应用写作通报范文

应用写作通报范文（精选9篇）

应用写作通报范文 篇1

第二节 通报

一、案例

2007年3月1日8时20分左右，位于北京市朝阳区十八里乡五月歌厅发生火灾造成2人死亡、3人受伤的严重后果。经市政府同意，市安全生产监督局、市监察局、市公安局、市文化局、市公安局消防局、市总工会、朝阳区政府等有关单位组成事故调查组，按照“四不放过”的原则，对事故进行了调查处理。由于时间后果严重，影响较大，必须给社会一个交代，而且时间的发生对北京市各有关单位和全社会都有一定的警示作用，因此北京市政府办公厅决定把事故调查处理结果告晓各有关部门，希望引起社会的足够重视。但该以何种方式告晓，向谁告晓，又该告晓哪些方面的内容呢？

一、事务分析

1.事务处理的目标分析

本案例是政府有关部门在行政管理过程中运用文书写作手段传达某种特殊的信息，这些信息是围绕一起严重的火灾事故展开的。2.事务处理的要素分析

（1）事故调查处理完成后，应当及时成文并发布。

（2）从事务处理的方法上看，只要围绕事故出现的原因、性质、处理结果，从事故中引出各单位如何避免出现类似事故的预防措施和工作要求即可。

（3）信息的传递是有适用范围的。

二、写作分析

1.作为事务处理手段的文书写作

重点不在惩戒，而在警示。2.总体格式要求

标题、通报对象、通报正文、落款和成文时间。3.标题的处理

《北京市人民政府办公厅关于阳光五月歌厅“3·1”火灾事故调查处情况的通报》 4.明确通报对象

“各区、县人民政府，市政府各委、办、局，各市属机构”

四、通报的适用范围和特点

通报的适用范围：

通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。

通报的特点： 1.教育性 2.真实性 3.典型性 4.时效性

五、通报写作的基本格式

（一）标题

标题大多采用三要素齐全的完整标题或省略发文机关，如果是张贴的通报可只写文种。

如：关于石国建同志、石虎同学先进事迹的通报

（二）正文 1.主要事实

表彰性通报要突出主要先进事迹，批评性通报要抓住主要错误事实。如：今年7月9日，由武昌开往湛江的461次旅客列车在湖南衡阳市郊发生一起重大行车事故。事故发生后，列车上的解放军战士、知识分子、大学生奋不顾身地投入抢险行动，救助伤亡人员，其间涌现出了许多可歌可泣的动人事迹。2.分析评析事件

表彰性通报，在阐述先进事迹的基础上，提炼出主要经验、意义和值得学习与发扬的精神。批评性通报要分析错误的性质、危害，产生的根源和责任，指出应吸取的主要教训等。

如：武汉工业大学教师石国建同志，面对突然降临的灾难，在自己身负重伤的情况下，奋不顾身救助伤员，并号召、组织党员和解放军旅客形成抢险集 体，投入救援行动，体现了一名共产党员的先锋模范作用。石国建同志的儿子，武汉工业大学建筑学院二年级学生石虎在以父亲为代表的共产党员和解放军集体的感召下，与大家一道投入救援行动，展现了一名大学生积极向上的精神风貌和舍己救人的高贵品质。3.希望与要求

表彰性和批评性的通报，应写明组织结论与予以表彰或处理的决定，同时提出对表彰或批评对象与读者的希望、要求。情况通报，一般对受文机关提出一些希望和要求。

如：石国建同志和石虎同学的先进事迹在全国高校和社会各界产生强烈反响。教育部办公厅决定给予石国建同志和石虎同学通报表扬，并号召高校广大师生员工学习他们面对灾祸临危 不惧的大无畏精神；学习他们关键时刻挺身而出的献身精神；学习他们高尚的道德情操和强烈的社会责任感。要求各地、各高校在学习石国建同志、石虎同学先进事迹过程中，要结合当前正在开展的“三讲”教育，进一步提高共产党员的党性修养，充分发挥共产党员的先锋模范作用。要求要把学习活动与本职学习、工作的实际相结合，振奋精神，为实现科教兴国的战略做出新的成绩。

六、通报写作的注意事项

1.选材要典型，要具有普遍意义。2.内容要真实、准确。3.语言平实、严谨。

七、通报与通知的区别

1.通报不是像通知那样以具体的任务、详细的规范化要求和有关规则来指导和推动工作，而是用典型事例、有关情况来传达意图，启发教育有关人员，指导有关方面的工作行为；

2.有关执行方面的要求也比通知要原则，甚至不涉及直接具体的执行要求； 3.发送范围广泛，一般情况下，均直接下达给广泛范围内的各级各类工作人员。

应用写作通报范文 篇2

请以“别样的辉煌”为题,写一篇不少于800字的文章。要求 : 1立意自定;2角度自选;3除诗歌外,文体自选。

关于审题。“辉煌”意为“杰出、灿烂的”;“别样的”意为“不同寻常的、特别的”,这个修饰词增加了审题难度。寻常所说的“辉煌”,往往以事业成功作为标准,有较大名利的收获,在一定范围内有一定的影响力。相对于此,“别样的辉煌”就是固然杰出优秀,但影响力不大,名声或物质收获不明显,不被大众所知。因此,考生必须紧扣“别样”二字行文。

二、范文展示

别样的辉煌

“呼呼,呼呼。”猛烈的寒风像吃了兴奋剂一样吹着,一刻不停,我走在回家的路上,听着耳边吹过的风声,快速地向家走着。(环境描写反衬出家的温暖)

我“蹬蹬”地上了楼梯,还没有到门前,妈妈已经抢先一步把门开了,接过我的书包,问我:“冷不冷啊。”然后妈妈又开始了晚间的忙碌,我总觉得只要我在家,妈妈就一刻也不能清闲,我真是个害人精。洗好澡,我轻轻地走到厨房门前,倚着门,从四十五度角的地方静静地看着妈妈,妈妈有些不一样……

妈妈并不高,常常因此事而说:“就是因为我不太高,所以才找了你爸爸这个高个,否则还不找他呢!”想到这里我不由发笑。妈妈站在煤气灶前,用锅炉炒着锅中的油,把菜倒入锅中,熟练的姿势一眼就可以看出她是个标准的家庭“煮妇”,妈妈的胳膊在空中划出美丽的弧线,肢体动作一气呵成,真可与五星大厨相媲美。妈妈转身,拿起葱花轻轻地撒在炒饭上,然后继续炒着锅中的食物,在油烟机的光照下,妈妈显得格外的美丽,在她周围绕着一圈亮光,仿佛妈妈就是在聚光灯下一般,妈妈那专注的神情,目光犀利,好像能够看穿那每一颗米粒,注入她浓浓的母爱,她的眉间是轻松的,嘴唇是上扬的。虽然她的手上已经随着长时间做家务而长茧,但是她的内心是开心的、幸福的。

