2024年度业务学习培训及考核办法

2024-05-28

2024年度业务学习培训及考核办法（通用7篇）

2024年度业务学习培训及考核办法篇1

运行一部2014业务学习培训及考核办法根据2014年人力资源部工作思路，运行一部积极提高职工员的业务知识水平和操作技能，进一步促进业务素质的提高，逐步建立运行一部技术人员及员工学习考核机制，推进全员学习、培训、考核的制度化、规范化和科学化。运行一部暂制定如下培训及考核方法

一、基本原则

根据运行一部职工年龄偏大，知识水平偏低，专业技术人员力量尚薄弱，岗位人员紧张，工作任务重等实际情况，2014运行一部学习培训考核工作应当坚持以下原则：

⑴学用结合、逐步推进培训工作开展；

⑵灵活、周密安排学习时间；

⑶培训内容、形式多样化，力求实效；

⑷培训过程简捷易懂、便于实际操作

二、学习人员范围：运行一部各岗位操作人员

三、学习培训方式

根据运行一部岗位实际情况，分别采用如下学习方法： ⑴ 集中学习培训；

⑵ 班组内部自学；

⑶ 实际操作训练；

⑷ DCS模拟实践学习；

⑸ 外出交流学习、内部交流学习

⑹ 发扬老传统以老带新；

⑺ 多岗轮岗夯实基础等多种方式。通过学习培训使人员不段提高技能知识。

四、2014年学习培训安排

根据运行一部分工，学习培训考核工作按阶段由相关工艺技术、设备、安全具体负责人组织实施，具体计划安排如下：

1、集中学习：每月组织一次集中学习（根据时间灵活安排）。

2、专业培训：根据部门培训计划，组织相关岗位人员参加专业培训。（如DCS、安全、质量论证等）

3、部门内部交流：

（1）参加集中学习、专业培训后，每人形成书面材料并在部门内部交流、学习；

（2）典型案例交流分析会议（安全、设备、技术、质量等）以PPT形式进行；

（3）DCS模拟演练、实践演练等。

4、发扬老传统以老带新，对新进职工以及通过轮岗到新岗位的同志，由部门确定经验丰富的员工进行传、帮、带。（具体按部门实际情况进行）；

5、根据部门学习计划，各班组制定好本班组学习计划，每月认真组织实施，可采用内部自学及实操训练等多种方式，并做好学习记录，每月30日前将班组学习记录本提交部门；

6、班组学习或交流，学习课件必须以PPT形式，使用运行一部电教室。（？？）

注：具体学习计划见《运行一部2014年部门培训计划》

五、考核

1、考核方式：达标考核，形式为理论考试、DCS模拟实践考试；

2、考核安排：根据部门实际，兼顾各班组情况，每月25日-30日对本月的学习情况进行理论、实践考核；

理论考试由部门出题组织，考试内容根据当月学习内容确定，考试地点在运行一部会议室；DCS模拟实践考试分班组进行。（必要时请人力资源部协助）

3、考核结果运用（班组评比纳入红旗班组？个人学习评比细则？再考虑一下这部分）

⑴根据公司《关于开展全员业务学习的通知》，部门制定各班组学习评比及个人考评细则，对于学习组织较好的班组、学习优秀的员工进行适当奖励；

⑵班组学习评比学习人员进行考评，包括理论考试、现场实践考评，按学习态度占10%，理论占30%，实践60%的比例计入综合成绩，根据成绩排名给予相应奖励。

奖励方式按阶梯式奖励：

前1-5名为一档100-200元；6-20名为二档50-100元；20-40名为三档20-50元

考核方式按阶梯式考核：

后1-5名为一档50元；6-10名为二档30元；11-15为三档20元

运行一部

2014年3月22日

2024年度业务学习培训及考核办法篇2

为保障运行班组培训工作的开展，提高班组培训的针对性和实效性，使班组培训工作真正起到提高班组人员素质的作用，提高班组工作能力的作用，特制定本制度。

1、班长和培训员每月应根据本月工作的主题内容积极商议，作好充分准备

2、班组培训的开展和记录应按以下几个步骤进行 ① 明确培训的主题内容； ② 讲清培训的目的和要求；

③ 说明进行此次培训的步骤和注意事项； ④ 培训工作的实际开展情况； ⑤ 培训工作的讨论、小结。

3、班组培训工作每个季度进行一次考试，考试内容将围绕一个季度的培训工作进行，如有不合格的人员可以重做一次。

4、班组每月培训必须做到有学习有记录，缺一次记录扣10元，责令在两天内重新进行记录，如再次检查有问题将累加扣罚。班组培训所有班员必须按时到场，如有未到者必须有原因，无故不参加培训学习的人员每人扣20元/次。

