惠州市创建文明校园倡议书

惠州市创建文明校园倡议书（精选13篇）

惠州市创建文明校园倡议书 篇1

惠州市创建文明校园倡议书

在发展不断提速的社会中，倡议书应用范围愈来愈广泛，倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。在写之前，可以先参考范文，下面是小编收集整理的惠州市创建文明校园倡议书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

惠州市创建文明校园倡议书1

全体唐院学子应做到以下几点：

一、牢记社会主义核心价值观，并落实在自己的行动中，校内做文明学生，校外做文明公民。

二、使用文明语言，说普通话，用规范汉字。爱护环境卫生，杜绝乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草等不文明行为的现象。

三、讲究个人卫生，仪表整洁，养成良好卫生习惯，生活习惯，学习习惯。

四、自觉维护校园内教学楼、图书馆、体育场、宿舍楼、甬路等公共场所环境干净整洁。

五、文明就餐，谦让师长，自觉排队，爱惜粮食，积极响应“光盘”行动，不浪费一粒一羹，主动收拾餐具，创造良好的就餐环境。

六、养成节约资源的良好习惯，减少使用一次性餐具、包装袋等。做到随手关灯、随手关电器、随手关好水龙头。

七、积极参与班级组织建设，自觉遵守校纪校规，培育良好的学习氛围。

八、养成守时的良好作风，上课、开会不迟到、不早退;在上课、开会期间自觉将手机调至静音，不接打电话。

九、与室友和睦相处、健康生活、积极向上，互相尊重各民族习俗。自觉收集室内垃圾并带到楼外垃圾桶，营造健康、整洁、文明的寝室文化氛围。

十、认真学习《高等学校学生行为准则》和《唐山学院学生手册》中的十不准行为规范等，严格要求自己。

亲爱的同学们，大学是文明的传播阵地，高校师生更是社会文明的标杆，全社会对高校师生寄予厚望。让我们行动起来，从小事做起，从现在做起，自觉爱护我们生活的校园，争做文明建设的.先行者和传播者，让文明成为习惯，让校园成就梦想，用我们的实际行动积极参与到创建文明校园的活动中来，共同建设充满文明魅力的唐山学院!

倡议人：xx

20xx年x月xx日

惠州市创建文明校园倡议书2

崇德尚善，大爱无疆。倡树文明，美德远扬。往昔，大舜孝老爱亲，德行广闻天下，今朝，中华灿烂文明，我辈接力传承。

当今社会，社会公德已经成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。作为当代的一名中学教师和学生，我们要践行文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等社会公德，在学校里我们要争做好教师、好学生;在家里争做好父母、好孩子;在社会上争做好公民。在全国第十四个“公民道德宣传日”到来之际，兰州市第四十六中八年级师生向全校发出倡议，遵守公民道德规范，“做文明师生，创文明校园”。

我们提倡“爱国守法”。这是每个公民对国家最首要的道德义务。热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义;遵守国家的法律法规、维护国家和民族的尊严;遵守校规校纪、维护学校的安定、团结、和谐的局面。

我们提倡“明礼诚信”。师生间彼此讲文明、讲礼貌，要约束自己不文明的行为，要尊重自己、尊重他人，”勿以善小而不为，勿以恶小而为之“;要诚实守信，言行一致，表里如一。

我们提倡”团结友善“。师生间应彼此团结，友善他人，和睦相处;要尊重人、理解人、关心人，发扬社会主义人道主义精神，要严以律己、宽以待人。”己所不欲，勿施于人“。

我们提倡”勤俭自强“。我们推崇勤劳，反对好逸恶劳，反对奢侈浪费和享乐主义的生活方式;要自强不息、不断进取，保持健康向上的精神风貌。

我们提倡”敬业奉献"。大力倡导不断钻研、求实创新、积极向上的优良校风、班风，立志高远，勇攀知识的高峰。反对工作、学业不思进取的消极态度。

让我们一起行动起来，努力学习、严格遵循《公民道德建设实施纲要》，为祖国繁荣、社会进步，为四十六中的全面发展，争创“兰州市文明校园”做出自己的贡献!

惠州市创建文明校园倡议书3

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。文明素养是塑造绅士风度、淑女风范的个人风貌，营造和美包容的校园文化，奠定幸福人生至关重要的基石。作为合肥一六八玫瑰园学校的学子，我们要择善修身、严于律己;做为中学部的大哥哥大姐姐，我们要给小学部的学弟学妹们做好榜样。因此，我们应该从现在做起，从小处着手，养成良好的行为习惯，共同营造安全、文明、美丽的校园环境。在此，校学生会向全校同学发出如下倡议：

1、在校期间着装整洁，发型利落，不佩戴任何首饰，不在物质上做攀比，举止文雅，稳重大方。

2、进出校门，相互谦让，骑自行车的同学在校门口下车推行;主动向门卫叔叔和老师们问候。

3、课间活动不在走廊上奔跑打闹。楼道行进，靠右轻声慢步，相互礼让。

4、参加大型集会，列队快、静、齐，集会时神情专注，姿态端正，保持会场清洁，适时适度给予赞许的掌声。

5、升旗仪式，统一着装，肃穆庄重，唱国歌、校歌时整齐有力，声音洪亮。

6、尊重同学，友爱互助，平等待人，包容体谅。诚恳接受老师的教育和指导。用积极的态度和平和的心态与老师和同学们沟通。

7、文明用语，不说脏话;文明行动，不在教学区追逐打闹，不做危险的游戏。

8、不乱丢垃圾，自觉维护校园及班级环境，共同塑造校园“净文化”，9、就餐时安静有序，自觉排队拿取餐具，爱惜粮食，杜绝浪费。

10、上室外课要及时关闭教室的的多媒体设备。不在卫生间、饮水机上乱丢垃圾以免造成堵塞。爱护公物，节水节能。

11、不随意触碰各类电器和消防器材，不攀爬树木与建筑物，不带危害安全的物品进入校园。不进入网吧、歌舞厅等娱乐场所。

12、进入开放式书吧，不大声喧哗，爱护图书，看过的书本整齐归位。离开时，将桌椅摆放整齐。保持安静舒适的阅读学习环境。

同学们，修身、齐家、治国、平天下，修身是重要的前提条件。我们一六八玫瑰园学校的学子，在立鸿鹄之志的同时也要修文明之身，做小事，究小节，拘小礼。“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明”，让我们一起努力，做一个“身心齐臻、德智同长、全面发展”的玫瑰学子。

