工程档案管理基本要求

工程档案管理基本要求（精选8篇）

工程档案管理基本要求 篇1

石油工业工程技术服务

承包商健康安全环境管理基本要求

SY/T6606—2004 范围

本标准规定了从资质、投标、签约到项目准备、实施、竣工全过程对工程技术服务承包商健康、安全与环境管理的基本要求。

本标准适用于陆上石油工业对工程技术服务承包商健康、安全与环境的管理；对分包商的要求可参照本标准执行。规范性引用文件

下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。

SY/T6276-1997 石油天然气工业健康、安全与环境管理体系术语和定义

SY/T6276-1997 确立的术语和定义适用于本标准。

3.1 HSE（health, safety and environmental）

健康、安全与环境。

3.2 石油工业工程技术服务 engineering & technology service for petroleum industry

是指物探、钻井、固井、录井、测井、试油、井下作业、装置设备维修检修、油田建设、油气管道建设等工程技术服务。

3.3 业主 owner

在一定范围内签订合同，具有控制成本的投资主体。

3.4 工程技术服务承包商（以下简称承包商）engineering & technology service contractor

是指承担物探、钻井、固井、录井、测井、试油、井下作业、装置设备维修检修、油田建设、油气管道建设等工程项目的组织。

3.5 作业计划书 project program

为实现项目HSE目标的方案描述。健康安全环境管理基本要求 4.1 资质

4.1.1 承包商的作业资质：

a）现场负责人应通过HSE相关内容的培训；

b）属特种作业项目，应持有有效的从业许可证；

c）特种作业人员应持有有效的职业许可证。

4.1.2 承包商近期的HSE业绩

4.1.3 承包商应建立HSE体系，并有效运行。4.2 投标

承包商按照业主招标书中HSE的基本要求，进行项目HSE规划，编制HSE初步投标方案。HSE初步投标方案至少应包含以下内容：

a）HSE承诺、方针目标；

b）HSE管理机构和HSE监督管理人员；

c）主要人员的HSE责任；

d）资源保障、员工能力和技术要求；

e）现场HSE背景调查、危害识别、环境因素筛选及风险初步评估；

f）HSE费用报价（见附录A）。

4.3 签约

中标后，业主、承包商应共同确定HSE合同（或经济合同）条款并签约。其内容至少应明确以下几点：

a）项目适用的HSE方面的法律、法规、标准以及业主的规定；

b）项目相关的HSE风险因素；

c）工程技术服务HSE作业计划书；

d）HSE责任、权利和义务； e）HSE违约责任与处理；

f）HSE费用。

4.4 项目准备

4.4.1 HSE作业计划书的编制

4.4.1.1 HSE作业计划书的编制原则：

作业场所风险较高、变更频繁、项目较大的工程项目应编制HSE作业计划书。

4.4.1.2 SHE作业计划书的编制要求：

a）国家、项目所在地和行业的HSE法律、法规标准要求；

b）业主的HSE管理要求和相关规定要求；

c）合同约定要求。

4.4.1.3 HSE作业计划书应包含以下基本内容：

a）项目基本情况简介；

b）承包商基本情况描述；

c）HSE管理机构及岗位职责；

d）项目HSE相关背景调查报告；

e）设施设备完整性评价报告；

f）HSE承诺、目标、方针和工作计划；

g）HSE资源配置和相关的保障条件；

h）员工能力评价和培训要求；

i）重大HSE风险清单；

j）HSE风险消除、削减和控制措施；

k）信息交流方式；

l）HSE应急预案；

m）监测与检查；

n）不符合项纠正；

o）变更管理；

p）审核。

4.4.2 HSE作业计划书的审批

承包商编制完成HSE作业计划书后，提交业主审批。

4.4.3 开工验收 4.4.3.1 承包商申请开工验收应具备以下基本条件：

a）HSE计划书获得业主批准；

b）员工已熟悉HSE作业计划书中与其相关的要求和内容；

c）完成了对岗位员工的相关HSE培训；

d）相关人员清楚各自岗位的HSE风险和消除、削减与控制措施；

e）现场相关人员熟悉HSE应急预案并有演练计划；

f）HSE设施的配置和完整性符合要求；

g）现场设施设备安装配置符合相关的HSE要求；

h）明确了现场HSE监督管理人员。

4.4.3.2 开工验收合格后，承包商应邀请项目相关方召开施工准备HSE会议。HSE会议的内容包括：

a）介绍项目范围、目的和意义；

b）宣读HSE 承诺、目标和方针；

c）介绍重大HSE风险和消除、削减与控制措施；

d）明确业主方的监督管理人员和承包商的HSE监督管理人员；

e）提出HSE工作程序和信息交流渠道；

f）布置具体的HSE工作要求。

4.5 项目实施

承包商应按照HSE作业计划书的内容，落实各项措施：

a）配备现场HSE监督；

b）作业过程中HSE文件的有效运行；

c）定期组织开展HSE培训和应急预案演练活动；

d）编制HSE作业指导卡；

e）保证HSE设施的完整性;

