ps复习

ps复习（共9篇）

ps复习 篇1

Photoshop复习教学设计

教学内容

Photoshop复习教学目标

1、灵活运用Photoshop对图片进行处理，熟练使用各种工具。

2、了解图层的概念，熟练掌握图层的操作。

3、熟练掌握Photoshop操作题的解题方法和技巧。

4、培养学生自我探索、获取、分析、处理、运用、表达信息的能力，进一步提高其信息素养。教学重点

熟练掌握文本工具的使用、图层操作、图层样式设置。教学难点

在做题的过程中学会归纳总结知识点的方法。教学过程

一、激情导入

同学们这节课我们复习图像处理模块。PhotoShop的使用非常广泛，功能也很强大。大家能说一说吗？幻灯片展示

位图与矢量图

二、新知学习

1、知识汇总

文件操作：新建、保存、软件的退出。图像属性：

图像大小：图像的高度和宽度，约束比例 工具的使用

选择工具、剪裁工具、修补工具、图案图章工具、油漆桶工具、文本工具 图层操作：

新建、删除、复制、重命名、调整顺序、显示/隐藏、设置混合模式、不透明度、添加图层样式

滤镜效果：为文字或图层添加滤镜效果

2、学生练习

3、教师讲解，强调重难点

图层的操作：指定、新建、改变名称、显示/隐藏、调整图层顺序、设置透明度 文本工具：变形、字符设置、段落设置

三、演示讲解

典型例题：2015年PS第五题

王明是新华中学学生会的一名负责人，6月份准备出版第三期学生会会刊，刊物的名称是“流火”。现需要设计会刊的封面，请你利用提供的素材，利用图像处理软件Photoshop CS3帮助王明完成。将文件命名为“学生会.psd”，并保存在“C:MyExam作品”文件夹中。提示与要求：

1．在“C:MyExam”中新建“作品”文件夹；

2．打开“C:MyExam素材”中的“学生会”文件，修改图像的大小，宽度不超过300像素，高度不超过400像素；

3．在图层3上方添加新图层，将文件“校微.png”（位于“C:MyExam素材”中）中的校徽复制到该图层合适的位置，并调整其大小； 4.将新添加的图层名称改为“校徽”；

5.在“校徽”图层的上方添加新图层，用横排文字工具在该图层适当位置输入会刊的名称，要求文字大小适当，色彩运用合理。注意: 除题目要求外，请不要更改图层现有位置。知识点总结 知识点一：文件夹的新建 知识点二：

1、Photoshop文件的打开；

2、图像大小的调整；

3、魔棒工具的使用，自由变换。

4、文本工具的使用（字体、字号、颜色设置，以及位置的放置）；

5、图层的新建、重命名、图层样式设置、图层不透明度设置；

6、文件另存为。重难点强调

1、图层数不要随意增减，图层位置不要随便调整。

2、文件保存位置一定要正确。

四、课堂练习

1、独立完成2016年3题，并练习总结相关知识点。

2、小组交流，完成练习。

五、课堂小结

PS如何抠图?ps抠图教程 篇2

大家都知道PS的强大之处，最具有特点的就是可以抠图，把任何东西扣下来或者贴上去。怎么样大家想不想学习呢?下面，我就来教大家PS如何抠图。

方法/步骤

1、打开Photoshop，再打开我们想要抠的图片。

2、然后我们来选择快速选择工具，就是红圈的那个按钮，

3、然后呢我们在想抠的区域上点击，知道达到自己想要的区域就好了。

4、在抠图过程中按住Alt键就是减少区域，松开就是增加区域，可以在左上方选择减少和增加区域。

5、当然，画笔也可以加大或者减少。也是在那个位置设置的。

6、选择移动工具，就可以拖动我们想要抠下来的图片了，怎么样很神奇吧，你学会了嘛

注意事项

ps复习 篇3

方法/步骤

1、一张图片我们很容易添加文字，上百张、上千张呢。ps有一个功能，完成这个任务需要量步骤，如下图二所示。

2、打开一张图片，选择菜单栏中的窗口，窗口下面的“动作”。

3、创建一个新的动作。自己命名。如下图所示。点右下角的创建动作按钮，出现的对话框，为动作命名，

点击记录。

4、出现如图加标志的动作。

5、选择自定义图标，添加图标。添加箭头按钮。

6、选中按钮图层，然后按：ctrl+E，合并图层。这个图就完成了。

7、然后保存，存储为-文件夹。然后关闭。然后点击“停止播放记录”

8、使用批处理，点击“文件-自动-批处理

9、选择好如下设置，按图中说明来做。批量处理。

注意事项

注意保持

ps复习 篇4

1、首先打开ps ,新建图层“文件-新建“，图层的尺寸可以自定，好操作就行！

2、点击”工具栏“，选择文字工具，设置大小在6—12之间，选择”-“，然后输入键盘上0后面的”-“，如下图！

3、输入后，是不是觉得间距太窄了，没关系，选择”切换字符和段落面板“，然后设置下间距如下图！

画笔预设

1、跟上面的第一步一样，都是新建图层，然后选择选择工具栏的”画笔工具“！

2、在画笔工具的选项栏中，选择”画笔预设“，如下图：

3、在”画笔预设“窗口，选择”画笔笔尖设置“，然后设置画笔的大小跟就间距，如下图：

4、调整不同的间距就会有不同的虚线，如下图：

★ 我要画什么送给什么作文

★ Word中流程画流程图教程

★ 画心诗歌

★ 画作文550字

★ 画杨桃 三年级

★ 鉴画随笔

★ 《画》的课件

★ 画作文450字

★ 读后感的画

PS课程设计 篇5

课 程 设 计 书

课程名称： Photoshop课程设计

专 业： 印刷工程

班 级： 10印工（1）班

姓 名： 匡 大 华

学 号： 2012ZSB010102 指导教师： 赵 华 菊

日 期： 2013年1月6日

指导老师评语：

成 绩：

一、前言

通过图像处理软件Photoshop 的学习，我受益匪浅，它的功能十分强大，给我们平时的设计带来了极大的便利。在这次的课程设计中，我做了一个婚礼宣传写真，婚礼是人一生中最重要的组成部分之一，代表着承诺、新的开始、浪漫、唯美。在我的设计中我力求能将这些表达出来。

二、课程设计条件

1、硬件环境

（1）、主机要求CPU奔腾4 2.6GHz以上或双CPU;内存128MB以上。

（2）、主机能与互联网相连、以便学生能够浏览优秀网站，搜集相关材料等。

2、软件环境

Windows 7系统，Photoshop CS5软件。

三、确定的课题、主要设计思想及所用素材

课题

8、自由创作一幅作品，主题自定，具体要求如下：规格：297mm×210mm。设计要求：主题鲜明，内容健康向上，视觉感强烈，引人注目。

【说明】课题8以下成品：作品

使用的素材：

作品所使用素材

素材1.jpg

素材3.jpg

素材5.jpg

素材7.jpg

素材2.jpg

素材4.jpg

素材6.jpg

素材8.jpg

四、设计作品（附后）

五、制作步骤

1、Ctrl+N创建背景图层，设置如下

2、复制背景图层，蜡笔洋红到白色线性渐变；

图层不透明度设置为65%得

3、导入素材4，拖至合适大小和小位置；

4、新建图层1，用圆角矩形工具，选择填充像素

得

5、导入素材1，按住Alt创建剪切蒙版，Ctrl+T调整素材4大小，放置合适位置；

绘制图形，描边，设置如下

6、导入素材6、7，Ctrl+T调整大小，放至合适位置，再两图层移至图层1下方；

7、导入素材5，Ctrl+T调整大小，放至合适位置，改变混合模式为变暗，图层不透明度为68% ；

8、8、新建文字图层，输入“You are everything to me, and I was so blessed when god sent you here for me”，字体为“微软行楷”，字号“14点”，添加图层样式“投影”，然后放至合适位置，再新建文字图层，输入“你是我的一切，我是如此幸运上帝让你来到我身边”，字体为“微软 行楷”，字号“12点”，添加图层样式“投影”，然后放至合适位置；

9、导入素材2，添加图层蒙版，利用画笔工具抠出两个人，Ctrl+T调整大小，放至合适位置。导入素材8，图层不透明度为54%，Ctrl+T调整大小，放至合适位置；

10、导入素材3，添加图层蒙版，利用画笔绘制心型，Ctrl+T调整大小角度，放至合适位置得出如下效果；

11、新建文字图层，输入文字“The new beginning of us”，字体“微软行楷”，字号“36点”首字母“T”字号改为“60”添加图层样式“投影”、“斜面与浮雕”、“渐变叠加”“描边”，设置参数如下，移至合适位置；

渐变叠加：eb6877—f19ec2-eb6877

12、新建文字图层，输入文字“Welcome to”，字体“迷你简细行楷”，字号“40点”，再新建文字图层，输入文字 “weeding”，字体“迷你简细行楷”，字号“72点”，放至合适位置。

