电子政务上机实验报告一

电子政务上机实验报告一（共10篇）

电子政务上机实验报告一 篇1

上机实验分析报告一

实验名称 学生姓名

学生学号

专业年级

院

系

指导教师

教研室主任

访问政府网站

2011年

5月

11日

一、实验名称：访问政府网站

二、实验地点：实验室

三、实验目的：

通过上机实验，使学生从感性角度体验、认识电子政务，进而通过访问国内外不同政府网站，使学生了解各国电子政务的特点，在此基础上熟悉并掌握中国电子政务的基本模式。通过上机实验，使学生熟悉政府门户网站的功能及特点，使学生能分析政府门户网站与政府网站之间的相互关系。

四、实验步骤与内容：

第一步：教师布置此次实验课程教学目标。第二步：教师介绍国内政府网站等实验相关知识。第三步：学生上机进行访问网站 第四步：教师答疑

五、实验作业：

1.请评价国内政府网站。

2.请分析政府门户网站与政府网站之间的相互关系。3.政府门户网站有哪些功能？请举例说明！

4.请选择你上网浏览的任意两个政府门户网站，认真分析对比他们的功能及特点，提出自己对政府门户网站建设的见解。

无锡政府门户网站http:/// 广州政府门户网站http:/// 洛阳政府门户网站http:/// 绍兴政府门户网站http:/// 长沙政府门户网站 http:///

1.请评价国内政府网站。

1.1广州政府门户网站（http:///）的评价：

1.1.1网站主要以红色为主，彰显了中国的特色，使其更在庄严。且版面比较简洁，避免繁杂。1.1.2语言模式较多，可以满足不同国家对网站的访问需要，且具有手机版，方便人们随时进行访问。1.1.3具有导航功能，可以根据人们需要直接连接到中央各部委、各省级政府网站和地方网站 1.1.4

在线服务已经运行，且解决问题时间还是比较快速的。

1.1.5

→

经确认可以在线办理相关服务，给人们带来了方便。

1.2洛阳政府门户网站（http:///）的评价： 1.2.1

鲜艳的国徽彰显政府的庄严，古字”洛阳”彰显此地的历史悠久，美丽的风景彰显了洛阳的旅游蓬勃。

1.2.2 相关需求的查找。1.2.3

具备检索功能，方便人们对

公告相对迟缓，没看见近期几天的公告。

2.请分析政府门户网站与政府网站之间的相互关系。

政府门户网站是属于政府网站的，应该存在一种包含关系。但是我觉得这里的“政府网站”指的应该是政府职能网站.两者虽然都是政府网站，但是它们之间其实存在着很大的差异，不能混淆：政府门户网站是一级政府的概念，而部门网站是一级政府的职能部门所建立的网站；政府门户网站的核心是业务与资源整合，而部门网站则提供专项行政业务。政府门户网站政府门户网站处理的是综合性的行政事务，是把各部门、单位的功能积于一体，以提高办事效率。

3.政府门户网站有哪些功能？请举例说明！广州政府门户网站http:///

政府门户网站的功能有：整合信息资源、政务公开、发布众政府信息、收集公意见、提供办事指南、受理公众业务等。

整合信息资源，即是整合本部门和下级政府对应部门、其他相关部门政府网站的相关资源，并将相关应用系统、数据资源集成到一个信息管理平台之上，方便人们的访问。（广州政府门户网站http:///）

点击“信息公开”进入

政务公开，即要求是使政府的工作内容公开化，对于政府筹划或正准备进行的各项工作，如城市建设、道路规划、医疗保健措施、事务处理等分类进行公开，并对各项工作内容及进程予以公开，任何公民都可以通过特定途径，如政务公开栏、政务公开网络等进行查询、监督。（广州政府门户网站http:///）

发布政府信息，即及时介绍本省(市)的发展概况、投资环境，发布本省(市)政府的最新政策、工作动态、重大决策和重点工程建设情况等等，保证广大社会公众对政府工作的知情权；（广州政府门户网站http:///）

收集公众意见，即广泛收集广大社会公众对政府工作的意见和建议，在事关社会民生、市政建设等重大问题作出决策之前，充分听取和吸收社会各界人士的意见和建议，将各项意见和建议进行及时整理和分析，上报给相关政府部门供领导决策参考，同时将处理结果及时进行回复，保证广大社会公众对政府工作的参与权；（广州政府门户网站http:///）

受理公众业务,即解决社会公众“足不出户”在网上就可以办理自己想要办的事和了解办理的结果，充分享受政府提供的优质服务和生活便利，随时了解在不同的时期和不同的情况下，自己的权利和义务。（广州政府门户网站http:///）

4.请选择你上网浏览的任意两个政府门户网站，认真分析对比他们的功能及特点，提出自己对政府门户网站建设的见解。（广州政府门户网站http:///和 泸州政府门户网站 http://）

