企业erp综合实验报告

企业erp综合实验报告（共6篇）

企业erp综合实验报告 篇1

篇一：erp综合实验个人总结 《erp综合实验》成绩鉴定表

学期：12-13-1 图片已关闭显示，点此查看

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篇二：erp期末综合实验报告20141126 图片已关闭显示，点此查看

实验报告

课程名称 erp软件ⅰ（财务）班 级 指导教师： 学 号： 1 姓 名： 提交日期：

广东财经大学教务处 制 erp财务管理系统实验期末报告

引言：企业中，清晰分明的财务管理是极其重要的。所以，在erp整个方案中它是不可或缺的一部分。erp中的财务模块与一般的财务软件不同，作为erp系统中的一部分，它和系统的其它模块有相应的接口，能够相互集成，比如：它可将由生产活动、采购活动输入的信息自动计入财务模块生成总账、会计报表，取消了输入凭证繁琐的过程，几乎完全替代以往传统的手工操作。一般的erp软件的财务部分分为会计核算与财务管理两大块。

在短短半个学期的学习中，通过大量的练习和不断的试错与重做，对于erp财务管理系统的架构和基本操作有了比较深刻的认识，也通过财务管理系统管中窥豹，了解到了整个企业资金流动，运营，采购，销售的全貌。在本次课程之后，对于企业实务实操，管理架构更是有了清晰的认识，收获不浅。

一、实验目的与实验内容（10分）

纵览概括，《用友erp财务管理系统实验教程》将财务管理系统总分为8个章节。分别是：系统管理、企业应用平台、总账系统、ufo报表系统、薪资管理系统、应收款管理系统、应付款管理系统。同时在术后加入综合实验章节用以巩固提高课堂上有限时间所掌握的操作技巧与会计知识。

在系统管理与企业应用平台中，要求掌握对于用户增减、权限设置的方法，同时熟练掌握系统管理与企业应用平台之间的关系，对整个erp架构建立初步认识。

在总账系统中，对各个系统的启用、关闭初步掌握。了解本企业与其他公司的关系。熟练掌握不同权限用户对应的不同职责，对财务管理中各个职位的关系有了明确的认识，同时灵活应用各种日常业务的操作。通过软件实操加深会计只是的理解。

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在ufp报表系统中，熟练掌握报表的建立，设计，填补。

在薪资管理中，系统学习薪资系统初始化、日常业务处理的主要内容和操作方法。要求掌握建立工资帐套、建立人员类别的方法。了解工资帐套和企业帐套的区别。同时对工资数据，税费的计算熟练掌握。

在固定资产中，系统掌握了固定资产的建立、增加、减少、修改的操作方法和要求，灵活掌握了折旧，的方法，熟悉帐套内容，月末结账、对账及转账。

在应收应付系统的学习中，通过不同功能模块的组合对财务管理系统进行全面梳理，熟练掌握录入和输出数据的方法和相应的账务处理。

二、综合实验成果（20分）

对教材附录——综合实验中各个模块的实验结果用文字概述并评价。在实验成果中，自主选择你认为最能反映某一模块实验内容和综合实验成果的会计科目或者项目列表（表中项目仅为示范，可增删改），并说明评价实验结果的正确性。

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备注说明：

三、各模块主要实验过程与实验成果（30分）

图1总账余额表，验证表1第1-4项

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图2 资产负债表，验证表1第5-7,9-12项

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图3 利润表，验证表1第8项

图4 工资变动表，验证表1第11-12项

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图5 应收科目余额表，验证表1第13-15项

图6 应付科目余额表，验证表1第16-18项

四、实验过程中的主要问题与解决办法（20分）

在实验过程中所遇到的问题大致有如下几类：

（一）制单发生的错误。

（二）审核发生的错误

（三）操作步骤逻辑不清的错误

（四）软件过期或时间错误

经常发生的制单错误主要有两种情况：一是凭证的内容填制错误。其中包括会计科目，摘要，金额，日期等内容。比如说用错了会计科目，应该用财务费用的，却用了销售费用。二是操作员错位。操作员至少应该有财务主管、操作人员（包括制单、审核、出纳）等，每个人所赋予的权限各不相同。

用友erp-u8管理软件的总账系统中，审核包括凭证审核，出纳签字等，审核时常见的错误有两种情况。一是凭证审核错误：相同的人员进行同样的审核，且不看凭证内容就批量审核。二是不能进行正常的出纳签字。在录入单据或进行操作时，常常出现为了求快而不仔细阅读操作步骤，出现漏做，跳做的状况，一旦出现，又难以修改，或是修改起来步骤繁琐，造成了大量的时间浪费和心理负担。

同时由于帐套繁多，每个章节的操作步骤较为复杂，且同时进行课堂实验与综合实验，常常出现二者混做或是帐套时间混乱，直接导致了实验结构混乱，思路不清。由于软件本身是试用版本，因此有时会出现试用期过期或者自动锁死，此时只能重新安装软件，造成大量的时间浪费。

针对上述的常见错误，有如下解决方法。

针对制单发生的错误，及时修改，倘若已审核且出纳签字，则按原顺序以不同操作员的身份重新退回到凭证的初始状态。对于操作员错位，改正方法即利用正确操作员先作废错误凭证，再恢复，此时制单人便会自动成为进行作废操作的操作员。

对于审核发生的错误。如上述方法倒退回审核前状态即可。

对于操作步骤的混乱，应在通读整个章节，对整个帐套操作有了全面了解的基础上，按部就班，建立清晰的逻辑思维的前提下，进行操作，同时正确检查每一步的完成质量，从而节省时间，提高正确率。

五、收获与体会（10分）

1.系统管理和基础设置这是最基础的第一步，让我们熟悉用户、账套、权限、基础档案等的设置和管理的基本流程

2.总账系统。学习了设置系统参数、增加、修改会计科目、设置项目档案、输入期初余额、设置凭证类别、填制凭证，审核凭证等。

3．工资管理系统这一章需要了解和熟悉的有建立工资账套、基础设置、设置计算公式、月末处理等。刚开始时由于对该软件的不熟悉，在财务会计里面找不到工资管理，还认为是软件的问题或书错了，后面才知道是自己的操作问题，需要启动工资管理系统。有先前几章的操练，这章除了启动工资管理外，基本没什么难度。

4.固定资产系统 固定资产看似简单，其实还是有点难度的。有了工资管理的教训，现在就不会盲目到处找了。首先先启动固定资产系统。这一章主要了解固定资产卡片的录入及修改、增加或减少固定资产、计提折旧、批量制单等操作。

5.应收和应付款管理系统 应收和应付款系统的功能较为全面，需要花很多的时间在上面，实训的重点主要在设置基础科目、设置开户银行、处理坏账发生业务等。

6.总账期末业务处理目的是熟悉总帐管理系统银行对帐，期末结转，对帐，结帐等业务处理流程。熟悉ufo报表系统中自定义报表和模板生成报表的基本原理，掌握报表格式设计，公式设置，报表数据计算等操作方法。① 资产负债表：资产负债表是反映企业在某一个特定日期内财务状况的报表，是根据“ 资产= 负债+ 所有者权益”，在资产负债表中，有时表中的“ 资产≠ 负债+ 所有者权益”，一般出现这样的现象在于没有结转制造费用和期间损益所造成的。

② 利润表：反映了企业在一定期间经营成果实现情况的会计报表。是根据“ 收入-费用=利润”。一个企业的经营情况可以从利润表中可见。在为期两周的实训中老师充分将自己的知识传授给我们，并且有耐心的给我们讲解所有问题，帮助每位同学了解企业的事务。感谢老师在这两周来给于的关怀及帮助，使我明白了：先进的科学技术和经营管理是推动现代化经济和企业高速发展的两个年轮，二者缺一不可。没有先进的管理水平，先进的科学技术无法推广，也不能充分发挥它的作用。

篇三：erp实验报告

一、实验目的

erp沙盘模拟实验课程不同于一般的以理论和案例为主的管理课程，而是通过一种体验式的互动学习让学生认识到企业资源的有限性，从而理解一般企业的经营管理思想，领悟科学的管理规律，提升管理能力。该课程涉及整体战略、产品研发、设备投资改造、生产能力规划与排程、物料需求计划、资金需求规划、市场与销售、财务经济指标分析、团队沟通与建设等多个方面，复杂、抽象的经营管理理论以最直观的方式让各位学生去体验，同时每个人都直接参与企业运作。学生的学习过程接近企业实战，会遇到企业经营中常出现的各种典型问题，学生们必须一同发现机遇，分析问题，制定决策，组织实施。这个参与的过程可以激发学生们的学习热情，也就是在这样成功与失败的体验中，学生们可以学到管理知识，掌握管理技巧，感受到管理真谛，并可加强学生之间的相互沟通和理解，突显出团队的协作精神，培养学生作为企业管理者所必须具备的素质。

