小学教学材料检查表

小学教学材料检查表（精选8篇）

小学教学材料检查表 篇1

尊敬的各位领导： 大家好！

首先，请允许我代表中心小学热烈地欢迎各位的到来。

本学期以来，在区教育局的领导下，在中心学校的直接指导和帮助下，我校认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育和新课程改革，坚持教育创新，深化教育改革，以全面发展为宗旨，紧紧围绕提高教育质量这个中心，加强常规管理，加快实施教育现代化工程，充分调动全校教师教学教研积极性，努力促进学校各项工作稳定和谐的发展，我们相信,通过此次活动，能够进一步促进学校和教学常规管理工作更上一个台阶，进一步规范教师的教学行为方式，促进教师的专业专长，促进学生的健康成长，提升学校的管理品位和教育质量。下面让我就小良镇中心小学在教学常规管理方面的情况向在座的各位作简要的汇报：

一、主要成绩。

1、把安全工作放在第一位。为确保师生在校的一切安全，保证学生身心健康发展和学校工作的有序进行，我们特制定了《学生集队往返制度》、«门卫安全管理制度»、«课堂教学制度»、«设备设施检查制度»、«课间管理制度»、«集会活动安全制度»、«用电安全制度»、«节假日值班保卫制度»，并成立了以 校长为组长的安全工作领导小组，通过值周领导、值日领导、教师值日三支日常检查队伍，加强常规检查，并作好记录。发现问题及时反馈、及时解决。校长于学期初和所有教师签定了《安全工作目标责任书》，明确安全时段的责任。根据节令的变化，我们分别为学生家长发放了夏季安全须知和冬季安全须知，内容包括：行路安全、饮食安全、用电防火安全、戏水防溺、校园内部安全、社会生活中的安全等。努力做到学校、家庭、社会教育三统一。

2、为全面推进素质教育，保证基础教育课程改革实验工作的顺利进行，我校根据教育部《义务教育课程设置实验方案》及上级相关的课程文件精神，结合学校实际，以体现义务教育的基本性质，遵循学生身心发展规律，适应社会进步、经济发展和科学技术发展的要求，为学生的持续、全面发展奠定基础为准则，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。

3、根据德智体美劳等全面发展的要求，均衡设置课程，各门课程比例适当，并可按照地方、学校实际和学生的不同需求进行适度调整，保证学生和谐、全面发展；依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑，义务教育阶段九年一贯整体设置课程；根据不同年龄段儿童成长的需要和认知规律，根据时代发展和社会发展对人才的要求，课程门类由低年级到高年级逐渐增加。

4、加强课程的综合性，注重学生经验，加强学科渗透。各门课程都重视学科知识、社会生活和学生经验的整合，改变课程过于强调学科本位现象。设置综合课程。

5、严格执行课程改革的实施要求编排功课，排齐开足学科课和活动课程，并从师资配备上给予实施保证。例如，配备专职体育教师，并计划逐年增加专职教师数量，以确保各类活动课程的有效开展。

6、学校有一套比较完善的规章制度，教师的工作分工比较明确，职责清楚。比如，建立值班行政带班制度，统筹安排值日教师分工职责，值日教师从早到晚都有强烈的值班意识，为学校的健康正常运转提供切实保证。

7、在教师的日常教学管理方面，学校能形成有特色的教学常规检查实施办法，每周实施备课登记制度，每学期由教导处牵头，分期初、期中、期末组织对各类计划、作业批改、反思及上课、听课情况进行专项检查，并将检查结果作为每学期教学常规工作教师个人积分的重要依据。

8、重视家校的联系，以家长会为主要形式，拓展家校联系的渠道。由于我校学生居住比较分散，教师上门家访有实际困难，针对这种情况，我校已经形成家长会制度，每学期利用白天分期中、期末两次召开，通过这个形式，向家长介绍学校的办学理念与取得的成果，展示师生的精神风貌，扩大学校的办学声誉，沟通师生间的联系。得到了广大家长的广泛好评。

9、重视学生的个别辅导与特长培养。每年能着重抓好几个兴趣小组的活动。

10、积极探索合理的学生发展评价方案，建立健全学籍管理制度。建立由班主任、科任教师、学生本人、家长、同学共同参与的评价体系。

11、关注教师的发展评价。重视教师的学习制度建设，积极营造良好的校园读书氛围。比如每学期开展教师政治、业务学习活动，努力开展形式多样的教研活动，促进教师的研究意识的形成与研究能力的逐步提高。

12、能够坚持质量监控制度，我校一贯重视学困生的辅导，每学期都要求班主任及任课教师对本班学生做到心中有数，了解学生的知识技能掌握情况，从而在培优辅差中做到有的放矢，并进行质量分析，为下一阶段改进教学做好准备，有效地促进教学质量的提高。

13、重视并加强学生的养成教育与“三风建设”，有意识地建设健康和谐的校园氛围。比如，依托少先队工作开展学生的养成教育，少先队能够通过开展升旗仪式、队的活动等形式多样的活动，促进学生良好行为习惯的养成，促进学生自我管理能力的提高，取得了一定的成效。

