2024北京市中考语文二模试题分类--作文(共5篇)
2024北京市中考语文二模试题分类--作文 篇1
2014年北京市中考语文二模试题分类汇编---作文
01、东城
(二)根据题目,按要求写作。(40分)
22.请在下面的两道题目中任选一题,将答题卡上所选题号后的涂黑,然后完成写作。题一:等待
题二:春日正当时
要求:
(1)将题目抄写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600-800字之间。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
02、西城
(二)根据题目,按要求写作。(40分)
23.从下面两题中任选一题作文。
[文题一]采集记忆的几个片段,可以合成完整的故事,这故事中的人、景、事便浮现在眼前。片段就像一滴水,它可以映出七彩的阳光。滴水成溪,汇成河流,便会流向远方。请以“片段”为题写一篇文章。
[文题二]与自然为友,会让人心胸宽广;与书籍为友,会让人睿智聪慧;与艺术为友,你会觉得生活充满阳光;与贤人为友,你会越来越走向高尚。请以“与为友”为题写一篇文章。
要求:
(1)如选择[文题一],将题目抄写在答题卡上;如选择[文题二],将题目补全后,再抄写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600-800字之间。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
03、海淀
(二)根据题目,按要求写作。(40分)
24.任选一个题目,写一篇字数600—800字的文章。不限文体(诗歌除外),作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
(1)一杯鲜果汁,一盘清蒸鱼,一碗白米饭,一盆鸡蛋汤„„这些看似简单的食物,总能不断地刺激着我们的味蕾,让我们品尝到家的味道。
请以“舌尖上的家”为题目,写一篇文章。
(2)我们的生活充满了活力。合作探究的课堂,飞腾跃动的操场,热烈尽兴的联欢,呼朋引伴的郊游„„我们在充满活力的生活中成长。
请以“充满活力的”为题目(将题目补充完整),写一篇文章。04、朝阳
(二)根据题目,按要求写作。(40分)
22.请从下列两个题目中任选一个,按要求写作。
题目一:夸夸我们的__________
题目二:微笑不仅是一种表情,更是一种力量。跌倒时,微笑是良药,给受创的心灵疗伤;苦闷时,微笑是春雨,滋润干涸的心房;成功时,微笑是阳光,带来赞许和嘉奖„„请以“微笑”为题,写一篇文章
要求:(1)请将题目写在答题卡上。
(2)若选题目一,须先把题目补充完整。
(3)文体不限(诗歌除外),不少于600字。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
05、丰台
(二)根据题目,按要求写作。(40分)
23.请在“学会”中的横线上填写词语“坚持”或“放弃”,构成你的作文题目,写一篇字数600—800字的文章。不限文体(诗歌除外),作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
06、石景山
(二)根据题目,按要求写作。(40分)
23.从下列两个题目中任选一题,写一篇不少于600字的文章,不限文体(诗歌除外)。注意文中不得出现所在学校的校名和师生的真实姓名。
题目一:日久见人心
题目二:______在我身边
07、昌平
23.下面两个题目,请你任意选择其中的一个,按要求写作。(共40分)
(1)请你以“______也是一种爱”为题目,写一篇文章。
要求:
(1)将题目补充完整后抄写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600—800之间。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名
(2)请你以“挑战”为题目,写一篇文章。
要求:
(1)将题目直接抄写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600—800之间。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
