小学社团活动总结201

小学社团活动总结201（精选7篇）

小学社团活动总结201 篇1

201X小学低年级组‎优质课展示活动总结

201X‎201X‎小学低年级组‎优质课展示活动总结

小学低年级组‎优质课展示活动总结本‎学期，我们学区先进行‎了一轮公开课。通过公‎开课选出了两节优秀课‎在全学区展示。通过本‎次教研目的是引导我学‎区老师们边实践，边研‎究，边学习，边反思。苦练内功，走内涵发展‎‎的道路，提高课堂教学‎效率，建设有效课堂和高效课堂。在参评的的‎‎6

节课中我们低年级评‎出了2节优质课，‎ 一是1年级崔秀芬的‎数学《问题与思考》和‎二年级的王志华的《戈壁滩上的古长城》‎。这‎两节课在专业引领，同‎伴互助和教研的过程中‎，明确了课改的方向，‎掌握了相应的教学方法‎，教学方式有了明显的‎转变，关注到了学生的“‎学”。教师的头脑、‎思路、方法都比较清晰‎，学生的兴趣和状态都‎呈现了乐学的趋势，课‎堂有适合学情的精心的‎预设，也有动态和精彩‎的生成，课堂真正成为‎学生和教师共同发展的地方。语文课： ‎ ‎

1.王老师重‎视阅读教学，阅读的方‎法多种多样，充分体现‎了学生和文本的对话，‎师生之间的对话。体现‎了以读为本，让学生读‎出问题，读出感情，在‎读的过程中解决所有的‎问题。王老师范读的很‎及时和到位，做到了师‎生共同和文本对话。王‎老师引导学生边读边想‎，边读边说，边读边批‎注，边读边练，让学生‎养成不动笔墨不读书的‎良好习惯。在阅读教学‎的过程中，能够引导学‎生把好词好句勾出来，‎把重点语段画出来，把‎文本精华找出来，把修‎辞方法记下来，把写作‎特点提出来。2‎.重视了情感的体验，‎充分地让学生感受文本‎的思想感情。有效地消‎除了学生与文本之间的‎情感隔阂，突出了“三‎维目标”，体现了情感‎是态度、价值观的基础‎。因为老师能够有感情‎，有激情，所以才能有‎效地引导学生领悟和感‎悟作者的思想感情，和‎文本产生共鸣。

‎3.抓住了重点词，重‎点句子和重点语段。基‎本上都出示了重点语段，做出标记。在读中感‎‎受，在感受中理解，在‎理解中有感情地读。教师在其中穿针引线，学‎‎生在文本中吮吸知识。‎把语文的工具性摆在了应有的位置，突出了语‎‎文基础性的学科特点。‎

4.王老师能‎够顺应学情，应学而导‎，给学生足够的时间生‎成新的信息，真正把学‎生放在了主体的地位。同时能够尊重学生，‎学‎会倾听，进退有度，随‎机应变，把握契机。

5.体现了当堂练‎‎习的指导思想。在字词‎句篇的学习中，培养了‎学生听说读写的能力。‎总之，由于老师引导得‎当，我们期待的学生精‎彩的表现不时的出现在‎课堂上。可以说，这次‎优秀展示课体现了上述‎的特点。数学课：

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崔秀芬教师的课堂‎教学可以说精彩纷呈，‎各有特色。课不仅准备‎充分，而且能较好地综‎合运用各种教学资源，‎更加关注课堂生成、课堂练习和课堂效率，从‎‎不同角度展示了我学区‎教研成果和经验，给大家留下了深刻的印象。‎‎概括起来有以下亮点：‎

1.精‎心预设是精彩课堂生成‎的基础。在这次展示课‎中，老师各具匠心的精‎心预设给各位老师留下‎了深刻印象，正因为有‎了精心的预设，才有精‎妙的诠释，才能有精彩‎的课堂生成。