企业erp综合实验报告 篇2

关键词：ERP沙盘模拟,综合财务实验,情景设计,筹资活动,经营活动,投资活动

企业资源计划 (ERP) 沙盘模拟是角色扮演模拟的一种表现形式, 其先进的教育理念已在我国初步推广, 但效果并不理想。为推进ERP沙盘模拟思想在我国财务实验教学中的运用, 本文特对其情景设计进行探讨。

一、ERP沙盘模拟应用的现状

ERP沙盘模拟思想在西方国家得到了大量的研究和应用, 并且在三个方面取得了显著的成果:一是高等教育;二是职业培训;三是学术研究 (运用实验研究方法对参与游戏者的行为进行研究) 。在高等教育中, 很多学者通过研究开发角色扮演模拟游戏来增强教学效果, 并且形成了一个完整的体系。会计课程按其性质可以分为基础课程、中级课程和高级课程三个层次, 不同层次中的课程具有不同特点, 所适用的角色扮演游戏的侧重点也不同。在会计基础课程中应用ERP沙盘模拟思想, 侧重于把企业全面运作过程、相互竞争的环境、团队协作、解决复杂现实问题等要素整合在一起, 使学生在实战中掌握会计与企业运作的关系;而在会计中、高级课程中应用专题性的角色扮演模拟游戏, 侧重于针对会计课程中的复杂专题, 让学生掌握如何在现实环境中分析和解决该类问题。

ERP沙盘模拟思想在我国的应用还处于起步和推广阶段, 目前在少数领域引进了西方国家比较成熟的沙盘模拟模型, 如在职业培训中引入沙盘模拟游戏、国际企业管理挑战赛、用友公司ERP沙盘模拟培训课程。我国目前也有少数高校正在运用ERP理念改进实验教学, 如广东商学院等已在ERP实验中做出一定尝试。但总体来看, 我国财经类高校实验教学对于ERP沙盘模拟思想的推广并不广泛, 即便运用了, 效果也不理想, 没有体现出ERP的管理思想和决策方法, 与国际先进理念有着较大差距。

二、运用ERP沙盘模拟改进综合财务实验教学的意义

运用ERP沙盘模拟思想改进综合财务实验教学是紧跟时代步伐, 培养现代社会综合性人才的需要。ERP环境下的综合财务模拟实验不仅体现了对学生会计处理的要求, 更重要的是激发他们的管理思想, 是会计工作从“手动性”操作向“脑动性”思考的一个过渡, 营造一个模拟ERP的系统环境, 使学生既具有扎实的理论功底又具有较高的实践能力, 既熟练掌握会计专业知识又掌握相关管理思想和信息技术, 培养了学生的合作能力、语言表达能力、独立思考能力及创新思想, 这是现代财务人才培养的必然选择, 也是现代财务工作的真正要求。

三、基于ERP的综合财务实验情景的总体构想

ERP沙盘模拟思想的运用, 不能简单模仿西方国家模式, 需要针对我国财务实验教学的现状及业务特点有所创新, 设计适合我国财务实验教学的情景, 才能更好地推进ERP沙盘模拟思想在我国的运用。

实验教学基于ERP环境下, 以沙盘教具为载体, 每张沙盘面代表一家模拟企业, 多家模拟企业在系统设定的竞争环境下进行对抗角逐。参加实验的学生每7人组建一家模拟企业, 分别担任CEO、财务经理、采购经理、生产经理、销售经理、投资经理、会计人员, 连续开展7个会计年度的经营活动。每年每组学生根据模拟企业初始财务状况、经营成果及未来市场预测资料, 自主提出模拟企业年度工作任务, 按照供应、生产、销售过程共同决策, 完成公司筹资、投资、分配等系列财务活动, 在业务处理过程中严格遵守内部控制的原则和程序。具体内容包括:组建模拟企业, 建立管理团队;规划企业经营, 编制财务预算;经营模拟企业, 开展财务活动, 进行账务处理;编制财务报表, 做出财务决算, 进行财务分析;盘点经营业绩, 评价工作绩效。每年经营结束后, 教师将各企业经营绩效予以公示, 并对各企业本期经营管理和财务管理中存在的问题进行分析、讲评, 对下一年度的工作提出指导性意见。在下一年中, 学生进行岗位轮换, 到整个实验结束时, 所有学生应轮换完所有岗位。

现阶段, 这种课程规划主要借鉴西方国家会计基础课程中ERP沙盘模拟思想的运用, 侧重于对综合能力的培养, 等到这种实验模式成熟后, 可考虑借鉴西方国家会计中、高级课程中应用的专题性角色模拟。

四、基于ERP的综合财务实验情景具体设计

为使基于ERP的综合财务实验教学更具可行性, 本文以制造业企业为例, 结合会计的业务循环, 即“资金筹集———采购业务———生产业务———销售业务——利润形成及分配”, 将综合财务实验情景分为筹资活动、经营活动和投资活动三部分, 具体设计如下:

1. 筹资活动。

现行的会计综合实验课程仍停留在对某企业业务的会计核算上, 数据都是给定的, 如给定企业向银行借入资金30 000元, 学生根据相关的原始凭证编制记账凭证。然而实际中, 企业筹集该笔资金的方式有多种可以选择, 筹集金额也有高有低, 企业应如何进行决策呢?在资金筹集阶段, 实验可设计多种筹资方式以供学生选择, 具体可设计银行借贷, 发行股票、债券, 票据背书转让等。筹资金额的大小也可由财务经理通过分析企业情况和企业发展规划自行决策, 然后送至CEO处审定、修改。在筹资方式设计时, 还需要规范企业筹资时必须达到的资质要求, 让学生体会到资金筹集的困难, 如果模拟企业经营不善也有可能筹不到资金而导致企业破产。资金筹集后, 会计人员再根据业务的原始凭证 (可能是银行借款合同、股票发行书或是票据转让证明) 等来进行账务处理, 每个模拟企业的筹资方式和账面上筹集的金额都可以不同。

设计此类业务既可以让学生根据财务管理知识为企业做出决策, 又可以让学生更加深入地了解企业经济业务的来龙去脉, 而不是被动地接受一组数据, 从而进一步提高实验的仿真性、挑战性和趣味性。

2. 经营活动。

资金筹集后, 企业进入正常经营活动, 具体包括采购业务、生产业务、销售业务。采购业务可由采购经理通过市场分析确定供应商, 根据企业的销售预测、生产能力确定采购品种与数量, 再送至CEO处审定、修改。财务部门根据审核通过的采购计划拨款给采购人员进行采购, 再根据采购后传递回来的发票等原始凭证进行账务处理。生产业务模拟相对简化, 将现行实验中此环节过多的重复核算内容予以删除, 只要求做基本的领料、人工及制造费用的账务处理以及产品成本的计算。对于销售业务, 可由销售经理分析市场, 寻找客户, 可在实验中设计销售人员出差、产品广告宣传等业务。财务部门根据传递来的出库单等填制发票, 将发票的客户联传递给客户或银行办理收款业务, 收款业务可设计多种情况, 如货已发未收款、收到票据、收到银行存款等。

除了以上基本业务, 在经营活动中实验还可设计一些强化会计职业判断的业务, 如存货减值。可设计市场上产品价格下跌, 由模拟企业财务部门做出是否存在存货减值迹象的判断和减值金额的判定, 再逐级申报批准, 经上级认定方可进行账务处理。

另外, 还可引入电子开票和电子纳税申报模拟系统。现在绝大多数财经类高校的会计实验教学中采用的还是手工开发票、手工进行纳税申报, 这和ERP环境下企业具体的做法有很大不同, 很多学生毕业后很难适应基础的会计工作, 也使得校内会计实验教学的仿真性大大减弱。因此, 非常有必要在实验教学中引入电子开票和电子纳税申报模拟系统。

3. 投资活动。

这部分的实验设计在目前的财务实验中是最为薄弱的环节, 而且2006年新准则实施后, 投资业务的账务处理变化非常大, 因此需要新增投资活动的实验内容。实验可模拟金融机构为各模拟企业提供金融资产交易平台, 各模拟企业投资经理可根据自身财务状况决定是否做金融资产交易, 上报审批通过即可通过财务部门拨款投资, 财务部门需要做出金融资产分类的职业判断并进行账务处理。

