江泽民主席在

江泽民主席在（共11篇）

江泽民主席在 篇1

江泽民主席在“博鳌亚洲论坛”成立会上致辞

江泽民主席在大会上致辞。新华社记者 陈小鹰摄

各位代表，女士们，先生们，朋友们：今天，“博鳌亚洲论坛”正式成立，亚洲和关心亚洲事务的许多国家的政界知名人士、企业界、学术界的精英集聚一堂，围绕亚洲发展问题交换意见，是一次盛会。我代表中国政府和人民，向成立大会致以衷心的祝贺！向与会各界人士表示热烈的欢迎！

人类已经迈入了新的世纪和新的千年。当今世界，经济全球化和区域经济合作正在向纵深发展。亚洲各国国情虽不相同，但抓住机遇、迎接挑战、不断推进经济和社会发展，是我们共同面临的课题。

“博鳌亚洲论坛”作为一个非官方的国际性会议组织，以亚洲国家和地区为主，又向其他地区开放，为各方人士提供一个共商亚洲地区经济发展、人口和环境等问题的高层次对话场所，反映了在经济全球化背景下亚洲各国希望加强对话、寻求合作、实现共同发展的时代要求。

我完全支持这个构想。中国政府主张建立公正合理的国际政治经济新秩序，一贯重视和支持多层次、多渠道、多领域的对话与合作。作为东道国，中国政府将继续为论坛的健康发展提供支持，同时也希望与会各国人士予以支持。

让我们携起手来，为实现亚洲各国的共同发展，为增进亚洲与世界其他地区的交流与合作，为开创亚洲繁荣、富强、美好的明天而积极努力。最后，祝大会取得圆满成功！

毛泽民在盐池 篇2

由于盐池刚刚解放，面临着严重的经济困难，加之反动分子暗中破坏，人民生活极端贫困。时任中华苏维埃人民共和国政府驻西北办事处国民经济部部长毛泽民风尘仆仆赶到盐池，帮助恢复和发展生产，指导开展经济工作。

毛泽民是搞经济工作的行家里手，进入盐池城之后，在认真听取盐池县城市革命委员会的汇报。

为了便于广大劳动群众买卖货物，节省支出，增加收入，抵制商人的过分剥削，毛泽民指示城市革命委员会帮助人民群众建立自己的商业机构。按照毛泽民的指示，城市革命委员会把没收的“聚和兴”“万兴和”两家豪绅的财物集中起来，于1936年7月成立了消费合作社。有了资金以后，又在消费合作社附设了一个食品合作社，专门供应熟食品。消费合作社内杂货供应齐全，价格低廉，买卖公平，既方便了群众，又活跃了市场。为了扩大资金，推动合作事业的发展，苏维埃政府在县城召开了一次有几百人参加的群众大会，毛泽民在会上宣传了办合作社的目的、意义和办法，号召群众积极入股，集资办好合作社。

毛泽民还及时纠正了当时打土豪分浮财中打击面偏大的问题，释放了不该捕押的几个商人，产生了很大影响，县城的20多家私商都陆续开门营业了，不愿拿出来卖的货物，在消费合作社的影响下，也摆出来销售。市场很快活跃起来，城乡交流日益增多。外逃的地主、富商闻讯后，也纷纷返回，还向红军捐款，支援抗日。

毛泽民还广泛和商人结交朋友，发展贸易，组织物资内购外销，以保证边区的物资供应。当时边区的食盐、皮毛、牲畜、青油、药材、粮食的贸易收入占边区财政收入的90%以上，而盐池的三宝（食盐、皮毛和甘草）占了大部分。这些产品收购以后经石嘴山运到包头，再运到天津、北平销售。

1936年10月，成立了盐池税务局，各区设立了税务所，并且确定了公平合理的应征税目和各项税率，受到人民大众的支持与好评，进一步促进了商业贸易的发展繁荣。

江泽民主席在 篇3

中国国家主席江泽民５日在这里举行的“上海五国”元首会晤上发表题为《携手并进，继续推动“上海五国”进程向前发展》的重要讲话，全文如下：尊敬的拉赫莫诺夫总统，尊敬的各位同事：

很高兴在杜尚别与各位元首再次相聚，共商五国合作与发展大计。首先，我对拉赫莫诺夫总统的盛情邀请和周到安排表示感谢。我相信，在我们大家的共同努力下，此次会晤一定会为我们五国在新世纪的合作奠定良好的开端。

面对新的世纪和新的千年，每个地区、每个国家、每个人都在思索一个重大的问题，就是如何使人类免遭战争涂炭，实现永久和平，如何谋求繁荣稳定，规划未来发展。我认为，这也是“上海五国”所面临的重大课题。四年前，我们五国元首在上海掀开五国相互关系史上的新篇章。自那时起，从上海、莫斯科、阿拉木图、比什凯克到杜尚别，我们不仅在实践中逐步摸索出了一条五国睦邻友好合作关系的健康发展之路，而且也为国际社会寻求超越冷战思维，探索新型国家关系、新型安全观和新型区域合作模式，提供了重要的经验。可以说，“上海五国”机制的诞生，是２０世纪９０年代下半期国际关系中的重大事件。“上海五国”的发展历程，体现了一种具有鲜明时代特征的精神，这就是：睦邻互信、平等互利、团结协作、共同发展。我们要不断总结经验，完善机制，使这一历史进程能在促进地区乃至世界的和平与稳定方面发挥更重要的作用。当今世界正在经历着深刻而复杂的变化。一方面，世界多极化和经济全球化两大趋势推动国际局势总体上继续走向缓和。另一方面，新旧格局转换带来的各种矛盾和冲突层出不穷，霸权主义和强权政治有新的发展，南北贫富差距进一步拉大。维护世界和平与安全，建立公正合理的国际政治经济新秩序依然任重道远。我们一贯认为，国际社会应坚持和平共处五项原则，严格遵守《联合国宪章》的宗旨和原则及公认的国际关系基本准则，只有这样才能确保世界的和平与稳定，实现人类的共同发展与繁荣。欧亚大陆是国际政治的中心舞台，而中俄是欧亚大陆上两个最大的国家和联合国安理会常任理事国，哈、吉、塔三国位于欧亚大陆的重要地带，我们五国保持和发展睦邻友好合作关系，对维护本地区乃至全球的安宁与稳定都具有十分重要的意义。当前，五国都面临着振兴经济、追赶科技发展浪潮、应对经济全球化挑战的艰巨任务，都渴望能拥有一个长期稳定的和平建设环境。但是，我们不能不看到来自五国区域内外的各种干扰和破坏本地区和平稳定的因素，我们必须保持清醒认识和高度警觉。形势的发展不仅进一步增加了五国加强合作的必要性和紧迫性，而且对五国今后合作的水平和优先方向也提出了更高的要求。为此，我提出以下倡议。

