《50个细节教出爱读书的孩子》读后感

2024-06-15

《50个细节教出爱读书的孩子》读后感

《50个细节教出爱读书的孩子》读后感 篇1

《50个细节教出爱读书的孩子》读后感

《50个细节教出爱读书的孩子》这本书,对于培养孩子的阅读能力,培养孩子爱读书的兴趣,从而视读书为享受,自觉养成读书的好习惯将起到十分重要的作用。作为家长我认真阅读了《50个细节教出爱读书的孩子》这本书,感到受益非浅,如能按书中阐述的读书理念、方法去引导孩子,就一定能培养出爱读书的孩子。下面我略谈几点感受。

一、要给孩子讲清要读书的道理。小学生特别是高年级的学生,已具备一定的阅读能力,而且这个阶段的孩子的好奇心、求知欲在不断增强,家长要循循善诱,引导孩子有目的的阅读一些课外书籍,在丰富他们知识的同时拓展他们的想象力,同时要给孩子讲清读书的好处,读书的重要性必要性。书本是知识海洋,是人类智慧的结晶,大千世界精彩纷呈,只有通过读书才可以全面了解社会生活的方方面面、形形式式的人和事。要在读书的过程中去享受快乐,吸取知识,悟出道理。俗话说:“读书破万卷,下笔如有神”,“书是人类进步的.阶梯。”在给孩子讲清要读书道理的同时,要教孩子把书本作为好朋友、好伙伴,自觉养成爱读书的好习惯,在读书中得到快乐的感受。

二、要讲究读书的方法。读书要注意方法,掌握科学的读书方法对孩子是非常重要的。一本新书如何开始读,怎样把感兴趣的读进去,这里有讲究。依我的读书方法和经验首先,要读懂前言导语,然后读一下各章节的提要,这样你就对全书的梗概脉络有一个比较清楚的了解,这样再读全书会很顺利,会很轻松。现在有的孩子往往不看前言导语,一头雾水的埋头读书,读完了才知道书中讲了些什么,这种读书方法不可取,不仅读书效率不会高,而且对全书内容的理解和掌握也不会透彻。

再则,要培养孩子学会泛读,即广泛的博览的阅读。对孩子而言,平时课堂学习是第一位的,每天要上课要完成作业,时间显得很紧张,没有大块的时间去阅读,这就要进行泛读。阅读所涉及的范围可以广泛一些,有时可“随便翻翻”,知其梗概,这样阅读速度快,可以有限的时间内获取更多的知识,粗中有细胸中有全局。所以泛读是一种博览群书的好方法。不过要注意的是在泛读的过种中注意力一定要集中,不能三心二意,否则就是一扫而过,不可能获取有用的信息。要想取得很好的泛读效果,就要善于在泛读中寻找关键词语和段落,就能概括书的总体内容,在较短的时间里获取有价值的信息。

三、要培养孩子在阅读时摘录的好习惯。阅读不是简单化的读几本书,而是要把书中丰富的内容变成孩子自己能够掌握的知识储备,一旦要用信手拿来。它不但可以丰富孩子的知识,而且还能深化孩子的思维,提高孩子的学习能力。任何一本书或是文章杂志,都不可能是要字字千金佳句连篇,其中有些内容有价值,有些内容可能没有太大的价值,精彩的段落,经典的语句要摘录下来,收集在一起,便于俩在的理解,进一步的掌握,如能坚持下来,日积月累就是一笔可贵的财富。对摘录的内容要经常浏览,仔细分析,深刻品味,并在孩子写文章时尝试运用,这样做读书的效果就出来了,孩子也从读书中收获了知识,收获了欢乐,收获了成功。

家庭是孩子的第一课堂,父母则是孩子的首席老师,要培养孩子爱读书的好习惯,父母一定要给孩子做出样子,可以抽出时间陪孩子一起读书,即“亲子阅读”,既可促进与孩子之间的交流,也可给孩子留下美好的回忆。书的种类繁多,家长要根据孩子的年龄以及所处的学习阶段,有选择的阅读。要告诉孩子为什么要读书,读什么样的书,怎么样读书。只有明确这几点,孩子读书才有方向,才有对象,才有动力。《50个细节教出爱读书的孩子》这本书较全面的阐述了培养孩子爱读书的方法要领,家长要用这些细节方法去引导,就一定能培养出爱读书的好孩子。

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