六、改进的方法及效果

其实一开始做出来的成果图是没有右上角的百合花的，做完后，总觉得不协调，后来调整了右边图片的大小，加上了百合花，感觉没那么不协调。对于在图片中上方要不要加上“花的嫁纱”的艺术字，我思考了很久，换了不少位置，但总是觉得不合适，没法做到完美的搭配，最终选择放弃添加了。作品的背景其实也是换了好几种，尝试了不同方法得到的结果，太深或太浅的都会达不到那种唯美的效果。还有就是在制作抠的那个爱心图时，我其实不用一点点的用蒙版涂抹，我可事先制作一个爱心画笔，再添加蒙版直接一点就简单多了。

七、心得体会

通过这一周的课程设计，自己学到了不少东西，也发现了不少平时自己没注意的小细节，学到了一些小技巧，自己做出的作品可能只用到了这个学期所学的一部分基础知识，例如图层蒙版、剪切蒙版、文字操作，图层样式、绘画工具、选区等等。通过这一周，我充分认识到Photoshop的强大，Photoshop是主要处理以像素所构成的数字图像。它使用其众多的编修与绘图工具，可以更有效的进行图片编辑工作。PS是Adobe公司旗下最为出名的图像处理软件之一，多数人对于Photoshop的了解仅限于“一个很好的图像编辑软件”，并不知道它的诸多应用方面，实际上，Photoshop的应用领域很广泛的，在图像、图形、文字、视频、出版等各方面都有涉及。学好它对我们未来有很大的好处。

在做课程设计时，一段文字的位置，我有时候会尝试很多次才能达到自己想要的效果，这样是很浪费时间的，我们应该学会构图，要有主题，要知道自己所表达的主题，你的主题是什么，那个元素是最主要的，也要有附体和衬托，在构图中是必不可少的，衬托也不是简单的添加，也是随着主体的存在而生的，构图的方法有很多种，但是我们在设计之前，一定要想好自己的作品的大致构图。

我感觉到学习这门课要有耐心,要肯下苦工夫,有的图形一次做不好,两次,三次.....直到做好为止。Photoshop只是一个工具而已，它也要靠人来操作,不要把它看的太神秘, ,认真的做.还有不要死看书,听理论。那是没有用的,看十本书,还不如亲手做一做,做不好也不要气馁.因为你从失败中得到了经验.试图掌握Photoshop的每一个功能，熟悉每一个工具的运用.拿到一个例子的时候要分析图形中的每一个元素,(不要看不起每个图形的元素,每个复杂的图形都是由简单的元素构成的)需要用到什么工具.大概在脑子里有个印象,做起来就会比较顺心, “认真”和“耐心”还是少不了的。要时常总结、吸收自己和其它人的小敲门、技巧。用一个小笔记本记下来。要学会搜索,找一些Photoshop好的例子,自己琢磨,尝试着去做一下。只有努力学习理论知识和不断的练习去实践才能将技术练好，但光有技术是无法完成一幅作品的，还有创新，这样才能做出好的作品。

对于技术方面的提高，一方面是为对软件的了解、应用的熟练与掌握程度，另一方面也要对相关知识的掌握，例如艺术、构图、绘画、摄影、文学，经济等不是非要去专门的学习深造，但要有初步的了解，这些知识在实际操作当中是非常重要的，或者说是成功作品的关键，同时，在网络如此发达的今天，资源非常的丰富，多学习与借鉴其他优秀的作品，也是提高自我的一个很好的渠道。对于创新，第一是思想的创新，第二是技术的创新。美国创意教育协会将创意定义为“创意就是人所拥有的一种特质，能够让人们在某种情境下产生新颖的方法，反应在新的和改善问题的解决方式”。尤其强调创新的手法及问题解决的层面。创意是解决问题的基石，是创造新知识、新技术、新科技、新方法、新工具与新产品的动力，知识经济首重创新，而创新的核心在于创意。创意既不是头脑中固有的，也不是从天上掉下来的，丰富精彩的创意，有赖于作者综合素质的提高，不仅仅是操作软件的技能和业务素质，当然也包括良好的政治素质和心理素质。

其实挺感谢这次的课程设计，加深、巩固我们所学课程《Photoshop》的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养了我们综合分析问题和解决问题的能力。

让我们意识到了自己还有很多的不足，平时的学习只是一个基本的入门，我们要学好PS，只有自己课下的学习与实践，天道酬勤，成功总是属于那些有准备的人的。

八、参考文献

PS 自学总结 篇6

放大缩小、移动图片图片：

1、按住alt滚动鼠标滑轮就可以放大或缩小。

2、按住空格鼠标变成抓手工具移动 就可以。

如何把这扫描斜的图片弄正

打开文件，ctrl+j复制新图层，ctrl+t旋转，回车，ok了

如何用PS去掉图片中不需要的东西

第一种：仿制图章工具：

1、按住ALT键，此时光标为“靶”状取样[取样就是取干净的地方]，注意取样与目标区稍近些；

2、然后松开ALT键，在目标处慢慢单击，发现你想修复的地方被慢慢覆盖，然后继续单击；

3、当你发现单击部分出现了不和谐的部分（就是出现了取样周围主体的部分），再次按ALT取样，在继续单击，直到完全覆盖；

4、技巧-边取样边单击。

第二种：修复画笔工具：这个比较适合画面不是很凌乱的，直接点击修复画笔工具再想要覆盖的部分涂抹，计算机会自动计算进行无痕覆盖，比较省事，效果也不错，注意：一般而言，他适合画面背景比较简洁的图像，且与仿制图章配合使用效果好。

对于你想去掉的，直接按C，裁切了事，或者做选区选出你要选得主体，CTRL+SHIFT+I，反选后按delete删除就可以了。这个没什么技术含量。

ps 第一节 篇7

第一节

1、软件安装

（1）、安装包下载或者向授课员拿取。（2）、右键——>解压到当前文件夹。（3）、双击AdobePhotoshopCS4lite文件夹。（4）、双击 Step

（5）、输入序列号。

序列号：1330-1245-4432-0048-8730-3520（6）、点击 接受

（7）、安装位置不需要改就直接点击安装。如果要改，点击 更改 选择合适的位置，我这里选择了E盘的888文件。最后，点击 安装。

（8）、点击 以后注册

（9）、ok！完成！

备注：如果你还是不能成功的安装，我有一个更加简单的办法，你们可以找我。

2、简单图片制作

（1）、点击 文件——>新建，参数设置如下

点击 确定

（2）、点击 左下角 在拾色器的#框输入17d271 点击确定

（3）、点击 油漆桶工具 油漆桶工具在橡皮擦工具和锐化工具之间，如果只有渐变工具就点下右键，选择油漆桶工具，跟着点下画布。

（4）、点击 文字工具 输入 计算机协会。

（5）、点击 文件——>打开——>选择机器人图片。（6）、双击小锁 点击 确定。

（7）、点击 移动工具 按着左键拖到前一个图片的文字标题。

（8）、ctrl+T 用鼠标按着小圆点，缩小图片的尺寸。

（9）、选择橡皮擦工具 擦去白色的画布。

（10）、再用移动工具 把他们放到合适的地方，调整文字和图片大小。8

（11）、ok！完成！

（12）、点击 文件-->存储为-->保存-->确定

跟着选择自己需要的格式（13）、作业：安装photoshop软件

合成一张图片（必需有花和狗）

3、（1）、BMP：Windows 位图 Windows 位图可以用任何颜色深度（从黑白到 24 位颜色）存储单个光栅图图片格式介绍

像。Windows位图文件格式与其他 Microsoft Windows 程序兼容。它不支持文件压缩，也不适用于Web 页。从总体上看，Windows 位图文件格式的缺点超过了 9 它的优点。为了保证照片图像的质量，请使用 PNG 文件、JPEG 文件或 TIFF 文件。BMP 文件适用于 Windows 中的墙纸。

优点：BMP 支持 1 位到 24 位颜色深度。

BMP 格式与现有 Windows 程序（尤其是较旧的程序）广泛兼容。缺点：BMP 不支持压缩，这会造成文件非常大。BMP 文件不受 Web 浏览器支持。

（2）、PCX：PC 画笔 “PC 画笔”图片（也被称为 Z-Soft 位图）会以任何颜色深度存储单个光栅图像。画笔图片更广泛地用于较早的 Windows 程序和基于 MS-DOS 的程序。画笔图片与许多较新的程序兼容。PCX 图片支持“行程长度编码”(RLE)内部压缩。

