广告学专业的求职自荐信

广告学专业的求职自荐信（共10篇）

广告学专业的求职自荐信 篇1

关于体育专业的求职自荐信

关于体育专业的求职自荐信1

尊敬的先生/女士：

您好！感谢您在百忙中浏览我这份自荐信，在次表示深深的感谢！首先请允许我做个自我介绍，我的名字叫xxx，是xx体育大学研究生院的学生，我愿为贵单位的明天添砖加瓦，更愿为此奉献自己的劳动和智慧。

我从小立志成为体育教师，因此选择了学习这个专业，现在我已经有丰富的教学经验和技术能力。我吃苦耐劳，勤奋努力。伴随着青春的激情和求知的欲望，我即将走完研究生3年的求知之旅，美好的大学生活，培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。课堂内外的社会实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我更了解社会；在不断的学习工作中养成的严谨、踏实的工作作风和团结协作的优秀品质，使我深信自己完全可以在岗位上守业、敬业、更能创业！恳切希望您能给我一个机会证明自己！

最后谨祝贵单位事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

xxx

20xx年10月19日

关于体育专业的求职自荐信2

尊敬的校领导：

您好!

XX年7月，我将从西北农林科技大学毕业，并获得体育专业学士学位。我了解到贵校是一所办学条件优越、师资力量雄厚的重点学府，真诚希望成为贵校其中的一员，特向贵单位作个人自我介绍。大学的专业教育，使我获得许多体育专业知识，全面系统地掌握了体育学科中各专业的基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的实际操作能力，我坚信，自己能胜任一名全面而优秀的体育教师。

“勤奋创新，为人师表”，作为农业大学生的我，时刻牢记这一校训，为培养良好的个人修养，我不断磨练自己，积极参加校内外各项活动，自觉培养各方面的能力。

XX年9月初，我们进行了为期四十天的教育实习，通过实地教学，使我不断在实践中完善自己，并结合当地的实际情况，自己新编了教学方法并参加运动会组织与裁判工作及程序的编排，受到许多老师及校领导的认可和赞扬。

知识就是力量，随着社会的高速发展，在大学所学的东西已远远不能满足社会的需要，为充实自己、完善自己，我以满腔热情、积极进取的创业精神，为成为一名优秀的人民教师而奋斗着。虽然，我是一个即将毕业的教学新手，但我相信，有你们的栽培和熏陶，我也会和你们一样，做得比别人更好，我能用我出色的表现证明我的能力，证明您明智的选择。

下附附个人履历表，如果您对我的申请感兴趣，请在您方便之时与我联系，我正期待您的答复。

此致

敬礼

自荐人：刘敏亮

XX年10月3日

关于体育专业的求职自荐信3

尊敬的领导：

您好！

我现就读于xx师范大学体育学院，将于xxxx年xx月毕业。

体育一直是我生活中的一部分。从我的中学时代，就在老师的指导下进行了摔跤、田径方面的艰苦训练，并在省市举办的比赛中取得了较好的名次。我的每一点进步都倾注了老师的心血和汗水，由此我深深地体会到了做一名人民体育教师的神圣与光荣。

，我考入了xx师范大学体育学院体育教育专业。我倍加珍惜在校期间的学习机会，四年中我不但系统学习体育教育理论，而且在各项运动中注意培养自己的综合能力，理论与术科的综合成绩比较突出，每年都获得奖学金。课余时间，我认真学习了田径、排球等专项的竞赛规则，并取得了国家二级裁判证书。我参与了全国大学生田径锦标赛、吉林省教委排球赛、辽宁省教育厅直属单位排球赛的裁判工作，并获得好评。这些实践工作都使我受益匪浅。体育是一门尤其重视理论联系实际的学科，在传授知识与技能的同时，更应注重培养学生对体育锻炼自觉性和重要性的认识，从而达到提高身体素质和陶冶情操的目的。正是注重了这两方面的结合，在实习中我取得了优异的成绩。从小艰苦的.训练磨练了我的意志，使我可以从容面对各种压力与困难，多年的集体生活使我更珍视集体的温暖。平时我注重个人修养，注意培养与同学们的协作精神与团队精神，这将对我未来的工作大有裨益。

我即将步入新的工作岗位，此时，我跃跃欲试，四年所学，使我具备作为一名教师的各项条件，我希望用我所学到的知识报效祖国，回报恩师，同时我更希望能为贵校的建设贡献我的微薄之力。

此致

敬礼！

自荐人：xxx

日期：

关于体育专业的求职自荐信4

尊敬的领导：

您好！

感谢你在百忙之中阅读我的自荐信，下面请允许让我向你自我介绍，让你更深入的了解我！

我是xx师范大学体育教育专业xx届本科毕业生，大学四年间，我一直树立勇于进取、乐于奉献、热爱集体的观念，全面塑造自己的健康人格。我相信，面对社会选择的时候，具有良好的思想素质的我一定能赢得一个优秀的集体，所以冒昧向您自荐。

在校期间，我认真学习，勤奋刻苦，努力做好本职工作，在学生会和班级工作中积累了大量的工作经验，使自己具有良好的身体素质和心理素质。几年来我努力学习专业知识，从各门课程的基础知识出发，取得了良好的成绩，使得我的专业基础扎实，有良好的理论知识背景和较强的动手能力。在文化上具有良好的英语听、说、读、写能力，并熟练掌握了计算机基本理论和应用技术，能熟练运用windows系列操作系统、office、pf语言、幻灯片制作等。并且在本院毕业生多媒体课件制作比赛中荣获x等奖。

大学生活让我成长为一名自强、自立、自律的大学生，母校xx师范大学的优良传统教会了我严谨的治学态度，体育学院更是给了我一个展示自己、发展自己的舞台。在学校我一直勤工俭学。每年我都利用课余时间在外兼职各种工作，而且在校也和同学组建大学生创业团队来充实我的校园生活。这些不仅体现了我作为一个体育人应有的团队合作与自强不息的精神，同时还培养了我组织管理的能力。暑假更是在xx开办了一个篮球培训班，检验了我扎实的专业理论与实践基础，也进一步培养了我良好的组织管理能力。

祝愿贵单位事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

自荐人：xxx

xxxx年xx月xx日

广告学专业的求职自荐信 篇2

关键词:广告学课程体系结构主义加德纳

年第2011

十据不完全统计, 至2010年, 我国已有近400所高校开办

二

期广告学专业。我国广告学专业的学科序列是新闻传播学→传

播学→广告学, 但这个专业却并非新闻传播院系的专属, 在新闻传播院系、中文系、艺术院系、工商管理和市场营销、经济管

学理等院系中均有开办。虽然办学背景不同, 专业能力培养各有

术

平侧重, 但目前人们对广告学专业的专业特性已逐渐达成共识, 台其基本的学科建设规范得以建立, 特别是在培养目标、知识结—新构和课程体系等方面, 正在形成相对规范而稳定的框架。

闻教一育当、下广, 告我学国专大业学的的学专科业归设属置与社会的实际需求有着密切

的相关性, 广告专业在高校的蓬勃发展, 正是从一个侧面反映了广告业在我国的迅猛发展。2011年, 国家发改委发布的《产业结构调整指导目录》, 第一次把广告创意、广告策划、广告设计、广告制作列为鼓励类, 这为广告业发展提供了强有力的政策支持依据, 据报道, 目前我国广告营业总额已达到2340亿元, 跻身世界前列。[1]广告行业在迅猛的发展过程中, 其跨界特征越来越明显, “广告学是许多边缘学科的一门综合性新型学科。广告知识涉及到经济学、市场学、传播学、美学、统计学、文学等诸多学科和领域, 广告传播的方式又是以科学与艺术结合的形式表现出来的, 因此任何一所高等院校, 要培养一个具有多方面知识和技能的广告全才是不可能的。”[2]这是广告学者陈培爱在2001年做出的判断。如今, 广告行业的专业边界似乎更加模糊, 这种状况导致人们在广告行业的专业属性判断上众说纷纭。“有的学者认为广告行业的专业属性是信息传播, 有的广告学者则认为是视觉表现, 还有的学者坚持认为是营销策划。”[3]但广告创意和视觉传达无疑仍然应该是广告业的核心能力, 这是它区别于其他行业, 能够为社会提供专业服务的关键所在。

正因为广告业这种丰富驳杂的行业背景以及高校开设广告学专业院系的学科背景, 使得高校广告学专业的学科归属相应有了以下3个向度:

(一) 传播学

在学术框架中, 高校广告学归属于传播学。这意味着广告学专业必须重视信息的有效传播。引导学生了解传播学基本理论, 学会在传播学的学科视野中理解广告。

(二) 营销学

在就业方向, 广告学专业的毕业生大多走向广告公司、媒体、或企事业单位的宣传营销策划部门, 这些用人单位都要求学生具有清晰的市场营销意识和能力。目前广告界的“大广告”意识和营销界的“大营销”观念正在融合, 广告学专业应该顺应这种趋势, 帮助学生养成营销意识和理念, 懂得在市场竞争的环境中运作广告。

(三) 艺术学

有学者提出广告学专业“应大幅度减少设计基础的课程, 将设计人才的培养, 交还给艺术设计学院。”[4]笔者不敢苟同这一观点, 因为广告业是一个特殊的行业, 强调科学与艺术的密切融合, 虽然科学的市场调查、策略规划和媒介组合在广告传播活动越来越受到重视, 但艺术创意与视觉传达始终是广告业的核心价值所在。因此, 培养广告学专业学生的艺术素养决不能偏废。

