学农体验报告（精选11篇）
学农体验报告 篇1
迷恋乡色
——农村体验生活报告
五天的农村生活，五天的享受自然，五天的动手实践，给了我太多难以忘怀的记忆。那脑海中的乡间小路，形似胶卷，一经记忆流水的冲洗，印在路上的一幅幅图景，使我微笑且沉迷不醒……
乡村的人
和结伴的同学初次见面，就感受到一种淳朴、善良的气息，让人觉得很亲切。后来到了她家，才真正知道什么叫真正热情的人。这里所有的人，都能让人第一眼看的时候就觉得舒服。朴素、纯真、善良、憨厚、勤劳和热情，皆在他们身上体现得淋漓尽致。
阿姨和叔叔的话不多，但是从一言一行都体现出对我们的关怀。吃饭的时候，阿姨怕我们吃不习惯，会为了我们多做几个菜。洗完澡后，还会主动说要帮我们洗衣服。虽然我们一直推却没让阿姨洗，但是还是为阿姨的热情而感动。而结伴的同学，也会处处关心我们，许多事情上都给予我们关照，还带我们去花炮厂和竖溪水库。真的让我们觉得心里很温暖，就像在自己家里一样。
乡村的景
乡村的景色很迷人。夕阳落下去之后，乡村里，各家各户炊烟袅袅升起，整个乡村便笼罩与轻柔的烟雾之中，朦朦胧胧。村里不时传来几声牛悠悠扬扬的叫声和几只狗追赶鸡的吠声，更显示出乡村的安谧与闲适。泥土的幽香，野草的芬芳，还有乡村各家飘出的饭菜的清香，飘荡在整个空间里，沁人的心脾。
放眼望去，是一片绿色的海洋，层波叠浪。行走在田间小径上，就像在海面上行驶，清凉清凉，碧绿碧绿的。风吹过的时候，披着朦胧阳光的稻苗一层接一层地向远处荡漾开去。若不是亲眼所见，定不会相信世间还存在这样壮观和美的景象。乡村的景色着实让人赞叹，一草一木，一花一树，皆令人赏心悦目。我想，倘若真能日日夜夜欣赏这自然的景色，自己那颗沾满尘埃的心自然定会得到净化，而那压抑着心灵的烦恼，也会烟消云散。这，也不失为人间的一大美事啊。
乡村的事
这几天，我们去了很多地方。最让我记忆犹新的还是去当地的花炮厂学习怎样制作花炮。浏阳是中国著名的花炮之乡，家家户户都是以制造花炮为生。大街小巷都是制作花炮的场所，令我大开眼界。这次去花炮厂，亲手体验了一番做花炮的过程。刚开始看那些专门做花炮的人做的时候，就觉得很复杂。而真正当自己做的时候，却比想象当中的还要难。一个小小的失误就会导致整节花炮的失败，所以每一步不仅要做得快还要做得精。但不管怎么样，还是学到了很多知识，也提高了自己的动手能力。
去田里摘蔬菜也让人觉得开心和难忘。我们去摘了杨辣椒和豆角。杨辣椒上有很多刺，洗的时候很不方便，不过我还是想了一个办法，就是用毛巾把杨辣椒包起来，然后将它身上的刺用毛巾刮下来。这样不仅不伤手，也很方便。田间最多的动物应该是蜻蜓了。蜻蜓飞得很低，伸手就能抓到。它们不停地在我们头顶盘旋，虽然我内心有点害怕，还是觉得很开心，因为我把它们的这种行为想象成为欢迎我们到来的仪式，这样想反倒觉得它们很可爱了。
短短五天的记忆，似乎仍然在脑海中回荡。浏阳的一切，应该已经深深地融入到了我的血液当中，不停地在身体里奔流，不停地在脑海中回放。乡村的人，乡村的景，乡村的事，皆是血液当中的一滴。我想，这段潜藏的回忆，日后回想的时候定会觉得一阵欣喜，一阵温暖。乡色，这个融合着人、景、事的物质，就这样使我迷恋着，迷恋着……
湖南师大附中
刘佳
高0915班
“学农吧”——体验教育的沃土 篇2
【关键词】学农吧；体验教育；行为习惯；沃土
同学们做完眼保健操去上体育课时，混乱的脚步声从楼上一直传到楼下，老师们一再教育学生上下楼梯要靠右走，而且脚步要轻，不要影响其他班级上课，可到了实际中同学们全然不顾；吃饭的时候，很多班级的同学们一哄而上，盘子悲哀地躺在地上。诸如此类现象，不胜枚举。走楼梯现象也好，吃饭现象也好，虽只是个小问题，但它应该引起教育者的关注：在青少年中，道德认知和道德行为脱节是个比较突出、比较普遍的问题。要解决这个问题，就要从体验环节入手。所谓“体验”，就是指通过实践来认识事物。“体验教育”就是使教育对象在实践中认知、明理和发展的教育方式。这里的“体验”至少应包括两个层面：即行为体验和内心体验。行为体验是一种实践行为，是亲身经历的动态过程，是学生发展的重要途径；内心体验则是在行为体验的基础上所发生的内化、升华的心理过程。两者是相互作用、相互依赖的，对促进少年儿童的发展具有积极作用。体验教育既应注重教育活动的形式与过程，更应注重少年儿童这一实践主体的内心体验。它要求少年儿童用“心”去体验，用 “心”去感悟，引导他们在体验中把教育要求内化为品质，外显为行为。
无独有偶，去年我们学校给每个班级分了一块责任田，我们班分到了四块，每块地长15米，宽1.3米。征求同学们同意后，我们给四块地分别种上了西葫芦、玉米、圣女果和莴苣。之后我们在这块责任田上辛勤耕耘，不但收获了果实，而且收获了希望。笔者常常利用责任田这块沃土对学生进行体验教育，而且给它取了一个有趣的名字——“学农吧”，收获颇丰。
一、利用学农吧进行集体体验
集体体验就是把学生组织起来，让他们感受集体的氛围、集体的温暖、集体的重要和集体的力量，从而树立起集体主义的观念，形成把集体放在第一位的观念，养成团结互助、共同进步的行为习惯。
笔者把我们班的“学农吧”分成四块责任田，分别分给四个大组，1号西葫芦责任田由第一大组负责，2号玉米责任田由第二大组负责，3号圣女果责任田由第三大组负责，4号莴苣责任田由第四大组负责。每组成员都同心协力，和他们组的宝贝一起成长，他们精心施肥、定期浇水、捉虫。当其中一组遇到困难时，别的组也会伸出援助之手。因为这不仅是组与组之间的比赛，也是班级与班级之间的比赛。通过集体体验，他们不仅感受到了帮助他人是快乐的，而且感受到被人帮助是温暖的。有个学生在自己的日记里写道：“看着自己的莴苣苗在第四大组的责任田里快乐成长，我感到自己的心也在飞扬。”
二、利用学农吧进行自我体验
自我体验就是以自己的身份、自己的视角去参与体验，使自己感受到参与的快乐、参与的真实、参与的辛劳，从而获得真情实感，形成良好的行为习惯。
每天早上、中午，孩子们都会利用课余时间去责任田里为庄稼浇水、捉虫、除草，量一量叶子有多大了，植株有多高了，记录下第一朵花开的时间，第一个果实收获的时间……看着庄稼和蔬菜的成长，孩子们感受到了生命的伟大和时间的珍贵。有的同学经常给农作物拍照，有些同学几乎每天都写观察日记，罗淮佳同学在她的日记里这样写道：“看着小小的圣女果在我们的细心照料下一天天长大，我觉得自己的劳动是那么有意义！因为这是一项培育生命的工作。在劳动中，我体验到了生命的成长，明白了我们从小要养成守时的好品质，感受到人与自然界要和谐相处的重要，明白了要学会保护动植物、保护我们的生态环境。”
三、利用学农吧进行角色体验
角色体验就是以他人的身份、他人的视角去参与体验，感受他人工作时的心情和责任，感受工作中的辛劳及完成工作后的收获，从而从小在心里形成尊重他人、珍惜劳动成果的行为习惯。
记得西葫芦收获的第一天，我让班里的几名同学趁放学时间把西葫芦摆到校门口进行出售。面对一群群同学和家长，那几名同学羞得满脸通红，早已忘记了招揽顾客。这时，我在旁边用眼神鼓励他们，并自告奋勇第一个吆喝起来。一天下来，同学们都说累，嗓子都喊哑了。在以后的几次体验中，他们渐渐地能大方地向顾客介绍他们所出售的蔬菜的名称、价格、营养价值，俨然是一个个小小售货员。胡杏清同学在她的日记中这样写道：“今天是我第一次在众目睽睽之下出售自己的劳动果实，一共卖了23块7角。晚上回家，只觉得喉咙火烧火燎的，小腿胀痛得厉害。我感受到了劳动是件辛苦的事，体会到了爸爸妈妈工作的辛劳，懂得了要珍惜别人的劳动果实，那都是劳动人民用自己辛勤的汗水换来的。”
在学农吧里，孩子们收获的不仅是劳动果实，还收获了良好的道德行为习惯。在学农吧里，同学们战胜困难，体验到了困难就像纸老虎的真实感受；看着一株株可爱的小精灵茁壮成长，体验到了生命的宝贵、生活的意义，明白了要珍爱生命、自强不息的道理。
学农体验报告 篇3
一、调研情况
1、遵义县松林中学位于松林镇中街，学校占地面积28540平方米，在校学生1188人，其中寄宿生787人，绿化面积13337平方米，教职工人数81人，其中专任教师79人，本科以上学历的58人。取得中教一级以上资格的教师44人。学校建有理、化、生实验室、微机室、图书室、多功能教室，班班通工程已实现名副其实，学校设施设备已基本能满足教育教学的需要。
