农村孩子考上北大法学院：自考改变我的轨迹

农村孩子考上北大法学院：自考改变我的轨迹（精选3篇）

农村孩子考上北大法学院：自考改变我的轨迹 篇1

我的孩子是怎样考上北大的

我的孩子是怎样考上北大的作者：一片秋叶・孩子以优异成绩考上北京大学，我感到很欣慰，我的家人也无比的高兴和幸福。一时间，街坊邻里议论纷纷，不时投来羡慕的目光，我想，这不仅仅是孩子和家人的骄傲，也是老师和学校的骄傲，甚至是我们这个地方的骄傲!一直以来，同事和朋友总是在问我是怎样教育孩子的，一定要把经验告知。这或许是出于礼貌的一种客气话罢了，我总是用“顺其自然”搪塞了之。日子久了，思来想去觉得还是应该把自己的点滴经验整理出来，这也是一种社会责任，如果对老师和还在上学的孩子们的家长稍有帮助，我内心就不会愧疚了。

1、不可替代的启蒙者：父母和家人是孩子不可替代的启蒙者。孩子跟着父母呀呀学语，在家人的悉心呵护下跚学步，这实际是一种最简单、最原始的模仿，这种模仿将一直持续到初中阶段，先是模仿言行举止，而后是思维方式，乃至人生观、价值观。因此，父母和家人的一言一行，一举一动，都将对孩子的发展方向产生重大影响。对于学龄前儿童，如果经常看到父母读书看报写文章，心平气和地讨论问题，他就会拿着蜡笔扒在地上涂鸦，举着小人书问这问那，当他弄懂一个问题，那怕是一个很小的问题，他都会产生强烈的满足感和成就感，学习的兴趣也就培养起来了。要记住，这是一个漫长而又极其重要的过程。

2、不要扼制孩子的好奇心：从降生人世的第一眼，孩子对这个五彩缤纷的花花世界就产生了强烈的好奇心，这种好奇心将伴其一生。这是每一个人认知世界、了解世界和最终征服世界、改造世界的原始动力，如果加以正常的引导，将会使孩子对自然、社会、人文科学产生浓厚兴趣，继而产生强烈的求知欲望。当然，很多时候，好奇心也会趋使孩子做一些不该做的事，此时不要一味的批评，要耐心的讲解，让他明白不能做的原因和道理。有时还要有意的让他去尝试，让他吃一点亏、吃一点苦头，这样他才会学会自己辨别是非，做出正确的判断和选择。从某种意义上说，好奇心就是学习的兴趣。

3、孩子是“夸”出来的：孩子的虚荣心很强，处在模仿阶段的孩子最容易互相攀比，争强好胜，他们最需要的`是鼓励和夸讲，而不是无端的打骂，有时很小的一点打击就会使孩子灰心丧气，丧失斗志，心情变得很压抑，对任何事情都失去了信心。记得我小的时候，虽然生在农村，也跟随大人干一些农活，但在自己的家里从来没有扫过地，直到上了初中，忽然心血来潮认真的扫了一次，父亲就高兴得到处宣扬，逢人必夸，说我如何的懂事勤快!弄得我为了保持荣誉而不得不经常的扫地，进而爱护清洁卫生的习惯也就成自然了。父母和老师的夸耀是对孩子最好的激励，这种激励将帮助孩子树立起良好的自信心和责任感，将会促使孩子更加刻苦、更加努力的学习，以积极的心态去面对现实、面对困难。

不断的夸赞会使你的孩子沾沾自喜，精神焕发，对待学习满腔热情，骄傲而不自满。孩子从小树立起学习的责任心后，学习就成了他的自觉行动了。我的孩子转学到县城后，我们很少过问他的课程、作业、成绩之类，实际上到了初中，很多家长已经看不懂孩子的作业了，我觉得孩子需要的是你能够多和他在一起聊天玩耍，需要你的精神支持，“父母教孩子做人，老师教孩子文化”这种说法虽然很片面，但还是有一定道理的。我们一直坚持给孩子做早点，这样能增加和孩子在一起的时间，偶尔起床晚了，孩子会不吃早餐就往学校里跑，这就是孩子的自觉性和责任感的体现。

