在马克思目前的讲话(高一必修)

在马克思目前的讲话(高一必修)（精选8篇）

在马克思目前的讲话(高一必修) 篇1

一、导入

【课件1：俞伯牙摔琴图】在钟子期的墓前，俞伯牙谈完一曲《高山流水》后便奋力把自己心爱的瑶琴摔碎，来辞谢这位难觅的知音。“此曲终兮不复谈，三尺瑶琴为君死”，此景何等的震撼人心，此情何等的悲戚动人。【课件2：马克思和恩格思图片】马克思和恩格恩就是一对知音，更是一对亲密的战友。【课件3：马克思墓图片】在马克思的墓前，恩格恩为并肩战斗了40年的战友发表了一篇闻名世界的悼辞，面对刚刚离世的亲如兄弟的战友，他忍受了怎样的悲痛呢!在他心中马克思是怎样一位伟人呢?下面就让我们一起走进这颗伟大的灵魂吧!【板书1：课题】

二、本单元学习演讲辞，而悼词属于演讲词的一种。同学们，如果让你为马克思写一篇悼词，应包括哪些内容呢?【课件4：开头：逝世情况;主体：主要贡献，逝者人格;结尾：表达哀思】下面我们就按这个结构来学习这篇课文。

三、本文开头介绍了马克思逝世【板书2：逝世】的一些情况，如果让你读，应读出什么情感呢?【板书3：痛惜，崇敬】【课件5：问题一：应读出什么感情?哪些词语体现了这种感情?】

生试读，师范读，注意声调的高低，语速的快慢，适当的停顿。让声音带有情感。

四、开头平谈的语言里却饱含了无比的痛惜之情，作者为什么会如此悲痛呢?【板书4：贡献】【课件6：第二段在文中起什么作用?第一句暗示了我们什么信息呢?】明确：作用：承上启下;信息：在革命理论和革命实践方面的损失。

五、同学们从这两方面找一找马克思所做出的贡献。小组合作，注意过渡句。【课件7：人类历史发展规律;剩余价值;其他领域贡献;办报宣传;创立国际工人协会】

六、第六段在全文中起什么作用呢?明确：由科学(思想)过渡到革命实践。

七、马克思是一个伟大的思想家，更是一位坚定的革命家，因此，他最遭忌恨，最受诬蔑。他是如何对待这些的呢?体现了作者什么人格呢?【板书5：人格】【课件8：找出形象生动的句子，这些句子体现了马克思什么样的品格呢?】

八、结尾部分表达了对马克思的哀思和怀念，只有这些情感吗?试读，最后四字重读，在读中体悟信念。连读两遍，第二遍声音更高些。【板书：信念】

九、马克思为人类社会发展做出了巨大的贡献，成为了全世界无产阶级的指明灯，这和他从小立下的大志不无关系。【课件9：17岁马克思在毕业时的论文最后一段】

十、拓展【课件10：以“马克思我想对你说”开头写一段文字】

附板书设计：

.11.26县教学能手讲课专用

张继全

[《在马克思墓前的讲话》教案 (人教版高一必修二)]

《在马克思墓前的讲话》备课札记 篇2

1.文体辨正

《讲话》原本列在议论文单元,新教材又定其性为演讲词。个中原委,也许为分类更显科学考虑。但演讲词的必备要素——鼓动性,却很难与本文牵扯起来。据可靠史料载,参加马克思葬仪的只是与马克思有着特殊友谊的十来个人。人少不说,作为最亲近的挚友,他们最希望的,莫过于用无限痛惜、哀婉的心情祝愿这位功勋卓著的伟人得到灵魂的安宁。如果恩格斯使用演讲体(且不提“演”,用动作去辅助等),在场的人们必然会极不自然甚至莫名其妙。因此,笔者认为将本文定性为讲演词中的悼词最为合理。关于这一点,《教师教学用书》只是轻描淡写了一番,倒是上世纪90年代的人教版《教师参考书》态度明朗一些。

2.关于总纲与分说的颠倒

毋庸置疑的是:第②段为全文的总纲,③④⑤和⑥⑦段分别对两个“对于”的内容展开论述,可行文却正好颠倒(如下图所示):

②对于欧美战斗的无产阶级→对于历史科学

③④⑤理论建树(历史科学)→⑥⑦实践功绩(欧美战斗的无产阶级)

从逻辑上看,这明显给人凌乱的感觉。试想:一个稍有文章学概念的人,如能斗胆置恩格斯之权威于不顾,是否会得出如下结论:将第二段两个“对于”的内容换位,改为“对于历史科学,对于欧美战斗的无产阶级……”,岂不与下文前后对应,更无懈可击?(当然,分说部分不可更改,因为理论指导实践,从理论到实践更符合人们的思维逻辑和接受习惯)。遗憾的是,很多论者(如张家璇,章志德等)却对准这一颠倒“按图索骥”,提出恩格斯的这一颠倒用心良苦,匠心独运,着实让人难以苟同:试想彼时彼刻,恩格斯深怀痛惜且日理万机,哪有心力“巧设”这一“玄机”?

3.第六段的归属

《讲话》第⑥段属上文“理论建树”,还是下文“革命实践”,历来是文章结构、思路上的一个难点。有个认为应该归上文,而《教师教学用书》却不经意地陷于尴尬的境地:“板书设计”属下,“有关资料《谈谈〈讲话〉的两个问题》”属上,令教者一头雾水,究竟该何去何从?

问题的关键在于确立该段过渡段的性质。首句承上,“这样”指代上层所述马克思所有的理论研究都很独到且都不是浅尝辄止;次句启下,“但是这在他身上远不是主要的”意谓本段不再论及上层“理论建树”的问题了,而“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”“当他看到……产生革命性影响的发现的时候,他的喜悦……”更明白无误地告诉我们,马克思并非纯粹的书斋理论家,他更强调科学理论对历史发展所产生的革命影响即实践功用,他从事科研的目的即在于用科学理论指导革命实践,“因为马克思首先是一个革命家”,足见本段是为引出下文马克思的革命实践无疑,为过渡段。按结构学的普遍法则,过渡段归入下一层次似乎也无可厚非。况且,如果把第⑥段归入上一层,第⑦段首句“因为马克思首先是一个革命家” 则显得突兀,实际上⑥⑦段逻辑关系十分紧密。一言以蔽之,第⑥段归入“革命实践”顺理成章,也不至于将学生引入云里雾里。

4.关于第七段“坚韧不拔”的商榷

现代汉语中有“坚韧”,亦有“坚忍”。不难理解,前者具体,侧重实物,《孔雀东南飞》有“蒲苇纫如丝”句(“纫”通“韧”,柔软而结实——教材注),“蒲苇”便是具体物;后者抽象,侧重精神。马克思一生与各国政府、资产者不懈斗争,毫不动摇,其精神应为“坚忍不拔”。况且《现代汉语字典》有明确的注释:“坚忍:坚持而不动摇:～不拔的意志。”可知译者的笔误是显而易见的。遗憾的是,就在与本文同单元的 《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》也出现了“坚韧不拔”一词。

中学教材及其参考书应当起到科学示范作用。然而《讲话》及《教师教学用书》却出现了如此多的问题,实在不应该。既已出现,就必须及时纠正,否则会以讹传讹,贻误后学。

参考文献:

[1]高中语文第一册教师教学用书[M].北京:人民教育出版社,2003.

[2]张家璇.中学语文新教材疑难问题百家言[M].郑州:大象出版社,2002.

[3]章志德.这样的安排该怎么理解──《在马克思墓前的讲话》一文结构之我见[J].语文教学通讯,1999,(1).

[4]高中语文课文分析集[C].广州:广东教育出版社,1990.