2、我校在当地镇党委、政府和上级主管部门的大力支持下，于2005年开始筹办并实施了农村学生寄宿制度。教育主管部门专款修建学生食堂一幢，建筑面积450平方米。学生宿舍一共3栋，其中新女生宿舍为寄宿制工程。男女生宿舍一共90间。床位数为720个。虽然能让每一个学生都住进学校，但还不能满足一人一床，如果扩大住校学生比率，学校食宿条件更显得捉襟见肘。
3、从2005年起，我校试行寄宿制管理，学校实行半封闭教学，2006年春，学生食堂开始试运营，由学校自行经营。寄宿制的实施解决了远道学生上学难的困难，同时也培养了学生独立生活的能力，深受学生家长和社会各界的好评。专门为学生宿舍配置了专职管理员2名，兼职管理员2名。兼职安全保卫人员2名，门卫值班人员2名，食堂工作人员12名（含小卖部），食堂专职管理人员1名，兼职管理人员1名。
4、在学生学习生活与学校安全管理的相关设施设备建设和配置方面。学校严重缺乏学生图书，生均图书与规定标准有差距；校舍建筑面积较小，功能教室和普通教室缺乏，生均校舍面积与规定标准有差距，学校运动场更是狭小，远远跟不上现代教育前进的步伐，不仅面积小，而且根本无标准可言。
5、今天的教学要求大力发展远程信息化教育，但是，学校计算机教室不够，计算机台数不能满足学生需要，这些都成了制约其发展的主要原因。
6、学校严格按照上级文件要求发放寄宿生补助费，除了国家发放的贫困生补助费外，还有社会各界对学生的资助。
7、当地镇党委、政府和上级主管部门的大力支持学校寄宿生生活，分管教育镇长经常到学校关心寄宿生生活。
8、学校食堂实行自办自管，坚持公益性，零利润原则，学生无自带粮油副食品到校园情况。在校学生每日生活费最低12元。学校食堂管理按照上级文件要求严把质量、采购、储存、加工等关口确保学生食堂食品安全。
9、学校没有专门的卫生室，无专职、兼职医务人员和必须的急救器材药品。学生饮用水统一使用枫香镇家乐矿泉水公司桶装和瓶装水，符合《标准》。
10、学校在宿舍管理方面按照《一日作息常规》，并结合实际自制《松林中学学生一日常规制度》，对寄宿生实行了“半军事化管理”。
11、学校各教研组、根据学科特点组织丰富多彩的课余活动，德育处、团委也按照学校相关安排经常开展各式各样的活动。无周末不回家的学生留宿学校。学校建立了“留守儿童之家”，设置了亲情电话。但是，一些硬件设施还达不到相关要求。
12、学校体育实施配备基本符合要求，学生每日体育活动达到了1小时，学校每两年组织一次校级运动会，每年5.4青年节，12.9纪念日，都会组织学生举行篮球比赛、广播体操比赛、舞蹈比赛等丰富多彩的文娱体育活动。
13、学校没有专门的心理咨询室，但配置了兼职的心里辅导教师。定期对学生尤其的是寄宿生开展心理辅导。
14、学校无校车，学校每个周末集会都由值周领导强调学生学习周末返家乘车安全。周末放学时，由值周领导和老师在各个乘车点和路口巡查。及时发现和排除住宿生返校和回家乘车的安全隐患。
15、学校组织全体住校学生美化宿舍文化，打造精品宿舍并进行评比。德育处和团委不定期组织寄宿生开展宿舍文化大评比比赛。
寄宿制学校师生一千多人在一起学习生活，犹如一个大的社区。每期住校生700多人全部在学生食堂就餐。食堂安全管理必须有法可依。为此学校及时拟订并实施了《松林中学学生食堂管理制度》、《学生食堂食品安全卫生应急预案》、《松林中学学生食堂安全责任书》等，定期组织食堂从业人员认真学习《中华人民共和国食品卫生法》、《中华人民共和国传染病防治法》与《突发公共卫生事件应急条例》。联合镇卫生院等疾病防控职能部门对从业人员开展专题培训，并定期体检食堂从业人员，办理健康证。
学校总务处不定期巡查食堂食品安全，配合镇卫生院，工商所等相关部门抽查食堂的食品情况与卫生情况。要求食堂每餐必须留样并做好登记；每周必须2——3次全面消毒并做好记载；建立台账制度和索证索票制度，以备学校和上级相关部门随时检查。对发现的问题绝不姑息，予以批评教育的同时限期整改。并做好复查工作。
使学生食堂的管理有道可循、有据可依、有效地促进食堂生活秩序的正常化。一是加强宣传、教育。利用集会、校园广播站等阵地，结合发生在就餐当中的好习惯或不良习惯展开剖析，使学生明辨是非，从而树立正确的卫生习惯和就餐秩序；二是建立学生会监督岗和劳动卫生监督岗。成立环保卫士监督岗，负责食堂外围的卫生区的监督，对全住校生早、中、晚三餐就餐情况进行监督。通过记录和文明班级评比挂钩，督促了学生良好卫生、生活习惯的形成。
二、在加强寄宿学生管理和提高寄宿生学习生活质量过程中，存在着如下问题：
（1）、学生宿舍不够，导致合铺情况，存在极大的安全隐患。
（2）、无专职的医务人员，不能及时处理寄宿生在校期间突发的疾病和平时的预防工作。
（3）、无专业的心理辅导教师，不能对在校生尤其是寄宿生开展心理辅导。（4）、学生宿舍没有专门的开水房，天气变冷时，学生饮用水或生活用水不能很好的提供。
（5）我校现紧缺一名营养师，在营养搭配上，还需要进一步改善，以确保学生的营养健康。
三、针对存在的问题，就如何加强对学生食堂的建设管理提出了如下建议：
1、加大投入，加快寄宿学校校舍和运动场所建设的投入。
要求班主任严格管理学生充卡情况，最好是班主任统一在食堂充卡处为学生充上一周生活费。学生手头少了零花钱，自然少了乱吃零食的坏习惯。也保证了学生在食堂正常就餐。
2、加强制度建设，进一步强化学校的管理
学校要结合实际制定相关的管理制度，形成食堂管理项项有目标、事事有人管、人人有责任管理机制；对各个环节的管理要进一步细化，实行精细化的流程管理。在当地政府的领导下，及时与有关部门共同研究解决农村寄宿制学校食堂中出现的卫生、饮食等新情况、新问题，对寄宿制学校食堂等建筑用房和使用标准严格把关，认真抓好学校学生食堂的防火、防盗管理，不留安全隐患；预防集体食物中毒或传染性疾病爆发等重特大事故的发生。
3、倾斜公用经费，保障寄宿制学校的正常运转
建议设立专项资金用于学校设备的添置和维修，保障寄宿制学校的正常运转。合理调整山区寄宿制学校公用经费，对寄宿制学校要有所倾斜。要逐步配齐配强专职的生活教师及后勤管理人员，提高生活教师待遇，让生活教师能安心与学生们同吃同住，负责孩子们的课外生活，保证寄宿制学生都能快乐学习、健康成长。
遵义县松林中学
高二学农总结 篇4
学农六天来，我们高二年级的全体同学的学习、生活、劳动，得到莘庄中学学校领导的高度重视；得到学农基地的校长和老师们的大力支持和悉心指导；得到我们自己班主任的无微不至的关心和帮助，我相信同学们在这六天学农生涯中受益非浅：这里有我们的欢声笑语；这里有我们的劳动杰作；这里也有我们成长所要面对的挫折和困惑。在此，我仅代表莘庄中学向学农基地的领导、老师们及后勤工作人员表示深深谢意！感谢你们的大力支持和悉心指导！也代表高二的老师对在场的同学们表示感谢，感谢你们六天里的优良表现、你们用实际行动在证明你们为莘庄中学在增光添彩，感谢你们，亲爱的同学们。下面我想从四个方面简单总结我们的学农劳动。
1．学校领导重视，组织工作、准备工作细致全面。
出发前，王建定校长就学农工作如何学有所得、如何继续保持和发扬学校一贯的优良作风，在学校行政会议上作了全面的布置，政教主任苏伟群老师组织班主任和有关人员连开了两次学农筹备会议，作了细致的安排，对我们如何搞好学农活动，如何把学农工作上升到提升我们综合素质的平台上，作了详细的指导和安排。在我们学农期间，王建校长三次来基地视察，关心我们的劳动、学习、生活情况，政教主任苏伟群老师和团委刘坤老师轮流陪同大家，尽可能为大家排忧解难。我们的目标不仅仅是学点农业知识，参加一点劳动，更重要的是利用学农机会，体验生活，让我们学会自主管理、主动发展；学会生活；全方位锻炼自己。中国处在高速发展的快车道上，知识更新更快，我们所要面对的、将要承受压力将更大。若我们能通过学农劳动，丰富我们的生活阅历，学会如何面对困境和逆境，学会处理自己面对的新问题，形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好的工作观、生活观和行为规范，我们的任务就圆满完成，现在回头想想，我们目标达到了吗？我相信：大家一定会有一个肯定的答案。
