(9)中期教学检查表

2024-05-30

(9)中期教学检查表（共10篇）

(9)中期教学检查表篇1

毕业设计（论文）中期教学检查表（指导教师填写）

学院：化学工程学院专业：化学工程与工艺毕业届别：

2013

学生姓名：学号：指导教师：

毕业设计（论文）题目：

一、题目与专业的结合程度：好 □；较好 □；中 □；差 □。

题目的类型：工程设计型□；实验型□；计算型 □；理论研究型 □。

题目的难易程度：较难 □；适中□；较易 □。

二、开题报告情况：好 □；较好□；中 □；差 □。

三、文献查阅和文献综述工作情况：

1、文献查阅题录篇；摘要篇；复印全文篇。文献综述质量：好 □；较好 □；中 □；差 □。

2、外文文献内容与课题的相关性：好 □；较好 □；中 □；差 □。外文翻译质量：好□；较好□；中 □；差 □。译文数量篇。

四、毕业设计（论文）进展情况：

1、是否按原定计划进程执行：是 □；基本是 □；否 □。

2、已完成总任务％。

3、毕业实习报告进展情况：好 □；较好 □；中 □；差 □。

五、学生前阶段工作态度和纪律情况：

1、指导教师对学生工作态度的评价：认真 □；一般 □；不认真 □。

2、是否经常在设计场所（实验室、教室、机房）工作：是 □；不是 □。（此项适用于工科学生填写）

每天平均工作时间；每周平均工作时间；

3、有否请假；请假天数；有否旷课；旷课天数；

主要原因。

六、对学生阶段性工作总体评价：好 □；较好 □；中 □；差 □。

七、对下阶段工作的意见和建议：

检查人：指导教师的名字

(9)中期教学检查表篇2

时间：2009-03-09 作者：学校管理员点击：183次

课题名称综合实践活动的实施模式研究

批准立项时间二00四年三月

计划完成时间二00五年十二月

课题负责人朱天才

所在单位佛山市华英学校

地址佛山市华英学校

邮政编码528000电话 8396918

3一、研究情况概述

（⒈ 主要研究工作（包括资料的收集、教师培训和动员、主要探索活动、课题组的总结和交流活动）⒉ 已取得的阶段成果（包括撰写的文章，有代表性的教案或活动方案，所开发的校本课程等）⒊ 研究和实践的效果和体会）

本课题即综合实践活动的实施模式研究，是在2002年9月，我校根据我国基础教育课程改革纲要的精神，开始新一轮课程改革而开设的综合实践活动课程的实践基础上，于2003年10月提出，2004年3月立项的课题。该课题提出以后，课题组的9位老师立即投入研究的准备工作，并着手开始收集相关的资料。特别是课题获准立项以后，课题组在华英学校的关心和支持下，进行了多次集中与交流，统一了研究的思想，明确了研究的方向，找到了研究的目标。经过接近2年的研究与实践，现在该课题的研究已经获得了一些阶段性的成果，特别是对于我校综合实践活动课程的开展已经形成了一套行之有效的组织、管理、评价体系，相信这种模式对于其他的初级中学同样具有榜样作用。对于立项以来的研究工作，主要概述如下：

1．课题组多次进行交流与小结：2003年12月，课题组集中讨论开题研究的情况，对初步形成的开题报告进行审订和修改补充，对研究的内容和课题进行了初步的探讨，对结合我校的实际，在总结经验的基础上进行课题研究达成共识，并初步确立了以下四个重点（1）、课程设置与组织实施的原则与措施（2）、研究性学习在综合实践活动中的开展模式（3）、劳动与技术教育在综合实践活动课中的整合（4）、结合学校实际，探索研究性学习小组与应用性学习小组的模式相结合的合理性；2004年3月，课题组讨论研究内容，修改和确定了十个子课题，并在组内进行子课题招标，研究集中在综合实践活动的设置原则、综合实践活动课程的评价、与活动课的关系等方面；2004年5月，课题组再次集中交流子课题研究的具体情况，对过程性评价的具体操作情况进行了交流，对活动过程的管理提出了很多的建议，听取了研究性学习与信息技术整合方面的研究；2004年7月，课题组对前期的研究进行了小结，组员们交换了研究情况，并提出了一些研究的困惑，特别对研究资料的收集提出了一些要求与建议，促进学校综合实践活动课程开展对资料的重视；2004年9月，学校综合实践课程按照分层的模式组织实施，成立档案袋的小组管理体系，把研究性学习与兴趣活

动统一组织开展；2004年10月，课题小组就综合实践活动的评价研究、过程性管理研究、信息技术的整合研究再次进行讨论，提出了一些具体的研究事项；2004年12月，在学校课题研究导师的指导下，对研究过程中碰到的困惑进行了分析，后又在市教科所刘文献老师的指导和帮助下，课题组再次明确了研究的目标，统一了研究的方向，将研究的重点再次定位在对现有的模式进行透彻的分析与研究，包括课程设置有何依据，分层整合实施的具体操作过程，如何对课程进行管理，师资培训，课程评价等方面进行深入的研究，将前期的研究工作纳入到新体系中；2005年4月，课题组再次对具体参与研究的情况进行小结，交换了一些意见，特别对综合评价的操作提出了一些建议与看法。

2．取得了一些阶段性的成果：首先，通过课题研究，促使学校的综合实践活动课走向规范发展，2004年3月，开始试行用档案袋管理的模式，即每个活动小组给一个档案袋，收集所有活动的材料，进行过程管理，2004年9月，新学年的综合实践活动课对档案袋的管理进行了修改与补充完善，收效很好；其次，不断开发出校本课程，每年综合实践活动课程，都可以积累相当一批活动项目，既有研究性学习的课题，又有兴趣活动的主题，特别是2004学年，共开设了五十多个活动项目，这些项目的开展又为研究性学习、动手操作的具体开展提供了借鉴；第三，初步建立了学校综合实践活动网页，2003年11月，在电教科组的帮助下，建起了华英学校综合实践活动资源网，把综合实践活动的开展情况放到了网络上。同时，收集了学生综合实践活动的优秀作品，出了两个专集（分别是2002学年华英学校综合实践活动成果集、2003学年华英学校综合实践活动优秀成果集），2003年、2004年分别有三位老师的论文、开展案例，和一个学生的研究报告在国家级的刊物《网络科技时代》发表，2005年冼稚文老师的论文在佛山市获得综合实践活动论文评比一等奖，广东省优秀论文。

3．通过近两年的研究和实践，不仅加深了对综合实践活动课程的认识，而且对这门新的必修课如何能够得到有效、稳妥、长久的发展有了更深的体会。我们学校的综合实践活动课在领导的重视下，在老师们的理解和支持下，走上了良性发展的道路，这离不开课程设置的科学性、实用性，继承原有的活动课，是课程长久不衰的源泉，而拓展研究性学习，又是课程得以向前发展的动力所在，这也是我们课题组研究过程中体会最深的地方。