在马克思目前的讲话(高一必修) 篇3

马克思18出生于普鲁士莱茵兰省的特利尔城，生长在比较开明的家庭，从小受到法国启蒙思想的教育。1835年毕业考试时，他写了一篇德语作文《青年在选择职业时的考虑》。第一次发表于1925年莱比锡版《社会主义和工人运动史文库》第卷，在我国收入1982年人民出版社出版的《马克思恩格斯全集》第40卷，第3}7页。全文共29个自然段。尽管这篇短小精悍的论文撰写于170多年前，但其蕴涵的关于择业方而的丰富思想，至今仍然熠熠闪光。

一、人的本质思想

人的本质就是自山选择，自山就是内心深处的声音。

马克思在《青年在选择职业时的考虑》中开篇就指出:“自然本身给动物规定了它应该遵守的活动范围，动物也就女分地在这个范围内活动，小试I}越出这个范围，甚至小考虑有其它什么范围的存在。神也给人指定了共同的目标-使人类和他自己趋于高尚，但是，神要人自己去寻找可以达到这个目标的手段;神让人在社会上选择一个最适介于他、最能使他和社会得到提高的地位。能这样选择是人比其它生物远为优越的地方。”①它指出人最高贵最有尊严的地方就在于他可以凭自己的自山意志选择自己的生活，决定自己是什么和小是什么。

联系当今社会，经济衰退，多少大学生待业在家，处于对未来失望和迷茫中。有些人认为毕业意味着失业，而一些人认为毕业意味着就业，其实生活中很多时候只有我们自己才能救自己，我们自己才是我们生活中的大侠。所以我认为学习马克思思想可以提高我们的思想境界，扩散我们的思维，让我们冷静的思考问题，以发展的眼光看待事情，以辨证的方式找出事件最优的答案和前进的道路。

二、自山与制约的关系

首先我们说自山选择是和责任联系在一起的。我们的选择是自山的，每个人都有思考的权利，所以我们也没有什么权力去说怎样是自私的，人性本来就有弱点，完美本来就是小可能，但是我认为，自己的选择尽量让自己快乐。幸福感，让我觉得快乐，为什么一定要争名夺利昵，总有一天你的欲望会让你和魔鬼有约的农民一样，累死途中，小被人知晓，死后的墓穴又能代表你有多富有昵，只因为心灵被欲望禁锢着，倾尽所有，小在有任何负担。

最后个人的自山受肉体的制约。我们在现实生活中找工作就是要受社会关系、社会制度的制约。因为整个社会关系和社会制度是先于我们自己存在的。这是历史唯物主义的最早蓝牙。同样，“如果我们错误地估计了自己的能力，以为能够胜任经过周密考虑而选定的职业，那么这种错误将使我们受到惩罚。即使小受到外界指责，我们也会感到比外界指责更为可怕的痛苦。”②

三、关于人的尊严的思想

思想-人的全部的尊严就在于思想。因此，思想山于它的本性，就是一种可惊叹的、无与伦比的东西。它一定得具有出奇的缺点才能为人所蔑视;然而它又确实具有，所以再没有比这更加荒唐可笑的事了。人的尊严体现在人的独立创造上。马克思说，“如果我们的生活条件容许我们选择任何一种职业，那么我们就可以选择一种使我们最有尊严的职业”J}}但是，能给人以尊严的只有这样的职业，在从事这种职业时我们小是作为奴隶般的工具，而是在自己的领域内独立地进行创造。”④最有尊严的职业应该是能发挥人的自山自觉的创造性的职业，只有这种职业才可以使我们长期从事而始终小会感到厌倦、始终小会松劲、始终小会情绪低落。-)这里，我们除了自我欺骗，别无解救办法，而以自我欺骗来解救又是多么的糟糕!

四、人的价值取向

人类幸福和自我完美的统一。这里的价值观念有两点，第一是价值主体:自我和人类。第二是价值取向:幸福和完美(自我完确。我们说价值取向就是个人的价值观。人生价值包括:自我价值和社会价值、内在价值和外在价值、物质价值和精神价值。人生的价值是在自己小‘解的努力中创造出来的，而人生的意义更要靠自己在忘我的拼搏中去深刻体会。

历史地看，人的价值在整个人类历史进程中的地位并小相同，所以人的价值在教育中的存在就有小同形态。而随着人类社会的逐步发展，未来的人的价值将建立在个体与集体、与人类的统一的基础之上，类主体必将成为人的价值的体现。除了热情和兴趣，马克思指出:在择业时，我们应该从实际出发，充分考虑自己的身体条件、自身能力，特别是应当从自己所处的社会关系。

五、职业与劳动的内在联系

职业是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作。人类湘L体是山众多生理系统、组织或细胞有机地组介而成的，其中每一个系统、每种组织和各类细胞相互联系、相互作用、各司其职，井然有序地通过新陈代谢来完成各种生理、心理和精神功能，以维持和发展整个机体复杂的生命运动。可以把人类机体的各组成部分完成规定功能的过程称为人的主体运动。

纵观现代，并小是缺乏那些以为人类社会谋福利为理想的人，而是缺乏那些始终长期从事而始终小会情绪低落的人，缺乏那些“心中有足乐者，小知日体之奉小如人”的人。而在现代社会，大家都在批评现代青年是没有理想的一代，有些人认为这些青年缺乏基本的社会责任。然而，功利性的背后是青年对就业的思考与务实表现，最起码要理解青年们所要而临的就业压力与现实社会!

在马克思目前的讲话(高一必修) 篇4

13课 在马克思墓前的讲话

1.了解悼词的特点。理解文章内容、结构和层段之间的内在联系。2.深入理解本文的思想文化内涵,把握文章的主旨。3.揣摩重点语句,品味本文准确、生动、形象的语言。

4.了解马克思一生的伟大成就,学习他勇于创新、注重实践、科学求实、无私奉献等伟大精神。

本文是一篇悼词。“在马克思墓前”点明了讲话的地点——身在公墓,直面战友的墓穴,亲临庄严的葬礼,表明了一种特定的环境、特定的场合;明确了讲话的内容——面对逝去的挚友,面对参加悼念的人们,自己代表“千百万革命战友”,对马克思一生伟大贡献作出了高屋建瓴的总结,抒发对马克思的“尊敬、爱戴和悼念”之情。

1.纺织厂主家庭的叛逆者。弗里德里希·恩格斯(1820—1895),无产阶级的领袖和导师,1820年11月28日生于普鲁士莱茵省巴门市的一个纺织厂主家庭。1837年他的父亲坚持要他辍学经商。他利用业余时间坚持刻苦自学,成为一名社会主义者。

2.马克思终身的亲密朋友和战友。1844年9月,马克思和恩格斯在巴黎相见。从此“这两位朋友的毕生工作,就成了他们的共同事业”。他们在革命实践中共同战斗,在革命理论上共同创造。在马克思逝世以后,他出色地完成了《资本论》第二、三卷的整理出版工作,卓越地领导了国际工人运动,直至1895年8月5日逝世。正如列宁所说,马克思和恩格斯的革命友谊“超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”,在马克思之后,“恩格斯是整个文明世界中最卓越的学者和现代无产阶级的导师”。

1883年1月,马克思带着严重的支气管炎病从英国南部的文特诺尔回到伦敦梅特兰公园路41号。这时并发的喉头炎使得他几乎不能吞咽。2月间,肺部发生脓肿。经过一段时间的治疗,气管炎逐渐痊愈,吞咽食物也比较容易了,然而,死亡却意外来临了。3月14日下午两点多,恩格斯到马克思那里去,护理马克思的女仆海伦走上楼去看了一下,下来说,马克思处在半睡状态。她随即陪同恩格斯一起上楼去。当恩格斯走进马克思的卧室时,马克思已坐在自己的安乐椅上安详而毫无痛苦地长眠了(他的写字台上还放着《资本论》第三卷的第八次修改稿),这时距海伦离开房间不过两分钟光景。3月17日,马克思的葬礼在伦敦郊区的海格特公墓举行。恩格斯参加葬礼时,用英语发表了这篇演讲。

1.给下列加点的字注音。

①诬蔑（）

②悼念（）

③诽谤（）．．．④忌恨（）．⑤繁芜丛杂（）．

⑥豁然开朗（）．⑨卓有成效（）．⑦浅尝辄止（）⑧给予答复（）．．⑩不可估量（）．

2.为下面的形近字组词。

菲(fěi)绯(fēi)斐(fěi)蜚(fēi)诅(zǔ)沮(jǔ)狙(jū)咀(jǔ)估(gū)沽(gū)怙(hù)诂(gǔ)

3.辨析下面的几组近义词。(1)停止·停滞

停止:停下来,不再进行。停滞:受到阻碍,不能顺利地进行或发展。两者都有停下来的意思。前者侧重在“止”,表示不再行进,可带宾语。后者侧重在“滞”,受到阻塞而运行不畅。

辨析:①3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家

思想了。

②2013年1月18日上午,中共广东省委十一届二次全会在广州闭幕。会议指出,改革开放不会

,保障和改善民生是基本出发点。

(2)坚韧·坚忍

坚韧:坚固有韧性。坚忍:(在艰苦困难情况下)坚持而不动摇。在形容人时,两者都有坚强的意思;但前者着眼于“韧”,刚强不屈,后者着眼于“忍”,忍辱负重。

辨析:①比起赛季初,他们已经发生质的变化,他们越来越好,防守很强,能在客场连胜,靠的就是

的防守。

②从这艰难时刻的笑容中间,我们感受到巴基斯坦人民对中国的感激、信任,感受到这个乐观

的民族不屈于困难的精神力量。

(3)摸索·探索 摸索:①试探着(行进);②寻找(方向、方法、经验等)。探索:多方寻求答案,解决疑问。前者指在方向不明、经验不足的情况下一点点地寻找;后者比“摸索”更自觉,更进一步。

辨析:①在经济大发展的世界中,我们不必悲观,而应该相信,通过

总会找到适合的发展道路。②面对社会老龄化的到来,沧浪区各辖区街道依托社区服务,积极

以居家养老为主、福利机构养老为补充的养老模式。

4.查字典,解释下列词语。(1)繁芜丛杂:(2)豁然开朗:(3)浅尝辄止:(4)万不得已:(5)永垂不朽:(6)非同寻常:

1.第1段中,将“下午两点三刻”“最”“还”“安静地睡着了——但已经”删除,将“停止思想”换成“心脏停止跳动”,表达效果会有什么不同?

