初中作文失败的收获

初中作文失败的收获（共13篇）

初中作文失败的收获 篇1

再过几天就是二月十四日情人节了，爸爸妈妈心血来潮要我去卖玫瑰花，说什么这是让我去体验一下生活，锻炼我的胆量。天哪，这不是折磨我吗?我坚决反对。爸妈还真有招，拿我盼望已久想买的《梦幻星空》这本书诱惑我，在他们的好说歹说下，我无可奈何答应了。试试就试试吧，说不定还真能赚上一笔呢。妈妈提前一天为我准备了十朵玫瑰花。爸爸不断地鼓励我，还讲了几个我窍门：第一，别紧张害怕，;第二、讨价还价。第三、花可能卖不掉不要紧，失败也是经验;第四、看准顾客，主动叫卖。

卖花

终于到了情人节，一大早，妈妈陪着我来到大统华。我手捧着花站在大统华大门口卖，她就躲在里面。

嘿，到大统华购物的人还真多，我那十枝玫瑰花不是轻而易举地就能卖掉了吗?我心中一阵惊喜，等待着有人来买。可是半个小时过去了，还是无人问津。这时我想到爸爸的提醒要主动去询问，可我就是没这个胆量，有好几次我鼓足勇气想上前去问，但不争气的嘴巴就是不肯张。这时，又有一对情侣从不远处走过来了，我暗下决心，这回一定要去问问他们要不要玫瑰花。当他们越走越近时，我的心“突突突”地越跳越厉害，都提到了嗓子眼儿了，刚到嘴边的话又被我咽下去了。他们与我擦肩而过，就这样我又失去了一次宝贵的机会。

就在我后悔莫及时，一位叔叔来到我跟前，他戴着一副眼镜，长得酷似我舅舅。他弯下腰，亲切地问：“小朋友，你卖花吗?”“恩。”我点了点头。“几元一枝?”“八元。”“十元好不好?”我一听欣喜若狂，八元不要，偏要十元，我激动地接过他递给我的钱，让他自己挑一朵。后来，我才知道，妈妈为了给我增加一点自信，自己花钱请这位叔叔来买我的花。我很感动，妈妈真是良苦用心呀。

送花

一个多小时过去了，我的花还没卖出去。妈妈就带着我转移阵地，到金菠萝休闲餐厅门口去卖。有好几个卖花的大哥哥大姐姐已占据那里了。我一看，他们手中的玫瑰花娇艳无比，包装精美，而我的花和外面的包装逊色多了。惨了!惨了!这花是肯定卖不出去了。妈妈笑着说：“那你三十六计，送为上计嘛。”于是，我怀着忐忑不安的心踏上了漫漫的送花之旅。我在金菠萝休闲餐厅里转悠了几圈，就是不敢把花送出去，担心别人拒绝我。我一边寻找目标，一边给自己鼓劲。很快，两对正在闲聊的情人映入我的眼帘，我拣出两枝花，深深地吸了一口气，然后走到他们跟前说：“送你们两枝花。”“谢谢，小朋友。”我说了声“不用谢!”转过身便逃也似的走了。有了第一次的送花经历，我再也不那么紧张了，又开始了“寻人旅途”，很快我就把花送完了，我回到妈妈身边，一边大口大口地喘着粗气，一边把送花经过告诉妈妈。

虽然在情人节我一枝花也没有卖出去，但这个特殊的节日给我七色的童年留下了绚丽的色彩，它给了我感动，给了我勇气，给了我自信……

初中作文失败的收获 篇2

我认为学生要养成良好的语文阅读习惯, 必须要积极主动地学习, 要勇于探究, 乐于探究。若家长和老师共同配合, 效果会更好。下面谈一点粗浅看法。

一、让学生在节假日中养成自觉阅读的习惯

良好的语文阅读习惯的形成往往是在课后。针对这一问题, 我尝试利用周末和寒暑假让学生阅读, 这时学生会有大量的自由支配时间, 可布置学生具体可行的阅读内容。当然家长督促和引导孩子充分利用好这些时间, 阅读效果会更好。

在2013年暑假前, 我要求学生在假期中认真阅读《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》等多部名著。开学后, 9月24日, 我对八年级 (30) 、 (31) 两班127名学生, 就这两部名著阅读情况进行调查了解, 情况如下:

1.在暑假认真读完这两部著作的有70人, 阅读人数占55%。粗略阅读的有57人, 阅读人数占45%。

2.写了读书笔记或读后感的有101人, 占78%。

3.做摘抄的有14人, 占11%。

4.做相关习题册上练习题的有26人, 占25%。

5.除了要求看的名著外, 78%的学生又自己看了其他名著。

从调查结果看, 学生利用假期进行语文阅读实践活动, 完成效果很好, 也从中看出学生对阅读很感兴趣。2013年9月25日, 我同样又对上面的127名学生就阅读这本名著过程中家长监督情况进行调查, 由此发现了一个重要的现象:他们家长所起的作用很大。

1.在父母监督情况下有计划有步骤地阅读的有80人, 占人数的63%。

2.在父母只是督促学习, 没有明确要求读何内容的情况下, 阅读名著的有22人, 占17%。

3.没有父母和家人督促, 自觉阅读的有25人, 占20%。

由此看出, 学生在课外能否积极主动阅读与家长有一定关系, 家长的督促和提醒, 更有助于学生及时、保质、保量完成阅读作业。

二、科学阅读对良好阅读习惯养成更有效

1.科学有效阅读, 从课内走向课外。

“得法于内, 运用于外”既是学习的规律, 也是目的。不过, 现在的学生可看的东西太多了, 对文质兼美的名篇、名著, 很少学生能够愿意静下心来读, 更不用说探究性阅读了。针对这种现状, 笔者认为, 最好从以下几方面入手:

A.抓住课堂教学。

课堂上教师应充分利用, 激发学生的阅读和探究兴趣。教师应当适当做一些拓展和延伸, 例如《钢铁是怎样炼成的》这部著作, 学生在课堂上了解的只能是作者、作品的介绍或部分内容的梗概, 还应在课外阅读整本书。

B.鉴赏美文。

初中生对文学作品的鉴赏能力还有限, 所以应在日常教学中挑选一些有代表性的作品给学生阅读, 如鲁迅的《朝花夕拾》, 朱自清的《朱自清散文集》, 冰心的《繁星》、《春水》等, 并适当点拨, 指导学生进行探究性阅读。

C.营造良好的阅读氛围。

班级的课外阅读氛围是可以营造的。笔者认为可以采取以下措施:

(1) 成立“美文赏析”兴趣组。

我要求学生从家中尽可能地拿课外书到班级和同学相互交换看, 也指导过学生到学校图书馆借书, 给学生养成自觉的读书习惯提供条件。

(2) 举行读书汇报会。

学生阅读后, 会有一种要发表意见、相互交流的欲望, 教师可根据具体情况, 安排一定的时间举行读书汇报会, 让学生交流各自读书的体会, 以说促思, 以说促读。这样既消化了内容, 又促进了思维, 锻炼了语言表达能力, 同时还能通过交流获得别人的体会, 得到启发, 加深理解。

(3) 结合大课间进行影视对比阅读。

有的名著已有影视作品, 可充分利用多媒体设备, 播放精彩影片, 并引导学生将之与原著相对照, 比较异同, 这样既可以激发学生的阅读兴趣, 又培养了评价探究鉴赏能力。

从失败中收获的成功 篇3

18岁的巴金，想用人工方式制造出治疗疟疾的特效药，他把各种药品和化学液配合到一起进行实验，但结果都没有成功。有一天，他又把两种没有配合过的药品放到了一起进行试验，结果，试管里呈现了一些黑色的液体，他知道又失败了。他把试管里的黑色液体倒进了洗水池的水中，结果，那种液体竟在水中变成了红色！他立即对这种现象进行了观察和研究，他想，如果把这种物体当作染料，不就可以改变衣服的颜色了吗？于是，他立即着手进行研究，终于研制出了染衣服的染料，开了人工染料的先河，还和父亲合伙建立了一家染料公司，并获得了巨额财富。

英国的佛来明医生，长期致力于培育葡萄球菌，有一天，他把一种叫做琼胶的物质放入经过充分消毒的培养皿中培养细菌，但几天以后，培养皿中的葡萄球菌中竟长出了一些青色的微菌。“糟糕，又失败了！”他自言自语道。他准备把这些培养菌丢掉，但忽然看到青霉微菌的周围长着透明的小斑点，这引起了他的极大好奇心，他立即把它们放到显微镜下观察，发现原来葡萄球菌损伤的地方都呈透明状。凭着经验，他判断出青霉微中很可能含有杀死葡萄球菌的成分，接下来的日子，他夜以继日地进行实验，终于从青霉微中提取了一种液体，于是，挽救了几千万人生命的抗生素盘尼西林就这样诞生了。