f）邀请业主和相关方定期召开HSE会议； g）项目实施中HSE信息交流渠道畅通；

h）作业过程中发生变更，应按变更程序实施变更管理；

i）对项目实施中的不符合项，应采取纠正措施；

j）按计划开展HSE监测；

k）做好持续改进的计划并落实改进措施；

l）做好HSE记录；

m）发生事故及时上报；

n）作业周期一年以上的项目应开展审核与评审。

4.6 项目竣工 4.6.1 项目HSE总结

承包商应汇总项目各阶段的记录和资料，分析并形成项目HSE总结报告。项目HSE总结报告至少应包括以下内容：

a）作业计划书完成概况；

b）作业过程中的监测结果；

c）作业过程中各方监督的意见记录；

d）不符合项的改进结果；

e）变更；

f）审核与评审结果；

g）需要改进的建议和意见。

4.6.2 项目竣工验收

编写完成项目HSE总结报告并填报承包商工程技术服务HSE验收申请单后，可向业主申请项目竣工验收。

附录A（规范性附录）

HSE费用列项

HSE费用报价一般包括HSE体系运行及HSE设施设备运行等项费用。具体列项如下：

1）HSE文件开发费；

2）培训费； 3）会议费；

4）监测费；

5）审核费；

6）医疗设施、安全设施、环保设施及应急设施费；

7）废物处理费；

8）人员保护设施费；

9）后勤服务费等。

工程档案管理基本要求 篇2

作为项目总监, 如何做好本职工作, 这是每位总监理工程师所面临的一个非常现实的问题。笔者根据近年来担任总监理工程师工作的经历和体会认为, 首先应确定做好总监理工程师工作的标准, 其标准的底线是做一个合格的总监, 也就是要做到负责的这个项目能全面履行监理合同, 各方面都能通过, 不出现大的失误, 不给自己所在的监理单位带来麻烦。这是必须确保的最基本的标准。另外, 就是力求做一个高标准要求的优秀总监理工程师。这个标准应该是:在基本标准的基础上做到甲方满意、认可;施工单位信服、赞同;公司领导信任、放心;内部员工拥护、好评。无论是做一个合格的总监理工程师还是力争做一个优秀的总监理工程师, 都是一件非常不容易的事情, 都需要付出很多的努力与艰辛。

由于对总监理工程师能力的要求较高以及总监理工程师在监理工作中处于重要地位, 故决定了总监理工程师应具有更高的能力, 体现在以下方面:

一、必须具备相应的业务水平和领导能力

一个项目监理部的工作能否取得较好的业绩、达到业主的满意, 很大程度上取决于项目总监的业务技术水平和领导能力。总的说来, 作为一个项目的总监理工程师, 其业务水平应该做到一专多能, 即对本身的专业应该有系统的理论知识和丰富的实践经验, 对相关专业能有一个基本的了解和总体的把握, 这样才能够胜任其工作。在领导能力上, 应该能够站在项目的总体高度上掌握工程的脉搏, 使监理部能够达到对整个工程的控制。

具体来说, 监理工作是为建设单位提供监理技术服务的, 是一项既有技术、又有管理的综合性技术工作。作为这项工作的领导, 总监理工程师在专业胜任能力方面应经过适当的专业训练, 应该具有:

1. 有较扎实的理论基础知识。

总监理工程师的工作是综合性的, 除了处理专业技术问题外, 日常需要总监理工程师处理的绝大部分问题有经济问题、合同问题, 还有单位与单位之间、人与人之间的协同配合问题, 这些都要具有较扎实的理论基础和相关知识, 不但要懂技术, 也要懂经济、懂管理、懂法律。

2. 有较丰富的实践经验。

监理工作的重点内容是为建设单位实现工程质量、进度和投资的三大控制。三大控制的重点是做好预防性控制, 亦称事前控制, 即在事件发生前做好预测并采取相应措施, 防止影响工程质量和工程进度及造成工程造价索赔的事件发生。

3. 有必备的法律意识。

监理工作的依据是国家有关部门的法律与法规。监理工作的中心是合同管理, 在工程实施过程中, 除了大量的技术与经济类的问题之外, 再就是合同纠纷问题。作为总监理工程师, 不仅要懂技术、懂经济, 还要做到懂合同、懂法律, 按合同的约定执行, 依法律公平公正的处理问题。总监理工程师必须经过按国家对监理工程师的要求而进行的适当的专业训练。

在业务能力方面, 总监理工程师应具有足够的分析判断能力。信息系统工程的监理工作涉及到经济、信息技术、管理、法律等多学科, 并且, 每个项目又都有其各自的特殊性, 监理工程师在监理过程中会面临很多复杂的情况, 要对施工是否违反合同、超出预算、建设质量是否符合建设要求等做出判断, 这就要求监理工程师要具有足够的分析判断能力。总监理工程师作为监理工作的组织者、策划者和监理工作质量的最后把关人, 对其的专业分析判断能力要求更高。

在领导能力方面, 总监理工程师首先要有高度负责的责任心和使命感, 作为总监在行使自己权利的时候要时刻牢记肩负的责任, 凡是所监理工程涉及到得方方面面的知识, 都应该予以了解和掌握, 做到技高一筹。在审批施工组织设计和专项施工方案时, 要真正弄清楚每个工作环节并知道其所以然, 这样才能提出监理意见和履行监理业务, 否则就会在施工过程中产生失误。其次, 总监理工程师还应该及时地学习和掌握整个建设行业的动态和发展趋势, 尤其是对淘汰的落后工艺、技术、材料及已采用的新工艺、新技术、新材料要及时了解和掌握, 对其他监理单位在监理过程中出现的问题、产生的原因、采取的措施和应汲取的教训, 都需要进行认真的思考和总结。再次, 总监理工程师在完成每一项工程项目时, 都必须要有自己的思路和有效工作方法。按照“三控、两管、一协调”和安全第一的原则, 其领导能力体现在:

1.要确保所监理工程在质量上要符合规范、规程和设计要求, 符合强制性的条文规定。在工程安全控制方面, 要严格贯彻执行好安全生产管理的法律、法规, 做好方案审批、现场检查、跟踪整改, 必要时停工整顿, 甚至向上级部门汇报。严防疏漏, 严格监理, 以保证不发生责任事故。要把质量控制作为监理的要点。要抓好关键部位和薄弱环节, 根据不同的施工阶段, 确定不同的控制要点, 只有各个环节控制到位, 才能保证整个工程的质量, 负到总监理工程师的责任。

2.作为项目总监理工程师, 在项目监理过程中, 要真心实意地维护甲方的合法权益, 如提供合理化建议, 为甲方节约资金、缩短工期;设备材料严格把关;认真审核工程量及审批工程款支付;合理解决合同纠纷等, 以实际业绩赢得甲方的支持。

3.对施工单位的监管要坚持原则、从严要求, 同时也要掌握尺度、分清主次。充分发挥施工单位的优势和长处, 使其服从监理的控制和管理。在重大原则问题上绝不能“软”, 但在一些枝节和次要问题上, 给施工单位适当的自由空间, 在处理问题上要用数据和事实说话。这样, 才能得到施工单位的理解和认同, 也才能真正体现总监理工程师的领导艺术和能力。

二、必须具备相应的职业道德

由于监理工程师所提供的服务专业性强, 使得非专业人士很难合理地判断监理工程师在提供服务时是否敬业或保持应有的执业谨慎。假设社会对监理工程师没有信任, 那么这个职业也将不存在。而作为职业人员, 监理工程师要保住自己的职业岗位, 就必须有良好的职业道德, 以提高社会的信任度。特别是总监理工程师更要做执业道德的楷模。

对监理工程师的职业道德要求首先要正直。监理工程师在履行其职业责任时必须要求自己保持最高标准的正直态度。其次, 应客观公正。监理工程师在履行责任时, 必须保持客观的立场, , 对待利益相关方不偏不倚、公正、正直, 避免可能的利益冲突。再次, 应有的职业谨慎。监理工作需要大量的职业判断, 而且监理结果对各利益相关方的利益影响也是巨大的, 因此往往监理人员的一个疏忽会造成难以弥补的损失。只有在执行所有业务时都能保持应有的职业谨慎, 才能避免监理失误。

总之, 作为一名总监理工程师, 一定要有良好的职业道德, 一个项目工程监理团队在总监理工程师的领导下开展工作, 总监理工程师的职业道德很大程度上决定着或直接影响着这个团队其他人员的工作态度和工作质量。监理工作是一项重要的、负有连带责任并为建设单位提供工程技术与管理服务的工作, 其工作质量好坏、监理工作深度目前尚无客观评价标准, 这就要求担负着监理工作重任的总监理工程师更要自觉地履行职业道德, 不断提高专业胜任能力, 只有这样才能成为一名合格的总监理工程师。

摘要：作为一个项目工程的总监理工程师, 肩负着重要的职责。做好总监理工程师, 应该在专业能力、业务水平和领导能力、职业道德操守等方面必须具有相应的胜任能力和水平。

工程档案管理基本要求 篇3

关键词：工程资料；整理归档；基本要求；问题；方法

工程资料的收集、整理和归档工作是工程施工管理工作中的重要组成部分。良好的工程资料能够为单位的各项基本工作提供坚实的基础，对施工过程和管理流程进行有效控制，优化资源配置，确保工程质量，以便于顺利竣工验收。工程资料是与工程的施工过程同步形成的，在很大程度上反映的是工程项目实体，是该工程报批、施工、竣工过程的原始记录，对于工程质量标准、工程施工细节等都有详细的记载，是工程质量监督部门进行竣工验收的重要依据。因此，工程资料的整理归档工作对于提高工程质量、加强对工程的监督以及竣工验收等都具有十分重要的意义。

1 工程资料整理归档的基本要求

①真实性。要求工程资料必须要真实反映工程建设的情况。②准确性。要求工程资料必须填写准确，评语准确、无误。③及时性。要求工程资料必须要与工程施工同步。④完整性。要求工程资料不得有缺项和漏项。

2 工程资料的重要性

2.1 工程资料是竣工文件的重要组成部分 随着高性能混凝土的普遍使用，预计建筑工程使用年限大都为100 年，但是施工单位在工程竣工验收、交付使用后，一般只在前两年负责维修，由于施工不当导致的工程质量问题往往在多年以后才显现出来，需要进行维修和整改，但是由于施工单位人员流动性大，导致难以进行工程修复工作。因此，为了延长工程使用寿命，保证维修质量，确保工程使用人员的安全，维修人员必须通过查阅该工程的相关日志、检查记录等资料档案，以便采取有效的补救措施，提高工程维修质量，从而保证工程的使用寿命。由此可见，只有规范了工程资料的整理归档流程，使工程资料保持完整性和准确性，才能为有效解决工程的后期问题提供资料支持。

2.2 工程资料是反映工程质量的有力证明 工程资料是对工程施工的各个环节、各项材料等的真实记录，是对整个工程实际情况的客观、真实地反映，包括施工过程中使用的工程材料的质量、相关材料及工程质量的评定资料等，为工程施工过程中控制和提高工程施工质量提供了客观、真实的依据，可以帮助施工人员及时发现错误并积极改进，促进工程质量得到有效提高。

