2023年护士资格考试题

2024-09-05

2023年护士资格考试题（精选8篇）

2023年护士资格考试题篇1

笔试：3月11日

面试：5月13日-14日

考生参加面试的具体时间安排将在《面试准考证》中标明。

幼师资格证面试内容有哪些

1、根据现场考官给出的题目编写教案，例如：请设计教案，以健康和社会领域为主，适合大班幼儿的教案。这样的题目是内容自己设定，大的范围会给到你。

2、试讲题目，考生可以自行选择一个签，里面有你要试讲的主题，然后进行准备、撰写教案，最后进行试讲。

3、技能展示包括：唱歌、跳舞、钢琴、绘画、讲故事等几方面

幼师资格证面试报名条件

1、必须要遵守宪法和相应的规律，同时还要热爱教育事业。

2、还要认真履行《教师法》规定的义务，并且还要遵守教师职业道德。

3、普通话水平必须要达到二级乙等以上标准，并且已经顺利的取得了普通话水平测试等级证书。

4、报考者还必须要具有良好的身体素质和心理素质，并且还要体检合格。

报考幼师资格证的条件是比较严格的，也只有符合条件者才可以报考。考试通过之后，才可以顺利获得考幼师资格证。

2023年护士资格考试题篇2

1考题总结

1.1考题总量 (见表1)

1.2考题分布 (见表2)

1.3

考点总结 (见表3~4)

2考题分析

(1) 从2011—2013年护士执业资格考试中“传染病病人的护理”相关考题题量分布来看, 试题总量平均为16题, 专业实务所占比例较大, 但呈递减趋势, 2013年基本与实践能力考题量持平。说明自2011年护士执业资格考试改革以来, 试题内容分布在比例上不断调整, 趋向平衡。预测2014年该部分内容相关考题分数为15~16分, 专业实务与实践能力考题比例约1∶1。

(2) 分析发现, 2011—2013年护士执业资格考试中传染病概述、病毒性肝炎、艾滋病、结核考点所占分值较大 (≥5分) 。其中, 艾滋病相关考题3年共9题, 结核相关考题共9题 (肺结核相关考题为8题) ;儿童常见传染病, 麻疹、水痘、猩红热、流行性腮腺炎、流脑各占1~2分;其他如细菌性痢疾、流感间或出现 (1分) 。值得注意的是, 乙脑近3年来考核零次;霍乱在考试大纲中为非重点, 但2012年考试中出现了3题;传染病概述在考试指导用书中介绍得过于简单, 往往不能体现考核重点;流感在考试指导用书中没有介绍, 但试卷中却出现了相关考题。应注意:1“传染病病人的护理”的考点多分布在日常生活中常见并被广泛重视的疾病中, 复习时应联系临床实践, 如禽流感、艾滋病等;2不能一味依赖考试指导用书, 应结合教材认真复习。

2023年护士资格考试题篇3

【关键词】护士执业资格考试改革　高职护理人文学科　教学改革

2011年国家卫生部对护士执业资格考试进行了改革，考核内容重在应用，且增加了护理管理、护理伦理与法规和人际沟通等护理人文学科内容；考核方式也比以往更为灵活。为此，面对这一改革潮流，高职护理人文学科的教学改革也就势在必然。

一、高职护理人文学科教学的困境

。

目前，在原有护理执考模式和就业压力双重背景下，高职护理教育的培养目标是把学生培养成为高素质技能应用型人才，为此，高职护理教育把教学重心更多地是放在了护理专业知识的掌握和护理技能的培养上，而不是护理人文素质的提升。这就给高职护理人文学科教学造成了一定的困扰。这主要体现在以下几个方面：

1.护理教育理念滞后

受传统生物医学模式的影响和原有护理执考模式的制约，我国高职护理教育基本形成了技术至上理念，无论是学校管理人员，还是教师，仍停留在重专业素质教育，轻人文素质培养；重专业知识和技术传授，轻人文精神培育；重成才教育，轻成人教育的阶段。在此教育理念的影响下，高职护理教育无论是培养模式还是教育教学实践，都把专业知识的传授和专业技术的训练放在第一位，强调教学的实用性和工具性，而把学生人文综合素质的培养和人文精神的培育放在末位。

2.人文教育课程设置不合理

第一，目前，高职护理人文教育课程时数偏少，比例也不合理。张远生等通过互联网随机抽取国内10所护理学院(系)研究发现，人文课程仅占全部课程的13％，且以意识形态教育类课程为主，约占人文课程课时总数的86.21％。第二，课程设置随意性大。不同学校设置人文课程的门数参差不齐，教学课时数也相差甚远，开课方式随意性大，缺乏科学理论依据。甚至有的院校是因人设课，有什么教师就开设什么人文课程。第三，课程设置存在比较大的局限。目前，人文课程设置在多样性方面存在很大的不足。大多数高职院校，除均开设了政治理论、英语和体育外，开设较多的人文课程依次为心理学、伦理学、管理学、人际沟通、美学课程。且选修课程数量少，内容单一，在一定程度上束缚了学生综合素质培养和个性化发展。

3.教学手段相对落后

受“重专业素质教育，轻人文教育”教育理念的影响，高职院校大多数教师对人文课程的教学不够重视，把人文课程的教学当作一个任务来完成，甚至有些教师在课堂上公开声明人文课程的次要性，以至于他们没有去认真钻研这些人文课程的教学方法和手段，更多的是采用“填鸭式”灌输教学-忽视了学生的主体作用。在这种说教模式下，教师利用多媒体以讲完课为目标，学生则以通过考试为目的，成了知识的被动接受者，以至于很难把教师传承的人文知识消化、吸收，转化为自身的人文修养，同时也使学生们缺乏真实临床体验和面对病人的感悟，导致护理人文教育与护理实践严重脱节。

4.人文课程评价体系及标准相对欠缺

受“重专业素质教育，轻人文教育”教育理念的影响，当前的课程评价体系更多的侧重于对认知领域目标的测试，而忽视了对情感领域目标的评价，存在重知识测试，轻能力考核的现实。目前，大多数高职院校把大部分人文课程作为考查课设置，考核方式以考试为主，考核内容仅限于识记层次，考核内容以名词解释和简答题为主，考核目标以了解为主。在这种评价体系下，学生们只是以得到高分为目的，很难把课堂所学内化升华为自己的人文实践，提高自己的人文修养和境界。

二、护理人文学科教学策略

2011年护士执业资格考试改革中，考核目标由重专业技能转向人文教育，考核内容也越来越灵活。这对当前高职院校护理人文学科教学带来了严重的挑战，促使高职院校护理人文学科教学在教育理念、教学方法、考核评价体系等发生相应的变革。

1.更新教育理念：从“重专业技能教育”到“重人文教育”

在就业指挥棒的驱使下，以往的高职护理教育强调实用性，注重专业知识、专业技能培养，忽视了学生整体素质教育，尤其是人文素质和教育，然而随着护理模式的转变，护理学正从传统生物医学范畴向自然科学和社会科学相结合的范畴转变。护理既是一门高技术含量的知识密集型行业，有事一项最具人性，最富人情的工作。它必须是科技性和人文性的完美结合和统一。正如爱因斯坦所说：“用专业知识教育人是远远不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人，要使学生对价值有所理解，并产生强烈的感情，那是最基本的。他必须对美和道德上的善有鲜明的辨别力，否则他连同他的专业知识就更像一只受过很好训练的狗，而不像一个和谐发展的人”。同时，面对2011年护士执业资格考试改革中考核内容增加人文教育的变化，高职护理教育理念也要随之更新，不仅要重视专业知识和专业技能培养，更要注重人文精神的培养，人文素质的提高，为国家、社会输送更多的高素质型护理人才。为此。应冲破“实用墙”、“工具墙”。高职院校无论是管理人员还是任课教师，在人才培养目标定位上，不应仅仅停留在“培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高层次技术应用型人才”，而应是培养高素质、全面发展的人。正如杨叔子所言：“大学的主旋律是‘育人’，而非‘制器’，是培养高级人才，而非制造高档器材”。只有这樣，我们的学生在离开学校时，是作为一个和谐发展的人，而不是作为一个专家，高职院校才可能实现可持续发展。

2.创新教学方法：从“教师是主体”到“教师是主导，学生是主体”

