货币范围考试

货币范围考试（精选6篇）

货币范围考试 篇1

第四届经济与管理学院团支书联席会期末复习宝典

考试题型：

1.名词解释 5个

2.选择 单选多选 25个

3.判断 20个

4.简答题 金融市场是否有效 金融期权 期货 有效套期保值应遵循的原则

5.论述题 货币政策 货币需求

不考的：十二章，第五编，第六编的第五节第六节，第十六章的五六七节，以及后面的都不考了

重点：p1.货币的职能，p21货币结构，p25信用的基本形式，p27信用工具，p29票据，票据行为，中长期信用工具，p42金融市场的效率，p44基础市场与衍生市场，p45在岸市场，境外市场，欧洲货币，p47同业拆借市场，p48联邦基金市场，p49伦敦银行同业拆借利率，p50商业票据，p51银行承兑汇票，贴现，再贴现，p52国库券，p53回购协议，p54大额可转让定期存单市场，p55货币市场共同基金，p58普通股，优先股，p64场内市场，市价委托，限价委托，停损委托，场外市场，柜台交易p77企业债券的特殊品种 参与债券，垃圾债券，可转换债券，p82金融远期合约，远期利率协议，远期外汇合约，p84金融远期交易的特点 有效的套值保期，金融期货交易和金融远期交易的区别，p88金融期权的含义，p92金融互换，货币互换，利率互换，p100金融中介存在的必要性（自己归纳一下），p105逆向选择，道德风险，p110银行持股公司，p116伦敦劳埃德保险社，p118金融市场机构化，p119初次发行权，p120格拉斯斯蒂银行法案，p147银行主导型经济体系，市场主导型经济体系，p154now账户，p162表外业务，p173存款货币扩张的基本模型，p182中央银行的职能，p188中央银行的独立性，p194货币政策目标，p199中介目标，操作目标，p206货币政策工具，p210公开市场业务的政策效应及其优点p288货币需求理论，p305弗里德曼的货币需求理论，p331货币供应理论，p338弗里德曼-施瓦兹货币乘数外生决定理论

由各班团支书辛勤整理，团支书联席会秘书长陈心一，副秘书长雷柯、厉洋军、张文昭、张皓瑜呕血整理

货币范围考试 篇2

1.1 系统体系结构

银行反假货币考试系统的网上报名模块采用Web流行的B/S模式，考试和考务管理模块采用C/S模式构建。网上报名模块完成网上报名、分数查询和模拟练习的构建;考试模块实现了考试、评分、二次登录、重抽试题等功能;考务管理模块实现了报名确认、生成准考证、随机分配考场、打印准考证等功能。

1.2 开发工具

主要以Microsoft Visual Studio.NET2005为开发平台，SQL Server2005为后台数据库，采用.NET技术，结合C#和Javascript构造应用程序。Dreamwaver MX是当前比较流行制作网站的工具，做出的网站稳定性和适应性比较强，选用它来制作网站框架，采用Photoshop和Flash制作网页素材。

1.3 系统框架

系统主要内容框架结构如图1所示。

系统由3部分组成：网上报名部分实现考生网上报名、报名信息查询及修改，报名后可以进入模拟练习部分进行模拟练习及查看参考答案及所得分数，考前可以查询考场位置及考试时间，考后可以查询分数;考务管理部分实现交报考费的考生确认报名、对报名信息错误的修改及生成准考证号，考场位置及考场大小设置，根据生成的考场随机分配考生到考场，按单位打印准考证等;考试部分实现生成用户、设置权限，设置批次，考生在本批次内抽取试题，在规定时间内答题，超过时间自动交卷，在考试过程中如果出现死机情况允许考生二次登录，如果试题不全允许考生重抽试题，考生交卷后机器自动评分，然后启动下一批次的考试。

