党龄的青年教师，从上岗第一天起，我便深切地认识到自己肩负的责任之重大，而提高政治思想觉悟更是开展好教育教学工作的基本前提。一年来，我不忘入党誓词，永远忠诚于党的教育事业，自觉学习党的精神和重要思想，尤其是在XX年3月至5月开展的“深入学习实践发展观活动”中，我本着实事求是、勤学勤思的精神，努力做好活动期间的学习和活动，认真撰写读书笔记，仔细聆听专家讲座，及时总结学习心得，并积极思考如何将发展观的思想精髓恰当地用于人、一线教育教学实践中，以科学的思想为指导来切实提高教育教学水平。

二、爱岗敬业，倡导优良的师德风尚

品德是决定一个人价值的先决条件。良好的师德风尚既是我校全体教师共同拥有的品质，更是个人在教师这一平凡而又崇高的岗位上所努力追求并竭力保持的必备风范。一年来，我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求，在爱岗敬业的总思想的指引下，秉承学校优良作风，在具体的教学实践中对照每一条师德建设要求，努力提升自己的师德品格。在育人思想上，坚持以人为本；在工作态度上，遵循服务意识；在行为作风上，强化自律意识；在培养目标上，树立创新意识；在职业发展上，信奉竞争与合作意识。

在此基础上，时刻以教育政策法规为指导，积极贯彻新型的教育教学方针，使自己的教育教学工作始终行驶在正确、前沿的轨道上。与此同时，以十足的热情积极参与学校组织的各类活动，在XX年5月硖石片“师德建设汇报演出”的舞台上展现出我校青年教师的风采，这些对自我素质和风尚的提升有很大帮助。

三、踏实工作，努力提高业务素养

一年来，作为新教师，我深知，只有付出更多，才能有些许收获。因此，唯有勤勤恳恳地工作，才能尽早站稳讲台，并在教师这片领域开出属于自己的花朵。一年中，我我本着全心热爱教育事业的精神，实施爱的教育，关爱学生，真诚奉献。每天踏实工作，在实践、探索与反思中，不断提高自身业务素养。

首先，在学科教学方面，对于我来说，每一篇课文都是全新的，每一位学生都是全新的。因此，每上一篇课文，我都认真钻研教材，深入细致地查阅各种资料，力求吃透文本，准确把握难重点。对于较难把握的重点课文，我经常向师傅和其他优秀教师请教、听课、学习，寻找重点难点的突破口。

每一份教案都备有电子稿、手抄稿，力求详尽、清晰。在教学过程中，以七年级学生身心发展特点和知识接受能力和限度为基点，以全新的教学理念登上三尺讲台，组织课堂教学，并围绕三个维度对学生进行培养，夯实基础，着力在课堂上培养学生在朗读、阅读、口语、思维、表达等各个环节的训练与提升，注重课堂教学实施的有效性。重视学生的主体地位，发挥教师的引导作用。作业批改及时认真，预习本、作业本每日一批，硬笔书法、摘抄本每周一批，默写本随默随批，作文本基本做到每人每篇细写评语，及时了解学生课堂知识掌握情况和作文水平变化情况，以便在讲评中有的放矢，针对性更强，并重视批改后的讲评和订正。

同时，积极参加学校教研活动，通过观摩、听课、学习、对照、反思，累计听课八十余节，不断汲取优秀教师的宝贵经验，反思自己的课堂教学，找出自己的缺陷，找准提升点，提高自己的教学水平。尤其是教研组长印老师和海宁市名师费老师的公开课，使我获益匪浅，使我更加清晰地明白，要以全新的教学理念实施教学，语文课要上出“语文味”，要尊重学生个性思维等。通过失败、摸索与反思，我已初步探索出一些教学心得，不断尝试改进自己的学科教学，精心设计课堂教学，以期提高教学质量。

其次，在班级管理方面，作为一名年轻的班主任，我深知自己肩负的重任。第一次报名、第一次班会、第一次家长会、第一次家访……无数个第一次，让我体验班主任的百种滋味。我全心爱着我的学生，做一名新班主任，能在短时间内提升自我、挑战自我，催促自己做一个勤勉的人，耐心十足的人，有爱心的人，有策略的人。一年来，我虚心学习优秀教师的治班策略，结合本班实际，探索出一些适合本班学生特点的班级管理方法。

立足细节，紧抓常规。一年中，注重对我班学生日常行为规范的教育，从细节出发，将每个细节落到实处，力求每个环节做到井然有序。利用晨会、班会等时机，注重对我班学生在学习态度、学习习惯和学习方法上的培养与指导，积极探索一条适合自己的学习道路，班级内部也逐渐形成一股良好的学习风气。通过在班内制定学习小组、选定竞争对手等方式，以点带面，使全班同学形成一股你追我赶、力争上游的学习劲头。