在2011年护士执业资格考试改革中，考核题型灵活多样。这就要求学生能够灵活掌握所学知识，能够从深层次理解所学知识的精髓。而不是简单重复的强记，也就要求教师能够在教学方法上突破原有的以课堂为中心，教材为中心，教师为中心的教学模式。而应运用罗杰斯“非指导性，，教学理论，树立“以教师为主导。学生为主体”的新教学观。让学生通过自主参与、自主学习，去体验、感悟所学知识，从而内化为自己的人文修养。正如美国教育家罗杰斯所说，“教育必须正视学生的自我及发展，把它作为全部教育的核心。教育活动的真正价值所在是推动学生的自我发展。教育目的是促进学生自我实现。”为此，在教学方法上应实现“两个突破”。一要改变传统的“填鸭式”、“灌输式“教学，广泛采用以问题为基础(PBL)的教学模式。即教师根据教学问题设计与临床情境相似的案例，学生针对案例提出问题，并根据问题的兴趣自由地成立合作式学习小组。通过自学、检索文献和反复的讨论，最终形成问题的满意答案。在这种模式下，学生的“自我”充分实现，主体地位充分发挥，从而很快很好地将所学知识内化、升华，提升自己的人文境界；二要改变传统单一的教学情境，创新真实、现实的情境教学。也就是我们在教学中不应囿于课堂教学，而应把视角推向社会和现实生活，推向社会实践。譬如我们可以组织学生到医院进行临床教学、到社区进行健康宣传和教育、到养老院进行义务医疗护理服务等，让学生在和真实病人、社会人的交流中体悟人文关怀的价值和意义。

3，完善考核评价体系：从“重知识测试”到“重能力发展”

2023年护士资格考试题篇4

护士网考试试题2013年护士资格考试参考答案（实践能力）

比较靠谱的版本

护士网考试试题2013：下面发实践能力的也是我翻书找的答案不保证完全正确，只做参考。滴虫性引导类分泌物的典型特点是C稀薄泡沫样最能反映婴儿营养状况 D体重肠梗阻患者的临床表现不包括 C腹泻骨质疏松患者常见的症状是 A疼痛卡介苗接种的时间 A2—3天3级高血压是指 E收缩压大于等于180mmHg，舒张压大于等于110mmHg焦虑性神经症发作有两种 B惊恐发作属于青紫型先天性心脏病的是A法洛四联症强迫人格患者的 A犹豫不决追求完美胎儿娩出后，首先应该 D清理呼吸道关于心绞痛疼痛特点的叙述 D持续时间长，像针刺刀扎样痛

12.患儿5岁，在门诊诊断为“房间隔缺损”术前健康教育错误的是 D.术前最重要的是防止皮肤破损

13.使用硫酸镁治疗妊娠高血压综合症时要注意 C呼吸每分钟不少于16次

14.患者女，28岁，乏力，心悸、头晕，医嘱血常规检查 C.检查是否有贫血及其程度

15.关于上呼吸道感染患儿发热的护理措施，不正确的D.体温升至38度时，给予酒精擦浴 16.8个月的男婴，在社区准备接种麻疹疫苗 D75%乙醇溶液

17.肝硬化腹水患者每日氯化钠的摄入量 A.1.2—2.0g

18.10岁男孩，因误吸笔帽入院A通知医生（不太确定，书上说如发现....口唇发绀等情况应及时通知医生，但我自己还是觉得如果我在场，我会D用力叩击患儿背部）

19.关于新生儿黄疸健康教育的叙述 C.母乳性黄疸的患儿须中断母乳喂养

20.慢性左心功能不全患者最主要的临床表现是 E.呼吸困难

21.患者男，48岁，诊断为颅内肿瘤住院，床头抬高15-30C，目的 C.有利于颅内静脉回流

22.急性有机磷农药中毒患者使用全血胆碱酶复能剂，正确 B.应该尽早地使用心肺复苏时首选的给药途径 D外周静脉输注患者男3岁，因化脓性脑膜炎...抗菌治疗首选的是 A青霉素患者女29岁，口服安定100片，错误的是 B立即催吐患者女10个月，因发热咳嗽...错误的是 D加快输液速度患者女30岁分娩后2周发生阴道大量出血，最不相关的是 E母乳喂养情况 28 患者男45岁无诱因突发四肢抽搐....不正确的是 D按压患者的肢体以制止抽搐 29 患者男50岁重症肺炎并发感染性...抢救时错误的是C输液量宜先少后多患者男80岁，因慢性阻塞性肺疾病，提示肺性脑病先兆 D烦燥、嗜睡

