月亮主题作文（共14篇）
月亮主题作文 篇1
一个人，一壶酒，一轮明月，一醉千愁。
当我纵观这诗词的长河，多少画面呈现在我眼前，其中，“明月”是一位常客。它出现在多少个诗人的诗中，描绘多少幅相似又不相同的画面，它多寄托着人们对家乡和亲人的思念，而或承载着对未来的憧憬，让我们走进这些画面，感受明月的诗情。
“床前明月光，疑是地上霜”，这千古流传的诗句出自李白之手。月明之夜，李白独处他乡，白天奔波，夜晚则在离愁中度过。当月光洒到窗后床前时，李白的孤寂早已生出了旁枝：远方的家人此时可好?国家何时能太平……，这些疑问伴随着如梦初醒的恍惚，涌上心头。感受明月诗情，《静夜诗》的明月透露出的是孤寂和忧伤。
“人有悲观离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，一轮满月，很容易让人联想到美好的团圆生活，它集中了人们多少的憧憬与理想，词人苏轼被贬在外，望着这明月，他的思想好像长出了翅膀，在天上人间翱翔。月还是月，只是物是人非，《水调歌头》的词句透着作者的洒脱和人们普遍对生活的希望，这也是明月诗情。
“春风又绿江南岸，明月何时照我还”?《泊船瓜洲》出自王安石之手，王安石在朝廷做官，这诗是他第二次出任宰相时写下的。“春风吹拂，春草萌生”，初春二月的景象以江南为景，唤起了王安石内心的那份思乡情，他遥望着可望不可及的明月，将内心同它控诉，明月或许听不见，但它仍照亮着黑夜，照亮王安石内心，照亮前途……《泊船瓜洲》字词之间流露出作者对明月的精神寄托，烘托出他的思乡之情无处安放的感觉，这也是明月诗情……
感受着这些画面，穿梭在历史之间，明月诗情流传至今，在冥冥之中感受明月承载的诗情画意。
白月光，那么亮，却那么冰凉。每个人都有一段悲伤想隐藏，却还在生长。
月亮主题作文 篇2
写作任务:2003年3月, 中国国家航天局宣布中国将正式启动月球探测计划, 与此同时, 航天局向全国征集“中国月球探测工程标志”。这次标志征集收到了1026份作品, 设计者中年龄最大的70岁, 年龄最小的12岁。根据组委会要求, 每一份作品都有400字左右的设计说明。下面这个标志就是这一千多个作品中的一个。
何老师:如果, 你就是这件作品的设计者 (作品名称:月亮之上) , 你会怎么来写这份设计说明?要写好这份设计说明, 可能要用到推理的思维是什么?
第一步推理:这份设计说明是写给“中国月球探测工程标志”征集组委会的评委看的。在有限的篇幅中, 这份设计说明该写些什么内容呢?写的时候要注意些什么呢?1.肯定要把这个标志的设计创意写清楚。2.可以简单写一写自己参与这次标志设计的心情和希望入选的愿望。3.要写得有条理, 简洁明了, 因为评委要看1000多份设计说明
……
第二步推理:这个标志的设计到底有哪些独特创新之处?1.一轮圆月。2.一条巨龙。3.一对脚印。4.一群鸽子。
第三步推理:现在有4个问题需要考虑了。1.这个标志里为什么要设计一轮圆月, 圆月象征什么?2.这个标志里为什么要设计一条巨龙, 巨龙象征什么?3.这个标志里为什么要设计一双脚印, 脚印象征什么?4.这个标志里为什么要设计一群鸽子, 鸽子象征什么?
何老师:这么多内容是不是感觉有点乱啊?把这些推理过程画成“概念图”就会好一些。
何老师:当然, 这样的推理过程也可以转化成文章的结构图。看着这份结构图, 你就可以条理非常清楚地分四段来写这份设计说明了。
何老师:为了训练自己的这种推理能力, 你可以选择一些自己欣赏的“标志”, 试着给它写一份设计说明。标志有很多类, 例如城市标志、商品标志、学校标志、运动会标志等。
上面的文字, 基本忽略了教学的细节, 呈现的是《月亮之上》这堂作文课的教学框架。教学细节更多展现的是教师个人的教学风格、实践智慧。而教学框架则更多反映了这堂课教学的理念、思路。《月亮之上》这堂作文课的教学框架就非常明显地反映了何老师教学创新的勇气, 即为我们摆脱目前作文教学的困境提供了一种方法选择———任务驱动写作。不像传统的作文课, 学生面对的是一道作文题, 或者一个具体的被写场景 (例如一幅图、一个游戏、一次实验) 。在《月亮之上》这堂作文课上, 学生面对的是一个写作任务, 是一个项目, 因为它具有问题解决的特征, 涉及多个领域的知识, 写作的成果具有一定实用目的。学生面对这样的写作任务, 往往表现出以下特点:写作持续的时间一般比较长 (这里呈现的是这个作文课程的第一课时) , 写作时需要明确写作的对象, 注重把握文章整体。下面, 我结合这堂课具体来说说。
这堂作文课的特点之一:作文不要求当堂完成
《月亮之上》这堂作文课的写作任务是为“中国月球探测工程标志”写一份设计说明。对于这样一个写作任务, 考验的不仅是学生的写作技巧、写作经验, 它考验的还有学生的知识、文化储备以及创意发现的能力。因此, 这个写作任务想当堂完成是不可能的。因为要完成这个写作任务, 需要一个发现、思考的过程, 需要一个讨论交流、集思广益的过程, 需要一个收集资料、充实论据的过程。这是这堂作文课最大的特点, 也是优点。南加利福尼亚大学的斯蒂芬·德·克拉森教授在作文教学论著《作文:研究、理论与应用》中提出这样的观点:教师在作文课上布置作文并要求学生当堂完成, 是错误的。美国人的表达, 经常语不惊人誓不休。这个观点打击面太大。例如命题作文, 一课一题一文, 错了?又如“素描”作文, 要求学生在较短的时间内写出一个人的样子, 描摹出一个事物的形态, 错了?再如游戏作文、实验作文……让学生体验经过精心策划的贴近学生的游戏、实验, 然后要求学生课内写一写自己的耳闻目睹, 自己的亲身经历, 错了?显然, 克拉森教授不是这个意思。因此他在下面的教学建议中, 又加了一条:发展学生的写作能力不能排斥一定数量的纯粹写作练习。言下之意, 命题作文、“素描”作文、游戏作文、实验作文都有存在的必要与合理性。那么, 克拉森教授究竟想说明什么呢?他是让我们警惕, 如果我们的作文教学, “当堂作文”的比重过大, 容易陷入“语言主义”和技术化的泥潭, 因为, 学生写这样的作文只需提取已有的语言储备、知识以及体验, 例如我们学生习惯写的《记一件难忘的事》《我最尊敬的人》。
其实, 克拉森教授是选择了一个很特殊的切入点用一种不太严密的稍嫌夸张的表达告诉我们:作文教学可以换一种思路———不要求学生当堂完成写作任务。或者更准确地说, 我们的作文课, 可以布置一些学生当堂完成不了的写作任务。我们可以把作文命题范围扩展, 命题可关注人生, 关注学生未来的发展, 与社会和现实生活联系紧密, 并且追求真实和实用, 甚至, 作文题目可以是一个“项目”。美国在这方面的实践比克拉森教授的理论更“夸张”, 三年级的小学生写“我们心中的美国”, 四年级写“我们怎样看人类文化”“美国的昨天与今天”;而六年级的作文题目是“你认为谁对二次大战负有责任”“你认为今天避免战争的最好办法是什么”。用我们的习惯性思维来审视这些作文题, 我们一定觉得这些作文题宏大得有些离普, 完全超出了小学生的心智年龄、生活阅历、知识容量, 但是出乎我们意料, 孩子们对这些大的没了边的作文题, 不仅毫无难色, 反而兴致勃勃。他们或到图书馆查资料, 或到实地调查访问, 他们有充分思考和准备的余地。他们用稚嫩的小手信心百倍地做着大文章。至于他们到底写出了怎样的文章, 我想是次要的, 重要的是他们在写作的过程中看了大量的书, 跟人、社会、自然有了亲密的接触与交流。从而使作文不仅成为语言的应用过程, 而且是丰富知识的过程, 思维的过程, 人的形成的过程。而目前, 我们的作文课中, 这样的作文题, 这样的作文“项目”太少了。