通过竞选，产生了一支学习上进、工作能力较强、管理有效的班干部队伍，每个成员在工作中各司其职，积极肯干，为班级各项工作和管理献计献策，锻炼了学生自我管理、自主决策的能力，并与全班同学团结一心，共同促进。另外，通过短信平台、电话、家访等形式，及时与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，发现并共同探讨措施解决学生学习中出现的各种问题，指导家长正确教育子女。

通过以上工作，一年来，我班学生在纪律、学习、日常行为规范等方面都有了较大转变，并在学校各项比赛与活动中收获颇丰。如在五十九届校运会中获团体总分第三名、广播操比赛二等奖；在XX年元旦文艺汇演中获二等奖；在校文化艺术节之“歌唱祖国”大合唱比赛中荣获一等奖……所有这些，都是全班同学共同努力、团结一心的成果。这些习惯的养成与成绩的取得，都为今后的教育教学工作打下了较好的基础。

四、学习反思，探索先进的教学理念

在如今的时代环境里，一个人的知识犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断增加知识的广度和深度。工作以来，教学教学中的活动与任务有时让我颇感压力。因此，我深感加强学习与反思对提高自身业务素养的重要性和必要性。在日常工作中，我不忘紧跟时代步伐，充分利用学校便利的网络资源，采用多媒体和视频进行教学。在班级管理中，也制作多媒体来增加班会课的趣味性。

一有空闲，我便经常浏览本校名师及全国各地名优教师的个人博客，学习他人先进的教学方法和教学理念，同时也为自己建了一个“陌上花开”教学博客，及时记录自己的教学心得，不断反思自己在某一堂课、某一个环节中的得失，在失败与成功中，积累教育教学的点点滴滴。这一年，是学习与反思的一年，是不断探索教学理念的一年，并且这条探索的道路还将继续往前走，力争走得更远、更光明。

一年来，在实际工作中，也遇到了不少困难。我也由当初的焦躁慢慢磨练成现在的沉稳。在积极主动地向优秀老教师学习的同时，探索自己的教学方式和道路，自身实践能力也得到了一定的提高。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将抱着教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏实工作，以不懈的探索和实践来回报鹃湖学校对我的培养。

应届大学生见习转正自我鉴定2

转眼间，从XX年年12月份参加工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里感觉有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。

作为一名刚刚毕业的大学生，虽然有四年的专业知识学习，但是实践的东西接触的少，对许多现场问题不了解。面对这种情况，依靠自己认真的学习，促成自身知识结构的完善和知识体系的健全，让自己尽早、尽快的熟悉工作情况，少走弯路。在接触到新的陌生的领域时，缺少经验，对于业务知识需要一个重新洗牌的过程，自己在同事的帮助下，逐渐融入到崭新的工作生活中。

在学习生活上，慢慢完成了学生角色的转变，逐步进入工作状态，努力开展工作。记得初来学校参加工作，完全陌生的环境和生活状态，也曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作。但是学校宽松融洽的工作氛围、良好的学习发展机遇以及在各位领导和同事的关心和帮助下，让我完成了从学生到老师的转变。通过近一年的体验已经逐渐适应了这边的工作状况，对于领导们的关心和关怀，我感到了很大的动力和压力，争取在以后的工作生活中以更加努力的优秀成绩来回报。不仅能够弥补自己耽误的工作学习而且能够有有所成就。

我在领导和同事的帮助下，我已经有了很大的进步。但我深知自己还存在一定的缺点和不足，主要表现在以下几个方面：

1、对学校的工作任务能认真完成，但积极性不够；

2、与学校的领导和同事们在思想和工作业务交流不够；

3、自己的整体素质和业务能力还有很大的差距，待进一步提高。

4、对业务的学习还不够，以后一定要加强。

过去的一年，是不断学习、不断充实的一年，是积极探索、逐步成长的一年。我也深知，在业务知识上，与自己本职工作要求还存在有一定的差距。要按校领导的要求：年轻人就要努力学习理论认，真钻研业务。在今后的工作和学习中，自己要更进一步严格要求自己，加强思想美德、业务知识方面的学习，认真总结经验教训，克服不足，要始终保持一种积极向上的心态，努力做好自己的本职工作。

应届大学生见习转正自我鉴定3

我于20XX年X月XX日开始到公司上班，从来公司的第一天开始，我就把自己融入到我们的这个团队中，不知不觉已经三个多月了，现将这三个月的工作情况总结如下：

一、非常注意的向周围的老同事学习，在工作中处处留意，多看，多思考，多学习，以较快的速度熟悉着公司的情况，较好的融入到了我们的这个团队中。

二、帮助采购核对前期的应付账款余额，并对账袋进行了分类整理，为以后的工作提供便利；

并协助采购带新员工，虽然我自己还是一个来公司不久的尚在试用期的新员工，但在4月份，还是积极主动的协助采购带新人，将自己知道的和在工作中应该着重注意的问题都教给XX_，教会她如何记账袋，如何查错，如何发传真等。

