项目负责人岗位职责

项目负责人岗位职责（共12篇）

项目负责人岗位职责 篇1

项目负责人（正项目经理）岗位职责

1、主持项目经理部工作，代表企业实施施工项目管理，贯彻执行国家法律、法规、方针、政策和强制性标准，执行企业的管理制度，维护企业的合法权益。

2、执行企业对项目下达的各项管理目标和规定任务。

3、组织编制项目管理实施规划和各项管理制度。

4、对进入现场的施工人员、施工机具、建筑材料等生产要素进行优化配置和动态管理，突出抓好对项目关键岗位人员和特种作业人员到岗履职管理。

5、建立质量管理体系和安全体系，安照《施工企业安全生产评价标准》（JCJ/T77-2010）、《建筑施工安全检查标准》（JCJ/T59-99）《工程建设施工企业质量管理规范》（GB/T50430-2007）等组织实施标准化工作，进行现场文明施工管理，发现和处理突发事件。

6、在授权范围内负责与企业管理层、劳务作业层、各协调单位、发包人、分包人、监理工程师及业主等的协调和过程控制，解决项目施工过程中出现的问题。

7、参与工程竣工验收，准备结算资料和分析总结，接受审计。

8、处理项目部的善后工作。

9、协助企业进行项目检查、鉴定和评奖申报。副项目经理岗位职责

1、协助项目经理组织项目部的正常管理工作，协助项目经理抓好施工安全、质量、进度及责任成本控制。

2、负责项目的施工管理、安全、质量、环境保护等工作，组织编制项目部的管理办法和文明施工管理规则，并负责贯彻落实。

3、负责本项目的组织指挥，协调各方关系，保证业主、监理单位及集团公司指挥部指令的实施。

4、负责制定施工计划，全面组织实施，并根据工程进度情况调整资源配置，确保各阶段及整体工期目标的实现。

5、负责组织按审定的实施性施组组织施工，按公司B版程序文件抓好质量管理，结合现场施工实际开展QC课题攻关活动。

6、认真落实安全措施，按主管部门要求抓好安全生产，积极推广新技术、新工艺，结合生产实际开展科技创新和创优工作。

7、管好用好机械设备，提高设备的完好利用率，认真组织劳动竞赛活动，贯彻落实上级的规章制度、措施、办法和决定。

8、负责项目管理中的后勤保障工作。

9、完成项目经理临时交办的其它工作 安全项目经理岗位职责

一、认真贯彻执行《建筑法》及本公司安全生产的规章制度。

二、认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针，按规定搞好安全生产防范措施，让安全生产落实到实处，在各种经济承包中，必须包括安全生产，做到讲效益必须讲安全，抓生产首先抓安全。

三、严格安全管理，认真组织落实实施施工组织设计中的施工安全技术措施，建立统一规格的五牌一图，现场有安全标志，色标，警示牌，做到文明施工。

四、领导所属班组定期召开安全工作例会，认真开展每周一次安全活动，对照建筑物施工安全检查表，经常检查生产现场的安全管理，认真查出事故隐患，制定完整的安全技术措施，确保施工过程中的安全生产。

五、组织班组学习安全操作规程，并检查执行情况，对新工人必须 进行安全教育，特别劳动用具的管理和教育，教育工人遵章守纪和正确使用安全防护措施和防护用品，负责检查特种作业是否持证上岗。

六、督促指导班组严格按工艺规章的安全技术操作，制止违章指挥和冒险作业的行为。

七、对现场搭设的“二架一网”安装的大型机械、电器设备等安全防护装置，必须有技术交底和验收手续方可使用。

八、对工地安全隐患由市安全部门或工程处安全员所发出隐患通知书必须签字，并通知限期整改。

九、发生重大伤亡事故，重大未遂事故要保护好现场，立即报告并参加事故调查处理，填表上报，落实上报。落实整改措施，不得隐瞒 不报或有意拖延报告，更不能擅自处理。

十、工地建立安全岗位责任制和防护措施，督促有关人员做好施工安全各项技术内部资料。施工管理负责人岗位职责

管理员在项目经理领导下，履行项目工程的计划、统计、定额管理的职责，业务上受分公司生产科的监督指导，其岗位职责是：

1、负责分层分段计算工程实物量与用工量，满足管理要求。审核对比预算书实物量准确性。

2、负责项目施工生产季、月、旬计划的填报及产值进度统计，及时准确上报各种业务报表，记好各种台帐。

3、依据内部预算和劳动定额及有关规定搞好劳务分包的测算及劳务分包合同的签订、验收、结算等管理工作。

4、负责下达主要材料的限额领料单，做好台帐记录。

5、在项目经理的领导下，依据有关规定负责与有关人员判定一次性估工。

6、负责人工费指标的控制管理做好用工计划和分析，检测用工的合理性。

7、认真完成上级部门交办的各项工作。技术负责人岗位职责

1、主持项目的技术管理。

2、主持制定项目技术管理工作计划。

3、按规定查验和接收加盖施工图审查专用章的设计图纸，参加图纸会审和技术交底，并对结果进行确认。

4、组织有关人员熟悉和审查图纸，主持编制项目管理实施规划的施工方案并组织实施。

5、负责技术交底。

6、组织做好测量及其核定。

7、指导质量检验和试验。

8、具体组织编制和报审施工组织设计、重大危险源识别和控制方案、专项施工方案，审核作业指导书并组织实施；有分包的单位的，应负责督促落实分包单位的相应工作。

9、参加工程验收，处理质量安全问题。

10、组织各项技术资料的签证、收集、整理和归档、11、组织技术学习、交流技术经验。

12、组织进行技术攻关。

13、做好农民工资料收集与存档工作；

14、其他规范性文字规定的内容。

项目负责人岗位职责 篇2

1 主持施工方案编制和主持安全技术措施 (计划) 的编制、审查工作。

施工方案是施工的纲领性文件, 指导施工全局、全过程;安全技术措施则是安全生产的技术保障。

1.1 主持施工方案编制。

相关的资料充分收集;重视施工部署和施工方法的选择;编制好进度计划;制订好保证工程质量、安全的技术措施。按照项目技术负责人主持编制, 公司总工审定的程序进行编制。

根据公司要求拟定本工程的安全管理目标, 以及为完成这一目标结合工程特点和施工条件从哪些方面进行管理, 它是安全管理的指挥棒。建立健全安全保证措施, 如安全责任制度、安全教育制度、安全设施验收制度、重要设施挂牌制度、安全检查制度、安全技术措施, 并在施工中组织并落实, 它是项目安全管理目标得以实现的关键。

1.2 主持制定技术措施计划。

组织生产、技术、财务、计划等部门编制安全技术措施计划, 它是项目计划的重要组成部分, 是有计划地改善劳动条件的重要手段, 也是做好劳动保护工作、防止工伤事故和职业病的重要措施。编制时以安全生产法律、法规和有关安全生产的各项政策、指示等, 以安全检查中发现的隐患, 以职工提出的有关安全、工业卫生方面的合理化建议, 以针对工伤事故, 职业病发生的主要原因所采取的措施, 以采用“三新技术”应采取的安全措施为依据;以改善企业劳动条件、防止伤亡事故和职业病为目的的一切技术措施为范围;尽量做到少花钱为原则。

