2期末试卷

2024-07-03

2期末试卷（共8篇）

2期末试卷篇1

期末测试卷

本次考试试题和答题卷分离，试题和答题卷各4页；全卷共四大题,满分150分,考试时间120分钟。注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在《答题卷》规定的位置上。2．请将答案直接书写在《答题卷》指定的位置，在试题上答题无效。3．考试结束，监考人员只收《答题卷》。

一、语言积累与运用（30分）

1．下列加点字语音有误的一项是：（3分）

A．无论在什么地方，我总是文绉（zhōu）绉的。．B．有的人心里不住地盘算着，是否可以从中牟（mú）取什么利润。．C．它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄（jiān）默。．D．水唤醒了我的灵魂，并给（jǐ）予我光明希望，快乐和自由。．2．下列词语书写完全正确的一项是：（3分）

A．迁徙宽恕暗然失色相形见绌 B．虐待挑衅沧海桑田一视同人 C．贪婪踌躇落英缤纷孤陋寡闻 D．狼籍馈赠肃然起敬粗制滥造 3．下列句子中加点词语含义理解不当的一项是：（3分）

A．可是，人们竟然不自量力（不要自己估计自己的力量）地宣称要用这滴水来代替大海。．．．．B．他们有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐（理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄．．．．重的样子）地等待这位大师的接见。

C．在众目睽睽（大家的眼睛都注视着）之下决不能就此作罢，遭人哂笑。．．．．D．八宝酒，顾名思义（看到名称而联想到它的含义），是八样东西泡的酒，那就是黑枣、．．．．荔枝、桂圆、杏仁、陈皮、枸杞子、薏仁米、再加两粒橄榄。

4．下列文学常识搭配有误的一项是：（3分）

A．《列夫·托尔斯泰》——茨威格——奥地利著名作家 B．《端午的鸭蛋》——汪曾祺——江苏人、作家 C．《马说》——韩愈——唐代文学家

D．《白雪歌送武判官归京》——岑参——宋代诗人 5．下面语段中加横线的四个地方都有语病，请改正。（4分）

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国务院总理温家宝5日主持召开国务院常务会议，A听取前一阶段甲型H1N1流感防控工作，研究部署进一步防控措施。

会议指出，近一周来，B各地区、各部门认真落实贯彻党中央、国务院关于加强甲型H1N1流感防控的部署，C各项工作踏实推进。迅速建立了联防联控工作机制，严格对出入境人员、货物和交通工具的检验检疫，加强对人和猪禽流感疫情监测，积极做好医疗救治准备和应急物资的生产储备，集中力量研制出快速诊断试剂，积极处置应急突发事件。D实践证明，我国采取的防控措施是及时的、迅速的，有力、有序、有效的。

⑴A处成分残缺，应在句末添加：。⑵B处语序不当，应调整为：。

⑶C处词语搭配不当，应改为：。⑷D处语意重复，应删去的词语是：。6．续写下面句子，要求与划线部分句式相似。（4分）

雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动。你给我的生命带来活力，你给，你给。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少！只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。

7．法国作家罗曼•罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、《传》、《传》三部传记。其中，（）（人名）饱受耳聋折磨。（3分）8．综合实践活动。（7分）

我市“牵手文明、共建和谐”文明礼仪传递活动全面启动。学校是传播文明礼仪的重要阵地，作为一名中学生，有义务积极参与这项活动。

（1）请用简略的语言叙写一则你所搜集的文明礼仪历史故事。（2分）

（2）请指出校园内的一种不文明现象，并提出整改措施。（2分）

①不文明现象： ②整改措施：（3）为了发挥班级在文明礼仪教育活动中的作用，班委会决定开展一次以“文明礼仪从我做起”的主题班会。假如你是这次班会的主持人，请你写一段话作为开场白。（3分）开场白：

二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗文积累（10分，每空l分）9.默写填空

（1）黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱。（2）惶恐滩头说惶恐。

（3），拔剑四顾心茫然。（4）剪不断，理还乱，是离愁。

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（5）天街小雨润如酥。

（6），佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

（7）《赤壁》中既是名句，又是想像的诗句是__________，____________。

（８）龚自珍在《己亥杂诗》中用形象的比喻表明自己虽然辞官回家，仍然要为

国家和朝廷效力的诗句是：。

（二）阅读《小石潭记》选段，完成10—13题。（15分）

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

10．解释下列句中加点的词语。（4分）

（1）不可久居（2）斗折蛇行（3）以其境过清（4）水尤清洌．．．．11．用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）蒙络摇缀，参差披拂。（2分）翻译：

（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。（2分）翻译： 12．理解填空。（3分）

文中第二段描写了鱼的动态和静态。其中描写静态的句子是“_______”和“_______”。文中 “皆若空游无所依”一句，侧面衬托了。

13．第二段“似与游者相乐”与第四段中“凄神寒骨，悄怆幽邃”句是否矛盾？说说你的理解。（4分）

三、现代文阅读（40分）

（二）阅读下面选段，完成14－19题。（20分）

大伙儿唱得最热闹的叫“金满斗会”。有一次，由村子里人发起，到时候住处院子两楼和那道长长屋廊下，集合了乡村男女老幼百多人，六人围坐一桌，足足坐满了三十来张矮方桌，每桌各自轮流低声唱《十二月花》，和其他本地好听曲子。声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕意味。仅是这个唱法就极其有意思。唱和相

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续，一连三天才散场。来会的妇女占多数，和逢年过节差不多，一身收拾得清洁索利，头上手中到处是银光闪闪，使人不敢认识。我以一个客人身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出．．名字。随后才想起这里是村子口摆小摊卖酸泡梨的，那里有城门外挑水洗衣的，打铁箍桶的工匠，小杂货商店的管事，乡村土医生和阉鸡匠，更多的自然是赶马女孩子、不同年龄的农民和四处飘乡赶集卖针线花样的老太婆，原来熟人真不少！集会表面说是避疫免灾，主要作用还是传歌。由老一代把记忆中充满智慧和热情的东西，全部传给下一辈。反复唱下去，到大家熟习．．为止。因此在场年老人格外兴奋活跃，经常每桌轮流走动。主要作用既然是在照规矩传歌，那么不问唱什么都不犯忌讳。就中最当行出色的是一个吹鼓手，年纪已过七十，牙齿早脱光，却能十分热情整本整套地唱下去。除爱情故事，此外嘲烟鬼，骂财主，样样在行，真像是一个“歌库”（这种人在我们家乡则叫做歌师傅）。小时候常听老太婆口头语，“十年难逢金满斗”，意思是盛会难逢，参加后才知道原来如此。

14．联系上下文解释词语。（4分）面善：熟习： 15．画线语句使用了什么描写方法？有什么作用？（3分）16．“金满斗会”为什么是“最热闹的“？（4分）

17．“仅是这个唱法就极其有意思”指的是怎样的唱法？（3分）

18．参加“金满斗会”的都是什么样的人？体现了“金满斗会”什么特点？（3分）19．为什么要召开“金满斗会”？（3分）

（二）阅读戚祥浩《三点五米长的微笑》一文，完成20—25题。（20分）

那时，我在镇上一所小学任教，一个小女孩引起了我的注意，因为我几乎没见过她笑。我去过她家，是一座低矮且昏暗的黄泥屋，她的父亲总不在家，问起她的母亲，她的眼圈立即红了。她的成绩一般，上课不声不响，下课总第一个冲出教室。家长会时，唯独点到她的名字没有家长起来响应„„

周末，我又一次来到她家，她总有个监护人吧，我决定耐心地等。

临近中午时，她动手淘米、生火，动作娴熟。她边忙手中的活，边抬头看我，忽然说：“老师，您还不走？中午要饿肚子的。”我有些恼怒：“老师不会在你这里吃，但一定要等到你爸爸。”她显然紧张了，吞吞吐吐地说：“我爸爸不会回家吃饭的，老师您还是先回去吧。”我更加恼怒了，她分明淘的是两个人的米。

