《班集体,我们的家》教学

《班集体,我们的家》教学（共11篇）

《班集体,我们的家》教学 篇1

《班集体，我们的家》教学

【活动目标】

1.引导学生理解、体会班集体是我们的另一个家。

2.懂得每一个成员都应该为班集体这个大“家”做贡献。

3.培养学生做值日的能力。

4.体验集体中伙伴之间互相帮助、互相影响、共同成长的快乐。

活动过程：

一、谈话导入活动主题

1、师：家，一个多么亲切而又温馨的字眼啊！同学们，你们看，多么美丽的蓝天啊！你们知道蔚蓝的天空是谁的家吗？

生：白云的家。

师：那清清的河水是谁的家？

生：鱼儿

师：茂密的森林是谁的家呢？（小鸟）

师：那大家看这儿，（出示几幅班级的图片），你们知道这是谁的家吗？生：这是我们的家

师：（小结过渡），是啊，同学们我们都有一个小家，家里有爸爸和妈妈。我们都有一个大家，家里有可敬的老师和可爱的同学们，这就是我们的一年级一班，一个温暖可爱的家。提起家总有千言万语，就让我们一起来说说班集体这个家。

[设计意图：用亲和的语言，谈话导入，播放有关的照片，配以轻松的《风的色彩》歌曲，这种幸福的情景和动人的音乐，使学生置身于班集体这个温馨的家的氛围中，激发了学习兴趣，为学生下面的学习活动做好了感情铺垫。]

二、活动一：说说我们这个家

教师用课件出示“集体合影”“老鹰抓小鸡”“拔河比赛”照片，引导学生观察，启发学生思考并回答：刚才看到了什么，有什么感爱，有什么快乐的事快说出来和大家一起分享吧！

生1：这是老师和我们在操场上拔河比赛呢。

生2：这是老师在和我们玩老鹰抓小鸡的游戏，xxx当凶恶的老鹰，x老师当

鸡妈妈，我们这些小鸡在鸡妈妈的后面，跳呀，跑呀可高兴了。

师：你喜欢和谁一起玩什么游戏呢？

生2：我最喜欢和×××一起玩拍手的游戏。

师：你为什么喜欢和他一起玩游戏？

生2：因为我和他是好朋友！和他一起玩游戏我感觉很快乐！

师：是吗？老师这里有两张漂亮的树叶卡片，送给你们这对快乐的小伙伴！生3: 我最喜欢和×××一起玩游戏。

师：她在哪儿？能给老师介绍介绍吗？去和她握握手吧！

师：你们真像是一对亲密的小姐妹！两张卡片送给你们！希望你们永远是好朋友！

师：同学们，在班级里除了和小伙伴玩游戏外，你还有什么快乐的事？生1：在这里我们学到了很多知识！

师：你最喜欢上什么课呢？

生1：我最喜欢上语文和数学课。

师：真是一个爱学习的好孩子，在课上你都学会了什么？

生1：我学会了很多生字，还学会了背古诗！

师：是吗！你真棒！能背一首给老师听吗？

师：真棒！美丽的卡片送给爱学习的好孩子！其他同学呢？

生2：我最喜欢上美术课。

师：你画的画一定很漂亮吧？（生点头）也许将来你会成为一名出色的画家！一张美丽的卡片送给小画家！

生3：我最喜欢上音乐课！

师：你喜欢唱什么歌？

生3：我最喜欢唱《xxx》

师：能唱给老师听吗？

师：真是一群小黄莺！歌声真好听！美丽的卡片送给你，爱唱歌的好孩子！

师：大家在学校里都学会了这么多的本领！大家真棒！可是这么多的本领都是谁教给我们的呢？

生：老师。

师：我们的老师好吗？

生：好

师：快来夸夸我们的老师吧！

生1：我们的老师长得特别漂亮！

生2：我们的老师特别疼爱我们！

师：是啊！老师像妈妈一样关心疼爱我们，我们xx多个同学幸福地生活在妈妈的怀抱中，就像是一群亲密的兄弟姐妹！我们的班级就像是一个？

生：像是一个家。

师：让我们一起大声说出来：一年级1班我们的家！（板贴：一年级1班我们的家）师：（小结过渡）谢谢同学们，让我感受到了家的温暖。在这个大家庭中，我们有xx个兄弟姐妹，你有你的小脾气，我有我的小性格，在班集体生活应以诚相待，团结友爱。只有团结友爱，我们才能进步，我们的班级才会赢得更多的荣誉。

[设计意图：让学生畅谈家中的人，家中的事，并通过几组班级的照片，让学生再一次亲切感受家的温暖。]

