八年级第三次英语月考

八年级第三次英语月考（共11篇）

八年级第三次英语月考 篇1

北城力高学校第三次月考八年级物理试卷分析

许瑞敏2013.12.29

一、试题结构

本试卷总共五大类题型（1）选择题（2）填空题（3）计算题（4）简答题（5）作图、实验与探究题，总共25个小题。

二、试卷特点

本次试卷，试题的设计体现了物理学科的特点和围绕了推进素质教育及课程改革的动向，本着有利于学生全面、和谐及个性发展，有利于学校创新发展、有利于课程改革健康发展。从内容的选择上，突出了对重点知识的考查。整份试卷整体结构流畅具有以下几个特点：

1．体现了对物理基础知识的考察，且灵活多变。2．体现了对物理知识的理解能力的考查。

3．体现了对学生观察实验能力、分析概括能力的考查。4．体现了应用物理知识解决实际问题能力的考查。

5．体现了对学生科学精神，科学态度和科学探究能力的考查。6．知识覆盖面较全，重点突出。

本试卷从总的来看，难度适中。很多贴近生活实际的。而且遵循了现在的课程标准。另外，这套试卷还在考查同学的物理知识的同时，还结合了对现实生活相联系的考查，这也是近来考试发展的一个方向，总卷难易有序。

三、试卷中存在的问题及分析

1、从卷面上看，学生的基础知识和基本技能掌握的比较好。卷面工整，作题规范。

2、学生的综合素质与能力明显提高。本次考试与以往的考试在试题的难易程度和灵活性、综合性等方面都做了适当的调整。大多数学生都表现出较强的适应性，学生思维比较开阔，思路准确，能联系实际并举一反三，从中反映出学生的各方面素质有所提高，综合能力不断加强。

3、平均分和及格率需再提高。平均分和及格率是检查我们教学效果的重要标志，尽管有很多因素可能在通过卷面考试左右我们教学质量的提高。例如教学目标的制定细化，学生的实际认知能力水平，试题的提示词、材料、情景的指示程度、正确答案的清晰程度与错误答案的迷惑程度，评分标准的宽严程度等都是导致分数偏低的因素，我们还是要本着扎扎实实的工作作风和态度，从基础抓起，面向全体学生提高教学效率，使我们的物理教学成绩再上一个新台阶。

四、对今后教学的启示及应采取的措施

（一）按照制定的计划循序渐进，打好基础

1、每一个学科的教学都有一个长远计划和短期计划，物理学科是两年一循环，我们在第一年的教学中，比较注重学生的养成性教育，使学生熟悉我们这门学科，从而知道该怎样学习这门学科，而且注重对学生基本知识、基本技能的培养，这一学期我们除了在完成以上任务的同时，更应该倾向于对学生进行综合能力以及知识的关联的培 2

养，从这次试卷中就暴露出我们的学生存在这方面的问题，这也是我们下一步需要强化的地方。

2、考试检查学生素质高低的手段之一，重点在于考什么、怎么考。在教学中要重视物理概念、规律的教程教学，重视物理现象教学，重视学生理解、分析、推理表达能力的培养，重视学生创新意识的培养，我们要应该注重在教学过程中全面提高学生的素质。

（二）改进教学方法，使学生真正成为学习的主人

1、学生的发展是教学的出发点和归宿，从这个意义上说，课堂教学中学生参与的质和量是衡量教学效率高低的重要标准，因此应开展以提高课堂教学效率、减轻学生负担、培养学生学习兴趣、提高学生科学思维水平为中心的教学改革，而且应注重实效。

2、因材施教，分类指导。对学生的学习行为、思维方法、语言文字表达、解题过程，采取规范训练，严格要求。

八年级第三次英语月考 篇2

我国基础教育《英语课程标准》在其基本教学理念中倡导“让学生在教师的指导下, 通过感知、体验、实践、参与和合作等方式, 实现任务的目标, 感受成功。”这要求英语教师从组织教学活动入手, 加强对学生实际语言能力的培养。

因此, 本节课主要借助多媒体手段, 采用视听法、情景模拟、情感激励及任务型教学等相结合的方法, 导入、练习、归纳过去进行时态的陈述句与疑问句, 通过听说读写等多种语言实践活动交替进行, 使学生认识到语言学习过程的多样性。学生通过自主学习, 角色扮演, 实践体验, 合作与互助等学习方式, 来掌握本课的知识和技能, 从而开发学生的思维能力, 尊重学生的个性发展, 使学生学习语言的过程同时成为学生形成积极的情感态度、主动思维、大胆实践的过程, 使枯燥的语言变得丰富多彩, 易于接受。

二、教学背景分析

(一) 教学内容分析

注:含本课时在本单元的教学定位分析

Unit3以“What were you doing when the UFO arrived”为课题, 谈论过去某一时刻正在发生的动作或状态。如何在各项语言实践中正确使用过去进行时态是本单元的重、难点。本课是Unit3的第一课时, 围绕着UFO到达时人物在做什么这一话题展开, 主要通过听说形式让学生初步学习、应用过去进行时态, 让学生能使用这一时态表述在过去某一时刻正在发生的事情或状态, 从而为本单元接下来的语言教学打下基础。本课教学内容容易激发学生学习兴趣, 并贴近生活实际, 易于引发学生使用目标语言进行简单的交际与交流。在学习活动中, 通过观察图片、情景思维、俩俩对话, 角色扮演等形式, 使学生能够自主学习, 合作交流, 完成任务, 培养学生的语言综合运用能力和实践能力。