一个瘦小衰老的男子进来时，她轻轻喊了声，“爸”。男子见到我，愣了愣，竟径直离开家门，小跑着消失在远处。我吃惊得合不拢嘴。

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我不再对她抱希望，同学当中那几个调皮的男孩，却对她有了兴趣，喊她“苦瓜脸”、“腌菜头”。尽管我一再制止，她的眉头还是锁得更深了。

可有一天在校门口，我忽然发现她在笑，从那个路口拐到校门口，才3.5米远的距离，她笑着走过来，脑袋侧在一边。然而，那天的课堂上，她仍旧沉默。

我有些不解，多日后，我在校门口又一次意外地撞见她，她侧着脑袋，脸上的笑容是那么的灿烂。她从我身边经过时，我忍不住叫住她，问她为什么这么高兴。她显得很意外，脸上的笑容瞬间僵住了。循着她的目光望去，竟发现她的父亲正站在不远处，身边有两副担子，她的父亲显然也发现了我，却垂下脑袋假装没看见。

我严厉地批评她：“你是不是觉得你爸在校门口摆摊很丢你的脸？你路过校门口时怎么不喊他声‘爸’？你每天第一个冲出教室是不是也因为这？你知道不知道你这样做其实很伤你爸爸的心？”她紧紧地咬住嘴唇，眼泪一个劲儿地往下淌。过了半天，她像下了很大决心似的开口：“爸爸不会说话，他在校门口摆摊。我早点儿回去是为了做好饭等他。”我呆住了，想起她路过校门口时的微笑，那微笑一定是在喊，爸爸。

我将声音放柔，对她说：“老师错怪你了，但你也要想一想，你爸爸这么辛苦，他最想看到的是你能取得好成绩呀！”她拼命地点头。从那以后，她的成绩果真直线上升，从班里的后几名一下蹿到前几名。

又一次家长会，每个优秀生都要上台发言。那天，她拿着事先准备的稿子战战兢兢地走上讲台，声音发颤：“以前不认真学习是看到爸爸工作辛苦，想早早出去挣钱，让爸爸轻松点„„本来这次家长会我叫爸爸一定要来，可爸爸始终不肯，他怕别人知道他不会说话，会因此小瞧我，可我要说一声，爸爸，我爱您！”

我这才明白，她父亲为何一再躲避我，他只是不希望女儿活在他的残疾阴影里，他是何等卑微而伟大的父亲，而她，这么小却那么懂事。他们父女间的脉脉温情，没有理由不让我泪流满面。（选自《教师博览》有改动）20．选文主要写了、、三件事，全文使用了的写作手法。（4分）21．“三点五米长的微笑”在文中具体是什么意思？(3分)22．文章第一段划线句“我几乎没见过她笑”，在文中有什么作用？（2分）

23．选文第九段划线句“她像下了很大决心似的开口”中“下了很大决心”说明了什么？（4分）

24．结合全文，说说你对末段中“他是何等卑微而伟大的父亲”一句的理解。（4分）

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25．文中的女孩和父亲都让我们感动，请你对女孩或者父亲说几句话。（3分）

四、作文（55分）

26．题目：那一次，我尝到了的滋味

要求：①加上适当的词语，补足题目，扣题作文。②要有恰当的心理描写。③记叙、描写、议论、抒情相结合。④写一篇不少于600字的文章。

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语文试题参考答案及评分细则

注意：对本卷的主观题，阅卷教师切忌拘泥于参考答案，其他答案只要言之成理即可给分。非语文教师不得承担主观题的阅卷工作。

一、语言积累与运用（30分）

1．B（3分）。2．C（3分）。3．A（3分）。4．D（3分）。5.A.句末添加“汇报”；B.把“落实”和“贯彻”调换位置；C.把“踏实”改为“扎实”；D.去掉“及时的”或者“迅速的”。（4分，每改正确一处给1分）6.示例：我的情感带来滋润；我的思想带来流动。（共4分，每句2分；符合要求即可）7.《米开朗基罗》《托尔斯泰》；（贝多芬）（3分，每空1分）。8.（7分）⑴示例：孔融让梨（孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。他认为自己是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的应该让给哥哥吃）。程门立雪（宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教。一日杨时、游酢来到嵩阳书院拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊。这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情）。（2分，用“简略的语言”，不必详细叙述；符合题意即可）⑵①不文明现象：随地吐痰、乱扔垃圾、出口成脏、起绰号、搞恶作剧等。②加强文明礼仪教育；加强班级管理；设置文明礼仪宣传牌；实行操行评分奖惩制度等。（2分，各1分，符合题意即可）⑶中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。让我们全校上下,携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落。（3分，紧扣主题，符合题意即可）

二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）9．（1）不汲汲于富贵；（2）零丁洋里叹零丁；（3）停杯投箸不能食；（4）别是一般滋味在心头；（5）草色遥看近却无；（6）野芳发而幽香；（7）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔；（8）落红不是无情物，花作春泥更护花。（10分，每空1分，错字添字掉字该句不得分）

（二）（15分）10.(1)停留；(2)像北斗星一样；(3)凄清；(4)格外。（4分，解释对一个词语1分）11.（1）（树枝藤蔓）遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。（2分，两

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句各1分）（2）溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。（2分，两句各1分）12.影布石上；佁然不动；水尤清冽（或水的清澈）。（3分，每空1分）13.作者的乐是暂时的，乐是其悲的外在表现，因为此时的作者正值被贬不得志之时，心情抑郁，只要一经凄清环境的触发，孤凄悲凉之情就会又涌上心头。（4分，意合即可）

三、现代文阅读（40分）

（一）14．面善：面熟。熟习：对歌曲学习得很熟练，了解得很深刻。（4分，两个词语各2分，意合即可）15.肖像描写（1分），表现了老人的兴奋活跃，热情专注（2分，意合即可）。16．因为它参加的人员很多，场面宏伟，气势壮观，唱歌的时间长，一连三天才散场。（或参会的妇女居多，而且打扮得非常漂亮；或参与者多、时间长、歌曲内容丰富）（4分，意合即可）17．每桌各自轮流低声唱《十二月花》，声音极其轻柔，合起来如一片松涛。（3分）18．参加“金满斗会”都是村子里的小商贩或普通的村民（1分，意合即可）。体现了“金满斗会”的大众化、普遍性的特点（2分，意合即可）。19．表面说是避疫免灾，主要作用是传歌，由老一代把记忆中充满智慧和热情的东西，全部传给下一辈。（3分，意合即可）

（二）20.老师家访；小女孩在校门口遭到老师严厉批评而道出实情；小女孩在家长会上发言；先抑后扬（欲扬先抑）。（4分，每空1分）21.小女孩每次从路口到校门口3.5米长的距离，总是给了不会说话的父亲灿烂的微笑。（3分，意合即可）22.引起下文，设置悬念（2分，答对一点即得全分）。23.在老师的严厉追问下，经过了激烈的思想斗争，才终于说出实情，（2分，意合即可）说明了小女孩对父亲的深深的理解与爱。（2分，意合即可）24.小女孩的父亲是一个哑巴，没有更多的谋生本领，生活在别人的歧视目光中，是卑微的（2分，意合即可）；但他能通过自己辛勤劳动给了小女孩能够给予的一切，这份父爱是伟大的（2分，意合即可）。25.示例：对小女孩：你是一个懂事的女孩，小小年纪就品尝到了生活的艰辛，不幸的你，很幸运拥有了一份世上伟大的父爱！这一点，你又是幸福的。祝福你，愿你做一个生活的强者！对父亲：你是一个称职的父亲，你对女儿的深爱从不用语言来表达，无言的父爱让人动容，你无言的付出赢得了女儿深深的理解与回报。（3分，意合即可）

四、作文评分细则(一)等级要求

一类卷：(50—55分)立意有深度，见解独特，内容充实，选材新颖，感情真挚，切合作文要求；构思巧妙，结构严谨，条理清晰；用语准确，简洁得体，语言生动有文采；卷面整洁，书写工整。（少量作文）

二类卷：(44—49分)中心明确，内容具体，感情真实，符合作文要求；层次分明，结构

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完整；用语比较准确，语言流畅；卷面整洁，书写规范。（部分作文，不是多数：46—49）

