谈成功的议论文

谈成功的议论文（共7篇）

谈成功的议论文 篇1

人民政府关于提请审议《黄南藏族自治州电力设施保护条例》的议.txt爱空空情空空，自己流浪在街中；人空空钱空空，单身苦命在打工；事空空业空空，想来想去就发疯；碗空空盆空空，生活所迫不轻松。总之，四大皆空！黄南藏族自治州人民政府关于提请审议《黄南藏族自治州电力设施保护条例》的议 案

黄政〔2007〕65号

州人大常委会：

为切实保障我州电网的安全运行，维持正常供电秩序，为地方经济发展提供稳定的电源，进一步保护好电力设施，有效遏制破坏电力设施等违法行为，根据国务院关于加强电力设施保护工作的要求，依据《中华人民共和国电力法》、《电力设施保护条例》、《电力供应与使用条例》和《青海省供用电条例》等法律法规，草拟了《黄南藏族自治州电力设施保护条例（送审稿）》，现提请审议，并列入2008年黄南藏族自治州立法计划。

附：

1、关于《黄南藏族自治州电力设施保护条例》的立法时间安排意见

2、《黄南藏族自治州电力设施保护条例》（送审稿）

3、关于《黄南藏族自治州电力设施保护条例》（送审稿）的起草说明

?

州长：

二○○七年十一月二十一日

关于《黄南藏族自治州电力设施保护条例》 的立法时间安排意见

?

《黄南藏族自治州电力设施保护条例》(以下称《条例》)立法进度建议安排如下：

1、2007年11月,州经贸委向州政府提出提请州人大常务委员会制定《条例》提案的请示, 列为黄南州2008年立法计划。2、2007年12月,根据立法机关批准的立法计划，州经贸委会同黄化供电公司深入现场，开展电力设施保护情况的调查研究，掌握一手资料，为起草条例奠定基础。进行调研资料的整理、分类，完成《条例》（送审稿）的起草工作。3、2008年4月前,配合州立法机关对《条例》（草案）进行调研、论证、修改等工作。5、2008年6月前,力争《条例》提交的州人大常委会审议。期间，配合州人大有关专门委员会对《条例》（草案）的论证、修改等工作。6、2008年底前：力争《条例》提交的省人大常委会审议通过并正式颁布实施.? ? ? ? ? ?

黄南藏族自治州电力设施保护条例

（送审稿）

?

第一章 总则

第一条 为保护电力设施安全，保证电力安全稳定运行，保障地方经济建设和人民生活正常用电，根据《中华人民共和国电力法》、《电力设施保护条例》和有关法律、法规，结合本州实际，制定本条例。

第二条 本条例适用于本州境内已建或在建电力设施的保护及相关活动。

第三条 ?州、县人民政府应当加强电力设施保护工作的领导,设立由政府和电力管理、公安、林业、建设规划、国土资源等有关部门和电力企业负责人组成的电力设施保护领导小组，负责指导所辖行政区域内的电力设施保护工作，其办事机构设在相应的电力企业，负责电力设施保护的日常工作。

第四条 ?州、县人民政府电力设施保护领导小组的主要职责是：

一、贯彻执行电力设施保护的法律、法规和规章，开展电力设施保护的宣传教育工作；

二、研究、部署本行政区域内的电力设施保护工作，组织、协调电力设施保护有关措施的落实；

三、监督和检查各级电力行政管理部门开展电力设施保护的工作；

四、定期分析电力设施保护情况，研究制定对策，总结推广电力设施保护工作经验。

第五条 ?州、县人民政府电力行政管理部门，负责电力设施保护的指导、协调、监督和管理工作，主要职责是：

一、组织电力设施保护法律、法规及本条例的实施；

二、在省政府电力管理部门公告应当设立电力设施保护区的区界、地段上设立安全保护标志；

三、会同电力企业及沿电力线路各单位，建立群众护线组织，培训护线员，健全护线管理责任制；

四、依法查处危害电力设施的违法行为，作出行政处罚，并协助公安、司法机关查处危害电力设施的治安、刑事案件；

五、协调、疏导电力设施与其他设施的安全问题；

六、法律、法规规定应当履行的其他职责。

第六条? 电力设施受国家法律保护，任何单位和个人都有保护电力设施的义务，对危害电力设施的违法行为，有权向电力行政管理部门或公安部门举报。电力行政管理部门对检举、揭发破坏电力设施或哄抢、盗窃电力设施器材的行为属实的单位或个人，给予表彰或物质奖励。

电力企业应当加强对电力设施的保护工作，对危害电力设施安全和扰乱供用电秩序的行为，有权予以制止，保障群众生活和经济社会发展安全用电。

第二章 电力设施建设

第七条 州、县人民政府在制定和组织实施城乡建设规划时，应将电力设施建设纳入城乡建设总体规划，统筹安排电力建设用地，不得在输电线路走廊和电缆通道内规划或批准其他妨碍电力设施安全的建设项目。

州、县人民政府城乡规划建设部门审批或规划在已建架空电力线路设施或已经批准新建、改建、扩建、规划的架空电力线路设施两侧新建的建筑物时，应会同当地电力行政管理部门征求相关电力企业的意见后审查批准。

第八条 电力设施建设项目需要征用土地和砍伐林木的，电力建设单位应当向土地、林业等相关主管部门办理审批手续，相关主管部门应当按规定及时予以办理。

第九条 电力设施建设和产权单位进行项目建设和设施维护时，作业区域内的有关单位和个人不得影响、阻碍施工或者作业。因作业对建筑物、林木或者农作物等造成损失的，电力设施建设或者产权单位应当负责修复或者依据国家和省人民政府规定的补偿标准，给予其所有者一次性补偿。对超过规定标准的无理补偿要求和抢建的地上附着物及抢栽抢种的林木、农作物等不予补偿。

第十条 对已征用的电力建设用地，任何单位和个人不得擅自种植任何植物。经批准在林地上砍伐出的输电线路走廊内，确需种植低矮树木及植物的，应当与电力线路产权单位订立的种植协议，未订立书面协议的不得擅自种植。

第十一条 新建、改建、扩建电力设施，应当与周围已建设施保持符合规定的安全距离。需要迁移其他设施或者要求其他设施所有人和管理人采取相应技术措施的，电力企业应当与其协商，并按照国家和本省的有关规定给予一次性补偿。

铁路、公路、水利、电信、航运、城市道路、桥梁、涵洞、管线及其他公共工程设施后于电力设施建设的，不得危及电力设施的安全。确需迁移电力设施的，建设单位应当与电力企业协商并达成协议后方可施工。

??? 第十二条 原有建筑物、构筑物进行改建、扩建时，使其距离不符合电力设施保护安全距离的，其建筑物、构筑物产权人应当及时整改，并承担由此造成损害的责任。

第三章 电力设施保护

第十三条 发电设施、变电设施、输电线路设施及其有关辅助设施的保护范围和电力线路保护区按照国务院《电力设施保护条例》的规定执行。任何单位和个人不得盗窃、破坏电力设施。