班组学习培训制度

为了不断提高岗位员工的自身素质，建立学习型班组，培养员工的实践操作能力与理论水平，特制定以下《班组学习培训制度》。

一、培训原则：

本着学以致用的原则，不断对班组成员进行有计划有目的的培训。严格按照学习制度，保证学习时间，提高学习质量，增强学习的针对性和实效性。使培训工作有力度，实现培训学习的经常化、规范化和制度化的原则。

二、培训组织

1、培训主讲人负责对班组长与班员的培训。

2、班组长负责对班员的培训与组织学习。并监督和跟踪学习活动的成效。

三、培训形式

1、集体组织学习，以授课的形式讲解培训。

2、结合具体操作，以问答的形式培训与教育。

四、培训要求

1、要坚持理论联系实际，学以致用，着眼于学习知识的理解与应用，着眼于解决操作过程中碰到的热点难点问题。

2、班组的培训每月应不少于一次，如有工作安排未进行的可以在第二个月进行，但不得有遗漏。

3、班组培训的主题内容必须精要简练、具有针对性和实效性，要从解决班组工作中存在的问题和个人的不足之处着手，切实提高班员的素质。班组培训的形式应多样化，如：现场操作培训、参加学习、安全工器具的检查、事故分析等。

4、参与培训人员要按计划时间按时到场，无故不参加培训的要给与一定的处罚。

员工培训制度及考核办法篇3

培训工作目标

1、提高各级员工的专业知识、专业技能、实际操作能力和管理水平,培育一批掌握现代企业管理知识和技能的物业管理专才和职业经理人;

2、贯彻实施公司发展目标和战略方针;

3、规范公司各部门、各管理处日常管理行为;

第一条公司新员工必须经过相应的培训后,方能上岗。

第二条为提高员工的专业技能,采取业余学习与定期业务培训相结合的办法,逐步实现全员持证上岗。

第三条管理人员必须定期接受专业的岗位训练,全部实行持证上岗。

第四条员工在业务培训期间无特殊情况的,不准请假、旷课,否则按旷工处理。

第五条公司鼓励管理人员积极参加本岗位专业培训,凡培训考试合格者,培训费用视情况给予报销,对在考试中取得优异成绩的给予奖励。

第六条物业公司每年举行两次业务知识技能考试和考核,考试、考核不合格者,可在十天内补考一次;补考不合格者予以辞退,不得留用。

第七条培训工作目标和原则

一、培训工作目标

1、提高各级员工的专业知识、专业技能、实际操作能力和管理水平,培育一批掌握现代企业管理知识和技能的物业管理专才和职业经理人;

2、贯彻实施公司发展目标和战略方针;

3、规范公司各部门、各管理处日常管理行为;

4、加强企业精神文明建设,培养员工良好的岗位素fdcew.com质和职业道德,培养员工的企业意识,形成具有自己特色的企业文化;

5、满足员工自我提升、自我完善、自我发展的期望,为员工职业生涯创造条件。

二、培训工作的原则

1、长期性和系统性原则

培训工作以公司发展战略规划为出发点,坚持培训工作的长期性和系统性,避免追求短期效应而急功近利;

2、市场需求原则

培训工作要适应物业管理市场的需求,适应政府和业主对物业管理从业人员的要求;

3、理论联系实际原则

培训工作要做到理论联系实际,学以致用,避免空洞的理论教学和盲目的操作培训,讲求学习的实效性;

4、因人施教和因岗施教原则

各级培训管理人员要根据员工不同的实际水平和岗位需求,开展有针对性的培训;