2.第2段中,能不能把第二个“对于”换成“和”,“不可估量”换成“巨大”,“空白”换成“严重后果”?

3.第3段中,作者为什么要用达尔文的发现作比较?

4.第3段是由一个长句构成的。请分析这个长句的结构及含意。

5.本文在表达方式运用上有什么特点?

6.本文的语言有何特色?请举例分析。

7.作为马克思的挚友,面对好友的逝世,恩格斯在悼词中所流露出来的感情并不是一味的感伤,而是有一种豪气,尤其是作者在追述马克思逝世这一事实时所表现的深沉与内在的悲伤更令读者深受震撼。我们该怎样理解作者在第1段中表现出的思想感情?

演讲稿的类型及其写作要求

一、演讲稿的类型

1.演讲稿的类型按照体裁分,有以下几种。

(1)叙述式:向听众陈述自己的思想、经历、事迹,或转述自己看到的、听到的他人的事迹或事件。叙述当中也可兼用议论和抒情。

(2)议论式:摆事实、讲道理。既要有事实材料,又要有逻辑推断。要做到立场坚定,旗帜鲜明。(3)说明式:对听众说明事理,通过解说某个道理或某一问题来达到树立观点的目的。2.演讲稿的类型按照内容分,有以下几种。(1)政治演讲稿:政治家或代表某一权力机构的要员阐述政治主张和见解的演讲稿。各级领导的施政演说,新当选的领导人的就职演说,政治家的竞选演说,等等,都属于这一类型。著名的范例有《林肯在葛底斯堡的演讲》《丘吉尔在美国圣诞节的即兴演讲》,以及马丁·路德·金的《我有一个梦想》等。

(2)学术演讲稿:传播、交流科学知识、学术见解和研究成果的演讲文稿。不仅专业科学技术工作者要参加各种各样的学术活动,进行学术演讲,一些机关、企事业单位的领导也要经常参加学术类的活动,也要是科学技术方面的内行。因此,学术演讲稿具有广阔的应用范围。

(3)思想教育类的演讲稿:针对现实生活中人们的思想动态、思想倾向和思想问题,以真切的事实、有力的论证、充盈的感情来讴歌真善美,鞭挞假恶丑的演讲稿。引导听众树立正确的人生观、世界观,激励听众为崇高的理想和事业而奋斗。这类演讲稿适用于演讲比赛、主题演讲会、巡回报告等。

(4)课堂演讲稿,可分为两种:一是教师在传授知识时使用的,一是学生为培养自己演讲能力而写的。

二、演讲稿写作要求

1.演讲,首先要了解听众。注意听众的组成,了解他们的性格、年龄、受教育程度、出生地,分析他们的观点、态度、希望和要求。掌握这些以后,就可以决定采取什么方式来吸引听众,说服听众。

2.一篇演讲稿要有一个集中、鲜明的主题。无中心、无主次、杂乱无章的演讲是没有人愿听的。一篇演讲稿只能有一个中心,全篇内容都必须紧紧围绕这个中心去铺陈,这样才能使听众得到深刻的印象。

3.好的演讲稿,应该既有热情的鼓动,又有冷静的分析。要把抒情和说理有机地结合起来,做到动之以情,晓之以理。

4.演讲稿的语言要做到准确、精练、生动形象、通俗易懂,不能讲假话、大话、空话,也不能讲过于抽象的话;要多用比喻,多用口语化的语言,深入浅出,把抽象的道理具体化,把概念的东西形象化,让听众听得入耳,听得明白。

阅读下面的文字,完成后面的题目。

①他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。在马克思看来,科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦,而当他看到那种对工业、对一般历史发展立即产生革命性影响的发现的时候,他的喜悦就非同寻常了。例如,他曾经密切注视电学方面各种发现的进展情况,不久以前,他还密切注视马赛尔·德普勒的发现。

②因为马克思首先是一个革命家。他毕生的真正使命,就是以这种或那种方式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家设施的事业,参加现代无产阶级的解放事业,正是他第一次使现代无产阶级意识到自身的地．．．位和需要,意识到自身解放的条件。斗争是他的生命要素。很少有人像他那样满腔热情、坚忍不拔和卓有成效地进行斗争。最早的《莱茵报》(1842年),巴黎的《前进报》(1844年),《德意志-布鲁塞尔报》(1847年),《新莱茵报》(1848—1849年),《纽约每日论坛报》(1852—1861年),以及许多富有战斗性的小册子,在巴黎、布鲁塞尔和伦敦各组织中的工作,最后,作为全部活动的顶峰,创立伟大的国际工人协会,——老实说,协会的这位创始人即使没有别的什么建树,单凭这一成果也可以自豪。1.如何理解第②段中“第一次”的含义?

2.文中是从哪几个方面论述“斗争是他的生命要素”的?请简要概括。

3.在这两段文字中,作者主要运用了什么论证方法?请简要分析。

4.悼词是一种特殊的文体,要对去世人物盖棺定论,对其生平事迹做准确精要的概括,对其影响给出评价,重要的是要有真情实感。请仿照前不久美国总统奥巴马给曼德拉的悼词,从所给人物中任选一位,为他写一段简短的悼词。要求:概括评价符合人物特点,语言有感染力,字数60字左右。

他把自己的国家推向公义,也唤醒了世界数十亿人;他把囚犯解救出来,也把关囚犯的人解救出来;他控制了愤怒,让人们获得和解,重寻人的尊严。他不再属于我们,他属于一个时代。

备选人物:蔡元培 巴金 海明威 马丁·路德·金 人物: 悼词:

5.阅读下面这幅马克思墓地的图片,回答问题。

——奥巴马

(1)用简明的语言描述马克思墓地,不超过80字。

(2)站在马克思墓前,你的心理活动如何?请写下来。60字左右。

参考答案

知识记忆与理解

自主学习导引

1.第1段,交代马克思逝世时的情况。第2段,概括指出马克思的逝世给全世界无产阶级造成的巨大损失。第3段,写马克思发现了人类历史的发展规律。第4段,写马克思发现了剩余价值规律。第5段,指出马克思在很多领域都有独到的发现。第6段,揭示马克思看待科学的独特视角。第7段,概述了马克思的革命实践活动。第8段,论述马克思的影响。第9段,表达了对马克思的赞颂和悼念之情。2.承递、过渡性词句:第2段的“这个人的逝世”,第4段的“不仅如此”,第5段的“一生中能有这样两个发现”,第6段的“他作为科学家就是这样”,第7段的“因为马克思首先是一个革命家”,第8段的“正因为这样”。

过渡段:第2、6段。

思路:文章开头先简要叙述了马克思逝世的情景,接着概括地指出了马克思的逝世给全世界无产阶级造成的巨大损失。主体部分,从科学理论和革命实践两个方面具体论述了马克思一生对人类历史发展的伟大贡献和为无产阶级解放事业奋斗一生的革命精神。结尾论述了马克思的巨大影响,并对他的逝世表示深切的悼念。

3.恩格斯主要是从两个方面来总结马克思的伟大贡献的。首先,马克思是个伟大的思想家,他发现了人类历史发展的规律和剩余价值规律。其次,马克思还是一个伟大的革命家,亲自参加革命实践活动,如办报、组织国际工人协会等。另外,马克思还具有巨大的人格魅力。基础知识梳理