1.3 制定、审查安全技术措施。

组织生产、技术部门编制安全技术措施并审查, 保证每一项安全技术措施做到针对性、全面性、规范性、经济性、适用性统一, 并随时检查、监督、落实。针对性是指每项工程建设都具有自身的特点 (无论建筑结构设计, 还是施工组织设计采用的施工方法、机械设备以及建设场地的自然条件和场界条件) , 根据建设项目的自身特点和条件, 制定具体的安全防范措施。全面性是指从安全组织管理和安全技术管理两个方面, 全面具体分析其不安全因素, 制定相应的安全防范措施。规范性是指编制的施工安全技术措施, 必须严格遵循安全生产法律、法规、操作规程、安全标准、公司规章, 达到职业卫生, 安全预防的要求。经济性是指制定的防范措施既满足法规、规程、规章和标准要求, 又相对经济。适用性是指编制的安全措施简单、效果好、便于操作。

对施工工艺较为复杂且危险性较大的分部工程和单位工程编制专项施工方案, 实行审批制度。如基坑支护与降水工程、土方开挖工程、模板工程、脚手架工程、起重吊装工程、现场临时用电、垂直运输安、拆方案、“三宝”“四口”临边防护措施方案、安全文明施工方案、季节性安全措施、“三新”技术运用方案;对危险性特别大的, 不但要编制专项施工方案, 而且不要组织专家进行论证, 以保证方案的合理性和安全性。如高切坡治理施工方案、深基坑支护、高层拆除爆破工程等。

2 认真抓好职工的安全技术教育。

学习可使所有的参建员工从一个一点不了解安全常识、公司规章制度、安全标准、操作规程、安全法律法规到了解, 提高个人的安全思想意识、安全隐患识别能力、应急处理能力以及安全防范技能。

2.1 组织落实新员上岗前的“三级”教育。

新进场的职工首先由公司安全部门领导对其进行为期3~5天的安全知识及国家相关法律法规的培训;再由项目经理部进行为期1~3天的项目安全生产规章制度及介绍施工现场的危险场所、尘毒作业分布情况及防火预防事故的基本知识的培训;最后由班组长负责组织进行时间为1天的岗位工作特点、机具设备的操作方法、各种安全防护措施、职业病的防治、个人防护用品的使用方法、讲解消防、触电及机械设备一般事故的抢救方法的教育。

2.2 主持并监督项目工程的安全技术交底。

安全技术交底作为落实安全技术措施的主要途径, 必须与下达施工任务同时进行, 其内容应包括工作场所的安全防护设施、安全操作规程、安全注意事项等, 安全技术交底必须以书面形式进行 (召开班前会口头讲解除外) , 双方履行签字手续;项目经理部必须实行逐级安全技术交底制度, 纵向延伸到班组全体作业人员。

2.2.1 单位工程开工前交底。

技术负责人亲自将工程概况、施工方法、施工工艺、施工程序、安全技术措施, 向承担施工的作业队负责人、工长、班组长和有关人员进行交底;结构复杂的分部、分项工程施工以及“三新”技术运用前, 技术负责人也应做针对性地进行全面的、详细的安全技术交底。

2.2.2 分部、分项工程施工交底。由工地技术负责人向施工员 (工长) 、或施工员向施工班组进行交底。

2.2.3 施工工种安全技术交底。

这是在施工过程中, 现场管理人员按施工安全措施要求, 对操作人员进行详细的工序、工种安全技术交底, 使全体施工人员懂得各自岗位职责和安全操作方法。

3 参加 (组织) 安全生产检查并落实隐患整改。

安全生产检查主要是针对施工中存在的不安全因素, 从技术方面提出整改意见和办法予以消除。

3.1 参加其它部门组织的安全检查。

积极参加业主或监理、公司质安部、行业主管部门组织的安全生产检查, 并针对查出的安全隐患, 立即组织人员进行定人、定期、定方案的“三定”整改, 及时消除安全隐患。

3.2 推行项目部内部安全生产检查制度。

采用日常检查、定期的例行检查以及不定期的专业检查相结合的方法, 主持安全防护设施和设备的验收, 开展施工现场安全检查。

3.2.1 安全防护设施和设备的验收。

安全防护设施和设备是指在施工现场上使用的安全防护用品、安全防护设施、电气产品、架设机具和施工机械设备。它是指是否按照施工组织设计及分部分项工程技术安全措施配备了相应的设施设备, 是否符合数量、质量、位置、性能要求。

3.2.2 施工现场安全检查。主要是查看操作人员的行为是否安全、物的状态是否安全。

人的不安全行为, 指没有正确使用 (未使用) 安全防护用品、违章作业、违规指挥。针对这样的行为立即制止, 并要求其马上改正。

物, 我们把生产过程中发挥一定作用的机械、物料、生产对象以及其他生产要素的统称, 物的不安全状态主要体现在进场建筑材料未按规定、标准进行堆码, 施工机具设备带“病”工作, 专项方案未严格实施, 安全措施未 (全部) 实施。针对上述不安全状态也要实行“三定”整改, 消除安全隐患。

4 积极开展项目部其它安全生产活动。

如组织开展安全文明评比工作;安全资料标准化管理;参加、配合因工伤亡及重大未遂事故的调查, 从技术上分析事故原因, 提出防范措施、意见。

结束语

虽然本人从事建筑施工十二年来, 从施工 (技术) 员到项目技术负责人、项目经理, 的确从未发生过安全事故, 这并非某管理人员的工作努力的结果, 而是我们整个施工管理团队同心同德、齐抓共管、分工协作的结果。在个人履职尽责的同时, 应注意团结协作, 用团队的力量打造项目管理的辉煌!这才是我们努力的方向。

参考文献

[1]全国一级建造师执业资格考试用书编写委员会编写 (主编:何佰洲) 《建设工程法规及相关知识》 (全国一级建造师执业资格考试用书) 中国建筑工业出版社2007年3月第二版.

[2]全国一级建造师执业资格考试用书编写委员会编写 (主编:丁士昭) 《建设工程项目管理》 (全国一级建造师执业资格考试用书) 中国建筑工业出版社.2007年3月第二版.