归纳起来，对上中学的孩子来说，家长要做的是尽量多和孩子在一起，经常过问而不过多干预、认真倾听而不过分要求。

4、互相尊重、互为榜样：孩子也爱面子，孩子也有自尊，孩子也需要我们去尊重他。无论要求孩子做任何事情，都应该以商量的态度和语气，而不是强迫命令。很多事在开始的时候你应该带着孩子做，他就会很乐意的去做了，这对孩子来说是一种引导，也是一个学习的过程。打骂孩子的家长不是好家长，打骂学生的老师不是好老师，这一点在西方是有法律限制的。特别是处在中学阶段的孩子，正是逆反心理最强的时期，你的打骂只会使孩子产生强烈的逆反意识，甚至是仇恨，带来的结果是消极的态度和抵触的情绪。少年儿童时期是最富有想象力和创造力的时期，也时人的一生中最美好、最幸福的一段时光，这是你给他的，也只有你才能给他，要知道这完全取决于你，这也是你的伟大之处。这里需要记住的是，打骂给孩子造成的伤害，会在孩子幼小的心灵里烙下很深的印，会让孩子记忆一生的，孩子终有长大的一天，家长和老师将会为之付出沉重的代价。正确的方法是和孩子像朋友一样的相处，在孩子面前敢于承认自己的错误，要求孩子做到的生活小事自己首先要做到，孩子做了好事要褒奖，做了错事要批评，批评时要做到心平气和、以理服人。和孩子像朋友一样的相处，像朋友一样的沟通交流，会使你的家庭生活充满温馨和喜悦!

榜样的力量是无穷的。子女对父母的依赖，在潜意识里实际是一种敬仰、崇拜心理，这种心理使他们无条件的把父母当成榜样，这样父母的思想观念、行为方式就会潜移默化在孩子身上，这将会影响孩子未来的发展方向。试想一下，如果孩子回到家里看到的总是吵吵嚷嚷说粗话、喝酒划拳打麻将，那么他也很难长成一个文明礼貌、积极上劲的人，这个问题就不多说了。另外，只要你善于发现，孩子也有值得你学习的很多优点，换句话说，在很多时候，孩子也是你的榜样。

5、帮助孩子掌握健康的学习方法：基础教育阶段，孩子的主观判断能力和形象思维能力处于萌芽阶段，获得知识主要依靠“填充式”的教育，给其适当的压力是非常必要的，但更为重要的是帮助孩子掌握健康的学习方法，让孩子能够把学习当成游戏，在学习中寻找并获得乐趣，使孩子的占有欲和征服欲望得以淋漓尽致的发挥。举例来说，“上课专心听讲，按时完成作业”是老师和家长经常挂在嘴边的一句话，也许是说得太多的原故，真正让孩子们做到是非常不容易的。孩子的自制能力很差，做到专心致志很难，老师要帮助孩子做到这一点，最好的办法是课堂上多提问，孩子为了能流利的回答出问题，不得不认真的听讲;家长要帮助孩子做到这一点，就不能老是问孩子作业做完了没有?这毫无意义，很多孩子在教室里就把作业做完才回家，但那是抄别人的!正确的方法是很自然的让孩子把当天的内容说给你听，那怕你不懂，孩子也乐意，因为这是孩子表现成绩、盼求夸赞的心里满足。一段时间以后，孩子认真听课和按时完成作业也就习以为常，学习的自觉性就建立起来了。做到这一点，其余的课外时间就是孩子的自由娱乐空间了，有了充足的玩耍时间，学习将会变得很轻松。总的来说，从小学到初中阶段，孩子在学习基础知识的同时，还必须学会正确的方法，这对今后的高中课程学习、课外自学和自然社会科学知识的广泛猎阅，将发挥不可估量的作用。

