双岗经验材料修改稿（精选4篇）
双岗经验材料修改稿 篇1
“四位一体”抓落实 “双岗机制”见成效
--------尖草坪区人民检察院“双岗”机制的成功实践
为进一步加强检察队伍建设，造就数量充足、结构优化、布局合理、素质优良的人才队伍，我院结合自身实际，创新队伍培养模式，积极推行干警“双岗”设臵。在坚持“理念先行、组织保障、制度规范、考评激励”的“四位一体”长效管理机制下，“双岗”设臵的成效显著，既有效整合了检察工作资源，增强了全院集中攻坚的能力，又多渠道、多角度地提高了干警的综合素质，调动了干警的工作积极性，为推动检察工作的科学发展，提升检察队伍的整体素质提供了重要抓手。
一、理念先行，提出双岗机制
“双岗机制”的推行是理念加行动的结果，而理念则是行动的先导。“双岗”设臵新理念的提出，是我院结合自身实际的创新思路，也给当前尖草坪辖区内检察工作的发展指明了方向。
尖草坪辖区内有太原钢铁公司、太原第二热电厂、山西新华化工厂等十几家国有大中型企业，且辖区多为城乡结合部，外来务工人员多，人口流动性强，给社会治安管理带来难度。近年来，辖区内的刑事发案率居高不下，新型疑难复杂案件日益增加，而就我院检察队伍构成来看，现实有干警69人，其中检察官33人。33名检察官中，院领导、二线人员14人，一线办案人员实际只有19人，办案力量薄弱，这 就使得尖草坪区检察工作“人少案多”矛盾突出。同时，由于传统岗位设臵模式的限制，干警定岗后长期在某一科室工作，岗位技能单
一、综合工作能力较差，工作热情不高，一定程度上限制了干警特别是青年干警能力的发挥。
为切实解决我院检察工作中存在的上述问题，院党组提出了以“双岗机制”为主要内容的检察机关工作新理念。所谓“双岗”就是干警在原有固定岗位的基础上，报名参加一动态岗位。该理念的提出有效弥补了传统岗位设臵模式的限制，不仅深度挖掘了我院检察干警的工作潜力、有效缓解了“人少案多”的矛盾，而且充分调动了干警的工作积极性，实现了高素质、多元化复合型人才的培养。
二、组织保障，理顺双岗机制
为将“双岗”设臵的新理念落到实处，我院特成立尖草坪区检察院“双岗”设臵工作领导小组，从组织建设层面，对全院干警的岗位和职责进行了强调和补充，理顺了“双岗”的关系：
第一，领导重视。检察队伍建设是检察工作全面发展的根本和保障，我院新一届党组成立以来，始终将检察队伍建设摆在战略性和基础性的重要位臵，大力实施人才兴检战略。在“双岗”设臵的理念提出后，院领导积极采取多项举措，全方位、多角度地推进“双岗机制”的运行。
第二，建立健全组织机构。领导重视是“双岗机制”推 2 行的基础，而建立一个强有力的组织机构则是机制运行的重要保障。在推行机制过程中，成立了以检察长为组长的工作领导小组，负责 “双岗”设臵工作的整体部署和规划，并在政治处下设办公室，具体负责组织、指导、协调“双岗”设臵工作的开展。
第三，科学制定实施方案。制定科学的实施方案是“双岗机制”推行的重要手段，我院相关工作人员通过大量调查研究，反复修改、征求意见，出台了《关于推行干警“双岗”设臵，强化队伍建设的实施方案》，对 “双岗” 设臵的指导思想、方法步骤、基本要求等做了详细的部署安排，为机制的有序推进奠定了良好的基础。
三、制度规范，推进双岗机制
健全的制度是推进双岗机制的有力措施，“没有规矩，不成方圆”，这句话充分说明了制度规范的重要性。因此，要切实推进双岗机制就要创新检察队伍的管理机制，制定有效的规章制度，向制度要战斗力、要质量、要效率。
“双岗”机制是指固定岗位与动态岗位的结合，全院副科级、科员级干警，凡45周岁以下者（45周岁以上者原则上自愿）均需报名参加一动态岗位。动态岗位包括业务科室和综合科室两类岗位，每名干警根据自身实际情况选择任一科室做为自己的动态岗位。干警在开展好原固定岗位工作的基础上，积极参与动态岗位的工作。干警选择动态岗位锻炼 一年后，可继续在所选动态岗位工作，也可根据情况申请重新选择动态岗位。这一机制要切实推行，需要如下举措的落实：
第一，组建动态岗位队伍。动态岗位队伍组建由院党组和业务部门对全院符合工作需要的干警进行推荐，结合干警自我报名情况，具体人员的确定根据干警个人特点及工作需要进行机动安排，两者结合最终决定动态岗位队伍名单。
第二，动态岗位加强对双岗干警的培训管理。动态岗位名单确定后，由科室负责人对报名该科室的干警进行“一对一”的培训，采取“帮、传、教”式的指导，使干警尽快熟悉该科室工作职能和工作流程，掌握本科室工作特点，从而更好更快的参与到动态岗位工作中去。
第三，妥善处理固定岗位和动态岗位的关系。“双岗”机制要求干警在开展好原固定岗位工作的基础上，积极参与动态岗位的工作，因此，要妥善处理二者的关系，需要把握如下原则：一是原则上以原岗位工作为主，保持必要的固定性；动态岗位所在部门，要善于协调，合理安排工作，充分考虑原岗位的工作实际，服务于原岗位工作。这就是在保持检察队伍相对稳定性的同时，又不失机动性和灵活性。二是特殊情况时，原所在部门应当克服困难，以动态岗位工作优先，对于动态岗位的工作给予积极配合和支持。这些特殊情况包括：动态岗工作所涉及的事件性质关系重大且有期限限 制；或事情紧急且不可更改；又或事件性质重大，若不处理有可能引发群体性突发事件。
第四，与“内部联动”办案机制相结合。为解决办案力量短缺现状，我院党组依照自身实际制定“内部联动”办案机制，成立七个联动组，从全院抽调近四十名干警来应对各项专项活动及大规模使用警力的各类突发事件的需要。正是以对本科室干警和动态岗位干警进行了科学整合为基础，因而能够形成“内部联动”办案机制。在“内部联动”办案机制和“双岗”机制的双向作用下，我院业务工作突飞猛进，各项工作都走在了全市前列。
第五，与发挥检察文化的“软实力”相结合。从制度建设的硬性约束到创建检察质量文化体系的柔性管理，让干警在思想上形成突破，认识到一切工作都以服务全院统一部署为重，激励他们把个人追求与检察事业结合起来，实现个人与组织的共同发展。为此，可以以教育为依托，培养干警的大局观和奉献精神，使干警从被动服从全院“双岗”安排，转化为充分发挥主观能动性，自觉、自愿地做好“双岗”工作。
四、考评激励，强化双岗机制
为了强化“双岗”机制在优化检察队伍结构方面的作用，确保该项机制真正落到实处，我院以绩效考评为抓手，按照“纯业务考核，用数字说话”的考核思想，建立了由政治处 和业务部门共同负责，以固定岗考核和流动岗的“双岗”年终考核结果为干警晋升提拔标准的双层考评体系：