二、存在的问题与困惑。

1、学校办学条件硬件设施明显落后，各功能教室不足，设备陈旧、损坏多。

2、个别老师教学方法模式依然陈旧，教学效率低。

3、对教师的专业发展评价是最难的，也是最复杂的。到目前为止，只能是在不断摸索不断完善的过程之中寻求办法。

面对这些存在和暴露出的问题，我会不断学习、深入调查研究，从根本上解决存在的问题。今后，我们将一步规范教学常规工作管理，强化教学管理意识和教学质量意识，推进学校教育科研工作，推动教学改革的深入发展。

为了进一步加强教育教学常规管理，全面推进素质教育，切实提高学校课堂教学质量。我校在接到县教育局关于开展中小学教学工作视导检查的通知后，对照标准，就学校的各项教学常规管理工作进行了认真的自查，现将检查情况汇报如下：

一、教学管理

1、严格按课程计划开设课程，每学期有新排课程总表。学校每学期均根据山东省颁

发的学校课程开设标准，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划，重新设计课程总表，并将班级课程表、作息时间表上墙，及时向教师、家长公布。

2、学校有教学常规管理实施细则和分学年（期）的教学活动计划，同年级统一教学进度，教师有所有任教学科的分学期（年）教学计划。

3、学校建立了教学管理实施细则，从教学计划的制定、设计到备课，上课、学生的作业、教研活动等均制定了相应的管理制度来规范教师的教学行为，提高学校教师的整体教学质量。

4、实行行政领导包教研组、备课组制度。包组领导采取循环听课的方法，争取一个月在蹲点的年级听课一个轮回，积极与教师交流，促进教师提高课堂教学水平。

为了使教学常规管理能持之以恒地坚持下去，学校中层以上的领导首先做持之以恒的表率，身体力行。要求教师坚持每学期听课不少于30节，校长听30节，中层干部听40节，关注教师课堂表现，向40分钟要质量。

二、教学工作

1、重视集体备课

本学期，我校对教师提出教学常规“六认真”的要求，强调认真备课是每位教师的职业底线，备课除了课前学习课标，课中做到备教材、备学生、备教法等常规之外，积极倡导发挥教研组集体的智慧，重视集体备课。各教研组坚持每周在同年级同学科中开展一次集体备课。备课做到有三定：定时间、定内容、定中心发言人，运用集体智慧，帮助个人设计教案。备课提前一周，精心备好每一课，没有出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，有教详细的教学过程，合理的教学方法，字迹工整、清晰。有教学反思，反思，内容多是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等。教导处进行定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。

2、课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；积极帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得更多的知识。

3、教师精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改认真、及时、正确，还进一步加强面批的次数。

三、教学教研

1、校本教研

坚持以发展为主题，以关注学校发展为根本，以促进师生的发展为宗旨，以新课程实验过程中所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，开展形式多样的校本教研活动，学校教研氛围浓厚，有力推动了学校教育教学工作的可持续发展。

2、区域教研

积极参加县市教研室组织的教研活动，且承担了好几学科的集体备课。

我校以本次视导为契机，通过教学工作自查自究，使我们发现了存在的问题和不足，找到了今后努力的方向。我们将针对这些问题和不足，下大力气进行整改，使垛石镇索庙小学的教育教学常规工作再上一个新的台阶。

为更好规范学校教育教学工作，促进教师常规工作正常有序的开展，我校成立了以校长为组长的教学常规检查领导小组，对教师的常规工作进行了细致的检查，针对这次检查总结如下：

记录检查小结：

通过本次检查，感觉多数教师的记录项目齐全、量足、记录认真，效果良好。但是有个别老师的记录不认真，有应付的思想，如听课记录过程简单，评议和小结不深刻，写得较简略;学习记录量足，但是体会不是发自自身的思维和想法，而是从书面上抄下来的;班务记录，老师按周记录平时的工作细节，体现班级事务的内容太少。较好的老师有：田卉、谢燕、马登科、李恒等。

作业检查小结：

通过本次检查，大部分老师都能够按照中心校要求设置作业，作业设置齐全，作业样式上比较灵活，作业量能跟得上要求。教师批改上能够做到认真、细致，对学生出现的错误，及时进行二次批改，并认真做好作业批改记录。如田卉老师、孙艳老师所教班级虽然学生人数较多，每次批改作业都要花费大量的时间，但是作业的批改依然是认认真真，批语写的是一丝不苟;史志梅老师对学生的错题辅导及时。

备课检查小结：

通过检查，多数教师的备课都比较认真，教学目标明确，教学过程详实，教后反思比较深刻并且有一定的量，备课课时也比较足。总的来说，主科好与副科。语文、数学科备课单元分析比较透彻，单元小结比较具体。不足之处就是有个别教师备课比较简练，没有量。教学反思内容较少，不够要求的字数。本次检查较好的教师有：谢燕、田卉、史志梅等几位教师。

教学常规工作检查汇报材料 教育教学部分：

一、教学管理

1、严格按课程计划开设课程，每学期有新排课程总表。学校每学期均根据广东省教育厅颁发的学校课程开设标准，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划，重新设计课程总表，并将班级课程表、作息时间表上墙，及时向教师、家长公布。