看着妈妈的侧面,心中不免一酸,虽然在别人眼中,我的妈妈很平凡,没有高额的收入,没有舒适的办公环境,甚至是不值一提,但是在我心中,在这个家中,妈妈的地位是极其重要的,是不可缺少的。也许在社会上她没有耀眼的光环,辉煌的成就,可是在我心中,在这个家中妈妈创造了她别样的辉煌,她用她无私的母爱给了我无尽的关怀和需要,妈妈煮饭很好吃,我想,如果她愿意,是可以做一名饭店厨师的,在社会上开辟出属于她的辉煌。但是她却只为她的家人下厨做饭,这是爱,是爱让妈妈创造了别样的辉煌。

雷抒雁的《生死之间》中的母爱在他心中创造了别样的辉煌。我的妈妈宁愿在社会上平凡,在家中也要用她的爱为家人忙碌,妈妈创造了别样的辉煌。

点评:文章通过描写妈妈炒饭的场景,感慨妈妈在社会上是平凡的,但在家中创造了“别样的辉煌”,用无私的母爱给“我”关怀。作者善于点题,有一定的描写功底。但是部分语句啰嗦,大段概括性叙述,故事性不强,议论太多。建议:让描写为主题服务,描写更细腻丰富;增强故事性,精简议论,在冲突中凸显人物形象,突出主题。

三、修改升格

别样的辉煌

“呼呼,呼呼。”猛烈的寒风像吃了兴奋剂一样吹着,一刻不停,刮在脸上,我恨恨地蹬车回家。(为什么“恨恨地”?设置悬念)

我“蹬蹬”地上了楼梯,还没有到门前,妈妈已经抢先一步把门开了,接过我的书包,问我:“冷不冷?饿不饿?”我一声不吭,愤愤地踢掉鞋子,换上拖鞋。她愣了一下,低低地说道:“去洗澡吧。”(“愤愤地踢”照应“恨恨地”,她愣了一下,低低地说,冷处理,不激化矛盾)洗好澡,我轻轻地走到厨房门前,倚着门,从四十五度角的地方静静地看着妈妈,妈妈有些不一样……

妈妈把菜倒入锅中,胳膊在空中划出美丽的弧线,转身,拿起葱花轻轻地撒在炒饭上,继续翻炒,在油烟机的光照下,妈妈显得格外的美丽,在她周围绕着一圈亮光,仿佛就是在聚光灯下一般。爸爸急吼吼冲进厨房,偷吃了一口,惊叫:“老婆,大厨啊!宝贝,你妈个子不高,厨艺可不低啊!”(调节气氛,“厨艺不低”暗点“辉煌”。)我低下头,心中的阴霾散去了一些。(冲突渐缓)“就是因为我不太高,所以才找了你这个高个。女儿,多亏了我的选择,你才能长这么高啊!”(这么说是无意还是有意?幽默机智的妈妈)太能扯了,我不由发笑。(怒气全消)妈妈搓了搓手,也傻傻地笑着。好聪明的妈妈,我但凡有一丝不开心,她都能察觉,然后巧妙化解。(巧妙议论,点题)“是,在我心中,你可高了!”屋外的寒风费力地吼着,屋里尽管没开空调,但我感到暖融融的。(幸福)

看着妈妈忙碌的身影,心中不免一酸。今天有同学自豪地对全班说:“草根也能创造辉煌,我妈妈凭着自己的努力,从临时工做到经理。”我把这话告诉妈妈,妈妈有些不平静,她说:“要不是为了你和你爸,想当年我要是到外地办事处干两年,现在也不会比人家差……”(对比,常人眼中的“辉煌”是事业的通达,而妈妈为了家人牺牲了自己的辉煌的事业。)

我有什么理由恨恨地?有什么理由抱怨妈妈的平庸?有什么理由责怪妈妈不能让我骄傲?(呼应开头,“我”为什么“恨恨地”,因为妈妈不如别人成功,不能让我骄傲。)智慧、勤劳、开朗的妈妈,做什么事不能成功?环顾四周,我的素雅整洁的家哪里比同学妈妈的金碧辉煌的办公室差?(排比抒情,妈妈的“别样辉煌”是打造温馨的家园。)

妈妈平凡,又不平凡。她用浓浓的爱,打造了一个红红火火的家,这何尝不是辉煌?在呼呼的风声中,我安然入睡。(风声贯穿始终,“我”终于释然。)

点评:修改后的文章以“我”心情的变化为线索,将自己的妈妈与同学的妈妈进行对比,环境描写一以贯之,增加动作、心理描写,语言丰富生动,情节变化起伏,构思精巧,立意深刻,以情动人。

摘要：记叙文的选材基本是身边的普通人,他们的“辉煌”是什么?本文对《别样的辉煌》写作指导及范文点评、修改进行了阐述。

高考真题中的写作范文 篇3

许多同学参加英语考试,最头疼的就是作文｡没有了汉英词典,又怎么也想不出该用什么词汇和句型｡高考的时候就更是急煞人｡其实,考场上就有现成的范文,而且不只一篇｡你甚至可以光明正大地看这篇范文,而不会被当作作弊,因为这范文就是阅读理解里的文章｡那这些特殊的范文又该怎么来用呢?下面我们将结合2005年全国卷II的书面表达真题,一起从词汇､句型､语法､文章结构几个方面来“copy”真题｡

附:2005年全国卷II的书面表达真题

假设你是李华,最近国内一家英文报纸正在讨论北京动物园是否应迁出市区｡以下是你所在班级讨论的情况｡请你给该报写一封信,反映讨论结果｡

√ 赞成迁出

1. 游客多,交通堵塞

2. 郊区环境好

× 反对迁出

1. 建于1906年,中外闻名

2. 搬迁易造成动物死亡

(此题的详细评析可见孙利民载于本刊2006年1-2月合刊的《2005年高考英语“书面表达题”评析》)

◆词汇

一篇文章的好坏,在很大程度上取决于词汇的丰富与否｡表达是否多样往往决定着你的得分｡大多数同学都苦于词汇贫乏､词不达意｡比如:“增加/减少”这对概念,很多同学冥思苦想之后,仍不能脱离“increase / decrease”这两个词｡其实,如果在阅读时用心积累就会发现,这样的表达俯拾皆是,尤其是在高考阅读的真题中｡例如:this figure shoots up(2001年全国卷)/ a huge drop in the number(2002年春季卷)｡再比如,很多同学在表达某种状态持续的时候,从来都是不假思索地写出“be still....”,但如果在阅读时多留心,就会发现有“remain”､“keep”这种看上去很简单,但却很“出彩”的词｡类似的例子还很多,下面就试以连词和动词为例,看如何利用阅读理解的真题应战2005年的书面表达题｡

连词

没有线,再好的珍珠也连不起来｡很多同学的作文不够流畅,很大程度上就是因为缺少必要的连词｡殊不知在阅读真题的语篇中充满了各种各样的连词,比如表示转折的:however､yet､though､unfortunately､instead of;表示因果的:as a result､ therefore､hence､thus;表示并列的:together with､meanwhile､at the same time等等｡

(该部分的扩展阅读可见朱葵载于本刊2006年3月号的《巧用“过渡”攻克写作》)

动词

动词是语言学习中的重点和难点｡如何精确把握动词,写出“The Beijing Zoo, built in 1906, enjoys a history of 100 years.”这样优美的句子呢?看看下面的仿写就知道了｡

1) 原句:A growing number of scientists are seriously thinking about it. (NMET 2001)

Careless methods of production and lack of consumer demand for environment friendly products have contributed to the pollution problem. (NMET 2002)

仿写:A growing number of visitors to the zoo have contributed to the heavy traffic jams.