08、顺义
(二)根据题目,按要求写作。(40分)
23.从下面两道作文题中任选一道,完成写作。
(1)为身边的正能量喝彩
(2)从中领略
要求:
①将题目抄写在作文纸上(若选第二道题,请将题目补充完整)。
②不限文体(诗歌除外)。③字数在600-800之间。
④作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
09、通州
作文二(30分)
著名作家铁凝说过:“梦想使我们不断出发,而路上的欢乐一定比到达目的地之后的满足更加结实。”请以“路上的欢乐”为题,写一篇作文。
要求:①文体不限(诗歌除外)。②文中不得出现考生真实的信息。③不少于600字。
10、大兴
24.根据题目,按要求写作,(1)与(2)任选其一。(40分)
(1)现在社会上流行各种进“补”,某报记者随机采访路人“2014年,你想补点什么?”有人说给身体补点钙,有人说给单调的日子补点色彩,有人说给未来的生活补点梦想„„这些来自不同受访者的回答着实引发了人们对“补”的种种联想与思考。
请以“给_____补点_____”为题目,写一篇文章。
要求:
①请将题目补充完整后抄写在答题卡上。
②不限文体(诗歌除外)。
③字数在600-800之间。
④作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
(2)生活中,有许多事物是我们高度重视,感触颇深的;但也有一些事物,是我们司空见惯,看似微不足道的。也许有一天,你偶然发现,那些看似微不足道的事物却蕴含着美好的理想、真挚的情感、深刻的哲理„„深深震撼了你的心灵。
请你阅读材料,联系生活,写一篇600-800字的文章。题目自拟,文体不限(诗歌除外)。作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
11、房山
24.在下面两个作文题目中任选一题,按要求写作。(40分)
题目:1.启航2.学以致用
要求:
⑴将题目抄写在答题卡上。
⑵不限文体(诗歌除外)
⑶字数在600—800之间。
⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
12、门头沟
22.任选其中一个题目进行写作。(40分)
(1)人生是由无数个一瞬间组成的,有令人兴奋的一瞬间,有令人激动的一瞬间,有令人伤心的一瞬间„„一瞬间,虽然不长,但令人难忘;一瞬间,虽然短暂,却也可以发生奇迹„„请以“瞬间”为题,写一篇作文。
(2)读完《装穷的亿万富翁》一文后,你对幸福有着怎样的理解?请你围绕“幸福”这个话题写一篇作文,题目自拟。
要求:①将题目写在答题纸上;
②不限文体(诗歌除外);
③字数在600—800字之间;
④作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
13、平谷
(二)根据题目,按要求写作。(共40分)
22.从下列两道题中任选一题作文。
题一 :请在“让我怦然心动的”中的横线上填写恰当的词语(瞬间、风景、一句话、一首歌„„),构成你的作文题目,写一篇600——800字的文章。不限文体(诗歌除外),作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
题二:一首歌中写道:不管大花小花,我们都是世界上唯一仅有的花,每朵花都拥有自己的精彩,为了让那朵花盛开,努力着就好„„请以“活出自己的精彩”为题目作文。要求:(1)将题目抄写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600——800之间
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
14、密云
15、怀柔
(二)根据题目,按要求写作。(40分)
23.从下面两题中任选一题,按要求完成任务。
题一:阅读中成长
“阅读”是人生中一种必不可少的生活姿态。“阅读”父母的点滴细节,体会劳作的艰辛;“阅读”自然的呻吟,明白要善待自然;“阅读”社会的美丑,懂得要守住道德的底线,阅读经典佳作,获得心灵的轻盈和洁净„„请你以“阅读中成长”为题,写一篇文章。要求:①将题目抄写在答题卡上。②不限文体(诗歌除外)。③字数600-800。④作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
