队伍建设年活动情况汇报

2024-09-23

队伍建设年活动情况汇报（共11篇）

队伍建设年活动情况汇报篇1

“能力作风建设年”活动开展以来，我县坚决贯彻落实X委部署要求，瞄准学习研讨、服务实践、调研整改、宣传引导四个靶心，高站位谋划、高标准部署、高质量推进，吹响全县作风能力提升“冲锋号”，确保活动高质量见真功。

一、瞄准思想靶心，拧紧“总开关”。

紧扣“能力作风建设年”活动指导思想和目标任务，成立了以县委书记和县长任“双组长”的能力作风建设年活动领导小组，设4个工作组，重新制定了《关于贯彻落实XX委部署要求扎实推动全县“能力作风建设年”活动深入开展的实施方案》和9个子方案；坚持把开展好“解放思想、振兴发展”研讨作为“能力作风建设年”活动的“破冰”之举，召开了专题工作推进会议，指导各专项组明确工作任务，并进行集中培训，确保各项工作抢前抓早、扎实有效开展；深入开展“解放思想振兴发展”研讨，围绕进一步提升领导干部能力素质，健全完善常态化学习机制和日常学习计划，在学中干、干中学，扎实推进理论学习，以思想引领推动全县“能力作风建设年”活动落地生根。

二、瞄准服务靶心，当好“领头雁”。

本着规定动作不走样、自选动作有创新、高难度动作有突破的工作理念和方式方法，在成果转化、运用上持续发力。把疫情防控作为党员干部强作风提能力的“主战场”，在疫情防控的关键时期，全县2400名党员干部积极发挥“头雁”作用，投身67个防疫一线卡点，全天24小时值班值守，各“党员先锋岗”“志愿服务队”的志愿服务大军逆流而上，积极参与到全县核酸检测、物资保障、卡口排查等工作中，以实际行动促进能力作风成果转化，打通为民服务“最后一公里”；举办了“XX夜校”素质能力提升班，设置9个班次50余节课程，围绕基层党建、乡村振兴、产业发展、基层治理、服务群众等内容对党员干部进行培训；县属各部门单位结合各自实际积极开展学习活动，切实转变干部作风、提升干部能力素质，以实践实干锤炼检验能力作风。

三、瞄准调查靶心，打好“整改战”。

以开展“五大”行动为载体深入调研走访，切实增强“解放思想振兴发展”的能力作风。全县处级领导干部针对职能职责、业务钻研、分管领域等工作，深入社区、村屯及企事业单位进行调研走访，联系群众，探实情、听实话、抓实效，啃“硬骨头”，查“久痼疾”，共走访100余人次，收集社情民意形成问题清单25个，全部明确了责任人和完成时限；各级党组织以调研为抓手，对标对表找差距，通过线上微信群、问卷调查、电话回访、信访信箱等方式，切实掌握第一手资料，多渠道畅通做好征求工作意见70余条；深化“我为群众办实事”长期整改清单，实现有效衔接，力争台账问题零余留，打造“即接即办、善作善成”服务格局。

四、瞄准宣传靶心，凝聚“正能量”。

坚持把营造舆论氛围作为开展能力作风建设年的重要抓手，切实强化典型宣传和舆论引导，围绕县“能力作风建设年”活动工作重点，加强宣传报道并向上级报送典型经验做法，引领广大干部群众提能力、转作风、促发展。在《XX新闻》、“XX碧水”微信公众号分别开设“提能力、强素质、转作风”能力作风建设年专栏，目前在《XX新闻》发布能力作风建设年新闻7条；在“XX碧水”微信公众号发布能力作风建设年新闻12条，浏览量达5600余次。同时，相继在龙头新闻、极光新闻、伊春日报、、伊春党建、伊春宣传等X、X媒体发布能力作风建设年新闻稿件36条，促使“能力作风建设年”活动在全县干部中入脑入心，营造良好舆论氛围，为迎接党的二十大胜利召开贡献XX力量。

队伍建设年活动情况汇报篇2

关键词：林区,林业,信息化建设

1 森工林业信息化现状

1.1 信息化应用有一定基础

起步比较早, 应用比较多, 办公自动化、木材销售、森林防火、森林资源调查、森林资源档案、森林资源监测、森林管护系统都已经应用多年。

1.2 网站建设情况较好

森工总局网站、各部门子站都已经上线。

2 林业信息化存在的问题

2.1 基础设施薄弱

森工林区目前还没有建成林业专网, 森工总局到各林管局、林业局没有一条专线连接, 相对于其它省份, 基础相对薄弱。

2.2 发展不平衡

森林资源管理战线应用多, 防火应用比较好, 政务管理、辅助决策、社会建设应用少。

2.3 部门主抓信息化, 部门间缺少协同

各部门站在各自的角度、根据各自的需求开展信息化, 专业性强, 协调性差, 造成数据共享困难, 重复建设。

2.4 系统开发早, 技术相对落后

黑龙江森工的信息化软件, 基本都是5年前、甚至10年前的技术, 需要更新换代。

2.5 局部、零散的信息化, 没有形成整体信息化

资源战线的信息化应用系统比较多, 但基本上都是林业局档案员在用, 森林调查队员在用, 资源管理层、决策层并没有得到信息化的有力支持、没有形成战线整体的信息化。应用比较多的战线尚且如此, 其他战线的问题就更多。

3 国家林业局对林业信息化建设的总体要求

3.1 全国林业信息化建设纲要

3.1.1 总体框架

全国林业信息化建设采用“四横两纵”的总体框架结构, “四横”为基础设施、数据库、应用支撑和应用系统, “两纵”为支撑“四横”的标准规范体系、安全与综合管理体系。

3.1.2 2015年目标

完善信息技术在林业资源监测、评价、规划、培育、管理、保护与利用各个环节的应用, 80%以上的省级单位实现无纸化办公, 80%以上的行政许可项目实现在线处理、完成80%的省级林业信息化基础平台建设, 80%的省级单位建成国家、省、市、县四级上下互联互通的全国林业电子政务传输网络。

3.2 全国林业信息化发展“十二五”规划业务系统建设工程:

3.2.1 林业资源监管系统建设工程

3.2.2 综合营造林管理系统建设工程

3.2.3 林业灾害监控与应急系统建设工程

3.2.4 林业产业发展与林业经济运行系统建设工程

3.2.5 生态文化与教育培训系统建设工程

4 森工林区的林业信息化建设目标

4.1 基础设施建设, 包括森工林业专网、各单位机房及配套设施建设。

4.2 森工总局实现无纸化办公。

4.3 完善信息技术在林业资源监测、评价、规划、培育、管理、保护与合理利用等各个环节的应用。

4.4 行政许可、审批项目实现在线处理。

4.5 森工林业信息化基础平台建设。

5 目前的工作重点

5.1 森工林业专网建设

森工林业专网, 主要是指各林管局、林业局与总局通过专线互联, 保证一定带宽、安全有保证的网络平台。森工专网的建设, 骨干网络需租用中国联通、移动或者电信三大运营商的链路, 具体与哪家运营商合作, 需要从各运营商的线路在森工的覆盖情况、专线租金等方面综合考虑确定。