广州政府门户网站与泸州政府门户网站对比分析：

（1）广州政府门户网站的语言类别较多，能满足不同语言人群访问。

（2）广州政府门户网站的页面简单明了，而泸州政府门户网站给人一种花哨的感觉。（3）广州政府门户网站具有自己独特的图标，彰显自己的不同与宣传自己。

（4）广州政府门户网站注重政府信息的公开，且注重处理事情的效率，并公告处理事情进度。（5）广州政府门户网站在连接到相关部门政府网的时候更加简洁，不像泸州政府门户网站把所 有都 排列出来，看着很多不舒服。对政府门户网站建设的建议：

（1）由政府为中心转向以服务公众为中心。（2）由服务网友转向服务全体公众。

（3）设计理念以便民为本。

（4）利用一些技术手段逐步调整分类标准，优化栏目设置，增加政府管理和服务的广度和深度。

（5）加强官民双向互动功能，让领导能够更好的了解民意实情。

电子政务上机实验报告一 篇2

标 准 实 验 报 告

（实验）课程名称 高级语言程序设计实验

电 子 科 技 大 学

实

验

报

告

实验时间：

10月12日晚

一、实验室名称：

校公共机房

二、实验项目名称：顺序和分支程序设计

三、实验学时：4学时

四、实验原理：

使用VS2010等C语言集成开发环境（IDE），在微型计算机上对程序进行编辑、编译、连接与运行。通过上机练习掌握在C编译器中编辑、编译、连接、和运行C程序的方法和过程。

五、实验目的：

1.熟悉C程序开发环境，熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。2.掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型、实型、指针型变量，以及对它们赋值的方法。

3.掌握C语言的各种运算符，以及这些运算符的混合使用。4.掌握简单顺序程序设计方法。5.学会使用scanf和printf函数。

6.掌握分支结构各种语句的一般功能和执行过程，会使用分支结构编程。

六、实验内容：

上机完成以下编程实验，调试运行程序并完成报告。

1.编写一个C程序，输入三个整数，计算三个整数的和，并将结果输出。2.编写一个C程序，输入一个字符，找到这个字符前后各隔一个字符的字符。例如，输入‘d’，显示：‘b’和‘f’。3.习题2.22（p91）

4.习题2.23（p91）5.习题 3.3（p134）

6.输入一个两位数，输出对应的英文单词。

七、实验器材（设备、元器件）：

硬件要求：普通pc机，1G内存，100G硬盘空间即可。

软件要求：Windows 7，包括C编译器的IDE。

八、实验步骤、实验编程与运行结果：

1.程序文件名为ex1_1，源程序清单如下：

#include int main(){

} int a,b,c,d;scanf(“%d %d %d”,&a,&b,&c);d=a+b+c;printf(“%d”,d);

典型测试数据（输入）： 25 26 27

应输出（上机前自己分析的结果）：78

上机时遇到的问题：wu

实际运行结果：78

2.程序文件名为ex1_2，源程序清单如下：

#include

void main(){

int x,y,z;scanf(“%c”,&x);y=x+2;z=x-2;

} printf(“%c %c”,y,z);

典型测试数据（输入）： h

应输出（上机前自己分析的结果）： j f

上机时遇到的问题： wu

实际运行结果：j f

3.程序文件名为ex1_3，源程序清单如下：

#include int main(){

} float r,s,c;scanf(“%f”,&r);s=3.14*r*r;c=2*3*r;printf(“s=%fn”,s);printf(“c=%f”,c);

典型测试数据（输入）：5

应输出（上机前自己分析的结果）：78.5 31.4

上机时遇到的问题： wu

实际运行结果：78.5 31.4

4.程序文件名为ex1_4，源程序清单如下：

#include int main(){ float c,F,a,b;

} scanf(“%f”,&c);a=9*c;b=a/5;F=b+32;printf(“%f”,F);

典型测试数据（输入）： 35 应输出（上机前自己分析的结果）： 95

上机时遇到的问题： wu 解决办法：

实际运行结果：95

5.程序文件名为ex1_5，源程序清单如下：

#include int main(){

} int a,b,c;scanf(“%d %d”,&a,&c);b=a-110;if(c==b){ } else if(c>=b+5){ } else if(c<=b-5){ } printf(“过瘦n”);printf(“过胖n”);printf(“标准n”);

典型测试数据（输入）：180 70

应输出（上机前自己分析的结果）：标准

上机时遇到的问题： 无

解决办法：多测试几组典型数据；

实际运行结果：标准

6.程序文件名为ex1_6，源程序清单如下：

#include int main(){

} else if(a>=2){

switch(a){ case 2:printf(“twenty”);break;case 3:printf(“thirty”);break;case 4:printf(“fouty”);break;case 5:printf(“fifty”);break;case 6:printf(“sixty”);break;case 7:printf(“seventy”);break;int a,b;scanf(“%1d%1d”,&a,&b);if(a==1)

{

switch(b){

} case 4:printf(“fourteen”);break;case 2:printf(“twelve”);break;case 5:printf(“fifteen”);break;case 6:printf(“sixteen”);break;case 7:printf(“seventeen”);break;case 8:printf(“eighteen”);break;case 9:printf(“nineteen”);break;default:printf(“n”);case 3:printf(“thirteen”);break;case 1:printf(“eleven”);break;

}

} case 8:printf(“eighty”);break;case 9:printf(“ninety”);break;default:printf(“n”);} switch(b){ case 1:printf(“one”);break;

