arcgis上机实习报告

arcgis上机实习报告（共8篇）

arcgis上机实习报告 篇1

课程实习报告

实习课程：《ArcGIS专业技能训练实习报告》

姓

名：

学

号：

专

业：

班

级：

2012年 6月

20日

ArcGIS专业技能训练实习报告

实习目的：

通过学习Arcgis这款Gis应用软件熟练我们的实际应用能力，深入理解GIS软件应用的核心部分，通过熟练Arcgis能掌握类似相关软件操作，加强动手能力。

实习步骤：

1.对Arcgis软件整体掌握，并与之前各类软件操作对比和学习。

2.具体对软件操作掌握空间数据的采集与组织、数据的处理与变、数据的可视化表达。

3.Arcgis的空间分析能力的掌握：矢量数据的空间分析、栅格数据的空间分析、三维分析、地统计分析、水文分析等。4.掌握Arcgis的空间分析建模。

实习内容：

根据练习内容，选择了练习第3、4、5、7、12章的内容，其余在课下自己练习完成，这些章内容分别为：空间数据的采集与组织、数据的处理与变换、数据的可视化表达、矢量数据空间分析、空间分析建模

Geodatabase是一种采用标准关系数据库技术来表现地理信息的数据模型。Geodatabase支持在标准的数据库管理系统（DBMS）表中存储和管理地理信息。一． 基于Geodatabase的数据库设计

Geodatabase支持面向对象的矢量数据模型，它将地理数据组织成一个数据对象的结构体系。在Geodatabase模型中，实体被表示为属性,行为，关系的对象。Geodatabase还允许用户定义对象之间的关系，以及保持对象之间参照完整性的规则。Geodatabase也定义了简单的对象，地理要素，几何网络，注记要素等多种对象类型。二． Geodatabase中的信息类型

1.表（table）：是记录的集合，每个记录（行）中包括许多列（字段）；

2.对象类（object classes）：对象表示一个没有空间几何的实体，没有位置相关信息，但是可以通过关系类与要素联系起来，一个对象类作为一个表存储在Geodatabase中，一个对象是表中的一行。3.要素类（feature classes）：表示有空间几何的实体，有位置相关信息。要素类是具有相同的属性和相同的几何表示类型的要素集合。1）简单要素类：没有拓扑关联，包括点，线，多边形，注记等多种类型，以要素的方式管理，存放在要素集内外均可。

2）复杂要素类则是有拓扑关联的若干个要素类的组合，必须存放在同一个要素数据集中，例如拓扑要素、几何网络等类型。

4.子类（subtype）：在要素类内部可以划分若干个次一级的组，每个组是一个子类。每个子类有其自己的完整性规则和GIS行为。5.要素数据集（feature database）：要素数据集是一个具有相同空间参照的要素类的集合。

6.关系（relationships）：是一种表（或要素类）与表（或要素类）之间的联系机制。关系类建立在对象（或要素）类之间，由一个对象（或要素）类指向另一个对象（或要素）类。

7.栅格数据集（raster data sets）:影像作为栅格表来管理。

8.拓扑关系（topology）：拓扑关系将参与拓扑的各个要素类集成在一个拓扑图中作为一个拓扑单元来管理，规定同一个要素类中的各个要素如何与其他要素共享几何或不同要素类之间如何共享几何。9.元数据：对数据库中各个数据元素的描述。

10.几何网络（geometric network）：若干个要素类作为一个整体参与到几何网络的构造，Geodatabase通过拓扑关联保证参与到几何网络中的各个要素类的空间几何的连通性。几何网络将导致保证网络连通性的行为。

三． Geodatabase的优势：

1.所有图形数据和属性数据统一存储在商业DBMS中。

2.便于使用DBMS支持的多用户并发访问、事务管理、失败事务恢复、用户权限策略等机制，有利于空间信息共享、数据安全，提高了数据库性能。

3.支持智能化的要素、规则和关系。4.完善的用户支持。

四．Geodatabase数据库设计的内容

1.基本内容是规定 构成数据库的要素类、栅格数据集、其他表，以及表之间的各种关系。

2.其中，要素（或对象）类之间的关系通过要素数据集、关系类、拓扑来管理。

3.一个要素数据集中的各个要素类具有相同的空间参照；拓扑类、几何网络中的要素类受拓扑完整性约束。五

Geodatabase数据库设计的步骤

1.用户视图建模 2.定义实体和关系 3.明确实体的表示 4.匹配到Geodatabase模型 5.组织地理数据集

六．将地理实体表示为Geodatabase数据类型

要在识别地理实体并决定其几何表示类型之后，决定数据如何在Geodatabase中表示。具体包括两方面处理：

1.决定各种地理实体的表示类型及其拓扑关系； 2.决定各实体的属性字段。

决定实体的表示类型的依据是其几何表示类型：点实体用点要素、简单节点、复合节点表示，线实体用线要素、简单边、复合边表示，面实体用多边形要素表示，表面实体用TIN或栅格数据集表示，空间位置无关的实体用对象（表）表示。

 其中点、线、面实体的离散分布有两种：

1.独立分布的实体，与其他要素无关，可以表示为简单的点、线、面要素；

2.与其他要素的分布相关，这种点、线实体可以表示为节点、边要素，面实体表示为有拓扑关系的多边形要素。

 考虑要素之间的拓扑关系，定义复合要素类:平面拓扑和几何网络。平面拓扑强制保证要素不能相互交叉而没有交点。如土地或区划系统，采用平面拓扑管理要素间的公共边。

 几何网络强制保持网络要素之间的连通性，是网络编辑易于操作。如对于线状系统，交通网络，多采用几何网络表示。 确定对象的属性类型

1.主要依据要素（或对象）的专题性质而定。

2.每个实体可能有多种属性，依据相关原则确定每种属性（字段）的数据类型，使用默认值、域等工具保证数据的完整性。六． 将数据组织到Geodatabase地理数据集

1.工作包括：

（1）.划分要素类和子类（2）.规定要素类的拓扑关系（3.）构建地理数据集（4.）组织地理数据库

（1）划分要素类和子类

下列情况下必须建立单列的要素类：

1）当各组相关要素的属性字段组合根本不同时 2）当各组相关要素需要有特有的定制行为时 3）当需要对各组要素赋予不同存取权限时

4）当有些要素要采用版本管理存取而另一些要素不需要版本管理时（2）规定要素类的拓扑关系

1）将相关要素分组为几何网络好或平面拓扑

2）如果要素类是独立点、线、面要素，那么它不参与几何网络或者平面拓扑

3）如果要素类是简单边、简单节点、复合边、复合节点，那么它参与几何网络的构成

4）如果要素类是拓扑关联的多边形要素类，其内部各个要素必须满足特定的拓扑关系（3）构建地理数据集

1）要素数据集是一个容器，使用它可以将相似的要素类组合在一起。2）将具有相同空间参照的要素类组织到同一个要素数据集中是有利的，因为不同要素数据集在运算过程中可能会出现细微的差别而引起数据不一致。3）同时参加到平面拓扑或几何网络中的各个要素类必须被组织到同一个要素数据集中。

（4）最后将要素数据集和要素类组合起来。

1）确定了各要素及其拓扑联系之后，最后需要将它们组合到地理数据库中。2）如果企业用户包括多个部门，不同部门使用不同的数据集。地理数据库可以安装企业组织结构部署。

4）如果使用personal Geodatabases,由于数据库容量的限制，必须对数据库按专题或空间进行分割。七． Geodatabase的建库步骤

1.在F盘中建立自己的文件夹070141； 2.在自己的文件夹中建立个人数据库database;截图说明

3.在personal database中建立点要素a，线要素aa，面要素aaa。八． Geodatabase的拓扑建立

若干个要素类作为一个整体参与到几何网络的构造，Geodatabase通过拓扑关联保证参与到几何网络中的各个要素类的空间几何的连通性。几何网络将导致保证网络连通性的行为。

1.右键单击数据库database，点击new再点击Feature Dataset

截图说明：

出现对话框New Feature Dataset 在name中填写名字topology;2.点击“下一步”出现如下对话框，点击对话框中的Import,又出现对话框在Ext文件夹中点击Blocks.shp，点击Add即可添加数据；

截图说明；

再点击继续点击下一步，下一步，Finish,即可建立topology； 3.右键单击topology，点击Import,再点击Feature Class(mulitiple)