第十四条 禁止任何单位和个人从事下列危害电力设施的行为：

一、扰乱发电、供电企业的生产和工作秩序；

二、移动或损害发电、变电、调度、通讯、电力线路等电力设施及其标志物；

三、非法侵占电力设施建设征用的土地，擅自进入施工现场扰乱正常施工，破坏、封堵施工道路，截断施工水源或电源；

四、擅自攀登或跨越电力设施保护围墙、防护遮栏、杆塔、变压器平台及相关辅助设施，移动、拆卸电杆拉线杆和拉线；

五、无电力工程有关施工资质或无进网电工作业许可证进行施工和作业；

六、法律、法规规定的其他危害电力设施的行为。

第十五条 在下列范围内，不得进行取土、堆物、打桩、钻探、开挖、灌溉或者倾倒酸、碱、盐及其他有害化学物品的活动：

一、10-35千伏杆塔、拉线基础外缘5米；

二、110-330千伏杆塔、拉线基础外缘10米；

三、750千伏杆塔、拉线基础外缘15米。

在上述距离范围外进行取土、打桩、钻探、开挖、灌溉、堆放有害化学物品等活动时，不得损毁、封堵通往杆塔、拉线基础供设施巡视和检修人员、车辆通行的道路；不得影响杆塔、拉线基础的稳定，如可能引起杆塔、拉线基础周围土壤、砂石滑坡时，应当负责修筑护坡进行加固；不得损坏电力设施接地装置或者改变其埋设深度。

第十六条?在10-35千伏电力设施周围300米；110-330千伏电力设施周围400米；750千伏电力设施周围500米；15万千瓦以下水电厂电力设施周围300米；15万千瓦以上水电厂电力设施周围400米等处不得进行爆破作业。

在上述范围外进行爆破作业，应当按照法定程序办理手续并采取相应安全措施，防止危及电力设施安全。

第十七条 文艺演出、放映电影和集会应当远离架空电力线路，需要架设临时线路和设施的，应当前往当地供电企业办理用电手续，并采取相应的安全防范措施。

第十八条 任何单位和个人从事下列活动时，应当制定安全措施并经所在地电力行政管理部门批准：

一、在架空电力线路保护区内进行农田水利基本建设工程及打桩、钻探、开挖等作业；

二、起重机械的任何部位进入架空电力线路保护区内作业；

三、各类机动车辆（含装载物）、机械或其他物品通过架空电力线路时，自地面起其高度不符合穿越物体与导线之间的安全距离；

四、其他线路需从架空电力线路下通过或交叉穿越的；

五、其他可能危及电力设施和人身安全的活动。

电力行政主管部门审批前款规定的事项时，应当征求电力企业的意见；涉及到相关部门的，应当征求相关部门的意见。电力行政主管部门认为前款的作业事项需要电力企业提供协助时，电力企业应当予以配合，产生的费用由作业单位承担。

第十九条 在架空电力线路保护区内不得种植可能危及电力线路安全的树木、竹子等高秆植物。

位于架空电力线路保护区外的树木，因高度凤偏后超出安全规定对电力线路可能造成危害的，所有者应当修剪或者砍伐，不予修剪或者砍伐的，由电力行政管理部门责令其限期整改。

第二十条 电力设施建设和产权单位在工程项目建设中应当严格执行国家有关电力设施对地距离的技术标准，但不承担电力设施竣工验收合格后由于其他单位或者个人在施工、农田翻整、填埋、铺垫或者自然因素导致供电设施对地距离减少的责任。

第二十一条 因不可抗力、自然灾害等外力因素或者突发性事件导致树木、构筑物危及电力设施安全紧急情况出现时，电力企业可以先行采取相关紧急避险措施，防止危害电力设施的事故发生或者最大程度减轻事故的危害，并尽快报告电力行政管理部门。电力企业实施紧急避险措施后，应当及时告知利害关系人。

第二十二条 单位出售废旧电力设施器材的，经办人须持单位介绍信和本人的身份证明，介绍信应当注明废旧电力设施器材的来源、数量、规格等；个人出售废旧电力设施器材的，需持其本人身份证明。收购单位不得回收来源不明的废旧电力设施器材。收购单位收购废旧电力设施器材时，应当存留出售单位的介绍信，记录出售人的身份证明和所收购废旧电力设施器材的来源、数量、规格等事项。

第二十三条 在电力设施上发生触电事故后，当事人及现场人员应当积极采取措施对触电人实施救助，保护好现场，并及时报告所在地人民政府安全生产监督管理部门。

第二十四条 州、县人民政府安全生产监督管理部门接到事故报告后，应尽快会同电力管理、公安等部门派员赶赴现场，组织对受害人的抢救或者善后处理，并组成由司法技术和电力技术专家组成的事故调查组，进行事故现场勘察和调查，出具《触电事故责任认定书》。

由于触电事故引起触电人伤残、死亡的，应当由具有法定资格的鉴定机构出具的伤残等级或死亡原因的鉴定报告。

第二十五条? 因下列行为之一造成电力设施触电事故的，电力企业应当承担责任：

一、违反法律、法规、规章规定和国家或电力行业安全标准操作的；

二、电力调度失误的。

第二十六条 因下列违反法律法规所禁止的行为之一造成本人或他人触电事故的，由违法行为人承担全部责任：

一、擅自迁移、更动、操作、攀爬运行中的电力设施；

二、私拉乱接、私设电网等违反法律、行政法规规定的用电行为；

三、在依法划定的电力设施保护区内爆破、取土、打桩、钻探，或者在架空电力线路下修建建筑物、构筑物或堆放物品、种植高杆植物等影响电力设施安全的行为；

四、向电力设施射击、撞击或抛掷物体等行为；

五、在电力杆塔、拉线上拴牲畜、攀附农作物、悬挂物体等行为；

六、在电力杆塔上擅自架设广播线、通讯线、闭路线等线路的行为；

七、盗窃电能，盗窃、破坏电力设施等违法犯罪行为；

八、以触电方式自杀、自伤的行为；

九、实施有关法律、行政法规、地方法规所禁止的、危害电力设施和供电安全的其他行为。

第二十七条? 行为人使用或操作自身用电设施或擅自使用、操作、盗窃、损坏他人用电设施造成本人或他人触电事故的，由行为人承担责任。

无民事行为能力或限制民事行为能力造成自身或他人触电的，由其监护人承担相应责任。

第二十八条 州、县电力行政管理部门应当加强对电力设施保护工作的监督管理，规范电力设施保护的执法行为，协调电力执法过程中与相关部门之间的关系，认真履行电力设施保护的职责。

电力企业用电检查人员应当在法律规定的范围内，认真开展电力设施保护相关工作，保障电力设施安全。

第四章 法律责任

第二十九条 违反本条例第十条规定，擅自在已征用的电力建设用地和输电线路走廊内种植各类植物的，由电力行政管理部门责令改正，拒不改正的，对个人处300元以上1500元以下罚款，对单位处2000元以上8000元以下罚款。造成电力企业和他人经济损失的，依法承担赔偿责任。

第三十条 违反本条例第十三条规定，盗窃、破坏电力设施的，根据情节轻重，分别依法予以行政处罚和治安处罚，构成犯罪的，追究其刑事责任。

第三十一条 违反本条例第十四条、第十五条、第十六条、第十九条规定，在电力设施保护区从事各类禁止性行为的，由电力行政管理部门责令改正，拒不改正的，对个人处500元以上2000元以下罚款，对单位处3000元以上10000元以下罚款。造成电力企业和他人经济损失的，依法承担赔偿责任；构成犯罪的，追究其刑事责任。