2 数据库设计

数据库设计是一个软件项目的重要环节，在正确分析需求的基础上，使用规范化的设计方法对数据库进行概念上和逻辑上的建模，以求客观准确地反映真实世界。

本系统数据库总体上是采用一库多表的形式。建立"yhxt"库。根据系统的总体框架，建立单项选择题的题干表及对应题的选项表、多项选择题的题干表及对应题的选项表、临时报名信息表、报名信息表、考场位置及考场大小表等。表与表之间通过关键字段进行合理连接，能实现基本信息和相关数据的有机结合、分析和输出。

3 系统工作原理及主要功能的实现

3.1 系统工作原理

系统的工作原理跟当前流行的.NET框架工作原理是一致的，即：程序第1次在服务器端运行并编译成MSIL的微软中间语言，存储在可移植的可执行文件中，当用户查询时，MSIL被即时地转化成本机语言。这样，程序经编译成MSIL后，不仅提高了运行速度，还巧妙地避免了传统程序面临的移植问题。

3.2 系统主要功能的实现

网上报名模块：实现考生的网上报名、报名查询及修改、考场查询、分数查询、模拟练习等。网上报名及查询部分的实现比较容易，通过存储过程实现对相关数据库表的插入、修改及查询，这样既提高了代码的重用度，也增强了程序的可靠性和运行效率。网上模拟练习和正规考试一样采用倒计时，只是在规定时间内做不完仍可以继续做题，试题的抽取为随机抽取，并给出参考答案及显示练习所得分数。

为了给出参考答案及自动评分，采用哈希表来实现，抽取试题时就把随机抽取的试题编号及正确答案写入哈希表ht_rightAnswer，防止考生刷新把考生随抽取的题号也写入哈希表ht_stuTest，同时在考生做题中建立哈希表ht_stuAnswer，自动评分就转化为比较哈希表ht_rightAnswer和ht_stuAnswer。

抽取试题时产生正确答案哈希表，代码如下：

考务管理模块：实现考务管理人员对网上报名信息的处理及生成准考证、随机分配考场、打印准考证等。本模块首先要对管理员进行身份验证，采用窗体身分验证模式，并对管理员的密码使用MD5加密。对网上报名信息的处理就是把交钱的考生信息提取出来生成报名表bmk;生成准考证就是给考生按30人的标准考场进行编号的过程;随机分配考场要先设置考场号、考几批、每一批考生数量，生成考场设置表，根据考场设置表来随机分配考生到相应的考场;准考证打印采用水晶报表，根据考生报考单位进行打印。

考试模块：首先要在服务器上设置考生用户文件夹，并设置权限，使每一位考生对自己的考生文件夹拥有所有权，不能访问其它考生的文件夹;导入本考场的报名库，设置考试批次，防止考生进错考场(即使进入也无法登录);考生登录考试系统和模拟练习不同的是，考试系统倒计时结束会强制考生退出考试系统，自动交卷，同时为了防止考生做题过程中死机及其它意外发生，考生抽取的试题编号及答案以文件的形式保存在考生文件夹内，并对答案进行加密处理，在考生做题过程中自动存盘，也以文件的形式保存考生的答案，实现二次登录及交卷后的自动评分。在报名库中设置考生状态字段kszt，用以记录考生考试情况，初始值为0表示未参加考试，1表示正在考试，评分后该字段值为2。

参考文献

[1]奚江华.ASP.NET2.0开发详解--使用C#最佳应用与实践指南[M].北京:电子工业出版社, 2006.

[2]王素华, 马志强, 刘晓乐, 等.基于B/S结构的网上考试系统的设计与实现[J].信息技术, 2006 (4) .

[3]段正杰.基于三层C/S结构的网上考试系统的设计与实现[D].上海:华东师范大学软件工程, 2006.

[4]祁淑霞.构建基于.NET的在线考试系统[J].福建电脑, 2007 (2) .