惠州市创建文明校园倡议书 篇2

一是指导思想和基本原则。

指导思想:全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神, 深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神, 紧紧围绕“四个全面”战略布局, 围绕立德树人根本任务, 充分发挥广大师生参与文明校园创建的积极性, 把学校建成培养中国特色社会主义建设者和接班人的坚强阵地。

基本原则:坚持价值引领, 把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程;坚持贴近师生, 使每一名师生都成为创建活动的实践者和受益者;坚持注重实效, 引导创建活动稳步推进、普遍开展, 力戒形式主义;坚持广泛参与, 把创建活动延伸到班级、宿舍和每个师生员工, 夯实校园文明根基。

二是总体目标和主要内容。

总体目标:通过文明校园创建活动, 健全工作机制, 提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念, 提高校园文化生活质量, 使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩, 提高校园文明程度, 使校园秩序良好、环境优美, 育人环境进一步改善。经过2015 年至2020 年的持续推进, 实现高校、中小学文明校园创建活动100%覆盖, 使文明校园创建工作成为精神文明建设的响亮品牌。

主要内容:以立德树人为根本, 以学生为中心, 加强师德建设, 重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面开展工作。

三是工作要求。

中央文明办负责组织推动各地文明办开展文明校园创建活动, 将文明校园创建纳入《全国文明城市测评体系》和《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》, 赋予相应评分权重, 促进形成自下而上、整体联动的创建格局。组织文明校园创建典型经验宣传, 曝光不文明校园现象, 营造文明校园创建舆论氛围。

惠州市创建文明校园倡议书 篇3

一、规划先行、避免盲目

城市环境建设规划是城市环境建设的重要依据，也是实施城市环境精细管理常态化的首要环节。泉州着眼建设特色生态文明城市需要，找准影响城市环境建设发展的“瓶颈”问题，借鉴国内外城市环境建设经验，突出顶层和全过程设计，制定出符合泉州特点、具有泉州特色、体现泉州特征的环境建设发展规划，做到全市有总体规划统领，县（市、区）有区域规划统揽，以及详细规划和专项规划相互配套完整实用的规划体系。

中心市区市容是生态文明城市的外貌，又是生态文明城市内涵的窗口。所以，市容专项规划应成为生态文明城市管理工作不可缺少的重要组成部分。以前，泉州在城市建设管理工作中，常常用城市总体规划和详细规划来替代市容专项规划，给城市的容貌景观留下了许多难以弥补的遗憾或不足。如：道路网络和路灯、绿化等道路附属设施，以及道路两侧建筑设施之间的空间布局不合理；不预留停车位和小区绿化空间而占用慢车道、人行道，道路两侧建筑设计风格和主色调不和谐；市容景观缺乏统一谋划，不能形成鲜明的城市个性，广场、雕塑、喷泉和游乐休闲等人工景观设施，以及草坪、丛林、河流等自然景物，与城市地貌特征、建筑设施、风土人情不和谐；市容“硬件”设施严重不足，私家车哪里停？小商贩哪里摆摊？小商业广告哪里发布？这些细微的民生问题考虑不周，以致造成乱停乱放、乱摆乱设、乱贴乱写等“顽症”。

因此，泉州从城市市容实际现状出发，进行市区景观大道规划、主干道两侧建筑设施景观更新改造规划、城市内沟河两侧风光带规划、市区户外广告景观设置规划、市区主干道广告灯箱设置规划、楼宇亮化景观规划和临时摊点群设置规划和改造等，又在总结经验的基础上，从市容管理的全局进一步拓展市容专项规划的深度、广度、规模和范围，以发挥市容专项规划在市容管理工作中的基础性、前瞻性和指导性作用，掌握城管工作的主动权。市容专项规划是在城市总体规划指导下对市容进行整体布局和通盘考虑的专业规划，它包括建筑设施容貌技术规范、市政公用设施容貌技术规范、市容管理设施规划、城市景观规划、户外广告及标识设置规划等五个部分。其中，前两项已成为城市总体规划和详细规划的强制性内容。市容专项规划经主管部门和专家评审论证后报市人民政府批准实施。

乡村是生态文明城市赖以存在和发展的重要空间，泉州非常重视中心市区的边界规划控制，以及郊区和乡村的规划控制，并当成生态文明城市建设与管理的最重要任务之一。在规划实施中，泉州坚持长远发展的理念；坚持生态文明的思路，在产业布局方面尽量考虑环境友好型、绿色环保型，有选择地招商，把低碳、环保、可循环、高附加值的产业招进来；增强规划的法律意识，非按法律程序办理修订的一律不准变更规划。

二、突出重点、精心创建

按照规划加快推进市政基础设施配套建设，是创建生态文明城市的基础性工作，必须抓住建设的重点和难点，并根据“轻重缓急、分期分批”的原则精心推进。几年来，泉州重点实施项目包括以下六个方面：

（一）加快市政道路设施配套建设

确保城市道路主车道、慢车道、人行道、窨井等附属设施的完好，实现道路综合设施完好率达95%以上。对老市区主干道存在小区出入口多、人车分流疏导组织差、人行道和慢车道混杂等问题，在调查论证的基础上堵住部分小区出入口，并实施人行道和慢车道的改造，解决了人车分流、车辆起步距离小问题，以确保畅通；对新市区的道路建设，坚持高标准规划、高起点建设，既考虑车行问题，又考虑人行问题，保证不留后患。

（二）加大环卫设施的投入

在解决好以政府独资建设的大型压缩式垃圾中转站和以各种筹资方式投资建设的垃圾处理焚烧厂的基础上，加大垃圾清扫机械、道路清洗机械和收集转运车辆的资金投入，不断提高机械化清扫率，降低人工清扫负担面积，提升城区清洁率，确保主次街道无暴露垃圾、无污水横流、无扬尘污染。同时，重视如厕难问题，改造建设一批档次较高的厕所，尽可能人性化地配置设施（包括除臭、音乐、洗手设施等）和蹲位（包括残疾人专用蹲位）；对无法进行新建厕所的老城区域，购买添置一些移动公厕。

（三）开展绿化行动

开展以“护绿、增绿、提档、特色”为主题的绿化行动，实现城市绿化全面上水平。按照“统一规划、分步实施”的原则，推进道路绿化带建设、广场公园绿地建设、街道休闲绿地建设、内河岸边绿化带建设、行道树补栽补植工作，大力提高绿地率和绿化覆盖率。在实施绿化行动时，做到“突出重点、突出特色、突出内涵、突出管养”和“注重绿化、注重美化、注重花化、注重生态”，努力营造青山绿水、拴心留人的生态环境，达到“点上绿化成景、线上绿化成带、面上绿化成园、绿树成荫”的绿化效果。