3 现阶段工程资料整理归档存在的问题

3.1 重视力度不够 我国的《建设工程质量管理条例》、《房屋建筑工程和市政基础设施工程竣工验收备案管理暂行办法》等法规条例，对工程资料的整理归档都做出了相关说明和规定。但是，由于部分施工单位领导对于档案资料的整理归档工作不够重视，相关工作人员也缺乏管理意识，再加上相关部门监管力度不够，导致在工程竣工之后，工程档案资料不够完整，不仅延误了建筑工程档案的递交，也无法很好的反映建筑工程的施工质量。

3.2 缺乏科学的工程资料保存机制 目前，很多施工单位在整个建设工程结束之后，对于相关资料文件的收集整理不够重视，对于竣工后的工程文件资料没有按照相关规定进行规范的装订和管理，缺乏科学的工程资料保存机制，极易造成工程资料的混乱和丢失。工程资料保存机制不健全，使得资料的整理归档工作并不能为工程资料的完整性和准确性提供保障，甚至给单位造成经济损失。

4 工程资料整理归档问题的解决办法

4.1 提高对工程资料整理归档的重要性认识 为了提高施工单位对工程资料整理归档的重视，提高相关工作人员的工程资料管理意识是关键。首先，要切实加强工程资料整理归档的有关规章制度建设，并通过开展不同形式的宣传教育活动，来提高人们的工程资料管理意识，学习相关方面的专业知识，使其充分认识到工程档案资料管理的意义与价值，并按照相关制度规定逐步规范自身的行为，不断提高建筑工程管理人员的档案资料管理意识。最终使得档案资料整理归档工作能够顺利进行，为提高工程的质量，提升企业形象打下坚实的基础。

4.2 注重对工程施工资料和物资试验相关资料的整理 施工的过程也是工程资料形成的过程，因此，单位要根据工程开展的进度和环节进行资料的整理。首先，施工过程中要根据施工和报检资料的顺序进行工程资料的积累和分类存放，一直到整个工程竣工验收；其次，还要对施工过程中使用的水泥、钢筋等原材料的试验数据资料进行收集整理，并按施工时间顺序和试验类别分类存放，保证工程资料的真实性；然后，还要对竣工图表、会议记录、相关影像资料等进行整理，保证工程资料的完整性和多样性。

4.3 规范资料的收集过程，保证工程资料的完整性和真实性 为了确保工程资料的完整， 工程资料表格的填写、收集和整理必须按工程资料管理的目录来进行，对于遗漏、破损的工程资料文件需要補齐，并确保后补资料的真实性，这样才能有效保证工程资料不丢项， 并且与工程质量实际情况相符，只有保证工程资料的完整性和真实性，才能方便对工程质量的控制，也为后期的质量监督检查工作提供可靠的依据。

4.4 加强对工程资料整理人员的培训 目前，由于单位领导不够重视，相关的管理制度还不够完善，没有规范的、完整的资料整理手册，标准也很难统一，导致工程资料整理归档工作难以科学高效的进行。因此，单位可以组织一批资深的老资料员在单位内开展资料整理培训讲座，或者举办新老资料员交流会，帮助新手解决工程资料整理归档过程中遇到的实际问题，从而提高工作效率。

4.5 要严格把关竣工验收资料的收集整理归档过程 在工程竣工验收阶段，工程项目管理监督部门要严格把好审查验收关，对各承包商单位编制的竣工图、文字资料、施工报告要进行认真审查，着重检查隐蔽工程验收记录的真实性和工程变更设计的落实情况，认真审查工程资料是否完整，签证是否完备，组卷排列是否合理等。确保竣工档案的真实性和准确性，使其竣工档案资料在工程项目合同决算时，真正发挥凭证作用，达到收集整理档案的目的。

5 结语

系统集成工程师基本要求概述 篇4

系统集成，从字面上讲就是将各功能部分综合、整合为统一的系统。1：通常计算机以及网络基础理论，熟悉网络技术系统基础。2：精通网络设备调试技术，服务器调试技术，基础应用平台调试技术或其中之一。3：精通网络平台设计，服务器平台设计，基础应用平台设计或其中之一。4：良好的口头语言表达能力和文字表达能力。5：较高的计算机专业英语水平。6：良好的人际交流能力和与他人协同工作能力。7：在压力环境下现场解决问题的能力。8：广博的知识面。系统集成涵盖的范围很广，工程师应该一专多能，一精多通。

统集成工程师

又称为系统集成项目管理工程师。是指进行数据库的安装和维护、进行数据平台的安装、配置和使用，各种应用服务器的安装和配置的人员。具体知识

1：网络

基础知识：深刻理解网络基本概念，例如>ISO/OSI、TCP/IP、VLAN、各种LAN、WAN协议、各种路由协议、NAT等等

Cisco：熟悉Cisco产品线；会配置主要型号的交换机和路由器，不熟悉的设备能够独立查资料配置；熟悉Cisco一些主要的技术例如VOIP、Qos、ACL等；

Nortel：熟悉Nortel产品线；会配置主要型号的交换机和路由器，不熟悉的设备能够独立查资料配置；

Huawei-3com：熟悉Huawei-3com产品线；会配置主要型号的交换机和路由器，不熟悉的设备能够独立查资料配置；

Foundry：熟悉Foudry产品线；会配置主要型号的交换机和路由器，不熟悉的设备能够独立查资料配置；

2：主机

基础知识：熟悉服务器的基本知识，例如各种RAID、各种外设、SCSI卡等等

Sun Solaris：熟悉Sun小型机产品线，掌握各个版本的Solaris使用IBM AIX：熟悉IBM小型机产品线，掌握各个版本的AIX使用HP HP-UX：掌握HP-UX的基础知识