2．同学们表现出色，得到各方好评
这次学农，各方面的准备工作都比较充分，思想动员到位，同学们的积极性很高，学农活动收到了很好的效果。
（1）这次学农劳动，同学们能严格要求自己，表现出了良好的组织纪律性，切实做到了一切行动听指挥。
（2）这次学农劳动，同学们积极性很高，展现出良好的劳动价值观。每次劳动，不管是摄录像、陶艺制作、现代农艺还是田间锄地翻土等，都能一丝不苟完成，累了休息一下继续做，感冒、受伤了也从不轻言退出，把学农当作一种乐趣，苦中求乐，把学农当作一次锻炼的机会，用以磨练自己。显示了同学们对劳动的热爱。
（3）同学们展现出良好的精神风貌，得到学农基地老师的好评：同学们守纪律、有礼貌、爱劳动、责任性强、集体荣誉感强。
（4）在学农中，我们相处融洽、互帮互助，在我们中间涌现出很多好人好事，高二（1）班一位同学扭伤了脚，大家一起帮；高二（4）班一位同学胃疼，但依然坚持等。
（5）同学们坚持白天劳动，晚上静心学习，积极准备班班有歌声比赛。尽管这次学农放在月考刚结束时进行，但同学们没有忘记学科学习，抓时间学习，其间，做了一张数学练习卷、一张英语卷，很多同学晚上不时拿出笔记本在复习。学农期间，还要举行班班有歌声预赛高二年级比赛，为唱出高二年级的水平，为唱出各个班级的风格，各班充分利用时间积极准备，没地方，大家协商轮流训练，收到良好的效果，也增进了各个班级的友谊。
3．重视每天的小结，班主任及时点评。
每天的小结有大有小，有年级组长小结，有班主任小结。形式上有全级组，也有以班级为单位进行点评。把当天学生在劳动、学习、生活等等方面的良好表现和有待改进的地方，通过点评，表扬好的，督促改正不足。每天早晨早操时，全年级点评：表扬上一天展现出来的好的方面，总结不足，预防可能要发生的不好的事情。
4．严格管理是搞好学农的关键保障。
全体管理老师，包括基地的老师、后勤工作人员、我们的年级组长、班主任老师等，都一丝不苟地履行管理的责任。每人分工明确，到位，各司其职，各司其责。老师都通过严格的管理，严宽有度的工作方法，享受着学农工作成功的乐趣。对学生出现的微小思想变化及思想波动，都及时做好学生的思想工作，坚持耐心细致的工作方法，通过坦诚，真心实意，让学生理解管理的严肃性，努力做好自己的事情。
当然，在学农劳动中，我们也发现了自身的一些不足。作为老师，我在组织活动时，考虑问题需要更细致、周到；对同学们来说，个别同学就餐不珍惜粮食，基地篮球场的一个球筐被我们某一男生拉断，如何处理个人与班级、班级与年级的关系，我们也需要共同进步。
学农总结 篇5
四天的学农生活结束了，我们每一个人已返回家里、返回校园，重新步入学习生活。可我仍无时无刻不怀念那已过去了的学农生活。
虽说是学农，但每一个同学都将其看作是一个锻炼技能、放松自己身心的好机会。既可摆脱学校每天像打仗一样的生活，又能过一下陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的写意生活，不过事实总是不如己愿，我们初来乍到的第一天就使我们觉得是在军训，此景不长我们的观点也在后来的生活中逐渐发生了转变。第一天我们就在疑惑中度过了……
第二天早上，我们在宿舍里异想天开地猜测着当天的活动——摘豆子、玩CS等等，我们便在消极中走出宿舍来到集合地点 “等候发落”，让我们吃惊的是，果然如我们所愿有好多好玩的事情要我们做，不是训练！我们立刻欢呼雀跃起来，带着愉悦的心情去“玩耍”。我们在教官的带领下来到了目的地，只见地上堆满了豆子枝，我们也在此时接到了任务——把豆子都摘光！！我们顿时蔫了下来，我心想：这么一大堆豆子可能摘的完么？这不是开玩笑么？我便在一旁默默地摘着豆子。这时，我们仿佛像想到了什么一样，纷纷分成几个小组，一个人把树枝拉直另外的几个人奋力摘下豆子，就这样不久那些豆子就甘拜下风了，我们成功了！接着，我们来到了真人CS这个让我们向往已久的地方，我们带上装备后进入“战场”展开了搏斗，就在我们玩得正尽兴时结束了游戏，我们恋恋不舍的放下“武器”走了出去。在回宿舍的路上，我仍然沉浸在刚刚的快乐中，久久不能忘怀。
转天，我们又来到了棉花地进行我们下一个任务——摘棉花，教官发给我们几个大口袋后，我们顿时明白了什么一个个都唉声叹气，真是叫天天不应，叫地地不灵啊！我们分好了小组奋力摘棉花，不久我们又找到了乐趣——向别的组枪棉花。我们组的成员分成两路前后夹击一组，将其手中的棉花抢到手，就这样我们的袋子逐渐充实起来，就在我们沉浸在成功的喜悦中时，我们的袋子被“袭击”了，我们奋力反抗才没事对方成功，此后不管是枪棉花的一组还是被抢的一组都沉浸在了这样抢与被抢的喜悦中。下午，我们又来到了N多个展厅参观：禁毒展厅、人防展厅等展厅，在这些展厅中，向我们展示出我国从古到今的科技的发展、进步之快，展示了我国从挨打到用于反抗到最终崛起的艰苦历程，展示了我国现在的先进技术：神舟系列的发展……
最开心的是我们的联欢晚会，这次的联欢晚会是最与众不同的，完全是我们的年级学生会的成员策划、安排、主持的。在联欢会上，我们忘记了这几天的痛苦、留下的汗水，完全沉浸在了快乐之中，在会上，我们同学各展“绝技”各显“神通”将他们的歌声、舞姿深深的印在我们的脑海里，我们在下面也积极与台上互动一起唱歌一起欢乐，完全把教官们的要求抛在了脑后只要开心就好……最后一天，我们又上了两节科普知识课，让我们看到了物理知识的奥妙：无弦琴，无皮鼓等。
学农小结 篇6
秋风送爽，11月上旬，我们高二年级全体同学冒着淅淅沥沥的小雨来到了浦东凌空基地。在那里我们一同度过了四天短暂而快乐的学农生活。
从走下大巴的那一刻，青草的芬芳和自然的气息就扑面而来，这让我们这些来自水泥森林的孩子们一下子就兴奋了起来。即使那阵阵的秋雨也无法浇灭我们的热情。在接下来的几天中，我们拔草、翻土、搓草绳、摘棉花，每次下田劳动，同学们都卯足了劲，即使弄得一身泥土、疲惫不堪，也没有人有丝毫的怨言。
最体现合作精神，又最吸引人的莫过于野炊了。有的同学负责洗菜、切菜，手脚麻利，稳稳当当，不停地穿梭于案板与水池之间。还有的同学担纲厨师长，掌勺料理，有模有样，令人佩服。而最辛苦的莫过于拣柴和烧火的同学了，他们都任劳任怨、坚持在烟熏火燎的第一线。然而，当我们手捧着热气腾腾的菜饭围在一起时，所有的疲惫似乎都烟消云散了。从这时起，我们新组成的一班第一次如同家人一样团结在一起，一起劳动，一起欢笑。
与此同时，最后一夜的联合晚会也为我们的学农生活增添了一抹亮色。晚会前，表演的同学们都挤出自己的休息时间参加排练，只为给同学们献上最美丽精彩的表演。晚会上，大家也都热情高涨，毫不吝惜自己的掌声和喝彩，体现着我们飞舞的青春。
4天的时间里，我们体验到了劳动的辛苦与疲惫，体会到了生活中的酸甜苦辣，体味到了农民和父母的辛劳。我们在艰苦中体味着欢愉，在付出中体验着收获。我们感悟出了感恩与珍惜，懂得了团结与拼搏，学会了欣赏与友爱。
学农于读书 篇7
六天的学农生活是我们高中生活中最难忘、最快乐、亦是让我们有所成长之处。面对着稻浪滚滚，橘树橙黄，白面盛开的秋野时，我们欣赏到的不仅仅是这美丽的秋景，更多的是学到对我们漫漫人生有意义的东西。
学农生活是伴随着拔野草开始的。当我们被教官带领到那满是杂草、肮脏、泥泞的荒田时，我们都望而生畏。杂草交错杂乱地生长在一起，长得大的能到我们腰间。而且一些长着小刺球的藤蔓也和这些杂草交织在一起。但我们并没有退缩，分配好各自的工作后，开始自己辛勤的劳作。弯着腰握住一把草的根部，身子向后倾，用足了吃奶的力气，才将这些顽固分子从土里拔出。而有时，粗心大意免不了就被小刺球沾上，摘下手套忍着痛将刺球摘取，再带上满是泥的手套继续劳作。虽有流汗，虽被刺毛球扎得满手都是伤，但我们终究将这大片野草拔除干净。
拔完了草，接下来就该锄地了。同样的地，只不过现在只剩下光秃秃的一片，而倘若想让蔬菜瓜果绿油油地在这块地上生长，就需要进行翻地与松土了。拿好锄头，与地呈45度角，用力锤下，再拿起，再锤下，如此反复，向着一个方向前进。看起来很轻松的活，实际上一点也不好干。这是需要力量与智慧结合，锤下去时需要用力，但锄头要和地面保持一个斜角，这样才能锄得好锄得快，不然只会像老牛拖车一般“哼哧哼哧”才松了一小块地。