三、根据核对后的应付账款余额重新建产新账，并及时的填制应付凭证、登记应付账款明细账，除外协厂供应商的期初余额尚需核对外，大部分的应付账数据已经准确。

四、建立库存明细账。在三四月份，因为原来的成本会计突然离职，在没有任何交接的情况下，变压力为动力，要求自己尽快的`熟悉公司情况，不断的对工作进行改进，以期更适合公司的现状。将库存明细账分为青岛库、公司流动库、公司原材料库、沈阳库、济南库、北京库、上海库和生产车间库，并对成品库进行了汇总，形成公司总的库存明细账。在建账的同时，将当期该处理的单据进行相应的处理，但因期初数据不准确，影响了报表的可信度，不过在这个过程中已经积累了一些经验，在以后的工作中会做的更好。

五、在工作中，善于思考，发现有的单据在处理上存在问题，便首先同同事进行沟通，与同事分享自己的解决思路，能解决的就解决掉，不能解决的就提交上级经理，同时提出自己的意见提供参考。

六、接手公司及分公司的手工库存明细账（外部）。

七、接手运费的登记工作。由于开始时未交待明白，所以前段时间一直延用前期的做法，对运费进行流水登记。运费管理修正后，根据应付报表及运费管理的要求，重新设计了一套运费统计的表格，我想在以后的工作中再根据需要进行相应的调整。

八、热心回答同事询问的问题。由于自己以前接触计算机应用多一点儿，积累了一些经验，在工作中，经常会有同事询问，我总是会把自己知道的分享给大家。我认为大家的能力都提高了，我们的公司才会整体的提高。

应届大学生见习转正自我鉴定4

我于20XX年3月6日成为书城的试用员工，不知不觉中，已经在这个大家庭里工作3个月了。这是我的第一份工作，我自己十分珍惜。下面简单谈谈自己在这段时间工作的感悟和收获。

初来书城时，自己以前很担心：作为一个既不知该怎样与人共处，也不知该如何做好这份工作的没有经验的应届毕业生，能否胜任这份工作。事实证明，我的担心是剩余的。书城宽松融洽的工作氛围、团结向上的精神，让我很快完成了从学生到职员的思想转变。这三个月的学习与工作，虽然很短暂，却给我的人生增添了弥足珍贵的经历，留下了精彩而完美的回忆。

回想这段经历，我从最开始的陌生到此时的熟悉。从不知怎样与人相处，到结识了许多的朋友。从不敢应对陌生人，到能够自然和同事、客户沟通。从什么都不懂，到得到同事的认可和表扬。

我的点滴成长，都凝聚了领导和同事们的关怀和指导，也凝聚了自己的努力。这些完美的回忆，让自己对这个群众充满了感激和依恋之情。

总结这段经历，自己主要在以下方面得到了锻炼和提高：

1、严格要求自己，认真完成每一项工作，虚心向同事学习，改善自己的工作，使自己从一个什么都不懂的新人，逐渐成长为能够适应目前的工作比较熟练的员工。

2、自己的团队精神得到加强，明白同事间的协作，对完成工作的重要性。

3、自己与人沟通的潜力得到锻炼和提高。

过去的三个月，在领导和同事们的关怀和帮忙下，透过不断地学习和进步，自己各方面的潜力都得到锻炼和提高，但我明白，对于一个新人，要做到胜任工作要求，要学的东西还有很多。我很喜爱这份工作，喜欢那里的工作氛围，愿意透过自己的努力，谋求与企业的共同发展。此刻我的试用期已满，根据公司的相关规定，申请转为书城正式员工。请领导审查批准为盼。

应届大学生见习转正自我鉴定5

不知不觉，踏入职场已有一年了，感悟颇多收获颇多，现在从以下几方面进行总结。

（1）思想转化：

离开学校的象牙塔，在初入职场的一年里，社会上形形色色的人，精彩纷呈的事，都让我深深体会到了转换工作思维和重新进行自我定位的重要性。要成为一名合格的职场人，从学生时代的青涩懵懂到职业、理性、谦卑、感恩，从学校到企业，从理论到实践的转化都是漫长而疼痛的，庆幸的时刻受到是来自领导、同事和朋友们的指导、帮助和关心，让我基本适应了职场生活，工作也已经进入轨道。