5、专业技术培训与职业道德教育相结合原则

各级培训工作既要重视对员工专业知识和专业技能的培训,也要注重员工职业道德方面的培训,从员工入职开始,有针对性地开展,常抓不懈。

第八条培训对象和种类

一、培训对象

公司实施全员培训,根据不同层次安排不同的培训内容。培训对象分为两类:A类为各职能部门主管及各管理处经理以上管理人员,列为一级培训对象;B类为各职能部门、各管理处一般员工,列为二级培训对象。

二、培训种类

包括入职培训、上岗(转岗)培训、在职培训、外送培训、个人进修、晋升培训、岗位轮换、实习、交流等。

1、入职培训:所有新员工到职时,均需完成由行政人事部组织的入职培训课程。入职培训按员工职级和工作性质,分为一般员工入职培训和管理层员工入职培训。一般员工入职培训内容主要包括:公司概况、企业文化(含企业经营理念、职业道德、服务意识及礼仪等)、《员工手册》、公司制度及工作要求、物业管理基本知识和服务技巧、工作环境与同事介绍等。管理层员工入职培训在以上内容基础上,需针对岗位要求,增加岗位职责方面的知识、能力、态度的培训。

2、上岗(转岗)培训:新员工入职培训合格或员工调整岗位时,需由所属部门对其进行上岗培训。内容包括岗位职责、岗位操作规程,以及其它岗位必备知识。

3、在职培训:结合员工培训需求和物业管理行业要求,以提升员工及管理人员的实际工作能力,适应市场需求为目的,开展形式多样,内容丰富的各类培训活动。

4、外送培训:根据工作需要,员工可申请参加各类岗位培训、短期培训、讲座、交流会等。

5、个人进修:公司鼓励员工充分利用业余时间到大专院校或专业培训机构进修学习,包括攻读学位、职称及其他资格证书的考试、培训等。

6、晋升培训:员工晋升前需进行晋升培训,掌握新职务必须具备的知识和技巧。主要内容有:新工作岗位的工作职责、质量标准及工作流程以及必须具备的管理知识、技巧和能力。

7、岗位轮换:对一些能力较高,发展潜力大的员工,可适当安排定期轮岗培训,达到培养一专多能人才的目的。

第九条培训工作的组织和实施

1、公司行政人事部是公司培训主管部门,负责组织实施一级培训,编制公司年度培训计划及经费预算,建立一级培训工作档案,收集培训资料,维护培训场地和设备,总结与评估公司全年培训工作,审核二级培训计划,对二级培训工作进行指导、监督、检查和考评。

一级培训针对公司各部门主管及各管理处经理以上的管理层员工。公司行政人事部负责制定与实施公司一级培训计划,报总经理审核,并接受董事会的检查、监督和指导。

2、各部门、各管理处为二级培训主管部门,负责组织实施二级培训,编制二级培训计划及经费预算,建立二级培训工作档案,维护培训场地和设备,总结本部门、本管理处培训工作。

二级培训对象为各部门、各管理处操作层员工,主要是在日常管理工作中对操作层员工业务技能的培养训练。各部门、各管理处负责制定与实施二级培训计划,报公司行政人事部审核,并接受公司行政人事部检查、监督和指导。

3、各级管理人员应把培训下属作为本职工作的一部分,在此基础上,公司挑选有专长及授课能力的员工兼职内部讲师,组建公司内部师资队伍,以授课成绩作为业绩考核的重要参考依据,并优先享受外派培训的机会。行政人事部负责选拔培养优秀的内部讲师,推荐参加内部讲师团评聘,聘任为公司内部讲师团成员的,业绩考核时适当加分,以资鼓励。部分中高级管理研讨课程,外聘行业专家或培训机构讲师讲授。

4、若需公司负担费用或占用工作时间的外送培训、个人进修等,应填写《员工培训申请表》,报公司行政人事部审批。外送培训结束后,应组织相关人员进行再培训,并进行培训效果评估。

5、培训工作的组织和实施是公司经营管理工作的重要组成部分,各级领导在人员、经费和时间上应给予充分合理的支持。

第十条培训工作效果评估

1、为了保证达成培训工作目标,明确培训绩效,公司对培训工作进行效果评估。公司行政人事部负责公司一级培训效果评估。各部门、各管理处负责本部门开展的二级培训效果评估。