前进的道路从来就是坎坷曲折充满艰辛的，一帆风顺只不过是一种美好的愿望，任何一项成功，都是无数次失败孕育而成的，面对失败，有人灰心失望一蹶不振，有人却从失败中发现机会，世界因此便有了平庸和伟大之分。人世间并不缺少奇迹，成功者即使收获的是失败，也会在失败的废墟上寻找到希望，从而创造出辉煌的人生来。

失败也是一种收获作文 篇4

这次月考虽说已经成为历史，但是我十分受不了这次的打击！到家后，妈妈生气的问我说：你谈谈这次月考成绩下降的感受吧？我低下头很自悲也很难过的和妈妈说了我的感受。然后我又跟妈妈说：其实，这次考试伤心归伤心，但我也有所收获妈妈用疑问的眼神看着我说：什么收获？我说：妈妈，这回的教训让我至少知道哪些地方不足妈妈说：那好，你说一说吧！

我说：①我这个月太不用心了，就算每天都在写写背背，也就用了40%的心。②我太容易骄傲了，只要考的好一点儿，稍微进步一点儿，小尾巴就翘起来了，恨不能把小尾巴甩天上去，就是太骄傲了。③学习的科目应该每天都复习，孔子不是有句话吗叫做温故而知新，可以为师矣吗④我的基础知识也不扎实，语法和知识点掌握的不好。⑤最后，我也知道了一件重要的事情就是有计划的学习，那就是给自己列一个每天放学后的作息时间表：6：30～7：00洗漱时间；7：00～8：00语文时间；8：00～9：00数学时间；9：00～9：30英语时间；9：30～10：00阅读时间（谁也不能剥夺我读书的时间）对，还忘了一个时间6：00～6：30吃晚饭时间。

这就是我这回的收获，妈妈妈妈说：行，规划的很好，但是我就看你的实际行动和期末考试。

失败与收获 篇5

“啊郭，选择题第十题的答案是X=7，你选错了”跟我说悄悄话的是我的好朋友大潘，此刻我们正一齐参加市一中小升初的选拔考试。我仔细拿笔又演算了一遍，我确信，他是对的。改还是不改?前面的教师已经开始在收试卷，我的心突突突的跳到了嗓子眼、脸也开始发红豆大的汗珠坠下来，不改了!我把卷子潇洒的甩给教师，我自信的以为这两分对我而言构不成威胁。

很快成绩下来了，大潘以踩线540的成绩跃过龙门，而我却恰恰因那两分的成绩名落孙山。随后的大潘一路开挂，考入重点高中，上国内一流的大学，保送一流的研究院，最终顺利的进入酒泉卫星发射中心，成了我们眼中的大发明家。而我回到小县城学会了抽烟、打架，勉勉强强的考上大学找了个糊口的工作。当大潘跟我讲他发明的电磁线圈专利，电阻R要用a来表示的时候，我却只能笑笑，告诉他，我今日在客服中心又短了一百。他不再说话，我明白此时的我对他而言是彻彻底底的：失败者。

大学的我们疯狂的迷恋着感性的学姐和那多彩的社团。一年一度的社团纳新不仅仅让我们的生活里有了无数新面孔，同时也有了充盈的社费。这些钱该怎样消费呢?不如咱们搞学校报刊吧!在我的提议下，我们近乎疯狂的收集文章、学习排版软件、找印刷厂，看着一张张崭新的报纸从机器里联排印出，鼻子却先酸了。随后我们把报纸贴满学校的每一栋教学楼、宿舍楼，连教师公寓、食堂也没有放过。

很快，我便被教导主任黄主任“约谈”了。“你明白你这样做的性质有多恶劣吗!你明白学校这几天正在进行学位评估，王院长都被你搞的要做检讨吗!记过一次，你们的社团一年不能再搞活动!”社团也因为我的错误决定而开始漫长的蛰伏。我耷拉着脑袋走出门口，我告诉自我：理解吧，你就是一个彻头彻尾的loser.