二、广告学专业的课程体系建设

(一) 以结构主义教育理念为指导

20世纪中叶, 结构主义教育思潮在西方产生, 其主要代表人物是美国的布鲁纳和加德纳。结构主义教育着重研究人的认知结构的形成以及认知能力的发展, 提倡发现学习, 针对知识、技能、智力之间的关系提出了自己的主张, 它曾对许多国家的课程改革产生过重大影响。布鲁纳提出学校教育的目的不仅是使学生学会一定的知识技能, 更为重要的应该是培养学生的认知能力, 提高其智力。20世纪八十年代, 加德纳继续丰富了结构主义教育理论, 他在《智能的结构》一书中, 提出“多元智能”学说, 认为教育应该使学生的各方面智能得到协调发展, 同时最大限度地发挥其某一方面或某几个方面的智能优势。加德纳将人类的智能分为10种, 包括语言智能、逻辑—数学智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际智能、自我认识智能、自然智能、灵性智能和存在智能。在这些智能中, 语言智能、思维智能和行为智能是人类最基本的3大智能。语言智能是指使用母语和外语的智能, 包括口头表达方面的口才和书面表达方面的文采;思维智能是指思考和解决问题的智能;而行为智能则是指组织管理和沟通协调的功能。[5]

目前, 结构主义教育理念对我国教育的影响正方兴未艾, 在广告教育界也是如此, 有学者明确阐述了加德纳多元智能结构理论对广告学专业教育的指导意义, 强调培养学生的语言智能、思维智能和行为智能。“2001年美国广告教育峰会提出的对广告专业学生的期望, 将‘要有扎实的写作能力’和‘适当的口头表达能力’排在前两位, 可见语言智能对广告专业学生的重要性。”[6]他认为广告学专业应特别重视培养学生的思维智能, 因为“在思维智能中, 批判性思维是指是对认识对象 (包括客观事实、信息情报、言论观点、理论知识以及艺术作品等等) 进行分析、甄别, 以判断其是否真实可靠, 有无价值。批判性思维提倡的怀疑精神, 不迷信书本, 不盲从权威。而创造性思维则是指能够超越固有的知识或经验提出新的观点 (理论) 、新的发现与发明的思维活动。创造性思维与批判性思维是相辅相成的, 批判性思维重在“破”, 侧重于逻辑的分析;创造性思维重在“立”, 侧重于想象力。就广告专业高等教育而言, 培养学生的批判性思维和创造性思维是他们获得各种专业能力的前提和基础, 也是培养其创新能力的重要保证。”[7]

以结构主义教育理论为指导, 将能够帮助我们深入认识广告学专业特质, 正确把握知识、技能与智力之间的关系, 更好地体现课程结构的均衡性、综合性和选择性, 加强专业课程内容与生活及社会、科技发展之间的联系, 实现理论性与实践性二者有机的结合。

(二) 注重课程群建设, 做好各课之间的配合与衔接

广告学专业应该构建合理的课程体系, 帮助学生在“通才”与“专业”之间搭建起一个有效的平台, 因此, 应构建完善以下5大课程群:

1. 传播学课程群:传播学概论、公共关系学、广告媒体研究、媒介经营与管理。

本课程群中传播学概论是学科基础理论, 重在引导学生认识传播学基本规律;公共关系学越来越受到中外广告学专业的重视, 特别是在美国, 已经有越来越多的广告学专业更名为“广告与公共关系专业”[8], 它重在研究组织与社会的关系, 帮助广告学专业学生理解广告运作的对象和环境;而广告媒体研究和媒介经营管理则是本课程群的进阶课程, 将帮助学生更加深入地理解广告媒介的性质, 明确其运作规律。

2. 广告学课程群:

广告学概论、中外广告史、广告策划与创意、广告文案写作、广告心理学、广告调查与效果研究、品牌策划与管理、广告法规与广告伦理、广告经营与管理。

本课程群是广告学专业核心所在, 从理论和实务两方面给予学生关于广告学专业的全面认识, 其中, 创意和策划能力是本课程群的培养重点。

3. 营销学课程群:商品学、消费者行为学、市场营销学、整合营销传播、媒介经济学。

本课程群重在培养广告学专业学生的营销意识, 帮助学生更好地从市场营销的角度认识广告的运作规律。

4. 艺术与视觉表现课程学:

平面构成、色彩构成、网页设计、电脑图文设计、摄影基础、广告摄影、平面广告设计、广播电视广告等。

本课程群重在培养学生的基本艺术素养, 培养其广告创意的表现能力。

5. 人文课程群:美学概论、社会学概论、中国古代文学作品选读、中国现当代文学作品选读、中外文化、基础写作等。

本课程群重在培养学生基本的人文素养尤其是文学素养, 帮助他们提高审美能力以及文字表现力。

在实际教学运行中, 各个院校的师资条件各有不同, 因此以上5类课程不可能平均用力, 应根据实际情况, 侧重培养学生的核心竞争力。大致说来, 目前高校广告学专业的培养目标大致有三个方向:第一, 侧重于培养具有营销策划、公关、市场调查等专业能力的应用人才;第二, 侧重培养具有整合营销传播、媒介策划、广告管理等专业能力的管理人才;第三, 侧重培养具有营销传播概念, 洞悉消费行为, 擅长品牌塑造与视觉传达的创意型人才。各校应根据自己的资源优势, 强化重点课程的建设。

(三) 打通理论与实践的区隔, 构建知行合一的广告学课程体系

结构主义教育理论强调知识、技能和智力之间的关联, 因此, 广告学专业应该加强实践教育, 探索创新多元化的教学模式, 将知识转化为能力。

一方面, 应重视广告学专业课程的实践化。“高校的教材和教育理念往往滞后于行业发展, 这导致学生经过4年的学习后, 毕业走上工作岗位时却常常发现所学与实际严重脱节。广告教育应以此为戒, 主动积极地把握专业发展动态, 注重教育内容的实时更新。”[9]传统广告学专业的知识体系基本上建构于20世纪二十-五十年代, 其理论基础和研究对象都着眼于大众传媒如报纸、杂志、广播、电视, 而当下全球化和网络化对人们的经济活动和社会生活带来日益深刻的影响, 媒体形态发生重大变化, 广告的理论和操作方法, 也相应发生了巨大的变革, 因此, 高校广告学专业课程内容应该联系实际, 不断注入最新研究成果, 充分体现学科发展方向的新思路、新理论、新方法、新动向, 这样才能与广告业的发展实际同步, 为提高专业课程的教学效果奠定扎实的基础。

另一方面, 还应重视课程教学方式的实践化。广告学专业的相关课程教学应注重学以致用, 开展广告实务操作的培训, 以提高学生的实战能力。小组讨论法、案例教学法、模拟法等方法是广告学专业课程教学常常采用的方式方法。它们有助于鼓励学生积极思考, 踊跃发言, 激发其批判性和创造性思维, 提高思维智能。

在实践教学中, 高校应充分运用各种竞赛平台。目前, 广告界有不少面向在校大学生的赛事, 它们在业界和学界都有较好的影响力, 如由教育部主办的每两年一届的“全国大学生广告比赛”、由中国广告协会主办的每年一届的“学院奖”广告比赛、以及由台湾《中国时报》主办的每年一届的广告“金犊奖”比赛等等, 都是很好的实践教学平台, 它们能够帮助学生开阔眼界, 获得宝贵的实战能力。

(四) 重视公共选修课程建设, 帮助学生获得更为广泛的学科滋养

在高校广告学专业教育中, 除了立足于本专业课程建设之外, 还应促进所在院校公共选修课程平台的建设, 帮助学生获得更多的教育资源。目前, 许多高校都在学分管理制度上对学生的公共选修课程进行引导和鼓励, 此外, 还有辅修制度以及双学位制度, 这些制度, 都有助于促进学生的全面发展。

总之, 广告学专业的课程体系建设, 应该在结构主义教育理念的观照下, 构建多层次知识和能力体系, 培养学生具有合理的知识结构和创造性的思维品格, 有效培养学生的语言智能、思维智能和行为智能, 以提高专业竞争力。

摘要：本文以结构主义教育理念为指导, 探索高校广告学专业课程体系的建设策略, 认为广告学专业应构建多层次知识体系, 建设传播学、广告学、营销学、艺术与视觉表现、人文课程等5大课程群, 有效培养学生的语言智能、思维智能和行为智能, 提高专业竞争力。

关键词：广告学,课程体系,结构主义,加德纳

参考文献

[1]窦红梅.广告业经营总额达2340亿元[N].北京日报, 2011-05-23 (11) .[1]窦红梅.广告业经营总额达2340亿元[N].北京日报, 2011-05-23 (11) .

[2]陈培爱.中外广告史[M].北京:中国物价出版社, 2001:131.[2]陈培爱.中外广告史[M].北京:中国物价出版社, 2001:131.

[3]程宇宁.广告学科的培养目标及教学体系的创新研究[J].广告大观 (理论版) , 2008 (4) :87.[3]程宇宁.广告学科的培养目标及教学体系的创新研究[J].广告大观 (理论版) , 2008 (4) :87.