2、学校有教学常规管理实施细则和分学年（期）的教学活动计划，同年级统一教学进度，教师有所有任教学科的分学期（年）教学计划。

3、学校建立了教学管理实施细则，从教学计划的制定、设计到备课，上课、学生的作业、教研活动等均制定了相应的管理制度来规范教师的教学行为，提高学校教师的整体教学质量。

二、教学工作

1、重视集体超周备课

本学期，我校对教师提出新要求，强调认真备课是每位教师的职业底线，备课除了课前学习课标，课中做到备教材、备学生、备教法等常规之外，积极倡导发挥教研组集体的智慧，重视集体备课。各教研组坚持每周在同年级同学科中开展一次集体备课。备课做到有三定：定时间、定内容、定教师，运用集体智慧，帮助个人设计学案。教导处进行定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。

2、课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。教师要充分利用所备的学案，构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；积极帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯。

3、教师精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改认真、及时、正确，还进一步加强面批的次数。

4、抓好“周测、月考”工作，全面提高教学质量。

三、教研工作

1、开展备学案的探索研究活动。

2、开展“两先两后”教学研究活动。

(9)中期教学检查表 篇2

学 院： 化学工程学院 专业：化学工程与工艺 毕业届别：

2013

学生姓名： 学号： 指导教师：

毕业设计（论文）题目：

一、题目与专业的结合程度：好 □； 较好 □； 中 □； 差 □。

题目的类型：工程设计型□； 实验型□； 计算型 □； 理论研究型 □。

题目的难易程度：较难 □； 适中□； 较易 □。

二、开题报告情况：好 □； 较好□； 中 □； 差 □。

三、文献查阅和文献综述工作情况：

1、文献查阅题录 篇；摘要 篇；复印全文 篇。文献综述质量：好 □； 较好 □； 中 □； 差 □。

2、外文文献内容与课题的相关性：好 □； 较好 □； 中 □； 差 □。外文翻译质量：好□；较好□；中 □； 差 □。译文数量 篇。

四、毕业设计（论文）进展情况：

1、是否按原定计划进程执行： 是 □； 基本是 □； 否 □。

2、已完成总任务 ％。

3、毕业实习报告进展情况：好 □； 较好 □； 中 □； 差 □。

五、学生前阶段工作态度和纪律情况：

1、指导教师对学生工作态度的评价： 认真 □； 一般 □； 不认真 □。

2、是否经常在设计场所（实验室、教室、机房）工作： 是 □； 不是 □。（此项适用于工科学生填写）

每天平均工作时间 ；每周平均工作时间 ；

3、有否请假 ；请假天数 ；有否旷课 ；旷课天数 ；

主要原因。

六、对学生阶段性工作总体评价：好 □； 较好 □； 中 □； 差 □。

七、对下阶段工作的意见和建议：

小学开学工作检查汇报材料 篇3

一、开学基本情况

新学期，我校主要从“规范、创新、提升”三个关键词来开展学校工作。首先是制度要规范。本期，我们要修订完善学校相关的规章制度，特别是老师们有争议的规章制度；其次是要有学校管理方法上的创新。各处室要围绕校园特色，结合校情和各块分工的不同，以提高学校的教育教学质量为目标来思考；最后是全面提升学校教育教学质量；大力提升学校在家长和社会中的满意度；努力提升教师的专业素养；全力提升学生的思想道德素质，整合德育“一校一品”和校园特色“博雅文化”建设，开展系列读书活动。

学校于8月24日召开领导班子会议，筹划开学工作。8月29日召开全体教职工开学工作会议，对教师做好开学动员。从开学宣传到班主任及任课教师的安排，从教学管理到环境卫生，都作了细致的安排。9月3日，全校师生到校上课，做到了开学工作井然有序，工作人员职责分明。保证了开学工作的顺利进行。

二、开学重点工作

1、整理校园，创造怡人环境。

为了给师生营造一个干净整洁的良好环境，暑期集训期间，彭校长带领全体教职工对校园环境进行整理，清除校园内的杂草，使校园学校变得更加亮丽，并且对校园的每一个角落进行一次彻底的消毒。

2、关爱留守学生

在暑假期间我们号召全校教师在假期中开展了一次对留守学生的家访活动，要求每一位教师在家访过程中了解每一个留守学生的实际情况，我们要求老师做到:“三个一”,即每个留守学生必须访到;其次是掌握一个可随时联系的电话号码;第三是填好一张反馈表。通过以上活动的开展,许多家长加深了对学校的了解,增强了教师与学生家长的情感.3、搞好食品卫生，做好卫生监督。

开学初我校就食堂食品采购、保管和加工进行了严格要求。对于生食熟食要求分开贮存和摆放，切菜的砧板要分肉类和素类不得混用，避免交叉感染。在食品的进出、加工上要做到进出有记载，样品有留存。