(二) 学生情况分析

本课的主要目标是学习掌握过去进行时态的陈述句和疑问句, 学会描述过去正在发生的事情或状态, 它是在学生已经学习了现在进行时态和一般过去时态的基础上进行的。对于八年级的学生来说, 他们已经有了一定的词汇量, 特别是对要用到的一些动词, 大部分学生有了一定的基础, 这样便于教学内容的突破。教材选编了富有科普意义的UFO作为话题的引入, 能激发学生的好奇心和学习兴趣。所以对于本课的学习内容, 学生应该能较为轻松地掌握。

三、教学目标分析

(一) 知识与技能目标

大部分学生能认读、听懂、理解目标词汇和过去进行时态的陈述句和疑问句;90% 的学生能根据教师提供的分层情境, 两人或多人运用过去进行时态进行对话。

(二) 过程与方法目标

通过创设贴近学生日常生活的语言情境, 采取小组合作互动的方法, 开展对过去进行时态的学习, 尊重学生个性特点, 在自主学习的基础上合作探究, 解决问题。

(四) 情感与价值目标

通过创设新闻播报、抓凶手等情境, 激发学生的兴趣, 使他们亲身感受和体验语言, 学以致用, 培养他们自主学习、合作学习、善于学习的习惯, 并让他们在实践中体验成功。

四、教学重点、难点分析

(一) 教学重点

在语言情境中使学生理解过去进行时态的意义。

(二) 教学难点

学生会正确使用过去进行时态的陈述句和疑问句进行会话等语言交际行为。

五、教学过程设计

课前:歌曲欣赏 :“Yesterday once more”《昨日重现》。

(一) 学习目标

1. To be able to read, listen and understand the statements and questions with the Past Progressive.

能够认读、听懂并理解过去进行时态的陈述句和疑问句。

2. To learn to talk about the past events by using the Past Progressive.

会用过去进行时态谈论过去正在发生的事件。

3. To be able to cooperate with your partners and use the target language to solve the real problems..

能在小组内与同伴进行合作互助学习, 并学以致用。

(二) 新课导入

1. 图片导入

T: Look at the picture. What’s this? (老师指着图中的UFO)

S: A UFO.

T: What’s the man doing?

S: He’s looking at the UFO standing...

T: Yesterday afternoon a UFO arrived on the earth. At that time a man was standing near it. What were you doing when the UFO arrived?

S1: I was doing my homework.

S2: I was cleaning my room. ….

T : V e r y g o o d . T h i s c l a s s w e ’ l l l e a r n “ u n i t 3 What were you doing when the UFO arrived?”

First let’s look at some pictures of places.

设计意图:导入课题, 为本节课的学习打下基础。

2. 出示图片

bedroom, kitchen, bathroom, barber, barber shop, barber chair… (新词呈现)

T: What place is it? (依次指着图片, 让学生猜什么地方)

S: It’s a bedroom…

设计意图:在这个环节通过各种图片资料把学生带入新课。

(三) 图片展示

出示图片:

T: Where was the girl when the UFO arrived? (老师指向图中人物a发问)

S: She was in front of the library. (老师依次提问人物b-f)

T: Now imagine you are one of the persons. Talk about what you were doing when the UFO arrived with your partner.

Pair Work:

A: Where were you when the UFO arrived?

B: I was in the front of the library.

(同学结组谈论1a图片中的人物当UFO到达时他们在哪里)

设计意图:通过此环节练习目标词汇和句型“当什么时候某人在哪里”。

(四) 猜一猜:

依次出示五张图片:T:What was she he doingat 9:00 yesterday morning …?

引导学生回答S: Was she he doing sth. ?

T: Yes, she was. No, she wasn’t. She wasdoing sth.

设计意图:通过此环节创设情境, 呈现目标语言。

(五) A flash:“What were you doing when theUFO arrived?”

T: What was he doing when the UFO arrived? (老师引导学生进行复述)

S: He was…

设计意图: 通过观看flash, 使学生能 说出当UFO到达时flash中的人物分别正在做什么, 练习由第一人称变为第三人称。

(六) 听录音, 排顺序

这一环节旨在通过听力练习目标语言, 培养学生捕捉关键词语的能力。

(七) Pairwork

W h a t w a s h e / s h e d o i n g w h e n t h e U F O arrived?

He/ She/ was doing……..

设计意图:由学生结组谈论当UFO到达时图片中不同的人物活动, 进一步练习目标语言。

(八) News Report

昨天晚上10点钟一个不明飞行物降落在我们学校, 当时你正在哪里?在做什么?

A: Where were you when the UFO arrived?

B: I was in the barber shop.

A: What were you doing at that time?

B: I was cutting hair.

(活动要求:可以小组内两两对话进行展示, 也可由一人提问, 轮流回答。最后由一人进行汇报。)

设计意图:通过这一环节, 使学生在亲身经历中运用过去进行时进行交流和汇报, 使学生熟练掌握重点句型。

(九) Activity: Catch the Killer

昨天夜里, 一名男子被谋杀了。张警官对此事进行了调查。但是每名嫌疑人都能说出当时他在做什么。凶手到底是谁?请你来当“一分钟警官”。

(游戏规则:请每组扮演警官的同学在一分钟内, 尽可能多地询问其它小组同学, 那时他在哪里、在做什么?无法回答或回答不符合逻辑的同学即为“凶手”。完成任务最多的警官即为“最佳警官”。被抓到的“凶手”在课后要完成警官布置的额外作业。)

设计意图:通过设计一个学生感兴趣的情景, 在游戏中再一次复习了重点句型。

(十) Group Work: A Lifestyle Survey

请学生调查组内的其它同学上周一晚上8点分别在做什么, 然后由调查人进行汇报。

设计意图:在这一活动中, 进一步使用目标句型进行交流, 增进对彼此生活的了解, 让学生懂得要拥有健康的生活方式。

(十一) Summary

小组合作归纳过去进行时的用法 (过去进行时表示什么样的动作或状态, 你认为常与哪些时间状语连用。)