2、培训评估分为四级:

A级评估:培训活动结束后,向培训对象发放《员工培训效果评估表》,对其进行整理、分析,统计培训效果满意度、培训目标达成率等数据。

B级评估:培训活动结束后,进行培训考核评分,填写《培训考核报告》。

C级评估:在培训活动开展前后,对培训对象的知识技能、工作态度、工作能力进行比较,评估培训绩效。

D级评估:在培训活动开展前后,对各部门、各管理处工作业绩、经营目标的达成度,以及公司经营业绩的变化进行比较,评估培训绩效。

3、培训活动根据要求选择不同级别的评估。一般的培训活动选择进行A级或B级评估。组织大型的、重要的专题培训时,或公司领导认为有必要时,应进行C级评估。D级评估由公司行政人事部每年度组织一次或工作需要时进行。D级评估由公司行政人事部组织各部门、各管理处培训负责人共同实施。

第十一条

培训工作考核与奖惩

1、培训工作将列入公司对各部门、各管理处的目标考核内容。公司行政人事部于每年年初组织对各部门、各管理处上年度培训工作的考核。

2、各部门、各管理处应在每年12月10日前将下年度二级培训计划及经费预算报公司行政人事部审核、备案。公司行政人事部应根据公司培训大纲,在培训需求调查的基础上,制定公司年度培训计划及经费预算,并于12月20日前报总经理审核、备案。

3、根据考核成绩,公司采取如下的奖惩办法:

80分为合格成绩;

得分低于80分不得评为当年度先进;

得分高于90分授予“培训工作先进单位”,颁发荣誉证书;

对培训工作中有突出表现的个人或集体,给予一定的物质和精神奖励

护理人员业务学习及考核计划篇4

1、理论知识的培训与考核。以护士“三基”训练、执业护师考试、社区护士培训教程为基础，穿插院感管理以及规范出诊护理文件书写等内容，形式采取自学为主，配合各种科内讲座和护理学会培训讲座。目的是掌握正确学习方法，学会举一反三，牢固掌握知识点，夯实基础知识。

2、操作技能的培训与考核。内容为静脉输液、静脉采血、留置针穿刺、肌肉（皮下）注射、皮内注射、无菌技术、鼻饲、导尿、换药、雾化吸入、氧气吸入、口腔护理、血压测量、吸痰、心肺复苏、心电图、心电监护仪、除颤仪、简易呼吸机等。

二、培训考核时间

1、理论知识。培训时间：每周四下午3：30-5：00；考核时间：每月第2、4周的周四，一律闭卷形式，不及格者补考，成绩纳入每月个人考核。

2、操作技能。培训演练：每天下午根据工作情况轮流进行；考核时间：每月的第1、3周进行，每月根据具体情况完成2-3项操作，要求熟练掌握，人人通过，由乔秀清和孙京辉负责。

三、培训进程

1、护士“三基”训练、执业护师考试、社区护理培训穿插进行，全部内容的学习与考核要求在XX年7月底完成，8月份进行全面复习。

2、操作技能按上面内容配合临床实际在每月底安排下月的训练考核内容。

希望中心护注：5月份以后开始按上述方式重新轮换，8月底前完成。

3、学习方式：各站串讲、幻灯

年度党建工作考核办法篇5

第一章总则

第一条为全面提高党建工作科学化水平，引导全县各级党组织开拓奋进、争创一流，推进转型突破，促进跨越发展，为推动X副中心城市加速崛起提供坚强组织保证，根据《党章》、党内有关规定及省市文件要求，制定本办法。

第二条党建工作年度考核坚持以下原则：

1、引领方向，争先进位;

2、夯实基础，突出重点;

3、注重实绩，客观公正;

4、真考实核，激励先进。

第三条本办法适用于各镇党委，县委各部门，县级国家机关各部门、各人民团体党组织的党建工作年度考核。

第四条全县党建工作年度考核在县委领导下，由县委组织部组织实施，与全县年度目标责任考核相衔接。

第二章考核内容

第五条本办法所指的考核内容，主要是依据县党代会报告、县委全委会报告、《X县年度党建目标责任书》和《中共X县县委组织部年度工作要点》确定的涉及组织工作的内容，包括思想政治建设、领导班子和干部队伍建设、基层组织建设、党员队伍建设、党代表联络工作和中央、省市县委安排部署的党内重大学习教育实践活动等工作。