而我们的学习生活亦不是如此么？学习中也会有“野草”，那就是我们碰到一些自己一时措手不及的困难。“失败是不可怕的，可怕的是我们没有成功的信心”。只要我们有夺取胜利的信心，“野草”其实并没有我们想象中的那么可怕。但我们在有信心的同时，也要掌握正确的学习方法。“善学者师逸而功半”。良好的学习方法就犹如开启知识宝库的钥匙，取之不尽，用之不竭，自由地去获取知识。
收棉花亦是一次难忘的经历。来到公路旁的棉花树前，我们才惊奇地发现原来棉花是这样生长的。一瓣一瓣躲在炸开的花苞中，雪白纯洁，宁静淡雅。在阳光的洒射下似乎露出些金黄之色，十分动人。我们一行人进入树丛中，压着树枝跨过野草丛，在树的底部找着那些白棉。但在浓密的树丛中，白色也不是十分显眼。这就需要我们有足够的耐心去一个个找。当我们发现簇拥在一起的花苞时，即兴奋又欣慰。而当我们从树丛深处走出来时，却发现路旁的棉花树上仍有很多花苞未被采摘。
学习的成功与否就是这样，看得不仅仅是天赋，更重要的是有一双会发现问题的眼睛。有时，别人比我们优秀就是取决于这些我们可能平常注意不到的方面。而他们恰恰掌握了，就会了解比我们更多的知识。生命之旅本来就是一条发现之旅。当我们学会去发现身边的事物时，就会感叹万物的美好。
学农日记 篇8
一天就要结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。那么日记有什么格式呢？以下是小编为大家整理的学农日记8篇，欢迎大家分享。
学农日记 篇1在一个阳光明媚的早晨，我们来到了坐落在葫芦山内的农业教育基地。当我们一下车，一阵阵清新的空气迎面扑来。这里有着纯自然的风景，四面青山环抱，一池蓝汪汪的湖水，碧波荡漾，清澈见底，简直就像进入了仙境一般。我们几个同学被分配到了301房间。一进宿舍，我们就像小鸡抢食一样，叽叽喳喳地争抢着自己的床铺，哈哈，我有幸抢到了下铺。有什么办法，谁让咱命好呢！放好了行装，我们就上了第一节课 — 农业教育课。午饭后是自由活动时间，大家在宿舍里玩耍。下午，我们上了果树栽培课，还进行了田间除草劳动。到了晚上，学校组织了一场十分精彩的拔河比赛，我们班创造了一个“奇迹”。
现在，我就来讲讲这个“奇迹”： 晚上的拔河比赛开始了，首先是我们先烈中路小学六年级的同学与芳草小学六年级的同学比赛。经过大家的奋力拼搏，我们学校一举战胜了芳草小学！接下来的比赛是分组赛，我们(3)班与(1)班比，他们(2)班与(4)班比。分组赛的结果是：我们(3)班和(2)班分别战胜了各自的对手，真是没想到，我们班居然能赢！这是一件令人非常兴奋的事，班里的同学们各个磨拳擦掌，斗志昂扬，情绪高涨。岂不知“奇迹”就要被我们创造出来了……总决赛开始了，顿时爆发出一阵阵惊天动地的呐喊声、一串串振奋人心的助威声，口号声、欢叫声、哨子声交织在一起，在比赛场的上空回荡。班里的每一个同学都鼓足了劲儿，憋红了脸，坚持到底就能成功！
直到最后，我们连吃奶的劲儿都使出来了，在班里同学们齐心协力的顽强抗争中，我们终于打败了对手，以二比零的战绩，赢得了总决赛的胜利！讲到这里，我要强调的是，在学校连续四年来举办的拔河比赛中，我们班从来都没有赢过。可是就在今天，我们赢了，我们胜利了，我们终于出头了！你说，这难道不是一个“奇迹”吗？看来，团结就是力量，团结就是胜利。这句话说得没错。
学农日记 篇2今天是学农的第四天，明天就要回家了，我有些不舍，是啊，结束了，一切都结束了。
早上起床结束了头疼的跑操之后，我们开始了今天的第一个项目：豆腐制作。老师在门外先给我们分了六个小组，一进教室门，我们就看见墙上写着“做人要像豆腐一样方方正正，冰清玉洁。”首先，老师给我们讲解了一些关于豆腐的小故事，随后就开始教我们制作。首先，把洗好的豆子放进石磨里，一边磨一边放，将磨好的豆汁和其他小组的合在一块儿，再将其倒入锅中，煮一会儿，再将煮好的豆汁倒入大桶中，然后老师叫了我和其他四名同学上去帮忙，四名同学撑起一张大网，盖在锅上，我负责把豆汁倒入锅中，透过网来过滤掉豆渣，再将过滤好的豆汁煮一会，就成了新鲜美味的豆浆了。随后老师又将另一锅豆浆制作成了豆腐，撒上了调料，味道别提有多好了。
吃完午饭后，我们开始了第二个项目：消防演练。老师先给我们看了四个小短片，讲述了一些消防知识，随后开始了实践活动。首先，老师让我们扑灭煤气罐上的火，老师先将煤气打开，再用火机点燃，火就升了起来，随后老师拿了一块湿手帕，将其拧干，再搭在手上，迅速盖在喷气口上，再扭紧阀门，火就被扑灭了。老师让我们自己操作时，没有一个人赶上的，知道一个同学试完之后，草陆陆续续有同学上去，也有同学阀门拧错了位置，或直接喷了出来，差点烧着同学，辛亏老师将火扑灭，不然后果不堪设想。接下来，老师又教了我们灭火器的使用方法：先将灭火器上下颠倒几下，在看准气压表，当气压合适时，再拔开安全栓，对准火焰，就可以喷了，老师找了24名同学上去演示，到我的时候，我一下子把火扑灭了，我也赢得了大家的掌声，但光阴似箭，演练也结束了，同学们也下课了。
到了晚上，我们又举行了篝火晚会，同学们齐聚一堂，唱歌表演，内容丰富，当结束时，我们个个累得精疲力竭，早早睡去了。
一天，还有一天，看来，学农生活真的要结束了。
学农日记 篇311月12日 星期一 天气 晴
终于，终于！我太高兴了！终于，盼到了学农的日子，来到萧山区学农基地，展开了一周的学农训练！
第一天，我们大家都显得格外兴奋，本以为学农将是一件很幸福的日子，可谁知……
军训有12公里的拉练，学农也有，但是是徒步训练，我们刚刚蹲下去，施过肥，浇过水，大腿已经很酸了，还要绕如此之大的学农基地，这不就把我们累垮了才怪！——听到这个消息，我们当即崩溃，心想：怎么办？还要绕基地一圈，大腿不酸死是不可能的！可是，又有什么办法，“师命难违”啊！
我们怀着恐惧、不安、失落的心情，进行了徒步训练。“咚，咚，咚……”这是我们走路的声音，非常沉重。那时因为饿哦们非常不开心！那些路，都是山路吧！那石头满地都是，这使原本就不开心的我们又增添了几分忧愁。越走越累，“加油！到了学农的地方，就可以看电影了！一定会苦尽甘来的！加油！这样想着，脚步又有了力气，步子也轻快了，我怀着憧憬的.心情，继续赶路了！
“耶！”终于到了学农基地，真高兴。总算拨开云雾见太阳了！残酷的徒步训练结束了，我们那美丽的天堂！
徒步训练完了，我们坐在一起看了一场电影，看好，回到了舒适的寝室，甜甜地睡了！从今天这件事中，我悟出了有苦就有甜的道理！
事实就是如此，命运就是一个爱抓弄人的淘气鬼。但是，“事实”和“命运”，他们都知道：有苦就有甜！加油！通过今天的事，希望以后，我都能够不怕苦，不怕累，做任何事都能从容淡定。
学农第一天，我便悟出了一个道理，相信后面几天，我必能够学有所长！
学农日记 篇4转眼，今天已经是学农的第二天了。昨天我们带着既兴奋，又好奇的心情来到了这里，对基地的浓郁乡村的气氛，以及大片大片的田野，充满了亲切感。
回顾今天，我们上午学习了果木嫁接和奉贤的传统滚灯。而听辅导员介绍，滚灯现在已经列为了非物质文化遗产，但是我们对它的重视却不是那么高，奉贤仅仅只有一所中学把它当做必修课来进行学习。所以这让我们想要认真学习的心更浓烈了。
到了下午，我们的课程是除草，经过辅导员的讲解和介绍，我们基本掌握了除草技能，于是带上手套自己跃跃欲试。“面朝黄土，背朝天”正是应了这句话。面前杂草丛生和桃树的枝丫使我们不得不小心翼翼的避开它们，在寒风萧瑟中，我们还是拿起来工具努力完成我们的任务。
拔草也有技巧，在干了一会儿后，我也算悟出了点实践经验。你不能一下子就抓一大把，这样不仅拔不掉，即使拔掉了草，草根依然留在土里，等不了多久，他就又长出来了。
你要尽量抓住草根，向着自己的方向拉，这样就会轻松很多。在除草时，辅导员又跟我们讲了很多技巧，常识，让我们收获颇丰。
“锄禾日当午，汗滴禾下土。”或许现在我们才是真正体会到了其中的艰苦和付出，很多事也只有在你真正经历过后才知道其中的珍贵。
作为一名农田劳动者，最欣慰的莫过于收获果实之际，但这种喜悦只有在你经历酷暑，严寒，此时丰硕之果才是最甘甜的。