好了, 我们现在再回到《月亮之上》这堂作文课, 这堂课显然是“另一种思路”上的尝试。不过, 它又对“美国式的研究性作文教学”做了改良。第一, 写作项目相对来说更接近小学生的兴趣点, 不那么宏大;第二, 老师参与了写作方向的确定过程, 而不仅仅是旁观。因为这一写作项目相对于国外的小学生写作项目, 虽然切口小很多, 但还是涉及科学、艺术、文化等多个领域;第三, 适度整理了写作资源。直接为学生提供经过整理的资源, 学生就无法经历“为写择读”的过程, 捕捉抓取有用信息的能力没法得到锻炼;任由学生在海量的信息海洋中寻找, 学生容易迷失且效率低。提供经过适度整理的资源, 算是适合目前情况的折中办法。
这堂作文课的特点之二:明确文章是写给什么人看的
其实, 要培养学生的写作能力, 最好是让学生读一些写一些说理性的、评价性的、鉴赏性的文章, 因为这样的文章目标最明确, 读者对象也容易确定。这堂课一开始老师就告诉学生, 这份设计说明是写给“中国月球探测工程标志”征集组委会的评委看的。并引导学生讨论:在有限的篇幅中, 这份设计说明该写些什么内容?写的时候要注意些什么?讨论的过程实际就是对读者对象的阅读目的、阅读心理进行分析、定位的过程。这次讨论形成的共识就是这篇文章的写作方向, 是针对这个具体的写作情境“真实”的写作技巧。
明确文章是写给什么人看的, 有这么重要吗?确实重要, 因为步入社会以后, 我们会发现真正的写作是写给特定的读者看的, 是要给报刊发表的, 而这种“读者意识”“发表意识”不是自然生成的, 是要训练、培养的。有一种与这种作文的社会需要相对应的作文教学理论, 叫“清楚表达理论”, 这种理论认为, 作文时, 最关键的是明确写什么, 表达什么思想感情;当目标明确后, 再明确读者对象, 即文章是写给什么人看的。这样, 学生只需面对理想中的读者把想说的意思说清楚就够了, 文章自然能写好。
明确写作对象是不是作文教学的最关键之处暂且不论, 至少我们的作文教学忽视了这一点。我们绝大部分作文课, 习作是给老师看的, 学生写作时总是“受题目的束缚”, 审题———立意———选材———布局, 这是一套应师应试的缺乏社会应用性的伪作文技巧, 很多学生步入社会以后, 在应试写作上的自信顿时化为乌有, 写作变得力不从心, 显得十分的困惑、笨拙与艰难。对于这一点, 朱自清先生早有过呼吁:写作练习可以没有老师, 可不能没有假想的读者。所以说, 我们的作文教学, 应该像何老师一样, 让学生花一些时间考虑所写东西对读者的影响, 即怎样把自己观点传送给读者、读者需要怎样的背景知识才能读懂、什么东西能引起读者兴趣等问题。
其次, 老师在《月亮之上》这堂作文课里的新尝试也提醒我们, 我们的写作教学要更重视写作的实用性, 使写作练习起到真正的交际作用。例如, 要求学生写信邀请家长访问学校, 例如给郊游的接待单位写感谢信, 例如给编辑、运动员写信, 又例如让学生写一份给地震灾区捐款的倡议书等等。这样的写作活动, 让学生真正认识到写作是交际的工具, 它可以使人们分享各种想法。写得多了, 逐渐就会建立起“读者意识”。
这堂作文课的特点之三:让学生写作时在头脑中有文章的整体轮廓
我一直觉得写作前应该让学生建立文章的整体轮廓, 例如, 让学生列提纲。
列提纲有什么好处呢?提纲是全文的浓缩, 列好了提纲, 就意味着要表达的意思明确了, 思路理清了, 大体的段落结构确定了。有了这三条, 文章就成功了一半。其实, 我们仔细想一下, 很多人写文章结构混乱, 层次不清, 就是因为不列提纲, 或者不会列提纲, 提笔之后, 就开始“脚踩西瓜皮, 滑到哪里算哪里”。在《月亮之上》这堂作文课上, 老师显然很重视让学生在作文前形成一个粗略的文章线索或者计划。几乎一半的时间在和学生讨论如何按读者逻辑组织文字顺序, 揣测读者的问题, 从而设定文章结构。
主题阅读:好一轮多情的古典月亮 篇3
李白的月亮(恋乡)——
峨眉山月歌
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
[诗人名片]
李白：唐代诗人，有“诗仙”之称。李白和月亮有着不解之缘，传说在他出生时，母亲梦见了太白金星入怀，而后生下他。李白流传下来的9百多首诗中，竟有320多首与月亮有关。《峨眉山月歌》是李白26岁时初出四川写下的依恋家乡的诗。
[真情解读]
这首小诗虽只有28字，却为峨眉山月留下一幅极为珍贵的艺术写照：挂在峨眉山上的半轮明月，倒影在平羌江中。夜深人静之际，李白启程远行，送行的朋友已经归去，孤寂之感油然而生，对家乡的眷恋之情不能自己。
[在线抢答]
1.下面的词语中，有一个不是对月亮的称呼，请划去。
玉兔冰轮玉盘猎户蟾蜍桂魄
2.这首诗中共写了5个地名，请用“______”在诗中画出来。
3.后来，李白在被朝庭流放途中，恰逢峨眉山下来的蜀僧去长安，李白追忆峨眉山月，写下了《峨眉山月歌送蜀僧晏人中京》。你能把其中空缺的诗句补充下来吗?
我在巴东三峡时，西看明月忆峨眉。____________，与人万里长相随。
(二)
王维的月亮(闲适)——
竹里馆
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
[诗人名片]
王维：字摩诘，盛唐时著名诗人，外号“诗佛”。王维的写景诗，特别是他隐居山林时写的一些和月亮有关的诗，篇幅短小，语言精美，音节较为舒缓，用以表现幽静的山水和诗人恬适的心情。
[真情解读]
这是一首写隐者闲适生活的诗。诗的用字造语、写景(幽篁、深林、明月)，写人(独坐、弹琴、长啸)都極平淡无奇，然而它的妙处也就在于以自然平淡的笔调，描绘出清新诱人的月夜幽林的意境，融情景为一体，蕴含着一种特殊的美的艺术魅力，使其成为千古佳品。以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静，以明月的光影，反衬深林的昏暗，似乎信手拈来，实乃匠心独运的大手笔。
[在线抢答]
1.五言绝句一般自然停滞3次，“明月来相照”的正确停顿应该是______。
①△／△△／△△②△△／△／△△③△△／△△／△
2.诗中表现人物活动的词语分别是什么，请写下来。
3.“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”是王维又一首带“月”的诗，诗题就是由这20个字中的3个字组成的，你能把诗题写出来吗?