截图说明：

出现如下对话框，在对话框中点击第一个图标浏览，在出现的对话框中加入Ex1中的两个数据Blocks.shp和Parcels.shp，点击Add；

点击ok，则topology中增加了Blocks.shp和Parcels.shp两个数据项； 4.右键单击topology中的Blocks,点击Properties 截图说明：

出现如下对话框, 在对话框中的子类SubtypeField一栏下拉选择Res,在Subtype中设置Code和Description为0，nonres;1，res； 点击确定；

截图说明：

4.同理设置Parcels的Properties；

5.右键单击topology，点击new，再点击Topology：

6.在出现的如下对话框中点击下一步

7在.出现的如下对话框中点击下一步

8.在出现的New Topology如下对话框中点击Select All 截图说明：

9.在出现的New Topology如下对话框中，在Enter the number of ranks中填1；

10.点击下一步，在出现的New Topology对话框中，点击Add Rule,再Add Rule中的三栏中选择Parcels，Must Not Overlap With，Blocks，点击ok； 截图说明：

点击下一步，再点击Finish.再出现的对话框是否拓扑查询，点击否。则在Topology中建立了topology-Topology。

11.打开ArcMap，将topology-Topology拖到ArcMap的Layers中，则在Layers中添加了topology-Topology，Blocks和Parcels； 截图说明：

12.点击工具栏中的View，点击Toolbars，再点击Topology，将出现进行拓扑操作的Topology工具栏；在Editor下拉菜单中点击Starting Editor，将工具激活；

截图说明：

13.点击Topology工具栏的Topology Editor Tool图标，双击弧线段，在结点处进行操作即可

拓扑结果图：

高中信息技术课上机实习的思考 篇2

学好程序语言，除掌握教材中的基本语句、基本算法、分析好程序结构之外，关键是上机实习。通过上机实习，可以根据出错信息提示反复修改程序并及时处理，直到整个程序运行正常，能出示所需的结果为止。如何进一步提高上机实习效率，笔者通过多年的教学实践，以QBASIC为例做一些探讨。

一、充分的准备工作

上机实习前，要透彻分析书中涉及上机的每一个程序，充分理解程序的功能，明确问题要求和执行步骤，并写出程序的运行结果。与此同时，还应写出当程序几处关键点改动后，会出现的预期结果。只有这样学生才能在实际操作中更深地理解程序的内涵，从而学以致用，起到事半功倍的效果。

例如，在求解的程序段S=1！+2！+3！+…10！，经过算法分析，变量设计，细化一下算法，画出相应的框图，编出对应的程序段（以下编程均以QBASIC为例）

FACT=1:N=10

S=0

FOR I=1 TO N

FACT=FACT*I

S=S+FACT

NEXT I

PRINT N；”!=”;S

在上面这个程序中,I是循环控制变量,S是累加器,FACT是变量。在编程写出结果时,还应考虑当N为100时,FACT=0,S=10，或者S=S+FACT*I，或者S=S+S*I时的结果，以及是否能将30行和40行合并成一行·将这些题目留给学生，让他们做完题目再上机，验证效果会更好。

二、扎实的操作训练

学生做完上机实习作业后，应尽早上机实习。在上机实习中，对于能力较差的学生，应对照源程序录入；对于能力较强的学生，可以提倡不看实习题目录入编写程序的做法。

在实习中，辅导教师除了指导学生完成实习题目外，还可以对学生提出问题，提高学生对程序的理解。例如，求N！的程序，教师当场可以提出为什么S=0，FACT=1，如果不这样取值，结果会是多少·能不能让N取1000·I取值从N到1结果会如何·这些问题有利于提高学生的程序调试能力，加深对算法的掌握。

另外，上机时还可以分成录入程序、校对录入的程序两步，检查无误后，方可运行程序。最后，根据运行结果填写实习报告。

三、关键细节的突破

1.破解屏幕显示的英语及内涵

在上机实习中，经常出现一些英语来提示错误，要求学生能在课余时间里学习常见的屏幕上显示的英语，特别是针对某一程序。例如：QBASIC程序设计在编译运行当中出现“DUPLICATE DEFINATION ”错误信息提示时，说明数组越界，学生能返回编辑状态，对所定义的数组进行删除或修改，可试着用ERASE数组名和DIM数组名（上界）修改，存盘后继续运行；在读数和置数语句READ/DATA为变量赋值时，当数据不足时，出现“OUT OF DATA”错误码提示，学生能返回到QBASIC编辑器中，修改DATA语句，为这条语句添加数据，使添加数据后数据的个数应大于等于变量的个数，运行后就不再出现这条错误提示了。实质上，专业教师在授课当中，也可以将本书相关的屏幕显示英语尽可能多地传授给学生，使它们尽早领会其中的含义，这样有助于提高学生的编程效率。

2.丰富而适量的变式训练

教师在留给学生上机实习题目时，一定要适量。太多会影响学生上机的积极性，发挥不了主观能动性，使学生对上机失去信心。这样不仅不能提高程序编写和调试能力，反而一定程度上影响教学计划的正常进行。太少又不利于加深对知识的掌握。完成上机实习题目后，学生在对程序有较透彻的理解，就可以随修改程序，判断下面可能会出现的结果，然后运行程序。这样，学生能充分领会并运用，读懂一个程序，相应的其他多个程序也就能够理解掌握了，收到融会贯通的最佳效果，同时也提高学生对程序的综合应用能力。例如上面提到的程序，学生可以将FACT开始时赋值为10，然后判断结果；或将30行改成FACT=FACT*10，或者将PRINT打印语句写成PRINT “N！=”，S是结果会是多少等，这些问题都可以提高学生的编程能力。

此外，特别需要强调的是，在上机实习以及例题分析当中，教师可以加入一些新题型，如全国计算机等级考试中的改错题，给出已编好的程序，其中有几处错误，让考生修改。像这种题目不能单一在课上分析、编写，如果不在机器上实习运行，结果是不能理解透彻的。二级考试上机的编程题，给出源程序的一部分，让学生编写剩余的程序，这些方法在教学中都可以采用。

外贸单证实务 上机实习报告 篇3

在考试结束之后,我们迎来了盼望已久的实习。这次实习从第十七周持续到二十周,由我们国际经济与贸易专业的全体老师轮流指导我们在ERP实验室和实践基地完成。我认为，实习是非常必要的。实习中的各类单证如信用证、汇票、海运提单、商业发票等等都是我们专业知识的凝聚和承载。因此,认真地履行实习要求,努力完成实习,不仅有利于我们巩固本学期所学到的国际贸易实务和国际结算的专业知识,更利于我们预先观察日后工作中的主要内容、方法以及各种困难,利于我们察觉到自身存在的不足和缺陷,以便我们更好地进行学习和工作,利于我们更快地把所思所学转化为实践动手的能力,把专业知识和技能转变成工作能力和实际经验,而且,相对于出外到某些单位进行工作实习,这种实习的方法可行性更好,针对性更强。

在这四个星期中,我认真地完成了实习的全部内容。实习中的大部分题目我都能按照要求以较高的质量完成,但也有部分题目让我费尽脑筋。比如,信用证开立和商业发票的填写等问题,主要是对基础知识和细节问题的考察,因此,我能比较顺利地完成。而诸如填制海运提单等问题,由于格式比较灵活,且填写步骤较复杂,因此使我遇到了不小的阻力。总的来说,这次实习的过程比较流畅顺利。这说明,经过这次实习,我们的专业基础知识得到了巩固,专业技能得到了提升。当然,我们还须要从实习中发现自己的不足之处,争取利用假期和日后的学习来弥补,真正地锻炼自己、提高自己。同时,我们也应该珍惜利用每一个机会,利用各种实习来帮助自己消化专业知识、塑造专业素质。

我的实习结果和制成单据请老师详见附表中的单据。

这四周的实习让我获得了很多颇有意义的实际经验。这次实习不但巩固了我们平时所学，也为我们日后的专业工作提供了非常实际的便利。作为一名大学生，应当具备较强的举一反三的能力，而在这些实习中，恰有不少单证的填写是相互联系、相互依靠的。例如，一般原产地证书和普惠制产地证书的基本格式具有较大的相似性。两者都需要填写进出口双方的公司名称、运输方式、唛头、货物描述等等，甚至连具体需要填写的空白位置都相似。因此，我们应当举一反三，利用诸多单证格式和填写原理类似这一特点，将各类单证的填制和审核紧密联系到一起。这样做无疑可以大大提高我们的学习效率。也可以使我们的实习结果相互对应，利于即使查缺补漏，保证单证记录内容的准确有效。再以商业发票为例，商业发票是出口商向进口商开立的说明货物名称、数量、价格的清单。商业发票在出口商必须提供的单据中起核心作用，其他单据均需要参照它来进行缮制。在整个实习中，商业发票是我们重点练习的一个环节，因为商业发票记载的各项内容是其他单据核心内容的重要依据。比如，发票中关于合同规定货物的各属性描述（货物价格、货物包装等等）是汇票、产地证、海运提单等贸易单据填写的参照。因此，我们还必须能够以一项单据的填写来影响到其他单据的填制。只有保证核心单据的准确、系统、完整，才能利于其他单据的制作，促进整个贸易流程顺利开展。当然，我们也必须严格注意各类单据记载内容的一致，以单单一致、单证一致来求得结汇工作的顺利进行。