优点：PCX 在许多基于 Windows 的程序和基于 MS-DOS 的程序间是标准格式。PCX 支持内部压缩。

缺点：PCX 不受 Web 浏览器支持。

（3）、PNG：可移植网络图形

优点：PNG 支持高级别无损耗压缩。PNG 支持 alpha 通道透明度。PNG 支持伽玛校正。PNG 支持交错。

PNG 受最新的 Web 浏览器支持。

缺点：较旧的浏览器和程序可能不支持 PNG 文件。

作为 Internet 文件格式，与 JPEG 的有损耗压缩相比，PNG 提供的压缩量较少。作为 Internet 文件格式，PNG 对多图像文件或动画文件不提供任何支持。GIF 格式支持多图像文件和动画文件。PNG 图片以任何颜色深度存储单个光栅图像。PNG 是与平台无关的格式。（4）、JPEG：联合摄影专家组 JPEG 图片以 24 位颜色存储单个光栅图像。JPEG 是与平台无关的格式，支持最高级别的压缩，不过，这种压缩是有损耗的。渐近式 JPEG 文件支持交错。可以提高或降低 JPEG 文件压缩的级别。但是，文件大小是以图像质量为代价的。压缩比率可以高达100:1。（JPEG 格式可在 10:1 到 20:1 的比率下轻松地压缩文件，而图片质量不会下降。）JPEG 压缩可以很好地处理写实摄影作品。但是，对于颜色较少、对比级别强烈、实心边框或纯色区域大的较简单的作品，JPEG 压缩无法提供理想的结果。有时，压缩比率会低到 5:1，严重损失了图片完整性。这一损失产生的原因是，JPEG 压缩方案可以很好地压缩类似的色调，但是 JPEG 压缩方案不能很好地处理亮度的强烈差异或处理纯色区域。

优点：摄影作品或写实作品支持高级压缩。利用可变的压缩比可以控制文件大小。支持交错（对于渐近式 JPEG 文件）。JPEG 广泛支持 Internet 标准。

缺点：有损耗压缩会使原始图片数据质量下降。

当您编辑和重新保存 JPEG 文件时，JPEG 会混合原始图片数据的质量下降。这种下降是累积性的。

JPEG 不适用于所含颜色很少、具有大块颜色相近的区域或亮度差异十分明显的较简单的图片。

（5）、GIF：图形交换格式 GIF 图片以 8 位颜色或 256 色存储单个光栅图像数据或多个光栅图像数据。GIF 图片支持透明度、压缩、交错和多图像图片（动画 GIF）。GIF 透明度不是 alpha 通道透明度，不能支持半透明效果。GIF 压缩是 LZW 压缩，压缩比大概为 3:1。GIF文件规范的 GIF89a 版本中支持动画 GIF。

优点：GIF 广泛支持 Internet 标准。支持无损耗压缩和透明度。

动画 GIF 很流行，易于使用许多 GIF 动画程序创建。

缺点：GIF 只支持 256 色调色板，因此，详细的图片和写实摄影图像会丢失颜色信息，而看起来却是经过调色的。

在大多数情况下，无损耗压缩效果不如 JPEG 格式或 PNG 格式。

GIF 支持有限的透明度，没有半透明效果或褪色效果（例如，alpha 通道透明度提供的效果）。

（6）、TIFF：标记图像文件格式 TIFF 以任何颜色深度存储单个光栅图像。TIFF 可以被认为是印刷行业中受到支持最广的图形文件格式。TIFF 支持可选压缩，不适用于在 Web 浏览器中查看。TIFF 格式是可扩展的格式。这意味着程序员可以修改原始规范以添加功能或满足特定的需要。修改规范可能会导致不同类型的 TIFF 图片之间不兼容。

优点：TIFF 是广泛支持的格式，尤其是在 Macintosh 计算机和基于 Windows 的计算机之间。支持可选压缩。

可扩展格式支持许多可选功能。缺点：TIFF 不受 Web 浏览器支持。

可扩展性会导致许多不同类型的 TIFF 图片。并不是所有 TIFF 文件都与所有支持基本 TIFF 标准的程序兼容。

（7）、DXF：AutoCAD 绘图交换文件 DXF 是 Autodesk AutoCAD 程序使用的基于矢量的 ASCII 格式。AutoCAD 可以提供非常详细的完全可以缩放的图表。

优点：您可以使用 AutoCAD 创建非常详细和精确的图表和图形。AutoCAD 文件在建筑、设计和雕刻行业很流行。

缺点：AutoCAD 在 Office 中受到的支持很有限，Office 支持 R12 之前 12 的 AutoCAD 版本。

AutoCAD 具有很陡的学习曲线。请注意，其他图形程序也可以导出 DXF 图片。

（8）、CGM：计算机图形图元文件 CGM 图元文件可以包含矢量信息和位图信息。它是由许多组织和政府机构（包括“英国标准协会”(BSI)、“美国国家标准协会”(ANSI)和美国国防部）使用的国际性标准化文件格式。

优点：CGM 是国际标准格式。

（9）、CDR：CorelDRAW!

优点：CDR 广泛用于印前行业和艺术设计行业。

缺点：CDR 在 Office 中受到的支持很有限，Office 支持 CorelDRAW!6 版和更早版本。

（10）、WMF：Windows 图元文件 “Windows 图元文件”是 16 位图元文件格式，可以同时包含矢量信息和位CorelDRAW!图元文件可以同时包含矢量信息和位图信息。

图信息。它针对 Windows 操作系统进行了优化。

优点：WMF 是 Windows 标准格式，可很好地在 Office 中使用。

（11）、EPS：Encapsulated PostScript “Encapsulated PostScript”格式是一种专用的打印机描述语言，可以描述矢量信息和位图信息。

优点：EPS 可在任何 PostScript 打印机上进行准确的效果呈现。EPS 是行业标准格式。

缺点：屏幕显示可能与输出的显示不一致。屏幕呈现可能会是低分辨率的，可能会是不同图像，或只是占位符图像。

EPS 文件旨在用于输出。它们不是用于在屏幕上显示信息的最适合的格式。

（12）、EMF：增强型图元文件 “增强型图元文件”是 32 位格式，可以同时包含矢量信息和位图信息。此格式是对“Windows 图元文件格式”的改进，包含了一些扩展功能，例如，下面的功能：

内置的缩放比例信息 与文件一起保存的内置说明 调色板和设备独立性方面的改进

EMF 格式是可扩展的格式，这意味着程序员可以修改原始规范以添加功能或满足特定的需要。此修改可能会导致不同类型的 EMF 图片之间不兼容。

优点：可扩展的文件格式 与 WMF 相比，经过改进的功能

缺点：可扩展性会导致许多不同类型的 EMF 图片，并不是所有 EMF 文件都与所有支持 EMF 标准的程序兼容。

（13）、PICT：Macintosh 图片 PICT 文件是用于 Macintosh 计算机的 32 位图元文件格式。PICT 文件使用“行程长度编码”(RLE)内部压缩，该内部压缩工作相当良好。如果安装了 QuickTime，则 PICT 文件支持 JPEG 压缩（仅限Macintosh）。

优点：PICT 是用于 Macintosh 计算机屏幕显示的最佳文件格式。

当您从 Macintosh 计算机输出到非 PostScript 打印机时，PICT 是要使用的最佳输出格式。

缺点：在平台间移动它们时，字体可能显示得不正确。必须安装 QuickTime 才能正确查看某些 PICT 文件。（14）、PCX图像文件格式

PCX这种图像文件的形成是有一个发展过程的。最先的PCX雏形是出现在ZSOFT公司推出的名叫PC PAINBRUSH的用于绘画的商业软件包中。以后，微软公司将其移植到 Windows环境中，成为Windows系统中一个子功能。先在微软的Windows3．1中广泛应用，随着Windows的流行、升级，加之其强大的图像处理能力，使PCX同GIF、TIFF、BMP图像文件格式一起，被越来越多的图形图像软件工具所支持，也越来越得到人们的重视。

PCX是最早支持彩色图像的一种文件格式，现在最高可以支持256种彩色，如图4-25所示，显示256色的彩色图像。PCX设计者很有眼光地超前引入了彩色图像文件格式，使之成为现在非常流行的图像文件格式。

（15）、PDF 图像文件格式 PDF全称Portable Document Format，是一种电子文件格式。这种文件格式与操作系统平台无关，也就是说，PDF文件不管是在Windows，Unix还是在苹果公司的Mac OS操作系统中都是通用的。这一特点使它成为在Internet上进行电子文档发行和数字化信息传播的理想文档格式。越来越多的电子图书、产品说明、公司文告、网络资料、电子邮件开始使用PDF格式文件。PDF格式文件目前已成为数字化信息事实上的一个工业标准。

1.PSD格式

PSD图像文件格式是Photoshop软件生成的格式,是惟一能支持全部图像色彩模式的格式,以PSD格式保存的图像可以包含图层、通道及色彩模式。具有调节层、文本层的图予了适当压缩，但图像文件仍然很大，比其他格式的图像文件占用更多的磁盘空间。注意；若需要把带有图层的PSD格式的图像转换成其他格式的图像文件，需先将图层合并，然后进行转换。

一般若要保留图像数据信息，以便下次接着编辑，应将文件保存为PSD格式。若图像需要出片，为确保不失真，一般也将其保存为PSD格式。

2、BMP格式

最典型的应用BMP格式的程序就是Windows的画笔。BMP是用于Windows和OS/2的位图（Bitmap）格式，文件几乎不压缩，占用磁盘空间较大，它的颜色存储格式有1位、4位、8位及24位。开发Windows环境下的软件时，BMP格式是最不容易出问题的格式，并且DOS与Windows环境下的图像处理软件都支持该格式，因此，该格式是当今应用比较广泛的一种格式。但缺点是该格式文件比较大，所以只能应用在单机上，不受网络欢迎。