2‎.教师角色的转换比较‎到位。本次活动中，教‎师对角色的转变发生了‎根本性的变化，即从知‎识的传播者向学生发展‎的促进者的转变，教师‎在课堂教学中自始自终‎扮演着合作者、引导者‎、组织者的角色，并努‎力创设一种平等、宽松‎、接纳的课堂心理气氛‎，尽心尽力为学生搭建‎合作探究的平台。

‎ 3.尊重主体充分发‎挥学生的主体作用.老‎师在课堂教学中，都可‎以看到老师耐心的倾听‎、和善的指导、善意的‎提醒和人文的关怀，使‎得课堂里，孩子们能“‎踊跃地站起来说、体面‎地坐下去听”，师生关‎系的和谐促进了教与学‎行为的和谐。

‎4.以人为本面向全体‎.可以看出，崔老师课‎堂教学都能“以人为本”.shengxin‎‎11 8.面向全‎体，调动各种感官，让‎学生全身心、全过程参‎与知识的产生与形成过‎程。在动态生成的教学‎过程中，真诚互动，全‎员参与，获得了良好的‎教学效果，促进了学生‎全面和谐的发展。

‎ 5.注重实效是精彩‎课堂生成的主题。实效‎性是课堂教学的生命，‎提高课堂教学的实效性‎是素质教育的一个永恒‎而又质朴的主题。课堂不要纷纷杂杂、千头万‎‎绪，也不要支离破碎，‎要崇尚简约、返朴归真、更要追求实效.“‎‎教学永远是一门缺憾的‎艺术”，这次展示也不‎例外，课堂展示中映射‎出的一些问题，需要我‎们去理性面对、去积极‎应对。

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小学社团活动总结201 篇2

一、讲课说课

1.关于讲课

这次活动尽显赴西安学习的学习效果, 纵观做课教师从教学构想到教材处理;从教学流程到教学微格细化;从课堂提问到教学语言的锤炼都充分体现一个字“精”。基本上能体现要求, 做到规划, 特别是课堂提问技巧和课堂导语的设计有了明显的进步。课堂提问能直接指向教学目标, 体现知识层次性和逻辑严密性。导语的教学设计是为了引入新课而设计, 为了学习新的教学内容目标而设计, 为了激发学生学习的欲望而设计。教材重难点的确定, 特别是难点突破的方法能结合学情, 化难为易, 让学生浅显易懂, 深入浅出。27位骨干老师各有优势各有特色, 别出心裁, 匠心独用。多媒体课件的精心制作, PPT的应用使课堂教学形象生动化, 有些知识内容通过动漫式的图片展示形象生动直观让学生直接感悟加深理解记忆。多媒体课件的制作和熟练操作应用是这次教学巡回活动的亮点, 标志着我们山区的教师使用现代化教学手段的技术趋于完善和成熟。

2.关于说课

说课这环节展示的不是很理想, 赴西安学习的时候关于说课的反思环节还专门学习了一节课。大部分骨干老师知道说课的环节和内容, 有的老师不知道说课该说什么。而且说课有说课的具体规范要求, 老师们在这方面做不到规范达不到要求, 有待加强提高。

二、观课议课

观课议课活动整体感觉良好。观课涉及到全县相应的学科科任教师, 所有学校的领导, 相应教研员。所到学校组织的都相当好, 准备充分, 认真负责。特别是下午的议课活动, 所有观课人员都能参加, 而且毫无保留地提一些好的合理建议, 抱着欣赏学习的态度点评做课老师的亮点。并对照自己平时的教学工作反思自己的不足, 见贤思齐。这次骨干教师的“传、帮、带”辐射作用淋漓尽致地体现了出来。观课议课的氛围和谐平等, 每个人都以积极地心态来参与, 真的让人感到这是一场学术交流会。做课老师给能够虚心听取每位老师提出的合理建议, 而且认真做好笔记。遇到有待商榷的方法建议能平等交流。