题二:给梦想一次花开的机会
要求:①将题目抄写在答题卡上。②不限文体(诗歌除外)。③字数600-800。④作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
16、燕山
17、延庆
2024北京市中考语文二模试题分类--作文 篇2
选文是一篇科幻小说,题材新颖,作者的想象大胆、合理,内容和实际生活结合紧密。试题突出了对考生的阅读速度、想象力、创造力等方面的考查。第2题紧扣选文的叙事特点设题,考查考生对对话作用的理解情况;让考生选择一处对话分析其作用,降低了试题难度,符合初中生的阅读水平。第3题开放性强,鼓励考生自主探究,进行个性化阅读,考查考生把握文章章主旨的能力,试题新颖、灵活,有创意,考查有一定的深度。
超级智能住宅
住宅终于建成了。建造期间丈夫可操劳够了,一会儿这里有毛病需要修改,一会儿那里又出了问题需要设法解决……总之,没有片刻闲暇。好了,现在总算结束了,住宅竣工了,大功告成了。
住宅是丈夫为讨妻子欢心而建的,因为妻子不爱收拾房间,而且觉得烹饪、洗涤特别麻烦,对于读服装设计专业的妻子来说,管理财务收支更是世界上最痛苦的事情。
妻子对新住宅非常满意:清洁卫生、物品存放、三餐烹饪、衣服洗涤、财务收支等全由房子包办,甚至当主人外出时,回信、接电话、迎来送往等也由房子代办。
每天清晨,当和煦的阳光透过窗户泻进房间时,妻子会在睡梦中自然醒来。在她淋浴的时候,厨房已经准备好了丰盛的早餐:牛奶、红茶、咖啡等饮料应有尽有,烤麸、芝士蛋糕、水果沙拉等食品一应俱全。喝着香醇的咖啡,吃着酥软的面包,听着音乐播放器自动为她选择的曼妙音乐,妻子觉得早晨的时光无比美妙。早餐结束后,衣柜自动为女主人选好了衣服,化妆台上自动推出名牌香水,妻子根本不用为选服饰、化妆品发愁。
傍晚下班归来,不用掏钥匙,门顶上的智能识别仪会自动开门,客厅、餐厅等处的灯会自动亮起来。花瓶里每天会有一朵妻子喜欢的花自动开放,芬芳弥漫。晚餐是妻子最爱的普罗旺斯名菜,妻子在肖邦的钢琴声中呷着波尔多葡萄酒,工作一天后的疲惫感荡然无存。餐毕,她坐在书房里随意读书,书柜里的书比牛津大学图书馆的还多。
妻子觉得这栋住宅棒极了!
可到第二个月月末,妻子的态度就全然变了。
“它不给我绿裙子,还说我只适合穿蓝色的!”她向丈夫告状。
丈夫决定先弄清楚事情的真相。
“听着,房子,你太放肆了!快打开衣柜,把那条绿裙子拿出来给太太。你听见了吗?”
房子没有回答,柜子也未打开。
“唉,你为什么就不能穿蓝色的呢?”丈夫转向妻子。
“什么?就听从这么一堆钢筋混凝土的支配?穿什么都要由它来决定?不行,亲爱的,我是这里的主人。发号施令的应该是我,而不是你的房子。房子,快把那条绿裙子拿来给我!”
房子拿出的仍是蓝裙子。僵局持续了一个小时,妻子什么地方也不想去了,闷闷不乐地把自己锁在房间里。
过了一周,女主人又跟房子争执起来。而这一次,她照样讨了个没趣。
又过了一周,妻子忍不住要离家出走。临行前她向丈夫摊牌:
“要么我留下,要么这鬼房子留下!”
“它哪里又得罪你啦?”丈夫大吃一惊。
“我要做我想做的事,而不是它想要我做的事;我要穿我想穿的衣服,而不是它想要我穿的衣服。总而言之,我要做我想做的一切。
“亲爱的,它也是关心我们嘛!”
“关心?可绝不能违背我的意愿来干。它这绝不是关心,而是在任意摆布我们!”
“但是……”
“我已经说过,要么我留,要么它留!”
“可我总不能把一幢好端端的房子毁掉吧?”
“既然这样,那你就跟你‘好端端的房子过日子吧!在你心目中,它完全可以取代我。对此我已深信不疑!”
门啪的一声关上了。妻子毅然走了。
丈夫自我安慰着:傍晚她肯定就会回来的。可过了一天,又过了一天,直到第三天,仍不见妻子回来。
“房子,我要去找她!在我们回来之前,请做好一道她最爱吃的茄汁沙司,并摆好饭桌!”
他走到门跟前,可这一次门没有像往常那样自动打开。
“嗯?你怎么搞的?睡着啦?你这房子,快给我开门!”
门一动不动。他只好自己动手去推门,但门就是开不了。他干脆用肩头去撞,门依然不开。
“门哪,你怎么啦?我要去找她呀!”