5.2 总局内网办公系统应用

无纸化办公、电子政务是国家林业局林业信息化的明确要求, 总局内网办公系统已经开发完成, 系统可以与传统的办公模式并行一段时间, 逐步过渡到无纸化办公。

5.3 总局及部门网站应用

总局及各部门的子站已经上线, 要充分发挥网站的作用, 重要的是各部门要高度重视, 并及时更新对应板块的信息, 信息中心做好系统的维护和管理工作。

6 需要领导决策的几个问题

6.1 成立总局信息化组织领导机构

信息化是一把手工程, 而且是长远的事情, 需要成立以总局主要领导为组长, 各分管战线领导为副组长的信息化建设领导小组, 领导小组下设办公室。

6.2 明确总局信息化管理部门的职权

明确总局信息中心为信息化管理部门, 负责森工林区信息化建设的全面组织、协调、规划和实施工作, 以便信息化建设能够统筹安排、科学管理、有序发展。

6.3 信息化建设资金投入

信息化建设需要有一定的资金投入作为支持, 信息化建设比较好的省份, 包括吉林森工, 信息化软硬件设备、软件开发的投入, 在“十二五”期间每年都在1000万以上。

6.4 运行维护费用

信息化建设还需要稳定的运行维护费, 其中网络运行费每年需100~200万元, 其它系统运行维护费用也在100万以上。

6.5 信息化人才队伍建设

队伍建设年活动情况汇报篇3

要狠抓“八个提升”：一是提升合规认识，进一步牢固树立合规理念，合规从业意识，主动开展合规建设。二是提升合规建设高度，建立一把手负责制，把合规建设作为一把手工程来抓。三是提升合规建设的自觉性，落实合规责任承诺制，以主动承诺代替被动签约。四是提升制度建设质量，完善合规制度，以制度的强制力确保合规执行力。五是提升合规建设广度，广泛深入地开展宣传动员和学习培训，提高合规建设认知度和认同度。六是提升合规建设力度，坚持严查违规和严肃问责，建立合规风险识别和激励机制。七是提升合规建设强度，持续督导、严肃评价，及时充实合规措施、提升合规执行效果。八是提升合规建设深度，培育合规文化，以文化的软约束和持久力提升合规执行效果。

要做到“八个结合”：一是把开展“合规建设提升年”活动与深化农信社改革相结合。进一步明确改革目標，细化责任，强化措施，加快股权改造和组建农商行步伐。二是把开展“合规建设提升年”活动与员工队伍建设相结合。除坚持经常对员工进行思想教育、形势教育和警示教育外，还要分批分期的举办各种类型的业务技能培训班，不断提高员工的综合素质，真正培养和造就一支德才兼备、爱岗敬业、服务优良的一流员工队伍。三是把开展“合规建设提升年”活动与规范化服务相结合。继续坚持开晨会和开办周六学校，严格各项考评標准，不断提高员工的规范化服务水平，树立农信社的良好形象，增强农信社市场竞争力。四是把开展“合规建设提升年”活动与风险管理相结合。完善案防工作机制，严格贷款“三查”、轮岗、对账和强制休假等项制度，加大风险排查力度，强化责任追究，不断推进风险管理工作制度化、规范化。五是把开展“合规建设提升年”活动与清收盘活不良贷款相结合。要本着“先内后外、先易后难”的原则，加强领导，扩大宣传，落实责任，硬起手腕，采取行政的、经济的、法律的手段，大打清收盘活攻坚战，努力实现农信社不良资产“双下降”。六是把开展“合规建设提升年”活动与扩大业务营销相结合。要联系实际，制定计划，区分岗位，层层分解，落实目標，奖罚兑现，充分调动和发挥广大员工组织存款和发放贷款的积极性、主动性和创造性，进而提高企业的营销水平。七是把开展“合规建设提升年”活动与反腐倡廉相结合。要根据金融行业的特点，经常对员工特别是高管人员进行法规教育和警示教育，不断提高廉洁自律意识和拒腐防变的能力，自觉维护农信社良好的社会形象。八是把开展“合规建设提升年”活动与支持县域经济发展相结合。要按照地方整体经济发展规划，明确自身职责和任务，在搞好“三农”服务的同时，集中资金支持有发展前景的涉农企业，充分发挥农信社农村金融主力军的作用，为县域经济稳健快速发展作出积极贡献。

随着“合规建设提升年”活动的不断深入，必将使员工的宗旨意识更加坚定，合规意识明显增强，服务水平和企业形象进一步提升，各项工作一定能出现新起色、取得新成绩、迈上新台阶。

张新开

管理铺就平安路——对中国农业银行江苏淮安分行加强内部管理构建平安农行的思考

农行江苏淮安分行坚持精细管理风险、精细防范案件，将管理渗透到每一个员工、每一项工作、每一个流程，构建了“控风险不出事、保稳定不闹事、促经营不误事”的平安农行。目前，该行分行本部及所有下属支行已连续三年保持内控评价“一类行”，是农总行案件防控先进单位和江苏省平安金融先进单位。

管理之基，从“心”开始

始终坚持“抓工作先抓队伍、抓队伍先抓干部、抓人头先抓人心”的管理思路。该行十分注重对员工思想动态的管理，提出“十小观察法”，记录员工的小家庭、小兄弟、小爱好、小圈子、小反常、小脾气、小性子、小烦闷、小举动、小心思，有针对性地开展思想政治工作。推行“八清八必到”制度。八清，即对员工的性格脾气清、身体状况清、特长爱好清、思想现状清、技能水平清、工作状态清、家庭情况清、社会交往清；八必到，即生病住院必到、谈心家访必到、家庭纠纷必到、解决困难必到、节日慰问必到、婚丧嫁娶必到、子女升学必到、买房搬家必到，使员工认同农行、热爱农行、奉献农行。建立了市县行领导班子成员和市分行本部部门挂钩营业网点分工制度，打通机关同基层、干部和群众的联系渠道。一方面，为员工排忧解难，另一方面，通过掌握第一手情况，使做决策、办事情的出发点和落脚点更加切合实际。形成了班子成员每半年深入基层网点开展“五个一”工作制度，即：与员工吃一次家常饭、开一次风险管理座谈会、检查一次安全设施完善情况、拜访一次重点客户、与员工沟通一次思想，以达到“听心声、调心态、解心结、暖心窝”的目的。不断加强维稳工作。借鉴地方成功的维稳经验，形成了淮安分行“三重三有”的维稳工作方法：即重组织协调、重动态收集、重日常沟通，事前有预案、处置有分工、事后有分析，实现了信访总量、集体上访量、非正常上访量和群体性事件发生量的“四个下降”。

管理之举，重抓规范

始终践行“合规创造价值、合规促进发展、合规成就幸福、合规是严肃的爱”的管理理念。该行十分注重规范体系的建立健全，不断梳理完善各类规章制度，实现各类业务操作有规范、有约束、有控制。完善了网点管理规范，制定《淮安分行营业网点规范化服务千分闯关考核办法》，把规范化服务要求整合为928个项目，由市分行按季组织千分考核。案防工作逐层逐条分解，实行“一月一清查”制度，风险防控点由原来的372个、575个逐步调整到812个，规范了过程控制。健全会计管理责任网络，把会计创建目標纳入了“双百分”指標体系，各支行均与网点运营主管签定《会计工作“三化三铁”创建目標责任状》，明确权利义务和奖惩標准。组织编制《淮安分行临柜业务操作流程图》，对柜面业务流程进行提炼浓缩，使每一项业务的操作流程均能清晰呈现，一目了然，帮助员工直观、全面地认识ABIS系统，促使大家养成良好的操作习惯。建立了《淮安农行

营业网点执勤保安工作登记簿》，详细规定安保执勤必须履行的16项职责，这一做法在全省农行系统得到了推广。安全保卫“三化三达標”创建也被列入年度工作目標，全行已有2个支行、12个营业网点通过省分行安全保卫“达標先进单位”验收，34个营业网点通过市分行安全保卫“三化”验收。

管理之道，贵在从实

始终坚持务求做实不做秀，务求合规不出问题，务求尽善尽美不留后遗症的工作态度。该行始终追求管理实效，对在各种检查中发现的案件风险隐患及时落实整改责任，下发“案件风险提示”，要求相关业务主管部门开展风险成因分析，制定整改方案，提出责任处理意见。整改不到位的，由市分行纪检监察部门向相关单位下发《监察建议书》进行督办，并对整改情况进行跟踪。对管理难度较大的事务寻求专业外包，如全面推行了自助银行夜间外包巡查，对全行180多台自助机具按照“细致、到位，不留死角”的巡查標准全部开展夜间巡查，聘请公安部门安保专家对全行安保设施进行了更新换代和隐患整改，对所有网点进行了安全合格验收。该行十分重视事前防范，通过深入持久地开展案件排查、基础管理提升年、三项违规行为和案件重点治理等工作，不断加大员工行为排查力度，排查覆盖率基本达到了100％。2011年，全行组织开展66个检查项目，发现问题330个，涉及问题金额116581万元，提出意见建议158条，问题后续整改率达到98％以上，经济处罚30多人次，罚款金额1.02万元。近年来，对一些行为异常、让人不放心的员工劝其离开农行的在25人以上。