第一，将干警动态岗位的工作情况列入年终测评与考核，干警撰写动态岗位工作小结，认真总结经验与不足，提升自身工作能力；科室负责人填写“动态岗位干警记录表”，从工作态度、工作能力、工作实效等方面给予评价。
第二，将固定岗和动态岗两个岗位的年终考核结果均列入考核和测评，做为干警岗位调整、奖励提拔的依据。对于双岗位工作出色，业绩突出的，优先作为晋升提拔对象。
强化对“双岗”履行情况的科学考评，有利于充分调动全院干警参与双岗工作的积极性，有利于从被动服从制度转变为主动履行职责，有利于强化“双岗”机制的运行，有利于推进检察队伍管理的科学化和规范化。
五、“四位一体”推进“双岗机制”见成效
通过建立“理念先行、组织保障、制度规范、考评激励”的“四位一体”长效管理机制，“双岗”设臵的成效显著。它有利于缓解我院“人少案多”的矛盾，有利于提高干警的综合素质和业务能力，有利于优化检察队伍结构，进而有利于各项检察工作的蓬勃发展：
第一，业务工作突飞猛进。在“双岗”机制的作用下，截至目前，已立查贪污贿赂案件21件34人，立案数及大要案立案目标均已完成全年目标，反贪办案工作走到了全市前 列。第二，专项活动成效显著。今年5月，我院在处理市委、区委交办的东方机械厂破产职工集体上访事件时，由科室副科长担任组长，带领动态岗位成员组成七个内部联动小组，共同出击，各个突破，短时间内完成了调查、取证等大量细致、繁重的工作任务，对开展维稳工作起到了有力的推动作用，获得了上级领导的肯定。第三，检察干警的综合素质和业务能力得以全方位、多角度地提高。两年来，我院新录用14名检察干警，为检察队伍注入了新鲜血液。“双岗”机制的设臵为将这些年轻干警培养成高素质、多元化的复合型人才奠定了基础。
尖草坪区人民检察院
二〇一二年八月
双岗经验材料修改稿 篇2
布尔津县第一中学（北校区）是一所民汉两种语言教学的学校，北校区高中部是2006年8月由原布尔津县一中、二中高中部民汉组合而成。总建设用地面积63856.3平方米，分教学区、生活区、体育运动区，学校现有30个教学班级，民语言15个班级，汉语言15个班级,在校生1220人，寄宿生621人，在编教职工153人。
近年来，始终坚持“给每个人以希望，给每个人以自信，探寻适合每个学生的教育”为办学理念, 恪守“学会学习、学会做人”的校训，努力践行“怀百姓情结，办平民教育，亮民族特色，谋和谐人生”的办学思想,把廉政文化建设作为思想工作重点，稳步推进廉政文化进校园活动的开展发展，努力培养师生员工廉洁高尚的道德情操、团结奉献的敬业精神、诚实为人的人生态度，丰富“敬业爱生、廉洁从教”的校园廉政文化内涵，促进了优良校风、教风、学风、班风的形成，凸显了学校的办学特色，为教育教学质量和综合办学水平全面提升，起到了积极的推动作用。我校的主要做法是：
一、着眼“两个到位”，狠抓廉政文化进校园保障机制
1、责任落实到位。学校高度重视“廉政文化进校园”工作。为此，我们成立了以党支部书记、校长为组长，教务主任、德育主任、办公室主任、教研主任为成员的工作领导小组，负责领导、组织开展工作。将反腐倡廉教育内容纳入学校党建工作计划，与校风校纪建设、师德师风建设、校园文化建设和学生思想道德教育等重要内容相结合，与教育教学管理工作一同部署，一起检查，使学校的廉洁文化进校园工作步入了常态化轨道，做到了“五有”：即有工作机构，有实施方案，有宣传阵地，有教育内容，有活动载体。不断完善教师、家长、学生之间的互动机制，相互监督，相互促进，形成了的良好校园氛围。
2、保障机制到位。廉政文化进校园活动是一项涉及校内学科教
学和文体活动的一项中心工作，具有综合性、长期性、系统性、重要性的特点，是规范师生言行的关键因素，是师生养成良好行为习惯的标准绳，对正常开展廉政文化进校园活动，加强校园文化建设，具有十分重要的、决定性的作用。为保障活动的有效开展，先后制定了学校督导联合检查制度，学校廉政内容学习时间，学校教代会审议和学校三务公开等制度和管理流程;完善了《集体备课制度》《教学事故处理办法》《导师制度》等一系列的相关规定；以考核促管理、以检查促提升、以敬业促成才，进一步规范了教师廉洁从教行为，使廉政文化进校园活动驶入制度化的快车道。
二、立足“三个层面”，“ 三抓三促进”落实廉政文化进校园活动
1、立足干部队伍，抓廉政教育，促进表率作用的充分发挥
“火车开得快，全靠车头带”。学校领导是学校廉政文化进校园活动的组织者，部门负责人、教研组长是廉政文化进校园活动落实的带头人，班主任是学生参与廉政文化进校园活动的领头羊，直接影响着廉政文化进校园活动的开展，所以，狠抓干部廉政教育非常重要。一是抓领导班子民主生活会，落实述廉述职和廉政考核制度，达到促进干部勤政廉政的目的。二是抓领导班子学习。三是抓作风建设。结合布尔津县教育局党委下发的关于切实改进工作作风的相关文件，在学校开展了作风建设专项治理。书记巴合提召开专题会议，制定实施方案，重点整治婚丧嫁娶和教辅征订。
2、立足教师队伍，抓师德师风，促进优良校风教风的形成 一是以《布尔津县师德建设八个倡导、八条禁令》为基准，将廉洁自律纳入考核的重要内容，作为今后教师晋级晋职、评先表模的一个重要根据。二是组织开展学生评教师、教育教学视导活动，以布尔津县“最美教师”“先进模范教师”“民族团结教师”为契机，积极倡导敬业爱生、廉洁从教的师德师风，让全体教师更好地为学生服务，更好地教书育人，让广大教师学有榜样、赶有目标，培养也进一
步树立了新时期教师的良好形象。有力地促进了学校各项工作地顺利开展和廉政文化进校园建设的不断深入。三是不断加强广大教师的理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育，发挥同伴引领的作用，每周学校都安排外出学习或有专长的教师做培训，潜移默化地提高教师的政治素质、思想素质和职业道德素养，在学校形成了把教育作为事业追求，享受课堂，与学生共同成长等理念。四是从本学期开始推行导师制，实施双向选择，每个学生选择一位自己喜欢的导师，做学生的知心朋友，从思想生活上多交流，帮助学生解决成长中遇到的问题，引领学生成长，师生关系和谐对教育教学质量提升起着关键性作用。通过一系列活动的开展促进我校的师德师风建设。
3、立足学生廉政教育，抓行为习惯养成，促进正确的人生观、世界观、价值观的形成。