2) 原句:The relationship develops until the two partners cannot manage without each other. (NMET 1996)

仿写:The zoo itself develops until it cannot manage without move.

◆句型

俗话说,“文似看山不喜平”,句式的多样性能给自己带来一个有竞争力的分数｡有一些固定的句式,如:it 引导的强调句､双重否定､插入结构等,可以用在许多陈述句上面｡如果作文中错落有致地出现几个特殊句型,文章马上就会上一个档次,高分也就近在咫尺了｡

It引导的强调句

It引导的强调句,强调一个句子中的主语､宾语和状语等多种成分｡下面我们就结合出现在历年高考阅读真题中的强调句来造句:

1) 强调主语

原句:It is social conditions that make people tell lies. (NMET 1998)

仿写:It is the zoo that should be moved out of the city.

2) 强调时间

原句:It was only after he had spent several nights digging around the cross that he decided to write to Kit Williams to find out if he was wasting his time there. (NMET 2002)

仿写:It was in the year of 1906 that the zoo opened.

3) 强调地点

原句:It was there that he made one of his most famous discoveries. (NMET 2002)

仿写:It is at home and abroad that the zoo, built in 1906, is well-known.

(该部分的扩展阅读可见赵敏载于本刊2006年1-2月合刊的《强调在英语写作中的运用》)

双重否定

双重否定是一种“负负得正”的常见句型,以否定的形式加否定的词语来表示肯定,从而引起读者注意,增强表达效果,一起来看下面的句子｡

1) 原句:John and Jim are not unusual people. (NMET 1998)

仿写:Moving to a better place is not an unusual way of development.

2) 原句:Decision-thinking is not unlike poker. (NMET 2000)

仿写:The Beijing Zoo is not unlike other parks that could hardly stand the increasing number of visitors.

3) 原句:It wasn't unusual to hear a man say he didn't know his friend's marriage was in serious trouble. (NMET 2001)

改写:It wasn't unusual to hear a man back from the zoo complain about the traffic jams on his way there.

平时不妨通过阅读积累这样的模版句,写作时直接套用就可达到锦上添花的效果｡

◆语法

通过阅读掌握的语法是在具体语篇中的语法,是鲜活生动的语法,是可以有效借鉴到写作环节中的语法｡如虚拟语气,一旦灵活运用到写作当中,就会起到非常好的表达效果｡在2001年全国卷阅读理解真题的文章中,曾经有这样一句:If this state of affairs had lasted, English today would be close to German. 实质上无非说的是:“这种情况没有持续,今日的英语已经和德语相差很远了｡”我们如果通过阅读掌握了这个句子背后的语言点——虚拟语气,不妨用于书面表达中,仿写如下:

1) If the zoo had originally been built outside of the city, it would be far less famous.

如果当初动物园就建在城外的话,它也不会这么有名气了｡

2) If the situation had lasted, the school would be a less interesting place.

如果(减负之前的)情况持续的话,我们现在的学习生活也不会这么有趣｡(可用于NMET 2001)｡

3) If Ah Fu had not saved her life, I would have lost my little sister forever.

如果不是阿福救了她,我就会失去我的妹妹｡(可用于NMET 2002)

类似的例子还很多,只要同学们有意识地进行积累,就可以通过简单的例子来掌握复杂的语法现象,并用到写作中来｡

◆结构

英语是一门对逻辑要求很严的语言,而逻辑在语言上的体现就是结构和顺序｡例如平行结构是英语中很常见的一种结构套路,两根主线平行发展,就像俗语说的“花开两朵,各表一枝”｡2001年高考全国卷阅读理解的E篇是一篇关于男女友谊的文章,大量使用了平行结构,其中有一段涉及到对比､对照的段落如下:

"In general," writes Rubin in her new book, "women's friendships with each other rest on shared emotions and support, but men's relationships are marked by shared activities". For the most part, Rubin says, interactions between men are emotionally controlled — a good fit with the social requirements of "manly behavior."

如果我们加以模仿和改写,2005年的这篇书面表达就可以这样来写:

In general, the advantages of the move to the suburb rest on a more agreeable environment, but the weak points are marked by probably animal death during the very project. For the most part, to keep the zoo still in its present location is emotionally welcomed — a good fit with the social requirements of "a zoo with a long history in our city."

套用经典教材New Concept English前言中的一句话“Nothing should be written before it has been read”｡在学习写作的初级阶段,仿写就好比书法中的描红,将会是一个行之有效的练习方法｡因此,一定要在阅读,尤其是精读历年高考真题的过程中有意识地积累,多读､多写､多模仿｡让这种方法不仅仅只是在考场上拿来应急的法宝,而更应是一种培养写作能力､让自己写作更出色的好办法!

公司通报批评范文（热门7篇） 篇4

关于处理周末报餐行为的通报

兹有生产部__车间针修员工 ___、___ 自公司提供周日用餐福利以来，经核查在__年__月__号和__月__号期间，该两名员工均未按照周末报餐和用餐规定进行吃饭和刷卡，其行为明知故犯，目无视公司管理规定，严重影响公司相关管理纪律，念其该规定实施以来首次违反和认识错误态度较好，为严肃周日报餐管理纪律，警戒他人，杜绝类似现象的发生，根据周末报餐有关规定，经公司生产部管理层研究决定，现对该两名员工的违规行为在公司范围内予以通报批评。

希望公司全体人员以此为戒!在周末报餐中严格遵照规定报餐和用餐，如再发生类似现象，公司将给予严肃处理!

特此通报! _

___文化产业有限公司

生产部

____年4月19日

篇2：公司通报批评

公司通报批评范文一：

关于处理周末报餐行为的通报

兹有生产部二车间针修员工谢xx、王xx自公司提供周日用餐福利以来，经核查在20xx年11月8号和11月9号期间，该两名员工均未按照周末报餐和用餐规定进行吃饭和刷卡，其行为明知故犯，目无视公司管理规定，严重影响公司相关管理纪律，念其该规定实施以来首次违反和认识错误态度较好，为严肃周日报餐管理纪律，警戒他人，杜绝类似现象的发生，根据周末报餐有关规定，经公司生产部管理层研究决定，现对该两名员工的违规行为在公司范围内予以通报批评。希望公司全体人员以此为戒!在周末报餐中严格遵照规定报餐和用餐，如再发生类似现象，公司将给予严肃处理!