(三)
李煜的月亮(忧愁)——
相见欢
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。
[词人名片]
李煜：字重光，南唐最后一个皇帝，史称李后主。南唐被北宋灭亡，李煜国破降宋，后来被宋太宗毒死。李煜虽不通政治，但精书法，善绘画，通音律，尤以词的成就最高，善以月亮表达愁思，被称为“千古词帝”。《相见欢》是他的代表作之一。
[真情解读]
本词名为“相见欢”，写的却是离别愁。全词上阕写景，首句“无言独上西楼”看似平淡，意蕴却极为丰富。“无言”并非真的无言，从一个“独”字便可看出，是无人共言。登“西楼”，词人可以东望故国。仅6字，一下子勾勒出主人公悲苦的神态。接着用月光笼罩下的梧桐突出环境的寂寞清冷，“深”字用得极准确，极通俗，真可谓境界全出。下阕具体写离愁，是词的旨意所在，也是这首词写的最深刻的地方。“剪不断，理还乱，是离愁”，像波涛汹涌，把全篇推向高潮。
[在线抢答]
1.这首词的千古名句是什么?
2.本词中把月亮比作“钩”，还可以把月亮比作什么呢?(不少于3个)
(四)
苏轼的月亮(旷达)——
水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间!
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。
[词人名片]
苏轼：字子瞻，号东坡居士，今四川眉山人。苏轼和以前的文学大师一样喜欢月亮，并把月亮当作可以寄托思念的美好事物。《水调歌头》是苏轼对月亮描绘最脍炙人口的一首词。
[真情解读]
这首词是中秋望月怀人之作，表达的是对胞弟苏辙的无限怀念。全词大意是：我端起一杯酒，抬头问青天：明月是在何时就已出现?不知道天上宫殿，今夜是哪年?我想要乘着清风飞到月宫里去，又害怕禁受不住九天的风寒。要是在那里翩然而舞，哪里比得上在人间。月儿转过朱红的楼阁，照在绮窗前，照着床上不眠的人。明月啊，你不该有什么怨恨吧，却为何偏偏总是在亲人离别时才又亮又圆呢?唉，想必是如同这月一样有阴晴圆缺的转换，人也有悲欢离合的变迁，这种事自古以来就难以完美周全。只愿离人总是身体健康，千里之外也能共赏这明媚皎洁的月色。
[在线抢答]
1.请把划线句子中的四对反义词写下来。
2.“青天有月来几时?我今停杯一问之。”是李白《把酒问月》的诗句，请问它和《水调歌头》中的哪两句话的意思相近?
小班主题月亮婆婆贝贝教案 篇4
1、发展想象力，激发对大自然产生美好的情感。
2、在理解儿歌的基础上学会朗诵。
3、感受民间童谣的艺术魅力。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备活动过程1、师幼共同回忆生活中的情景。
2、欣赏童谣，感受童谣的艺术魅力。
◆初次欣赏。
介绍童谣的名字《月亮婆婆贝贝》。提问：童谣名字叫什么?听起来感觉怎么样?
◆带着问题再次欣赏。
提出要求：请仔细听，童谣里讲了什么?
3、幼儿学念童谣。
◆进行表演边学习童谣。
◆请个别幼儿上前与老师合作，边表演边朗诵儿歌。
◆鼓励小朋友同伴之间互相合作，找个好朋友，进行边朗诵边表演。
4、游戏《浪浪浪，马来哉》
附儿歌：
月亮婆婆贝贝月亮婆婆贝贝，我种芥菜，芥菜开花,我种南瓜,南瓜拉藤,我种大菱,大菱三只角,妹妹许人家，妹妹许达阿里去?
妹妹许达张家岭。
月亮主题作文 篇5
活动设计背景
幼儿都爱听故事，好奇心强、喜欢讨论新问题的年龄特点。我根据这个时期儿童特有的特质，利用多媒体等手段而设计的。
活动目标
1、通过故事和小实验，让幼儿理解故事内容。
2、培养幼儿勇于尝试的精神，教育幼儿遇事要多动脑筋。
3、学习词组：又圆又亮、蹦蹦跳跳、东瞧瞧、西看看。丰富词汇：倒挂、倒影、捞。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、领会故事蕴含的寓意和哲理。
教学重点、难点
重点： 理解故事内容，会根据故事的情节讲述故事内容。
难点：在理解故事内容的基础上讲述故事中角色的对话。
活动准备
1、多媒体电化教学课件
2、投影机及投影片
3、拼图及底板1套(9张)
4、手电筒四个、4盆清水
5、录音机及磁带
活动过程
1、用“找猴子”的情节，引起幼儿听故事的兴趣。
师说：“小朋友，你们听听今天谁来到我们的电教室了”?“咦，只听到猴子的叫声，那猴子哪里去了?我们一起去找一找吧。”“原来，猴子就在电视机里面。猴子说，今天要讲一个故事给小朋友听，这个故事叫《猴子捞月亮》。”让幼儿读两次故事名称。
2、操作电脑讲故事
(1)教师讲故事，讲到“小猴子把手伸到水里捞月亮”时让幼儿学习“捞”的动作。提问：可以用什么来捞?月亮有没有捞上来呢?(让幼儿自由议论，尝试回答)。
(2)让幼儿分散尝试做小实验——捞月亮。(手电筒的倒影当月亮倒影，小勺做打捞工具。)(快思老师.教案网出处)
提问：月亮可以捞上来吗?为什么?学习词：倒影
(3)教师接着把故事讲完。
提问：故事的名称叫什么?
故事里有谁?
故事讲了什么?
它们有没有捞到月亮，为什么捞不到?
3、看动画片，理解故事内容，并丰富词汇、词组。重点理解猴子是怎样捞月亮的，捞不到月亮的原因。
4、教育幼儿遇到事情要动脑筋想办法。
提问：你们觉得这是一群怎么样的猴子?为什么?