1.①miè ②dào ③fěi ④jì ⑤wú ⑥huò ⑦zhé ⑧jǐ ⑨zhuó ⑩liɑng 2.菲薄/绯闻/斐然/蜚语 诅咒/沮丧/狙击/咀嚼 估计/沽名钓誉/怙恶不悛/训诂 3.(1)①停止 ②停滞(2)①坚韧 ②坚忍(3)①摸索 ②探索

4.(1)本义是丛生的杂草多而乱,这里比喻以前形形色色的唯心主义对人类历史的解释谬误百出,模糊杂乱。(2)意思是眼前出现光明的境界。(3)略微尝试一下就停止。比喻做一件事不肯下工夫钻研。(4)实在没有办法,不能不如此。

(5)指功勋业绩和崇高精神永远流传,不可磨灭。(6)不同寻常,强调与一般的事物不同。

思维探究与创新

1.(1)下午两点三刻:写明具体时刻,表明马克思的逝世对于整个世界的非同寻常的影响,这是一个令人万分悲痛、永志不忘的时刻。(2)最:选用这个程度副词,突出了马克思在思想界无与伦比的地位和作用。(3)还:流露出未能在马克思临终时陪伴在他身边的无限惋惜和遗憾的情感。(4)“安静地睡着了——但已经”,表达了作者对马克思的无限依恋和对于马克思逝世所引起的感情上的矛盾与深重的悲痛;同时也表明了马克思遗容的安详。(破折号表示补充说明)(5)不用“心脏停止跳动”,而用“停止思想”,这不单是一般的因感情上的需要而用的“讳饰”手法,而且是为了突出马克思的伟大,因为他是一位卓越的思想家。他的逝世,让无产阶级和劳动人民失去了一个最睿智的、最重要的头脑。

2.不能。(1)作者不用“和”而并列用两个“对于”,从在无产阶级实际斗争中的领导作用和研究社会科学的成就两个方面突出了马克思的杰出贡献;同时,表明了从两个方面总领后文的内容。(2)不用“巨大”而用“不可估量”,因为后者程度最高,强调了马克思逝世的损失之大,同时也赞扬了马克思主义对于指导革命的伟大作用。(3)不用“严重后果”而用“空白”,因为前者语意含糊,而后者则说明了马克思在无产阶级革命事业中的地位是没有人可以取代的,这是对马克思最确切、最富概括性的评价。

3.这是类比论证:达尔文从生物学的角度揭示了人类的起源,推翻了上帝创造人的落后的观点;马克思从社会学的角度揭示了人类历史的发展规律,为人们认识社会和改造社会提供了锐利的思想武器,二者都具有划时代的意义。作者将马克思发现人类历史的发展规律与达尔文发现有机世界的发展规律相提并论,生动地说明了这一发现的伟大意义。

4.这个长句实际上是一个单句,其主干为:马克思发现了人类历史的发展规律。“正像……一样”的类比是修饰主干中“发现”一词的状语。“即历来……简单事实”是插说部分,对上文“人类历史发展的规律”作补充说明;在插说中,恩格斯用“繁芜丛杂”“掩盖”等词语,深刻地揭露了唯心史观的反动本质。而冒号以后的文字,则与“简单事实”构成复指成分,是对“人类历史的发展规律”的具体内容所作的解释。

冒号后的内容包含三层意思:①物质决定精神(人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等);②经济基础决定上层建筑(物质资料的生产,一定的经济发展阶段,便构成为基础,国家制度、法的观点、艺术以至宗教观念,就是从这个基础上发展起来的);③必须由经济基础解释上层建筑,而不是由上层建筑来解释经济基础。第一分句,使用了由关联词语“首先必须……然后才能……”所构成的条件关系复句来表达物质决定精神的基本观点。第二分句,使用了“从而”来揭示“物质的生活资料的生产”决定“一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段”这一因果关系。第三分句,则用“……而……”这一表示对比的联合复句来阐述如何解释上层建筑的变化。

5.这篇演说词综合运用了叙述、议论、描写、抒情等多种表达方式。如第一部分的第一层,详细叙述了马克思的逝世的时间“3月14日下午两点三刻”,接着具体描写了马克思逝世时从容安详的神态:“安静地睡着了——但已经永远地睡着了。”第二层用议论的方式阐述马克思的逝世是世界无产阶级革命事业的巨大损失。第一层的叙述和描写是为下面的议论服务的,第二层的议论是在第一层叙述、描写基础上进行的。这部分叙述、描写、议论的综合运用,使演讲一开始就表达了作者对马克思逝世无比悲痛的心情,使听众受到强烈的感染和震撼。对马克思的革命实践活动,多用叙述方式;对马克思的各种贡献、发现的阐述和评价,采用议论方式;而在叙述和议论之中,又使用了带有强烈感情色彩的词句,极富有感染力。

6.(1)用词准确,生动凝练,内涵丰富。如开头一句,“还不到两分钟”写出了恩格斯未能在马克思生前与他见最后一面的极大遗憾;“在安乐椅上安静地睡着了”,委婉地写出了马克思的逝世;“永远地睡着了”既是对上文委婉含蓄的解释、说明,更是作者感情上的递进、加深,倾注了作者对马克思逝世的无限痛惜、深切怀念之情。(2)灵活运用多种修辞手法。有借代:在讲到无产者对自己伟大导师逝世的哀思时,演讲者又用沙俄流放革命者的“西伯利亚矿井”和美国资本主义经济开发区“加利福尼亚”来借代世界各地,生动地表现了广大地区的千百万战友对马克思的悼念之情。有比喻:在说到各国政府和一切资产者争先恐后地诽谤马克思时,恩格斯指出,这位无产阶级的巨人对此“毫不在意,把它们当做蛛丝一样轻轻抹去”,这样一个恰当的比喻,便将马克思大无畏的斗争精神淋漓尽致地展现了出来。还有拈连。文章第1段中有两处用了拈连手法。前者是“思想家停止思想”,以主、宾语的同词同意拈连,委婉地说出马克思逝世的消息;后者是“在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了”。先用两个“安”字同意拈连,接着又用“睡着了”进行同词转意。此处的修辞手法既为下文作了铺垫,又准确地反映了期望马克思永远活着的心情。7.作者与马克思在巴黎见面后就结为挚友,两人为全世界无产阶级的解放事业一起奋斗了近40年。对马克思的了解,最清楚的莫过于恩格斯;对于马克思的逝世,最哀痛的莫过于恩格斯;对马克思逝世所造成的巨大损失的洞察,最深刻的也莫过于恩格斯。因而,在这段话中,恩格斯心情沉痛,不忍再说又不能不说,追述了马克思逝世的时间、地点和情景。这段文字表达了恩格斯对死者的深切悼念,但叙述的口吻又很平静,他不能把自己异常悲痛的情绪完全带进悼词,因为马克思主义者悼念自己的领袖不单是为了寄托个人的哀思,更主要的是评价他的思想和事业,以便教育和鼓舞战斗中的无产阶级和广大革命群众。这便决定了作者表达思想感情的方式必然是相当含蓄的。他的巨大的痛苦、复杂的感受、深刻的理解,几乎全被浓缩在“——但已经永远地睡着了”这句话里。这句话不仅能唤起人们的痛悼,而且也能启发人们思考:今后该怎么办?可见开头所表达的思想内容是非常丰富的。

技能应用与拓展

1.在马克思之前从来没有人做到过,说明了马克思对现代无产阶级革命事业的巨大贡献和重大影响。2.①最早的编辑报纸的工作;②在欧洲各组织中的工作;③创立国际工人协会。

3.举例论证。如第①段中,以马克思密切注视电学方面各种发现的进展情况,并以马赛尔·德普勒的发现为例,充分揭示了马克思看待科学的独特视角,显示出一个伟大革命家的远见卓识。第②段中,通过列举马克思宣传革命和组织革命的具体事例,证明了“斗争是他的生命要素”,具体展示了他作为革命家的卓越贡献。4.C、D 5.“他”指贝多芬,“你”指音乐艺术。贝多芬的肉体与灵魂都是与音乐相契相融的,他的一生与音乐难分难舍,他的一生都是借音乐来表现自己的,音乐就是他的一切。