我校一直坚持举行每周一的升旗仪式和国旗下的讲话。每周一升旗仪式后，都有值周班级的同学对全校学生进行“诚实做人、清白做事、遵纪守法、热爱祖国、培育民族精神”等方面的教育。使学生从不同角度、不同层面受到启发和教育；
召开以“感恩”“传统美德”“安全教育”“行为习惯教育”等为主题的主题班会，为青少年学生树立正确的人生观、世界观、价值观打下了良好的基础；
我校为了鼓励学生多方面发展，特设“启梦奖学金”用以表彰“学业之星”、“快速进步之星”“民族团结之花”、“优秀班干部”、“优秀学生会干部”、“感动校园人物”等表现良好的学生。通过系列活动充分调动学生发展特长、参与学校活动的热情及深入学习民族团结思想落到行动中。
高唱廉政歌曲教育活动。每天下午上课前的十分钟为“唱红歌”时间，全校学生要学会唱《祖国妈妈在身边》、《走进新时代》等热爱祖国的歌曲，每月一次红歌比赛，促进学习，以歌声唱响主旋律，以
歌声影响新一代；
充分利用板报、橱窗、手抄报等形式，大力宣传廉政文化，努力营造浓厚的廉政文化氛围。集中进行爱国主义、社会主义、集体主义教育，激发学生的爱国热情、民族自豪感、历史使命感和时代紧迫感，明确“永远跟党走”的主题，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；
加强团组织建设，成立志愿者团队，在学校团组织中深入扎实地开展了增强团员意识主题教育、通过举办团前教育、团员上党课、座谈会、演讲比赛、知识竞赛、征文比赛、“十八大”精神学习等形式多样的活动，给任务，压担子，在团的活动中锻炼他们，在他们中间培养考察优秀团员,积极发展党员后备力量，通过团组织建设，将团员队伍发展成学生中的先锋队，发挥模范带头作用；
每年高三结束学校在毕业典礼上都会组织学生捐献教材和校服等活动，将捐献的物品免费提供给特困学生使用。学校借此活动培养学生勤俭节约爱校奉献的品质。
三、依托“三个载体”，夯实廉政文化进校园活动阵地
1、依托课堂学科教学这一载体，把廉政文化融入语文、政治、历史等学科课堂教学之中，感悟人生真谛。充分挖掘学科教材的廉政文化教育资源，寻找相关廉政教育切入点，落实廉政文化教育的课堂渗透。其实各学科都蕴涵着丰富的“廉政文化”教育内容，如：语文课上的公仆形象，政治课上的廉政行为准则、历史课上的廉政人物故事等无不让学生们在掌握知识的同时，也潜移默化地受到了廉政教育
2、依托家长委员会这一载体，使学校、家庭、社会共同筑起反腐倡廉的防线。把廉洁教育与家庭有机结合。学校的廉洁教育离不开家庭的配合。学校在重视教育主渠道的同时，也要十分重视挖掘家庭的教育力量，以期形成强大的教育合力。并通过家长委员会等形式推行廉政文化建设，将“敬廉崇洁”教育延伸到课外，使学校、家庭、社会共同筑起反腐倡廉的防线，使学校的廉政文化教育逐步走向系统化，持续化，促进学校、家庭、社会廉洁之风的形成。
3、依托“八大创建”这一载体，提高师生节俭意识。今年，重点开展了“绿色学校”及围绕文明班级开展的特色班级创建。
通过近几年校园廉政文化建设的努力，取得了显著成效：学生养成了良好行为习惯，学风、班风、校风更纯洁，近年教育教学质量不断提高；教师转变了教育观念，自觉维护集体利益和荣誉，积极参加各种公益活动，更热爱学校，更关心爱护学生，但也存在一定不足，主要表现在：干部中有的同志对廉政文化建设的长期性认识不足，教师中有的老师对学生廉洁教育的持久性坚持不够。
在今后的工作里，我们要进一步贯彻党的十八大精神，进一步加大廉洁教育的力度，强化责任、狠抓落实，全面调动广大教职工的工作积极性，党员干部和校领导班子成员要努力做到带头廉洁奉公，甘当群众的公仆，带头艰苦奋斗为群众办实事，带头深入基层，把群众挂在心上，全面落实科学发展观，努力创建和谐校园。
布尔津县高级中学
双岗经验材料修改稿 篇3
——组建设纪实
班组是企业的“细胞”，是企业的有机组成部分，也是企业一切工作的立足点。只有每一个班组都充满生机和活力，企业才会有旺盛的生命力，才能展翅腾飞，迅速发展。
背景：*******由综合办公室、计划经营部、机械分部、电仪分部组成，共有员工199人（其中正式员工156人，短聘员工7人，港务公司29人、劳务工7名。），下设11个班组。2004年薪酬制度改革后，化学公司根据现代企业的发展需要和装置保运部的实际情况，对部门职责进行了重新定位，同时对部门提出了新的要求。装置保运部全体员工被推到了风口浪尖上，当时保运部员工的素质远远不能满足化学公司快速发展的需要，压力和困难摆在了保运人面前，是“坐以待毙？”还是寻求一条自我发展的路子。
其实在2002年初**公司就开展了一个“三基”活动，即抓基层、打基础、练基本功，可以说这是班组建设的雏形。但由于当时中海油才收购富岛，两种文化的磨合需要一定的时间，另外二期项目建设也投入了大量的精力，所以班组建设也只是走走过场。直到2004年用工和薪酬制度改革后，当时我们部门不是装置保运部，而是化工工程公司，有独立的法人，杨总要求我们这支队伍不但要承担一、二期生产装置设备的检修和维护，还能拉出去，到外面去承担工程。当时我们这支队伍员工的素质根本就达不到公司的要求。在这样的背景下，为了完成公司交给我们的任务，当时的化工工程公司领导班子开始思考怎样才能把这支队伍带出来，培养出来。所以我们先行一步开展了轰轰烈烈的班组建设活动。
思考：为什么要强化班组建设，班组建设有什么重要性？
一、加强班组建设，是企业强基固本的“细胞工程”。倘若把企业比作肌体，班组就是其中的细胞。它既是生产和效益的源头，是企业生存发展的根基。只有激活细胞，发挥应有的功效，让每个细胞都充满活力，才能确保肌体健康。班组建设是企业管理的“细胞工程”，只有管理重心下移，并延伸到班组，拓展到岗位，将基层创建之根牢牢地扎在“细胞”之上，把企业管理之基打在基层，才能筑牢企业发展的根基。
二、加强班组建设，是促进稳定发展的长远之计。“积跬步至千里，汇溪流成江河”。班组是企业最小的单元，是基层建设的细化和延伸，是做好企业各项工作的重要保证。只有抓基层、强基础、练队伍、提素质，才能实现更好更快更大的发展。
三、加强班组建设，是夯实基础工作的迫切需要。基础工作是企业的生命，是干好一切工作的关键。我们的每一个决策，每一项工作，都要在基层班组贯彻落实、经受考验、见到效果。只有加强班组建设，提高全员意识和素质，才能减少不安全行为，消除潜在隐患，才能从根本上控制和减少事故的发生。
