小学家庭开放日活动方案

小学家庭开放日活动方案（精选12篇）

小学家庭开放日活动方案 篇1

一、活动目的

为了全面实施素质教育，增进家长对学校管理、教师教育教学质量以及自己孩子在校学习生活和能力表现的了解，搭建家长、学校友谊的桥梁，增进家校联系，协调好学校与家庭教育的关系，共同绘制我校教育宏伟蓝图。进一步体现学校的办学理念，展示校本研修成果和学生校园生活，创设和谐育人氛围，提升学校的社会影响力。特举办家长开放日活动，让家长走进课堂教学和学校生活中。

二、活动组织机构

组长：宋瑞东

组员：李从刚、郑光普、丁胜、各班主任

三、活动时间及开放班级

时间

开放班级

20XX年10月15日

开放一二年级教室及办公室

20XX年10月16日

开放三四年级教室及办公室

20XX年10月17日

开放五六年级教室及办公室

四、邀请对象

开放年级的全体家长

五、活动要求

1、全体教师要从思想上高度重视本次开放活动，将此次活动作为宣传学校、展示自我的机会与手段。科学安排，精心准备，保证质量，力求实效。

2、各班班主任老师认真做好宣传、动员工作，积极向学生及家长宣传开放日活动，争取全体家长按时到校参与活动。

3、各班要认真做好准备工作，彻底打扫教室卫生，精心布置班级文化，营造育人氛围。

4、任课教师要认真钻研教材，精心备课，发挥团队精神，积极研讨，力求每一节课优质高效。教学中充分发挥学校多媒体教学的优势，课堂教学注重新课改理念的渗透。

5、全体教师要热情接待来校家长，耐心听取家长意见与建议。按时收集学校统一发放的信息反馈表，必要时及时与家长进行沟通。

六、活动程序及安排

1、7：40家长到校、签到。

2、早读时间，带领家长参观学校，特别是学校墙壁文化;查看各年级早读情况。

3、第一、二节课家长进课堂听课。

4、课间操时间家长参加两操及大课间活动。负

5、第三节课到孩子所在教室参观学生作业及作品及发放“家长开放日活动意见反馈表”，与各科教师交流;召开家长会。

6、11：30活动结束，收取家长意见反馈单及其他材料。

7、丁胜老师负责照相。

小学家庭开放日活动方案 篇2

基于以上认识, 结合推行分层作业的实践经验, 我认为要让学生受到不同层面的能力训练, 充分挖掘他们内在的潜质, 把单一的课外作业进行发展和超越势在必行。由此尝试了一套由两种类型作业组成的套餐式课外作业。A类是少量的以模仿和迁移为特点的巩固基础知识的基本作业即传统书面作业 (作业量以一般学生的速度为标准, 低中段5分钟左右为宜, 高段10分钟内为宜。) ;B类是1至2题以整理、实验、操作或方案设计为特点的半开放开放型题 (放手让学生根据自己的实际情况决定是否做、怎么做、什么时候做) 。B类更多得着眼于培养学生的各种能力。这些题目有些是教师在数学拓展类书中选编的;有的是从网上下载的;有的是从教学杂志或报刊中摘录的;还有的是老师有感随想或突发奇想的自编题。有的是书本知识的综合应用题;有的是新课前的准备题。两类作业前者是基础, 后者是转化, 它们相辅相成各有特点。在保证基础知识比较牢固的基础上成功完成, B类作业给学生带来了成功的愉悦和自信。

一、学生在开放式作业中能享受自主、学会合作

新课程强调一种共建共享的合作文化。教师、学生、朋友、家长及社会人士都是合作共同体的一份子。培养学生的合作意识、合作能力绝不是课堂教学所能解决的问题, 因此, 我们要有意识地引导学生利用课余时间进行合作, 布置一些实践性作业, 让学生进行合作、探究, 激发学生对探索的欲望, 享受与伙伴、家长合作的乐趣。为了方便课外交流, 在课堂中形成的学习小组可以延伸到课外;也可以按学生的意愿自由组合课外学习小组。