在马克思目前的讲话(高一必修) 篇5

[基础运用层] 阅读下面的文字，完成 1～3 题。

马克思和恩格斯是一对亲密无间的朋友、战友和同志。在他们长达 40 年的漫长革命岁月中，始终如一地在工作上互相支持，生活上互相关心，结成了兄弟般的感情和同志式的友谊。这种兄弟般的情感和同志式的友谊，（）珍视友谊，热爱共同的事业是他俩弥合矛盾的根本密码。马克思和恩格斯是为了无产阶级革命事业而结成深厚友谊的同志和战友，在共同的事业中，两人从__________的文献资料中寻找社会发展的规律，在一次一次问题争辩中__________，找到解决问题症结的办法。长相知，不相疑，肝胆相照，__________，风雨同行。视友谊为生命，以事业为根基，经受住了漫长而复杂的革命斗争的血与火的________，建立了具有坚实的阶级基础和共同理想、伟大事业的友谊。

1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．在他们长达 40 年的漫长革命岁月中，始终如一地在工作上互相支持，生活上互相关心，结成了同志式的友谊。

B．在他们长达 40 年的漫长革命岁月中，始终如一地在工作上互相支持，生活上互相关心，产生了兄弟般的感情。

C．他们在长达 40 年的漫长革命岁月中，始终如一地在工作上互相支持，生活上互相关心，产生了兄弟般的感情，结成了同志式的友谊。

D．他们在长达 40 年的漫长革命岁月中，始终如一地在工作上互相支持，生活上互相关心，结成了同志式的友谊和兄弟般的感情。

C [原句主要存在主语残缺和动宾搭配不当的毛病。A、B 两项缺少主语“他们”，“在他们”应改为“他们在”；且修改后的内容信息不完整。D 项，“结成……感情”动宾搭配不当。] 2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A．他们伟大友谊的密码是什么？经受过怎样的磨难与考验？ B．经受过怎样的磨难与考验？他们伟大友谊的密码是什么？ C．是世间少有的真情实谊，值得后人仿效与敬仰。

D．值得后人仿效与敬仰，因为它是世间少有的真情实谊。

B [注意与上文“这种……友谊”以及下文中的“……密码”相照应。C、D 两项只是对友谊的赞美，和后文陈述的内容没有关联。A 项与下文衔接不恰当，故选 B 项。] 3．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A．繁芜丛杂 豁然开朗 休戚相关 考查 B．繁文缛节 茅塞顿开 休戚相关 考验

C．繁芜丛杂 茅塞顿开 休戚与共 考验 D．繁文缛节 豁然开朗 休戚与共 考查 C [繁芜丛杂：丛生的杂草多而乱。形容内容、文字或种类繁多。繁文缛节：烦琐而不必要的礼节，也泛指烦琐多余的事项。此处指种类繁多的文献资料，应用“繁芜丛杂”。豁然开朗：由狭窄阴暗一下子变为开阔明亮。也形容一下子领悟到某种道理而感觉明朗。茅塞顿开：原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容忽然理解、领会。此处指在一次次问题争辩中忽然理解、领会，找到解决问题症结的办法，故选“茅塞顿开”。休戚相关：彼此间祸福相关联。侧重体现利益关系密切。休戚与共：彼此共同承受幸福与灾祸。根据语境应用“休戚与共”。考查：用一定的标准来检查衡量(行为、活动)。考验：通过具体事件、行动或困难环境来检验(是否坚定、忠诚或正确等)。根据语境应用“考验”。] 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）买票进入海格特墓园，沿主干道往东走几分钟，马克思墓地就赫然呈现于眼前。__________，__________，__________。__________，__________。__________，分别是马克思夫人燕妮、马克思本人、马克思外孙哈里·朗吉特、马克思家的佣人海伦·德穆特和马克思的女儿艾琳娜·马克思。

①其上镶嵌着白色大理石墓碑 ②白色大理石墓碑镶嵌于基座正面中央位置 ③青铜铸造的马克思头像放置于墓碑之上 ④墓碑中间部分雕刻着合葬于此的五个人的姓名和生卒年月日 ⑤这个墓地有着比普通人高一大截的花岗岩基座 ⑥他们按逝世的先后顺序由上到下排列 A．③①④②⑤⑥

B．⑤①⑥③②④ C．⑤①③②④⑥ D．③①⑤⑥②④ C [通读语段发现，⑥句与横线后的句子衔接最紧密，排除 B、D 两项；再观察其他几句之间的逻辑关系，①句中的“其”指的就是基座，承接⑤句而来，可以排除 A 项，所以选择 C项。] 5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。

一个人如果真有价值，便不会被忽视。一张百元纸币，不管把它弄成什么样子，人们还是希望得到它，____①____。当然，有些东西的价值并不在于这件东西本身，也许它本身并没有多大价值，但它有办法让人觉得它有价值。还有一点也非常重要，____②____。就像同样是块土地，在城市里，寸土寸金；在荒郊野地里，可能分文不值。因此，____③____，就找到了自己的最大价值。

①_______________________________________________________________

②_______________________________________________________________ ③_______________________________________________________________ [解析] 文段的主旨是“人生价值”，因而在答题时应围绕“人生价值”进行思考。第①处，由横线前面的句子可知，人们之所以希望得到百元大钞，是因为它本身具有价值，由此①处应填写“因为它自身还有价值”之类的句子。第②处，根据下文“在城市里，寸土寸金”和“在荒郊野地里，可能分文不值”的对比关系可知，②处应填写“就是位置决定价值”之类的句子。第③处，根据横线前的“因此”可知，这里应填写的是一个总结句，再根据横线后面的“就”可知，横线处的句子应与后面的句子构成假设关系，由此③处应填写“如果找到适合自己的位置”之类的句子。

[答案] ①因为它自身还有价值 ②就是位置决定价值 ③如果找到适合自己的位置 6．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过80 个字。

2019 年 6 月 30 日，在第二十一届中国科协年会闭幕式上，中国科协副主席、中国工程院院士周守为发布了“暗物质是种能探测到的基本粒子吗”等 2019 年 20 个前沿科学问题和工程技术难题。中国科协重大科学问题和工程技术难题的发布，既和当下的国计民生息息相关，又有面向未来的战略意义。解决了这些科学问题和技术难题，不仅能改变我们人类的生活，同时对未来人类社会的发展和进步也会起到支撑和指导作用。7 079 名科研一线科学家参与线上初选、124 名学科领军专家参与复选线上投票、52 名专家参与复选现场评议会、27 名院士专家参与终选。

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ [答案] 2019 年 20 个重大科学问题和工程技术难题发布，这些难题事关当下国计民生，支撑和指导未来社会发展进步，具有战略意义，众多科学家、专家、院士参与评选。

7．根据下面文字，编写设计理想住宅的流程图，要求每个空不超过 5 个字。

设计理想住宅，应从科技服务于人类出发，以人类的健康幸福与文明发展为核心。按照上述理念设计的理想住宅，应具有以下特征：住宅区里，人与自然和谐相处，树林、溪流、湿地形成有机整体，为人们提供与大自然亲密接触的良好生态环境；采用高科技的毛细管冷暖传递系统调节室内空气，为人们提供恒温、恒湿“恒氧”的舒适生活空间；采用雨水收集和生活用水净化处理系统以实现水资源的多次使用，高效采集太阳能以满足家庭用电需求，为人们提供最佳的节能生活方式。

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ [解析] 解答本题，需要阅读材料并结合图示，提炼出关键词，厘清图示中各部分之间的关系。①起总领作用，对应材料的第一句话，关键词是设计理念；③④⑤是并列关系，②是对③④⑤的概括；②对应冒号前的内容，关键词是住宅特征，③④⑤分别为对具体特征的提炼。

[答案] ①设计理念 ②住宅特征 ③环境良好(生态和谐)④空间舒适 ⑤生活节能 [阅读提升层] 阅读下面的文字，完成 8～11 题。

马克思重返欧洲 白 烁 150 多年前，马克思在《共产党宣言》中开宗明义：“一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡。”150 年后，共产主义国家在欧洲几乎消逝，马克思却奇迹般地复活了。世纪末，英国学者弗朗西斯·惠恩出版了《马克思传》。这本获得英国“四频道”电视台最佳政治书籍的传记，引导出欧洲人对马克思的重新认识。这本书还原了马克思的原貌：一个富有创造力和博学的思想家，一个注重实证研究、对资本利弊了如指掌的经济学家，一个充满人道情怀但不太看得起工人鲁莽行动和不动脑子的革命家，一个在生活、工作和情感上充满诗意的文学家。