四、加强班组建设，是提高企业核心竞争力的当务之急。一个企业要想在激烈的市场竞争中始终保持强势，立于不败之地，从根本上讲，就是要靠企业内在的凝聚力和战斗力，这就是班组建设。同时，要想在激烈的市场竞争中赢得优势，就必须培育核心竞争力。核心竞争力是企业在长期经营过程中通过不断整合内外部资源和能力而形成的。
五、加强班组建设，是提升企业整体实力的必然选择。要发挥细胞的“造血功能”，充分发挥细胞的辐射力和影响力，增强细胞的外在能量，让班班成为王牌，班班创造一流。真正打造一支敢担重任、勇于开拓、奋发图强、追求卓越的一流员工队伍。
班组管理的核心是什么？如何提高员工技能水平？班组的创新力如何？针对这些问题，我们进行了大量的调查研究，结合实际，提出了装置保运部班组管理的核心：“生动活泼，具有民主性，注重实际效果，注重人的自觉性、主动性与创造性的发挥。
另外，无论干什么工作，你必须要一个目标，个人要有，集体也要有，所以我们为部门设定了一个目标就是：“打造一支作风扎实、技术过硬、装备优良、安全文明、勇于奉献的一流检修队伍”。这么多年我们一直朝着这个目标努力，不言悔。有了目标，我们就有了方向，剩下的就是我们应该怎样去做了。下面我从十个方面分别讲述。
一、以人为本，在“研”字上做文章
中国海洋石油总公司在2007年组织了首届“十佳班组”和“十佳班组长”的评选工作，再次把班组建设提升到企业管理的重要位置。在评选活动中机械分部检修二班和检修二班班长朱杰师傅分别是“十佳班组”和“十佳班组长”的侯选班和侯选人。
2008年初，在中海石油化学股份有限公司工作会上，CEO兼总裁杨业新同志对基础管理工作进行了部署，重点指出“班组建设是‘三基’工作之一，班组工作方式的改变和提高是公司改革和发展的要求。班组建设不是一项活动，而是长期工作，要扎扎实实提高班组管理水平。建设一流班组，带出一流队伍。在3月召开的公司二届五次工代会上，中海化学在总结完善“三基”工作的基础上又将班组建设纳入到标准化管理体系中，使之成为增强企业核心竞争力的“助推器”，为实现公司“十一五”战略目标奠定了坚实的基础。
2005年初，保运部展开了近半年的一线调研工作，为班组建设工作新局面的打开奠定基础。部门组织人员到各班组进行调研，还深入到化肥一、二部的生产班组进行走访，并听取了相关职能部门意见，发放调查表。多次组织了基层领导、班组长、员工各层次的座谈会、研讨会，广泛听取干部员工对班组建设的意见和建议。
经收集归纳，保运部存在班组建设整体水平还较弱，基础不扎实，班组创新能力不强，员工技能水平不高，班组工作学习环境较差，班组长责权利弱化等亟待解决的问题。为此，调研小组形成调研报告向部门总经理进行了报告。报告提出，要使保运部尽快成长起来，以适应公司快速发展的需要，应把班组建设工作置于部门发展大局中进行部署。
部门领导班子采纳了调研小组的意见，并由总经理召开班组建设相关工作会议。会上研究部署了班组建设工作，明确了班组建设的指导思想、总体目标、基本原则、主要内容和工作要求。会议要求各分部应结合本部门主管业务范围和考核内容，提出对班组建设的具体要求和考核办法，为最终出台班组建设实施办法等相关文件提供了丰富的素材和参考依据。
二、因地制宜，在“建”字上做文章
装置保运部坚持科学发展观，紧紧围绕企业生产经营目标，在组建机构、建章立制上做文章，为扎实开展班组建设工作奠定了基础。
部门成立了以总经理为组长，网状”工作模式，即：三轴联动模式（支部驱动
行政主动
工会、共青团从动）2005年，部门下发了《装置保运部劳动竞赛活动的实施办法》，明确了班组建设工作的第一要义是以提升班组的执行力，完成生产任务，促进企业发展为目标；2006年部门下发了《装置保运部班组建设实施方案》总体目标是提升员工综合素质，提高班组整体效能。2007年下发了《装置保运部标准化班组工作条例》，再次规范班组建设标准；2008化学公司向全公司各班组提出了创建“五型”班组（学习型、创新型、节约型、安全型、和谐型）保运部根据部门的实际情况，重点创建学习型班组，下发了《装置保运部“创建学习型班组，争创知识型员工”实施方案》，目的是在各班组形成一种“工作学习化，学习工作化”的良好氛围，推动班组建设更上新台阶；（创建考核）2009年初根据各班的创建情况，部门再次征求各班组的意见，在08年的创建基础上，下发了《装置保运部“创建学习型班组，争创知识型员工”实施计划》。使班组建设得到健康、长期、稳定的发展。
三、以人为本，在“安”字上做文章
近年来，众多企业都打出了“以人为本、关爱员工” 这张牌，我们认为关心员工最好的方法，是关心员工的人身安全。2005年化学公司引进杜邦安全管理体系后，保运部重拳出击，响亮提出“强化安全理念，以纠正违章为突破口，全方位开展反违章活动”。
在安全管理中，我们努力寻求一个“严”字，在安全检查中重点突出一个“细”字，在隐患处理上认真落实一个“快”字。检修现场是事故易发地，要做到安全生产，安全检修班组极为重要。因此，每个成员都要从思想上端正工作态度，明白自己工作的重要性，珍惜自己的生命安全，做到自己身边无违章、无违纪事件的发生，工作中牢固树立“五想五不干”的原则。
与此同时，在执行各项规章制度过程中，各班组坚持做到“六要”，即“巡检要到位，检查要仔细，制度要遵守，预案要准确，处理要果断，事后要总结”。我们重点在各班组中推行了每日一题、每修一评、每大修一考、每年一评定的全员安全培训活动。每日一题，就是在每天安全早会上，由安全管理员讲一个安全知识；每修一评，就是只要有检修，作业负责人都会对检修项目进行风险评估；每大修一考，每次大修前必须进行安全考试；考试结果上报安环部，作为员工安全培训的档案记录；每年一评就是在年终对全年安全工作进行全面考评，大力表彰“安全标兵”。
开展安全风险源查找活动，通过一年的查找，保运部共查出516个风险源。分三级控制，即班组级，车间级、部门级，层层落实责任制。
四、夯实基础，在“长”字上做文章
基层生产班组的管理建设是一个动态、变化的系统工程，需要现场管理的班长具有较高的自身素质、强烈的事业心和责任感，既要懂生产、精技术、通安全、熟管理，又要有一套灵活的工作方法。企业千条线，班组一针穿，选好班长，对落实任务，完成指标，做好本质安全至关重要。我们做法是：一是抓好班长的选任工作。选任的班长必须具备优秀的品德、卓识的才干和管理能力，其中“德”尤为重要。只有班长的德行好，才能把整个班组拧成一股绳，充分发挥集体的智慧。班长既要敢于碰钉子，大胆地抓，严厉地管，又要关心和爱护班员，既能完成任务，又能不断创新，不断地开拓班组工作的新局面。机械部检修二班朱杰用自己的人格魅力影响着班组的每个成员，使班组多次出色地完成重大设备抢修任务。