自主是创新的前提, 实施开放式作业有利于培养学生学习的自主精神。实施开放式作业, 教师要真正把学生当作学习的主体, 把作业的主动权交给学生, 教师的作用在于正确引导和提供作业的材料, 至于具体怎样做就由学生自己视情况而定。

二、学生在开放式作业中能激活创新思维、积累生活经验

小学生的创造性学习重要的是有没有创新的意识、能力和习惯。为了激活学生的创新意识, 点燃创新的火花, 我力求在数学开放式作业中为学生提供广阔的创新舞台, 提供创新的机会。【作业题:已知甲乙两辆汽车同时从AB两地相向而行, 相遇时甲乙行的路程比是3:2。根据这些信息你能知道什么?】学生的结论非常丰富:甲行了全程的五分之三, 乙行了全程的五分之二;甲乙的速度比也是3:2;如果行路程一定, 甲乙所用的时间比是2:3;甲行的路程是乙的1.5倍……此类作业旨在培养学生综合运用知识的能力和解决数学问题的能力, 体验解决问题策略的多样化。通过交流办法不仅使学生复习了周长一定, 圆的面积最大, 正方形比长方形大的知识, 还提出了许多解决这个问题的实用性很强的策略。如:借助墙面围羊圈。教育不能完全等同于生活, 但是, 我们必须旗帜鲜明地强调教学与生活的紧密联系。

三、学生在开放式作业中能体验数学与生活的密切关系

学习知识的目的是应用知识解决实际问题, 教师要引导学生有意识地关注生活中的数学, 在关注中积累经验, 在体验中使结论性知识更为丰富。【作业题:水是生命的源泉, 节约用水是一种美德。有的坐便器水箱特别大, 很浪费水, 你能想个办法使水箱里储水高度不变, 水量少些吗?并算算一次能节约多少水?一天能节约多少水?】这种作业题不仅意在培养学生发现数学问题、解决数学问题的能力, 同时也把它作为环保教育的载体, 教育学生成为生活中的有心人。学生通过合作交流和向家长咨询等途径想出办法, 在水箱里放一定体积、重量的东西, 如装满水的大可乐瓶。更有趣的是现在很多学生都回家作了实验。

四、学生在开放式作业中能增强动手操作能力和协调能力

培养学生动手操作能力有利于学生理解和掌握知识, 使抽象的公式、定理、法则等得以形象化, 发展学生思维, 提高实践能力。因此, 教师要多为学生创造动手操作的机会。但是由于受时间的限制, 很多操作内容更适合作为课外作业。【作业题:用多种方法画圆, 看谁的方法最好最多。并把这些大大小小的圆剪下带到学校来。】教学“圆的认识”前, 布置上题, 让学生自己想方设法大胆尝试。学生的方法还真多:大部分是借助家里的圆形物体来画圆, 也有学生在父母的启发下用新买的圆规画圆, 还有学生用线和笔的组合来画圆……有效地分散了课堂教学难点。

五、学生在开放式作业中能增强学习的自信心和求知欲

事实证明, 由于开放的课外作业贴近学生生活, 形式活泼, 答题没有压力, 还可以和同学家长合作。通过长期的、综合的、有目标的能力训练, 对提高学生学习自觉性、增强广泛搜集信息的意识和能力起到了积极作用.学生在迁移能力, 综合能力, 处理问题能力, 表达能力乃至自信心方面都得到了明显的提高。有了事先与同学与家长的探讨交流, 在课堂上精彩的分析不再是优生的保留节目, 更多的同学自信地举起了小手, 跃跃欲试, 其中解决问题策略的多样化和丰富巧妙性令我们老师也始料未及。

开放式作业的实施, 变机械重复为灵活多变, 变单一的知识复习为知识、能力、创新的综合训练, 变个体操练为在集体中交流合作, 变为完成任务而不得不为之的苦涩为在探索与创新中品尝成功的喜悦。开放特征的B类作业更给教师提出了新的要求:要关注和发现生活中的数学问题, 善于搜集和积累材料, 不断提升教育理念、不断创新。使学生的学习由外在强迫转化为内在需要是我们所有教师的心愿。