设计意图:通过让学生自己归纳, 加深他们对重点、难点的印象, 让学生学会小结、反思, 知道自己对本单元知识的掌握情况, 做到有的放矢。

(十二) 课堂即时性评价

每个小组准备一套题 (每人一份) , 八个小组交换题目, 当堂完成, 由出题的小组对其进行现场评价。最后老师和同学们共同评出最佳出题小组, 最佳完成小组, 本课最佳合作小组、明星小组各一个, 其余小组为希望小组。

设计意图:在这一过程中锻炼学生自己发现问题、解决问题的能力, 让他们成为学习的主人。

(十三) 布置作业

以“Yesterday Once More” (昨日重现) 为题, 写一写在昨天这些不同的时刻你和家人在哪里、在做什么, 60词左右。

设计意图:作业设计旨在通过写作的形式使学生灵活地应用目标语言, 达到举一反三的效果。

板书设计:Unit3 What were you doing when the UFO arrived?

T: Where was the girl when the UFO arrived?

S: She was in front of the library.

T: What was he / she doing when the UFO arrived?

S: He/ She was……..

六、教学评价设计

(一) 评价内容:

1. 教师在教学过程中采取一些激发学生学习兴趣的活动, 例如:提问、竞争、表演、游戏、调查等, 使全体学生参与其中, 让他们能够在情境中较好地掌握和理解这两种语言的差别。同时对学生在这些活动中的合作、创新和探究能力进行评价, 这有益于学生更好地认识自我, 树立自信。评价的主体既包括教师, 也包括学生。

2. 针对本课所学语言点, 由学生小组互相评价。这有助于帮助学生反思和调控自己的学习过程, 关注学生的个体思维方式, 培养学生乐于合作, 勇于创新的精神, 起到促进学生发展的作用。

(二) 评价方法:

1. 观察法。

八年级第三次英语月考 篇3

姓名 2014年2月20日 第3次

一、根据汉语完成句子：

1.He wants to(邀请)to have a dinner.2.Please say(谢谢)to your uncle.（度过）the evening at my sister’s house.4.The boy made his teacher very(生气).5.Ji Gong is very(受欢迎的)with the poor.二、句型转换： 关于划线的部分提问)

Mike? 关于划线的部分提问)

Maria pleased with?

3.Lucy can’t come tomorrow.(给出同义句)

Lucycome tomorrow.4．We saw him just now.(给出同义句)

We saw himmoment.5.We arrived home in the end.(给出同义句)

We arrived home.三、补全对话：

八年级第三次英语月考 篇4

第Ⅰ卷

一．下列选项中仅有一项正确（每题1分，共46分）

1．下列物质在元素组成上最相似的一组是（   ）

A．糖元、胰岛素、性激素       B．纤维素、DNA、生长激素

C．淀粉、淀粉酶、ATP         D．ATP、DNA、RNA

2．右图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按①②③④顺序排列，正确的是（   ）

A．水、蛋白质、糖类、脂质；N、H、O、C

B．蛋白质、糖类、脂质、水；O、C、N、H

C．水、蛋白质、脂质、糖类；H、O、C、N

D．蛋白质、水、脂质、糖类；C、O、H、N

3．下列有关概念间的关系，其中与图示不相符的是（   ）

选项

1

2

3

图示

A

应激性

反射

向光性

B

原核生物

细菌

生产者

C

组成生物体的元素

矿质元素

最基本的元素

D

染色体

DNA

基因

4．钾是组成生物体的一种重要的化学元素，下列相关的叙述错误的.是     （    ）

A．钾是组成生物体的大量元素之一

B．人体含钾量过低会导致心律失常

C．植物体的幼嫩器官比衰老器官的含钾量低

七年级上学期第三次月考数学试题 篇5

一、精心选一选：（每小题3分，共24分）

在下列各题的四个备选答案中，只有一个是正确的，请把正确答案的代号写在题后的括号内。

1、在下面的四个有理数中，最小的是（）.A、1B、0C、1D、22、地球上的陆地面积约为149000000平方千米，这个数字用科学记数法表示应为（）.A、0.14910

B、1.49107C、1.49108D、14.91073、若a为有理数，下列结论一定正确的是（）.A、aaB、a1a

C、aaD、a2

≥0、4、在代数式

x25,1,x23x2,,5,x21

x

x1

中，整式有（）

A.3个B.4个C.5个D.6个

5、已知25a

2m

b和7b

3n

a

是同类项，则mn的值是（）.A、2B、3C、4D、6

6、下列解方程步骤正确的是（）.A、由xx，得xx

B、由7(x1)x，得7x1x

C、由0.5xx，得5xx D、由x13x

，得2xx

2127、某书上有一道解方程的题：

1x

x，处在印刷时被油墨盖住了，查后面的答案知这个方程的解是x

，那么处应该是数字（）.A、7B、5C、2D、28、某商品进价为a元/件，在销售旺季，该商品售价较进价高50％，销售旺季过后，又以7折（即原价的70％）的价格对商品开展促销活动，这时一件商品的售价为（）.A、1.5a元B、0.7a元C、1.2a元D、1.05a元