管理之本，赢在气聚

气聚则业兴，气散则业衰。该行坚持通过提振队伍精神状态，增强加快有效发展的意识和信心，营造“人心思齐、人心思上、人心思干”的良好氛围。积极搭建员工成长平台。在用人导向上，确立了“两类人才一样重视，两个通道共同发展”原则，着力于拓宽员工成长空间，为员工提供通过做好本职工作实现成长的目標和路径，让更多优秀人才在自己的岗位上建功立业、有所发展，增强员工对农行的认同感。加强年轻人才的提拔培养。从市区行开始，公开竞聘选拔优秀高学历人员到网点管理岗位，逐步推广到全行，推进基层管理队伍年轻化。目前，全行在岗科级(含助理)干部中全日制本科以上学历干部占比比2011年初提高8.04个百分点。不断加强员工技能培训提升。坚持持证上岗制度。对柜员、客户经理、产品经理、理财经理、风险经理等岗位人员都要持证上岗，转岗前必须取得上岗资格证书才能上岗。加强新员工教育培训。对新入行的员工必须在坚持职业操守培训的基础上，加强基本技能的培训，确保上岗能合规操作。

刘敏

银行网点大堂副理应做好“五员”

目前，各银行基层网点都配备了大堂副理，要更好地发挥这一岗位人员的职能作用，必须在平时的工作中加强对他们的培训和引导。笔者经过一个阶段的实际工作，对大堂副理这个岗位有了更深的了解和认识，认为除了要对银行的金融产品、业务知识熟悉外，更要加强自身职业道德修养，爱行敬业。笔者认为，大堂副理在平时工作中应该做好“五员”。

一是做好宣传员。大堂副理要针对客户的实际，耐心宣传银行业务，介绍金融产品。尤其在央行变动存款利率时，大堂副理要适时告知客户在怎样的情况下，转存更划算，让客户慎重选择。通过广泛宣传，让客户多一些对金融知识的了解，增加网点吸引客户的能力。

二是做好服务员。在临柜服务中，大量的客户不会填写某些凭证或申请表，这时大堂副理要及时告知这些客户如何填写，为客户快速办理业务提供便利，特别是对老年客户要不厌其烦地反复告知，做到耐心，耐心，再耐心。

三是做好引导员。笔者从柜面的实际工作中观察，一些时候容易出现客户集中办业务的情况。这时要求大堂副理做好相关的工作，一方面要引导客户排队，维护好秩序；另一方面要让客户愿意到银行的自助机具上办理某些简单业务。对于部分不太会操作自助机具的客户，大堂经理要耐心演示，让客户学会使用。

四是做好营销员。大堂副理每天接待着不同层次、不同职业、不同类别的客户，应该充分利用这些优势，适时营销电话银行、网上银行、手机银行、代理保险以及信贷产品等业务，为客户和银行搭起桥梁。在营销的过程中，要针对金融产品的特点，客观地展开营销，对客户有利的要说清楚，对客户不利的也要说明白，让客户作出自己的理性选择。

五是做好安全员。大堂副理在工作中，也要密切关注营业大厅的安全，有发现问题的“火眼金睛”，巡视厅内的每个位置，做好对客户人、财、物的安全提示。如要提醒客户注意密码安全，防止个人信息泄露；提醒客户防范短信、电话诈骗；及时消除网点的安全隐患等等。一旦发现异常情况，大堂副理不能消极怠慢，而应果断、妥善处置。

基层组织建设年活动情况汇报篇4

情况汇报

中央确定今年为基层组织建设年，我镇按照县委统一安排部署，结合镇情实际，突出工作重点，抓住关键环节，围绕一个目标（党建目标），坚持两种考核（干部考核、重点工作考核），加强三项管理（支部书记队伍管理、党员队伍管理、后备干部队伍管理），使基层组织建设年活动顺利推进，实现了常规工作有创新，重点工作有突破，整体工作有特色的良好态势，现将前一阶段工作汇报如下：

前期分类定级工作中，我们坚持“四步走”，第一步，对各党支部进行深入调研、全面体检，共查找出问题五类136条；第二步，对各党支部进行自查自纠；第三步，广泛征集社会贤达、党员群众对党支部的意见、建议；第四步，镇党委研究审核，逐村进行分类定级。具体工作中，以实施“三心”工程为载体，大造舆论，强力推进，确保全镇党建工作上水平。

一、实施细心调研工程。

（一）细化安排抓落实。在县委对基层组织建设年活动安排之后，镇上成立了基层组织建设年活动领导小组，专设了办公室，抽调工作人员，配设了各类办公设备，为开展工作奠定了坚实基础。制定下发了活动方案，召开全镇基层组织建设年动员大会，向各基层党组织和广大党员传达了会议精神，对阶段性工作进行了周密细致地安排部署。

（二）细心调研拟措施。坚持客观公正、事实求是、不

回避问题、不降低标准的原则，为每名党员领导干部确定了联系点，要求就基层组织和党员队伍建设、产业发展等调研10-15户群众，广泛征求意见、建议。各党支部结合分类定级情况，针对存在问题，对党组织作用发挥情况，党的路线、方针、政策的贯彻落实情况，深入开展调查研究，认真听取群众的意见和建议。在此基础上，召开专题会议，研究各党支部在基层党组织建设中存在的困难和问题，提出解决问题的办法和措施。

（三）细化承诺促发展。镇党委及各党支部面向社会公开承诺，接受群众监督，每名党员结合自身实际进行公开承诺，镇党委领导对党组织承诺和党员承诺进行点评，有针对性地“抓两头，带中间”，营造出“先进有压力，中间有活力，后进有动力”的创先氛围，镇党委的“龙头”作用和村党支部的“战斗堡垒”作用发挥明显。

二、实施真心帮建工程。

（一）围绕“123”工作模式抓帮建。始终把基层组织建设作为党委工作的重中之重，认真实施真心帮建工程。一是签订党建工作目标责任书。镇党委和各支部签订党建工作目标责任书，对党建具体工作进行细化、量化，每季度考核一次，真正营造上下联动、齐抓共管的党建氛围。二是加强党员干部管理。充实完善了《党支部书记管理制度》、《党员干部管理制度》、《后备干部管理制度》等一系列规章制度，明确党员干部职责，改进工作作风，加强帮扶干部和大学生村官的管理，强化责任意识，使其切实为群众服务，为镇域经济发展贡献力量。三是坚持实绩考核制度。制定《党员干

部考核办法》和《农村重点工作考核办法》，加强对帮扶党员干部的考核力度，充分调动全体党员干部及村两委会班子工作的积极性和主动性。

（二）落实“六个一”责任制抓帮建。每个班子成员联系一个以上村党支部，分管一个村级重点建设项目，负责一户贫困户，联系一名以上贫困党员，每周至少组织学习一次，每周至少一次深入到村，解决存在问题，制定整改措施。积极利用各村党员干部远程教育平台，组织党员干部和群众学习党的理论知识、农业作务技术、家庭实用技能、卫生保健常识，实现了全镇无“零点击”站点。先后邀请县委党校等专家举办专题讲座7期，培训党员干部320人次；组织巡回宣讲14场次，培训3500余人次。

（三）发挥党员先锋作用抓帮建。坚持以“一名党员就是一面旗臶”为导向，在帮建活动中开展“党员突击手”、“五星党员”（学习星、团结星、帮带星、关爱星、奉献星）、“致富先锋”、“教学能手”等评选活动，让每名党员都参与进来，贴近基层需求、回应党员关切、顺应群众期盼。在XX村、XX村群众安臵房社区建设过程中，支部书记带领“两委”成员，驻守在施工一线，协调处理化解了各类矛盾；全县保障性住房工作启动时，XXX村支部在镇主管领导和驻村干部的指导下，深入各家各户，在田间炕头，化解了一桩桩征地矛盾纠纷，为保障性住房顺利开工付出了艰辛劳动；纸坊村支部书记杜宝林，瞅准了发展大棚蔬菜的路子，遂带领几名党员建成了大棚蔬菜基地，现已初具规模，在群众中引起强烈反响；城关社区党支部创新体制机制，坚持“微笑服务、礼