二、课题内容、人员、计划有无重大调整，如有调整，应另行提出书面报告，经所在单位报市教科所审批、备案。

按照计划实施，没有大的调整

三、下一阶段研究计划

本课题按照原计划将在年底结题，下一阶段，我们课题组将做好以下几方面的研究工作：

1．完成综合实践活动的评价研究并完善评价方案

2．完成综合实践活动的实施模式研究，为初级中学的综合实践提供一个完整的、合理的、稳妥的开展模式

3．完成研究性学习与技能培养两大类分类分层组织实施模式的研究，对其合理性进行论证

公共课教学部中期检查自查报告篇3

自查报告

为进一步规范教学管理，促进教风、学风建设，确保高质量完成本学期教学工作，本学期特别部署了中期教学检查工作。为全面落实这项工作，我部按照要求首先进行了自查，现将自查情况汇报如下：

一、思想上高度重视，行动上迅速落实

（一）成立机构，高度重视，明确责任，分配工作

首先成立了由主任为组长、系务委员为副组长、以及教研室主任、教务员为成员的“中期教学检查领导小组”，大家充分认识到该项工作的重大意义和作用，明确责任，分工合作，为迎接学校的教学检查做好相应组织领导工作。

（二）传达精神，提出要求，分解任务，全面行动

11月4日下午，就中期教学检查工作，我部及时召开了领导小组成员的专题会议，会上，主任详尽传达了中期检查通知及精神，就中期教学检查工作做了重点部署，要求各教研室主任于本周内务必召开本室成员会议，就此项工作展开具体说明和相应准备，根据检查内容作好教研室内的自查工作。之后的一周当中，在领导小组成员的指挥下，大家按照要求纷纷展开了具体行动。

（三）通报情况，摆出问题，设法解决，迎接检查。

11月5日上午，我部又召开了全体教师会。会上，主任重点传达了中期检查通知内容，对所检查的内容诸如课堂教学、教案、教学秩序、教研活动、听课记录、各种文件材料的准备情况等又作了更为详细的解说，包括一些细节如教研室主任签字、教学进度表等都作了必要的提醒，使大家对检查的内容和要求有了更为明确的知晓。随后，各位教研室主任召开教研室工作会议，通报了本学期以来大家的听课评课情况、各教研工作开展情况，使大家在情况通报中，相互查漏补缺，相互学习借鉴，对存在的问题寻求解决和改正的办法。

二、针对问题，拿出措施，规范教学，提高质量

在自查中，我们根据所发现的问题，重申教学规范，特别在下面问题较为突出的地方作了特别规定和特别提示：

1、正点上课问题。要求老师准时到教室时间，提前5分钟到教室和操场，这样，保证在一打上课铃就开始讲课，避免以往存在的拖时问题。

2、自查领导小组成员抓紧听课，在听课评课过程中，及时发现问题，及早解决问题。诸如教师备课、讲课中的问题，学生课堂问题等。个别老师为完成听课指标而“假听课”现象，一旦查出，要对该教师进行批评教育，责成其认真严肃地补上听课任务，并责成其所在的教研室主任进行监督。

3、教研室文档资料的整改工作：在自查中，发现教研室资料有缺项问题，如有的工作计划不详，有的有活动无记录，有的活动在汇报时成果很突出但缺乏图片或文字的佐证材料等问题。要求教研室主任对照上述问题进行自查，一方面切实开展真实有效的教研活动，一方面将教研活动材料补充完整，使之规范，符合要求。

4、关于教师教案、教学进度与教学大纲的自查：在自查中，发现个别老师的教案存在首页有缺项问题，有的缺少教研室主任签字；在教学进度上，有的存在实际课堂教学与所填写的教学进度表不一致（或快或慢）等；对这些问题，都责成教研室主任督促相关老师限期修正完成。

5、发放教学质量评估表，由部门统一安排，广泛收集来自学生的直接信息，就教师教学和学生学习过程的问题进行直接摸底，汇总情况后，及时总结并向有关老师和辅导员予以反馈。

三、自查效果评估

通过自查自纠，许多问题都得到了及时改正或补充，提高了大家的责任心，达到了以检查促规范、以检查促提升的目的，取得了显著成效。

（一）和学期都有计划有总结，教学会议记录资料等材料齐全

（二）有高质量的教学管理队伍：主任为首，视教学为部门工作第一生命线，在千头万绪的工作中，坚持始终把教学放在第一位的原则，教研室主任联合教务员，齐心协力，共同结成一支懂管理、精业务、精劲向上的教学管理队伍。

（三）通过自查，在教学进度与质量上得到了极大改善，表现为：各门课程严格按原实施计划安排教学；教师教案、听课记录等规范起来；教师授课效率明显提高。

（四）教研室活动规范起来：根据学院和部门的各教研室工作规范，部门专门检查并指导各教研室对工作计划、活动内容等档案资料进行规范整理，使之更符合要求。

以上就是我部教学工作中期检查的自查情况汇报，不足之处，请检查组领导批评指正。

毕业论文中期鉴定表篇4

毕业论文中期鉴定表篇一

就要告别四年的大学生活了,我始终相信:用心就一定能赢得精彩!三年来我刻苦学习,丰富的活动早就了充实的生活;同事,这也使我从一个懵懂的高中生蜕变为一个壮志满怀的大学生,一个对未来充满憧憬的青年。

人,总是在学习中进步,在工作中得到锻炼。这段大学生活,给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会。

从思想上来说，我从一个懵懂的小女孩到一个为人民服务的共产党员，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我加入中国共产党的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。

在学校学习的过程中,我有很强的上进心,勇于批评与自我批评,树立了正确的人生观和价值观。努力地学好每一门功课,掌握了扎实的专业技能和知识,并且有很强的适应能力和学习能力。同时,我非常注重英语和计算机方面能力的培养,通过了国家英语四级和计算机初级,此外,我还利用课余时间自学了WINDOWS、OFFICE(WORD、EXCEL)系列软件。由于学习刻苦,曾多次荣获奖学金。除了专业知识的学习外,还注意各方面知识的扩展,广泛的涉猎其他学科的知识,从而提高了自身的思想文化素质。

在课余期间,我积极地参加了学校组织的各种校内活动和社会实践活动,锻炼了自己的能力,培养了强烈的集体荣誉感和处理突发事件的能力,并使自己的特长得到充分发挥。学校就是个小社会,通过她我窥见了社会的一角,并在大量的实践活动中我学会了待人接物和为人处事的道理,做事积极主动,能很好的与人交流沟通,有强烈的团队合作精神和服务精神。

虽然我真正的工作经历并不多,但是作为初学者,年轻和活力就是资本,我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新,不断追求卓越;作为参与者,我具备诚实可信和吃苦耐劳的品格、对工作认真负责,积极进取,个性乐观执着,敢于面对困难与挑战,富有团队合作精神。