如何做好建筑设计项目负责人 篇3

【关键词】工程项目；负责人；非常重要；含概内容

1.认真负责和积极上的工作态度：

工作就是一份责任，责任来自于你对工作的态度。态度是感情及信念，要想在自己的事业上有所成功，就必须保持积极的工作态度。因此作为一个项目负责人具有认真负责和积极上的工作态度是非常重要的。具体工作中主要表现在以下几方面：

1.1首先对待工程要有事业心，要有责任感，有主人翁的态度，积极主动担负起工作的重任，有积极主动推动工作的精神，而不是被动的，拖泥带水的，不是能推就推的。

1.2工作中要有抢前意识，具有热情和活力，从工程一开始就积极主动的给本专业及其他专业创造良好的条件。

1.3主动组织各专业了解工程概况，制定各阶段工程进度计划，制定互换提供资料图纸，个人脱手、互审、对图、审定时间。以及制定安排本专业参加人员的图纸内容和进度。同时对设计进度及时了解及时发现问题并解决问题。

1.4每天自我查定计划的完成情况，做到每天自己心中的计划心中有数。（如每天完成什么图，或什么内容）并检查关心参与人员的计划完成进度，赶前不赶后留有余地，以免堆在最后加班完成。

1.5对工程设计质量负责，对本专业图纸要一清二楚、不马虎、不推卸、主动全面抓质量，经常查阅关心参与本专业绘图人员的图纸质量、进度及审核。并主动关心与其他专业相关的图纸，有变更及时通知及时修改及时检查核实。凡是因条件或甲方而无法确定的也要一一记录，并在图中用云线记号圈出。

2.过硬的专业技术水平：

项目负责人是一个项目的龙头，要统观全局，时刻以大局为重。那么项目负责人的专业技术主要体现在哪些方面呢？

2.1首先我个人认为作为一个负责人不要求样样技术都精通，但要有够强的协调和应急处理能力。现场很多事情都是临时发生，比如：放线、标高的控制，只要通过实践都能做到，但对突发性事件的处理却不是每个人都能行，要有足够高的项目整体把握和宏观控制能力，不要求每个细节都想到，但大的行动指导方针要能给出，负责人每个环节都要有所了解，甚至精通。同时还应发挥领导者的角色，要让一个项目整体前进，项目负责人必须具备这一能力。

2.2专业负责人要在工作实践中逐渐掌握全面的业务技能，在可能的情况下努力学习和了解其他专业对建筑的要求，多学习了解与建筑专业有紧密相关的业务，努力提高本专业的技术含量技术水平，对工程中易发的主要问题要有敏锐的观察力。

2.3工程开始时，项目负责人要主动召集各专业做工程介绍交底，使各专业参加人员对工程有全面了解，能更好地配合建筑要求，并在施工图前先设定具体技术措施（如：图纸比例，轴网安排，标题字大小，指北针位置，是否要分段等等）使参加人员有统一思想，统一标准。

2.4对本专业参加的制图人员也要清楚交底，设计意图、甲方要求。及时了解及检查工作进度及工作中的问题，及时解决协调、对构造节点或其他图的做法，并负责审阅。做好自己图纸自审的同时也要协调好与其他专业图纸的配合，发现问题及时沟通。不要只顾自己，始终以你是一个项目负责人的身份，负责全局以大局为重。

2.5认真执行国家政策法令法规，不要带头钻空子，给制图人做好表率，正确选用标准图定出原则，不要任由参与绘制人自选而出现交叉错误，并在发现问题的时候解决。

3.各专业协调配合

针对一个工程项目的管理，首先要做好施工图前的准备工作，必须熟悉甲方设计意图，针对具体的设计合同要求，完成一套完美的施工图设计，各专业的协调配合尤为重要，不仅要从技术方面下功夫，更要在设计阶段建立一套健全的管理制度进行管理。各设计阶段主要表现在以下几方面：

3.1接到任务后，组织各专业去现场踏勘，除对本专业有关的事项要了解，同时也要主动了解水、电、路油地形地貌等。使得项目负责人在方案阶段或方案调整阶段更能全面考虑其他专业的要求。

3.2及时召开各专业共同会议，做全面工程交底，让各专业对此工程的设计要求、规模、使用性质、功能关系、今后发展状况、特殊问题等，均能心中有数，准确把握。

3.3组织各专业商榷、并制定工程进度计划（属于大战略计划）定出具体时间，然后排定本专业的作业计划（属于战术计划）拟定本专业图纸内容，草拟目录分配参与人员，并且每天都要有自查计划实施的习惯。同时每周召开各专业计划或技术交流研讨会，检查各专业进展情况，及时发现并解决问题。

3.4在方案阶段或调整方案阶段首先要预先征求专业意见，不但技术处理要扎实，而且要做到方案本身功能合理，专业合理——避免没同各专业商量就交甲方方案，造成甲方同意后，专业还没跟上，导致返工。

3.5在施工图绘制过程中一定要扎扎实实的做，每条线都要准确，千万不要“先这样画上，以后再说”，有改动立即通知相关专业人员，对本专业人员要严格要求画图的准确性，所画部位只要与本专业有关就不能怕麻烦，要主动先沟通，不要等相关专业提出来再说，即：每笔均要落实到准确无误，落实到与专业一致，尤其是建筑与其它专业较密切但又是边角隐秘部位。

3.6紧盯本专业及其他专业的进度计划执行情况及相关图纸，不要等到最后对图再说，依然是抢前不抢后，扎实落实每一笔、每个节点。

3.7凡是外加工厂家配合的，与相关专业有关的，如结构埋件荷载或其它专业有动力源等，均要预先告知其它专业。

3.8注意有转换层结构与建筑关系，注意有设备层时的标高关系，同时要及时与设备专业沟通。

4.具备一定的施工常识及服务配合现场的意识

施工中的协调工作涉及到多个专业，协调与配合涉及面十分广泛，各专业之间的协调配合，是至关重要和不容忽视的。不但要保证内外工种相互协调与配合，还要确保工程进度与施工质量全面完成。施工配合主要提以下几点：

4.1在设计过程中遇见疑难问题需要与施工沟通配合的，一定要提前与施工单位沟通。如：水位过高时的基础处理，跨度或载荷需做局部预应力结构或特殊构造、特殊结构等。特殊建筑材料的应用，构造或古建筑新做的施工处理等，以及新建筑与老建筑之间的处理等。

4.2设计交底：施工前的交底，建筑专业一定要参加，组织四个专业进行全面交底，必要时可分阶段分专业另行交底。交底时注意以下几点，A.建筑专业一定要参加第一次全面交底，阐述此项设计的要求及重点。B.提出施工单位应注意的经常容易出错的问题。C.施工中各阶段验收，如隐蔽工程最好能参加、放水工程尽量参加阶段验收。D.严把原材料进场质量关—材料、材质、色彩、技术要求、门窗尺寸及分割等。

4.3对施工的要求：A.凡是施工做错的、凡是有原则问题的，必须坚持设计原则，耐心解释，要求返工。B.项目负责人一定要熟悉施工程序，并经常到工地现场，指导施工单位按图施工，了解施工质量。