36岁孕妇，产前检查漏斗骨盆，不正确的是 E鼓励术前适当下床活动

32.3岁幼儿，未患过水痘.....在家隔离观察时间 C.3周33.患者男，62岁，心绞痛2年...检查结果最可能的是 C.血清心肌酶升高

34.患者男，38岁，阑尾穿孔合并腹膜炎手术第7天，伴里急后重 C盆腔脓肿

35.扩张型心肌病的主要体征是 B.叩诊心界扩大

36.患者女，52岁，诊断为高血压急症，速尿后乏力腹胀肠鸣音减弱，可能出现B.低钾血症

37.患儿7个月，腹泻，排黄绿色浠水样便..预防脱水给口服补液盐，最适合张力是（这题不确定）

38.子宫内膜异位症患者的典型症状是 C.继发性渐进性通经

39.对无并发病症的急性腮腺炎患儿 E.家中隔离

40.葡萄胎患者清宫术后，错误的是 E行安全期避孕

41.怀疑急性胰腺炎时，首选的检查项目是 C.血淀粉酶

42.脓性指头炎典型的临床表现是 B搏动性跳痛

患者男19岁车祸致伤，神色朦胧、咯血、口鼻具有泥沙混血外溢.....最先进行的措施 B清除上呼吸道异物，保持呼吸道通畅

患者男45岁患有支气管哮喘史，...自觉症状消失后立即停药...护理健康教育重点是 B需认识到要长期规范治疗哮喘，不得自行停药

患者女72岁患帕金森病5年...避免 E将注意力集中于地面

新生儿室的室温应保持在 C22-24℃

患者男32岁，车祸后。。出院宣教错误的是 D活动量应固定，始终一致

患者男30岁因慢性肾小球肾炎入院，应重点关注 B水肿情况

患者女66岁高血压病史多年...目前最重要的护理措施 D指导患者配合进行有效安全防护

患者男25岁以胰腺癌收入院，全身瘙痒，护理措施不包括 A协助患者抓挠减轻瘙痒

51.护士准备按医嘱给患者注射西地兰0.1mg，应该注射量 E.0.5ml

52.患者女，63岁，因右下肢静脉曲张行大隐静脉高位结扎术 E.包扎后应能及足背动脉搏动

53.消化性溃疡患者服用铝碳酸镁片的正确方法是（B咀嚼后服用）

54.患者女，60岁，肝硬化10年伴大量腹水 E平卧位，头偏向一侧

55.心包炎患者做出下列哪项表述时还需进行健康教育 A.医院的饭太淡，我自己带了几个咸鸭蛋

56.患者男，62岁，支气管肺癌手术后3天，有痰不易咳出，排痰措施 A指导咳痰B给予拍背E.给予吸痰三者均有可能，我也不晓得是哪个，网上答案选的无非就是B或者E

57.患者女，32岁，因乏力纳差5天，急性病毒性肝炎（甲型）D进行相关检查，若未感染可注射丙种球蛋白

58.26岁孕妇，妊娠足月，入院待产，已经自述感觉胎动过频，最不恰当的是E.立即做剖腹产准备

59.对尿路感染患者的健康教育中，错误的是 B.长期预防性服用抗生素

60.早产儿，生后2天新生儿溶血病 C.胆红素脑病

61.患儿男，3个月，佝偻病初期，正确日射方法 D.每天要保证1—2小时户外运动

62.患者男，58岁，行动不便，进餐后发作或加重...检查方式建议 D.胃镜

63.患者女，65岁，患有COPD。进行呼吸锻炼，予以纠正的是 E.快呼气

64.患儿男，5岁，摔倒后左肘关节着地送来急诊，骨折依据 C.左上臂畸形

65.患者男，62岁，2年前行人工瓣膜置换术，建议使用剃须刀 B避免损伤皮肤引发感染性心内膜炎

66.28岁产妇，2天前经阴道分娩一女婴，乳头皲裂 D.喂哺后涂乳汁在乳头和乳晕上

67.患者男，62岁，因慢性阻塞性肺疾病合并慢性呼吸衰竭入院治疗，不妥的是D.长期规则服用抗生素

68.新生儿女，日龄4天，乳腺 D.无需处理，并告知家长正确认识

69.患者女，51岁，主诉月经紊乱半年...激素替代治疗...正确的B.纠正与性激素不足有关的健康问题

70.患者男50岁因前列腺增生症入院，行尿道前列腺电切术，术后健康教育错误的是C尽早锻炼如跑步等

乳腺癌特征性的乳腺体征是 B酒窝征

溃疡性结肠炎好发部位 D乙状结肠

早期流产最常见的 A胚胎染色体异常

患者男68岁被人搀扶步入医院...家属称其“肺心病又发作”处理 C吸氧、测量血压 75.2岁小儿，体验结果示体重10Kg C轻度营养不良

护理法洛四联症患儿时...水分的目的是 A预防形成脑血栓

患者女17岁，面部危险三角区...主要危险是 D海绵状静脉窦炎

支气管哮喘的主要临床表现是C反复发作带哮鸣音的呼气性呼吸困难(网上有一样的题，所以必选这个

阿尔茨海默症五患者的首发症状是 C记忆障碍

孕妇，孕30周，臀先露，矫正 A膝胸卧位

产妇妊娠39周分娩...处理原则是 D加强宫缩

孕妇产前检查时发现胎儿...最佳的干预时间是 D孕30周83风湿性心脏病二尖瓣狭窄常见的心率失常是 B心房颤动

患者男68岁行胰切除术...正确措施是 C严密观察生命体征报告医生

图片上看不清这题

胰腺癌的好发部位 A 胰头

流行性腮腺炎潜伏期 E18天

患者男37岁，因胆石症入院....使用T管目的 A引流胆汁和减压

慢性心功能衰竭患者经保守治疗 E如果我咳嗽发烧，我应当现把剩下的抗生素吃掉然后来复诊

预防风湿性心瓣膜病的根本措施是 B积极防治链球菌感染

患者男45岁胸部被撞伤1小时入院...反常呼吸运动，最重要的护理评估内容是 C呼吸（不太确定）

患者男40岁因脑外伤住院....立即输20ml甘露醇，目的是C降低颅内压

患者女68岁有慢性哮喘史，PaO2为55mmH20...护理措施D进行家庭氧疗 94 患者男60岁肝硬化10年，嗜睡，呼之不醒 D浅昏迷

患者男45岁直肠癌根治术火，造口周围皮肤护理不包括 D常规使用乙醇清洁 96 患者男36岁胃溃疡5年，常暴饮暴食，健康指导重点 C合理饮食的重要性

患者男34岁患支气管扩张症...体位引流错误的是 A在饭后1小时进行

可能造成睡眠障碍因素不包括 E安静环境

患者男62岁诊断2型糖尿病...低血压 A3.9mmoi/L

健康足月新生儿第2天，脐带护理错误的是 E3%过氧化液清洗脐部

101.进入第二产程的标志是 A.宫口开全

102.肺结核的化疗原则不包括 D.足量

103.患者女，26岁。反复发生皮肤粘膜瘀点....为特发性血小板减少...护士发现患者出现..C.颅内出血

104.自发性气胸的治疗措施中首要的是 E.使肺尽早复张

105.患者女，42岁，诊断为急性胰腺炎，腹痛、呕吐基本消失，应开始给予 B.低脂低蛋白流质饮食

106.慢性胃炎患者腹痛发作时，可以缓解腹痛的护理措施不包括 B.增加活动量 107.护士配合医生进行心包穿刺操作时正确的是 B.术前准备阿托品

108.患者因焦虑证入院 A.入睡困难

109.小儿男，10月龄常规生长发育检测报告...前囟关闭时间 B.12—18个月

110.护士查房时观察到某急性胰腺炎患者偶有阵发性的肌肉抽搐，可能 A.低钙反应111.患者男，20岁，因工程塌方被石板压迫4小时...该损伤属于 B.挤压伤

112.先天性心脏病患儿出院时对家长的健康宣教错误的是 B.积极参加各种体育活动 113.患者男，55岁，肛门常有搔痒不适...其坐浴水温 C.40—45℃

114.直肠癌的早期症状是 D.排便习惯改变（不太确定，书上说早期无明显症状）

115.患者女，54岁，因近半年来进食吞咽困难就诊，身高160cm，体重40kg（D.明显消瘦）不确定，书上没有，我计算出来是该患者体重低于标准体重26%，但是找不到明显消瘦的概念，所以选C消瘦的概率也比较大

患者男，72岁，1恩个月前因急性脑梗死致左侧肢体偏瘫入院

116.社区护士对该患者及家属进行健康教育时 D.患肢康复训练

117.首选的健康教育形式是 D.对其进行个别教育

（题干）患者男，50岁，因甚至不清、行为异常5天

118.患者入院后制定的互利措施不恰当的是 C.如有便秘及时用肥皂水灌肠

119.患者经积极治疗后好转，甚至清醒 C.逐步增加蛋白质饮食，以植物蛋白为主（题干）患者女，50岁，一氧化碳中毒2小时入院

120.为促进一氧化碳的排出，最佳的措施是 B.高压氧舱治疗

121.此时护士应将患者安置的体位是 E.平卧位头偏一侧

（题干）患儿男，8岁，双眼浮肿双眼浮肿，尿少3天

122.目前患儿最主要的护理问题是 C体液过多

123.最常见的并发症是 A.感染

124.最主要的护理措施是 A.绝对卧床休息患者

（题干）患者男，35岁，因失眠，乏力，少语

125.评估该患者时首先要注意的问题是 C.有无自伤自杀行为

126.针对患者首要的心理护理是 E.劝阻患者的自杀想法

男，70岁，有高血压并史10年，大便用力突然头痛，跌倒在地

127.分诊护士最恰当的处理是 B.优先神经外科急诊

128.接诊护士在配合医生体检时，不正确的做法是 A扶患者坐起，听双肺呼吸音（脑出血患者避免搬动）

（题干）新生儿女出生第5天，因全身冰冷...129 最可能的诊断 C新生儿寒冷损伤综合症

应首选采取的护理 B复温

题干患者男41岁体重82Kg，因车祸

导致呼吸困难的 C呼吸肌麻痹

搬运该患者的方法 D三人搬运，其中两人平托患者躯干，一人抬脚

在与患者的沟通中，会对患者产生不良影响的是 A向患者介绍脊髓损伤的手术并发症

2023年护士资格考试题篇5

2018年护士资格考试内科护习题（1）

1.引起急性上呼吸道感染的细菌最常见的为()

A.流感嗜血杆菌

B.肺炎球菌

C.溶血性链球菌

D.葡萄球菌

2.治疗支原体肺炎的首选药物是()

A.红霉素

B.四环素

C.氧氟沙星

D.利福平

3.肺结核最常见的症状是()

A.咳嗽咳痰

B.咯血

C.胸痛

D.呼吸困难

4.诊断慢性支气管炎的主要依据是()

A.病史

B.阳性体征

C.胸部X线检查

D.心电图改变

5.男性，19岁，气喘半日，每年春秋季发病，体温36.5℃，端坐呼吸，两肺有普遍哮鸣音，白细胞7.6×109/L，中性粒细胞76%，诊断可能为()

A.喘息型慢性支气管炎

B.支气管哮喘

C.过敏性肺炎

D.急性支气管炎

6.慢性充血性心力衰竭的诱发因素中最为常见的是()

A.环境、气候的急剧变化

B.妊娠与分娩

C.过劳与情绪激动

D.感染

7.下列哪种常见的严重心律失常可引起猝死()

A.心房颤动

B.心房扑动

C.心室颤动

D.室上性阵发性心动过速

8.高血压病人，突起心悸气促，咯粉红色泡沫痰。查体：血压200/124mmHg，心率136次/min，治疗该病人应首选下列哪种药物()

A.肾上腺皮质激素

B.硝苯地平

C.美托洛尔

D.硝普钠

9.急性心肌梗死最先出现的症状是()