在生活方面,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和良好的生活作风,为人性格外向、活泼开朗、热情大方,诚实守信、乐于助人,有积极向上的人生态度和理想追求,拥有良好的处世原则,能与同学们和睦相处;营造了良好的人际关系,受到他人的好评。

大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。

毕业论文中期鉴定表篇二

时光飞逝，岁月如梭，难忘的大学生涯就这样接近尾声。回望这四年生活，有很多的艰辛与努力，太多难忘的瞬间，更多的是欢声、笑语。在即将毕业之际，我来对自己做个大学生毕业个人鉴定，为这四年来的收获和感受做一个总结。

我叫__男性，出生于19_年_月，_族人，身高173.2CM，20_年11月加入中国共-产-党正式党员，_科技大学计算机技术专业_级本科班学生，历任_大学计算机专业系本科六班团支部组织委员、系团总支组织部部长，现任计算机系学生党支部书记。

自入校以来在各方面能严格以一名优秀大学生的标准要求自己：

一、注重政治理论学习和思想道德修养。

关心时事，拥护党的路线、方针、政策，与党中央在思想上、政治上保持高度一致。能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，重视“两课”学习，能坚持理论联系实际，努力提高自身理论素养，逐步树立了正确的世界观、人生观、价值观。对己要求严格，具有艰苦奋斗的作风和尊老爱幼、团结同学、热心服务社会、服务他人的中华民族的传统美德。

二、组织管理、协调能力强。

在校期间一直担任学生干部。担任班团支部组织委员期间，以自己的实际行动支持系团总支、学生会的工作，与班委、团支部成员工作协调;担任系团总支组织部长期间，积极配合学生会的工作，注意与团总支成员在工作方面的沟通和思想上的交流，积极组织同学开展社会实践活动;在担任党支部书记期间，严格党的组织生活，积极组织党员开展“十个一”活动，注意调动党员的积极性，积极协助班委和团支部的工作，认真做好党员发展和入党积极分子的培养教育工作，有效地激发了同学的政治热情。工作中虚心好学，勤于思考，能根据班级和系部学生工作的实际思考问题，并提出解决问题的办法之后提交组织讨论后实施。

工作中，把提高同学的综合素质作为自己的任务之一，开拓进取，注意工作方法创新，组织同学开展了一系列有特色的活动，组织演讲赛、辩论赛、大学生形象设计大赛等，不定期地组织团员开展服务社会、服务同学、献爱心活动等活动。在担任班、系学生干部期间，在系部与同学之间，起到了很好的桥梁和纽带作用，平时注意听取同学的意见，并及时向领导反映，对个别同学的违纪行为，在批评的同时，注意

个别交谈，进行深入细致的思想政治工作。乐于助人，关心同学，经常帮助身边同学解决实际问题。他能正确处理工作与学习的关系，抓紧分秒学习，利用一切机会工作，较好地处理了学习与工作的矛盾，做到学习和工作两不误，专业功底扎实，写作能力强，在校系报刊中均有文章发表，学习成绩优异，工作表现突出。定期给自己做一份个人工作总结。

三、工作作风扎实。能认真对待组织交给的每一项工作任务，并致力完成。

谦虚谨慎，踏实肯干，任劳任怨，一丝不苟。身体力行，凡要求同学做到的，自己先坚持做到，从不迟到、缺课，工作任务完成及时。作为学生，学习任务重。为了干好工作，总是在教室与宿舍的路上、在饭堂的桌子上与同学交谈，既讨论了工作，又与同学进行了广泛的接触，建立了深厚的感情，在同学中具有较高的威望。

四、工作业绩突出。

由于本人及其他总支成员努力工作，中文系团总支_-_-2_-x被评为_大学“优秀团总支”。由于我的努力，注意自身素质的提高，加强能力培养，较好地完成了组织交给的工作，并得到组织的肯定，先后被委以团总支组织部长、党支部书记的重任，任职期间业绩突出，得到了同学和组织的好评，多次得到领导的表扬，曾被评为_大学“三好学生”、“优秀共青团员”、“优秀共青团干”、“优秀学生干部”、“优秀毕业生”等。

_大学计算机技术专业系党总支：综上所述，该同学注重自身政治理论学习和个人品德修养，能够认真践行“三个代表”重要思想，努力发挥党员的先锋模范作用，是一位工作能力强，综合素质高，品学兼优的优秀大学毕业生。

毕业论文中期鉴定表篇三

不知不觉大学三年以后走到尾声，我们马上就要面临毕业了，带着教师的教诲，家长的期待，延续着学长们的脚步，从这里踏上社会的旅途。本人热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，及时了解和关心党和国家的方针、政策和路线，学习了马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论。我积极向党组织靠拢，真诚地向党组织递交了入党申请书，并作为一名入党积极分子参加了党校学习，从而掌握了党的基本知识，对党有了进一步的认识，更加坚定了我加入共产党的决心。我知道自己还存在着不足，但我愿以实际行动来表明我的决心。

在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳;在日常生活中以积极的态度和与同学们的相处极为融洽。在校通过系统化、理论化的实习中;学到了很多很多知识，更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的能力，思想成熟了很多，性格更坚毅了，更懂得要注重理论联系实际，并增强自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。

三年的学习培养了我的兴趣，如C语言、数字电路、单片机、专业英语等。平时也有写日记，将自己的学习心得及时地记录下来，同时也提高了自己的写作能力。平时经常去图书馆借书，除了专业参考书外，我还抽出时间来博览群书。在看了《李自成》(共十三本)等历史传记后，觉得自己的人生观有了一定的提高。

我自觉地遵守学校和宿舍的各项规章制度，注意卫生，爱护公物，尊敬老师团结同学。与周边的人和睦相处。参加了迎澳门回归长跑活动、植树活动、青年志愿者活动、舒肤佳产品的调查、义务家电维修和义务家教服务等校、系、班组织的各种活动。我乐于助人，总是尽力帮助在学习和生活需要帮助的同学。

生活在这样的环境下，我觉得自己很幸福，我觉得自己的幸福来自社会，所以自己也要报答社会。生活在一个集体中，就要有广阔的胸襟和博大的胸怀。要让自己的生活更有意义，生活要有规律，要有远大的理想和追求。人活在这个世界上就要有信念，坚持了信念就能活得更有意义。