项目负责人岗位职责 篇4

一、项目负责人由基建处处长提名经主管工作的校领导任命。

二、项目实行行政领导和甲方技术领导双重领导下的直线职能制管理体制。

三、项目负责人参与自己负责项目的初步设计图纸和施工设计图纸的评审。

四、项目负责人负责组织自己负责项目的招标工作;并在相关领导和纪委的领导和监督下，遵循公正、公平、合理的原则，确定中标施工单位

五、项目负责人参与乙方预算的审核，并负责项目合同的签定及按合同条款支付工程款的报批。

六、项目负责人有职责建立有材料管理、工程监理、造价管理等相关人员参加的甲方项目管理小组。并制定出相应的管理职责制度。

七、项目负责人在工程施工期间定期召开例会和现场会议，代表甲方协调各方关系，解决施工中的实际问题。

项目负责人的岗位职责 篇5

项目负责人应根据公司的规章制度和生产经理的安排负责所在项目的全面具体工作，包括以下几点：

一、制作生产计划表。生产经理下达任务书后，对项目进行精细的分析，做出计划表，交于生产经理审批签字，然后交于办公室主任存储归档。

二、现场测量。对项目了解透彻后，到工地现场进行测量并将测量数据交于生产经理和运算负责人进行审批签字，然后交于办公室主任存储归档。

三、材料提报。根据现场测量的数据，计算出主料与辅料的数量写于材料单上，并交于生产经理和预算负责人审批签字，然后交于办公室主任进行采购安排和归档。

四、人员安排。根据项目的规模和技术要求，向生产经理申请人员的配备，并对组员进行项目讲解，包括安全教育，施工技术交底培训，质量规范要求等。

五、领料与退料。应提前到仓库领好项目所需的主料与辅料以及机具，并在项目完工后将剩料退回到仓库。

六、填写用工报表。大规模工程项目每隔3天填如实写一次用工报表，小项目则是完工后第二天必须提交给办公室主任等级并存储归档。

七、反馈问题。施工过程中遇到难以解决的问题必须以书面形式填写反馈单至生产经理和办公室主任处。

八、保质保量按时完成任务，不延误工期，不弄虚作假。

项目负责人岗位职责 篇6

项目成本控制, 指在项目成本的形成过程中, 对生产经营所消耗的人力资源、物质资源和费用开支, 进行指导、监督、调节和限制, 及时纠正将要发生和已经发生的偏差, 把各项生产费用控制在计划成本的范围之内, 保证成本目标的实现。施工项目成本控制的目的, 在于降低项目成本, 提高经济效益。

项目业主/客户要求和期望以最小的投资获得最大的收益和项目产出物的功能;项目承包商或实施者要求或期望以最小的成本获得最大的利润, 项目供应商要求或期望能够获得更多的销售收入, 而项目设计者或研制者要求或期望能够留下传世之作和有所收益, 项目所在社区要求和期望不要破坏环境和造成污染, 项目政府主管部门要求和期望扩大就业和提高社会福利等等。项目管理的根本目的就是要努力使这些不同的要求和期望能够很好的实现和综合平衡, 并最终使项目合理地、最大限度地满足这些不同的要求和期望, 甚至超越这些要求和期望。对于施工方项目经理而言就是在满足合同要求的前提下实现利润的最大化。利润率提高的秘诀在于成本控制, 成本控制的实施必须通过项目各部门和全体员工对成本所进行的共同控制。

人员、部门之间的协调和管理必然有赖于项目负责人的统筹和组织, 一个组织的成败往往取决于组织的领导, 领袖的魅力、魄力、预见力指引组织正确的目标和方向, 而领袖的一个错误决断很可能将组织带入困境, 举步惟艰, 项目经理的领导作用是至关重要的所谓“一个狮子带领一群羊能打败一头羊带领的一群狮子”。成本控制是全员、全过程的成本控制, 在项目管理中项目经理作为全员的领导者, 全过程的考核者。即赋予项目经理的项目人员使用权、项目人员成绩的考核权与项目成果的分配权。只有实行了项目经理负责制才能贯彻项目成本控制, 项目经理负责制, 有利于压力传导, 并能够使压力直接变成动力。由于体制发生了变化, 员工和项目经理时刻感受到了生存与发展的双重压力, 干和不干不一样了, 干多干少不一样了, 干好干坏真的不一样了。形成了一个员工不实干不行, 经理不干好不行, 项目干不出效益不行的新局面。在项目施工过程中, 项目经理部各部门、各班组在肩负成本控制责任的同时, 享有成本控制的权力, 同时项目经理要对各部门、各班组在成本控制中的业绩进行定期的检查和考评, 实行有奖有罚。只有真正做好责、权、利相结合的成本控制, 才能收到预期的效果。

控制项目成本的措施归纳起来有三大方面:组织措施、技术措施、经济措施。

⑴组织措施:项目经理是项目成本管理的第一责任人, 全面组织项目部的成本管理工作, 应及时掌握和分析盈亏状况, 并迅速采取有效措施;工程技术部是整个工程项目施工技术和进度的负责部门, 应在保证质量、按期完成任务的前提下尽可能采取先进技术, 以降低工程成本;经营部主管合同实施和合同管理工作, 负责工程进度款的申报和催款工作, 处理施工赔偿问题, 经济部应注重加强合同预算管理, 增创工程预算收入;财务部主管工程项目的财务工作, 应随时分析项目的财务收支情况, 合理调度资金;项目经理部的其它部门和班组都应精心组织, 为增收节支尽责尽职。

⑵技术措施: (1) 制订先进的、经济合理的施工方案, 以达到缩短工期、提高质量、降低成本的目的。施工方案包括四大内容:施工方法的确定、施工机具的选择、施工顺序的安排和流水施工的组织。正确选择施工方案是降低成本的关键所在。 (2) 在施工过程中努力寻求各种降低消耗、提高工效的新工艺、新技术、新材料等降低成本的技术措施。 (3) 严把质量关, 杜绝返工现象, 缩短验收时间, 节省费用开支。

⑶经济措施: (1) 人工费控制管理。主要是改善劳动组织, 减少窝工浪费;实行合理的奖惩制度;加强技术教育和培训工作;加强劳动纪律, 压缩非生产用工和辅助用工, 严格控制非生产人员比例。 (2) 材料费控制管理。主要是改进材料的采购、运输、收发、保管等方面的工作, 减少各个环节的损耗, 节约采购费用;合理堆置现场材料, 避免和减少二次搬运;严格材料进场验收和限额领料制度;制订并贯彻节约材料的技术措施, 合理使用材料, 综合利用一切资源。 (3) 机械费控制管理。主要是正确选配和合理利用机械设备, 搞好机械设备的保养修理, 提高机械的完好率、利用率和使用效率, 从而加快施工进度、增加产量、降低机械使用费。 (4) 间接费及其它直接费控制。主要是精减管理机构, 合理确定管理幅度与管理层次, 节约施工管理费等等。

项目成本控制的组织措施、技术措施、经济措施, 三者是融为一体、相互作用的。项目经理部是项目成本控制中心, 要以投标报价为依据, 制定项目成本控制目标, 各部门和各班组通力合作, 形成以市场投标报价为基础的施工方案经济优化、物资采购、经济优化、劳动力配备经济优化的项目成本控制体系。项目经理作为项目经理部的领导核心, 项目经理部在项目经理领导下, 作为项目管理的组织机构, 负责施工项目从开工到竣工的全过程施工生产经营的管理, 是企业在某一工程项目上的管理层, 同时对作业层负有管理与服务双重职能。作业层工作的质量取决于项目经理部的工作质量。项目经理部是项目经理的办事机构, 为项目经理决策提供信息依据, 当好参谋, 同时又要执行项目经理的决策意图, 向项目经理全面负责。项目经理在执行成本控制计划过程中要进行进展情况分析, 并且监督成本计划的有效执行做好施工过程中的动态控制管理, 及时采取纠正偏差的措施, 保证项目正常运行, 是项目的控制中心。