第三十二条 违反本条例第十七条规定，未办理用电手续，未采取安全防范措施，造成他人人身伤害和经济损失的，当事人应当承担赔偿责任。

第三十三条 违反本条例第十八条规定，未制定安全措施并经电力行政管理部门批准在电力设施保护区内从事相关活动的由电力行政管理部门责令改正，拒不改正的，对个人处200元以上1000元以下罚款，对单位处2000元以上10000元以下罚款。造成电力企业和他人经济损失的，当事人应当依法承担赔偿责任。

第三十四条 违反本条例第二十二条规定，违法收购废旧电力设施器材的，由公安部门予以处罚；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。

第三十五条 电力行政管理部门及其工作人员违反本条例规定，有下列行为之一的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予行政处分；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任：

一、利用职权，侵犯他人合法权益；

二、发现违法行为不予查处；

三、不依法履行电力设施保护职责的其他行为。

第三十六条 电力企业用电检查人员违反本条例规定，以权谋私，侵犯他人合法权益，由其单位给予行政的、经济的处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第三十七条 违反本条例规定的其他行为，依照法律、行政法规、地方法规和有关法律、法规的规定执行。

第五章 附则

第三十八条 本条例自?? 年 月 日起施行。? ? ? ? ? ? ? ? ?

关于《黄南藏族自治州电力设施保护条例

（送审稿）》的起草说明 ?

一、立法的必要性

电力设施是电力的载体，是保障电力为经济建设和群众生活服务的物质基础。由于电能产供销一次完成的特殊性质，电力设施一旦遭到破坏或盗窃，不仅影响电网安全和电力企业的利益，而且给国民经济发展和人民群众生活带来重大损失，甚至危及人民群众生命财产安全。多年来，我州电力设施保护工作在地方政府的领导和电力行政管理部门、电力企业、人民群众的共同努力下，取得了一定的成绩。但是，在电力设施保护工作取得成绩的同时，也存在着一些突出的问题，主要是：

（１）我州电力设施被盗窃、破坏的情况十分严重。据不完全统计，2001年－2006年黄南电网共发生盗窃破坏电力设施案件141起，被盗线路累计18.9199万米，造成直接经济损失达228.1万元。其中拆毁塔材、盗割导线、盗窃电力建设物资、器材等案件比例较高，造成较大经济损失，造成停电、火灾、人身伤亡事故多起。有些地区不法分子屡屡作案、手段恶劣、气焰嚣张，甚至用炸药炸毁高压电线铁塔，几十公里的电力线路被盗割一空，电力设施遭到严重破坏。

（２）损害电力设施的违法行为屡禁不止。一些单位和个人擅自在电力设施保护区内施工、爆破采石、移动拆卸电杆拉线、吊装、取土、私拉乱接、抛掷物品等现象普遍存在，造成倒塔、倒杆、断线、短路跳闸、损毁设备、电力设施基础松动等情况经常发生，严重危及电力设施的安全。

（３）危害电力设施的问题突出。一些单位和个人在新建、改建、扩建房屋、建筑物、公共设施和种植树木时，不履行审批手续，随意跨越电力设施保护区，使其建设工程不符合安全距离或与电力设施直接接触，引发停电、人身伤亡等事故。（4）阻挠电力设施建设项目的行为时有发生，林木砍伐、土地征用、拆迁安置等补偿费用不能严格执行法律和政策规定，当事人漫天要价，随意提高法定补偿标准，达不到要求，就阻碍正常施工。同时，抢栽抢种现象严重，并强行要求建设单位给予补偿。

上述盗窃、破坏、损害和危害电力设施的行为，严重影响了电网安全运行和正常的供用电秩序，给国家和人民财产造成巨大损失，制约了地方经济发展和西部大开发战略的实施，扰乱了供电秩序，危及人民生活和生命安全，引发社会不稳定因素。为保护电力设施安全，保证电网稳定运行和电力正常供应，保障社会公共利益，促进地方经济可持续发展，制定《黄南藏族自治州电力设施保护条例》是十分必要的，将有利于解决制约黄南州电力发展的主要问题，将为黄南州电力服务于地方经济建设创造良好的法律环境。

二、立法的背景及依据

随着《电力法》、《电力供应与使用条例》、《供电营业规则》及其他配套法规的颁布和实施，我国电力立法已初步形成了以《电力法》为龙头的电力法律法规体系。电力法制的完善对全国电力工业的发展起到了积极的促进、保障和规范作用，切实维护了电力投资者、经营者和使用者的合法权益。由于现行的电力法律法规制定的时间较早，一些规定已不适应市场经济条件下电力的营运和管理模式，不能解决电力发展中的实际问题。如：在供用电管理过程中存在的盗窃电力设施、用户违章用电、拖欠电费等不规范行为，给供电企业造成了损失，也带来了电网运行的安全隐患。对于这些不规范行为，国家现有的电力法律、法规仅作了原则性的规定，不便操作，迫切需要通过地方立法进行补充，从而依法解决供用电双方存在的问题和矛盾，保护供用电双方的合法权益，建立正常的供用电市场秩序。因此，在国家立法条件还不成熟的情况下，迫切需要通过地方立法进行补充和完善。既可保障和促进电力体制改革的稳步推进，也为完善地方法律法规体系提供了有益的立法经验。

近年来，省人大常委会高度重视电力立法，并加快了电力立法的速度，2005年制定颁布了《青海省电力设施保护条例》，今年又制定颁布了《青海省供用电条例》，标志着青海省电网企业发展的良好法治环境已逐步形成。但由于已有的法律法规原则性较强，操作上没有具体的规定，给执行造成难度。为此，在黄南州第十三届人大会议上，代表联合提名，建议出台地方电力法规，以保证黄南州供用电双方的合法权益，保证电网企业持续、健康地发展。此建议得到了州人大常委会的高度重视，并将此作为州第十三届人大会议的立法提案，纳入州人大立法计划。

制定《黄南藏族自治州电力设施保护条例》主要依据《中华人民共和国电力法》、《中华人民共和国电力设施保护条例》、《中华人民共和国电力设施保护条例实施细则》、《青海省电力设施保护条例》、《青海省供用电条例》，以及国务院和省政府关于加强电力设施保护工作的意见等法律和行政规章。

三、起草过程

2007年9月，州经贸委在深入电力企业和电力设施现场的基础上，起草了《黄南藏族自治州电力设施保护条例（送审稿）》。之后，在广泛征求意见的基础上，结合近几年我州电力设施保护工作的实际，对《黄南藏族自治州电力设施保护条例（送审稿）》作了进一步的修改、补充和调整，形成现在的送审稿。

四、几个主要问题的说明

（一）关于建立保护电力设施的群防群治机制。由于电力设施分布点多、线长、面广，州、县电力行政执法力量薄弱，做好电力设施保护工作的难度较大。加之电力设施保护工作是一项涉及社会各方面的系统工程，仅靠电力行政管理部门和公安机关的力量难以到达预期效果，只有调动社会各方面的力量，才能有效地保护电力设施。因此，为保护电力设施，保证电网的安全运行，《送审稿》第三条规定，州、县人民政府应当加强电力设施保护工作的领导,设立由政府和电力管理、公安、林业、建设规划、国土资源等有关部门和电力企业负责人组成的电力设施保护领导小组，负责指导所辖行政区域内的电力设施保护工作，其办事机构设在相应的电力企业，负责电力设施保护的日常工作。《送审稿》第五条规定，州、县电力管理部门应会同电力企业及沿电力线路各单位，建立群众护线组织，培训护线员，健全护线管理责任制。