(9)中期教学检查表篇5

序号主题全体前厅部员工

制度与程

培训者日期

时间地点序

酒店入职培训

个人仪容仪表培训

部门（前厅部）入职培训

安全与保安

怎么回答电话

什么是客人？

客人问讯—关于酒店的设施

客人问讯—关于酒店提供的服务

培训部经理

前厅部经理

日常工作中缩写字

前厅部经理

失物招领程序

前厅部经理

客人要求或客人投诉的处理

前厅部经理

紧急程序的处理

前厅部经理

酒店钥匙控制的程序与制度

前厅部经理

内部使用车程序与制度

前厅部经理

酒店内部用车程序与制度

前厅部经理

操作（可做的和不能做的，你的工作和你的公司，接进来的电话打出去的电话）

前厅部经理

制表人前厅部经理批准人

抄送：总经理/副总经理/人力资源总监/培训部经理酒店前厅部培训计划分部

大堂副理及宾客关系联络员

制度与序号主题程序

入职培训

工作用具

记录本

重要客人入住

团队入住

问候/ 致意礼节礼貌

客人房间的分配

各营业点分布情况

日常工作

日常巡视

培训者

日期时间地点

前厅部经理

制表人前厅部经理批准人

抄送：总经理/副总经理/人力资源总监/培训部经理酒店前厅部培训计划分部大堂副理及宾客关全体前厅部员工全体前厅部员工

系联络员

序号主题制度与程序培训者日期

客人历史

前厅部经理

感谢信

前厅部经理

礼貌电话

前厅部经理

客房的检查

前厅部经理

投诉的处理

前厅部经理

超额订房的处理

前厅部经理

不准骚扰的处理

前厅部经理

失窃程序的处理

前厅部经理

时间地点

客人帐单上的问题

前厅部经理

客人意外事件的处理

前厅部经理

客人损坏物品处理

前厅部经理

醉客的处理前厅部经理

制表人前厅部经理批准人

抄送：总经理/副总经理/人力资源总监/培训部经理酒店前厅部培训计划分部前台接待及问讯处

序号主题制度与程序培训者日期

核对正确房态

前厅部经理

早班检查表

前厅部经理

全体前厅部员工

时间地点 4 5

中班检查表

记录

编整客房部报表

检查已锁定的房间的报告

检查特别事宜报告

检查重要客人的报告

分配干净的空房

分配脏的空房

前厅部经理

制表人前厅部经理批准人

抄送：总经理/副总经理/人力资源总监/培训部经理

酒店前厅部培训计划分部前台接待及问讯大堂副理及宾客关全体前厅部员工

处系联络员

序号主题制度与程序培训者日期

查对日用房

前厅部经理

检查未取消之预定

前厅部经理

查对并收费有关凌晨入前厅部经理

住的客人

查对预定的一致性

前厅部经理

检查预抵报表

前厅部经理

检查已分配之房号表

前厅部经理

客人换房

前厅部经理

核对房间差异

前厅部经理

时间地点

核对住宿的客人差异

检查离店客人报告

前厅部经理

制表人前厅部经理批准人

抄送：总经理/副总经理/人力资源总监/培训部经理酒店前厅部培训计划

全体前厅部员工分部前台接待及问讯处

本科毕业设计开题报告

预计离店的房间分配

学生姓名：前厅部经理

序号主题

制度与

培训者

时间地点年级班级：交通08-1

指导教师：魏海霞

前厅部经理

一、选题的目的和意义

程序

河南理工大学

土木3 工程学院

题目名称道路与

桥梁工程

客人对留

言的

询问

许禹二级公路第七标段，全长共计3千米，是连接两地的主要交通运输通道。许禹公路加强了两地在经济合作和资源互补之间的联系与沟通，改善运输条件和投资环境使丰富的资源得到开发利用，把蕴藏的土地、矿产、森林等资源优势转化为经济优势对两地的经济发展用极其重要的意义

二、国内外研究综述

乡镇通公路率达 98.5 4 ﹪

4许禹外二出级客公人路的设钥计匙第处七理标段题意已义住：客毕业082811人0108 房设号计的是信高息等教育中培养 0姚8朝交

辉通

一专班

业班级

选

学生综合运用所学理论知识和技能，解决实际问题能力的重要环节之一。强化对基本知识和基

本技能的理解和掌握，培养收集资料和调查研究的能力，方案必选和论证的能力，理论分析与

设计运算能力。进一步提高应用计算机绘图的能力以及编写编制能力，同时通过对一级公路的

设计，培养学生综合运用所学知识编制设计书的能力，使我们熟练掌握一级公路的设计过程，掌握资料的收集和分析、相关规范的选择和运用，掌握一级公路一般技术指标的确定、路线的布置和计算、设计方案的选择、成果图的绘制以及设计文本的编制全过程。

重前8要厅连7 客部续人经投的理入入之

路一

104.前基

家前公路5.级

83改总厅础公也合庭厅投资39公、万

建里部后

设路更理的部6489万路179.等农程经，施路加。

入经.91公5.010 外

公

村达理显

住理亿

里 1公里。

公313.著

元，万全

路4

4三、毕

业设计（住础建设资金的大规

改

其中高速公

公里、二级公路27.64万公里、三span级公span路36.39万公里、四

42万.3 公

论文）所用的方法

制表：前厅部经理批准人

平面设计：在满足行车视距、直线、圆曲线、缓和曲线条件下进行平面线形组合设计

抄送：总经理/副总经理/人力资源总监画出各选点的横断面图，根据横断面图列出路基设计表、土石方计算表、逐桩坐标表等，并充分考虑路面排水情况。

路基设计：应根据公路的性质、等级和技术标准，结合当地自然条件进行设计。充分考虑不良地质条件的影响，设置支挡、防护措施。

分部

前台接待及问讯

5.专题——。

3、最好在应用抗生素前采血，如已用过抗生素，则培养液应足够，方可降低抗生素的浓度。曾用青霉素者，培养液中应加用青霉素酶；用过四环素者，培养液应加用硫酸镁。

4、培养期不少于3周，疑为布氏杆菌、真菌以及生长缓慢的细菌致病者，培养期应为4周，并用特殊培养液，以提高阳性率。

5、疗效不佳时，停用抗生素3-5天后行血培养。

.北京.答：

1、及早应用：于24-48小时采血3-5次后即可根据致病菌可能的入侵途径选用药物。先按经验用量给药，3天后作必要的调整。

制度与程序

培训倍后仍具有杀菌能力的最低杀菌浓度。

4、疗程要长：一般为4-6周，有严重栓塞、人工瓣心内膜炎患者疗程应更长。16北京

地、乳头肌功能失调或断裂：多发生在二尖瓣后乳头肌，见于下壁心肌梗死，心尖区出现收缩中晚期喀喇音和吹风样收缩期杂音，可引起心力衰竭。

[3] 杨少伟道路勘测设计[M].北京.人民交通出版社.2007.[4] 邓学钧.路基路面工程[M].2 人民交通出版社.2008.石勇民.公路工程定额原理与估价

信用卡的核对.北京.前厅部经理 [6] 4张雪华

存档登记表的检查前厅部经理

道路工程设计导论[M].北京

3、栓塞：见于起病后1-2周，发生率1%-6% 前厅部经理 [7] 许金良 6公路

5、年龄≤技术[M]