特此通报!

xxx化产业有限公司 生产部

20xx年x月19日

公司通报批评范文二：

公司品质管理部 ××× 在近半年来的`考勤多次出现迟到现象，经总经办劝诫屡教不改，该员工的行为在公司管理层与基层员工中造成严重的负面影响。根据《员工奖惩制度》，该员工触犯第5.8.4条：违反考勤制度，屡教不改者，给予记大过处分。经公司研究决定给予通报批评并经济处罚300元。

各管理处/服务中心及职能部门员工应引以为戒，端正工作态度，严格遵守公司的管理规定。

特此通报!

××有限公司

总经办

年 月 日

篇3：公司通报批评

公司通报批评范文一：

各部门、单位：

××在××安置区项目管理中，未认真履行职责，未严格按照公司文明施工的有关要求进行工程文明施工管理。致使滨海湾花园安置区1#、7#、8#地块施工现场建筑材料随意堆放，破损围挡、安全网未及时更换，建筑垃圾未及时清理，为公司文明施工管理工作造成了不良社会影响。

为达到警示作用，杜绝此类情况再次发生，规范文明施工管理行为，保证项目文明施工，现决定:对××予以通报批评。

希望××重视此问题，采取切实有效措施，对存在问题尽快予以彻底整改，并坚决杜绝此类问题再度发生。各部门、单位要引以为戒，切实抓好文明施工管理，发现问题，及时整改，确保公司文明施工管理水平稳步提高。

××有限公司

××年××月××日

公司通报批评范文二：

兹有生产部××车间针修员工 ××、××自公司提供周日用餐福利以来，经核查在××年××月××号和××月××号期间，该两名员工均未按照周末报餐和用餐规定进行吃饭和刷卡，其行为明知故犯，目无视公司管理规定，严重影响公司相关管理纪律，念其该规定实施以来首次违反和认识错误态度较好，为严肃周日报餐管理纪律，警戒他人，杜绝类似现象的发生，根据周末报餐有关规定，经公司生产部管理层研究决定，现对该两名员工的违规行为在公司范围内予以通报批评。希望公司全体人员以此为戒!在周末报餐中严格遵照规定报餐和用餐，如再发生类似现象，公司将给予严肃处理!

特此通报!

××文化产业有限公司

生产部

××年××月××日

篇4：公司通报批评格式

集团党委对无组织纪律性党员作党内通报批评

为增强党性，严肃党纪，加强教育，确保共产党员的先进性，集团党委对无组织纪律性的5位党员作党内通报批评的处理。

在建党88周年庆祝活动中，各党支部精心组织、通知到位，大部分党员组织纪律较强，克服诸多困难，按时参加。

但也有个别党员，党性观念不强，组织纪律涣散，我行我素，既不参加会议，也不办理请假手续，是典型的目无党的组织与纪律，与党员标准差距甚远。

为此，集团党委专门下发《关于对无组织纪律性党员作党内批评的通报》，对无组织纪律性的马良、来胜东、朱峰平、汪强、蒋大庆作党内通报批评。

集团党委要求，被通报批评的党员，要从思想上进行深刻的认识和反思，并作自我批评，下不为例。

同时，全体党员要引以为戒，在日常工作和生活中，要对照党章和党员标准，严格要求自己，进一步增强党性观念，树立党员形象，在实际工作中更好地发挥党员的先锋模范作用。

篇5：公司通报批评格式

各院、部、处、室：

根据教育部关于在高校开展资金往来清查工作的视频会议精神和科教党委、市教委的工作部署，我校于去年年底至今年3月，开展了对学校资金往来的清查工作。在清查过程中，清查工作组发现，基建处张三同志有重复支付__建筑总公司16.8万元工程款的问题。

经查，张三于20__年11月11日从财务处预支资金16.8万元，用于预付建造新校区学科带头人工作室及停车场部分工程款。

20__年1月20日，审计处出具了该工程的决算审价报告，审定工程造价为35.228847万元。

20__年1月24日，经办人张三在未将先支付的16.8万元扣除的情况下，将一张金额为35.228847万元的支票付给__建筑总公司，造成了重复支付16.8万元工程款的后果。两次支付凭证的签字人分别为：经办人张三，基建处负责人__，财务处负责人__。

后经清查工作组及时追讨，__建筑总公司将重复支付的工程款及利息合计18.48万元返还我校。需要指出的是，从20__年11月至20__年12月的四年中，张三从未发现资金重复支付的问题。

事发后，张三亦承认了重复付款的事实，对重复付款的失职行为认识比较深刻，能积极配合清查工作小组挽回损失。

为确保学校资产安全，增强风险防范意识，教育本人，经党委会第11次会议讨论，决定对张三同志的失职行为予以通报批评。

张三同志失职行为的发生，其根本原因在于责任意识淡薄，对大额资金的往来缺乏足够的重视。权力与责任是对等的，有一份权力就要负一份责任。

从学校财务清查反馈的情况来看，有必要进一步提高认识，纠正那种“只要不把公款装入个人腰包就不会有大问题”的错误思想，增强责任意识，正确履行职责，严格工作程序，遵守财经纪律，做到有规必依，有章必循。对于工作中已经发生的问题，要早报告、早处理，及时采取措施挽回损失。

同时，这一事件的发生也反映了个别领导干部在工作中存在监管不力、责任不到位的现象。此类问题应引起重视，以免给学校带来不必要的损失。

各级领导干部要以对党和人民事业高度负责的态度，从这一事件中认真吸取教训，举一反三，恪尽职守，规范管理，切实加强对资金使用过程中各个环节的监管工作，确保学校资产安全。

篇6：公司通报批评格式

关于____________问题的通报

______(主送单位)：

______(通报___违规违纪的事实和做法)。

经查，______(调查结果)。

为了______(目的)，根据______(依据)，经______研究，___(对通报对象的结论和处理意见)。

______(警示教育和杜绝措施)。

(印 章)

____年__月__日

篇7：公司通报批评格式

关于××××××××××××问题的通报

××××××(主送单位)：

××××××(通报×××违规违纪的事实和做法)。

经查，××××××(调查结果)。

为了××××××(目的)，根据××××××(依据)，经××××××研究，×××(对通报对象的结论和处理意见)。

××××××(警示教育和杜绝措施)。

(印 章)

应用写作通报范文 篇5

一、基本情况

（一）主题和重点内容。按照共产党员先进性教育活动要求，区政府党组民主生活会的主题确定为：紧紧围绕实践“三个代表”重要思想，加强党的执政能力建设，保持共产党员先进性，提高政治素质和执政能力，团结带领人民群众为“打造实力、平安、诚信xx”而奋斗的主题，紧密联系思想和工作实际，对照保持党员先进性的基本要求和具体标准，认真查找领导班子和个人在理想信念、思想观念、精神状态、业务能力、服务群众、作风建设及廉洁自律等方面的突出问题。