小学家庭开放日活动方案 篇3

【关键词】开放性教学；情境创设；小学三年级

根据新课改的提出，对于旧式的教学模板已经不符合教学方式的要求。小学语文三年级开放性教学方案是基于新课改提出的，其内容主要有教学地点、教学模式以及教学内容的开放性。

一、基于新课改提出小学语文三年级教学方案的转变

新课改的提出改变了旧教育的应试模式，提倡以学生作为教育的主体，老师则为教育的领导者。坚持以人为本的教育理念，从学生的角度出发，令学生共同发展，共同进步。同时要求老师的教学方案不能为了应付考试而采取填鸭式的教育学方法，要设立有趣的课堂教学方案，令学生产生学习兴趣，认真投入到学习中来。

三年级的学生处于一个朦胧的认知阶段，生活中的许多常识需要通过实践学习来认知。他们是富有想象力的年纪，想法非常的单纯，善恶辨别能力较弱，因此老师和家长对于三年级学生来说，也是对生活常识的一个重要的知识来源。由于学生一天的时间大都呆在学校，并且学习知识的主要途径都来自教师的讲课，所以老师对于学生的认知来说非常的重要。在新课改的作用下，老师要对课堂教学方式进行改变。小学语文三年级开放性教学方案是基于新课改的基础上，进行的一次课堂的实践和探讨。

二、小学三年级开放性教学

小学语文三年级开放性教学方案可以从以下几个方面入手：课堂教学地点、课堂教学模式、课堂内容。积极引导学生参与教学活动，使他们在接受书本知识的过程中，快乐的成长并且了解到书本以外的知识。

1.课堂语文教学地点的开放性

传统的语文课堂教学都是以教室为主的，在新课改的提出下，不防偶尔将课堂教学地点移至教室外，让学生的学习环境有所变化。课堂教学地点移至教室外，要以学生的安全为基础，再进行教学，同时确保课程进度不受其影响。课堂教学的地点不是随老师的意愿进行设定，教师要根据授课内容选择教学地点。比如说：三年级语文老师上到课文《金色的草地》可以带领学生们到草地上进行教学。

课堂语文教学地点的开放性是指不影响课程进度的情况下进行课堂地点的改变，这样的教学地点的改变是一时性的，不能完全替代课堂教室的授课地点方式。

2.课堂教学模式的开放性

课堂教学模式的开放性即老师摆脱传统的授课模式。由于我国之前的教育方式以应试教育为主，许多教师的讲述课程较为死板，对于小学三年级的学生也是仅仅根据书本上的内容直接传授，很少去解释内容。小学三年级的学生学习知识需要一个接受的过程，如果语文教师以上课就进入教学内容的教授，许多学生很难一下子跟进老师的讲课内容，导致学生不爱学习。

课堂教学模式的开放性可以采用情境创设的教学方法，先从学生们感性趣的事情作为切入点，再引申到课本内容，然后再进行课堂内容的讲授。例如：课文中《狮子和鹿》，老师可以先设置一个关于狮子的谜语，叫学生们猜。或者是设置一个成语接龙游戏。教师在上课前进行情境导入，应注意适当的把握，不能影响课程进度或者使课堂气氛过于活跃。

3.教学课堂内容的开放性

小学三年级的学生大多是10岁左右，对于世界还是处于一个认知的阶段。他们所接触的东西比较简单，需要通过学习和生活上的接触不断的积累常识。小学三年级的学生掌握的知识一般来源于父母和老师。教师在授课的过程中，在不影响课程进度的情况下，讲述一些课外知识，丰富学生们的知识量，扩大他们的知识面。

小学三年级语文教学课堂内容开放性，即保证课程进度的情况下，教师可以进行课外知识的传授，令学生学习的过程中多了解一些事物，同时也可以调节一下课堂气氛，使学生保持学习的兴趣，更能积极认真的配合老师的讲课。

三、总结

小学三年级学生的知识面小，认知能力较差，比较爱动，因此在教授课程中要考虑到学生的年龄特征。制定小学语文开放性教学方案的主要目的是为了让学生更好的学习，因此要充分考虑到学生的兴趣所在，制定教学方案的内容，同时应该以不影响课程进度为基本要求。将情境创设的方法带入小学三年级语文教学课堂，引起学生的学习兴趣，积极参与教学过程。