三类卷：(38一43分)中心基本明确，内容比较具体，感情比较真实，不偏离作文要求；层次清楚，结构比较完整；语言通顺，有个别语病；卷面比较整洁，书写比较规范。（一般作文以41分为基准分，视语言、内容的情况上下浮动，这个等级的作文应该是多数）

四类卷：(33—37分)中心基本明确，内容不够具体；层次比较清楚，结构比较完整；语言基本通顺，有少量语病；卷面比较凌乱，书写比较潦草。（36及以下的作文是少数）

五类卷（0—32）中心不明确，内容不具体，偏离题意；条理不清，结构混乱；语句不通顺；卷面杂乱，字迹不清。（一般情况不作考虑）

(二)雷同作文的处理

1．雷同作文要提请学科阅卷组长集体讨论确定。2．完全雷同的作文：只给写字的成绩，10分以内给分。3．多数内容雷同，有少量自己的语言表达，20分以内给分。

（三）作文要指定专人负责组织并调标（由有威信的对作文评分有经验的语文教师担任）所有的评阅作文的老师每阅完一本作文都必须交给负责调标的老师抽阅部分作文（至少5份），负责调标的老师也要在第一份试卷上签字。

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2期末试卷篇2

1. 检测足球质量,其中超过标准质量的克数记为正数,不足标准质量的克数记为负数,如图,下列四个足球中最接近标准质量的是().

2. 下列各式从左到右的变形是因式分解的为().

A.(a-2)(a+2)=a2-4B. 8x2-8x=8x(x-1)

C. m2-1+n2=(m+1)(m-1)+n2D. x2-2x+1=x(x-2)+1

3. 下列命题中,是真命题的是( ).

A. 邻补角一定互补

B. 两条直线被第三条直线所截,同位角相等

C. 如果a2=b2,那么a=b

D. 有且只有一条直线与已知直线垂直

4. 下列运算中,正确的是().

5. 如果关于x的不等式(a+1)x>a+1的解集是x<1,那么a必须满足().

A. a>-1 B. a<0 C. a≤1 D. a<-1

6. 若x2+kx+36恰好为一个整式的完全平方,则常数k的值是().

A. 0B. ±6C. ±12D. ±36

7. 将一个长方形纸条折成如图所示的形状,若已知∠2=65°,则∠1的度数为( ).

A. 105° B. 115°

C. 125°D. 130°

8. 如图,用四个螺丝将四条不可弯曲的木条围成一个木框,其中相邻两螺丝的距离依序为2、3、4、6(不计螺丝大小),且相邻两木条的夹角均可调整,若调整木条的夹角时不破坏此木框,则任两螺丝的距离的最大值是().

A. 5B. 7C. 8D. 10

二、填空题(本大题共有10小题,每小题3分,共30分. )

9. 扬州市某天的最高气温是6℃,最低气温是-2℃,那么当天的日温差是_______℃.

10. PM2.5是指大气中直径小于或等于0.000 002 5 m的颗粒物,将0.000 002 5用科学记数法表示为_______.

11. 如果x-y=4,xy=-5,那么x3y-2x2y2+xy3=_______.

12. 若3×9m×27m=321,则m的值是_______.

13. 命题“对顶角相等”的逆命题是_______________________.

14. 在△ABC中,∠A=1/2∠B=1/3∠C,则∠C=_______.

15. 凸多边形的内角和是外角和的2倍,则该凸多边形的边数为_______.

16. 如图,将边长为4个单位的等边△ABC沿边BC向右平移2个单位得到△DEF,则四边形ABFD的周长为_______个单位.

17. 有若干张如图所示的正方形A类、B类卡片和长方形C类卡片,如果要拼成一个长为(2a+b),宽为(a+2b)的大长方形,则需要C类卡片_______张.

18. 如下表,从左到右在每个小格子中都填入一个整数,使得其中任意三个相邻格子中所填整数之和都相等,则第2 013个格子中的数为_______.

三、解答题(本大题共有10小题,共96分. )

19. (本题满分8分)计算:

20. (本题满分8分)因式分解:

21. (本题满分8分)解方程组

22. (本题满分8分)解不等式组,并利用数轴确定该不等式组的解集.

23. (本题满分10分)如图,DE⊥AC于点E,BF⊥AC于点F,∠1+∠2=180°,试判断∠AGF与∠ABC的大小关系,并证明你的结论.

24. (本题满分10分)如图,在△ABC中,AD是BC边上的高,AE是∠BAC的平分线,若∠B=42°,∠DAE=18°,求∠C的度数.

25. (本题满分10分)某文具店决定购进甲、乙、丙三种不同型号的笔记本108本,其中甲种笔记本的本数是丙种的4倍,购进三种笔记本的总金额不超过1 470元,已知甲、乙、丙三种型号的笔记本的进价分别为10元/本,15元/本,20元/本.

(1) 求该文具店至少购买丙种笔记本多少本?

(2) 若要求甲种笔记本的本数不超过乙种笔记本的本数,问有哪些购买方案?

26. (本题满分10分)小王购买了一套经济适用房,他准备将地面全部铺上地砖,地面结构如图所示. 根据图中的数据(单位:m),解答下列问题:

(1) 用含x、y的代数式表示地面的总面积;

(2) 已知客厅比卫生间面积多21 m2,且地面总面积是卫生间面积的15倍,铺1 m2地砖的平均费用为80元,求铺地砖的总费用为多少元?

27. (本题满分12分)如图1,将一副直角三角板放在同一条直线MN上,其中∠ABO=60°,∠CDO=45°.

(1) 将图1中的三角尺OCD沿MN的方向平移至图2的位置,使得三角尺OCD的直角顶点与点A重合,CD与AB相交于点E,求∠AEC的度数;

(2) 将图1中的三角尺OCD绕点O按顺时针方向旋转,使一边OD在∠AOB的内部,如图3,且OD恰好平分∠AOB,CD与AB相交于点E,求∠CEB的度数;

(3) 将图1中的三角尺OCD绕点O按每秒15°的速度沿逆时针方向旋转一周,在旋转的过程中,在第_______秒时,边CD恰好与边AB平行;在第_______秒时,直线CD恰好与直线AB垂直.(直接写出结果)

28. (本题满分12分)阅读材料:

我们知道二元一次方程组,的求解方法是消元法,即可将它化为一元一次方程来解,可求得方程组,有唯一解.

我们也知道二元一次方程2x+3y=12的解有无数个,而在实际问题中我们常常只需要求出其正整数解. 下面是求二元一次方程2x+3y=12的正整数解的过程:

由2x+3y=12得

∵x、y为正整数,∴,则有0<x<6.

又y=4-(2/3)x为正整数,则(2/3)x为正整数,所以x为3的倍数.

又因为0<x<6,从而x=3,代入:y=4-2/3×3=2.

∴2x+3y=12的正整数解为

解决问题:

(1) 若(42-2x)/7为正整数,则满足条件的正整数x的值为_______;

(2) 九年级某班为了奖励学习进步的学生,花费35元购买了笔记本和钢笔两种奖品,其中笔记本的单价为3元/本,钢笔单价为5元/支,问有几种购买方案?

期末考试测试卷（一）篇3

1.抛物线y=mx2的准线方程为y=2，则m的值为 .

2.若函数f（x）=a-x+x+a2-2是偶函数，则实数a的值为 .

3.若sin（α+π12）=13，则cos（α+7π12）的值为 .

4.从长度分别为2、3、4、5的四条线段中任意取出三条，则以这三条线段为边可以构成三角形的概率是 .

5.已知向量a的模为2，向量e为单位向量，e⊥（a-e），则向量a与e的夹角大小为 .

6.设函数f（x）是定义在R上的奇函数，且对任意x∈R都有f（x）=f（x+4），当x∈（-2，0）时，f（x）=2x，则f（2012）-f（2013）= .

7.已知直线x=a（0

8.已知双曲线x2a2-y2=1（a>0）的一条渐近线为y=kx（k>0），离心率e=5k，则双曲线方程为 .