A.心悸

B.胸部不适

C.疼痛

D.呼吸困难

10.风心病二尖瓣狭窄最重要的体征是()

A.心尖区第一心音亢进

B.Graham-Steell杂音

C.心尖区舒张中晚期隆隆样杂音

D.二尖瓣开放拍击音

11.消化性溃疡最常见的并发症是()

A.出血

B.穿孔

C.电解质紊乱

D.癌变

12.肠结核的好发部位是()

A.升结肠

B.回盲部

C.空肠

D.横结肠

13.治疗溃疡性结肠炎的药物首选()

A.氨基水杨酸制剂

B.糖皮质激素

C.免疫抑制剂

D.抗生素

14.一肝硬化患者有大量腹水，呼吸困难，用利尿剂后仍尿少，如需放腹水，第一次放多少合适()

A.1000ml

B.1500～3000ml

C.4000～6000ml

D.6000～8000ml

15.治疗急性重症胰腺炎效果较好的药物是()

A.生长抑素及其类似物

B.肾上腺糖皮质激素

C.H2受体拮抗剂

D.质子泵阻滞剂

16.无尿的定义为24小时尿量少于()

A.500ml

B.400ml

C.300ml

D.100ml

17.引起急性肾小球肾炎的常见病因是()

A.甲型肝炎病毒感染

B.乙型肝炎病毒感染

C.葡萄球菌感染

D.β溶血性链球菌A组12型感染

18.肾病综合征的临床特点是()

A.贫血

B.血尿

C.白细胞管型尿

D.大量蛋白尿

19.对肾盂肾炎的诊断具有重要意义是()

A.周身感染症状

B.尿频、尿急、尿痛

C.尿中白细胞增多

D.尿中有白细胞管型

20.下列慢性肾功能不全的分期正确的是()

A.肾储备能力下降期，肾功能不全失代偿期，尿毒症期

B.肾储备能力下降期，氮质血症期，肾衰竭期，尿毒症期

C.肾储备能力下降期，尿毒症早期，尿毒症期

D.肾储备能力下降期，氮质血症期，尿毒症期

21.铁制剂治疗缺铁性贫血，其疗效指标最早出现的是()

A.血红蛋白上升

B.红细胞数上升

C.网织红细胞上升

D.红细胞直径增大

22.急性白血病病人出血的主要原因是()

A.DIC

B.血小板减少

C.纤维蛋白溶解

D.AT-Ⅲ减少

23.慢粒病人有哪条染色体改变()

A.t(15;17)

B.t(9;22)(q34;q11)

C.t(8;14)

D.t(11;8)(q34;q11)

24.Auer小体最常见于()

A.慢粒白血病

B.急粒白血病

C.类白血病反应

D.急淋白血病

25.甲亢时最具有诊断意义的体征是()

A.心率加快，第一心音亢进

B.弥漫性甲状腺肿伴血管杂音

C.突眼

D.脉压差大

26.甲亢病人最常见的心律失常是()

A.交界性过早搏动

B.室性过早搏动

C.房性过早搏动

D.心房纤颤

27.SLE最常累及的器官是()

A.心脏

B.肝脏

C.肺

D.肾脏

28.异源性ACTH综合征最常见的病因为()

A.胰腺癌

B.肺癌

C.胸腺癌

D.甲状腺髓样癌

29.下列有关吸入糖皮质激素治疗支气管哮喘的用药护理中,正确的是()

A.部分病人用药后可出现声音嘶哑,呼吸道不适等

B.长期用药不会引起骨质疏松

C.宜饭前服用,以增加药物吸收

D.指导患者用药后用清水充分漱口

30.对于小量咯血的肺结核病人应采取的体位是()

A.患侧卧位

B.健侧卧位

C.端坐卧位

D.仰卧位

31.男性病人，73岁，COPD15年，肺心病5年，体质虚弱，近日来因上感现大量脓痰不易咳出，神志恍惚，昏睡。护士为其清理呼吸道最适宜的护理措施是()

A.指导有效咳嗽

B.湿化呼吸道

C.体位引流

D.机械吸痰

32.心力衰竭病人使用利尿剂时应特别注意﹙ ﹚

A.心率变化

B.血压变化

C.电解质变化

D.肾功能变化

33.急性心肌梗死病人首优的护理诊断是()

A.睡眠型态紊乱

B.自理缺陷

C.疼痛

D.知识缺乏

34.对于心绞痛病人最危险的护理诊断是()

A.疼痛

B.活动无耐力

C.焦虑

D.潜在并发症：心肌梗死

35.下列关于肝性脑病病人的饮食护理中不正确的一项是()

A.限制钾盐摄入

B.暂停蛋白质饮食

C.减少脂肪摄入

D.提供丰富的维生素饮食

36.病人采用双气囊三腔管压迫止血时气囊充气加压多长时间需放气一次()

A.6-8小时

B.12-24小时

C.24-36小时

D.36-48小时

37.肾盂肾炎病人的饮食护理应是()

A.多食蛋白质,少饮水

B.限制蛋白质饮食,少饮水

C.适当饮食,多饮水

D.适当饮食少饮水

38.下列哪项不是血液透析常见的并发症()

A.症状性低血压

B.失衡综合症

C.低蛋白血症

D.致热原反应

39.关于口服铁剂的护理错误的是()

A.饭后服用

B.严禁与水果同服

C.禁饮浓茶

D.液体铁剂用吸管服用

40.下列关于化疗的护理护理措施错误的是()

A.为保证药物吸收应避免液体量过多

B.加强饮食护理

C.保护血管

D.观察血象

41.鼻腔出血填塞物取出时间应不超过()

A.3天

B.1天

C.5天

D.2天

42.甲亢病人应给予下列哪种饮食()

A.高碳水化合物、高蛋白、高维生素

B.高碳水化合物、高蛋白、高碘

C.高碳水化合物、高蛋白、高脂

D.高蛋白、高脂、高热量

43.胰岛素最常见的不良反应是()

A.局部脂肪萎缩

B.过敏反应

C.轻度浮肿

D.低血糖

44.世界卫生组织推荐口服葡萄糖耐量试验时成人的无水葡萄糖用量为()

A.50g

B.75g

C.100g

D.125g

45.RA(类风湿关节炎)病人出现急性关节疼痛时不应采取的护理措施是()

A.卧床休息

B.取功能位

C.功能锻炼

D.必要时肢体固定

46.SLE病人最典型的面部特征是()

A.面部蝶形红斑

B.盘状红斑

C.面部点状红斑

D.丘疹

47.呼吸道隔离用哪种颜色标识()

A.红色

B.棕色

C.橙色

D蓝色

48.为菌痢病人进行皮肤护理时，最常用的肛周清洗溶液为温水和()

A.甲硝唑溶液

B.高锰酸钾溶液

C.硼酸溶液

D.硫酸镁溶液

49.能保护人体防止感染乙型肝炎的是下列哪种抗体()

A.表面抗体

B.核心抗体

C.DNA抗体

D.DNA聚合酶抗体

50.脑出血病人发生脑疝时,静脉滴注甘露醇应在多长时间内滴完()

A.15-20min

B.15-35min

C.15-40min

2011年护士资格证考试的答案篇6

上午

1.心脏自身的血液供应主要动脉（C冠状动脉）

2.预防肺结核流行流行的重要措施（E隔离和有效治疗排痰）

3.测量脉搏首选动脉是（B桡动脉）

4.患者资料最主要的来源是（A患者本人）

5.臀大肌注射部位为（C骼前上棘与尾骨连线外上1/3处）

6.下列外文描述正确的是（D每晨一次qm

7书写病室交班报告应先书写（D出院病人压疮瘀血红润期的主要特点（A局部皮肤红，肿，热，痛甲亢病人不宜进食的食物（B高典的食物强迫症的发病年龄通常为（C青少年期

12.进行尸体护理时，头下垫一软枕的目的是（A防止面部淤血变色）

13.治疗破伤风病人时，注射破伤风抗毒素的作用是（B中和游离毒素）

14.急性肾衰病人可进行的抗生素是（D青霉素）

15.在病情观察中，中医的“四诊”方法是（C望、闻、问、切）护士在从事护理的工作中，首要的义务是（A维护病人的利益护士在执行医嘱时不能(A 根据需要自行掉正医嘱禁止使用肉类肝类含铁丰富。药物绿色蔬菜的实验饮食为（A 隐血试验饮食