活动二：我爱的班集体

师：昨天，老师在我们的教室里发现了这个。（课件出示值日表）找到你了吗？

【此环节又从学生的真实生活中选择了一处教学资源——值日表，以学生最为常见到的值日表作为引领，有效地激发了学生参与值日的兴趣。】

生：找到了，我在这儿（指认）

师：说说你是怎么做值日的？

生1：地上需要扫一扫。

生2：老师的桌子需要整理一下！

„„

我们一起来读一下值日歌！

老师听说我们学校现在正在准备举行运动会和“庆六一才艺大赛”呢，你愿意报名参加了吗？

师：老师还听说，在这次活动结束的时候，学校要根据同学们的综合表现在每个年级中评选出一个优秀班级呢！你想让我们班被评上吗？

生：想！

师：那你打算怎么做呢？

生9：我比赛这前要好好练习。

师：好孩子！好好努力！祝你成功！

生10：我一定认真参加比赛，争取取得好的成绩！

师：只要你付出了努力，一定能取得理想的结果！加油！老师在这里也祝愿我们一年级×班在这次活动中取得优异成绩！

师：老师知道大家都是乐于助人的好孩子，那么在平时，在班级里，我们要一起努力，你帮助过其他同学吗？

生1：帮助过！有一次×××生病了，没来上课，我去他家帮助他补习功课。

师：你为什么要帮助他呢？

生1：因为我们是好朋友，他的功课落下了，学习成绩就不好了！我要帮助他！师：你是一个很棒的孩子！

生2：有一次，我们班的×××同学忘记了作业，我给他说作业了！

师：帮助了他之后你的心情怎么样？

生2：我感觉很高兴！

师：是啊！爱是相互的！帮助了别人，我们也会从中感受到快乐！在别人遇到困难时伸出双手，你也是一个好孩子！

生3：：×××同学不会做数学题目，我教会了他！

师：她在哪儿？

师采访被帮助的学生：他帮助了你，你心里是怎么想的？

生4：我很高兴，非常感谢她！

师：现在就是一个好机会，去向她表达你的谢意吧！

生4：谢谢你×××！

生3：不客气！

师：当别人遇到困难的时候你会像他一样帮助他吗？

模拟表演情景剧《碰掉铅笔盒之后》，引导学生对遇到这种情形怎么办？发表自己的看法，总结：礼貌待人，宽容谦让。

三、深化感悟，引导生活

活动五：让班集体更美丽

师：在我们一年级1班这个班集体里，大家你帮我，我帮你，多快乐啊！生活在这样的班级里，你有什么感觉？

生1：我感觉很快乐！

生2：我感觉很幸福！

师：你想去我们的班集体说什么？

生1：我想说我爱我们的班集体！

生2：我想让我们的班集体更加棒！

师：是啊，就让我们把感谢放在行动中，让我们用自己的双手为班级做些事情吧！你想为班集体做些什么呢？

生1：我要好好学习，让我们班集体的成绩棒！

生2：我要参加更多的活动，为我们班争得更多的奖状。

生3：我要把教室打扫得更加漂亮！

„„

师：我们班多像一棵大树啊（出示教具大树并板贴）就让我们做树上快乐的叶宝宝吧！同学们，快快把你想说的话，想做的事写在叶片上，送给树妈妈吧！

学生填写树叶卡片。并板贴

【在说与做的过程中，学生的情感得以升华，认知得以丰富，并以此引导课后的行为。】

四、课后践行，内化提高

师：请同学们再来看看这棵大树，跟刚才相比有什么变化？

生：比刚才更漂亮了！

师：是啊！因为有了同学们的共同努力，大树才变得这么美丽！相信我们一年级1班这棵大树一定会变得更加茂盛！就让我们大家一起努力吧！

2．师：最后，老师有一首优美的小诗要送给你们这群最棒的同学们。

课件出示：学生齐读

《我爱我家》

一年级一班级是我家，同学都是好朋友，团结友爱手拉手，你帮我呀我帮你，共同进步朝前走。

方便面前要谦让，好处面前不争抢，团结起来是力量，我家明天会更好。

师:祝愿我们一年级×班越来越美丽,越来越优秀！下课！同学们，再见！

快乐集体我们的家 篇2

大家不知道吧，我们有一个会用文字说话的好朋友——我们班的班级博客，她有一个好听的名字：快乐集体我们的家。她每天陪伴着我们，听我们讲学校和班里各种好玩的事情、社会见闻以及听我们诉说生活中的喜怒哀乐……不知不觉中，她已经伴着我们走过了三个春秋，目前访问量已经超过11万，还光荣地被新浪网评为风云博主呢。

说起我做我们班博客的成长经历，还要从我第一次发博文说起。记得那次，我打开电脑很久，却不知该写什么，爸爸告诉我，多写写自己的所见所闻，能锻炼自己的写作能力。于是，在爸爸的启发下，我把我的一次游园经历写了出来，又让爸爸帮我配上了那天拍下的照片，我的第一篇原创博客就这样诞生了。看着自己的第一篇网络作品，兴奋的同时，也对自己有些不满意，因为这篇博文文字不多，内容简单，语句有些不通顺。自那以后，我暗自下定决心要多读书来弥补文字语言上的缺陷，还养成了注意观察周围事物的习惯，并不断提高自己的计算机操作技能。经过一段时间的努力，班级博客里面，我的作品越来越多。由于我工作认真、热心为大家服务，我光荣地被推荐为班级博客管理员。每当看到班级博客等级又升一级时，我感到无比兴奋和自豪。