9.已知函数f（x）=ax（x<0），

（a-3）x+4a（x≥0）满足对任意x1≠x2，都有f（x1）-f（x2）x1-x2<0成立，则a的取值范围是 .

10.设x∈（0，π2），则函数y=2sin2x+1sin2x的最小值为 .

11.△ABC中，C=π2，AC=1，BC=2，则f（λ）=|2λCA+（1-λ）CB|的最小值是

12.给出如下四个命题：

①x∈（0，+∞），x2>x3;

②x∈（0，+∞），x>ex;

③函数f（x）定义域为R，且f（2-x）=f（x），则f（x）的图象关于直线x=1对称;

④若函数f（x）=lg（x2+ax-a）的值域为R，则a≤-4或a≥0;

其中正确的命题是 .（写出所有正确命题的题号）.

13.在平面直角坐标系xOy中，点P是第一象限内曲线y=-x3+1上的一个动点，以点P为切点作切线与两个坐标轴交于A，B两点，则△AOB的面积的最小值为 .

14.若关于x的方程|ex-3x|=kx有四个实数根，则实数k的取值范围是 .

二、解答题

15.已知sin（A+π4）=7210，A∈（π4，π2）.

（1）求cosA的值;

（2）求函数f（x）=cos2x+52sinAsinx的值域.

16.在四棱锥PABCD中，∠ABC=∠ACD=90°，∠BAC=∠CAD=60°，PA⊥平面ABCD，E为PD的中点，PA=2AB=2.

（1）求四棱锥PABCD的体积V;

（2）若F为PC的中点，求证PC⊥平面AEF;

（3）求证CE∥平面PAB.

17.某企业有两个生产车间分别在A、B两个位置，A车间有100名员工，B车间有400名员工.现要在公路AC上找一点D，修一条公路BD，并在D处建一个食堂，使得所有员工均在此食堂用餐.已知A、B、C中任意两点间的距离均有1km，设∠BDC=α，所有员工从车间到食堂步行的总路程为s.

（1）写出s关于α的函数表达式，并指出α的取值范围;

（2）问食堂D建在距离A多远时，可使总路程s最少.

18.已知点P（4，4），圆C：（x-m）2+y2=5（m<3）与椭圆E：x2a2+y2b2=1（a>b>0）有一个公共点A（3，1），F1、F2分别是椭圆的左、右焦点，直线PF1与圆C相切.

（1）求m的值与椭圆E的方程;

（2）设Q为椭圆E上的一个动点，求AP·AQ的取值范围.

19.幂函数y=x的图象上的点Pn（t2n，tn）（n=1，2，…）与x轴正半轴上的点Qn及原点O构成一系列正△PnQn-1Qn（Q0与O重合），记an=|QnQn-1|

（1）求a1的值;

（2）求数列{an}的通项公式an;

（3）设Sn为数列{an}的前n项和，若对于任意的实数λ∈[0，1]，总存在自然数k，当n≥k时，3Sn-3n+2≥（1-λ）（3an-1）恒成立，求k的最小值.

20.已知函数f（x）=（x2-3x+3）·ex定义域为[-2，t]（t>-2），设f（-2）=m，f（t）=n.

（1）试确定t的取值范围，使得函数f（x）在[-2，t]上为单调函数;

（2）求证：n>m;

（3）求证：对于任意的t>-2，总存在x0∈（-2，t），满足f′（x0）ex0=23（t-1）2，并确定这样的x0的个数.

附加题

21.[选做题] 本题包括A，B，C，D四小题，请选定其中两题作答，每小题10分，共计20分.

A.选修41：几何证明选讲

自圆O外一点P引圆的一条切线PA，切点为A，M为PA的中点，过点M引圆O的割线交该圆于B、C两点，且∠BMP=100°，∠BPC=40°，求∠MPB的大小.

B.选修42：矩阵与变换

已知二阶矩阵A=1a

34对应的变换将点（-2，1）变换成点（0，b），求实数a，b的值.

C.选修44：坐标系与参数方程

椭圆中心在原点，焦点在x轴上.离心率为12，点P（x，y）是椭圆上的一个动点，

若2x+3y的最大值为10，求椭圆的标准方程.

D.选修45：不等式选讲

若正数a，b，c满足a+b+c=1，求13a+2+13b+2+13c+2的最小值.

[必做题] 第22、23题，每小题10分，计20分.

22.如图，在底面边长为1，侧棱长为2的正四棱柱ABCDA1B1C1D1中，P是侧棱CC1上的一点，CP=m.

（1）试确定m，使直线AP与平面BDD1B1所成角为60°;

（2）在线段A1C1上是否存在一个定点Q，使得对任意的m，D1Q⊥AP，并证明你的结论.

23.（本小题满分10分）

已知，（x+1）n=a0+a1（x-1）+a2（x-1）2+a3（x-1）3+…+an（x-1）n，（其中n∈N*）

（1）求a0及Sn=a1+a2+a3+…+an;

（2）试比较Sn与（n-2）2n+2n2的大小，并说明理由.

参考答案

一、填空题

1. -18

2. 2

3. -13

4. 0.75

5. π3

6. 12

7. 710

8. x24-y2=1

9. （0，14]

10. 3

11. 2

12. ③④

13. 3324

14. （0，3-e）

二、解答题

15.解：（1）因为π4<A<π2，且sin（A+π4）=7210，

所以π2<A+π4<3π4，cos（A+π4）=-210.

因为cosA=cos[（A+π4）-π4]

=cos（A+π4）cosπ4+sin（A+π4）sinπ4

=-210·22+7210·22=35.所以cosA=35.

（2）由（1）可得sinA=45.所以f（x）=cos2x+52sinAsinx

=1-2sin2x+2sinx=-2（sinx-12）2+32，x∈R.因为sinx∈[-1，1]，所以，当sinx=12时，f（x）取最大值32;当sinx=-1时，f（x）取最小值-3.

所以函数f（x）的值域为[-3，32].

16.解：（1）在Rt△ABC中，AB=1，

∠BAC=60°，∴BC=3，AC=2.

在Rt△ACD中，AC=2，∠CAD=60°，

∴CD=23，AD=4.

∴SABCD=12AB·BC+12AC·CD

=12×1×3+12×2×23=523.则V=13×523×2=533.

（2）∵PA=CA，F为PC的中点，

∴AF⊥PC.∵PA⊥平面ABCD，∴PA⊥CD.

∵AC⊥CD，PA∩AC=A，

∴CD⊥平面PAC.∴CD⊥PC.

∵E为PD中点，F为PC中点，

∴EF∥CD.则EF⊥PC.

∵AF∩EF=F，∴PC⊥平面AEF.

（3）取AD中点M，连EM，CM.则EM∥PA.

∵EM平面PAB，PA平面PAB，

∴EM∥平面PAB.

在Rt△ACD中，∠CAD=60°，AC=AM=2，

∴∠ACM=60°.而∠BAC=60°，∴MC∥AB.

∵MC平面PAB，AB平面PAB，

∴MC∥平面PAB.

∵EM∩MC=M，

∴平面EMC∥平面PAB.

∵EC平面EMC，

∴EC∥平面PAB.

17.解：（1）在△BCD中，

∵BDsin60°=BCsinα=CDsin（120°-α），

∴BD=32sinα，CD=sin（120°-α）sinα，

则AD=1-sin（120°-α）sinα.

s=400·32sinα+100[1-sin（120°-α）sinα]

=50-503·cosα-4sinα，其中π3≤α≤2π3.

（2）s′=-503·-sinα·sinα-（cosα-4）cosαsin2α=503·1-4cosαsin2α.

令s′=0得cosα=14.记cosα0=14，α0∈（π3，2π3）;

当cosα>14时，s′<0，当cosα<14时，s′>0，

所以s在（π3，α0）上单调递减，在（α0，2π3）上单调递增，

所以当α=α0，即cosα=14时，s取得最小值.

此时，sinα=154，

AD=1-sin（120°-α）sinα=1-32cosα+12sinαsinα

=12-32·cosαsinα=12-32·14154=12-510.