北京.岁者根据梗塞范围、一般状态，有无高血压、糖尿病，人为选择，应慎重。

18、简述急性心肌梗死静脉溶栓治疗的禁忌症。

答：

1、既往发生过出血性脑卒中，1年内发生过缺血性脑卒中或脑血

管事件；

2、颅内肿瘤；

3、近期（李朝晖.公路工程基础

客人邮件的处理

5、入院时严重高血压（大于

前厅部经理

62001

7、近期（2-4周）创伤史，包括头部外伤、创伤性心肺复苏或较长时间（大于许金良.8、近期（小于3周）外科大手术；

[10] 杨树祺.道路交通常用数据手册[M].北京.中国建筑工业出版社.[11 交通部行业标准.公路工程技术标准(JTG B01-2003 [S].北京..[12].(JTG D30-2004 [S].北京人民交通出版社

[13] 中华人民共和国行业标准.公路沥青路面设计规范(、简述急性心肌梗死溶栓治疗血管再通的指标。

答：

1、直接观察：应用冠状动脉造影，TIMI血流分级达到Ⅱ、Ⅲ级者。

（1）心电图抬高的

[S].（2）胸痛自输入溶栓剂后2~3小时基本消失。

3）输入溶栓剂后

（4）血清CK-Mb酶峰提前在发病：总经理/副总经理/人力资源总监/培训部经理

酒店前厅部培训计划

分部日、简述抗心律失常药物分类及作用特点：

答：根据Vaughn Williams分类法。

前台接待及问讯处全体前厅部员工

Vmax），轻微延长动作电位时程。氟卡尼、恩卡尼、普罗帕酮等。

序

Ⅲ类：阻断钾通道，延长复极（延长动作电位时限）。胺碘酮、索他洛尔等。

Ⅳ类：阻断钙通道，维拉帕米、地尔硫

制度与程序

七、血液内科选择题

1、诊断成年女性贫血的标准为血红蛋白浓度低于 A、140g/L B、130g/L 地点

2、下列哪项是诊断缺铁最肯定的依据 B 答案： B

3、诊断缺铁性贫血早期的实验室依据是 A、铁剂治疗营养性缺铁性贫血，血红蛋白达正常后继续用药的时间是

A、1周 B 0 ×、有慢性失血史1 邮包的处理

E、100g/L

答案：

前厅部经理

120g/L

前厅部

经理

C、转铁蛋白E饱、骨和髓小

度粒可降染铁低消失

客人留言

A、血清铁降低

前厅部经理

登记后跟办

解决出现的问题、血清铁蛋白降低 C、血清7 总铁结合力增高 D、外周血呈小细胞低

B、2周 C、54周、缺

铁性D贫血、的实A6月验室

检查E、结果应是 8月答案：D、血清、女铁降、粒细性，30低、总B铁结合胞分叶岁，月力升多经量多高、转已2铁蛋白C、年。近饱和度降低 MCH=32p3个月来感乏

色素性贫血 E、骨髓象红细胞胞浆成熟落后于胞核答案：

140×109/L，骨髓象：粒比红为

45%E、，体营积养

小，因胞浆素偏蓝，答

g C、力、头血清D、红细晕、心悸，查铁降胞中央血红蛋低、淡染区总铁大白65g/L结合力正E、粒细，白细常、胞左移胞 6

转铁蛋白答案：D 饱和度降

7、缺铁低性贫血最常见D、的病因血清是

铁降低、A、慢性总铁胃炎结合B、慢性力升肝炎高、转铁C、慢性蛋白溶血饱和度正D、慢性常感染 E、血E、慢性清铁失血正常、答案：E 总铁结合力升

治疗案首选：A A、10肌注、维生可素进B12 行骨B、口服髓铁剂移植

C、治输血

疗的D、贫脾切血除是 E、口服叶酸答案：B

9、引起继发性再生障碍性贫血较常见的高、转铁蛋白饱和度降低答案：B

6、营养性缺铁性贫血的血象特点是 A、RBC减少比Hb减少明显

制

病因是 A、药物及化学物质 B、物理因素 C、病毒感染 D

D、慢性病贫血

E 答案：B、再生障碍性贫血的主要原因是

A、骨髓造血功能衰竭 B、红细胞破坏过多 C、红细胞寿命缩短 D、造血原料缺乏 E、红细胞内在缺陷

抄送：总经理 / 副总经理

12、某男性患者，13岁，食蚕豆后突感畏寒，发热，皮肤发黄。血红

蛋白70g/L，网织红细胞0、15 分部、血总胆红素测定

B、酸化血清溶血试验

前厅部员 E、高铁血红蛋白还原试验序号主题号制度与程序

13、阵发性睡眠性血红蛋白尿特异性的诊断依据为

A 培训试验（＋）

C 地点

E、网织红细胞增高

电话的应答答案：D

14、女，36岁，发热、面色苍白伴牙龈出血一周入院。入院次日起出现皮肤多处片状瘀斑、血尿。血红蛋白80g/L，白细胞

培训部经理0×，血小板 50 × 109/L，血浆纤维蛋白原 0、8g /L。骨髓检查：有核细胞增生极度活跃，细胞浆颗粒粗大的早幼粒细胞占 4

B、血小板减少 C、血小板减少伴功能异常

E、DIC 答案：

前厅部经理 4

A、慢性粒细胞白血病

B 前厅部经理

C、急性粒细胞白血病 6

5、淋巴瘤

A、应采用HLA匹配的同胞异基因骨髓

B、应在第一次化疗缓解后进行

6、应及早进行，与年龄、性别无关什么是客人？前厅部经理、Auer 小体不见于

A、M1 型白血病

B、M2 C、客人问讯—

D、急性淋巴细胞白血病 E、急性单核细胞白血病

答案：D

18、骨髓细胞内出现Auer A、急性淋巴细胞白血病 B、急性粒细胞白血病 C、慢性粒细胞白血病

失物招领程序前厅部经理

客人要求或客人投诉的处理 12 紧急程序的处理前厅部经理 13 酒店钥匙控制的程序与制度前厅部经理 14 前厅部经理

酒店内部用车程序与制度前厅部经理

操作（可做的和不能做的，你的工作和你的公司，接进来的电话打出去的电话）前厅部经理制

人前厅部经理制表

抄送：总经理/副总经理/人力资源总监/培训部经理 XXX酒店前厅部培训计划

序

分商

抄送：部务

中心

序日时

制度主地

点

与

程

序

培训入职培训时

间前

厅部经理

保

前持厅 1 电

部传经/

理 4 重

要

前客

厅人

部3 入

经住

理地点

前厅

部2 经理

总经理/副总经理/人力资源总监/培训部经理

前问厅候部/

经理日

常

工

作

前

厅

部4 票

经务理

制表人前厅部经理批准分部抄送：总经理全体前厅部员工全体前厅部员工序号序主题制度与程序培训者日期时地地点

制表人前厅部经理批准

前厅部经理前厅部经理 2 每月盘点前厅部经理 3 3 前厅部经理前厅部经理 4 客房的检查 5 前厅部经理 6 超额订房的处理不准骚扰的处理前厅部经理 8 失窃程序的处理 9