三、开学亮点工作

为构建和谐平安校园，有效防范校园欺凌事件的发生。9月7日下午2:30，***小学全体师生隆重集会，开展了主题为“预防校园欺凌，创建平安校园”专题教育讲座。

政教处向老师分别从“什么是校园欺凌”、“校园欺凌的危害”、“如何预防校园欺凌”三个方面详细阐述。通过案例，明确指出欺凌行为带来的严重后果，对被欺凌者造成巨大的身心伤害，而欺凌行为属于违法行为。动之以情，晓之以理地与学生进行互动交流，深入浅出地纠正学生的是非观念，并且倡议全校师生抵制校园欺凌，共建平安校园。本次活动特聘请了十里派出所安警官到校做法制专题讲座。会上，安警官围绕交通安全、消防安全、校园安全防范、小学生防拐防骗等问题，结合近期发生的校园重大安全事故的案例，给师生们剖析了当前治安环境及校园安全隐患和事故的成因，并现场教学生们背“安全防范八字口诀”来记忆一些实用的防护措施和技巧。整个活动过程师生互动频繁，气氛融洽。精彩、生动的讲座，赢得了师生们的热烈掌声，使大家对法律有了更新、更深的认识，促进了学生遵纪守法良好习惯的养成，有力地推动了平安和谐校园的创建工作。

四、难点工作

小学领导班子对照检查材料 篇4

小学班子对照检查材料

自开展党的群众路线教育实践活动以来，我单位高度重视，认真组织，通过会上征集、基层走访、谈心谈话、自我查找等形式，共征集到意见建议有

条，其中“四风方面”的问题有12条，其他意见建议23

条。

一、形式主义（2条）

.领导班子成员之间互相协调不够，增加了教师的不必要负担；

2.对部门工作协调统筹不够，综合平衡不够，老师们“写”的负担过重。

二、官僚主义（6条）

.深入群众、走进办公室、倾听群众呼声、沟通谈心不够，对老师们的想法和困难了解不足。

2.各部门定期深入教室不够，不能够及时发现问题、解决问题、更好地服务师生。

3.了解教职员工生活中的困难不够，不能为老师们排忧解难。

4.关注学校的教学改革与研讨不足，与老师们一起共同研讨不到位，不能够有效指导和解决教师教育教学中的实际问题。

5.遇事不冷静，有时不分场合，说话缺少艺术性；对有问题的老师不能够个别进行沟通交流解决，有指责老师的现象，让老师心情不舒畅。

6.没有及时发现和制止“翻闲话、传小话”，有听片面之词、偏听偏信现象。

三、享乐主义（2条）、安于现状，改革创新精神不足，有些工作处于应付状态。

2、管理工作不到位、不严谨，有好人主义倾向，没有认真做好思想工作。

四、奢靡之风（2条）、艰苦奋斗的思想有所淡化，节约意识不强，有浪费水电纸张等现象。

2、在办公设施设备上有追求高档次的意识。

五、其他意见建议（23条）

▲关于管理与服务方面

.希望领导班子成员多读书，勤学习有关教育方面的法律、法规及政策文件，做到“欲明人者先自明”，才能更好地有针对性的开展工作，充分调动每一位教工的积极性。

2.在安排各项工作时，更条理，减少冲突;集中活动时间，如党员活动等不要安排其它工作;协调学科活动时间，保证校本活动时间不要与其相冲突。

3.部署工作要切合老师年龄、身体和家庭的实际；合理分配教师，均衡教师工作量，充分发挥教师工作的积极性，对老师的加班要合理处理。

4.老师们的活计太多，学校要从实际考虑，减轻老师和学生负担；建议50岁以上老师，教案减写或不写，会议上少参加。

5.班主任什么事也要跟学生，钱还挣不下；可以让年轻人、其他学科老师当班主任，班主任实行轮岗制。

6.落实课表不到位，许多课经常不上。

7.对老师们的调课请假，在工作、教案都没有落下的情况下，扣钱的时候要予以考虑。

8.多为老师提供校外专家辅导，从专业角度，解读课标。

9.希望在校外多安排一些校警；加强校门口附近车辆的管控安全工作，保障上下学道路的交通安全。

▲关于生活与健康方面

.多关心老师们的身体、心理健康，创设机会、创造环境组织老师们一起锻炼。特别是要关注中老年教师，把锻炼身体落在实处。

2.多关心老师们工作和生活中的困难，了解教师的想法，切实为教职工办实事，在决策上多考虑教职工的切身利益。

3.健康器材也要深入群众，最好安装在一层。

4.工资太低，20年工龄不到最两千；多为老师们谋福利、提高教师待遇。

5.了解群众疾苦，关心群众家庭，老师们才会有精力和时间多投入工作。

▲关于教育与发展方面

.学生的养成教育不好，要抓起来。

2.多些安全教育活动，校园安全活动。

3.减少作业量，减轻学生课业负担；减短自习时间，让学生早些放学。

4.加强校园文化建设，尽快把操场修好；希望学校绿地多一些，多加一些花草，多一些运动器材。

5.建议多增加一些课后校本活动；校本活动时间有些短，建议下午二节课后开始活动；开展丰富多彩的课外活动，增加活动次数，让学生得到多方面的发展；

6.关注学生体质健康的发展，加强体育运动锻炼；建议二节课后活动时间至少保证1个小时以上，增加运动细胞；经常开展一些体育活动、每年一次运动会、各种比赛等，丰富课余生活。