“你不必去找她了,她只会给你增添麻烦。”房子心平气和地劝说。
“房子,我需要她。房子,我爱她!开门哪,快开!”
房子默不作声,门紧闭不动。
他试着去开窗子,窗子好像也被锁死了。他想用椅子把玻璃砸碎,可是笨重的窗帘却有意缠住了他的手,并把他手里的椅子夺掉。
“放开我!”他大声呵斥着。
“你没什么理由要出去,”房子回答,“你不需要她。我会照料你,直到你老死。”
“你说什么?想把我一辈子困在这里?一辈子?”他气冲冲地问。
“我会照料你的,你什么都不必操心。”
“我不需要你来照料,放开我!”
沉默。
他挣脱窗帘,来到房子中央,在这里窗帘已够不到他。他把手伸进衣袋,摸到了打火机。他取出打火机,嚓的一下把火打着,说道:“你现在不把门打开,我就把你烧掉!”
“可你要知道,那样一来,我们将同归于尽。”
“即便如此,我也要把你毁掉!房子,你听到了吗?”
“还是把打火机关了吧。”
“快开门,否则我要烧了!”
“不开。”
“我烧死你!”
“你烧不了我的。”
这时,从柜子里滚出了一个箱子……
……
(叶卡捷琳娜·奥迦涅香/文,有删改)
1.阅读小说,根据你对“超级智能住宅”的认识,在下面语段的横线处分别填人一个四字词语。(2分)
当房子刚建成时,房子的表现可以概括为体贴入微;当妻子提出自己的要求时,房子的表现可以概括为①____;当丈夫与房子矛盾激化时,房子的表现可以概括为②________。
2.小说中的对话往往有推动故事情节发展的作用。请你选择一处对话,简要分析这处对话在推动情节发展中所起的作用。(4分)
_____________________________________________________________________
3.在你看来,这篇小说的主题是什么?根据你对小说主题的认识提出一个问题,并简要说明理由。(5分)
小说主题:______________________________________________________________
你的问题:_____________________________________________________________
2024北京市中考语文二模试题分类--作文 篇3
那些人是聪明的,他们手举大灯,携着我们闻所未闻的高明,托着我望尘莫及的真理,径直朝我们走来。他们面带真诚的笑容,眼中闪烁光芒,告诉你:这就是你该信仰的一切!
于是,我们迷失了,我们追随着他们诱人的号召声,以为抓住了一根救命稻草。我们紧跟着他们铿锵的步伐,却发现走入了深渊,失去了自我判断的能力。
明清时期,统治者将朱熹编著的《四书章句集注》作为科举考试的唯一标准,儒家经典亦成为人们顶礼膜拜的信条圣律,八股取士,思想压制。中举的范进疯了,黑发的少年终其一生未成功名,白发落魄时依旧不明所以。这套统治者强施给人们的思维模式,不需要理解,不需要智慧的探索,跟着学,照着看,仿佛一切都有了方向。然而求知的意识缺乏了,社会的良知缺席了,敢于质疑的声音飘远了……一场不为人知的危机正四面埋伏!
一个人如果失去了独立思考、判断的能力,他便陷入了亦步亦趋的可悲境地;一个社会如果失去了对个体的尊崇、对理性的思考,便会陷入狂热的专制这一可怕的境地!
康德说:要有勇气运用你自己的理智。终于,龚自珍在清末发出了“万马齐喑究可哀,我劝天公重抖擞”的呼号;伽利略攀上比萨斜塔避开了亚里士多德直射的“大灯”;詹天佑主持修建京张铁路,打破了洋人“修建这条铁路的中国人还未出现”的谬论;十二月党人踏上了西伯利亚的征途,只为冲破那个“最好的时代”摸索真理的殿堂……这是一个又一个时代的人对权威的讽刺,他们的探索之路纵然泥泞不堪,却总能柳暗花明又一村!