6、培养良好的生活习惯：有良好的生活习惯，才会有良好的学习习惯。好的生活习惯带来好的精神状态，产生高昂的学习热情。孩子小的时候，我在乡镇从事农业工作，我妻子在粮管所工作。那时收入低没有条件请保母，孩子有时跟我去下乡，有时跟他妈妈去上班，看着我们紧张忙碌的工作，首先懂得了没有付出就没有收获，不努力工作就没有工资，没有工资就没有饭吃这样一个简单而朴实的道理。孩子开始上学，我们就把他送到农村老家去，由他爷爷奶奶照管，直到上五年级随我的工作调动转到县城。原来担心老人的溺爱和娇惯会让他变得主观任性、贪玩厌学，事实上这种担心是多余的，溺爱并不是纵容，而是给孩子的一种温暖和安全感。农村条件不是很好，爷爷奶奶是经历过困难时期饿过肚子的一代人，孩子跟着他们学到了艰苦朴素、勤俭节约的生活作风。农村一天吃两餐，孩子很少吃零食，饿了就吃冷饭，想吃什么老人就亲自给他作并让他参与，不准在外面买小吃。我们去看他，给他几毛钱放在书包里，直到下次去看他，那几毛钱还静静的躺在书包里。在小学阶段，限制孩子的交际是非常必要的，孩子自制力弱，一旦经常成群结队的出去玩耍，就没有读书的兴趣了，应在家里准备一些他喜欢的玩具、图书之类，游戏机也未尝不可，只要孩子能积极的参与学校和班级的集体活动就行了，交朋友还是等到初中以上为好。

7、几点建议：相信孩子，让孩子做一些力所能及的事，并从中发现他值得赞许的地方给予表杨;尽量抽出时间和孩子在一切，对孩子提出的问题耐心回答，不能回答的要如实解释说明;给孩子一个属于自己的活动空间，不要抱怨孩子的房间杂乱无章;不要护短，但不要在别人面前说孩子的短处;不要说话不算数，对一些生活琐事别老是唠叨不停;不要对孩子说他比别人差，即便他真的比别人差;注意自己的行为方式，因为孩子的行为方式是跟你学的。

农村孩子考上北大法学院：自考改变我的轨迹 篇2

《清华、北大，他们是怎样考上的》这本书记录了一位教师对18位考上清华、北大学生的对话实况。

他们有的曾经和我们大家一样，没考上重点高中，没进实验班。他们曾是普通班的20多名，或年级150多名，甚至是年级200多名。那么他们是怎样成功的呢？

根据他们的叙述，我发现他们提到最多的就是树立目标的意识。真正有远大理想和确切目标的孩子都能从过分贪玩中“拔”出来，用心学习。要想获得成功，最忌讳的就是没有目标，终日无所事事，就像一叶无人驾驶的小舟，漫无目的随风飘荡。每个人的目标只能靠自己选择，任何人都不能代替。有的家长给自己的孩子规定目标是北大、清华，若考不上会怎样怎样，其实成功是需要激励的，激励需要榜样，榜样就在我们身边的师长、同学伙伴中。身教胜于言传，崇尚知识的家长，将会影响感染自己的孩子。

像我们这些刚刚进入高中的新生，还需要有适应意识。我们要以积极的态度，适应新的环境；以高中三年的学习目标，来调整自己的学习状态，并制定自己的学习计划；以高中各科的知识特点，再结合自己的实际，探究适合自己的学习方法。

我们还需要有正视挫折的意识。月考刚刚考完，大家的成绩都不是很好。许多同学遇到挫折后就败下阵来。若正视挫折的话，这小小的月考并代表不了什么，只要冷静分析没考好的原因以及时弥补自己的过失，就是一个很大的进步，过分着急只能不断放大挫折对自己的不良影响。