BMP(Windows Bitmap)是微软开发的Microsoft Pain的固有格式，这种格式被大多数软件所支持。BMP格式采用了一种叫RLE的无损压缩方式，对图像质量不会产生什么影响。

BMP图像文件格式是一种标准的点阵工图像文件格式,RGB、INDEXED COLOR、灰度和位图色彩模式，但不支持ALPHA通道。用户在Photoshop中将图像文件另存为BMP模式时，系统将弹出“BMP OPTIONS”对话框，用户可在此选择文件格式，一般选择“WINDOWS”格式，再选择“24位”深度。

注意：BMP文件扩展名表示有MICROSOFT技术用在图像创建中。BMP也是一个平台独立的格式，可以在运用DOS、WINDOWS、WINDOWS NT或OS/2 的PC上观看BMP图。

3、PDF格式

PDF（Portable Document Format）是由Adobe Systems创建的一种文件格式，允许在屏幕上查看电子文档。PDF文件还可被嵌入到Web的HTML文档中。PDF图像文件格式是MDOBE公司用于Windows / Mac OS /UNIX(R)和DOS系统的一种电子出版软件。PDF文件可以包含矢量和位图图形，还可以包含导航和电子文档查找功能。在Photoshop 中将图像文件保存为PDF格式时，系统将弹出“PDF OPTIONS”对话框，在其中用户可选择压缩格式。若选择JPEG格式，可在“QUALITY”（品质）选项中设置压缩比例值或用鼠标拖动滑块来调整压缩比例。Photoshop PDF格式支持RGB、索引颜色、CMYK、灰度、位图和LAB颜色模式，不支持ALPHA通道。PDF格式支持JPEG和ZIP压缩，但位图模式文件除外，位图模式文件在存储为Photoshop PDF格式时采用CCITT GROUP4压缩。在Photoshop中打开其他应用程序创建的PDF文件时，Photoshop对文件进行栅格化。

4、JPEG格式

JPEG（由Joint Photographic Experts Group缩写而成，意为联合图形专家组）是我们平时最常用的图像格式。它是一个最有效、最基本的有损压缩格式,被极大多数的图形处理软件所支持。JPEG格式的图像还广泛用于网页的制作。如果对图像质量要求不高，但又要求存储大量图片，使用JPEG无疑是一个好办法。但是，对于要求进行图像输出打印，最好不使用JPEG格式，因为它是以损坏图像质量而提高压缩质量的。

JPEG图像文件格式主要用于图像预览及超文本文档，如HTML文件等。支持RGB、CMYK及灰度等色彩模式。使用JPEG格式保存的图像经过高倍率地压缩，可使图像文件变得较小，但会丢失掉部分不易察觉的数据，所以在印刷时不宜使用此格式。

注意：JPEG文件格式既是一个文件格式，又是一种压缩技术。它是一种特殊的压缩类型。主要用在具有色彩通道性能的照片图像中。

在Photoshop中将图像文件保存为JPEG格式时，系统将显示“JPEG选项”对话框，下面介绍该对话框的各项设置：

(1)MATTE(杂边):由于JPEG格式不支持透明,故此选项采用默认设置,即选择“无”(2)IMAGE OPTIONS(图像选项):该选项用于调整图像文件的压缩比例.在“QUALITY”(品质)右侧的文本框中可输入0-10之间的数值或者用鼠标拖动其下侧的滑块均可高速图像的压缩比例.其数值越大,图像失真也越大,但保存后的图像文件占用空间越少。另外，也可直接从右侧的下拉列表框中选择“低”、“中”、“高”或“最佳”以调整压缩比例。

(3)PORMAT OPTIONS（格式选项）：用于设置图像的品质。(4)SIZE（大小）：用于预览图像文件的大小以及估计图像下载的时间。从其右侧下拉例表框中可选择所需的调制解调器速度值。

注意：只有选择了对话框的右侧的“PREVIEW”（预览）选项时，才能预览图像。若图像文件不用作其他用途，只用来预览、欣赏，或为了方便携带，存储在软盘上，可将其保存为JPEG格式。

5、GIF格式

随着Internet的普及，GIF成了无人不晓的网络图形标准之一。这种格式是由CompuServe公司设计的，GIF是Graphics Interchange Format的缩写，分为87a及89a两种版本，存储格式由1位到8位。GIF格式是经过压缩的格式，磁盘空间占用较少。由于它是制作2D动画软件Animator早期支持的文件格式，所以该格式曾被广泛使用。但由于8位存储格式的限制，使其不能存储超过256色的图像。虽然如此，但该图形格式却在Internet上被广泛地应用，原因主要有两个：

1、256种颜色已经较能满足Internet上的主页图形需要。

2、该格式生成的文件比较地小，适合像Internet这样的网络环境传输和使用。

GIF是输出图像到网页最常采用的格式。GIF采用LZW压缩，限定在256色以内的色彩。GIF格式以87a和89a两种代码表示。GIF87a严格支持不透明像素。而GIF89a可以控制那些区域透明，因此，更大地缩小了GIF的尺寸。如果要使 用GIF格式，就必须转换成索引色模式（Indexed Color），使色彩数目转为256或更少。在Photoshop中，利用“Save as”命令保存GIF87a；要想保存GIF89a，则必须使用“File”/“Export”/“GIF89a Export”。

GIF(力形交换格式)图像文件格式是COMPUSERVE提供的一种格式,支持BMP、GRAYSCALE、INDEXED COLOR等色彩模式。可以进行LZW压缩，缩短图形加载的时间，使图像文件占用较少的磁盘空间。

注意：GIF格式文件同时支持线图、灰度、和索引图像。只要软件可以读取这种格式，即可在不同类型的计算机上使用。

6、PNG格式

PNG是专门为Web创造的。PNG格式是一种将图像压缩到Web上的文件格式，和GIF格式不同的是，PNG格式并不仅限于256色。

7、EPS（.EPS）格式

EPS图像文件格式是一种POSTSCRIPT格式，是用于图形交换的最常的格式，可用于绘图和排版。在排版软件中能以软件的分辨率预览，在打印时则以软高的分辨率输出，这是其最显著的优点。支持Photoshop中所有色彩模式，并能在BMP模式中支持透明，但不支持ALPHA通道，且只能使用与页冇描术语言（POSTSCRIPT）兼容打印机。

8、PICT格式

PICT是Mac上常见的数据文件格式之一。如果你要将图像保存成一种能够在Mac上打开的格式，选择PICT格式要比JPEG要好，因为它打开的速度相当快。另外，你如果要在PC机上用Photoshop打开一幅Mac上的PICT文件，建议你在PC机上安装QuickTime，否则，将不能打开PICT图像。

9、Scitex CT格式

Scitex CT格式支持灰度级图像、RGB图像、CMYK图像。Photoshop可以打开诸如Scitex图像处理设备的数字化图像。

10、PCX格式

PCX是DOS下的古老程序PC PaintBrush固有格式的扩展名，因此这个格式已不受欢迎。

11、Amiga IFF格式

Amiga是由Commodore开发的，由于该公司已退出计算机市场，因此，Amiga IFF格式也将渐渐地被废弃。

12、SCITEX CT（.SCT）格式

SCITEX公司的CT（连续色调）格式用于SCITEX计算机上高档图像处理。SCT图像文件格式支持CMYK、RGB和灰度文件，不支持ALPHA通道。存储为SCT格式的CMYK图像通常都不错非常大。这类文件是使用SCITEX扫描仪输入产生的。该系统产生的杂色图案非常少，经常用于专业色彩作品中。

13、TGA格式

TGA(Targa)格式是计算机上应用最广泛的图象文件格式，它支持32位。TrueVision的TGA(Targa)和NuVista视频板可将图像和动画转入电视中，PC机上的视频应用软件都广泛支持TGA格式。

14、TIFF格式

TIFF（Tag Image File Format,意为有标签的图像文件格式）是Aldus在Mac初期开发的，目的是使扫描图像标准化。它是跨越Mac与PC平台最广泛的图像打印格式。TIFF使用LZW无损压缩方式，大大减少了图像尺寸。另外，TIFF格式最令人激动的功能是可以保存通道，这对于你处理图像是非常有好处的。

随着数码冲印的兴起和大家对数码照片品质的追求，很多数码相机用户也开始关心数码照片的存储格式了。数码相机有三大存储格式：RAW、TIFF和JPEG，而大多数用户对这三大存储格式的差异却并不了解，这里向大家介绍一些相关方面的知识。

TIFF(标签图像文件格式)图像文件格式是为色彩通道图像创建的最有用的格式,可以在许多不同的平台和应用软件间交换信延展春应用相当广泛.该格式支持RGB、CMYK、L*a*b*、INDEXED COLOR、BMP、灰度等色彩模式，而且在RGB、CMYK以及灰度等模式中支持ALPHA通道的使用。