7.希望能多举行一些校外活动，例如：春游、实践活动，增加孩子在社会实践中的机会，让学生多接触社会，在社会实践活动中开拓视野，增长才干。

8.多举办家长学校培训活动，加强学校与家长之间的沟通交流，将孩子在学校期间的表现及时反映给家长，帮助学生养成良好的习惯。

小学教学材料检查表 篇5

为切实做好安全隐患排查工作，进一步消除校园及周边环境的安全隐患，杜绝各类安全事故的发生，为确保我校师生在校人身安全，学校教学秩序正常开展，营造文明、和谐、安全的育人环境。结合我校的实际情况我校全体教师在2013年2月27日对校园及周边安全隐患又进行了拉网式排查现将我校进行安全大检查的具体情况汇报如下：

1、校园活动场所常有许多小砖头，给同学们的活动带来了一定的安全隐患，针对这一情况，学校进一步规定清洁区卫生责任：各班除了清除果皮、纸屑以外，还得拣掉自己清洁区上的小砖头，确保同学们活动不小心踩对小砖头而造成的不应该发生的事故。

2、场室由于做到定期检查，遇到险情及时汇报、及时处理，消除安全隐患。

3、厕所卫生是我校重点工作，学校由三年级和四年级按周轮流清扫厕所，并与班级循环红旗评比挂钩，实行班主任负责制。每天清扫，每天检查，有隐患及时处理，所以我任何安全隐患。

4、各班教室安全实行班主任、科任教师负责制，负责检查各教室门窗是否有霉烂，玻璃是否有破损，同时做到及时拆除，及时汇报，杜绝了因门窗、玻璃的损坏而造成的安全事故。

5、这学期营养餐实行食堂送餐，对营养餐食品进行了排查，营养餐管理员对食品管理严格按照上级及学校要求进行了检查管理，无任何安全隐患。

6、学校安全管理方面：主要存在的问题是低年级学生家长接送不积极，有一人接送多个学生的现象，我校全体教师要进一步动员学生家长及时接送学生，争取杜绝一个家长接送多个学生的现象。

7、对校园周边做了进一步排查没发现任何安全隐患。交通安全方面：主要存在的问题是学校邻近首曼公路，学生上下学时存在安全隐患，我校全体教师从3月1起要进一步加强学生上下学时的安全疏导，加强对学生的交通安全教育，进一步加强路队的管理。

全体教师签字;

何家沟小学

小学教学材料检查表 篇6

*小学党支部委员会按照县委组织部和上级党w的要求，在组织召开组织生活会和民*主评议党员之前，组织集中学习了党的*届*中全会精神。支部班子成员围绕政治功能强不强、“四个意识”牢不牢、“四个自信”有没有、工作作风实不实、发挥作用好不好、自我要求严不严深入查摆问题，班子成员之间、班子和党员群众之间深入开展了谈心谈话，向党员和群众发放了征求意见的调查表，广泛听取了党员、群众和服务对象的意见，形成问题清单，查找存在问题的原因，制定整改措施。

一、支部委员会查摆出的主要问题。

（一）在突出政治功能方面存在的问题。1.在加强学习，抓思想理论建设，增强坚持政治方向的坚定性方面的力度不够大。很多学习不够深入，流于形式。从现象上看支部对学习还是比较重视，但学习的深度不够，尤其是对深层次的理论学习，研究不够，表现在对待党的有关重大活动时，在实施过程中注重面上贯彻，缺少理性思考，往往应付得多，深层次实施得少。

2党内政治生活不够经常、不够认真。批评与自我批评难以开展起来，民*主生活会，不能解决实际问题，影响了党员队伍的活力。

3.在发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用方面不够强，没有真正发挥好党的理论优势、党的政治优势党的、组织优势，扎实做好思想政治工作，更好地组织群众、动员群众、教育群众、引导群众，把党的正确主张变为群众的自觉行动。

4.完成党的任务的创造性不强，缺乏开拓创新精神，重点工作不突出，效果不明显。满足于过得去，做好面子上的工作，完成规定任务就行了，没有动脑筋、想办法，习惯于按领导的要求，唯上过多，机械的去执行，自主创新性发挥得不够好。因而，特色不明显，效果不是很好。

5.紧密联系、服务群众方面需要加强。深入群众调查了解不够，没有能够很好地贯彻全心全意为人民服务的宗旨。广泛倾听群众意见不够，没有很好地了解掌握每个教职工的思想状况，对教职工的思想进行深入研究分析的不够，有针对性的制定有效调动教职工积极性的对策不够，没有充分调动起教职工对事业积极进取精神和敬业精神。

6缺乏战斗性，阵地意识不强。不能真正做到坚持*有责、*尽责，主动同各种危害我们党的领导的各种错误思潮和行为作坚决斗争，同意识形态领域和运用新兴媒体传播不利于党的形象的言行作坚决斗争。

(二）在提升组织力方面存在的问题。

1.政治建设不强，政治功能发挥的不好。没有真正发挥党支部的组织力，在宣传党的主张、贯彻党的决定、领导学校治理、团结动员群众、推动改革发展这五项重点任务中，没有真正起到引领作用。没有把学习宣传*思想作为首要任务，使党的意志、党的声音、党的要求不能及时到达基层，变成党员群众的行动和力量。