Linux：熟悉主流版本的Linux的安装、使用、配置

MS Windows：熟练掌握Windows NT、2000、2003的安装、使用、配置、排错

3：数据库与中间件

基础知识：深刻理解数据库的基本概念，会使用简单的SQL语句，了解数据库复制、数据仓库等高级概念

Sybase ASE：熟悉Sybase数据库的基本概念、体系结构、安装、配置、维护、排错、复制

Oracle DB：熟悉Oracle数据库的基本概念、体系结构、安装、配置、维护、排错、复制

MS SQL Server：熟悉MS SQL Server数据库的基本概念、体系结构、安装、配置、维护

IBM DB2：了解IBM DB2

MySQL：了解MySQL数据库在Windwos和linux下的安装和维护Sybase EAserver：熟悉Sybase EAServer在各个平台的安装、配置和使用

Oracle AS：了解Oracle应用服务器的安装和配置

IBM WebSphere：熟悉IBM Websphere各个版本在各个平台的安装、配置和使用

Tomcat：了解Tomcat在Windwos和linux下的安装和维护

4：安全

基础知识：深刻理解网络安全的重要性，了解各种安全设备的作用防火墙：深刻理解防火墙的基本概念和作用，了解主流的国内和国际品牌，在文档的帮助下能够独立配置使用和诸如联想、天融信等国产防火墙

入侵检测系统：深刻理解IDS基本概念和作用，了解主流的国内和国际品牌，在文档的帮助下能够独立配置和使用诸如金诺网安、绿盟等国产IDS

漏洞扫描系统：深刻漏洞扫描的基本概念和作用，了解主流的国内和国际品牌，在文档的帮助下能够独立配置和使用诸如榕基等国产扫描系统VPN：了解VPN的基本概念

加密和认证：了解加密和认证的基本概念

安全隔离产品：了解安全隔离产品

网络反病毒：了解国内国际主流的反病毒厂商，能够熟练安装、配置、部署诺顿、卡巴斯基、瑞星等主流软件

邮件反病毒反垃圾：理解邮件反病毒反垃圾的重要性，了解反病毒反垃圾用到的主要技术，在文档的帮助下能够正确安装和配置国产邮件反病毒反垃圾软件

5：存储和备份

基础知识：了解存储的基本概念和主流厂商，了解磁带、DAS、NAS、SAN的基本概念

Sun存储：了解Sun的存储产品，在文档的帮助下能够独立配置Sun的存储产品

IBM存储：了解IBM的存储产品，在文档的帮助下能够独立配置IBM的存储产品

EMC存储：了解EMC的存储产品，在文档的帮助下能够独立配置EMC的存储产品

光纤Hub、光纤交换机：了解光纤Hub、光纤交换机的基本概念和主要作用

备份：深刻理解备份的重要作用，了解主流备份软件诸如ARC Server、NetBackup等软件的安装、配置和使用、熟悉主流数据库的备份方法和策略6：音视频

视频会议：了解视频会议的基本概念、组成部分和协议，了解主流的视频终端和MCU，能够独立操作泰德的视频终端和Radvision的MCU视频点播：了解视频点播和流媒体的基本概念、组成部分和协议，能够安装和配置视频点播所需要的软件（RealServer等）和硬件（视频采集卡等）

VOIP：了解VOIP的的基本概念和应用，了解语音网关和语音关守，能够配置VoIP

组播：了解组播的基本概念和应用以及组播路由协议，能够配置简单的组播

各种音视频设备：了解各种音频、视频设备以及各种线缆，了解诸如智能法庭的整体结构

7：应用

工程档案管理基本要求 篇5

关于教案、记分册和听课笔记的基本要求

一、关于教案编写的基本要求

1、必须有课号、课题（章节号及简要标题）、教学目的、教学重点。教学难点和教学环节与时间分配2项可选写。

2、在教案主体的开始部分应有“复习与提问”一项，在此项中应明确给出复习或提问的具体题目。

3、在教案主体的结束部分应有“本次课小结”（或称本节小结）一项，在此项中写出本次课所讲授的内容的要点。

4、在教案主体的末尾留适当的空隙，以便填写“课后小结”。此项内容包括学生的课后反馈和教师的课后体会等，不必每次课都填写，有则写，没有就不写。

5、使用电子教案的教师也必须写出书面教案，要求相同，只是在教案主体中不需写出讲授的具体内容，只写出小标题即可。

6、电子教案中也应有“复习与提问”和“本次课小结”2项。讲授的具体内容不必写在教案主体中，而用演示等方法教学，但讲授内容的标题、主要概念、定义、操作步骤和方法、程序代码等需要呈现给学生的信息必须写在教案中，以便学生做笔记。