注意：大多数扫描仪都输出TIFF格式的图像文件。

当用户在Photoshop中将图像文件另存为TIFF格式时，系统将显示“TIFF OPTIONS”对话框，要求用户选择字节顺序，此处我们选择“IBM PC”。在保存为TIFF格式时，选择“LZW Compression”(LZW是一种无损压缩方法)，可对图像文件进行压缩，使其占用较少的磁盘空间。

一、原汁原味的ＲＡＷ格式

普通数码相机用户平时接触的都是JPEG或TIFF格式的数码照片，而专业人士喜欢的却是RAW格式的照片。这是因为RAW格式是直接读取传感器(CCD或CMOS)上的原始记录数据，这些数据尚未经过曝光补偿、色彩平衡等处理，因此专业人 士可以在后期通过专门的图像处理软件，对照片进行曝光补偿、色彩平衡等操作。不过RAW文档的导出有些麻烦，需要相关的配套软件来读取导出照片。

另外，RAW虽是非压缩非破坏性的格式，但RAW格式的照片比TIFF格式占用的容量还小。这是因为RAW的原始单位数据只需8Bits-12Bits储存，使得RAW文档的最后大小比TIFF小许多。在高品质的拍摄要求下，选取RAW格式存储的优势在于节省存储空间，加快拍摄效率。

二、多姿多彩的ＴＩＦＦ格式

一般来说，如果拍摄的数码照片是用于印刷出版的话，那么采用非压缩格式的RAW和TIFF格式照片最好，特别是TIFF格式。目前许多数码相机都带有TIFF格式拍摄功能，而低端数码相机几乎都不具备RAW格式拍摄功能。对于出版印刷来说，从使用数码相机拍摄到后期处理，都应一直保持TIFF格式。如果用数码相机拍摄的是JPEG格式照片，在后期处理时才存储为TIFF文件，对影像品质的提升是毫无意义的。

ps学习总结 篇8

2、图层样式的缩放效果可将样式进行放大缩小

3、图层样式的创建图层功能可将样式和图层分离，样式类似于蒙板

4、笔刷大小的控制键是P后的括号

5、对快速蒙板的理解：图层选区进入快速蒙板后，有颜色的就为选区部分，就可对颜色（选区）部分进行任意修改。

6、X键切换前景与背景色

7、照片的红眼：可以用颜色替换工具去消除

8、匹配颜色功能：两张照片，分别做选区，选择匹配颜色，可以相互转换图片色调

（在ps中打开要匹配的两张图，选中要变换的图片，点击匹配颜色，源中选择即将变换成的颜色即可转换）

9、仿制图章工具 对齐的意思：不论在哪涂抹 位置始终与原图一致

10、图案图章工具的使用方法：切换至此项功能 选择一种图案 涂抹出来的图案就是重复的图案背景

11、修复画笔工具 有取样取图章共同的功能，前者取样涂抹后的区别结合的更好些。

12、修补工具使用与修复工具类似，差别是修补用于大面积的；使用方法是：选择修改工具框选需修改区域 移动源至满意位置 松开 ps自动平滑了边缘并且很好的淡化了颜色

13、颜色替换工具的用法：在需变换成的那种颜色上取样，涂抹后，色调就改变了

14、快照功能的使用方法：相当于给当前图像拍照

15、海绵工具：是对当前图像的饱和度进行处理，去色与加色就是去与加饱和度

16、图层的修边工具：可去除图像的杂边 杂边颜色不确定时 直接“去色”

17、高斯模糊后的图形再渐变叠加

18、段落文字调整行距：选中段落，按住Alt+上下左右键 即可

19、两边渐变的细长条制作方法两种：第一种：设置1—5之间的画笔，用变形工具拉长即可，第二种：用快速蒙板

20、图片居中于画布：画布链接图片，点击水平居中对齐

21、色阶（直方图－扩展视图）：像素的亮度 0-255 色阶的数量：表示多少数量的亮度处在多少像素上 数量越多 越亮 所以 直方图上越高的地方就越亮 高的地方越多

亮度多的地方越多 反之就越暗

22、按D键切换默认的黑白色

23、亮调、暗调、中间调

24、曲线：横的黑白渐变代表暗调和亮调，竖的黑白渐变代表暗——亮的变化

25、（这种效果可用路径来做，画一条如此形状的曲线，用细一些的画笔描边路径时勾选模拟压力即可）

26、ctrl+alt+t 复制变换

27、多图层蒙板（相当于flash的遮罩）：Alt+单击两图层的接缝处即可，遮罩在上，被遮罩在下

28、渐变技巧：设定图形的背景色，快速变换渐变颜色只需改变图形背景色，图形模式是：正片叠底

29、历史记录画笔：记历史记录中的某一项操作还原，点取要变换的源即可

调整个别字符之间的距离

使用文字工具添加文字以后，如果你想调整个别字符之间的距离，可以将光标放在需要调整的两个字符之间，按住Alt键后，用左右方向键调整，非常灵活和方便。

快速调整图层层次

要把当前的选中图层往上移，只要按下Ctrl键后，再按下]键，就可以把当前的图层往上移动；按下Ctrl键后，再按下[键，就可以把当前的图层往下移动。

色彩模式的理解：

色相：红橙黄绿青蓝紫这些突出的颜色

明度：图像的暗亮

纯度：图像的鲜艳程度

通道：

红

绿

蓝

图像中红色多，通道中红色部分则为白，其它同理

色相：也就是颜色！～～比如黄红蓝等等！～

明度：就是亮度拉！～

纯度：就是浅与深的问题拉！～～

饱和度：和纯度感觉差不多！～不过好象这个正规点～

彩度：同上！～

色系：冷色暖色～～～～

色调：～～～这个．．也是冷色调与暖色调～

对比度：也就是颜色区分的程度拉～～～比如一眼就可以看出来色彩组成的话那就是对比度高拉～～～反之弈（找不到～～随便打个～）然

图层蒙板和快速蒙板

图层蒙板概念：

◆使用蒙版可以保护部分图层，该图层不能被编辑，蒙板可以控制图层区域内部分内容可隐藏或是显示，更改蒙板可以对图层应用各种效果，不会影响该图层上的图像。图

◆图层蒙板是灰度图像，因此用黑色绘制的内容将会隐藏，用白色绘制的内容将会显示，而用灰色色调绘制的内容将以各级透明度显示

◆添加蒙板后，我们所做的操作是作用在蒙板上的，而不是图层上

◆其常用于图像的合成中，让两个图像无缝的合成在一起。

类似图层蒙版的功能：粘贴入

◆分别选择两张图片的主体部分，从一个主体粘贴至另一个主体，主体就是一个蒙板

快速蒙版

◆概念

“快速蒙版”模式使您可以将任何选区作为蒙版进行编辑，而无需使用“通道调板” 将选区作为蒙版来编辑的优点是灵活，而且几乎可以使用任何Photoshop工具或滤镜修改蒙版。例如，如果用选框工具创建了一个矩形选区，可以进入快速蒙版模式将使用画笔扩展或收缩选区，或者也可以使用滤镜扭曲选曲边缘，也可以使用选区工具，因为快速蒙板不是选区。

新建画布的“相对”作用：

不破坏原来画布的大小，在原来的基础上把画面的宽高改变

新建一个与现有图像相同大小的图像：

[

新建图像——窗口——选择现在图像即可

通道抠头发

1、通道里选择主体与背景对比明显的一个颜色图层复制

2、调整色阶，让让体与背景更分明，调整滑块，白更白，黑更黑

3、人的身体部分用套索选择出来，填充黑色

4、反相后，白色部分即为选择部分

5、用减淡工具让头发细微的部分提高亮度，这样白色头发更分明

图像——调整——阈值（把图像直接变成黑白色）

通道替换

红绿蓝三种通道相互替换

图像可选颜色

下拉列表中有RGB和CMYK模式的七种颜色，下拉选中哪种颜色，并移动相应下面颜色相应的滑块，就表示减弱或增加哪种颜色，相对与绝对的选项分别表示：按颜色总量的百分比进行调整和按滑块所滑动的范围进行绝对的调整

阴影/高光

逆光的图片暗与亮的改变

色调均化

对集中偏向某个色调的图像处理得很好，尤其是偏黑的图像，对偏灰或偏白（对比不大）的效果次之。

自动色阶

逆光的图片暗与亮的改变

调色工具－变化

变化命令是一种较为直观的色彩平衡类工具，它使用较为通俗的文字来提供操作指导，因此初学者较为喜欢。点击相应名字的图片即可改变原图像的色调和亮度。越偏向精细则每次改变的幅度越小。事实上在实际使用中很少被用来改变图像色调，更多地被用来判断哪种色调最适合图像。

调色工具－

阀值：

将图像转化为黑白2色图像(位图)，可以指定为0至255亮度中任意一级。使用时应反复移动色阶滑杆观察效果。

一般设置在像素分布最多的亮度级上可以保留最丰富的图像细节。其效果可用来制作漫画或版刻画。如下图。

色调－曲线－色彩平衡的区别

色阶——在Photoshop“图像”“调整”中“色阶”对话框是第一项工具，“色阶”不单可以调整反差也可以调色，其主要功能就是调整图象的暗调、中间调和高光的强度级别，校正图象的色调范围和色彩平衡。“色阶”的直方图是调图的直观参照