答：当AD=12-510时，可使总路程s最少.

18.解：（1）点A代入圆C方程，得（3-m）2+1=5.

∵m<3，∴m=1.

圆C：（x-1）2+y2=5.

设直线PF1的斜率为k，则PF1：y=k（x-4）+4，即kx-y-4k+4=0.

∵直线PF1与圆C相切，∴|k-0-4k+4|k2+1=5.解得k=112，或k=12.

当k=112时，直线PF1与x轴的交点横坐标为3611，不合题意，舍去.

当k=12时，直线PF1与x轴的交点横坐标为-4，

∴c=4，F1（-4，0），F2（4，0）.

2a=AF1+AF2=52+2=62，a=32，a2=18，b2=2.

椭圆E的方程为：x218+y22=1.

（2）AP=（1，3），设Q（x，y），AQ=（x-3，y-1），

AP·AQ=（x-3）+3（y-1）=x+3y-6.

∵x218+y22=1，即x2+（3y）2=18，

而x2+（3y）2≥2|x|·|3y|，∴-18≤6xy≤18.

则（x+3y）2=x2+（3y）2+6xy=18+6xy的取值范围是[0，36].

x+3y的取值范围是[-6，6].

∴AP·AQ=x+3y-6的取值范围是[-12，0].

19.解：（1）由P1（t21，t1）（t>0），得kOP1=1t1=tanπ3=3t1=33，

∴P1（13，33），a1=|Q1Q0|=|OP1|=23.

（2）设Pn（t2n，tn），得直线PnQn-1的方程为：y-tn=3（x-t2n），

可得Qn-1（t2n-tn3，0），

直线PnQn的方程为：y-tn=-3（x-t2n），可得Qn（t2n+tn3，0），

所以也有Qn-1（t2n-1+tn-13，0），得t2n-tn3=t2n-1+tn-13，由tn>0，得tn-tn-1=13.

∴tn=t1+13（n-1）=33n.

∴Qn（13n（n+1），0），Qn-1（13n（n-1），0），

∴an=|QnQn-1|=23n.

（3）由已知对任意实数时λ∈[0，1]时，n2-2n+2≥（1-λ）（2n-1）恒成立，

对任意实数λ∈[0，1]时，（2n-1）λ+n2-4n+3≥0恒成立

则令f（λ）=（2n-1）λ+n2-4n+3，则f（λ）是关于λ的一次函数.

对任意实数λ∈[0，1]时，f（0）≥0

f（1）≥0.

n2-4n+3≥0

n2-2n+2≥0n≥3或n≤1，

又∵n∈N*，∴k的最小值为3.

20.（1）解：因为f′（x）=（x2-3x+3）·ex+（2x-3）·ex=x（x-1）·ex

由f′（x）>0x>1或x<0;由f′（x）<00<x<1，所以f（x）在（-∞，0），（1，+∞）上递增，在（0，1）上递减

欲f（x）在[-2，t]上为单调函数，则-2<t≤0.

（2）证：因为f（x）在（-∞，0），（1，+∞）上递增，在（0，1）上递减，所以f（x）在x=1处取得极小值e

又f（-2）=13e2<e，所以f（x）在[-2，+∞）上的最小值为f（-2）

从而当t>-2时，f（-2）<f（t），即m<n.

（3）证：因为f′（x0）ex0=x20-x0，所以f′（x0）ex0=23（t-1）2即为x20-x0=23（t-1）2，

令g（x）=x2-x-23（t-1）2，从而问题转化为证明方程g（x）=x2-x-23（t-1）2=0

在（-2，t）上有解，并讨论解的个数.

因为g（-2）=6-23（t-1）2=-23（t+2）（t-4），g（t）=t（t-1）-23（t-1）2=13（t+2）（t-1），所以

①当t>4或-2<t<1时，g（-2）·g（t）<0，所以g（x）=0在（-2，t）上有解，且只有一解.

②当1<t<4时，g（-2）>0且g（t）>0，

但由于g（0）=-23（t-1）2<0，

所以g（x）=0在（-2，t）上有解，且有两解.

③当t=1时，g（x）=x2-x=0x=0或x=1，所以g（x）=0在（-2，t）上有且只有一解;

当t=4时，g（x）=x2-x-6=0x=-2或x=3，

所以g（x）=0在（-2，4）上也有且只有一解.

综上所述，对于任意的t>-2，总存在x0∈（-2，t），满足f′（x0）ex0=23（t-1）2，

且当t≥4或-2<t≤1时，有唯一的x0适合题意;当1<t<4时，有两个x0适合题意.

（说明：第（2）题也可以令φ（x）=x2-x，x∈（-2，t），然后分情况证明23（t-1）2在其值域内，并讨论直线y=23（t-1）2与函数φ（x）的图象的交点个数即可得到相应的x0的个数）

附加题

21.（A）解：因为MA为圆O的切线，所以MA2=MB·MC.

又M为PA的中点，所以MP2=MB·MC.

因为∠BMP=∠BMC，所以△BMP∽△PMC.

于是∠MPB=∠MCP.

在△MCP中，由∠MPB+∠MCP+∠BPC+∠BMP=180°，得∠MPB=20°.

（B）解：∵0

b=1a

34-2

1=-2+a

-6+4，

∴0=-2+a

b=-2，即a=2，b=-2.

（C）解：离心率为12，设椭圆标准方程是x24c2+y23c2=1，

它的参数方程为x=2cosθ

y=3sinθ，（θ是参数）.

2x+3y=4ccosθ+3csinθ=5csin（θ+φ）最大值是5c，

依题意tc=10，c=2，椭圆的标准方程是x216+y212=1.

（D）解：因为正数a，b，c满足a+b+c=1，

所以，（13a+2+13b+2+13c+2）[（3a+2）+（3b+2）+（3c+2）]≥（1+1+1）2，

即13a+2+13b+2+13c+2≥1，

当且仅当3a+2=3b+2=3c+2，即a=b=c=13时，原式取最小值1.

22.解：（1）建立如图所示的空间直角坐标系，则

A（1，0，0），B（1，1，0），P（0，1，m），C（0，1，0），D（0，0，0），

B1（1，1，1），D1（0，0，2）.

所以BD=（-1，-1，0），BB1=（0，0，2），

AP=（-1，1，m），AC=（-1，1，0）.

又由AC·BD=0，AC·BB1=0知AC为平面BB1D1D的一个法向量.

设AP与面BDD1B1所成的角为θ，

则sinθ=cos（π2-θ）=|AP·AC||AP|·|AC|

=22·2+m2=32，解得m=63.

故当m=63时，直线AP与平面BDD1B1所成角为60°.

（2）若在A1C1上存在这样的点Q，设此点的横坐标为x，

则Q（x，1-x，2），D1Q=（x，1-x，0）.

依题意，对任意的m要使D1Q在平面APD1上的射影垂直于AP.等价于

D1Q⊥APAP·D1Q=0x+（1-x）=0x=12

即Q为A1C1的中点时，满足题设的要求.

23.解：（1）取x=1，则a0=2n;取x=2，则a0+a1+a2+a3+…+an=3n，

∴Sn=a1+a2+a3+…+an=3n-2n;

（2）要比较Sn与（n-2）2n+2n2的大小，即比较：3n与（n-1）2n+2n2的大小，

当n=1时，3n>（n-1）2n+2n2;

当n=2，3时，3n<（n-1）2n+2n2;

当n=4，5时，3n>（n-1）2n+2n2;

猜想：当n≥4时，3n>（n-1）2n+2n2，下面用数学归纳法证明：

由上述过程可知，n=4时结论成立，

假设当n=k，（k≥4）时结论成立，即3k>（k-1）2k+2k2，

两边同乘以3得：3k+1>3[（k-1）2k+2k2]=k2k+1+2（k+1）2+[（k-3）2k+4k2-4k-2]

而（k-3）2k+4k2-4k-2=（k-3）2k+4（k2-k-2）+6=（k-3）2k+4（k-2）（k+1）+6>0，

∴3k+1>（（k+1）-1）2k+1+2（k+1）2

即n=k+1时结论也成立，∴当n≥4时，3n>（n-1）2n+2n2成立.