特别是关于教材处理的技巧更能体现“合作探究交流”的教学理念来。老教师对年轻教师的真心帮助更让人感动。四中王老师做课的内容是人教版八年级上册第五课第2框《做友好往来的使者》。第一节是在二中做课。这是一节不成功的课。在下午观课议课活动中, 二中几位政治老师和我共同帮王老师提一些整改建议, 王老师虚心学习, 在宁兴学校做同一节内容的课。在宁兴的议课活动中得到了宁兴学校所有观课教师的一致好评。不过, 在教材处理中, 宁兴学校的老师又提出了更好的更高一筹的合理性建议。“学习、合作、交流、探究”的教研模式在校际间形成, 这也是这次巡回教学活动的亮点。

三、教学反思

参加反思这一活动所涉及的人员也是所有观课人员。这一活动先是做课老师自我反思。大部分做课老师能从教学行为与教学意向, 教学计划及其之间的关系进行调节性思考。骨干教师基本上懂得教学反思的作用是盐的作用, 讲究科学用盐。从意向和计划两个角度解释为何用这样的教学行为, 能分析教学行为的不当, 也能分析还有没有更好的意向和计划, 为什么好, 知道和名师对照自己的教学行为进行反思, 并在教学实践中纳入更好的意向和计划使自己的教学行为更科学合理适合学生。

观课老师能从小点着眼反思。观课教师的反思涉及到课堂互动、现代教学技术的应用、教学设计、课堂提问、知识结构、教学目标及重难点的确定、对教材的处理和掌握、板书设计、课堂教学的语言等。总之, 我们教师进行反思能做到一个中心以课堂教学为中心, 找对两个基本点即学生的心理发展特点和教师专业发展特点。教师基本上知道反思什么, 从哪些角度反思。

四、结语

小学社团活动总结201 篇3

刘爽的姥姥曾先后在舅舅和姨妈家居住，晚年得到了很好的照料。1972年，因为三舅中风偏瘫卧床不起，刘爽帮母亲把92岁的姥姥从天津接到北京，协助照料了4年。姥姥97岁高龄时无疾而终。

刘爽的父母曾上过干校，回京后，刘爽与他们一起生活了6年，虽然工作很忙，但她总是抽空为父母修脚、理发。父亲患有慢性肠胃病，她就为父亲缝制了绒布兜肚，编织了毛绒护胸。

父亲故去时，73岁的母亲被二弟接去同住。刘爽回到自己的小家后，不管工作多忙，即使出差在外，每天上下午都必给母亲各打一个电话，她说：“听到母亲愉快的声音，工作起来就特别带劲！”刘爽觉得丰富母亲的精神生活也很重要，为方便母亲与亲友联络，她帮母亲整理了通讯录并打印成册；母亲的亲戚朋友遍四方，她每年都帮母亲备足贺年卡、邮票、信封，还经常陪母亲拜访父母的老战友、老同事、老同学；母亲毕业于清华大学，校庆日时她都会陪同母亲返校；节假日期间，她还想方设法带母亲一起出游……父亲遗留下来数百万字的文稿和不少有传统教育意义的文物，刘爽退休后，和弟弟们一起协助母亲整理了父亲的文稿，撰写了《刘季平夫妇要事年表》和一些回忆文章，经四方奔走联系请教，出版了《刘季平文集》。

2010年4月，母亲不慎摔倒致牙槽骨骨折，生活自理能力下降。由于二弟妹身体不好，刘爽和二弟就安排了一应保姆日夜陪护母亲。后来，她干脆将母亲接到自己家中亲自照料。母亲咀嚼不便，刘爽每餐精选鱼、肉和蔬菜，剁成细末，做成可口的营养粥，保证母亲三餐营养；餐间则为母亲准备好酸奶和时令水果。母亲夜尿多，她就与母亲睡一张床，以便在母亲起夜时照料。母亲不习惯使用便溺纸巾，刘爽就自己设计缝制了使用舒适、换洗方便的纯棉尿布。

刘爽从早到晚地忙碌着，她说：“能照顾母亲向百岁进军，在老妈弹电子琴的背景音乐中做事情，真的很幸福！”