曲线——与“色阶”对话框一样，“曲线”对话框也允许调整图像的整个色调范围。但是，“曲线”不是只使用三个变量（高光、暗调、中间调）进行调整，而是可以调整0-255

范围内的任意点，同时保持 15 个其它值不变。也可以使用“曲线”对图像中的个别颜色通道进行精确的调整。

色彩平衡——色彩平衡是调整暗调、中间调和高光的色调范围和色彩平衡，是Photoshop重要的调整色温的手段，注意选择“保持亮度”防止图象亮度值随色彩的变化而改变。

用色阶调的时候对图像损伤比用曲线调要大，调色彩平衡跟它们俩关系不大，主要是调整颜色的。

色调－曲线－色彩平衡的区别

色阶——在Photoshop“图像”“调整”中“色阶”对话框是第一项工具，“色阶”不单可以调整反差也可以调色，其主要功能就是调整图象的暗调、中间调和高光的强度级别，校正图象的色调范围和色彩平衡。“色阶”的直方图是调图的直观参照

图层－修边 用来抠图

矫正图像水平倾斜的方法

１.用度量工具沿倾斜方向划线

２.图像——旋转画布——任意角度

即可调解水平倾斜图像

运用历史记录磨皮

１.ctrl+j

２.高斯模糊

3.回到历史记录，点击历史记录画笔，选中高斯模糊，回到复制图层历史记录，再涂抹即可

调色工具－曲线的应用

(红+绿=黄 红+蓝=品红绿+蓝=青)青+黄=绿青+品红=蓝黄+品红=红

如果想让绿色变成黄色，我们可以在红色输出通道上增加绿色．同时我们要减掉调整带来的品红色青色及其他颜色，又基于中性灰原则，所以总的百比分为１００％．所以我们总的参数设置如上图．

两种方法制作太阳放射效果

１.画几条线 径线模糊

２.画个白圆，用橡皮在白圆上不规则点，径向模糊几次

ps设计教案 篇9

点阵绘图

课题：1.1 第 1 题

本次授课目的与要求： 1、掌握图案的填充；2、掌握图像的渐变填充。教学方法： 讲解、启发、演示。教具、挂图： 电脑。

考核（可提问）： 绘图工具有哪些？ 复习旧课要点： 如何植入蒙板文字？

新课难点、重点与解决措施： 1、图案的填充；2、图像的渐变填充。教学过程：

建立一个新文件，640*480 像素，72 像素/英寸，RGB模式，要求完成的最后的效果如xps1-01.tif所示。

1、调出文件Yps1-01.tif，以它全部图像作为图素，重复填充到新文件中，作为背景。

2、在新文件中绘制立体球图案，球体为纯白色与纯红色的渐变色，要求有轻微白色的背光效果。

3、在新文件中绘制书架图案，形状近似即可，但要求所有边线为直线段，不缺拐角点，以纯黄色填充。

4、在新文件中绘制“ABC”三个英文字母，尺寸为140像素，字间距为20，字体为Arial，加粗字型；用纯绿色与透明作斜线填充；字型加有3像素宽的纯黄色边。

5、保证所有色彩值正确。将最后完成的文件以xps1-01.tif名称保存在考生目录中。

课外作业：

练习本题。

小结： 图案的填充，渐变色的填充。

课题：1.2 第二题

本次授课目的与要求： 1、掌握图案的填充；2、掌握图像的渐变填充。教学方法： 讲解、启发、演示。教具、挂图： 电脑。

考核（可提问）： 绘图工具有哪些？

复习旧课要点： 如何对文字字型加有3像素宽的纯黄色边？

新课难点、重点与解决措施： 1、图案的填充；2、图像的渐变填充。教学过程：

建立一个新文件，640×480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果参见附图Xps1-02.tif。

(1)调出文件YPS1-02.tif，以它全部图像作为图素，重复填充到新文件中，作为背景。

(2)在新文件中绘制立体球图案，球体为纯白色与纯黄色的渐变色，要求有轻微白色的背光效果。

(3)在新文件中绘制叶子图案，形状近似即可(提示：套索工具即可)，但要求所有边线为曲线段，以纯绿色填充。

(4)在新文件的左侧绘制竖向排列的“EGGS”四个英文字，尺寸为100Pixels，字体为Arial，加粗字型；字型加有5Pixels宽的纯红色边；在新文件的右侧竖向排列的“LEAF”四个英文字母，尺寸为100Pixels，字体为Arial，加粗字型；斜线填充色为纯蓝色。

(5)保证所有色彩值正确。将最后完成文件以Xps1-02.tif名称保存在考生目录中。课外作业：

练习本题。

小结： 图案的填充，渐变色的填充。

课题：1.3 第三题

本次授课目的与要求： 1、掌握图案的填充；2、掌握图像的渐变填充。教学方法： 讲解、启发、演示。教具、挂图： 电脑。

考核（可提问）： 绘图工具有哪些？

复习旧课要点： 如何对文字字型加有5Pixels宽的纯红色边？

新课难点、重点与解决措施： 1、图案的填充；2、图像的渐变填充。教学过程

建立一个新文件，640×480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果参见附图Xps1-03.tif。

(1)调出文件Yps1-03.tif，以它全部图像作为图素，重复填充到新文件中，作为背景。Yps1-03.tif。

(2)在新文件中绘制立体球图案，球体为纯红色与透明色的渐变色。

(3)在新文件中绘制树型图案，形状近似即可，但要求所有边线为直线段，不缺拐角点，以纯绿色填充。

(4)在新文件中绘制“LIFE”四个英文字母，尺寸为100Pixels，字间距为10，字体为Arial，加粗字型；字型加有5Pixels宽的纯蓝色边。

(5)保证所有色彩值正确。将最后完成的文件以Xps1-03.tif名称保存在考生目录中。课外作业：

练习本题。

小结： 图案的填充，渐变色的填充。

课题：1.4 第四题

本次授课目的与要求： 1、掌握图案的填充；2、掌握图像的渐变填充。教学方法： 讲解、启发、演示。教具、挂图： 电脑。

考核（可提问）： 绘图工具有哪些？

复习旧课要点： 如何对文字字型加有5Pixels宽的纯蓝色边？

新课难点、重点与解决措施： 1、图案的填充；2、图像的渐变填充。教学过程

建立一个新文件，640×480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果参见附图Xps1-04.tif。

(1)调出文件Yps1-04.tif，以它全部图像作为图素，重复填充到新文件中，作为背景。

(2)在新文件中绘制立体球图案，球体为透明色与纯蓝色的渐变色。

(3)在新文件中绘制“Y”图案，形状相似即可，但要求所有边线为直线段，不缺拐角点，以纯绿色填充。

(4)在新文件中绘制“PLANT”五个英文字母，尺寸为100Pixels，字间距为10，字体为Arial，加粗字型，字型加有5Pixels宽的纯黄色边；用纯绿色与透明作线型填充。

(5)保持所有色彩值正确。将最后完成的文件以Xps1-04.tif名称保存在考生目录中。课外作业：

练习本题。

小结： 图案的填充，渐变色的填充。

课题：1.5 第五题

本次授课目的与要求： 1、掌握图案的填充；2、掌握图像的渐变填充。教学方法： 讲解、启发、演示。教具、挂图： 电脑。

考核（可提问）： 绘图工具有哪些？

复习旧课要点： 如何对文字用纯绿色与透明作线型填充？

新课难点、重点与解决措施： 1、图案的填充；2、图像的渐变填充。教学过程

建立一个新文件，640×480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果参见附图Xps1-05.tif。

(1)调出文件Yps1-05.tif，以它全部图像作为图素，重复填充到新文件中，作为背景。

(2)在新文件下方绘制长方形框，长方形框为七彩渐变色。

(3)在新文件中绘制五角星图案，形状近似即可，但要求所有边线为直线段，不缺拐角点，以纯红色填充。

(4)在新文件中绘制“START”五个英文字母，尺寸为100Pixels，字间距为10，字体为Arial，加粗字型；字型加有5Pixels宽的纯白色边，用纯蓝色与透明作斜线填充。

(5)保证所有色彩值正确。将最后完成的文件以Xps1-05.tif名称保存在考生目录中。课外作业：

练习本题。

小结： 图案的填充，渐变色的填充。

课题：1.6 第六题

本次授课目的与要求： 1、掌握图案的填充；2、掌握图像的渐变填充。教学方法： 讲解、启发、演示。教具、挂图： 电脑。

考核（可提问）： 绘图工具有哪些？

复习旧课要点： 如何对文字用纯蓝色与透明作斜线填充？

新课难点、重点与解决措施： 1、图案的填充；2、图像的渐变填充。教学过程

建立一个新文件，640×480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果参见附图Xps1-06.tif。