这次实习的完成对我们专业知识的巩固起到了不可小觑的作用。通过这次实习，我全面地、综合地对本学期学到的专业知识进行了复习和梳理。例如，通过填写商业发票使我真正认识到了商业发票在全部单据中的核心地位。这在实习中有着明显的体现：在很多题目中,商业发票和信用证都作为仅有的已知条件给予了我们。而汇票等许多重要单据的填写都离不开商业发票的记录内容。再比如，通过练习汇票的填制，我又一次对汇票的填写过程有了一个深刻且直观的复习：“AT ____ SIGHT”处填写付款期限，“FOR”后跟支付金额的小写，“DRAW UNDER”为出票依据。“PAY TO”后面加收款人的名称，“TO”跟付款人名称地点。在实习中，我清醒地感觉到自己对很多知识的把握还不十分牢固，得到信用证后还无法很迅速、准确地完成汇票的填写。这也敦促我及时地复习、回顾课本上的基础知识。

我认为，实习并不同于考试。考试的考察对象重在对文字理论的记忆和理解，如名词解释、问答等等。而实习则是重在考察我们对单证填制过程的掌握。因此，很多死记硬背的方法可以应付考试中的部分题目，而实习的完成就必须依靠平时对基础知识的理解、对理论方法的灵活运用和对实习中遇到的各类情况的应变能力。可以说。实习是一种更综合、更严格的学习考察方法。

通过这四周的实习，我还获得了很多宝贵的学习方法和规律以及一些国贸人才的必备素质。在前面已经提到了，贸易实务中许多单据的格式和制作方法有着不少相似之处，例如商业发票和装箱单、出口货物报关单和进口货物报关单、一般原产地证和普惠制原产地证等等。因此，我们可以自己着手进行一些必要的、可行的总结和整理――将类似单据的填制方法和填制过程总结出来，这样不仅仅是我们巧妙的学习方法，也是我们学习经验的层层累积，利于我们日常的工作和学习，利于我们寻找问题的突破口。

关于本次实习中各类单据的填写步骤和方法，我自己总结如下：

1．仔细审题，把要求填写的单据预览一遍。在这期间，最重要的就是明确目标单据的空白处需要填写的主要内容。例如，在填写保险单时，“被保险人/INSURED”就应填写出口方的名称；原产地证书中，“CONSIGNEE”即收件人，应填写进口公司的名称。只有把需要填写的各个单据中的空白处的内容弄清楚，才能有目的地去浏览各项已知条件，使整个实验过程更加具有效率和针对性。

2．认真阅读手中的已知条件，如信用证、商业发票、合同协议等等，并从中提取出填制单据所需的关键、有效的基本内容，如进出口双方的名称、贸易方式、合同金额、货物描述、起运港和目的港等等。这些都将在填写单据时用到。

3．根据从已知条件获取的各项信息，对单据的空白处进行填写。在这个过程中，我们一定要保证各个单据填写的内容与已知条件中的描述一致。因为在信用证项下只有单单一致、单证一致才能顺利结汇。

4．根据已知条件中的内容对单据的填写工作进行精确、严格地审核，认真审查各单据之间记录的内容是否一致，是否相互照应。精确谨慎的审核工作是确保单单一致、单证一致的重要环节，这是实习过程中必不可少的，也是我们在日后工作中需要特别注意的一点。

这次实习在巩固我们平时所学的基础知识的同时，还帮助我们发现自身存在的种种不足和缺陷。我想，查缺补漏本就是本次实习的一个重要目的。因此，我会正视且重视这些不足，争取在以后的学习中提高自己。我的不足主要有：

1．对很多基础知识的把握还不甚牢固。这主要表现在，当题目灵活变化时我便会捉襟见肘，遇到一些本不应该有的阻力。例如，在制作海运提单的时候，我经常会犯一些细微的错误。而在很多单据的开立时间填写上我也出了不少问题。这些都是一些比较基础的问题，虽然简单但容易犯错。实习中的问题为我指出了基础知识上存在的一些漏洞，我应当以此为方向，努力夯实基础知识。

2．专业知识应用不够灵活，掌握太拘泥、太死板。比如，在填写汇票时，共有三种形式的汇票供我们填写，我在每种汇票的填写开始时都有比较强的生疏感，过了较长一段时间才慢慢地找到门路。这充分说明我对知识的掌握太拘泥于书本，面对新格式的单据往往会因为素昧平生而束手无策。实习是检验我们活学活用能力的途径，只有将平时所学真正消化、灵活运用，才能应对日后工作中千变万化的各种问题和要求。

3．计算机文化知识的匮乏。可能是由于较长时间没有进行专门的计算机文化知识的学习，我对WORD方面的很多知识技巧有了比较严重的遗忘。这使我在填写单证的过程中遇到了不少棘手的问题。例如，在输入文字时，WORD设置了自动缩进，我就不知道该如何调整。再比如，在填写产地证的时候，由于表格下方的空白处需填写的货物描述、唛头、货物包装等内容是分行分列的，所以普通键入变的异常麻烦，这使我浪费了不少时间。

4．英语单词积累不够，尤其是经贸英语专用词汇的缺乏影响了我顺利完成实习。虽然相对于前几次实习我的英语词汇有了一定的积累，在阅读单据主要要求和叙述时没有太大的障碍，但在一些细节问题和关键词汇上我还是有些拿捏不准，这导致我对整个单据的理解出现了一定的偏颇，因此单据的填写难免会受到一些影响。

5．在实习中，我还暴露出了粗心大意、心浮气躁的缺点。比如，在上传作业时我曾经把作业顺序颠倒，而遇到困难时，我经常不能冷静思考。这些不好的心态都不利于我解决困难，而只会让问题越来越糟。

根据在实习中发现的自身不足和缺点，我也有针对性地思索了一些解决方法：

1．继续加强对基础知识的掌握，一定要定期回顾课本，防止遗忘。要多利用各种专业丛书，一方面可以拓宽自己的知识面，另一方面也可以经常巩固专业知识。当然，还可以寻找一些题目来做，在实践中检验自己的所学，灵活运用自己的专业知识来解决遇到的困难。只有经过扎实的题目训练，才能使各种知识长驻于自己的头脑之中，这是灵活运用的重要基础。

2．积极补习计算机文化知识，做一些WORD和EXCEL的练习。计算机是人类社会工作的主流集成工具，熟练地操控计算机是大学生的必备素质之一。我们国际贸易专业日后的很多工作都将依靠计算机来完成，而且电子商务和国际贸易的结合也日趋紧密，因此我们必须把计算机操作搞好，这样才能更好地利用这一强大工具。比如，在上面我曾经提到了一个填写产地证时遇到的表格问题，如果我们不用普通键入，而在单据的表格中重新插入一个表格并在这个新表格中输入货物描述、唛头等内容，这样就可以轻而易举地解决问题。

3．继续刻苦地学习英语，稳步地提高自己的英语水平。作为国际经济与贸易专业的学生，英语的重要程度已经无须赘言，可以毫不夸张地说，英语是打开国际贸易专业大门的钥匙。因此，我们要不遗余力、坚持不懈地学习英语。我认为英语的学习重在日常的积累，我们一定要从日常的学习抓起。在各类单据的制作中，大部分英语词汇还是比较集中的，所以我们在单据的填写过程中，遇到了不会的生词就应当尽快记住，并在平时多加以利用（可以自己造一些句子或大声朗读），这样就利于牢记生词。如此一点一点的累积下去，我们的阅读水平和翻译水平会得到逐步地提升，填写单据时的诸多困难也可迎刃而解。

4．努力使自己养成细心谨慎、冷静沉着的品质。制作单证时，细心沉着是一项基本素质。只有细心耐心地处理单据中的每一个细节，才能力保单据之间一致。相反，浮躁着急的作风会引起人的思维混乱，导致问更加难以解决。