} case 2:printf(“two”);break;case 3:printf(“threee”);break;case 4:printf(“four”);break;case 5:printf(“five”);break;case 6:printf(“six”);break;case 7:printf(“seven”);break;case 8:printf(“eight”);break;case 9:printf(“nine”);break;default:printf(“n”);

典型测试数据（输入）： 55 应输出（上机前自己分析的结果）：fiftyfive

上机时遇到的问题： wu 解决办法：

实际运行结果：fiftyfive

九、实验结论：课下应提前做好，不然时间来不及。

十、总结及心得体会：应用生疏

十一、对本实验过程及方法、手段的改进建议：无

报告评分：

第十次上机实验 实验报告 篇3

（十）姓名：

上机须知：

a)必须带《实验教程》，没有带的回去取；上机时间：2小时 b)提交内容：提交两张图片（命名“1.jpg”和“2.jpg”）

c)A、B班要求不完全相同，不要做错

d)作业提交格式：提交多个文件时打包为rar压缩包，压缩包按班级-学号-姓名-实验号（阿拉伯数字）-A（B）.rar命名，A、B代表A班或者B班，截厕所被人占了图按

1.jpg、2.jpg…依次命名学号：班级：日期：

1.使用绘图工具进行绘图

说明：

a)参考实验8.2，打开“绘图”，熟悉绘图的基本操作；

b)完成绘图作业

要求：

◆根据个人理解绘制一张黑白的 “熊猫头像”

◆使用绘图，在图像中空白处，插入自己个性的“学号_班级_姓名”；

厕所被人占了◆将图片命名为“1.jpg”；

◆必须自己画，抄袭的、被抄袭的 一律0分。

2.使用Photoshop进行图像处理

说明：

a)参考实验8.3，熟悉Photoshop的基本操作；

b)完成图像处理作业

要求：

◆随意找一张彩色图片（这个网上下载怎么的都行）◆使用photoshop，在图像中空白处，插入自己个性的“学号_班级_姓名”；

◆将图片弄成“卡尔波点装饰照片效果”；（A班做，B班可不要求）

◆将图片命名为“2.jpg”；

sql上机实验报告 篇4

实验内容：熟悉sql server 2005

实验目的：掌握sql服务器的启动和停止方法、熟悉management studio 的操作界面和新建查询。

重点:使用数据库引擎启动数据库服务器、停止数据库服务；服务器的认识以及如何启动查询分析器

难点：无

实验操作：

1.使用数据库引擎启动数据库服务器：

开始->程序->microsoft sql server 2005->

sql server management studio->数据库引擎->服务器名称（选择）->连接。

2.分别打开数据库，安全性和管理文件夹查看文件内容。

3.点击新建查询建立一个查询窗口。

4.打开model数据库，查看其中的文件。

实验二（2.27）

实验内容：使用manegement studio和查询分析器创建数据表

实验目的：掌握创建数据表的方法

重点：学会使用查询分析器创建数据表

难点：字段数据类型的选择以及数据长度的定义

实验操作：

在basetest数据库中创建学生表，学生（sno,sname,ssex,sage,sdept）。其中sno,sname,ssex,sdept字

段数据类型设为char，长度为10；sage字段数据类型设为int!create table 学生

实验三（3.5）

实验内容：添加表的约束

实验目的：掌握使用alter table 语句修改表的时候添加表的约束

重点：为表添加主键外键约束

难点：为列设置列级完整性约束；使用sql语句为表设置外键。

实验操作：

1：为学生表添加主键约束pk约束,设置sno为主键

alter table 学生

add constraint pk约束

primary key(sno)

实验四（3.12）

查询

（一）实验目的：掌握Select语句的使用方法

实验重点：Select语句的语法结构

实验难点：连接查询

实验步骤：1.练习查找指定列的查询

2.练习查找经过计算的列

3.练习为查找字段设置字段别名

4.Where子句的使用

5.多表连接查询

实验五（3.19）

查询

（二）实验目的：掌握SQL语句的使用方法

实验重点：统计查询和嵌套查询和联合查询

实验难点：子查询的方法

实验步骤：1.1.Compute与Compute By的区别

2.子查询 In与Exsits的区别

3.比较运算的子查询

4.联合查询

5.OrderBy子句的使用

6.统计函数的使用

7.Group By 与Having的使用

实验六（3.36）

查询

（三）实验目的：掌握SQL语句的使用方法

实验重点：简单查询和统计查询和嵌套查询

实验难点：嵌套查询的方法

实验步骤：1.在student表中查询CS系学生信息，并产生一个总人数行

2.查询学生信息，统计总人数并对每个系产生一个学生总人数行

3.按系分组，并在每组下显示本系中年龄最大学生年龄

4.按系和性别分组并统计最大年龄和最小年龄

实验七（4.2）

实验内容：创建索引

实验目的：掌握创建索引的方法

重点：掌握索引的基本功能

难点：使用sql语句创建索引

实验操作：

1：使用manegement studio 创建索引

2：创建一表myfriend,所包含的属性列为(名字char(10),性别(10),地址(100)),并在该表上基于名字创建一个唯一聚集索引wj索引，索引的填充为100。