参考文献：

[1]林万新.中小学教师教育技术培训效果的影响因素及对策研究[J].电化教育研究.2009（08）

[2]姜春霄，林刚.“教学设计”培训策略研究——中小学教师教学设计能力现状的调查与思考[J].现代教育技术.2007（02）

[3]何克抗.正确理解“中小学教师教育技术能力培训”的目的、意义及内涵[J].中国电化教育.2006（11）

[4]黄荣怀.关于教育技术学领域中的若干关键技术[J].中国电化教育.2005（04）

作者简介：

周德莲，女，（1972～ ）四川省凉山彝族自治州人，学历：大专，专业：中文 研究方向：小学语文三年级教学论文。

小学教学开放日活动方案1 篇4

刘集镇中心小学教学开放日活动方案

（2010——2011学第二学期）

一、活动目的：

1、为进一步树立“三为主”高效课堂教学模式的意识，贯彻县教育局“让每一个学生都学得好”的教学理念，科任老师要聚焦课堂，精心进行教学设计，优化课堂教学策略，提高课堂教学艺术，注重课堂教学效益，营造融洽的教学氛围，进一步促进我校教学质量又好又快的发展。

2、增进学校之间的沟通、联系、学习和交流。

3、增进家校联系，为家长和学校联系提供有力平台。

二、活动主题：

聚焦课堂•力争高效

三、领导小组

组

长：邵九玲

副组长：李

君

刘张周

组

员：李争生

程广利

董云海

刘

军

刘华明

杨利英等全体老师。

四、活动安排：

听

课：第一节课

7：50 —— 8：30

第二节课

8：40 —— 9：20 大课间：

9：20 —— 9：50 议

课：

10：00 —— 11：20

五、活动分工

1、教导处： 责任人：李争生

（1）制定活动方案，全面关注活动过程，做好活动总结。（2）负责公开课活动的筹备与具体实施。①印发教学开放日活动安排表及公开课课表； ②制作校园平面图、指示牌；

2、办公室： 责任人：程广利

（1）做好到校听课老师和家长的考勤工作。（2）做好茶水供应等后勤保障工作。

（3）指挥家长和外校的老师把交通工具整齐放到指定位置。

3、少先大队部：

责任人：董云海

（1）教室黑板报更新，班级文化环境布置；（2）学校文化环境，宣传栏；（3）教育学生文明守纪。

4、信息宣传：责任人：朱儒清

（1）调试设备，确保开放日教学时正常使用。

（2）落实活动中摄影、摄像、图片资料并及时上传教育网。

5、体育组：

责任人：刘华冉

李锋

负责大课间活动的组织和安排，确保安全。

六、活动要求：

1、全校教职工要不断更新观念，勇于创新，做推进素质教育的主力军。活动期间，全校教职工要以良好的精神风貌积极参与此项活动，出色完成本职工作，热情迎嘉宾，主动接受社会和家长及教育同仁对我校教育教学工作的检阅，当好东道主。

2、全体教师要以此次活动为契机，不断开拓创新，努力提升自己的教育教学水平，树立敬业爱生、教书育人，为人师表、无私奉献的教师形象。让家长放心，让社会满意。

3、各年级任课教师要认真组织教学，大胆创新，充分发挥学生的主动性、积极性、创造性，调动学生学而不厌的主观能动性，使学生成为课堂教学活动的主体。

4、活动期间，班主任要教育学生关心学校，认真学习、遵守纪律、礼貌待人、讲究卫生、爱护环境，给外校教师、给家长、社会交上一份满意的答卷。

5、各部门相关责任人要切实负起责任，尽最大努力出色高效地完成此次任务。

小学家长开放日活动实施方案 篇5

一、活动目的为了全面实施素质教育，增进家长对学校管理、教师教育教学质量以及自己孩子在校学习生活和能力表现的了解，搭建社会、家庭、学校友谊的桥梁，增进家校联系，协调好学校与家庭教育的关系，进一步落实新课程课堂教学，让家长亲身体会新课程的课堂教学氛围，共同探讨新课程课堂教学方法，同时让家长了解学校近年的办学特色，为提供家长一个与教师交流的空间，我校定于本学期第十六周(5月24、25 日)举办家长开放日活动，让家长走进课堂，聆听教学，走出课室，观看学生校园生活。