（四）管网综合改造

实施排水排污管道和内沟河的综合整治，保证暴雨道路不积水、污水排放入管和内沟河水质碧波荡漾。在前几年截污纳管、管道疏浚的基础上，对雨水管道不畅的地段和污水直排内沟河的居住区进行雨污水管道改造，以及实施对河底泄水改造、河墙清洗等，以解决局部路面积水、污水管网不完善和城市河道水系不畅，造成内沟河黑臭，影响市民出行和人居环境的问题。

（五）背街小巷整治

进行老旧街面和背街小巷建筑物的整治，使城市建筑物容貌焕然一新。对老旧街面建筑物的外立面有计划、分阶段实施清洗、粉刷和外装修，精心打造高低错落、远近互衬、色彩协调的建筑物立面景观；对背街小巷的整治改造，既做好保护各街巷的历史文化，房屋改造做到修旧如旧、恢复原貌；又精心设计，尽量做到管线敷设下地，并有效实施绿化、亮化、美化工程，营造街巷优美环境。

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（六）夜景工程建设

推进夜景工程建设，勾画动态、飘浮、神秘而又美妙的泉州夜城。充分利用城市的江河，采取点、线、面相结合的方式布局夜景，在沿江、沿河的堤岸上布置高杆灯，在堤内绿化带布置草坪灯，在城中大桥头配置适当的霓虹灯、旋转灯、投射灯，在公园、市民休闲娱乐场所建设动感音乐喷泉。

三、强化服务、创新管理

泉州城市管理部门围绕城市、人、自然和谐发展目标，坚持“环境就是资源、环境就是生产力、管理就是服务”的理念，强化“服务第一、发展第一、队伍第一”意识，走可持续发展之路，高质量打造生态文明城市，高标准实施净化、亮化、美化、彩化等为民办实事工程，创新管理工作，提升服务发展水平。

（一）以市容考评为抓手，推进精细化城管

首先，根据市政设施、园林绿化、环境卫生、排水排污、广告设置和公园景区的管理规范，制定常态化专项考评考核标准，实施考评考核；其次，围绕市容环境提升行动，突出重点抓好各项示范工作，以点带面逐步推进，形成一套科学完善的精细化管理机制；再次，按照“强化日常管养，强化落实责任，强化上下联动”的工作要求，及时快速地落实整改考评中发现的管养问题，实现市政设施完好无损、市容整齐有序、路平街美、环境舒心的效果。

（二）以为民惠民为目的，推进社会化城管

通过“114”电话投诉举报热线，启动举报有奖制度；结合月度考评、年度总评，建立健全“以奖代补”等经费核拨机制；组织社会监督员对社区、道路、公厕和住宅区等进行常规现场考评和暗访，定期抽评车站码头窗口单位、公交候车廊、文化广场等公共场所；成立以人大政协老领导牵头的市容市貌观察团，定期观察市容市貌情况，督促协调有关部门和单位及时解决市容市貌问题；鼓励引导社会志愿服务者参与城市管理；开通市政政务微博，及时将关系市民切身利益的信息发布上网，主动回应公众诉求，接受市民的咨询、建议、投诉与批评；加强与媒体互动，强化正面引导，曝光市容市貌问题。

（三）以科技创新为依托，推进现代化城管

首先，建设管理网络。按照分级管理的原则，构建城市管理“市、区、街道、社区”四级网络，并按照工作职能和任务明确职责，即：市、区两级城市市容考评中心分别设立信息指挥中心和信息监督中心，负责信息采集接收、复核、立案、协调处理（派遣任务）、督查和销案归档等工作；市、区直市政市容管理单位、街道办事处及派驻社区城管人员和协管员为解决问题的责任单位、责任人，按照网格化管理的要求，实行“定人、定岗、定责任、定区域、定时限”完成城管现场处置工作任务，并负责处理结果情况反馈。

其次，建立工作流程。市、区两级城市市容考评中心购建城市管理日常信息采集设施设备，即：“数字城管”设备，在此基础上建立“信息采集传输—任务案件立卷—任务调度派遣—任务案卷处置—处理情况反馈—现场核实结案—系统综合评价”等七个环节的“数字城管”工作流程；市、区直市政市容管理单位、街道办事处和社区相应建立“任务接收—立案—派发—现场处置—反馈—结案”等六个环节的工作流程。再次，建立应急处置机制。

对所有城管信息，按照轻重缓急处置原则要求，划分为三类：一类城管信息，规定收到“数字城管”分派任务指令时，工作人员必须在30分钟（白天）、50分钟（晚上）以内到达现场处理；二类城管信息，规定收到任务指令时，必须在三天内完成处置任务；三类城管信息，规定收到任务指令时，必须在七天内完成处置任务。

通过“数字城管”，增强问题发现能力，提高问题解决效能，达到最大程度赢得广大市民对创建生态文明城市工作的赞成、拥护和支持，努力凝聚民心，提高市民的生态意识，营造生态风尚，推进生态文明城市早日实现。

（责任编辑：李利）

创建文明校园倡议书 篇4

亲爱的同学们：

美丽校园，文化殿堂，碧树芳草，需要我们的共同呵护；和谐校园，育人摇篮，纯净沃土，需要你我共同守护；文明校园，你我家园，一言一行，需要每个人的共同努力。目前是我们广西科技大学去“筹”工作的关键时期，营造一个安全、稳定、文明的校园环境，是广西科技大学顺利过渡的一个重要保证。作为一名广西科技大学的学生，要严格要求自己的言行，努力把自己培养成现代化建设的高素质人才，让道德规范落实到我们每个人的身上，“创建文明校园，做行为文明的学生”是我们刻不容缓的义务和责任。为创建文明校园，进一步促进我校大学精神和大学文化建设，教育和引导广大学生自觉养成文明的行为方式和良好的学习生活习惯，提高大学生文明素养，促进良好学风的形成，我们倡议并号召全院同学牢记“八荣八耻”，践行社会主义荣辱观，增强文明意识，提高礼仪水平，养成良好习惯，从我做起，从小事做起，从现在做起，身体力行，做文明人，为建设文明校园贡献自己的一份力量。我们提倡同学们做到以下几点：