实验八（4.9）

实验内容：创建视图

实验目的：掌握创建视图的方法

重点：掌握视图的基本功能

难点：使用sql语句创建视图

1、在basetest数据库中创建一个MA系的学生信息视图

2、创建IS系女生选课信息，指定字段中文名

3、使用WITH CHECK OPTION子句创建男生信息视图

4、在CS系学生信息视图中查询女生的信息

5、修改cs系学生05008的年龄为21岁

实验九（4.16）

实验内容：流程控制语句与用户自定义函数的使用

实验目的：掌握流程控制语句与用户自定义函数的使用

重点：掌握自定义函数的创建

难点：表值用户自定义函数的创建

实验操作：

1：计算1+2+3+...+100的和

2：计算n!(n=10)

3: 查询是否有选修成绩高于90分的学生，有则输出该生信息，没有就输出“不存在选修成绩高于90分的学生。”

实验十（4.23）

实验内容：存储过程、事务及游标

实验目的：掌握存储过程、事务及游标的使用

重点：掌握存储过程的创建、事务创建及游标的使用方法

难点：带参数的存储过程的创建、游标的使用

实验操作：

c语言上机实验报告 篇5

2160500146 计算机66马俊松

在本学期，共进行了大约五次上机，完成了数十道编程题，现将在完成作业过程中所遇到的问题以及解决过程进行如下几点总结，并提出几点建议。

1.在刚开始那几次做编程作业时，经常因为只是输出时的格式不符合moodle上的要求而的零分，因而不断修改，浪费大量时间，希望今后moodle网站能在这一点上做出改进（如果过程正确而只是输出格式错误，可以不必给零分）。比如下面几个题：

2.在做6.1题（找出一句话中最长的子字符串）的过程中，因为字符数组的知识未掌握牢固，在以下几个方面卡了比较久：

①：字符串在输入时，若用scanf（”%s”,a）,则只会得到第一个单词；若用for(i=1;i<=n;i++)scanf(“%c”,a[i]),则循环会一直持续知道输入n个字符；若希望将整句话输入，应用gets（a）；

②：将”n”,””,” “几个概念搞混淆，因而在条件判断时出现混乱，导致错误。

3.在做7.1题（用函数实现学生的信息录入及排序）时，遇到了以下几个问题并卡了比较久的时间：

①：运用了错误的输入方式，导致未能的到完整的输入信息或输入过程中直接中断（如下图）；

②：刚开始时为采用指针的思想，导致在设计程序时比较繁琐；但应注意在使用完指针p++后，应重新给指针p赋回初值；

国际贸易实务上机实验报告 篇6

实验目的：在专业教学中，实习是一个重要的实践性教学环节。通过实习，可以使学生熟悉外贸实务的具体操作流程，增强感性认识，并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论和方法，提高发现问题、分析问题以及解决问题的能力。

1.了解SIMSTRADE基本用法。

2.以每个角色登录并注册公司名称，在“基本资料”中输入必要的数据。

3.进入每个角色的画面，对照在线帮助说明，熟悉操作环境与每个角色的具体工作。

4.出口商、进口商了解并掌握各项核算。

5.寻找业务合作伙伴，使用邮件系统建立初步的业务联系，要求出口商与进口商之间的往来业务函电必须使用英文。

实验要求：

根据指定角色（每位同学扮演一种角色），要求必须做1笔D/P+FOB的与自己角色相关的业务。

1.(1)出口商、进口商之间的询盘、发盘、还盘、接受的往来函电，要求写英文函电。

(2)出口商、工厂之间的询盘、发盘、还盘、接受的往来函电。

2.出口商、进口商：签订1笔结算方式为D/P、贸易术语为FOB的外销合同，填写预算表，双方签字确认并开始履行合同。

3.进口商:办理托收事宜。

4.进口地银行：审核开证申请书，开信用证，通知出口地银行。

5.出口地银行：对照合同审核信用证，通知出口商信用证已到。

6.出口商：审证，若信用证有问题，可退回给进口商要求其重开。

7.出口商：备货，按工厂接受的价格签买卖合同。

8.工厂：确认买卖合同，组织生产，出货。

9.出口商：制单，办理租船订舱、报检、保险、报关、出运、押汇事宜。

10.出口地银行：审单，寄议付单据给进口地银行。

11.进口地银行：审单，通知进口商赎单。

12.进口商：付款赎单，办理进口报检、报关、提货、销货事宜。

13.出口商：办理结汇、核销和退税事宜。

实验方法：利用世格外贸软件SIM-TRADE的贸易实习的平台，每位同学扮演一种角色，在仿真的贸易环境中做好属于自己角色的业务。在此次实验中我所扮演的角色是出口地银行