我不害怕发现问题，而发现了问题不去解决才是可怕的。既然在实习中检验到了自己在某些方面的不足，我一定会在以后的学习中更加注意，并争取以自己的实际付出来早日解决自己的不足，改正自己的缺点。

电算化会计上机实习报告 篇4

20121001133 084121

于洋

一，实习时间：

1月10日上午、下午 8:30——17:30 1月11日下午、晚上

14:00——20:30 1月12日全天

8:30——20:30 1月14日全天

8:30——20:30 1月15日全天

8:30——20:30 1月16日上午

8:30——12:00，晚上18:00——20:30

二，实习地点

综合楼413 三，实习操作过程报告

金蝶系统： 总账系统

练习一

建账

目的：掌握建账的基本程序及注意事项。

要求：按照下述给出的资料在K/3中间层建立一个账套并对其进行系统设置，启用账套。资料：

（一）新建公司机构及账套

1、公司机构代码：01

2、公司名称：广东非凡

3、账套号：

4、账套名：非凡工业

5、账套类型：工业企业

6、数据实体：系统会自动给出，不需客户命名

（二）设置账套参数

1、公司名称：广东非凡工业有限公司

2、记账本位币：人民币 货币代码：RMB

3、账套启用期间：2010年12月1日 此处设置失败于实习第一天中午重新建账

（三）添加用户

添加学生本人姓名（必须输入自己真实姓名），设置为系统主管，并设定密码。用户名 认证方式 用户组 权限

于洋 密码认证（设密码）Administrators(系统管理员组)不需授权 路人甲 密码认证（设密码）Users(一般用户组)授予所有权限

登陆界面

练习二

账套初始化

目的：掌握对账套进行初始化的步骤及各操作要点。

要求：根据下述给出的资料按顺序完成账套系统基础资料的维护及初始数据录入并结束初始 化工作。资料：

一、从模板中引入会计科目(该企业为工业企业)

二、设置总账系统参数 设置“本年利润”科目代码

对以下账套选项打“√”：

1、启用往来业务核销

2、新增凭证自动填补断号

三、系统资料维护

（一）增加两种币别。注意汇率小数点的切换（切换到英文标点状态）

（二）增加凭证字为“记”字。

（三）增加两个计量单位组及相应组里的计量单位。

（四）增加支票结算方式。

（五）新增相关核算项目资料（1）新增“客户”资料：

（2）新增“部门”资料：

（3）新增“职员”资料：

（4）新增“供应商”资料：

（六）会计科目维护（1）增加会计科目

（2）会计科目的修改：

（七）新增“物料”资料：

四、初始余额录入

六、试算平衡结束初始化工作。

练习三

日常账务处理练习

目的：掌握K/3财务系统日常账务处理工作

要求：①根据下述资料录入记账凭证，对其进行审核、过账并查看各种账表； ②进行往来业务核销；

③利用自动转账功能结转有关费用；

④进行期末调汇、结转损益等业务处理并进行期末结账。资料：

一、录入记账凭证(示例)

建立摘要库

凭证处理模块

二、凭证其他相关操作及账簿查询（此部分，根据电脑情况选做）

1、将前面所做的所有记账凭证审核、过账。

三、往来管理

①利用核销管理功能进行应收账款、应付账款的核销。利用自动核销功能即可。

②查看往来对账单及账龄分析表。

四、制作几张自动转账凭证

此处按照老师所给公式即可

五、期末处理

1、进行当月的期末调汇操作，生成凭证并审核过账

2、结转当期损益（注意先将当月未过账凭证全部过账）

3、将结转损益的记账凭证过账

报表系统练习

目的：掌握系统预置报表的查询技巧及基本的修改操作，并能制作简单的自定义报表。要求：①查看资产负债表及损益表；

②根据要求制作自定义报表。

固定资产管理系统练习

目的：掌握固定资产管理系统的操作流程及常用操作功能 要求：①对固定资产系统进行初始化；

②完成固定资产新增、减少及其他变动等的日常操作，查看各种账表； ③期末计提折旧，进行固定资产子系统与总账系统的对账并结账。资料：

一，系统维护

二，基础资料

固定资产管理模块

由于固定资产已经结账，所以固定资产模块打不开

工资管理系统练习

目的：掌握工资管理系统的处理流程及日常工作的具体操作方法 要求：①对工资系统进行初始化设置，添加基础资料；

②设置工资项目、定义工资计算方法、录入工资数据进行工资计算 ③计算个人所得税、分配工资费用 ④查看各种工资报表，结账。资料：

一、建立工资类别方案

二、系统维护

系统参数：要求结账与总账期间同步。

三、设置

（一）导入或新增部门资料： 部门资料在前面已做好。

（二）导入并修改或新增职员资料：

（三）增加银行资料：

（四）工资项目设置：

（五）工资计算公式设置：

在后续中出现的基金计算公式。

（六）所得税设置：

四、工资业务

（一）设置工资数据输入过滤器 过滤器名称：全体员工 计算公式：全体员工 工资项目：全选

（二）工资数据录入：

（三）利用“工资计算”功能计算工资。

（四）所得税计算

所得税计算由前面所设公式计算得出，但要手动添加所得税扣除进工资条。

（五）工资费用分配：

（六）福利费用分配：

六、变动

练习将行政部张华转为销售一部。

七、查看各种工资报表

应收款管理系统

目的：掌握应收款管理系统的操作流程及日常发生业务的具体处理方法 要求：①对应收款系统进行正确的初始化设置，录入初始数据； ②对日常发生的各种赊销等欠款业务、收款业务进行处理； ③对发生坏账、坏账收回等特殊业务进行处理； ④进行往来业务核销，查看各种账表，期末结账。资料：

一、系统维护

1、系统设置：

2、其他参数：

单据审核人与制单人可同为一人。

二、初始数据录入

三、结束初始化

四、日常业务处理

（一）练习各种单据的制作 发票：

其他应收单：

收款单

应收票据

（二）将以上各种单据通过“凭证处理”功能生成记账凭证。

选择已审核过的单据，经过“过滤”，“按单”生成凭证，并保存，对于相关的分录要及时进行调整。

（三）坏账处理。

（四）计提当年坏账准备。注意：

坏账准备只能一年计提一次，如年中计提了坏账准备，则年末将不能再计提。如要取消计提的坏账准备，只需删除坏账准备的计提凭证即可。

（五）核销往来业务。

（六）查看往来对账单及账龄分析表等有关账表。

五、期末结账现金管理系统练习

目的：掌握现金管理系统日常业务处理方法

要求：①录入现金管理系统初始数据，进行系统设置； ②录入现金日记账，进行库存现金盘点、现金对账

③录入银行存款日记账、银行对账单记录，进行银行存款对账、编制银行存款余额调 节表；

④进行现金管理系统期末扎账。资料： 系统参数

一、初始数据录入

二、现金处理

1、登记现金日记账：（从总账引入）

三、银行存款处理

1、登记银行存款日记账：（从总账引入）

2、录入银行对账单

3、进行建行账户的银行对账

4、生成银行存款余额调节表。

现金流量表系统练习

用友系统：

1.建立地飞电机厂账套。————账套号代码为001，账套名称为地飞电机厂，单位名称为地飞电机厂，单位主管为：学生本人姓名（必须输入自己真实姓名）；凭证制单人必须为学生本人；会计科目为：3-2-2-2式结构；结账本位币为“人民币”，采用预设会计科目形式;自己设立密码管理

第一部分

一、初始资料

（一）科目一览表——会计科目模块

（二）期 初 余 额 表——期初余额模块

（三）凭证类别一览表——凭证管理模块

结算方式

（六）部门期初一览表——部门管理模块

（七）个人往来期初——个人往来管理模块

（八）单位往来 目录——单位往来模块（含客户和供应商）

此处由于客户与其供应商的区分不明显，所以我们选择将18个有往来的公司均设为供应商和客户。

二、经济活动业务

此部分选择30个业务，最终生成41个会计分录，将会计分录利用凭证输入模块输入并保存，新建立一个用户来进行审核并记账。

在最后的结转本年利润时，生成了3个会计分录，即有关利润分配和提取盈余金的，在最后的审核及记账结束后，我又查看了总账的相关科目余额，为平。

四，实习心得：

这次的实习机会对我来说真的很珍贵，因为在平时很难下载到完整版的金蝶和用友软件，对于对电算化尚处于纸上谈兵阶段的我来说，这是个难得的机会。

这次的电算化实习对我来说也是一波三折的，这些有益的或者令人苦恼的问题都是我们宝贵的经验财富。

（一）账套出错返工。

在实习的第一天的那个上午，大家都处于同一个进度，所以我们小组三人以极快的速度向前赶着，并且由于接下来的考试也很重要，所以我们选择抓紧一切时间去赶进度，特别是我，中午没休息，终于将7个总账模块中的业务成功生成了凭证，但是下午我们进行过账的时候却发现问题出现了——在最初建立账套的时候，我小组三人会计期间全部选错，选为“2010年第一期”，所以当我们录完12期的凭证要过账时却发现“没有适合本期的凭证”，在老师的帮助下，我们终于发现了这个错误，老师说让我们做2010年1期的，但是我们不愿意和别的同学拉开差距，所以我们选择重新从建账开始做。