第一，充实和完善“上海五国”机制。以五国元首年度会晤为核心和动力，带动五国各有关部门负责人的会晤，促进各个方面各个领域的具体合作。从而在“上海五国”框架内形成多层次、多领域的会晤机制，并逐步将五国会晤机制发展成为五国合作机制。

第二，深化安全领域的合作。五国要联合采取行动，打击形形色色的恐怖势力、分裂势力和极端势力在本地区的活动，并抓紧建立和完善相关法律基础和具体协作机制。在维护各国国家统一和主权，抵御各种对本地区安全的威胁方面加强相互支持。

第三，推进双边和多边的经贸合作。要创造条件，发挥各自优势，扩大相互投资，探索各种形式的经济技术合作。中国实施西部大开发战略，将为我们五国的经贸合作带来新的机遇。我们欢迎四国积极参与中国西部地区公路、铁路、机场、天然气管道干线、电网、通信等基础设施的建设。同时，我们鼓励中国企业到中亚国家和俄罗斯投资办厂，开展深加工贸易，或者合作开发资源。

第四，加强在国际舞台上的合作。在维护联合国特别是安理会的权威，维护尊重国家主权、互不干涉内政等公认的国际关系准则，反对霸权主义和强权政治，推动世界多极化进程等重大国际问题上协调立场，相互配合，共同伸张国际正义。各位同事，“上海五国”进程是符合当今世界发展潮流的历史性产物。让我们顺应时代的要求，顺应五国人民的意愿，以政治家的高度责任感和使命感，携手并肩，不懈努力，为促进世界多极化进程，为推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，为世界的和平与稳定，继续作出我们的贡献。谢谢大家。

新华社 2000年07月05日

江泽民主席在 篇4

县委书记在学习《江泽民文选》动员大会上的讲话

刚才##同志宣读了县委关于深入学习《江泽民文选》的安排意见。大家要按照中央、省、市、县委的要求，迅速行动起来，认真抓好落实。

一、要充分认识学习《江泽民文选》的重大意义。《江

泽民文选》的出版发行，是我们党和国家政治生活中的一件大事，是党中央全面落实十六大提出的战略任务采取的又一重大举措。《江泽民文选》深刻反映了“三个代表”重要思想孕育、形成、发展的历史过程和重大成果，贯穿了“三个代表”重要思想这条主线，生动记录了以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体，带领全国各族人民共同奋斗的历史进程，科学总结了党领导人民战胜各种艰难险阻，全面开创中国特色社会主义事业新局面的宝贵经验，是指导我们今后工作的最好教材。在中央学习《江泽民文选》报告会上，胡锦涛总书记深刻阐述了学习《江泽民文选》的重大意义，系统归纳了“三个代表”重要思想富有独创性的理论成果，高度评价了江泽民同志作为党的第三代中央领导集体的核心和“三个代表”重要思想主要创立者的重大贡献，对全党全国学习运用《江泽民文选》提出了明确要求。认真学好用好《江泽民文选》，对于深入贯彻“三个代表”重要思想意义重大，对于坚定走中国特色社会主义道路的信心和决心意义重大，对于加强执政能力建设，永葆党的先进性意义重大。全县各级党组织和广大党员干部，要把思想统一到中央、省、市委的要求上来，充分认识学习《江泽民文选》的重大意义，切实增强学习的主动性、自觉性，迅速掀起学习高潮。

二、要坚持理论联系实际，学以致用，促进工作。《江泽民文选》内涵丰富、思想深刻、博大精深，充分体现了江泽民同志在经济、政治、文化、社会等各个领域和改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个方面作出的杰出理论贡献。学习《江泽民文选》，一定要与实践相结合，指导实际，推动工作。

一要把学习《江泽民文选》与贯彻落实科学发展观，推动经济社会更快更好发展结合起来。要把学习《江泽民文选》焕发出来的热情转变为推动发展的强大动力，用科学发展观统领全局，把精力和重点放到加快县域经济发展上来，放到项目建设上来，放到社会主义新农村建设上来，振奋精神，鼓足干劲，兴业创业，奋起直追。要认真贯彻落实中央宏观调控政策，以积极的、有作为的态度，加大项目建设力度，加快产业结构调整，转变增长方式，提高发展质量。要坚持以快补晚，克服困难，确保完成全年任务目标。

二要把学习《江泽民文选》与构建和谐社会、创建平安××结合起来。构建和谐社会，是党中央贯彻“三个代表”重要思想，从推进中国特色社会主义事业全局出发，提出的重大战略思想和重要战略任务。即将召开的党的十六届六中全会，将对此进行专门部署。全县各级党组织要把创建平安××摆到更加突出的位置，牢固树立积极的稳定观，深入群众理顺民意，带着感情做好工作，依靠法律、政策和原则解决问题，努力为群众办实事、办好事。要高度重视社会管理，提高社会服务水平，积极协调好各种利益关系，充分调动各方面的积极性，确保在和谐稳定的环境中推进改革发展。要大力弘扬以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，着力建设和谐文化，加强精神文明建设，为构建和谐社会、创建平安××奠定坚实的思想道德基础。