货币范围考试 篇3

2007年中级会计职称考试《中级会计实务》第149页例题8-1：

甲公司以其使用中的账面价值为850000元（原价为1000000元，累计折旧为150000元，未计提减值准备）的一台设备换入乙公司生产的一批钢材，钢材的账面价值为800000元，甲公司换入的钢材作为原材料用于生产产品，乙公司换入设备作为固定资产管理，设备的公允价值为1000000元。甲公司和乙公司均为增值税一般纳税人，适用的增值税率为17%，计税价格等于公允价值。假定甲、乙公司不存在关联方关系，交易价格公允，交易过程除增值税以外不考虑其他税费，乙公司因换入设备而涉及的增值税进项税额不得抵扣。

教材处理如下：

甲公司：

借：固定资产清理 850000

累计折旧150000

贷：固定资产 1000000

借：原材料 1000000

应交税费——应交增值税（进项税） 170000

贷：固定资产清理850000

营业外收入 320000

乙公司：

借：固定资产 1170000

贷：主营业务收入 1000000

应交税费——应交增值税（销项税） 170000

借：主营业务成本 800000

贷：库存商品 800000

笔者认为，具有商业实质且公允价值能够可靠计量的非货币性资产交换的会计处理应该如下：

（一）不涉及补价情况

在没有确凿证据表明换入资产公允价值更可靠的情况下，一般是以换出资产的公允价值为基础来计算换入资产的入账价值。

换入资产的入账价值=换出资产的公允价值+应支付的相关税费-可抵扣的进项税

（二）涉及补价情况

1.支付补价的一方：换入资产的入账价值=换出资产公允价值+应支付的相关税费-可抵扣的进项税+支付的补价

2.收到补价的一方：换入资产的入账价值=换出资产公允价值+应支付的相关税费-可抵扣的进项税-收到的补价

在以公允价值为基础的计量方式下会产生损益问题，需要分情况处理：换出资产为存货的，应当作为销售处理，换出资产为固定资产、无形资产的，换出资产公允价值与其账面价值差额计入营业外收支，换出资产为长期股权投资的换出资产公允价值与其账面价值差额计入投资收益。

根据以上公式，对于涉及资产交换的业务，首先判断是否为非货币性资产交换，其次要判断是否具有商业实质且公允价值是否能够可靠计量，若答案肯定，则可按上述公式进行会计核算。

本例中，此项非货币性资产交换，显然具有商业实质且公允价值能够可靠计量，因此以公允价值为基础进行核算，且无可争议的是公允价值是不含税的。甲公司以设备（作为固定资产，账面价值80万，公允价值为100万）换入乙公司原材料，换入的原材料显然需要缴纳进项税，则乙公司所开具的增值税专用发票为公允价值100万加增值税17万，而甲公司换出的设备公允价值为100万，两公司均作为固定资产核算。甲公司第一个分录没问题；分析第二个分录换入资产价值根据公式以换出资产公允价值100万-可抵扣的进项税17万＝83万入账，但题目中已给出原材料公允价值为100万，不管是以换出资产公允价值为基础还是换入资产公允价值为基础计算均存在矛盾，且所得损益（计入营业外收入的32万）也不正确，公允价值减去换出资产账面价值所得损益应为100万-85万=15万。乙公司的处理存在同样问题：换入资产为固定资产，按公式换入设备价值＝换出设备公允价值100万＋应缴纳的税费17万＝117万，题目中所给设备公允价值为100万，显然矛盾。因此，本例中出现了数据上的争论。

笔者认为，其他条件不变，加上“甲公司另支付补价17万元给乙公司”账务处理应该如下：

甲公司：

借：固定资产清理 850000

累计折旧 150000

贷：固定资产1000000

原材料的入账价值＝100万＋17万-17万＝100万

借：原材料1000000

应交税费——应交增值税（进项税）170000

贷：固定资产清理 850000

银行存款 170000

营业外收入 150000（1000000-850000）

乙公司：

设备（作为固定资产）入账价值＝1000000＋170000-170000

＝1000000

借：固定资产1000000

银行存款170000

贷：主营业务收入1000000

应交税费——应交增值税（销项税）170000

借：主营业务成本800000

贷：库存商品800000

同样，教材150页，[例8-2]也存在补价错误的问题：“沿用[例8-1]，但假定甲公司换出设备的公允价值为120万元，换入钢材的公允价值为100万元，由此，乙公司另支付20万元补价给甲公司”。