小学、初中成绩的好坏，与未来好坏关系不大，只要不要成敢于平庸的心态，敢想敢做，敢于拼搏，就一定会成功，所以我们要树立拼搏精神，有拼搏的意识，我们要正确面对差科，多数学生接触新科目时，会不适应，这时有的学生轻易给自己下了结论：我学不好这科。我总是想：我不适合学数学，没数学天赋，但以后我会努力的拼搏的，我相信坚持、坚持、再坚持，成功会向我招手。

农村孩子考上北大法学院：自考改变我的轨迹 篇3

（20余家媒体聚焦衡水中学 探寻名校成名秘诀）

衡水，一个以老白干和中学的升学率闻名的河北省地级市。相比老白干努力在央视展现自己品牌，似乎后者更常见诸报端、网络，一些视频、图片往往引发社会热议，甚至校规中的专有名词“非触”——男女生非正常接触，已经成为外人对衡水中学的常识。

“军事化封闭管理”、“升学神校”，各种教育专家的批判，衡水中学毕业生的争论??衡水中学承载了太多的争议。

2013年7月8日，带着好奇和疑问，笔者和对外经贸大学暑期社会实践团队探访衡水中学，试图努力拨开那些贴满的标签，寻找真实的衡水教育现状。

一.这里是衡水

到达衡水站，四周没有高楼大厦，没有熙熙攘攘的人流车流，也没有想象中很多的老白干酒店。衡水当地的经济在河北省排名靠后，出租车起价5元，几个学生如果挤一辆车可能比乘2元的公交空调新车还合算。

“对于一个土生土长的衡水小孩来说，在这个经济并不发达的北方小城，要想考一个好大学，以后混个好出路，也就是考上衡中。”衡水中学新高二学生小夏说。

衡水中学位于衡水市的东郊，在城区去往衡中的沿路上尘土飞扬。路边经营建材、橡胶的小店一家挨一家。从大路拐进英才路的路口，有一块醒目的标识提醒我们，距离河北衡水中学还有300米。在这300米的路两侧，挂满了近年升入清华北大港校的所有毕业生头像喷绘布，让我们已然感受到衡水中学强大的气场。

图2 英才路两侧即将被更换的2012年优秀学生喷绘布。

图3 2013年衡水中学成绩牌，包揽河北省的文理科状元和文科前十名，六人进入理科前十名；文科630分以上129人，占全省的52%，理科600分以上1760人，占全省的21%；本科一批上线率高达86.9%，连续14年夺得河北省高考冠军。

再创奇迹的衡水中学

衡水中学的门前是一块巨型的广告牌，足够让第一次来到衡水中学的人感到震撼。衡水中学2013年高考再创新奇迹，下面罗列了衡水中学在全省各项压倒性优势数据。这所囊括河北省文理状元的中学已经勇夺河北省十四连冠，未尝败绩。

数千人的学校门口只有一家小卖部，没有什么小吃店。这一切皆因衡水中学的封闭式管理，学生每个月只有1-2天不上课可以出来。门卫警惕地看守大门，衡水中学因为舆论的热议成为敏感的禁区。不时有人到学校门前向门卫打听如何把孩子送入衡水中学，偶尔也会有一些参观者来到学校门前向衡中膜拜留影。笔者跟随对外经贸大学星空暑期实践团队进入衡水中学，非正式探访这所争议的学校，与老师学生交流，希望得到一个更贴近真实的衡水教育印象。

二．压力与动力

进入校门，笔者刚好碰到一个女孩儿正在公用电话亭和家长倾诉自己疲惫的状态。高一高二学生每两周休息1天，高三学生每个月休息一天。每天5点半必须起床开始一天的学习生活常态化，难免会让中学生吃不消。