因为博客，我们开拓了眼界，开阔了视野；因为博客，我们增长了知识：因为博客，我们增进了友谊。我们班的博客，希望你能伴着我们，在成长的道路上一直走下去。

我们共同的家教学设计 篇3

（第一课时）

建湖县育红实验小学 孙素丽

教学目标：

1、初步了解我国陆地面积、人口、民族等基本情况，从而认识祖国真大，人口真多，唤起对祖国的亲切感和自豪感。

2、通过游览我国主要风景名胜，了解祖国风景优美，激发学生热爱祖国的情怀。

3、进一步培养学生阅读地图，积极获取信息，自主探究，合作交流等方面的能力。教学重点：

让学生知道我国是一个人口多、景色美的国家，唤起学生热爱祖国的情怀。

教学难点：提升学生积极获取信息，自主探究，合作交流等方面的能力。教学准备：歌曲《大中国》、课件、中国地图 教学过程：

一、听歌导入，揭示课题

1、师：今天老师给大家带来了一首好听的歌，请认真听，听完后老师有问题要问你们。（教师点击播放：大中国）

2、师：这首歌名叫？《大中国》，你们听清楚这首歌的第一句歌词是什么？课件（我们都有一个家，名字叫中国。）

3、师：你们真是个会倾听的孩子。对，我们都有一个家，名字叫中国，今天，让我们随着这首歌一起走进大中国------我们共同的家。（板书课题）

二、感受祖国面积真大

（一）算一算-----从数字上感受祖国的广大

1、说到我们共同的家——中国，你们能在世界地图上找到她吗？（点击课件：世界地图）让我们再仔细地看看它吧!（点击课件，出现中国地图）

2、同学们找得真准，这就是我们共同的家，有哪位同学知道她的全称是什么吗？（中华人民共和国）

3、同学们看看，咱们中国的版图像什么呀？(引发学生想象回答像一只雄鸡傲立与世界的东方)师：是的，这就是我们中国的版图，多么像一只昂首挺立的大公鸡屹立在世界的东方啊。

4、师：这个标着五星的地方是哪里呢？

5、师：对，这里就是我们的首都北京

6、师：那么，你们能在地图上找到我们家的最东边和最西边吗？（提示：上北下南，左西右东。学生指后课件出示“帕米尔高原”和“乌苏里江”）它们相隔有多远呢？（猜一猜）(出示5000千米）。从最北面的漠河到最南面的南沙群岛的曾母暗沙，距离就更远了，相距5500千米呢！

7、计算体验：这么远的距离，如果我们用走的，你知道要走多久吗？让我们一起算一算：一个人每小时不停地走可以走2千米，走完5500千米需多少小时？

（2750小时≈115天）你要不吃不喝不休息整整走一学期呢，如果沿着这个大公鸡走上一圈，-----22800千米，那就要走上11400小时，475天，一年多呢，从春暖花开走到寒冬那月你都没能走得完。

8、作为中国人，老师感到很自豪了。忍不住想要在中国的版图上找一找我们的家乡盐城，你们知道盐城属于哪个省吗？江苏。谁上来找找江苏，江苏的省会是？南京

9、真巧，有几个朋友就要从南京出发作一次长途旅行了。

在江苏省省会南京举办的“小作家歌颂家乡笔会”就要结束了。课件依次出示三个小朋友回家的路线、交通方式及速度。（由南京发散开去的三条箭头）这就是我的三个朋友即将出发的线路。他们的回程到底有多远？同学们，你们能帮他们算一算吗？

10、交流路程，师：恭喜你们，全算对了。原来地图上短短的一段距离，放到现实生活中，就有几千米那么远的距离呀，怪不得坐飞机都要用上好几小时呢！

11、师：从这些数据中你感受到了什么？学生自由谈，出示板书：祖国真大

（二）比一比----从比较中感受祖国广大

1、师：我们的家----中国究竟有多大？请看课件：

2、出示世界地图：看着这张世界地图，这就是我们的中国，面积960万平方千米；这个是英国，面积是 24.41平方千米，法国的面积是 55.16平方千米，我们国家的面积是英国的 40 倍，是法国的 17 倍，韩国的面积是9.96平方千米，整个欧洲的面积是 1016平方千米，我们国家的面积和它差不多，可是欧洲却是由40多个国家组成的！

师：从这些数字的比较中，我们再次真切感受到？我们家的面积真大！

（三）看一看----从温差上感受祖国的广大

1、祖国大了，怪事也就多了。课件出示：

海南省海口市的小朋友高明讲了一则自己的故事：去年他要到哈尔滨亲戚家过年，奶奶却让他带上羽绒服和面皮鞋。他觉得很奇怪，因为在家里还经常穿短袖衫。想一想：奶奶的建议对吗？为什么？

2、（师边讲边在地图上标出海口和哈尔滨。）

播放两地的风光图，师：为什么同一时间，哈尔滨和海南岛的气候相差这么大呢？

3、交流，汇报：

高明两个家南北相距5500公里，气温相差近40度，所以虽然是同一时间，却是两重天地。

4、同学们说得太好了，原来海口市位于祖国最南方，一年四季天气很热，而哈尔滨此时正是冰天雪地的冬天。就像一首儿歌所唱的。

5、课件出示儿歌：《我们的祖国真大》

三、感受祖国人口真多

1、师：我国不仅面积大，而且人口众多，老师告诉你们，在2005年我国人口就已经突破13亿，13亿是个什么概念？我们来做个游戏，数一数，从第一排开始“1--6”报数。6个同学报数用了6秒。那么13亿人排队报数要用多久呢？猜一猜。40年才能报完。（板书：人口多）

2、师：虽然我们人口多，面积大，可是资源却不多，所以我们要节约资源，保护环境。

3、师：这13亿中国同胞被划分为24个省、4个直辖市、4个自治区、2个特别行政区香港和澳门，我们期待着宝岛台湾也能早日回归祖**亲的怀抱。因为我们都有一个家，名字叫中国！

四、领略祖国景色真美

1、师：孩子们，在我们祖国广阔的土地上，还有许多美丽的地方，老师来采访一下，你们游览过的风景名胜。

2、交流

3、师：今天老师给你们介绍一些祖国的大好河山，出示图片，此时此刻，你想说？（祖国好美呀，祖国的景色真美！）建议小朋友利用寒暑假出游，领略祖国大好河山。板书：景色真美