2024北京市中考语文二模试题分类--作文 篇4
2014年北京市海淀区高三语文二模作文试题及范文如下
阅读下面的文字,任选一题,按要求完成微写作。(10分)
火车、地铁、公交车内的“低头族”越来越多,尤其是包括学生在内的青年人,上车后很快拿出手机,不管路程长短,不论坐着还是站着,人人都眼睛盯着屏幕„„
(1)请根据上述材料进行合理想象,写一段文字,描述火车、地铁或公交车上的这种场景,200字左右。
(2)(2)请以“低头族,你错过了„„”开头,写一段文字,表达面对这种情景时你内心的感受,200字左右。
(3)请从“关注健康”的角度,写一段文字,劝说同龄人“拒做低头族”,200字左右。
2、请以“早知道结果是这样”为题,写一篇不少于700字的文章,文体不限(诗歌除外)。(50分)
作文分析:分析微作文,材料紧跟时事,克服了历年故意克服时事的惯例,可谓没有循规蹈矩,有所突破,有所创新。
本题目思维向度较简单,如果考生同意材料观念,可着重论证名词如“低头族”、“你错过了”、“屏幕”等;如果从反面论证,则可以着重指出当下低头族为何低头,考生需要注意的问题是,无论采用那种角度切入,都必须实实在在的在文章中举出能够代表你阅读水平的作品。
微作文范文
“世界上最遥远的距离,不是生与死,而是我就在你身边,你却在玩手机。”这句话,倒出了大家面对“手机低头族”的无奈。在科技高度发达的今天,有人在虚拟世界中的朋友成千上万,然而,在现实生活中却找不到一个说话的人。这不能不说是高科技带来的悲哀。同样,手机原本只是帮助人们提高沟通效率的一个工具。如果因过于沉迷其中,让我们最高效、最直接的面对面沟通能力发生退化,实在是得不偿失。
大作文分析:
这次海淀区的作文是命题作文:早知道结果是这样。笔者认为这样的命题是“情理之中,意料之外”,能体现高考命题“稳中求变”的原则。情理之中,话题作文式微的背景下,命题作文和材料作文平分天下,这次选择命题作文是情理中的事。审题思路:
1、以“结构分析法”把握其结构重点这个题目由“早知道结果”、“是”、“这样”三个词组成。审题时我们一定首先要明确“早知道结果”的内涵,“是这样”是对主语的陈述。
2、采用“化意为象法”确定“早知道结果”的内涵“早知道结果”究竟指什么,它既可以指历史,也可以指生命,也可以指时光„„确定了“早知道结果”的内涵也就确定了作文的立意。
3、用“增补信息法”明确思路“早知道结果是这样”为题实际上并不能完整作文,它实际上隐含着,知道结果后会怎样,早知道结果我们该如何面对等问题,我觉得这也是今年高考命题的一个开放性所在,也是一大亮点。
其实写这种标题的文章,从哪个角度也都可以,而且都很容易上手。大作文范文
范文1
早知道结果是这样
“早知道那瓶水过期我就不买了,现在可好了,喝完拉肚子。”
“早知道这买卖不挣钱,我就不做了,现在可好了,全赔光了。”
“早知道考不好要挨骂,我就好好复习了,现在可好了,考试没,还要挨骂。”
“。。。”明天会发生什么,没有人会先知道,只有真正到了明天才知道,世界上没有人会占卜未来,所以也没有“早知道”。当太阳冉冉升起时,我们做的不是对着天抱怨,抱怨不如意的事,口中嘟囔着:“早知道。。”,如果世界上真的有人会占卜未来,会知道明天的事情,那人类恐怕早已不在地球上居住了,移居火星了吧?
既然没有所谓的占卜术,既然我们没有人知道明天会发生什么,我们就减少抱怨好吗?我们在做每一件事情前,想好后果,然后再去做好吗?也为我们自己少留下一点遗憾。假如,我们在买水前,多看一眼生产日期,那样,我们就不会去买了,也不会闹肚子了,不是吗?假如,我们在做投资前,把最坏的结果想好,把一切准备工作做好,在工作上尽做大的努力,那样,我们就减少了失败,减少了经济上的损失,不是吗?