（二）关于保护电力设施的职责。针对电力行政执法监管职能不到位，协调难度大，案件查处率低的情况，《送审稿》明确了电力行政管理部门的职责。《送审稿》第五条规定，州、县人民政府电力行政管理部门，负责电力设施保护的指导、协调、监督和管理工作，主要职责是：组织电力设施保护法律、法规及本条例的实施；在省政府电力管理部门公告应当设立电力设施保护区的区界、地段上设立安全保护标志；依法查处危害电力设施的违法行为，作出行政处罚，并协助公安、司法机关查处危害电力设施的治安、刑事案件；协调、疏导电力设施与其他设施的安全问题。

（三）关于对危害电力设施行为的界定和电力设施保护区的特殊规定。为确保电网正常运行，保护人民群众生命财产安全，防治各类危害电力设施行为的发生。《送审稿》第十四条、第十五条、第十六条明确界定了危害电力设施的行为。为防止引发停电、人身伤亡等事故的发生，《送审稿》第十八条对需要在电力设施保护区内、架空电力线路下进行施工作业或者其他可能危及电力设施、电力线路运行安全的活动，依照《电力设施保护条例》的规定，经县级以上电力行政管理部门批准，并采取相应的安全措施后，方可从事。

（四）关于废旧电力设施器材的收购和出售。为封堵销赃渠道，规范废旧电力设施器材的收购行为，打击破坏电力设施的违法行为。《送审稿》第二十二条规定收购废旧电力设施器材的单位和个人，必须如实登记出售废旧电力设施器材的出售人或经办人的姓名、住址、身份证号码及其出售物品的来源、名称、数量、规格等。

（五）关于奖励制度。为调动全社会和广大人民群众保护电力设施的积极性，将政府相关部门、电力企业和群众共同参与的保护电力设施的活动有机结合起来，充分发挥综合治理、群防群治的作用，深入持久地做好电力设施的保护工作。根据《电力设施保护条例》的规定，《送审稿》第六条规定，电力设施受国家法律保护，任何单位和个人都有保护电力设施的义务，对危害电力设施的违法行为，有权向电力行政管理部门或公安部门举报。电力行政管理部门对检举、揭发破坏电力设施或哄抢、盗窃电力设施器材的行为属实的单位或个人，给予表彰或物质奖励。?

（六）关于电力设施上触电事故的处理。电力设施上触电事故直接关系人民群众的生命和财产安全，长期以来，电力设施上发生的触电事故处于无人管的状况，无责任认定部门，无论谁的责任，当事人都要供电企业承担责任，有的甚至无理取闹，直接影响电力企业正常生产。为此，依据《安全生产法》和最高人民法院关于审理触电伤害事故的规定，《送审稿》第二十三条、第二十四条规定，在电力设施上发生触电事故后，当事人及现场人员应当积极采取措施对触电人实施救助，保护好现场，并及时报告所在地人民政府安全生产监督管理部门。州、县人民政府安全生产监督管理部门接到事故报告后，应尽快会同电力管理、公安等部门派员赶赴现场，组织对受害人的抢救或者善后处理，并组成由司法技术和电力技术专家组成的事故调查组，进行事故现场勘察和调查，出具《触电事故责任认定书》。同时，《送审稿》还合理界定了触电事故的责任和免责条款。

（七）关于法律责任。《送审稿》对盗窃、破坏电力设施和危害电力设施的各类违法行为应承担的法律责任做出了明确规定，在不违反上位法的基础上，结合当地经济收入状况，对处罚标准进行了细化，区分了个人和单位的责任程度。对《送审稿》中未规定的法律责任，第三十七条规定，违反本条例规定的其他行为，依照法律、行政法规、地方法规和有关法律、法规的规定执行。

谈成功的议论文 篇2

一、帮助学生树立成功的信心

心理学研究证明, 自信心是一个人的潜能源源不断地得以释放的精神源泉, 是人们克服困难获得成功的重要保证。因此, 教师应帮助学生树立成功的信心。相信每个学生都能成才, 对全体学生一视同仁, 让每个学生都能感觉到自己在老师眼里是受重视的, 对学生一点一滴的进步和成绩, 积极给予表扬和鼓励, 使学生从成功的喜悦中发现自我, 肯定自我, 悦纳自我, 增强取得下一步成功的自信心。

二、为学生创造成功的机会

其实, 成功教学只是把原来为好学生提供的成功机会给了中等、中下等乃至差等学生而已。因此, 成功教学的核心就是为学生创造成功的机会。

1. 分层次教学可使全体学生品尝成功的喜悦。

任何班级的学生都存在着个性差异, 因而学生学习语文存在着差异也在所难免。而我们的根本目标在于开发学生潜能, 发展学生智力。若教学目标“一刀切”必然会出现一部分学生“吃不饱”, 而另一部分学生则“吃不了”的局面。分层次教学法是解决这种矛盾较为有效的方法。分层教学法要求教师深入实际, 了解学生情况, 把统一要求与区别对待结合起来, 根据学生的不同情况设计出不同层次的问题, 对学生差的学生只设计些简单的, 可以从教材中直接找到答案的问题, 对学习较好的学生, 可设计一些通过分析、综合、归纳、比较才能得出结论的问题。这样, 各类学生都能得到学习语文成功的体验, 又能促进学生由较低层次向较高层次发展。

2. 为学生找到成功的突破口

深入了解学生的兴趣爱好, 在语文教学中尽量做到“投其所好”, 以此来激发学生学习语文的兴趣。如:让喜爱文娱的同学讲述自己最喜欢的一首歌, 要把喜爱的原因和程度都说出来;让有书画特长的学生设计出语文板报;让擅长朗读的同学表演课文某些片段;对于语文较差的, 更应该给他们创造成功的机会。如有位男生语文成绩较差, 对语文既无兴趣又无信心, 但我了解到他爱打球, 就让他写一篇参加学校球赛的文章, 然后我又精心修改。结果他的文章被登在了学校所办的语文板报里, 从此, 我更坚信成功教学在语文教学中的巨大促进作用。

三、适时真切地鼓励学生成功

受表扬之心人皆有之, 再顽皮的学生也喜爱被表扬, 学生在学习中哪怕取得微小的成功或进步, 教师也应及时给予鼓励, 激发其成就动机。尤其要多给后进生一些鼓励、赞赏。促使他们发现自己的闪光点和存在价值, 让他们感到自己还有希望, 从而点燃心中奋发向上之火, 学生听了这样的表扬, 会带着满腔的热情去学习语文。学生的学习进步和教师的适时鼓励有着极其密切的关系。

成功人士谈创业 篇3

李开复：谷歌全球副总裁、中国区总裁

李开复写了一篇分析美国教育好与不好的文章，近日受到广泛关注。

“美国高校是世界上最了不起的高校，它好的地方远远超过它不好的地方，所以我觉得美国高校是值得学习的对象。就像美国高校五六十年前也是学习德国的高校，建立所谓研究型大学。这种模式一直到今天，都还是最优秀的。我认为，美国教育是一个不完美的体系，却是今天所有教育体系中最好的，是值得学习的。”