19.导致左心室压力负荷过重的病因是（B主动脉瓣关闭不全）

20.严重肝脏疾病病人手术前，最补充的维生素是（D维生素K）营养不良患儿皮下脂肪（B腹部 22肺炎患者出现高热（C高脂肪

23对焦虑症患者的处理不恰当的是（D关注患者过多不适的主诉

24发生细菌性肝脓肿时（D胆道系统

25.列入乙类传染病，但按甲类传染病管理的是（A.高致病性禽流感）

26通过利尿作用达到降压效果的药物（D氢氯噻嗪

27在正常情况下，呼吸中枢发出冲动。。（A二氧化碳

28.血栓闭塞性脉管炎最常见的累积部位是（D下肢中,小动静脉）下列具有自律性的心肌细胞为（E窦房结临床治疗心力衰竭时而非大概（A增强心肌收缩力

31心包腔内液体（B润滑作用

32影响肺泡内氧气（C血红蛋白量

33新生儿脐炎。。常见的致病菌为金黄色葡萄球菌（D红霉素

34与消化性溃疡发生关系密切的细菌是（C幽门螺杆菌

35正常情况下心室的除极方向（E左向右

36心肺复苏后（E由家属代为陪护

37挤压面部危险三角区（B颅内感染

最常见也最需要干预的老年人（D失望和消极

服用下列药物时，需常规或心率（C洋地黄

40空腹时大肠最常见的运动形式（D袋状往返运动

下列属于甲类传染病的疾病是（D 霍乱

肝硬化合并上消化（D食管胃底静脉曲张破裂

病人在住院期，病案（B 体温单 44 根据血压水平的定义和分类(B 正常高值

肺结核化学治疗原则（C 间断使用抗结核药

关于医疗机构临床（C必须进行配型核查

患者男 65岁（D 穿衣时，先健侧再患侧

护士为乙型肝炎患者（D 消毒液擦拭

传染病区护士（D 挂在走廊清洁面朝外

50.患者男，50岁，因支气管哮喘发作（B氨茶碱）

51.患者男，因结核性脑膜炎需肌内注射链霉素（B上腿伸直，下腿稍弯曲）

52.患者女，28岁。因婚后2年未避孕（B侵犯病人的隐私权）

53患者女，81岁。生活无法自理（C促进血液循环）

54.患者女，20岁。因腹泻到门诊输液（E减慢输液速度）

55.患者女，28岁。因宫外孕急诊入院手术（C指导-合作型）

56.长度为16cm的无菌镊子，存放于其浸泡容器（E8cm）

57.男。八岁。不慎溺水，检查发现该该男童面部青紫（C清除口鼻分泌物和异物）

58.患者男。65岁。上午10点行磁共振检查（B暂缓发药）

59.患儿男。因早产住院治疗。现患儿3个月需补种卡介菌（D与百白破疫苗同时接种）

60患者女。65，因输尿管结石行震波碎石术（C迎送用语

11.中医五行学说最基本概念是（C金木水火土）

61患者女、32岁医甲状功能测定（B紫菜）

62患者女、患高血压病入院（D固定专人测量）

63患儿男。5岁，由家长带到预防保健科接种流感疫苗（B发热情况）64患者女，42岁，因卵巢癌住院（A倾听起倾述兵给予安抚）

65患者男，25岁，颅脑外伤入院（E清理呼吸道无效）

66患者男，54岁，胆囊结石明天即将做胆囊切除手术（C鼓励患者战胜疾病）

67患者男，35岁，诊断：急性肠炎（C83滴/分）

68护士在巡回过程中发现某患者输液器小壶内液面不断自行下降（D输入管有漏气）

69护士的的面部表情应根据不同的环境和需要不同（D面对疼痛的患者应微笑）

70产妇顺产一女婴，产后第二天（D抑制细菌生长）

71护士甲某，进行护士执业（E护士变更注册申请

72患者男，22岁，（A肾小球虑过率下降

73患者在检查中发现血清（E外出时应戴口罩

74患者男，38岁，（A中凹卧位

75患者男，40岁，（B150U/ml

76患者被汽车撞伤（D吗啡

77足月产新生儿，患吸入性肺炎（D客观介绍患儿情况

78患者男，55岁，（A患者本人

79某癌症患者在检查（D以患者为例大力宣传艾滋病

80患者男，52岁，（A否认期

孕妇26岁宫口（B促进子宫收缩，加快禅程

患儿，3岁高热惊厥（B 氧气枕

患者男 45岁上呼吸道感染（D教会家属静脉输液技术，以便后续治疗

患者女 30岁晚期产后出血入院（E取半坐卧位 85 患者男 68岁便秘5天（D 39°C ~~~41°C

足月儿生后4天（B生后2周

护士在巡回过程中发现（E 观察刺穿部位有无红肿及疼痛

患者女 56岁糖尿病（A 烂苹果味

根据我国《献血法》（C自身储血

患者女 58岁因支气管哮喘发作（B 50~~120cm

91患者男，同时口服（B 止咳糖浆

92患者女，50岁，确诊为特发性（A从血库取血回来后应尽早输注

93患者男，55岁，大面积烧伤（A 乙醇溶液

94患者男，因右下肢开放性（B 床头和床中部各铺中单及橡胶单

95急性有机磷中毒的患者（A 口干

96患儿，六个月，患佝偻病（B减少药量损失

患儿女 10岁约半小时前服农药（E 自动洗胃机洗胃

98患者男 58岁诊断风湿性心脏病（E脉搏短拙

99患者男 38岁骨髓移植术后（E系统化整体护理

100患儿 2岁因患急性上呼吸道感染入院（A亲密接触

101.婴儿开始有意识的模仿成人的发音（C8-9个月）

102.患者男，56岁，因脑血栓处于昏迷状态（D给予膀胱冲洗）

103.患者女，30岁，因心脏停正在抢救（C请您先离开抢救现场，谢谢）

104.患者女，25岁，以急性肾小球炎入院（B40%甲醛）

105.患者男，68岁，体重60KG，胃癌术后第二天（D搬运时患者双手放在胸腹前）

106患者女，36岁，多发性子宫肌瘤入院治疗（B主动介绍者）

107.患者男，28岁，肛瘘手术后行热水治疗（D20-30分钟）

108.63岁女性，因2型糖尿病注射胰岛素（A行皮下注射。进针角度90度）

109,.患者男，50岁，患肝硬化入院（E低蛋白血症）

110.患者男，48岁，确诊为支气管内癌（D防自杀，防伤人，防出走）

慢性呼吸衰竭的患者（D 呼吸中枢抑制

患者男 70岁 2年前诊断为(E我们可以想一些办法来缓解身心不适

一名青年女性癫痫患者使用（E停药后才能怀孕

患儿女 8岁患猩红热入院（D介绍病情观察的要点

患者女因乳腺癌住院治疗（D患者角色行为缺如

护士在病房发药时不慎将2床患者的维生素（C病房护士长

117~~118公用题干

患者女 45岁行阑尾切除手术

该事件属于

(A医疗事故

下列不属于医疗事故

119~~120共用题干

患者男 65岁脑血栓致右侧肢体

目前患者最主要（E皮肤完整习惯受损

护理措施中正确的是（D清创后用无菌敷料包扎

对该患者的护理（D 告知患者应履行“防止感染他人”