一、课堂文明

（1）上课不迟到、不旷课、不早退；

（2）上课认真听课不看课外书籍、不睡觉、手机要关机或者调为静音，不在上课期间玩手机、接听电话，积极参加讨论、回答老师的问题；

（3）不将早餐、零食等带入教室；

（4）不在教室内嬉戏娱乐；

（5）自觉保持黑板干净，教室整洁，营造良好教学环境。

（6）各班级严格按照《广西工学院学生考勤暂行办法》的相关规定开展课堂考勤，班干如实做好考勤工作。学院各年级主任、班主任、团委学生会人员不定时抽查班级考勤和上课情况。对旷课同学了解其 原因及思想状况，对于旷课一定程度的学生严格按照相关规定给予纪律处分。

二、举止文明

（1）不攀折花草树木，不践踏草地，过马路要走人行道；

（2）不随地吐痰，不乱扔废弃物；

（3）要着装整齐，容貌端庄，礼貌用语；

（4）不穿拖鞋、背心进入教室、办公室、图书馆、实验室、大礼堂等公共场所；

（5）在公共场所保持安静、维护公共秩序和卫生；

（6）男女同学之间要自尊自爱，举止文明，言行得当，不在公共场合有过亲密的行为；

（7）不在课桌、墙壁涂鸦和留下脚印，不乱贴海报。

三、网络文明

（1）科学使用网络，自觉抵制网络低俗不正之风；

（2）自觉参与净化网络行动，不信谣，不传谣；

（3）不在网络发表、转载违法、违规、格调低下的言论、图片、音频等信息；

（4）不沉溺网络游戏；

（5）慎重网络交友。

四、宿舍文明

（1）严格遵守作息时间，按时起床、就寝，不打扰他人学习工作和休息；

（2）保持寝室整洁规范，空气清新，物品摆放有序，被子叠放整齐；

（3）不吸烟、不酗酒、不猜码、不打架；

（4）不使用大功率用电器，不乱接寝室线路、注意防盗防火；

（5）不擅自在校外留宿,严禁在宿舍留宿他人。

五、食堂文明

（1）自觉排队就餐、不拥挤、不吵闹；

（2）节约粮食，不随意丢弃饭菜，不随处乱丢垃圾；

（3）不代他人占座；

（4）不将雨伞等物品放到餐桌、椅凳上；

（5）尽量自备餐具，少用一次性餐具，保护环境；

（6）使用一次性筷子后将其折断，然后放入指定位置；

（7）饭后将餐具放回回收处；

（8）注意就餐时的礼貌，不大声喧哗，不酗酒。

亲爱的同学们，让我们行动起来，让建设文明校园不再是简单的口号，而成为每个学子修身律己为之奋斗的目标；让建设文明校园不再是虚无不可及的理念，而成为每个科大人用实际行动追求的理想！让我们从小事做起，从现在做起，自觉爱护我们生活的校园，争做文明建设的先行者和传播者，让文明成为习惯，让校园成就梦想，用我们的实际行动，积极参与到创建文明校园活动中来，筹建充满魅力的广西科技大学，用我们的智慧和力量谱写我校文明建设的新篇章。

计算机学院

创建文明校园倡议书 篇5

近年来，随着互联网的发展，外卖平台如雨后春笋般涌现，外卖商品以其“方便快捷”的特点席卷全国，高校更是成为外卖的“重灾区”，闽江学院也不例外。

每逢饭点，学校里总有大大小小的电动车在人海里随意穿梭，速度飞快，给同学们的出行带来了极大的隐患;大量的外卖餐盒充斥着闽院的各个角落，俨然成为闽院一道“亮丽”的风景线;越来越多的同学依赖“外卖”送货上门而“宅”在宿舍，缺乏户外运动锻炼，精神愈发颓废，身体素质明显下降;随着外卖订单的不断增多，送餐员成为学生兼职的香饽饽，部分同学甚至不惜逃课去当送餐员，这种本末倒置的行为严重影响了学业;外卖平台对商家缺乏有效监管，一些无良店家为获取利益的最大化，采用不新鲜的食材、卫生条件不达标，食用这些黑心商品对大家的健康百害而无一利。

健康的生活方式和良好的文明行为是一个人成长和实现幸福生活的前提和基础。作为当代大学生，我们更应展示良好风貌，不负时代重托。

为此，特向全校同学发出如下倡议：

倡议

一、倡导健康生活方式，崇尚运动，远离不卫生食品，不订外卖，减少使用一次性餐具;

二、保持良好环境卫生，不带餐进宿舍、教学楼;

三、爱护教室公共环境，自觉清理垃圾，保持卫生整洁;

四、自觉维护寝室卫生，爱护宿舍环境，爱护共同的家;

五、倡导垃圾分类，自带下楼，对乱丢垃圾行为说“不”。

同学们，让我们从自身做起、从当下做起，从学习生活中的点滴细节做起，文明就餐，一起共建良好的校园文明环境，让健康、安全、文明、环保之风，吹遍闽院的每一个角落。

创建文明校园倡议书 篇6

重庆南开中学正在创建全国文明校园，需要您的参与！

中华民族拥有五千多年的文明史，自古以来就尊礼仪、重教化。文明古国、礼仪之邦，是华夏的名片。当前，沙坪坝区正积极创建全国文明城区，南开中学也正在争取最高荣誉——全国文明校园。为确保创建成功，我们需要全校教职工、广大家长迸发创建激情，汇聚智慧和力量。为此，学校特发出以下倡议：

一、“其身正，不令而行”，做文明言行的示范者

身教重于言传。“教师无小节，处处皆楷模”，教师不仅是学生文化知识的传授者，更是学生文明行为的引路人。老师们要以坚定的理想信念、高尚的道德情操、扎实的专业学识、满腔的仁爱之心以身作则，享受工作、勤于钻研、追求进步、信守承诺，做学生文明行为的楷模。家长是孩子人生中的第一位老师，家庭教育对人的影响巨大而持久。广大家长要当好启蒙者角色，用热爱生活、孝敬长辈、与人为善、情趣高雅等实际行动践行家庭美德，对孩子施加做乐观的人、做有情趣的人、做讲文明的人等影响。

二、“土扶可成墙，积德为厚地”，做文明细节的积累者

“勿以善小而不为”，文明行为就在身边，就在生活的各个角落。同学们要有主人翁意识，从身边小事做起，“积善成德”，展示文明。如爱护公共卫生环境，文明用餐，勤俭节约，不随地吐痰和口香糖，不乱扔垃圾，不损坏花草树木，不车窗抛物；增强个人修养，热爱祖国，遵纪守法，尊老爱幼，团结友爱，努力学习；仪容整洁得体，不在公共场合大声喧哗，不打架斗殴，文明用语（包括网络用语）；遇事不急躁，寻求妥善解决办法，善于调整心理和情绪，等等。