（二）会前准备工作。为了开好这次民主生活会，做了大量的准备工作。一是采取集中学习和自学等形式进行了认真的学习，学习的主要内容有：《保持共产党员先进性教育读本》、胡锦涛同志《在新时期保持共产党员先进性教育专题报告会上的讲话》、《江泽民论加强和改进执政党建设（专题摘编）》、《党章》等。二是广泛征求意见。区政府成立了征求意见领导小组，采取座谈、发征求意见表和聊天活动等形式，在全区部分人大代表、政协委员，政府各组成部门、街道、社区居民范围内征求意见，共收到意见xx条。经过对征求意见归纳、汇总，对区政府领导班子的意见和建议xx条，对班子成员的意见和建议xx条。三是普遍开展了谈心活动。班子成员之间进行了互相谈心，班子成员与分管部门同志进行谈心，谈心活动共xx人次。做到了虚心征求其他成员对自己的意见，与人为善，坦诚相见，交流思想，形成共识，互相帮助，共同提高。四是认真准备发言提纲，进行深刻自我剖析。班子成员在认真总结自己的思想、工作的基础上，对照征求意见情况，认真地查找差距和不足，写出了深刻的党性分析材料，市委督导组对党性分析材料进行了审查把关。五是会前将民主生活会日期、简要方案等以报告单形式向市委督导组、区委做了报告。

（三）民主生活会情况。4月25日，区政府党组召开了民主生活会。会前，对征求到的意见和区政府党组党员先进性具体标准分别进行了通报。会上，各位党组成员以对党对同志高度负责的精神，充分发扬党的批评和自我批评的优良传统，认真开展批评与自我批评。“一把手”能带头自我批评，敢于承担责任，鼓励大家对自己提出批评意见，从而带动大家严于律己，襟怀坦白，围绕主题，紧密联系实际地进行检查，做到了既谈工作又谈思想，既讲成绩又讲问题，既讲集体又讲个人。

二、对照检查情况民主生活会上，各位党组成员紧紧围绕主题，结合班子工作实际和个人思想实际，进行了认真的总结分析和对照检查。大家一致认为，党的十六大召开以来，区政府党组班子能够主动自觉地深入学习贯彻党的十六届三中、四中全会及省、市委重要会议精神，在区委领导下，牢固树立并认真落实科学的发展观和正确的政绩观，始终坚持把发展和稳定作为全区工作大局，坚持“xx立区、xx强区”战略，坚持依法行政，勤政为民，实现了全区国民经济的持续快速健康发展和社会事业的全面进步。在肯定成绩的同时，还认真查找了存在的问题和不足：一是政府班子理论学习要加强。政治理论学习主动性、自觉性不够。对理论的学习不够深入、不够系统，对新形势下出现的工作新情况、新问题，缺乏科学的政治理论指导。创新意识不够强，有些工作标准不高。二是创造意识还要有所加强，注重增加实效性。三是深入基层调查研究方面要进一步加强。四是要在关心弱势群体、加强执政地位上多想办法。五是经济建设方面，要树立科学发展观，要合理利用园区土地，防止“圈地”现象发生。对东xx地区的企业关注和重视程度不够，区域内企业闲置资产应加大盘活力度。六是在社区建设方面要进一步加大对社区工作者的培训力度，提高社区工作的整体水平。要充分发挥xx特服功能，认真做好社区服务。七是在政府建设方面，要切实加强依法行政。要加大对执法部门和窗口行业的监管力度，大力改进执法部门和窗口行业的工作作风。要加强对政府机关工作人员的日常管理，维护政府良好的工作形象。八是在社会事业方面，要加大对全区教育事业的投入，进一步改善我区的办学条件。政府卫生部门要加强对医疗卫生系统的监督管理，使医疗卫生系统规范、有序，切实为患者服务，同时也要注重保障医疗工作者的切身利益不受侵犯。九是在劳动就业方面，就业、再就业方面要拓宽思路。不能局限在区内解决，要积极与外地联系，获得招工信息，把劳动力输向外地市场，并有针对性地开展培训。十是社会治安综合治理方面，要加强保安防范，发挥夜间巡逻队作用。进一步加强对信访工作的领导，加大对集体访处理工作的督查和协调力度，维护社会的基本稳定。

三、今后的整改措施根据生活会查找出的问题和基层反映的意见，大家认真研究了整改措施。主要措施如下：

（一）切实加强理论学习，不断提高政治素质，强化理想信念和宗旨意识。坚持用“三个代表”重要思想武装头脑，坚持理论联系实际，做到学习经常化、经常学习化，努力创建学习型组织、争做学习型干部。进一步增强学习理论的自觉性和紧迫感，不断提高政治业务素质和解决实际问题的能力；树立良好的学风，改进学习方法，使学习的时间和效果得到保证，并长期坚持下去；进一步完善区政府党组学习制度和领导干部自学、学习考核等制度，增强学习的针对性和实效性，着重在理论联系实际上下功夫，达到“真学、真懂、真信、真用”的目的。

应用写作通报范文 篇6

关键词：欧盟通报,技术性贸易壁垒,出口玩具,RAPEX

1引言

根据海关总署的统计数据,2014年我国出口玩具达到了141.36亿美元,同比增长14.2%,其中作为中国第二大贸易伙伴的欧盟出口玩具金额达到了32.43亿美元,同比增长17.1%。中国目前玩具产量约占全球的70%,而这看似不错的成绩背后,却存在着不容小觑的隐患。我国玩具在欧盟非食品类商品快速通报系统(RAPEX)一直高居榜首,直接影响到我国玩具出口的效率和信誉,也使得企业为应对技术性贸易措施导致出口成本提高,因而对玩具出口欧盟的技术性贸易措施进行研究以制定相应对策具有重要而深远的意义。

2近年RAPEX通报概况

玩具伴随着每个儿童的成长,对儿童身心健康发展具有非常重要的作用。 然而,由于儿童生理和心理的不成熟性, 使得其极易受到伤害,因而世界各国对玩具的质量安全问题都格外重视。欧美等发达国家针对儿童玩具制定了一系列非常严格的安全性技术法规及相关配套标准。据欧盟统计数据显示,2014年欧洲委员会通过RAPEX系统发布了2,435项有关消费品对健康与安全构成风险的通报,其中原产国为中国(包括香港)的占到了64%,达1,558件,同比增加了6.8%。从图1中可以看出,除了2011年,欧盟RAPEX通报总数呈现出持续增长的态势,2014年通报总数再一次刷新了记录。