客人帐单上的问题前厅部经理 10 前厅部经理醉客的处理前厅部经理制表人

前厅部经理批准人

抄送：总经理/副总经理/人力资源总监/培训部经理酒店前厅部培训计划工分部订房

序 /全体前厅 1 培训抄送：总经理部经制

度/ 理

与前台接待 XXX程及问酒店序

地点

前厅

分部培

培训计划

序号主题制度与程序培训前厅部经理日期时 3 地点 5 A、出血

B、红系增殖受白血病细胞干扰 C、无效红细胞形成 D tdtd 核对正确

房态前厅

前厅部经理部经

前厅部经理

理电话处理前厅

部经理

电话

销售

检查

重要客人的报告

前厅部经理

月前厅底

部经

报理

表

前厅

部经

理

前

厅部

经理

前厅

部

经理

40岁，发

E答热伴鼻出、红案：B 血1周。细胞检查牙龈20 寿命肿胀，肝，血小板缩短脾轻度肿

15×109/L

大；血红蛋白40g/L，白细胞 6、0×

制表人前厅部经理批人抄送

D、急性红白血病 E、急性单核细胞性白血病答案：E 21 全

A、发热、贫血、出血 B、白细胞计数＞50×109/L C、骨髓增生极度活跃 D、胸骨压痛（＋）

序、骨髓中原始细胞明显增高答案：E

22、治疗脑膜白血病首选药物是 A、长春新碱 B、环磷酰胺 C、三尖杉酯碱时间

制表人前厅部经理批准人抄送4cm。血红蛋白140g/L，白细胞

XXX109/L，血小板200×109/L。本例最可能诊断为 A、肝硬化脾功能亢进待

C、慢性粒细胞白血病 D、类白血病反应 3 答案：前厅部经理

24、慢性粒细胞白血病与类白血病反应最主要的区别是前厅部员工 D

序、使慢性粒细胞白血病达到血液学缓解的首选药物是、慢性淋巴细胞白血病答案：D

27、男性，30岁，全身乏力，低热、伴左上腹肿块半年。肝肋下、羟

C基脲预

定、C、未日急前靛玉理期性厅红训处单

地核部理 E

D、环经细

磷酰理胞胺白

血病 2cm，脾肋下7cm，化验：血红蛋白80g/L

查对并收费

有100×109/L，骨髓象原始粒关

凌细胞0 晨入住的客

查对日用房

A 前厅E部经、理 VAP

方、脾案切除化

疗

C、HOAP方案化疗 D

28、诊断霍奇金病最主要的形态学依据是

人、羟基脲口服

B、E、免疫母细胞答案：D 29、对

于恶性淋巴瘤，最有意义的临床表现是

A、发热

制表 E、肝脾大批准人、男，岁，颈淋巴结肿大2周，活检示淋巴结结构破坏。可见里-10 检查离店客人报告 B、淋巴结反应性增生 C、霍奇金病 D、非霍奇金淋巴瘤 E、淋巴结结核答案：C

31、恶性淋巴瘤累及颈、腹股沟淋巴结、肝及肺、并伴有发热，盗汗及体重减轻，临床分期属 A、ⅢA B C、ⅣA D、ⅢB

32、紫癜与充血性皮疹的主要区别是

A、颜色的不同 B、形态不同

C、按压后是否退色或消失 E 答案：C 岁男孩，因腹痛来院就诊。查体：双下肢出现对称性成片状小出血点，尿常规发现血尿＋＋＋，该患者最可能的诊断是 A、肾血管畸形 B E、肾下垂制表

DIC高凝期患者的治疗原则，除消除病因、治疗原发病外，应首先考虑

A、补充水与电解质 B、应用抗血小板药物 C、积极抗纤溶治疗抄送：总经理/ E、输注全血或血浆答案：D

35、关于骨髓的描述正确的是 A

分部

前台接待及

答案：B

36、骨髓检查巨核细胞明显减少最常见于 A、缺铁性贫血

B、再生障碍性贫血厅部员工 E、溶血性贫血序号

37、红细胞渗透脆性增高的疾病是 A、缺铁性贫血 B 培训、遗传性球形细胞增多症 D、阵发性睡眠性血红蛋白尿 E、自身免疫性溶血性贫血地点、缺铁性贫血最常见的病因是 A、慢性胃炎 B、慢性肝炎本题正确答案：E

41、不属于小细胞性贫血的是 A

E、再生障碍性贫血本题正确答案：E

42、急非淋白血病最佳诱导治疗缓解方案 A、VP B、AT-R C、D、环磷酰胺 E、VP方案本题正确答案：E C、遗传性球形红细胞增多症

前厅部经理 E、急性单核细胞白、急性早幼血病粒细胞白血病

本题正确答案：C

39、诊断温抗体型溶血性贫血最、红细胞渗透性脆性试外验出

D、客人免疫球蛋的白测钥定

匙处E、理血红蛋白电泳前厅D、部慢性经感染理B、海洋性入贫血住的C、总

慢性论

感染性贫血

重要的实验室检查是本题正确答A、Ham试验 B、Coombs D、CHOP E、MTX 本题正确答案：C

B、阿、DA

43、急性霉素淋巴细胞白血病治疗首选： A

案：B、再障最理想的治疗是

C A、45雄激、脾素切除对治B、疗下硝酸列何士的种疾

宁

病最有效? C、同卵A、孪生急性子骨再生髓移障碍植性贫血

D、碳酸锂

D、自身免疫性溶血性贫血 E、地中海贫血本题正确答案：C

46、急性白血病诊断必须具备

E、皮质激素

制表人前厅部经理批准人

抄送：总经理/副总经理/人力资源总监/培训部经理 XXX酒店前厅部培训计划

前台接待及问贫血伴黄疸最可能的诊断是 A、缺铁性贫血 B、急性失血性

贫血

p D

序号

C、溶血性贫血

D 员工 E、营养不良性贫血

本题正确答案：

C 主

培训主者题

分日

行李部、机场代表

男，32岁，患慢粒半年，应用马利兰治疗，近半月牙龈出血明显。查：双下肢出血点，脾肋下7cm，红细胞无异常，Hb 7、0g／L，WBC 50×109／L，河南理工大学本科毕业设计（论文）开题报告 109／L，骨髓增生极度活跃、原始粒细胞占