五、感受“中国之最”

1、师：中国不仅面积大，景色美，还创造了许多骄傲。刚才播放的《大中国》里有这样一段歌词： “家里盘着两条龙”指的是什么？黄河长江

2、师：长江和黄河就像两条龙盘卧在中国的大地上，我们一起来欣赏吧。3（出示图片）

3、师讲述：长江，发源于青藏高原，长6300公里，流经11个省、自治区和直辖市。是亚洲第一，世界第三大河。黄河，是世界上含沙量最多的河流。

4、长江和黄河是我国最长的两条河流，在世界上都很有名。

师：课前老师让你们收集有关“中国之最”的资料，谁愿意说出来与大家一起分享？先请同桌两人小声的交流一下，比比看谁知道的最多？

（汇报交流时提醒学生大声说，并数着说了几个。）

4、全班交流

师：你们知道的可真多，老师也给大家带来了一些“中国之最”，我们一起来欣赏一下。（欣赏图片）

5、其实中国还有很多的世界之最，让我们一起走进中国的世界之最，6、欣赏“世界之最”

7、此时此刻，老师真为自己是中国人而感到骄傲和自豪。身为中国人你们骄傲吗？身为中国人你们自豪吗？

六、教师总结：

师：（结合课件）高耸入云的山脉，美丽富饶的岛屿，一望无际的沙漠，他们就象一颗颗璀璨的明珠，镶嵌在960万平方公里的辽阔土地上，装点着我们共同的家！

孩子们，无论将来我们身处何地，别忘了我们是中国人，我们都有一个共同的家，名字叫-----中国。

师：让我们再次走进《大中国》（齐唱《大中国》）！

七、板书设计

13我们共同的家

面积大

人口多

风景美

之最多

教学反思

让学生了解祖国的概况，知道我国是一个地域辽阔的国家，培养学生]对祖国的自豪感和热爱之情是《品德与社会》的教学目标之一。“我们共同的家”这一教学活动的设置正是在儿童日常生活经验的基础上，对祖国辽阔国土有个初步的了解，激发学生爱国的自豪感和亲切感。教完之后，深刻反思，有以下心得体会：

一、创设教学的情景

教学刚开始让学认真倾听歌曲《大中国》后，说说第一句歌词是什么？引出本节课的 4 课题，为学生营造了一个民主和谐轻松的上课气氛，放松了学生的身心，为课堂教学创设一个良好的开端，初步激发了学生对祖国的自豪感。紧接着，通过“算一算”“比一比”“看一看”等环节，让学生深刻地体会到祖国地域辽阔。在这节课上，师生情感融洽，使学生敢想、敢问、敢说、敢动，充分发挥灵活敏捷的思维和丰富的想象力、创造力，让学生始终处于主动参与的状态之中，极大地调动了他们学习的积极性和主动性，使之在参与中获得愉悦的体验，从而充分激发他们满腔的爱国热情。

2、大胆处理教材

《品德与社会》课程不是以学习书本上的系统知识为目的的课程，教材给我们呈现的是范例和话题，教材中的图和文字只起示范和开阔思路的作用，不是学生必须完全接收的对象和内容，而是引导学生认知发展、生活学习和人格建构的一种示范，也是师生对话的“话题”。因此，我们要根据学生的具体情况，灵活地进行创造性的使用教材。在教学“祖国人口真多”环节，我通过报数，让学生感受到“13亿”有多大，体会我国人口多，这时不失时机地引导学生：虽然我国“面积大” “人口多”，但资源却不多，帮学生树立节约资源、保护环境的意识。在教学“祖国景色真美”环节，不忘提醒孩子：宝岛台湾还没有回到祖**亲的怀抱，希望宝岛能早日回归祖国。在师生互动，生生对话中获得了相关的信息和体验，教材得到了整合，学生的认知得到了深化。

3、重视学生的体验

根据课标的要求，引导学生积极参与社会实践，体验社会生活。由此可见，重视学生的体验对激发参与热情，体现学生的自主，加深对知识的认识，培养思想情感等方面有着重要的意义。在教学中，我组织学生亲自动手算一算，计算从祖国的最南端走到最北端需要的天数，计算哈尔滨、武汉、、乌鲁木齐距离南京的距离。学生从计算结果的数据中，很清晰地认识到祖国地域辽阔。在“感受祖国真美”环节，还我首先让学生说一说自己去过的地方谈谈游玩的感受，激发学生对祖国山河的热爱之情。在课前我还让学生收集“中国之最”，引导学生积极主动地尝试、探究，使学生具备积极获取信息、解决问题的意识和能力。因此，本节课学生对知识的认识不是被动的吸收课本上或教师讲的现成结论，而是亲自参与生动的思维活动，通过自己的探究得出结论，真正体现了让学生成为学习的主人，学生的自主意识、能动性和创造性得到了发展。

在具体教学过程中还存在着一些不足，主要体现在：学生对数据的认识不够具体。三年级的小学生，思维水平主要还停留在具体可感的事物上，对抽象的数据还没有形成清晰的认识。在“比一比中国和英、法、韩国的领土面积”的教学环节，虽然让学生知道了祖国面积大，但仍没有从中感受祖国到底有多大。