二是强化班长培训。保运部十分重视基层班长的管理能力培养，一方面考虑班长培训时间短、知识面广、实用性强的特点，要能够解决生产实际过程中的管理问题，便于操作；同时充分利用现代信息技术手段，变静态培训为动态培训。任课教师要尽量采用电子课件授课，以“案例”分析为主，尽可能将先进班组管理经验与典型事迹引入教学；我们提倡让班长到先进企业、先进班组现场跟班学习，并在实践中使班长管理能力得到提高，使培训成为看得见、摸得着、具有指导意义的活动。
班长培训内容包括班组基础建设、班组精细管理、5S管理、安全管理、质量管理、企业文化与班组文化等方方面面。2007年8月，我部举行了班组管理经验交流会，11个检修班长有感而发、滔滔不绝。检修一班班长高维刚用“严、细、实、恒”理念管理班组，检修二班班长朱杰“员工内培”提高班组整体战斗力，计量分析班班长张静则用 “现代信息技术手段”管理班组……每一位班长都以自己亲身的经历分享班组管理中积累的经验。
三是注重对班长综合素质的培养。班长素质的高低直接影响着安全生产和班组管理的效果，几年来，部门除抓好班长的正常培训外，重点注重班组长管理能力培养和锻炼，有意识地给班长压担子，并放手让他们抓工作，通过几年的磨练，班长的管理能力有了进一步提高。如检修三班班长罗伟雄，刚担任班长时，工作起来比较吃力，机械分部领导经常去三班，引导和帮助小罗管理班组。小罗本来就是个非常爱动脑子的小伙子，有一次，他给我讲了这样一个故事，他说***，这就小罗用心琢磨了，他不但用心琢磨，他还努力实践，在创建学习型班组中，检修三班取得了非常好的成绩。
五、强化职能，在“细”字上做文章
老子说过：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”企业的生产经营，只有重视细节，并从细节入手，才能取得扎实的效果。班组建设也是一样，必须重视现场管理，从“细节”进行管理。
那么，如何从细节进行管理呢？ 我们先从一件小事说起： 化学一期装置脱氧槽两个阀门发生内漏，造成装置紧急停车。铆焊班承担了更换两个阀门的抢修任务。为了缩短检修时间，减少装置停产造成的经济损失。部门要求承担阀门更换的铆焊班要在6个小时内完成整个项目的施工。在各项准备工作充分、人员高度协同的情况下，铆焊班仅用了4个小时，便进入了抢修的最后阶段--管线法兰连接。眼看项目就要提前完成，可当时在场督战的部门总经理苏华却发现了一个问题：回装的螺栓没有涂二硫化钼！
长期在生产现场与设备打交道的苏总心里很清楚：回装这种承载高温高压的螺栓，如果不涂二硫化钼，在长期高温的作用下，螺栓与螺母腐蚀将会造成“咬死”，给下一次拆卸带来极大的困难。许多设备检修人员都有因几颗螺栓拆卸困难而耗费了成倍的检修时间。
苏总当即令检修人员回去取二硫化钼，但来回一折腾，时间又耗去了半个多小时。这个细节让他记在了心里。
眼看公司一期装置即将停车大修，这样的高温高压螺栓成百上千。大修前苏总给每位班员送去了一个塑料盒，目的就是要在今后的每一次检修工作，都要带上二硫化钼。
在精细化建设过程中，各班组不断突出自己的特色，打造自己的品牌，通过全员绩效管理的推进，将各项管理工作责任定量化、管理制度刚性化、工作考核绩效化、员工行为规范化，并形成强有力的精细化管理氛围，确保各项工作做精、做细、做透。强调“细化目标、细化考核”，追求““零浪费、高效率”，突出“不断改进、不断创新”。
六、内外结合，在“培”字上做文章
一位管理专家曾经说过：“一支好的职工队伍是培训出来的。”
在班组建设中，“人”的因素是第一位的，只有班组成员的素质提高了，各项工作才有可靠的保证。
近年来受社会大环境的影响，许多年轻的大中专毕业生不愿扎根基层一线练本领、学技术，而老的技术工人大多数是初中生和技校生，文化基础薄弱，专业理论不扎实，业务素质不高，这种青黄不接的现象造成了技术技能人才的严重“断层”。针对此问题，中海化学提出了“三支人才”队伍建设的策略，给年轻人的发展提供了三条发展的通道。同时建立“师徒结对”长效机制，将“师带徒”活动作为一项长期的工作来抓。
保运部更是把人才培训作为每年的十大工作目标之一。以前，我们的培训，缺乏周密性和完整性，效果不明显。基于此我们不断总结经验，弥补了这方面的不足，使职工培训工作走上了制度化、规范化。按照“需要什么培训什么，培训什么考核什么”的原则，培训主要以内培为主。我部工种达十多个，其工作特点，技术操作各不相同。因此，根据生产和工作条件，合理的安排时间和学习内容，机动灵活地开展培训工作，收到了较好的效果。有以“案例”为模型的专题讲座；有以大检修中各具体检修项目为题的全方位、全过程的讲解；有以各事故应急为题的应急演练；有对操作人员进行的检修装备的操作、维修培训，有新工艺、新技术的应用了解，有检修规程及规范的贯彻和推行；更有一、二期工艺流程的讲解。始终坚持内训全员、外培辅助，内外并举的培训方法。同时把作风扎实，技术过硬的部分员工送到国外重点培训深造。
在2007年初，时任部门总经理阎锡栓亲自为每一位年轻大学毕业生制定培养计划，选定特定的主攻项目，指定部门内部素质过硬、技术技能扎实，手艺精湛的师傅作为指导老师，广泛开展“师徒结对”活动。
在部门年轻人中流传着这样一句话：“不怕不懂，就怕不问；不怕不精，就怕不钻；不怕不熟，就怕不练。”
在这种“技术交流、知识共享”的良好氛围中，也难怪刚刚被评为中国海油“十佳班组长”的装置保运部检修二班班长朱杰也不禁有几分羡慕：“当年我在老单位，老师傅们都搞技术封锁，大机组的检修到了对中找正的关键阶段，师傅就把我支回了家。而我现在带的徒弟刚参加工作二年就全程参与了五次大机组检修，这在我们当徒弟的年代真是不敢想象。”
09年8月24日，总变四班正在户外设备进行防雨处理，装置保运部突然启动模拟应急演练，技术监督当场设题：八化I线，电压发生巨大波动，调度来电反应现场已经有部分电机跳闸的应急处理办法。于是，作业监督杨贵速赶往主控室组织指挥，主操准备倒闸操作程序，副操准备操作……运行四班的成员马上就进入了紧张严肃的状态，一步一步，一切都在模拟屏上演练开来，约7分钟，“倒闸操作”成功顺利的通过了部门应急演练考核。这只是保运部11个班组员工培训的一个缩影。