三要把学习《江泽民文选》与加强党的建设结合起来。要坚持以“三个代表”重要思想为指导，进一步巩固和发展先进性教育活动成果，以提高党的执政能力和永葆党的先进性为重点，全面加强党的思想、组织、作风和制度建设。要继续大力弘扬“树正气、讲团结、求发展”的主旋律，努力建设朝气蓬勃、奋发有为、攻坚克难、敢于负责的领导班子和干部队伍。要切实转变工作作风，坚持从领导班子做起，从领导干部抓起，一级抓一级，一级带一级，树正气、刹歪风，求真务实，真抓实干。要坚持党要管党，从严治党，积极推进党风廉政建设，使干事、创业、为民成为广大党员干部的自觉追求。

江泽民主席在 篇5

(一九九九年六月十五日)

江泽民

同志们：

党中央和国务院召开的这次全国教育工作会议，是改革开放以来的第三次，很重要。会议的主题是，动员全党同志和全国人民，以提高民族素质和创新能力为重点，深化教育体制和结构改革，全面推进素质教育，振兴教育事业，实施科教兴国战略，为实现党的十五大确定的社会主义现代化建设宏伟目标而奋斗。

新中国的教育事业经过五十年来特别是改革开放二十年的改革和发展，为社会主义建设培养了大批熟练劳动者和各类专门人才，并积累了丰富的教育工作经验。几代教育工作者艰辛探索，无私奉献，为祖国富强和民族振兴付出了大量心血，作出了历史性的贡献。我代表党中央、国务院，向全国教育工作者和所有热情支持教育事业的广大干部、群众和各界人士，表示衷心的感谢和问候！

当前我国形势总的是好的。经过战胜去年严重洪涝灾害和克服亚洲金触危机影响的艰苦斗争，国民经济继续向前发展。经济改革和其他改革事业继续有条不紊地进行。今年三月二十四日起，以美国为首的北约武装干涉南斯拉夫联盟共和国，狂轰滥炸七十多天，给南联盟造成巨大灾难。这一事件彻底暴露了美国和其他西方国家宣扬的人权、民主、新闻自由等等的虚伪性。以美国为首的北约大搞霸权主义和强权政治的野蛮行径，激起了十二亿中国人民和世界爱好和平人民的极大愤慨。我国政府从中国人民的根本利益和世界和平与稳定的大局出发，主持公道，伸张正义，受到了国际社会的普遍好评。这一事件也使全国各族人民群众和广大青年的爱国热情大为高涨。这将成为推动我国社会主义现代化建设的巨大动力。我们要密切结合科索沃问题和其他重大国际问题，审视美国霸权主义新发展的事实。认真思考和全面分析未来国际局势的走向和新的特点，继续坚持独立自主的和平外交政策，坚持党的基本理论和基本路线．更好更有力地加强我们的对内对外工作。

在当今世界上，综合国力的竞争，越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争。无论就其中哪一个方面实力的增强来说，教育都具有基础性的地位。现在。科学技术在经济、国防和社会发展中的作用日益重要和突出，知识更新和转化为现实生产力的速度日益加快。如果说过去国际军事政治斗争的背后，主要表现为直接争夺工业化必需的资源和商品、资本输出的市场，那么，当今的国际经济和科技竞争，越来越围绕人才和知识的竞争展开。发展的优势蕴藏于知识和科技之中，社会财富日益向拥有知识和科技扰势的国家和地区聚集，谁在知识和科技创新上占优势，谁就在发展上占据主导地位。这种发展格局，对于第三世界的广大国家来说，既提供了利用高科技和先进知识超越传统发展模式的有利机遇，又提出了前所未有的严峻挑战。中国作为发展中的社会主义国家．能不能及时抓住这种机遇，不断增强自已的综合国力和国际竞争能力，有效地战胜各种挑战，这是一个关系我们党、国家和民族的前途命运的重大考验。

我国人口多、底子薄，教育和科技水平同西方发达国家相比，还有很大的差距。我们要在下个世纪中叶基本实现现代化，必须继续从我国的实际出发，坚持改革开放，立足于自力更生，坚定不移地相信中国人民的创造力，走出一条同传统工业化国家不同的具有中国特色的经济发展路子。亚洲金融危机的深刻教训值得我们充分注意。一度被国际社会看好的一些新兴国家的经济在这场危机中严重倒退，说明发展中国家如果过分依赖西方发达国家，如果仅仅靠利用自己的廉价劳动力、消耗自然资源，依赖外国现成的技术产品来发展经济，而不是努力提高本民族的科技文化素质、努力提高本国的知识创新和技术创新能力，那就会在国际经济竞争格局中处于被动和依附的地位，就必然进一步拉大同发达国家的发展差距。

改革开放二十年来，我国经济建设和科技进步都取得了巨大的成就。但是，也要清醒地看到，我国经济增长方式还没有根本转变，沉重的人口负担还没有转化为人力资源的优势。事实越来越证明，我们的劳动力素质和科技创新能力不高，已经成为制约我国经济发展和国际竞争能力增强的一个主要因素。中央全面分析国际国内发展的大势，认为必须坚定不移地实施科教兴国的战略，大力提高全民族的思想道德和科学文化素质，提高知识创新和技术创新能力，密切教育与经济、科技的结合，加快实现经济增长方式和经济体制的根本转变。这是全面推进我国现代化事业的必然选择，也是中华民族自立于世界民族之林的根本保证。在发展科技方面，我们已积累了研制“两弹一星”等重要经验，这是我们的宝贵财富。在新的条件下，我们要坚持运用和不断丰富、发展这些经验。