然而，农田劳动者也好，或仅是当做一名初学者，这次除草的经历都是值得留恋的，希望学农之后，再次踏上学习征途的我们，也依然铭记这份劳作之美。
学农日记 篇5“锄禾日当午，汗滴禾下土”，为了能让我们体验农民伯伯劳动的辛苦，老师带我们去当小农夫，大家高兴得手舞足蹈。
坐在大巴车上，车窗就像电视机一样播放着窗外的风景。一个小时后，我们就来到了目的地——德清中小学实践基地。
小农夫的生活特别精彩，两天里，我们体验了垦地、摘棉花、搓草绳、挖番薯和花生、种青菜、种牵牛花、农事运动会……
学农活动在我们小组自助野炊中拉开序幕。鲍勃轩、杨云哲和我负责生火，戴子曦负责剥大蒜，李钰晨负责剥虾仁，王玉轩、吴选淇负责洗菜、切菜，朱宇辰负责烧菜……大家忙得热火朝天。“不得了了，着火了！”不知谁大喊一声，原来是我们灶台的烟囱上着火了，我们连忙放慢了添柴的速度。开始烧菜了，朱宇辰像个大厨，熟练地把鸡翅放进锅里，倒上酱油，放点盐，再用铲子把鸡翅翻个身，一道香喷喷的红烧鸡翅就做好了。我们还做了豆腐细肉汤、酱香虾仁……吃着亲手做的饭菜，真是特别美味。
学农活动的第二天，让我印象最深刻的是“摘棉花”活动。“快看，这就是棉花”，我第一次亲眼看到雪白的棉花长在一米多高的枝干上。我把它连壳一起掰下来，棉花的壳黄黄的，很硬；现在壳已经裂开了，白白的棉花露出来，像一个害羞的小姑娘探出了小脑袋。棉花地里的棉花已经所剩无几了，我东寻西找只找到了两朵棉花。
时间过得真快，不知不觉两天的学农活动结束了，“劳动最光荣”，这是学农活动给我的感受。
学农日记 篇6迎着和煦的春风，踏上乡间小路，带着满满的好奇心，为期4天的学农生活就这样开始了。
4月8日上午，经历两个小时的车程，我们来到了青岛市中学生学农实践基地。提着行李箱的我们，初次踏入8个人的寝室。大多数的同学都是第一次离开父母，独自出门，过独立生活。怀着对各种事物的好奇心和独自出门的新鲜感，我们在学农期间的课程也随之到来。
学农的课程十分丰富，涉及到了各个方面。有面艺、厨艺、茶艺跟生活密切相关的课程；有果树管理、种马铃薯、种豌豆跟农业劳作有关的课程；还有野炊等野外实践课程。
我们班的课程项目有野炊、面艺、酿酒、果树修剪、种马铃薯和厨艺。
在这些活动中，我记忆最深刻的当属野炊了。
野炊，顾名思义就是去野外生火。马老师为我们准备了地瓜和花生，让我们自己用锅和砖头，木头将它们烤或煮着吃。我们分了4个小组，我在1组。我们的小组长单煦给我们分配了任务，我和佳姐垒灶，刘书昀和李欣欣捡干草，孙满江接水刷锅，单煦和吴长春、金炳成、孔祥生去找木头。我本以为垒灶台是一件特别容易的事情，不就是找几块砖头随便堆一堆嘛，太简单了。但现实就是如此的残酷，这垒灶的学问可大了。既要看好风向还要保证锅再垒灶上的稳定性。经过我们的不懈努力灶台终于垒好了。我们将干草放在灶底，点燃，加柴。我们准备煮花生，烤地瓜。煮花生的过程还好，就是加水加柴。但是烤地瓜就比较复杂了。我们将地瓜用较细的木棍串起来，放在靠近火源的地方，那里的火比较旺盛，地瓜会容易熟透。即使我们前期的准备工作比较熟练，但是还是遇到了麻烦。因为在山上风力比较大，我们离灶台又近，导致我们的双眼都被浓烈的烟雾熏出了眼泪。虽然过程十分的艰辛，但是我们的地瓜和花生都非常的好吃。
野炊过后，每个人的脸上都流露除了胜利过后灿烂的笑容，因为如此，我们的地瓜和花生在我们的嘴里也觉得格外香甜可口。
通关这次的学农实践活动，我增强了独立自主的能力，提高了团队合作的意识，学到了许多课本中学不到的知识和技能。相信我们一定会带着这股韧劲在今后的学习生活中不断拼搏向上！
学农日记 篇7今天，是我学农的第一天，最有意思的就是下午的野炊活动。
中午吃完饭，大家都不约而同的谈论起野炊的事儿。我在家里就像一个“小公主”,什么事儿也不干。更不要说做饭了。这次可要不做饭还要高难度的野炊，还要自己生火，这一听，不禁让我胆战心惊!
到了下午，那些会做饭的同学胸有成竹地上了“战场”，而我们这些什么都不会做的同学，只有在旁边打下手。大家都热火朝天的忙着，大厨为我们烹饪这一道道美味佳肴，切菜的同学这在努力发挥自己的刀法，生火的同学熟练地操纵着火候。我洗好米也不空闲，帮忙洗碗，打扫阻力的卫生，帮大厨运食材，发挥出我最大的本领。“快洗！快洗！”组长发出命令。我和林晶宇把袖子卷起，冲着一大堆盘子发起进攻。
我们先在盘子里倒上洗洁精，在用清洁球死命的擦，一点污渍都不放过。再用清水不停地清洗。洗完后，把干净的盘子运到桌子上，给大厨用。
一盘盘美味佳肴出现在我们眼前，吃着自己做的饭菜，有说不出的甜味。这次野炊锻炼了自己的动手能力也品尝到父母的辛苦。
学农日记 篇8哇哈哈！今天我们去镇上！！
早早起床，准备好后，LET’GO！向镇上迈进！
呃……40分钟的山路把我的豪气全都消磨了。终于到了镇上。所谓的镇上，也就是一条街道通到尾，周围有很多小商店。
我和孙一路上聊天，把她晾在一边了。多少让我有些愧疚，于是到了镇上我问了她很多问题。比如多久来一次镇上，一般干点什么，都有什么地方玩等。后来在路上大概碰到熟人了吧。她停了下来和那和蔼可亲的叔叔聊了一会儿，噼里啪啦说了N多，很抱歉我一句都没听懂。依稀听懂了几个关键字：“下田”，“拍照”，“城里”，“农村乡下”……大概就是要我们记录下我们这些城市小孩在农村里的生活吧。我装模做样地点点头，她也敷衍了几句就赶快抽身走了。
接着我，孙，她和她弟弟去拍大头贴。她弟弟在我的带领下，发展了一特殊爱好，并且将其发扬的极具我的风范——抢镜头！照片看效果的时候，孙和她就会惊奇的发现，后面或旁边会神气地多出一双手或一个头什么的。孙都快抓狂了，我和她弟弟到是玩的不亦乐乎。耍宝完毕，照片打印出来的效果还不错。
其实我和孙来镇上的目的是要买零食。对于我们来说，没有零食的日子真是度日如年，尤其在这里，吃睡都不习惯，买点零食回来也算是消遣吧。这里的超市也就是我们那边稍微大一点的杂货店的规模。我和孙想买的东西好多都没有。无奈，只好多买了点饼干。
在超市我们看到了她经常给我们吃的那种酸酸甜甜的棒棒糖，一毛钱一根，她爸爸每天也只带两根，我一根孙一根。于是孙抓了一大把。她的弟弟大概也有很多想买的，可是徘徊了很久还是什么都没拿，我们跟他说：“喜欢什么拿，我们来买单。”结果只顾着自己买，把他给忘了，回来的时候才发现他两手空空，可是她却只买了一个西瓜和两个鸡腿，显然都是为我和孙买的。
被城市污染过的我们，自私已深深烙进了骨子里。
这几天，他们家的饭菜也越来越适合我的口味。记得刚来的时候，她家的菜又辣有咸，可是这几天几乎没看到什么辣椒了，因为之前我有跟他们说过我们不喜欢吃辣的。
学农心得 篇9
梅苑中学八七班 蔡书昊
老师们，同学们：
早上好！
今天，我在国旗下演讲的题目是《在学农中体验，在体验中成长》 才赏秋游景，又将去学农。当时，我的心情很激动，很期待。终于，期待的日子到了，十月二十日，秋高气爽，艳阳高照，在老师的带领下，我们来到了学农基地。
这里没有“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的乡村美景，有的只是设施齐全的训练场，这里没有“狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅”的悠闲田园生活，有的是生龙活虎、紧张训练的少男少女，这里没有父母的操办代劳，有的只是教官的引导教育。
走出了喧闹的城市，放下了一身的娇气，一曲《感恩的心》拉开了学农的序幕，我们为期一周的学农生活正式开始了。
习惯了父母呵护的我们，是否可以在这环境下度过没有宠爱、凡事要自己动手的几天，当初的“雄心壮志”是否会在艰苦的环境中消磨殆尽，怀疑在我心中产生。很快教官发令了：请同学们各回各自的寝室，按要求打扫卫生，整理内务，摆放好各自的生活物品。起初远离了父母的生活是我们无法想象的，衣服要自己洗，被子要亲手叠，各种各样的纪律矫正着我们的生活，我们开始显得措手不及，一切都毫无头绪，毫无章法。教官耐心地教，我们细心地体验，努力适应，很快学会了打理自己的生活。
虽然这一周很辛苦，但不得不说我们过的很充实。丰富的活动一个接一个，让我体验到不一样的精彩。
在“同舟共济”的游戏中，和同学一起踩着滚桶一步步前进，我体验到团结合作，同心协力的重要。懂得了在学习上只要我们团结协作，互帮互学就一定取得好的成绩。