二、活动时间：

2012年5月24、25日，第十六周周四、五下午2：30——4：00

三、具体时间、地点、内容、参加对象

本次开放日活动周四一二年级，周五三四年级活动。下午第一节课，在各班教室由各班主科教师授课（具体安排看课程表），各班邀请家长进教室听课，第二节通过《家长反馈表》等形式对教师的课堂组织教学进行反馈。第三节课语文古诗朗诵及文艺节目汇演。

四、教师注意事项

全体教师要高度重视，将此次家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的有效手段，科学安排，精心准备，保证质量，力求实效。

五、具体要求：

1、校园文化

校园文化由教导处、美术组及部分语文老师负责。向家长展示特色、经典文化、英语文化结合的校园文化特色。

2、班级文化

班级文化由各班主任、任课老师负责。内容以学生在校学习情况为主，可展示学生课堂学习情况、优秀作业、参加比赛、参加第二课课堂活动等，做到图文并茂。

3、开放日课例准备

先由老师之间相互听课、推荐优秀课例，教导处结合老师听课情况，拟定各班上课老师。任课教师要认真钻研教材，精心备课。备课组要发挥团队精神，共同研讨，力求节节课达标，堂堂课优质。教学中充分发挥学校多媒体教学的优势，课堂教学注意渗透新课标及质量评价标准的理念，以学生为体，老师为主导，构建学生型课堂。语、数、任课教师可以向家长展示学生的作业以及单元测验成绩。

4、开放日接待工作准备

（1）积极向学生及家长宣传开放日活动。各班班主任教师认真做好组织工作，精心布置教室，营造育人氛围，于开放日前一天彻底打扫好教室清洁卫生。

（2）当天值日以及带班教师必须保证学校各项活动正常开展，特别是学生行为规范的责

任落实。

（3）全体教师要热情接待，耐心听取家长意见与建议，努力保证受家长欢迎。

（4）学校统一发放信息反馈表，课后征求家长意见和建议，并将收集反馈情况与教师交换意见。

五、活动具体分工：

1、教导处：制定方案，在活动前发放邀请函，制作教学开放日活动家长反馈表，回收家长意见表。安排各班课程，帮助任课教师准备。

2、各班主任：做好班务工作。（清洁卫生、板报布置等）。

六、活动领导小组

组长：

副组长：

组员：

附件一：活动内容安排表

一年级数学

二年级语文

三年级1班语文

三年级2班数学

四年级音乐

附件二： 小学2012学年开放日家长意见反馈表

班级：_________

调查内容调查满意度

您对本次家长开放日的组织安排感到()A满意()B较满意()C不满意您对学校的管理工作感到()A满意()B较满意()C不满意

通过听课，您对学生的表现感到()A满意()B较满意()C不满意

通过听课，您对教师的素养感到()A满意()B较满意()C不满意

通过听课，您对教师的教学方法和手段()A满意()B较满意()C不满意您对课堂上师生互动的效果感到()A满意()B较满意()C不满意

通过听课，您认为教师做得最成功的地方是什么？

通过听课，您认为教师急需改进的地方是什么？

您对学校的日常教育教学管理工作有什么好的建议？

小学“家长开放周”活动方案 篇6

为加强学校与家长之间的联系和沟通，让家长走进校园，走近孩子，了解孩子在校学习情况，了解学校发展，参与学校管理，促进学校工作，推进我校素质教育向纵深发展，学校特举办班级家长开放周活动。

二、组织领导

组长：吕xx

副组长：张xx

成员：商xx王xx各班班主任

三、活动时间

xxxx年3月――6月

四、活动要求

1、总体要求。家长开放周活动是对教师素质、教育水平的`一个全面、立体的检查和展示，全体教师要高度重视，用我们的诚意尽心为家长，学生服务。各班级要将本次家长开放周活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心组织，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。