貌服务、效能服务”三原则，建立了民情档案，创办了《社区工作》期刊，探索出了新形势下社区建设的新思路、新机制。

三、实施全心服务工程。

（一）注重村级党组织建设。扎实推进村级组织活动场所建设。按“简便、实用、节约、实效”的建设思路，将村级组织活动场所建设与新农村建设相结合，切实将这项“民心工程”做好做实，做成“群众满意工程”。把村级组织活动场所建设成新农村的“指挥部”，强化配套功能建设，营造良好的党建工作氛围。力争赶7月底建成留石村等村级活动场所，确保全镇16个基层党组织有活动场所。

（二）注重建立长效机制。切实加强基层党组织建设，增强党员队伍生机与活力。逐步解决农村党员干部思想观念陈旧落后，农村党员干部年龄偏大，素质较低，青年人入党人数不多，结构不合理，个别党员干部理论信念意识不强，政策理论水平不高等问题。为此，镇党委向各村、各专业协会等组织派驻了党建指导员和联络员，每月坚持下基层解决实际问题。在党员干部的带动下，村集体经济实力明显提升，农民收入显著增长，较好地发挥了示范带动作用。

队伍建设年活动情况汇报篇5

情况汇报

﹡﹡市 “基层组织建设年”活动领导小组办公室：

自“基层组织建设年”活动开展以来，镇党委在市委的正确领导和市纪委的指导下，以发展为第一要务，正确处理好开展“基层组织建年”活动和经济社会发展的关系，把加快农业基础设施建、调整产业结构、增加农民收入作为开展活动的支撑点和着力点。全镇党员干部扎实工作，充分体现了党组织的战斗力和党员的先进性，实现了全镇经济健康快速发展，社会和谐稳定。现将我镇开展“基层组织建设年”活动情况汇报如下：

一、基本情况

﹡﹡镇位于﹡﹡市城区东北方向，﹡﹡公路23公里处，全镇幅员面积44平方公里，辖17个村、164个村民小组、1个居民小组，总户数8233户，总人口24984人，总耕地面积26824亩。2011年实现农村总收入1.64亿元，比上年增加13.1%；乡镇GDPl.13亿元；农民人均纯收入6650.9元，比上年增长9.07%。2011全市综合目标考核第20名，比上年上升12名。全镇共有1个党委，21个党支部（其中：村党支部17个，机关党支部1个，学校党支部3个），共有党员759人（其中：预备党员11人，流动党员149人。），建党积极分子35人，双象培养对象37人。

二、活动开展的情况

（一）加强组织领导

成立了以党委书记﹡﹡为组长、党委副书记（镇长）﹡﹡和党委副书记（纪委书记）﹡﹡为副组长、全体党政领导干部为成员的活动领导小组和4个工作组、21个指导组，全面指导“基层组织建设年”各项活动的开展。同时，镇党委坚持以健全和完善基层党组织各项规章制度为根本，注重加强制度建设，制发了《﹡﹡镇开展“基层组织建设年”活动的实施方案》、《﹡﹡镇“基层组织建设年”活动领导干部联系点的通知》、《﹡﹡镇开展“基层组织建设年”活动监督检查的实施方案》等到一系列文件，对活动开展的方法、步骤、要求和活动目标提出了具体的指导方针和实施意见，对活动开展情况的督查指导、领导联系制度等方面作出了周密的安排部署，为活动持续深入开展提供了坚实的制度保障。

（二）强化宣传动员

镇党委在﹡﹡、﹡﹡两级对“基层组织建设年”活动进行统一安排部署后，及时召开了由全镇机关干部、村“两委”干部、各驻镇单位负责人参加的“基层组织建设年”活动组织动员大会。各党组织充分利用会议、广播、标语、专栏、简报等途径，大力宣传开展“基层组织建设年”活动的目的意义。目前，全镇已悬挂固定宣传横幅25余幅、张贴小标语200余幅，制作“基层组织建设年”活动简报6期，营造出浓厚的“基层组织建设年”活动氛围。

（三）深入开展大调查大排查工作

一是深入开展基层觉组织情况大调查。为全面掌握我镇基层组织建设基本情况，镇党委按照市委的统一安排部署，于2012年3月组织成立了21个摸底调查组，进入村社、学校，召开座谈会21场，发放调查问卷520余份，座谈群众90人次，对全镇21个党支部的组织建设情况进行了全面调研。根据调查结果，对全镇基层党组织进行了汇总分析，并将分析结果形成了书面材料，成为指导全镇“基层组织建设年”活动开展的依据，为扎实推进全镇“三分类三升级”活动奠定了坚实基础。

二是扎实开展群众工作薄弱环节大排查。广泛开展了群众工作薄弱环节大排查活动，活动覆盖了全镇所有村社和镇机关单位。召开会议20余次，发放问卷资料500多份，根据排查结果，建立了群众反映的热点难点问题台帐，并与群众建立了长期的、经常性的直接联系，形成了密切联系群众、畅通诉求渠道的长效机制。

（四）扎实开展“三分类三升级”活动

一是实事求是摸底，客观公正自评。镇党委成立定级考评组，深入全镇21个党组织，采取召开党员群众代表会议初评，再通过党组织自评和党员群众民主测评，准确把握党组织所处状态，总结主要成绩和不足，为晋位升级提供了依据。

二是严格审定程序，把握划类标准。镇党委结合近年来各党组织落实各项工作和年终目标考核的情况，召开专题党委会，对各党支部进行综合考核，客观评价。共评定先进党组织6个、一般党组织13个、后进党组织2个；划分优秀远程教育站点3个，一般远程教育站点14个。

三是认真开展承诺践诺行动。各级党组织根据镇党委评定的级次，结合自身职能特点，切实制定争创目标，以发展经济、增加收入、服务群众为主旨，深入研究确定具体承诺事项和推进措施，在农业产业结构调整、环境综合整治、基础设施建设、创新社会管理等方面做承诺、办实事，努力实现各项事业同步发展。党支部承诺办实事事项不少于5项，党员承诺办实事事项一般不少于3项，通过公开栏向群众公开，接受监督，切实增强践诺履责的公开性和透明度。

（五）加强督查指导力度

活动中，我镇始终将督查指导工作作为推进工作深入开展的重要手段，专门制发了《﹡﹡镇开展“基层组织建设年”活动监督检查的实施方案》，成立了镇纪委牵头、组织、综治等部门负责人参与的监督检查指导组。督查指导组坚持把开展“基层组织建设年”活动与当前全镇的中心工作相结合，重点对各党支部“基层组织年”活动开展情况、贯彻落实重大决策部署情况、工作作风及效能建设情况、党风廉政建设情况、开展创先争优活动情况进行督查指导。

三、实现开展活动、推进工作“两不误、两促进”。活动开展以来，提高了党员干部的思想觉悟，增强了党性观念，增进了党群干群关系，加强了支部的凝聚力和战斗力，充分发挥了党员的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。全镇各级党组织、全体党员干部认真贯彻执行上级的方针政策、规章制度，扎实推进各项工作顺利开展。

（一）农业基础设施建设工作按时保质有序开展。其中：中央财政2011年农业综合开发高标准农田建设项目总投资2050.6万元，现已完成工程总量的85%；中央财政2011年新增农资综合补贴资金项目总投资689.06万元，现已完成工程量85%；中央财政2011年现代农业生产发展资金项目（水稻、生猪）总投资2821.87万元，现已完成工程量的95%左右。所有在建工程质量良好，将于6月底全面完工。

（二）经济发展势头良好。小春生产喜获丰收，粮食产量再创新高；在大春生产过程中，镇党委领导和机关干部深入到各村社，指导农户推广农业新品种、新技术，协调解决春灌用水矛盾，帮助困难家庭抢种抢收，督促检查各村工程项目建设情况，以实际行动落实“基层组织建设年”活动的具体要求。5月14日，﹡﹡市农业机械化生产现场会在﹡﹡镇﹡﹡村召开，﹡﹡市及30余个乡镇的领导和农技工作人员140余人现场指导、观摩了农业机械化生产工作，进一步推动了我镇农业增效、农民增收、农村经济快速健康发展。