二、细心填一填：（每小题3分，共24分）

9、

1的相反数是，绝对值是

10、单项式3a3的系数是________，次数是_______。

11、已知2x

y2和－1

x3myn是同类项，则9m25mn17的值是。

12、方程2－

2x－4x－7的解为x=。

13、若|x|=2，则13

x＝__________。

14、用四舍五入法把0.00304精确到万分位所得到的近似值是。

15、数轴上，若点A表示的数是4, 点B与A到原点的距离相等，点C与点B的距离是2,则点C所表示的有理数为。

16、若有理数a，b，c在数轴上的位置如图所示，则

|a-c|-|b+c|可化简为_________。

三、耐心解一解（本大题共28分）

17、（本题8分）计算：

①（181314)1

②-1

142(

1)218、（本题20分）解方程（1）2x＋3＝11－6x（2）、15-(7-5x)=2x+(5-3x)

（3）

x22x0.2x0.1x143

61（4）、0.320.419、（本题6分）已知(m1)x2

m1x80是关于x的一元一次方程，求m的值．2

20．已知

a(b2)0,求2a2

8ab(ab4a2)12

ab 的值（本题8分）.六、解答（每小题分，共30分）

21、跑的快的马每天走240里，跑的慢的马每天150里，慢马先走12天，快马几天可以追上慢马？22.甲乙两运输队,甲队原有32人,乙队原有28人,若从乙队调走一些人到甲队,•那么甲队人数恰好是乙队

人数的2倍,问从乙队调走了多少人到甲队？

23.某件工作甲单独做要3个小时能完成，乙单独做要4个小时完成，如果让甲先做一个小时，然后让甲、乙 两个一起合作还要多少个小时能完成这项工作？、三星商场在一次买卖中同时卖出两件上衣，都是135元，若按成本计算，其中一件盈利25%，另一件

八年级第三次英语月考 篇6

命题人 王桂兰审题人韦景灏

2012年11月

一．选择题（在每小题给出的四个选择中，只有一项最符合题意2x25=50分）

1．到2012年底，全国县乡两级人大换届选举工作将完成。参加这次全国县级人大代表选举的选民达9亿多人，参加乡级人大代表选举的选民将达6亿多人。这是人民当家作主的一次重要实践，说明我国人民民主具有（）

A．阶级性B．广泛性C．真实性D．全民性

2．2012年新出台的《民政部关于促进农民工融入城市社区的意见》指出，要切实保障农民工参与社区自治的权利。农民工参与社区自治（）①是村民自治的基础②是农民工参与管理国家的基础和标志③能够提高农民工参与政治生活的能力④有利于农民工依法直接行使民主权利

A．①④B．①②C．②③D．③④

3．江苏省徐州市政府实施百姓办事“零障碍”工程，并将其作为2012年为民办实事重点项目。这一做法体现出（）

A．政府的权威由人民的认可程度决定B．公民参与民主决策能增强决策的科学性

C．我国政府是便民利民的政府D．公民的民主权利不断扩大

4．2012年，工商部门将在全国组织开展重点针对供水、供电、供暖、供气等公共服务领域的霸王条款的整治行动。这表明我国政府（）①积极履行提供公共服务的职能②积极履行组织经济建设的职能

③依法行政，不断提高执法水平④审慎用权，努力做到执政为民

A．①③B．②③C．②④D．③④

5．人大代表，不仅要能“代”，还要善于“表”，就是要参与人大各项决定的表决，充分表达选民的意愿、呼声。这说明人大代表（）

A．是我国最高国家权力机关的组成人员B．代表人民的利益和意志行使国家权力

C．代表了中国最广大人民的根本利益D．由人民直接选举产生，受人民监督

6.中国共产党第十八次全国代表大会代表选举工作到今年7月已顺利完成，差额选举比例提高是这次党代表选举的一个重要特征。差额选举比例的提高有利于（）①发展党内民主带动人民民主②搞好党的建设，提高党的执政能力和水平③为公民行使选举权提供选择的余地④健全民主集中制，促进公民参政议政

A．①②B．③④C．①④D．②③

7．经国务院批准，我国撤销海南省西沙群岛、南沙群岛、中沙群岛办事处，设立地级三沙市，它成为我国面积最大、地理位置最南端的城市。设立三沙市体现的主权国家基本权利是（）

A．独立权和平等权B．自卫权和管辖权

C．独立权和管辖权D．平等权和自卫权

8.近年来，广东某市委市政府以城乡社区民主自治和社会组织“自立、自主、自律”发展为两大着力点，推动法律、体制、能力三大建设，形成了“党委政府为主导、社会组织为主体、人民群众为主人 ”的社会管理新机制，受到当地居民的支持和拥护。这说明

①城乡社区自治组织和社会组织获得了行政权力②新机制使政府、社会与公民的关系定位更合理③人民当家作主是社会主义民主政治的根本保证④新机制有利于调动公民参与社会管理的积极性

A． ②④B． ②③C．①④D．①③

9.某景区利用当地著名佛教庙宇进行宗教文化资源的开发利用，取得了较好的经济效益，同时也出现

了商业开发过度、管理不规范以及“僧人”摆地摊、占卦算命等问题，当地政府为此制定景区游览环境综合整治活动方案，进行整改。当地政府对该景区的综合整治，履行的职能是

A.发展宗教事业B.保护信教自由

C.进行市场监管D.提供旅游产品

10..近年来，公共外交受到国际社会的广泛关注。2010年，全国政协成功举办了以“对话、合作、共赢————中国与世界”为议题的第六次“21世纪论坛”。在十一届全国政协三次会议上，政协外事委员会提交了关于加强我国公共外交的书面发言，部分委员还提交了相关提案。由此可见，人民政协