7、本要求从公布之日起执行。

二、关于记分册填写的基本要求

（一）记分册中的各项应逐项填写，不得有空项。1．提问成绩

每学期每位学生至少应有一次提问成绩；单班上课的班级最好有2次提问成绩。提问成绩可采用百分制或十分制。

2．测验成绩

对于考试课，每学期每位学生至少应有一次测验成绩。对于考查课，每学期每位学生至少应有三次测验成绩。测验成绩应采用百分制。

3．作业成绩

专业课每学期每位学生至少应有4次作业成绩，作业量要适当，每次课至少应留2道题。数学等基础课每学期每位学生至少应有6次作业成绩，每次课至少应留3道题。提倡针对学生抄袭作业情况，采取具体有效的改革措施。4．实验成绩

有实验的专业课必须给出实验成绩。对于编程语言类、图形图像类及计算机应用基础等实验较多的课程，每学期每位学生至少应有3次实验成绩。实验较少的课程根据具体情况酌情处理，但至少应有一次实验成绩。

5．考勤

教师必须认真对学生考勤。除了如实填写教师日志外，必须在记分册上认真记录学生的出缺勤情况。对于缺勤占总学时三分之一及其以上者，任课教师应向系部提出不许该生参加考试的建议。

（二）平时成绩的计算

根据考试改革情况的不同，平时成绩可占总成绩的20%、30%、40%、50%等不同比例。平时成绩在计算时应综合考虑提问成绩、测验成绩、作业成绩和实验成绩，应在确定各项比例的基础上进行具体计算，期末上交平时成绩时应同时上交计算方法。

（三）教师采用的考试方法应在开学时与授课计划一起提交给系办，有特殊情况者最迟于2周内提交系办。

（四）本要求从公布之日起开始实施。

三、关于听课的基本要求

（一）教师听课的目的

教师听课是为了对被听课的教师进行评价，找出其教学的优缺点，进而肯定其优点，向讲课教师学习，并共同克服其缺点，最终达到互相学习、共同提高、促进教学的目的。

（二）听课笔记的书写要求

1．听课笔记所记录的内容要适当。应记录所听的主要内容，包括讲课教师所采用的教学方法、手段和措施，不能只记录小标题。

2．听课笔记中必须有对被听教师讲课的评价，肯定其优点和成功之处，并指出其不足。此部分内容应尽可能详细。

3．对教师讲课的评价项目可有：         教学环节是否完整正确 板书及其设计情况

教态（是否亲切、热情、耐心、细致、自然、大方）讲课的语音语调是否合适 教学方法和手段是否先进、有效

与学生互动及调动学生学习的积极主动性方面情况 对教材的理解和熟练程度

对所讲授的课程的实践技能掌握情况（即理论联系实际的情况）   教学效果（听课者所能听懂的情况和学生反映情况）教案设计情况（是否合理、有利学生学习和教学）对学生课堂纪律的管理情况等。

（三）听课次数

每位教师（包括系领导和教研室主任）应完成学院规定的听课次数。

（四）本要求从公布之日起开始实施。

软件工程系

工程档案管理基本要求 篇6

一、单项选择题 来源：考试大

1.工程质量验收应在()自行检查评定的基础上进行。

a.勘察单位b.设计单位

c.工程监理单位d.施工单位

二、多项选择题

1.工程质量验收应具备的条件有()。

a.有完整的技术档案和施工管理资料

b.有工程使用的主要建筑材料、建筑构配件和设备的进场试验报告

c.国家认可的施工单位对其进行施工

d.完成建设工程设计和合同规定的内容

e.按设计内容完成，工程质量和使用功能符合规范规定的设计要求，并按合同规定完成了协议内容

2.工程质量验收的基本要求包括()。

a.质量应符合统一标准和砌体工程及相关专业验收规范的规定

b.检验批的质量应按主控项目和一般项目验收

c.承担见证取样检测及有关结构安全检测的单位应具有相应资质

d.工程的观感质量应由验收人员通过现场检查，并应共同确认

e.对涉及结构安全的试块、试件及有关资料，应按规定进行全部检测

考点100自测题答案：来源：考试大

一、单项选择题：d

工程档案管理基本要求 篇7

电子信息产业是我国国民经济的支柱产业, 也是广西“十二五”计划重点打造的千亿元产业。进入21世纪以来, 我国电子信息产业实现了持续快速发展, 特别是产业规模、产业结构、技术水平方面都得到大幅提升[1]。截至2013 年, 我国电子信息产业销售收入总规模达到12.4万亿元, 同比增长12.7%[2]。电子信息产业在国民经济中占据重要地位, 充分发挥了基础、先导和战略作用。但在结构、核心技术、管理水平、综合效益、技术工人素质等方面同国际先进水平相比, 还存在着较大差距。我国的电子信息产业大而不强, 其中一个重要原因就是职工队伍中的高技能人才偏少, 技师学历普遍较低, 缺少从事电子制造业的高技能人才[1]。作为国民经济的战略性、支柱性产业, 电子信息产业的发展以高技能人才为支撑, 高校课程体系与实践教学是工程师培养的关键。

2014 年中国高校毕业生达727 万, 被称为是继2013 年“史上最难就业季”后的“史上更难就业季”[3]。一边是求职心切的大学生, 另一边是求贤若渴的企业;一方面是学生自身对知识的掌握不足, 企业不愿耗费财力物力培养新人, 另一方面是高校对电信类企业需要哪些实用型人才, 这类人才需要掌握哪些知识和技能没有足够的认识, 在人才培养体系方面不能及时改善以适应企业的需求, 出现毕业生创新能力弱, 专业综合素质不高, 不能适应电信类企业要求, 毕业生就业屡屡碰壁的现象。