我们还可以在各模拟企业之间设计长期股权投资, 如果模拟企业认为其他模拟企业具有投资价值且自己有投资能力, 可考虑做长期股权投资。这类业务设计的主线不是分析同一会计主体对不同业务的会计核算, 而是分析不同会计主体对相同业务的会计核算。如投资业务对于投资方这个会计主体来说是资产的增加, 而对于被投资方这个会计主体来说则是所有者权益的增加。

此外, 还可设计投资性房地产、无形资产开发以及非货币性资产交换业务, 一方面增强实验的仿真性;另一方面强化学生的会计职业判断, 如对资产减值的确认、投资性房地产后续计量成本或权益法的判定、无形资产资本化的确认以及非货币性资产交换商业实质的判断等。

五、结语

ERP沙盘模拟思想作为一种先进的国际教育理念, 已在我国财经类高校实验教学中初步推广, 如何更好地运用, 是学者们一直关注的课题。本文通过借鉴西方国家高等教育中ERP沙盘模拟思想的研究与应用成果, 结合我国财经类高校实验教学的现状以及我国业务处理的特点, 运用ERP沙盘模拟思想对综合财务实验情景做出总体构想和具体设计, 以期为ERP沙盘模拟思想在我国财经类高校实验教学中的运用提供参考。但本文仅针对初级阶段进行探讨, 对于高级阶段的财务实验课程尚待研究。

【注】本文系2009年湖南省普通高校教学改革研究项目“基于ERP的开放式综合财务实验教学研究与实践” (项目编号:湘教通[2009]321号458) 的研究成果。

参考文献

[1].李毅.ERP综合性人才模式培养再研究.教育与职业, 2008;10

[2].王丽叶.经管类专业ERP实验教学探讨.管理观察, 2009;6

[3].李立志.基于ERP平台和校园网构建经管类院校综合实验教学体系.商业会计, 2010;2

[4].刘国英.基于ERP的会计实验教学体系重构.实验室研究与探索, 2009;6

企业erp综合实验报告 篇3

关键词 ERP；综合性；实验教学

中图分类号：C961文献标识码：A文章编号：1671-489X（2007）12－0086-03

Model of Cultivating ERP Synthesis Specialists through ERP Experimental Education Center//Li Yi，Zhong Xiaoming

Abstract With the competition of market is becoming fiercer， it is really urgent to informationize the domestic companies and improve their core competitive strength. Our country is implementing an economic developing strategy which tries to drive industrialization through company informationization. And this provides a good policy environment for the companies to popularize and spread ERP system. However，lacking of ERP talents in the companies has become the main difficulty of the development of informationization which brings companies problems of using ERP system. So to bring up synthesis ERP specialist has become a very urgent thing.

Key words ERP；synthesis；experimental education

Author’s address Zhejiang University of Finance & Economics，Hangzhou 310012

1 ERP综合性人才应具备的特征

随着ERP的推广应用，ERP先进的理念已经越来越被大家接受并广泛应用，越来越多的企业实施了ERP系统，这就要求企业的管理人员，包括与此有关的人员必须掌握ERP知识。企业管理人员其面向的对象是一个以ERP运行的管理环境，会计人员面临的是ERP系统支持的会计管理系统，ERP的广泛使用对管理的各个领域产生深刻的影响。因此，财经类高校必须主动适应这一重大变革，努力培养复合型人才。这种复合型人才应具有以下特征：（1）理论与实践并重，既有扎实的理论功底，又具有较强的实践能力，能很快适应并胜任工作岗位；（2）既熟练掌握本专业知识，也掌握相关的管理思想和信息技术；（3）具有全局观念，既能立足本岗，也能站在追求企业整体最优的高度理解流程化管理方式，具有团队合作精神、端正的态度和有效的方法。

2 ERP综合性人才培养构思

面对社会给教学实践活动带来的困难，浙江财经学院一直在不断地思考和探寻理论与实践相结合的最佳途径。在广泛调研，反复比较，充分论证的基础上，结合学校实际，从2005年下半年开始，正式建设ERP实验教学中心，以此为突破口，搭建全校10多个经济、管理本科专业的综合性、创新性实验教学中心，通过计算机模拟实践教学和企业经营管理仿真实战及对抗，探索以企业为整体的一种新的综合性实验教学模式。

2.1 ERP综合性人才培养的方案

浙江财经学院作为浙江省培养高级经济、管理人才的重要摇篮，市场需求就是人才培养方向的航标。为达到上述教育目标，学校计划在3个方面不断深化改革：（1）建设ERP实验教学中心，全面拓宽并完善经济、管理类专业学生的知识体系结构，改变学生知识结构单一，管理实践能力相对薄弱的状况；（2）在综合实习基地建设上加大投入，并系统规划；（3）加快综合性实验课程建设的步伐，全面提高学生综合素质。

2.2 ERP实验教学中心所承担的任务

2.2.1 实现实验内容的多元化

目前，高校中经济、管理类专业均设置了单一的ERP专业实验室（主要有会计、电子商务等实验室），用于本专业学生实验教学，专业性比较强，但辐射面比较窄，不利于学生对企业整体运作流程的理解；资源也过于分散，不利于实验室资源的共享和深度应用。ERP实验教学中心将对企业运作的全部流程进行模拟实践，包容营销、管理、财务、生产等各个方面的实验需求，同时还可模拟工商、税务、金融、物流部门的活动，综合性强。

2.2.2 实现实验对象的多元化

ERP实验教学中心面向全校所有经济、管理专业学生开放，包括信息管理与信息系统、电子商务、工商管理、工程管理、市场营销、物流、人力资源、财务管理、会计学、统计学、金融学、税收等10多个专业的学生，达到一定的规模和较高的投资效益。实验中心实行开放式管理，在实验项目、实验时间、实验考核办法等方面给学生提供较大选择余地，有利于因材施教，促进学生特长的发展，培养具有创新能力的人才。

2.3 实现教学模式的创新

教学活动从以“教”为中心转向以“学”为中心，学生成为教学活动的主体，学习活动成为教学活动的中心，教师的作用从以课堂讲授为主转向以教学设计与组织、指导、监控、考核学生的学习活动为主，课堂讲授时间与学生自主式、协作式、模拟体验式学习相结合。

学生的学习内容从单纯来自教师、来自课内转变为既来自教师与课内，也来自其他的学生与课外。

教学内容的安排从理论与实践脱节转变为理论水平提升与理论应用能力增强紧密结合，通过模拟体验式教学活动，一方面引导学生进行专业知识与相关知识的整合和知识的意义建构，将零散的知识转变为相互贯通的系统的知识；另一方面，引导学生将学过的知识内化为自身的能力与素质，真正实现理论与实践的结合。

3 ERP综合性人才培养的实践

通过ERP教学，实现仿真企业平台和仿真教学，使学生在走出校门之前，提前完成由学校向社会的过渡。同时，开创综合性和创新性的实践教学模式，开设全校性跨学科、跨专业的ERP实验教学课程，通过ERP沙盘模拟及电子对抗、ERP软件操作和综合实训，融合学生的专业知识，为社会培养复合性、应用性的高级经济、管理人才。

3.1 ERP课程的开设

根据培养目标设置的ERP专业人才的培养要求，在专业教学的课程体系中，主要构建3大课程模块：ERP沙盘模拟演练、ERP软件应用、ERP综合实训。注重ERP应用能力的培养，加强实践能力的系统训练，重视经济管理基础与软件应用能力。在教学中，采用理论与实践结合、课内与课外实习相结合的培养模式，真正体现出高级实用型人才的培养要求。

3.1.1 ERP沙盘模拟

通过ERP沙盘让学生对所学的知识在实验环境中进行真实地体验，并为学生提供一个从生产制造、财务、销售、采购、库存管理、信息管理等一体化的综合实验教学平台。该课程涉及整体战略、产品研发、设备投资改造、生产能力规划、物料需求计划、资金需求规划、市场与销售、财务经济指标分析、团队沟通与建设等多个方面，企业结构和管理的操作全部展示在模拟沙盘上，与实际模拟操作紧密地结合在一起，每个学员都能直接参与模拟的企业运作，体验复杂、抽象的经营管理理论。ERP沙盘教学模拟企业的竞争环境，让学生置身于国际化、信息化、瞬息万变的复杂环境中，以企业经营管理者的身份，模拟财务、物流、生产、营销等重要角色，与其他小组共同模拟市场中的企业关系。通过模拟企业5—10年的整体运营过程，让学生深入分析企业内外部环境，制定战略方案、市场及产品决策、生产决策、营销决策、财务决策，体验企业的经营决策全过程，从而掌握制定决策的方法，远离决策陷阱和误区，洞悉企业成功经营的核心要素，迅速提升战略决策和运营管理的能力。