A.创新了参政议政的方法和途径B.履行了参与国际事务的新职能

C.积极参与行使国家对外职权D.是推动公共外交的重要力量

11.黄岩岛自古以来就是中国的领土，但菲律宾政府无视历史事实，再制造事端，企图侵占黄岩岛。对此，中国政府作出了强烈反应。上述事实表明

①国家利益是国际关系的决定性因素

②领土是一个国家的生命和灵魂

③利益对立是国家冲突的根源

④干涉别国内政是非正义的、错误的A.①②B.③④C.①③D.②④

12.2011年，党员干部“进村入企”，服务群众，“下基层”活动在全国各地深入展开，各级党组织和党员与困难群众共结成帮扶对子2710万个，为群众办实事好事2313万件，这些做法

①是发展党内民主的重要举措②是党员干部自觉接受群众监督的制度创新

③是党服务基层群众，巩固执政根基的现实途径④体现了联系群众、保持党的先锋队性质的要求

A.①②B.①③

C.②④D.③④

13.从太空眺望地球，这个蓝色星球非常美丽。然而，地球的淡水资源却十分有限，我国淡水资源尤为短缺。针对我国这一问题，56位在津全国政协委员联名提出《关于恳请 国家制定扶持海水淡化产业发展政策的提案》等多份提案。在政协委员推动下，2011年国家制定了《加快海水淡化产业发展的意见》和《“十二五”海水淡化产业发展规划》。政协委员这一做法属于

A.依照宪法和法律参加行使国家权力B．代表人民的意志和利益行使质询权

C．围绕团结和民主两大主题进行民主监督D．参与国家政策、法规的制定

14．由于世界人口急剧增长，加上极端气候及病虫害所带来的粮食减产，目前，全球有约10亿人在挨饿，数以百万计的人陷入更深的贫困，世界粮食安全问题日益突出。由此可见

A．世界各国面临的根本利益是一致的B．经济全球化是当今世界的基本特征

C．世界和平与发展面临着严峻的挑战D．全球发展最突出问题是粮食安全问题

15.中国始终不渝走和平发展道路。这条道路最鲜明的特征是科学发展、自主发展、和平发展、合作发展、共同发展。这说明

①国家间的利益关系正在从冲突对立走向趋同一致

②求和平、谋发展、促合作已经成为当今时代的潮流

③世界多极化不可逆转是推动和平发展的根本途径

④我国始终不渝坚持独立自主外交政策的基本立场

A.①③B.①④C.②③D.②④

16.2008年金融危机以来，浙江民营企业加大海外投资力度，尤其是一批龙头企业从2011年开始集体发力参与国际并购，有的还把工厂开设到欧美国家。浙江民营企业上述举措的意义在于

①拓展经济发展空间，提升国际化经营水平②提高资源配置效率，增强抵御风险的能力 ③加快产业转移，充分发挥我国劳动力资源优势④创新利用外资方式，形成参与国际竞争新优势

A.①②B.①④C.②③D.③④

17．在社会经济活动中，许多国有企业除了给科技人员高薪外，还允许他们以科技入股，根据企业效

益分红。科技人员的这些收入属于

A．按劳分配所得B．按劳分配和按生产要素分配所得

C．按生产要素分配所D．按个体劳动者的劳动成果分配所得

18．要解决漫画“被平均”存在的问题，必须（）

A．积极发展经济，提高职工收入B．注重提高效率，为实现公平提供物质条件

C．初次分配和再分配都要注重公平D．提高劳动报酬在初次分配中的比重

19.右图表示某商品供给量和价格的关系(横轴为供给量,纵轴为价格,S1为变

动前曲线,S2为变动后曲线)。在不考虑其它因素条件下,以下变量中会导致S

1向S2方向平行移动的是

①该商品劳动生产率提高②该商品的市场价格提高

③该商品的生产成本下降④生产该商品的企业减少

A.①②B.①③C.②③D.③④

20..近年来，西藏青稞酒、山西老陈醋、新疆沙棘汁等各地名优土特产纷纷出现在北京的“商品大集”上，广受市民青睐。一系列“商品大集”的举办有利于

① 提升北京居民的消费结构

② 加快生产要素向北京聚集

③ 满足北京居民的消费需求

④ 推动商品的跨地区流通

A.①②B.①④C.②③D.③④

21.目前,我国稀土开采的吨回收率国有企业只有60%,大型的民营企业仅为40%,一些私采乱挖的矿山甚至只有5%。2011年江西省稀土企业的利润仅为64亿元,而赣州一地矿山环境恢复性治理费用就高达380亿元。面对稀土行业的上述问题,我们必须