二、D、慢粒并严重感染 E、骨髓纤维化本题正确答案：

月日根据Light标准下列哪一项不能诊断为渗出液

A 蛋白质浓度30g／L B 蛋白质浓度29g／L，胸水／血清LDH>0

一、进度情况说明：

地点

制度与程序、慢粒加速期

可接受的信用卡

酒店全面信息

A、前厅1

慢性部粒细经理

胞白血病

团队入住

前/

厅部经信理用卡限额

参考答案：三系减少要鉴别外以下疾币病：巨兑

换

幼细胞贫血、溶血性贫血、阵发性血红蛋

火灾

前厅部经理

六端小学9月教学常规检查总结篇6

按照学校教学计划，为了督促各位教师做好日常教学工作、促进教育教学水平的提升，我校在9月24-9.27日，对学校所有教师教学计划、备课、单元检测、听评课等进行了全面检查。具体情况如下：

一、教学计划

教学计划是老师基于一个学期的教学任务而制定的一个可以规范自我教学行为的设想或打算，具有较好的指导性。因而，老师们在制定学期教学计划时，都都是认真的，仔细的。不仅对班级里的学情进行科学细致的分析，而且在教学内容、教学重点、教学难点，也进行了深入细致的分析。特别是教学目标的确定老师更是慎重，基本上比较全面地对一学期来的教学目标进行了有机梳理，有较高了科学性与准确性。在教学措施的列举上，老师们也是煞费苦心，千方百计地想办法，产生了许多富于实效、富于创造的金点子。

但是，从检查的情形来看，还有不少老师的教学措施的针对性不够，这些是今后在制定学期教学计划时应该给予克服的。

二、备课

从整体来说，各位老师都能认真备课，教学目标，教学重难点，教学过程十分详尽，切合教学实际，大多数教师能体现生本的理念，难易适中，教学重点突出，且教学过程围绕目标、教学重点展开，此外，教后记紧扣课堂教学，体现反思意识。

具体到各位老师，都有自己的独到之处：如李雪梅老师、秦继艳老师批注很细致，刘玉芳老师结合实验小学的备课，根据我校的实际，进行个性化的修改，体现自己的教学思想；于美云老师充分利用与中心小学的集体备课，进行资源共享，在二次修改和反思中有自己的想法，更多地体现了对学生的关注，体现了较强的生本意识。王乔老师的反思很有针对性，能及时记录自己教学的得失，总结

经验。赵佳佳重点突出了基础知识方面的训练，陈凤蕾、王福琴两位新教师也认真学习，针对每周签字中出现的问题及时整改，认真反思，目前已基本步入正轨。

美中不足之处：教案缺乏针对性，个别教师的备课还是以教学环节为主，对镇“五步三查”教学流程的体现不足，在教学中还是以备知识点为主，很少有学习方法，解题方法、思考方法等的指导，对区里的导学案没有合理应用。

下一步，应引导教师加强对全册教材整体分析，认真学习课标，注意教学反思的书写，真正做到对课堂失误的总结和改进。同时，鼓励备课创新，提倡教学改革与创新，增强备课的实效性。

三、作业

低年级

翻开低年级的作业本，总的感觉是不错的，虽然才上一个月的课，但从作业上可看出老师们花了不少的功夫，孩子们的书写工整，整洁，特别是一年级，不少孩子的拼音书写已十分规范，老师的批改也十分认真。作为低年级的学生，能做到这样，真是难能可贵的，同时也可以看出老师在背后所花的心血。

不足：个别学生的作业经反复涂改，擦不干净，导致卷面较乱，老师应予以引导，特别是指导孩子怎样用铅笔，怎样用橡皮上多下工夫，使其早日养成好的习惯。

中高年级

在这个学期，为了方便检查，同时发挥学习小组的作用，我们要求在交作业时，要求按照小组，正反穿插排列，也更加具有公平性。这样，我们先整体翻阅，了解学生的整体情况，然后再抽查两个小组，认真检查教师的批改情况，检查作业设置的质量，教师的错批漏批情况。

学生的作业如同一面镜子，映照着老师平日里扎实的工作作风。从整体来看，三年级和四年级二班的语文作业发生了巨大的变化，翻阅着这些作业，我不禁发

出感叹：短短一个月，这两个班的作业产生了如此大的变化，我很佩服两位老师对学生写字的培养和指导。从对待后进生辅导来看，大多数老师都能反复让学生订正、反复批改做得非常好。

不足;其他年级、学科在这学期作业都有不同程度的下滑。特别是五年级语文、三年级数学，英语学生的书写情况不佳，出现了勾画图拉现象，三年级的笔色不统一也是一大问题，另外，作业都有不同程度的错批漏批。这可能是与今年新分配的年轻教师经验不足，对常规要求理解把握不到位造成的，下一步，教务处将对这部分教师重点进行帮扶、指导。另外，部分教师批阅不够仔细，在批作业时使用大对号的现象，也是下一步需要注意的。个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导，从所有作业批语看，鼓励性语言仍有待于探，作文批改可以尝试指导学生批改，减轻教师负担。备课中有的教师教学反思只是流于形式，只是教学目的的再现。应该突出教学中存在和已解决了的问题。

四、单元检测

单元检测能及时跟踪教材考察学生，认真总结、仔细分析、及时反馈、试卷讲评详细，反思及时。

不足：部分班级学生的试卷比较乱，特别是三年级的前两个单元，脏乱现象非常严重。教师错批漏批也非常多，有部分班级的单元检测未装订整齐。

五、听课记录

大部分教师互相听课节数次数足，内容记录齐全，书写工整；个别教师听课节次太少，有记录，但不够详实，尤其是评价太简单，反思较少，不能显示对做课教师的真实评价。建议老师们端正态度，认真听课，注意听课的数量和质量。

中期检查篇7

1、按照开题报告中的论文进度安排要求，查找相关文献资料已经完成，包括图书馆藏书、中国知网的文献等等，并在老师的指导熟知各项试验仪器的使用方法及工作原理，包括激光发射源的发射波长范围的设定，透过石英晶体分成两束线偏振光的功率输出大以及光功率计两个光接收探头位置的调整等。

2、测试系统构建完成，已经测量记录多组数据，利用Excel绘制出部分关系图形，并定期把实验数据及生成的图形发送给老师检查；

3、在放入温控箱前，已测得包括以1nm为间隔，在1300nm—1320nm波长范围内的每个波长所对应的两个线偏振光的功率大小，并测五组数据，同样测得在以5nm为间隔，在1260nm—1360nm波长范围内的每个波长所对应的两个线偏振光的功率大小，并测五组数据等等，现正在利用温控箱进行功率的测量。

二、完成质量

1、根据实验的要求，每天都能确保输出的两束线偏振光输出功率在uw量级上，每天都会检查其是否处于正常工作状态；确保实验的稳定性，连续性。

2、对应不同的变量都会记录很多组的数据，在测量功率随输出波长的变化关系中，每次都由波长从小到大，记录光接收探头CHA和CHB功率计显示的数据，并利用Excel绘制出变化关系曲线，直观的看出波长变化方向上所对应数据成很好的线性关系；在间隔为1nm和5nm两种情况下，分别测了5组，并算出所得数据的平均数使实验结果更贴近实际。