通过几年的摸索，部门员工培训呈现出形式多样的培训方式，电仪部的“老刘课堂、老唐开讲。”生动有趣，激发广大员工的学习兴趣和热情，以达到学习业务知识的目的，深受员工喜爱。机械部“互动式”培训方式，参与性强，就地取“才”，将每个员工都推上三尺讲台，身边的同事当老师，容易沟通，白话式的讲解方法极易理解，课堂气氛十分轻松热烈；这些从实践中走出来的“老师”，在培训中不时将工作实例如“缺陷原因”和处理过程进行穿插讲解，提高了培训的针对性和实用性，极大激发了员工的学习兴趣。实例
七、突破传统，在“赛”字上做文章
通过举办职业技能大赛，不断地发现人才，促进员工人才队伍的建设。连续五年开展的技能大赛，被员工称作是化学公司的技能奥运会。几年来，部门组织员工先后参加了全国职业技能大赛、海南省职工技能比赛、海油总职业技能大赛及化学公司举办的职业技能大赛、标准化管理比赛、管理案例比赛、安全知识竞赛等多种比赛。这些技能大赛为员工搭建一个技术比武、学习交流的平台，并在技能大赛中涌现出一批业务尖子和技术能手。
获奖名单：2006年荣获 “技术创新一等奖”、2007年荣获“拼搏进取奖”，2008年再次荣获“拓宽应用领域奖”。
八、自我挖潜，在“创”字上做文章
创新是一个民族进步的灵魂。班组建设也需要不断地创新，保运部在班组建设的创新方面进行了有益的探索。
一是将信息化导入班组管理。在一般人的印象中，一线产业工人文化水平低、班组管理手段落后。然而，保运部的一线工人和班组管理手段会给你一种全新的印象。电仪部计量分析班由分析仪表、计量检定与通讯班组成。在班组建设过程中他们发现存在以下几点问题：
（1）设备和其他管理信息更新严重滞后；（2）设备故障维修维护资料档案的保存没有规范；
（3）管理人员难以从繁多与分散的管理信息中全面掌握班组情况；
（4）没有统一的平台，许多信息和资料难以共享；（5）人员变动使宝贵的维修维护记录不断流失。
针对这些问题，06届毕业生郑芳雄设计了“班组管理系统。”该系统把班组管理职责集中在一起，通过关系数据库对数据和电子备案文档进行整合，可以看作是对ERP的补充。“班组管理系统”实现标准统一的规范化台账和技术资料管理，有助于管理者的快速决策，为班组人员进行快速查找历史记录、文档和技术电子资料提供方便。目前，保运部在此基础上建立起一个资料共享平台，各班组所有电脑都可接入该电子平台。平台分为众多模块，由各班的专人负责资料的更新、整理，各班组之间形成了良好的互动。
二是将共产党员的先锋模范作用与班组建设有机结合。如何在企业发挥共产党员的先锋模范作用一直是企业党组织探讨的课题。这个课题在保运部得到了一定的破解。部门向班组的共产党员提出了“六保”即保思想、保团结、保安全、保质量、保任务、保效率的要求。在装置保运部，党员就是先锋，党员就是旗帜。
检修一班班长共产党员高维刚的工作作风一向以严格、细致著称。他常说的一句话是“办法总比困难多”。在一次班组安全培训中，徒弟小侯因照顾生病的女朋友没来培训，高维刚没有批评小侯，也没有简单地让小侯补上这课，而是让小侯担任下周安全培训的主讲，培训内容除了新课程外，还有小侯请假那天的内容。
“少说话，多做事”是总变运行三班老党员马会斌的工作准则。当班的他，总是工具包不离身、眼光不离设备、电笔不离手，12小时围着设备，不停的看看、听听、摸摸，仔细测量指标、查抄数据、对比参数。他认为电气设备管理工作事关重大，稍有偏差就会造成一个回路断电，甚至整个供电系统崩溃。因此，他养成了严谨的作风和勤快的习惯，并对身边的同事产生了积极影响。目前，电仪部管辖的一期总变已连续安全供1512天，创造了新记录。马会斌在座谈会上说：“抓好班组建设是我们党员的责任，我们班里的几位党员同志，在努力做好本职工作的同时还积极协助车间抓好班组建设。
三是推行检修质量安全控制卡
“检修安全质量控制卡”是电仪分部检修班贯彻公司精细化管理理念过程中的一项创新。每一个控制卡与电动机、变压器、配电柜等设备一一对应，卡上包括了该设备的详细参数、关键控制参数、“病历”式维修历史、各类故障维修方案，各类检修分项目都变成了表格形式，不论是年轻员工还是经验丰富的老员工，只要是照着控制卡一步一步执行就不会因为个人因素而影响检修质量，有力的保证了电气设备检修任务的圆满完成。一改过去检修主要依靠员工个人经验，记录依靠随身小本粗放的工作方法。
四是建立“小家园地”。保运部把“家”的概念引入到了班组，“家”是一个充满爱心的理念，一个非常温馨的名字，是一个包含和谐的称谓。当你走进保运部班组都能在显眼的墙壁上看见“班组园地”，在这个园地中你可以看见各个班组的人员情况、班组目标、安全管理等内容。一个小小的“班组园地”展示着班组建设的主要内容，是班组建设内容和形式的有机结合、是传统管理的一大创新、也是保运部班组管理中一道亮丽风景线。
九、大力宣传，在“树”字上做文章
在班组建设中“标杆班组”是保运部班组建设的样板和旗帜，创建“标杆班组”是部门进一步深化班组建设，全面提升班组战斗力的重要举措，使班组建设学有榜样，赶有目标。机械分部检修二班，在人员管理、安全管理、现场管理、技术资料管理、设备管理、培训管理、内务管理等方面做出了榜样，他们开展的“五小”活动，即“小课堂”、“小课题”、“小环境”、“小指标”、“小团队”具有特色。其具体内容是，“小课堂”抓学习，以“创建学习型班组、争做新型员工”为活动内容，进一步加强班组员工的政治、文化、技能、业务的学习和培育；“小课题”促改善，引导员工立足本岗，结合实际，从小事做起，自找课题，自我改善，不断实现本岗位工作质量、工作环境的改变，最大限度地调动员工参与创新与改善的积极性；“小环境”保安全，实施设备自主保全，提高设备的安全性和可靠性，提高班组安全本质化管理水平；“小指标”上的质量，以围绕班组生产工作目标，充分调动和激发班组员工工作的积极性、主动性和创造性，确保班组各项生产工作目标的实现；“小团队”强管理，做实班组的基础管理，实现班组管理的制度化、标准化、规范化、数字化，提高各项工作的透明度和班组管理的科学性。检修二班是我们树立的一个典型，通过各班组“比、学、赶、超”，“标杆班组”不但带动了保运部各班组的建设，自己也得到了很大提高，班组的战斗力和凝聚力更加强了。就象苏总说的“标杆班组不仅是一个光荣的称号，它意味着更多的辛劳和付出，他代表着保运部的新风貌，代表着新时期工人的风采。