通过一个月的入职培训，我掌握了一些职场必备的专业知识和商务礼仪；在进行基层项目（市场调研）的三个月中，能够很快融入到集体，完成团队分工的任务，并通过观察最直接的市场情况来进行独立思考并提出自己的观点，开始学会用职业化的眼光看问题并寻找最佳解决方案，职业技能得到了锻炼，最终的研究报告成果也得到了公司的认可和同事的好评；从基层回到公司之后，考虑到集团上市任务迫在眉睫，我被借调到财务部协助进行上市财务资料的筹备工作，后又到营运部参与公司对外资料、业务数据的整理工作，这些让我对公司会计流程、公司具体业务运作框架都有了宏观的认识，并使原本个性急躁的我变得细致、耐心，可谓收益良多；虽然对公司上市框架有了整体认识，但不足之处在于对金融部门相关业务流程还不是太清晰，思想也还有待更深一步的提高，理论联系实际不够紧密，不能够充分的运用到现实工作当中去。这些不足我会在以后的工作生活中扬长避短，尽快完善自己。

（2）对公司发展的建议（工作流程、方式及见习期培养方式）

市场调研工作让我发现一线业务人员对工作成果的记录并不完善、汇报并不规范，导致上级领导不能准确把握市场脉动，应统一计算口径，便于上级制定政策指导行动并及时作用到市场；在财务部和营运部发现许多不必要的报销、会签手续可以科学简化，提高工作效率，由把握公司经济命脉的源头为公司运转注入新鲜活力。

关于见习期培养，我认为应当结合每个人的不同岗位、不同特征和个人意向，量身定制一整套完备的个性化人才培养方案，严格进行推广实施，用科学的人才培养理念作指导，让更多毕业生成长为对公司发展有贡献的人才。

（3）规划自己的职业发展道路（两年后的职业发展目标）

学生汽修厂见习安全问题探讨 篇6

关键词：汽修专业 进厂见习 学生安全 安全教育

笔者学校汽修专业学生在校学习一学期后，会被安排进汽修厂进行为期两周的见习。见习可以让学生了解汽修厂的现状，熟悉汽车修理的相关要求，深受学生的欢迎。但见习时会接触到大量机械设备、电气，潜伏着较多安全隐患，一旦出现安全事故，对学生及其家庭会造成一定伤害，同时对学校也将产生很大的负面影响。因此，我们应高度重视见习中的安全问题。

一、以见习大纲为主线，做好学生见习前的安全教育工作

见习大纲是见习过程中的行动指南，教师的一切工作都围绕见习大纲展开，要在各项安全管理制度的要求下，一切本着“对学生负责、对家长负责、对学校负责、对实习单位负责”的精神，把安全放在首位，时时处处体现安全的重要性。学生见习前，学校安排专业教师对学生进行严格的安全教育，内容包括汽修从业人员安全技术培训、安全心理教育等，让学生掌握相应的安全知识，树立牢固的安全意识，形成良好的职业习惯，为今后走向工作岗位打下坚实的基础。

二、见习过程中的安全隐患分析

1.道路安全

学生会根据汽修厂的数目被分成几组，每组由一名教师专门负责。见习只有两周的时间，汽修厂比较分散，车辆调配存在一定的困难，为了保证学生安全到达，笔者学校的做法是让学生打车。然而学生打车时，出租车不是同一时间出发的，可能有的学生会中途下车（例如早上买早餐等），然后再步行到汽修厂等情况。针对这些情况我们请班主任做专门的强调。学生不能随便走出汽修厂，出厂必须经过带队教师的允许；每天见习结束后、学生返校时，每组学生都要在学校大门前集中，带队教师清点人数无误后，才能进校门。

2.汽修厂内安全见习

进入汽修厂，要请汽修厂负责人对学生做安全教育。然后对学生进行分组，一位汽修厂师傅负责2～3名学生。师傅们再次对本组学生进行安全操作示范，重点讲解并示范安全操作要领，讲清如何操作是正确、安全的，说明如果违反操作规程将会出现怎样的严重后果。学生要虚心接受，并遵守相应的规定。见习的学生不同于汽修厂的工人，大部分的管理工作还是由带队教师完成，因此带队教师的任务是相当重的。笔者就学生在汽修厂主要进行机修、钣金和喷漆三方面的安全问题进行重点分析。

（1）机修工位。机修工位最大的安全隐患是举升机，学生在操作举升机时一定经过师傅的同意。用举升机升起车辆时，要注意举升机的举升位置，确认无误后才能举升，提升到轮胎稍微离开地面时应暂停举升，再次确认车辆稳固地支撑在举升机上，然后再完全升起。升起后，不能试图摇晃车辆。有人在车辆下进行维修作业时，其他人要远离操作手柄。放下车辆时，一定要听从师傅的指示，车辆下面没有人时才能操作，特别注意的是有的车辆在举升时车门是打开的，人员站位要注意车门的位置，不要认为没有在举升机下面就是安全的。