实验过程：

1、登陆世格外贸软件SIM-TRADE的贸易实习的平台

2、进入系统后，了解各个图标的作用以及角色功能并填写信息

用户编号：201007070128 注册资金：

USD 1,000,000.00 银行全称(中)：陕西科技大学出口商业银行

银行简称(中)：

陕科大出口商行

银行全称(英)：

The Export Business Bank of Shaanxi University of Science & Technology 银行简称(英)：

Export Bank of Sust 电话：

029-3577311 传真：26384599 邮政编码：710021

电子邮件：2010070701284@simtrade 网址：

银行地址(中)： 陕西省西安市未央校区陕西科技大学陕科大商行1B404 银行地址(英)：Shaanxi province,Weiyan Area ,Shaanxi University of Science & Technology,Bank of Sust,1B404

银行介绍：陕西科技大学出口商业银行是一所为广大出口商企业以及金融客户提供各种金融理财服务,经营范围诸如:贷款还贷、信用证结算、国际汇款、国际托收等金融服务、商业贷款、基金购买等相关业务。欢迎广大客户或企业个人前来咨询,我们将竭诚为您提供满意服务。

电话：029-3577311 邮箱：2010070701284@simtrade

3、进行贷款业务

4、接受进口商信用证申请书，制作信用证

根据进口商提供的信用证申请书填写信用证

然后审查信用证内容填写是否正确

审查通过后将信用证发给进口商进行确认，进口商确认后将信用证发给出口地银行

5、接受进口商结汇单据

选择项目送进口商以及必要的商务洽谈。

实验结论：

出口地银行在国际贸易中的工作主要是进行一部分放贷业务以及接受进口商的信用证申请书，开具信用证并进行审核，然后将信用证发给进口商确认，最后将确认后的通知书发给进口地银行。

实验体会及存在问题的分析：

在此次的实验学习中，基本上完成了实验任务，达到的实验的目的，其收获很大。

计算机组装上机实验报告 篇7

计算机装配调试 上 机 实习报 告 书

系部名称 ： 学生姓名 ： 专业班级 ： 学

号 ： 指导教师 ：

计算机学院

网络

实习时间 ： 2014年12月22日至2014年12月26 日

上机实习报告

一、实习任务目标

帮助我们了解计算机的组成以及性能，还有能对计算机进行基本的操作。

二、实习项目

实验项目有：计算机的拆装并且记录各个部件的信息，CMOS设置以及它的应用，系统查验以及测试，硬盘分区以及格式化，系统备份与恢复，安装操作系统与驱动。

三、实习内容

1.软硬件的测试（1）CPU测试：

测CPU性能：计算PI值的速度

12.8万位： 400万位

1600万位

01.031秒

54.047秒 4分39.297秒

（2）硬盘测试：

使用Everest ultimate查看整机信息

电脑：

操作系统

Microsoft Windows XP Professional

Internet Explorer

8.0.6001.18702 DirectX

4.09.00.0904(DirectX 9.0c)

主板：

CPU 类型

4x , 3200 MHz

内存 4 GB(镁光 DDR3 1600MHz)BIOS 类型

AMI

存储器：

IDE 控制器

Intel(R)8 Series/C220 Series 2 port Serial ATA Storage Controller-8C08

主硬盘 西数 WDC WD5000AAKX-75U6AA0(500 GB / 7200 转/分)

光驱 飞利浦-建兴 DVD+-RW DH-16AES DVD刻录机

驱动器分区：

C:(NTFS)

39997 MB(27060 MB 可用)

D:(NTFS)

19994 MB(19612 MB 可用)

容量总计

58.6 GB(45.6 GB 可用)

输入设备：

键盘

HID Keyboard Device

鼠标

HID-compliant mouse

网络设备：

主 IP 地址

192.168.1.30

主 MAC 地址

C8-1F-66-4C-27-6C

网络适配器

Realtek PCIe GBE Family Controller(192.168.1.30)

硬盘测试：传输速率：

最小值为

1.8MB/秒 最大值为

121.6MB/秒

平均值为

95.4MB/秒

数据存取时间

17.8ms

突发数据传输率

169.1MB/秒

CPU使用率

2.8%

（3）BIOS测试：

CMOS的设置与应用:

BIOS（Basic Input/Output System）即基本输入输出系统。是集成在主板的一个ROM芯片中的系统程序，包括微机系统最重要的基本输入输出程序，系统信息设置、开机上电自检程序和系统启动自举程序等内容。

CMOS（Complementary Metal Oxide Semiconductor）即互补金属氧化物半导体存储器，是微机主板上一块可读写的RAM芯片，主要保存当前系统的硬件配置信息和用户对某些参数的设置。CMOS RAM芯片由主板上的电池独立供电，因此在电脑断电情况下，CMOS信息依然不会丢失。

CMOS参数的设置是通过BIOS中的系统设置程序完成的。CMOS RAM既是BIOS设定系统参数的存放场所，又是 BIOS设定系统参数的结果。确切的说应该是“通过BIOS设置程序对CMOS参数进行设置”。为了使硬件系统工作稳定，各设备发挥最大的功效，以便提升电脑的整体性能。