论文中期检查篇8

一、自从2011年11月开始毕业论文选题以来，截止到2012年4月，我主要做了以下几个方面的工作：

1．阅读了大量文献，撰写了文献综述；

2．通过阅读和比较文献综述后我找到了自己思维兴趣点，并在指导老师费团结老师的指导下找到了论文的切入点；

3．再次搜索了相关文献资料，与导师不断探讨，确定了论文方向；

4．准备开题论证报告，并根据老师的意见和建议，再次修改开题报告，完成了最终的开题报告；

5．通过多次与老师的商量，确定了本篇论文的写作提纲；

6．整理文献、搜集资料，撰写论文。至目前为止，完成了初稿的大部分写作（大约完成初稿4/5的写作任务）

二、存在的问题主要有：

1．文章的主体结构层次不是很清晰；

2．论证的逻辑不够严密；

3．内容中缺少最新的研究资料，论证上不够深入；

4．文章的语言文字生涩，有一些错别字，病句。格式不够规范。

但是姚老师不断地指导，启发我的论文写作，给予我信心和帮助。

三、下一步工作具体设想与安排：

1．对论文的整体结构的合理性进行修改；

2．对论文的细节之处进行修改；

3．听取指导老师意见，调整论文结构；

4．增强文章的逻辑性和严密性，运用所学理论和最新相关资料进行详尽和深入的论证；

5．广泛、仔细的阅读相关专业文献，规范学术用语；

6．查阅本论题专业范围内的相关实例，并运用实例进行更详细和深入的论证；

7．认真仔细的阅读论文，改正错别字、标点符号，对文字进行润色，加入过渡呼应的语句，增强文章的逻辑性。

论文目前正在积极撰写中，预计可以于4月末完成论文初稿，交与导师，定于

英语中期检查总结篇9

1、低段的个别老师不注意要求学生最初的书写规范性。因为孩子刚刚接触书写英语单词，我们应该要求孩子少写，而且要规范要精确，不需要大量的练习写。培养学生好的书写习惯和书写兴趣最重要。

2、中高段的作业应该呈现多样性，不要总是单词、句子。可以老师引导孩子进行适当的总结，如：这两个模块学习了那种事态，让孩子在课本中总结归类，慢慢他们就会掌握。教会学生学习方法是提高课堂效率的关键。

3、英语老师积极与家长沟通，起到监督的作用。而且作业本上应有家长的反馈。

英语教案存在的问题：

1、个别教师的教案中存在教学目标不明确，针对性差一些。

中期检查自我鉴定篇10

一、思想政治和纪律作风方面：平时注意作风纪律养成，能够自觉遵守条令条例和研究生的各项管理规定；适应了学习生活环境改变、身份变化的要求；尊重师长，团结同学，与人为善，力求做到待人接物谦和有序，礼节礼貌周到得体；关心学院、学员队伍建设，努力发挥共产党员的先锋模范作用。

二、课程学习方面：上课时，专心听讲，心无旁骛，积极参与讨论，大胆质疑，不唯上，不唯书，对问题深入思考，尽力发表自己的独到见解；对老师安排的学习课程，全力以赴，课堂上，毫不怯场，敢于发挥，善始善终，积累了宝贵的经验。

三、科研工作开展情况：一是努力实现思维方式上的转变。主要是从理解接受型向研究探索型转变；不再仅仅关注对既有理论成果的学习和运用，而是逐步培养起独立思考的能力和习惯；注意从理论发展创新的角度、从理论与现实结合的角度、从对已有理论的扩展和运用等角度进行分析研究。二是初步掌握了科研论文的撰写方法。由于自身条件限制，具体的工作实践比较多，理论的研究探索比较少，表现在研究能力上，对理论研究文章的特点和具体写作方法掌握不够。经过一年多来的学习和锻炼，尤其是在撰写论文的具体过程中，在导师反复的指导和帮助下，摆脱了固有的写作习惯的束缚，学会了开展理论研究、撰写理论研究论文的方法，这为以后开展研究工作打下了十分重要的工具性基础。

存在的问题主要是研究能力不强，创新意识不够，归纳、综合、概括能力尚有待提高。

四、调研工作开展情况

入学前由于工作性质，职务等级所限，并没有开展过专门的调查研究工作，主要存在的问题，一是调研的时量不够、范围不广，致使难以彻底“解剖麻雀”和写出高质量的调查报告来；二是眼界不够开阔，想问题、办事情循规蹈矩，胸怀不广，气魄不大。

六、论文准备情况

在导师指导下，将山东省农村村级债务问题研究作为学位论文的主攻方向，具体题目已经确定，对论文框架结构和主要内容均有初步的思考和设想，并有针对性地收集了一定数量的书籍资料，并通过自学提高论水平，为学位论文完成奠定基础。根据导师介绍的经验，注意将平时的论文撰写与上述学位论文选题任务的完成结合起来，为最终完成学位论文做好工具性准备。

论文准备，虽然做了一些有益的工作，但从总体上来说，还处在初期的知识积累和构思阶段，主要是还没有形成成熟的思路，并且思想上也还存在一些顾虑，主要是认为选题是一个全新的提法，实践性与理论性结合的要求相当高，必须建立在对于公共关系的深刻理解和对部队政治工作高度熟悉的基础上，难度比较大。面对这样的要求和挑战，深感自身的知识底蕴、专业素养以及综合概括、文字表达能力等多个方面均存在较大的差距，因而对于能否完成既定选题信心不足，显然还需要在导师的悉心指导下做进一步的学习、研究，不断提高科研和写作能力，才能顺利完成学位论文。

以上自我评定，使自己看到了已取得的成绩，即无论是思想认识层面、还是实际研究能力、文字表达能力和口头表达能力等各个方面都获得了不同程度的锻炼和提高，进一步增强了通过中期考核的信心。成绩固然令人欣慰，但更重要的是明确了自身的不足和今后的努力方向：一是本人清醒地认识到自己所取得的每一点长进和提高几乎都经过了一个逐步积累转变的过程，在这个过程中存在很多问题和不足，留下了不少经验和教训；二是分析存在问题的原因，既有主观的因素也有客观的缘故，但主观方面较客观方面要多得多，而在所有这些原因中，思想认识问题又是最主要的矛盾；三是根据这些情况，结合自身的实际以及接下来的学习研究任务的要求，决心在接下来的有限时间里，以这次总结回顾、自我剖析为新的契机和起点，认真查漏补缺，多看书，看好书，勤学善思，只争朝夕，把以前没有完成的任务重新完成好，把浪费的时间补回来，特别是要把主要精力和兴趣集中到毕业论文的准备上来，确保开题顺利，努力以更高的质量完成好剩余时间的学习、研究任务。

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