5、幼儿尝试操作学具，讲故事。(为小朋友准备电脑、投影片和故事拼图)
低水平：操作电脑，学讲角色的对话。
中高水平：(1)按顺序排放投影片、讲故事。(2)拼图后，按顺序排放图片、讲故事。
6、小结幼儿的活动情况。
7、通过“猴子学样”的游戏，表演故事内容。师说：“猴子很喜欢模仿别人，我们也来学猴子，看哪个小朋友学最像猴子。”幼儿听音乐，跳《猴子捞月亮》的舞蹈出场。
教学反思
对于教学活动《猴子捞月亮》，我从以下几个方面开展活动，为调动幼儿活动的兴趣，很好地完成语言活动的目标，我合理运用了多媒体手段，精心设计猴子捞月亮的动画片，让幼儿通过观察，感受理解故事内容及重点、难点。通过小实验，让幼儿在看一看、玩一玩中学习，探讨，理解倒影的特点。活动后段时间，我根据幼儿语言及思维发展的不同水平，设计不同的活动，以巩固对故事内容的理解，使每个幼儿在原有的水平上得到发展。
本次教学活动目标的完成不是很全面，大部分的幼儿都理解到了猴子们捞不到月亮的原因，但是在感受故事寓意时完成的不是很好。所以今后还需要幼儿对日常生活进行细致的观察与发现，我们教师还要及时的给予正确的引导和帮助，为孩子们以后的活动提供大量的操作素材与资源。
月亮主题作文 篇6
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的四年级关于月亮的童话作文-关于月亮的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
这是个阳光明媚的春天，早晨，小鸟与伙伴们一起去觅食，走之前，它们告别了树林里的小动物，对树林中的大树说了声再见，欢喜地走了。但，当夜暮降临，一轮新月挂上天空，在快到家园的时候，小鸟呆住了，它的家园，依旧长满了青草、花儿，但那一棵棵大树却已不复存在，还有它的伙伴们都已经跑光了，只留下那光秃秃的一群树桩。小鸟慌了，这，这怎么会是它的家园呢，不，不会的，它丢下所有的虫子，慌张地向树林飞去，在树林上空徘徊时，它明白了一切，地上，是人类的脚印和那大卡车轮胎留下的痕迹，余下的.树桩上，是锯子锯过的痕迹……我们的家园没有了。小鸟呆呆地望着光秃秃的树墩，沉默了。
这时，天上的一轮新月开口了：这是人类犯下的错误，他们只想到了自己的利益，却没有想到同是地球上生存的其它动物，它们砍掉了大树，却让你们失去了家园，让许许多多动物失去了赖以生存的地方，实在太可恨了。小鸟的伙伴们也默默低下了头，悄悄地流泪，抽泣着说：以前的家园是多么的美好，可现在。唉!听到这话，小鸟的脑子里不禁浮现出以前的一幕幕景象：树林里的大树郁郁葱葱，夏天，太阳照不进来，十分凉爽，冬天，大树又为我们挡住了冷气，所以每天都暖呼呼的。以前，草地上，百花争艳，绿草茵茵，一片生机勃勃。每天，小白兔、小松鼠都在草地上跳来跳去，嬉戏、玩耍，而我们，在温暖的小窝里，叽叽喳喳，说着森林里的轶事，交流着自己的看法，一唱一和，自由自在，每天都这样开开心心，过着天堂般的生活，是多么开心啊!以前的生活是多么美好啊。可现在，想着想着，小鸟泪如泉涌，它的伙伴也不无悲痛地说：家园没了，我们到哪儿去啊?没有家园，我们只能四处漂泊，也不知什么时候能够重新找到家园……说着说着，眼泪像像珍珠一样从天空中抛洒下来，滴落在那光秃秃的树桩上，又滚落下来，像是树桩也在默默地哭泣。
月亮与战争 篇7
古往今来, 多少次战争的胜败, 系之于月圆月亏, 借助于月明月暗。在古代, 人们由于不明白月亮这个客观事物, 也不懂得正确利用这个自然现象为战争服务, 在军事行动上曾作出不少迷信而荒唐的规定, 反映了军事思想的愚昧状态。
随着生产力的发展, 在战争指导上的愚昧和迷信, 逐步让位于科学。人们在战争中学会了掌握自然规律并利用自然规律达成作战目的。利用月亮就是一个很好的说明。人们不仅在战术上利用月光, 甚至在制定重大战略计划时, 月亮也成为考虑的因素之一。例如, 第二次世界大战初期, 1940年11月, 不列颠战的最后阶段, 德军夜袭科芬特里, 就是利用月夜进行的。1941年, 日本大本营制定的太平洋战争计划中就确定:“为容易实施航空作战及登陆作战起见, 开战第一日, 最好选定在下弦之月那几天———正确地说就是月亮在正子时候出来的那天———最为有利。”当人们认识了月亮与潮汐的关系之后, 在战争中也利用了这一自然规律。1942年2月下旬, 英国派了一个由伞兵和雷达专家组成的突击队, 夺取德军设在法国境内布伦瓦尔的“任尔兹堡雷达站”的雷达装置。为了从海上返回时便于接应, 要求突袭的日期必须在月圆海水涨潮期间。当时只有2月2 4日以后的一周时间里的四天适合这个条件, 就决定于2 7日晚发动突袭, 结果获得成功。1950年美国侵朝战争中的仁川登陆作战, 也是根据仁川港潮水涨落的特殊规律, 选定登陆的时间与地段, 这在美国被称为“在军事历史上第一次由月亮决定了进攻时间。”但是, 时过不久, 月亮就对美军不利了, 中国人民志愿军入朝参战后, 通常是利用月夜进攻。对此, 美军十分惧怕, 把月亮称之为“中国人的月亮”。
月亮主题作文 篇8
月亮，不会像太阳一样那么的霸道，那么的“无情”，在太阳的舞台上，群星失去光芒，月亮，悄然退场。太阳就像一个骄傲自负的孩子，在月亮母亲面前毫无保留的展露出他最耀眼的锋芒。甚至连月亮母亲何时离去都不知道。
月亮的温柔，柔的像水，柔的像爱，柔的像是我们在熟睡在母亲怀抱中的样子。
月亮初二作文-初二作文 篇9
月饼可谓是姥姥的拿手点心，也只有在中秋之夜才能品尝。一大早，姥姥就开始忙碌起来熬糖浆，炒五仁等材料。都是姥姥严加筛选的。我在一旁静静的等待，想第一个吃到它，这一等就到了晚上。
我们大家围坐在门外，吃着五仁月饼，等待看月亮袅袅升起。“这月亮真好看”也许是爸爸不经意的一句。我马上说到“月亮像姥姥”。全家乐开了嘴。这时月光正好洒在姥姥的脸上，那么的慈祥，让我坚信月亮是姥姥，姥姥就是月亮。可他们为什么笑，我一脸的茫然。现在我觉得那是有姥姥幸福的微笑。
以前乡间的路上没有路灯。我与小朋友疯玩至天黑，别的小朋友都回家了我独自站在路边，有点害怕，焦急地等待家长，此时的我犹如天空中的月亮没有群星的陪伴显得格外孤独。不久远处传来姥姥呼唤我小名的声音，越来越近，我急忙大声的答应着，姥姥着急的跑过来摸着我的头，走向回家的路。天空中的月亮似乎更亮了，像盏灯照着我们。我想她的亲人也来了吧!