其中2014年RAPEX系统对玩具发布通报数达到了682件,同比上升了17.58%。从图2中可以看出, 随着2013年7月欧盟新《玩具指令》(2009/48/EC) 的发布,玩具的通报数直线上升。

3出口玩具通报危害因素概述

分析得出,玩具通报主要来源于两种危害因素, 即物理危害和化学危害,以2014年1~12月为例,该两种伤害所占比例分别为化学伤害(41%),物理伤害(主要是呛噎(34%)以及人身伤害(10%))。

3.1化学伤害

自2013年7月欧盟新《玩具指令》(2009/48/EC) 的化学部分正式生效,所限制的有毒有害化学物质从之前的8种增加到85种,导致我国玩具因化学伤害被通报的事件连年上升,主要表现为产品所使用的原材料、玩具及其包装表面油漆、涂层中有毒有害化学物质含量超过了法规或标准规定的限量要求, 会对儿童的身体健康造成不良影响。

2014年玩具的化学危险因素主要包括邻苯二甲酸酯类增塑剂、重金属等,如图3所示,其中因邻苯二甲酸酯类限量超标被通报占总化学伤害风险达到了44%,而重金属含量超标占31%。

邻苯二甲酸酯类物质主要是对塑料起改性或软化作用,主要涉及DEHP、BBP、DBP、DIBP、DINP、 DNOP和DIDP,其中,以DEHP含量超标最为常见, 该风险因素表现为致癌或内分泌失调,从而对人体健康造成很大危害。

重金属含量超标主要出现于皮革、家具类、金属类等玩具中,其中六价铬、镍、铅、镉含量超标居前,该风险因素表现为致癌或诱发过敏性炎症。

3.2物理伤害

儿童由于其身体和心理都处于高速发育阶段, 一方面儿童的身体较成年人更脆弱,玩具的些许尖端、锐利边缘、突出物都极易割伤、刺伤儿童;另一方面儿童的心理也未发育成熟,极易发生突发事件, 如咬、吞咽、敲打、拆卸等,存在致命的安全隐患风险。玩具存在的物理伤害不仅包括原辅料的物理指标,还包括以下几方面:一是小零件和小球,尤其是3岁以下儿童使用的玩具,小零件和小球的安装使用不当导致儿童噎塞和窒息;二是绳索和弹性绳, 绳索过长超过标准规定的220mm时存在对儿童缠绕风险;三是金属丝和杆件,用于固定或增加刚性的金属丝和杆件存在因硬度较高,弯折后断裂刺伤儿童眼睛的风险;四是警示标语,缺少一般性的警告标贴以及某些类别玩具预防措施的警示标识。

4出口玩具通报产生的原因分析

对每起通报进行调查后发现化学伤害造成的原因主要在于:一是被通报企业多为中小型企业,对于化学危害所涉及的相关法规标准无任何概念, 二是为迎合国外客户低报价,生产企业多使用劣质原辅料,三是无质量管控程序,自我风险防范意识薄弱。

而物理伤害其主要在于:一是生产企业在设计产品时,对欧洲标准的不熟悉,没有考虑到进口国技术法规的要求,二是贴牌生产时国外客户的样品本身不符合进口国法规,企业被要求不允许更改,三是国外客户报价低,为了迎合低价, 生产企业偷工减料、以次充好,甚至更改产品结构, 产生严重风险隐患。

将上述两种伤害风险进行原因分析,玩具出口通报问题的产生主要存在以下几个方面。

一是盲从客户,企业诚信度低。被通报企业90% 以上为中小微企业,甚至部分家庭作坊个体户,贸易谈判能力差,其为了抓住订单,以客户的要求为标准,即使是认证过的玩具产品,为迎合客户,也可以降低标准更改结构、更换原辅材料。

二是忽视标准研究、收集工作,产品缺乏竞争力。 企业、国外客户在设计产品、下订单时,没有考虑到进口国技术法规的要求,对欧洲标准的不熟悉,从而导致产品存在设计缺陷;生产企业也未建立目标国家或地区强制法规或标准的收集渠道。生产企业被动地接受各个目标国家标准,其产品也将在市场竞争中处于被动。

三是质量管控能力弱,责任意识薄弱。现阶段, 我国中小微企业占比超过80%,多数都无健全的质量管理体系,玩具的生产、管控基本靠“口口相传”, 甚至都无抽检这一环节,产品好坏主要是靠“运气”。 而作为企业灵魂的企业负责人,质量观念较为淡薄, 在通报案例中,许多中小微企业负责人对产品质量的理解基本停留在客户没有提问题就好了,没有产品品质提升意识以及风险责任意识,眼光较为狭隘。

四是违规出口,逃避检验监管。玩具作为高风险产品,出口实行检验检疫制度,在该环节,检验检疫部门对玩具出口进行质量检验监管,但在部分被通报案例中却发现,其在出口时并未向检验检疫部门申报,而是以夹带、更改报关品名编码、买单、瞒报、市场采购、国际快递等方式违规出口,逃避政府监管,直接给正常的市场秩序带来紊乱,也使得部分不合格产品流入国际市场存在风险隐患,这与企业负责人法律意识淡薄不无相关。

5政策建议

5.1政府方面

(1)联合企业、行业协会,研讨国外标准动向。 我国作为玩具出口大国,有责任为世界儿童的身心健康负责,政府应联合玩具出口龙头企业、行业协会有针对性地开展国外标准跟踪研判。各司其职, 政府负责建立和完善相关的法律法规,调整我国国家标准使之与国际惯例接轨,企业负责收集研究相关标准,行业协会则负责监督并定期或不定期组织行业相关企业培训宣贯,强化企业以及企业负责人的玩具标准意识和风险意识。

(2)加强实验室建设,利用公共服务平台,扶持地方产业。各地检验检疫部门应积极向地方政府申请通报调查案例中所涉及的玩具检测费用的专项资金,利用公共服务平台,更好地对通报信息中涉及有疑义项目进行研判,提交欧委会重新复议,甚至可以此为依据要求欧盟方面撤销通报。因而要加大有关公共检验设备的购置战略资金投入,增强软硬件实力,推进与目标国家地区的认可实验室互认和合作,提高实验室知名度和社会影响力,为通报调查提供强有力的技术支撑,也为企业破解国外技术法规提供支持。

(3)联合地方政府,合理利用调查结果,以引起重视。以通报案例为契机,在网络、报纸、电视等新旧媒体上形成定期或不定期发布通报信息及技术性贸易壁垒信息机制,紧抓通报信息所反映的地方产业质量安全趋势状况,尤其是重大通报案件,形成专报上报地方政府、行业协会、龙头企业等以引起重视,使各部门形成合力,营造威慑力,从地方政府层面对通报所反映的相关问题进行处置。签订合作备忘录,联合地方相关部门召开标准、政策法规培训会,助推地方产业进行技术革新,提高产品质量,使之有效规避技术壁垒。