三、“巍巍南开，自强有我”，做文明创建的参与者

全国文明校园是崇高的荣誉，重庆南开中学得以提名候选，是对学校文化传统、教育成效的肯定，也是对广大师生的鞭策和鼓励。“投我以桃，报之以李”，我们要以这次创建活动为契机，促进各方面的工作，进一步提升办学水平。希望广大家长、全校师生积极参与到创建工作中来，时时处处展示文明言行，共同呵护和营建校园文化氛围，加入到丰富多彩的创建活动中去，建立和谐、融洽的人际关系，为南开精神的传播，为南开事业的发扬不懈努力。

家长们、老师们、同学们：“千里之行，始于足下”。让我们立即行动起来，从身边做起，从小事做起，并肩携手，积极行动，在日常的工作学习中，以“允公允能，日新月异”的校训为指导，为学校创建全国文明校园做出自己的贡献！

惠州市创建文明校园倡议书 篇7

和谐人格是瑞士精神病学家布洛伊勤的用语, 指的是一种和谐、健全、完整的人格行为, 体现为积极、健康、均衡的稳定行为倾向, 是一种理想的道德人格。和谐校园, 就是要打造最适宜学生成长发展的民主、科学、人文、开放的育人环境, 将学校建设成民主、法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、协调发展的文明校园。

中等职业学校其教学目的是培养技能型人才和高素质的劳动者, 以适应社会需要, 促进社会和谐发展。社会的发展首先是人的发展, 是健全人格的形成。中职学校招收的学生是初、高中的毕业生, 他们入学以后, 在学习生活、人际关系等方面会遇到一系列问题。如何创造有利条件并教育他们学会自我调整, 培养健康的心理, 在学习、生活实践中逐步形成健康向上的人格, 是每个中职教师和学生都面临的问题。由此可见, 加强学生和谐人格教育, 构建和谐校园, 是中职教育中一个不可忽视的问题。

二、中等职业学校学生人格发展的不良倾向

随着普通高校招生的不断扩大, 使得中职学校生源的质量相对下降。同时, 由于社会大环境和校园小氛围中, 一些和真、善、美相悖的观念或行为, 以及家庭教育的不足, 都给学生的心灵增添了某种不良的影响, 使部分学生的人格发展出现了不良倾向。如果这些不良倾向得不到及时纠正而固定下来形成人格障碍, 就会严重影响学生的个人发展和社会适应能力。

1. 缺乏远大而正确的理想。

现今相当一部分学生过于依赖于父母及家庭, 且受社会一些不良风气的影响, 没有远大而正确的理想, 一些浅近的人生目标对其发展产生了消极影响, 使其急功近利, 目光短浅, 没有追求。

2. 自我中心意识过强。

现今学生中, 独生子女较多, 从小缺少互助的影响及教育, 且他们正处于青春期, 自我意识比较敏感和强烈, 容易紧张和冲动, 容易出现自私自利, 以自我为中心的倾向, 做事时考虑不到别人的利益和感受, 躁动、易怒, 经常会发生人际矛盾和冲突, 影响和谐校园的构建。

3. 缺乏社会主义荣辱观念。

中职学校的学生还没有形成科学的世界观、人生观、价值观, 没有形成正确的是非、善恶、美丑观念, 且对周围环境及事物的辨别能力较差, 这造成了他们的人格缺陷, 在处理事情时, 往往出现偏差。

4. 缺乏良好的意志品质。

现在有相当一部分学生就像是“温室里的花朵”, 过多地享受了父母的关爱和照顾, 从小没有经历过挫折和失败, 人格中缺乏坚强的毅力、刻苦勤奋的精神及永不言败的斗志。所以, 当他们遇到困难时往往不能很好的面对与解决, 而选择了逃避和放弃。

5. 缺少社会责任感。

社会的和谐发展要求人们要具有高度的社会责任感。然而, 受一些不良因素的影响, 使得当今的学生社会责任感明显淡化, 对什么事儿都表现出“无所谓”的态度, 没有负责的精神, 严重缺乏责任意识。

三、加强中职生和谐人格教育的途径

1. 营造和谐、有序、文明、进步的校园文化。

校园文化对学生思想道德素质以及人格的影响是很大的, 应以人为本, 加强校园文化建设, 营造良好的育人环境。例如, 经常开展具有特色的讲座、报告、知识竞赛、演讲比赛以及各种体育竞赛、文艺活动和社会实践等活动, 加强师德与师风并重的教师文化。另外, 还要加强学生的日常行为管理及考风考纪管理, 严格各项规章制度, 用积极健康的校园文化熏陶学生的思想道德, 使其形成健康的人格。

2. 加强心理健康教育。

广大中职生在校期间都不同程度地存在各种各样的心理压力、心理问题, 这些问题如不及时解决, 就会影响学生的成长和发展, 导致人格的障碍。所以, 中职生和谐人格的塑造, 需要社会、学校、家庭以及个人的共同努力。中职教师既要关心学生的学习生活, 也要了解学生的心理、思想状况, 帮助其缓解压力, 正确面对生活的挑战。

3. 加强社会主义荣辱观的教育。

开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育, 促进学生形成科学的世界观、人生观、价值观, 形成正确的是非、善恶、美丑观念, 使学生荣辱分明, 有利于净化校园, 改善校风, 创造和谐有序的校园环境。

4. 进行挫折教育。

面对现代社会发展突飞猛进的变化及日益激烈的生存竞争, 需要人们具备应付各种变化的从容心理。通过开展挫折教育可唤醒学生的自我意识, 培养他们的意志力、创造力, 增大其对抗压力的能力, 以促进和谐校园、和谐社会的发展。

5. 强化学生的责任意识。

学生是构建和谐校园的主体, 他们的责任意识和行为状态, 影响着和谐校园的建设。强化学生的责任意识, 使学生人格上自尊、学习上自主、生活上自立、行为上自律。只要学生的责任意识得到强化, 就会形成互相关心、互相帮助、互相理解、团结合作的和谐校园氛围。

6. 教师要不断提高自身人格魅力, 言传身教。

创建文明校园倡议书范本 篇8

当前，我校正在积极开展文明校园创建活动，这不仅是我校“德育一体化”育人机制的常态化延伸，更是提升校园文明程度、提高校园文化建设水平、促进师生共享校园文明创建成果的重要契机。因此，“创建文明校园，争做文明学生”是每一名师大学子刻不容缓的责任和义务，需要全体师大人共同参与和努力。在此，校学生会向全体师大学子发出倡议：