（2）钣金工位。钣金作业所需工具较多，学生走路时要注意脚下，以免拌倒，造成伤害。校正车身时，会使用顶杆、拉具，学生在见习期间要注意站立位置，谨防物件弹跳伤人。电焊机的操作必须有相应的操作证，学生还不具备相应的条件，而大多数学生的好奇心比较强，有可能会去触碰，以致造成危险。在电气设备发生异常时，应立即关掉开关，并将情况报告师傅或教师，让师傅或教师来处理，学生千万不能自作主张。在学生观摩焊接作业时，教师应提醒学生注意保护眼睛。

（3）喷漆工位。喷漆车间严禁明火，学生进入车间时要检查自己是否携带易燃易爆物品，倘若携带则必须取出后方可进入车间；观看调配油漆时，要戴防护眼镜，若溶剂或油漆溅入眼中，应立刻用清水冲洗，严重的要送医院。喷漆车间是易发生事故的地方，学生应熟悉灭火器材的放置位置和使用方法，掌握逃生的方法。

三、及时做好学生的见习评价

在学生见习期间，教师要根据见习大纲的要求建立完善的考核体系，每天及时地对学生进行全方面、客观公正地评价，评价形式有教师评价、师傅评价、同组学生评价以及学生自评。带队教师通过分析评价结果了解学生的见习情况，对于精神面貌较差的学生，可以暂停见习。对重点学生进行辅导，对违反规定的学生要耐心地说服教育，情节严重者可以停止其见习，责令其返校，再进行进一步处理。

每天见习结束，要求学生填写见习小结。重点是总结学生在见习过程中所遇见的问题和应当注意的方面，反思见习过程中出现的问题，并从中吸取经验教训。

参考文献：

[1]田小农.浅谈汽车维修专业实训（实习）中的安全问题 [J].江苏科技信息：科技创业，2011（1）.

师范见习总结 篇7

校门口的青竹郁郁葱葱，在寒风中彰显它的高风亮节、不畏严寒。

黄兴小学创建于1912年，迄今为止已有98年的办学历史。学校师生始终秉承“无我、笃实”的校训，忘却小我，胸怀大志，乐于奉献，求真务实。以“求学黄兴，受益终生”为办学理念，以学生的终身发展为目标，关注学生在校的6年，并关注其毕业后的60年。奥运冠军李小鹏便是他们培养出的芊芊学子之一。

三天的时间，时针只需转几个圈，太阳只是几番升落，而我们却在人生进步的阶梯走了很远，那本叫做人生阅历的那本书上开了许多绚丽的花，渲染开来，是我们在教育朝圣路上的足迹。

您的教育是盏明灯

对于我们来说或许还不能理解见习会给我们带来一些什么，或许我们还不会把握每次机会，或许我们还不知道该去学些什么，又该如何去学。而每一次每一个老师的督促和建议都会给我们启发，让我们找到方向。或许张老师让我们做的事情多了一点，或许让我们繁忙抑或无措，但这是我们求学的经过，是我们成长的需要。如很多人说的那样，老师永远都只会是为学生好，现在对我们的为难是为了将来我们不被别人为难。

听课听什么？怎么去听？我们没思考过，张校长却孜孜不倦的一再教导我们，要带着问题去听，要用质疑的眼光，要有学习的意识，要抓住细节，他把我们的每一人都当成黄兴小学学子用心的去教。也正是它的这份责任与爱让我们收获更多。

即使你是聪明的，但你也需要良师，他能看到比你远的，也能看到你看不到的，她就是一盏灯，照亮你前进路上的每一块砖石。

完美的诠释

可能忘了当初是为什么选择教师行业，可能你还是不坚定自己对教师的情感，可能你还是不够认识教师这个行业，又或着你对未来的教学甚是迷茫，但是当看到这些老师的完美诠释时，你会豁然开朗，因为我就是这样。

很多人都会认为当老师有多么轻松，他们有多威风，可是当你走近她时，你才知道她的艰辛与良苦用心。一堂课只是45分钟，但课前老师不知已经花了多少个45分钟，查资料，备课….从我们听的每一堂课都能看出老师花的心血，一个引入，一个过渡，一个启发都需要再三斟酌。当听了尤曼老师的班主任工作经验交流讲座时，我不止感动，不知惊叹，我也开始害怕。我感动的是，一位老师可以对学生那么深的一份爱；我震撼的是，老师要做的是这么多，了解每一学生，精雕细琢每一句话，考虑每个人的感受除了自己，甚至蔓延到每一个学生家庭，每个细节。我害怕的是，我真的也能做到如此吗？我能做多久呢。老师给我的答案是，只要你有对学生的一份爱，对教育事业的坚持你就能做到，能做到你离不开它。

原来当老师不止需要有知识，还需要有爱。

我的酸甜

这次见习是我们对我们下学期的实习可谓非常关键，所以三天时间我尤为珍视，我努力的 去汲取我需要学习的一切东西。

不无故到或者推脱早退，这些都是我作为一位见习生应尽的职责与义务。在学习方面。我认真的听好没一堂课，做好每一处笔记，学习优点，谨记不住，让自己真正的有所收获，提高，既是对自己的负责也是对老师们的用心的珍惜。