5.2企业方面

(1)加大创新投入,加快转型升级步伐。一方面企业应合理利用欧盟严进宽出的特点,加大创新投入,多开发优质高端新产品,增加产品科技含量,注重功能性、趣味性研发,从“数量型”生产向“质量型”生产转变,并借鉴欧美日玩具生产企业的经验, 从单一的儿童玩具生产领域向动漫、婴幼儿用品领域拓展;另一方面开展认可实验室建设,或与相关研究实验室合作,增加新材料、新技术的研发投入, 以新型环保材料替代现在使用的对人体存在伤害风险的原材料,以规避玩具化学伤害风险。

(2)开拓新市场,内外销双向发展。针对欧盟、 美国、日本等我国玩具出口主要目的地不断加强技术性贸易壁垒,企业应积极调整市场结构,努力打开其他市场的口子。一方面玩具出口企业应充分享受中国与新兴市场签署的自由贸易协定,加强与东盟、中南美洲等新兴市场的贸易往来,如最近刚签署的中韩、中澳自由贸易协定以及正在谈判的RCEP, 而习近平总书记一带一路的提出,对国内相关行业都是一个飞跃发展的契机,玩具企业应利用网络、 国际玩具展会等渠道拓展沿线国家客户,以缓解过度依赖发达国家市场的现状;另一方面随着国内逐步放开“二胎”,中国的婴儿潮、儿童潮将是一个难得的玩具行业机遇,国内市场广阔,对于企业来说, 要做的是转型谋变,寻找新的突破口。

应用写作通报范文 篇7

【关键词】 高中英语写作 范文背诵 体裁写作法

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）08-0121-01

1.引言

对高中英语来说，写作是十分重要的组成部分，因为写作是英语教学中最薄弱的一个环节，所以，写作教学一直是衡量教学质量重要标准，写作主要表现教学方法和评价机制方面，很多学生缺少写作策略、写作思路，语言基础知识也不够扎实。把范文背诵和体裁教学充分结合到一起可以让他们优势互补。

2.范文背诵法和体裁写作法之间的对比

2.1 范文背诵法的优点和缺点

背诵可以较好的提高学生的思维水平与思维能力，学生背诵英语范文过程中，对材料形成一种记忆，这种记忆是非常复杂的一个心理过程，背诵过程中会伴有各种类型思维活动发生。所以，背诵可以较好的促进学生熟悉各种类型文章的写作特征与写作风格，进而提升他们的思维能力。随着我国素质教育改革的不断深入，仅仅依靠单纯背诵已经很难满足学生需要，也有部分教师和家长开始反对这种死记硬背式的教学形式，他们渐渐注重学生创新意识的培养与思辨能力的提高，很多教育工作者认为范文背诵法束缚了学生的思想枷锁，教师在教学工作中一定要注意细致讲解，否则学生仅仅依靠灌输会使他们的写作主动性和积极性受到严重影响。

2.2 体裁写作法的优点和缺点

体裁写作法注重挖掘和表达内心思想及内容，可以便于学生熟悉掌握写作过程，由意识至写作是有一定创作意义的一个过程，这个过程可以较好的激发学生学习英语的主动性与积极性，提高学生自主意识，激起他们的合作能力与创新能力。然而，体裁写作法也有其不足之处，体裁写作法对语言输入不是非常注重，极易出现语言不够情况，初级写作期间，学生急于树立写作信心，进而严重影响写作质量。另外，体裁写作法耗用的课堂时间非常多，学生在利用体裁写作法写作前，教师一定要详细的对体裁写作进行讲解，高中阶段的教学课时一直较紧，如果不是长期对学生进行体裁写作法的专业培训，很难提高学生写作水平，因此，体裁写作法的实用性较低。

3.范文背诵法和体裁写作法的有效结合

3.1 将范文背诵法和体裁写作法有机结合到一起切实可行

经过分析可以制定，范文背诵法、体裁写作法都有其优点和不足之处，单纯的依靠某个方法都会有缺点存在。因为现在每个班级学生都很多，老师不能对每个学生都单独进行针对性指导，而体裁写作法耗用教学时间较长，高中学生时间都紧张，所以，要具体实施体裁写作法具有很大困难。所以，可以尝试将这两种方法有机结合到一起，教师在利用体裁写作法过程中，适当的把范文背诵法优点借鉴到一起，从而改进现有教学模式，帮助学生拓宽思路，使学生充分发挥想象空间。具体作法是每个教师可以按照具体班级特征和学生差异制定教学方式，制定教学方式前，教师需要接触学生，充分了解学生，清楚他们的学习态度，对学生遇到的各种困难，能够给予正确的指导，再结合实际情况，调整适合学生发展的教学方法，进而提高学生的英语写作质量。

3.2 将范文背诵法和体裁写作法结合到一起的相关注意事项

将范文背诵法和体裁写作法有机结合到一起过程中需要有项特别注意的地方：首先，要把写作教学和口语训练充分结合到一起。教师在开展高中英语教育教学工作中，许多口语训练均要使学生组成很多小组来共同完成，特别是一些英语对话，所以，教师要鼓励学生多进行口语方面的练习，然后再把口语练习和英文写作有效结合到一起，例如：当学生完成一些口语练习后，老师可以要求学生围绕对话的情境进行写作，完成写作以后，学生间互相欣赏评价并指出优缺点，进而提高学生进行英文写作的激情；其次，教师需要不断更新他们的教学理念。因为我国教育是应试教育，所以教师的教学工作很容易受到考试的影响，特别是高中教师教学工作，他们为了使学生应付高考，受应试理念影响非常严重，高中英语教师开展英语教学时，常常给学生安排一些范围来背诵，这种背诵范文法可以在较短时间里提升学生写作成绩，然而这也极易使学生写作作品千篇一律，过度重视考试也极易使学生产生逆反心理。所以，要把范围背诵法和体裁写作法有效结合起来，教师一定要转变他们的应试教育理念，树立全新的教学模式，正确看待和处理应试教育和写作教学的矛盾，从动态角度提高写作教学适应性。最后，善于运用多媒体使学生增强记忆能力与背诵能力。学生之所以要学习英语，根本目标是为了具有运用英语语言的实际能力，所以，和其他学科教学工作不同，英语教学具有显著文化特征，语言作为一种文化反映，它的学习必须建立在充分理解其文化的基础上，从某种程度上讲，因为文化背景差异问题，很多语言表达会有较大差别，要提高学生英语写作水平，提前深入了解英语文化，教师可以做到的就是利用多媒体使学生了解英语文化，较好的理解英语语言文化。教师在英语课堂上可以播放一些具有英美风情的音乐或者电影，使学生在轻松氛围里感受英美文化，另外，也可以在课堂播放英语教育专家讲座，校园广播播放英文歌曲等，提高学生和英语的亲密度，为学生创造良好的英语氛围，进而帮助学生提高学习英语和进行英语写作的兴趣，某方面讲，这也是丰富学生学习手段的一种方法。