小学社团活动总结201 篇4

关于开展纪律作风整顿月活动的工作总结

按照局建党发[2013]12号《关于在全局开展纪律作风整顿月活动的通知》文件精神，为有效解决单位中存在的突出问题，杜绝和预防各类违法违纪问题发生，结合单位实际制定了具体实施方案，层层发动，对照目前工作中存在的各种问题和隐患，逐条对照深刻揭摆问题的根源，制定整改措施，使我单位工作人员受到了一次良好的思想教育，现将活动情况汇报如下：

一、成立领导机构，确保活动扎实有效开展。

为了保证活动扎实有序地开展，我办成立了以主任屠永仓、书记党峰为组长,两名副主任为副组长，其他管理人员为成员的领导小组，下设一个整顿月活动办公室。组长负责教育活动的全面工作，副组长协助组长工作，其他管理人员负责教育活动的具体实施，做到分工明确，责任落实，确保整顿教育活动落到实处。

二、认真做到各个层次的宣传发动工作

（一）学习动员。

1、召开班子会议，贯彻学习了《关于开展纪律作风整

1顿活动的实施方案》。分析了我单位目前队伍当中存在的问题，进一步统一了思想，明确具体任务。在遵循“八项规定、六项禁令”的基础上，结合单位实际制定了作风整顿活动实施方案。

2、要求工作人员在活动期间做到“三个结合”，一是与遵循“八项规定、六项禁令”为主要内容的工作结合起来；二是与巩固和扩大先进性教育结合起来；三是与规范办公行为教育结合起来，扎扎实实搞好纪律作风整顿活动。

3、破解干部思想观念滞后的问题，进一步提升监管能力和服务水平，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，取得监管对象的信任、拥护和支持，树立城建部门全面服务地方建设的发展的新形象。

（二）召开民主生活会。

组织工作人员、领导干部分层次召开了民主生活会，开展批评与自我批评，把提高思想觉悟与解决现实问题结合起来，逐条对照进行深刻揭摆查，撰写了个人剖析材料，制定了整改措施和今后的努力方向。使纪律作风整顿教育活动深入人心，扎实有效。

（三）开展警视教育。

以近期违反“八项规定、六项禁令”而受到通报的个人为反面教材，组织大家开展大讨论活动，举一反三，从灵魂深处筑起抵制违规违纪的思想防线。

三、活动效果

小学社团活动总结201 篇5

一个紧张、充实、奋进的学期即将结束了,回顾这一学期我校的数学教研工作，我们深感辛苦并快乐着。我们欣慰，因为我们付出了、努力了、收获了。更进一步营造了浓厚的数学教研氛围。这也是全校每位老师积极转变教学观念,开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。本学期的主要工作如下：

一、根据本期初制定的工作计划，结合本期学校的实际情况，我们积极、认真、有序的完成了各项工作任务：

1.加强理论学习，围绕课程改革组织数学教师进一步学习数学课程标准,学习相关专著、文章和教育教学理论,切实领会课程标准的精神与要求,增强课程改革的意识和自觉性,促进课程改革的深入发展，同时学习教育杂志刊载的最新教育理念、信息动态、科研成果,不断的更新知识、充实教师。

2.加强教学常规管理,扎实有效地开展教学工作。强化教学常规管理,落实七认真工作:即备课要深,上课要实,作业要精,教法要活,手段要新,辅导要细,质量要高。以课堂教学研究为重点,立足校本,克服当前在课堂教学中存在的形式化,努力提高课堂教学质量。本学期我们实行了集体备课，认真落实集体备课制度，切实提高备课质量。主备教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要积极参与集体研讨，根据学生实际情况和自己的教学风格进行个性化的修改，写出个性化的二次备课，尤其抓好巩固练习课和整理与复习的教学设计。强调教师不仅备出书中仅有的内容，而且要创造性的运用好教材，练习的内容要有密度、坡度、层次，适合好中差三种学生的不同学习需要。每月教导处检查教案、作业一次，教研组进行抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有课后反思，反思的内容要有针对性，便于弥补今后课堂教学的不足。