3.1.2 ERP软件应用

通过ERP理论的学习，并由教师、企业或软件公司有ERP实施经验的专家集中为选课学生提供一定数量的讲座，使学生熟悉ERP的流程与原理，然后根据实验指导手册在实验室完成相关的实验操作，通过具体的实验指导，掌握ERP软件的具体应用和企业ERP的流程，熟悉生产制造、财务、销售、采购、库存管理、信息管理各模块之间的相互关系，同时，具备参加ERP认证的知识，能在企业上岗后迅速适应企业的ERP软件应用。

3.2 ERP综合实训的展开

针对学生前期所学的ERP知识继续加以巩固，按照校内校外实习的原则，首先通过校外企业的学习，将所学的ERP知识应用于企业，并在企业的实际操作中得到锻炼，同时，收集企业信息，为在校内ERP实验教学中心实习做好准备。

校内实训由ERP实验教学中心进行组织，由各专业教师组成指导团队，借助ERP企业体验实验室与ERP案例分析实验室来进行。ERP实验教学中心将预先设定一个市场环境，包括商业环境及商业情报、原料供应商、产品采购商、人力资源市场等相关市场环境以及相应的银行、税务等外围机构。在这个市场中，预先设定产品以及产品结构，产品生产的加工费用和人力成本。此外，预先设定企业的初始状态，包括资产、负债、生产规模、人力资源以及市场、产品的开发情况等。在此环境当中，学生按专业交叉，每6—8人组成一个模拟企业。在该市场环境当中，安排8—10个企业进行竞争。模拟企业的这些经营活动，均由学生自主完成，指导教师只需负责在一定时点上集中进行产品订货、原料订购等活动。以上各项经营活动进行时，所有资金、借款、费用均使用定制道具，各种原料、产品均采用定制单据表示。最后由小组将所有的数据录入ERP系统，并做好最终财务报表，指导教师最后对每个小组所代表的企业进行案例分析。

4 未来要做的工作

利用ERP实验教学中心，举办各种针对岗位的短期培训，以做教育社会服务功能的开发尝试；为社会开放实验中心丰富的案例库、强大的专家资源，以助企业高层主管实现管理新跨越；与多方联合，利用实验中心开展面向社会、面向企业的科研活动，承接企业解决方案研究，充分发挥实验中心的资源优势；派遣教师、学生去知名企业系统参与ERP研究，继续加强实验指导方针，依靠现代教育理念、现代教育方法、现代教育手段3大支柱，打造经济管理类计算机模拟专业实验室、教学案例与模拟企业资源计划沙盘系统、ERP综合实验室3个平台，通过组织学生参加课程单项性计算机模拟实验、课程综合性模拟实验、专业综合性计算机模拟实验、学科综合性模拟实验、校内模拟实习与校外实地实习等5个层面的模拟体验式教学实践活动，以ERP教学为突破口进行经济管理类专业本科人才培养模式创新，实现学生自主学习与教师导向作用相结合、专业知识学习与相关知识学习相结合、理论升华与理论应用相结合，融知识传授、能力培养、素质提高为一体，开拓出一条培养复合型、应用型、开放型经济管理类专业本科人才的成功之路。

5 结束语

ERP实验报告 篇4

学 院： 管理学院 专业班级： 电子商务12-2班 学 号： 3120835239 姓 名： 程康健

第一部分 财务会计管理系统应用

1.财务会计管理系统应用

1.1.实验项目名称： 财务会计管理系统应用 1.2.项目目的：

掌握ERP软件中的财务会计管理系统应用技术 1.3.项目内容：

1)财务会计管理系统中的基础信息设置 2)财务会计管理系统中的凭证录入子系统 3)财务会计管理系统中的总账子系统 4)财务会计管理系统中的报表子系统 5)财务会计管理系统中的现金管理子系统 1.4.实验要求：

通过两个课时完成一个实验项目，其中项目4)是选作项目，试验5)按实验资料完成财务会计管理系统应用 1.5.实验截图：

图1-1 凭证录入

1.6.实验效果

该实验加深了我对于财会软件的理解。

会计核算系统是以账务处理功能为核心，包括多种功能的有机组合体。大部分的会计核算软件将会计核算系统按功能划分为若干个相对独立的子系统，于系统每一部分的功能简单明了并相对独立，各子系统的会计信息相互传递与交流。形成完整的会计核算系统。会计核算软件中具备相对独立地完成会计数据输入、处理和输出功能的各个部分，称之为会计核算软件的功能模块。账务处理模块主要包括：账务初始(建帐)、凭证处理(输入、审核、汇总)、查询、对帐、结账、打印输出及其他辅助功能等。

该实验加深了我对部门级会计软件应用的理解。财会系统软件的主要目标是在满足企业会计核算要求的基础上，借助计算机技术，扩大会计核算的范围、细化会计核算的深度、提高会计核算的效率和质量。部门及会计软件通过其核心模块——账务处理模块和报表处理模块，完成企业的一般会计核算工作，通过各类专项核算模块（工资、固定资产、存货、成本、应收、应付等模块）来完成企业的各类专项核算工作。

1.7.实验总结

总得来说，我的本次个人实验自我感觉还算可以的。在实验的全程操作过程中总体上比较顺利，没有遇到太多困难。至于其原因，应该是因为系统的初始化阶段各项基本设置和基础资料的录入完全按照实验资料的指导来进行，所以相对来说并不难。而初始化环节是整个系统设计的基础和关键，相当于整个系统运行的基石，而在此基础之上，各项后续工作即实验一之后的各项实验操作便得以顺利进行了。另外，从实验中加深了我对财会知识的理解，我并没有照葫芦画瓢式的输入数据，我在输入数据时也在思考会计科目的设置问题，试算平衡问题，以及操作的逻辑结构问题，再次总得来说，收获颇丰。

第二部分 供应链管理系统应用

2.供应链管理系统应用

2.1.项目目的：

掌握ERP软件中的供应链管理系统应用技术 2.2.项目内容： 1)2)供应链系统初始化 供应链系统中的采购子系统 3)4)供应链系统中的销售子系统 供应链系统中的库存管理子系统

2.3.实验截图： 2.3.1.供应链初始化

图2-1试算平衡

图2-2仓库初始信息

图2-3产成品库存

3.采购业务系统

采购业务系统初始化完成的基础上，对采购业务中的相关业务进行操作。

3.1.采购价格资料设置

图3-1 供应商供货

图3-2 采购价格管理

3.2.采购检验资料设置

图3-3检验设置

3.3.采购日常业务处理

图3-4采购申请单

图3-5 采购订单

3.4.采购退货业务

该过程需要经过收料通知单的设置之后，负责人才可以进行退货的通知的处理

图3-6退料通知单

图3-7 退料通知单 4.采购系统单据查询

4.1.实验目的

学会运用各单据查询的过滤方案的运用，了解单据查询中的相关功能运用

4.2.实验截图

图4-1外购发票

5.销售业务的处理

5.1.实验目的

设置价格资料和折扣资料 5.2.实验主要流程  价格参数设置

 维护销售报价资料/设置销售最低限价  维护销售折扣资料 5.3.实验截图

图5-1 最低报价

图5-2 价格方案

图5-3 折扣方案

6.销售日常业务处理

6.1.实验目的  掌握销售业务的流程

 理清销售系统各种单据之间的联系的具体制单过程

6.2.实验截图

深圳天音于2012-2-10向销售部销售人员萧波订购M100手机10台，销售价3000元（含税），2012-2-15仓库发货，财务部同时开具销售发票。

图6-1销售订单

图6-2 发货通知

图6-3 销售发票

7.销售退货业务处理

7.1.实验目的

掌握销售业务的退货流程 7.2.实验截图

深圳天音于2012-2-16退回M100手机3台（原销售订单SEORD000001），销售价3000元（含税），2012-2-16仓库收货，财务部同时开具红字销售发票。