人生三十而立，而我的三十却在丈母娘的有房有车的提问中戛然而止。“那小子长得也不咋样，条件也不行，我跟你爸不一样意!”我一次又一次的问着女友，阿姨真的这么说的?我又一次又一次告诉她：以后总会慢慢好起来的，直到过了一年、两年生活还是如同死水，自我也就不再强求了。

失败似乎真的与我有缘，如影随形。如果说这些年的收获，我想我收获的依旧是失败。看着已经是大发明家的大潘，每年大年三十准要跑到我家爬上五米高的梯子去帮我的爸妈挂灯笼、擦玻璃，完了还不忘骂我一句，你小子明年可必须要回来，叔叔阿姨都有白头发了。我明白兄弟的情谊里面没有客服中心和专利。

那年给我通报的黄主任，是她把从墙下撕下来已经泛黄报纸交给招聘中心，请求人家请给这个小伙子一个机会，他还是很行的。我才得以从900万大学毕业生中觅得一份安稳的工作。

失败的初中和青春作文 篇6

写着将要发表的文章的提纲，写了两篇的提纲，突然，被一主题给难住了，要列的第三篇的主题是围绕青春写的。才恍惚抬头，我的青春?明明处于青春期，却不曾觉得我的青春来过!

初中生活，真的就那么失败吗?好像真的很失败。

成绩，

成绩本来就是我现在的唯一目标，能够得到第一名也是现在的奋斗目标，但是，奋斗了一年多，却不曾得到过，我自嘲了!呵!曾经的第一对于我来说是那样的轻而易举，然而，现在却都变了，是因为我的青春来了吗?

青春，如果真的不能拼出一个第一名，那么，我是不是真的很失败了!是的，再不拼出个第一来，你的青春，真的白活了，因为此时此刻的自己，重点难点不是成绩吗?

爱情，

他们都说，青春不来一场轰轰烈烈的.爱情，青春便是白活，即便我知道我的青春还没有那么快结束，但是，我却无法像他们所说的那样，来一场轰轰烈烈的感情，是我做人太失败了吗?最后弄了个灰头土脸，成绩没了，人也没了!

好好珍惜，不管谁，他们都会是你生命中重要的过客。

梦想，

说起梦想，永远不会和文字离开。青春，我的青春，竟然和梦想没有搭过边，写写心情，却不曾很认真，很重视。说道梦，除了四年级和六年级的那次，我能够让自己的文章成为教育报刊里面的一部分外，进入青春期，我却失去了那种能力。多想把自己打醒，但又很肯定，我是清醒的!

初中作文失败的收获 篇7

一、注重诵读指导, 培养学生学习文言文的兴趣

《语文课程标准》指出:“注意加强对学生平日诵读的评价, 鼓励学生多诵读, 在诵读的过程中增加积累, 发展语感, 加深体验和感悟。”可见, 朗读是语文教学的一个重要环节。入选中学语文课本的古文, 每一篇都是文质兼美、含义深远的好文章, 让学生在反复的诵读中, 玩味咀嚼、品赏体验, 读出韵味, 读出其实, 跟随作者的感情跌宕起伏, 让学生的心灵在文章语言的精妙处、优美的情景中沉浸、体验, 然后老师稍加点拨, 学生自能深入理解文章, 提高审美能力, 增强文言的语感。文言文教学, 老师应事先读后讲, 多读少讲, 精讲, 以学生诵读感悟为主, 教师讲解为辅, 让诵读成为古文课上的一道亮丽的风景线。对于句式较短, 感情较强烈的散文、议论文或者片段, 如能运用齐声朗读, 则极易让学生进入作品中的境界, 深受感染和熏陶。句子较长、对话较多的文章, 则可以分角色朗读。

此外, 有难度的片段由老师范读, 动情深沉的由学生个人美读, 重要段落则选段落朗读, 有意境、画面感强的段落配乐朗读等等, 这些现代文常用的朗读方法在文言文教学中, 同样适用。在读中引导学生品味文章的语言、感悟文章的妙意, 在读中提高学生学习文言的方法, 学生的文言语感何愁不能提高呢?有人曾认为“教学千法读为本”, “不读是语文的百病之源”也许就在这里。

二、适当的课后练习, 温故而知新

提高文言文教学的有效性除了抓住课前的预习和课堂的教学外, 课后的巩固练习也很重要, 真正体现“温故而知新”。我在教学文言文的时间段里, 常常会采用两种形式巩固练习:一是利用下课前三至五分钟时间, 检查学生对上节课上文言文学习掌握的情况, 主要是检查文言文中重点词语的积累和重点句的翻译。这样做既可以将文言文教学化难为易、化繁为简, 又可以让学生做到“温故而知新”。二是在一篇文言文学完后, 采用“小竞赛”的方式来对学生的知识进行较为全面的检查。竞赛的形式可多种多样, 如“开火车”小组赛, “你争我抢展风采”个人赛等, 试题可以是教师命题, 也可以放手让学生自主出题, 这样, 让学生品尝当小老师出试题的快感和学得知识的成就感, 从而增强学习文言文的兴趣。