（二）保存进度的问题

由于我们学校的实习教室电脑设为写保护，所以我们每次开机，关机都涉及到保存的问题，在第一天的时候，由于当时坐得离老师远并且急于赶进度，对于老师讲的保存的方法没有听得太过清楚，我们对于保存进度的问题存在争议，最后晚上我们在获得其他同学的帮助下成功地将我们的成果保存。

（三）关于某些棘手问题的处理

由于是第一次上机实习，这毕竟与课本上存在很大差异，所以我们属于摸着石头过河，在两个系统的进程里，我们遇到了许许多多的问题，有时甚至根本无从下手，所以我们采取了讨论的方式外加询问老师同学，将这些困难一一肃清，我认为这次实习中存在的问题都会是以后的职业生涯中可能遇见的问题，所以我们很重视，也很庆幸。

（四）用友系统与金蝶系统的差异

我们先做的金蝶系统，在紧张地完成了21页的任务后，我们于15日上午开始了用友系统的处理，在处理的同时，我们不自觉地将两者进行了对比，我们发现，与用友系统相比，金蝶系统的功能更为实用，所能操作的业务也更多，但同时也更难操作，用友的优点则是便于理解与操作，并且模块设计尤为清晰，我们开玩笑说“用金蝶的公司不缺钱，用用友的公司不缺人。”

（五）制作报表的困难

在金蝶系统的处理中，我们遇到的最大的问题在于两张报表的制作，由于以前的报表是由excel制作，但是这次的却要求在系统中直接取数，而且我们的电脑做不了两张报表，所以我们选择将这最难的报表放到最后来做，所幸，在15日上午，我们组进度最慢的同学也成功地做完了报表。

总结：

股票上机模拟报告 篇5

股票模拟实验报告

题 目： 学生姓名： 学 院： 专业班级： 学生学号：

实验报告 张闪闪 商学院 财务管理1001班 1608101412

2013 年 10月31日 股票模拟实验报告

一、实验目的

我们通过股票的模拟实习，提早体会证券投资的魅力，使注重理论与实践相结合，在证券投资理论指导下选择股票进行买卖，并对选择的股票运用所学的技术形态、技术指标等来分析股票价格变动的因素，侧重于重点考察大家的技术分析能力。使我们更加深入掌握和运用证券投资的基本理论、基本知识和基本实践技能。通过模拟来验证和使用理论教学的基本理论，将理论教学的内容综合到一起通过实际操作使我们对专业理论知识具有感性认识，促使我们关注国内及国际经济运行环境，训练我们的证券投资分析能力和操盘能力，缩短我们适应证券投资工作的时间。具体为以下几点：

（1）了解学校股票期货模拟投资软件的使用，证券分析软件的基本功能和期货模拟交易系统的基本使用方法。

（2）实际观察和理解股票价格的走势，了解价格走势与成交量之间的基本关系。

（3）熟悉正确股票的基本面分析法和常见的技术分析法:K图分析法、形态分析法、技术指标分析法。

（4）自己模拟投资，熟悉交易过程，提高理论联系实际的能力。

（5）学会个股的分析和选择，并在短期内操作选择不同的股票，规避风险，注重过程。

二、实验过程和结果：

（1）实验时间：9月2日—10月31日（2）技术分析：

①三重底（Triple Bottom）是三重顶形态的倒影，在跌市中以三点相约之低点而形成。在价格向上摆动时，发出重大转向讯号。与三重顶相比，三重底图形通常拖延数月时间及穿破阻力线才被确认为三重底图形。另一种确认三重底讯号，可从成交量中找到。当图形过程中，成交量会减少，直至价格再次上升到第三个低位时，成交量便开始增加，形成一个确认三重底讯号。

最高点的形成，投资者通常以它作为主要阻力线，价格出现双底后回升至接近颈线，重遇阻力回落至双底水平的支持位。价格未能跌破此支持位，而当其时成交量骤减，并开始反弹，成交量随即大增。当价格升越颈线时，成交量激增。在价格向上突破颈线后，三重底图形已被确认。图示如下：

②双重底的分析

双重底也称“W底”，是指股票的价格在连续二次下跌的低点大致相同时形成的股价走势图形。两个跌至最低点的连线叫支撑线。它的形成是这样的，在下跌行情的末期，市场里股票的出售量减少，股价跌到一定程度后，开始不再继续下跌。如下图所示：

（2）技术指标分析

移动平均线（MA）的分析

移动平均线(MA)是以道·琼斯的“平均成本概念”为理论基础，采用统计学中“移动平均”的原理，将一段时期内的股票价格平均值连成曲线，用来显示股价的历史波动情况，进而反映股价指数未来发展趋势的技术分析方法。

买入信号：MA从下降开始走平，价格从下向上穿平均线；价格连续上升远离平均线，突然下跌，但在平均线附近再度上升；价格跌破平均线，并连续暴跌，远离平均线。

卖出信号：MA从上升开始走平，价格从上向下穿平均线；价格连续下降远离平均线，突然上升，但在平均线附近再度下跌；价格上穿平均线，并连续暴涨，远离平均线。

（4）交易情况：在有了对上述技术分析有了基本了解之后，在实践当中进行了了以下交易：（如图所示）①买卖情况：

②资金明细：

③账户信息

④交易总结：

从以上交易可以看出，由于传媒业近段时间涨势大好，因此，所做的交易以传媒业的股票居多，但由于每次买卖的数量都不多，因此账户总金额的浮动盈亏一直都不大，交易结束后，小赚了一笔，至少没有亏得很难看。

除了传媒业以外，其余的股票都是参考班级同学所做的报告，经过权衡之后买的，除了青岛啤酒有所亏损外，其余的都有所收益。

三、个股分析（凤凰传媒601928）（1）公司简介

凤凰传媒是国内最大的出版发行集团之一，出版集团经济规模连续两年位列国内出版行业首位，图书发行规模已经连续19年保持全国第一，是除人教社以外，惟一拥有完整的自有产权教材产品体系的地区传媒集团。未来在政策支持下，省外市场、数字出版、文化地产等有望成为公司新的利润增长点。（2）产业结构

凤凰出版传媒集团注册资本7.2亿元，2007年总资产118.86亿元，销售收入超过90亿元。融图书、报刊、电子音像、网络等出版物的出版、印制、发行、物资供应、对外贸易于一体，是中国出版行业的龙头企业。销售收入、利润总额、资产总额等各项主要经济指标连续9年位居全行业榜首，在进入中国企业500强的出版集团中排名第一，位居首届全国文化企业30强出版发行类之首。

在稳定基本产业格局的基础上，集团成功实施了产业结构调整，房地产平台稳步发展，盈利前景光明。酒店、光盘厂、金融投资等多元发展的方针得到落实，效益日趋明显。（3）集团股份

2011年11月22日，国内最大的出版发行集团凤凰传媒进行网上申购。11月21日，凤凰传媒公告披露询价初步结果，确定本次IPO的发行价格区间为8.00元/股-8.80元/股(含上限和下限)，募投资金总额在43亿元左右，超募或超过17亿元。资料显示，弘毅投资在2008年的增资中以战略投资者身份入股，耗资4.8亿元。即便是按照8元/股的最低发行价，弘毅投资三年半的投资收益也高达7.2亿元。

就股权结构来看，本次发行前共有两大股东，江苏凤凰出版传媒(10.07,-0.17,-1.66%)集团持有18.86亿股，持股比例为92.6%；弘毅投资持有1.5亿股，持股比例为7.4%；IPO完成后，出版集团持股比例降为72.1%，弘毅投资持股比例降为5.9%，社会公众持股比例为20.0%，全国社保基金理事会持股比例为2.0%。（4）实践期间凤凰传媒K线图如下：