图7-1 退货处理 8.仓存业务的处理

8.1.实验目的 熟悉BOM的录入与维护 8.2.主要流程  维护BOM组别  维护BOM资料  低位码维护 8.3.实验结果

图8-1 BOM组

图8-2 BOM资料

9.生产领料/产品入库业务

9.1.实验目的

 熟悉生产领料业务的处理  熟悉产品入库业务的处理 9.2.实验截图

注塑车间于2012-2-1向原材料仓库领用原材料领用“注塑原料”2罐（20公斤），用于生产键盘和MAT外壳。

2012-2-5日注塑车间将完工的键盘：150个、MAT外壳150办理入库，入半成品仓。同时将剩余的一罐（9.5公斤）“注塑原料”退回原材料仓库。

2012-2-6日，总装车间从原材料仓领用MAT护镜150个、MAT面板150个、M100主板150个，从半成品仓库领用键盘150个、MAT外壳150个。

2012-2-10，总装车间将完工的M100手机150个办理入库，入产成品仓。

图9-1 生产领料

图9-2 产品入库

图9-3 其它入库（未用完产品）

10.仓库调拨业务

10.1.实验目的  了解仓库调拨的流程  掌握仓库调节器拨的处理 10.2.实验截图

2012-2-25将10个M100主板从原材料仓调拨至成品库

图10-1 原材料仓调拨至成品库

11.库存盘点业务

11.1.实验目的  了解库存盘点的流程  掌握库存盘点的具体处理  掌握库存盘点后盘盈盘亏的处理 11.2.实验截图

2012-2-25日半成品仓M200主板帐存数30个，2012-2-26日M200主板完工入库10个，企业于2012-2-25日对半成品仓进行盘点；

在盘点过程中仍有业务发生：2012-2-26日M200主板完成工入库10个；

2012-2-27日盘点结束，半成品仓M200主板实存数38个。

图11-1 盘点

实验总结

这次试验是一个整套的实践应用。从初始账套的录入，到后台功能的实现，票据的产出，都是一个完整的流程。为此，每一环的传出，步骤的实行，都是有逻辑的。数据合规输入后，要进行审核，才能下推，进行下一步处理，下推之后，订单才会产出，输出凭证。因此逻辑是十分重要的。在实验中，有些情况下我们不注意逻辑顺序，会造成不小的麻烦。为此我们要注重逻辑能力的培养。同时为了更好学习ERP，我还要加紧练习，更上一城楼。熟能生巧。

第三部分 生产管理系统应用

12.生产管理系统应用

12.1.实验项目名称：生产管理系统应用

12.2.项目目的：

掌握ERP软件中的生产管理系统的应用技术 12.3.项目内容：  生产管理系统的初始化  生产管理系统的计划管理  生产管理系统的生产管理 12.4.物料清单 12.4.1.实验目的

 熟悉要生产的产品及组成结构  理解物料清单的构造方法  掌握物料清单查询的技巧 12.4.2.实验截图

图12-1 生产数据BOM 12.5.生产准备 12.5.1.实验目的

了解生产之前需要做哪些准备 理解生产相关业务流程的作用 掌握基本的物流业务处理方法 12.5.2.实验截图

图12-2 产品预测

12.6.采购订单

采购部按300套W100电动自行车所需原材料进行采购，材料到货后，车间随即开工投产采购部向两家供应商订了货，要求2012-02-07送货

图12-3 采购单

图12-4 销售单

12.7.计划管理—主生产计划 12.7.1.实验目的

 领会生产计划目的和意义

 理解各种计划参数的含义和各项数据的来源  掌握生产计划的编制方法 12.7.2.实验截图

图12-5 计划展望期

图12-6 计划维护设定 12.7.3.信息核对

图12-7 MPS运算方案

图12-8 运算结果 13.物料需求计划

13.1.实验目的

 领会物料需求计划目的和意义

 理解各种计划参数的含义和各项数据的来源  掌握物料需求计划的算法并能灵活运用 13.2.实验截图

图13-1 MRP需求计划订单

14.生产任务

14.1.实验目的

 理解生产任务的组成要素  掌握各种生产任务类型的用法  了解生产任务下达的影响 14.2.实验结果

图14-1 生产任务单

15.能力平衡

15.1.实验目的  理解能力计算的过程  掌握能力查询方法  了解能力平衡的技巧 15.2.实验结果

图15-1 生产能力计划单 16.实验总结

在完成ERP实验后，我对企业的供、产、销过程有了进一步的了解，通过对金蝶K3系统进行了学习和操作。在软件的操作过程中，我能明显的感受到软件的强大功能和计算机软件在实际应用中的巨大作用，因为有了像金蝶K3这样的软件，使得现代企业管理更加简便和快捷，管理软件使得企业的管理更加规范化和智能化。经过将近半学期的软件学习和操作，感受非常多。

在建账中，我详细的了解了建账的方法和内容，并且通过具体的操作掌握了建账的基本程序及注意事项。在该实验中，我们对实验要求给出的资料在K3中间层建立了一个帐套，并且对其进行了系统设置，最后还启用了建好的帐套。我学会了，如何对新建帐套进行基本设置，如何设置帐套参数，如何设置权限等等。帐套的建立是账务的基础，只有合理的、规范的完成帐套的建立才能很好的完成账务的各种处理，因此，帐套的建立是至关重要的。

在业务系统初始化中，我掌握了对供应量系统进行初使化的步骤及各操作，在该实验中，我根据给定的资料按顺序完成了供应链系统基础资料的维护及初始数据的录入，并结束了初始化工作，通过实验我发现，任何业务想要在K3软件上进行，就需要对系统进行初始化，只有准确无误的初始化设置，才能使业务操作的快速准确。值得注意的是，在供应链系统中，只要在其中任意一个系统进行初始化，其他系统也会同时完成。这一点也体现了软件的同步化，更能够体现软件的便捷性。在采购管理系统中，我掌握了K3系统中采购系统中的日常业务处理工作，并且熟悉了业务的操作流程。在该实验中，我根据做给内容完成了采购系统各种业务单据的制作，练习了采购单据的审核，进行了采购发票的勾稽，掌握了各种帐表的查看技巧，通过这一实验，我深刻的感受到业务采购对于一个企业是多么的繁琐和重要，而且通过实验，也让我们看到K3软件在繁杂业务下的重要作用，正因为有了K3软件，才使得企业的采购管理更加简单。这和以前的手工管理形成了鲜明的对比，通过软件，管理变的更加人性化，软件也是的销售管理的效率大大提高，使得企业的各个环节的各部分有条不紊的高速运行，所以，K3软件对于企业的日常工作管理起到至关重要的作用。而该软件也使得企业的管理更加规范化。

ERP课程实验报告 篇5

学院名称：

专业班级：

学

号：

学生姓名：

指导教师姓名：

2014年12月

实验二 销售管理模块实验报告

一、实验目的

在认知ERP 产品，熟悉相关界面和功能基础上，参照销售管理操作手册和销售实验数据手册，进行相应的实验。

1．了解并学习金蝶ERP软件的基础资料。

2．掌握金蝶ERP软件系统中的一般销售业务的流程及操作。3．了解销售在ERP中的业务位置及作用。

二、实验要求

本实验要求学生使用所学的销售管理知识，录入相应的模拟数据，更好理解销售管理，并撰写相应报告。

1．指导老师讲解销售管理模块。

2．按照销售管理操作手册进行模块和功能熟悉。3．销售管理实验数据手册进行操作和数据录入。

三、实验内容

1．基础资料的录入（物料及产品、仓库、库存余额信息）2．客户基础资料的录入 3．销售价格的录入及应用 4．销售报价单的维护及审核

5．销售订单的维护、审核及执行（不含订单变更申请）6．销售发货通知 7．销售出库单维护及审核

四、思考题

1．销售管理系统当中的可视化管理主要涉及到哪几方面的管理，并对其进行详细的阐述。

答：销售管理系统当中的可视化管理主要涉及销售市场分析管理，销售价格管理，销售计划管理，销售订单管理，销售发货管理和销售服务管理。

（1）销售市场分析管理：包括销售统计分析和销售预测分析。销售统计分 2

析主要是对各种销售信息进行汇总统计分析；销售预测分析则是利用有关的预测方法和销售统计分析信息，对市场信息进行预测，以指导企业今后的销售活动和企业的生产计划。

（2）销售价格管理：包括定价管理和价格折扣管理。定价管理是指制定出相应的科学管理价格；价格折扣管理则是在定价的基础上，企业根据市场条件的变化来调整价格。

（3）销售计划管理：按照客户订单，市场预测情况和企业生产情况，对某一段时期内企业的销售品种，各品种的销售量与销售价格作出计划安排。

（4）销售订单管理：根据客户的需求的信息，交货信息，产品的相关信息及其他注意事项制定销售订单；通过考察企业生产科供货情况产品定价情况和客户信誉情况来确认销售订单；将销售订单信息传给生产计划部门（以安排生产），并密切跟踪销售订单的执行情况。