我们共同的家教学设计4.4 篇4

赵丹

我们每个人都有一个自己的家，每天和爸爸妈妈生活在一起，快乐而幸福。同时我们又有一个共同的家，名字叫——中国。今天我们就来了解一下我们共同的家。

（一）认知学习——认识祖国之大 1．地球仪上寻中国。

师：同学们，投影上有一副世界地图，你能很快地在这上面找到我们的祖国吗？ 师：找到了吗？大家想想，我国版图的形状像什么？（雄鸡）

师：[屏显中国版图]瞧！这就是我们祖国的版图，多像一只昂首挺立的大公鸡屹立在世界的东方啊！

现在请同学们用手沿着大公鸡的边缘走一圈。有谁知道这一圈有多长吗？（陆地边界总长22000多千里）如果我们开汽车以120千米/小时的速度沿着版图走一圈的话，即使是不吃不喝地开车吧，也得开8天8夜，一个多星期的时间。2．地图上找家乡。

师：我们在座的都是淮安的同学，你知道淮安属于哪个省吗？

师：淮安有多大呢？课前我专门查了资料——有10072平方公里。告诉你们，相当于140万个足球场大呢！淮安大不大呢？

师：那么谁能在地图中指一指吗？能不能在中国地图上找到淮安的具体位置呢？那么现在我们把江苏省的地图放大，看看聪明的小朋友能不能找到呢？

师：淮安位于江苏省的哪儿呢？[屏显江苏省地图，箭头指向淮安市]请看，这就是我们的家乡。3．汇报交流。

师：淮安还只是江苏省的一小部分，除此之外，我们江苏还有许许多多的兄弟城市。课前同学们作了调查，你知道江苏还包含哪些城市吗？

师：苏锡常宁镇扬通泰盐淮宿连徐„„十三个市级行政区组成了江苏省这个大家庭。[屏显江苏省的主要城市闪动] 同时，江苏也和浙江、广东等三十多个的省份组成了我们共同的家——中国。[屏显江苏省，然后众省份拼凑在一起构成全国版图]（板书课题——中国）。

（二）情境创设——感受祖国之大 1．从生活经验中来。

师：作为中国人，我感到非常的自豪。在祖国辽阔的土地上有着许许多多闻名中外的旅游胜地。你去过哪里，谁来介绍介绍？ 2．到生活情境中去。

师：这不真巧，KIT猫一家三口也要出远门啦！小KIT，去的是北方的黑龙江省会哈尔滨参加全国作文大赛。爸爸要去新疆维吾尔自治区乌鲁木齐出差。KIT妈妈呢，是去海南省的海口看望外婆。海口、哈尔滨、乌鲁木齐三个地方，你能很快在地图中找到吗？ 请一生上台指。

师：对，[由淮安发散开去三条箭头]这就是他们一家即将出发的线路。

师：你会帮他们选择什么样的交通工具？ [屏显飞机、火车、自行车] 同桌商量。

（选飞机：因为快、远）[屏显飞机动画，同时显示三个时间]。飞机那么快的速度，用了三五个小时。还有没有其他不同意见？（选火车：因为安全、钱少、观赏沿途的风景）[屏显火车动画，同时显示三个时间]。

尽管火车现在提速了，可大家算算，去新疆也要坐上3天2夜呢！如果是自行车的话，不吃不喝，更是要上几十天吧！师：看来，KIT猫一家去的地方真够远的！其实在我们国家，还有其他的地方比这还要远呢！[指图] 中国的最东城市抚远；中国的最南城市海南三亚；中国最北的城市黑龙江省的黑河市；中国最西的城市是新疆乌恰市.师：[屏点击两地先后显景观差异图，标温度]晚上，已经到达海口的妈妈在给哈尔滨的小KIT打电话。师扮妈妈，生扮小猫进行对话。

师：听了他们母子俩的对话，你感受到什么? 师：同样是十一月底，我们淮安才刚刚进入冬天，大家还只是穿着毛衣外套，而北方的哈尔滨却是冰天雪地，人们出门穿上厚厚的羽绒服，戴上暖暖的棉帽、口罩都抵挡不住严寒。南方呢，却是气候温暖适宜，人们只要穿着短衣短衫。这一南一北距离相差5000多米，气温也相差近四十度，可见这两个地方隔得多远啊!我们的祖国的面积真大啊！（板书：面积真大）

（三）知识积累——体验祖国真大 1．读书记数字。

师：我们的家——中国究竟有多大呢？大家小声读读课文P83小资料，试着记住几个重要的数字。[屏显小资料] 师：[出示小资料] 请生逐题抢答。（日本相比。）（板书：大）2． “之最”大汇总。

师：有首歌，大家都爱唱——我们都有一个家，名字叫——中国，（播放歌曲《大中国》片段）考考大家：歌词中唱到家里盘着两条龙，[屏显版图中的长江与黄河]是——

师：长江，发源于青藏高原，长6300公里，流经11个省、自治区和直辖市。是亚洲第一，世界第三大河。除了最长的河流，你从还知道什么之最呢？

师： [版图上相应位置屏显中国之最景观图] 相机补充。师：此时，你有什么感想？

和谐的集体温暖的家 篇5

——“我爱我班”主题班会

师：同学们，爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。父母的爱，为我们营造温暖的家；老师的爱，为我们构建欢乐的集体。我们在爱的阳光下茁壮成长！今天的主题班会即将开始，下面，大家以热烈的掌声有请我们的两位小主持闪亮登场。（黄鑫，黄宁）