上图为模拟软件的界面，可对CMOS各项参数进行测试。可设置标准CMOS设置，BIOS特征设置，芯片组特征设置，电源管理设置等等项目。

（4）Ghost测试：

（5）使用SISoftware Sandra进行整机检测

CPU－芯片组－内存与其他计算机的对比

根据图形可得出内存带宽整型流和浮点流的对比结果： 内存带宽（整型流）：2402MB/S，带宽效率：56％ 内存带宽（浮点流）：2460MB/S，带宽效率：58％

CPU－缓存－芯片组－内存与其他计算机的对比

将本机Intel Celeron与Intel Pentium系列对比可知综合指标为4446MB/S,速度系数为23.9。当测试块大小不超过512KB时，本机缓存和内存与CPU/芯片组3相当，但次于其他CPU/芯片组，当测试块大小超过512KB时，本机硬件/内存带宽明显低于其他CPU/芯片组。2.硬盘分区与格式化

硬盘分区是指对硬盘的物理存储空间进行逻辑划分，将一个较大容量的硬盘分成多个大小不等的逻辑区间。一般说来，硬盘分区遵循着“主分区→扩展分区→逻辑分区”的次序原则，而删除分区则与之相反。主分区也就是包含操作系统启动所必需的文件和数据的硬盘分区，要在硬盘上安装操作系统，则该硬盘必需得有一个主分区。一个硬盘可以划分最多四个主分区，但没必要划分那么多，通常一个主分区就够了，盘符默认为C。主分区之外的硬盘空间就是扩展分区，但它不能直接使用，必需再将其划分为若干个逻辑分区才行。因此逻辑分区是对扩展分区再行划分得到的，也就是我们平常在操作系统中所看到的D、E、F„„等盘。盘符从D到Z，最多可达23个，通常使用中最多建立3到4个逻辑盘就可以了。这次实习中，老师布置任务让我们将硬盘分为三个区，盘符分别为C,D,E，大小分别为5M,6M,7M。因此，我打开模拟软件Fdisk，首先按照“逻辑分区→扩展分区→主分区”的顺序删除电脑中原有的分区，然后重新建立主分区C区为5M，接着建立扩展分区为13M，接着再建立逻辑分区D区为6M,E区为7M。这样就完成了对硬盘的分区。3.装配

拆机时要严格遵守计算机拆机规范，比如拆机前必须把手放到墙壁上把手上的静电放掉，拆机时不能暴力拆机，机器的部件要轻拿轻放，不能垒叠。拆除部件之后查看各项部件的各项基本信息。

四、实习心得体会

数据库课程上机实验报告模版 篇8

专业班级学号学生姓名任课教师朱焱老师辅导教师杨方蓉、梁懿

年月日

一、实验目的本次实验所涉及并要求掌握的知识点。根据老师实验前的讲授自行撰写。（小四号字，宋体）

二、实验环境

本次实验所使用的系统平台和相关软件。（小四号字，宋体）

三、实验内容：

本次实验的内容描述及相关题目

四、程序源码与运行结果

按照实验内容编写的代码与结果显示（五号字，宋体），重复的SQL语句只写一次。

五、实验总结

电子政务上机实验报告一 篇9

指导教师：李丽

姓名：田扬科

学号：0978100

班级：09级营销一班

实验目的：一：系统学习系统管理和基础设置的主要内容与操作方法．

二：能够掌握采购业务的处理流程和处理方法，深入了解采购管理系统与供应链的其他子系统，与ERP中其他子系统之间的紧密联系．

三：能够掌握主要销售业务的处理流程，处理方法和步骤，深入了解销售系统与供应链的其他子系统，与ERP中其他子系统之间的紧密联系．

四：加深对库存管理的认识，了解企业中库存管理的重要作用，认识ERP系统中库存管理与其他模块之间的关系．

五：加深对存货核算的认识，了解企业中存货核算的基本方法和步骤．

六：掌握供应链的月末处理方法．

ERP实践的意义：

第一:通过仿真环境仲对企业运作的模拟演练，将我们掌握的理论与处理企业实际经济业务相结合，全方位体验和实践企业的管理理念和和行管理思想，感受经营环境的复杂性和多变性，决策的科学性与灵活性，经营管理的整体性，协同性和有效性。

第二:真切地感受到成功与失败，体验到竞争的意识，团队精神，职业素养的意义，特别是团队精神，因为团队精神是一个组织成败的关键。

第三:这次ERP实践是学生从学校踏出社会工作的一个桥梁，使我们提高综合素质，提高我们的动手能力，解决实际问题的能力，沟通和协调能力，使我们积累间接的工作经验，为毕业后的实际工作打下了监视的基础

实验内容：

上机课老师让我们模拟了ERP管理系统软件，主要包括人力资源管理、生产管理、物料需求、财务管理、供应链管理等几个方面，大致了解了ERP模拟系统的相关基础知识，对生产计划的制定，根据市场部的各项预测，进行各项的生产规划，制定产品的产销制度，生产计划管理制度，生产作业管理制度，物料需求管理制度有了一定的了解，同时也认识到各个部门互相沟通和合作的重要性。

实验结果及感想：学习ERP软件不知不觉已是快1个学期了，通过这个学期的学习，我不仅了解了ERP中供应链的相关基础知识，还懂得了一些关于自学的方法。

ERP对供应链的定义是设计产品自原材料至最终用户移动过程中的全部相关活动。包括：资源、采购、产品设计、生产计划、物料管理、订单处理、库存管理、运输、仓库管理和客户服务等等。这个学期我主要学习了供应链中的库存管理、销售管理、物料需求、采购管理、存货核算这几个方面。销售是企业生产经营成果的实现过程，一个企业的销售在很大程度上决定了企业的存亡。而物料需求、采购管理、库存管理则是在生产需求满足的基础上，减少企业的存货数量，增加周转资金，提高企业效率。