教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的重要摇篮。无论在培养高素质的劳动者和专业人才方面，还是在提高创新能力和提供知识、技术创新成果方面，教育都具有独特的重要意义。在这里，我还要特别提醒同志们，必须高度重视教育在增强民族凝聚力方面的重大作用。去年，当严重的洪涝灾害发生以后，灾区人民的生命财产面临巨大威胁。我们党领导和组织成千上万的军民协同作战，顽强拼博，取得了抗洪斗争的伟大胜利，并形成了伟大的抗洪精神。在这场斗争中，党和国家正确决策，各级组织努力工作，共产党员冲锋向前，全体军民齐心协力。这是对我们全党和干部队伍战斗力的考验，也是对我们整个民族凝聚力的考验。在这样一种巨大的民族凝聚力面前，任何艰险和敌人都可以战胜。这再一次证明，只有用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论武装起来的中国共产党，只有这样的党领导的坚信社会主义事业的中国人民，才能如此众志成城，成为永不可摧的铜墙铁壁。那种激动人心、威武雄壮的抗洪抢险场面，我看在任何西方国家都不可能出现。同志们可以想一想，这种民族凝聚力来自何处?来自中华民族的优良传统，来自我们共产党人的崇高理想和社会主义制度的优越性，来自爱国主义、集体主义、社会主义和马克思主义教育。正确的世界观、人生观、价值观的确立，民族优良传统的发扬，共同理想和精神支柱的形成与巩固，科学文化水平的提高，都离不开教育工作，而这些都是我们民族凝聚力的重要基础和内容。我们的各级各类教育机构．我们的全体教育工作者，对增强包括民族凝聚力在内的综合国力，承担着庄严的职责。

必须看到，面对当前国际国内新的形势，我们的教育思想、教育体制和结构、教育内容和方法，同社会主义现代化建设发展的需要不相适应的矛盾，已经和正在日益显露出来。十年前，邓小平同志曾经尖锐指出：“我们的最大失误是在教育方面，对青年的政治思想教育抓得不够，教育发展不够。”这是小平同志针对当时情况讲的。各级党委和政府，整个教育战线的同志们，对教育工作中存在的问题和不足，都应保持清醒的认识。思想政治教育，在各级各类学校都要摆在重要地位，任何时候都不能放松和削弱。要说素质，思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。我在今年年初中央举办的金融学习班的讲话中，曾经强调了一个问题，就是对干部、群众和学生必须认真进行中国历史、地理、文学知识和政治知识的教育。没有这些知识的武装，人们的爱国主义、集体主义、社会主义思想是难以确立起来的。在学校中，对数学、物理、化学和外语等知识的教育要重视，对上面讲的这些知识的教育也要重视。如果轻视思想政治教育、历史知识教育和人格培养，那就会产生很大的片面性，而这种片面性往往会影响人的一生的轨迹。这一点请教育战线的领导者、管理者和广大教师千万加以注意。我们必须全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义为人民服务，坚持教育与社会实践相结合，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，努力造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的，德育、智育、体育、美育等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

普及九年义务教育，满足基本学习需要和提高劳动者的整体素质，要作为教育工作的首要目标，努力提高绝大多数人的教育水准。对于不能进入高等教育行列进行学习的城乡学生和其他群众，应通过大办各级各类职业技术学校，广泛吸收他们学习和掌握一门或几门生产技术与管理、服务方面的技能。而不要造成未能进入高等学校学习的普通中学生。只是带着一般的语文和数、理、化知识回到了农村和城市。由于所学的这些一般的基础知识还不足以使他们在农村和城镇的生产活动中进行新的创业，不少人就加入了四处流动的求职大军，以至带来影响社会稳定和社会秩序等方面的问题。如果能学到一门或几门实用的专业技能回去，就拓宽了他们的立业创业之路，对农村和城市的发展与稳定将会起到重要的推动作用。因此．努力办好各级各类职业技术教育。是一篇大文章。现在。中等职业技术教育虽然已经有了发展。但总体来说，还刚刚开始做。各地各部门要狠狠抓它十年，二十年，必会大见成效。在大力抓好九年制义务教育、普通高中教育和各种中等职业技术教育的同时，根据需要和可能，采取多种形式积极发展高等教育。特别是社区性的高等职业教育，扩大现有普通高校和成人高校的招生规模，尽可能满足人民群众接受高等教育的要求。也可以动员社会的力量办一点民办高校，作为现有高校的补充。兴办一所新的大学很不容易，但只要政府有关部门加强管理和引导．制定相应的政策措施，合理配置资源，经过一段时间的努力，是可以逐步办好的。各级政府要为受教育者提供尽可能公平的教育机会，尤其要重视解决处境不利的地区和人群的教育问题，增加对贫困地区和贫穷家庭的教育资助。特别是要高度重视发展农村教育事业。我国十二亿人中中，九亿在农村。广大农村入口能否接受良好的教育，是一个直接关系到农村实现小康和现代化的大问题。各级政府都要确保农村教育的投入，并不断加大投入的力度，国务院要继续对贫困地区发展农村义务教育给以必要的资助。各级各类教育都要把全面推进素质教育，提高受教育者的全面素质，作为教育工作的战略重点。既要重视和不断加强、改进文化知识教育，又要重视和不断加强、改进思想道德教育。通过思想道德教育，增强受教育者的思想政治素质和社会责任感，培养敬业爱岗和服务质量意识，养成既讲竞争进取，又讲团结合作的风气。还要努力普及科学技术教育，提高全民的科技水平，为推广应用实用技术，发展高新技术提供人力基础。中华民族是富有创造精神和创新能力的伟大民族，古代中国人曾以“四大发明”等众多科技创造闻名于世，对世界文明的发展作出过重大贡献。今天，面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。每一个学校，都要爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习；独立思考，保护学生的探索精神、创新思维，营造祟尚真知、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。这就要求我们必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教育模式，特别是由教师单向灌输知识，以考试分数作为衡量教育成果的唯一标准，以及过于划一呆板的教育教学制度。学校的校长和教师，在精心培育人才方面负有特殊的责任，既要严格要求，又要平等待人，更要善于发现和开发蕴藏在学生身上的潜在的创造性品质。教师与学生之间要相互学习、相互切磋、相互启发、相互激励。这也是我们中华民族古已有之的“教学相长”的一个优良传统。高等学校要在培养大批各类专业人才的同时，努力为优秀人才的脱颖而出创造条件，尤其是要下功夫造就一批真正能站在世界科学技术前沿的学术带头人和尖子人才，以带动和促进民族科技水平与创新能力的提高。这不仅是教育界的责任，也是全党全社会的战略性任务。在出人才的问题上，要鼓励和支持冒尖，鼓励和支持当领头雁，鼓励和支持一马当先，这不是提倡搞个人突出、个人英雄主义，而是合乎人才成长规律的必然要求。学得好的影响和带动学得不太好的。水平高的影响和带动水平比较低的，这样就可以促进共同进步与提高。必须坚决克服用“一个模子”来培养人才的倾向。不准别人脱颖而出，谁一冒尖、一先进，就孤立人家，把人家挤压下去，以为这样大家都“公平”了、舒服了，殊不知这是扼杀优秀人才、否定先进事物的极其错误的行为。如果让这种现象泛滥作祟，还谈什么创新精神，我们的国家和民族还有什么希望? 事实已经充分说明。“象牙塔”式的教育，不能适应当今时代的需要。教育同经济、科技、社会实践越来越紧密的结合，正在成为推动科技进步和经济、社会发展的重要力量。在我国社会主义初级阶段．教育作为经济、政治、文化建设的基础工程，不仅要为现代化建设提供人才和智力储备，而且要直接参与各方面的建设事业，为推动各项建设事业作出贡献。这就要求必须改革脱离社会实际的教育思想和教育模式，通过经济体制、科技体制和教育体制的配套改革；尽快建立教育与经济、科技密切结合的新视制。职业教育和成人教育，都要把教育培训同技术革新、实用技术的推广结合起来，以利提高工农业生产的技术水平。高等教育要积极面向经济建设主战场，研究解决经济和社会发展中的重大理论与实践问题，促进科技成果向现实生产力的转化，成为知识创新、技术创新和高新技术产业化的重要方面军。要通过教育管理体制的改革，扩大地方政府对于教育的统筹权和管理权限，推进区域教育综合改革，使教育更好地为区域经济和社会发展服务。要帮助受教育者培养创业意识和创业能力。通过教育部门的努力，培养出越来越多的不同行业的创业者，就可以为社会创造更多的就业机会，对维护社会稳定和繁荣各项事业就会发挥重大的作用。