2.没有真正发挥党支部主体作用，支部班子和党员队伍建设需要加强。需要加强在多管齐下管理党员，引导广大党员发挥先锋模范作用，确保党员队伍的纯洁性。

3.没有发挥好自身职责作用，真正突出服务功能。在直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众等方面力度不够，工作方式方法没有创新。一是活动内容没有在充分反映党员意愿的基础上，把解决问题作为活动重点，紧扣实际谋划实施。二是活动方式没有构建起开放包容的组织活动方式，依托新媒体新技术开展党建工作，共享活动资源，提高覆盖面和影响力。

（三）党支部坚持党组织生活制度存在的问题。

1.组织生活会效果不明显。把组织生活会开成总结会、表扬会或是研讨会，没有认真开展批评与自我批评，存在自我批评多相互批评少;领导批评下属多，下属批评领导少;“蜻蜓点水”式的批评多，深入思想交锋的批评少。

2.党日活动和党课制度落实不到位、质量不高。党日活动与党课教育混为一谈，内容单一，形式呆板，仅局限于读读报纸，念念文件。虽有计划，但执行不力，流于形式。

3.民*主评议党员制度落实不够好。采取无记名投票方式，打个钩划个叉，没有进行充分的准备，开展面对面的评议，没有达到增进团结和对全体党员进行相互学习教育的目的。

（四）遵守党的纪律特别是政治纪律和组织纪律存在的问题。

1.遵守政治纪律态度不坚决。大局观念和长远发展意识有待加强，有时不顾长远发展追求短期效果和成绩。政治敏感性不强，对党员干部的教育不足，不能主动对错误言论进行抵制和斗争，甚至随声附和。有的对歪风邪气不作斗争，视而不见、装聋作哑。

2.贯彻落实中央“八项规定”及配套规定、转变作风不到位。中央“八项规定”出台后，作风建设方面存在的问题得到了很大的改观，但是仍然存在不足，主要表现在：思想认识还不够到位。有的班子成员认为贯彻八项规定是一阵风，使八项规定的实际效果打了折扣。深入基层调研解决突出问题的力度仍然不够，特别是真正沉下心来深入基层切切实实为群众解决几件突出问题的工作少。

3.遵守党的组织纪律不严格。执行民*主集中制基本程序不严格，存在随意性和简单化现象，听取干部职工的意见或建议不够。党内生活制度执行不到位，致使“三会一课”等党内生活制度停留在纸上。学习教育搞形式。班子成员之间批评与自我批评氛围不浓，搞一团和气。对干部职工中存在的一些不良风气批评和整治力度不大，总是手下留情。存在抓业务工作与抓反腐倡廉工作“一手硬一手软”的现象，“一岗2责”还没有真正落到实处。

4.支部班子成员在党风廉政建设方面，对自己要求的标准不高。存在与己关系不大的想法。认为党中央对反腐*败斗争抓的比较紧，只要自己不搞，其他人愿意怎样搞就怎样搞，与己关系不大的想法。

二、对存在问题的原因分析。

1、政治理论学习不够。主观上对学习比较放松。对政治学习的重要性认识不足，认为政治学习太死板、太空洞、不实用，除集中学习和完成规定要求外，平时比较强调客观原因或忙于工作事务，而放松对自己的学习要求。久而久之必将影响素质的提高，影响到工作作风和处理事情的水平。

2、班子集体党性休养和改造世界观的自觉性较差。不能做到每时每刻、一言一行都要用党员的标准严格要求自己，牢记为共产主义事业奋斗终生的誓言，时刻发挥党员的模范作用。觉得只要不犯什么错误就行，导致自己的工作的主动性较差，存在“差不多”，“说的过去就行”的思想。

3、班子成员有的在工作中有怕得罪人的“老好人”思想和宽于待已，严于待人的思想影响。在工作中不够严谨细致，遇到问题总有急躁的情绪，工作的责任心不够强，总是认为不会出什么大的问题，与本职业有关的就学一点，与本职业联系不紧的就不去学，导致工作的积极性不高。

三、整改措施。

1、强化学习观念。特别是强化理论观念。支部班子要通过加强对*思想的学习，努力掌握科学体系和精神实质，作为今后工作的指南；同时，进一步深入学习业务知识、管理学知识，努力做到学以致用，用以促学，学用相长，在不断学习的同时，提高自己研究新情况、解决新问题的能力，提升自己的管理能力和综合能力。三人行必有我师，多向身边的人学习，提升自我修养。

2、切实转变支部班子工作作风，努力提高工作效率。坚持求真务实的工作作风，力戒官*主义、形*主义和主观主义。工作中克服遇事急躁的性格，学会冷静地看待问题，使各项工作有条不紊的的开展。牢固树立党的群众观点，多听取同志们对工作的意见和建议，关心职工生活工作状态，主动调动职工的工作积极性。

3、持续走群众路线。群众线路是党的生命线和根本工作线路。放下领导架子，也与其他群众“零间隔”、“面对面”，在群众中汲取组织工作的聪明和气力，同时把握第一手资料，查找工作存在的问题和不足，与大家一起想对策，解决问题共同进步。