第六条坚持党建基础工作、重点工作、创新工作和宣传工作“四位一体”考核。

(一)党建基础工作指履行党的建设基本职能、基础建设和日常性工作。

(二)党建重点工作指第五条所列的中央、省市县委重大部署和组织部门开展的重要活动。

(三)党建创新工作指在党建工作方面探索实践和总结的有推广价值或借鉴意义的新方法、新途径、新经验。

(四)党建宣传工作指对在县以上主流媒体、党报党刊宣传我县党建工作动态、介绍党建工作经验、做法情况的考核。

第三章年度目标任务制定下达

第七条根据《县委组织部年度工作要点》和市县考核办下达的党建考核共性指标，县委组织部结合实际，细化分解工作任务，制定《党建工作目标责任书》，经县委组织部部务会审定，与各镇党委、县级各部门签字后下发，作为平时考核和年终考核的依据。

第八条《党建工作目标责任书》下达以后，确需纳入党建工作年度考核的工作任务，经县委组织部部务会研究审定后纳入考核范围。

第四章考核办法和程序

第九条党建工作年度考核由平时考核和年终考核构成。

第十条县委组织部对各镇党委、县直各部门、各人民团体党组织以及党组织关系在县委的双管部门党组织的党建工作进行考核。

第十一条平时考核每半年进行一次。

(一)各镇党委，县委各部门，县级国家机关各部门、各人民团体党组织根据《党建工作目标责任书》，每年6月底向县委组织部上报一次目标任务完成情况、佐证资料和下半年工作计划。

(二)县委组织部根据上报资料，采取专门检查、重点抽查、资料审核等方式，对半年党建工作进行考核评分。

(三)半年考核评分作为各镇党委、县级各部门党建平时考核分值。

第十二条年终考核由县年度党建工作目标责任考核组考核评分、创新工作及宣传工作考核评分构成。

县年度党建工作目标责任考核组考核与全县岗位目标责任制考核一并进行，考核组通过听取党建工作目标任务完成情况汇报、查阅相关资料、党建工作测评等方式，综合评分。

创新工作及宣传工作考核实行加分制，由县委组织部根据提供的佐证资料考核。

第五章评分标准

第十三条党建工作年度考核实行百分制，平时考核40分，年终考核60分。

(一)平时考核按百分制评分，再按40%折合计入党建工作年度考核总分值。

(二)考核组考核按百分制评分，由考核组按年终考核结果评分，再按60%折合计入党建工作年度考核总分值。

第十四条党建工作年度考核在平时考核和年终考核得分的基础上加减分。

(一)加分

1、党建(组织)工作被中央领导批示表扬肯定的，或在全国推广学习，或在全国性会议上交流经验的，或受到中组部表彰奖励的，每项加10分。

2、党建(组织)工作被省委领导表扬肯定的，或在全省推广学习，或在全省性会议上交流经验的，或受到省委组织部表彰奖励的，每项加8分。召开现场会的每次加7分。

3、党建(组织)工作受市委表彰的，每项加8分;受市委组织部表彰奖励的，每项加7分;工作方案、经验被市委、市委组织部转发推广的，每项分别加7分、6分。召开现场会的每次加6分。

4、党建(组织)工作受县委表彰的，每项加5分;受县委组织部表彰奖励的，每项加4分;工作方案、经验被县委、县委组织部转发推广的，每项分别加5分、4分。召开现场会的每次加4分。

5、创新工作获X省党建组织工作改革创新一、二、三等奖的，每项分别加8分、7分、6分;创新工作获X市党建组织工作改革创新一、二、三等奖的，每项分别加6分、5分、4分。

6、调研成果获省委组织部一、二、三等奖的，每篇加6分、5分、4分;调研成果获市委组织部一、二、三等奖的，每篇加4分、3分、2分。

7、同一项工作分别受到中央和省、市、县委表彰的，以最高级别加分，不重复加分。

8、宣传工作，在县级纸质媒介上刊登的，每条(篇、项)1分;在市级纸质媒介上刊登的，每条(篇、项)2分;在省级纸质媒介上刊登的，每条(篇、项)4分;在中央级纸质媒介上刊登的，每条(篇、项)6分，被中央及省、市、县委主要领导批示的，每条(篇、项)再加8分、6分、4分、2分。同一内容在不同层级刊登或不同层级领导批示的，按最高层级加分，不重复加分。