①加强政府的宏观调控②坚持多种所有制经济共同发展

③增强可持续发展能力④充分发挥价格机制的调节功能

A.①②B.①③C.①④D.②③

22．受全球经济停滞不前和国内物价波动的影响，黄金成了一些市民保值增值的首选。市民之所以购

买黄金，从根本上说是因为

A．黄金作为商品，具有保值增值的功能B．黄金作为商品，始终处于供不应求状态

C．黄金作为货币，其本质是一般等价物D．黄金作为货币，可以当做社会财富被保存起来

23．依据右图得出的合理结论有

①如果高档耐用品在M点，其互补商品需求量会很大

②如果生活必需品在N点，其替代商品需求量会很小

③商品交换在M、N、Q点上，都不可能是等价交换

④生活必需品在M、N、Q点，其需求量变化都不大

A．①②B．①④C．②③D．②④

24．据央行有关数据显示，城镇居民国债投资已连续8个季度上升。人们积极进行国债投资是因为它

A．是个人投资的主要渠道B．具有流动性强，灵活方便的特点

C．具有高风险高收益的特点D．风险小，收益一般高于同期储蓄存款

25．基于投资的风险，理财专家给工薪阶层的建议是：“理财方程式=50%稳守+25%稳攻+25%强攻”。

这一理财公式的合理之处在于

A．兼顾投资的合法性和多样性B．能够避免投资的风险性

C．兼顾投资的风险性和收益性D．能够保证收益的最大化

二．非选择题（共50分）

26．材料一：2011年12月召开的中央经济工作会议为《政府工作报告》起草

工作明确了指导思想。《政府工作报告》起草过程中，国务院以召开座谈

会、下基层调研等多种方式，广泛征集意见。两会期间，人大代表、政协

委员听取了政府工作报告后并进行分组讨论和审议，提出意见和建议。国

务院据此作出19处修改，十一届人大五次会议于3月14日表决通过了《政

府工作报告》。

2012年3月15日，中国迎来第30个国际消费者权益日，主题为“消费与安

全”。某校高三(1)班同学决定开展以“让我们的餐桌更安全”为主题的探究

活动，请你参与其中几个环节。以“追问食品安全”为例，同学们了解到，当

前食品安全事件频发，仅去年就查处食品非法添加案件2万多起，由此引发了消费者的质疑、批评和担忧。

（1）请结合材料一分析，我国政府是如何做到科学决策、民主决策的？（9分）

(2)结合材料二,运用《政治生活》有关知识，分析食品安全事件频发的原因。(6分)

27.新中国成立之前，曾有民主人士问毛泽东，政权如何跳出 “其兴也勃焉，其亡也忽焉”的历史周期率。毛泽东回答：“要靠民主。”改革开放后，邓小平指出，跳出“周期率”的根本途径，要靠民主，更要靠法治。中国共产党坚持科学执政，民主执政，依法执政，不断完善党的领导方式和执政方式。

阅读上述材料，运用《政治生活》的有关知识，谈谈怎样理解党的依法执政。（10分）

28.今年是“十二五”的开局之年，“幸福”可谓是其中一大热词。提高居民幸福指数，走民生导向发展之路，让百姓共享更多发展成果，已成为共识。2011年2月下旬以来，利比亚局势动荡，武装分子袭击我机构和人员的事件时有发生。在党中央、国务院的坚强领导下，在国内各部门、军队、地方政府、中资企业和驻外使馆的共同努力下，载至2011年3月2 日，不到十天时间，在距离北京9000多公里之外，中国海陆空三路并进，35860名利比亚中国公民胜利安全撤离。这是新中国成立以来中国政府最大规模的有组织撤离海外中国公民行动，堪称奇迹，举世赞叹。

身处危局而被祖国接回家的在利比亚中国公民，他们感觉是最幸福的人。结合上述材料，请你从利比亚中国公民回家的幸福感中能感悟出哪些《政治生活》的道理？（15分）

29.就在公众把关注反垄断的目光投向中国电信、中国联通这两家“大腕”之际，反垄断“提前一步”在医药行业开出真正的罚单。复方利血平是治疗高血压的基本药物，全国目前有上千万的患者长期服用此药。但是2011年以来，广东、四川等地的不少患者却发现此药难以买到，这主要是因为山东某医药公司非法控制复方利血平原料药，哄抬价格，谋取暴利，致相关制药企业停产。为此,国家发改委依据《反垄断法》《价格法》等法律法规向这两家公司开出巨额罚单。

结合材料和所学《经济生活》知识，请你谈谈反垄断的意义。（10分）

高三政治第三次月考答案

一、选择题（50分）

二、非选择题（50分）

26、（15分）

①国务院就《政府工作报告》的起草，以多种方式广泛征集意见，反映民意、集中民智，做到科学决策、民主决策。（3分）

②政府自觉接受人大和政协监督，实现了科学决策、民主决策。（3分）

③坚持党的领导，贯彻党的路线方针，是政府科学决策、民主决策的重要保证。（3分）

(2)政治生活：①政府相关职能部门市场监管疏漏、执法还不严格(或：政府依法行政水平还不高。②公民的法律意识和维权意识有待提高； ③我国现阶段，法律体系还不够健全。（6分）

27.党依法执政，就是坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济，政治，文化，社会生活的法制化，规范化。（5分）

依法执政是中国共产党执政的基本方式。科学执政，民主执政要通过依法执政体现出来，又要通过依法执政来实现。依法执政有利于保证党发挥总揽全局，协调各方的领导核心作用，有利于人民政权的稳固，国家长治久安，只有这样，才能跳出“周期率”（5分）

28.①我国是人民当家作主的社会主义国家，人民享有真实的人权。3分

②我国政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者，坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则。3分

③党是中国特色社会主义事业的领导核心，坚持以人为本、执政为民，始终把人民利益作为一切工作的出发点和落脚点。3分

④我国综合国力的提高、国际地位和国际影响力的增强，是我国海外公民获得幸福的重要条件。3分

⑤我国坚决维护自己的国家利益是公民获得幸福的重要保证。在我国，国家利益和人民利益根本上相一致，维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益。3分

第三次月考总结 篇7

物理和化学是本次考试最糟糕的学科，这一个月的学习有很多问题没有真正的弄懂，所以积少成多造成知识体系的不牢固。物理作业完成的质量很差。每次只是单纯的得到答案。却没有把问题过程搞清楚，同时物理讲义上的经典例题。做不到举一反三，同类的题还是无法解决，化学开始学习有机、知识点很琐碎而且联系性强。没有及时记住知识体系，所以考试时缺乏条理性，因此在这个月的学习中，将重点时间放在物理、化学上，重新梳理这一章节，重新做题。