[4]星亮.广告学专业课程体系的创新与重构[J].现代广告, 2008 (12) :90.[4]星亮.广告学专业课程体系的创新与重构[J].现代广告, 2008 (12) :90.

[5]加德纳.多元智能[M].沈致隆, 译.北京:新华出版社, 1999.[5]加德纳.多元智能[M].沈致隆, 译.北京:新华出版社, 1999.

[6][7]杨先顺.建构我国广告创新型教育模式的思路[J].当代传播, 2008 (5) :88.[6][7]杨先顺.建构我国广告创新型教育模式的思路[J].当代传播, 2008 (5) :88.

[8]郑欢.中国广告教育的价值向度——“2008中国广告教育论坛”的反思[J].广告大观 (理论版) , 2008 (4) :92.[8]郑欢.中国广告教育的价值向度——“2008中国广告教育论坛”的反思[J].广告大观 (理论版) , 2008 (4) :92.

广告学专业的求职自荐信 篇3

关键词：广告学；知识结构；知识类型

中国分类号：F713.8

1、引言

广告学是一门覆盖面很广的学科，涉足了众多学科的研究领域，在现代广告业的发展浪潮中，不论是传统的媒体，还是新媒体，又或是如火如荼的自媒体，广告都显得越来越重要。

现代的广告可以分为广义的广告和狭义的广告。广义的广告是指为了达到某一特定的销售目的，从构思到建立一个切实可行的实施方案，并且用明确的形为表现出来的系列行为，它包含了一切使用现代化手段进行生产和服务的过程。狭义的广告是指为某个产品的上市销售而做的设计作品，如电视广告、杂志广告、招贴等等。本文所讲的内容以狭义的广告为基础来进行阐述的。

2、广告专业应具备的知识结构

广告设计人是现今社会典型的复合型人才，其知识不但跨越了社会科学和自然科学两大门类，还是理论与实践的完美结合。从知识结构看，广告设计专业应具备以下五个方面的知识类型。

2、1 素质型知识

素质型知识覆盖面广，主要指作为自然的人和社会的人所具有的基本素质，包拾人文素质、理论素质和审美素质等。落实在具体的教学中，这些知识包括一名大学生应学的大部分公共基础课如哲学、文学、新闻学、素描及三大构成等课程。广告设计是技术与艺术二结合，艺术的表现在设计过程中，就是设计人员基于自身的艺术修养，遵循一定的美学原则结合计算机技术进行设计。审美素质的提高，非一朝一夕就能做到的，要依靠平时多方面的艺术文化知识的积累和设计知识的积累，并总结各项案例成功或失败的经验。

2、2 技能型知识

技能型知识主要把来自设计师的想法和创意表达出来的能力和知识。这方面的课程主要有表现技法、色彩构成、平面构成、计算机辅助设计等，主要是教会学生手工绘图和计算机绘图。现在招收的很多广告专业学生入学时都没有多少美术功底，所以入学后非常需要基础技能课的培训。不同的时代有不同的设计表达方式和工具，在高度信息化的今天，电脑做为广告设计最强有力的设计表现工具，不仅可以表达设计者的意图，还可以做为信息交流的工具，为设计者同外界的交流提供了快速的通道。广告是设计出来的而不是画出来的，学生在提高审美修养的同时，利用计算机辅助设计来表达自己的设计创意和理念，可以更好的表达设计并使设计的内容更丰富，当然在设计的初期概念设计阶段中的手绘表现技能也十分重要。

2、3 专业型知识

专业型知识是指为完成设计所需的专门知识，是指大学生对自己所要从事专业的知识和技术具有一定深度、一定范围、有质和量的要求，对概念体系、研究方法、学科历史有现状、国内外最新信息都要了解看把握。同时，对其专业邻近领域的知识也要有听了解痂熟悉，善于将其所专的领域与相关知识紧密联系起来。专业型知识是知识结构的核心部分。

广告设计是以人为出发点的产品推广设计，他要解决的是如何让人们正确的认知产品并接受的问题，所以，本着以人为本的精神，从心理的角度去研究产品与人之间的关系。消费心理及营销策略是广告设计的基础和前提，设计通过色彩和图案文字来表达产品的特点及优势，所以色彩及平面构成的知识也是广告设计重要的专业知识。另外，广告设计的目的不仅在向消费者传递产品的信息，更重要的是解决产品与消费者的关系，甚至是企业与消费者的关系，所以，企业管理与经营方面的知识不能少。

2、4创新型知识

设计就是创新，创新是广告设计的灵魂，也是广告设计教育的灵魂和核心。随着相关的理论探讨与教学实践的深入，对创新能力生成与发展规律的认识和对培养模式及培养方法进行的研究，已经取得了重大的进展。以知识为基础的广告创新，是新时代广告行业的竞争核心。

创新型知识方面的课程有创造学基础、设计思维、广告设计原理与方法等，当然我们不是要教会学生如何创新，而是要激发学生的创新意识，使得学生掌握创造性思维的技术方法和手段，如创新问题求解理论、头脑风暴法、模仿法等，其中头脑风暴法使用广泛，代表了直觉思维和逻辑思维的两种方法，对广告设计的创新非常重要。

2、5前沿型知识

广告设计是一门覆盖面广的交叉学科，各个领域的研究成果都会带来新的课题和创意，所以要不断的学习新的知识，要充分利用新技术、新工艺、新能源等带给它的新的设计素材和理念，必须了解各领域的前沿知识，这样才能设计出符合时代特征和市场特征的广告。这里尤其重要的是对设计趋势的预知能力，也是广告设计师通过对前沿的设计资料和对市场需求的严密调查，结合自身的设计修养对未来设计主流的预先判断能力，包括对新观念、新技术的高度敏感。

在这些领域中，又以计算机技术、工艺技术、消费理念和市场营销对广告设计的影响最大，当然，文化因素是一个非常重要的因素。因此，这些方面的知识尤其是最新的前沿知识对设计人员非常重要，也迫使他们必须不断的更新自己的知识结构。

3、结束语

学生在学校学习是一个间接认知的过程，所学习的内容大都是前人的经验总结，知识结构就成为他们认识的客观对象。在持续的学习过程中，他们在头脑中逐步建立起来关于学科知识的认知结构，这种认知结构是知识结构的主观反映，是知识的心理结构。由于知识结构具有主观的客观性，即在很大程度上真实反映事物的自在结构，又是经过人类共同创造出来的，所以一般说来，认知结构域知识结构的吻合度越高，其合理性就越大。因此，我们在教学中应该有意思的引导学生将所学的知识按照知识结构的形式建构认知结构。

本着广告设计自身的特点，结合广告设计师应具备的能力，研究广告设计专业学生应具备的知识结构和能力素质，能促进广告设计教育的发展，对广告设计教学的安排也有指导作用。当然，由于学制原因及学校教育的局限性，目前国内高校要直接培养出成熟的广告设计师还有很长的路要走，但培养具有广告设计节本要素和能力，具有成熟的设计理念，能把握广告设计方向，并基于自身兴趣和创新动力进行的专业人才是广告设计教育的重点，具有这样知识结构和能力素质的学生在今后的学习和工作中不断向纵深发展，日益完善知识结构，必将成为我国广告设计的主力军。

参考文献

1李进东.现代广告学.北京：中国发展出版社，2006

2莫军华.广告设计. 北京：中国建筑工业出版社，2005

英语专业学生的求职自荐信 篇4

在当下的社会中，自荐信十分的重要，自荐信根据用途的不同也有着不同的类型。如何编写一份恰当的自荐信呢？以下是小编为大家收集的英语专业学生的求职自荐信，仅供参考，欢迎大家阅读。

英语专业学生的求职自荐信1

尊敬的领导：

深知21世纪对人民教师提出了更严峻的挑战，我在学习国内外有影响力的教育理论的同时，特别注重实践能力的培养，除了积极参加系、院和校的活动外，我热情地投入到社会实践中去，通过做家教和作兼职教师工作，得以把理论应用于实践，并根据学生特点，总结和发展适宜的教学方法，积累了初步的教学经验，这一切使我能在今年的教育实习中发挥特长，出色地完成实习任务，获得优异成绩。

四年的大学生活教我学会了冷静、坚忍不拔，使我能在人生的坐标上找寻适合自己的位置并不断修整自我，更让我深刻认识到人要用心地去做每一件事，认真、踏实地面对人生的每一步。所以我诚挚地希望加入你们这支优秀的、富有生命力的群体，在大家的指导和帮助下，共同携手，在人生的道路上不断进取！

祝贵校事业蒸蒸日上！

此致

敬礼

英语专业学生的.求职自荐信2

尊敬的领导：

您好！

首先衷心感谢您在百忙之中阅读我的自荐信材料！

我是XX工学院英语专业语言文化倾向的学生。大学生活又进一步强化了我的文化知识修养，并塑造了良好的心理素质，切实我已具备了脚踏实地的作风和规范自我的做人原则。工欲善其事，必先利其器。在师友的严格教益及个人努力下，我具备了扎实的专业基础知识，掌握了多项技能。

平日，我利用课余时间从事家教工作，迄今已三年整，也曾在旅行社做兼职导游员，并得到广泛赞誉，假期期间曾独自办英语培训班。因此，拥有大量的教授经验和一定的社会实践能力。又由于对语言、文学的热爱，在日语的学习中也略有建树。

近得知，贵校在短短几年内从众多省、市明校中脱颖而出，决非偶然，而是凭借领导高卓的远见及教职员工们强大的凝聚力，这是青年人锻炼和发挥才能的时机、好的场所。教书育人乃师者天职也。

最后，祝您身体健康，工作顺利！

此致

敬礼！

求职人：

XXX年XX月XX日

英语专业学生的求职自荐信3

尊敬的经理：

您好!