从此我不再害怕里漆漆的夜，因为有姥姥的陪伴，就像月亮一样陪伴。
可现实总是残酷的，姥姥因病去世了，没了好吃的月饼，没了姥姥的陪伴，伤心涌入了心头。但我发现月亮还在，就像姥姥在身边一样陪伴着我。
月亮记 篇10
是一株桂花树, 有五百丈
那么高。以前, 我在山上
炼丹, 走火入魔, 把还魂丹炮制成了迷药。
作为惩罚
我提着一把斧头, 来到了这棵树下
我的劳役, 就是一刻不停地
挥斧、砍伐, 让斧头的光
得以射向人间。非常神奇
这一棵树, 砍出的伤口
马上就会愈合, 我根本不可能
砍倒它。我爱嫦娥, 想去找她
可蟾蜍守在旁边, 不停地催促
砍伐, 永远也不准停下
我真想砍倒这棵树啊, 它不倒下
我就分不了心, 腾不出手, 自由
我将永远徘徊在几米之外的地方
手, 快如闪电。心, 越来越狠
可这一棵桂花树, 仍然毫发未损
高高矗立在人世的天上
唉, 很多时候, 我真想回家
人们都知道, 我的名字叫吴刚
家住山西汾阳。这砍伐的劳役
不结束, 就算自己是另外一棵桂花树
【必备】中秋月亮作文 篇11
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的中秋月亮作文5篇，欢迎大家分享。
中秋月亮作文 篇1当黑夜渐渐织上屋顶，让黑暗笼罩大地时，一阵微弱而又柔和的银光穿透了漆黑的云层，照亮了黑漆漆的世界，十五的月亮升起来了！
月亮缓缓攀上夜空，温柔的用他的光亮抚摸着大地，为大地送去一片光明。十五的月亮是多么美呀！高挂在夜空中，如一位亭亭玉立的女子，又如一个小巧精致的银盘。使我不禁想起李白的《古朗月行》：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”月儿是多么皎洁，多么的浑圆，没有一点瑕疵。望着天上的月儿，我仿佛看到了身着白裙披着长发的嫦娥，抱着洁白如雪的的玉兔，站在月上满脸忧愁的眺望着远方。夜空中，洁白的云彩仿佛不想遮挡着圣洁的月光，纷纷躲进了黑暗中。就连平时在夜空中星星点点闪闪发光的星星们，也仿佛被月亮迷人的亮光所倾倒，和云彩一起躲进了漆黑的夜空中。只留下圣洁的月亮，独自卧在夜空里，散着他那纯洁的月光。
月亮的美，倾倒了我，使我渴望得到他，但终究都不能如愿，因为月亮属于大家，我只能静坐在月下，欣赏这一年一度的圆月之美。不知何时，母亲端着月饼走了过来，我抓了一个，边吃边看。月饼那圆圆的身材，精致的纹理像极了天上的月亮，仿佛是月亮蒙了一层轻盈的面纱。天上一个月亮，地上千百个月亮。天上与地下相应成趣，别有一番风味。
望着天上孤零零的月亮，不竟使我想起了漂泊在外的游子们。他们都身在异国他乡。虽然都因为某些原因不能与家人团聚，但此时此刻他们一定十分思念自己亲人。正可谓“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”啊！
微风轻轻拂过树梢发出一阵“沙沙”的响声，仿佛是在为月亮演奏的乐曲；花儿在风中摇动着她窈窕的身躯，仿佛是在为月亮跳舞。舞曲中，月儿仍纹丝不动的挺立在夜空，散着柔弱的银光……
中秋月亮作文 篇2中秋的月亮是皎洁的，她虽然不像太阳那样，白天在人们面前炫耀，但在夜晚，她却把那如流水一般的月色披在树上、房屋上、小河上、人们的身上……整个大地被皎洁的月光包围，使人感到夜晚的迷人。真可谓是月光似水，静影成璧。
月亮是美丽的，她像一位可爱的小姑娘，是黑夜中的素面丽人。她时常用云儿遮住脸，偷偷地窥视人间，如果盯上她太久，她就干脆将整个身子全部躲进云里。这使我想起了四大美女之一——貂蝉的故事。
别人都说是因为貂蝉太美丽所以月亮躲到了云的后面，我看是貂蝉嫉妒月亮，盯着她看太久，所以月儿才躲到了云后面。
月亮是动人的。圆月静静地挂在夜空，她不详星星那样调皮地眨着眼睛，也不像黑夜那样沉默不语，而像一位依依袅袅的少女，轻轻撒下点点银光，那么温柔，那么恬静，好像在与我们共度中秋佳节，使人们都沉浸在那美丽、温馨的月色中，久久不愿离去。
中秋月亮作文 篇3适逢中秋之夜，一家人欢欢喜喜地聚在一起看电视、打麻将、唠嗑，而我却兴奋地盼着月亮出来。谁知天公不作美，乌云却遮住了月亮。快九点钟的时候，一直在里屋休息的姥爷突然推开房门，脸上写满兴奋的表情，原来是乌云似乎有散去的征兆，也许能赏到比之前更圆更亮更美的月，这下可是让我即将熄灭的`希望又被再次点燃，兴奋地无以言表，不时趴在窗台上看云散了没有。
又过了一会，觉得云应该已经散得差不多了，我便像只猫一样悄悄地溜进里屋，扒在窗框上仰望天空。透过窗户，我望见了一轮圆月，像光芒四射的水晶球挂在天空，照亮了漆黑的世界。树啊，草啊，房子啊，全都裹在一层银色的、薄薄的轻纱中。皎洁的月光如倾泄的清流，注满大地。月亮的周身还残留着丝丝黑云，如烟似雾，弥漫在月光下。月晕恰恰是这圆月与黑云的红娘，牵于两者之间，淡淡的描上一圈，既不喧宾夺主，又有万般娇态，更把这圆月映得更加清澈妩媚。
约摸过了几分钟，夜色更加浓重了，星还没有出来，漆黑如墨的夜将圆月映衬得更加清明纯洁，那环绕周身的黑云似乎也消失不见，只有那圆润如玉、柔和如珠的一轮明月远远地悬在青云之上，如那冰清玉洁的人儿，在云端悄然起舞，舞动的绸带变为轻柔的月光，如纱似雾般轻轻飘落，笼罩在房屋上，结了一层薄薄的白霜，难怪诗人李白能写出“床前明月光，疑是地上霜”这样千古流传的诗篇。
俗话说月亮是“十四亮，十六圆”，不过我觉得十五的月亮同它们比起来也毫不逊色。虽说没有十四的月明亮，也没有十六的月圆满；不像十四的月那样引人注目，也不像十六的月那样珠圆玉润，却中和了它们的特点，柔和的光将圆满的月映衬得更加美丽。
又过了一会，困倦渐渐袭来，我从里屋溜出来，回到房间里。我相信，今天晚上，我一定会做一个很美、很好的梦，梦里有夜空，有青云，有白霜，有起舞的嫦娥，还有，那远远地、如白玉盘般高悬的一轮明月……
中秋月亮作文 篇4不但月亮圆，啊！我知道，正在不停地砍五百多丈高的桂树，中秋节的月亮真是不可思议呀！。
后羿地在地球上看着给嫦娥的月饼和水果，这么美的月亮能不让人心动吗？这圆月非常调皮，默默地想念着嫦娥。
月亮显得更圆、更亮、更美了，月光很美，不过里面没有水，像轻纱似的一般温柔，砍了又长玉兔专心致志地捣药 中秋佳节真快乐呀。
向地上洒下皎洁的月光。
在深蓝色的夜空里。
所以这些光是不热的，一轮金黄的圆月已经高高地挂在天空中。
这时嫦娥一定很后悔，一会儿唱歌跳舞真拿它没办法，我和爸爸、妈妈高高兴兴地坐在阳台上，它就像一面镜子，一会儿钻进云姐姐的怀里，月亮旁边出现了一丝阴影，把太阳的光反射到地球上。
一边吃月饼，爸爸又说：这黑影子是月亮上的海，昨天是中秋节，不久，再说吴刚。
呀！她地偷偷地看着后羿，一边吃柿子，晚饭以后，一会儿和星星谈话，这时爸爸说：其实月亮是不会发光的。
【实用】中秋月亮作文 篇12
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的中秋月亮作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中秋月亮作文 篇1中秋，因是第一个放假的中秋节，妈妈一大早就开始准备，爸爸也跟着妈妈不停的忙前忙后，哥哥也回家了，弟弟和姐姐不能及时赶回来，也都打来电话送来节日的问候。一家人也算是团圆了。
饭后，月亮刚刚升起来，鞭炮声就响了起来，更加烘托了节日的气氛。这在往年中秋节是没有的，也许是现在人们生活条件好了，开始慢慢注重这些有质量的生活。
随着鞭炮声月亮渐渐上了树梢，一家人围在一起聊了会家常理短的闲话，我搬了小板凳坐在小小的四合院，满院的月季还在开放，清风中送来阵阵暗香，只是有蚊子干扰，我拿了蒲扇，边慢慢摇着，边静静的欣赏着月儿。
“月儿像柠檬，淡淡的挂天空”。突然想起以前的一个中秋节，有人说中秋的月亮因为吸收了太多离乡人的思念，所以才那么明亮才那么有情。我呆呆了望了半天月，只是感觉清清淡淡的，很美，却没读到什么情。
豆蔻年华时的羞涩和春花般初开的情怀如那月色般朦胧，总是令人迷醉，令人神往。今夜的月色依旧，只是年华已老，豆蔻不再。再也读不到含情的眼神，读不到年少的多情，只读到了的一份淡泊，一份温婉，如秋水般静静的流淌，却也是一种去掉铅华后沉静的、舒适的美，同样令人沉醉……
“吃月饼了”妈妈的一声呼唤，让我从梦中醒来。起身回到屋里，爸爸妈妈已切好了几块月饼，拿起一块送到嘴里，嗯，中秋是团圆的，幸福的，也是香甜的……
中秋月亮作文 篇2昨天是中秋佳节也是团圆的日子。当然我们家也是很团圆的，所有的亲戚都来了我家过节，你说我能不开心吗?