4、坚持廉政的理念，争做廉洁自律的表率。坚持严以律己，认真执行廉洁自律的相关规定。班子成员要在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响；在工作上吃苦耐劳，不畏艰苦，始终保持一股勇气，一股锐气，勇往直前；克已奉公，不以权谋私，坚决同腐*败现象作斗争。

14孔氏小学视导检查汇报材料 篇7

昔阳县孔氏小学

县教育局对全县中小学校常规视导检查已经开始，这次视导检查，能帮助我校及时发现存在的问题，对我校进一步改进和加强学校管理工作有巨大促进作用。现将我校本学期的教育教学工作汇报如下，希望视导人员给我校提出宝贵意见。

一、领导听课代课情况：

孔氏小学校长本学期代六年级品德与社会课，教学设计齐全，通过一线教学，既掌握了来自教学实践的信息，又了解了师生教学动态。学校校长还经常进行常规检查听课并指导全校教师的教研听课，积极参与县校教研，深入我学区及县联片公开课教研，听课节数符合上级相关要求。

二、新型课堂教学模式推广应用情况：

从上一学年开始，我校就向东关小学学习了“四步式”教学模式“示标-探究-展示-延伸”。在模式的学习落实和实验过程中，我校采取了“学习为主用一用，名师带头试一试，模式推广改一改”的循序渐进的方法，在实际过程中也取得了一些成效，全体教师特别是中青年教师率先应用并推广。通过教师有效的教学模式，一是使学生学得更多、更快、更好、更深；二是使学生学会学习，掌握学习方法，提升学习能力。有效的教学对学生而言，从时间上讲，既提高了学习效率又提高了学习质量。从学习结果上讲，既表现在双基上提高，又表现在技能上的提高，特别是学习方法的掌握，以及思维方式的发展。在课堂教学模式应用上我们虽然取得了一些成果，但也存在着不少问题，与兄弟学校还有很大的差距，但我们相信只要有信心不断地学习，一定会取得满意成效的。

三、均衡发展档案资料准备情况：

我校现已根据相关档案资料目录建立了各类档案，并根据学校实际情

况进行了分工，明确了责任，细化了工作。目前，我校已基本完成了“资料目录”所列出的均衡发展相关档案的建立，资料已按要求基本收集完成，但实验教学开展相关记录、图书借阅相关记录、音体美教学等资料尚不完善。四、四姿三声两操一活动开展情况：

我校以科学发展观为指导，以“让校园充满生机，让学生健康成长”为宗旨，按照学校教育规律和学生身心发展规律，构建立足学生健康成长的养成教育新方式，扎实开展了以“坐姿、站姿、舞姿、握笔姿势”为主要内容的“四姿训练活动” 和以歌声、书声、呐喊声为主要内容的“三声”活动，形成了富有情趣、充满生机的学校教育新氛围。

我校以“课间操”“大课间活动”为核心的阳光体育活动蓬勃开展，师生共乐全校健身。以“健康第一”为指导，紧紧把握提高师生体能，增强师生体质的原则，充分发挥体育的育人功能，促进学生全面和谐发展。做到了班班有口号，人人必参与，校园里歌声欢动，操场上人头攒动，真正做到了师生共乐，全校健身。通过活动促进了每个学生主动地，生动活泼地发展。

五、学校常规管理制度建设情况：

我校遵循“从严治教，规范管理”的原则，不断加强现代学校制度建设，逐步形成“自主管理、自主发展、自我约束、社会监督”的管理机制，探索一条“科学化、民主化、制度化、规范化、法制化、人本化”学校管理的新路子。主要做了以下工作

（一）坚持教代会制度，实施民主化管理。学校要定期召开教职员(代表)大会，听取校长的工作报告，民主讨论学校规划、改革方案，监督学校各级干部，民主评议干部，充分调动教职员参与民主管理与监督的积极性。

（二）坚持校务公开制度，完善监督机制。在办学过程中，我校认真遵循“从严治教，规范管理” 的原则，加强学校制度建设，逐步形成“自主管理、自主发展、自我约束、社会监督”的机制。

（三）加强学校安全管理，努力构建和谐平安校园。我校建立健全了安全管理领导小组，安全管理工作制度，制定了安全工作目标，明确了安全工作责任制。从而确保教育教学无事故，确保校园秩序的稳定，努力构建和谐平安校园。

六、图书录入、实验开出情况

我校严格按照上极相关要求，百分之百完成了图书录入工作，现正在进一步开展图书借阅工作，不断提高借阅率。科学实验开出百分之百达上级进度要求。

七、网络教研情况：

我校制定了详细实用的网络教研计划、实施方案和制度，克服了学校电脑设备不足的困难，教师自带笔记本电脑，人人注册工作室，人人有优盘，并且利用工作室有计划地开展了以下网络教研活动：1.展示教研成果：发布自己的教学论文、教学反思、精品资源等。2.每位教师都加入了县协作组并积极参与网上集体备课。3.根据教学实际，积极参与协作组成员之间的专题研讨。但是也存在部分教师网络教学设计上传量不足、机械下载疲于应付等问题。