终身学习是当今社会发展的必然趋势。一次性的学校教育，已经不能满足人们不断更新知识的需要。我们要逐步建立和完善有利于终身学习的教育制度。学校要进一步向社会开放，发挥学历教育、非学历教育、继续教育、职业技术培训教育等多种功能。普通教育、职业教育、成人教育和高等教育要加强相互间的衔接与沟通，为学习者提供多种多次受教育的机会。要以远程教育网络为依托，形成覆盖全国城乡的开放教育系统，为各类社会成员提供多层次、多样化的教育服务。中华民族具有祟尚教育的优良传统，二十一世纪的中国应该成为人人皆学之邦。

国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责。全党同志和全国各族人民都要从实现祖国富强和民族振兴的高度，继续关心和支持我国教育的发展。在国家办好教育事业的同时，还要调动社会各方面的力量来兴办和扶持教育事业，特别是各级各类职业技术教育。总之，要把落实教育优先发展的战略地位，真正化为全民族的广泛共识和全社会的实际行动，为繁荣我国教育事业提供深厚的群众基础和社会合力。有远见的、成熟的、合格的领导，必然是重视教育的领导。各级党委和政府，都要将教育纳入战略发展重点和现代化建设的整体布局之中，切实把教育作为先导性、全局性、基础性的知识产业和关键的基础设施，摆到优先发展的战略重点地位。各级党政领导干部．都要抓好教育工作．坚持在制定经济与社会发展规划时保证教育优先的适度超前发展，坚持在安排各级财政预算时实现教育经费的三个增长。宁可其他方面的事情放慢—点，也要提高教育支出在财政支出中的比例，为教育优先发展提供物质保证。要提高资金使用的效益，建立和健全监督机制，保证教育经费用在该用的地方，坚决反对和防止浪费。

各级党委和政府。要经常关心和帮助解决教育工作中遇到的困难问题。建立和健全目标管理责任制，层层明确目标和责任。要把教育工作的实绩特别是素质教育的实绩，列为各级党政干部政绩考核和上级对下级考绩以及选拔干部的重要内容。要建立领导干部联系学校的制度。各级领导特别是一、二把手，都应有联系的学校，深入了解情况，倾听师生意见，亲自调查和处理存在的问题，抓典型，抓试点，推进学校的改革和管理。还要建立检查相奖惩制度。对于贡献显著、成绩突出的人员，中央和地方政府应给予表彰和奖励；对于违反教育法律、法规和规章的。特别是挪用教育经费、损害教师合法权益的。必须坚决依法查处。高素质的教师队伍。是高质量教育的一个基本条件。教师是人类灵魂的工程师。在我国，人民教师是社会主义精神文明的传播者和建设者。我们要坚持继承中华民族的优良传统，在全社会大力弘扬尊师重教的良好风尚。各级党政领导要为教师多办实事。切实保障教师的合法权益，努力改善教师的待遇。同时，要采取有效措施，大力加强教师队伍的建设，不断优化队伍结构和提高队伍素质。一些地方、一些学校教师队伍过大，对于那些学业上和思想政治上都不合格的人，必须果断地调整出去。对于其知识水平满足不了教学需要的，要及时加以培训和提高。教育者必先受教育，不但要学专业知识、科学文化知识，还要学政治知识、实践知识，以不断丰富和提高教师的教书育人的水平。教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。教师之间、系科之间、学校之间，应该加强相互交流和学习，不同的学派与学术观点，可以自由讨论和争论，目的都是为了取长补短，共同提高。切不可文人相轻、学科相轻、学派相轻，那样对我们办好教育事业是不利的，不符合我们党领导的人民教育的光荣传统。