只有项目经理才能真正担负起项目成本控制的责任, 从权责范围看, 项目经理对项目成本控制应担负主要责任。项目经理受企业法人代表委托在现场行使管理权, 项目的人、财、物等生产要素由项目经理全权支配, 施工态势由项目经理一手掌控, 项目的所有管理行为都是以项目经理为中心展开的, 都离不开项目经理的主导作用。项目经理对项目具有绝对的控制权, 任何一级、任何人都无法绕开项目经理对项目进行管控, 成本控制工作作为项目达到利润最大化终极目标的关键自然也不例外。只有项目经理、也必然是项目经理才能担负成本控制的主要责任。从施工项目的特点看, 项目经理对成本控制应担负主体责任。项目部绝大部分在空间上远离企业本部, 具有游离性、自主性强的鲜明行业特点。项目经理是距离现场最近的管理者, 对现场的情况最了解、最熟悉, 并具有临机决断的权力, 对项目的管理是深一些还是浅一些, 是严一点还是松一点, 完全取决于项目经理。可以说, 项目经理的主观能动性决定着施工生产的有序受控水平, 项目成本控制的主体责任只能落实在项目经理肩上。

项目经理的责任心决定着成本控制的深度, 面对方方面面的任务压力, 项目经理能否认清自己在成本管理的重大责任, 是否始终尽心尽责地把成本控制作为项目成败的关键去抓, 直接决定这一工作的开展情况。让“成本控制高于一切”的理念真正成为全员共识。成本控制管理是一种全员管理, 只有成本意识扎根于全员心中, 成本管理才有最基本的保证。项目经理的态度决定全员的态度。榜样的力量是无穷的, 项目经理的意念、举止的辐射作用是任何人都无法代替的。

项目经理的工作作风决定着成本管理的实际成效, 项目经理的管理行为决定着成本控制的受控水平, 它不仅要求项目经理要有强烈的责任心, 而且要求施工过程必须遵循客观规律, 施工方法必须科学合理。一个项目的施工管理是有序的还是混乱的, 施工方法是正确的还是错误的, 成本管理是受控的还是失控的, 项目经理的管理行为是枢纽所在。强化施工方案、施工方法的科学论证是成本管理的治本之策。落实正确的施工方法, 落实作业规范运用先进科学的施工工艺是确保成本管理的关键所在。●

摘要：工程项目管理中的项目经理负责制是其根本, 项目经理负责制的实施是项目成本控制的有效前提。本文主要从项目经理负责制与项目成本控制的关系展开论述, 以说明两者间的相互相成, 缺一不可的重要性。

关键词：工程项目管理,项目经理负责制,项目成本控制,控制

参考文献

[1]《工程项目管理》、东南大学出版社、陆惠民等

[2]《工程造价确定与控制》、中国计划出版社

[3]《建筑企业管理学》、浙江大学出版社、阮连法

项目负责人岗位职责 篇7

关键词：导师项目负责制；电子商务专业课程；课程设置改革

中图分类号：F713.36-4 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 （2014） 18-0000-01

根据中国互联网络信息中心（CNNIC）最新发布的《第34次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2014年6月底，中国网民规模达6.32亿。在互联网应用中，我国网络购物用户规模达到3.32亿。最新统计数据显示，2014年上半年我国电子商务交易额约为5.66万亿元。我国电子商务的迅速发展迫切需要电子商务专业人才，特别是复合型电子商务人才。然而一方面电子商务人才奇缺，另一方面电子商务专业应届毕业生每年就业率却远远低于全国大学生就业平均水平，这种状况意味着当前我国电子商务人才的培养模式与市场需求脱节，迫切需要改进。因此，创建“导师项目负责制”模式下的电子商务专业课程就显得尤为重要和关键。

一、“导师项目负责制”的电子商务专业人才培养模式

通过走访人才市场和深入我省的一些中小企业对电子商务人才需求进行市场调查研究。我们确立“导师项目负责制”的电子商务专业人才培养目标是：培养拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业道德、敬业精神、创新与创业意识，掌握电子商务法律法规与电子商务基本知识和应用技术，以电子商务实务操作及管理技能为主，具备一定电子商务网站建设及市场运营能力，从事网络营销与策划、网上交易、网络推广、网络订单处理、网络客户服务、电子商务经营管理等现代商务管理、电子商务应用与管理的高素质、技能型应用人才。

“导师项目负责制”的电子商务专业人才培养模式的理念是“学生为本，心智兼备，关注个性，共育精英”。导师工作内容是开展学业指导、职业生涯规划设计、项目实践训练、职业能力培养和提升、心理辅导等；工作原则和方式是“双向选择、专兼参与、循序渐进、心智并举”；采用一对一答疑、个别辅导、专题讲座、项目训练评价、项目实践检验、校企合作顶岗实习项目检验等方式，将学生在学习和实践中的疑虑、导师的研究与实际应用技巧有机结合。

二、“导师项目负责制”的电子商务专业课程设置问题

（一）专业课程与实际需求相结合的问题

电子商务本身就是一个由众多交叉学科综合而成的专业，注重的是多种学科的交叉应用能力，培养的是复合型人才。“导师项目负责制”模式下，如何设置专业课程的重心；针对哪些岗位培养人才；导师所设置的项目是否与企业相匹配；人才培养目标又应该如何与本地区的行业发展充分结合，凸显地区就业的特色，是“导师项目负责制”的电子商务专业课程设置的根本问题之一。

（二）专业课程的广度与精度相结合的问题

电子商务是一个涉及面较广，技能要求较多的专业，是信息流、资金流、物流“三流”的统一体，为了能培养出合格的电子商务人才，那么，在“导师项目负责制”模式下，各导师提供或者设置的项目就必需避免出现广而不精的问题。在设置专业课程时，广度与精度上如何有机地结合在一起，是“导师项目负责制”的电子商务专业课程设置的重要问题之一。

（三）专业课程与职业素质培养相结合的问题

当前，很多电子商务专业的学生毕业时已经掌握了一定的技能，但是却迟迟找不到适合自己的岗位。她们所欠缺的是必要的职业素质，是对专业知识综合应用的训练。一些电子商务毕业生，面对很多就业机会都感觉不适合自己，不知道自己能为企业做什么。在“导师项目负责制”模式下，导师必需对这些在专业上的迷惑给予有效地引导，从而在最大程度上影响学生对专业课程的学习兴趣。这些思想上的误区都需要在平时的专业教育中给予引导。

三、“导师项目负责制”的电子商务专业课程设置建议

（一）专业课程设置与地区经济优势相结合

在“导师项目负责制”模式下，各导师应该结合地区的经济优势发展自己的研究方向，并根据地区的优势和自己的研究方向设置相关专业课程和项目。例如：湖南省地区在烟草、机电制造、生物医药、高新技术产业、文化娱乐等产业方向上均有区位优势，导师在设置电子商务课程时就有意识的围绕上述产业的需求设置网站建设、网络营销、网络客服为核心课程。

（二）突破课程之间的固有界限

在“导师项目负责制”模式下，为了培养出特色鲜明、技能突出，能很快胜任企业岗位的电子商务专业人才，我们在设计课程体系时，要充分体现培养技能型人才的目标。以网络营销、网络编辑、客户服务、物流岗位职业能力为基础，以商品推广、企业网站的运营工作过程为导向，根据电子商务企业成长规律，按照由浅入深、循序渐进、教学做练一体、课证融合的原则，对学习领域进行合理排序，逐步形成优质的基于工作过程项目化、系统化的课程体系。

（三）专业课程设置应重实训和素质教育

在“导师项目负责制”模式下，导师在设置专业课程时，还需要注意实训课程与理论课程的比重，本着“实践为主，理论够用”的高职课程设置原则，开展“以赛代教”、“以查代练”、“以证代分”的实训课程建设。同时，通过上述活动，以丰富的形式培养学生的职业素养。

四、结束语

总之，创建“导师项目負责制”的电子商务专业人才培养模式势在必行，在模式创建过程中，专业课程的设置必然要打破传统的课程设置，突破不同专业课程之间的固有界限，才能创建有效地、适合地电子商务专业课程。

参考文献：

[1]池瑜莉.高职院校电子商务专业课程设置的初探[J].时代教育，2011（01）：58-59.