非常感谢您在百忙中抽空翻阅我的求职自荐材料!

我很高兴地在招聘网站得知你们的招聘广告，并一直期望能有机会加盟贵公司。

我叫XXX，是南开大学的在校生，所学专业是商务英语，我的英语水平已达到大学英语六级，因此在听，说，读，写，译方面都有所掌握，略懂日语，还熟悉专业所需要的计算机软件操作，国际贸易，外贸函电，企业管理等方面的知识。

20xx大学生求职自荐信20xx大学生求职自荐信在校期间，我积极向上、奋发进取，不断从各个方面完善自己，取得长足的发展，全面提高了自己的综合素质。在工作中我能做到勤勤恳恳、认真负责、精心组织、力求做到最好。在假期实践的工作中，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通，协调能力，培养了吃苦耐劳，乐于奉献，关心集体，务实求进的思想。

我十分珍惜求学生涯的学习机会，四年里本着严谨的求学态度，认真学习了专业知识，掌握了专业技能涉猎了丰富的相关课外知识。在校期间能积极参加各项活动，在四年的大学生活中，严格要求自己，不断进取。在生活方面，热情待人，对于自己的过错勇于承担责任，受到老师、同学好评。能够吃苦耐劳、诚实、自信、敬业。具有较强的责任心，并且脚踏实地的努力的办好每一件事。

希望通过我的这封求职信，能使您对我有一个更全面深入的了解，并希望得到贵公司面试的机会。

此致

敬礼

自荐人：XXX

XXXXXXXX

英语专业学生的求职自荐信4

尊敬的领导：

您好！

我是xxx大学英语系20xx级的一名毕业生，即将于明年七月完成本科学业，真正地步入社会，开始人生新的一段征程。感谢您能翻阅我的自荐书。

上大学后，我便告诉自己：大学不仅仅是学习的地方，更是提升自我之地，一个步入社会的阶梯。学通你的专业，利用它为你的人生开辟道路。于是我以交际英语为方向，首先侧重于打好基础，从听，说，读，写几方面训练基本技能，在达到自如地运用英语地基础上，本人涉猎了英美概况，英美文学，语言学等相关专业知识。，并于大二时通过了英语专业四级考试，还将于明年三月参加专业八级测试。

深知语言交际作用地重要性，我特别注重学以致用。除了积极地，有选择地参加院，校组织地活动外，我还时常在课外辅导班做兼职家教等，让我有了将所学理论负于实践的机会，并结交了很多朋友，丰富了阅历，而且感到生活更加充实。

我没有任何引人注目地特长，但我爱好广泛（音乐、吉他、写作、健美操等）；善于交际与沟通，有极强的责任感，能和同伴很好的合作。热爱教育事业，喜欢教师职务，学习工作态度严谨，不断完善自己的教育理念和方法，愿以一颗真诚的心，在孩子们的成长道路上做一盏温暖的引路灯。

大学四年里，有收获也有遗憾，但欣慰地是，这些经历使我学会了冷静，执着，变得愈加独立，坚韧；学会在人生地坐标上寻找适合自我地位置，并不断调整与完善自本人；更让我意识到要勇于在人生地不同阶段迎接新地挑战。因此当又一次走到人生地十字路口时，我诚挚地希望能加入您们这群充满生命力，竞争力与挑战力地精英当中，在各方英才地领导与帮助下，取得更大的进步与成长。祝福每一位为教育事业服务的老师与领导！

此致

敬礼！

自荐人：xxx

专业求职自荐信 篇5

您好！

我是XX师范学大外国语学院应届毕业生，我十分热爱教师作工，也非常希望能到贵校作工。

，我由辽宁省XX一中考入XX师范学大俄语系，我在初、高中时学的是英语，所以初入学大时，在学习上遇到了许多意想不到的困难，在老师的帮助下，我的学习很快步入正轨。几年来，我所有科目考试均一次通过，没有补考现象，且学习成绩稳定，逐年提高，并且在—获得三等人民奖学金。在学习专业课的同时，我并未放弃对英语的学习，一直坚持自修学大英语课程。大二、大三两年，在吉林学大（南岭校区）计算机系辅修了计算机系专业课，并顺利通过了其全部考试，取得了辅修二专业毕业证。

在大学实习期间，仅仅搞好学习是不够的，要培养自己多方面的能力，我曾在系学生会作工，其间主持了系报的编辑作工，还组织了全系性的辩论大赛。曾先后担任了班级的学习委员和生活委员作工，这一切都极大的提高了我的组织能力，锻炼了我的胆识，为我能够成为一名合格的教师打下了坚实的基础，让我拥有了良好的口才和应变能力，上课时能够“处乱不惊”，组织好课堂。

学大里繁重的课业并未压垮我，开朗的性格帮助了我，所谓“一张一弛，文武之道”，平时我会从事一些体育运动，比如打打排球或乒乓球，或者听听音乐，读读课外书，来抒缓自己紧张的神经。

从大二开始，课余时间，我开始从事家教作工，虽然专业是俄语，但我教的都是英语，凭借自己扎实的英语基础，我一直游刃有余。在大四教育实习期间，我一直严格要求自己，在各方面提高自己、磨炼自己，完满的完成了教育实习任务，所以，我一直相信，我可以成为一名合格的外语教师。

贵校严谨求实的教学作风吸引着我，我希望我能有幸成为贵校的一员，为学校的教育事业贡献我的一份力量。

国贸专业求职自荐信 篇6

您好!首先衷心的感谢您在百忙之中翻阅我的这份材料，并祝愿贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上!

我叫XXX，是XX民族大学XX学院国际经济与贸易专业的应届本科毕业生，身体健康，形象好，性格开朗活泼，兴趣爱好广泛，善于与人沟通，口头表达能力和组织协调能力强。在大学四年学习期间，我一直以新世纪大学生德智体全面发展的目标来严格要求自己。

在思想上，我注重培养自己的世界观，人生观，价值观，思想积极上进，生活目标明确，明礼诚信，自信大方。在学习上，我刻苦勤奋学习,不断提高自己的专业知识水平，取得了不错的成绩，无任何补考重修科目。

四年来，我担任过学校学生会生活部理事，学生社团秘书处理事，同时有销售兼职的经历，在XX有限公司毕业实习的经验。在工作中我培养了自己的语言口头表达能力和组织协调能力，也锻炼了我吃苦耐劳的品质，团结协作的团队精神。

此外，我在国外留学一年，掌握了熟练的听说读写能力,留学期间担任过中文翻译，并在经历过短期的实习,熟悉国外经济文化生活。留学生活增长了我的见识和阅历，更培养了我的独立能力和交际能力，提高了自己的综合素质。

我相信凭自己的学识，能力，经历，一定能胜任这份工作，我的综合素质是您选择的基础，您的选择是我展示的舞台，请相信您睿智的选择！请给予我展示的舞台,让我舞出我们共同的美好未来!

最后,恭祝贵公司事业蒸蒸日上,祝您工作顺利!

此致

敬礼！

求职人：XXX

广告学专业的求职自荐信 篇7

1 专业实验室建设必要性的再认识

(1)实验室是人才培养的基地,是科技创新的摇篮,是社会服务的窗口。实验室是高校进行教学和科研的重要场所,实验教学是实现人才培养目标的重要教学组成部分,相对于课堂理论教学,它具有直观性、实践性、探索性和启发性等特点,在创新人才培养中具有不可替代的作用[1]。同时,实验室不但是学生拓宽知识、提高能力、增强素质、锻炼创新能力和实践能力的重要场所,也是培养师资的重要场所,教学相长,双方受益,尤其是对广告学这样强实践性专业更是必要和必需的。

(2)在创新能力方面,实验室具有校外实习基地所不能替代的作用。创新是一种创造性思维活动和创造性想象活动,创造从来没有过或者社会目前还没有的东西,因此,出现错误或者失误的概率非常大。然而,作为追求经济利益或社会利益的校外实习基地,如广告公司或新闻媒体,并没有教学职责,所以不希望出现错误或失误而影响其利益的实现。由此可见,校外实习基地能够培养学生的实践能力,但不利于培养学生的创新能力。

(3)加强专业实验室建设,不但是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,也是贯彻落实《高等学校本科教学质量与教学改革工程》的要求。

首先,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出了国家教育改革战略目标和战略主题,即优化知识结构,丰富社会实践,强化能力培养。要求着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力,教育学生学会知识技能,学会动手动脑,学会生存生活,学会做人做事,促进学生主动适应社会,开创美好未来。要求提高人才培养质量,提升科学研究水平,增强社会服务能力。对于高校来说,就是要加强实验室、校内外实习基地、课程教材等基本建设,强化实践教学环节,创立高校与科研院所、行业、企业联合培养人才的新机制,推进教学、科研、实践紧密结合,学校、家庭、社会密切配合,加强学校之间、校企之间、学校与科研机构之间合作以及中外合作等多种联合培养方式[2]。