江泽民主席在 篇6

刘丽11808959 食品工程 江泽民同志在庆祝中国共产党成立80周年大会上的重要讲话，主要包括了四方面的内容：中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验；正确认识和全面贯彻“三个代表”要求；按照“三个代表”要求加强和改进党的建设；继续为实现党的基本路线和历史任务而奋斗。系统总结了我们党80年的光辉历程和基本经验，全面阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵，更加强调了我党要按照总揽全局、协调各方的两大原则，进一步加强和完善党的领导体制，明确指出了坚持把发展作为主题，把结构调整作为主线，把改革开放和科技进步作为动力，把提高人民生活水平作为根本出发点，不断推动经济发展和社会进步的观点。

该讲话中江泽民同志也郑重地告诫全党并向世人宣示：总结80年的奋斗历程和基本经验，展望新世纪的艰巨任务和光明前途，我们党要继续站在时代前列，带领人民胜利前进，就必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。讲话中创造性提出的许多新思想、新观点、新论断丰富了马克思主义的理论宝库。我们要以“三个代表”重要思想为指导，全面推进党的建设的新的伟大工程，全面推进建设有中国特色社会主义的伟大事业。

细细想来，中国共产党的光辉路程已经走过80个春秋。尽管80年的漫漫光阴在历史的长河中只是很短的瞬间，但对于一个政党组织来讲已是一个悠久的历史记录。在过去的世纪里，中国共产党勇于面对时代和形势的挑战，以极大的勇气克服了重重困难，带领中国人民取得了一个又一个的胜利。而放眼当今世界，20世纪初年与我党前后相继成立的政党组织，仍然在国家政坛上发挥重大影响的已不多见，尤其在发展中国家仍然领导国家建设的更是罕见。我党作为建党80年、执政50多年的大党，至今仍保持了强劲的活力，以蓬勃的生机领导中国各族人民建设有中国特色的社会主义。

没有共产党，就没有新中国；有了共产党，中国的面貌就焕然一新。中国共产党在历史发展的每一个关键时刻，都能把握时代潮流，把握发展规律，带领全国各族人民，战胜各种艰难险阻，不断取得革命、建设和改革开放的伟大成就，基本经验就是始终如一地忠诚实践“三个代表”。坚持“三个代表”是我们党领导人民从胜利走向胜利的根本保证，过去如此，现在如此，将来还是如此。

中国共产党是以先进生产力的代表走上历史舞台的。党领导人民夺取政权和进行社会主义改造，就是要解放生产力；党领导人民改革开放，也是为了进一步解放和发展生产力。经过几十年的不懈努力和积极探索，我们党已经找到了一条不断解放和发展生产力的正确道路———建设有中国特色社会主义道路，这是始终代表先进生产力发展要求的康庄大道。我们以“三个代表”重要思想为指导，坚定不移走建设有中国特色社会主义道路，进一步解放和发展生产力，特别是激发生产力中最活跃、最先进的要素和力量，就是坚持马克思主义基本原理与当代中国实际的结合，就充分体现了共产党人的先进性和时代精神。

中国共产党的本质特征和建党宗旨，就是代表广大人民群众的根本利益，全心全意为人民服务。我们党始终高度重视保持同人民群众的血肉联系，党的群众路线历来是我们事业发展成功的力量之源。在革命战争年代，我们党依靠人民群众，代表人民利益，得到了人民群众的衷心拥护和倾力支持。在和平建设时期，虽然环境和生活条件都大大改变了，但是，一切从人民的利益出发，全心全意为人民服务，仍然是我们党各项工作的出发点和归宿。在新世纪的征程中，只要我们以“三个代表”重要思想为指导，全面推进党的建设的新的伟大工程，把人民群众的利益实现好、维护好、发展好，始终保持党同人民群众的血肉联系，我们党一定能永葆生机与活力。

中国共产党作为一个按照马克思主义革命理论建立起来的工人阶级政党，在中国革命和建设发展中实事求是，从中国发展的实际需求出发，善于寻找和探索新的思路和方法来开辟中华民族不断前进的局面。80年的实践说明，什么时候党的建设理论正确，党的队伍就迅速壮大，党的事业就蓬勃发展；什么时候党的建设理论发生了失误，党的队伍就受损失，党的事业就遭挫折。80年的实践还说明，党的建设理论上的每一个进步，每一次创新，都使党的队伍面貌一新，推动党的事业进入新的发展阶段。

就如中央党校校委委员李忠杰所说，80年来我们党的历史使命和任务，说到底，都是围绕“三个代表”；我们党的历史地位和价值，根本上也就在“三个代表”；党的一切活动、一切事业，甚至赖以生存和发展的基础，都在于“三个代表”。“三个代表”从根本上揭示了80年来我们党革命、建设、执政、改革的最终目的和我们党发展壮大的最深刻根源。庆祝建党80周年之时，认真学习、深刻领会“三个代表”重要思想的丰富内涵和巨大现实作用，也使我们越来越清楚地认识到：“三个代表”是对马克思主义建党学说的丰富和发展，是我们党对马克思主义政党理论宝库的新贡献。她带给我们党新的生机、新的活力，带给党和党领导的有中国特色社会主义事业无限光明的前景和发展的潜力。

世纪之交，一个严峻而迫切的问题摆在面前：我们的党要把自己建设成一个什么样的党、如何建设党？“三个代表”回答了这一时代课题。“三个代表”是立党之本，执政之基，力量之源。

21世纪，机遇与挑战同在。时代在发展，社会主义建设的实践内容在不断地丰富，改革开放的大业正处于关键阶段，所以，党仍然面临着艰巨的考验和挑战。这就要求中国共产党要继续站立于时代发展的潮头，坚持拓创新，与时俱进，反对自满和停滞。只有这样才能继续有力地发挥执政党领导核心的作用。在新的世