2、各班班主任可通过短信平台、微信、致家长一封信等形式发出邀请函，通知本班所有家长带好笔、笔记本和凳子，在规定的时间内按时参加活动。并注明家长须知：(1)到校后请在孩子所在班级课室外的走廊稍候，等学生入座后再在课室后排、过道的位置坐好(先到的尽量靠里靠前，以便后来的家长入座)，听课过程中请将手机调到震机状态或关机，保持良好秩序。(2)请参加活动的家长在活动结束后填写《教学开放周反馈表》，并交至本班班主任老师，班主任老师整理完毕统一交到学校德育处。(3)开放周时间即为本班家长执勤时间，在校门口执勤的家长应提前到岗，确保孩子交通安全。

执勤时间：早晨：7：20――7：40中午：11：20――11：40

进校园时间：上午：8：00――――11：30下午：2：00――――4：30

3、每天放学后家长可在本班班主任老师协调下与各科教师进行交流，随后认真填写反馈表。

4、本次活动结束后，每个级部主任要根据反馈表中家长提的意见和建议以及本次活动的成功和不足之处，写出家长开放周的活动总结。每个级部都建立有图文资料的档案，自己负责摄影，将资料与反馈表一并交德育处。德育处将建立专项档案。

5、级部主任和班主任老师是本年级本班活动的主要负责人，要根据方案要求，做好具体的准备组织工作。

6、邀请函内容：为了让您了解您孩子在学校的学习与生活，了解学校的办学方针和理念，了解班级小组的管理模式，共同探讨新课程课堂教学方法，经研究，决定于本学期举办家长开放周活动，时间安排在3月份至6月份。欢迎各位家长走进滨城区第四小学，走进课堂，了解班级，了解学校，为凝聚家校教育合力、探讨子女教育献计献策。

五、活动内容要求

1、主题班会提前收集素材，让孩子和家长共同参与。

2、听课(老师们要严格按照课程表上课，提前备课;体育教师可以适当增加一些家长参与的游戏活动;音乐、美术教师也可以组织家庭表演的活动，力求让家长参与我们的课堂，而不是旁听者。

3、参观校园：主要以课间操时间为主，可参观学校大课间活动，欣赏校园美景。

4、参观特色课课堂：德育处及级部主任可挑选特色课程，如：学校铜管乐队，中国象棋，剪纸课等，让家长了解学校的特色教育异彩纷呈。

六、注意事项

1、各班班主任认真做好宣传、发动、组织工作，精心布置教室，营造育人氛围;各班搞好教室清洁卫生工作。

2、全体教师要热情接待，耐心听取家长意见与建议。

断桥小学教学开放周活动方案 篇7

教学开放周活动方案

一、指导思想：

为了进一步推进学校的课堂教学，增强学校家庭教育的社会合力，让家长亲身体会活力课堂的教学氛围，共同探讨新课程下活力课堂教学方法；同时向社会展现校园风貌，展示师生风采，创设和谐育人氛围，提升学校的社会影响力，我校特举办周边学校和家长开放周活动。让家长走进校园，了解学校的发展趋势并参与学校的管理，让家长走进课堂，关注教育，了解课堂教学和课改动走进新课程；走近孩子，倾听心声。搭建家长、学校友谊的桥梁，增进家校联系，共同促进孩子健康成长。

二、活动目的：

1、展现校园风貌，展示师生风采。

2、让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与评价。

3、利用“开放周”这一载体，加强沟通，调动家长参与学校教研教改、参与班级建设的积极性，吸纳家长的合理化建议，推进家校积极互动，进一步改进学校的管理，促进教育和谐发展

三、活动要求：

开展家长开放日活动，不仅让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，也是对学校教师素质、教育水平的一个全面展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意，尽心为家长、学生服务，将家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心准备，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。

1.本次家长开放周，学校对各班的课程不做任何调整，请教师按当天的课表进班上课。2.各班班主任老师认真做好宣传、发动、组织工作，精心布置教室，营造育人氛围，提前选定参加活动的家长，下好通知；各班搞好教室清洁卫生工作，安排好凳子。