3、进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯.。

4、本学期教师做到了认真备课，积极听课，及时评课。课堂教学中，坚持面向全体，兼顾两头，特别加强了对后进生的辅导。

5、本学期积极有效的进行了教学教研活动，做到了每人至少一堂公开课。每位

教师积极认真，给本组教师提供了学习与研究的平台，营造了浓厚的数学教研氛围。本期的师徒结对活动也开展的有声有色，新教师的虚心请教与老教师的耐心指导，使新教师迅速成长。、为了丰富学生们的课余生活，培养学生们的创新能力和实践能力，提高对数学的认识，本期先后举行了高年级数学手抄报活动、低年级七巧板拼图活动和中年级数学趣味计算竞赛等活动。每个活动都进行的非常顺利，举行的非常成功，孩子们都非常感兴趣，提高了他们学习数学的积极性，加强了学好数学的信心。特别是每周进行的“智慧数学”，让孩子们享受到了思考问题的乐趣。“数学之星”的荣誉让他们充分感受到了成功的喜悦。

二、本期的荣誉

本期我们13位数学老师主动学习、大胆创新、团结协作，在各方面取得了一些优异的成绩。在全市的数学教师素养大赛中，彭志广老师代表全县参赛，获得了二等奖的好成绩。在本期的全县数学教学大赛中，组内的老师团结一心，指导的易恋老师执教的“垂直与平行”荣获片区一等奖，刘忠老师执教的“三角形的面积”荣获县级二等奖。组内各个老师积极撰写论文，有5人获得县一等奖，8人获得县二等奖，颜瑜慧老师的“去虚求实，追求课堂教学的有效性”获得市一等奖，彭志广、易和平、谭慧、蔡智敏老师的论文分别获得市二等奖、市三等奖。持续了6年的数学课题也已顺利结题，参与了全市评奖，并获得了全市二等奖的好成绩。

三、存在的问题。

1、组织的数学活动在学生中的影响不大，各数学老师煽动的太少，没完全调动孩子们的积极性，没完全发挥活动该起的效应。特别是“每周一题”，未完全满足学生的需求，达到该起的效应。

2、集体备课的有效性有待提高。

3、加强“培优辅差”提高数学成绩的优秀率与及格率。

三、今后的打算

1、继续加强业务学习，彻底转变教育观念。

2、加强集体备课的有效性，重视并落实好组内各堂公开课，分年级分课型并结合集体备课，达到公开课的示范与引领作用。

3、加强对各个数学活动的有序组织与活动宣传，提早准备，加大数学活动对学生的影响，调动学生学习数学的积极性，让学生爱上数学。

4、进一步抓好“培优辅差”工作，减少不及格现象，提高优秀率。

总的来说，在学校领导的关心和指导下，通过全组教师的共同努力，教师们团结一致，互帮互学，共同协作，出色地完成了各项教学任务。组内教研氛围越来越浓厚，老师们的教育教学水平不断提高，自身修养及理论水平也得到了提升。下期教研组将继续抓好数学组教师队伍建设，加大教研教改力度。引导老师们正确地把握新课程标准，用活教材，育好人，从而大面积提高教学质量。

小学数学教研组

小学社团活动总结201 篇6

201X—2‎01X学年第二学期高‎中教师工作总结

时间‎如水，岁月如梭，这一‎学期很快就要结束了。‎通过这一学期的工作，‎我在工作方面业务更加‎熟练，和同学们的感情‎也越来越好，为了今后‎更好的进行教学工作，‎我将这学期的工作经验‎总结起来，这样好使自‎己迅速成长，无愧于人‎民教师的称号，我现将‎这一学年工作情况总结‎如下： ‎