不过更多的衡水中学学生对此已经习以为常，过着规律而平凡的学习生活。

都说衡中孩子每天在题海中，小夏认为，真正在题海中的是衡中的老师。衡中的作业向来是老师们自己编写的，老师已经把书店的辅导书重点难点找出来让学生做过了。

“每周日有周日测试，每科都会有小测，然后也会有个排名。这要决定接下来的一周你要多努力的科目。”已经就读于北京邮电大学的衡中毕业生李媛媛说。每个班级都在楼道的墙面上展示班级高分排名，还配有个人头像，每个人的目标排名和实考排名都一览无余，考

试成绩有着极高的地位，甚至学号的每次更新也是根据年级排名决定的。已经进入大学2年的李媛媛用“充实的日子”形容她在衡水中学的日子，“常态化的测试让我对失败变得坦然”。

图5衡水中学禁止通讯工具、电子产品，校园里安装的许多公用电话成为学生与家长联系的唯一渠道。

图6 衡水中学新高二学生座位旁的储物箱摆放自己的学习资料。

三．素质教育更能提高升学率

在衡水中学的橱窗中写着“教学理念——素质教育更能提高升学率”，颠覆着来访者的传统认知。衡水中学虽然规定学生5点半起床，但每晚熄灯休息时间也早，而且还有午休。衡中实现的每天超过8小时的睡眠时间，恐怕让很多学校高中学生望尘莫及。衡水中学社团活动、选修课、体育活动，样样俱全。学校拥有萌朵儿手工社、金阳光街舞社、钢琴社、微电影社等20多个社团，“煮酒论英雄”——品中国古代名君、报刊阅读、超级口语训练营等30多门选修课。学生的运动时间除了每天固定的早操，每周还有体育课、体活课，甚至每周还有电影放映。事实上，即便在北京这样的大城市里，能开设这样丰富课外活动的中学也并不常见。

四．舆论风口浪尖中的衡水中学

据小夏同学介绍，衡水中学5点半起床，5点43早操到位。中午12点下课，12点43关宿舍门午休，12点45分必须躺在床上。某中学一位高中生看过衡水中学的报道后评论，再怎么打着客观的旗号吹捧，泯灭个性的本质还是暴露无遗。“半军事化管理这种体制也不是适合所有性格的学生发展的，这种刻板管理方法比较让我接受不了。”

李媛媛觉得有些遗憾的是，因为放假基本不回家，所以陪家人的时间很少。

衡水中学贴吧中一位家长“钢铁是怎样炼成的，衡中的学子就是钢铁炼成的！”甚至有“恨铁不成钢”的北京家长为了让孩子安心学习，不惜把孩子送到衡水中学去“炼钢”。已经在北京工作的于倩介绍说，她亲戚家的孩子在衡水中学复读一年后高考成绩提高了100多分。

有家长认为，在当今教育环境下，衡水中学的严格管理让孩子专心学习以提高成绩升学是对家庭最大的负责。在强调成绩、竞争的同时，学校还设立感恩日、道歉日等方式对学生进行品行教育，并且保证每天8小时睡眠，让家长格外满意。目前中国多少学校的学生都是每天熬到深更半夜？

五．衡中模式可以复制，效果无法粘贴

事实上，把衡水中学放在大环境下看，它的确有值得称赞的道理。在结束衡水中学的活动后，第二天我们来到衡水市另一所区重点学校看到了另一幅景象。

据当地老师介绍，我们来到的这所学校在衡水市按成绩位列第三。学校教学条件与衡水中学差距甚远，教室的黑板桌椅还是上世纪的款式。因为衡水中学在当地名气很大，引起其他学校纷纷效仿，然而想取得同样的效果并非易事。这所学校的老师抱怨说，衡水中学、衡水二中吸收了最好的生源，而自己班里学生不爱学习，一下课就跑出去玩儿。有一个考上清华大学的学生头像在校门口的墙上悬挂，和衡水中学100多人相比难以望其项背。

在李媛媛看来，简单模仿衡中但只是照搬不会有结果，“学生自己知道用功才是最重要的”。衡水中学张老师说，学校里老师特别重视合作，不会勾心斗角，专心在学生身上，成绩好了都有奖金。