(1)调出文件Yps1-06.tif，以它全部图像作为图素，重复填充到新文件中，作为背景。

(2)在新文件中绘制立体球图案，球体为纯红色与纯黄色的渐变色。

(3)在新文件中绘制折线型图案，形状近似即可，但要求所有边线为直线段，不缺拐角点，以纯蓝色填充。

(4)在新文件中绘制“CLOUD”五个英文字母，尺寸为100Pixels，字间距为10，字体为Arial，加粗字型；字型加有5Pixels宽的纯黄色边；用纯红色与透明作线型填充。

(5)保证所有色彩值正确。将最后完成的文件以Xps1-06.tif名称保存在考生目录中。课外作业：

练习本题。

小结： 图案的填充，渐变色的填充。

课题：1.7 第七题

本次授课目的与要求： 1、掌握图案的填充；2、掌握图像的渐变填充。教学方法： 讲解、启发、演示。教具、挂图： 电脑。

考核（可提问）： 绘图工具有哪些？

复习旧课要点： 如何对文字用纯红色与透明作线型填充？ 新课难点、重点与解决措施： 1、图案的填充；2、图像的渐变填充。教学过程

建立一个新文件，640×480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果参见附图Xps1-07.tif。

(1)调出文件Yps1-07.tif，以它全部图像作为图素，重复填充到新文件中，作为背景。

(2)在新文件中绘制立体球图案，球体为透明色与纯黄色的渐变色。

(3)在新文件中绘制山型图案，形状近似即可，但要求所有边线为直线段，不缺拐角点，以纯绿色填充。

(4)在新文件中绘制“SUN”三个英文字母，尺寸为110Pixels，字间距为15，字体为Arial，加粗字型；字型加有5Pixels宽的纯白色边；用纯蓝色与透明作斜线填充。

(5)保证所有色彩值正确。将最后完成的文件以Xps1-07.tif名称保存在考生目录中 课外作业：

练习本题。

小结： 图案的填充，渐变色的填充。

课题：1.8 第八题

本次授课目的与要求： 1、掌握图案的填充；2、掌握图像的渐变填充。教学方法： 讲解、启发、演示。教具、挂图： 电脑。

考核（可提问）： 绘图工具有哪些？

复习旧课要点： 如何对文字用纯蓝色与透明作线型填充？

新课难点、重点与解决措施： 1、图案的填充；2、图像的渐变填充。教学过程

建立一个新文件，640×480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果参见附图Xps1-08.tif。

(1)调出文件Yps1-08.tif，以它全部图像作为图素，重复填充到新文件中，作为背景。

(2)在新文件中绘制长方形框，长方形框为七彩渐变色。

(3)在新文件中绘制船型图案，形状近似即可，但要求所有边线为直线段，不缺拐角点，以纯黄色填充。

(4)在新文件中绘制“SHIP”四个英文字母，尺寸为110Pixels，字间距为15，字体为Arial，加粗字型；字型加有5Pixels宽的纯红色边；用纯白色与透明作线型填充。

(5)保证所有色彩值正确。将最后完成的文件以Xps1-08.tif名称保存在考生目录中。课外作业：

练习本题。

小结： 图案的填充，渐变色的填充。

课题：1.9 第九题

本次授课目的与要求： 1、掌握图案的填充；2、掌握图像的渐变填充。教学方法： 讲解、启发、演示。教具、挂图： 电脑。

考核（可提问）： 绘图工具有哪些？

复习旧课要点： 如何对文字字型加有5Pixels宽的纯红色边？

新课难点、重点与解决措施： 1、图案的填充；2、图像的渐变填充。教学过程

建立一个新文件，640×480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果参见附图Xps1-09.tif。

(1)调出文件Yps1-09.tif，以它全部图像作为图素，重复填充到新文件中，作为背景。

(2)在新文件中绘制立体球图案，球体为纯黑色到纯白色到纯黑色的渐变色。

(3)在新文件中绘制嘴型图案，形状近似即可，但要求所有边线为直线段，不缺拐角点，以纯红色填充。

(4)在新文件中绘制“HAHA”四个英文字母，尺寸为100Pixels，字体为Arial，加粗字型；字型加有5Pixels宽的纯绿色边；用纯黄色与透明作斜线填充。

(5)保证所有色彩值正确。将最后完成的文件以Xps1-09.tif名称保存在考生目录中。课外作业：

练习本题。

小结： 图案的填充，渐变色的填充。

课题：1.10 第十题

本次授课目的与要求： 1、掌握图案的填充；2、掌握图像的渐变填充。教学方法： 讲解、启发、演示。教具、挂图： 电脑。

考核（可提问）： 绘图工具有哪些？

复习旧课要点： 如何对文字用纯黄色与透明作斜线填充？

新课难点、重点与解决措施： 1、图案的填充；2、图像的渐变填充。教学过程

建立一个新文件，640×480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果参见附图Xps1-10.tif。

(1)调出文件Yps1-10.tif，以它全部图像作为图素，重复填充到新文件中，作为背景。

(2)在新文件中绘制立体球图案，球体为纯红色与透明色的渐变色。

(3)在新文件中绘制山形图案，形状近似即可(提示：套索工具即可)，但要求所有边线为曲线段，以纯绿色填充。

(4)在新文件中绘制“RISE”四个英文字母，尺寸120Pixels，字间距为20，字体为Times NewRoman，加粗字型；字型加有3Pixels宽的纯蓝色边；用纯黄色与透明色作斜线填充。

(5)保证所有色彩值正确。将最后完成的文件以Xps1-10.tif名称保存在考生目录中。课外作业：

练习本题。

小结： 图案的填充，渐变色的填充。

课题：1.11 第十一题

本次授课目的与要求： 1、掌握图案的填充；2、掌握图像的渐变填充。教学方法： 讲解、启发、演示。教具、挂图： 电脑。

考核（可提问）： 绘图工具有哪些？

复习旧课要点： 如何对文字用纯黄色与透明色作斜线填充？ 新课难点、重点与解决措施： 1、图案的填充；2、图像的渐变填充。教学过程

建立一个新文件，640×480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果参见附图Xps1-11.tif。

(1)调出文件Yps1-11.tif，以它全部图像作为图素，重复填充到新文件中，作为背景。

(2)在新文件中绘制立体球图案，球体为纯黑色到纯白色到纯黑色的渐变色。

(3)在新文件中绘制“Z”型图案，形状近似即可，但要求所有边线为直线段，不缺拐角点，以纯红色填充。

(4)在新文件中绘制“ABC”三个英文字母，尺寸为110Pixels，字间距为20，字体为CourierNew，加粗字型；字型加有3Pixels宽的纯黄色边；用纯蓝色与透明色作线型填充。

(5)保证所有色彩值正确。将最后完成的文件以Xps1-11.tif名称保存在考生目录中。课外作业：

练习本题。

小结： 图案的填充，渐变色的填充。

课题：1.12 第十二题

本次授课目的与要求： 1、掌握图案的填充；2、掌握图像的渐变填充。教学方法： 讲解、启发、演示。教具、挂图： 电脑。

考核（可提问）： 绘图工具有哪些？

复习旧课要点： 如何对文字用纯蓝色与透明色作线型填充？

新课难点、重点与解决措施： 1、图案的填充；2、图像的渐变填充。教学过程

建立一个新文件，640×480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果参见附图Xps1-12.tif。

(1)调出文件Yps1-12.tif，以它全部图像作为图素，重复填充到新文件中，作为背景。

(2)在新文件中绘制立体球图案，球体为纯黑色到纯白色到纯黑色的渐变色。

(3)在新文件中绘制“X”型图案，形状近似即可，但要求所有边线为直线段，不缺拐角点，以纯蓝色填充。

(4)在新文件中绘制“CDE”三个英文字母，尺寸为110Pixels，字间距为20，字体为ComicSans MS，加粗字型；字型加有5Pixels宽的纯红色边；用纯黄色与透明色作线型填充。

(5)保证所有色彩值正确。将最后完成的文件以Xps1-12.tif名称保存在考生目录中。课外作业：

练习本题。

小结： 图案的填充，渐变色的填充。

课题：1.13 第十三题

本次授课目的与要求： 1、掌握图案的填充；2、掌握图像的渐变填充。教学方法： 讲解、启发、演示。教具、挂图： 电脑。

考核（可提问）： 绘图工具有哪些？

复习旧课要点： 如何对文字字型加有5Pixels宽的纯红色边？

新课难点、重点与解决措施： 1、图案的填充；2、图像的渐变填充。教学过程

建立一个新文件，640×480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果参见附图Xps1-13.tif。

(1)调出文件Yps1-13.tif，以它全部图像作为图素，重复填充到新文件中，作为背景。

(2)在新文件中绘制立体球图案，球体为纯黑色到纯白色到纯黑色的渐变色。

(3)在新文件中绘“X”型图案，形状近似即可(对称程度近似即可)，但要求所有边线为直线段，不缺拐角点，以纯黄色填充。

(4)在新文件的左侧绘制“MAN”三个英文字母，尺寸为110Pixels，字间距为20，字体为HaettenSchweiler，加粗字型；字型加有5Pixels宽的纯红色边；在新文件的右侧绘制“MEN”三个英文字母，尺寸为110Pixels，字间距为20，字体为HaettenSchweiler，加粗字型；用纯红色与透明色作斜线填充。