4年前，李开复就提到中国学生存在问题，现在，面对多数的“80后”，他仍然认为他们身上还存在问题。“我在谷歌雇的人基本都是‘80后’的人，我在微软雇的人都是‘70后’的。我所看到的就是‘80后’更有世界观、英文更好，通过互联网学到很多很多东西。

这是我看到的比较正面的地方。这两批人同时存在的问题是情商，虽然有所进步，但还可以增加更多。

李开复归纳了“70后”和“80后”存在的普遍问题：一、迷茫，很多人一进大学反而不知道该做什么了，因为以前都是照着父母的要求活着。二、不自信，我比不上别人，我自卑，我该怎么办时常出现在这些人口中。三、价值观有问题，多数人都想着我要发财我要出名，而没有足够地想我们在这个世界上，并不是只看我们拥有什么，而是看我们贡献了什么、留下了什么。第四是从众，大家都在讨论社会上流行什么，什么热门，别人都在做什么，而不是探求我爱做什么，我的天赋在哪里，我的兴趣在哪里。这些问题在10年前跟今天并没有特别大的改变，一样的问题依然存在。

用资本促进产业整合

田溯宁：曾任中国网通上市公司CEO，2006年5月辞职创建中国宽带产业基金(CBC)，他坚信宽带就是中国信息时代的“蒸汽机”，将帮助中国经济实现跨越式发展。

在我的创业经历中，资本尤其是股权投资扮演了非常关键的角色。我很幸运，但很多不那么幸运的人，也许错过了，创业的梦想也就幻灭了。2005年，我开始思考这样一个问题：今后我到底要做什么？怎样才能把握住中国未来发展的主旋律？怎样才能把我过去的经验利用起来？我想，应该做一个投资基金。2006年，我从网通辞职，建立了现在的新平台：中国宽带产业基金。

我始终认为，在中国这样一个高速发展的经济中，股权投资、风险投资的作用甚至要远远大于在美国。中国面临着一种复杂的情况，市场经济的变革和高科技的变革同时发生。一方面不确定性很大，另一方面机会也非常多。用什么去抓住机会，把握不确定性，将它们变成伟大的商业模式？这就需要有远见的投资者和企业家的合作。我们这一代人，用几十年时间经历了西方两百年的历程，这让每个人的一生变化都充满着传奇色彩。而变化才刚刚开始，其中一个非常重要的趋势就是行业融合。

首先来看电信行业。贝尔发明电话一百多年了，移动电话最早是贝尔实验室发明的，发明之后二三十年没有人使用，然而在最近的10年中，却出现了爆炸式的发展。2000年，计划部门在做规划时，预计到2007年中国将有5000万个手机号码，而今天，这个数字是接近5亿。

再来看媒体、IT和互联网行业。从报纸成为产业，到广播时代，电视时代以及到目前的互联网时代。如今，电梯间挂上一个屏幕就变成一个媒体，手机也变成了媒体。未来更大的变化是媒体互动，真正做到分时、分段、分众。在过去30年里，IT、互联网行业也发生了革命性的变化。30年前我们不知道有一家公司叫微软，10年前不知道有一家公司叫Google，如今它们都成为了全世界最伟大的企业。

如今，电信、媒体、IT和互联网这四大行业呈现出融合的趋势，而这种融合的基础就是宽带。这就是我们取名“宽带产业基金”的原因。

在过去的行业变迁中，涌现出一大批伟大的企业，例如微软、英特尔等等。中国的企业没有赶上那一波浪潮。在互联网时代，中国出现了百度、阿里巴巴、腾讯和盛大网络，其中不乏市值超过100亿美元的企业。继续思考下去，在未来宽带的时代还会发生什么？

我有一个坚定的信念：宽带就是这个时代的“蒸汽机”。人们对带宽的追求就像对速度的追求，是永无止境的。中华民族的经济要真正实现跳跃式发展，就需要突破性的技术，就像荷兰人发明大肚船、英国人发明蒸汽机、美国人发明电和汽车一样。中国在民族复兴过程中，一定要有自己根本的、创造性的发展，使发展速度可以大大超越传统商业模式。中国的“瓦特”、“爱迪生”将会在什么领域出现？我认为，他们将在宽带领域出现，在四个产业的融合中出现。

在校大学生不要盲目去创业

刘庆峰：全国人大代表、安徽科大讯飞信息科技股份有限公司总裁。他率团队发明的让电脑听说汉语的软件，开创了全球电脑语音和文字读写听说的新记录，被评为可能影响21世纪中国的IT青年。

刘庆峰从小才思敏捷，17岁就踏进了中国科技大学无线电系。26岁时就将大学生的智慧第一次转化为巨额资产——以刘庆峰为首的中国科技大学6位大学生因为研制成功我国第一台“能听会说”的中文电脑，获得668．85万元的技术股权奖励。

刘庆峰因为在此项研究中做出多项关键技术创新，贡献尤为突出，获得个人最高股权奖励，并走马上任新成立的安徽中科大讯飞信息科技有限公司的总经理。5年后的今天，他已是这家公司的总裁。

现在已经过去了将近十年，科大讯飞也逐步发展壮大起来。回头想想，关于大学生创业，刘庆峰深有体会。

“首先是我们遇上了一个好时代，整个时代和社会环境都在鼓励年轻人脱颖而出。当年创业初期，我们一帮大学生有的只是技术特长和一腔创业热情，如何把科技成果转化为产品，再如何将产品转化为商品，我们毫无概念，是来自各界的支持和帮助，使我们顺利完成了这两步跨越。”

另外，刘庆峰还认为，要做一个创业者，一定要有历经磨难的准备，一定要有坚持下去的勇气。1999年创业时，他们充满激情，但当时也过于乐观，其实要把一项高新技术开发利用好，使之为社会创造应有的价值，必须要做好跌倒再爬起来的思想准备。回顾创业历程，他始终相信，失败九十九次之后，一定会迎来成功的那一次。坚定的意志对人的一生来说太重要了！“我们身边有一些很好的科研成果，一直没有使之形成产业化，关键是科研技术人员对产生的效益预期过高，而且在实施的过程中稍微遇到挫折就迟疑了、退缩了，最终放弃了，非常可惜！”

对于年轻人，刘庆峰给出了建议，他认为年轻人创业必须有一个远大的理想，用这一理想去团结一批创业者，要用集体的力量实现成功。现在的产业竞争非常残酷，在现在这种智力密集型的环境，要想创业成功，首先要有好的领军人物，好的CEO，然后搭建一个优势互补的团队，以一个开放的心态去吸引一些具有战略意义的股东加盟，其中开放的心态很重要。

有成功就会有失败，不管是在创业之初，还是在现在，刘庆峰一直感觉挫折和压力围绕着他。在创业早期的那一段日子，在融到第一笔资金前，他们连厂地都要去借。最后，他们在合肥西园小区租了个10平米的小屋，买不起空调，十几个人窝在房间里，房间热得像蒸笼一样。但就是在这样的环境中，他们也天天工作到深夜三四点钟，睡觉的时候还可以看见窗外满天的星星。为了纪念这段艰苦难忘的时光，他们将研发的产品中一个开发单位的名称就叫做“星星工作组”，要把这段艰辛日子的记忆留在产品标识中。