假如,我们在考试前,能多去做复习,那样,我们不就能取得好成绩了吗,也就不会挨骂了,不是吗?
让我们在今后的未来里,少一些冲动,多一些思考,也就能少一些“早知道。
范文2
早知道结果是这样
“千金难买早知道结果是这样”。这是数学老师常说的一句经典的口头禅。也就是这样,我体验到了“千金难买早知道结果是这样”是什么样的滋味。
——题记
申述“早知道”
申诉书:法官,早知道祸乱人心,你看一看,大家都在为不能拥有早知道而痛苦流泪。请法官将它“斩立决”,那么,就不会有太多的人伤心难过了。
法官:早知道无罪,那些懒惰成性的人不懂得劳作,只想不劳而获。造成严重后果又要咒骂早知道,那些人才是罪孽深重。
痛吟“早知道”
这不,月考试卷刚发下来,耳边想起了N多声的“早知道”。
你瞧瞧、你听听。有人欢喜有人愁啊。欢喜之人赞叹道:“太棒了,这张卷子出得太好了。”愁之人则愁道:“为什么我的考卷红遍了半边天呢?早知道是这样,我„„”
唉!我也想感叹一句:“早知道,我就不把答案给改了。”刚说到这,耳边就想起了悲痛欲绝的叫声:“呜呜呜,早知道就不„„”话音未落耳边又响有起了惊天地泣鬼神的惨叫声:“妈妈咪呀,‘你妈我’怎么会错的这么离谱呢,早知道我就不动它了。”继而,又传来了一声正宗海豚音般的尖叫声:“啊„„早知道本人就„就„唉!”早知道、早知道„„
不愁“早知道”
早知道,早知道,其实无需早知道,我们依旧可以知道我们的将来。正所谓“一分耕耘,一分收获。”耕耘与收获是成正比例的。唯有耕耘,方可有收获。这样就不愁不能“早知道”了。反之,那就是“千金难买早知道。”
无须“千金”去买“早知道。”
范文3
早知道结果是这样
在漫长的人生道路中,有多少同行者,而又有多少的知音!转眼间,又度过了三个春夏秋冬。回首往事,一件件与忧愁历历在目。其中我们曾流下过激动的泪水,流露出美丽的笑容,并且感受过亲切的关心。
“茫茫人海,知音难觅”,在人生长河中,我们要做的是取得成就,在我们努力奋斗的过程中,得到的是朋友的支持,有了友情,往往能推动人们积极向上,共同发展;有了友情,往往能在迷失方向后,找回前进的道路;有了友情,更能感受到生活的乐趣。翻看一届届的同学们的照片,我不禁感叹时光的飞逝,时光一去不复返,所以我们在遗失了以前的美好后,要珍惜现在的学习、生活,乃至于现在的友情。美好是容易失去的,因为前方等待我们的总是在道路上的坎坷,学习道路上的艰辛。我们会无暇顾及往事的美好,无暇顾及之前高洁的友情,但我们只要把坎坷当作人生道路上的小石子,用力将它踢走,将一切的忧愁化为乌有,来感受友情所带来的温暖。纯洁的友情往往能掩盖生活中的不快,一个眼神,一个微笑,一句祝福,总能消除头顶上的愁云,所以我们要珍惜现在的友情。不要总认为这些都是奋斗之外的事,这样,只会让人迷失方向,成为弱者,孤独一世。友情是我们内心的砝码,总能调节我们心中的平衡。随着时间的洗刷,友情会被冲淡,但我们不要等到失去后才懂得珍惜。我们要把握现在的友情,勇敢的去面对。
这也许对一生都会有很大的影响,在人生中,有几个力量一起共同奋斗,成功的曙光也许会早一点到来。早知道友情会变淡,那就让我们共同珍惜现在,把握友情,在人生的道路中携手并进,为自己的理想而奋斗。
范文4
早知道结果是这样
虽然我们有许多不一样,可你却是我的好伙伴,我是你的好搭档,我们是一对好朋友。可如今,随着时间流逝,你的身影消失在了我面前。可爱的你,究竟在哪里?