调查电信类企业工程师应具备的知识和技能, 归类整理分析数据, 使高校了解电信类企业对工程技术人才的最新要求, 为制定和完善电子信息科学与技术专业的人才培养方案, 开设与企业要求相符的实训课程提供可靠的科学依据。对于学生树立明确的学习目标, 强化学生的实践操作能力和竞争力, 培养面向企业的实用型人才, 有重要的现实意义。

二、调查数据与分析

为了解电信类企业对工程师基本技能的要求, 本团队利用寒暑假和平时假期赴深圳、东莞、中山、南宁等城市开展调研。通过走访企业、人才市场和从事电子信息行业的工作人员, 以及问卷调查和互联网资料收集等方式, 对408 个企业进行数据收集, 得到调查信息共619条。利用计算机等辅助工具, 对收集到的材料进行整理和分析, 得到电信类企业对工程师基础知识和基本技能的要求。

(一) 电信类企业对工程师的学历要求

电子信息产业是知识和技术密集型产业, 人才在竞争中具有极为重要的作用, 企业间的竞争就是人才的竞争, 出色的人才能为企业带来良好的效益, 企业在选择员工上也会有诸多要求。

调查数据显示, 电信类企业对工程师学历的要求为本科和专科的占到了75% 以上, 其中本科为42.6% , 电信类企业工程师学历比例分布情况如图1。与欧美日韩等发达国家相比, 我国电子信息产业的人才培养起步相对较晚, 高学历、高素质、高水平的高级工程师比例不高。电信专业作为实用型工科专业, 应培养学生良好的专业技能和综合素质, 向高学历、高素质和高水平发展。

(二) 电信类工程师应掌握专业知识调查分析

调查数据显示, 程序开发语言运用最广的是C语言, 要求掌握的比例占到93.9% , 其次是汇编语言和C ++。熟悉一门程序开发语言非常重要, 企业要求工程师在研发中能够把程序设计和电路设计有机地结合起来, 提高研发产品的效率。在应掌握的理论课程方面, 模拟电子技术和数字电子技术分别占到89.2% 和86.8% , 其次是电路分析、通信原理、通信电子电路等基础课程。

模拟电子技术、数字电子技术、电路分析、通信原理、通信电子电路等传统课程, 知识涉及面广, 技术性强, 是深入学习和提高的基础, 电信类企业对这类传统课程十分地重视, 电信类工程师应掌握的专业知识见图2。

(三) 电信类工程师应掌握常用使用仪器的调查分析

调查数据显示, 示波器、信号发生器、万用表、网络分析仪、频谱分析仪等在电信类企业中涉及较多, 电信类企业工程师常用仪器设备分布情况见图3。在实验和实训的学习过程中, 电信类专业大学生应当将所学知识运用于实践, 熟练使用常用的仪器设备, 充分利用学校资源, 提高自身的操作能力和实践能力。

综上所述, 电信类企业对工程师基本技能要求, 主要凸显为C语言程序设计、模拟电子技术、数字电子技术等基本理论知识的掌握, 以及示波器、信号发生器、万用表、网络分析仪、频谱分析仪等仪器设备的使用。电信类学生应充分利用学校资源, 学习理论知识, 掌握专业技能, 真正做到理论与实践相结合。

三、对我校现行电信专业人才培养方案的探讨

玉林师范学院是一所地方性本科院校, 如何使专业人才的培养符合企业的要求, 使学校可持续地协调发展, 是亟待解决的一个重要问题。电子信息科学与技术专业是我校的工科专业, 该专业要求学生具有扎实的理论基础和较强的操作能力, 人才培养过程中实践教学起着举足轻重的作用。受传统人才培养模式的影响, 强调基础理论教学, 对应用性课程和实践教学重视不够, 学生的操作能力较传统工科院校的学生相对薄弱。因此, 如何加强电信专业学生的实践操作能力和竞争力, 培养面向企业的实用型人才, 是一个重要的问题。下面对我校现行电信专业人才培养方案进行探讨。

(一) 人才培养重理论轻实践

我校是传统的师范性院校, 由于受师范传统培养模式的影响, 在培养人才方面重视理论比实践多, 而电信专业是一个工科专业, 涉及知识领域宽, 实践操作性强, 传统的教学模式缺乏对学生专业技能的培养, 不够重视实践过程和结果, 学生专业技能培养达不到应有的效果。

(二) 实践课程少, 过程模式化

实验课时少, 缺乏与基础理论课程对应的课程设计, 如数字电子技术、通信电子电路、通信原理等课程, 除了一般验证性实验, 没有安排相对应的电路或程序设计, 学生设计与创新能力得不到锻炼。目前许多实验箱的设计都是模块化, 即便学生不了解实验原理, 只要按照实验指导书机械式连线, 就能完成实验。这种实验教学方式不利于培养学生对实验原理、过程和结果的思考及分析能力。

(三) 学科竞赛普及度不高

学科竞赛是一个提升能力, 锻炼自己, 培养团队合作精神的平台。构建专业的学科竞赛体系, 可以体现知识的价值, 激发学生的学习热情, 提高学生的操作实践水平。我校电信专业学生除创新实践基地学员外, 缺乏学科竞赛参赛条件, 作品调试相应的仪器设备不足, 学生得不到应有的锻炼。