（5）行情分析 2013年三季报披露，前十大流通股东中，本期6家基金和1只社保组合合计持仓6339万股(上期5家基金、1只社保组合、1家券商和2只保险产品合计持仓11481万股)；此外，上期持仓7794万股的弘毅投资，本期退出；股东人数较上期增加48%，筹码出现分散。

短期非市场热点，走势滞后指数；从交易情况来看，上涨几率大。近日下跌势头减弱；该股近期的主力成本为12.43元，当前价格已运行于成本之下，虽然短线有反弹的可能，但还应注意风险的防范；股价周线处于下跌趋势，阻力位14.68元，中线持币为主；前景长期看仍然不乐观。

四、实验心得体会

通过模拟实习，我更深刻体会到以下几点要求：第一、效益与风险最佳组合：风险一定的前提下，尽可能使收益最大化；或收益一定的前提下，风险最小化。第二、分散投资原则：鸡蛋不能放到一个篮子里。我们要使证券多样化，建立科学的有效证券组合。第三、理智投资原则：证券投资在分析、比较后审慎地投资。

这次模拟实习，我学到了很多东西：首先，买股票前，要对各股进行宏观面分析与技术面分析。在选各股时要多关注一些财经新闻，了解国家最近颁布的政策，选择“利好”股票领域，所以时刻关注财经新闻很重要。选择几只股票作为自选股坚持每天观察其走势图，利用k线与成交量，以及MACD等指标进行分析，关心该公司的一切公告信息，如：分配股利，重大事件等等。运用专业知识判断公司的生产经营状况以及发展前景，再决定是否买进。

其次，要树立一个正确的投资理念，做到不怕、不贪，不以市场的短期波动而惊慌失措。由于我们炒股时间短，多数是短线操作，设定止损和止赢点，到了止损位和止赢位就坚决卖出。买卖股票不要企望买到最低、卖到最高。要学会多看、多想、多操作，就会熟能生巧，保证资金安全是盈利的基石。

最后，投资股市需要的是理性和耐性，要买卖股票是对人性缺点的最大考验，我们要沉重冷静分析要有耐性，相信自己的判断力，保持五分乐观七分警觉。在形势不利的时候及时抽身而退,从而把损失降到最小。

海关实务上机实习心得 篇6

《海关实务》课内实验报告书

系部名称 学生姓名 专业名称 班

级 时间

经济与管理学院

国际经济与贸易

2012年5月2日至2012年 6月 13日

：：：：： 实验目的

一、通过在SIMTRADE外贸实习的平台上学习以及模拟操作进出口报检、进出口报关和装运、提货等环节，使学生在对国际贸易流程掌握的基础上，了解和掌握货物在进出境阶段海关通关所需履行的各项流程，及其中各环节的注意事项。

二、通过在外贸单证实习的平台上联系进出口报关单的填写，让学生正确填制报关单证，了解和掌握段海关报关单填制规范。

实验内容

一、独立完成一笔外贸业务，分别完成进口商及出口商在外贸业务中的所有步骤，包括其中的报检、报关等环节，从而掌握海关通关所需的专业知识。

二、按照系统中教师布置作业，填制相关单证。

实验步骤

一、1.以每个角色登录按照“履约流程”所列步骤，分别以厂商、出口商、进口商、银行独立完成一笔进出口业务至进口核销结束。重点掌握出口商及进口商在货物进出境阶段的海关通关实务。

也可分角色进行，但要求每人至少分别以进口商和出口商身份各完成一笔业务，达到对出口报关和进口报关两部分内容的认识和掌握。

2.重点掌握：报关环节及其在整个外贸流程中的地位和作用

淘金网关税计算部分内容（商品的海关编码、税费的计算、监管条件等）

二、1.按照老师分配的实习帐号进入，认真查看“我的练习”中的“题目要求和说明”。

2.按照要求在“练习模版”中下载相应填制模版进行对照学习。3.在“我的练习”中选择“答题”，完成本次练习任务。

实习心得

随着中国在国际贸易中的地位的不断上升，以及在我国加入世界贸易组织和全球化进一步发展的新形势下，对于我们国贸专业的学生们来说，或对于作为未来从事国际贸易方面业务的我们来说，掌握有关于国际贸易方面的知识也显得越来越重要了。这次学校给了我们一个很好的模拟实习锻炼机会，就是让我们在上课的同时上机实习海关实务的单据制作。短短的实习已经结束，静下心来回想这次实习真是感受颇深。我们知道实习是大学教育中一个极为重要的实践性环节，通过实习，可以使我们在实践中接触与本专业相关的一些实际工作，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础。

经过短期的上机模拟实习，使我对国际贸易的业务流程及海关实务的单据制作有了更进一步的了解和感触，并从中进一步了解、巩固与深化我已经学过的理论知识，使得现在的我们对贸易的理解已经不在停留在当初的理论层面。刚开始接触海关实务的时候只是觉得很复杂很难，但是跟之前所学过的单证实务很相似，在单据制作上也大同小异。尤其是之前我们经历了两周的国际贸易上机操作实习，对国际贸易的流程有了一定的了解，所以在制作海关实务的单据时感觉并没有十分困难和陌生。虽然称不上得心应手，至少是相对熟练的。

我觉得当代大学生就是缺乏实际操作能力，课本上的东西背的头头是道，可是到真枪实干的时候都很迷茫。所以学校每学期给一定的课程安排上机实习是非常必要的，就比如这次的海关实务实习。学习课本的时候感觉很多知识很难消化，很不贴合实际，但当我们经历了实习之后，除了单据制作比较熟练以外，对以往书本上不懂的内容也大致掌握了。

大地测量学坐标编程上机实习报告 篇7

本次上机任务是对大地坐标系与大地空间直角坐标系之间的相互转换的程序的编译工作。现在对实习进行如下总结，希望能和大家共同学习提高。

一，首先是对C语音基本语句和相关知识的遗忘，所以在编译和运行的过程中也是问题不断，在第一步就遇到了不小的麻烦。之后我找出来C语音的课本和相关的资料，开始对C语言有了一个掌握。

接下来，我开始对大地坐标系与大地空间直角坐标系进行编译，这个过程不是很容易，在同学的帮助下开始了我的上机实习，取得了不小的进展。

二，对相关公式与推导了解不清楚，没有亲自动手进行运算。而后对一些概念模糊不清，比如地球椭球体、大地基准面、地理坐标系、1、大地坐标系（称为地理坐标系），也即常说的经纬度坐标系，表示方法（B,L,H），B=经度，L=纬度，H=海拔

2、空间直角坐标系统，表示方法（X,Y,Z）。后面我把各个关系都了解了，及两个坐标系的相互推导也很清楚。

三、我们更需要注意细节，谨慎细心。先建总框架还是先建子程序,最后通过比较发现有些子程序是通用的,决定先建子程序,再用主程序把全部子程序串起来。在调试过程中发现有定义字符类型经常出现问题,而且一个错误导致一堆警告。后来各个子程序调试时未出现问题,但是但整合到一起时,老是调试不出来.最后发现原来是把分号犯错位置。对于大地测绘工作，一个测绘人应具有的精神，我们对于大地测量学基础我们应该打牢基础，认真学习。把每一个学习原理学懂，在这次实习后，我会更加努力学习大测基础这门课，并注意留意其与软件方面的联系。

这次编程自认为很简单，但真动手自己亲自编写，还是或多或少遇到了一些问题，并分析问题，最终解决问题。虽然这次作业很简单，但经过自己这样一步一步的编写出来，还是有很多收获，加强了运用VC++编写程序的能力，也充分认识到了学习VC++的重要性，更找到了自己的一些缺点与不足。可能引起的原因有可能是由于纬度计算公式并不完善，还有可能是由于计算机的截断误差引起的，还要找时间继续修改、完善进行迭代运算编程需要牵涉到大量的公式，为了使程序条理更清楚，各块的数据复用性更强，这里采取了分块的编程思想。

电算化上机实验报告 篇8

课程名称：会计电算化 指导教师：

上机实践名称：系统管理与基础设置 上机实践编号：实验一

一、实验目的

通过上机实验，理解用友企业级财务软件系统管理和基础设置的原理，掌握系统管理和基础设置的技能。

二、实验内容

1、软件的安装启动系统管理模块

2、[系统管理]用以实现对各个模块进行统一的操作管理和数据维护，已注册的系统管理员可实施管理该系统中的所有账套并可设置和修改管理员密码、设置操作员和账套主管、建立账套、引入和输出账套等。