三、注重对学生进行传统美德教育, 净化学生心灵

教材中所选的文言文, 除了教给学生知识外, 还注重对学生德育的培养。教师在教育过程中, 要结合文章实际, 陶冶学生的情操。用古人的思想净化学生的心灵, 用前人的实例感召学生的灵魂。如学了《愚公移山》一文, 同学们可通过热烈的讨论, 认识到愚公那种下定决心坚持奋斗、克服困难的精神令人无比敬佩, 从而激发自己在学习上不畏艰难, 求索攻坚;《伤仲永》可让同学们认识到天资再好, 如果后天不肯努力用功、刻苦学习, 最终将会“泯然众人”;《论语》中孔子“敏而好学, 不耻下问”、谦虚、勤学的态度会使学生在潜移默化中受到启发;学习了《岳阳楼记》, 范仲淹“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”, 先人后己, 天下为公的远大抱负能激励学生树立远大志向;陆游的《十一月四日风雨大作》、文天祥的《过零丁洋》、辛弃疾的《破阵子—为陈同甫赋壮辞以记之》、夏完淳的《别云间》等许多优秀诗篇中蕴含着强烈的爱国主义精神……这些名篇佳作脍炙人口, 对人起着劝诫、警示或激励的作用, 学生通过摘录相关的文言警句、诗行, 不仅可以陶冶性情, 感悟生活的哲理, 受到传统美德的教育, 同时也使学生积累了宝贵的写作素材。

“前事不忘, 后事之师”, 文言文的学习如果仅停留在隔岸观火地学些文言语句, 积累一些古文化知识, 那岂不可惜了古人的智慧!学生只停留在“死读书, 读死书”的“尽信书”境界, 古文只增加了他“掉书袋”的资历。那么语文教学也就成了陶知行先生说的“没有生活的死教学, 语文也就成了没有生活的死语文”。所以教学中应让学生走进文本, 认真揣摩文本, 学以致用。

初中收获的素材作文 篇8

成长中有许许多多的喜怒哀乐和烦，回忆起来，还是第一次学习炒菜那段时光最美好了!

那一天是星期六，我早早的把作业写完了，闲着没事干。妈妈就说：“我教你学炒菜吧!”我连蹦带跳地说：“太好了，正好，女儿我也想学学厨艺呢!”

“今天，教你学做你最爱吃的拔丝红薯!”妈妈俨然一个正规的厨艺大师。首先，把锅拿出来洗干净，再把油倒进锅里。开始，我还有点自信，后来，不是把油倒多了，就是倒少了，我就给妈妈说我不想学了，想看电视。妈妈鼓励我说：“没事的，慢慢来!你一定行。”在妈妈的鼓励和帮助下，我倒好油，开启火，削好红薯，切成长条条形状，等油热了，接着，把薯条倒进锅里去炒，炒至薯条变成黄亮黄亮时把薯条装盘，再把糖倒进锅里，等糖溶化了，最后，把刚才炸好的薯条倒进去，美味的拔丝红薯就大功告成了。

尝着自己做的美味可口的拔丝红薯，我不仅感到妈妈每天一日三餐多么不容易，而且，我也从学做菜中收获了成长带来的快乐。

学会感恩，收获人生

生活当中，自己所做的事情不一定都是别人认可的，也许这在当时会成为心中的纠结。但是，在经历过后，仔细想想，岁月的洗礼才能让自己逐渐走上成熟。这个时候，要感谢那些曾经让自己成长的人，是他们让我们走向成熟睿智。学会感恩，收获别样的人生。

在生活中不如意事十有八九，如遭受挫折，被人误解，受到批评等等。当时是满腹的委屈。曾几何时那段阴霾还藏在心底，纠结成一小段暂时无法逾越的障碍。人只有在经历了无数次岁月的洗礼后才会逐渐的走向成熟睿智。那时的你再蓦然回首，曾经的阴霾只不过是人生长河中的一朵浪花，如梭岁月里的一缕馨香。

生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。常怀感恩心，一生无憾事。翻开日历，一页页崭新的生活会因为我们的感恩而变得更加的璀璨。

感恩斥责你的人，因为他们让你学会了思考

人与人之间的相处过程中，有欣赏就有斥责。遭遇斥责请不要恼羞成怒。要学会自我反思，试着换位思考。这样在以后的人际交往中，你就会以此为戒，有则改之无则加勉。所以请感恩斥责你的人，是他们让你学会了思考。