主持人开场白：

女：尊敬的各位领导老师，男：亲爱的同学们，合：大家下午好。

女：我们来自不同的家庭，男：我们走进同一间教室，女：在这里，我们共同进步，共同成长。男：不管前面是风是雨，我们相信，合：我们永远都是最好的朋友。

女：无论是过去，现在，还是将来，只要你付出友爱，你一定会得到别人的关怀。合：八（1）班“和谐的集体温暖的家 ——我爱我班”主题班会现在开始。男：

（一）首先请共同演唱歌曲《众人划桨开大船》。女：歌曲铿锵有力，激人奋进。

男：是啊，一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。让我们回顾一下班里所取得的荣誉，无一不是我们血和汗的付出啊！（幻灯片）

女：在体操比赛时，你挥汗如雨，步伐矫健；卫生管理中，你兢兢业业，任劳任怨；爱心捐款时，你慷慨解囊，无私奉献„„那一段段，那一幕幕着实让我们大家感动。下面请接受老师为我们带来的小礼品，感谢大家对八（1）班的厚爱！有请李成，高海旭，何梦茹，王柳和黄鑫同学上场！（颁奖仪式：李成，高海旭，何梦茹，黄鑫，王柳）掌声感谢他们！

男：我们是闪烁的星星，在天空中熠熠生辉。女：我们是奋飞的雏鹰，在风雨中搏击长空。

男：俗话说，金无足赤，对于现在的八一班，存在着诸多需要改进的地方。女：比如，这学期同学们上课不积极回答问题，缺少学习的劲头，卫生工作也松懈了。

男：同学们，班级就像一个大家庭，家的温馨与和谐、家的进步与荣誉，要靠我们每一个成员共同去创造、维护，有了你、有了我、有了大家，我们这个家才会更精彩。咱们男同学要如何做呢？请看：

（强钰1）每天早晨起早点儿，（刘龙跃2）校服礼仪标准点儿。（黄宁3）校内走路安静点儿，（李成4）上课听讲专心点儿。（刘艺5）发言声音洪亮点儿，（梁志坤6）作业写得工整点儿。（高旭7）帮助同学热心点儿，（吴志国8）同学之间友善点儿。（张雷9）接受批评虚心点儿，（张雷10）改正错误及时点儿。（李硕11）益智游戏多玩点儿，（王欣悦12）课外好书多读点儿。（黄宁13）爱护花草主动点儿，（高海旭14）打扫卫生积极点儿。（一起）见到老师礼貌点儿，（一起）污言秽语撇远点儿。

女：男生为我们送上的十六点儿，正是我们平时的一些细节。其实，大家都知道——细节决定成败。我们要朝着更高的目标奋进！女生请起立：我们怎么做？

学习知识有恒心，上课听讲要专心。完成作业要细心，课间玩耍要当心。对待弱小有爱心，帮助同学要热心。遇到困难不灰心，团结合作要齐心。对待集体要关心，师生互助心连心。

男：女同学给我们送上的“十颗心”太宝贵了。我们一定要把这十颗心永记心间。激励我们向着目标前行！

女：同学们，这个家需要你、需要我、需要大家，听过刚才的两首诗之后，我们知道应该怎么做了吧！为了八一班更美好，让我们为八一班献计献策。(先请我们的班长来说说。)

1、班长：积极主动与班主任和学校联系，搜集同学意见，主管班级全面工作。抓班级纪律,时刻做老师的得力干将。

2、学习委员：与老师联系，领导好课代表做好有关学习的工作，负责统计班级每次考试的相关数据，及时辅导学习上有困难的同学，做他们的良师益友。

3、生活委员：关心呵护班级里的每一位可爱学伴，无论是课上还是课下，都要留意他们的动向，为老师搜集第一手资料。

4、卫生委员：安排、检查清洁卫生工作，每天监督各组的室内及室外工作，一定做好表率作用。

5、体育委员：管好体育课和早操，协助老师开展各种体育活动。

6、组长：负责收发、检查作业，背书，完成班委和老师布置的任务，使小组成员相互帮助、相互谦让、团结协作、共同进步。

7、课代表职责：

收发、送交各科作业；协助任课老师组织好课堂教学；协助班长管好课堂纪律；课代表负责及时总结新老知识，带领早读和安排自习，记录作业完成情况，并及时向任课老师和班主任汇报。

男：通过这次活动，我想，同学们对“我爱我班”一定有了更多的感悟。我真心希望大家能够取长补短，努力完善自己！

女：然而，我们生活在一个大集体里，难免会有不尽人意的地方，彼此之间也难免会发生一些磕磕碰碰的事情。比如：前两周，我班的李硕同学在课间出现了一点儿不愉快。由于赵明岳同学的疏忽，给我们带来了血的教训。我们一定要时刻注意安全，时刻讲安全，做到在校在家都让老师放心！（幻灯片）男：老师的慰探，同学的期盼，没有痊愈的李硕同学又回到了我们的身边。你看：强玉同学在为他辅导数学，王柳同学在为他讲解英语，还有高海旭，庄晓宇，刘纪宏，何宏亮等还有很多热心的伙伴在帮助我们的李硕同学。现在有请李硕的好朋友赵明岳走出来，你有什么想对李硕同学说的吗？（赵明岳镜头）

女：听了赵明岳同学的真心话，我们都感动了！可见同学之间的友谊是多么深厚啊！但我们还是要老生常谈：时刻注意安全！

男：爱我们这个家，维护我们班集体的荣誉，使我们这个集体更优秀，我们还应该在其他方面尽自己的能力做到最好，比如：在家里要帮父母干一些力所能及的家务活，在学校好好学习，每次拿着自己的优异成绩来回报父母，我想这比什么都重要！