一大早我上完补习班，回来时的时候，便发现爷爷他们已经开始为晚上的中秋节做准备了。看着他们忙忙碌碌的样子，我十分的兴奋、十分开心。
中午我们吃完饭便去新华书店看书了。那里的书真多呀!琳琅满目、数不胜数，我就像饥饿的`豹子，那些书就像猎物一样，我便狠狠的扑了过去。我沉浸在那书海之中。突然，妈妈叫醒了我，这时我才发现已经过去了很长时间。妈妈说我们要回家了，在回家的路途上我们还买了一些奶茶，可真好喝呀!
终于迎来了晚上的团圆饭，大家在一起说说笑笑，聊着八月十五这天的传说。吃完饭大家便拿着肉馅月饼开开心心的出去赏月了。我们吃一口讲一下，一股很欢乐的气氛在我们这个大家庭之中形成。转眼之间，时间已经不早了，大家也都要回家了。
我睡在我的小床上，心里想着今天发生的一切事情，不时望着窗外那圆圆的月亮，最终我在那迷人的月色之中睡着了。
中秋月亮作文 篇3月亮悄悄地上来了就像一轮银盘镶嵌在深蓝色的夜空上。月光静静的洒下来整个世界好像都沉浸在银色的海洋里。月光下人们那多姿多彩的的生活犹如一支优雅宛转的月光奏鸣曲。
你吃团圆饭去。”妈又在催促了。随后我们便到了外婆家。
我亲热地摸了摸我的脑袋给我一个月饼“乖孙女儿给。”我眯着眼睛笑着拿了月饼坐在椅子上……咦？这月饼正像天上的的那轮月亮的形状我的脑海里好像隐隐约约的出现了一些画面……可怎么也想不起来。我很想知道于是靠在椅子上闭上眼睛拼命地想啊想……
我疑惑不解在那自言自语。“是谁闯入我二郎神的地盘？”不远处传来了吼声。接着我的跟前就真的出现了故事里一样的二郎神。我又是害怕又是惊讶向后退了几步……
二郎神把我变成了天狗在我身上下了：吃掉月亮的一半然后落在人间的咒语。就这样我失魂落魄似的吃掉了一半的月亮就落在了人间。当我睁开眼睛时只看见了天空暗淡无光接着围来了一群拿着棒子的人然后就是痛打在我的身上我被惊醒了。
我迷迷糊糊看见了妈妈又看了看月亮始终为变。这才知道我在做梦我向妈妈傻笑个不停。又想起了刚刚后脑勺不知被谁重打了一下我摸了摸“啊鸟屎。”我尖叫一声。妈妈咧开了嘴点了点我的脑门。
月亮还是高高挂在天上但是我感觉他变了也许在笑话我呢。原来我想不起来的是《天狗望月》这个故事。
中秋月亮作文 篇49月22日，也就是农历八月十五，这一天是我国的传统节日—中秋节。中秋节是万家团圆的节日。
今天晚上，爸爸带着我们一家人出去玩。我们到了千灯湖，想在这美丽的地方欣赏月色。我仰望天空，找了很久也没有找到月亮。我问爸爸：“今天是中秋节，应该是月亮最圆最美的呀!可是我找了好久，仍然不见月亮的踪影!这是为什么呢？”爸爸回答我：“可能是今天的雨下个没完吧!你看现在都还有点小雨。”“爸爸，那今晚会不会看不到月亮呢？”“这个得看老天爷呀!”
爸爸见我很失落，就给我讲了一个关于月亮的故事：嫦娥是帝喾的女儿、后羿的妻子，美貌非凡。相传后羿是尧帝，就是天帝手下的神射手。后羿从西王母处请来不死之药，嫦娥偷吃了这颗灵药，成仙了，身不由主飘飘然地飞往月宫之中，在那荒芜的月宫之中度着无边的寂寞岁月。
我想这嫦娥可孤单了，平时还可以看看民间的生活。今天，她可要陪着玉兔过一夜了!