感恩绊倒你的人，因为他们强化了你的意志

竞争的社会就免不了尔虞我诈，有些人为了达到自己的目的，会不择手段的在你前进道路上放置各种障碍。当我们遭遇这些阻挠时，请不要轻言放弃，要勇敢的面对。请相信，只要你坚持，阳光就在风雨后。压力就是最好的动力，这种越挫越勇的精神无形中便强化了自己的意志力。所以，请感恩绊倒你的人。

感恩遗弃你的人，因为他们教会了你要独立

一个人在成长和成熟的过程中，难免要经历自我独立。因为亲人不可能一生陪伴在你身边。正所谓，花无百日在深山，人无百年在世间。当我们的亲人因为某种原因放弃了自己，我们不能心生埋怨和悔恨，要懂得感恩，感恩他们一生不求回报无限地付出，感恩他们的及早放手。有一种爱叫放手，因为他们的放手我们才学会了独立。

感恩欺骗你的人，因为他增长了你的阅历

生活中欺骗无处不在。当你被骗，请不要仇视对方，也不能自责。所谓吃一堑长一智，害人之心不可有，防人之心不可无。所以，请感恩欺骗你的人，因为有了他们的欺骗，才让我们无形中增长了社会阅历。

收获

从书中，我渐渐读出了朱自清的隽永、钱钟书的淡薄、鲁迅的辛辣、冰心的委婉;也明白的屈原投身汨罗江的壮烈、辛弃疾忧国忧民的情思、文天祥为国家舍生取义的悲壮、保尔钢铁般的坚强，我还读出了纪伯伦睿智的思维、莎士比亚巧妙的构思、托尔斯泰敏锐的洞察力、凡尔纳丰富的想象力以及马克·吐温绝妙的幽默艺术。

我欣赏陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适自然;我喜欢王维“明月松间照，清泉石上流”的明快清朗;我偏爱李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的奇特思绪;我也敬佩文天祥“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”的豪情壮志，我还欣赏龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。

从奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》中，我亲眼看到保尔童年时艰苦的生活，长大后，在铁匠朱赫来的带领和冬妮亚的支持下，终于成为一名光荣的布尔什维克，读到这里，我不禁对保尔身上的革命精神赞叹不已。

“越千年，观世事纷坛沧海横流;展宏图，问苍茫大地谁主沉浮;有所思，唱江山如画志在千里。”毛主席的诗词已成为一种艺术。“霜晨月，马蹄声碎、喇叭声咽。”“万木霜天红烂漫，天兵怒气冲霄汉”……书，向我展示着中国一代伟人的智慧。

孤独时，书是益友;忧闷时，书是敞开的窗户;阴霾时，书是灿烂的阳光;意冷时，书是熊熊的火焰……

让我们每个人都开始自己的收获读书行，让书中的知识来填充我们的大脑，这样，人才不会活得空虚啊!

初中珍惜失败作文 篇9

对我而言，珍藏是人生中最好的养料。生活中的我珍藏每一个精彩片断，每一个喜悦的过程，它们相伴着我，让我健康快乐地成长着。但自从那次月考失败后，我不仅珍藏成功，也渐渐喜欢上了珍藏失败。

学校第三次月考后，我胆战心惊地等待着自己的“丰功伟绩”，一个礼拜后，终于“尘埃落定”了，我以687分的总成绩排列全校第七名。看着成绩排名表，我差点失声痛哭起来。可能有人会说这成绩挺好，但你可不知道我失去了全校第一宝座的痛苦。“第一……，第七……”，在我的脑海里反复思考着。放学后我坐在爸爸的车上一言不发，拉着个脸。回到家中，妈妈看见满脸“旧社会”的我也没敢多问，大概有一个礼拜，我天天闷闷不乐，不论爸妈怎么劝说，仍是“旧社会”形象。直到有一天，爸爸气势汹汹地对我说：“没考好，不是找原因，每天拉着个脸，顶个屁用!你……”。可谓“以毒攻毒”。一顿臭骂，反倒让我轻松了许多。

几天来思想包袱差点压得我没喘过气来。平静的我想起了拜伦的一句名言：逆境是达到真理的一条通道。是啊，失败乃成功之母，失败未必是一件坏事，至少我可以从中总结成功的经验啊!就像塞翁，总能正确对待福与祸，我应该向他学习。一番思考让我痛苦的心渐渐平复下来。我开始分析这次考试失败的原因。英语，只考了116分，主要损失在作文上，竟被扣了3分。课后，我也与其他打满分的同学交流了一下，发现并不是自己内容不充实，而是因为字太小，显得内容有些不充实，才让3分与我擦肩而过;政治，可能是自己眼高手低的原因，低估了简单的试题。可谓是“大石头没绊倒，搓脚沙摞倒了;大海里没淹了船，小河里却沉没了。”班主任杨老师也跟我分析了这你失败的`缘由，他说：“底功不硬，仅有花拳绣腿，是不堪一击的。要有霍元甲的武功，才能立余不败之地。”