3.全体教师要热情接待，耐心听取家长意见与建议。

4.上课教师要认真钻研教材，精心备课。教学中充分发挥学校多媒体教学的优势，力求生动、活泼、新颖、有趣。

四、开放时间：

开放时间：2018年11月*-*日

五、活动内容：

1.参观校园环境、宿舍、餐厅及教学楼。2.进入课堂听课

3.家长会议，征求意见和建议

六、家长注意事项：

1、为保证上课质量，进教室后，请把手机调至振动档。

2、为保证开课正常进行，请家长不要与他人、自己的孩子交谈或接听电话，认真参与听课。

3、在教室内及学生活动区域请勿吸烟。

XX小学家庭劳动教育活动方案 篇8

根据我校新学期德育工作计划中“生活处处皆学问，让学生在家务劳动中自律自强、磨练心智、增长才干、领悟道理”的主旨，分低（一、二年级）、中（三、四年级）、高（五、六年级）三个学段对学生提出了家务劳动的具体内容，使学生通过自我服务认识“劳动是人类最基本实践活动”的意义；培养“劳动最光荣”的正确观念；养成自觉自愿参与劳动的习惯。希望各位家长大力支持与配合此项教育活动，家校携手，积极引导与帮助孩子培养良好的生活习惯，调整好身心状态，时刻准备着以最饱满振奋的精神面貌迎接新学期的学习生活。

学生家务劳动清单一、二年级

自己洗澡洗漱、洗小件衣物、袜子配对儿、铺床叠被、准备第二天的衣服、系鞋带、擦鞋、扫地、擦踢脚板、摆放碗筷、清理餐桌、清洗碗筷、会收已经洗干净的衣服、擦拭桌椅、清洁窗台、擦洗室内窗户、分类归置食品杂物、更换厕所手纸、擦洗浴室的洗手台面和柜子。

三、四年级

（一、二年级的所有家务）、会使用洗衣机、脏衣服会按颜色分类清洗、预备饭菜（洗菜、摘菜、简单切菜、切熟食）清洁刷洗浴盆、擦干浴室地面、收垃圾、擦皮鞋、叠衣物并将洗好的衣物分类摆放或分给家人、包书皮、收拾碗筷并洗碗、洗净并摆放水果、能做简单的饭菜（制作有造型的冷拼盘、煮面、煮饺子等）

五、六年级

（三、四年级的所有家务）、倒垃圾、晒晾衣服、换洗床单被罩、刷洗旅游鞋、清理厨房地面、会使用吸尘器、用拖把擦地、清理洗刷马桶、整理自己的房间、定期清理衣柜和写字台、能确定并拣择出不再使用的物品请父母进行处理、简单的缝纫（钉扣子等）、清洗微波炉、削水果、会做简单的正餐（蒸米饭、包饺子、炒鸡蛋等）

学校分年龄段列出了以上的家务劳动清单,内容是较为详尽的，提供给全体学生进行参考与实践，在这个过程中恳请各位家长一定要付出耐心和细心和精心，在保证安全的前提下，帮助孩子较快的掌握基本的生活常识与技能，采取多指导不代劳、多鼓励不责备、勤监督善总结的方法，让孩子们在劳动中体味到自豪感与成就感，爱上劳动，善于劳动，形成自强自立的优秀品质，为他们未来的幸福人生播种下勤劳质朴、无私奉献、无惧艰苦、向善向上的种子。

活动要求：

1、每位学生每天至少完成自己所在年级段家务劳动清单列表中的三项内容，多者不限。

2、每天结束家务劳动后，学生要主动向父母汇报完成的情况与心得体会，家长耐心听取并应给予建设性的意见，及时反馈。

3、学生自己设计劳动记录表，学生每周要进行自我小结，家长要对孩子一周的家务劳动情况进行积极客观的评价，形成良好互动，开学后上交活动记录表。

4、学生要在家长的帮助与配合下将参加家务劳动的美好瞬间用照片或视频的形式记录下来，并妥善保存。

小学家庭开放日活动方案 篇9

“平安家庭.感恩重阳”主题活动方案

一、活动目的：

通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染，激发孩子们对长辈的崇敬和关爱，培养孩子从小敬老、亲老、爱老、助老的美德；并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，积极参与到平安家庭创建中来。