(二)减分

1、工作不力或失误被市以上(含市级)通报批评的，实行一票否决，列入整改单位，整体工作受批评全面整改，单项工作受批评单项工作整改。

2、工作不力或失误，被县委、县委组织部通报批评的，每次减8分、6分。

3、因工作关系被媒体(含网络)曝光的，造成负面影响的，中央级媒体、省级媒体、市级媒体、县级媒体每次分别减10分、8分、6分、4分。

第六章考核结果运用

第十五条根据党建工作年度考核总分值，按照镇、县级部门分别排序，依据30%、40%、20%、10%的比例确定党建工作年度优秀单位、良好单位、一般单位和较差单位，经县委组织部部务会研究，作为党建工作年度考核结果。

第十六条县委表彰对象和推荐受上级党委表彰对象，原则上从党建工作年度考核优秀单位、良好单位中提名产生。

第七章附则

第十七条本办法由县委组织部负责解释。

2024年度业务学习培训及考核办法篇6

为加强思想政治工作，引导党员干部自觉贯彻执行党的路线、方针、政策，忠诚党的教育事业，保证学校各项工作的顺利开展，使学校的思想政治工作制度化、规范化，特对学校全体党员干部参加政治理论学习作如下规定：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，弘扬理论联系实际的优良传统,不断增强干部队伍的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。建立党员干部的长效学习机制，使党员干部牢固树立终身学习的理念，不断提高学习的自觉性、积极性，增强自身的政治理论素养、科技文化水平和教育业务能力。

二、学习方式

采取集中与自学相结合的方式。采取学（学文件）、议（讨论）、看（影视、展览）、听（辅导报告）、讲（宣讲文件等）、写（写心得或考核）等方法，不断提高学习质量。

三、学习时间

坚持平时以自学为主，坚持周二下午政治理论学习制度，党员干部在规定时间必须参加由学校党委、所在党组织或部门组织的集中学习。

四、学习内容

重点学习党的路线方针政策、时政要闻、教育法规、上级文件，学习习近平总书记重要讲话精神，学习上级党组织和学校党委规定的学习内容等。

五、学习要求

1.增强自觉性。要进一步增强建设学习型校园、做学习型干部的自觉性，按时参加理论学习、专题讨论、辅导报告、警示教育和其它集体教育活动，处理好工学矛盾，有计划地安排好学习、工作，做到“两不误、两促进”。

2.营造浓厚氛围。全体领导干部要以身作则，带头学习；要增强学习的紧迫感和使命感，重视学习、勤于学习、善于学习，努力营造浓厚的学习氛围。

3.确保学习质量。党员干部要遵守学习时间，完成好规定的学习内容，做到自学有摘录，听讲有记录，发言有提纲，体会有文章。党委中心组学习由党委办公室负责组织，全年集中学习不少于6次；党员干部学习由党总支、党支部等按计划组织实施，每月集中学习不少于2次，其余时间为自学时间；各党总支、党支部的学习由党总支书记、支部书记组织进行，学习每次不少于2小时，并做好学习记录。每位党员干部的学习笔记或学习心得每次不少于1000字以上，每月不少于1次。

4.学习教育活动实行考勤制度。党员干部要认真参加学习，遵守学习制度和学习纪律，学习时间不安排其他工作，原则上不得请假。特殊情况，要履行请假手续。学习考勤由组织学习的部门进行。

5.注重学习效果。学习方式可以采用学习、交流、座谈、参观、走访、考察、调查、看录像、报告会等形式进行，注重理论联系实际，注重与工作实际相结合，学以致用。

六、学习考核

党委办公室负责对全体党员干部的政治理论学习进行考核。按照平时检查与年终考核相结合的办法进行综合量化考评，考评结果纳入个人量化考核体系，与评先评优、职称评定、提职晋升挂钩，对考核不合格者，实行“一票否决”。