教材答案如下：

甲公司：

换入钢材的成本=120-20=100（万元）

借：固定资产清理 850000

累计折旧 150000

贷：固定资产1000000

借：原材料 1000000

银行存款200000

应交税费——应交增值税（进项税） 170000

贷：固定资产清理 850000

营业外收入520000

乙公司：

借：固定资产 1370000

贷：主营业务收入 1000000

应交税费——应交增值税（销项税）170000

银行存款 200000

借：主营业务成本 800000

贷：库存商品 800000

本例中，甲公司换入原材料为100万+17万=117万，换出设备的公允价值为120万，则补价应为3万元，书中的问题在于没有考虑进项税，同时也造成了当期损益（营业外收入）在数据上的错误。

笔者认为，其他条件不变，将“乙公司另支付补价20万元给甲公司”改为“乙公司另支付补价3万元给甲公司”账务处理如下：

甲公司：收到补价3万/120万<25%

乙公司：支付补价3万/（117+3）<25% 为非货币性交换

甲公司：

借：固定资产清理850000

累计折旧150000

贷：固定资产1000000

换入钢材的成本：120万-3万=117万元

借：原材料 1000000

银行存款30000

应交税费——应交增值税（进项税） 170000

贷：固定资产清理 850000

营业外收入350000

乙公司：

借：固定资产 1200000

贷：主营业务收入1000000

应交税费——应交增值税（销项税） 170000

银行存款30000

借：主营业务成本 800000

高中期末考试范围 篇4

语文：（人教版）

1.高一：必修一、二。

2.高二：必修五。选修《语言文字运用》《中国古代诗歌散文欣

赏》。选修教材在考试时不涉及识记，只考察能力迁移。

3.试卷结构：基本上按照高考模块，共18题；不设选做题，11

题为实用类文本阅读题；增补12题字形考试题1个，为选择题。所有基础知识、基本技能均出自教材，但阅读题选文不选择

教材文本。

数学：(人教版)

高一：必修1，必修2

高二：（文科）必修3，选修1-1

（理科）必修3，选修2-1

高

一、高二均按22道题，满分150分出题，高二分文科数学，理科数学。高二命题以上述规定内容为主，适当兼顾上学期必修

5、必修2已学的内容（占30分左右）

英语：（人教版）

高一：必修1，必修2

高二：必修5，选修6

物理：（人教版）

高

一、必修1+必修2第五章前三节

高

二、选修3-1,3-2

化学：（苏教版）

高一：必修一

高二：化学反应原理为主（兼顾必修内容）

生物：（人教版）

高一：必修一第五章第二节

高二：必修二第四章至必修三第四章

政治：（人教版）

高一：《经济生活》

高二：《文化生活》、《生活与哲学》前二个单元

历史：（人民出版社）

高一：必修一

高二：必修一、二、三

毛概考试范围 篇5

注意：下列内容是听录音转换过来的，所以有些错漏，希望大家谅解！题目后的分析有点乱，如果有需要请自行查找答案，谢谢！

一． 辨析题（3题，每题10分，共30分）

答题方式：

1、辨别正误（正确写正确，错误写错误，似是而非的按错误对待，2分）Eg:1.贫穷不是社会主义，富裕了就是社会主义

分析：“贫穷不是社会主义“这是邓小平说的，是对的。但是“富裕了就是社会主义”这个不一定的，这类题型按错误对待

2、阐述理由（按简答题体要求答基本要点，正确的写为什么正确，正确的几个方面，关键答要点，分点作答，8分）

Eg:1.理论创新就是要敢于提出标新立异的理论观点

分析：错误，阐述理由：（要点1）解释一下什么是理论创新和理论创新的作用。理论创新是社会发展的变革的先导，要通过理论创新来推动自主创新、文化创新、科技创新和其他各个方面的创新，为各个方面的创新提供指导（要点2）说明在理论创新问题上要坚持的三个方面：1坚持正确的方向和思想方法，特别要注意并非任何标新立异的观点都是理论创新2.理论创新必须服务于落脚于实践创新，理论创新要为实践筑路3.创新必须建立在求实的基础上，要大力弘扬求真务实的精神，大兴求真务实之风