马克思在经济学史上的里程碑式的地位是百年来不曾动摇的，但在民间，马克思总与“红色”“革命”“苏维埃”“斯大林”联系起来。冷战结束后，这些词汇被历史收留，马克思倒从柏林墙的废墟中站起来，让墙东墙西的人都看到大胡子伯伯的温情、严谨和可爱。千禧年之际，在马克思生活和工作过的英国，剑桥大学教授们评选“千年第一思想家”，马克思位居第一。执政的工党在“千年来最伟大的思想家”评选中，把马克思评为第一名，尽管布莱尔抛弃了传统的马克思主义路线。马克思的“宗教是人民的精神鸦片”被评为最佳名言，不久，便发生了“9·11”事件！2005 年 7 月，英国广播公司公布了“谁是现今英国人心目中最伟大的哲学家”的调查结果，马克思荣登榜首。

在欧洲大陆，马克思被政党立为精神领袖。中立的法兰西民主联盟党说法国右翼政党从未脱离马克思主义。今年法国总统大选之前，主流政党都带有“马克思光泽”。左翼的社会

党不断宣称要平衡劳资关系，要“吓住资本家”；中偏右的人民运动联盟指责“流氓老板”只顾给自己装腰包，而不顾工人生存状态，把工厂都移到劳动力便宜的国外了。

东欧、中欧国家在急遽的民主化和自由化进程中，出现了严重的贫富分化，不少左翼政党经过“在野”的阵痛后重新认识“真正的马克思”，在新生后重新执政。

马克思重返欧洲且被大众所接受，除了学术界不受冷战时期意识形态影响而客观研究的启蒙外，一个最重要的原因是全球化浪潮带来的负面影响正困惑着劳工阶层。全球化拉近了国家间的距离，让许多发展中国家的人民摆脱贫困，但也加剧了资本家的财富集中，欧美国家的中产阶级因生产、技术和资金的全球流动而被涮到劳工阶层队伍中。联合国最近的报告估计，全球 2%的富人拥有全球逾 50%的财富，而全球 50%的穷人仅拥有 1%的财富。《资本论》很完整地指点了其中的迷津，所以有学者认为马克思的重要性、预见性和伟大性到 21 世纪才能充分显示。

无论在民间还是学术界，马克思重返欧洲是历史的进步。这不仅还原着马克思的真实面目，也让人们时时记住马克思的自白：“我所知道的一切，就是我不是马克思主义者。” 8．下列不能支持马克思所说的“我所知道的一切，就是我不是马克思主义者”这一观点的一项是（）A．《马克思传》这本书引导出欧洲人对马克思的重新认识，还原了马克思的原貌。

B．在民间，马克思总与“红色”“革命”“苏维埃”“斯大林”联系起来。

C．马克思从柏林墙的废墟中站起来，让墙东墙西的人看到了大胡子伯伯的温情、严谨和可爱。

D．马克思是一个在生活、工作和情感上充满诗意的文学家。

B [B 项，表明以前欧洲民间只是将马克思当作革命家、马克思主义者看待。] 9．下列对文章相关内容的理解与分析，恰当的一项是（）A．欧洲对马克思的真正认识并不是一帆风顺，而是有一个曲折而漫长的过程。

B．执政的工党在“千年来最伟大的思想家”评选中，把马克思评为第一名，布莱尔则持反对态度。

C．文章将马克思的“宗教是人民的精神鸦片”的名言与“9·11”事件联系起来，说明了马克思的影响力。

D．在马克思重返欧洲的过程中，马克思的里程碑式的地位是百年来不曾动摇的。

A [B 项，原文是“布莱尔抛弃了传统的马克思主义路线”，不能由此推出布莱尔反对将马克思评为“千年来最伟大的思想家”。C 项，文章将马克思的名言与“9·11”事件联系起来，并非说明马克思的影响力。D 项，“马克思的里程碑式的地位”有误，根据第三段内容，应该是“马克思在经济学史上的里程碑式的地位”。] 10．请简要概括马克思重返欧洲的原因。

________________________________________________________________

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ [解析] 本题的答题区间是第六段，注意抓住“马克思重返欧洲且被大众所接受”这句话，这句话的意思是马克思重返欧洲，后面就是原因，答题时注意抓住原文的关键词句筛选整合答案，不可整段抄上作为答案。

[答案] ①欧洲学术界结束冷战思维，能客观冷静地看待马克思。②全球化浪潮带来的负面影响正困惑着欧洲劳工阶层。③欧洲学术界发现了马克思的多方面的魅力。④马克思的重要性、预见性和伟大性到 21 世纪才能充分显示。

11．为什么说无论在民间还是学术界，马克思重返欧洲都是历史的进步？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ [解析] 答题区间在文章倒数一、二段中，筛选关键语句“马克思重返欧洲且被大众所接受，除了学术界不受冷战时期意识形态影响而客观研究的启蒙外”“这不仅还原着马克思的真实面目”概括形成答案。

在马克思墓前的讲话 篇6

【教学目标】

1．把握全文，了解马克思为历史科学、为无产阶级所作的巨大贡献。2．揣摩本篇悼词的语言，体会平实的语言饱含的深情。【重点和难点】

1．把握全文的结构特点。

2．通过对课文语言的品味，了解马克思的卓越贡献并感受马克思的伟大精神。

【教学安排】一课时 【教学过程】 一．导入

（大屏幕显示马克思肖像）

在新世纪来临之际，英国著名的广播公司BBC举办了一次千年最伟大思想家评选活动，结果马克思位居爱因斯坦、牛顿、达尔文等巨人之前，被评为过去千年最伟大的思想家。

为什么他会获得如此高的评价呢？

1883年3月14日，马克思不幸逝死，3月17日，在伦敦城北的海格特公墓为马克思举行了一次盛大的悼念活动。马克思生前最好的战友恩格斯发表了一篇激情洋溢的文章——《在马克思墓前的讲话》。

今天我们一起来学习恩格斯的《在马克思墓前的讲话》。——板书：在马克思墓前的讲话 恩格斯

二．听课文朗读，注意作品包含的情感，初步感知全文，理清文章结构。1．听课文朗读。2．这是一篇悼词。

悼词结构一般分三部分：开头、主体、结尾。开头：一般介绍死者逝世的时间，地点，原因，身份和职务等有关情况；主体：主要介绍或概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价；结尾：表达对死者的悼念、劝勉他的亲人或对在场的人们提出希望和号召。

根据这样的提示，我们先给这篇文章分段。

第一部分（1）悼念 交代马克思逝世的时间、地点以及逝世当时的情况。第二部分（2-7）评价 对马克思一生的功绩作简要评价。第三部分（8-9）悼念 表达对马克思的尊敬、爱戴和悼念之情。——板书

三．把握全文，了解马克思为历史科学、为无产阶级所作的巨大贡献。1．马克思无论是过去还是现在都赢得了人们对他的尊敬和爱戴，因此他的逝死对人类是一大损失。关于这一点，恩格斯在文中有一句话对他逝死作了高度的归纳。是哪一句?请找出来。

„„

这个人的逝死，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝死以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。

2．好。那么这句话中哪些词语集中表现了这样的情感？ „„

不可估量 空白

3．那么，恩格斯到底从哪些方面总结了马克思的贡献？马克思生前到底有哪些功绩？请找出来。

„„

（1）发现了人类历史的发展规律。

（2）发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊运动规律。

（3）在另外许多科学领域（包括数学领域）都有独到的发现。（4）他认为科学是一种革命的力量。（5）他参加无产阶级的解放事业。（6）创立伟大的国际工人协会。——板书

4．好。我们来看第六段第一句话“他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的”，这句话在这里做什么用？

„„ 过渡。

因此，恩格斯是从两方面对马克思的功绩进行了归纳：科学 革命。文章是按照总分总的格式来写作的。

——板书 四．揣摩语言和写法，感受马克思的伟大精神。

刚才我们说到，这是一篇悼词，我们还知道恩格斯是马克思最好的战友。所以他写作这篇文章的时候饱含了深情，基调是深沉含蓄的。下面我们以第一段文字为例子，来探讨一下。

1．集体朗读一遍。„„

2．这段文字哪些词语体现了作者深沉含蓄的悼念之情？ „„

最为大的思想家 停止思想 安静地睡着了 永远地睡着了

3．好的。同样的深沉含蓄不仅仅体现在语言上，还表现在写法上。大家请看第三段。作者在赞扬马克思发现人类历史的发展规律时提到了达尔文，想想，这里采用了什么论证方法，有什么表达效果？