其次,《高等学校本科教学质量与教学改革工程》对实验室建设提出了更高的要求,必须大力推动高校实验室建设和实验教学改革,促进优质教学资源共享,提升高等学校办学水平,加强学生动手能力、实践能力和创新能力的培养,全面提高教育质量[2]。

2 更新观念,树立以人为本的理念

2.1 更新观念,提高认识,尤其是领导、决策者的认识

尽管目前实验教学和实验室建设在人才培养中的作用已日益显现,尤其是在创新能力培养方面的作用更是突出,但决策层面重理论、轻实践的传统思想仍时有出现,影响、制约着广告学专业人才能力的培养。正如北京工业大学前校长、教育部高校实验室建设指导委员会主任左铁镛院士所说:“我觉得第一位的还是理念、观念上需要进一步提升,正确认识实验室的作用。而这个提升首要的是领导,各级领导都要提高认识。”[2]领导、决策者认识上的不足导致专业实验室建设要么无法到位,要么残缺不全,影响实验室功能的充分发挥。所以,提高领导、决策者对广告学专业实验室建设的认识,是当务之急。

2.2 树立以人为本的理念

以人为本是科学发展观的核心,无论是实验室建设与管理,还是实验教学都必须真正突出人的主体地位,调动人的主动性、积极性、创造性,最大限度地挖掘人的潜能,同时为人的全面与自由发展、自我实现的需要创造各种条件和机会。科学发展观告诉我们:一切依靠人民,才能实现一切为了人民。在实验室建设中,实验环境和仪器设备是前提,管理是手段,实验技术人才是关键。实验室水平的高低,不仅要看它拥有多少先进仪器设备、实验环境条件是否优越,更重要的是看它是否拥有一支思想作风好、技术水平高、结构合理的实验技术队伍[3]。所以,实验室建设的重中之重不是仪器设备而是“人”。

(1)正视实验室工作人员在人才培养中的作用,明确其岗位性质。从人才培养规律来看,实验教学是直接面向人才培养的一线阵地,不是后方或边缘,因此,实验室工作人员的岗位不应被视为“教辅”。否则,高水平、高素质的实验技术人员在本职工作中找不到人生价值和个人发展空间,影响队伍的稳定性和实验室的长远发展[2,3,4]。所以必须重视他们的创造精神,关心其成长进步,进而提高其工作积极性。

(2)要科学规划实验室建设,明确实验室是“人借物服务于人”的场所。观念认识上没能做到以人为本,把对人的管理等同于对物的管理[3],必然忽视实验室人员的发展,其结果将是:实验室没有可持续发展的能力和可能性,工作人员思想懈怠、应付现象增多,无法形成特色、优势,最终创新人才培养必成一句空话。因此,无论是在规划、建设、管理,还是运行中必须突出以人为本。鉴于此,领导和决策者必须从思想认识的深处真正体现“人”的价值。

(3)明确广告学专业实验室的定位,应以满足教学、科研的需要为首要目的,而不是以追求利益为目的的服务社会为主。广告学专业实验室的建设,必须根据办学规模、发展方向、专业特色、科研方向等特点,对实验室的功能和预期效益进行准确定位和分析,实现资源效益最大化,因此,其定位应先满足教学和科研的需要,适当考虑今后的发展[5]以及社会服务。

3 以团队意识培养为核心,加强队伍建设

师资队伍建设是实验室发展的基础,形成具有强大凝聚力的教学、研究环境是实验室持续发展的必要条件[6]。然而,从现实来看,实验室的三支队伍没有形成合力。一方面,管理人员缺乏对专业知识的了解和对实验内容的掌握,无法帮助实验教师和实验技术人员完成实验项目创新、指导和设备的开发,而他们却又掌握着实验室建设的权力;另一方面,实验往往是在实验教师指导下完成的,管理人员和实验技术人员有力使不上,而实验技术人员即使参与一定的实验指导,也很难将自己的科研成果与实验教师的实验教学结合在一起。这就形成了专业实验室队伍结构的松散性,相互报怨指责,很难融为一体,队伍建设缺乏团队意识与力量。

(1)提高实验室队伍的准入门槛。由于历史和认识的原因,实验室人员准入门槛较低的现象普遍存在,要么成为安置闲人的场所,要么成为解决子女就业的出路,没有从学历、专业、技能等方面严格把关,从而致使实验室队伍良莠不齐,无法做出更大的成绩,反过来导致各级领导更加不重视,形成了恶性循环。因此,实验室各岗位都应该有严格的准入条件[8],提高知识、能力、业务素质的要求。

(2)积极探索广告学专业实验室高素质人才培养、培训机制。实验室不仅要引进好的人才,关键还是要有激励措施留住好的人才。美国经济学家舒尔茨认为,“人类的未来不取决于空间、能源和耕地,而取决于人类智力的开发”。科技的迅猛发展带来了知识的快速更新,就现有实验室人员来说,他们有较丰富的实践经验,但存在学历偏低和知识老化的问题,都有进修和再学习的强烈愿望[7],加之引进高学历、高职称人才的可能性较小,因此,努力发掘现有实验人员的潜能,加强现有实验室队伍的培训和教育工作就显得非常重要。

(3)着力培养团结协作精神。实验室工作既相互独立,又密切相连,相互制约。群体的整合力量才能保证人才培养目标的实现。因此,要着力培养实验室队伍的团队意识,充分发挥他们的大团结、大联合、大协作、齐心协力、同舟共济的团队精神[3,7]。避免3种倾向:(1)掌握着人财物权力的管理人员做出“外行指导内行”的现象和行为;(2)技术人员只顾设备、技术上“物”的保障,忽视实验教师的教学目的与要求;(3)实验教师只管实验教学而不顾实验开发。

4 以学生为中心,开放实验室

为了更好地发挥广告学专业实验室的功效,提高实验室的整体效益和自我发展能力,必须坚持实验室开放制度。在创新人才培养过程中,实验室开放应该包括:(1)时间与空间上面向全体师生全天候预约和开放,师生可以自行选择时间进入实验室。(2)实验内容、手段、方法的开放,鼓励学生自主确定实验项目、设计实验方法和实验程序,鼓励学生参与教师科研项目实验或开展多学科知识相融合的创新性实验[8]。(3)实验结果考核评定的开放,注重对学生实验过程考核,取消硬性实验结果要求的设定,鼓励学生在尝试错误中取得创新。(4)实验室的软件和数据尽可能开放,允许师生随时调用,在实验室时间和空间有限的情况下,对学生开放软件和广告数据,不失为较好地弥补实验室设备不足的有效方法。(5)不仅面向本专业学生,而且要面向其他专业的学生开放,充分发挥多学科综合优势,为人才培养、科技发展、经济建设和社会发展提供服务,实现资源共享[9]。(6)充分利用现代网络与信息技术,构建实验教学的网络信息平台,实现实验信息的开放交流。但是,实验室开放不是无目的的放开,必须关注它的教育功能,使实验室真正为培养学生的实践能力和创新能力服务。

摘要：广告学专业实验室是创新人才培养的基础,具有其他教学环节不可替代的作用,然而,由于认识上的不足或错误,导致其教育功能不能很好地发挥。为此,必须提高思想认识,真正树立以人为本的理念;以团队意识培养为核心,加强队伍建设;以学生为中心,开放实验室。

关键词：广告学,专业实验室,实验室建设,以人为本

参考文献

[1]徐德龙,张美玲.关于高校新建专业实验室建设的几点思考[J].中国科技信息,2011(4):259-260.

[2]左铁镛.高等学校实验室建设的作用与思考[J].实验室研究与探索,2011(4):1-5.

[3]肖玉巍,高智琛.高校实验室管理体制改革的探索与实践[J].实验室科学,2011(4):158.

[4]吴育廉.高校实验室建设探析[J].中国现代教育装备,2011(5):61-62.

[5]赵红,李著成.高校文科实验室建设探讨[J].实验室研究与探索,2011(3):171.

[6]樊华,张国芳,宋金璠.地方特色重点实验室建设的探索与实践[J].实验室科学,2011(2):137.

[7]王玉清.高等学校创新型实验技术队伍建设研究[J].实验技术与管理,2011(2):196.

[8]朱娟蓉.加强高校实验室建设与管理的思考[J].实验科学与技术,2011(4):160-161.