护士更换被血液污染的被限时防护重点是（C 戴手套操作脱手套后认真洗手

采血后折射（A 毁形

链霉素长期应用（C眩晕。听力障碍

对患者的痰液体(B 焚烧

126护者对患者家属进行（D当前应卧床休息）

127医嘱进行CT检查（C安排用平车）

128回到病床后护士立即（B双侧上床栏）

该患者口腔病变原因（B真菌感染

130为该患者口腔护理时（E1%~4%碳酸氢钠

131为该患者口腔护理，下列操作错误的（132

133在为患儿治疗时，最容易让患儿（夸赞式语言

下午-

1.原发性肝癌区（B持续性胀痛）

2.自发性气胸最常见症状是（D胸痛）

3.呼吸衰竭发生时，最早缺氧发生损害的组织器官是（A大脑）

4.结肠造口患者出院后可以进食的蔬菜是（A芹菜）

5.肺心病并发呼吸衰竭患者缺氧的典型表现是（B发绀）

6.用新九分法评估成人烧伤面积错误的是（C躯干为27%）

7.慢性支气管炎的最突出症状是（B反复咳嗽咳痰）

8二尖瓣面容的特点（B两颊部紫红，口唇轻度发绀）

9.患儿男，1岁6个月，患小儿腹泻来诊（C我会多给孩子吃点脂肪丰富的食物）

10.下列针对妊娠期妇女便秘的护理措施（D多食高纤维素食物）

11.支气管肺炎患儿宜采取的体位（D头胸抬高位 12.下列符合早产儿外观（E足底光滑，纹理少

13.患者诊断为庸时，最可能出现下列哪项血常规（E中性粒细胞比例增加

14.能保证老年人的居家安全的照顾（15.抑郁症患者通过下列语言表达自己（B调动患者积极情绪阻断负向思考

16.ARDS病人在使用人工呼吸机时（D呼吸性酸中毒

17.轮状病毒肠炎所致腹泻（C常伴腹痛里急后重

18.为小儿测量体重时，错误的做法（B进食后立即进行

19.帕金森病特征（D静止性震颠

20.肝性脑病患者禁用（E维生素B6 前列腺切除术后早期护理的（A 观察和防治出血不属于新生儿常见的正常（C 假月经羊水过少的定义是足月（A 300ml 对急性心肌梗死患者给予（A 改善心肌缺氧减轻病痛 “三凹症”是指（A 胸骨上窝锁骨上窝肋间隙在吸气时明显下陷对心肌疾病患者进行（D 根据药物疗效调整药物剂量急性黄疸型肝炎的突出表现（A 消化道症状

31.采集老年入健康史时，正确的是（C不宜触摸老年人）

32.患者女。50岁。确诊为胃溃疡（）

34.患者女，23岁。

35.患者女，48岁。因午后燥热，心悸等症状就诊断。（A钙剂）

36.患者男，64岁，诊断为2型糖尿病10年。（）

37.在冬季天气变化剧烈的时候预防肺癌发生（C有慢性阻塞性肺疾病史患者）38.患者女。68岁。因颅内压增高，头痛逐渐加重（A小脑幕切迹庙）

39患儿男。10个月。3天前突然双眼上翻（C多抱患儿到户外晒太阳）

40.3个月婴，体重5KG，（）

41.经产妇，2天前顺产一健康新生儿，该产妇临床表现（D排尿次数频繁

42.患者女，35岁。入院行经腹腔（A体温38.5

43.患者男，35岁，因再生障碍（B卧床休息为主，间断床上及床边活动

44.初孕妇，29岁，孕20周行产（A腹部B超

45.婴儿男，4岁，以病毒性脑膜脑炎（46.患者男，45岁，痛风病史8年（47.患者女，27岁，已婚未育，（E进行输卵管结扎

48.患者男，36岁，1天前右下腹有转移（E阑尾穿孔

49.护士对75岁得老年患者进行皮肤（D皮肤存在硬结

50.患者男，65岁。确诊慢性阻塞性肺疾病（C肺性脑病先兆

患者女 32岁患溃疡性结肠炎3年（C 粘液脓血便

患者女 18女以焦虑症入院，(C 保护患者安全降低焦虑程度

患儿女 3岁因高热腹泻（B 选择有粘液脓学部分的粪便送检

孕妇女 28岁妊娠30周（A 10次

患者男 58岁因心脏呼吸骤停

患者男 22岁消化性溃疡患者（D 克拉霉素不良反应

患者男 78岁饮用红酒600ml（D 静推抗生素

患者女 40岁胰腺癌术后第4天（C 补充葡萄糖

孕妇

24岁妊娠20周来院

61.患者女。现妊娠36周（E做阴道分娩的准备）

62.产妇女。28岁。产后2个月（D避孕套）

63.患者女。26岁。尿频尿急尿痛（C3天）

65患者男，38岁，因上腹部胀痛（D面条）

66.患者男。65岁，高血压病史多年（D动眼神经瘫痪）

67.护士巡视时发现一冠心病人突然出现抽搐（D进行心肺复苏术）

68.患者女。40岁由家人背送急诊（D有机磷中毒）

69患儿女，3岁，半年来感冒反复（E滥用抗生素的严重后果）

70患者男。45岁。因大量饮酒（B半卧位）

71.患者男，46岁，3年前诊断慢性肾（E高热量饮食

72.患者女，28岁，诉心慌不适来诊（A胸骨右缝第四肋间

73.患者男，70岁，因患肺癌行多次放疗（A保持皮肤干燥，清洁

74.患者女，56岁，在路上行走时不慎绊倒（D早期局部热敷

75.患者男，53岁，急诊以脑栓塞（B营造安静，舒适的进餐环境

76.患者男，55岁，患急性淋巴（C首选中心静脉

77.患者女，29岁，因肛瘘行瘘（B平卧位

78.患者女，59岁，近一个月来多次（A直肠指检

79.患者男，37岁，饱餐饮酒后（D血淀粉酶

80.患者女，73岁，2年前丈夫病故（B抑郁症

患者女 35岁右侧乳腺癌根治（D 我要坚持右侧上肢的功能锻炼

患者男 45岁患急性胰腺炎入院（C 每天一杯红酒 83

一婴儿扶下能站立双手能握玩具（D 9各月

患者男 65岁 3年前被诊断为“肺心病”（D 87

某患者因上消化（A 头低足高卧位

患者女 68岁身体虚弱中暑后入院（A 脱离高温环境

早产儿胎龄35周（C 24°C~~26°C）

91.患者男。62岁、因房颤住院治疗（C两人分别测脉率和心率。同时起止）

93患者男。75岁。支气管哮喘患者（E预防上呼吸道感染）

94患者女。34岁。为左侧乳腺癌根治术后第2天（D下床时用吊带托付左上肢）

95.患者男。55岁。因心力衰竭收住入院（洋地黄中毒）

96患者女。28岁。印刷厂彩印车间工人（E若无新发出血可自行停药）

97.患者男。43岁。慢性粒细胞白血病慢性期（B按时服药）

98.患者男。40岁。诊断为膀胱结石（D用冰盐水冲洗）

99.患者男。71岁。身高170cm（C吃减肥药）

100.患者女。25岁。诊断为支气管哮喘入院（E端坐位）

101.孕妇29岁，尿HCG阳性（B28周后每天数胎动一次

102.患者男，28岁，右胸外伤后（D

103.脑出血患者，医嘱给予20%（降低颅内压

104.患者男，58岁，糖尿病住院（B早餐5/1,中餐，晚餐各5/2

105.患儿男，5岁，全身浮肿，尿少6天（E水肿情况

106.患者女，56岁，诊断胰头癌（D低脂，低糖，高维生素

107.患者女，25，孕17周，诊断淋病（108.109.孕妇产前检查时，护士测量腹阴（D测量耻骨联合至宫底长度

110.患儿男，10天，出生后诊断为颅内（E进行功能训练和智力开发的意义及方法

患者女 60岁因急性心肌梗死（室性

患儿

岁急性上呼吸道感染（E 既往发作史

患儿

2岁诊断为动脉疏导管（B 充分运动增强体质

114.7岁女孩因风湿热入院（E阿司匹林与维生素C

患者男 42岁诊断高血压3年（C 低钠饮食

患者女 35 1个月末出现外阴（B 卫生习惯

患者男 50岁高血压2年状态肥胖（A 散步

患者男 50岁因严重肝硬化（E 应用维生素K

患者女 40岁隐患子宫肌瘤

（C 是否长期使用雌激素

120~~121 共用题干患者男 35岁三个月来发热

PPD试验结果(B 5~9MM

护士对患者营养(E 给予低蛋白低质饮食

1.患者男。62岁、因房颤住院治疗（C两人分别测脉率和心率。同时起止）93患者男。75岁。支气管哮喘患者（E预防上呼吸道感染）94患者女。34岁。为左侧乳腺癌根治术后第2天（D下床时用吊带托付左上肢）95.患者男。55岁。因心力衰竭收住入院（洋地黄中毒）96患者女。28岁。印刷厂彩印车间工人（E若无新发出血可自行停药）97.患者男。43岁。慢性粒细胞白血病慢性期（B按时服药）98.患者男。40岁。诊断为膀胱结石（D用冰盐水冲洗）99.患者男。71岁。身高170cm（C吃减肥药）100.患者女。25岁。诊断为支气管哮喘入院（E端坐位）101.孕妇29岁，尿HCG阳性（B28周后每天数胎动一次102.患者男，28岁，右胸外伤后（D103.脑出血患者，医嘱给予20%（降低颅内压104.患者男，58岁，糖尿病住院（B早餐5/1,中餐，晚餐各5/2105.患儿男，5岁，全身浮肿，尿少6天（E水肿情况106.患者女，56岁，诊断胰头癌（D低脂，低糖，高维生素107.患者女，25，孕17周，诊断淋病（108.109.孕妇产前检查时，护士测量腹阴（D测量耻骨联合至宫底长度110.患儿男，10天，出生后诊断为颅内（E进行功能训练和智力开发的意义及方法111 患者女 60岁因急性心肌梗死（室性112 患儿