通过班组建设活动的开展，涌现出了一批班组建设先进典型。有电仪分部海南省“工人先锋号”的总变行行班、化学公司“十佳班组”的检修班；有机械分部海南省“质量信得过”的检修一班、化学公司“十佳班组”检修二班。
十、常抓不懈，在“学”字上做文章
通过几年不懈的努力，保运部班组建设取得了较大的成 效。“我们的班组建设已经搞的不错了。”一些班组员工面对成绩，如是说。今后班组建设的路该怎样走？摆在了保运部领导面前。总经理苏华经过了一段时间的思考……面对化学公司的快速发展，人才问题成了制约公司发展的瓶颈，保运部今后要承担四、五套，甚至更多生产装置的设备检修工作，而这些都需要人来完成，所以培养技能人才将是我们今后最大的任务，而技能人才的培训必须形成一个良好的学习环境和氛围，因此2008年初，部门提出了创建“学习型班组”这个思路，大力宣讲创建学习型班组，争当知识型员工的重要意义。给员工换思想、洗脑筋，要求员工树立为企业发展和自已的生存而努力学习。制定了创建总体目标：倡导“工作学习化，学习终身化”，健全学习体系，建立员工培训机制，形成全员化学习氛围。力争到2008年底，全体员工的思想素质和业务技能水平再上一个新台阶，基层班组建设得到进一步巩固和加强。以促进部门2008年十大工作目标的完成。
2009年是创建学习型班组提高年，在总结08年创建基础上，重新修订了创建的考核指标，由原来系统考核变为分步考核，边检查、边指导、边考核、边监督。各班组明确了学习愿景，采用“你说，我总结；你分享、我感悟；你提问，我思考”这样大道至简的学习方法。通过创建工作班员的学习力明显提升，实现了创新与效益同步增长，各班学习形成了一股向问题学习，向实践学习、向同事学习的风气。
2009年9月二期生产装置跳车，装置保运部同时承担了103J、101J两台大机组的检修任务。仅用四天时间完成两台机组检修，同时还要维护一期和甲醇两套生产装置的正常运行，困难可想而知。部门领导科学组织，合理安排检修时间，调配人员集中力量出色地打下这了场攻坚战。
抓班组建设的几点体会：
班组是企业组织生产经营活动的基本单位，是企业最基层的生产管理组织，是企业全部管理工作的基础，我们常说的“基础不牢，地动山摇”用在企业管理工作中，最重要的就是抓好班组建设这个基础性的工作。只有班组工作扎扎实实，企业才会有旺盛的活力，只有班组具有勃勃生机，我们企业才能在激烈的市场竞争中立于不败之地，所以，班组建设是企业一项长期性、基础性的战略任务，作为企业领导，必须高度重视抓班组建设工作，并把它抓紧抓好抓出成效来。通过几年多对班组建设工作的实践，我们的体会是：
第一，要抓好班组建设就必须提高对加强班组建设重要性的认识。认识是第一位的，有了好的认识，才有好的行动，如果认识不清，思路不明，也就谈不上行动和决心。我们在加强班组建设之初，提高大家对加强班组建设重要性的认识。我们首先从领导层开始统一思想认识，然后召开班长座谈会，进一步提高他们对加强班组建设的认识，通过大家谈，共商议，把大家的认识统一到加强班组建设工作中来。还有班长既是班组安全生产、质量管理、班组建设的组织者和创造者，又是部门各项决策和工作部署的执行者，其素质和能力直接影响到安全生产的效果，只有通过加强班组建设，才能充分发挥基层组织的凝聚力，执行力和战斗力。
第二，要抓好班组建设就必须加强对班组建设的领导。任何一项工作要把他做实做好，领导重视是关键，只要领导高度重视，并下功夫抓，就没有做不好的工作。保运部党、政、工、团对此项工作都十分重视，成立了班组建设领导小组，真正做到了党政工团齐抓共管，建立了党政统一领导，行政牵头主抓，工会具体负责，两个分部各司其职、通力合作的工作机制，并把班组建设纳入部门工作的重要议事议程，形成了推动班组建设强大工作合力。
第三，要抓好班组建设就必须有一套行之有效的管理制度。科学严谨的制度是抓好班组建设的重要保证，制度的关键在落实，落实的体现是执行，执行的前提是知晓，我们切实抓住这几个环节，对班组长和班组建设用制度来要求，用制度来约束，用制度来激励。特别是制订了完善的班组考核办法，细化了实施方案，这一点在加强班组建设工作中尤为重要，考核条例细，考核项目全，一切都用数据说话，使考核结果更加真实。
第四，要抓好班组建设就必须有一套好的工作方法。以往我们也抓了班组建设，但总是力度不大，方法不多，因此效果也不佳，这次我们抓班组建设，一改过去那种文件发下去行动无踪影的做法，而是形成了一套完整的工作机制。一是有制度。有班长选拔任用制度、班组管理制度等。
第五，要抓好班组建设必须坚持持之以恒，有始有终。我们很多工作之所以成效不大，往往是前紧后松，虎头蛇尾。刚开始一阵，抓得很紧很紧，而到后来，就难以坚持，慢慢的就由紧到松，由松到无。抓而不紧等于不抓，我们在这次抓班组建设工作中，注重克服松劲情绪，做到月月如此，季季如此，从上到下一刻也不放松。有人说万事开头难，但我觉得，万事开头易，要长期坚持难，班组建设也是这样，工作起好了步，但还要善始善终坚持下去，这样，才能切实抓出成效来，才能发生质的变化。
加强班组建设是一项战略性、基础性的工作，事关集团公司长远发展。如果此次交流能给各位领导和师傅们一些启示和帮助，将是我们最大的欣慰，我们也会在今后的工作中更加扎扎实实地抓好各项工作的落实，推动集团公司班组建设整体上水平，为集团公司的快速发展做出积极的贡献！
各位领导、各位师傅、各位同事上午好！
双岗经验材料修改稿 篇4
全面提升党建和团建的科学化水平
—呼图壁县大丰镇“党建带团建”经验交流材料
大丰镇位于呼图壁县西25公里处，总面积453平方公里，总人口1.39万人，有耕地18万亩，辖8村1场1社区，是一个农业大镇。全镇共有9个党总支、45个党支部，595名党员；11个团支部，1个青工委，团员289名，其中14-28周岁青年1382名，团青比例为20.91%。近年来，大丰镇党委树立“党建带团建、团建促党建”工作理念，坚持党团建设同步抓、党团阵地同步建、党团教育同步搞，逐步形成了“党建带团建、党团共发展”的工作格局，全镇团组织建设科学化水平逐年提升，团组织的凝聚力、战斗力和号召力全面加强。我们的主要做法是：