„„

类比。突出他的发现的重要性。

4．再看第四段，作者在论述马克思发现剩余价值的意义时又运用了什么论证方法？

„„

对比论证。豁然开朗——在黑暗中摸索。

5．归纳：恩格斯正是采用了这样的语言和写法，表达了自己对马克思的沉痛哀悼之情的，这样的语言和句子还有很多，我们课后自己去领会和揣摩。

板书：深沉含蓄的语言 类比、对比的方法 五．下面我们来做一个练习，看看我们的语言功底。阅读下面的文字，完成后面的练习。

正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。

1．去枝叶，找主干，把这个长句变成一个短句。„„

马克思发现了发展规律。

2．抓主干，理枝叶，说说“发展规律”“简单事实”与“冒号后面的文字”三者之间的关系。

„„

三者构成复指关系，也就是说三者说的是同一个内容。

１、２两者之间用一个“即”来标明关系，告诉我们后者是补充前者的；２、３两者之间用“冒号”来标明关系，告诉我们，后者是对前者的具体阐述。

３．能归纳出马克思发现的“人类历史的发展规律”具体包含哪两个意思？

„„

（1）物质决定精神（生产力决定生产关系）（2）经济基础决定上层建筑。六．小结。

马克思有一句座右铭：思考一切。

恩格斯把自己和马克思一起创立的思想称为“马克思主义”。但愿我们能从这两个伟人的身上学到东西。附：板书。在马克思墓前的讲话 恩 格 斯

一．（1）悼念 交代马克思逝世的时间、地点以及逝世当时的情况。二．（2-7）评价 对马克思一生的功绩作简要评价。（1）发现了人类历史的发展规律。

科学（2）发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊运动规律。

（3）在另外许多科学领域（包括数学领域）都有独到的发现。（4）他认为科学是一种革命的力量。革命（5）他参加无产阶级的解放事业。（6）创立伟大的国际工人协会。

《在马克思墓前的讲话》教案 篇7

教学目标 知识目标

1、了解演讲词的一般写作特点

2、揣摩关键词语深层含义、感情色彩、表达作用

能力目标

1、引导学生寻找文中承递性的词句和过渡句段，并借助他们理清全文结构层次。

2、通过重要句段理解思想内容

德育目标

1、学刻体会这篇悼词所蕴含的深切感情，了解马克思一生的伟大成就，学习他为全人类无产阶级解放事业奋斗不息的精神，感受马克思崇高的人格美。

教学重点

全文的结构层次，通过寻找承递性的词句和过渡性句段，把握全文结构特点。

教学难点

领悟、品味文中深刻的思想和精彩的语言。

教学方法

讨论法。以学生自主感悟、合作探究为主，教师辅之以必要的指导点拨，启发学生由浅入深地思考。

教具准备 打印好的材料

课时安排 2课时

教学步骤

一、导语

马克思是我们大家所熟悉的伟大的思想家、革命家，他为世界做出了贡献，这样一位伟人的逝世无疑是全人类的损失。今天就让我们一起来看看马克思的好友思格斯是怎样来评价他的。（板书课题）

二、了解文体特征，明确学习重点

教师发放预先打印好的资料（演讲词、悼词，本单元学习的注意点）

三、整体感知课文，把握全文结构

1、朗读课文

2、学生自由朗读课文，思考以下问题：

① 作者从哪两方面论述了马克思的伟大贡献？ 要抓住第二段内容重点分析。这段作者主要论述了马克思的逝世所造成的巨大损失。从 1 另一方面看，了概括揭示了马克思生前的两方面的伟大贡献，即对无产阶级革命实践的指导和对社会科学理论的发现。

② 找出本文承递性词句及过渡性句段，了解本文结构，并掌握有关指代词语，了解其指代内容。

运用承递性词句和过渡性句段是本文的特点。如2、6段为过渡段，2、4、5、6、7、8段用了承递性语句。

第2段是个总纲。为了使上下文紧密联系，有的地方用了过渡段，有的地方用了一些承递性语句。第2段分析略。第4段中“不仅如此。马克思还发现了„„”。第5段中“即．．．．．．使只能作出一个这样的发现，也已经„„但是马克思„„”。．．．．第6段是剖析全文结构、理清作者思路的一个难点。这段有过渡作用，作者意在揭示马克思的革命家的本色，第二句是本段的中心句。“他作科学家就是这样。但是这在他．．身上远不是主要的”，“这样”不是指代“两个发现”，而是指代“都有独到的发现”“都不是浅尝辄止”的那种品质和精神。第7段的承递性语句是“因为马克思首先是一个革命家”，第8段是“正因为这样，所．．．．．．．．．．．以马克思是当代最遭忌恨和最受诬蔑的人。”（加点字是须画出的指代类词语、关联词语）．教师总结：这些概括性段落（第2段）、承递性语句及过渡性句段（包括指代词、关联词）它不仅体现了作者清晰的思路，而且对了解本文内容起到重要作用。在论述上，逻辑非常严密。全文分三部分：悼念、评价、赞颂，思路清晰。评价时围绕“革命家”“思想家”两方面来论述。同时表达了恩格斯对马克思的高度评价、赞扬，对颂扬马克思、唤起人们的无限景仰起了重要作用。

四、揣摩文中精彩语句，领悟文中深刻的思想1、3月日下午两点三刻（详细去世时间；强调时间，让大家永远记住这一刻对人类产生．．14．．．．．．．．．重大影响的时间），当代最伟大的思想家停止思想了（马克思是个思想家，所以用“停．．．．止思想”较准确如果用“去世”显得太一般化，“与世长辞”不合具有演说性的悼词的语体色彩）。让他一个人留在房里还不到两分钟（去世的突然；没有见到最后一面的遗．．．．．．．憾），当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。．．．．．．．．．．．．（“安静地睡着了”“永远地睡着了”突出了马克思与世长辞从容、安详的情景，修辞上叫“讳饰”，委婉含蓄地表达了恩格斯对马克思的无限崇敬和深切哀悼之情）

2、这个人的逝世，对于„„都是不可估量的损失。这位世人逝世以后所形成的空白，不久．．．．．．．．就会使人感觉到。（“空白”“不久”分别从空间上和时间上强调了损失“不可估量”。突出了马克思逝世所造成的无可弥补的损失，高度赞扬了他的贡献之大）

3、马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单．．．．．．．．．．事实„„（“繁芜丛杂”本义是杂草杂树生长茂盛，这里指马克思以前形形色色的唯心主义对人类历史的解释，这些无稽之谈“掩盖”了人类历史的“简单事实”，是马克思划时代地揭示了这个真理。这个问题“历来”都被“掩盖”，而只有到了马克思手中，才变得“简单”起来，四个词语具体形象地突出了马克思的杰出贡献）

4、由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级„„都只是在黑暗中摸．．．．．．．．．索。（将剩余价值理论的发现，比做黑暗之后猛见光明的“豁然开朗”，而先前人们所做的一．切研究都只是在黑暗中摸索。两者形成鲜明的对比，把发现这一理论的划时代意义准确而生动地告诉了人们。）

5、很少有人像他那样满腔热情、坚忍不拔和卓有成效地进行斗争。．．．．．．．．．．．．（这些加点的词语顺序是不能随便调换的。“满腔热情”表现了马克思对革命事业的爱；“坚忍不拔”表现了他作为一个革命家的光辉品质，不屈服，不放弃，是爱的升华和深化；“卓有成效”表现了马克思辉煌的革命成果。这三个词语由表达热情到表达行为再到表达结果，层层递进，不可颠倒。）

6、他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去。．．．．．．．．．．．．．（这个比喻句含蓄且发人深思，它具有两方面的含义：一是说明敌人对马克思攻击很多，但十分无力；二是说明马克思对敌人十分蔑视，表现了马克思崇高的精神境界和无畏的气魄。）

7、千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念。．．．．．． “尊敬、爱戴和悼念”是层层递进的。

8、他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。．．．．．．．．．“可能”“未必”委婉而准确。“但”字一转，突出了马克思所有的敌人都是无是无产阶级共同的敌人，没有一个“私敌”。表明马克思一生光明磊落，把全部精力献给了无产阶级的解放事业。“许多”“一个”一多一少，强调马克思把所有的精力都献给无产阶级。

六、课堂小结

这篇演讲词篇幅短小，内容高度概括，行文有很强的逻辑性。语言凝练准确，字斟句酌；悲痛而不形于外，颂扬而不借助于藻丽；以婉曲之意倾吐悼念之情。凝重悲壮、深沉感人，处处闪耀着演讲者思想的光辉，充分显示出庄严凝重的深沉型演讲风格，不愧为悼念型演讲的典范。