在听完课当天，我除了完成张老师布置的通讯以外，我会上网查阅相关的教材，思考如果是我来讲我会怎么讲，然后再对照比较，看老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以

吸取老师的优点。同时在听课时我会记下自己的疑惑或者当时的感觉，之后还会和同学讨论交流一下各自的看法。很多时候，我会注意学生的表情反应，毕竟以后我以后要和他们相处，思考以后我要以怎样的形式和方法去上课以达到好的效果。学生对于不同的教师和不同的的教法有什么不同的表现。在见习时，很多我在备小课时遇到的难题、疑惑都得到了解决，收到了许多启发，最重要的是知道了自己的一些不足，有了一个前进的方向。

师范类教育见习小结 篇8

本学期的13-14周我们班进行了为期两周的见习生活，时光如梭，两周的见习期即将落下帷幕，细细体会这两周的见习生活，我深感知识学问浩如烟海，要成为一名优秀的中学教师尤其是中学政治教师我们要学的还有很多很多；我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其他各方面如语言表达、动作神态、心理素质等等要有所研究有所历练。这两周的见习活动，我们主要分成两个板块进行：

第一周我们大部分的时间是待在宿舍研究教材、写教案、制作多媒体课件、然后分小组准备真正的上一节40分钟的课。在备课的过程中，我也遇到了不少的困难，比如说不能很好的理解和把握教材、对教材所要传递的信息在理解上有所偏差、在写教案的过程中不知如何下手等等，这可能也跟我们的学习经历有关，因为我们是先写教案然后再去实习的，在写教案的时候我们没有经历过真正的上课，对教学的环节和教材的把握没有实践的经验，也没有很多有经验的教师来指导我们的备课过程，从而使我们现在写教案时只能纸上谈兵。但庆幸的是现代信息技术的迅猛发展使我们可以借助于网络这个大平台来解决这过程中遇到的一些难题。我在写教案的过程中可以说是很大程度上借鉴了其他老师的教学设计和教学风格，在此基础上再融合了我个人对教材的一些理解和对教学环节的设想，从而完成了我的教案，这个过程是受益匪浅的。由于没有准备充分、缺乏相关教学的经验等因素，在上课的过程中就自然出现了很多问题和不足，同学们给了我很多宝贵的建议，我自己也进行了一些反思，我相信只要我不断努力，一定能获得长足的进步。

接下来的一周相对于前一周而言就显得有点繁忙了。去中学听课、微格见习、中学优秀政治教师给我们作报告，交流教学经验。重温中学校园的生活勾起了我中学时期的很多美好回忆，也不禁感慨着岁月的流逝。在课堂上，我深切感受到新课改的精神，沉浸在 “以学生为主体”的课堂氛围中。其次，这里的教师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更生动，资源更丰富，学生获取学习资源的渠道也就更多。去中学听课我最大的感受就是现在的90后在思维方式、观念和学习方式等方面真的和我们以前大不一样了，现在的孩子能在课堂上随意说出我们认为是大学生才能说出的那么具有说服力的话，现在的学生也很辛苦，中考、高考的重担压得他们透不过气来，在他们幼稚的脸上我看到了几分不属于他们这个年龄层次的孩子应有的成熟。这使我萌生一种很强烈的愿望，以后我当了老师一定要让学生快乐的学习。这周我们还听了三位优秀的老师给我们作的报告，更贴切的说是他们以一个老教师的身份在向我们传授他们在教学一线几十年的实践中所得出的一些宝贵的教学经验和感悟，从他们的言语中我能感受到他们作为老教师对我们这些未来的人民教师的殷切期望，我也深深感受到身为一名教师的自豪和责任的重大。三个老师分别给我们讲了思想政治课教学的优化策略、课程改革中的思想政治课堂教学和中学思想政治课教学艺术，从中学思想政治课教学的各个方面对我们进行了系统的、理论的教育，也给我们灌输了作为一名中学政治教师应有的正确的教学理念，使我情感上有了升华，更加坚定了要做一名政治教师的决心。其中的一位老师讲的一句话我觉得很有道理，他说学生不是靠教育出来的，学生的知识是他自己体验出来的，这就给老师提出了一个更高的要求，如果我以后有机会当上老师，我将秉承这位老师的教学理念，做一个学生喜爱、信赖、尊敬的教师。

师范生见习小结 篇9

期待已久的见习周已经结束了，虽然只是短短的一个星期，但感触还是蛮深的，以前作为一名学生坐在课室听课，和现在作为一名见习教师坐在课室听课是完全不同的感受，感觉自己学到了一些在平时课堂上学不到的东西。