一、健全“四项机制”，为党建带团建工作扎实开展提供制度保障 我镇把团组织建设纳入党建工作目标责任制和总体规划，层层落实责任，完善各项工作机制，形成了上下联动、各方协调、齐抓共管的工作氛围。一是健全领导机制。镇党委将团组织建设工作摆上重要位臵，做到党建和团建同研究、同部署、同落实、同督查、同考核。重点抓住各级党组织书记这个关键，自上而下建立了“一把手抓一把手，党书记抓团书记”的“金字塔”式的领导网络。二是健全推进机制。镇党委先后制定完善了党团联系会议制度、党团帮带制度、团组织定期向党组织汇报工作制度、党组织定期开会研究团组织工作制度、党团工作考核制度和经费保障制度等，形成了党团组织齐抓共管、共同推进的良好格局。三是健全督导机制。每月召开一次党建工作例会，每季度进行一次督促指导，督查党建带团建工作落实情况，交流工作经验，协调解决问题。镇党委把党团建示范点作为创特色、出经验的“发源地”和“试验田”，加大软硬件建设投入力度，提升示范点建设水平。同时，通过召开党团建示范点工作观摩会、推进会，使创新工作及典型经验“在点上开花、在面上结果”，有力地推动了全镇党团
1基层组织建设工作。四是健全考核制度。每年组织一次党建工作专项考核，把党建带团建作为一项重要内容，建立定性与定量相结合的考核制度，把党建带团建“软任务”变成了“硬指标”。考核中，对在党建带团建工作中组织不力，考核不合格的支部和责任人列为后进进行整顿，要求在一年内实现转化提升，整顿后仍达不到要求的，对党组织负责人及时进行调整。健全激励机制，团支部书记工资以党支部书记工资为基准，形成了党团干部工资同增同减的计算方法，确保团支部书记占党支部书记工资的80%以上，切实提高了其工作的积极性和主动性。2011年，团支部书记平均工资达到10000元，今年，预计可达15000元。
二、夯实“四项基础”，为团的基层组织建设提供坚强的组织保障
党建带团建，组织建设是关键。镇党委通过夯实“健全组织、配强班子、注重团干部培养、强化团员教育”四项基础工作，切实为团的建设提供坚强的组织保障。一是完善团组织架构。顺应农村社会发展趋势，采取灵活多样的建团方式，团员少的，依靠青年党员搭建班子；团员多的，召开团员会议选举班子，增强团组织的影响力和凝聚力。全镇采取“支部+基地”、“支部+合作社”等方式组建“两新”团组织12个。二是配强团组织班子。在严格按照团组织格局创新工作要求选优配强镇团委班子的基础上，结合村委会换届，强化了村、场、社区团干部的配备工作。镇党委坚持青年科技致富带头人、村科技副主任、村团支部书记“三位一体”的原则，通过竞聘上岗的形式，选优配强团员青年带头人和团的工作领头雁。采取本村选、能人兼、村官聘等措施，把那些知识层次高、思想政治素质好、工作责任心强、善于联系广大团员青年的科技致富能人选拔到团干部工作岗位上。同时，制定下发了《关于做好选拔优秀大学生村助理兼任农村团干部工作的意见》，进一步拓宽基层团干部选拔任用渠道。三是注重团干部的培养任用。通过将团员干部纳入党支部“三会一课”，坚持党支部书记帮带团干部制度，选送优秀团干部赴外地观摩学习等形式，不断提高团干部的思想政治水平和工作能力。坚持“成熟一个，输送一个，成才一个，重用一个”的思路，将政治素质好、工作成绩突出的团支部书记选任到支委的岗位上，定任务，压担子，加强锻炼，提升工作能力。目前，全镇共选派团干部外出学习38人次，3人转岗为党支部副书记，2人在村上担任其他重要岗位，10名团支部书记被确定为村级后备干部。四是强化对团干部的教育。通过“科技之冬”、举办专场班、开办“田间课堂”、建立“青年服务站”等形式，加强团员的培训。镇村两级在经费上给予大力支持，积极组织团员参加县委在新农大举办的两年制“现代农业与乡村管理”专业大专班和3个月的农业实用技术培训班，提高团员致富能力。截止目前，共培训党团员科技技术员900余名，已有16名团员获得大专学历证书。以“十百千万”富民工程为载体，大力选树党团员示范户典型，使广大团员干有目标、学有榜样。截至目前，全镇选树年收入20万元青年致富典型10名，青年科技致富带头人65人。重视团组织的“推优入党”工作，2010年以来，全镇共推优入党30名。
三、坚持“四个结合”，促使党建带团建工作整体水平再上新台阶 镇党委坚持“服务大局、服务社会、服务青年”的宗旨，引导镇村两级团组织围绕中心工作开展创先争优活动，有力提升了党建带团建工作整体水平。一是把党员示范田和共青团科技领办项目相结合。在党组织开展党员示范田的同时，将一些科技含量高、技术要求严的项目交由团组织进行领办。在团组织科技领办项目中，广大青年团员发挥知识水平相对较高、敢闯敢干的优势，按照县团委提出的“学科技、用科技、闯大户”要求，大力推广农牧民新科技，引进新品种，在推进农业现代化进程中贡献了自己的力量。目前，全镇共建立五洋苗木等青年实践基地（创业致富）3个。充分发挥青年善于掌握和运用现代信息技术的优势，镇团委开展了“千名信息员”培训工程，依托“数字化大丰”信息平台，在11个村建立了村级信息服务点，为全镇农民群众提供各项信息服务。去年以来，共提供各类信息
服务近2万次。二是将党员“奉献日”与青年志愿者活动相结合。在党组织开展大项活动时，团组织立即响应，积极开展志愿活动，相续组织团员青年成立了创卫、禁毒、消防、沼气服务、农机服务等11支志愿者服务队。今年以来，共开展志愿服务160余次，参加人员1000余人次。如：红柳塘村的卫生突击队负责垃圾清运、六乱治理、文化墙和林带草坪管护等工作，充分发挥了团员青年在新农村中的作用。十户村农机服务队每年为5户困难户义务耕作，为他们节省资金近万元。三是把“民主日”活动同“评团日”活动相结合。在开展“民主日”活动的基础上，为提高团员青年参与民主管理积极性，进一步创新活动形式，率先在全县开展“评团日”活动。2年来，全镇各级团组织通过开展“评团日”活动征求到涉及农业产业结构调整、新农村建设、农村青年就业创业等方面各类意见75条，建议156条。如联丰村在“评团日”活动中针对本村畜产品销售难的问题提出，建议将本村几名青年经纪人成立协会，得到了镇党委的大力支持，并在全镇范围内推广，收到较好效果。四是党建资源和团建资源相结合。镇政府加大资金投入帮助各村（社区）完善村级文化阵地建设，现各村党、青、妇等组织都实现了集中办公，分别有专门的办公室，配全了办公用品。建立“党员文化中心户”服务青年制度，开展了“农家书屋”进青年农家活动，如将“农家书屋”设在党员、青年致富带头人陶明亮家中，只要陶明亮家中有人，青年随时都可以借阅。同时，党组织、团组织联合举办各类丰富多彩的活动，让青年团员在活动中接收党的熏陶和教育。