冷门专业成了求职优势 篇8

冷门专业就业

专业冷，就业其实未必难。本期主人公北京师范大学的张过对于冷门专业不好找工作的陈旧说法，有新的解读。“冷门专业对应的冷门职位能找到合适的人才很难，因此一旦和专业对口的人才碰到了，应聘成功的几率会大大提高，用人单位才不会轻易放弃最适合的人选，因此竞争的激烈程度也相对变小。”

2014年对张过来说必定是喜悦又难忘的一年。因为他不仅在北京师范大学顺利地完成了研究生学业，还从芸芸考生中脱颖而出，在犹如千军万马过独木桥般的国家公务考试中考上了中共中央党史研究室宣传教育局，成为网络宣传处的一名工作人员。

冷门专业就业，有时候坏事反而能变成好事。

“量身定制”的岗位

据张过介绍，虽然报考的人数众多，但在第一轮的网络筛选中只有200人符合报考要求并通过资格审核。该岗位报考的限制条件很多，要求硕士应届生、党员、专业需学习中共党史、马克思主义原理等，还要求对网络有一定的熟知程度。当看到报考条件时，张过身边的朋友就惊呼这个岗位简直就是为他量身定制的，果然在进入面试的五人中，最终入选的只有张过一人。

张过分析自己能成功的主要原因还是“对口”， 这次参加中共中央党史研究室宣传教育局网络宣传处应聘时，张过了解到中共党史研究室有一个官方的党史网站，需要有专业人士做维护，而他从本科阶段一直到研究生毕业都在校园网工作，积累了丰富的经验。同时，因为工作内容的关系，党史网还需要网站维护人员能够完成审查片子和文稿写作等工作。这不是一般理科学计算机专业的同学能完成的，必须有一定的文科背景。他之前就曾在民政部的社会福利中心实习了半年时间，因此拥有了很多处理公文的工作经验。

更巧的是，就在张过应聘期间，该单位的网站工作人员因公出国了一段时间，网站因此已经停滞更新了一段时间，他们急需一个合适的人能马上“顶上去”。张过上班之后，因为拥有多年参与学校网站维护工作的经验，很快就熟练地上手了。再加上学党史的专业背景，他很快就能完成审核文章的工作，就这样平顺地完成了工作的过渡。

对口的实习经历帮了大忙

其实刚上大学那会儿，张过也曾对未来就业产生过忧虑，这种忧虑主要体现在对专业的信心不够。跟社会上很多热门专业相比，作为北师大中共党史专业的研究生，张过认为自己的专业稍显冷门，这就使得他们的就业方向相对比较狭窄。张过了解到师兄师姐们大多做了老师，要不就去参加公务员考试或是地方事业单位的招考。张过分析了自己的个性，加上对历史、政治的喜爱，他认为自己可能更加适合去做公务员，但公务员这条路，对所有毕业生来说，都是一条前途虽不错但过程异常曲折的路。除了严格的专业审核之外，对报名者的学习背景、实习经历还有社会实践都会重点考量和审核。认识到这个问题的重要性，张过从一开始就很注重积累，他很清楚，自己一定要先有一个清晰的定位，找到最适合的实习岗位丰富自己的简历，为成功应聘增添筹码。

网络，是张过从本科到研究生阶段最重要的实习关键词。由于接触电脑的时间比较早，对于计算机，张过一直有着浓厚的兴趣，也一直在钻研。大一入学时，学校曾有一次计算机摸底考试，考过的同学可以免修一门计算机基础课，结果张过考了全院第一，这让老师印象深刻。大一下学期，学院要建设自己的官网，张过成了老师的首要人选，就这样他开始在学院的网站工作。从最开始的整体构架到后期运营、维护，张过都全程参与。

如果说本科阶段在校园网站的实习纯属个人兴趣的话，那么到了研究生阶段，尤其在张过对自己日后职业有了明确规划后，他清楚地知道，学党史，日后的工作大抵会和党政宣传分不开，而网络宣传也是新形势下必不可少的一部分。如果自己既有文科的专业背景，会写公文又有网络经验，一定会备受用人单位的青睐。因此，到了研究生阶段，张过继续在北师大团委网站实习，他所做的工作也更有针对性了，负责部分采写工作以及审核、上传新闻稿。

刚开始做网站时，张过出过错。有一次，人大著名学者金灿荣来北京师范大学讲座，当天讲座空前火爆，非常受学生欢迎。这么好的活动，作为校团委网站当然应该好好宣传报道。不巧，那天张过有事在身，上传稿件时，他没能认真校对，而是匆匆忙忙将稿件传了上去。后来，网站负责老师发现通篇稿件中，金教授名字中的“荣”字都被打成了“容”，而因为稿件已经发布出去，所造成的失误也无法挽回了。

这件事对张过打击很大，虽然老师并没有严厉地批评他，但那么好的一场讲座，却因为自己的粗心大意造成大错，这让他很是懊恼。从那之后，张过细心多了，甚至变得有点强迫症。参加工作之后，每每审核稿件时，包括标点符号，张过都要来来回回看上好多遍，就怕自己再犯那样的低级错误。

工作之后又有一次，有一篇李克强总理去地方调研的新闻稿，张过认真审阅了好几遍后，拿给领导签发。就在领导落笔前一瞬间，张过赫然发现大标题写的是“克强总理……”“我当时脑子嗡了一下，幸好及时发现了这个问题，否则就麻烦了，国家领导人的姓名在大标题中一定要用全名，否则是不规范、不庄重的。尤其我们这样一个中央机关单位的官方网站，如果犯了这种错误，我都不敢想象问题的严重性，尤其网络的传播速度十分惊人，一旦上传上去，再想修改就很困难了。”张过说。由于及时处理，张过得到了领导的赞赏。

除了审核新闻稿件之外，张过也很注意网站相关技术知识的学习。大学期间，校园网常常被黑客攻击，由于技术薄弱，他无法解决问题，只好屡屡求助师兄。后来他自学了防黑客技术，并且还通过IP地址成功追踪到攻击校园网的黑客，这件事让张过挺自豪的。除此之外，摄影、视频制作，张过都默默自学了。虽然工作之后，他的工作主要还是审核、上传稿件、片子方面，但张过认为“艺多不压身”，这些工作都是相互联通的，有过硬的技术，才能更好地完成工作。

专业才是核心竞争力

如今，工作了一段时间的张过对于自己的专业也有了新的认识。对于冷门专业不好找工作的陈旧说法，张过有新的解读。

关于冷门专业的就业问题，张过认为，有时候坏事反而能变成好事。正因为专业冷门，读党史专业的同学在数量上明显低于学金融这类热门专业的同学，因此在找工作时，竞争的激烈程度也相对变小。张过又拿自己这次公务员考试举例，他所应聘的职位并非参报的人数少，而是大部分人因为专业不符合、条件不匹配在网络筛选阶段就被挡在了门外，这从另一方面来说，也大大降低了竞争困难程度。“与很多岗位上千人争一个名额的惨烈状况相比，我们只有200人入围，难度一下子就降低了一大截。”其次，正因为冷门专业对应的冷门职位能找到合适的人才很困难，因此一旦和专业对口的人才碰到了，应聘成功的几率会大大提高，用人单位才不会轻易放弃最适合的人选。

德语专业求职自荐信 篇9

在如今这个中国，我们越来越需要自荐信，在写作上，自荐信也具有一定的格式。写起自荐信来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的德语专业求职自荐信范文，欢迎阅读与收藏。

德语专业求职自荐信范文1

尊敬的领导：

您好!我是xx大学德语专业的一名大学生，我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。在投身社会之际，为了找到符合自己专业和兴趣的工作，更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价值，您的关注将翻开我人生的新的一页。

我深知机遇只垂青于有准备的头脑。在校期间，我抓住一切机会学习各方面知识，锻炼自己各方面的能力，使自己朝着现代社会所需要的具有创新精神的复合型人才发展。我的英语达到六级，计算机通过国家二级、省二级(优秀)，并连年获得奖学金。在努力学习专业知识的同时，我还广泛涉猎了哲学、法律、文学、经济学等领域，修完了专业以外其它经济领域的多门课程，并辅修了经贸英语，自学了第二外语----德语。

在工作中学会工作，在学习中学会学习。作为一名学生干部，我更注重自己能力的培养。乐观、执著、拼搏是我的航标，在险滩处扯起希望的风帆，在激流中凸现勇敢的性格，是我人生的信条。由我创意并组织的多次大型活动得到了老师的认可，同学的赞许，使我以更饱满的热情投入到新的挑战之中，向着更高的目标冲击。

为了更全面的锻炼自己的能力，我利用假期先后在政府机关、企事业单位进行了社会实践，我的实习论文被评为优秀实习论文，这些经验为我走入社会，参与商业经营运作奠定了良好的基础，而且从中学到了如何与人为善、袒露真诚。

在即将走上社会岗位的时候，我毛遂自荐，企盼着以满腔的真诚和热情加入贵公司，领略您公司文化之魅力，一倾文思韬略，才赋禀质为您效力。

收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意!

祝愿贵单位事业蒸蒸日上!

此致

敬礼!

德语专业求职自荐信范文2

尊敬的领导：

您好!

我非常感谢你在百忙之中惠阅我的求职信!

我叫德德，来自陕西宝鸡，今年24岁，现为西安外国语大学德语专业毕业学生。

在大学四年的光阴岁月里，我更是惜时如金，不断从各方面严格地要求自己。因为自己深知未来就是“知识就是力量”的社会，我利用本专业知识和自己感兴趣的领域的信息，对有关信息进行分析并得出自己的结论，掌握相关领域的动态，熟悉相关企业的用人需求和管理风格，更主要是可以培养提升自己分析信息能力的水平。除了完成大学里面的教学大纲要求，并且取得成绩优秀总评之外，我还大量涉猎各方面的知识，通过看报、听广播、看电视、上网、与老师、同学讨论等等，不仅扩大自己的知识面、增长见识，而且帮助自己正确地树立了人生观、价值观：对社会做出自己的贡献!