1.勇于担当、乐于奉献，争做文明创建的参与者。生活、学习在师大校园的我们既是校园文明的参与者，更是校园文明的受益者。为此，我们要自觉树立“爱校如爱家，文明靠大家”的理念，勇于担当责任，乐于奉献青春，积极投身文明校园创建的各项活动中，争做文明创建的参与者。

2.内化于心、外见于行，争做文明精神的践行者。自觉践行社会主义核心价值观，自觉遵守公民基本道德规范和校园文明公约，以《天津师范大学章程》为准则，积极弘扬师大精神，让文明礼仪内化于心，外见于行，争做文明精神的践行者。

3.文明修身、爱校护校，争做文明校园的建设者。关心校园环境建设，积极维护校园卫生环境，培养文明行为习惯，节约水电，自觉抵制破坏公共设施，损害花草树木，乱贴乱画，随地吐痰，乱扔垃圾等一切不良行为，自觉做到举止文明、课堂文明、宿舍文明、用餐文明、网络文明，争做文明校园的建设者。

4.携手同行、传递文明，争做文明风尚的传播者。说文明话、办文明事、做文明人，自觉树立文明理念，积极向身边同学传递校园文明知识，勇于发出青春正能量，引导和发动身边同学参与到文明校园创建活动中去，为文明校园创建营造健康氛围，积极倡导校园文明新风尚，争做文明风尚的传播者。

践行师大精神，用担当铸就文明之魂;创建文明校园，用行动诠释文明之美。同学们，让我们从自己做起，从身边的小事做起，争做文明有礼的师大人，争做文明校园创建的先行者。让文明成为习惯，让校园成就梦想，用我们的实际行动，积极参与到创建文明校园的活动中来，为把我校建成国内一流的教师教育特色综合性大学贡献青春力量!

精选创建文明校园倡议书 篇9

美丽校园，文化殿堂，需要大家共同呵护;文明校园，育人摇篮，需要你我共同创建。作为安阳市第二十三中学的学生，“创建文明校园，做行为文明的学生”是我们义不容辞的责任。我们要为创建文明校园贡献自己的一份力量，遵守社会公德，养成良好习惯，从我做起，从小事做起，争做文明学生，为此，特向全体同学发出以下倡议：

一、语言文明，举止得体，告别污言秽语，文明礼貌用语;

二、尊敬师长，孝敬长辈，团结同学，与人为善，谦让有礼;

三、着装整洁，发型规范，不化妆，不佩戴首饰;

四、勤俭节约，不铺张浪费，不吃零食，节约用水用电;

五、保持卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不践踏草坪;

六、桌凳整齐，物品规范摆放，爱护公共设施，不损坏公物;

七、集体活动快静齐，课间活动有序，上下楼不拥挤，不喧哗、不追逐打闹;

八、文明上网，遵守网络公约，讲究上网道德，慎交网友，不散布传播谣言;

九、保护环境，呵护生态，坚决不做污染环境、破坏生态的事;

十、崇尚科学，破除封建迷信，争做文明使者。

亲爱的同学们，播下一粒种子，收获一片希望;播下一种行为，收获一种习惯;播下一种良好的习惯，收获人生一世的精彩!让我们从自我做起，从身边的小事做起，把道德规范落实到每一个人的言行上;希望每一位同学积极行动起来，从我做起，从现在做起，在“争做文明学生”评比活动中，摒弃陈规陋习，崇尚科学文明，弘扬社会新风尚。愿文明礼仪之花开满校园的每个角落，伴随着我们一同健康成长!

创建安全文明校园倡议书 篇10

广州是海上丝绸之路的源头，当她重新焕发千年商都的迷人风采时，勤劳的广州人正在精心打造一个现代化大都市，正在建设广东“首善之区”，创建全国文明城市。幼儿园是社会的一个组成部分，在幼儿园里开展安全文明活动，提高全体师生的文明素质，是建设首善之区的一项措施，是创建文明城市的需要。作为广州市民，做好孩子的爸爸、妈妈，您文明的一举一动、一言一行都将是这一目标得以实现的基础和保证。

孩子的模仿性强，是在模仿中学习做人的。您知道吗?您的行为会不知不觉的成为他们模仿的榜样。当您向孩子介绍“文明”，讲述“文明”时，就已将“文明”印入了孩子的大脑;而当您支持孩子的文明行动时，就是在他幼小的心里植入了一棵“文明”的种子，日后这棵种子必将开出绚丽的花朵。在此，我们特向家长提出以下倡议:

一、积极参与我园“创建安全文明校园”活动，从我做起，从现在做起，从身边小事做起。

1、语言文雅，使用礼貌用语，与孩子一同养成见面问好、分别说再见的礼貌习惯。

2、家长出入幼儿园仪表整洁，谈吐举止文明礼貌，堪为幼儿表率。

3、讲究卫生,进入校园，不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑、不在园内吸烟。

4、树立良好的遵规守纪的意识，与孩子一同养成自觉遵守交通规则，进出校门慢步、靠右走。

5、孩子间有矛盾纠纷，家长不要随意斥责恐吓他人的孩子，应采取积极正确的方法引导教育孩子或向教师反映，确保孩子身心健康。

6、家长与本园教职工保持正常关系，不请客，不送礼，以维护树立良好园风。

二、积极参与文明礼仪教育活动，培养孩子良好的文明礼仪行为习惯。

1、向孩子宣传有关的文明知识，给孩子讲有关文明的故事，教孩子学习有关文明的儿歌等。

2、引导孩子学会感恩。

3、引导、鼓励孩子说文明礼貌用语，按文明规范要求做事。

4、教育孩子爱护公物;不随意采摘花果，并教育幼儿爱护幼儿园设施和各种玩具器械等。

5、引导孩子树立安全自我保护意识，做到安全游戏，自觉遵守文明规则。

6、增强孩子的环保意识，协助教育孩子讲文明，不随地扔垃圾，不随意乱涂乱画等。

创建安全文明校园的倡议书 篇11

创建安全文明校园的倡议书1

同学们：

经过我们全体师生的的不懈努力，我校学生道德建设呈现出积极、健康、向上的良好发展态势。爱国、爱校、自爱的三爱教育也取得了良好的效果。一个安全而文明的校园环境是我们的共同追求。然而，我们也必须看到现如今在我们的校园里，也存在着许多的不和谐音符。我们也很遗憾的看到，个别同学诚信的丧失、纪律观念淡薄，人生观、价值观受到了社会不良风气的侵蚀。这些就象几只慢慢蠕动的小虫破坏着这个春天刚刚发芽的绿意，损伤着学子原本应该挺拔健康的躯体。