3、建立的账套

4、设置操作员，划分职责权限，进行财务分工

5、设置账套的基础信息

6、账套数据的输出保存

三、上机实践所使用的功能 1.初始化数据库； 2.启动系统管理；

3.设置操作员：增加用户，修改用户；

4.新建账套：设置账套信息，输入单位信息，确定核算类型，确定分类信息，确定编码方案，确定数据精度，系统启用； 5.设置操作员权限； 6.账套输出。

年级： 姓名：

学号： 组号：

上机实践成绩：

上机实践日期：2016/3/18 上机实践时间：2小时

四、操作过程出现的问题及解决方法

1.增加用户时，输入错误想要修改时，点击修改按键没有反应，点击删除进行重新输入，之后查阅相关资料，需要进行双击之后点击修改就可以成功修改用户；

2.建立账套输入单位信息时，实训信息给的是“联系电话及传真”项，实际操作时，使用的软件中，“联系电话”与“传真”两项是分开列示，所以操作时，两个项目填了同一内容。3.以操作员身份进入系统管理设置权限时，点击权限前面的小方格没有反应，之后点击修改按键，就可以成功在方格内打钩；

4.账套备份时，没有找到实训资料所给的文件夹，之后自行在D盘创建了相应文件夹，进行文件输出。

五、总结

通过这次的上机，我对用友软件有了更深的了解，同时也有了一些自己的一些看法：

在上机操作过程中，首先，要明确实验目的。只有明确了实验目的，我们才能明确整个实验的方向。然后对于实验指导书中给出的实验原理，我们要认真思考，我们要做到尽量真正地理解，而不应仅仅按照实训指导中的步骤做出来。并且，要有虚心请教的态度，与同学积极交流看法，加深理解，讨论的过程也是消化吸收的过程。

在上机中不仅要对不懂的地方积极请教，而且别人遇到问题的时候也要积极帮助。通过这相互帮助的过程，我总结了对于本次实训中应该注意的一些问题。

1.各系统时间的设置。很多同学启用的系统时间往往到后面的实训审核凭证的时候，系统会出现＂不能超前建账时间＂或＂不能滞后建账时间＂，这一错误的根源在于启动总账系统时间时，必须大于或等于账套的启用时间。

2.权限的设置。每一个用户（除账套主管外）的权限掌握在账套主管的手中，只有账套主管给予用户权限，用户才能行使他的职责。如果没有设置用户权限，在后面的操作中用户就不能进入账套。

3.注意账套备份。在实验中，账套备份很重要。在实践的过程中，一旦电脑出现问题数据丢失，没有备份就会造成重新开始的麻烦。

4.要学会自我变通。自己必须根据学过的类似知识，具备举一反三的能力，将会在以后的企业工作中有很大的帮助。

系统管理和基础设置是最基础的第一步，能让我们熟悉用户、账套、权限、基础档案等的设置和管理的基本流程。实训让我们把平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，能够提高分析和解决问题的能力。实训的过程中，我深深感觉到自身所学知识的有限以及不扎实。另外一点,也是在实训中必不可少的部分，就是同学之间的互相帮助。有些东西感觉自己做的时候没什么错误，让同学帮忙看了一下，就能发现一些小错误和细节问题。所以说，相互帮助是很重要的。这在以后的工作或生活中也是很关键的。此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。以后一定要好好学习软件的操作，把基础的技能掌握好，为未来打下更扎实的根基。

管理学院会计学专业上机实践报告

课程名称：会计电算化 指导教师：

上机实践编号：实验二

一、目的

通过上机，充分理解用友企业级财务软件总账系统初始化原理，掌握总账系统初始化的基本操作，建立适合 实际需要的账务系统。

二、实验内容

在启用新账套之前，应根据企业的实际情况及业务要求，先对手工会计下的资料进行整理，以便在计算机上建立本单位的核算系统。用友企业级财务软件除了可以在系统控制台中对该系统所有的基础信息诸 如编码方案、数据精度、部门档案等进行设置外，也可在相关的系统模块中进行。

（一）新建会计科目

（二）修改会计科目

（三）复制会计科目

（四）指定会计科目

（五）查询会计科目

（六）删除会计科目

（七）部门与职员档案

（八）客户分类及其档案

（九）供应商分类及其档案

（十）存货分类及其档案

三、上机实践所使用的功能

1.登陆企业应用平台

2.部门档案设置

3.人员档案设置 4.客户档案设置

5.供应商档案设置

6.存货分类设置 7.定义计量单位组

8.定义计量单位

9.存货档案设置

10.建立会计科目：新建会计科目、修改会计科目、复制会计科目、指定会计科目、查询会计科目、删除会计科目

四、操作过程出现的问题及解决方法

问题：非末级会计科目设置出错，并且已经输入数据

解决方法：先将该科目及其下级科目余额清零后，选择“基础设置”/“基础档案”/“财务”/“会计科目”，选中要修改的会计科目，单击“修改”

年级：

姓名：

组号：

上机实践成绩：

上机实践日期：2016/3/25 上机实践时间：2小时 上机实践名称：总账系统初始化

（一）学号：

五、总结

在第二次实训中，继续围绕本专业所提出的知识要求和能力要求，我进行了会计电算化计算机上机练习。现对本人这次实训的上机练习情况和教训经验总结如下：

以账套主管进登陆账套，首先是基础档案设置：

进行基础档案设置，包括部门档案、职员档案、客户分类、供应商分类、地区分类、客户档案、供应商档案、开户银行、外币及汇率、结算方式。

（1）启动企业门户。执行“开始”|“程序”|“用友ERP-U8”|“企业门户”命令，打开“注册〖企业门户〗”对话框。输入：操作员、密码。选择账套，输入会计和日期。单击“确认”按钮。

（2）进行基础设置。打开“控制台”页签，执行“基础信息”|“基础档案”命令，在“基础档案”窗口中，双击要设置档案项目，即进入相应项目的设置界面。

（3）按所给实验资料依次输入基础档案数据。然后是建立会计科目。

（1）增加明细会计科目。执行“设置”|“会计科目”命令，进入“会计科目”窗口，显示所有“按新会计制度” 预置的科目。单击“增加”按钮，进入“会计科目——新增”窗口，输入实验资料中所给的明细科目。单击“确定”按钮。继续单击“增加”按钮，输入实验资料中其他明细科目的相关内容。全部输完后，单击“关闭”按钮。

（2）修改会计科目。在“会计科目”窗口中，单击要修改的会计科目，单击“修改”按钮或双击该科目，进入“会计科目——修改”窗口。单击“修改”按钮，进行修改后单击“确定”按钮。注意已有数据的科目不能修改科目性质。

（3）删除会计科目。在“会计科目”窗口中，选择要删除的会计科目。单击“删除”按钮，弹出“记录删除后不能修复！真的删除此记录吗？”提示框。单击“确定”按钮，即可删除该科目。

（4）指定会计科目。执行“编辑”|“指定科目”命令，进入“指定科目”窗口。单击“现金总账科目”单选按钮，将“1001现金”由待选科目选入已选科目。“银行总账科目”单选按钮，将“1002银行存款”由待选科目选入已选科目。单击“确认”按钮。指定科目后，才能执行出纳签字，从而实现现金、银行管理的保密性，才能查看现金、银行存款日记账。

管理学院会计学专业上机实践报告

课程名称：会计电算化 指导教师：

上机实践编号：实验三

一、目的

通过上机，充分理解用友企业级财务软件总账系统初始化原理，掌握总账系统初始化的基本操作，建立适合 实际需要的账务系统。

二、实验内容

（一）设置明细权限

（二）设置凭证类型

（三）设置总账控制参数

（四）常用凭证

（五）修改余额方向

（六）录入本位币余额

（七）录入外币余额

（八）录入数量余额

（九）试算平衡

三、上机实践所使用的功能

1.设置凭证类别

2.项目定义

3.设置结算方式 4.设置总账系统选项

5.期初余额录入

6.设置明细权限

四、操作过程出现的问题及解决方法

问题：使用应收账款、应收票据科目或应付账款、应付票据科目填制凭证时，屏幕上出现“不能使用[应收系统]的受控科目”或“不能使用[应付系统]的受控科目”的提示。

分析：设置会计科目时，已定义为客户、供应商核算的会计科目被设置成应收系统、应付系统的受控科目。

解决办法：如果该会计科目不需要由应收系统、应付系统受控，应在进行相应会计科目设置时，不指定受控系统，而设置为空，即由总账系统直接控制，那么在总账系统中填制凭证时就不会出现这种提示了。