岁急性上呼吸道感染（E 既往发作史113 患儿

2岁诊断为动脉疏导管（B 充分运动增强体质114 7岁女孩因风湿热入院（E阿司匹林与维生素C115 患者男 42岁诊断高血压3年（C 低钠饮食116 患者女 35 1个月末出现外阴（B 卫生习惯117 患者男 50岁高血压2年状态肥胖（A 散步118 患者男 50岁因严重肝硬化（E 应用维生素K119 患者女 40岁隐患子宫肌瘤

（C 是否长期使用雌激素120~~121 共用题干患者男 35岁三个月来发热120 PPD试验结果(B 5~9MM121 护士对患者营养(E 给予低蛋白低质饮食122-123共用题干.患者女26岁，妊娠7个月该患者

122.该患者最适宜的治疗（B运动治疗）

123治疗过程中。应考虑孕妇发生（D低血糖反应）

124-126共用题干

患者男，54岁。一周前尿量减少

124引起该患者高血压的最主要原因（B水钠煮留）

125该患者应避免摄取哪种食物（C桔子）

126该患者每天摄入的液体量（B相当于前一天的尿量）

127-128共用题干

患者男。89岁。患慢性支气管炎17年

127.护士应判断患者最可能发生了（E痰液堵塞气道导致窒息）128此时护士最恰当的处理（D立即清除呼吸道痰液）

129.对患者的术前护理措施不妥的是（D术应置胃管）

130术毕患者回病房，护士为其采取平卧位（E减少阴囊血脉的发生）

131.术后为预防阴囊血肿（C托起阴囊，伤口沙袋压迫

132.可有效防止患者术后复发（A治疗便秘

133-134共用新生儿，男，生后三天，皮肤，巩膜出现黄

133该男婴最可能（E生理性黄疸

134此时最佳的处理（C观察黄疸变化

135-137共用

患者女，41岁，被自行车把撞伤左上腹

135.观察期间不正确（C疼痛剧烈时，及时应用止疼剂

136.半小时后,患者全腹压疼（A注射破伤风抗毒素

2023年护士资格考试题篇7

1 领导重视, 召开护士执业资格考试研讨会

我校领导认识到职业教育就是就业教育, 护士执业资格证就是学生就业的“通行证”, 是用人单位选才的基本条件和要求。成立由校长及分管教务的副校长担任组长、副组长的护士执业资格考试领导小组, 召开专题研讨会, 落实教务科及临床相关学科、教研组的具体工作职责;购买2009年护士执业资格考试大纲、辅导用书及试题集等全套复习资料, 提供给临床相关学科教师。

2 宣传到位, 充分调动师生积极性

利用教务科大会、学生大会、学科主任及教研组长会议组织广大师生学习和明确现代卫生职业教育理念及护理人才培养目标, 中等卫生职业教育应坚持以服务为宗旨、就业为导向、岗位需求为标准的办学思想, 准确定位中职护理人才培养目标。使全体师生理解国家允许在校生参加护士执业资格考试的重要性和现实意义, 明确护士执业资格证书的获取与学生在校期间的学习密不可分。

3 规范考试管理, 实现学校考试与全国护士执业资格考试接轨

教学管理的实质是质量管理, 实施考试标准化是教学质量管理的基础工程[2]。我校以改革传统的考试模式为突破口, 规范考试管理, 促进学风建设, 提高教学质量和学生的应试能力。

3.1 认真研究护士执业资格考试大纲和试题类型, 把考纲精髓融入课堂教学中

要求专业课教师特别是与护士执业资格考试密切相关的内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学及基础护理学教师认真学习, 研究护士执业资格考试大纲及题型, 并把其知识点很好地融入平时课堂教学中, 加强标准化试题训练, 让学生熟悉考试题型, 积累做题经验。

3.2 建立标准化试卷模版

实践证明, 传统教条化的考试题型, 内容涉及面窄, 不能灵活地联系临床, 不能充分激发学生的学习潜力, 无形中成为学生产生学习惰性的温床, 使不少学生依赖于考前最后的复习, 部分学生即使平时很少专心听课, 只要突击背会考试要点也能获得较好的成绩。这样就削弱了平时认真听课、用功学习学生的积极性, 导致平时上课用心听讲的学生更少了, 形成一种恶性循环。这也是历年来我校毕业生参加全国护士执业资格考试通过率较低的主要原因。为此, 学校组织相关学科教研室主任和有丰富教学经验的高年资教师以教学大纲为标准, 结合护士执业资格考试大纲和考试题型按统一格式进行命题, 作为试卷模版发布在学校网站上。要求各科教师参照试卷模版的题型、题量出考题, 并且要求同一年级、相同课程拟出A、B 2份试卷, 逐步实现学校考试与全国护士执业资格考试接轨, 提高通过率。

3.3 领导重视、强化管理, 促进标准化考试的实施

为了促进标准化考试更好地实施和推行, 首先, 学校领导应重视宣传工作, 并加大宣传力度。通过召开教务科大会、学科主任及教研组长会议、教学督导会等方式, 在全校范围宣传标准化考试的重要意义, 统一认识, 做到人人明白、个个参与。其次, 要求全体专业课教师积极配合、认真执行, 自觉收集与所教课程相关的护士执业资格考试试题, 根据所教课程的大纲要求, 在教务科的配合与支持下建立标准化试题库, 并加强课堂训练, 对学生进行阶段性标准化测试, 使学生熟悉标准化考试的题型、掌握解题技巧;同时, 在标准化考试实施过程中, 力求在执行中总结, 在总结中提高, 紧紧围绕教学大纲和护士执业资格考试大纲, 不断补充、完善、修订考试标准, 使标准化考试工作循序渐进, 不断完善和提高。第三, 要求专业课教师特别是与护士执业资格考试密切相关的内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学及基础护理学教师在教学过程中, 时时结合护士执业资格考试内容, 力争使学生灵活掌握教学大纲及护士执业资格考试大纲要求的知识点, 更好地适应国家卫生部推行的卫生系统标准化教育测量模式 (即执业资格考试模式) , 提高应试能力。

总之, 规范考试管理, 实施标准化考试, 是一个不断完善、不断提高的过程, 也是转变考风、加强学风建设、提高教学质量及学生应试能力的重要举措。从2009年2月起, 我校开始抓这方面工作, 在全体师生的积极配合和共同努力下, 取得了一定成效, 受到广大学生及家长的好评。笔者认为, 标准化考试模式的进一步深入推行, 将会对我校教学质量的全面提高, 以及提高毕业生护士执业资格考试通过率产生积极的影响。

关键词：全国护士执业资格考试,中等卫生职业学校,考试管理

参考文献

[1]陈军.现代护理观与中职护理专业课程的设置[J].卫生职业教育, 2006, 24 (6) :106.