听到你失踪的消息,我的心中涌起了难以割舍的痛,泪水悄无声息的滑过脸颊,啪嗒,啪嗒••••••落在了我的心里,惊起一圈圈涟漪。你为何如此突然的离我而去?脑海中回想起我们在一起的点点滴滴,你的喜.怒.哀.乐,你的每一个动作,对我的每一份信任,我将永远记住,成为最美好的回忆。
我知道,你是一只好猫,你有着虎皮花纹和黄.棕.黑三色的皮毛,以及一条黑棕相间的尾巴,这身炫丽的外表,格外的引人注目。曾几何时,我们还很陌生,那时幼小的你看见我就逃避,眼神中多了一份戒备和警觉;曾几何时,我们相知相随,共同成长,你的目光中有多了几分友好和信任。你的叫声婉转悠长时常回荡在我的耳边。回想起你的外貌,悠悠的叫声和不凡的身手,我也在心中为暗暗骄傲和自豪。
依旧清楚的记得那一次,天依旧那么蓝,可是我的心却蒙上了一层灰,因为,我,考差了。妈妈严厉的指责我,弱小的你害怕的躲在沙发旁边,身体不住的颤抖,是那么的无助。这时,妈妈说:“你要是再不好好学习,我就把猫给你送走!”“不!”我忍不住放声大哭起来,紧紧的,紧紧的抱住你,跑回了房中。你喵喵的叫着,似乎是在安慰我,给我莫大的鼓励。是的,在我的眼中,你已经不是一只猫,是我的朋友,朋友呵!
我明白了一定是被猫贩子捉了去,这使我懊恼为何没有看好你,但也让我从中感悟到,失去了才会懂得珍惜。不会忘记你的可爱的外表;不会忘记你绵长的叫声;不会忘记你敏捷的身手。尽管你的身影消失在我的面前,或许我们以后无缘相见,但,我知道,我懂得,我们是好朋友,从来都是。记忆,是一份载着时光的薄册,轻轻地翻阅,就会扬起满目的尘埃,伴随着纷飞的残阳,犹如支离破碎的流年。你,永远在我的记忆中。脑中回想起来那首小虎队的《难得知心的朋友》:“每一次好不容易我们的心靠的那么近,但是最后注定还是要分离,也不怕让你看见我那哭红的眼睛,只希望你能记住我的心••••••”
2024北京市中考语文二模试题分类--作文 篇5
作文命题的导向:
1、贴近学生生活,让学生有得可写
2、关注现实生活,可以我笔写我心
3、防止学生速构,可抒发真情实感
4、利于区分优劣,达到选拔之目的一号文:(一类上)
文章内容写的是对音乐真谛的好奇,这就显得层次高啦,而且文章开篇明义,切合题旨。中间二到十段写的好奇的经过,而且小有波澜。体现在二至四段是第一折,好奇的是贝多芬名家作品是不是音乐呀,做的事是重审往日熟悉的音乐,得出一个感悟,第四段结尾。说别人的音乐不是真正的音乐。五到十段是第二折,真正的音乐是什么呢?好奇!所做的事,是自己演奏音乐时,把情与境很好融合,奏出属于自己的音乐,从而得到感悟:奏出自己的情才是真正的音乐!第十一段,收束全文,谈出自己对生活独特深刻的认识。之所以不给满分,是因为结尾那句议论抒情语句,与文章内容不能对应。但全文主体部分层次渐近,略详适宜,感受真挚,娓娓道来,因此,定一类上。
二号文:(一类中)
文章写的是作者对邻班同学取得优异成绩原因的好奇,特别切合导语中对人的变化产生好奇,就要了解这个人背后的原因。而且选材也很贴近学生的认知水平。文章的优点:一是主体部分二到五段巧用照应,用照应的写法揭密。这一手法的使用是亮点。二是开头结尾语言紧扣题目,结尾紧扣材料议论。语言精练,叙议有高度。此外,文章的起承过渡,衔接自然,使文章连贯。但之所以定为一类中,内容并未充实具体,如果把人物形象写得更丰满,对文章的中心表现就落到实处啦。三号文:(一类下)