开始接触ERP这门课程时，我觉得他很难,开始时总在一些小关卡上卡住了，觉得理解那些概念都很费劲。例如开始我总是完成账套的注册后就把他关掉，做的实验都不知道怎么保存，后来请教了老师才知道是自己没注意细节而导致了这个常识性的错误。在接下来的课程中，我都认真地听老师讲课，再也没有犯这类的错误。老师的授课让我掌控课程的重难点和课程的学习方法，这给我在课后的学习带来很大的帮助。同时，通过课后的自习和每周一至两次的上机练习，我把教材的知识同实际操作较好地结合在一起，达到对知识的理解和实际操作的融合，也较好地完成了开学初定下来的学习计划，完成了教学大纲需要完成的学业任务。

经过这个学期的对ERP供应链的学习，我拓宽了知识面，也提高了认识。认识的提高主要表现在两方面：

一方面是对自我的认识。认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识、管理知识和财务知识，而这一切的提高，都需要通过以后不断地学习才能达到。

另一方面是对ERP形成正确的观念。ERP的核心能力在整合，企业在他的协助下能够使交易和数据管理都上轨道，提高执行速度，降低信息处理的成本，大幅度提升竞争力;之后，能够再藉ERP来提升决策管理的能力。在执行方面，只要把数据整理清楚，把单据内容正确地录入，ERP的整合功能自然能够替企业带来省力、正确、及时等自动化的好处。ERP将许多“事后”的管理工作提前为“事前”的管理，因而强化了事前稽核的功能。据此，ERP的实施是一项系统工程，是个总体规划、突出重点、分步实施的过程，企业通过ERP项目能够帮助规范管理，加强执行能力，更充分地利用现有资源提高工作效率。

要掌握好一门技术或知识，总是要先学习和掌握一种方法才能真正深刻的领会其中的内涵。这一点我自认为是没有完全做到的。但从这个学期的学习中，我还是学到了一些。例如，在开学初，我们制定了这个学期的学习计划，但我没有认识到这个学习计划的重要性，在期中的ERP考试中，我考得比较糟糕，我才意识到学习计划的重要性，它是督促我们自学的动力和目标，也是对自我的一种负责的体现。在接下来的半个学期，我按照学习计划上面的要求，常到实验室做实验，课余时间偶尔看看课本。虽然我现在依然觉得自己的ERP知识是不足的，还有待更进一步的学习和提高，但现在我的水平和期中前的我是不一样的了。这点我觉得挺满意了。

上机实验2附件：可行性分析报告 篇10

（项目或系统名称）

可行性分析报告

The Report of Feasibility Studies

专业：计算机科学与技术

班级：计科20**-*班

姓名：学生

报告日期：20**年*月*日

1、引言

1.1 编写目的1）编写本可行性分析报告的目的，指出预期读者、使用者或报告部门；

2）列出本报告各个部分的编写者（姓名、学号）。如果是多人合作完成，指出

本报告是如何分工合作完成的。

1.2 项目概况

1）所建议开发项目的软件系统的名称；

2）本项目的任务提出者、开发者、用户；

3）本项目同其他系统或其他机构的基本的相互来往关系。

1.3 术语定义

列出本报告中用到的专门术语的定义和外文首字母组词或缩写的原词组，任何缩写词在使用前必须给出完整的原词组并做解释。

1.4 参考资料

列出本项目引用的参考资料，以及任务合同书、机关批文、与本项目密切相关的标准、规范、制度、资料等。参考资料至少要包括：两本教材或参考书、一篇与项目相关的期刊论文（到校园网图书管网站http://210.43.188.3:8080中文数据库中找）、一篇网络公开资源URL等，格式举例如下：

[1] 张海藩.软件工程导论（第四版）[M].北京：清华大学出版社，2003

[2] D.Esposito著，施平安译.ASP.NET2.0高级编程[M].北京：清华大学出版社，2006

[3] 柴晓路.梁宇奇著.Web Services技术、架构和应用[M].北京：电子工业出版社，2003

[4] 张艳华.郑丽英.基于WEB的网络签到系统设计与实现[J].甘肃科技，2005，21(3):73-76

[5] Google Web APIs Reference[EB/OL].http:///api/reference，2005.5

注意，参考资料必须在文章中全部被引用到，书写格式如：“相关技术方案参考WebServices的书籍[3]。。”、“本项目将使用ASP.NET和WebServices技术[2，3]。。”。2 背景与意义

2.1 背景与现状

描述项目需求方的现状，该现状是指当前实际使用的系统，这个系统可能是计算机系统，也可能是一个机械系统甚至是一个人工系统（手工工作流程），包括：人员数量及学历情况、设备与网络情况、处理流程（应该绘制顶层与次层数据流图，并