五、总结

通过实验掌握了总账管理系统的概念、功能及与其他系统的关系、设置控制系数、设置基础数据、输入期初余额等内容。总账管理系统是财务及企业管理软件的核心系统，适用各行业账务核算及管理工作。但应该注意以下几点：

1.会计科目，开始时根据资料增加和修改会计科目，等到填制凭证时才发现要新增会计科目，更换操作员再进入“基础数据”，然后更改。增加的明细科目，会把总账科目的金额过渡到明细科目中。2.客户往来，供应商往来期初余额直接录入，个人往来、项目核算期初余额要进入到辅助核算科目窗口中录入。3.调整某一科目的余额方向时，若该科目及下级科目尚未录入期初余额，则当一级科目方向调整后，其下级科目也随一级科目一起调整。4.辅助核算科目时，如果输入，过程中发现某项输入错误，可按„esc‟键取消当前项的输入；如果想放弃修改，按„Esc‟键即可。

年级： 姓名：

组号：

上机实践成绩：

上机实践日期：2016/4/1 上机实践时间：2小时 上机实践名称：总账系统初始化

（二）学号：

管理学院会计学专业上机实践报告

课程名称：会计电算化 指导教师：

上机实践名称：日常会计业务处理

（一）上机实践编号：实验四

一、目的

通过实验，掌握凭证填制的内容及相应的控制，凭证审核和凭证记账的方法，并理解计算机方式与手工方式下凭证填制、凭证审核及凭证记账的差异。

二、实验内容

凭证处理是日常会计核算业务中最经常性的工作，也是日常使用账务处理系统中最基础性的工作。

一般账务处理系统的凭证处理功能主要包括：凭证输入、凭证修改、凭证审核和记账。

（一）手工输入记账凭证

（二）在“凭证输入”过程中新增会计科目

（三）保存记账凭证

（四）日常机制凭证

（五）查询未记账凭证

三、上机实践所使用的功能

1.增加凭证

2.保存凭证

3.查询凭证

四、操作过程出现的问题及解决方法

问题：不能进行凭证录入。

解决方法：因为未对凭证进行“凭证类别”（也就是常见的“收字、转字、付字”）设定，解决方法很简单，进入“凭证类别”进行设定即可.五、总结

通过这次用友软件的使用，我对自己的专业有了更为详尽的了解，也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。从这次实训中，我知道了自己有诸多方面的不足，需要认真改正缺点和弥补会计知识的不足，用友软件实习结束了，在以后的工作中，我想我会更密切接触财务软件，不管用什么财务软件，遇到什么样的问题，有了这一次实践操作，都会对我们以后工作和学习有重要的帮助。在此，感谢老师为我们所提供这个用友财务软件操作机会。

年级： 姓名：

学号： 组号：

上机实践成绩：

上机实践日期：2016/4/8 上机实践时间：4小时

管理学院会计学专业上机实践报告

课程名称：会计电算化 指导教师：

上机实践名称：日常会计业务处理

（二）上机实践编号：实验五

一、目的

通过实验，掌握凭证填制的内容及相应的控制，凭证审核和凭证记账的方法，并理解计算机方式与手工方式下凭证填制、凭证审核及凭证记账的差异。

二、内容

（一）修改记账凭证

（二）审核记账凭证

（三）作废记账凭证

（四）删除记账凭证

（五）记账与反记账

（六）查询记账凭证

三、上机实践所使用的功能

1.修改凭证

2.作废凭证

3.删除凭证

4.查询凭证

5.审核凭证/取消审核

6.记账/取消记账 7.出纳签字/取消签字

四、操作过程出现的问题及解决方法

问题：已记账的凭证无法修改。

解决方法：首先以“审核员”或者“记账员”的身份重新登录，然后进入“套账管理”模块，选择“恢复记账前状态”菜单，这时，可以在“恢复最近一次记账前状态”和“恢复到月初时状态”之间进行选择。之后进入“凭证处理”模块，取消对出错凭证的审核，然后再以“制单员”的身份重新登录，进行修改操作。

五、总结

在此次实验中，需要做相关业务的知识的填充。清楚出纳和会计的岗位职责以及不同岗位的业务流程，不同职责的权限是不同的，所以用户登录操作需要思路清晰。

注意事项总结：

1.若系统数据是上个月初启用，在记账前，需对上个月的账目进行结账。

2.相应的凭证需要对应相应的时间，注意时间的先后顺序，时间问题会增加一些困难，导 致操作出错，通过修改本地系统时间进行操作。（感觉好像是一个系统漏洞，能够通过此进行投机取巧）。

通过U8，我更深刻的体会到财务处理过程的业务流程。

年级：

姓名：

学号： 组号：

上机实践成绩：

上机实践日期：2016/4/15 上机实践时间：2小时

管理学院会计学专业上机实践报告

课程名称：会计电算化 指导教师：

上机实践名称：期末账务处理 上机实践编号：实验六

一、目的

通过实验，了解电算化方式下高效地完成月末处理的特点，掌握生成转账凭证的操作技巧。

二、实验内容

期末会计业务是会计人员在每个会计期末都需要完成的一些特定的会计工作，包括：成本费用的计提、分摊、对账、结账等。在将本月所发生的经济业务全部登记入账后，计提分摊费用，结转损益类科目，并进行对账、结账，结束本月会计处理流程，为下月会计处理做好准备。

（一）自动转账定义

（二）期末自动转账

（三）期末对应结转

（四）自动结转汇兑损益

（五）自动结转期间损益

（六）账账核对

（七）试算平衡

（八）期末结账

三、上机实践所使用的功能

1.自定义转账设置

2.对应结转设置

3.期间损益设置 4.转账生成5.对账

6.结账/取消结账

四、操作过程出现的问题及解决方法

问题：期末不能结账

解决方法：重新由账套主管登录，在“期末”菜单中双击“结账”，进入结账向导，双击要取消的结账的月份，按“Ctrl+Shift+F6”激活“取消结账”，单击确定即可

五、总结

通过本次上机实践，总结出以下注意事项：

1.第一次使用银行对账功能前，系统要求录入日记账及对账单未达账项，在开始使用银行对账之后不再使用。

2.在录入完单位日记账、银行对账单期初未达账项后，请不要随意调整启用日期，尤其是向前调，这样可能会造成启用日期后的期初数不能在参与对账。3.对账条件中的方向、金额相同是必选条件。

4.在自动对账不能完全对上的情况下，可采用手工对账。

5.输入转账计算公式有两种方法：

一是直接输入计算公式；二是引导方式录入公式。

年级：

姓名：

学号： 组号：

上机实践成绩：

上机实践日期：2016/4/22 上机实践时间：2小时

管理学院会计学专业上机实践报告

课程名称：会计电算化 指导教师：

上机实践名称：报表制作 上机实践编号：实验七

一、目的

通过本次实验，通过对手工报表的分析，进一步介绍了固定格式报表和变动格式报表的设计以及公式的编辑，是充分发挥电子报表功能的基础，是电子报表处理工具的强大优越性的体现。

二、实验内容

（一）自定义一张报表

（二）利用报表模板生成报表

（三）报表格式的修改与参照

（四）区域保护、报表或格式加锁设置

（五）编辑计算公式

（六）编辑审核公式

（七）编辑舍位平衡公式

三、上机实践所使用的功能

1.报表格式设计（格式状态、行高列宽、组合单元、区域划线、单元属性）2.编辑单元公式

3.编辑审核公式

4.编辑舍位平衡公式 5.用模板生成报表

6.报表数据生成

四、操作过程出现的问题及解决方法

问题：审核报表时，显示错误信息

解决方法：是因为数据不能满足某个审核公式的要求，重新将数据更正即可。

五、总结

财务报表对于一个企业的财务状态有着完好的诠释，所以报表的编制十分的重要。编制时，账表、科目表以及余额表的平衡的要求十分严格，必须之前的操作无误才能进行。所以信息录入的时候必须小心谨慎并且多次检查。在编制过程中对于关键字无法录入时，应该在“格式”下设置关键字；还有注意报表生成时修改公式中的科目代码。

通过这次试验，深刻体会到财务处理的每一步都需要严格的准确性，必须养成严谨的人生态度，这样才能在面对各种事务处理时才能更加如鱼得水。

年级： 姓名：

学号： 组号：

上机实践成绩：