（5）销售发货管理：功能是按销售订单的交货期组织货源，下达提货单，并组织发货，然后，将发货情况转给财务部门。

（6）销售服务管理：为客户提供售前，售中和售后服务并进行跟踪。2．销售合同主要包括哪几大要素，对销售合同当中包含的信息进行说明。

答：(1)标的：标的是销售合同当事人双方权利和义务所共同指向的对象，销售合同中的标的主要表现为推销的商品或劳务。标的，是订立销售合同的目的和前提，没有标的或标的不明确的合同是无法履行的，也是不能成立的。

(2)数量和质量：这里是指销售合同标的的数量和质量。它们是确定销售合同标的特征的最重要因素，也是衡量销售合同是否被履行的主要尺度。确定标的数量，应明确计量单位和计量方法。

(3)价款或酬金：价款或酬金是取得合同标的一方向对方支付的以货币数量表示的代价，体现了经济合同所遵循的等价有偿的原则。在合同中，营销人员应明确规定定价或酬金的数额，并说明它们的计算标准、结算方式和程序等。

(4)履行期限、地点、方式：履行期限是合同当事人双方实现权利和履行义务的时间，它是确认销售合同是否按时履行或延期履行的时间标准。双方当事人在签订合同时，必须明确规定具体地履行期限，如按年、季度或月、日履行的起止期限，切忌使用“可能完成”、“一定完成”、“要年内完成”等模糊两可、含糊不清的措词。履行地点是一方当事人履行义务，另一方当事人接受义务的地方，直接关系到履行的费用和履行期限。确定时应冠以省、市名称，避免因重名而履行发生错误。履行方式是指合同当事人履行义务的具体方法油合同的内容和性质来决定。如交付货物，是一次履行还是分期分批履行，是提货还是代办托运等。

(5)违约责任：违约责任是指销售合同当事人违反销售合同约定的条款时应承担的法律责任。

3．请解释销售发票与费用发票是如何产生的。

答：在销售订单维护界面上方工具栏有一个下推按钮，点击下推可以将销售订单下推生成销售发票与费用发票，下推操作必须是对已经审核成功的单据进行。

4．请描述销售计划的制定包括哪几个方面，以及销售计划对于销售管理的作用。

答：销售计划要包括：（1）商品计划——制作什么产品？（2）渠道计划——透过何种渠道？（3）成本计划——用多少钱？（4）销售单位组织计划——谁来销售？（5）销售总额计划——销售到哪里？比重如何？（6）促销计划——如何销售？

销售计划对销售管理的作用：销售计划是销售管理的基础与过程。销售计划是销售管理人员对销售人员考查的定性与定量指标，是销售人员的行动指南；销售人员的目标是公司销售计划的组成成分，销售计划是由销售人员来实现的。只有好的销售管理才能够促使销售计划的实现。5.简述销售管理的业务类型。

答：（1）普通销售：日常销售业务；（2）直运业务：指产品无需入库即可完成购销业务，由供应商直接将商品发给企业的客户；结算时，由购销双方分别与企业结算；（3）分期收款：货物提前交给客户，分期收回货款；（4）委托代销：商品委托他人进行销售。

6.绘制销售管理的总体流程图，分析与应收账款之间的关系。

当销售发票开好后，对方若没有及时付款，则此项业务由销售部门的销售管理转为财务部门的财务管理（应收款管理）。7.简述销售报价到销售发货的过程。

答：报价单形成后，如双方都没有问题，卖方则生成销售订单，并制定主生产计划，产品完工后，生成发货通知、销售出库单，进行发货。若买方不满意，则卖方形成退货通知单，重新商议，寻找解决方案。5

实验四 采购管理模块实验报告

一、实验目的

在认知ERP产品，熟悉相关界面和功能基础上，参照采购管理操作手册和采购实验数据手册，进行相应的实验。

二、实验要求及内容

本实验要求学生使用所学的采购管理知识，录入相应的模拟数据，更好理解采购管理。

1．采购基础数据的录入（采购价格等）。2．采购询价、比价。3．采购订单的编制、下达。4．采购跟催。5．采购收货。6．采购收货入库。

三、思考题

1．供应商档案记录了哪些与供应商相关的信息。

答：供应商代码、供应商名称、供方地址、开户银行、开户账号、税号、联系人、电话、传真、手机等。

2．系统中有哪些评估供应商的方案、方法。

答：供应商评价与选择是企业将投入转换为产出过程的起点，是企业采购管理的重要内容，也是建立供应链合作、联盟甚至战略伙伴关系的基础。选择供应商的方法有许多种，具体的使用要根据供应商的数量、对供应商的了解程度、采购物品的特点、采购的规模以及采购的时间性要求等具体确定。目前国内外常用的供应商选择的方法通常有以下几种，适用于不同的情况。

（1）经验评价法：是根据征询和调查的资料并结合采购人员的经验对合作伙伴进行分析、评价的一种方法。通过调查、征询意见、综合分析和评价来选择供应商，是一种主观性较强的方法，主要是倾听和采纳有经验的采购人员的意见，或者直接由采购人员凭经验做出判断。经验评价法根据其评价过程和分析工具的

结构化程度分为非结构化方法和结构化方法。

（2）综合评分法：采用不同指标进行打分，量化考核供应商，比直观判断法更加科学，易于理解，操作起来也较为方便。但渐渐被综合权重评分法或层次分析法等方法所代替。

（3）招标法：即通过招标方式寻找最好的供应商的采购方法。

（4）协商选择法：在可选择的供应商较多、企业难以抉择时，可以采用协商选择的方法选择供应商，即由企业先选出供应条件较好的几个供应商，同他们分别进行协商，以确定适宜的合作伙伴。

（5）采购成本比较法：对于采购商品质量与交付时间均满足要求的供应商，通常是进行采购成本比较，即分析不同价格和采购中各项费用的支出，以选择成本较低的供应商。

（6）ABC成本法：又称作业成本分析法，是以作业量为基础计算产品和服务成本的方法。

（7）层次分析法：将决策者定性的经验判断数量化和结构化，在决策目标、准则以及备选方案结构复杂且缺乏必要数据的情况下使用更为方便，因而在实践中得到广泛应用。

（8）平衡计分卡-BSC：是绩效管理中的一种新工具，适用于对一个组织或部门绩效的考核，当然也适应于供应商的选择和考核。3．采购变更通知单的含义、作用。

答：（1）含义：当采购订单已生成，但还要进行调整时需要用到采购变更通知单。采购变更通知单的内容包括供方名称，计划交货日期，更改原因，更改内容，备注。

（2）作用：及时、全面地记录跟踪采购订单过程中的变更情况的相关信息，协调采购过程中出现的各种意外情况。4.描述采购管理的总体流程。

图1 总体流程图

图2 总体流程图2 5．可以对收料通知单进行哪些维护操作。

答：查看、修改、删除、审核等，其中审核操作必须要有。6．思考一下采购订单具有哪些功能，在K3系统中的重要性。

答：功能：（1）是采购人员进行物料采购的依据；（2）下推生成收料通知/请检单；（3）生成采购订单执行情况汇总表和采购订单执行情况明细表可以查看采购订单的执行情况。

重要性：没有采购订单，则无法下推生成收料通知/请检单，那么怎个系统将无法自动的进入下一步，浪费人力、物力、财力。

实验五 生产管理模块实验报告

一、实验目的

生产管理是ERP中非常重要的组成部分，是制造型企业管理工作的核心。本实验要求学生使用所学的生产管理知识，录入相应的模拟数据，更好理解生产管理。

1．理解生产任务与车间作业的管理业务。2．掌握生产任务与车间作业的基本业务流程。

3．了解生产管理与计划管理、库存管理等的业务关系。

二、实验要求

在认知ERP 产品，熟悉相关界面和功能基础上，参照生产管理操作手册和生产管理实验数据手册，进行相应的实验，并撰写相应报告。

1．了解生产管理模块；

2．按照生产管理操作手册操作各个模块和熟悉功能；

3．按照生产管理实验数据手册进行操作和数据录入。

三、实验内容

1．生产任务单的生成 2．生产投料及领料 3．生产工序计划的编制 4．按工序计划进行工序派工 5．工序汇报及工序转移 6．任务单汇报及产品入库

四、思考题

1.请阐述出生产任务变更单与生产任务改制单的区别与联系。

答：（1）区别：当生产数量发生更改时用生产任务变更单。在机加工、压铸等行业，往往会出现由于质量、订单变更等原因导致生产计划的产品的更改，需要全部更改或部分更改为生产其他产品，部分改制时生成新的生产任务，原有的生产任务继续执行是用生产任务改制单。