纪里，世界多极化，经济全球化，信息网络化的发展，使我们党和国家面临发达国家在经济实力和科学技术上占有优势的压力；随着改革开放的深入，我们国家出现了多种形式的所有制和人们择业方式、活动方式、生活方式的多样化，使党的建设面临新的课题。另一方面，在全球范围的大竞争中，国际共产主义运动受到严重挫折，西方敌对势力加紧对我实行“分化”、“西化”。而在我们党内，也出现了这样那样的问题，少数党员信念动摇、作风漂浮；一些党员领导干部腐败变质。

一个至关重要的问题摆在全党面前：在充满挑战与机遇的21世纪，我们要建设一个什么样的党？怎样建设党？

江泽民同志总揽世纪风云，站在党的建设和有中国特色社会主义事业新的历史高峰上，提出了“三个代表”重要思想。这一重要思想博大精深，内涵丰富，意义深远。是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。“三个代表”只有三句话，但却全面涵盖着江泽民同志一系列重要思想，凝聚着党的第三代领导集体一系列重大理论创新的成果。它是我们党对党的性质、宗旨、根本任务的新概括，对马克思主义建党学说的新发展，是新形势下对党的建设和建设有中国特色社会主义事业各项工作的新要求，是我们面向新世纪加强和改进党的建设的伟大纲领。充分地体现了党对时代发展出的重大考验和挑战的深刻思考。“三个代表”的思想是党对新形势下挑战的战略回应，在新的世纪对全党具有深刻而长远的指导意义，是新的世纪党的建设的重要理论指针。

江泽民主席在 篇7

1993年12月26日，中共中央、全国人大常委会、国务院、中央军委、全国政协在首都人民大会党隆重举行大会，庆祝中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国主要缔造者，中国各族人民的伟大领袖毛泽东同志诞辰100周年。

在该讲话中，江泽民同志回顾了毛泽东同志一生事迹，总结了毛泽东为代表的共产党人对中国革命事业及社会主义建设所做出的伟大贡献，并且阐述邓小平同志继承和发展毛泽东思想，创造性地提出了建设有中国特色社会主义的理论。文中指出，毛泽东同志最伟大的历史功绩，是把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际结合起来，领导我们党和人民，找到了一条新民主主义革命的正确道路，完成反帝反封建的任务，结束了中国半殖民地半封建社会的历史，建立了中华人民共和国，确立了社会主义制度。以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命和建设实践中的一系列经验进行理论概括，形成了适合中国情况的科学指导思想，这就是毛泽东思想。在中国历史发展的这个重要阶段，邓小平同志把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来，继承和发展毛泽东思想，以开辟社会主义建设新道路的巨大政治勇气和开拓马克思主义新境界的巨大理论勇气，集中全党和全国人民的智慧，创造性地提出了建设有中国特色社会主义的理论。

毛泽东思想是完整的科学思想体系。它在新民主主义革命，社会主义革命和社会主义建设，革命军队建设、军事战略和国防建设，政策和策略，思想政治工作和文化工作，党的建设等广泛的方面，以独创性的理论，丰富和发展了马克思列宁主义。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想永远是中国共产党人的理论宝库和中华民族的精神支柱，永远是我们建设社会主义现代化国家的行动指南。

大家知道，毛泽东同志是伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄。正确地评价毛泽东同志的历史功过、确立毛泽东思想的历史地位，关系到怎样看待党和国家过去几十年奋斗的成就，关系到党的团结、国家的安定，也关系到党和国家未来的发展道路。江泽民说，1978年12月，我们党胜利召开十一届三中全会，实现在党的历史上具有深远意义的伟大转折。邓小平在领导我们党和国家摆脱“文化大革命”造成的深重灾难、进行指导思想上的拨乱反正中，用极大的精力来解决正确评价毛泽东同志和毛泽东思想的问题。毛泽东主席是我们国家的英雄，虽然曾经犯过错，但他的功绩是第一位的，他晚年的错误是第二位的，他的错误是由于违反了他自己正确的东西，他的错误是一个伟大的革命家、一个伟大的马克思主义者所犯的错误。因此我们一直高举伟大毛泽东思想的旗帜。

江泽民学习江泽民文选心得体会吾 篇8

《江泽民文选》的出版发行，是党和国家政治生活中的一件大事。无论是党员领导干部还是广大人民群众，通过《文选》的学习，可以更深刻地感受到作为中共第三代领导核心的江泽民同志深邃的理论贡献和执政理念，对于党内外更好地实践“三个代表”重要思想，将社会主义新农村建设和社会主义和谐社会建设不断推向深入具有重大的现实意义和深远的历史意义。

一要深入细致。要坚持通读和精度相结合。首先要通读，以全面掌握江泽民同志重要思想的整个框架体系，从总体上理解和把握时代发展的脉搏。其次要精读，以深刻理解“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位，不能浅尝辄止。在学习方式上，一要量化学习标准，要给自己规定每天必读的篇目和时间以及撰写心得体会的数量；二要深化学习形式，采取自学、集中学习、专题辅导、电教直观式等灵活多样形式的学习；三要强化学习的覆盖面，不但党员干部要学，人民群众也要学，要通过全民学习，不断提到全民族的政治理论素养。

二要落到实处。我们少数领导的政治敏感性特强，只要上面有什么动向，便会连夜掀起学习贯彻的高潮，而我们的一些信息工作者更会连篇累牍地进行宣传报道。学习的高潮真能来得如此快吗？肯定不是的，这里的浮夸和弄虚作假想必是存在的，这样做也是有百害而无一益的。学习一定要结合实际，立足于指导实践。切不可

喊在嘴上、做在面上，更不可以编造所谓的假信息、假新闻来代替学习。学习的最终目的是为了贯彻，要将实践“三个代表”重要思想作为全体党员干部的自觉行动，坚持“以人为本”、“立党为公，执政为民”，始终将人民群众的根本利益放在第一位，实现好、维护好、发展好。同时，要通过学习，深刻对照查找个人存在的不足，并即知即改，不断完善。