四、应对策略

(一) 构建实践平台, 鼓励学生参与

优秀人才的培养离不开良好的教学环境, 改善实践教学条件, 才能确保人才培养的质量。作为工科专业的学生, 应注重动手实践能力的培养, 学院应建设开放实验室, 提供作品制作的工具和调试的仪器设备, 为学生提供一个自由、便捷的实践平台。为提升学生动手实践能力, 应当增加实验课时, 鼓励学生走进实验室, 学习更多的操作经验和技巧, 掌握更多仪器设备的使用。适时举办专业应用动态讲座, 让学生了解最新的科技动态, 为毕业工作做好准备。

(二) 增设课程设计, 提高创新能力

增加实验课时, 增添课程设计, 让学生加深知识的理解, 提高分析能力和设计能力, 达到学以致用的目的。针对传统实验教学的弊端, 把实验箱的功能和元件参数告诉学生, 让学生根据实验箱参数自行设计实验。通过学生的理论分析、设计和实践验证, 发现问题和解决问题, 提升学生的分析能力、设计能力和操作能力。重视课程设计和毕业设计, 课程设计是考核学生灵活运用理论知识和操作技能的重要实践环节, 要强化课程设计的训练, 对表现好的学生要给予鼓励。毕业设计是对所有课程学习结束后的总结, 也是对四年大学学习生涯的最后检阅。毕业设计综合考察学生专业知识和实践操作的能力, 通过开题、选题、设计、撰写论文及答辩, 使学生对专业知识和基本技能得到进一步的巩固和提高。因此, 要加强教师对学生毕业设计的指导。

(三) 加强学科竞赛, 提高参赛积极性

在高校教学教育过程中, 学科竞赛是一个实现素质教育和创新人才培养的重要环节, 在培养学生的实践能力、创新创业能力和团队精神中具有重要意义。高校学科竞赛, 注重考察学生的实际分析问题、解决问题的能力, 强调培养学生创新意识和科学思维, 对学生科学精神、合作能力和竞争意识的培养具有重要作用[4]。近年来我校组织电信专业学生参加的竞赛有大学生电子设计竞赛、大学生机械创新设计大赛、大学生课外学术科技作品竞赛“挑战杯”、“科技文化节”等, 并取得了一定的成绩。通过参加学科竞赛, 增强学生的科技创新意识和动手能力, 全面提高学生综合素质, 培养全面发展的高素质创新人才, 营造了良好的学习氛围。普及和加强学科竞赛, 从校院级的竞赛和课程设计中选拔优秀人才, 经过创新实践基地培养后, 参加国家级或区级的竞赛, 对于表现优异的学生和指导老师给予鼓励和褒奖。

通过学科和技能竞赛, 塑造良好的学风, 培养学生不畏困难、团结协作的精神, 提高学生的分析能力、实践能力和创新能力, 为学生毕业后进入企业工作打下良好的基础。

五、结束语

通过本次调研, 我们获得了电信类企业对工程师基本技能要求的信息, 在调查数据的基础上, 对电信工程师应具备的知识、必须掌握的基本技能等进行归类和分析, 并结合我校的实际, 对现行的电子信息科学与技术专业人才培养方案进行探讨, 提出地方性高校培养符合企业要求的电信类应用型人才的应对策略。为建立实用创新型人才培养体系, 制定和完善电子信息科学与技术专业的人才培养方案, 开设与企业要求相符的实训课程提供可靠的科学依据。

参考文献

[1]肖峋, 朱传言, 王晓兵.电子信息产业高技能人才开发策略研究[J].中国商贸 (产业经济) , 2011.

[2]2013年电子信息产业统计公报.运行监测协调局, 2014.

[3]2001年~2014年全国高校毕业生人数.中国教育在线[DB/OL].

导语设计的基本要求 篇8

那么,什么样的导语才算好的导语呢?

一、新奇性

俄国文豪列夫·托尔斯泰曾说:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”我国的大教育家孔子也说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可见,兴趣是学生学习的主动力。一篇课文的导语一旦激起学生的兴趣,学生就会主动地跟随教师去探讨知识的奥秘。一般来说,追新求异是人们共有的心理,新奇的东西才能激发人的兴趣。因此,导语设计必须新奇。

二、艺术性

即美感与情感性的结合。“爱美之心,人皆有之”。人们总是喜欢追求美的事物。青少年学生正处于黄金时代,正值如诗年华,他们大多有强烈的爱美天性和独特的审美观,所以,教师进行导语设计时要力求有美感。要让优美、生动、富有诗情画意的语言给学生美的享受,从而激起学生的审美体验,逐步提高他们的审美能力。

在追求美感的同时,也要注意情感性,因为只有从内心流淌出来的文字才是最美的甘泉。心理学的研究告诉我们,青少年的内心世界是一片汹涌起伏、激情澎湃的大海,他们渴望拥有丰富的情感体验,渴望找到强烈的情感共鸣。教材中的课文大多是富有情感的,教师要感动学生必须首先感动自己,这样在设计导语时才能融进自己的情感,用自己的情感拨动学生的心弦,从而沟通彼此的心灵,让学生找到情感共鸣,使他们的思想情感得以陶冶,文学才智得以增长。

三、知识性

导语是为学生更好地学习教材服务的。因此,教师设计导语时,除了追求新奇性与艺术性外,也不能忽略导语的知识性。必须让导语和教学新知紧密联系起来,使之既能让学生了解本文的学习内容,又能明确本课的学习目标。只有这样,才能较好地把学生的注意力引领到新的教学任务中来。