女：我们祈祷，我们希望，我们相信，八（1）班的明天会更好，相信同学们的明天会更精彩。

男：八一班班会即将结束，让我们以热烈的掌声欢迎冯校长给我们做指导： 女：谢谢冯校长，冯校长的话语真的让我们感动，我们也被此情此景所震撼！男：我坚信，八一班的全体同学一定会加倍努力，取得佳绩。大家说能不能做到啊！全体大声回答：能!女：我也相信，大家一定会做到，让我们一起行动起来吧！下面有请李硕的家长为我们讲几句： 男：最后请班主任老师为我们说几句： 老师：同学们,今天召开的主题班会非常成功.同学们说得也很好。要实现这些目标，取得成功，关键靠全班同学的努力，靠每个同学的自觉行动。所以，要把自己与集体紧密地联系在一起，戒骄戒躁，自觉承担个人的责任和义务，真正做到“班级光荣我光荣,我为班级争光荣”.。在这里，我对大家提一个要求：我们是父母的掌上明珠，我们是老师的弟子，我们要时刻心怀感恩，不辜负老师和父母对我们的厚望！下面就请大家一同高歌：《感恩的心》

《班集体,我们的家》教学 篇6

学生升入中学已经半年多了，对老师、同学及学校已经熟悉，最初的那份热情开始慢慢消退，缺点也渐渐显露出来。如同学之间出现了摩擦，互不谅解；课堂纪律有些松散；教室卫生也不愿做等等。因此学生之间有意见，对班集体不满意，影响了班集体的发展。针对这种现象，特地召开此次班会。主题确定：

通过此次班会，使学生增强自己作为班内一员的荣誉感和责任感，加深对班级管理的参与意识，从而激发学生奉献精神，学会与同学和睦相处，使班级形成和谐温馨的氛围。构思：

1．通过回顾班内所取得的成绩，增强学生的自信心，激起他们的自豪之情，同时激发他们对班集体的热爱之情。

2．通过讲述发生在集体里令人感动的事情，让他们感觉到同学的可爱，激起对同学的感激之情，加深同学之间的友谊。

3．通过描述理想班集体的形象，激发学生对美好集体的向往。

4．通过问卷调查，让学生意识到班级内的不和谐因素与每个人都有关系，有着不可推卸的责任，反思自身的原因。

5．通过出点子这个环节，调动学生的积极性，找到解决班内问题的好方法，加强参与班级管理的意识。

6．谈感受，明确自己应该如何去做；通过宣誓来鼓舞人心，从而增强责任感。活动准备

1、制定活动计划，把项目落实到每一个同学，分头准备；

2、挑选并培训一名主持人；

3、制作相关课件。

请登录 梦幻网络(http:// 更多 初一主题班会教案 请查看：http://jiaoan1.7139.com/4532/ 更多 主题班会教案 请查看：http://jiaoan1.7139.com/4525/

我们的家 篇7

我们的家

我们的家

陕西省渭南市华县 金堆城钼业公司百花小学 三年级 二班 苟思源

我们家里有三口人，爸爸是一个有名的“大男子主义者”，他天天坐在电脑前面上网玩游戏，什么家务活也不干，看那样子都要钻进电脑里环游世界了。

妈妈是我们家里最勤快的人，她天天都在忙，洗碗擦地都是她的活，只有在双休日才能显得清闲一点儿。

我是家里的小皇帝，想要风就有风，想得雨就得雨。就这样我还是很调皮，妈妈叫爸爸帮她干活的时候，他如果不去我就捏他的鼻子，他只好从命。

在我们家个人都有个人的长处和短处，每个人在自己的事情上都不甘落后。爸爸在工作上不甘落后，妈妈做任何事情都不甘落后，我在学习上也从不甘落后。

这就是我们的家!

指导教师：惠瑞阳

我们共同的家 教案 篇8

教学目标：在儿童日常生活经验的基础上，通过地图册等资料，对祖国的辽阔国土和多民族大家庭有初步的认识，从中发展对祖国的亲切感和自豪感。重难点：对祖国的辽阔国土和多民族大家庭有初步的认识，从中发展对祖国的亲切感和自豪感。

一、导入

师：小朋友们，你知道火车的速度吗？你知道飞机的速度吗？你知道祖国的东西、南北有多少距离吗？请自学P82、83页，同桌之间可以交流。

二、讨论：

（１）完成上面的任务

（２）我国的国土有多大？

（３）我们国家最长的河是什么？最大的湖是什么？最高的山峰是什么？

三、师：我们大多数小朋友是汉族，你知道我国除了汉族以外，还有什么民族吗？一共有多少个民族，一共有多少人口？

学生先自学P84-86 交流

四、歌曲欣赏：《爱我中华》

五、小结

师：我们国家是一个有56个民族的大家庭，只有我们大家团结了，我们的国家才能更加繁荣富强。

我们的家――幻想世界 篇9

嘘！别说话、脚步声小点儿！啊？你问我干什么，骄傲地告诉你：我们家来了位新成员――小狗奇奇！它在睡觉呢！别笑，它可是名副其实的“小明星”！明星就有一副明星样，奇奇当然也不例外。不信的话，你瞧，奇奇打扮好了：两只雪白小耳朵灵活地动了动；“穿”着帅气而完美的“礼服”；四只“小靴子”洗得干干净净；一双宝石般的眼睛里总充满好奇；一见到人，尾巴就不由自主地摇来摇去，俨然一副可爱的小绅士样！奇奇在我们家可受大家宠爱了！就比如现在：“快去抓他！”“哎！又没抓到。”“活该！”我们正热火朝天地玩游戏。“奇奇出来玩了！”魏奕琪大叫。游戏一瞬间散了，大家全跑去奇奇那了！我小心翼翼地把奇奇抱到“王座”上并带奇奇巡视它的“王国”，其他妹妹全护在两边，成了奇奇做忠实的“护法”。小妹妹抗议：“大姐姐！玩游戏吧！”我叫道：“奇奇可重要多了！”