（2）联系：都是在生产任务单基础上操作。2.请列举出生产物料报废/补料所涉及到的部门。

答：生产部门，仓库，采购部门

3.请简述工序计划这一节中涉及到的各项单据（派工单，转移单等）与工

序计划单的关系。

答：派工单：一种面向工作中心说明加工工序优先级的文件，说明工作中心的工序在一周或一个时期内要完成的生产任务。它还说明什么时间开流程始加工，什么时间完成，计划加工数量是多少，计划加工时数是多少，在制的生产货位是什么，计时的费率，计件的费率，加班的费率，外协的率。

转移单：在生产过程中，原材料从投入，经过不同的工序加工处理，最终形成产成品，从而形成价值的增加。在工序流动过程中，为更好的统计在制品的流转情况，完善工序管理，增加工序移转单，记录上下工序间在制品的转移情况。

工序计划单下推生成派工单，派工单下推生成工序汇报单，工序汇报单可以下推生成工序转移单。

4.请解释工序流转卡与工序流转汇报卡的区别与联系。

答：（1）区别：工序流转卡是制造企业车间作业管理常用的一种单据，该单据与实物一起流转，主要记录产品生产过程中经过的加工工序，各工序的操作工、检验员，各工序的接收、完工、合格、报废、转出数量，是作为质量追溯的重要 10

依据。生产任务下达时自动生成工序流转卡，工序完成后会生成流转卡汇报来计算该工序加工完成的数量。

（2）联系：工序流转汇报卡可以通过工序流转卡下推生成。

5.请论述车间作业管理的含义、功能，以及所包含的管理要素，并绘制车间作业管理运行的流程图。

答:(1)含义：车间作业管理是指对车间所从事的各项生产经营活动进行计划、组织、指挥、协调和控制的一系列管理工作。

（2）功能：制定计划、组织指挥、监督控制、生产服务、鼓励士气。（3）管理要素：计划部门，生产计划，计划人员，生产任务单，车间，技工人员，检察人员，派工单，工序流转卡，流转卡汇报，工序转移单，仓库。

（4）车间作业管理运行的流程图

6.简述生产任务管理的功能及涉及的部门，绘制生产任务管理运行的流程图。

答：（1）功能：系统参数、业务流程实现、生产任务单处理、生产领料处理、生产任务汇报处理、生产入库处理。

（2）涉及的部门：财务部、仓库、销售部、采购部（3）生产任务管理运行的流程图

实验七 财务管理模块实验报告

一、实验目的

在认知ERP产品，熟悉相关界面和功能基础上，参照财务管理操作手册和财务实验数据手册，进行相应的实验。

1．理解从凭证录入到总账的完整的账务处理过程。2．掌握应收应付和固定资产核算。3．能使用报表和期末结转。

二、实验要求

本实验要求学生使用所学的财务管理知识，掌握应收款、应付款、固定资产管理系统的操作流程及日常业务处理录入相应的模拟数据，更好理解财务管理，并撰写相应报告。

1．理解K3的财务管理模块。

2．按照财务管理操作手册进行模块和功能熟悉。3．财务管理实验数据手册进行操作和数据录入。

三、实验内容

1．帐套相关基础数据设置 2．应收管理 3．应付管理 4．报表使用 5．固定资产管理

6．期末结转

四、思考题

1.解释什么叫做受控科目。

答：所谓受控科目就是指受到其他系统控制的科目。比如应付账款是应付系统的受控科目，那么软件默认就必须在应付系统里生成凭证，而不是在总账系统里手工填制凭证。

2.会计账簿与会计凭证有何关系。

答：（1）根据所发生的会计事项分别归类到不同的会计科目然后把归类的会计事项用会计科目记录在会计凭证上。

（2）在会计帐簿上按不同的会计科目开设一个会计帐户用来记录会计事项的发生。

（3）根据会计凭证上对会计事项的记载分别不同会计科目登记到会计账户中。

（4）会计凭证、会计账簿和会计账户之间是基础递进关系，有相互勾稽相辅相成，不可舍其一而成立。3.如何进行总账系统的期末处理。

答：（1）自动转账：打开用友通—总账—期末—转账定义—增加—保存；（2）转账生成：打开用友通—总账—期末—转账生成—自定义转账—全选—确定—保存；

（3）对账：打开用友通—总账—期末—对账；（4）结账：打开用友通—总账—期末—结账。4.固定资产管理中包含哪些对固定资产的业务处理功能。

答：（1）多角度多级次管理：系统提供人多角度，我级次的管理特性，对资产的变动方式类别，使用状态类别，卡片类别，存放地点，资产组等基础资料采用多级次，树型结构的管理，实现对投资性房地产和固定资产的分类分级次汇总查询，满足企业对资产的多角度，多级次管理和查询的需要。

（2）固定资产卡片自定义：系统提供资产卡片自定义功能，在预设了26个卡片项目的基础上，提供了自定义字段，以满足企业对资产信息记录可拓展的管理需要。

（3）折旧方法自定义：系统不公提供了基本的平均年限法，工作量法，年数总和，双倍余额兼容减法等常用的固定资产折旧方法供用户选择，还提供了自定义折旧方法来满足企业对特殊资产的折旧处理。同时系统还首创了动态折旧方法，包括动态双倍余额递减法，动态年数据总和法，动态工作量法，使企业固定资产在固定原值或者累计折旧，使用年限等折旧要素发生改变后，无需改变原采用的加速折旧方法，便可确保前后期间折旧额的延续性。

（4）固定资产业务处理：系统提供完整的资产业务处理功能，帮助企业片理各种类型的投资性房地产和固定资新增，减少和变动业务，自动计提折旧并进行折旧费用的分配，直接产生凭证到总帐系统，完成资 产的会计核算处理。

（5）固定资产报表与分析：系统提供按照多种条件（部门，类别，存放地点，经济用途，变动方式，使用状态）随总组合查询固定资产信息的功能，帮助企业进行资产统计分析及资产折旧费用和成本的分析，为固定资产投资，保养，修理等提供决策依据。

5.固定资产管理系统的含义和流程是什么。

答：（1）含义：金蝶K/3 ERP固定资产管理系统面向企事业单位资产人员设计，以资产卡片为核心，建立完整的资产台账目，完成对资产的增减变动以及折旧计提和分配的核算工作。

（2）流程：

6.如何对固定资产进行期末处理。

答：（1）录入工作量数据：登记本月新增的固定资产，但要记住，本月新增 的固定资产，本月不提折旧。

（2）计提折旧：按照账上在用的固定资产，分别计算每个固定资产的折旧，不同固定资产的折旧年限都有差异，具体可以按照会计准则规定的折旧年限来进行计提，折旧方法一般企业都是采用的直线计提法，计提方法确定之后不可随便更改。另外一定要注意已经提完折旧的固定资产，不能再提折旧。

（3）折旧管理：按照固定资产的用途，分别把本月的折旧入不同的费用科目，一般办公室使用的固定资产入管理费用，生产使用的固定资产入制造费用。

（4）自动对账（5）结账

7.考虑什么叫做票据贴现和票据背书。

答:（1）票据贴现: 是指资金的需求者，将自己手中未到期的商业票据、银行承兑票据或短期债券向银行或贴现公司要求变成现款，银行或贴现公司(融资公司)收进这些未到期的票据或短期债券，按票面金额扣除贴现日至到期日的利息后付给现款，到票据到期时再向出票人收款。

(2)票据背书: 是在可转让的票据后进行填写所接收票据单位的信息，加盖印鉴进行转让。

8.应收款管理中发生的坏账该如何让处理。

答: 借:资产减值损失

贷:应收账款/其他应收款

9.账龄分析的含义和用途是什么。

答:（1）含义：是通过对应收账款进行合理的账龄分段、计算各应收账款所处的账龄段、将各账龄段应收账款汇总，评判公司应收账款运行状况，然后寻找产生高龄账款的原因，为应收账款管理提供指导依据的一种方法。

（2）用途：评判公司应收账款运行状况，出找产生高龄账款的原因，为应收账款管理提供指导依据。

10.应付款管理与应收款管理系统有哪些共同点和不同的。

答:（1）应付款管理系统主要实现企业与供应商业务往来款项的核算与管

理。在应付款管理系统中，以采购发票、其他应付单等原始单据为依据，记录采购业务及其他业务所形成的应付款项，处理应付款项的支付、冲销等情况；提供票据处理的功能，实现对应付票据的管理。

（2）应收款管理系统主要实现企业与客户业务往来账款的核算与管理，在应收款管理系统中，以销售发票、费用单、其他应收单等原始单据为依据，记录销售业务及其他业务所形成的往来款项，处理应收款项的收回、坏账、转账等情况；提供票据处理的功能，实现对应收票据的管理。11.核销结算时核销方式有哪三种，各有何含义。