4.结束语

背诵法和体裁写作法都能够提高高中学生写作水平，比较这两种写作方法，体裁写作法提升效果更加明显，它可以提高学生英语能力，利于学生更好的理解文章结构，特别是内容结构较为明显的文章。把背诵范文法和体裁写作法有机结合到一起可以节省课堂教学时间，利于学生进行情感体验，促进学生在不同方面理解课堂内容，进而使学生树立良好写作意识。所以，有必要在今后的高中教育教学工作中推广和适用范文背诵法和体裁写作法相结合的教学模式。

参考文献：

[1]刘欢.高中英语写作教学中范文背诵与体裁写作法的结合[J].高中生学习（师者）.2013（11）

[2]邢雷.范文背诵训练对提高学生英语写作能力的实验研究[D].广州大学2013

应用写作通报范文 篇8

„2009‟7号

2009年6月29日，团市委召开办公会议。会议由孙黎明书记主持，副书记鲍娴萍、杨勇、王征、王海寅及各部室负责人出席会议。现将会议有关情况通报如下：

一、2009年7月份团市委主要工作安排

1、组织开展好学习实践科学发展观整改阶段各项工作；

2、部署开展重点工作中期督查；

3、扎实推进团中央、团省委在宁波的各项试点工作；

4、召开好全市青年创业贷款推进会；

5、召开好市青科协第五次会员大会；

6、启动第四届宁波青年自主创新周活动。

二、2009年7月份各部室主要工作

办公室：一是召开好第二节度县（市）区共青团工作例会；二是做好保密工作整改工作；三是做好宁波青运史修订工作。

组织部：一是组织开展好学习实践科学发展观活动整改阶段各项工作；二是做好团中央、团省委在宁波的各项试点工作；三是做好党员慰问困难群众工作。宣传部：一是启动中国青年服装时尚周筹备工作；二是配合做好全国文明城市公共文明指数测评工作。

联络部：一是召开市青科协第五次会员大会；二是做好宁波青年创业学院暑期训练营活动。

城区部：一是启动第四节宁波自主创新周活动；二是召开城区线共青团工作半会议；三是做好青年文明号的命名挂牌工作。

农村部：一是召开宁波市青年创业贷款工作推进会；二是做好低收入农户青少年关爱行动工作网站的运行工作。

学少部：一是全面推进2009年宁波市大中学生暑期社会实践活动；二是开展“红领巾的光芒”队知识竞赛和“我与红领巾的故事”队情节征文活动。

机关团工委（权益部）：一是开展“为生命护跑”青少年暑期自护教育活动；二是做好第三届“机关青年风尚节”各项活动。

应用写作通报范文 篇9

2013年10月24日

据中央纪委监察部网站消息，日前，监察部就10起破坏生态环境责任追究典型案例发出通报，强调推进生态文明建设、保护生态环境是各级政府和职能部门的重大责任，要求各级监察机关加强监督检查，督促地方政府和有关部门认真履行生态环境保护和监管职责，以对人民群众、对子孙后代高度负责的态度，下决心把环境污染治理好、把生态环境建设好。

据通报，党的十八大以来，各地区各部门认真贯彻党中央、国务院关于加强生态文明建设的决策部署和要求，加大生态文明建设和生态环境保护力度，做了大量工作。但仍有一些地方发生了严重破坏生态、污染环境的事件，给人民群众的生产生活造成很大损害。监察部对此高度重视，在环境保护部支持下进行了重点督办，有关地方政府和监察机关依纪依法及时组织查处并进行了责任追究。

此次通报的10起典型案例是：

1．广西壮族自治区贺州市汇威综合选矿厂和上百家采选矿 小作坊违法恶意排污，致使该市发生严重的镉、铊水污染事件，造成严重经济损失，并影响到下游广东省肇庆市的生态环境。广西壮族自治区政府责成贺州市政府和自治区环保厅向自治区政府作出深刻检查，责成贺州市市长向自治区政府作出深刻检查并向社会公开道歉，有关纪检监察机关给予贺州市副市长等27人党纪政纪处分，4人被移送司法机关处理。

2．天津市大港巨龙造纸厂等6家企业未经环评验收，生产废水未经处理违法排放，对周边生态环境造成影响。大港管委会经济发展局副局长等3人受到政纪处分。

3．河北省赵县的石家庄同心致远化工有限公司私挖排污渗井，长时间违法恶意偷排工业废水和地面冲洗水。赵县副县长被责令向社会公开道歉，县环保局局长等3人受到政纪处分或诫勉谈话。

4．河北省霸州市、永清县小电镀企业长期违法生产排污，造成水污染。永清县副县长等4人被诫勉谈话，2人被移送司法机关处理，霸州市环保局局长等8人受到党纪政纪处分。

5．山西省天镇县大同市裕旺商贸有限责任公司建成的糠醛生产线，未通过环保竣工验收，也未按环评批复要求建设污 水处理等环保设施，其间断性生产产生的废水未经处理违法直排张西河村北自然河沟，造成土地严重污染。天镇县环保局分管环境监察执法的纪检组长等3人受到政纪处分。

6．山西潞安集团蒲县黑龙煤业有限公司在有关项目建设中未按环评、“三同时”要求建设矿井水、生活废水处理设施，将生活污水直接排至农民的蓄水池，严重影响当地生产生活用水安全。蒲县环保局副局长等5人受到政纪处分。

7．上海市金山区停靠在一木材公司码头的危险化学品运输船，在装载化学液体时发生泄漏，造成水体污染，3万人饮水供应受到影响，53人就医，经济损失严重。金山区地方海事处处长等3人受到撤职等政纪处分，1人被移送司法机关处理。

8．山东省14家企业违法排污，涉及滨州市阳信县等地多家小造纸、小电镀、小炼油、小化工等“土小企业”。淄博市桓台县果里镇镇长、滨州市阳信县环保局副局长、潍坊市高密市环保局局长等28人受到党纪政纪处分或组织处理、诫勉谈话。

9．河南省巩义市13家畜禽养殖场在水源地保护区内违法排 放污水，对居民饮水安全造成严重威胁。巩义市2名副市长分别受到政纪处分和被责令作出深刻检查，巩义市农委主任等6人受到党纪政纪处分。

10．河南省兰考县明达光伏材料有限公司和聚能新材料有限公司未办理环评审批手续、未设臵废水处理和污染防治设施，利用渗坑违法排污，造成附近河流水体污染。兰考县政府副县级调研员、县环保局局长、堌阳镇党委书记、孟寨乡党委书记分别受到政纪处分。

通报要求，各级监察机关要督促地方政府和职能部门引以为戒，切实增强责任意识，牢固树立保护生态环境就是保护生产力、改善生态环境就是发展生产力的理念，牢固树立在生态环境保护问题上不能越雷池一步、否则就要受到惩罚的意识，把思想和行动统一到中央决策部署和要求上来。