（三）社会局面和谐稳定。按照上级要求，做好信访维稳工作。特别是认真贯彻落实省十次党代会期间专题信访维稳会议精神，全面排查信访维稳问题，坚持党委领导成员带班值守和每天“零报告”制度，确保了“零进京、零到省”的工作目标，为经济发展提供了良好的社会环境。

四、存在的问题

一是村级集体经济发展乏力，村集体公益事业难以兴办，村集体经济薄弱，难以为群众办实事，没钱办事现象较严重；二是部分村干部和党员的文化偏低、年龄偏高、思想落后，示范带头作用发挥得不够好；三是大多数农村优秀青年在外务工，又没有固定的地点，给入党积极分子的培养教育和党发展工作增加了一定的难度。

五、下一步工作打算

我镇将继续按照市委的统一安排部署，狠抓工作落实，做好各党组织的晋位升级工作和党组织和党员的承诺践诺等工作，确保“基层组织建设年”活动取得实效。

（一）整改提高，晋位升级

各党支部组织研究制定整改方案，对工作任务进行分解，明确责任、明确要求、明确措施、明确时限、加强整改。镇党委将按照巩固先进、推动一般、整顿后进的要求，对各党支部制定整改方案加强指导，抓好整改落实。

（二）总结表彰，创先争优

年底前，镇党委将按照活动开展是否扎实、突出问题是否解决、争先进位的成效是否明显、党支部开展基层组织建设年活动的情况进行评估总结，对各支部进行创先争优和“基层党组织年”活动进行专项评比表彰，对先进典型进行广泛宣传。并在认真总结加强基层组织建设的好经验好做法的基础上，形成推进工作的长效机制，引导基层党组织和党员在服务发展、服务群众中创先争优，不断提升基层党组织先进性建设水平。

中共﹡﹡市﹡﹡镇委员会

队伍建设年活动情况汇报篇6

设情况汇报

中共**乡委（2011年4月7日）

县“三建办”作风组：

自“三个建设年”和“四帮四促”活动启动以来，在县作风建设年、环境建设年、项目建设年和“四帮四促”活动领导小组及办公室的精心指导下，**乡党委政府严格按照省委书记***“活动展开就要见成效，在一年内见到大成效”的要求，超前谋划，精心组织，结合实际，狠抓落实，紧紧围绕“转变作风、提高效率、服务群众、推动跨越”的主题，使之与“十二五”良好开局有机结合起来，以作风建设保障发展、以环境建设促进发展、以项目建设带动发展，全乡“三个建设年”和“四帮四促”活动有序开展。现将作风建设开展情况汇报如下：

一、开展干部作风教育培训情况

在“三个建设年”和“四帮四促”活动中，**乡对干部作风教育工作高度重视，认真组织培训，学习了党委政府及相关单位职能职责，学习了十七大、十七届四中全会精神和十七届中央纪委第五次全会精神、《党章》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》、《党政领导干部选拔任用工作有关事项报告办法（试行）》、《地方党委常委会向全委会报告干部选拔任用工作并接受民主评议办法（试行）》、《市县党委书记履行干部选拔任用工作职责离任检查办法（试行）》、《公务员法》《事业单位人员管理办法》及各级关于作风建设的文件精神。参加学习的11名乡班子成员，54名一般党员干部，党支部书记20人。

通过学习进一步提高干部廉政素质，着力解决干部职工工作不实、作风飘浮的问题，有效地防止了腐败的滋生和蔓延，使广大党员干部遵守纪律，“不尽职就是失职，不勤政也是腐败”的理念得到强化，牢固树立了“无功便是过，平庸就是错”的观念，把治贪和治庸、治懒有机结合起来，以满腔热情和高度负责的态度履行职责，勤勤恳恳工作，清清白白做人。推行党政干部问责制，强化干部责任意识，把抓落实作为作风建设的根本内容，大兴求真务实、真抓实干之风，增强干部职工抓落实的自觉性。

学习活动中，**乡提出了如下要求：要求全体工作人员要增强事业心和责任感，在工作中要做到贴近实际、贴近基层、贴近群众、贴近生活，围绕和谐村寨建设开展各项工作，牢固树立“为民服务”的工作理念，做到不让群众的事情耽误、不让群众的利益受损、不让群众遇到冷脸，干部形象得到提升。

二、对干部作风方面存在的问题梳理及整改情况在活动开展中，要求干部职工要熟知开展作风建设年活动主要是解决什么问题，通过培训查找自己在履职、遵守工作纪律等方面存在的问题和不足，切实转变机关作风建设。并根据要求，**乡每月对各股室人员对照岗位职责教育内容掌握“能够做什么”、“应该做什么”、“怎样能做好”，结合自身业务、分析查找存在的问题，并通过发放征求意见表、征求意见箱、投拆电话、召开座谈会等广泛向社会各界征求干部职工在作风方面的意见和建议，共证求到作风方面的建议和意见72条，经认真梳理、归类，共梳理出意见和建议14条，其中领导班子成员存在的问题7条，干部职工存在的问题7条，并根据存在的问题制定了整改方案认真整改，目前已整改完毕3条，还有11条正在整改中。

附：

1、**乡作风建设征求意见梳理统计情况

队伍建设年活动情况汇报篇7

深入开展招商引资活动。推进辽宁老工业基地振兴发展, 既要深入挖掘潜力, 又要注重借助外力。借助外力把自身优势放大;借助外力调整优化产业结构。中央7号文件提出要做好与“一带一路”建设、京津冀协同发展、长江经济带发展“三大战略”互动衔接, 首次把东北振兴战略与“一带一路”、京津冀、长江经济带三大发展战略一并提出, 为辽宁振兴发展确立了新坐标、新定位。我们必须主动对接、主动推介, 真正把京津冀、长三角、珠三角地区的龙头骨干企业引进来;真正把先进地区的先进发展理念、先进发展模式、先进发展要素引进来, 携手先进典型同进步、共发展。

全面提升优化发展软环境。发展软环境是硬支撑。面对同样的外部环境, 有的地区高歌猛进, 保持持续健康发展态势。我们要向他们学习并从自身找不足, 更多从内因着眼、着手、着力, 从改善发展软环境上下功夫、出硬拳。省委、省政府下发了《关于优化投资环境的意见》, 大幅精简行政审批权。但再好的举措没有落到实处, 也是一张白纸。改善软环境绝非一时之功、一举之力, 必须以抓铁有痕、踏石留印的韧劲, 久久为功, 持续抓、坚持抓, 不达目的决不收兵。对于破坏软环境的行为绝不姑息、绝不手软, 对于影响软环境的体制障碍要动真格, 坚决破除。坚持一手抓软环境建设, 一手抓项目发展, 以优越的发展环境开创项目建设的新天地。

队伍建设年活动情况汇报篇8

一、以“服务发展年”活动为载体，深入开展行业内部治理工作

安徽省资产评估协会以开展“服务发展年”活动为契机，大力弘扬沈浩精神，加强内部治理，提高自身素质，为行业发展和社会经济建设提供优质服务。

认真做好谋划工作，提高监管工作效率。安徽省评协将加强自律监管作为提升行业公信力的有效手段，着力做好事前、事中和事后三个阶段工作的谋划和检查结果的综合应用，坚持检查与服务并重，提高监管效率。事前集中谋划，把执业质量检查的目标落实在督促资产评估机构以及注册资产评估师不断提高专业素质和执业质量上，促进行业健康发展。事中督导推进，检查组在事务所检查期间，安徽省财政厅企业处和评协领导现场督导，现场解决问题。事后认真总结，召开检查情况汇报会，总结经验、查找问题，并针对问题集中研究解决。

完善行业管理体制，积极推进行业规范化管理。安徽省评协深入调研行业发展现状，结合实际起草了《安徽省资产评估机构综合评价办法》，并根据相关评价指标的权重计算得分，将执业机构划分为A、B、C三个等级，体现执业机构之间的差异，为推动执业机构做优做强做大，引导社会各界合理选择执业机构提供了依据。同时，协调经济、行政监管和物价等部门，促使安徽省财政厅和物价局联合下发《资产评估收费管理办法》，规范全省资产评估收费行为，维护社会公共利益。