第二课时

七、拓展延伸，深入理解演讲词内容的针对性、逻辑性 《在燕妮•马克思墓前的讲话》（材料预先发下）

思考：这篇演讲词的内容和课文相比有什么区别？为什么会有这种区别？ 学生阅读，思考并自由发言。

师：演讲词的内容应有针对性，逻辑性、思想性较强。因祭悼的对象不同，故两篇文章内容有别。《在马克思墓前的讲话》对马克思的逝世表现了深切的悼念，对马克思生前为无产阶级作出的伟大贡献给予了崇高的评价和热情的赞颂。此文对一位杰出的女性崇高的品德给予了很高的评价，热情赞颂了她为革命运动所作的一切贡献。

《在马克思墓前的讲话》 2 篇8

课型课内讲读课

教学方法中间突破法

一.导入新课

一百多年前，马克思的女儿与马克思之间有过这样一次对话，“您喜爱的座右铭是什么”“思考一切”。这是马克思留给我们后人的一个经典的回答，一笔巨大的财富，这是一种独立思考的思维品质!作为思想家、科学家与革命家的马克思，“思考一切”是他一贯的性格，“思考一切”也是马克思伟大创造精神的起点。正因为如此，马克思才能以毕生的精力创立了马克思主义思想体系，深刻地影响了20世纪的人类生活，推动着人类社会不断地向前发展。为什么我要把他的影响定义在全世界全人类这个范围而不是只限于社会主义社会呢?因为马克思在西方国家，在资本主义社会，同样受到尊重，同样受到推崇，马克思主义理论体系已经成为了西方国家不可缺少的理论基础。在美国的大学中，马克思主义理论已经成了一门必修的科目。因此，学习《在马克思墓前的讲话》这篇课文，我们不仅要学习马克思的丰功伟绩，还要学习马克思思考一切的精神，学会独立思考，学会提出自己的见解和观点。这是你们作为当代中学生所必须具备的思维品质。

二.课文导学：

思考：

⑴.“在马克思墓前的讲话”，从这个标题中的“墓前”和“讲话”，我们看出这是一篇什么文章?是一篇以议论为主，悼词性质的演说辞。

⑵.哪位同学试着给我们说说悼词的特点?

学生答，教师补充：

所谓悼词，就是对死者表示哀悼的话。悼词结构一般分三部分：开头、主体、结尾。

开头----述其哀----悼念----：一般介绍死者逝世的时间，地点，原因，身份和职务。

主体----赞其功----评价：概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。

结尾----颂其德----悼念：对死者的悼念以及对参加悼念仪式的人提出希望和要求。

文章总体结构把握：悼念--评价--悼念，按一般的常规，与这种结构相对应的思想感情应该是惋惜(悲痛)――敬仰(颂扬)――悼念。

⑶.据此理清文章的结构

第一部分(1--2)悼念交代伟人的逝世

第二部分(3--7)评价评说马克思在理论和实践的伟大贡献

第三部分(8--9)悼念颂扬马克思品质的崇高

三.讲解文章第一部分。

㈠.导读设计：要求学生研读第一、二两段，完成下面的练习：

依次抽出第一自然段中下列词语：“下午两点三刻”，“最”、“还”、“安静地睡着了――但已经是”、“停止思想”、对于、不可估量、“空白”。

思考：

⑴.文章开头第一句按悼词的规范格式，写了马克思逝世的时间，但为什么要如此具体的写出时和刻呢?

明确：“下午两点三刻”：写明具体时刻，表明马克思的逝世对于整个世界的非同寻常的影响，是一个令人万分悲痛、永志不忘的时刻。

⑵.最字能否删去?为什么?

明确：“最”：选用这个程度副词，突出了马克思在思想界的无与伦比的地位和作用。

⑶.“还”字能否删去?还不到两分钟表达了作者怎样的感情?

明确：流露出未能在马克思临终时陪伴在他身边的无限惋惜和遗憾的感情。

⑷.“安静地睡着了――但已经是”中破折号起什么作用?表达了作者怎样的感情?

明确：破折号表示补充说明，表达了作者对马克思的无限依恋和对于马克思逝世所引起的`感情上的矛盾与深重的悲痛。

⑸.“在安乐椅上睡着了”表现了恩格斯怎样的品质?

⑹.“停止思想了”“安静地睡着了”“永远底睡着了”运用了什么修辞手法?含蓄而委婉底表现了恩格斯怎样的心情?第一自然段中能否用“心脏停止跳动”代替“停止思想”?

明确：讳饰手法。第一自然段中不用“心脏停止跳动”，而用“停止思想”，这不单是一般的因感情上的需要而用的“讳饰”的手法，而是为了突出马克思的伟大，因为他是一位卓越的思想家。他的逝世，无产阶级和劳动人民失去了一个最睿智的、最重要的阶级的头脑。

⑺.能否把第二段中的第二个“对于”、“不可估量”、“空白”分别换成“和”、“巨大”、“严重情况”?

明确：第二自然段不用“和”，而并列用两个“对于”，从在无产阶级实际斗争中的领导作用和研究社会科学的成就两个方面突出了马克思的杰出贡献;同时，表明了从两个方面总领起后文的内容。不用“巨大”，而用“不可估量”(无法估计和衡量)，因为后者程度最高，强调了马克思逝世的损失之大，同时也赞扬了马克思主义对于指导革命的伟大作用。不用“严重情况”，而用“空白”，因为前者语意含糊，而后者则说明了马克思在无产阶级革命事业中的地位是没有人可以取代的，这是对马克思最确切、最富概括性的评价。

⑻.第二自然段在全文中起什么作用?

第二自然段两句话总领起后文对马克思无与伦比的丰功伟绩和卓绝的斗争精神的赞颂，突出了全文论述的中心，连同第一自然段，表达了对马克思逝世的无比沉痛和悲哀的感情。

㈡.指导朗读第一部分：要求体会文章用词的精确，深沉的哀悼情调。语速：低沉、缓慢。先由学生各自朗读，然后指名朗读，酌情指导。

四.讲解文章第二部分。

思考：

⑴.在这一部分，恩格斯写了马克思的什么伟大的贡献?第一个贡献是什么?第一个发现具有什么意义?你从什么地方看出它的伟大来?为什么为什么要用达尔文的发现作比较?通过和达尔文发现的比较能够表现马克思发现的伟大意义?

明确：人类历史的发展规律。达尔文从生物学的角度揭示了人类的起源，推翻了上帝创造人的宗教落后的观点;马克思从社会学的角度揭示了人类历史的发展规律，为人们人事社会和改造社会提供了锐利的思想武器，二者同具有划时代的伟大意义。

⑵.“纷繁芜杂”和哪个词构成对比?这最“简单的事实”又是指什么?你能否用更精练的语言概括这个条件复句的意思?

明确：物质决定精神，经济基础决定上层建筑，必须由经济基础来解析上层建筑，而不能由上层建筑来解析经济基础。

⑶.试对第三段作语法分析(复句作单句的一个成分以及复句的层次划分)。

⑷.学生集体朗读第四段。

⑸.思考：“不仅如此”的“此”指代什么?马克思的第二个发现是什么?你能否简洁地归纳一下?马克思的这两个发现有何不同?为什么说由于剩余价值的发现这里就豁然开朗了?为什么说马克思前面的一切研究只能是在黑暗中摸索?豁然开朗与黑暗中模索这一对比说明了什么?

明确：不仅如此”的“此”指代“发现了人类历史的发展规律”。马克思“还发现了”“资产阶级社会的特殊的运动规律”，这个“还”在这儿表明围绕马克思的丰功伟绩这个中心，把文章的意思又向前推进了一步：由人类历史发展的一般规律，进而发现了资本主义社会的“特殊规律”，这就是剩余价值(见注)规律。这个特殊规律的发现让那些一直“在黑暗中摸索”的经济学家(他们看不清资本主义的剥削实质)和社会主义批评家们(他们诅咒资本主义，空想社会主义)一下子“豁然开朗”了。这一鲜明的对比，说明了马克思这一发现有着划时代的伟大意义

⑹.马克思一生只有这两个发现吗?为什么作者还要概述马克思在其它领域的发现?“每一个”很多、独到、不肤浅”分别从那些角度去阐述马克思的理论研究?引申进行思想教育，马克思为什么有如此多的发现，在科学领域作出如此巨大的贡献?

从.写作方法的角度看，“两个发现”与“他研究的每一个领域”是“点”与“面”和“详”与“略”的关系。这里“他研究的每一个领域”“很多”，而且“都不是肤浅”的，都有“独到的发现”，表明马克思作为一位科学家研究的领域之广、成绩之大(深度和广度)，与马克思是“当代最伟大的思想家”相呼应。