答:（1）核销方式为“单据”：当【核销方式】为【单据】时，下推生成的收款单不会自动带出，且源单发票的未核销金额会自动扣除已下推的部分；需在过滤时勾选【包括含有关联关系的单据】，下推生成的收款单才会显示出来；如需核销，单击对应单据前【选择】，再单击核销即可。

（2）核销方式为“关联关系”：当【核销方式】为【关联关系】时，系统只能带出含有关系管理的单据，收款单和发票都是如此，且【本次核销金额】是不能修改的；当要做核销时，不能单击发票上对应的【选择】，否则会报错，要核销时只需单击对应的收款单前的【选择】，系统会自动将对应的发票前【选择】勾选，再单击核销即可。

（3）核销方式为“存货数量”

总结：【核销方式】为【单据】或【存货数量】时，需勾选【包括含有关联关系的单据】下推生成的收款单才会包含进来；当【核销方式】为【关联关系】时，系统只带出有关联关系的单据，如果发票没有下推过收款单，该发票也不会携带出来，且本次核销金额不能修改，勾选要核销的单据时，只能勾选对应的收款单，系统会自动将对应的发票勾选；【核销方式】为【存货数量】时，本次核销金额要单击单据后的【详细】按钮，录入相应的核销金额。

按【存货数量】进行核销后，可以继续进行按【单据】进行核销，但是如果先按【单据】进行核销，就不能再按【存货数量】进行核销了。12.描述存货核算的总体流程。

答:（1）核算之前确保本期所有的出入库单据都已审核；

（2）外购入库单及发票齐全，进行材料外购入库核算。（存货核算——入库核算——外购入库核算）

（3）有外购入库单无发票的，进行暂估入库处理。（存货核算——入库核算——存货估价入库——打开入库单——手工输入单价）

（4）进行自制入库、其他入库、委外加工入库核算，手工输入单价。（存货核算——入库核算——自制入库、其他入库、委外加工入库核算）

（5）进行出库核算。（存货核算——出库核算——材料出库核算、红字出库核算、产成品出库核算）

（6）如材料无出库单价，则更新无单价单据，可以选择最新入库价，也可以选择最新出库价进行更新。（存货核算——无单价单据维护——更新无单价单据）

（7）如仍无出库单价的，则手工输入单价。一般红字出库单需手工输入单价。（存货核算——出库核算——不确定单价单据维护）

（8）再次进行出库核算，直到没有错误出现为止。（存货核算——出库核算——材料出库核算、红字出库核算、产成品出库核算）

（9）生成各类凭证。（存货核算——凭证管理——生成凭证。）（10）进行期末处理。（存货核算——期末处理——关账——结账）提示：结账之前最好先进行账套备份。13.无单价单据的含义和用途是什么。

答:用户在实际应用中由于各种原因常常会遇到出入库单无法直接确定单价的情况，而“无单价单据序时簿”模块则给用户提供“无单价单据”单价确认的各种方式和确认规则。

14.入库核算与出库核算的联系与区别，它们各包含哪些功能。

答: 出库是指产品出库的核算，出库核算的是成本，不是收入，金蝶是发票确认收入。15.描述财务管理模块总体流程图。

16.什么是总账？绘制其业务流程。

答:（1）总账(又称总分类账)是根据会计科目(又称总账科目)开设的账簿，用来登记一个单位的全部经济业务，提供资产、负债、资本、费用、成本、收入和成果等总括核算的资料。

（2）填制凭证--审核凭证--记账--月末转账--月末对账--月末结账（结账前如需要可先整理凭证）--打印凭证 17.简述报表的类型。

答:（1）列表式，（2）摘要式，（3）矩阵式，（4）钻取式 18.固定资产管理对象有哪些？绘制其管理流程。

答: 纳税人的固定资产，是指使用期限超过一年的房屋、建筑物、机器、机械、运输工具以及其他与生产、经营有关的设备、器具、工具等。不属于生产、经营主要设备的物品，单位价值在2000元以上，并且使用期限超过两年的，也应当作为固定资产。下列固定资产应当提取折旧：

（1）房屋、建筑物；（2）在用的机器设备、运输车辆、器具、工具；（3）季节性停用和大修理停用的机器设备；（4）以经营租赁方式租出的固定资产；（5）以融资租赁方式租入的固定资产；（6）财政部规定的其他应当计提折旧的固定资产。

19.什么是应收账款？什么是应付账款？

答:（1）应收账款：是指企业在正常的经营过程中因销售商品、产品、提供劳务等业务，应向购买单位收取的款项，包括应由购买单位或接受劳务单位负担的税金、代购买方垫付的各种运杂费等。

生产总监ERP实验报告 篇6

A组：生产总监—XXX

我作为A公司的生产总监，不仅要和采购总监协商每期需要采购的原材料数量，而且要密切关注本部门产品的更新替换情况，更重要的是对未来一年内各种产品的产量进行计量预测并将结果告知营销总监与之商定来年所需的广告费用。总之，生产总监这一职位对于一个公司而言极其重要，在制定长期的产品研发策略以及生产设备的购买计划时，既要注重公司的长远利益，又要着眼于公司目前的资金状况。

在本次实验中，我们组共做了八年。

前两年，我们公司雄心勃勃，从银行贷了好多钱，打算认认真真地大干一场，因为大家一致认为发展就是生产力，所以我们公司几乎把所有的钱都用来购买生产设备了，但是到了年末，我们的库存现金已经所剩无几，形势岌岌可危。第三年，由于没有料到年初时需要缴纳税金，所以上年年末也没有做应急处理，而现在既不能贷款又不能贴现，为了使公司继续经营下去，我们公司全民出动向民间融资，最终得以度过难关。

第四年，由于没有钱投广告，我们只抢到了少数几个订单，但公司并不能因为订单少就少生产或停产，如果这样我们就离破产不远了，所以我们公司毅然决定继续生产，即使减少股东权益，拆了东墙补西墙也在所不惜。但是年末我们依然没有打破资金窘迫的格局。

第五年，局势稍有好转，我们公司运筹帷幄抢了不少订单，但是由于计算失误，产品的数量没有达到预期的目标，我们将面临交付违约金的风险，可是按照公司目前的资金状况，交付违约金也有一定的风险。这时，只有当机立断向其他公司发出求购信息才能解燃眉之急。这一问题刚解决，下一个问题又接踵而至：下一年年初该还短贷二十万了！大家又共同出谋划策，可是这个时候短贷额度没有了，其他公司也都捉襟见肘，自身难保了，唯一可以解决的办法就只有贷高利贷了。

第六年，我们公司的财务状况还算稳定，在交付完所有订货之后，我们的库存还有剩余，这时恰巧有一家公司极缺产品P3，经过协商，我们以他们的订单价格卖给了他们，如此不仅帮别人度过了难关，也为我们公司盈利了不少。

第七年，我们公司所有的产品都已研发完成，所有的市场认证也已全部认证。由于产品P1的价格在后几年低于其他产品，不宜再生产，所以在第四年时我们就将之停产，替换为其他产品了。为了增加资产，提高长期贷款的贷款额度，我们公司还特意购置了C厂房，第八年，我们要极其谨慎地采购材料，下订单，使之到年末时既能按期交货，又不能有任何产品剩余，经过准确计量，顺利交货之后，我们公司的贷款额度又出奇的增加了，于是大家一致决定贷款并将之与现金一起用于追加股东权益。最终，我们公司拿到了令人满意的分数。

总体而言，我们公司的运营状况逐步趋于稳定，收益也日渐好转。这都是我们组各个成员齐心协力，相互支持的结果。

在本次ERP沙盘模拟企业生产经营活动中，我最大的感受就是错一步足以悔终身。例如，在P3研发出来的那一期，必须保证有一条生产P3的生产线于同期已安装完毕，要不然就不能生产出P3的预期产量，也就不能如期交货。所以每个人必须提高警惕，认真监督，注重细节，以便更好地控制局面。另外，作为生产总监，我深刻的意识到预算的重要性。在管理生产时，必须要结合市场预测和市场需求制定生产计划，做好生产成本控制，有选择的进行设备的购置。在前几年的生产经营过程中，我们过于频繁的对生产设备进行更新，导致了库存现金的严重短缺，但我组在前几年大力提升了生产力，这使得我组在后几年的生产中拥有了极大的优势，从而充分占领了市场。由此可见，合理的市场预测和生产能力的预测对于公司的整体发展是多么重要！