开展人才培养工程，为新业务拓展提供人才储备。结合争当“五带头”优秀共产党员的要求，加快培养青年管理团队。优化行业继续教育培训工作机制，形成以“上级协会、省协会和执业机构”为主体的三个层次的培训体系，并从促进行业发展的角度来提高培训内容的实效性和针对性；加强培训师资队伍建设，建立师资队伍专家库。构筑尊重人才、保护人才的理念，建立健全科学、合理、高效的人才培养、晋升和激励机制。

二、扎实做好各项管理工作，有效促进行业协会健康持续发展

近年来，安徽评协以提升行业管理水平、服务行业跨越发展为主线，深入谋划思路、创新方式方法，扎实做好各项管理工作，不断加强协会自身建设，有效促进了行业和协会健康持续发展。

创新思路、深入谋划，保持行业发展向好势头。安徽省评协积极发挥引导、联络、协调等服务职能，实现行业发展与经济增长同频共振。截至2010年12月，全省资产评估机构74家，执业注册资产评估师694人，执业注册资产评估师比上年增加38人。2010年，全省资产评估机构业务收入6000万，评估机构前10家业务收入总和达2951万，占资产评估机构业务总收入53%，全省最大的资产评估机构业务收入突破1000万元，大机构在行业中的主导和带动作用逐步显现。

加强协会队伍建设，充分发挥协会职能作用。为进一步加强行业管理，安徽省财政厅党组向安徽省编办申请增加了协会秘书处编制数量。协会本着“德才兼备，以德为先”的用人原则，加大干部内部交流轮岗力度，整合人力资源，提高工作效率，做到“人岗相适”。同时，协会结合实际，优化部门结构，将原来的五部一室（注册部、考试部、培训部、综合部、信息部和办公室）调整为三部一室（综合监管部、注册部、考试培训部和办公室），并增设了党办，进一步明确工作职责，强化服务意识，取得了很好的实效。为适应加强资产评估行业党建工作的需要，选调了3名基层工作经历丰富、品学双优的年轻同志充实到协会，增强了工作实力。

狠抓长效机制建设，促进行业协会内部制度建设规范化。近年来，安徽评协根据管理需要，不断加强协会内部管理制度建设，修订、完善协会秘书处内部管理各项制度，实行以强化日常考核为目标的绩效考核办法，改进激励约束机制，细化各项工作岗位责任，提高协会办事效率和服务质量。同时，协会各部门对有关职责进行梳理,制定了“协会权力运行流程”，印发《服务指南》，强化服务意识，制度建设逐步走上规范化道路。

三、进一步加强行业党建工作，为行业发展提供有力保障

安徽省财政厅党组和评协高度重视行业党建工作，进一步完善党建工作职责，探索党员队伍培养新模式，扎实开展创先争优活动，并取得了积极成效。

完善协会党建工作职责。贯彻落实党的路线、方针、政策，执行安徽省委、中国资产评估协会和安徽省财政厅党组的有关决策部署，切实履行推进行业党建工作的职责；制定并组织实施全省资产评估行业党建工作规划，指导推动行业党建工作；加强党的思想教育，促进全省资产评估行业党组织建设和人才队伍建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用；团结党外干部和群众，完成组织上交给的各项任务；保证安徽省资产评估协会理事会及其秘书处依照法律和协会章程开展工作，促进全省资产评估行业健康发展。

探索党组织和党员队伍管理新模式。新成立的符合条件的评估机构及时成立党组织。加大“双培”工程实施力度，把业务骨干培养成党员，把党员培养成业务骨干，注重在没有党员和未建立党组织的评估机构中发展党员。把党员教育和行业诚信建设、职业道德建设相结合，以开展“党员示范岗”、“党员责任区”等活动为载体，打造“四合”（人合、事合、心合、志合）的评估机构合伙文化，促进评估机构和谐发展。

拓展工作思路，创先争优彰显成效。行业开展创先争优活动后，安徽省评估行业积极响应上级号召，提高宣传舆论引导力度，与新华网、安徽电视台、《安徽日报》等主流媒体紧密合作，宣传动态信息150多条，印发简报31期、宣传资料2000多份。围绕“和谐奋进创先进，诚信执业争先锋”的主题，创作了“党旗飘在事务所，科学发展有东风”、“争先进位靠诚信，业务增长质为先”等10条创先争优活动标语，印成500张宣传海报，发放至各事务所党支部。六安市评估行业结合调研、年度检查等先后深入11家支部开展现场点评工作，减轻了事务所负担，推动了创先争优活动深入开展。安徽省行业通过创先争优，实现了“四个一”成效，即:建立“一个家”，所有事务所党支部建立党员活动室；瞄准“一个载体”，以“服务经济有特色、有品牌，拓展业务有思路、有成效”为载体创先争优；树立“一批典型”，形成争当典型、追赶典型的生动局面；创新“一套思路”，每个地市确定一个示范点，跟踪指导，培育典型，以点带面，全面深化争创活动。

党的基层组织建设年活动情况汇报篇9

——党的基层组织建设年活动情况汇报

九墩乡小泉小学党支部

按照区委组织部《关于在全区开展基层组织建设年活动的实施意见》（凉办发[2012]16号）和凉州区教育局《关于在全区教育系统开展基层组织建设年活动的实施意见》（凉教党法[2012]10号）文件精神，根据九墩乡学区教育管理服务站《关于开展基层组织建设年活动的实施意见》通知要求，为进一步巩固和扩大创先争优活动成果,推进我校党组织建设，强化基层党组织功能，解决基层党组织建设中的突出问题，增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，我校高度重视，迅速行动，扎实有效的开展基层组织建设年活动。现见活动情况汇报如下：

一、成立机构，制定方案。

我校成立了以党支部书记、校长为组长，陈生德为副组长的基层组长建设年活动领导小组。形成了党支部书记亲自抓，分管领导具体抓，党支部成员具体落实，教职工共同参与的齐抓共管机制。根据学校当前中心工作及创先争优活动情况，制定了切实可行的实施方案。把“基层组织建设年”作为今年创先争优活动的主线，以“强组织、增活力，创先争优迎十八大”为主题，突出基本队伍、基本阵地、基本制度、基本活动、基本保障建设，按照“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”的工作要求，因校制宜，扎实推进。努力把基层组织建设年

活动办成人民群众满意工程。

二、结合实际，抓好落实：

（一）转变作风，提升素质。支部以“三亮三比三评”为载体，深入开展为民服务创先争优活动；抓好“群众满意窗口”示范点创建工作，进一步完善服务承诺、限时办结等制度，转变作风、提升素质，充分发挥党建保障和服务中心工作的作用。

（二）搭建平台，破解难题。因校制宜，分类推进。加强培训、观摩学习，重点解决支部负责人党建知识欠缺，抓党建工作力度不够的问题；学用结合、提高素质，重点解决党员学习活动比较单调，模范作用发挥不够充分的问题；找准切入、创新载体，重点解决创先争优与教育教学工作结合不紧，相互脱节的问题；严格标准、规范程序，重点解决发展党员、党员关系转接不及时的问题；培养发展、加强指导；组建结合、协调关系的问题。

（三）联校联生，强教为民。结合区委“联村联户，为民富民”行动，学校支部决定开展党员教师联系2名学困生，其他教师联系1名学困生的“联校联生，强教为民”活动。通过帮扶指导，引导全体党员教职工立足岗位，敬业奉献，积极推进新课程改革，加大教学研究力度，不断提高教育教学质量。

三、统筹兼顾，推动工作。

（一）兼顾为推动工作的重要机遇和强大动力，贯穿各项工作的始终，解决突出问题，推动工作开展，用工作的实际成果衡量和检验活动成效，真正做到“两手抓、两不误、两促进”。充分利用各种新

闻媒介，及时宣传推广在基层组织建设年活动中的典型做法、成功经验，营造良好的舆论氛围。要对开展基层组织建设工作中积累的好经验、好办法进行总结，并用制度的形式固定下来，形成长效机制。