以上是我校对一学期来教育教学各项情况的汇报，我们的工作还有许多不足，请各位领导提出宝贵批评建议。

回顾教学实践，山区条件虽然艰苦，但老师们的敬业精神和学生的求学欲望给这所学校带来了无限生机。为山区现代化人才培养，经济发展，全面建设和谐社会奠定了坚实的基础！我们决心在今后的工作中更加努力，多出成绩，不辜负上级领导、家长和学生对我们的信任和期望。

黄龙镇中心小学综合检查经验材料 篇8

安全工作常抓不懈

为更好地发挥学校安全领导小组的职能作用，我校坚持做到安全工作校长亲自抓，分管领导重点抓，班主任具体抓的管理机制，实行安全工作责任制。

1、开学的第一天上午我校就召开了全体师生安全大会，对学生进行了安全常识宣传教育，向全体师生讲明了安全的重要性，增强了安全防范意识。并对校内的各种设施进行了安全排查与维修，建立台账。对平时来客来访严格执行来客登记制度。做好防盗工作，学校检查门窗是否完好。

2、安排老师密切关注校园安全动态，防止管制刀具带进校园，以免造成学生不必要的伤害。及时收交了假前发放的“告学生家长安全通知书”并存档。

3、各班主任在班上整顿纪律的同时也加强了安全教育，如交通安全，校园安全，食品卫生安全，人身防范，用电、防雷、防火、防滑等安全教育。

提升学校后勤保障、打造优质生活空间

持续深入开展“四个创建”活动，全面提升学校后勤保障能力。持续深入开展“放心食堂”、“文明宿舍”、“绿色生态校园”、“放心超市”创建活动。把创建活动与教学工作与学校整体建设有机结合，真正把学校建设成学生热爱、家长放心、社会满意的和谐校园。

抓好食宿管理，规范学生的文明行为。我校有近1100名学生在校食宿。我们把文明就餐，保持良好卫生习惯，不乱倒饭菜，爱惜粮食，不随处吃零食作为学生最基本的品德来抓，我们提出“珍惜粮食就是热爱生命”，并细化每天落实鸡蛋、牛奶、糕点的措施。我校除每天值班教师外，每天还安排5名学生干部做生活值班，通过努力，现在，我们的学生每顿就餐时做到了排队有序，谦让有礼，珍惜粮食，按需盛饭，安静入座，讲究卫生，基本上做到了“餐碗净、桌面净、地面净”，无乱扔鸡蛋壳、牛奶盒、食品袋的现象。

学生宿舍管理是学校管理的难点。为确保学生宿舍无安全事故，我们落实值班领导带领值班小组的教师每天深入学生宿舍检查评比各寝室的清洁和纪律。要求班主任认真做好寄宿学生的管理工作，学校每晚对值班小组、班主任实行签到制。我们的寄宿学生全部来自农村，有一部分留守儿童，他们的生活自理能力较差。为让学生养成良好的学习生活习惯，提高寄宿学生的生活自理能力。我们对寄宿学生实行规范化管理，教他们如何折叠被子，如何洗刷鞋子、袜子，如何讲究个人卫生，如何保持宿舍干净、干燥，如何规范摆放生活用具。虽然我们是农村学校，条件相对较艰苦，但11年来，我们始终做到寝室不脏不乱，干净干燥。所有学生的牙膏牙刷、脸盆毛巾、鞋子、被盖枕巾，摆放得整整齐齐，笔直成线，清爽有序。不仅如此，我们还做到宿舍围墙外面的道路和庄稼地都是干干净净的。现在，凡是到过我们黄龙中心小学的，都能明显感觉到，学校绿树成荫、环境优美、干净整洁，是个学习的好地方。走群众路线

科学管理

提高质量 自从开展群众路线教育实践活动以来，校长李忠兵同志把课堂教学的严谨精细很好地融入到学校管理之中，在推进学校科学管理、规范管理、精细管理上下足功夫，积极倡导学术引领、关注过程、经营之道、文化自觉、传统浸润，逐步形成既抓大放小、又注重细节，既分工合作、又敢于负责，既从严要求、又柔性灵活的管理风格。在履行校长职责过程中，坚持走群众路线，认真执行民主集中制，不断深化校务公开，重视发挥教代会参与学校管理的作用，重视激励广大教职工的主人翁意识和求进精神;倡导团队协作，强化过程监测，善于发挥部门主管的积极性和创造性，以高标准、快节奏、重时效的工作作风，影响带动身边同志，使整个学校管理团队的目标责任、精进利他的意识和学习力、服务力和执行力不断强化。近几年来，黄龙中心小学办学质量和发展水平不断提升，其中严密细实的管理为之提供了有力的基础保障。

学楷模、修师德、做学生喜爱的好老师

根据襄阳市教育局开展以“学楷模、修师德、做学生喜爱的好老师”为主题的师德建设活动的要求，我校认真开展了师德建设活动，加强了教师素质建设。召开了全体教师大会，学校领导作了师德建设活动工作的动员部署，每位教师引起了高度重视，增强了参加这次活动的自觉性，结合自身实际，制定了师德修养计划。要求教师做到依法执教，爱岗敬业，热爱学生，廉洁从教，为人师表。