数学这次的失误完全在于粗心不细致。算法程序并不难，但是没有把握住细节。因此近期的数学作业应该抓住每一个扣分点，仔细理解，规范答题。

语文和英语也都在不同的方面有着不同的弱势方面。语文还是需要加大古文上的字词，句式积累，阅读赏析也应该结合文章，作文增强条理性。英语最主要的一点：加大背单词，短语的力度，增加准确性，同时也应该改变完型的做题方式，养成做题之前先通读文章一遍地习惯。在平时的作业中出现的单词、短语要注意积累。

史地政方面，在考前三天左右的时间，应该吧书面读一遍，理解记忆一下重要的大块知识点，有效地提高主观题的分数。

八年级第三次英语月考 篇8

1、B 2、C 3、D 4、C 5、B 6、B 7、B 8、C 9、D 10、D

11、D 12、D 13、C 14、C 15、B 16、C 17、A 18、B 19、B 20、B

二、非选择题(两题共30分)

1、⑴《海国图志》，魏源;学习西方的先进技术，用来抵抗西方的侵略。

⑵主张设立工厂，制造轮船、枪炮，兴办民用工业;学习西方的练兵方法，用新式武器装备军队

⑶洋务运动

教师实习心得体会：第三次月考 篇9

月考过后，我的一颗心便吊了起来，总有预感，六班这次考试成绩会很不理想，但是又安慰自己，采取了这么多措施，除了没有“体罚”他们，个个应该都是有点效果的吧。因为我的时间不多，不能大规模地考察，便就近分小组，挑选组长，让他们互考，再不济也能记住一些吧!

然而，是我想错了。

尽管我们用了很长时间讲《诫子书》，并且我偶尔抽查背诵，孩子们依旧在考试中记不住。到底是因为什么呢?

我不得不将记忆倒回最初上课时，发现了问题的根本：我是一个站在讲台上的朋友。

或许，这个角色在某种角度上说是正确的，但是，直到现在我才发现了问题的严重性，在学生的心里，我是一个“站在讲台的朋友”，而不是“走下讲台的老师”。

这一刻，我突然明白了这二者的本质区别。

“走下讲台的老师”，首先，你是一个老师，你在他们心中是一个的教师形象，这样，即使以后“走下讲台”，和他们玩耍、谈心也不会影响自身的教学，不会让孩子们出现学习上的懈怠感。

“走上讲台的朋友”，出发点是朋友，于学生，你先是一个朋友，然后才是老师，或者说，他们只是称呼你一声“老师”，但实际上，如果你默许了，他们可能就会肆无忌惮的以朋友的身份给你一些特殊的称呼。而此时是孩子们，他们理解的朋友，只是处于不出卖他们的阶段，并不能真正的分清楚“朋友”的各种类别，理所当然的，你在他们心中的形象便也是不如其他老师那般惩罚他们。这也是我所存在的问题之根本，总是替他们着想，想的是这个时间段内这么多作业他们是否能完成，而忽略了，如果不给他们留纸质作业，他们是绝对不会感激你的，不会因为你留的少了便利用课余时间记一记课上未能掌握的知识。

还记得这么多年来看过的唯一一部日剧《女王的教师》，这里面的老师便是一个很好的例子，从最开始的想和学生做朋友，结果对学生毫无威慑力，导致上课都成了问题。

我现在的状态也仅仅是上课时能够震住他们，没有学生在我课上捣乱了，仅此而已。他们依旧会不完成作业，较于本校的其他实习生，我带的班成绩差的根本原因是我是独自带这个班，没有其他老师来惩罚他们，他们不会对因为没有完成作业而出现畏惧心里，从而出现了语文学习上的“懈怠”。

出于这一点，我要记得批评了他们，此时的批评，不再像以前那样“晓之以情动之以理”，而是以不理他们作为惩罚。或许这样说有点自恋，但是我知道，其实在他们心里，我还是有一些“地位”，我相信，他们的“朋友”不理他们了，他们一定会注意的。

周南中学初三第三次月考历史试卷 篇10

学校： 考场号： 班次： 姓名： 学号：

选择题：（每小题3分,共36分）13．七世纪日本仿照中国隋唐制度进行了改革，这次改革为日本社会经济的进一步发展开辟了道路。这次改革史称

A．商鞍变法 B．大化改新 C．明治维新 D．亚历山大二世改革 14．“哥伦布前后进行了四次前往美洲的航行，但都没有找到黄金、珠宝，或者香料、丝绸。结果令资助他的西班牙国王深感失望。”对此理解最为正确的是

A．当时的美洲没有黄金、珠宝

B．哥伦布历经千辛万苦才航行到美洲 C．哥伦布具有勇于探索的精神

D．掠夺财富是哥伦布航行的直接驱动力

15．右图是上海世博会会徽寓意是你、我、他的人类社会。世博会的核心理念永远都是我们——“人”。下列事件中最先提倡“发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福”的是 A．文艺复兴

B．英国资产阶级革命

C．南北战争

D．工业革命

16．通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法之一。与“大陆军、《独立宣言》、华盛顿”三个关键词都相关的历史事件是

A．英国资产阶级革命

B．美国独立战争

C．法国大革命

D．美国南北战争

17．1789年发生在法国的革命被认为是一场真正的政治大革命。这场大革命开始的标志性事件是

A．攻占巴士底狱

B．热月政变

C．雾月政变

D．滑铁卢战役

18.1851年在英国伦敦举办的第一届世博会上，蒸汽机、纺织机等新产品备受瞩目。这些新产品是哪次技术革命的成果？

A．第三次科技革命

B．第二次工业革命

C．第一次工业革命

D．信息产业革命 19.马克思在《资本论》中指出：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”以下史实最能证明这一观点的是