（二）结合学校实际，周密部署，把基层组织建设年活动与加强领导班子思想政治建设结合起来，与推动学校各项中心工作结合起来，与创先争优活动结合起来，统筹安排，全面推进，以基层组织建设年活动的开展促进各项工作，以各项工作成果检验活动成效，力争相互促进，共同提高，务求取得实效。

基层组织建设年活动工作汇报篇10

为落实市委常务副书记焦建俊同志关于“基层组织建设年活动”的重要提示精神，并按照《达孜县“基层组织建设年”活动阶段性工作重点》的要求，我局针对在前一阶段中存在的不足，对下一步工作进行了认真的安排部署，现将我局开展基层组织建设年的情况汇报如下：

一、对“基层组织建设年”活动进行再动员、再部署、再要求，切实提高重视程度，增强领导的责任意识，确保每名党员明确“基层组织建设年”活动的内容、目标任务和要求，自觉投身到活动中去。

二、集中开展村、乡、县医务人员党员教育，特别是结合“加强机关作风和效能建设”活动，强化对机关党员干部的宗旨意识教育，切实转变党员干部的工作作风，增强党员的党性意识。同时，我局还着手筹备举办入党积极分子培训班，使其掌握更多的党性理论及知识。

三、与帮堆乡叶巴村委会结对帮扶工作落实情况：

局党支部书记次仁亲自带队前往村委会了解目前存在的工作困难和要求。村委会领导提出请求县卫生局和县医院帮助解决交通工具、帮助叶巴度假村建造围墙和仓库。经实地查看后，县卫生局、县医院领导决定给与解决4万元经费。同时，县卫生局对各对口扶贫户进行了走访，并及时解决了三户贫困户的粮食及相应资金，每户资助现金500元。县医院对唐嘎乡扶贫对口的三户贫困户每户送去100斤

大米和1条砖茶。

四、认真开展“五一”节前食品安全大检查：

4月22日---24日，县疾控中心4名监督员着重对餐饮业和学校食堂开展了为期三天的食品安全大检查。此次检查的主要内容有：食品生产经营单位的两证即卫生许可证、健康证持证情况；卫生制度的落实情况；食品加工场所的布局、卫生设施以及三防制度落实情况；原材料采购索票、索证的执行和食品原料的储存情况等。在监督过程中发现以下问题：1新开餐饮户无卫生手续；4户餐饮店的两证已过期；新增从业人员2人未办理健康证；个别厨房的三防措施还有待加强，一些小吃店和茶馆的一次性卫生筷裸用无包装。针对上述问题，监督员对相关从业人员进行了食品卫生知识教育，下发了许可证申请表、体检通知单，并明确要求在规定期限内办理完相关手续。对卫生措施不到位的提出了整改意见。通过此次监督检查，进一步清理了节前市场，为广大消费者营造了良好的食品安全环境，也是逐步加强我县食品安全整顿工作的具体体现。通过与上年同期相比，我县食品安全环境也有了很大的改进。

五、开展家庭帐户基金划拨入户工作，使这项“民心工程”深入人心：

为了进一步贯彻落实国家对农牧民实行的免费医疗政策，建立和完善以免费医疗为基础的农牧区医疗制度，提高农牧民健康保障水平，方便门诊就医，我局医管办在2010年财政资金未到位的情况下，于4月5日开始，下乡开展家庭帐户基金划拨入户工作，为期24天。在此期间，我局利用了大量的人力、物力和财力，提前完成了2010年农牧区医疗家庭帐户基金划拨入户、换本、登记造册等一系列工作。据统计，截止4月30日，基金划拨人数为25441人，划拨户数达5728户，其中，五保户105人，贫困人数为2070人，特困人数为1144人，划拨基金总额达190.81万元，全县筹资率达99.91%。同时，我局工作人员还耐心讲解、宣传农牧区医疗的优惠政策及相关规定，让农牧民群众深切感受到党和政府对“三农”问题的重视，对其健康的关心，更让农牧民群众切身感受到“三个代表”的真正含义。可以说，农牧区医疗制度的实施是党和政府直接为农牧民办的看得见摸得着的一件大事，更是一件造福西藏人民的“民心工程”。

六、针对广泛征求到的意见进行分析汇总后，我局准备在今年进一步加强基层卫生单位的业务指导和行业作风建设。为广大农牧民群众提供更加高效、优质的服务。进一步加强公共卫生、应急救治和卫生执法监督工作，使我县整体卫生工作再上一个新的台阶。在县委组织部的协助下县医院已经完成对村党支部书记进行体检和建立健康档案的工作。

七、工作中的亮点：

1、结合我县卫生工作实际，经卫生局和军区总医院协商，签订了“特困危重病人急救绿色通道”，对全县享受低保待遇的农牧民急重症患者免收押金住院，住院费用中3000元由我县大病统筹基金中给予报销，其余部分由县民政局及军区总医院共

同负担的优惠政策。在提供优质服务的同时为广大农牧民减轻了经济负担。从2010年1月开通后，至今已有7名患者享受了此项政策。

2、组织全县卫生系统党员干部积极参与义务献血活动，共20名符合献血条件的党员干部参加了义务献血活动。

3、在拉萨市卫生局的统一安排下，派出3名医护人员和一辆救护车于4月15日凌晨5点携带1.3万元药品和医疗器械赶赴青海玉树县参加抗震救灾。

队伍建设年活动情况汇报篇11

[关键词] 课外小组活动、课堂口头汇报活动

1.前言

本学期开学笔者给一个班设置的口试题目是:

住店客人必须乘坐今早7:30的酒店巴士到机场,但当客人带着行李7:40匆忙到达酒店大厅时,酒店服务员才发现忘记通知该客人起床,然而巴士已离开10分钟了… 你是酒店经理,面对非常生气的客人:What should you do, and how do you explain to the guest?

根据测试,该班学生成绩如下:

该题主要需完成4个要点:①道歉②安慰③解决问题④送行。表达清楚的只有6人,大多数学生只能不停地表示歉意,未能给客人提供有效的解决办法。有5人甚至一个字也说不出。学生在整个口试过程中表现出紧张,语无伦次。口试结束,教师抱怨学生不努力,学生则埋怨教师教得太少或方法不当。对于学生喜欢怎样的学习方式,笔者在所任教的两个班级进行了一次问卷调查。

1.1学生学习方法调查问卷

① 你喜欢的学习方式---------------

a)记忆 (12人)

b)对话 (18人)

c)解决问题/角色扮演/完成任务(6人)

d)教室授课 (8人)

e)通过电视/电影/收音/网络/教学光盘学习(26人)

② 在课堂上你喜欢的学习方式---------------

a)自学(7人)

b)两人结对子(4人)

c)小组(29人)

d)听老师讲课(17人)

e)与老师对话(13人)

③ 你喜欢做什么样的家庭作业---------------

a)笔头作业(10人)

b)口头作业(如朗读)(12人)

c)预习、复习(18人)

d)模拟真实情景的活动(30人)

(两个班共80人,收回有效问卷70份)

第①题选择b, e的占大多数,选b的理由是从他人身上学习,通过交谈,可培养语感,加深记忆;e的理由是方式生动、有趣,可扩大知识面。

第②题选c的学生认为可通过小组讨论,加深对课本知识的理解,此外能提高合作能力,达到共同进步。选d的学生认为,有许多问题不是自学就能解决,教师经验的引导能使学习更有效率。选e的学生则认为与教师对话有挑战性,能更快提高。

第③题学生多选d,因为它能使学生愉快、积极地学习,有利于知识的巩固,还可提高应变能力,通过模拟真实情景,使学生具有身临其境的体会。

由此可见,平时教师采用的背诵、复述、抄写、朗读、逐句翻译等方式已不能满足当今大部分学生的需要。学生喜欢的是以小组活动的形式来完成任务,并且任务的设计要具有真实性。

1.2教学现状

教学现状如下:

①学生英语水平参差不齐,大班授课影响教学质量;

②相当一部分学生对英语学习的目的不明确,仍指望教师多讲、细讲,等教师布置作业;