“在一种学习环境的烘托之下，大家都发挥自己的主观能动性去拼搏，也许你并不知道为什么就去学习了，可那就是衡中这些年来营造的环境，你就是初中再玩闹，到了衡中你也蹦跶不起来，因为那是一片净土，每一个人都是为了学习而来，那种环境就由不得你自己允许自己有一点点的不和谐，哪怕是在最叛逆的年纪，这才是衡中真正的奇迹，衡中是一个外

面看起来像监狱，但是你到了里面才有一种在污浊的社会沙漠中偶遇一片绿洲的心情。”一位衡中家长评论说。

在竞争的环境下，衡中模式让主动学习的人得到肯定，带动更多学生积极拼搏，追求卓越，互相扶持与鼓励着走向了成功，创造了奇迹。这就是衡中师生在现实中齐心激发出的衡水中学特色的正能量气场。

六．衡水中学104人考上清华北大，老师称学校环境纯净

中新网石家庄9月5日电(申玲敏 崔志平)“我认为学生是我生命中的贵人，是他们成就了我。”河北衡水中学优秀教师信金焕对中新网记者说。

4日至5日，河北省委外宣局、衡水市委外宣局联合组织20余家新闻媒体，在衡水参加“媒体看衡中”大型采风活动。采访中，信金焕把学生看做是自己成功的关键。此观点也是衡水中学所有老师的信条。

信金焕说，自身努力是一定的，而取得的荣誉更多地还是归功于学生的懂事、善解人意和刻苦努力等方面。

信金焕于1995年来到衡水中学，见证了该校的发展和崛起。她表示，该校逐步发展，能够取得如此骄人成绩，主要是因为该校师生拥有一个相对纯净的环境。

谈及对衡水中学教师队伍的综合评价，信金焕说，学校教师教学专注，无外界吃请、有偿家教、痴迷网络等干扰事项，而是把全部心思放在钻研教学方面，因而教师取得的成绩较为突出。

据衡水中学校长助理郗会锁介绍，该校2013年共有104位学生考入清华、北大，这是建国以来，除北京外国家唯一一所考入清华、北大过百的高中。

衡水中学始建于1951年，是河北省首批示范性高中，中国十大名牌中学。在衡水中学，“素质教育更能提高升学率”已经成为全校师生的共识。

据郗会锁介绍，该校组建了很多学生社团，例如自助管理志愿者协会、共同行动志愿者协会、模拟联合国社团等，有计划地开展各种活动，既给了学生展示自己的舞台，也给了他们广阔的成长空间，促进了学生情感态度和素质的持续发展。

衡水中学高二学生俣语说，她参加了学校模拟联合国社团，每周都会上一节选修课，社团组织过以战后重建国际能源子机构改革等主题的活动，由此可以开阔视野，补充知识。据了解，2005年以来，该校有500名学生在全国青少年科技创新大赛、全国青少年影像节展评等各级各类大赛中获奖。近期，衡水中学学生李广明勇夺国际生物奥赛银牌，索耀瑨喜获中国青少年科技创新奖，并受到国家领导人的接见。

衡水中学还注重对教师的培训，对于教师来说，业务培训是其最大的福利。“衡水中学是我的另一所大学，在衡中的工作时间也是其自身学习成长的阶段。”该校英语教师李京华说，她在该校工作的14年时间内，分别去英国和美国进行过培训。

李京华坦言，这样的培训对于提升其自身教学水平大有益处，并将其所学所看所思渗透到教学过程中，提高学生成绩。

衡水中学规定，英语学科所有教师除新参加工作的年轻教师外全部到国外轮训一遍，学校还选派其他学科优秀教师到国外培训。同时，邀请100余位教育名家、名人给老师们作报告，三分之二的教师参加研究生培训。

“先有父母心，再做教书人。”衡水中学特级教师王文霞说，学校中有学生的地方就有老师，因学生并未成年，需在各方面给予关爱。