文章写的是作者对郭老师一连串的好奇。对老师不留作业,在学校呆在六七点钟,随身携带的花花绿绿的小本写了什么产生好奇。但重点围绕着花花绿绿的小本这个谜团解释来写。作者从第三段一堂课上老师对学生不完成作业而难过写起,五至七段细致描摹写花花绿绿的小本的内容,描写细致,下文的抒情叙事很有感染力八九段写自己的感动内疚,交代事情结果,条理清楚。文末的抒情也吻合全文的感情基调。但文章稍显简单,就一个“爱”字就可以解答,显得抒情不够,而且开头一二段可以合并,所以定一类下。
四号文:(二类上)
文章写的是二胡美妙的声音引起自己的好奇,换句话说初学乍练贴近好奇比较紧,交代了好奇的原因,写得不错,但很可惜的是贵在坚持和化茧成蝶这两个部分几乎与好奇关系不大。比如,贵在坚持就在写坚持与放弃的纠结。所以,一部分内容合乎题意,一部分不合乎要求。写的是“我与二胡之间的事情”。但结构层次清晰,写过程具体,是其优点,是值得肯定的。因此定为二类上。五号文:(二类中)
文章写的是作者好奇雷声为什么在闪电后出现,自然科学方面的选材非常符合题意。第三段写看书解开疑惑,第四段写初二学物理,懂得了声与电的关系。三四两段有对好奇问题的解答。可惜的是,主体部分,对于解决的过程描写的过于空洞,似乎是物理概念的再现。缺少记叙的具体性,内容也比较单薄。而且,叙事的要素交代也不清楚。二段写的好像是现在,三段又写的是小时候,所以,分不清到底事情发生在何时。叙事的要素,时间的推移不合理。
六号文(二类下)
文章写的是作者要爬山,有两条路,一条是盘山道,一条是崎岖山路,应该走哪条路?这似乎不是好奇,而是选择。但作者在处理的时候,显得很聪明,处处扣着好奇,比如,用题记“好奇可战胜自我”,第三段,看着顶峰,“我能不能战胜自我呢?”,虽然有些牵强,但关照作文题。叙述的比较具体,议论也与叙述对应,段落层次也不错,因此,定为二类下
七号文:(二类上)
文章的素材是不错的,是对月蚀发生原理好奇,选材不错。但行文太慢,第一段几乎是作文题导
语。第二段,大家想看知道,我告诉你。但行文过半,也没有说清。直到看到照片了,才看起来像是写好奇,全文绝大部分与好奇无关。后要写如何解决问题啦,上网,去天文馆,时间地点也不一样,却安排在一个段落里。叙述空洞,分段不合理,层次不清,尤其是结尾议论,与所叙事无关。个别语言表述也令人遗憾。
八号文:(三类中)
开头就言书好奇自己的改变,符合题目的要求。但从文章第五段来看,改变的是自己能否坚持做事的态度。第七段交代了好奇的答案,是教官的话让我改变。所以,定为基本符合题意。从行文上看,套用军训素材,包括坚持训练痕迹比较明显。
九号文:(三类下)
本文层次清次,每段基本有中心句,处处都扣着好奇来展开。而且每段与段之间层次相应,二三四段之间有时间推移的逻辑关系,把握结构的能力,语言表能力不错。可惜的是,段与段之间都是读的书的内容,只能算是基本符合题意。将好奇的原因和好奇的过程颠倒啦,好奇的内容清楚,但如何好奇的却不明确。另外,开头写“人类”,而结尾则写的是“我”,因而,头重脚轻。
十号文:(一类中)
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