③教师讲得多,学生练得少,教学方法、输入形式单一,不能引起学生的兴趣。

在上述认识的基础上,为了张扬学生个性、激发学生潜能,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式,笔者在授课中进行了课外小组+课堂口头汇报活动设计,旨在强调语言的实际应用和研究方法,培养学生自主学习和小组合作的能力,在合作中学习消除紧张、焦虑的情绪,给学生信心与成就感。

2.理论基础

课外小组活动+课堂口头汇报教学活动设计以以下理论为基础。

2.1研究性学习

杜威指出:科学教育不仅仅是要让学生学习大量的知识,更重要的是要学习科学研究的过程或方法,提出了“做中学”的口号。著名教育心理学家布鲁纳倡导“发现学习”(discovery learning),教育家施瓦布提出了“探究性学习”(inquiry learning)。关于探究性学习的重要性,布鲁纳曾在《教育过程》一书中作了明确的阐述,概括为三点:(1)它有助于提高学生的探求未知事物的能力,促进科学概念的形成;(2)它有助于学生体会到自我发现的成就感,以培养学生积极的探究意欲和态度;(3)它有助于学生学习发现问题和解决问题的科学方法。

2.2情感过滤假设

情感过滤假设(The Affective Filter Hypothesis)认为,有了大量的适合的输入的环境并不等于学生就可以学好目的语了,第二语言习得的进程还受着许多情感因素的影响,也就是说,情感因素起着促进或阻碍的作用。这些因素是:1)动力。学生的学习目的是否明确,直接影响他们的学习效果。目的明确则动力大,进步快;反之,则收效甚微。2)性格。那些比较自信,性格外向,乐于把自己置于不熟悉的学习环境,自我感觉良好的学生在学习中进步较快。3)情感状态。在第二语言或外语的学习中,心情放松和感觉舒适的学生在较短时间内显然学得更好。

3.设计方式及内容

教师应充分理解和尊重学生的情感,从学生“学”和“用”的角度来设计教学内容,在每次活动前教师需明确成员分工和调研方法;在活动期间,应记录进程,并进行讨论;在活动后期,应总结调研成果,完成书面报告,并为小组课堂口头汇报做好准备。

3.1民主性、情感性

民主的课堂氛围及积极的情感有助于人的发展。因此在分组安排时,教师只要告诉学生共分几个小组,每组几个学生即可,小组成员则由学生自己自由组合,小组长也由该小组成员民主选举。小组活动多设置师生、生生之间情感交流的任务。以School Life为例。

课外小组活动设计:

每个小组准备几个有关学校生活的问题,并在课前小组成员间交流。

课堂口头汇报展示:

学校生活访谈:第一组的同学采访第二组同学,第三组采访第四组…

这一任务拉近了课文的话题和学校生活,讨论场面非常热烈。此外通过这次英语访谈,大部分学生对学习的困惑,在互相交流中得到解决,学生也在提出问题→解决问题在的过程中明确了学习的目的。根据情感过滤假设,学习目的明确,则动力大,进步快。因此,多设计一些让学生表达自己感受的话题,能培养学生健康的情感态度,激发学生学习的内在动机。

3.2真实性、挑战性

小组活动中的任务必须是真实的,具有挑战性的。“一项学习任务就是一件工作或一件事情,是为一个目的或为一种成就,为自己或为集体或为他人而做,可以由一个人或多个人完成。”(Nunan,1989)

例如:Job Interview这一任务的设计:

根据学生的需要分析,学习知识是为了将来找个好工作,有部分学生有过求职经验,有些则没有,于是教师在课外小组活动前,明确活动内容及分工。

(背景)广州雅芳公司招聘办公室文员、飞利浦家电有限公司招聘业务员、深圳航空公司招聘空中乘务员。

a)每位同学选一个感兴趣的职位,并准备材料英语面试

b)每两个小组选一家公司作为主试方(如第1、2组作为广州雅芳公司),并准备相应的问题提问应聘者

课堂口头汇报展示:(把课堂设置成招聘会场)

学生A自愿选择1-2名同学作为其考官(不能选同组的同学,以免漏题),作为考官的学生与学生A进行招聘面试。

通过这次活动,学生知道如何通过网络等渠道输入足够的信息,并把输入的信息进行加工、理解、运用。活动内容与学生的生活相关联,学生觉得整个面试过程既具有真实性,又不失挑战性。此外在活动中自己表现出来的不足,印象更深刻,今后的学习会更有针对性。此外,通过小组分工合作,学生的探求未知事物的能力、自我发现的成就感都能得到一定的提高。

3.3趣味性、新颖性

外语课程设计除了要在内容和方法上有利于和有助于学生交际心理的积极作用之外,还有设法减少他们的交际心理障碍。要达到这样的目的,教学活动必须具有趣味性、吸引力、轻松活泼等特点(夏纪梅,2003)。例如:Travel这一课任务的设计。

课外小组活动设计:

每个小组准备介绍一个旅游景点,要求用幻灯片形式展示。

课堂口头汇报展示:

每个小组选一到两名同学当导游;或旅游景点新闻发布会,同学们自由提问,该小组成员回答。

在这种模式的课堂上,教师的作用不再是传统课堂教学模式中的“教授”和“灌输”,而是“组织”和“指导”。学生是课堂活动的主角,教师为学生创造学习环境,引导学生完成学习任务,课堂活动的组织围绕学生自主获取知识、应用知识来设计。

3.4多样性、可变性

活动形式不能单一,要有多样性和可变性。不能每堂课都对话,也不能全堂课都讨论。

Typical group tasks include:

1)Games

2)Role-play and simulations

3)Drama

4)Projects

5)Interview

6)Brainstorming

7)Information gap

8)Jig saw

9)Problem-solving and decision-making

10)Opinion exchange ( H. Douglas Brown, 2001)

以 Unit 2 Family为例。

课外小组活动设计:

a)每位同学准备一张家庭照,介绍自己的家庭或一位名人的家庭。(小组成员间互相介绍后,选出代表在全班展示。)

b)讨论:来自父母的抱怨与来自孩子的抱怨(每组选一个主题准备)

课堂口头汇报展示:

a)小组代表运用实物投影仪或扫描了的图片在电脑上展示并介绍。

b)讨论题:来自父母的抱怨与来自孩子的抱怨。该题由于与学生的生活息息相关,引起学生很大的兴趣,讨论场面非常热闹。

通过此次活动,学生从他人身上学会了如何与父母沟通,不只是单存地抱怨,学生发现问题和解决问题的能力有所提高,并能运用到如何与同学,教师及他人更好地相处。此外,笔者在教学实践中发现,学生在表达能力有限或交际气氛比较紧张,缺乏安全感的情况下,由于对自己缺乏信心,加上平时练得太少,往往会导致交际恐慌。而课外小组+课堂口头汇报活动给学生充分的课外时间准备,与他人合作给内向、拘谨的学生安全感,使消极情绪(如焦虑、害怕、羞涩等)转化为积极情绪(自信、自尊、动机、愉快等)。教师设置多种多样的活动激发学生的兴趣,而各小组也可根据不同的活动进行不同的分工,充分调动不同性格、不同水平学生的积极性。在课堂口头汇报时对不影响正常交际的语言错误,教师采取的是宽容的态度。这样优等生提高了能力,学习困难的学生在多次的课外练习,课堂合作之后心情放松,也敢于在课堂上独立完成任务,从而体会到成功的喜悦。

4.评价方式

课外小组+课堂口头汇报活动不能简单地用“好”或“差”的标准来评估,它的评价要考虑以下几个方面:(彭秋荣主编,1999,参考修改)

1)是否有利于学生积极主动地活动

2)学生是否有积极的探究意欲和态度

3)是否有助于学生学习发现问题和解决问题

4)是否考虑了学生的个别差异

5)每一个学生是否都主动参与,乐于表现

6)是否遵循了设计的原则

7)教师在其中是否发挥了应有的作用

评价方式可采用:

1)学生自评。学期末让学生自己将课外小组+课堂口头汇报活动的感受、收获书面写出来,自己谈心得体会。

2)生生互评。同一小组的同学共同分析得失,相互总结。