综上得，当n=1时，Sn>（n-2）2n+2n2;当n=2，3时，Sn<（n-2）2n+2n2;

小学三年级美术期末试卷2 篇4

姓名_____________

得分________________

一、填空、1、无数种色彩都可以用（红、黄、蓝）三种颜色调出来。他们是色彩王国的老祖宗，称为（三原色）。

2、三原色两两相配，产生了（橙、绿、紫），叫（三间色）。原色和间色是世上最（鲜艳）的色彩。3、1876年，英国科学家（贝尔）发明了第一台电话机。

4、为了装饰美化生活而对自然界的实物进行主观的夸张变形并设计出的图形叫（图案）。图案中少不了（点、线、面）的元素。

5、左右或上下重复而对应，叫做（对称）。实物依一种规律井然有序地存在，叫做（秩序）。

6、剪纸有几种基本的方法一是（阴剪）二是（阳剪）第三种是（综合法）。（刻）纸也是民间剪纸的一种方法。剪纸是一般不能（断），形成了他特有的味儿。喜欢剪纸的法国画家马蒂斯说：“（剪刀）比铅笔更敏捷。”用剪刀时要注意（安全）。

7、皮影戏的形式是受到民间（剪纸）的启发，最初用厚纸雕刻，后来用（驴皮、牛羊皮）剪制成四肢会动的人物，动物“演员”。

8、绘画是视觉艺术，做泥工还需要（触觉）的参与。

一、填空题

1、红、橙、黄、绿、蓝、紫，都是最鲜艳（纯净）的色彩。

色彩纯净的程度，叫做色彩的（纯度）。

2、风筝在中国已经有（两千多年）的历史，有一种大型风筝，上面有大小不一样的哨子，上天后会发出音响，这种大型风筝叫（板鹞）。

3、卡通漫画的成员有独幅漫画、多格漫画和（连载漫画）。

4、电脑开机后，移动鼠标，单击左下脚的开始，用鼠标依次选中“程序”—选中“附件”—单击（画图）就可以打开“画图”软件。

5、（手）是人会说话的第二张脸。手掌、手臂、长短不同的五根手指，组成了人最灵活的部分。

6、世界上第一架飞机是由美国的（莱特兄弟）研制成功。

7、在设计鸟的纹样时，要大胆夸张变形，不要受真鸟的外形，颜色束缚，并注意（点、线、面）的巧妙运用。

8、用水粉色在手上涂画，如果有时涂不上去，可先在手上抹一点（肥皂水）。

二、选择填空（每空2分，共18分）1．色彩的明度是 C A 色彩的鲜艳程度，又称色彩饱和度 B 色彩的名称 C 色彩的深浅明暗程度。2.在宣纸上作画，当第一遍水墨尚未干的时候，即在上面画第二遍，使水墨产生反复渗化交融的效果，这种方法叫__B_____。A 泼墨 B 破墨 C 覆墨

3._____B_的明代城墙经历了6百多年的风雨，目前是世界上最高最长的城市围墙，可惜，现存的城墙只是一部分。____A___城墙建于春秋战国，均有水陆两门并列，设计精巧。

A 苏州 B 南京 C 北京

4、不同的民族，不同的地域，中外民居有着多彩多姿的样式。中国云南傣族__B____，中国湘西土家族_____A____，中国福建永定客家____C____。A 吊脚楼 B 竹楼 C 土楼

三、判断题：正确划∨，错误划╳（每题2分，共12分）

1、色彩明度变化是相对的，而不是绝对的。

（∨）

2、深蓝和浅绿两色相比，深蓝明度低、浅绿明度高。

（∨）

3、蒙古族的传统民居就是草原上的蒙古包（∨）

4、常用的破墨法有浓破浓、淡破淡。(浓破淡、淡破浓)（╳）

军用公文写作期末考试试卷2 篇5

一、单项选择题（备选答案中只有一个是正确的，每题1分，共11分）

1、下面哪种公文不属于指挥类公文？（）

A.命令B.决定C.通告D.批复

2、嘉奖性通令正文通常不包括（）

A.主要成绩（事迹）B.给予奖励的种类C.收获和体会D.希望或要求

3、命令与通令的不同点之一是（）

A.发文机关不同B.署名要求不同C.办理事项不同D.重要程度不同

4、批复包括（）

A.否定性批复B.平行性批复C.询问性批复D.商洽性批复

5、转发不相隶属机关的公文，用（）

A.函B.通知C.通告D.通报

6、工作情况通报的核心部分是（）

A.工作或事项的基本状况B.主要做法和已经取得的成绩

C.存在的主要情况D.今后的打算或要求

7、函与请示的不同点之一是（）

A.主体格式不同B.版记格式不同C.行文方向不同D.重要程度不同

8、会议纪要与通知在格式方面的不同点之一是（）？

A.密级标识不同B.主送机关标识不同

C.抄送机关标识不同D.主题词标识不同

9、请示与报告的不同点之一是（）

A、眉首格式不同B、版记格式不同C、行文方向不同D、行文时机不同

10、请示与通知在格式方面的不同点之一是（）

A、署名要求不同B、眉首格式不同

C、抄送机关标识不同D、主题词标识不同

11、不恰当的报告结语是（）

A、以上情况，特此报告B、以上报告，当否请批示

C、以上意见如无不妥，请批转D、专此报告

二、多项选择题（备选答案中有两个或两个以上的答案是正确的，请将其全部选

出，每题2分，共10分）

1、下面哪种公文属于知照类公文（）

A.函B.通知C.通报D.指示E.通告F.决定

2、命令包括（）

A.任免命令B.授誉命令C.公布令D.调整专业技术等级令E.调动令

3、批复具有以下哪些特点（）

A.肯定性B.明确性C.针对性D.答复性E.指示性F.否定性

4、函包括（）

A.商洽函B.询问函C.答复函

D.委托函E.请示函F.告知函

5、请示的正文构成要素有（）

A、标题B、请示事由C、主送机关

D、题注E、请示事项F、结束语

三、名词解释（要求答案准确完整，每题3分，共15分）

1、军队机关公文

2、发文机关标识

3、无正文说明

4、总结

5、简报

四、判断题（先判断正误，再说明理由，每题3分，共24分）

1、中共×县委组织部向陆军第×集团军司令部发出通知，询问转业干部××立功受奖情况。

2、机械化步兵第×师后勤部向军区后勤部呈送报告，请求扩建弹药仓库事宜。

3、某集团军司令部与军区司令部联合发出通知，为切实提高部队作战能力提出一系列要求。

4、××师司令部就建设通信电缆事宜向陆军第×集团军司令部发出请示，并将该请示抄送各团。

5、摩托化步兵第××团司令部向师司令部就实弹战术演习伤人事故发出通告。

6、步兵某师后勤部为申请训练经费，向集团军司令部和后勤部发出请示。

7、摩托化步兵第×师以命令的形式向所属各团下达二〇〇×年部队训练任务，并将该命令抄送于集团军，师司令部、师政治部、师装备部。

8、炮兵学院训练部下发命令，将专业技术军官×××的专业技术等级由九级调整至八级。

五、改错题（20分）

份号：000006

〔200×〕司×字第06号×密

中国人民

摩托化步兵第×师（通报）

解放军

关于给何大海同志记功的通报

各师、旅直：

××师四营十四连班长何大海，一九八八年出生，2006年入伍，2007年入党，××省××市人。

在庆祝中华人民共和国成立六十周年的盛大阅兵活动中，何大海同志作为空军地面方队中的一员，坚决贯彻中央军委和胡主席的决策指示，以一流的精神风貌、一流的作风纪律、一流的队列动作，接受党与国家领导人和全国人民被检阅，为圆满完成受阅任务做出了积极贡献，为我旅增添了光彩。在半年多受阅训练中，何大海同志始终保持了饱满的政

治热情和顽强斗志，坚持刻苦训练，不断创造出好的训练成绩，多次被评为训练标兵。根据陆军地面方队临时党委鉴定和政治部10月2日电话通知精神，经师党委研究决定，给何大海同志记功一次。