对流图做解释说明）概况，指出现状的不足、局限性和应改进的地方。

2.2 趋势与前景

比较国内外同行业中相关单位的情况，探讨与本项目相关领域的发展趋势，阐述上级单位、行业主管机构或国家部委的行政要求或行业规范，说明开发新系统或修改现有系统的必要性和意义，指出本项目应用价值和推广前景等。

2.3 工作基础、条件和优势

说明本项目已开展的前期工作，项目实施在技术、设备、人才、资金等方面具备的条件和优势，以及项目实现的基础条件。内容和目标

3.1主要内容

详细说明本项目的主要开发内容，包括：要完成的主要功能，要实现主要窗体程序、网站或模块。

3.2预期目标

详细说明本项目预期达到的目标，包括：满足业务上的各项明细目标，满足上级单位或行业主管机构的行业需求目标，推广应用范围的目标，在同类系统中的领先地位，其他可能的目标（如专利和论文），等等。技术路线

4.1总体功能

绘制项目总体功能结构图，并描述功能需求：

 绘制两到三层的总体功能结构图；

 详细描述总体功能结构图的各项功能需求。如果必要，继续分层次绘制子功能的组成结构，并做详细说明。

4.2 运行平台

4.2.1网络环境

指出本项目需要的网络环境，包括：网络类型（局域网、广域网、Internet网、Intranet网、VPN等），以及是否需要固定的公网或私网IP地址等。应该绘制简单的项目需求方内部与公共网络拓扑示意图。

4.2.2 设备情况

分服务器端和客户端列出本项目需要的硬件设备，包括：处理器主频、设备的型号与数量，主机型号与数量，外存容量、设备型号与数量，输入及输出设备型号与

数量，数据通信设备型号与数量，其他专用硬件设备与数量。

4.2.3 支撑软件

分服务器端和客户端列出本项目需要的软件，包括：操作系统、数据库管理系统、Web服务器软件、浏览器软件、运行支撑软件（如JVM、.NET、Word、Excel等）等，并指出软件的版本或版本序列。

4.3 开发工具

分服务器端和客户端指出本项目的开发工具。例如：JSP、ASP.NET、PHP、HTML、CSS、Javascript、Java、C#、SQL等语言的编译实现、调试测试与版本管理等工具，并指出各工具的版本。

4.4 关键技术

指出本项目中可能用到的关键技术、技术创新点和技术亮点，包括：关键或独创算法、并发处理技术、平台与软件兼容技术、大数据表处理技术、可靠性保障技术、报表制作技术、系统安全保障技术，等等。进度计划

说明本项目的进度要求，参照软件工程的三个时期八个阶段，列表给出初步的进度计划时间，还应包括：操作培训、验收测试、项目验收等时间安排。6 条件、假定和限制

说明本项目中给出的条件、假定和所受到的限制，包括：运行环境、支撑平台、设备、网络等需求、经费来源及限制、投入运行时间、软件预期寿命，等等。7 可行性分析

指出本项目的可行性分析的依据（必须是参考文献中的书籍或论文），并从如下方面分析项目的可行性：

7.1 技术可行性

根据前面的技术路线，结合本单位（即模拟软件公司）的技术积累情况，分析本项目的技术可行性。

7.2 经济可行性

从经济上分析本项目的赢利情况。

7.2.1 支出

说明所需的开发及运行费用，如果已有一个现存系统，则包括该系统继续运行期间所需的费用。包括：

 一次性支出：如采购、开发和安装所需的费用，以及培训、验收等费用；  非一次性支出：如列出在该系统生命期内按月或按季或按年支出的用于运行和维护的费用。包括：设备使用或租用费用、人员费用、房屋水电等费用、其他经常性开支等。

7.2.2 收益

说明本项目能够带来的收益，表现为开支费用的减少或避免、差错的减少、灵活性的增加、动作速度的提高和管理计划方面的改进等，包括：

 一次性收益：可按数据处理、用户、管理和支持等项分类叙述；

 非一次性收益：即在整个系统生命期内由于运行本项目而导致的按月的、按年的能用人民币数目表示的收益，包括开支的减少和避免。

7.2.3 项目赢利分析

在项目生命周期内，计算出整个支出与收益，分析本项目的赢利情况。

7.3 社会效益可行性

说明项目投入使用后的社会效益情况。包括：提高工作效率、规范工作流程、方便用户使用、处理及时准确等非收益性效果。

7.4 操作可行性

结合项目需求方的人员情况，分析项目交付给用户单位后该单位的工作人员是否可以独立操作运行，或经过适当的培训后可以独立操作运行系统。

7.5 法律可行性

根据本项目的运行平台、开发工具、关键技术等，指出本项目是否存在侵权、违规或违法行为，说明本项目在法律上是否可行。结论

在进行可行性分析报告的编制时，必须有一个分析结论，该结论可以是：

1）可以立即开始进行；

2）需要推迟到某些条件（例如资金、人力、设备等）落实之后才能开始进行；

3）需要对开发目标进行某些修改之后才能开始进行；

4）不能进行或不必进行（例如因技术不成熟、经济上不合算等）。

特别说明：

1）必须按照本报告的框架条目撰写分析报告；