“师者,传道授业解惑也”“教师是人类灵魂的工程师”带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师见习之旅。一个礼拜的时间，从开始对课堂的陌生到后来的熟悉，知道作为一名教师应该怎样给学生上课，一名优秀的教师跟普通教师有什么不同，如何吸引学生的上课注意力，怎样授课学生易于接受等等。教学理论一点点转化为教学实践,与集美小学的优秀教师近距离接触，从他们身上学到教书育人的重要性。“十年树木，百年树人。”深知自己离优秀的师范生还很远，从优秀的师范生再到优秀的教师还有很长的一段路要走。因此，在平时的学习生活中更应该全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。

教育见习实践过程：听课。教育见习的主要目的是让学生在指导教师的引导下，观摩教师上课方法、技巧等。听课是教育见习的主要内容。学院安排每天听两节语文课，一节数学课，一周下来，收获颇丰，我积极主动的完成了听课任务，每天做好听课记录，评议会记录，收到良好的效果。

每一天听不同年级，不同老师上课。第一天听的是低年级年级的课，学生的课堂纪律会比较差。在我听课期间，确实有几个学生在课堂上说话，做小动作，但是我发现了一个有趣的现象，这个现象我在往后的几个班都发现了，就是绝大部分的学生的学习热情都好高涨，积极举手发言，积极参与课堂活动。我跟老师们提起这个现象的时候，科任老师就跟我说，一个班里不可能所有的学生都能全神贯注地听完一节课，所以作为一名教师，应该想办法吸引学生的注意力，调动的积极性，比如可以以小组为单位，以抢答计分的形式调动学生的积极性，这样课堂气氛就会活跃起来了。

小学生正是活泼好动的年纪，所以授课形式应该生动活泼，多样化。老师应该深入了解他们，帮助他们养成良好的学习习惯，不仅要教书，更要育人。蹲下来看学生，与他们做朋友，在课堂中要多微笑，板着脸对学生会让学生讨厌老师，从而讨厌上课。

在为期一周的见习工作中，我真的有很大的感触，我第一次感受到自己已经从一名学生向一名教师靠近，走在校园里，每当有学生叫我一声老师，我在感到无比自豪的同时，还感受到了自己的责任。

见习工作结束了，我要回到学校继续我的学习了，但是我会好好记住我从中学到的一切，并应用于我的专业学习中去。

师范生见习总结 篇10

姓名：韩春色200910800002

在2011年到2012年上半个学期，在学院领导的努力下，我们得到了到各个桂林市见习的机会。我们小组6个人见习的地点就是桂林市中山中学，指导老师是中山中学教学经验丰富，富有责任心的庞四平老师。

“师者,传道授业解惑也”“教师是人类灵魂的工程师”带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师见习之旅,在第一次和指导老师见面的时候庞老师就把他的计划和目标讲给我们。在上半个学期我们主要的目标就是学会备课和上课的一些技巧，下半个学期就是赋予我们实践的机会，上讲台讲课。这个学期结束了，我们的目标也达到了。

刚开始第一次去中学的前几天，庞老师先告诉我们他所要上的内容，然后叫我们试着备课，写教案，然后到中学的时候庞老师就把他自己的备课资料给我们看，还讲了怎样运用资料来完成一堂课。经过这样的对比我发现了自己在备课方面的不足。备课这一环节之后就是带着备课资料去听课。认识了自己的不足，听课就有了针对性听庞四平老师讲课，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬托，但课堂气氛依然很活跃。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。

师范生见习报告 篇11

在老师的指导下准备教学内容，老师因人制宜的教学方式让我深深敬佩，一丝不苟而且认真的备课，真是老师应该具有的习惯，在这一点上我从老师中或多或少能够感受到;

从讲课中明白了教学的不容易，或许乐于其中的更是当老师的一种乐趣，接触到比自己年纪小的同学，却能在思想上有所相似，无疑是学习的吸引人之处;

从听课中见识到了不同老师的讲课方式，教学方式各有千秋，同样的心情、同样的目的，在不同的教学方式下展现异彩。

经过几天的观察和总结，老师们的教学模式和方法大概可以归纳为以下八个方面，这些正是成为一名地理老师所要学习和具备的：

(1)正确使用地图册和教学挂图。地理学中最为关键的是地图，如何使用地图传授知识，对教学具有极为重大的影响，老师们在见到各类知识点的时候，几乎把知识点放到地图上展示，从而让知识更加形象透彻;

(2)用PPT辅助教学。如今投影教学越来越普遍化，在PPT上展示地图更加方便，也可以根据需要进行地图修改，超越课本的限制，利用不同的方式、不同的地图达到同样的目的;

(3)讲课方式幽默，运用比喻、类比、化虚为实、比较等手法。幽默的讲课方式能使课堂气氛更加活跃，同学们在轻松的气氛中学到知识，同时记忆会更加深刻。运用各种手法辅助知识点的理解，使知识点不再复杂，不再抽象难懂，能够触类旁空，多方面地学习知识;