随着知识经济的诞临，社会将更加需要“专业突出，素质全面”的复合性人才。课外的我积极投身于各种班级、学院及社交活动，从不同层次、不同角度锻炼自己，例如培养自己的沟通能力，创新能力，团队合作精神，增强自己的责任心和自信心等个人技能，个人技能的形成更多依赖于自我的修养，而从我一进校园，我就尝试对未来的职业生涯进行规划，这可以帮助自己更好的了解自己。

诚实正直的我，使我懂得如何用真心与付出去获取别人的回报，我会用努力与智慧去争取我的空间，让社会来容纳我。尊敬的领导，相信你伯乐的慧眼，相信我的能力，我真诚地希望能够成为你的麾下，共同创造美好的未来。

祝贵单位事业蒸蒸日上!也祝您身体健康，工作顺利!

此致

敬礼

德语专业求职自荐信范文3

尊敬的先生女士：

您好!

感谢您在百忙中浏览我这份自荐信，给一个即将毕业的大学生一个机会，在次我对此表示深深的感谢!

首先请允许我做自我介绍，我的名叫x，是南华理工大学x届外贸德语专业的毕业生，获知贵单位广纳贤才，我幕名而至，真诚的渴望加入，为贵单位的明天添砖加瓦，更愿为此奉献自己的劳动和智慧。

秉着对知识的渴望，对英语学习的执著，在校期间我认真学习专业知识，并通过了大学英语四六级考试，还通过了全国非计算机专业计算机考试二级。在班上任组织委员一职，组织过班级体郊游、班内趣味运动会等活动，当然这些都是小事情，但这个机会培养了我很好的组织能力与协调能力。

在课外我积极参加学校的各种活动，曾代表我专业在知识竞赛中取得一等奖，同时我还参与到社会实践中，在校期间曾作过家教一职，也曾在网吧担任过管事一职，还为诺亚舟电子辞典作过市场调研，通过这些社会实践我学到了很多课堂上学不到的知识，对社会有一定的了解和认识。x年夏天到深圳同学公司打工，对外贸事物的运行和操作有了亲身的经历，我想这是最珍贵的经验。

本人平时爱好广泛，喜爱音乐，运动，会弹吉他，在校期间还代表我专业参加了足球比赛。同时对军事与政治颇为关注，经常买关于军事和政治方面的报纸杂志研读，对当今世界的电子产品消费也有一定的关注。伴随着青春的激情和求知的欲望，我即将走完四年的求知之旅，美好的大学生活，培养了我科学严谨的思维方法。更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。课堂内外的社会实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我更了解社会;在不断的学习工作中养成的严谨、踏实的工作作风和团结协作的优秀品质，使我深信自己完全可以在岗位上守业、敬业、更能创业!乐慧眼，开始我千里之行。疾风知劲草，路遥知马力。古有毛遂自荐，今有伯乐点将。愿借您伯有待于您通过“使用”来证明。

最后谨祝贵公司事业蒸蒸日上!谨附上本人履历一份，详列本人的基本资料，社会实践，技能和学历。承蒙审阅，不胜感激!

此致

敬礼!

德语专业求职自荐信范文4

尊敬的领导：

您好!

希望这份自荐表能帮贵公司找到一位有志青年，栋梁之材，也希望它能为我开启机遇与成功之门。

在大学四年里我很注重培养自学能力。我先后顺利地通过了英语国家四级和计算机二级，还能熟练应用会计电算化软件，也能翻译英文名著，并于1997—1998获三等奖学金，在专业课学习之余，我还广泛涉足于哲学、文学、法律、经济学等领域，并辅修了经贸英语，自学了第二外语——德语。

此外，我更注重自己综合能力的培养。在校期间，我担任班级宣传委员，创意并组织了沿周总理足迹前进的千位学生签名活动，受到了全校师生的广泛好评。

我深知作为经济类学生，交流、实践不可或缺。因此，在98年我加入了吉林工大软科学爱好者协会的市场调研部。作为部长助理，我参与编写、访问并总结了与《长春日报》合作的《大学生消费调查》及《计算机在大学校园》的调研项目，通过真实的`数据，纠正了社会上部分群众对大学生不正确的看法，引起了很大反响。

我坚信作为一位适应社会需要的复合型人才，走入社会汲取养分是必备的。在99年8月到10月，我在厦华电子股份有限公司驻长办事处做了三个月的促销小姐，初步感受到商家的激烈竞争，也以微见巨地了解了中国企业的现状。同年7月到11月期间，我还兼职现代人市场咨询公司调查员，对市场调查做了全面、专业、深刻的了解。这些经验为我走入社会，参与商业经营运作奠定了良好的基础。

我品性坚忍不拔，爱岗敬业，能吃苦，有魄力，工作中即能独挡一面，也能团结合作。

我的人生理念是：事在人为。相信您选择了我，也就选择了对成功的执着追求。我愿用自己的专业知识及聪明才智为贵公司的发展尽绵薄之力!

此致

敬礼!

德语专业求职自荐信范文5

尊敬的贵公司领导：

您好!首先请允许作为x应届毕业生的我向您说一声“谢谢”，真诚地感谢您在百忙之中阅览我的求职自荐信。

我叫x，是北京大学外国语学院德语系的一名即将毕业的学生。

说句实在的，我没什么才华也没什么特别技能。我没有引以骄傲的外表，没有令人惊叹的身材，也没有令人叫好称赞的本领。我只是万千大众中那些最最普通的一员。但是说句实话，这个世界上像我这样的人才最普遍最实在。但是金无足赤人无完人。这样一个简单平凡的我也有值得我骄傲的地方，相信也有值得您欣赏的地方。

我开朗而率真，真诚而务实。做人很讲信用，做事很有原则和效率，从不拖泥带水。我擅长演讲，与人交流，与团队的合作。喜爱写作，听音乐。虽然至今为止也没发表过什么作品，但是从小到大的日记积累了不计其数。如果您需要有写作基础人才的话我在这里毛遂自荐一下，希望您接受我。

出身农民家庭的我特别懂得珍惜生活给予我的一切，同时特别能吃苦。我不怕苦不怕难，我只相信自己的努力。虽然太多时候努力了也未必就会得到理想的回报，但是我仍执着的相信只要肯付出会有回报的。因为我不是个聪明的人，所以我会比别人付出更大的努力来换取和别人一样的收获。我特别能坚持，有时候甚至连我自己都佩服。我现在还在做家教，一共三份。我的工作时间是周一至周五的晚上6点到8点和周六周日的早上6点到8点。晚上冒着漆黑和严寒我一个人需要走半个多小时才能到达目的地。这样每天来来回回一趟，回到寝室时我总是上半身出汗，下半身冰凉。风雨无阻，我没有放弃过。早上当寝室同学还在睡梦中时我便爬起身来出去工作了，回来时她们依旧在睡梦中。这样我在别人休息的时间赚够了我每月的生活费，很辛苦，很值得，也很欣慰。

大学四年里，我努力地学习了专业的知识。学一门语言四年是远远不够的，我深知自己现在的日语水平还不能独当一面。不过我不会放弃，我还要在工作中继续学习，如果有可能，有机会，我一定会出国深造，这是我最大的心愿。

我的要求并不高，只想找一份适合自己的工作，有发展空间的工作，好好向前辈学习，虚心请教，把自己在学校学到的知识充分运用到工作中去，在为公司带来效益的同时努力提高自己的能力。我相信我可以做到。

这封求职信写的或许长了些。我知道占用了您太多的时间，但是如果您真的看到了这里，我将不胜感激。因为这些都是发自一个没有经验的应届毕业生的发自肺腑的心声。我只求您给我一次机会，您亲眼看看我的能力，看看我是不是个值得您花点时间培养的可塑之才。我相信我不会让您失望的！

此致

汽修专业求职自荐信 篇10

汽修专业求职自荐信1

尊敬的领导：

您好！非常感谢您在百忙之中审阅这份自荐材料。

我是一名汽车检测与维修专业的应届毕业生，我希望能够通过招聘为自己找到一份理想的工作，用自己勤奋的汗水浇注绽放的花朵。实现自己人生价值的同时，为所工作的单位，贡献青春，贡献力量。伴着青春的激情和求知的欲望，我即将走完中职的求知之旅，美好的中职生活，培养了我严谨的思维，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的思想。扎实的基础知识和开阔的视野，使我更容易融入社会；在不断的学习和实践中养成严谨、踏实的作风和团结协作的优秀品质，使我深信自己完全可以在岗位上守业、敬业！二十一世纪呼唤综合性的人才。我会尽职尽责地用实际行动向您证明：您的过去，我来不及参与；但您的未来，我愿奉献我毕生的心血和汗水！

此致

敬礼！

xX

xx年x月x日

汽修专业求职自荐信2

尊敬的领导：

您好!

非常感谢您在百忙之中阅读我的自荐材料。当您翻开这一份求职材料的时候，您就为我揭开了人生中新的一页，也但愿这份材料能够帮助您在激烈的市场竞争与知识经济的大潮中寻求到您所需求的跨世纪人才。在此，向您呈上我的心迹和志向!