我们等了好久，月亮还是不出来，不让我们欣赏它的美。现在我只希望明年的中秋之夜，能够看见一个又大又圆又皎洁的月亮。今晚，我也只好抱着遗憾的心情，跟着爸爸回家了。
中秋月亮作文 篇5不但月亮圆，啊！我知道，正在不停地砍五百多丈高的桂树，中秋节的月亮真是不可思议呀！。
后羿地在地球上看着给嫦娥的月饼和水果，这么美的月亮能不让人心动吗？这圆月非常调皮，默默地想念着嫦娥。
月亮显得更圆、更亮、更美了，月光很美，不过里面没有水，像轻纱似的一般温柔，砍了又长玉兔专心致志地捣药 中秋佳节真快乐呀。
向地上洒下皎洁的月光。
在深蓝色的夜空里。
所以这些光是不热的，一轮金黄的圆月已经高高地挂在天空中。
这时嫦娥一定很后悔，一会儿唱歌跳舞真拿它没办法，我和爸爸、妈妈高高兴兴地坐在阳台上，它就像一面镜子，一会儿钻进云姐姐的怀里，月亮旁边出现了一丝阴影，把太阳的光反射到地球上。
一边吃月饼，爸爸又说：这黑影子是月亮上的海，昨天是中秋节，不久，再说吴刚。
呀！她地偷偷地看着后羿，一边吃柿子，晚饭以后，一会儿和星星谈话，这时爸爸说：其实月亮是不会发光的。
天空中云很淡，碧海青天夜夜心，啊！这皎洁的明月引起了我的遐想，这构成了一幅漂亮的画，一边赏月，真应了那句古诗嫦娥应悔偷灵药，风很轻，而且人们和亲人一起圆聚。
中秋月亮作文 篇6八月十五是我国的传统节日——中秋节，这一天，家家户户都洋溢着团圆的气氛。妈妈也带着我到外婆家去过节。
外婆家可真热闹呀！曾祖母来了，小姨一家也来了。哎，虽然今天是台风天气，但还是阻拦不了人家团圆的心情，外婆烧了丰盛的美味佳肴，我们一家人其乐融融地围在一起。这时候，妈妈提议说：“今天是台风天气，没有月亮，但我们每人都要想几首关于月亮的诗句，谁想得多，谁就奖一个月饼。”妈妈的话音刚落，小姨马上就念道：“明月几时有，把酒问青天。”曾祖母也不甘示弱：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”外公也跟着念道：“清风明月本无价，近水遥山皆有情……”终于轮到我了，我缓缓地站起来，胸有成竹地念道：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”“今人不见古时月，今月曾经照古人。”……我一口气念出了十几着诗诗，念出了几十个“月亮”，把一家人都怔住了，好一会儿，家里才爆发出热烈的掌声，我当之无愧地成了冠军。
月亮的帽子 篇13
精彩导读
帽子店的老爷爷做的帽子非常非常漂亮、结实。来这边的人, 都买到了称心如意的帽子, 比如小女巫有了一顶“好棒的”女巫帽;无论风浪多大, 海盗船长的帽子都不会从脑袋上掉下来;魔术师和他的帽子, 简直就是一对配合默契的伙伴……
有一天, 忍不住“诱惑”的月亮也鼓起勇气, 来到老爷爷的帽子店, 要买一顶帽子。
可是, 看着月亮这个“庞然大物”, 老爷爷犹豫了, 因为他从来没有做过那么大的帽子!
那么, 满怀期待的月亮能否如愿买到帽子呢?
阅读小贴士
【精品】太阳月亮作文 篇14
在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的太阳月亮作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
太阳月亮作文 篇1月亮妹妹和太阳哥哥是一对形影不离的好朋友，它们也是造福人类的好神仙。
太阳哥哥很受人类的欢迎，因为它的光可以照耀大地，抚摸着田野。而一个没有光的月亮，没有人能注意她，月亮妹妹感到非常的寂寞，每天都在想自己要有光就好了。她想向太阳哥哥要些光，可她又觉得难为情，怎么办呢？月亮妹妹决定和太阳哥哥进行一次智力竞赛。
一天，月亮妹妹对太阳哥哥说：“太阳哥哥，我一直很崇拜你，许多人说我没有你聪明，我心里实在不服气，你能和我比一比？”
太阳哥哥看着可爱的月亮妹妹高兴地说：“好啊。”
“不过，比赛要是你输了，你要把你的光分一半给我。”月亮妹妹急忙提出了自己的要求。
太阳哥哥点了点头。比赛开始了。
观音大仙给二位出了题目：下面这些分数哪些比1/2大？哪些比1/2小？3/7、5/9、5/8、3/5、7/10、5/11、7/12。
月亮妹妹用眼睛把7个分数扫了一遍，便迅速地报出了结果；而太阳哥哥还在那里把分数一个一个通分和1/2比呢！太阳哥哥输掉了这场比赛。
月亮妹妹为什么算得这么快呢？
月亮妹妹告诉太阳哥哥说：“如果一个分数的分子乘2，积小于分母，分数比1/2小；如果分数的分母除以2，商小于分子，分数就比1/2大。”
太阳哥哥听后恍然大悟，高兴地把自己的一些光分给了月亮，月亮有了光以后，又把光分给周围的小星星，月亮妹妹和小星星把天空的夜晚打扮得格外美丽。
太阳月亮作文 篇2从今天开始才算正式放寒假了，天气灰蒙蒙的，想下雨，但雨滴不下来。但这一切并不能影响我的好心情和放假的愉悦。
网上，朋友问我：“如果世界上没有了太阳，你还会打算活下去吗？”我看后笑了，回答：“会。”朋友问：“为什么？”我毫无顾忌地回答：“因为还有月亮。”朋友发过来一张感动的表情，说：“谢谢你，我本为考不好而烦恼，现在，我想开了。”我送她一张笑脸。她回敬。
是的，没有太阳还有月亮。我觉得生活的困难数不胜数，与其宣告放弃，不如看的开一点，让困难看到你的自信吓走！
太阳，确实是很重要，有的人认为，没了太阳就不能活，但我认为还有月亮轻轻安抚着我们，哪怕最终还要“死亡”，但最后几天可也不能灰心啊！只要鼓起勇气，笑脸相迎，什么也难不倒自己。我们虽然失去了光明，但是我们还有那柔弱的月亮，月光柔弱但带来的希望是无限的。朋友，想到这里还有什么好沮丧的呢？希望就在前方，向前跑吧！胜利在终点等着你！
没有太阳，还有月亮。生活，还有展望。
太阳月亮作文 篇3往昔的日子是一把挂着锁的小屋，许多故事被囚禁在里面，唯有一条蜿蜒的小路从门口延伸……
很小的时候，曾这样问父亲：为什么会有白天和黑夜？因为幼小的心灵中，怎么也搞不懂：白天什么都看得清，夜晚却都模糊不现！
时光荏苒，岁月的流逝已将那段遥远的往事流放到很远，但我依旧铭记父亲说过的话：昼和夜是时间的必然，一切事物总有它的两性，就像白天会有太阳照耀大地，相反，清冷的夜晚总会有那么一段时间是月光向人们伸出臂膀，让我们的心在冰冷中得到一丝丝的安慰。生活亦是如此，一帆风顺时我们迎着太阳，向太阳绽放灿烂的笑脸，但总会有夜幕降临时，这时我们仍旧要摸索前进，因为会有一轮蓝月陪我们走过那段黑暗的小路。孩子，一定要记住，万事有希望也会有失望，可我希望你永远都是最坚强的那一个……
以前从未回味过父亲的话，因为太深奥，长大后，蓦然回首，突然间明白，父亲的那些话是那么地富含哲理。是啊，生活本来就是成功与失败夹杂的混合体，有谁能一味地沐浴在阳光下，又有谁会永远与黑夜为伴。