关于失败英语作文初中 篇10

When the national entrance examination is over, people always pay more attention to those who are enrolled by colleges and universities. Those who failed the examination are treated coldly. Being enrolled by colleges and universities is, of course, worth congratulating. But giving the successful candidates excessive praise and neglecting those who failed the examination might send the wrong message: young people do not have a bright future unless they go to college or university.

Teachers, parents and society, therefore, should give more attention to students failing the examination. They are in more urgent need of understanding, warmth and encouragement. We should tell them that to go to college is not the only way to success, and that, if they make enough effort, they can still develop talents in other occupations that will serve society.

Personally, the country’s economic development requires not only specialized scientists and technical experts, but also knowledge-based workers and skilled laborers. After some vocational training, these senior high school students can also become backbones in their own fields and contribute their wisdom to our society.

收获的初中生作文 篇11

我今天特别高兴，你知道为什么吗？我通过了世界少年奥林匹克邀请赛南京赛区的选拔，马上就要去北京参加为期五天的选拔赛了！

虽然参赛规定上面说可以有家长陪同，很多家长爱子心切，都跟过来陪孩子，我却不太愿意，我想只身一人闯闯北京。在家里，妈妈总是对我唠叨不停，还有很多严格的规定，我一直向往能过一段自由的生活。嘿，现在机会终于来啦。于是，我对老妈晓之以理，动之以情：“我要一个人去北京，这样能锻炼我的自理能力。妈妈，请您相信儿子一次！”在我的努力下，终于做通了老妈的思想工作，硬是把她留在了家里，独自一人踏上了去北京的旅途。

刚到北京的第一天，我很兴奋，和室友笑啊闹啊，尽情地玩着；玩累后，舒服地躺在床上，尽情地看着自己喜欢的电视——离开了老妈的唠叨，感觉特爽。可是，到了晚上快睡觉时，看到室友的妈妈帮他温好牛奶，准备好洗脚水，听到她亲热地喊着“宝贝”，不知怎么回事，我突然没了白天的兴奋劲儿，有点想家了。我想赶紧睡觉吧，就什么都不想了。自己胡乱洗漱一下，钻进了被窝。大酒店的被子虽然很舒服，可我怎么也睡不着，因为我一直想着爸爸妈妈。这时，我好想耳边传来妈妈温柔的声音：“儿子，快睡吧！”或者是爸爸不容争辩的声音：“快点睡觉！”我突然开始想念老妈的唠叨，想念每天睡前妈妈为我提高视力的按摩，想念妈妈给我端来的牛奶．，想念……家里一切的`场景，现在想来都特别特别亲切。想着想着，我的眼眶热热的，一瞬间，有一股液体顺着我的脸颊流过。我怕被室友发现，赶紧把头缩进了被窝。

北京之行最难熬的还是吃饭问题。平时我吃饭很挑食，在家里都爱吃些排骨、烤鸭、鸽子什么的，每次被爸妈强逼着敷衍地吃一点点蔬菜，一边吃还一边露出痛苦的表情。可这次到了北京，我变了很多。刚到北京的那天中午，我兴高采烈地去吃饭，满心以为会像以前爸爸妈妈带我去大酒店吃饭一样，有满满一大桌好菜等着我呢！结果，一看桌上的菜，我差点没哭出来，几乎全是蔬菜，看不到一个我喜欢的荤菜，米饭也没有家里的香软，我一点胃口也没有，只勉强吃了几口。到了吃晚饭，餐桌上还是一样，但我“咕咕”乱叫的肚子已经不再嫌弃它了，只顾狼吞虎咽地把肚子塞了个饱。晚上回到房间，看到隔壁房间同学的妈妈给他送来了肯德基，我真是羡慕啊，偷偷咽下了口水。我多希望妈妈也带着好吃的出现在我面前，可转念一想，吃了这么多蔬菜，对身体也挺好呀！