全旅官兵要大力弘扬阅兵精神，虚心向何大海同志学习，坚决贯彻胡主席和中央军委确定的军事战略方针，积极做好对敌军事斗争准备，为把我旅建设成为全面过硬的“拳头”部队而努力奋斗！

摩托化步兵第×师司令部

200×年9月12日

主题词：通报，何大海，记功。抄送：师首长团政治处后勤处装备处（共印××份）承办单位：作训股联系人：×××电话：××××

六、拟写题（20分）

陆军第×集团军装甲旅司令部将于×月上旬在××地区进行登陆战实兵演习。炮兵旅司令部拟派作训科人员和营连军事主官前往参观见习，请代炮兵旅司令部拟文，并代装甲旅司令部复文。（要求眉首、主体、版记要素齐全）

2期末试卷篇6

——户县四职

一、组考工作

本学期已结束，按照县局安排，我校已于6月29日至7月2日进行了为期4天的期末考试，学生单人单桌就坐，监考片内对调，评卷片际间对调，试卷每天开考前由县局专车送往各考点，考前横幅、禁区、安排、制度全部到位，确保了组考工作的客观、公正、公开、公平性，保证了考试工作的顺利进行。

二、试卷分析

本次期末考试初一级共8科，初二级共9科，单从17科试卷来看，试题比较贴近教学实际，体现了课改精神，在重视考察学生基础知识和技能的基础上，密切联系了学生生活实际，引导学生关注生活解决实际问题，从学生答题情况来看，本次考试好的方面表现在：

1、基础知识掌握较好。填空题和计算题的得分较高，由此可见，学生对记忆、理解、计算等方面的基础知识掌握的还是比较扎实。

2、创新思维能力较强。在初

一、初二的本次考试中，均有一定数量联系生活实际的灵活题，大多数学生都能自由对答。

3、解决问题的方法活。在本次各科试题中，最后一、二道题基本都与解决实际问题有关，这类题目虽然总体得分率不高，但有很多学生均能灵活的答出来。

4、学习习惯良好。本次试卷多数同学字迹清晰、书写规范。说明大多数的学生日常学习习惯好，学习态度认真仔细。可以说，这些为学生今后的学习打下了基础，提供了保证。

三、存在问题学生方面：

1、学生的思维受定势的影响比较严重

具体反映在比较简单的与例题类似的典型题目学生解答正确率高，对于比较陌生的题目解答则不太理想，正确率较低。

2、学生综合运用知识及分析、判断的能力较差

学生的判断题、选择题及应用题的得分率较低，由此可见，学生综合运用知识及分析、判断的能力较差。

3、答题粗心，审题不细

本次考试，从试卷上反映出来的情况看，有好的地方，当然也在着许多问题。总体上来说，学生对基础知识的掌握情况还是可以的，计算部分的失分率相对较低；但是对于一些稍微灵活和比较灵活的地方，学生失分则相对较多，部分学生由于太过粗心，出现了会做的题忘了做及简单题出错的现象，这是非常不应该的。

教师方面：

１、个别教师的思想滞后，训练不足。

2、后进生辅导跟不上。

3、教法陈旧，缺乏创新。

4、考前教育不到位。

四、思考与建议

1、继续抓好基础知识的训练，打牢基本功，使学生掌握一定的基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力是基础教育阶段英语课程最重的任务之一，从起始年级开始就重视基础知识的积累，努力培养学生良好的学习习惯，为以后的学习打下扎实的基础。

2.、加强学生文科阅读的能力，课外选用一些内容健康，时代感强，知识性，趣味性并存的短文来让学生阅读，通过大量阅读来培养学生的语感。

3、抓好课外补差，减少两级分化现象。不放弃每个差生。

4、充分利用好每一个40分钟，认真备课，设计教学过程，组织灵活多样的课堂教学活动，促使每位学生积极参与，从而才能激发学生的学习和参与的兴趣，提高学生学习的积极性。

2010-2011-2期末试卷质量分析总结

户

县

第

四

职

2期末试卷篇7

近几年, 我校已在临床医学检验、影像专业顺利开设此课程。然而, 由于该课程内容丰富, 涉及学科范围广泛, 学生掌握其知识并加以应用就有很大难度。因此, 如何更好地开设并检验该课程的效果是一个迫在眉睫的问题。

考试是检验教学效果、教学质量最直接的方法, 因此试卷就成为检验教学不可或缺的一个重要环节。目前在医学院校, 医用电子学的很多研究主要是针对教学、实验及教学模式等方面的探讨, 而对于教学最终效果研究甚少。同时, 医用电子学仅在小范围、小专业开设, 学生、教师的重视程度不够。每次考试学生只求及格, 或片面认为该课程的知识在以后的临床工作中几乎不会用到;教师也是草草阅卷, 对试卷是否真正适合学生、是否真正检验了教学质量根本不做深究。本文选取最直接的原始资料———医学影像专业医用电子学期末试卷, 并对其进行分析, 旨在使教师, 尤其是青年教师养成检验与分析试卷的好习惯, 勿将每次考试视为“走过场”。同时, 根据统计结果找到相应的改进措施, 以期能更好地服务于教学。

1 数据的采集

我们选取2013级影像班期末试卷50份, 试卷主要有客观性 (二值问题) 试题和主观性 (非二值问题) 试题, 共6种题型, 分48道小题, 采用百分制, 60分及格。考试完毕进行流水阅卷, 主客观题评判合理。采用Excel建立数据库, 将50份试卷的成绩录入, 使用SPSS16.0软件进行统计分析。

2 考试成绩整体情况统计及分析

本次考试成绩呈正偏态分布, 全班50人, 不及格的33人, 优秀、良好无一人, 班级平均分54.17分, 标准差为10.33分, 仅标准差符合一般情况 (期末考试成绩标准差应控制在10分左右) [3,4], 具体见表1。以上数据表明, 此次考试没有达到考核目的, 未能成功检测出学生的实际情况。因此, 我们将从试卷入手, 查找学生失分的直接原因, 希望可以快速有效地改进教学方法, 在以后的教学及试卷命题工作中有的放矢。

3 试卷情况分析

单选题中某些题难度为0.00 (得分率为100%) , 表明题目过于简单, 没有太大价值;有些题则相反, 难度为0.96 (得分率仅为4%) , 题目过难, 几乎没有学生回答正确。针对以上问题, 任课教师可以在今后的教学中对某一知识点有针对性、有目的地讲解。针对难度较大或较小的题目, 应继续改进和完善, 以备后用。同样的问题也出现在填空题中, 有些题目难度系数太小, 题目简单, 有待改进。主观性试题中, 难度基本适中, 在没有大变动的基础上可以继续使用。

4 试卷整体情况统计结果及分析

4.1 试题难度分布情况统计 (见表2)

一般来说, 难度系数P>0.6为偏难题目, P<0.3则属于简单题目, 介于二者之间的则难度适中[5]。表2显示了各种题型的难度分布情况, 如单选题共15小题, 难度大于0.6的占33.33%, 难度小于0.3的占46.67%;在电路计算题中, 容易的占100.00%;电路分析题中, 难题占60.00%。教师根据该统计结果, 应在今后的命题中合理调整各种题型的难易比例, 并安排适宜题量。因此, 表2的结果不仅仅为试卷中各种题型的合理度做出了判断, 更为今后提高命题质量提供了保证。

4.2 试卷得分率、难度、区分度情况统计 (见表3)

从表3可以看出, 电路计算和填空题这类客观题的难度相对小 (得分率较高) , 而主观性试题, 如电路分析题相对难度较大 (得分率低) 。从题型分析中我们得知, 学生学习的灵活性不够, 只是死记硬背, 遇到分析、设计等问题时没有解题思路。从根本上讲, 即学生对知识点不求甚解, 对课程内容间的关系理解不透彻。同时, 我们可以用区分度D来分析, 一般情况, D<0.15表示区分度差, 0.15≤D<0.30表示区分度良好, 而D>0.30表示区分度很好[6]。分析表2得知, 电路计算、电路设计题区分度分别为0.45、0.38, 区分度很好, 其他题型区分度良好。同时, 试卷整体区分度D>0.40为优, D<0.20为差, 并且整体区分度以0.25为宜。本试卷整体区分度为0.24, 相对来说, 可以很好地考查与区分好学生与差学生。