[2]庞建刚.高校电子商务专业课程设置与人才培养模式探讨[J].福建电脑，2014（04）：28-29.

[3]周劲松.高等职业院校推行项目负责制的目标指向与技术设计[J].广西职业技术学院学报，2013（04）：16-17.

[作者简介]施薇（1983.02-），女，讲师，电子商务设计师，工商企业管理（MBA）硕士学位，目前为湖南大众传媒职业技术学院电子商务专业实训指导师，研究方向：电子商务实训、移动营销。

项目质安部负责人岗位职责 篇8

质安部负责人是项目安全生产的责任人，对施工过程的安全负责，是项目安全目标和专题方案的执行人。

一、安全生产

1、负责组织以下内容的项目安全生产管理制度，并对制度的执行情况进行检查、落实、提供书面的检查记录：

安全消防巡检制度、电工巡检制度、安全定期检查评比制度、安全生产现场会制度、安全例会制度、班前安全活动制度、安全宣传教育制度、安全事故及隐患处理制度、建立安全生产岗位责任制。

2、安全教育和宣传（1）、负责检查落实对作业工人、实习生等的三级安全教育。（2）、负责组织检查落实对管理人员及作业工人进行安全意识教育。（3）、负责组织检查、落实安全生产宣传活动，如：安全生产、宣传栏、黑板报、标语等。

3、安全交底（1）、参与编制审核分部、分项工程和特殊过程的安全交底。（2）、督促安全员对安全防护及安全设施和标志的设置、维护，进行安全交底。（3）、督促相关责任人对电工、电气焊工、机械操作、维护人员、塔吊指挥等特种作业人员进行安全交底。（4）、负责、检查、落实、安全交底的执行情况，并提供书面记录。

4、安全活动（1）、不定期安排、组织安全生产竞赛活动。（2）、每月组织一次安全评比活动。（3）、上级安排的其他活动。

5、执证上岗

检查执证上岗情况备齐相关资料，严格控制非专业人员上岗作业。

6、安全生产的日常检查和整改（1）、对现场安全施工进行检查，督促对存在的问题进行整改，并对整改情况进行跟踪检查，同时做好书面记录。（2）、检查安全员的相关资料和安全员职责落实情况。

7、安全事故的处理（1）、发生安全事故必须向上级领导及主管部门报告，同时组织保护现场，救治伤者，恢复生产。（2）、按照安全事故三不放过的原则，组织召开安全事故分析会，提出书面的分析处理报告。（3）、针对事故原因，组织对现场安全隐患进行检查、整改，并在事故分析处理报告中对整改情况进行说明。

8、督促安全员作好安全日记和安全月报。

二、质量控制

项目质量控制分为质量预控、过程控制、检验、评定三个过程，质安部负责人是质量预控过程的参与者，过程控制的责任人，过程产品检验的组织者。

1、参与施工方案、专题方案和分部分项工程和作业指导的讨论和编制，参与和组织施工组织、管理和技术交底。制定质量控制措施和质量保证体系。

2、参与和组织施工工艺和方法的改进和完善，提高施工工艺水平。

3、参与和组织质量现场分析会和专题会解决质量问题和促进质量意识的提高。

4、不定期的组织质量竞赛，每月组织一次质量评比和其它行之有效的质量宣传等活动。

5、检查、指导、落实、工序交接、质量自检、互检、交接检工作，保证上道工序的质量问题不遗留到下道工序，不对下道工序的质量造成影响。

6、督促材料员、试验员及时对进场材料见证、取样并提交验收报告，杜绝不合格产品进入产品的生产流程。

7、组织对材料供应商，劳务班组进行考察并做出评价。

8、参加项目每月现场综合考评，并实施跟踪检查。

9、对现场标高、轴线，预留预埋位置进行复核，并做好相应记录。

中建五局三公司

项目技术负责人岗位职责范本 篇9

2、按时完成项目的图纸审核任务，及时处理解决施工图中存在的问题。

3、负责项目更改设计工作，按要求审核设计变更图纸，从设计上处理好土建与其它专业工种之间的技术衔接。

4、负责完成项目方案、初设、施工图设计相关政府管理部门的审批工作。

5、积极推荐新产品、新技术，督促设计单位按照国家标准、规范和相关的技术规定进行设计，在合同工期内完成设计工作。

6、按时督促设计单位完成公司下达的项目修改设计任务。

项目负责人岗位职责 篇10

根据《国家重大建设项目文件归档要求与整理规范》, 结合我所实际情况, 制定了《五十所军工固定资产投资项目档案管理办法》, 明确了项目档案的管理职责及管理要求。009和012两个项目建设过程中, 在档案部门的指导下, 技改办、计量中心、工程科同步开展了仪器、设备、软件、基建等档案的收集和整理立卷归档工作。

项目档案的收集、整理、立卷归档分为综合类、基建工程类、设备仪器软件三大类, 针对每一类档案的不同特性, 划分了收集范围与保管期限, 并制定了《五十所基本建设项目档案管理实施细则》和《五十所设备仪器档案管理实施细则》, 保证了项目档案的准确性和系统性, 并根据集团公司要求, 修订了《五十所档案分类编号方法》, 类目设置科学合理。

二、细化流程是提高效率的保障

根据已经制定的制度, 项目档案管理流程环环相扣, 从档案的收集、整理、组卷到编目、装订、装盒, 每一个环节的要求都有据可循, 大大提高了兼职档案员的工作效率。在009项目中, 新所区的生产研发楼是项目建设的重点, 也是项目档案验收的重中之重, 由于新建楼房属于建安工程, 且工期紧张, 对于我所来说是个巨大的挑战, 档案工作更是如此, 基建工程的管理流程非常复杂, 势必造成基建工程文件收集的复杂性。档案员在不同阶段有不同的收集要求, 工程准备阶段、施工、监理阶段、竣工阶段都必须保证文件的齐全完整, 根据专业的不同, 还要对桩基、土建、安装等不同的文件进行分类组卷, 工作量之大可想而知。制度的制定及流程的细化很好地指导工程档案员的收集工作, 在项目开始签订合同时, 就在合同中注明工程各个阶段需要收集的档案, 以提高施工单位及监理单位对档案的重视程度。

012项目的重点是设备仪器, 对档案员来说, 大型设备及精密仪器档案的收集完整程度显得格外重要, 如果资料收集不全, 今后设备仪器的维修及保养将无据可寻。制度及严格的流程要求设备仪器开箱时档案员必须到场, 严格清点开箱材料, 对照合同中的条款及装箱单一份份地对照相应资料, 保证档案收集的完整性。