我们的素质需要提高；我们的生活需要健康；我们的学习需要秩序；我们的校园更需要文明。为此，学工部联合校团委向全校同学发出如下倡议：

一、增强法律意识。禁止欺负弱小、敲诈勒索他人财物；不结交社会不良青年，切记触犯法律必将得到法律的严惩。

二、增强责任感和忧患意识。认真学习安全用电的常识，提高对防火安全重要性的认识，克服麻痹思想和侥幸心理，警钟长鸣，隐患未然。不违章使用电器和私拉电线，坚决杜绝“热得快”等危险物品的使用。

三、增强食品安全和卫生管理意识。按时作息，养成良好的生活习惯，做好并保持寝室卫生；注意饮食卫生、食品安全，不吃过期或者无生产厂家的产品，不随意在街边摊位购买食品，避免呼吸道、肠道传染等疾病。

四、增强自我防范意识。注意在公共场所的人身和财产安全。不把贵重物品、现金放在教室和宿舍，做到人走落锁、关窗。

五、增强科学上网意识。刻苦学习，珍惜时光，不浏览不健康的网页、网站，不痴迷网络游戏。远离吸烟、等不良嗜好，远离危险地带，远离坏人。

六、增强团结意识和与人为善意识。与同学、舍友和睦相处，不因小事争吵，不打架斗殴，善于化解同学之间的矛盾。

七、增强文明礼仪意识。男女交往要得体；注重仪容仪表，不染发、留长发、不穿着奇装异服。

亲爱的同学们，我们都有属于自己的花样年华，我们共同拥有这一方山水，我们都深爱着这个充满书声与温情的美丽校园，增强安全意识，是我们应尽的责任；共享绿色生活，是我们共同的渴望；倡导文明行为，更是我们对生命的郑重承诺。让我们积极行动起来，把“文明安全人人讲，道德规范人人守，科学理念人人明”落实到每一个人的言行举止中，实践到校园的每一个角落里，根植到我们大学生的内心深处，铸起一道钢筋铁骨般的坚固防线，告别安全隐患，共爱美好家园，为创建一个平安温馨的和谐校园而共同努力！

创建安全文明校园的倡议书2

亲爱的同学们：

图书馆是净化心灵、提升自我的清静之地，在图书馆的文明行为既体现了自身修养，又包含着对他人的关照。为了让农大图书馆更好地为广大同学服务，使图书馆资源发挥造福更多的同学，中国农业大学学生会向全体同学发出如下恳切倡议：

一.珍惜书籍，发扬美德

书籍就像我们的老师，总是以谦卑的姿态教导着我们人生中的方方面面。希望每个人都能做到阅读时轻拿轻翻，不折页角，不随意标注，不撕毁书刊，不在书刊上乱写乱画或损毁图书，保持书刊的完整，对公共财产的爱护也是对他人和自己的负责。

二.爱护设施，方便他人

在看书阅读的过程中，图书馆饮水设施给予了同学们很大方便，但是它却常常因为同学们的不小心操作而出现问题，不能正常使用，尤其是西校区图书馆，部分同学过度操作饮水按钮，导致设施损坏。希望同学们在使用饮水设施时多加注意，同时做到喝多少水打多少水，这既是传承不浪费水资源的美德，更是服务他人的表现。

三.文明就座，舒心自习

图书馆是很多同学自习备考的第一选择，在期末复习阶段，让我们做到与其他同学不抢座、不占座，礼貌交流。若中途离座时，自觉带走自己的书籍，不将书籍等个人物品长时间留在桌椅上占用座位，以此提高图书馆自习利用率，让同学们都能舒心自习。

四.回归名著，重温经典

希望每一位同学可以在保持图书馆环境，开展文明行动的同时，充分利用好图书馆丰富的资源，阅读经典名著，体会著作底蕴，感受文化魅力。

文明行动是我们每个人的追求和期盼，同学们，让我们共同行动起来吧!倡导文明阅度，创建和谐的环境，是我们每个人的.责任。从我们自己做起，从一点一滴做起，让我们规范自己的阅读行为，做一个文明的阅读者，使文献资源发挥最大的效益，为创建和谐文明校园贡献一份力量。让我们携手来共同维护大家共有的精神家园，共同创造安静、整洁、舒适的阅读环境，轻松享受阅读，共建和谐文明的农大图书馆。

倡议人：

日期：

创建安全文明校园的倡议书3

各位老师、各位同学：

和煦的夏风吹拂着我们的面庞，明媚的六月让人神畅，而一个安全文明的校园更会让我们舒心。本学期xx区将在所有学校开展创建安全文明校园活动。

这次活动将针对主要薄弱环节，落实综合治理和保卫、调解、消防等各项措施，开展创建安全财会室、安全办公室、安全计算机室、安全实验室和安全学生宿舍活动，群防群治，切实保障学校和师生的生命财产安全。

今天，结合我校实际情况，就交通、学习活动、饮食卫生等方面的安全事项向大家提出如下要求：

(1)遵守交通规则，过马路左右看。年龄不足12周岁的学生一律不得骑车。骑车的同学要自觉遵守交通规则，主动避让机动车辆，谨防意外事故发生。

(2)做好春季防病。春季是多种传染病流行的季节，要注意个人卫生，勤洗手，勤通风，勤锻炼，不暴饮暴食。坚决杜绝购买路边小吃，流动摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。各班要做好每日晨检，及时填写晨检表，一旦发现有传染病发生，要在半小时内向校长室报告并立即采取正确的防控措施，不能任之蔓延。

(3)安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。适当进行健康有益的活动。活动前要做好准备工作，谨防意外伤害发生。

(4)不允许玩火、皮电，防止人身伤害，防止意外事故发生。

(5)不和生人搭讪，防止坏人拐骗，做到生人的话不听、事不做、路不带、东西不拿。

(6)爱护校园，保持环境卫生。我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护了校园环境的优美。但是，我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。再看草坪，有的同学在肆意践踏，学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。同学们，我们是学校的主人，我们要有责任感。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。保护环境，净化校园。

同学们，让我们携起手来，共同创建一个安全文明的校园。

创建安全文明校园的倡议书4

各位老师、各位同学

早上好：

和煦的春风吹拂着我们的面庞，春光明媚的三月让人神畅，而一个安全文明的校园更会让我们舒心。本学期我校开展创建安全文明校园活动。今天，结合我校实际情况，就交通、学习活动、饮食卫生等方面的安全事项向大家提出如下要求：