2.中国共产党在革命前途问题上，要毕其功于一役

分析：错误，答题上第一步：要阐述中国革命为什么要分两步走，第一步革命：完成民族革命任务、完成反帝反封建的革命，建立新中国，第二步革命：建立一个社会主义社会，第二步解释一下中国革命的基本规律和进度，阐述一下中国革命两步走思想的意义，说明中国革命两步走的思想印证了中国革命的深刻经验，反映了当时的世界形势和时代特点，同时融进了中国共产党始终代表最广人民根本利益，推动历史前进的意志和力量，深刻揭示了中国革命的客观规律和革命前途，丰富和发展了马克思主义关于民主革命的学说。最后要说明毕其功于一役是王明等人提出的，他是犯了左倾教条主义错误，就是一次革命论的错误，只看到民主革命和社会革命的联系而混淆了两者的区别。基本观点：这个观点属于左倾教条主义的观点，它不了解中国的革命、中国的国情、不了解中国革命的矜贵，不了解中国革命的基本规律，它要一次完成民主革命的任务，直接过渡到社会主义社会，这在中国革命的基本规律和历史进程是公然不存的。第一步进行民主主义革命，改变半殖民地半封建的社会形态，使之成为一个独立的民主主义社会；第二步，要进行社会主义革命，革命继续向前发展，建立社会主义社会，这是由中国半殖民地半封建社的国情所决定的3.社会主义市场经济与资本主义市场经济没有区别

分析：先分析两者的共性，在分析社会主义市场经济和资本主义市场经济两者的区别

错误，理由：1阐述社会主义市场经济与资本主义市场经济既有区别又有联系，说明两者的联系在，社会主义市场经济与资本主义市场经济就其市场经济运行而言两者具有共性，从资源配置方式看，都是以市场为基础性配置手段；从微观层面看，企业都是独立的市场主体和法人实体；从经济活动来看，市场经济规律起着支配作用，从宏观层面看，政府的宏观调控主要是通过经济手段实现的，从经济运行看，法治起着基本的保障作用，这些共性是市场经济具有的一般特征和要求，第二步讲区别社会主义市场经济与资本主义市场经济是两种不同社会制度、经济与市场经济的结合，他们体现了不同社会经济制度下的市场经济，市场经济与不同的经济制度结合又会体现不同的制度特征，而市场经济与社会制度结合就要坚持以公有制为主，坚持以按劳分配为主体，坚持以实现共同富裕为目标，离开了这些特征就不是社会主义市场经济，而资本主义市场经济则不具有这样的特征，坚持走社会主义市场经济的发展道路，建设中国特色社会主义市场经济，最重要的就是坚持社会基本制度和市场经济的结合，这是我们的创造性和特色所在4.改革开放是一场新的伟大革命

（正确，阐述参考课本）

5.台湾问题与香港、澳门问题一样都是殖民主义侵略与殖民统治的结果

分析：错误，台湾问题是中国国内战争遗留下来的问题，是国共两党间的问题，是中国的内政问题，既然是中国的内政问题，只能由中国人来解决，我们不容许任何的外国势力干涉台湾问题；香港、澳门问题它是殖民主义侵略遗留下来的问题，那么解决香港、澳门需要国际社会的特别中英、中葡两国政府的共同努力来解决

6.党在过度时期的总路线是一条新民主主义革命和社会改造同时并举的总路线

分析：错误，先阐述什么是党在过渡时期的总路线，阐述一化三改的内容，在此基础上说明我们党的党在过度期的总路线是一条社会主义建设和社会改造同时并举的总路线，它体现了社会主义工业化和社会主义改造的紧密结合，体现了解放生产力，发展生产力变革生产关系与发展生产力的有机统一，第二步阐述在我们国家为什么要实行这条总路线，党在过渡时期总路线之所以实行社会主义建设与社会改造同时进行原因在于我国的社会主义工业化不能离开个体经济和资本主义经济的改造而孤立进行，而新中国成立以来的实践证明进行社会改造不仅是必要的而且是可能的。