于是，我轻轻地摸摸奇奇，奇奇抬起头，高兴地舔舔我。然后又威威凛凛地看看它的“子民”，骄傲极了！陪奇奇玩了一会儿后，我们又从“大臣”变成了“小仆人”。我把饲料倒在盘子里，大妹妹把温水倒入盘子中，我双手端着盘子向奇奇走去。奇奇立马眼睛一亮，迫不及待地冲上去，仰起头，一直盯着盘子，口水也一点一点流了出来。我故意还把盘子抬高，奇奇竟要爬到我身上了！我看着它那急不可待的样子笑了，就把盘子轻轻放下，奇奇便迅速扑了上去，开始狼吞虎咽。直到心满意足地咽下最后一口，奇奇才舔舔嘴巴，睡觉去了。

奇奇可温顺了，因为哈士奇就是世界上排名第三的温柔狗狗，而奇奇就是哈士奇，它对大家都很温顺，喂它零食时，奇奇总慢慢享受完，再轻轻舔舔你的手，蹭蹭你的小腿；当我们轻轻摸摸奇奇的头时，奇奇会跟着我们高兴地摇尾巴；奇奇被人欺负了时，它会直直向我们跑来，躲在我们怀里，像一个手无缚鸡之力的小宝宝受委屈了……这个温柔的“明星”可真是又“柔”又“亮”！瞧！奇奇又在“护法”们的保护下巡视“王国”了，它一定高兴极了！这就是小狗奇奇：温柔又可爱；这就是我们家的新成员：独特又帅气；这就是我们家的“小明星”――小狗奇奇！

我们的地球我们的家六年级作文 篇10

原本茂密葱郁的一片森林，而今狼籍遍地、砍伐待尽，一个人正叼着烟头不知疲倦地挥舞着斧子，肆虐而疯狂地砍着大树。“这些树木若砍掉卖了，我就发财了!”中年男子嘴里不停地自言自语着，很是兴奋，却全然不顾自己脑后愤怒的啄木鸟。你听!那身边树木痛苦的呻吟。你听!那愤怒的啄木鸟悲悯的哀号!

动物植物痛苦地失去了自己赖以生存的家园，“皮之不存，毛将焉附?”，人类的发财梦还可以做多久呢?水土流失，洪水泛滥，土地沙漠化……一系列严重的生态灾难正威胁着我们，人们为了追求短期的经济利益，随意破坏森林，乱砍滥伐小学生作文，践踏绿色，鼠目寸光的抛弃了长远的利益，毁灭着自然，却全然不知正在挖掘将要埋葬自己的坟墓，啄木鸟尚知敲醒人类愚笨的大脑，拯救森林保护家园。试问，人类岂知自然与人类的和谐生存之道?岂知地球是我们共同的家园?

“前人栽树，后人乘凉”，你栽下一棵树，留下一片郁荫;我栽下一棵树，留下一片绿色;今天栽下一棵树，明天可以长成参天的`栋梁之才。爷爷曾告诉我说：“那树啊!是好东西，它可以保护水土，净化空气，美化环境，还可以为我们人类提供木材，甚至食物呢!”春光灿烂，鸟语花香，是金钱所买不到的，而保护环境，其对于经济与人类的可持续发展更是不可限量的。保护人类赖以生存的环境，使其健康和谐的发展就是要保护我们的地球。

当茫茫沙漠淹没了万顷良田;当都市上空悲哀的飘着黑烟;当大自然的物种在悄悄的消减，那时地球会变成什么样呢?

我们美丽的家作文 篇11

现在请您随我一同了解一下吧。

河北保定，相信很多人都知道，而那里除了是直隶总督府的所在地，更有一种在坊间被食客们赞不绝口的美食——驴肉火烧。而我们保定就是这个美食的发源地。驴肉火烧好不好吃，一则是火烧，外皮要达到外焦里嫩，酥香可口;另一个重要的因素，当然就是美味的驴肉啦。香酥的火烧趁热用刀劈开，加入热气腾腾的熟驴肉，是最正宗的吃法，另有肉汤加淀粉熬制成的焖子也可夹入火烧中，吃过之后唇齿留香，要是再配上保定三百年老字号的“槐茂”酱菜和小米粥，吃起来那更是回味无穷。当然啦，保定驴肉火烧只是美食之一，还有许多美味是在其他地方吃不到的，比如驴肉包子、卤煮鸡、驴肉里脊等。

河北可不只有美食，还有许多著名的景点，我就去过好多，隆兴寺、赵州桥、抱犊寨、西柏坡中共中央旧址等，其中西柏坡是我去过最有意义的地方，因为新中国从这里走来，在那里我看到了许多革命英雄的塑像，也知道了许多英雄事迹，让我受益匪浅。