项目综合管理文件的收集也是全过程的, 如项目建议书、可行性研究报告的请示与批复、初步设计的请示与批复、项目投资计划、三同时文件、竣工验收的批复等, 都是项目建设的依据, 这些文件在财务审计及最后的现场竣工验收中起着至关重要的作用, 在注意收集整理的同时, 这些文件的密级都很高, 还要注意密级文件的保存。

在这两个项目的建设过程中, 各业务部门档案员兢兢业业, 对照收集范围及整理要求, 细致认真地做好每一项工作, 有时还需加班加点赶进度, 大家都抱着既然是工作就必须认真、负责、仔细完成的信念, 为我所的档案工作贡献力量。

三、迎接档案验收认真整改遗留问题

9月下旬, 我所终于迎来两个项目的档案验收, 这是集团在技改项目档案验收中第一次实行打分制, 各位专家在听取项目档案汇报后进行了现场审查, 核验了生产研发楼及所内新增的大型设备仪器, 在档案室审阅了档案的基础管理工作, 随后就开始两个项目档案的审查工作。009项目共形成档案案卷94卷, 888件。012项目共形成档案案卷71卷, 1281件, 各位专家在肯定了我单位档案工作进步的同时, 也指出了很多不足之处。

项目档案验收后, 相关业务部门一同讨论了验收过程中的不足之处, 根据每一条扣分点制定整改措施。对于我来说, 每一次的检查都是学习的机会, 大家集思广益, 有时候把固定的思想模式打破, 便豁然开朗了。

档案管理是一项基础性管理工作, 它看似琐碎平凡, 但在一代代档案人的努力下, 留给后人的是一个真实可信的世界, 对于一个单位来说, 档案的价值不言而喻, 它反映了这个单位的历史, 见证了这个单位的发展轨迹, 无论岁月如何变迁, 只要档案还在, 我们便能追根溯源, 它是历史、现实与未来的纽带, 带给我们无限的启示与思考。

作为一名档案人, 我将继承前辈们的精神, 在平凡的岗位中默默奉献自己的力量, 在档案工作中不断地学习与探索, 争取学到更多, 获得更大的进步。

摘要：2015年9月份, 我所迎来了两个固定资产投资项目的档案验收, 在领导的重视与档案工作人员的努力下最终顺利通过验收。档案验收工作是固定资产投资项目管理的重要环节, 且验收要求也越来越严格。笔者作为固定资产档案管理的新手, 从最初的手足无措到现在的从容应对, 经历了很多阶段的学习与思考。

关键词：项目档案,验收,建设项目,工作效率

参考文献

[1]朱海群.七六所国防科技工业固定资产投资项目档案验收机构资质[J].机电兵船档案, 2007 (4) .

[2]周艳.固定资产投资项目档案管理质量控制策略[J].机电兵船档案, 2007 (01) .

项目部技术负责人岗位职责 篇11

一、主持本项目的技术、质量管理工作，对生产技术、生产质量全面负责。

二、编制生产组织设计、总平面布置图，制定切实有效的质量、安全技术措施和专项方案。

三、根据公司下达的、月度总的进度目标，负责编制项目详细的月、周进度计划。

四、组织生产的图纸自审、会审，及时解决生产中出现的各种技术问题。

五、负责各项技术交底工作，组织技术人员、工人学习贯彻技术规程、规范、质量标准，并随时检查执行情况。

六、负责本项目的生产技术文件及技术资料签证。

七、督促检查作业班组、生产人员的生产质量，确保生产按设计图及规范标准生产，并负责组织质量检查评定工作。

九、主持本项目的质量会议，对质量问题提出整改措施并监督及时处理。

十、检查安全技术交底，参与安全教育和安全技术培训，参与对安全事故的调查分析，提出技术鉴定意见和改进措施。

十一、负责检查、督促生产档案、资料的收集、整理，组织草拟生产总结。

十二、做好同设计单位和有关工程技术人员的工作联系，避免生产过程中因技术失误造成的损失。

十三、对本项目技术人员的工作进行考核，可根据技术人员的工作表现提出奖惩意见，对不称职的可建议退回公司。

项目负责人岗位职责 篇12

关键词：高层次创新型科技人才,人才选拔,评价中心技术,胜任特征模型

创新型科技人才是科学发展的第一资源,位于人才金字塔顶端的高层次创新型科技人才更是科技创新过程的核心要素。2010年,国务院颁布《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020)》,提出要“突出培养造就创新型科技人才,以高层次创新型科技人才为重点……建设宏大的创新型科技人才队伍”,提出要创新人才评价发现、选拔任用机制。科学有效、公正合理的人才选拔模式是我国高层次创新型科技人才队伍建设的重要保障。评价中心技术(Assessment Center)是当代人力资源管理中一种有效的人才选拔技术,一般适用于高端管理人员的选拔[1],因其自身的科学性和较高的预测效度而深受人们的青睐,近年来我国政府部门和许多企事业单位也相继采用评价中心技术选拔人才[2]。古人云:“国之兴,在于施政;政之兴,在于择人”,如何将评价中心技术有效地应用于高层次创新型科技人才选拔是科技管理的一项重要内容,也是我国高层次人才队伍建设的关键环节。本文以科研项目负责人为例,探讨评价中心技术在高层次创新型科技人才选拔中的应用。

1 高层次创新型科技人才的内涵

所谓人才,是指具有一定专业知识或专门技能,进行创造性劳动并对社会做出贡献的人,是人力资源中能力和素质较高的劳动者[3]。科技人才是从事系统性科学和技术知识的产生、促进、传播和应用等相关工作并做出一定贡献的人才[4]。创新型科技人才则是具有专门知识和技能、从事科学和技术工作、具有较高的创造力并对科学技术发展和社会进步做出较大贡献的人才[5]。高层次创新型科技人才是在以上概念的基础上提出的。高层次是指知识层次高、业务能力强、社会贡献大以及与职位相关的管理协调能力;创新性是指具有创新的意识、智慧的力量、高尚的精神境界、较高的知识素养;从事科技活动是指具有专门的知识和技能,并且从事科学或技术工作。参考创新型科技人才队伍建设研究课题组的界定[6],本文认为高层次创新型科技人才是具有较高个人素养、知识层次高、业务精湛、具有一定的管理协调能力、为社会做出较突出贡献,同时具有较强科技与管理创新能力,且从事科技成果的创造、传播、应用和推广的人。

科研项目负责人是为解决一个比较复杂的综合性科学问题而共同努力的一个团队的领导者和负责人,他/她通过统筹资源、融合团队、激发创新等带领科研团队成员实现预期项目目标[7]。自2002年国家实施《关于国家科研计划实施课题制管理的规定》以来,科研项目负责人在一定范围内具备了科研资源的配置权,并对最终科研成果质量负有直接责任,可以认为科研项目负责人是高层次创新型科技人才的一种。