如今，大学生创业很火热，刘庆峰作为一个大学生创业的成功典范，很鼓励这个行为。

不过他却不鼓励在校大学生创业。“除非你真有不可遏止的创业冲动和绝好的机遇，否则不要为了创业而创业。人们常说，什么季节开什么花，这是有道理的。”他认为，在校大学生应当以学业为重，为以后进入社会打好专业基础，多积累学识，不要匆匆忙忙地为了眼前一些蝇头小利而放弃了长远人生规划。

谈成功的议论文 篇4

人们都赞叹于破案的惊心动魄, 扣人心弦;人们都赞叹于福尔摩斯的高深莫测, 举世无双。但对我而言, 这本小说最令我感动莫过于这本小说的浩然正气和平易近人。最难能可贵的是它给我们提供了一个神奇却不超然的世界, 一个高远却能感受的境界。

道尔先生的高明之处, 在于不把福尔摩斯这个成功而伟大的侦探天才神化, 而是将小说的灵魂——福尔摩斯先生塑造成了一个有血有肉的神人, 一个脱胎于尘世的神人。

道尔先生笔下的福尔摩斯是一个别样的天才, 他不同于我们一般所认为的天才。更准确的说, 他是一个被称作天才的人才。他拥有的所有能力都有他拥有的理由, 都有他获得的方法。福尔摩斯的推理不是天才脑中的喷涌灵感, 而是建立在对演绎法这一逻辑方法炉火纯青的应用之上的现实演绎。他的一切推理都是有基础的论断, 而不是灵光一闪, 老天的恩赐。演绎法是一种人人都可用, 人人都可学的逻辑方法, 仅仅因为福尔摩斯超人的洞察力和渊博的知识而充满力量。

然而, 这洞察力和知识又是超然的吗?当然不是, 柯南道尔先生依旧给出了解释, 福尔摩斯这超人的才能都是勤学苦练, 厚积薄发的造就;都是细致钻研, 术业专攻的所得。福尔摩斯敏锐的洞察力来源于他对于案件超大的积累, 他曾说过:“当你熟记了1000件案子的详情后, 第1001件案子还会那么毫无头绪吗?”犯罪作为一个社会现象, 有社会的创新性, 也有社会的共性。当你掌握了共性, 将它排除后, 专心解决这一创新就会轻松很多。所以, 洞察力不是天赐的宝贝, 而是统计学的威力, 是历经常人不能忍受的痛苦积淀的必然。福尔摩斯不是个全才, 在一些问题上他甚至属于文盲, 他破案的高明就来自于他对破案的专注, 他将博与深都交给了与犯罪有关的知识, 他沉下心研究各种烟草的灰烬, 研究血迹的检验, 几近可以记下伦敦周边所有的地理信息, 对近一个世纪的恐怖案件通通熟知, 这都是常人所不能为的, 所以这不是天才的神人, 而是专注的凡人。

而还有一点, 我觉得最终造就福尔摩斯的, 就是他正气凌然, 从骨子里嫉恶如仇。拥有不俗不媚, 淡泊名利的风骨。这给了他追求真相, 追求真理的无限动力。他神, 不止神在无人可比的破案才干, 更是他无人可及的道德情操, 举世皆浊他独清, 试问又有什么罪恶能在他面前遁形呢?

我更愿认为在那个工业革命, 创造非凡, 社会狂热的年代柯南道尔先生想通过福尔摩斯表达出这样一种态度:这个世界的人才并不都是天才, 这个世界的人才也并不都是全才, 凡人通过正确而艰苦的努力也可以成为一个神人。道尔先生用福尔摩斯的经历肯定了“博学笃行, 勤勉不辍”的踏实意义, 肯定了“一分辛苦一分才”的实干价值, 肯定了事务绽放光彩前痛苦过程的重要, 最重要他告诉了我们“事出有因, 功到自然成, 结果只是过程的必然的道理”。他的文字为我们指明了一条通向提升自我, 实现价值的路, 教给我们受用无尽的人生哲理。

我非常清晰的记得《达芬奇密码》中的那句名言:“耶稣是人, 不是神。”这句话给我颇深的感触, 现在的社会过分的浮躁, 鼓吹天才, 对成功者不断的神话, 把一个个成功的人塑造得高远而难以企及。人们过分的看重了事物的最终结果。全然忽略了过程的重要, 妄想一步登天, 一夜成名, 高昂头颅仰望星空, 没有想过脚步不稳会摔个人仰马翻。人们只去在意耶稣的神圣, 却没想过他传道立教的艰辛;人们只感到佛祖的光明, 却没人记得他苦修涅槃的伟大。回过头, 我们都在赞叹爱因斯坦的惊世才华, 谁又会翻看他的文集, 多去体会他当初的困厄;我们都钦佩陈景润的成就, 谁又会多去探寻他的经历, 感受他曾经的坚韧。

漫看现在的社会, 人们总是在谈成功, 也只看成功。人们不再乐意去发掘成功背后的方法, 也就阻断继续成功的道路。成王败寇, 当一个社会只以成就来衡量一个人的价值时, 这个社会昂扬向上的风气就再也没有, 创业的艰难被事业的光辉掩盖时, 守业的基础就变得薄弱, 这是一件悲哀的事。这样的社会充满了邪气, 人们不再热衷勤恳踏实的工作, 那眼里剩下的就是功名利禄, 带来的就是官僚主义, 特权主义, 世袭主义, 进一步封闭了这个社会中各阶层流动的通道。

我们的社会主义社会建设, 正好也面临着改革开放30年来高速发展之后社会矛盾的集中。社会发展失衡, 贫富差距悬殊, 案件高发, 治安形势严峻。这与福尔摩斯时代的英国是相似的。我们这个社会在高速发展的同时也在一定程度上加剧了社会结构的固化, 人们的生活得到了改善, 也遭遇了很多的无奈和痛苦。贫困的山区人民, 不堪重负的房奴, 疲惫不堪的打工者。社会生活的巨大压力让这个社会中广大的成员变得迷茫, 极度渴望着成功, 渴望着甩掉身上的包袱。催生出很多的丑恶的东西, 把这个社会都搅得浮躁不堪, 让这个社会中的人们开始失去信仰, 失去道德, 唯利是图, 投机取巧。

我愈发的觉得, 这本写在过去的侦探小说, 这本写在资本主义的矛盾凸显期和社会黑暗期的侦探小说, 暗含了我们这个社会缺失的一些看待事物的正确眼光。

在这个过分看重成功成才的时代, 我们需要一个看待成就的理性眼光, 需要把成功者请下神坛, 重新树立昂扬向上的社会风貌, 踏实肯干的社会风气。这个社会需要鼓励福尔摩斯式的苦干实干和道德情操, 需要尊敬鼓励注重过程踏实前进的人们。

在我们这个社会, 成功无需高远, 追梦者, 且行且踏实。

摘要：《福尔摩斯探案集》作为侦探小说的经典之作, 以小说作者独到的天才观, 塑造了侦探小说史上最受欢迎的侦查形象。本文从作者对《福尔摩斯探案集》中的天才观的理解, 阐述了作者对现今社会中的成功观的反思和对当今社会现状的一些思考。