毛主席在花山梗概 篇9

今天我阅读了【毛主席在花山】这篇课文，这篇课文讲的是毛主席关心和爱护群众的事。

1948年毛主席转移到花山村，在临时借用的农家房舍里居住，夜以继日地为解放全中国而操劳着。毛主席门前有一台石碾，是乡亲们碾米的地方。警卫员为了不影响毛主席的工作，让村长叫乡亲们到别处去碾米。毛主席知道后，执意把乡亲们请到自己的房前碾米，把自己一直不舍得喝的茶叶请乡亲们喝，并和警卫员一起帮乡亲们碾米。

课文中令我印象最深的句子是：“同志，你想过没有，如果没有老百姓的支持，我们能有今天这个胜利的局面吗？”毛主席这令人感动的话语，让警卫员不得不服从命令。我被我们独一无二的好主席各个的言行举止所打动！

《江泽民文选》学习计划 篇10

为抓好《江泽民文选》的学习，8月17日下午，**街召开中心组成员大会，认真研究似制《江泽民文选》学习计划。一是提高认识，增强责任。中心组采取抢先一步，先学一步，通过对胡锦涛总书记在《江泽民文选》出版发行前重要讲话精神的学习，在提高自身思想认识的同时，拟对全街上下进行深入动员，广泛发动，提高大家对学习《江泽民文选》重要性和必要性认识，增强学习的紧迫感和使命感；二是学习原著，掌握精神实质。把学习《江泽民文选》列入中心组、机关理论学习计划之中，采取自学与集中学习相结合的方法，年底前将完成第一卷学习任务，人均记读书笔记不少于一万字，写体会文章不少于3篇。通过原著学习，对文选基本精神有个初步的了解和掌握；三是开展活动，提高质量。通过开展学习笔记、心得体会展，知识竞赛、演讲等多种活动，不断提高学习质量；四是督促检查，狠抓落实。把学习《江泽民文选》作为考核党员干部的重要内容，采取定期检查学习笔记、查学习情况记录等途径，认真检查学习落实情况，通过严密组织，狠抓落实，真正做到人员、时间、内容、效果“四落实”，达到促进思想和工作之目的。

学习《江泽民文选》计划 篇11

克思主义中国化的理论成果，“三个代表”重要思想和毛泽东思想、邓小平理论一脉相承。基于“一脉相承”的认识角度，有利于我们把握《江泽民文选》所反映的理论成果在中国化马克思主义发展史上的历史方位和理论地位。

毛泽东开启了马克思主义中国化的历史航程。邓小平的突出贡献则在于，在对社会主义本质和社会主义发展阶段进行再认识的基础上，提出了社会主义市场经济的理论，作出了改革开放的重大决策，从而使马克思主义中国化进入了一个新阶段。党的十三届四中全会以后的13年，是以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体，以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，带领全党全国各族人民把中国特色社会主义事业继续推向前进的13年。《江泽民文选》集中反映了我们党坚持把马克思主义基本原理同当代中国实践和时代特征相结合,创造性地提出的新的重大理论成果。无论从根本立场和价值取向上，还是从思想路线和哲学基础上，“三个代表”重要思想作为马克思主义中国化的新成果，都与毛泽东思想、邓小平理论一脉相承。只有基于“一脉相承”的认识角度，才能进一步深刻领会以胡锦涛同志为总书记的党中央紧密结合新世纪新阶段国际国内形势的发展变化，提出的科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想与毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的内在关联。

第二，从“中国特色社会主义”的理论主题切入

“三个代表”重要思想最为显著的特色在于，在邓小平理论的认识基础上，结合新的时代条件，对中国特色社会主义作出了进一步的理论分析。比如，关于社会主义本质论方面，“三个代表”重要思想立足于社会主义初级阶段，对促进人的全面发展作出的科学论述，丰富了马克思主义关于人的全面发展是社会主义新社会本质要求的思想。在关于社会主义初级阶段论方面，在指出我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段的基础上，提出本世纪头二十年是全面建设小康社会的阶段，从而进一步深化了我们对社会主义初级阶段的认识。在对社会主义市场经济的认识上，江泽民同志深刻指出，我们搞的是社会主义市场经济，“社会主义”这几个字是不能没有的，这并非多余，并非画蛇添足，而恰恰相反，这是画龙点睛。所谓“点睛”，就是点明我们市场经济的性质。着重强调要做到两个“毫不动摇”，即必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济，必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。

这些论述这不仅有利于我们深化对中国特色社会主义的认识，而且对中国特色社会主义实践有具体而明确的指导性意义。正如胡锦涛同志在中共中央举行学习《江泽民文选》报告会上的讲话中所指出的，我们学习《江泽民文选》，必须牢牢把握建设中国特色社会主义这个主题，进一步深刻认识和科学回答什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题，更好地把中国特色社会主义伟大事业推向前进。

第三，从“党的建设”的关键问题切入

在实行改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，建设什么样的党、怎样建设党，作为一个直接关系到我们党和国家的前途命运的重大现实问题，是我们党必须面对的时代课题，成为以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体理论探索的重中之重。“三个代表”这个论断，可以说就是直接针对建设什么样的党、怎样建设党这个重大问题而阐发的。从党的建设这一问题切入，是学习《江泽民文选》的关键切入点。

“三个代表”重要思想的伟大创新在于，它赋予了作为中国特色社会主义事业的领导核心的我们党的性质、宗旨、指导思想和历史任务以鲜明的时代内容和时代特征。“三个代表”重要思想中关于中国共产党是中国工人阶级的先锋队、同时是中国人民和中华民族的先锋队的思想，关于坚持立党为公、执政为民的思想，关于坚持把加强党的思想理论建设放在首位、不断

推进马克思主义中国化的思想，关于加强党的执政能力建设、改革和完善党的领导方式和执政方式的思想等，都是13年来以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体理论探索的结晶，具有重要的理论意义和实践价值，以其独特的理论贡献为马克思主义的党建理论宝库增添了真理性的内容。