我的名字是xxx，是xxx学校“汽车维修“专业20xx届毕业生。我是一个热爱祖国的热血青年，早已期盼献身于社会主义现代化建设事业的我在校认真学习，为了能在激烈的市场竞争中占有自已的一席之地，中专三年我刻苦钻研专业知识，使自已对汽车维修方面比较扎实。除此之外我还促使自已扩大知识面。不断学习、加强自已的社会实践和动手能力，以致于学以所用。

在校期间还培养自已的为人，处事，使自已在激烈的竞争中占有以下优势：

1、我为人忠实、诚恳，做人正直。

2、具有非常强的社会适应能力，且能吃苦耐劳。

3、敢于迎接挑战，勇于面对现实，做事快捷、严谨。

在市场经济大潮的今天，我深深地知道，现在需要的已不只是文凭，而是需要有一定实际能力人才，在这种思想的指导下，我始终坚信：“吃得苦中苦，方为人上人!”的道理。注重课内外结合。因此，我特别注重自学和社会实践能力的培养。通过各种课外书籍，不断地拓宽自己知识面。

压力和机会同在，人才市场日趋紧张的竞争，以及脱颖而出的愿望，促使我在自身素质上力求充实和完善。我寒窗苦读，孜孜以求。而今学业初成，面对挑战，我愿一展所学，开创未来!

在收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，希望您能够接受我诚恳的谢意!

下页附个人简历表，盼面谈!祝贵公司事业蒸蒸日上!

自荐人：xxx

20xx年x月x日

汽修专业求职自荐信3

尊敬的公司领导：

您好!

我叫xxx，很感谢您对我的关注。我是广州工程技术职业学院(汽车检测与维护专业)20xx届毕业生。我诚恳地希望加盟贵公司，与贵公司共谋发展。现将我的基本情况介绍如下：

学业成绩

1、掌握汽车构造、汽车检测与维修、汽车电气、汽车电子、汽车底盘、、汽车市场营销、机械制图、单片机等专业知识，对企业的经营管理有一定的了解。

2、学习成绩一直保持班里和本专业第一名，获得过学院每一年的一等奖学金，“优秀团员”等称号。

专业技能

1、具有一定的专业文化知识，掌握汽车驾驶、维修、技术检测、汽车专业英语、AutoCAD 20xx以及MS Office一级。

2、获得汽车中级维修工证、汽车驾驶C1证、英语A级证。

工作能力

注重培养和锻炼自己的社会实践能力，积极参与学生社团及活动，以实际行动不断地充实自己的知识面及锻炼自己的职业技能。在校担任学院学生会勤工助学部部长、机电工程系学生会副主席、班长。在工作和活动中，增强了我的工作组织能力、团队协作能力，使我具备了较强的集体主义责任感和荣誉感。多次被评为“优秀团员”。定的了解。并深刻认识到，作为一名合格的维修人员，必须具备高超的维修技术、严谨的工作作风和良好的个人形象。

哲人说“器必试而先知其利钝，马必骑而后知其良驽”。我相信：我一定能胜任这份工作，为公司带来更多的`效益。倘蒙录用，必当献身工作，以百倍的信心和勤劳踏实的工作为贵公司兴旺发达效微薄之力。

此致

敬礼!

自荐人：xxx

20xx年x月x日

汽修专业求职自荐信4

尊敬的领导：

您好!

首先，感谢您能在百忙之中阅读我的自荐信。

我是汽车技术学校的一名中专毕业生，在结束了充实而又愉快的学生生活之后，我不仅圆满完成了自己的学业，而且在各方面所应具备的能力也得到了很大提高，相信已经具备了成为贵单位一员的条件，特奉上我的相关材料和一份诚意，希望能早日为贵单位的发展和进步贡献力量。

学生时代只是人生的一段小小驿站，知识的海洋与渴求知识的愿望在某种程度上造就了我们的能力与信心。汽车技术学校给了我太多美好的回忆，留下了我一步步坚实的脚印，也带来了我对未来的美好憧憬。在这里，我满怀着对中国汽车工业的热爱，渡过了自己丰富多彩的生活。

“自信、自强、谦虚、认真，做一名优秀的复合型人才”一直是我奋斗的目标，经过坚持不懈地努力，我不但提高了工作能力、社交能力、创新能力、自学能力，而且使自己的各学科知识也得到了极大的丰富。在大一至大三的每个学期里，我的综合积分和平均成绩都名列前茅，曾连续获得过四次三等奖学金和一次二等奖学金，在xxx学获得了“xxxx汽车技术学校优秀学生”称号。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。在任班团支部书记期间，使我的工作能力得到了很大的提高，工作中保持高度的热情，保持一颗高度的责任心，一直是我工作的原则。

在汽车技术学校三年，我深深地感觉到了与优秀人才共事，寻求一个团结奋进的团体的重要性。汽车技术学校培养了我实事求是、勤奋创新的作风。向实际困难挑战，让我在挫折中成长，深信：我会成为贵单位出色的一员。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望为贵单位发展和进步添砖加瓦，并且在实践中不断学习、进步。

收笔之际，感谢您关注我的自荐信。

祝愿贵单位事业蒸蒸日上!

此致

敬礼!

汽修专业求职自荐信5

尊敬的x公司领导：

您好！

我叫，是x大学应届毕业生。

通过大学的四年学习和生活，以及多次的社会实践，我树立了健全的人生观，正确的政治方向，有一定的分析问题、解决问题的能力，较强的动手能力。

本人通过系统完善的汽车专业知识的学习，掌握了扎实的专业基础知识，并且有一定的汽车管理能力。我利用课外时间大量阅读图书馆中汽车类书刊资料，了解中国汽车产业发展动态方向，特别是汽车后市场服务领域。知道汽车维修行业发展现状及趋势。善于学习新的知识方法工艺，分析和解决问题的能力强，能够熟练的利用互联网查询汽车维修资料，收集本行业最新信息。

思想上，我积极要求进步，在学校期间，在不忘记学习的前提下，取得良好成绩的同时，积极参加了许多社团社会活动，从中锻炼自己，让自己从多方面提高自己。平时我的课余活动也十分广泛，乒乓球、篮球、羽毛球等球类运动都是我的爱好，还喜欢阅读书籍，这主要是为了培养艺术能力，有艺术才会树立好形象，才能用计算机设计出代表个人、企事业单位的好标志。

“老老实实为人，本本分做事”是一个立足社会的根本，也是我时刻铭记的一句话。拥有良好的职业素质和职业操守，能够忠于自己的企业，将个人的职业生涯规划与企业的发展紧密的结合。勇于创新，善于开创，能承受较高的工作压力；吃苦耐劳，注重合作，具有年轻人火一样的工作热情和活力。

成为一个有技术，会管理，善经营汽车人，将是我一直努力和奋斗的目标。当然在这个人才济济的社会中我不一定是的，但我一定会努力的挤身于这一优秀的行列之中。在中国的汽车领域中创造属于自己的价值。

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

汽修专业求职自荐信6

尊敬的HR：

首先，感谢您能在百忙之中阅读我的自荐信。

我是xx学院20xx届汽车专业的一名应届毕业生。即将面临实习踏入社会的我对未来充满着期待我相信。我希望贵公司就是我成功的起点，我能有幸同贵公司一起共创明日的辉煌。

作为一名汽车专业的大学生我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。在两年的学习生活中我所学习的内容包括了从汽车的基础知识到运用等方面。通过对这些知识的学习我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握。

我的专业;汽车制造与装配，主修课程;汽车原理，汽车维修，汽车营销等。目前有驾驶证，中级汽车修理工职称等，基于所学，我愿从事与汽车相关的职业，为中华民族汽车工业的腾飞奋斗终身。

收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意!祝愿贵单位事业蒸蒸日上!

此致

敬礼

自荐人：xxx

20xx年xx月xx日

汽修专业求职自荐信7

尊敬的领导：

您好!

首先感谢您在百忙之中阅读我的求职信，为我的冒昧打扰向您表示真诚的歉意。

在即将下厂实习之际，从学校老师了解到贵公司来我校招聘。因此，我怀着对贵公司的无比的信任与仰慕，斗胆投石问路，递上我的个人求职信，希望能成为贵公司的一员，为贵公司服务。

我是xxx高级技工学校汽车电气检测与维修专业xxx级的学生，将于xxxx年xx月下厂实习。在校期间，我系统地学习了《汽车电气检修》、《汽车空调检修》、《汽车电控发动机检修》、《汽车电控底盘检修》、《汽车车身电控检修》等各门专业课及基础课，扎扎实实地学好了专业基础课并且成绩优异，每一次我的考核成绩都是优秀。

拿到了计算机办公软件应用中级证和汽车维修电工中级技能证。曾获得“优秀学生干部”、“优秀团员”、“三好学生”、“二等奖学金”等。

在校期间，我担任系汽车之友协会汽电分会会长一职，主要负责组织会员利用课余时间上课，组织会员参加个类竞赛活动，并取得的很好的成绩，得到校领导和系领导给予的肯定。这也给我利用课余时间学习汽车专业知识提供了很好的机会，也给我一个锻炼我组织能力的机会。

我由于来自农村，所以吃苦耐劳、踏实肯干、做事认真、责任心强、自律自信、耐心细心、诚实守信一直都是我做人的准则、“认认真真做事，踏踏实实做人”是我的人生信条。

诚然，由于我还是在校学生，所以我现在还缺乏丰富的社会经验和广泛的社会关系，如果贵公司能给我机会，我会用我的热情、勤奋来弥补，用我的所学的知识和能力来回报贵公司的赏识。

最后请接受我最真诚的谢意，侯佳音!

此致

敬礼!

自荐人：xxx