2 评价中心技术与人才选拔

人才选拔是以提拔人才为目的的人才甄选活动,其目的是通过一定的方法和手段甄选出合乎岗位要求的人才。成熟的人才选拔方法必须具备五个基本条件,即效度、信度、常模、实施程序、记分方法。Schmitt和Noe分析了较常使用的11种人才选拔测评方法,其中,评价中心技术的预测效度和公平程度最高[8]。

2.1 评价中心技术简介

评价中心(Assessment Center)起源于1929年德国心理学家建立的一套用于挑选军官的多项评价过程,与传统的以心理测验、面试等方法相比,评价中心技术具有强调工作的情景模拟性、强调受测被试的实际工作能力以及多种测评方法综合应用等鲜明特点。20世纪80年代末,国内开始对评价中心技术进行系统的介绍,近年来,政府部门和许多企事业单位也相继采用评价中心技术选拔人才[2]。

2.2 评价中心的核心技术

情境模拟是评价中心技术的核心思想,主要测评技术有公文筐测验、无领导小组讨论、管理游戏和角色扮演等,不同的技术具有不同的适用范围,因此不同的测评指标及项目应使用不同的测评技术。

(1)角色扮演(Individual Presentations),这是最早发展起来的评价中心测评技术之一,主要用于考察被试的人际关系处理能力、言语沟通能力、说服能力和应变能力等。角色扮演的优势在于费时少,能较好地测查被试的人际技巧。角色扮演的缺点是它需要合作者扮演相对应的角色,增加了人员配备的要求。

(2)公文筐测验(In-Basket),这是评价中心最主要的一种测评技术,常用于考察被试的分析判断能力、计划组织能力、管理控制能力、授权能力和决策能力等。公文筐测验的优点是可以测量管理能力的多个不同维度,并且具有较高的表面效度。研究表明,公文筐测验的得分与工作中相似任务的表现以及实际管理绩效的得分均存在相关。

(3)无领导小组讨论(Leadless Group Discussion),这是评价中心中最典型的测评技术,它的突出特点是具有人际互动性,受测者需要在与他人沟通与互动中表现自己,因此能够多维度地考察与人际交往有关的能力,如言语表达能力、人际影响力、组织协调能力等。无领导小组讨论在测评团队领导技能时尤为有效,因为受测者在压力情境下往往难以掩饰真实情绪,会在无意之中表现出自己的行为特点,这是笔试和面试无法考察或难以考察的,因而无领导小组讨论的测评结果一般比较客观、准确。

(4)管理游戏(Management Games),这是评价中心常用的测评技术之一,可以考察被试的战略规划能力、团队协作能力和领导能力等。管理游戏一般比较接近真实生活,被试容易产生兴趣,但其施测过程比较复杂,而且被试行为难于观察,研究显示管理游戏只在25 %的评价中心中使用[9]。

另外,评价中心常用的技术还包括案例分析、事实判断、个人演讲和模拟面谈等,参考以往文献[1,10,11,12]对不同技术测查能力的说明,以及Thornton对不同技术复杂程度和使用频率的分析[9],将8种典型的评价中心测评技术进行比较,如表1所示。

3 评价中心技术在科研项目负责人选拔中的应用

应用评价中心技术选拔人才的程序包括确定测评指标、设计测评方案、试测测评方案、培训测评师、实施测评、提交测评报告等6个步骤。其中,确定测评指标、设计测评方案是评价中心技术的基础和核心[1]。在此,以科研项目负责人为例,探讨采用评价中心技术选拔高层次创新型科技人才时如何确定测评指标和设计测评方案。

首先,确定测评指标。测评指标是构建情境模拟的基本框架,同时也是观察受测者行为、评估其行为有效性并给予反馈的基本依据。测评指标的来源有3个,分别是胜任特征模型、岗位分析结果以及目标岗位直接上级访谈,一般一次评价中心测评指标为7个左右比较适宜[14]。

本文作者前期采用问卷调查法及因素分析法研究了281名科研项目负责人的胜任特征,得出科研项目负责人的胜任特征模型包含个人修养、沟通能力、控制力、卓越观念、科学精神、前沿意识、规范化管理、系统评估能力等8个因子,分属于3个一级维度[7],详见表2所示。根据调查被试分布情况(见表3)可知,该胜任特征模型比较适用于自然科学领域的科研项目负责人,以及从事基础研究和应用基础研究的科研项目负责人。研究显示,不同项目属性和研究类型的科研项目负责人只是在各胜任特征因子上的负荷有差异,说明该模型在一定范围内是具有普适性的。因此,科研项目负责人选拔的测评指标设定为8个胜任特征因子。

注:缺失值(43人)中31人属于人文社会科学研究项目科研项目负责人

其次,设计测评方案。测评方案是围绕待测指标组合各种测评技术,最大效度地测量对本岗位至关重要的能力或素质,其核心内容是设计各种情境模拟场景和评分标准。第一步,选择测评技术。根据8个测评指标的特点以及不同测评技术所考察的内容(见表1),按照非常有效、有效、可以测评以及不能测查4个标度,对科研项目负责人胜任特征的测评技术进行组合(如表4所示)。第二步,设计模拟情景。根据前期研究胜任特征所用的行为描述以及关键行为事件,经过筛选、组合、修订等步骤,将行为描述转换为模拟情景。需要注意的是模拟情景要具有典型性、公平性、操作简便性等特点,并且既要是受测者熟悉的,又要具有一定的难度。第三步,设置评分标准。评分标准是评价中心技术标准化的重要体现,一般采用五点评分或三点评分。考虑到评价结果的精确性、公平性等问题,本研究认为对科研项目负责人的选拔采用五点评分比较合适。

然后,根据评价中心技术的程序,对测评方案进行试测、培训测评师、正式测评、做出人才选拔决策,从而最终完成测评报告。

注:1)※表示能够非常有效地进行测评,并且能够观察出具体的行为;2)√表示能够有效地进行测评;3)○表示经过专门的情景设计,可以进行测评;4)空白则表示该测评技术暂不能测查该项指标

4 对高层次创新型科技人才选拔的启示

本研究在分析了评价中心各种测评技术特点的基础上,尝试将评价中心技术应用于科研项目负责人的选拔,初探结果显示该方法在高层次创新型科技人才选拔中具有一定的可行性。因此,今后对于高层次创新型科技人才的选拔任用可以从以下三方面努力:

第一,夯实人才选拔基础,分类构建高层次创新型科技人才胜任特征模型。

评价中心技术的基础是确定测评指标,而胜任特征模型是测评指标的重要来源,所以要想采用评价中心技术选拔高层次创新型科技人才,必须首先构建某类高层次创新型科技人才的胜任特征模型,如学术带头人、首席专家、重点实验室主任、高科技创业人才等。

第二,改进人才选拔方法,将评价中心技术与传统人才选拔方法进行有效结合。

传统的人才选拔方法,如简历筛选、专业知识和技能测试、心理测验、结构化面试等,因其操作的简便性和结果的直观性仍在众多人才选拔领域(包括高层次创新型科技人才的选拔)占据优势。如何在高层次创新型科技人才选拔中将评价中心技术与传统的人才选拔方法进行有效结合是改进人才选拔方法的关键,可以考虑从两种方法所占比重、测评顺序及结果解释等方面进行有效整合。

第三,创新人才评价体系,建立与新型人才选拔方法相配套的人才考核标准。