第二天竞赛时间到了。进考场前，陪同的爸爸妈妈们，左叮咛右嘱咐，那些跟我一样来考试的选手们，紧张得脸色发白，我却背着小书包，轻松自信地走进了考场。可能因为我心情放松，没有任何压力，自我感觉还不错，只等待发榜了。在发榜的那天，大厅里人挤得满满的，因为很多参赛选手的爸爸妈妈都来了，他们看起来比自己的孩子更紧张。听到结果时，有人开心，有人沮丧，我真庆幸妈妈没有陪我一起来，否则，妈妈肯定也紧张坏了。当我听到自己获得“银奖”的消息后，赶紧打电话告诉了远方的爸爸妈妈，让他们一起分享我的快乐。

对我来说，独自闯北京的这五天是一次特殊的经历，它给我带来了很多改变，让我变得不再那么挑食，发觉蔬菜也不是那么难吃；让我学会独自想办法去克服困难，更学会了坚强；它还让我品尝到孤独的滋味，懂得了亲情的重要。

描写收获的初中作文650字 篇12

站在桂花树下，嗅着清新的花香，它的花朵悄悄地隐藏在那茂密的叶子身后，好似腼腆的少女。可它的芳香还是毫无保留的奉献了给我们。桂花，好像可以泡茶吧?桂花一朵接一朵的飘落，花谢了还会开，时光溜走了，可不会再回来。

古时有多少人歌颂桂花?〝昨夜西池凉露满，桂花吹断月中香。〞〝中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。〞写得再多又有什么用呢?了解他的精神才是最重要的。

人生又有几个12岁呢?每一次的成长，都是一次神奇的见证。努力考好一个中学，再努力考一个好大学，必然会有一个好的前程。桂花，高贵的象征，让人不由得瞻仰，而这一切，都是他自己努力的结果。天赋又有什么重要的呢?努力才是成就未来的根基啊!你看桂花虽小，却仍傲然开放，为自己而活。现在又有多少学生，不务正业，吸烟、喝酒、赌博?这一切原来是可以被抑制的，而大多数人却按照平常做法，让学生更产生判逆心里。最终导致无法挽回的后果。

今日不能成功的，明日明年可以成功;前人失败的，后人可以继续成功。桂花虽小，却仍有自己奋斗的目标，有自己一份希望。高考的成功人，无时无刻在鼓励着我们前进。目标可以摧进一个人的前进意识，一份信仰，一个不一样的生活环境，完全可以毁坏或成就一个人。信仰，就是你认可并且认定的，就如母亲一般，炽热但无私奉献。

有多少个人的一生，是如桂花那般存在的?把自己活得耀眼，活得自信?人与人、自然是要相互信任，和桂花一样相互依靠。

描写收获的初中作文650字 篇13

一下课，我便像一只离了弦的箭一般冲出学校，跑到马路边，生怕错过一辆出租车，听妈妈说，下班高峰期，容易堵车，错过这一辆，下一辆不知道要到什么时候才能出现在等车人的面前呢!

不过，运气似乎还不错，等了两三分钟，我便看到一辆披着深蓝色衣裳的出租车开了过来——司机是一位中年大叔，带着一副薄镜片眼镜，显然度数不高，一身黑，给他增添了一丝神秘。我开心得就像中了500万似的，将双手举得老高，五指张开，用力朝前煽动，那动作就像生怕司机师父看不见似的!

出租车稳稳地停在了我的身边。我不得不说，有时候真的很佩服做这一行的大哥，无论人在什么地方挥手，他都能立马准确无误地到达。上车后我对司机师父说：“叔叔，去缪家的傅氏骨科那里，我指路。”“好嘞!”司机开动汽车，我们快速出发了。我想，按这样的速度，应该很快就能到家了。

可是，得意尽头是失意，车开出没多久，就遇到了交通堵塞。透过长型玻璃窗，便看见黑压压一片的车子摩肩接踵，排着长队，停在路上，时不时还传来几声震耳欲聋的喇叭声。看着时间在我焦急的等待中缓缓地流逝，我的心中充满了不安……忽然，手机响了，原来是妈妈打来的电话，让我报声平安;过了一会人，奶奶也打电话过来了，问我现在哪里;第三个电话是爸爸打来的，问我要不要现在骑个电瓶车来接我……三个电话，就像三颗催泪弹，一下子击中了我的要害，我被深深地感动了，啊，被家人关心的感觉真好!

周围的喇叭声不断，司机大概看出了我的无聊，亲切地与我拉起了家常，从年纪聊到老家，从老家聊到学习……不禁让枯燥地等车经历也有了几分乐趣!

车流终于在我们的闲聊中慢慢的动了起来。我在与司机叔叔的闲聊中回了家。