航模，车模表演，让我见识的科技的魅力。小小的遥控器，竟像变魔术一样，使模型玩具表演出一个个精彩绝伦的动作；火箭发射表演是最激动人心的，一艘艘火箭喷吐着火舌，直冲云霄。从中我明白了任何先进的东西都离不开科学技术，于是，我暗下决心，今后的学习要更加勤奋，更加刻苦。
学农就像是一个外来的音符，穿插在我们本来紧张的学习生活的乐章中。乍看，好像很不和谐，却演奏出另一种难以言喻的美妙，就好像雨后彩虹，给我们的生活带来不一样的精彩，也给我们留下了许多值得回忆的东西。
学农的过程是苦的，但我想我们要的决不是屋檐下的温馨，也不是父母爱河里的宁静，我们所要的是在一次次跌倒之后，再次昂起头颅，再一次在坎坷不平中证明自己的能力。
学农，让我们明白了生活是部书，一部无页码的大书，只要体验其中，就会收获无穷。经过这次学农，我们带回了坚强的意志，吃苦来劳的精神，勤俭节约的作风，增强了团结意识和纪律观点，学会了感恩，开拓了眼界。
有人说，学农是酸甜苦辣的结合，也有人说学农是对身体的折磨，在这里我要告诉大家：学农是一块磨刀石，而我们则是一把需要磨砺的刀，一周的磨砺，使我们闪光了，一周的磨砺，使我们锋利了，如果还有机会，我会选择再次体验，因为体验愈多，成长愈快。同学们，让我们勇敢地体验，快乐地成长吧！
学农体会 篇10
费凡
学农体会
学农，使我了解了一些农耕和自我保护知识，也懂得了劳动的艰辛和快乐，从劳动中知道了什么是累、什么是珍惜。
告别喧闹的大都市,兴高采烈的踏入恬静幽闲的郊外基地，耳边不再是杂乱的噪音，匆乱的脚步声了，取而代之是和谐的自然画卷：森林的辽阔和泥土的芬芳……浸润在自然的怀抱中，尽兴的享受大自然赐予我们的和风细雨……
告别了紧张的学业，乘着春色开始我们的学农活动。不安的情思早已抛掷于脑后，尽情的享受着这小小的独立。
五天四夜的学农生活一转眼就过去了,学农前,怀着迫切的心情盼望着到时能与同学们尽情畅谈到深夜，无拘无束地活动，在蔚蓝的天空下，在清新的空气里，放松心境，打开心扉，拥抱大自然，领略春的风采。学农结束后，这些美好的愿望虽然有些只是影影绰绰，似乎都是影像，但大多都一一成为现实。
在学农生活中，进行了放羊、拉练等活动，除了这些活动以外，还有些杂事要说说。这几夜老师可算是辛苦，白天要与我们一同参加活动，到了晚上还要来回穿行于寝室之间，同学们不得不按时睡觉，躺在床上，想说话还得提心吊胆，把声音降到最低，只因老师“神出鬼没”，也许就在自己的寝室里守株待兔。
珍惜学农的日子，珍惜的是一种新的生活，纪律上的严格要求，有序的生活方式，都是同学们难以忘却的，而我也由衷地感受到了这次活动的价值和收获。
学农，不但让我领略到大自然的魅力，还让我学到很多平常学不到的自救知识和国防安全知识，我实是受益匪浅。
学农小结 篇11
转眼见，已是来到基地的第三天了，我已经逐渐习惯了这里的环境，也已经融入到了这个集体的大家庭中。
而今天的课程也让我十分的感兴趣，那就是“釉上彩”。虽然我在画画方面的天赋不是很好，可我却是努力认真地想去做好它，因为它不仅代表着我的成绩，它还代表着我第一次作品的成果。因此，它对我来说十分的重要，而且很有意义。
在画稿之前，我十分认真地思考我要画什么？因为这是这门艺术的关键，当我心中有图时，我开始操作，把我想画的表现出来，成为我的作品。接下来是拓印、上色。上色成了我最困难的步骤，因为很久没有拿毛笔的缘故，每当拿起笔来描色时，都会紧张的发抖。可我仍为心中的目标所进行着，当我画错时，我也紧张过，一度想要放弃，心理作祟，暗暗地想：既然画错了，这个作品就是不成功的，不如不要再画了。可是，我仍然坚持了下来，我把画错的地方修饰性的改了改，把画中的不足改为修饰的花边，导致我的画主次分明，缺点就不明显了，还在评画时，被评为优秀。
虽然，今天的课程没有前两天来的那么难操作，可我仍对自己的表现不够满意，因为我曾想过放弃。可庆幸的是，我并没有放弃。为此，我认为自己今天还是有进步的，也算得上是“自我突破”吧！
学农第四天日记（徐晓芸）
今天是学农的第四天。
还有两天学农就要结束了，我们也将要离开这个带给我们喜怒哀乐的地方了。我想我会时刻怀念这段日子的。
今天我们学习的是机械加工，主要是要靠两个人一组做自己的笔筒。小组分成一男一女一组。因为如果两个女同学在一起的话不是很好，毕竟男生对机械有所了解。我是和任玉晓同学一组的，一开始我们做得不是很好，因为一开始把我的玻璃体做坏了，但是在任玉晓同学的精心修改下，笔筒被修改得很好，本来粗糙的表面又圆润了。我负责打扫，任玉晓负责做，他做一点，我扫一点，配合得挺好的。然后我再去别人那里请教了一点经验，再传授给任玉晓，使我们的作品能够跟上一层楼。任玉晓做得很精细，每一个步骤都十分认真地去做，但是有一个地方他忽略了，就是有一个地方削得太长了，以致于我们的作品没有得到优秀。但是主要注重的是一个过程。我其实不在乎结果是什么，主要是整个过程，只要付出了，就没有什么好计较了。
还剩下两天不到的时间了，我一定要好好珍惜剩下的时光，好好做好每一个项目，使自己拥有美好的回忆。
学农小结（周洁筠）
不知不觉，学农的脚步已接近尾声。记得刚来的时候，认为六天的时间十分遥远，而且有不想过的感觉，但现在想想，明天将会是结束的一天，我的心情却又沉重了。
毕竟是睡了五个晚上的床，住了五天的寝室，对于这里的一切，我习惯了早睡早起，习惯了自己洗衣，劳动。相比一个礼拜前，我只是一个娇生惯养的大小姐。经过了这六天的学习，我体会到了自己的事情自己做。而且通过自己的努力，我成功地带回三件美丽的艺术品------釉上彩，工程车和笔筒。因为这些都倾注了自己的心血，所以我才觉得这些艺术品特别珍贵。六天中，我的角色每天都在变幻，并且做了许多平时不可能做的工作，虽然不是那么出色，但我已心满意足了。
另外，我也同样在这几天的生活中体会到了集体的力量。有不会不懂的地方，就会有同学互帮互助的影子。看来，大家都在为“星级班级”这个名誉努力奋斗。既然已经投入，那我坚信，这个名誉应该离我们不远了。
离开了，有点不舍得，但我庆幸在高中生涯中有这么一段值得人回忆的经历。或许若干年后，再想起这些，那又是多么美好的回忆。
希望在今后的每一天中，我都可以将学农的点点滴滴融入生活，享受生活。并不断超越人生的每一天！
赵嘉俊学农第一天日记
今天是学农的第一天，也是难忘的一天，这里的生活很精彩，也很充实。更有许许多多难忘的第一次。第一次在外与同学一起生活一个礼拜，第一次与同学吃大锅饭，第一次躺在寝室里看这美丽的天空，第一次接触信息工艺，而且我相信以后的生活还会有更多的第一次，第一次播种，第一次接触机床，第一次画釉上彩„„
我喜欢这种生活，它很休闲，它锻炼了我们的自理能力，锻炼了我们的毅力，锻炼了我们的手动能力，锻炼了我们的团结能力„„
第一天的生活，我受到了许许多多的关怀，同学们帮我叠被子，帮我泡水，帮我领床单，才发现自己的生命中有那么多的好伙伴。
今天还举行了篮球赛，同学们奋力拼搏，发挥体育精神，今天我也上场了，但我的表现很差，我的上场只为班级拖后腿，但我仍很高兴，发现了自己缺点，自己的不足，发现了好多同学都为班级争光。
今天我们寝室是满星，没有不合格的地方，让人欣慰。总而言之，第一天的生活很美好。
众人拾柴（第二天）高二1班徐栋
今天是学工学农第二天，又学到了许多新事物，挺开心的。
今天所要学习的内容只有一项，就是打造一辆工程车。起初，挺简单的，只是拧拧螺丝，把各个部件拼拼凑凑而已。不过，渐渐地，步骤越来越难，越来越复杂，最可怕的是还要焊接一块电板！
这摆明了不是为难我吗？我可是平生第一次接触这东西啊。但是福不是祸，是祸就躲不过，既来之，则安之么，更何况这是必学任务呢？无奈，也只好硬着头皮上了咯。颤颤微微、地拿起电烙铁，动作生硬又木讷又十分小心地焊了起来。
一开始，由于十分注意，所以没发生什么意外，但后来，焊着焊着就似乎找到了手感，动作便大了起来，也不那么注意细节了。谁料，意外就这么发生了，我竟把两根导线焊在了一起。情急之下，又不知如何是好，竟硬生生的将其扯下，可又谁料，扯下导线的同时，电板上的铜片也被连带扯了下来。真是祸不单行哪，这下我绝望了，这车可绝对没戏了，前面的努力白费了。