党在过度时期的总路线和总任务，就是要在相当长的时间内逐步实现国家的社会主义变化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会改造，说明我们社会主义建设和社会改造是同时并存先而不是新民主主义革命和社会主义改造并存先。一化三改的总路线他是一条社会主义改造和社会建设的同时并举的总路线，体现了社会主义工业化和社会主义改造的紧密结合，体现了解放生产力，发展生产力变革生产关系与发展生产力的有机统一

二．论述题（2题，每题20分，共40分）

答题内容靠自己把握

Eg:

1、作为当代青年，你认为我们应当如何科学评价毛泽东的历史地位

（参考一下课本，剩下靠自己发挥）

2、请列举两个我国当前社会生活领域存在的文化危机事件，谈谈你对这些文化危机事件的认识，并对我国发展社会先进文化提出两条以上的对策和建议

3如何正确理解马克思主义中国化各个理论成果之间一脉相承的关系，如何理解社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系

（课本上有，社会核心价值体系体现在几个方面：以马克思主义为指导，时代精神，民族精神，社会主义荣辱观等等）

试运用这一知识分析当前我国社会中存在的文化消极现象及解决对策

（靠大家自己发挥）

三、材料分析（1题，共30分）

材料1.“科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志，也是人类文明进步的基石。在刚刚过去的二十世纪，科学技术突飞猛进，科学理论充分发展，极大地推动了生产力的发展和社会进步，人类创造了空前丰富的物质文化财富。在二十一世纪，科学技术将会继续取得重大突破，给人类社会的发展带来新的巨大推动。当今世界，科学发现、技术发明与商品化产业化之间的关系越来越紧密，科技成果转化为现实生产力的周期越来越短，科技进步和创新越来越成为经济社会发展的重要决定性因素”

——————江泽民在中国科协第六次全国代表大会上的讲话1.目前，世界范围蓬勃发展的新技术革命，使国家和地区综合实力竞争的焦点由过去单纯的资源要素竞争转向高新技术要素竞争。为了争夺在世界经济格局中的战略主导地位，发达国家几乎无一例外地将发展高新技术作为基本国策。据统计，美国80%的资金投人竞争力强的高新技术产业，15%的资金投入传统产业的技术改造，只有5%的资金投人一般产业。日本、西欧各工业化国家也大致如此。

——————李海舰《为什么说结构升级要以科技创新为动力》

2.坚持发展高新科技技术，改革开放是强国富民的必由之路，科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素，经济发展和结构调整必须依靠体制创新和科技创新，要深化市场取向的改革，加快完善社会主义市场经济体制，坚定不移的扩大对外开放，在积极“引进来”的同时，实施“走出去”战略，加大实施科教兴国战略的力度，振新科技，培养人才

材料4.选自十一五规划（具体老师没有说）

根据上述内容，回答下列问题

1.请分析科技在发展国内经济中的地位和作用主要表现在那些方面（15分）

电力电子考试范围 篇6

2.维持晶闸管导通的条件是什么？怎样才能使晶闸管由导通变为关断？ 答：维持晶闸管导通的条件是使晶闸管的电流大于能保持晶闸管导通的最小电流，即维持电流。

要使晶闸管由导通变为关断，可利用外加电压和外电路的作用使流过晶闸管的电流降到接近于零的某一数值以下，即降到维持电流以下，便可使导通的晶闸管关断。

5．什么是逆变失败？如何防止逆变失败？答：逆变运行时，一旦发生换流失败，外接的直流电源就会通过晶闸管电路形成短路，或者使变流器的输出平均电压和直流电动势变为顺向串联，由于逆变电路内阻很小，形成很大的短路电流，称为逆变失败或逆变颠覆。