关键词：《福尔摩斯探案集》,天才观,成功观,社会反思

参考文献

现在谈成功还太早 篇5

代驾这块蛋糕也足够大，具有广阔的市场空间。以韩国为例， 5000万人口的韩国目前注册的代驾司机超过30万人，整个市场规模超过1500亿元。相比而言，中国汽车拥有量已超1.3亿台，但代驾司机仅10万人左右，市场还远未饱和。艾瑞咨询的研究数据显示，未来5年国内代驾市场产值高达500亿元。大多数投资者认为，中国代驾市场一旦培育起来，要比韩国大得多。

e代驾作为行业的先入者，“布局在全国150个城市，日订单量高峰在12万单左右。其业务量占到整个行业总量的90%以上。”数据很好看，但很难判断其真实性，不过资本都是赞同讲故事和布局的。不负众望的是，e代驾成功获得1亿美元的D轮融资，公司整体估值已达8亿美元。新一轮战斗的“粮草”，e代驾显然已经准备好了。

但代驾市场不仅仅只有e代驾。在代驾行业里的公司数以百计，除了目前具有代表性的行业老大“e代驾”，还有专注于提供平台服务的“云代驾”，以及蹿升极快的“微代驾”，更有欲后来居上的“第一代驾”等等。再加上6月17日，宣布正式推出代驾服务的滴滴快的，代驾市场的战火才刚刚燃起。

在市场占有率争抢不休的同时，另一端是行业乱象的频发。上文提及了“事故风险的担责与赔偿”问题，以及“缺乏有效监管、从业人员素质参差不齐、劳务雇佣关系存在模糊”等问题。但实际上还有诸如司机培训、司机返程等问题存在。以北京为例，据公开报道，在2014年初的时候，北京的代驾司机曾经希望北京地铁允许携带小自行车等交通工具进站，后来北京地铁方面以安全问题及相关规定为由拒绝了司机的请求。为他人服务的代驾司机们，后勤保障几乎没有。

韩国代驾发展早期，引发的事故和纠纷不断。为了规范日益庞杂的代驾行业，在有关机构的监督下，韩国成立了代驾协会，由它负责区域内代驾业务的运营。2004年，韩国国会更是通过相关法律规定，规范了整个代驾行业，如司机持证上岗、保险公司提供代驾险等方式。韩国的代驾行业从此发展起来。

韩国代驾业务的繁荣，为其多元化提供了土壤。韩国代驾公司还拓展代理保养、代理维修、快递等业务。

在国内，代驾迟早也会走上规范立法的道路。而对于目前作为领头羊的e代驾以及众多入局者来说，合力繁荣整个市场，比血拼更重要。因为行业的快速成长，也会倒逼有关部门尽早商议立法，规范代驾行业发展。在有了明确的行业规则之后，代驾行业才会健康可持续发展，产业蛋糕才会越做越大，产业上下游以及用户才会最终受益。

移动互联网时代，细分领域里面能生存下来的只有行业第一和第二。现在市场依旧需要培养，e代驾的领先优势不够明显，四周还有滴滴快的以及其他强大对手的存在，所以现在谈成功还太早。

也谈成才教育与成功教育 篇6

成才教育成功教育相辅相成一、在素质教育中注重成才教育与成功教育

目前，我们国家倡导的素质教育就是以较快的速度，以较短的时间，以较高的效率开发人脑资源，把我们国家沉重的人口负担变成巨大的人力资源和智力资源，即“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以百万计的专门人才。”为实现这个目标，作为教育部门和教育工作者，应该全力推行素质教育，培养学生的智力和能力，把学生成功的带入21世纪。结合我在教育教学的实践，认为在对学生实行素质教育中注重成才教育和成功教育十分必要，并且十分有效。成才教育就是让学生人人成才。这不仅是教育家、政治家的远见卓识，而且更是广大人民群众对教育的呼唤。在世界头号发达国家——美国，目前正在开展一场所谓“教育达标”的运动，内容是所有的学生要在21世纪获得成功所必须掌握的知识和能力。我国早在春秋时期，孔子就倡导“因材施教”，因材施教是方法，通过施教让其成才是目的。所以，作为教师，要坚定一个信念：自己的学生人人是人才，人人无全才，人人能成才。这样，即使那些所谓“不可救药”的后进生也能变成宝

二、依据据教育法的要求对学生进行成才教育与成功教育

在实施成才教育的过程中，应该根据《教育法》的要求，面向全体学生，全面提高学生的基本素质，注重培养学生在身体、心理、思想、道德、文化、科学、劳动技能及审美情趣等方面的能力。要坚持以学生为主体的原则，不要把学生看作物，而是要把学生看作是人，不要把学生看作知识的接受器，而应该看作知识的主人。一方面，“应试教育”不尊重人；另一方面，也不真正适应社会发展的需要，这样才引发了对“应试教育”的批判。在素质教育过程中进行成才教育范围要广阔，思路要开拓，要以社会需要为基本出发点，其中可分为精神思想和实践能力两个方面。精神思想包括健全的个性、精神风貌、公民意识、现代意识以及思维方式等。实践能力方面，不仅让学生学习知识，更重要的是让学生学会自学。因为社会的发展和科技的进步需要会自学的人。我认为：一旦学生具备了这两方面的才能，将来他们无论从事什么工作，一定会人尽其才，事业有成。

成功教育应当是一种使每个学生的潜能都得到充分发挥的教育，是一种使每个学生都能获得成功的教育。争强好胜是中小学生共同的心理特征。教师在实施成功教育中促使学生反复成功可以提高学生的成功的动机和动力，学生时期的反复成功可导致就业后事业上的多次成功。记得前国家教委副主任柳斌同志的话更精彩：“一次成功可以激励千百倍的努力”从此意义上我们可以这样认为：成功教育是成功之母。在教育教学中辅导学生迈向成功之路可分三步走：一是比葫芦画葫芦，即教师帮助学生成功；二是比葫芦画瓢，即学生尝试成功。三是离开葫芦画瓢，即学生自立成功。这类孩子学步，每迈出一步都要付出一定的代价，一旦大胆地迈出了这几步，那么学生将有万里鹏程。

三、选取合适的教法对学生进行成才教育与成功教育

近日，在资料中看到一个有趣的实验：我国的脑研究专家用5只猕猴来做脑的研究。第一天，教第一个动作，三只猴子很快学会，另外两只则不会。第二天，他们换一种方法去教那两只猴，结果都会了。第三天，教第二个动作，学得慢的那两只猴很快学会了，而第一天学得快的那三只猴都没有学会。第四天，他們改用了方法去教那三只猴，结果全学会了。专家们得出的结论是：五只猴的智商差不多，要教会每只猴子，关键是要有得当的方法。我想，专家们这个有趣的实验可以类比于我们教师教授学生。根据自己十多年得实践认为：教师在没有教会孩子的时候，不要怀疑孩子学不会，只是你还没有找到适合这个或这类孩子的教法。进而只要你坚信这个信念，通过不断探索，一定会找到相对好的方法。如果每位教师都是天才，把每个学生当作天才欣赏，当作天才培养，那么每个学生都能成功。

成才教育和成功教育是相辅相成的两个方面，是目前素质教育中教师和学生思想观念上的培养，帮助学生发现自己认识，自己超越自己，进而奉献自己。提高学生素质，培养跨世纪人才，把学生成功地带入21世纪，作为教师责无旁贷。为不辱使命，在教育教学中贯穿和渗透成才教育和成功教育的思想和作法是一条可行之路。

参考文献：

＼[1＼]河南科技学院学报.2005.

＼[2＼]教育法.