(5)保证所有色彩值正确。将最后完成的文件以Xps1-13.tif名称保存在考生目录中。课外作业： 练习本题。

小结： 图案的填充，渐变色的填充。

课题：1.14 第十四题

本次授课目的与要求： 1、掌握图案的填充；2、掌握图像的渐变填充。教学方法： 讲解、启发、演示。教具、挂图： 电脑。

考核（可提问）： 绘图工具有哪些？ 复习旧课要点： 如何保证所有色彩值正确？

新课难点、重点与解决措施： 1、图案的填充；2、图像的渐变填充。教学过程

建立一个新文件，640×480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果参见附图Xps1-14.tif。

(1)调出文件Yps1-14.tif，以它全部图像作为图素，重复填充到新文件中作为背景。

(2)在新文件中绘制立体球图案，球体为纯红色到纯白色到纯红色的渐变色。

(3)在新文件中绘制星型图案，形状近似即可，但要求所有边线为直线段，不缺拐角点，以纯蓝色填充。

(4)在新文件中绘制“START”五个英文字母，尺寸为120Pixels，字间距为20，字体为Courier New，加粗字型；字型加有3Pixels宽的纯绿色边；用纯黄色与透明色作线型填充。

(5)保证所有色彩值正确。将最后完成的文件以Xps1-14.tif名称保存在考生目录中。课外作业：

练习本题。

小结： 图案的填充，渐变色的填充。

课题：1.15 第十五题

本次授课目的与要求： 1、掌握图案的填充；2、掌握图像的渐变填充。教学方法： 讲解、启发、演示。教具、挂图： 电脑。

考核（可提问）： 绘图工具有哪些？

复习旧课要点： 如何保证球体为纯红色到纯白色到纯红色的渐变色？ 新课难点、重点与解决措施： 1、图案的填充；2、图像的渐变填充。教学过程

建立一个新文件，640×480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果参见附图Xps1-15.tif。

(1)调出文件Yps1-15.tif，以它全部图像作为图素，重复填充到新文件中，作为背景。

(2)在新文件中绘制立体球图案，球体为纯蓝色到纯白色到纯蓝色的渐变色。

(3)在新文件中绘制车身型图案，形状近似即可，但要求所有边线为直线段，不缺拐角点，以纯红色填充。

(4)在新文件中绘制“CAR”三个英文字母，尺寸为150Pixels，字间距为20，字体为ComicSans MS，加粗字型；字型加有8Pixels宽的纯红色边；用纯黄色与透明色作线型填充。

(5)保证所有色彩值正确。将最后完成的文件以Xps1-15.tif名称保存在考生目录中。课外作业：

练习本题。

小结： 图案的填充，渐变色的填充。

课题：1.16 第十六题

本次授课目的与要求： 1、掌握图案的填充；2、掌握图像的渐变填充。教学方法： 讲解、启发、演示。教具、挂图： 电脑。

考核（可提问）： 绘图工具有哪些？

复习旧课要点： 如何保证球体为纯蓝色到纯白色到纯蓝色的渐变色？ 新课难点、重点与解决措施： 1、图案的填充；2、图像的渐变填充。教学过程

建立一个新文件，640×480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果参见附图Xps1-16.tif。

(1)调出文件Yps1-16.tif，以它全部图像作为图素，重复填充到新文件中，作为背景。

(2)在新文件中绘制立体球图案，球体为纯黄色与透明色的渐变色。

(3)在新文件中绘制电话型图案，形状近似即可，但要求所有边线为直线段，不缺拐角点，以纯绿色填充。

(4)在新文件中绘制“CALL”四个英文字母，尺寸为150Pixels，字间距为20，字体为ComicSans MS，加粗字型；字型加有8Pixels宽的纯蓝色边；用纯绿色与透明色作线型填充。

(5)保证所有色彩值正确。将最后完成的文件以Xps1-16.tif名称保存在考生目录中。课外作业：

练习本题。

小结： 图案的填充，渐变色的填充。

课题：1.17 第十七题

本次授课目的与要求： 1、掌握图案的填充；2、掌握图像的渐变填充。教学方法： 讲解、启发、演示。教具、挂图： 电脑。

考核（可提问）： 绘图工具有哪些？

复习旧课要点： 如何保证球体为纯黄色与透明色的渐变色？

新课难点、重点与解决措施： 1、图案的填充；2、图像的渐变填充。教学过程

建立一个新文件，640×480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果参见附图Xps1-17.tif。

(1)调出文件Yps1-17.tif，以它全部图像作为图素，重复填充到新文件中，作为背景。

(2)在新文件中绘制立体球图案，球体为纯红色到纯白色到纯红色的渐变色。

(3)在新文件中绘制闪电图案，形状近似即可，但要求所有边线为直线段，不缺拐角点，以纯黄色填充。

(4)在新文件中绘制“FLASH”五个英文字母，尺寸为120Pixels，字间距为20，字体为TimesNew Roman，加粗字型；字型加有6Pixels宽的纯蓝色边；用纯红色与透明色作斜线填充。

(5)保证所有色彩值正确。将最后完成的文件以Xps1-17.tif名称保存在考生目录中。课外作业：

练习本题。

小结： 图案的填充，渐变色的填充。

课题：1.18 第十八题

本次授课目的与要求： 1、掌握图案的填充；2、掌握图像的渐变填充。教学方法： 讲解、启发、演示。教具、挂图： 电脑。

考核（可提问）： 绘图工具有哪些？

复习旧课要点： 如何保证球体为纯红色到纯白色到纯红色的渐变色？ 新课难点、重点与解决措施： 1、图案的填充；2、图像的渐变填充。教学过程

建立一个新文件，640×480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果参见附图Xps1-18.tif。

(1)调出文件Yps1-18.tif，以它全部图像作为图素，重复填充到新文件中，作为背景。

(2)在新文件中绘制立体球图案，球体为纯黑色到纯白色到纯黑色的渐变色。

(3)在新文件中绘制倒V字型图案，形状近似即可，但要求所有边线为直线段，不缺拐角点，以纯红色填充。

(4)在新文件中绘制“FGHI”四个英文字母，尺寸为140Pixels，字间距为30，字体为ComicSans Ms，加粗字型；字型加有8Pixels宽的纯黄色边；用纯蓝色与透明色作斜线填充。

(5)保证所有色彩值正确。将最后完成的文件以Xps1-18.tif名称保存在考生目录中。课外作业：

练习本题。

小结： 图案的填充，渐变色的填充。

课题：1.19 第十九题

本次授课目的与要求： 1、掌握图案的填充；2、掌握图像的渐变填充。教学方法： 讲解、启发、演示。教具、挂图： 电脑。

考核（可提问）： 绘图工具有哪些？

复习旧课要点： 如何保证球体为纯黑色到纯白色到纯黑色的渐变色？ 新课难点、重点与解决措施： 1、图案的填充；2、图像的渐变填充。教学过程

建立一个新文件，640×480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果参见附图Xps1-19.tif。

(1)调出文件Yps1-19.tif，以它全部图像作为图素，重复填充到新文件中，作为背景。

(2)在新文件中绘制长方形框，长方形框为纯黑色到纯白色到纯黑色的渐变色。

(3)在新文件中绘制“A”字型图案，形状近似即可，但要求所有边线为直线段，不缺拐角点，以纯红色填充。

(4)在新文件中绘制“JKLM”四个英文字母，尺寸为120Pixels，字间距为40，字体为CourierNew，加粗字型；字型加有3Pixels宽的纯蓝色边；用纯黄色与透明色作线型填充。

(5)保证所有色彩值正确。将最后完成的文件以Xps1-19.tif名称保存在考生目录中。课外作业：

练习本题。

小结： 图案的填充，渐变色的填充。

课题：1.20 第二十题

本次授课目的与要求： 1、掌握图案的填充；2、掌握图像的渐变填充。教学方法： 讲解、启发、演示。教具、挂图： 电脑。

考核（可提问）： 绘图工具有哪些？

复习旧课要点： 如何保证长方形框为纯黑色到纯白色到纯黑色的渐变色？ 新课难点、重点与解决措施： 1、图案的填充；2、图像的渐变填充。教学过程

建立一个新文件，640×480Pixels，72Pixels/inch，RGB模式，要求完成的最后效果参见附图Xps1-20.tif。

(1)调出文件Yps1-20.tif，以它全部图像作为图素，重复填充到新文件中，作为背景。

(2)在新文件中绘制立体椭球图案，球体为纯黑色到纯白色到纯黑色的渐变色。

(3)在新文件中绘制双向箭头型图案，形状近似即可，但要求所有边线为直线段，不缺拐角点，以纯红色填充。

(4)在新文件中绘制“CHANNEL”七个英文字母，尺寸为80Pixels，字间距为5，字体为Times New Roman，加粗字型；字型加有3Pixels宽的纯红色边；用纯黄色与透明色作线型填充。

(5)保证所有色彩值正确。将最后完成的文件以Xps1-20.tif名称保存在考生目录中。课外作业：

练习本题。