《捡回蝉声》阅读答案施龙惠
《捡回蝉声》阅读答案施龙惠 篇1
9.孩提时喜欢捉蝉，充满乐趣;后来发现捉得住蝉，却捉不住蝉声;蝉声音色美，节奏鲜明，富有感情，听蝉是一种艺术;聆听蝉声，澄净心灵，了悟人生。(3点即4分)
10.(1)运用比喻(通感)，生动写出蝉声对孩子们的诱惑力和孩子们捉蝉时的急切兴奋之情，表现了作者循声捉蝉的美好感受。(2)运用动作描写(心理、神态)，生动写出孩子们(担心小动物飞走)小心翼翼的神情和爱不释手的样子，表现出孩子们对小动物的喜爱之情。(各两分，意到即可)
11. 这些小动物都是孩子们赏玩的对象，折射出了孩子们快乐的童真;都是浓情夏日的一部分，体现出大自然事物的美好。这样写丰富文章内容，深化文章内涵。(前2分后1分)
12.思想意义：捡回蝉声表达了作者对躁动的现代社会蒙蔽了人们的视野的遗憾之情;捡回蝉声传达了作者希望放慢脚步，多去发现身边美好事物的呼唤;捡回蝉声也表现出作者对亲近自然、澄净心灵的生活的向往和追寻。(4分，任意一点即可)结构作用：总结全文，照应开头，点明主旨。(1分)