浅谈中考作文成功之路 篇7

从狭隘而功利的作文训练中走出来, 站在以养成良好的学习习惯和思维习惯为基础的高度进行写作技巧训练, 这是中考作文实现跨越的必经之路, 是中考作文的成功之路。从整个初中作文训练体系来看, 初一初二年级重在养成良好的学习习惯和思维习惯, 重在积累, 而初三年级则要根据中考作文的特殊要求在写作技巧上下一番工夫。初一初二年级练就深厚的作文功底是写好作文的基础和关键, 初三年级的写作技巧训练使你在考场上挥洒自如, 轻车熟路地写出让评卷老师眼睛发亮的文章来, 为获得高 分创造更 多的机会 和条件。所以, 我们可以这样说, 丰富的积累+高超的作文技巧 +绝佳的临场发挥=一篇能改变你命运的中考作文!

首先说说积累。可以从以下几方面作些努力:

第一, 做生活的有 心人。鲁迅说 过:“如要创作, 第一须观察。”写作来源于生活, 而生活需要用心 观察、体会, 否则, 写作的源泉将枯竭。要求学生们走出教室, 融入大自然, 融入社会, 多看、多听、多思。如 在春天百 花盛开的时节, 仔细观察田野、路边、草地、校园等万 物复苏的景 象 ;夏日炎炎 时节 , 仔细观察 狂风暴雨 , 观察烈观察 烈日, 观察高温下人们的活动;秋风送爽的时节, 寒风凛冽的冬日, 留意周围 事物的变 化;在清澈见 底的溪边、湖旁, 观察鱼类的安闲、游弋;在马路旁观察车辆行人的繁忙景象;在商店里、市场上, 观察顾客、售票员之 间怎样买卖商品……从各个角度广泛地积累材料。

第二, 积极参加活动, 努力积累 素材。积极地 参加各种活动创造素材, 是提高学生写作能力的好方法。如“六·一”国际儿童节游园活动, 元旦文艺晚会, 其他各种节日开展的科 技制作竞 赛, 诗歌朗诵 或故事演 讲比赛, 书法比赛, 拼音拼读比赛、成语比赛等, 在各种活 动中将所获得的素材储藏在自己的脑海, 当写作时, 就能从丰富多彩的素材中选取合适的材料, 写出感情真挚的文章。

第三, 坚持多读书, 吸取素材。常言道:熟读唐诗三百首, 不会作诗也会吟。坚持多读书, 在读书中 不断接受祖国语言文字的熏陶, 并不断积累, 一个好词、一个寓意深刻的成语、一个优美句子、一个精彩片段、一篇有教育意义的文章, 都可以成为我们积累的素材。而 且, 我们可以把语句、片段摘录下来, 甚至把整篇好文章剪下来, 日积月累, 便成了一本很好的“作文选”。它将为学生提供用之不竭的素材。通过读书, 学生还可以学习各种写作方法、文章结构等, 为作文提供指导。总之, 多读书, 丰富各方面的知识, 开阔视野, 写文章便有了“源头活水”, 正所谓:“读书破万卷, 下笔如有神。”

第四, 及时记录。把生活中所见、所闻、所想, 及时地记录在本子上, 也可以写成日记、随笔等形式, 日积月累, 积少成多, 动笔写作时胸有成竹, 自然就能水到渠成了。

再说说作文技巧运用和临场发挥。

作文技巧包括审题、立意、构 思谋篇、材料 处理、语言表达等等。

审题就是要读懂作文题目的意思, 弄清楚题目要我们在作文时“写什么”。1看尽所有, 全面把握。通观各地中考作文题目, 是命题作文、话题作文和新材料作文的同台表演, 不管是哪一类题目, 其构成都不外乎材料、引导语、话题 (标题) 及作文要求几部分 (有的命题作文只有标题和作文要求, 有的新材料作文只有材料和作文要求) 。这便要求 考生得耐 心地把给 出的所有 部分看尽:对题目中的每一个字、每一个词、每一句话都要认真对待, 每一条要求都要充分理解, 并严格按照题目要求和所示信息构思作文。然后, 从题目的实际出 发, 具体分析, 观形思神, 观物思理, 观此思彼, 观果思因, 观因思果, 引出题目中固有的内涵。如此才能更全面、更 准确地理解材料和 把握话题 (标题) 。2提取重点, 强化思维。尽管作文题中所给文字均有其作用, 但其重要性却不尽相同。这便需要考生在看尽所有的同时用笔勾画出关键词句。关键词句往往浓缩了所给文字的核心意思, 抓住了关键词句就等于抓住了那段文字的要义, 从而激发全面的思考。3弄清题目的限制性因素, 保证作文不走题偏题;审清“题眼”, 确定文章 重点。所谓“题眼”, 就是话题或者标题中的关键词;抓住题目的深层含义, 准确把握题目的内涵。即准确把握材料作文材料的中心意思, 或者主要 观点, 或者“重要 角度”、“中心角度”。

立意, 就是确定作文的中心 (主题) 。要求是:正确、鲜明、集中、新颖、深刻。方法可以有这些:

1洞察时势, 把握时代 脉搏。渗透时 代观念, 就是要敏锐感应时代气息, 把握时代脉搏, 从活生生的现实里不断发现新问题, 细心捕捉社会生活中的热点、焦点, 使自己的文章始终涌动着强烈的时代精神的热流。

2用哲学眼光, 挖掘生活中的哲理。中考作文要立意深刻, 其中一个表现就是要体现哲理性。即通过表面的人或事, 进行由此及彼、由表及里、由具体到抽象的深入思考与分析, 发掘出事物的本质特征和鲜明个性, 让读者在阅读中获得规律性真理性认识。

3大处着眼, 小处落笔, 以小见大。作 文写的常 常是小事情、小场景、小角度, 这并不就是决定了文章必然立意低下。要有以小见大的意识, 即, 通过小事情、小场景、小角度, 来反映丰富的社会内容, 揭示出深刻的社会主题, 这就需要我们从大处着眼。比如, 你可以展 开由此及彼的联想, 借自己所选的具体的人事物景来表达人类普遍的感情和抽象的道理;你可以把题材放到广阔的社会背景和时代高度, 让文章跃动时代脉搏, 传递时代信息, 弘扬时代精神。

4反弹琵琶, 挑战旧思想旧习惯。对传统观念和社会定论大胆说“不”, 旨在运用逆向思维从反面去发现事物新的特点, 表达出令人信服的全新思想和观点来, 这种立意方法, 通常被形象地称作“反弹琵琶”。比如, 对不顾自己身体重病在身而忘我工作的行为提出异议, 表达应该善待自己 的思想;对送给贫 困户钱财 而不是技术、岗位的做法提出批评, 表达扶贫还是要扶根本的看法等等。这些表达了与传统观念全然不同的主题思想, 让人耳目一新。需要提醒的是, 反弹琵琶的立 意, 必须符合客观实际, 确保正确有理。

构思谋篇是根据不同文体的体裁特点, 安排文章结构, 包括如何拟题、如何开头、要用哪些材料、如何 结尾等等。

材料处理, 就是根据主题需要, 怎么叙述 材料和怎么议论。即从哪个角度叙述、叙述要突 出什么重 点, 详叙还是略叙;选择什么样的议论方法、议论语言等。

语言表达, 即语言的运用。包括词语尤其是动词和形容词的运用、修辞 的运用、句式 的选择、过渡 与照应等。