(4)让同学们自主学习探讨。这种学习方式的好处是让同学们更多地使用地理思维，自主发现各类问题并且解决问题，在掌握课本知识的同时提高自身思维能力;

(5)归纳总结地理知识内容。简洁明朗的文字比复杂难懂的文字更加被同学们记住，经常将总结性的知识传授给同学，让学生清晰了解知识的框架和主要要素，在此基础进行拓展，对同学们的思维拓展也会有帮助;

(6)侧重讲解课本内容和试卷题目。把握住知识的主要方面，重点突破，毕竟同学们具有一定的自主学习能力，某一些的知识点同学们之间可以自主学习完成，而重要的难点需要老师的分析指导;

(7)因人制宜制定教学内容。学生之间的学习能力和擅长会有差异，班级之间的情况也存在着差异，根据不同情况制定不同的教学内容，或是学习方法，或是课本内容，或是地理规律，不同的学生适合不同的教学方式和教学内容;

(8)全方面、多角度、有条理地制定教案。全面地归纳提取课本知识，从各个角度出发进行分析说明，知识点内容有条理，能按照特定的顺序或者规律，让学生的理解能够达到最大化。

对于这些地理教学的要求，在大学时候学习的目标和要求大概有以下四个方面：

(1)心态上能够淡定。在讲台上不能紧张，既讲得了课，又能观察学生的反应，不能胆怯而导致讲课无条理甚至讲不下去;

(2)掌握教师的技能，包括普通话、钢笔字、黑板字。这些能力是必修具备的，在大学时通过不断地训练，经过考试检验自己的能力，把这三样技能掌握好;

(3)掌握扎实的地理知识基础。在大学里，对于各种专业课知识需要详细学习，熟练掌握，同时回顾高中的地理知识，对于其他的各种科目、各种类型的知识，也需要广泛涉猎，既能上知天文，下知地理，博古晓今;

(4)学习教育学的知识。通过有关教育学的课程或者是图书馆的相关书本学习教学方式、学生心理等内容，以理论性的知识指导教学实践。

(七)结语

师范大学生见习自我鉴定 篇12

在日常生活中我以积极的态度和与同学们的相处极为融洽，受到同学们的欢迎;同时自身的交际能力随之增强，作为一名有志青年，我坚决拥护中国共产党的领导;坚持四项基本原则。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和全面贯彻xx“三个代表”的重要思想，并且已向党组织靠拢。

在这次实习期间，考虑到我所实习的班级是毕业班，学生的思惟波动很大，固然我不是班主任，但作为任课教师，我同样有责任做好他们的思惟工作。而因为学校治理的要求，天天晚上都要上自习，且他们都是师范专业的学生，同时在前几年的学习中，很少有机会上讲台去锻炼自己，鉴于此，我就利用晚自习的时间铺排学生进行试讲，并作相应的指导点评。良多学生在经历了这次试讲过后，无论是在课堂的回答题目仍是在课堂上的讨论流动，以及他们站在讲台上的发言，都变得更加的天然而自信。

可以说在这短短的实习期间，我本着对学生负责的立场尽全力做好每一件事情。这次实习令我感慨颇多，在我的教学流动过程中，碰到了许多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总以为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开始学生还听得津津有味的，可到后面有部门学生已经听得有气无力了。学生何以如斯呢?仔细分析了原因，在我看来，主要是因为学生没有学习爱好，以及教师的教学方法太过于单一。课堂应该充分的体现教师的主导作用与学生的主体作用相结合，在自己当真总结过后，不断的改进了自己的缺陷和不足，而熟悉到本班学生对讨论流动比较感爱好，在之后的上课之中就改进了教学方法同时指导学生对教师教学的相关详细案例进行讨论分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习达到了预想的效果。同时也更加明确了自己的责任，明确了自己今后的奋斗目标。

教学工作中，我个人觉得要注意如下几点：

1、认真备课：在备课中，认真研究教材，力求准确把握重难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法。教案编写详细具体，从复习提问、新课引入到讲授都精心设计，并不断归纳借鉴优秀老师的经验。在教学中，做到重点突出。

2、试讲：在每次正式上课之前，我都会先进行试讲，让指导老师听课并评课，纠正不足之处。然后修改教案再进行试讲，主要把握时间的安排，提高教学质量。

3、注重学生能力的培养：上课时注重与学生为主，重视发挥学生的积极性以及综合能力的培养，有意识地培养学生思维的严谨性、逻辑性和相互协作的能力。

4、认真及时批改作业：布置作业力求做到精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业及时而认真地批改，给以及时的反馈

5、做好课后辅导工作：课余时间与学生交流并帮助答疑，有助于他们对当天所学知识的掌握和巩固，弥补课堂时间仓促等不足。