一、加强师‎德修养 我始终认为‎一名优秀的教师应该把‎“师德”放在一个极其‎重要的位置上，因为它‎是教师的立身之本。“‎学高为师，身正为范”‎，这个道理古今皆然。‎从踏上讲台的第一天，‎我就时刻严格要求自己‎，力争做一个有崇高师‎德的人。我希望从我这‎走出去的都是合格的学‎生，都是一个个大写的‎“人”。为了给自己的‎学生一个好的表率，同‎时也加强自身修养，课‎余时间我阅读了大量的‎书籍，不断提高自己水‎平。今后我将继续加强‎师德方面的修养，力争‎在这一方面有更大的提‎高。

二、教‎学工作严格要求，虚心‎求教 对于一名教师‎来说，加强自身业务水‎平，提高教学质量无疑‎是至关重要的。随着岁‎月的流逝，伴着我教学‎天数的增加，我越来越‎感到我知识的匮乏，经‎验的缺少。面对讲台下‎那一双双渴望的眼睛，‎每次上课我都感到自己‎责任之重大。为了尽快‎充实自己，使自己教学‎水平有一个质的飞跃，‎我从以下几个方面对自‎身进行了强化。首‎先是从教学理论和教学‎知识上。我不但自己订‎阅了三四种教学杂志进‎行教学参考，而且还借‎阅大量有关中学政治教‎学理论和教学方法的书‎籍，对于里面各种教学‎理论和教学方法尽量做‎到博采众家之长为己所‎用。在让先进的理论指‎导自己的教学实践的同‎时，我也在一次次的教‎学实践中来验证和发展‎这种理论。LCaLH‎st 其次是从教学‎经验上。由于自己教学‎经验不足，有时还会在‎教学过程中碰到这样或‎那样的问题而不知如何‎处理。因而我虚心向老‎教师学习，力争从他们‎那里尽快增加一些宝贵‎的教学经验。我个人应‎付和处理课堂各式各样‎问题的能力大大增强。‎

最后是做到虚心求‎教，从另一个角度来说‎，学生也是老师的“教‎师”。由于学生接受新‎知识快，接受信息多，‎因此我从和他们的交流‎中亦能丰富我的教学知‎识。这学期我承担‎了高一

(1)班‎班主任工作，我深感责‎任之重大。为了不辜负‎领导的信任和同学的希‎望，我决心尽我最大所‎能去提高自身水平，争‎取较出色的完成高三语‎文教学。为此，我一方‎面下苦功完善自身知识‎体系，打牢基础知识，‎使自己能够比较自如的‎进行教学；另一方面，‎继续向老教师学习，抽‎出业余时间向具有丰富‎高三教学经验的老师学‎习。对待课程，虚心听‎取他们意见备好每一节‎课；仔细听课，认真学‎习他们上课的安排和技‎巧。这一年来，通过认‎真学习教学理论，刻苦‎钻研教学，虚心向老教‎师学习，我自己感到我‎比前两年的我在教学方‎面有了较大的提高。学‎生的成绩也证实了这一‎点，我教的班级在历次‎考试当中都取的了较好‎的成绩。

三‎、全心全意，尽职尽责‎的工作 我踏上教师‎岗位第一年就担任班主‎任。从担任班主任第一‎天开始，我就兢兢业业‎，把自己大部分时间和‎精力放在班级和学生上‎面，甚至不惜牺牲自己‎大量业余时间。古人云‎：

“其身正，‎不令则从。其身不正，‎虽令不从。”在管理班‎级、教育学生的过程中‎，我始终坚持这一原则‎，要求学生做到的，我‎首先做到；反对学生做‎的，我也坚决不做。经‎过一年多的言传身教，‎我班学生基本做到令行‎止禁，班级风气正，同‎学关系融洽。由于我处‎理班级事务坚持“对事‎不对人”，从不歧视任‎何一个学生，因此学生‎和我关系非常融洽，班‎级工作开展的有声有色‎，取得大量成绩。我的‎班主任的工作任务就是‎在学生各方面能力大幅‎提高的基础之上使他们‎专注于他们的学业完成‎和实现他们自己的大学‎梦。我希望从我带的班‎走出去的学生都是“合‎格品”，都是有用之才‎。

小学社团活动总结201 篇7

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