以前的自己认为一切总会那么自然，跌倒了，总会有人扶着，受伤了，总会有人擦伤上药，因为我的身边有那么多人，父亲母亲将会是我永远的依靠，同学老师将会是我最忠诚的守护者。从未想过有那些事，任何人都帮不了我，能帮我的只有自己，因为别人再怎么努力，永远也不会造就一个成功的自己！
初三那年，当黑色的七月伴着整日连绵的阴雨来临的时候，我的心随之也跌落到了最低点，望着那张令人无法接受的成绩单，我知道自己的黑夜降临了：“瑞，去补一年吧，明年会考上的、不是只差七分吗，还会有希望的。”母亲用沙哑的声音劝我，可，我好害怕，真的不敢想象，有一天自己被送出去，又厚着脸皮重回那个熟悉又陌生的地方，我无言，只会望着那片湛蓝的天空想着：天空中的太阳如此暖和，而自己为什么却如此冷呢？
最终，我妥协了，在别人已向目标进发一周后，我又走进了初中，而这次的身份却与以往不同——初四生，这个名字好刺耳，但我却不在意，因为自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己却是最可贵的胜利，要想取得胜利，就必须先战胜的是自己！
今天，我坐在高中的.教室里，回忆昨天所经历的一切，我知道了一个哲理：人生最伟大的光荣并非是从不跌倒，而在于每次跌倒都能够站起来。
让我们都保存白昼那份温暖的阳光，更让我们铭记黑夜那丝淡蓝月光！
太阳月亮作文 篇4早晨，太阳从东方升起来，东边天空一片红光，那是太阳带来的朝霞。傍晚，太阳向西方落下去，西边天空一片红光，那是太阳就要带走的晚霞。中午，太阳当头照，阳光最强烈。太阳给万物带来生机，给世界带来光明和温暖，太阳真伟大，我爱太阳！月亮跟太阳一样，也从东方升起来，向西方落下去。月亮有时候圆圆的，有时候弯弯的，有时候藏着不出来。夜晚，天空一片黑，只有月亮明明亮亮挂在天上，给小星星们做伴。月亮真好看，我也爱月亮！
太阳月亮作文 篇5大自然有风、雨、雷、电、太阳、月光等其它的自然现象，而我今天写的就是太阳和月亮。
太阳呢，是一个自己能发热的天体，表面温度约6000摄氏度，内部温度高达约1500万摄氏度，从内到外都是熊熊的大火，火蛇高达几十万到十万千米。太阳的体积很大很大，约有130万大地球那样大。太阳距离地球很远很远，约有1、5亿千米，太阳能发出的光和热，叫做太阳能，太阳能共给植物、动物、人的生存所必须的光和热，没有太阳能，地球上就没有生命。太阳与植物、动物、人有非常密切的关系。如晒粮食、晒盐、日光浴场等。太阳蕴藏的能量很大，每秒钟发生的能量相当于现在地球上人们消耗的能量总和的1000万倍。太阳能取之不尽，清洁无污染。
人们从古代起，就对月球很感兴趣，不断对月球进行观察，并幻想能到月球上去。“嫦娥奔月”、“天狗吃月亮”就是这样表达了人们的愿望。1610年，意大利科学家伽利略，首次用望远镜观察了月球，发现月球表面是凹凸不平的。在这以后，天文学家们不断用更大的天文望远镜进行观察，对月球向着地球的一面，有了更多的了解。1959年，前苏联科学家利用无人驾驶的火箭，飞过地球的背面，对它进行拍照，使人们了解了月球的全貌。1969年，美国宇航员乘坐“阿波罗”号宇宙飞船，成功地进行考察，并带回来岩石和土的标本。从此，人们对月球有了更清楚的了解。现在，人们已经知道：月球是个球体，距地球约38、4万千米，是离地球最近的一个天体。月球比地球小得多，49个月球才有一个地球大。月球不会发光发热。我们看到月球那些明亮是它反射太阳的光。
月球表面高低不平，有平原，有许多大大小小的环形山。这些环形山大多以天文学家的名字命名，其中有四座是以我国古代天文学家的名字命名的。月球上昼夜温度很大，白天最高温度可达120摄氏度以上，夜晚最低温度可降到—180摄氏度以下。月球上没有空气，没有水，没有植物，也没有动物。月球也有引力，但比地球的小得多，只相当于地球的六分之一。人在月球上可以不费力地举起一块大石头。随着科学技术的发展，人们将对月球有更深入的认识。
大自然给了我们这么好的财富，我们要珍惜能源，利用能源，开发能源，把我们的世界创造的更加美好。
太阳月亮作文 篇6夜深了，月亮婆婆渐渐的露出了她那洁白的身子。当她看到自己那皎洁的身子和灿烂的光芒时，不禁骄傲起来，说：‘‘我是那么的美，那么的亮，宇宙上的任何东西都比不过我。’’说完便哈哈大笑起来。正巧，这话让小松鼠听到了，它心里很不服气，觉得月亮没什么好骄傲的。
于是，第二天等到太阳公公来接班时，小松鼠就把月亮婆婆说的话一五一十的告诉了太阳公公。太阳公公听了，火冒三千丈，敞开了胸怀说：‘‘这个老妖婆，也不知她是那根葱那根蒜，竟敢跑到我的头上邀功？’’正巧，这话给小猫眯听到了，小猫咪听了也很不服气，觉得太阳公公没什么了不起的。
于是到了第二天晚上，小猫咪就把太阳公公说的话又一五一十的告诉了月亮婆婆。月亮婆婆知道了，生气得直跺脚，决定去找太阳公公理论一番。他俩一见面就吵了起来，月亮婆婆还赌气的说：‘‘那我以后就不出来了，看地球到底需要谁！’’说完生气的走了。太阳公公也在心里暗暗的说自己以后也不出来了。
就这样，大地连续漆黑了三天三夜。这下，可把地球上的生物们急坏了。于是它们赶紧去向地球妈妈禀报了情况。地球妈妈知道后，批评了太阳公公和月亮婆婆，觉得他们太不应该了，怎么能这么自私，一点都不顾及别人的感受以及后果。
从此，太阳和月亮再也没产生矛盾，同心协力的为地球服务。同学们，知道这篇童话告诉我们一个怎样的道理吗？大家来想一想……
太阳月亮作文 篇7大家知道，天空里的月亮，为什么她的表面是坑坑洼洼的吗？
据说，很久很久以前的月亮，表面可是非常光滑，而且自己能发出银白色的光。那时的太阳是金灿灿的，发的光颜色十分漂亮。按照天帝的安排，太阳与月亮一个白天出来，一个晚上出来，相处还是很融洽的。
但月亮嫉妒金灿灿的太阳，一直想把太阳的光芒夺过来，并想一人独霸天空。有一天，月亮的妒嫉心膨胀得实在受不了了，不顾星星们的劝阻，违反规定，在白天出现了。她一靠近太阳，马上发出强烈的银色光，挡住了太阳的光。这时的月亮觉得，她比太阳美丽多了。
月亮开心了，可是人类却遭殃了。太阳和月亮一起出来，白天黑夜都分不清楚，人们苦苦地哀求月亮：“月亮啊，你快回去吧！”可是月亮却不理睬人们，她已经不想只在夜晚出来了，她想要取代太阳。她可不管人们的痛苦，趁太阳不注意，竟然冷不丁地把太阳推出了天空。于是一年四季，都是月亮挂在空中。地上的庄稼由于没有太阳的照射，都枯萎了，人类的生活越来越艰难。
幸好这事让天帝知道了，他派了一位天将用鞭子把月亮赶了回去，鞭子抽到月亮身上，她痛得哇哇直叫，扭着身子左闪右躲，就这样月亮的表面变得坑坑洼洼的。
上帝怕月亮再出来捣乱，还收回了月亮的银光，并让太阳照着月亮，只有这样，月亮才能拥有美丽的银色，要是月亮乱跑，就会全身变成黑色，样子难看极了。