鹰和鸡的寓言故事（共3篇）
鹰和鸡的寓言故事 篇1
狗和鸡的故事
从前，在一个城市里住着一群狗和一群鸡，还住着很多人。这群狗和这群鸡之间经常闹矛盾，可能是原来有一只狗吃了几只小鸡的缘故吧。小狗和小鸡们每天都不对对方说一句话，甚至一个字也不说。
一天，狗又来到鸡群那儿。一只公鸡说：“你们来干什么？”狗回答：“我来干什么不重要，重要的是你们今天有难了。”鸡群被吓得四处逃窜，总算还有十几只公鸡敢与狗挑战。其中一只公鸡挺着胸膛说道：“我们是会保护我们家园的，不会让你们来抢夺我们的地盘！”其余的鸡也大声地说：“嗯！”狗们霸道地说：“就凭你们，还能打倒我们二十几只狗吗？真是笑话！”鸡说：“不要瞧不起我们，你们来打我们，有可能被人吃掉哦！”狗一听“人”这个字就吓得瑟瑟发抖了。狗头就带着狗群狼狈逃窜了。
刚走了一段路，狗头就对狗群说：“今天没有什么乐趣了，大家都回去吧。”于是，狗群就散了。而这个时候，走来了一个人，他正好肚子饿了，想吃东西了。东看看，西找找，居然看见了一只母鸡，这个人就起了打猫心肠，便想：我可以拿它来煮了吃呢。于是，他就抓走了母鸡。母鸡拼命地大叫“救命！”而狗们还没有走多远。狗头就被母鸡的尖叫声惊动了，于是就找了几只狗商量，准备追上这个人，把他团团围住，狂叫起来，把他吓跑，还说如果没有跑的话就使劲咬他。而狗们说：“我们可打不过人的。”狗头说：“不行，必须这样做，不然以后人还会来对付我们的。我们救了母鸡说不定也会多个朋友呢。”几只狗同意了。
捉鸡的那个人正得意洋洋呢，母鸡还在拼命地挣扎，大声叫着：“放开我！”而人说：“一会到了我的肚子里，看你还怎么挣扎。”这几只狗扑面而来，一直在人的前面叫着。人气愤地说：“滚开点，别挡我的道。”几只狗毫不退缩，大声地叫着说：“快把鸡放了，不然就咬死你！”这个人被吓得惊慌失措，把鸡一下子就扔向了天空。狗头以飞快的速度跑过去，鸡正好落到了狗头上。
母鸡感激地对 w狗头说：“谢谢你们，你们不顾自己的安危来救我，谢谢你们，朋友！”从此，狗和鸡们过上了快乐幸福的生活。
《鹰和鸡》读后感 篇2
猎人把一只雏鹰从山中捡回来，把它放到了鸡群中。雏鹰从小就生活在鸡群中，丧失了在蔚蓝的天空翱翔的本领。为了让雏鹰成为雄鹰，猎人把已经长大的鹰从悬崖上扔了下去，在生死关头，本能使鹰振翅高飞。同时，也让鹰欣赏到了以前从来没看到的广阔的美景。可以说，班级里的优等生就像一只只雏鹰，终日和所有的学生做着同样的练习，久而久之，也就丧失了自主探究的欲望。而那些本来在学习上就有困难的学生，因为也要达到同样的.要求，弄的身心疲惫，苦不堪言，最终丧失了学习的兴趣。
做为教师，不仅应当从生命的角度尊重学生间的差异，更应该允许存在差异。应当利用我校微班化的教学优势，开展差别教育。优等生在完成正常的学习任务之后，再进行有高度的拓展。而对学困生要适当降低要求，只要能掌握基本知识点即可。这样优等生得到充分的发展，学困生也不会丧失学习的兴趣。为此，我让学生根据自己的学习能力，划分出鹰类、鸡类，再用不同的目标去要求、去实施教学，去布置学习任务。效果最明显的是学习比较弱的学生，每天他们再也不用挠破头皮地解决那些难题了。因为实施了差别教育，在每一节数学课上，以往萎靡不振的孩子也会因发现或解决一个“简单”的问题而兴奋不已;那些优质学生也能提出有高度的见解了。找准了自己的位置也就找到了快乐;找到了学习的兴趣。
鹰和喜鹊法国寓言故事 篇3
鹰，空中的皇后，和喜鹊玛尔格在一起，
都从草原的一头飞过，
她俩的性格不一样，连谈吐、情趣、服饰也都不相似，
一种偶然的机会使得她们在一处偏僻的地方相遇了。
喜鹊很害怕，不过老鹰已经吃得很饱，
她让她放心，并对她说：“我们结伴走吧，
要是主宰宇宙的众神之王也经常会感到烦恼的话，
大家都知道，我是伺候他的，我也同样会感到厌倦。
别客气，你还是来和我聊聊吧!”
于是这个饶舌的就起劲他说起来，
她说说这事，又说说那事，什么都谈论到了，
就像贺拉斯诗里提到的那个人那样，
谈到了好事，也谈到了坏事，
胡说八道，信口开河，
但就是这个人也不可能知道我们的长舌妇怎么会有那么多可说的。
她提醒注意所有发生的.事，
边说边跳，蹦来蹦去，
这可真是个好密探。不过她提供的材料并不讨人喜欢。
老鹰生气地对她说：
“你千万别离开你呆着的地方，
我的宝贝，你这个耍贫嘴的，再见吧!
在我的宫廷里这种多嘴多舌能派什么用?这确实是种特别坏的性格。”
玛尔格听了不再要求更好的发落。
侍候君王并不像人们所想象的那么容易，
这种荣誉经常会引起万分忧虑。
密探、搬弄是非的人、风度优雅的人，
他们总是心怀叵测，使人非常讨厌。