A．工业革命

B．美国南北战争

C．亚历山大东征

D．“三角贸易” 20．民族独立和民族解放是不可抗拒的时代潮流。下列领导人中，反对英国殖民统治，争取民族独立的杰出英雄是

A．玻利瓦尔、华盛顿

B．华盛顿、章西女王

C．章西女王、玻利瓦尔

D．林肯、林则徐

21．一部外国影片有这样的场景：一群工人在集会中手拿《人民宪章》的小册子，高呼：“我们也要选举权”。与这个场景相关的史实是

A．英国工业革命

B．巴黎公社成立

C．《共产党宣言》发表

D．宪章运动 22．“起来，饥寒交迫的奴隶，起来……”这是《国际歌》的歌词，其作者是 A．瓦尔兰

B．狄盖特

C．鲍狄埃

D．弗兰克尔 23．马克思主义诞生的标志是 A．《共产党宣言》的发表

B．马克思在《德法年鉴》上发表文章 C．巴黎公社的成立

D．马克思和恩格斯在巴黎相会

24.每当夜幕降临，万家灯火的景象常常使我们怀念起被称为“发明大王”的科学家。他是 A．牛顿

B．爱迪生

C．爱因斯坦

D．达尔文

二、判断题（正确的写“T”，错误的写“F”,每题2分，共10分。）19．阿拉伯人创造了从0到9十个数字的计数法。（）20．文艺复兴和新航路的开辟都促进了欧洲资本主义的发展。（）21．英国资产阶级革命开始的标志是苏格兰人们起义。（）22．巴黎公社是世界上无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。（）23.20世纪爱因斯坦提出的相对论奠定了近代物理学的基础。（）

三、材料分析题（共40分）24.（12分）材料：

图一

图二

图 三

图四

根据材料回答：

（1）上述材料哪些属于第二次工业革命的成果？（2分）

（2）材料中的图一和图二所示机器之间有何内在联系？（2分）

（3）图二与图三的交通工具的使用，分别促进了哪种能源的开发和利用？（2分）

（4）说说两次工业革命各自的时代特征。（4分）

（5）交通的发展影响国家能源战略。面对当今能源紧张的问题我们应该怎样做？（2分）

25.（16分）材料一：人民为自由而战，寻求真正的解放。女王的荣光，查理的断首，都镌刻着“王在议会，法为习惯”的字样。

材料二：独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见„„南北对峙，国家面临分裂，一位伟大的总统将它从危机中拯救。材料三：革命的烈焰将国王推上了断头台，巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹„„这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼，因为他们更爱自由和真理。

━━均摘编自《图说天下》

请回答：

（1）材料一中“查理的断首”是生在哪个国家？“王在议会，法为习惯”体现了该国确立了怎样的政治体制？（4分）（2）材料二中涉及到“美利坚”的两次革命战争分别是指哪两次战争？这两次战争有什么共同影响？（6分）

（3）什么事件把材料三中“革命的烈焰”推向了高潮？该国资产阶级革命中颁布了什么法律文献？（4分）

（4）上述材料中，三个国家人民共同追求的是什么？（2分）

26.（12分）材料：明治天皇政府把全国分成3府72县，县知事由中央任命；承认土地私有和买卖，为了迅速发展工商业，明治政府出钱建立了大批工厂；为求知于世界，日本还请来大批国外专家和技师。政府仿照欧美，设立了新式学校，普及初等教育，提倡学习欧美的资本主义文明。请回答：（1）、材料反映了日本什么事件中的内容？（2分）

（2）、日本在此次改革前还进行了一次改革，这两次改革分别使日本的社会制度发生了怎样的变化？（4分）

（3）、近代中国也发生了与材料内容性质相同的改革，它是什么？（2分）

（4）、同时期世界上还有什么大事发生？它们有何共同点？（4分）

四、探究题（14分）

27.2010年11月11日是第一次世界大战结束纪念日，请回答下列问题：（1）、这场战争爆发的根本原因是什么？请从地理位置角度上分析协约国在军事上的优势。(4分)（2）、请分别写出战争的导火线、结果以及大战的性质。（6分）

（3）、从大战中新式武器的使用说说科技是把双刃剑的道理。（2分）

八年级英语月考的反思 篇11

从学生答题情况来看，主要存在以下问题：

1.两极分化情况比上学期更严重。

2. 基础知识不扎实。缺漏多，遗忘率高。如在基础部分的单词填空第4题，只知道空格缺动词，但不进一步考虑填入动词需要注意人称，数，时态的变化，五分之四左 右的同学就填写了stay这个单词，另外对常用短语不熟悉，比如句型转换第9题二分之一的同学没有记住be different from这个常用短语。

3.推理判断能力较差，语言逻辑思维能力差。这主要集中在完形填空和缺词填空中，这两个大题的得分率是试卷上最低的。

4.写作方面：两极分化严重。极差的同学写的基本是不可读。中下的同学写的文章语病较多，尽管以前写过一篇类似的短文。反映出学生应变能力差。

5.阅读理解A、B篇较简单，得分率较高。C篇乃科普文章，生词多且句型复杂，失分率较高。

针对以上问题，我打算从以下几方面入手：

1.加强词语，词组，重点句型教学，平时多操练，狠抓过关。

2.加强阅读技能训练，尤其是完型填空，增强语感。

3.加强写作技能训练，因为在写作过程中，学生思维的准确性和严密性都能够反映出来，也加强了学生的观察力，记忆力和想象力。

4.积极开展教学改革。把传授知识，培养技能与发展智力相结合。优化教学方式，使学生的知识技能与智力同步发展，从而提高英语教学的整体水平。

5.对后进生多加鼓励，树立他们学英语的信心。多关心“学困生”，多跟他们沟通，了解他们的学习动态，多给予帮助。