4.3 各类题型得分情况统计结果 (见表4)

表4显示了各类题型的最高分、最低分及平均分。在简化函数、电路计算、电路设计题等主观性试题中最低分均为0分, 且平均分均偏低。从表4的统计结果可以看出, 学生在解决这类主观性试题时无目的、方法欠佳。因此, 在教学中应适当增加一些综合分析题的讲解, 提高学生的答题能力。

5 改进措施

通过此次试卷分析, 可为医用电子学理论教学提供大量信息, 现提出以下几点改进措施, 希望可以增强教学效果。

5.1 改进教学方法

医用电子学是一门理论性很强又比较枯燥的课程, 由于增加了医学知识, 教师更应提高自身水平, 不能仅仅局限于电子知识的传授。因此, 当务之急就是要大力提高教师的教学水平。教师要潜心研究教材, 采用丰富多样的教学方式, 还要多创造机会让学生进行实践练习, 如条件允许, 可以从最基本、最实用的医疗器械入手, 缩短学生对生硬公式及复杂电路图产生的距离, 打破传统的教学内容体系, 使学生积极主动从多渠道获取知识。

5.2 完善试题库

在分析试卷、数据采集的基础上, 我们可以不断提高试题库的质量。同时, 将试题按照难度系数、区分度的不同进行分类, 这样可以根据学生的学习水平, 选择难度适中的题目进行命题, 不断提高试卷命题者的水平。

5.3 增加实验操作性试题

为适应社会对医用电子仪器专业人才的需求, 我们在教学中应适当调整医用电子学的课程设置, 注重加强实验室及实习基地建设。教师除了传授理论基础知识外, 还应掌握实际操作技能, 强化实践环节, 满足高职高专专业理论与实际操作融合的要求。在考试中, 同样应增大实验操作性试题的比例, 检验学生的理论基础, 使其能将理论与实际训练很好地结合。

6 结语

通过本次试卷分析, 我们及时查找出了影响试卷质量和学生成绩的直接原因, 并根据存在的问题提出了相应的改进措施, 旨在总结经验, 快速有效地解决问题, 使考试及分析工作不流于形式, 并为青年教师检验教学效果提供了必要的依据和方向, 为今后改进教学法、提高命题质量提供了参考。

参考文献

[1]陈仲本, 况明星.医学电子学基础[M].北京:人民卫生出版社, 2005.

[2]朱小芳, 郭树怀.影像电子学基础[M].2版.北京:人民卫生出版社, 2011.

[3]盛骤, 谢式千, 潘承毅.概率论与数理统计[M].2版.北京:高等教育出版社, 1989.

[4]王一任, 曾小敏, 王乐三, 等.医学统计学试卷分析与教学改革思考[J].湖南医科大学学报:社会科学版, 2009, 11 (2) :161-162.

[5]赵一衡, 方进博.护理管理学期末考试试卷分析与教学思考[J].护理研究, 2013 (32) :3692-3693.

高一上学期语文期末检测试卷篇8

甲卷必考题（142分）

一、现代文阅读（20分）

阅读下面散文，完成1~4题。

要是有些事我没说，地坛，你别以为是我忘了，我什么也没忘，但是有些事只适合收藏。不能说，也不能想，却又不能忘。它们不能变成语言，它们无法变成语言，一旦变成语言就不再是它们了。它们是一片朦胧的温馨与寂寥，是一片成熟的希望与绝望，它们的领地只有两处：心与坟墓。比如说邮票，有些是用于寄信的，有些仅仅是为了收藏。

如今我摇着车在这园子里慢慢走，常常有一种感觉，觉得我一个人跑出来已经玩得太久了。有一天我整理我的旧相册，看见一张十几年前我在这园子里照的照片——那个年轻人坐在轮椅上，背后是一棵老柏树，再远处就是那座古祭坛。我便到园子里去找那棵树。我按着照片上的背景找很快就找到了它，按着照片上它枝干的形状找，肯定那就是它。但是它已经死了，而且在它身上缠绕着一条碗口粗的藤萝。有一天我在这园子里碰见一个老太太，她说：“哟，你还在这儿哪？”她问我：“你母亲还好吗？”“您是谁？”“你不记得我，我可记得你。有一回你母亲来这儿找你，她问我您看没看见一个摇轮椅的孩子？……”我忽然觉得，我一个人跑到这世界上来玩真是玩得太久了。有一天夜晚，我独自坐在祭坛边的路灯下看书，忽然从那漆黑的祭坛里传出一阵阵唢呐声；四周都是参天古树，方形祭坛占地几百平米空旷坦荡独对苍天，我看不见那个吹唢呐的人，唯唢呐声在星光寥寥的夜空里低吟高唱，时而悲怆时而欢快，时而缠绵时而苍凉，或许这几个词都不足以形容它，我清清醒醒地听出它响在过去，响在现在，响在未来，回旋飘转亘古不散。

必有一天，我会听见喊我回去。

那时您可以想象一个孩子，他玩累了可他还没玩够呢，心里好些新奇的念头甚至等不及到明天。也可以想象是一个老人，无可质疑地走向他的安息地，走得任劳任怨。还可以想象一对热恋中的情人，互相一次次说“我一刻也不想离开你”，又互相一次次说“时间已经不早了”，时间不早了可我一刻也不想离开你，一刻也不想离开你可时间毕竟是不早了。

我说不好我想不想回去。我说不好是想还是不想，还是无所谓。我说不好我是像那个孩子，还是像那个老人，还是像一个热恋中的情人。很可能是这样:我同时是他们三个。我来的时候是个孩子，他有那么多孩子气的念头所以才哭着喊着闹着要来，他一来一见到这个世界便立刻成了不要命的情人，而对一个情人来说，不管多么漫长的时光也是稍纵即逝，那时他便明白，每一步每一步，其实一步步都是走在回去的路上。当牵牛花初开的时节，葬礼的号角就已吹响。

但是太阳，他每时每刻都是夕阳也都是旭日。当他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝晖之时。那一天，我也将沉静着走下山去，扶着我的拐杖。有一天，在某一处山洼里，势必会跑上来一个欢蹦的孩子，抱着他的玩具。

当然，那不是我。

但是，那不是我吗？

宇宙以其不息的欲望将一个歌舞炼为永恒。这欲望有怎样一个人间的姓名，大可忽略不计。

（选自史铁生《我与地坛》）

1．仔细阅读本节文字，你认为本节主要表达的主旨是什么？（4分）

答：____________________________________

2．文章在第二段中描写了从那漆黑的祭坛里传出一阵阵唢呐声。作者这些精心描写的深刻用意是什么？（6分）

答：____________________________________

3．文章快结束时，作者写道：“当然，那不是我。但是，那不是我吗？”这两句简短的话含有意味深长的“潜台词”。请你揣摩文意，尝试一下用同样简练的语言把这些“潜台词”的意思表达出来。（6分）

（1）当然，那不是我。因为____________________________________

（2）但是，那不是我吗？因为____________________________________

4．读完这篇文章以后，你对人生包括死亡是怎样看待的？请用几句简洁的语言表达你的真情实感。（4分）

答：______________________________

二、古代诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读（18分）

阅读下面的片段，完成5~8题。（18分）

嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

呜呼!灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

5．下列两句中的加点虚词含义和用法分析正确的一项是（）（3分）

① 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫

② 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也

A． ①句的两个“之”相同，②句的两个“而”不同。

B． ①句的两个“之”不同，②句的两个“而”也不同。

C． ①句的两个“之”相同，②句的两个“而”也相同。

D． ①句的两个“之”不同，②句的两个“而”相同。

6．对文中加点的词语理解正确的一项是（）（3分）

① 锱铢：极言贵重的东西

② 南亩：泛指农田

③ 九土：即九州，指全国