幸好，在这时，老师给了我条建议，教我如何处理这种情形。可我又实在太笨，尽管知道了该怎么做，就是焊不上。而又在这时，周围的同学向我伸出了援助之手。在吴一鸣和张佳毅的通力合作下，竟焊上去了，这简直太奇迹了！我的车复活了，我的车又有希望了。而最最最令人意外的是，我出了些事故的车竟要比那些没出意外的车跑得还要快，还要好。
真感谢老师与同学的及时出手，也真幸运我能有如此的老师与同学。
高二（2）班社会实践日记
11月25日星期日
“锄禾日当午,汗滴禾下土.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.”俗话说得好:“看人挑担不吃力”今天,亲自体验了一下锄地和种菜的经过,才方知“农民伯伯”的辛苦之处啊！
刚开始，力方足，于是十分有劲地干活，做事要高效率，一向是我的作风，可是渐渐地体力不支了，挥汗如雨；手上也磨出了水泡。看着红通通，又冒水泡的双手，心中不知是什么滋味。后来好不容易翻完了土，看到有几个同学在种菜，也一时心痒痒，立马冲上“前线”去助阵！可是看似一件简单的是事，做起来也挺烦的，一排种下来头晕眼花，天旋地转的。不过得到了知道老师的肯定和完美的种菜结果，也不枉这么辛苦！
在平时，吃饭吃菜总爱挑挑拣拣，对这不满意，对那不知足的，甚至常有同学因觉得食堂饭不好吃而浪费。如今，我们深知一粒米，一棵菜得来不易，要知：“一粒米，七担水。”我们又怎么忍心再践踏农民伯伯的劳动成果呢？
在这几天中，我知道，辛苦是逃不了的，疲惫也顶会缠上每一位同学，但是同样的，我们相应的付出会得到相应的收获。
劳动，使我们的身心都得以硕果累累！
高二（2）班23号王苑
11月26日 星期一
今天我感受到了许多未曾感受到的快乐。
今天算是最有趣的一天吧。相比昨天繁重的传统农艺耕作，今天的杯印艺术较简单。杯印艺术确有超出我想象的地方。原本我以为杯印艺术只是杯子上那一片图画，就像用印花纸印上去的一样。但当我亲自去体验，去尝试了，我改观了。杯印艺术的魅力在于它的精致与独一无二。
上午我们的任务是取材，将自己的一个动作拍下来。这些动作虽不难，但实际操作起来一点都不简单。因为其中包含了数码相机的使用，即使动作充满个性，风景优美如画，如果焦距未调整而拍下的照片，将会大大折扣。所以老师在课上为我们提出许多意见和建议。让我们能尽量做得更好。
下午可是技术活，没办法，先得学习PHOTO SHOP的使用。精选合适而又让自己满意的照片，在艺术的天空中，增加自己天马行空般的艺术创想，描绘出自己风格的作品。原以为烧制过程错综复杂，其实还算是蛮简单的，不过步骤不能漏记或记错，否则后果会是相当严重的，火候的把握可是胜败的关键环节。幸运的是，我的作品顺利登场，虽然和其他人的作品有些差距，但我还是非常高兴。
动手实践的乐趣，只有亲身去体验，否则不可能了解其中的奥妙和玄机。
高二（2）班 21号 朱佳雯
11月27日星期二
转眼间，时间已经过了3天，而我似乎也已经慢慢的适应了基地的生活……
今天的学习内容是机械加工，就是制作一直笔筒，不做不知道，一做吓一跳，原来要做一只笔筒竟是如此的困难，弄了几次都不太满意，有几次还差点几乎报销，看来想做好一名优秀的机械工还真是一件难事呢！
但是随着同学的援助，老师的指导，我们也都开始慢慢地进入了状态，笔筒也越做越顺手，真是高兴极了！
今天最令人高兴的事莫过于一班两班的篮球对抗赛，真是惊心动魄，激动人心，我们班男生不负众望，赢得了最后的桂冠，真是令人高兴，比赛结束了，笑声掌声此起彼伏。在这笑声中有泪水也有汗水，凝聚了大家的团结，所以说这个成果让人打心底高兴，这就是成就感！
这三天的学农生活，让人懂得了很多，要珍惜身边的一点一滴，因为它们都来之不易。
“劳动最光荣”这句话经过这几天的劳动，让我有深切的体会，一切事物都不会自己来，都是要通过努力而得的。相信这给我们以后的生活都回很有帮助，因为一切劳动都很有意义！！
高二（2）班2号张涛
11月28日星期三
美好的第四天结束了。
突然间发现时间过的真快，还与两天就要结束了这里的学工学农的生活。很舍不得，舍不得„„ 今天的课程分两节。上午是接着昨天的课程——做笔筒。昨天做的是放笔的部分，而今天做的就是笔座。就是把一块长方形的有机玻璃，将四边磨为棱角，用大锉刀磨光滑。大概磨了大上午，才有所成效。自我感觉还好，磨的还算光滑。
到最后，这个笔座部分居然被老师评为“优秀”，让我满心欢喜。
下午我们的课程是现代农业，其实也是无土栽培。我们栽的是太阳花的幼苗。步骤分为：母液→工作液→筛选幼苗→包根。四个部分。
母液和工作液的配制并不难。因为原来上化学课时学过如何配制溶液。最麻烦的应该算是剥一种叫岩棉的东西。要求必须剥成很薄的一片，剥20片。再包扎好筛选的幼苗，这个步骤就是包根。把幼苗包起来后放入一个小钵里，两棵放一个钵，要放20个。感觉还蛮悠闲的，就是手工细活。
后来我们把这些小小的幼苗放入温室中培养。这就完成了无土栽培。
一棵棵小生命即将逐渐成长！期待着！
高二（2）班38号黄佳蔓
11月30日星期五
用心生活，才能体会到那点滴的快乐。
快乐无处不在，室友们将欢乐一起带给我。我们一起踏上来基地的路途，有期待有欣喜；我们一起度过这难忘的6天，有抱怨有欢乐；我们又一起带着自己亲手完成的作品，高兴地离开这里，带着无比灿烂的笑容。
联欢晚会的热闹程度可以用“high”来形容！气氛一次比一次高涨，简直可以比得上某某明星的演唱会。这也可以看出，各班同学的创意+用心。
每一次参加集体实践活动，都会有感动。而每个人所感动的都是不一样的。用心体会，总会有小小的惊喜或什么是自己的心弦被触动。
那一句“散场”，略带伤感。好几次吵着要快点结束这样的生活，可真到了要离开的时候。回头在看看这里的一切，才发现还是有些感觉的。熟悉又陌生，匆匆的来又匆匆的去。有留下遗憾，也有留下值得纪念的。
我们欢笑着成长，多了一份成熟也多了一份智慧。
勤则慧。让我们一同铭记在心。
相信，我们的未来依旧鲜明，我们的未来依旧耀眼„„
高二（2）班31号康盈莹
学工学农已经3天了，我开始渐渐习惯了这里的生活，每天的活动都让我体验到了不同的感觉。
今天，一整天都在制作小车零件，从最开始的撵螺丝就把我们累的够呛。有时，不小心把零件装反了，就要把整个都拆下来，然后在重新装。所以，后面我都十分谨慎，看了一遍又一遍。这让我不由得想到了飞机上经常因为一颗小螺丝松动，而使整个飞机上的全部的人遇难，可见一颗小小的螺丝是多么的重要啊。到了焊接的时候更是复杂，有着严格的要求。所以都十分的小心。花了一整天的时间才把小车的零件组装完毕，到了最后装电池的时候，每个人都十分紧张与兴奋，当电池装入我的小车时，按下开关，看着小车移动起来，心里感到十分满足，有成就感。虽然有一个开关没有反应，但是只要付出了努力，就没有什么遗憾的了。每个人的脸上都洋溢着欣喜的表情。
在这几天里，我也渐渐学会了独立自主，每天的活动都很忙碌。被子每次都叠得一丝不苟，脸盆也摆放整齐；晚上，也学会洗衣服，在这几天中，我感觉到了自己渐渐变得不这么依赖别人了，所有的事都靠自己。
——赵莉莉
时间飞逝，一转眼就到了学工学农的尾期了。
心里真是有几亿个不舍，难离和同学们在一起的快乐时光，我们是个团结的集体，我们在离开家的日子里互相帮助，互相关心，互相分享着对方的快乐！
短短的6天学工学农，使我在这短暂的日子里触到了许多新鲜的尝试。我抬起铁耕，下地去挖土，一下一下，手磨破了，才发现农民伯伯是多么的拽！我还接触了现代农艺，杯印艺术，数控加工，机械加工，手工加工等一系列活动！在这些项目当中，有很多东西是在文化课学习上学不到的，只有在这6天中让我们浅尝一下，虽是浅尝，却也从中得到了不少启发。只有文化课的学习才不是全面的教育。
结束前期，我们整个年级举行了一场联欢晚会，在这场晚会中，我们各班都秀出了自己的风采，也发表了最近收获的感言。今晚的我们像燃烧的烈火，用完美的演出为学工学农画上了一个圆满的句号。——潘雯
转眼间我们的学工学农的时间已快结束了，时间往往过得真快。
这次的学工学农我们穴刺了很多，也见识了很多我们以前没有看见过的工具，每次看到自己动手或互相帮助做出来的作品，心中充满了成就感，辛苦都是有价值的。