防止逆变失败的方法有：采用精确可靠的触发电路，使用性能良好的晶闸管，保证交流电源的质量，留出充足的换向裕量角β等。

6．整流电路多重化的主要目的是什么？答：整流电路多重化的目的主要包括两个方面，一是可以使装置总体的功率容量大，二是能够减少整流装置所产生的谐波和无功功率对电网的干扰。

7.面积等效原理 冲量相等而形状不同的窄脉冲加在具有惯性的环节上时，其效果基本相同；冲量即窄脉冲的面积，所说的效果基本相同是指环节的输出波形基本相同。如果把各输入波形用傅里叶变换分析，则其低频段非常接近，仅在高频略有差异。面积等效原理是PWM控制技术的重要基础理论。

1．高频化的意义是什么？为什么提高开关频率可以减小滤波器的体积和重量？为什么 提高关频率可以减小变压器的体积和重量？ 答： 高频化可以减小滤波器的参数，并使变压器小型化，从而有效的降低装置的体积和重量。使装置小型化，轻量化是高频化的意义所在。提高开关频率，周期变短，可使滤除开关频率 中谐波的电感和电容的参数变小，从而减轻了滤波器的体积和重量；对于变压器来说，当输 入电压为正弦波时，U=4.44.f.N.B.S，当频率 f 提高时，可减小 N、S 参数值，从而减小了变 压器的体积和重量。

2．软开关电路可以分为哪几类？其典型拓扑分别是什么样子的？各有什么特点？ 答：根据电路中主要的开关元件开通及关断时的电压电流状态，可将软开关电路分为零电压电路和零电流电路两大类；根据软开关技术发展的历程可将软开关电路分为准谐振电路，零开关PWM电路和零转换PWM电路。

准谐振电路：准谐振电路中电压或电流的波形为正弦波，电路结构比较简单，但谐振电压或谐振电流很大，对器件要求高，只能采用脉冲频率调制控制方式。

零开关PWM电路：这类电路中引入辅助开关来控制谐振的开始时刻，使谐振仅发生于开关过程前后，此电路的电压和电流基本上是方波，开关承受的电压明显降低，电路可以采用开关频率固定的PWM控制方式。

零转换PWM电路：这类软开关电路还是采用辅助开关控制谐振的开始时刻，所不同的是，谐振电路是与主开关并联的，输入电压和负载电流对电路的谐振过程的影响很小，电路在很宽的输入电压范围内并从零负载到满负载都能工作在软开关状态，无功率的交换被消减到最小。

9-1电力电子器件的驱动电路对整个电力电子装置有哪些影响？

电力电子器件的驱动电路是电力电子主电路与控制电路之间的接口，是电力电子装置的重要环节，对整个装置的性能有很大的影响。采用性能良好的驱动电路可使电力电子器件工作在比较理想的开关状态,可缩短开关时间,减少开关损耗,对装置的运行效率、可靠性和安全性都有着重要意义。另外，对电力电子器件或整个装置的一些保护措施也往往就将近设在驱动电路中，或者通过驱动电路来实现，这使得驱动电路的设计更为重要。

9-6电力电子器件缓冲电路是怎样分类的？全控型器件的缓冲电路的主要作用是什么？试分析RCD缓冲电路中元件的作用。

答:缓冲电路又称为吸收电路，可以分为关断缓冲电路和开通缓冲电路。关断缓冲电路又称为du/dt抑制电路，开通缓冲电路又称为di/dt抑制电路。将关断缓冲电路和开通缓冲电路结合在一起，称为复合缓冲电路。还可以分类方法：缓冲电路中储能元件的能量如果消耗在其吸收电阻上，则被称为耗能式缓冲电路；如果缓冲电路能将其储能元件的能量回馈给负载或者电源，则被称为馈能式缓冲电路，或称为无损吸收电路。

全控型器件缓冲电路的主要作用是抑制器件的内因过电压,du/dt或过电流和di/dt, 减小器件的开关损耗。