(1)做好春季防病。春季是多种传染病流行的季节，要注意个人卫生，勤洗手，勤通风，勤锻炼，不暴饮暴食。坚决杜绝购买路边小吃，流动摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。各班要做好每日晨检，及时填写晨检表，一旦发现有传染病发生，要在半小时内向校长室报告并立即采取正确的防控措施，不能任之蔓延。

(2)遵守交通规则，过马路左右看。年龄不足12周岁的学生一律不得骑车。骑车的同学要自觉遵守交通规则，主动避让机动车辆，谨防意外事故发生。

(3)安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。适当进行健康有益的活动。活动前要做好准备工作，谨防意外伤害发生。

(4)不和生人搭讪，防止坏人拐骗，做到生人的话不听、事不做、路不带、东西不拿。

(5)不允许玩火、玩电，防止人身伤害，防止意外事故发生。

(6)爱护校园，保持环境卫生。我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护了校园环境的优美。但是，我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。再看草坪，有的同学在肆意践踏，学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。同学们，我们是学校的主人，我们要有责任感。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。保护环境，净化校园。

同学们，让我们携起手来，共同创建一个安全文明的校园。

创建安全文明校园的倡议书5

亲爱的同学们：

经过我们全体师生的的不懈努力，我校学生道德建设呈现出积极、健康、向上的良好发展态势。爱国、爱校、自爱的三爱教育也取得了良好的效果。一个安全而文明的校园环境是我们的同追求。然而，我们也必须看到现如今在我们的校园里，也存在着许多的不和谐音符。我们也很遗憾的看到，个别同学诚信的丧失、纪律观念淡薄，人生观、价值观受到了社会不良风气的侵蚀。这些就象几只慢慢蠕动的小虫破坏着这个春天刚刚发芽的绿意，损伤着学子原本应该挺拔健康的躯体。

我们的素质需要提高；我们的生活需要健康；我们的学习需要秩序；我们的校园更需要文明。为此，学工部联合校团委向全校同学发出如下倡议：

一、增强法律意识。禁止欺负弱小、敲诈勒索他人财物；不结交社会不良青，切记触犯法律必将得到法律的严惩。

二、增强责任感和忧患意识。认真学习安全用电的常识，提高对防火安全重要性的认识，克服麻痹思想和侥幸心理，警钟长鸣，隐患未然。不违章使用电器和私拉电线，坚决杜绝“热得快”等危险物品的使用。

三、增强食品安全和卫生管理意识。按时作息，养成良好的生活习惯，做好并保持寝室卫生；注意饮食卫生、食品安全，不吃过期或者无生产厂家的产品，不随意在街边摊位购买食品，避免呼吸道、肠道传染等疾病。

四、增强自我防范意识。注意在公场所的人身和财产安全。不把贵重物品、现金放在教室和宿舍，做到人走落锁、关窗。

五、增强科学上网意识。刻苦学习，珍惜时光，不浏览不健康的网、网站，不痴迷网络游戏。远离吸烟、赌博等不良嗜好，远离危险地带，远离坏人。

六、增强团结意识和与人为善意识。与同学、舍友和睦相处，不因小事争吵，不打架斗殴，善于化解同学之间的矛盾。

七、增强文明礼仪意识。男女交往要得体；注重仪容仪表，不染发、留长发、不穿着奇装异服。

标准的创建文明校园倡议书 篇12

金秋十月，丹桂飘香，校园内香气四溢，然而我们却时不时的会发现一些在空中飞舞的白色垃圾及散落在地上的纸屑和食品包装袋，这与飘香的校园显得格格不入。

卫生、整洁、优美的校园环境是保障我们健康的身体素质、维护正常的生活和学习秩序、陶冶高尚的道德情操，展现我们余干二中学生健康向上的精神风貌的一个重要窗口。

然而，我们平时不经意的一个举动，瓜果纸屑乱丢，不分场合吐痰……成为美丽校园内一道不和谐的音符。在空气干燥的情况下，很容易传播各种流行性疾病，不仅威胁每一个人的身心健康!而且影响着整个校容校貌!

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为!”为创建我校卫生、整洁、优美的校园环境，我们向全校同学倡议：

1.从我做起。不乱扔果皮纸屑;不随地吐痰;不抽烟;不在校园吃零食;自觉维护校园环境。

2.不带包装食品进教室;不扔垃圾在楼梯口。

3.不从窗户口往外丢物。

4.互相监督。主动发现并及时制止各种不文明现象

5.感化他人。从小事做起，以自身的行动感染他人，使爱护环境的意识和观念深入人心。

6.发扬弯腰精神，看见纸屑自觉地弯腰拾起，还地面一份干净。

美丽校园是我家，爱护环境靠大家!同学们，创建卫生、整洁、优美的校园环境，人人有责，人人受益!让我们积极行动起来，为创建文明校园贡献出自己的一份力量，用你我的责任和热情，塑造崭新的文明中学生的形象!

校园文明创建我先行倡议书 篇13

一、爱岗敬业，积极参与。 创建文明城市是一项全民性的活动，需要全体市民的大力支持和热情参与。 全体教职工 要统一认识、共同关心创建工作，要增强 “ 创建美好校园 ” 的责任感和自觉性， 要以高度的主人翁意识，办人民满意的教育，做人民满意的教师，把我校精神文明建设不断引向深入 ，努力营造健康和谐的校园环境。

二、廉洁从教，师德为先。 规范教学行为，备好课，上好课，重结果，也重过程，提高上课效率;坚决摒弃有偿家教，严格控制教辅用书征订，为学生补缺补差，塑造优良师德形象。自觉学习，积极提升，高度重视校本培训工作，促进教育方法的改进和技能的提高。

三、从我做起，争当先锋。 创建省级文明城市使命崇高、责任重大。我们要从我做起，从每一件小事做起，从现在做起，做到身体力行。倡导文明、革除陋习，形成尊重自己和他人劳动、成果的新风尚。积极参加创建文明城市的各种活动，争当创建活动的`先锋，用实际行动支持桐城创建文明城市。

四、齐心协力，共塑美好。 让校园美丽整洁，是我们的共同心愿。我们要做创建文明城市的播种机，把文明意识、卫生观念和良好行为习惯像一粒粒种子传播到绿城的每一个地方。要做文明校园的义务监督员，对影响校园形象的不良行为进行劝阻和监督，对有损创建工作的行为及时举报，共同维护桐城中学的形象。