学工中的笔筒，在车床中，男生充分体现了男生的风度，在互相帮助下完成了，在手工课中大家的动手能力都体现出来了，看得出男生比女生动手能力好。数控加工中，创造力都发挥出来了。
学农中耕地与种菜中，大家都弄得全身酸痛,大家都在快笑中度过了下午的时光，在晚霞慢慢来临时，在霞光中我们完成了耕作。
这6天的学习中，不仅在学习上有所收获，也让我们有这么一次经历，当我们将来想起来时，也会有这么快乐的时光，让我知道家的重要性，家是我觉得最温暖的地方。
——谢宁华
学农的辛苦与快乐
学农生活就要接近尾声了，学习的内容也越来越多了。
刚来基地式的激动也没了，晚上躺下就可以睡着了，早上吹号了却未必起得来，也许是适应了这里的生活的缘故吧。就像刚进入“田园”时有的那新鲜感。
今天的数控加工，虽然我还没有看到由电脑设计图做好后的成果，但对这一上午的学习和设计出的图纸来看感觉不错。
下午的传统农艺中，就体会到了耕地时的不容易，体验到了农民的劳累，体会到了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”耕地真的好累，但是看到自己的成果时是快乐的，开心的。
——李昱旻
今天，我们学习的是焊接。我们经过了一天的时间完成了一个遥控推车。真的好惊奇。
让我们再来细细回味一下这美好而又艰辛的过程吧，我们拿到的全是零散的零件。按照老师的模型，我们把它一一组装起来。在组装的过程中，往往会遇到很多困难，我着急不知所措，这时周围的同学就会帮助我，当我在同学的帮助下，克服困难组装完成的那一刻，带个我的是兴奋，完全忘了刚才的艰辛。
在下午，我们需焊接这辆小车的电路电路电路电板，一开始觉得很新鲜，事实上要把一根根导线和开关完整的焊接好需要极度的细心与耐心的，为了不辜负一整天的努力，又急于想看到作品是否成功，我努力去做了。到了最后发电池的那一刻，每个人争先恐后的抢电池，渴望成功，我也不例外。最后我成功了，我的小车动起来了，我欢呼，我跳跃，当然也有不成功的。我想不管成功与否，我们努力了。
-------方婧婷
学农日记
（一）11月25日晴星期日
高二（4）单文嘉
学农的第一天一晃眼结束了，我一下还难以接受。第一天就犹如轻快的音乐，马上就结束了，轻快的一天也过了。本以为学农这种我从未接触过的事是一件繁重、枯燥的事。却经过下午的现代化农业课程改变了我一开始拥有的根深蒂固的想法。
再现代化农业的课上，我从老师的讲解中了解了一些无土栽培的真实形式，不是只从电视上片面了解，是更加深入的理解了无土栽培的技术，也不免感叹现在科学的广泛应用和发达使农业变得轻松、便利，也满足了人们吃到不同季节蔬果的需求。科技的发展和农业的发达是我们的生活更加舒心。原本认为的农业的辛劳、落后产业、繁重的农活这种想法完全被打消了。现代化农业让我眼前一亮，也使我改正了想法，我不禁感谢这堂课纠正了我错误的想法，让我对农业有了新的认识。
今天一整天的生活中除了现代化农业让我受益匪浅之外，准军事化的生活和内务整理也让我产生许多想法。准军事化的生活让我感觉到了纪律对一个集体的重要性，无论排队吃饭还是上课。这些事都离不开纪律，只有良好的纪律才能使我们快速完成。整理内务和用餐时，我看见同学之间的团结和互帮互助，不太会叠被子的同学在擅长同学的帮助下把被子叠整齐了。在食堂分配饭菜时同学们互相帮助，女生把吃不下多余的饭菜给男生补充。这充分体现了同学之间的互帮互助、友爱和团结。
学农日记
（二）11月26日晴星期一
高二（4）孙丹
今天我们花了一天的时间学习了釉上彩，绘画一直是我的强项,因而从昨晚开始我就很期待。
这的确是一件十分精致的手工艺术，它需要我们的创新意识，我们的构图能力以及我们的上色技巧刚开始时，我以为这项任务很简单，肯定难不倒我，可是我的自信却在下笔那一刻逐渐消退。因为我的第一笔就因为手抖而画得歪歪扭扭,这就使我慌了手脚，不敢再下笔，直到望到周围的同学都已投入到制作中去，我才又慢慢抬起笔，不再怠慢，有时候做事情就是不能太自大，不然很容易就弄巧成拙。
我们都不紧不慢的塑造着我们的作品，那时时间似乎飞快，总在不知不觉中流走，而我们手中的工艺品也一个个成形了，这是我们创造出的奇迹，种类繁多，眼花缭乱，其中包含了我们的思想，我们的喜好，同时张扬着我们花一般的年纪。
通过今天的学习我发现，有些事看似简单，其实并不简单，做好每一件小事才是最重要的。
这次的釉上彩，我完成的作品又得了一个优秀，一个令我骄傲的成绩。
学农日记
（三）11月27日晴星期三
高二（4）丁莹
今天是学农的第三天，我们学习了两门课。上午我们学习了数控加工。这门课程需要用到电脑，而我的电脑技术并不是很好，所以我有点担心，怕自己做不好。于是我在上课时就很认真的听讲，在操作过程中，有不懂的就问老师和同学。在他们的帮助下，我顺利的完成了我的作品。虽然我的作品只拿了一个合格，但是我对我的作品还是很满意的。
下午我们学习的传统农艺，对于从小就娇生惯养的我们来说，这无疑是一件很困难的事.的确，今天下午我们都做的很累,但同时我们也很快乐。
我们有锄地的，也有种菜的。这些事对我们来说也许都是第一次，所以我们抱着些许的好奇，都认真的做着。在这一刻汗水见证了我们的成长，见证了我们的友谊，也见证了我们的青春，更重要的是我们都亲身体会到了“锄禾日当午，汗滴禾下土”的滋味。同时我们明白到了农民伯伯的辛苦。
曾经的我们在父母的眼中也许都是小皇帝、小公主，但是在那一刻，我们长大了，我们也都是能吃苦的，我们不再是温室里的花朵。
在回来时我们都已满身是泥，但是今天我们的收获也像这满身的泥一样，很多很多，我们不紧学会了互相帮助，我们也明白了何为“粒粒皆辛苦”，对于我们来说更重要的时，我们长大了。
今天也许是我们学农最累的一天，但是它将是我们成长路上最宝贵的一步。
学农日记
（四）11月28日晴星期四
高二（4）朱蔚健
学农时光像水一样的流逝，一天很快就这样过去了，而今天大家过得尤其比忙，因为今天学得是我最感兴趣的一门课程——那就是数控加工。
可我们所学的只是一些入门知识而已，所以听起来很高级的东西，实际上并不难。所以我很容易就做完了。当我做完后，我就很高兴地帮助其他的人,以此来显示我的能耐，当他们的作品因为我的帮助而成为优秀时，我觉得自己特别的自豪，我感到了助人的快乐，而上午的课程就这样轻轻松松的完成了。
而到了下午,辛苦的项目已经开始向我们招手了，下午就是传统农艺，我们男生是在桃树底下翻地，一开始大家和我拿着从来没有用过的铁耙，觉得像猪八戒的武器，非常好玩。而老师简单的示范，让我们觉得这些是很轻松的，可是没干了多久，却发现自己手酸腿疼，汗流浃背了。可到当看到一行被我们整翻一新的土地时，我们非常高兴，成功原来那么容易。
到了下午的4点，我们的心有开始沸腾了，那是因为到了文体活动的时候了。大家开始分散活动了，有的在打篮球，有的却在一旁休息，而我却在球场上和我的同学们一起大篮球，大家的脸上都洋溢着笑容。
就这样一天过去了，而忙碌的我们也得到了放松，我会记住学农的日子的。
学农小结
高二（4）班焦杰
金秋十月，秋高气爽，我们田园高中全体高二的学生来到了闵行区青少年实践活动基地学农。在这里我们学习了各种技能：有令人耳目一新的现代农艺和令人腰酸背疼的传统农艺，感受现代与传统的巨变，有智慧和力量的比拼的工程车装配，有互相合作的机械加工和数控加工，有展现个性与创造的杯印和釉上彩艺术，有心灵手巧的手加工。让我们在这短短的六天里，经历了农民、工人、工程师、艺术家等角色的变换，学到在平时课堂上难以实现的知识。而严格的内务、作息纪律与丰富的课外活动，让我们感到一张一弛的健康快乐。
每一个项目完成时，几乎都有作品拿回去，当我们看着一件件自己亲手完成的作品时，不管好坏我们都将感到无比的成就感和自豪感。感叹实践出真知，感叹同学的帮助，感叹自己的潜力：啊！我可以这样的优秀，真是太棒了！
这次学农中最累的一个项目是传统农艺——翻地和种菜。平时娇生惯养的我们对我们所看到的农具都感到惊奇莫名，一个个跃跃欲试的样子。并且总会向老师讨教学多问题。当我看着同学们一个个在认真地翻地种菜时，想：谁说我们这一代只会当家里的小太阳？我们这不是做的有模有样的吗？虽然到最后同学们的手都磨出了水泡，但我们仍在高声背诵《锄禾》，高声叫嚷“劳动最光荣”！