2023年护士资格考试题篇8

关键词：执业护士资格考试通过率方法

一、强化思想认识，增强学生的主体意识

中职生的思想教育可以分“三步走”：

第一，在新生教育时，由班主任进行大力宣传，让学生清楚地认识到毕业时必须持有毕业证和执业护士资格证才能顺利就业，从而使学生重视执业护士资格考试，促使其在校期间自主学习。

第二，在日常学习中，由专业教师进行宣传，强调执业护士资格证的重要性，让学生意识到拥有执业护士资格证可以为自己增添市场竞争的筹码，有效提高基本收入，拓宽就业渠道。

第三，在学生实习前，由实习指导教师进行宣传，首先让学生了解国家政策。如卫生部从2009年起，对执业护士资格考试进行了重大改革，考试对象由原先从业一年的在职人员改为在教学、综合医院实习8个月以上的护理专业毕业生；其次，让学生明白只有取得执业护士资格证，才能保证从事护理行业的合法性，促使学生除了学习实践操作之外，还要加强理论知识的学习，特别要针对执业护士资格考试的知识点进行强化训练。

通过“三教育三宣传”，教师能挖掘学生的内在潜力，鼓励其刻苦学习、奋发向上，达到强化自我意识的目的，使其自觉控制和调节思想及行为，正确认识自身的学习主导地位和价值，树立主体意识，自强自立，从思想上重视，从行动上落实，努力朝着获取执业护士资格证的方向前进。

二、创新教学方法，提高学生的学习效率

1.整合教学资源，突出教学重点

护理职业教育的教学课程以执业护士资格考试的知识点为基础，特别是专业基础课程和专业课，所以专业课教师要梳理考试要点，整合课程内容，制订相应的教学大纲，及时更新教案内容，与时俱进，规范教学。尤其在结束章节课程后，教师要结合执业护士资格考试的知识点，强调重点，便于学生课后进行有针对性的复习，提高学习效率。

2.因材施教，更新教学方法

中职生的学习能力差、自卑感强，且懒惰、叛逆，缺乏自主意识，整体素质偏低，单纯地使用讲授法，容易使学生上课注意力不集中，想睡觉，没有学习兴趣，甚至有的学生在课堂上说话而影响课堂纪律。鉴于此，笔者认为，在教学的过程中，教师应该做到以下几点：

第一，教师应该掌握讲授法、案例法、讨论法、演示法等多种教学方法。如在讲授专业课程时，教师可以用案例导入教学；在讲到解剖知识时，教师可以使用教学道具，结合讲授法介绍教学主要内容，其中穿插大量的图片，以增强学生的直观感受；在讲到具体操作流程时，教师可以使用演示法，生动形象地呈现操作步骤；在讲到每个章节的护理内容时，教师可以让学生依照案例，分小组讨论，提出护理问题，制订护理计划。

第二，教师应努力激发学生的学习兴趣，营造活跃的课堂教学气氛，始终把握课程的重点内容，不吝啬赞扬，引领学生自主学习，使学生树立学习的自信心。在教学计划中，教师应增加实验课程的比例，锻炼学生的动手能力，进一步激发学生的学习兴趣。

第三，教师应鼓励学生主动参与教学，由教师编写案例，学生讨论案例，从而获取新知。在讨论的过程中，学生学会了主动思考、提出问题。教师尽可能地帮助学生解决问题，或者把问题留到课后，让学生去自主寻找答案，由此增添学习的乐趣。

第四，在组织教学的过程中，教师应该留给学生几分钟自学时间，让他们整理本节课的知识点，然后教师再结合执业护士资格考试大纲里的知识点，强调本节课的重点内容。

由此可见，激发学生的学习动机是教学的关键，教师应以学生为本，培养他们自主学习的能力。

三、探索考前辅导新理念，提高考试通过率

1.考前辅导方式改革的背景

从2011年开始，执业护士资格考试从原来的四门考试内容调整为两门，考试大纲也发生了一些变化：

第一，考试内容编排形式从按学科分类变成按系统分类，由原来的内科、外科、妇科、儿科、护基科五门学科变成现在的基础护理知识和技能、循环系统疾病病人的护理、传染科病人疾病的护理等系统。

第二，考试涉及的学科从护理专科变成全科，新增6门考试内容为精神障碍病人的护理、生命发展保健、中医基础知识、护理管理、护理伦理与护理法规、人际沟通。

第三，考试形式立体整合，由原来的四门考试内容整合为两门，即专业实务和实践能力。

第四，在考试题型中，临床病例所占比例扩大。其中，A1型题占20%，A2型题（临床病例题）占60%，A3/A4型题（临床病例题）占20%。

第五，增加护理问题和健康教育。相比而言，改革后的执业护士资格考试内容贴近临床，更重视疾病预防等方面。

第六，增加和删除部分知识点。改革后的执业护士资格考试增加了新的疾病种类，删除了总论的部分内容。

第七，考试大纲的形式改变，考题更抽象，内容更灵活。

与此同时，护士执业资格考试的成绩不再实行滚动管理，而是要求所有考生一次性通过考试科目。这样，不仅增加了学生的考试压力，也促使我校专业教师积极思考护理教育改革，探索护理教学的新模式，以提高执业护士资格考试的通过率。

2.考前辅导方式改革的必要性

多年来，我校都会针对护理班的学生进行执业护士资格考试考前辅导，在执业护士资格考试前1～2个月，通过教师点拨、集中做题等方式，对学生进行有针对性的强化训练，帮助他们巩固执业护士资格考试大纲的知识点。考前辅导工作促使我校护士执业资格考试的通过率一直名列全省前茅，但是在2011年，我校护士资格考试通过率出现下滑。为此，我校领导高度重视，组织专家研究小组进行讨论，考前辅导方式改革迫在眉睫。endprint

3.以新举措促进考前辅导方式改革，努力提高执业护士资格考试的通过率

为了促进考前辅导方式改革，努力提高执业护士资格考试的通过率，我校采取了一些新举措：第一，合理选用考前辅导教材；第二，钻研考试大纲，制订教学计划，改进教学方式，重点指导学生结合临床护理实际分析病例，从而提高他们分析问题和解决问题的能力；第三，要求全体参与考前辅导的教师每周集体备课、命题组卷、编写标准答案、错题解答；第四，做好课堂管理，协助班主任做好学生思想政治工作；第五，重视每周的模拟考试。通过考前辅导方式的改革，我校2012年执业护士资格考试通过率一跃排在全省中职院校的首位。

2013年年初，我校领导亲自参与、组织专家组编写了执业护士资格考试习题集，充分做好考前辅导的各项准备工作。在全体师生的共同努力下，我校执业护士资格考试通过率再创新高，蝉联全省中职院校第一名。

4.将新理念融入考前强化辅导工作中，进一步提高执业护士资格考试的通过率

第一，为了提高学生自主学习的能力，我校模仿驾照考试科目一的题库，将已经编好的执业护士资格考试习题集制作成电子题库。学生可以随机从题库中抽题，进行模拟考试练习，并及时纠错。电子题库可以把一些错误率较高的题目保存下来，便于教师组织学生利用空余时间，专门练习错题。

第二，教师先汇总错误率较高的题目、知识点，然后利用一半的教学时间介绍当天教学计划中的执业护士资格考试知识点，再利用另一半的教学时间重点分析、讲解真题及模拟题的错题知识点，以提高学生对考题的综合分析和理解能力。

第三，教师应布置任务，要求学生每天至少完成一套试卷习题量，先按章节练习，再模拟练习。正所谓“勤能补拙，功到自然成”，题海战术非常适用于考前复习，但有时候，学生也要讲究一定的学习方法，不能过于依赖教师，而要静下心来思考，找出知识点的异同和联系，方便记忆。

第四，学校可每周组织学生进行统一的模拟考试，要求学生必须按要求填写答题卡，避免漏填任何信息。通过反复地规范填写，学生能熟悉答题卡的填涂规则，防止考试期间因为填涂答题卡的方法不对而影响考试成绩。

第五，利用考前一周的时间，学生可以复习以前做过的题目，特别是错题，以强化记忆。俗话说：“临阵磨枪，不快也光。”学生通过强化记忆，可以取得事半功倍的复习效果。

执业护士资格考试给学校和学生施以较大的压力，考试成绩将直接反映学校的教学质量，也是评估学校教学工作的重要指标。随着全国执业护士资格考试内容、方式等的重大变革，我校将以示范校建设为抓手，不断探索新理念、新方法，进一步完善护理教育模式，为护理专业教育研究提供依据。

参考文献：

[1]曾春艳，郭果毅，苏银利，任玉嘉.加强护理教学改革提高护士执业考试一次性通过率[J].中国医疗前沿，2009，（11）.

[2]郝玉芳.提升护生职业认同、职业自我效能的自我教育模式研究[D].上海：第二军医大学，2011.

[3]王韧，丁琴.我国护士执业资格考试的现状综述[J].卫生职业教育，2012，（22）.