二、活动时间：

2010年10月15日（农历九月初八）

三、活动对象： 一至六年级全体学生

四、活动地点： 各班教室

五、活动内容及形式：

1、利用国旗下讲话向全体队员发出感恩倡议。

2、发放宣传调查表。通过宣传，了解平安家庭创建活动目标和标准，提高平安家庭创建自觉性；并开展“我的爷爷奶奶（外公外婆）”调查，了解长辈的喜好及愿望，感受浓浓的亲情和关爱。

3、召开主题班会。以中队为单位，开展以“平安家庭?感恩重阳”为主题的班队课，了解重阳节相关知识，进行家庭美德教育，引导少年儿童孝敬长辈，学会感恩。

4、利用红领巾广播站宣传介绍重阳节的习俗。

5、制作敬老贺卡，传递祝福心声。利用课外活动的时间，每位同学准备一张漂亮的贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈。

6、开展“爷爷、奶奶，今天我为您做件事”的活动，要求学生们开动脑筋，为爷爷（奶奶）做一件力所能及的事，向长辈们送上节日深深的祝福。建议学生可以为爷爷、奶奶准备一根拐杖，方便他们平时的出行；可以陪爷爷、奶奶锻炼身体，大家一起来运动；也可以陪爷爷、奶奶聊天，陪老人们说说话，谈谈心，还可以帮助爷爷、奶奶做点家务事，减轻爷爷、奶奶的辛劳等。用实际行动感恩爷爷、奶奶，旨在进一步唤起学生们尊老、爱老的意识，大力弘扬尊老、爱老的风尚，让他们学会感谢，学会关爱。共同享受平安温馨的家庭生活。各班级可围绕主题，自主设计，鼓励创新。

六、总体要求：

1、高度重视，积极参与。各中队要充分认识敬老爱老活动对少先队员弘扬和培育中华民族精神教育传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，利用少先队组织的优势，积极动员，广泛发动，使尽可能多的队员参与到活动中来。

2、精心组织，周密安排。各中队要结合实际，围绕各项重点活动，精心设计活动方案，认真组织开展，要充分考虑队员的特点，注重活动实效

开放日活动方案 篇10

一、活动目的：

1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。

3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。

二、活动宗旨及形式：

1、活动宗旨：家园同乐，健康和谐。

学校开放日活动方案 篇11

一、活动目的：

1．发挥家委会在学校管理中的作用，加强家校交流互动。

2．引领和帮助家长学习优秀的家教经验，充分调动起家长的教育孩子的积极性，努力配合教育工作。

3．展示学校良好形象，宣传教育教学工作，促进家校共育良好局面。

二、活动时间：2018.11.15周四下午13点

三、活动地点：各班教室、3楼空教室、综合楼三楼小会议室

四、活动要求：

1．班级家委会成员13点到校，集合地点3楼空教室，先由主任接待，召开小学部家委会会议。1:15组织到校家长进课堂听课，一到三年级家委会成员到1.1班听课，四到五年级的家委会成员到4.2班听课。1.1班主任准备13个凳子，4.2班主任准备16个凳子；凳子（木凳）到机动教室搬取。

2．其余家长2:00到校，2:10在各自的班级召开家长会。3．各班主任要提前通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作，并尽可能的让学生的父母来参加，确实不能参加家长会的可以委托其他监护人参会。

4．班主任要准备好发言材料及家庭教育讲座，发言稿内容从本学期开学以来班级开展的工作总结、班级取得的成绩、存在的问题、下阶段班级工作打算、学生校外纪律及在家安全。家庭教育讲座要在学校版本的基础上进行补充和完善，确保家长会开得有实效。

5．班主任要把桌凳摆放整齐、维持好室内卫生。

6．教师着装要得体，大方；语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信心。态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。

7．家长会家长到校后车辆要统一停放在校外。

五、开家长会的流程:

1．1:20，家长进课堂听课，填写家长开放日反馈表。2．2:10，所有家长进班，由班主任组织召开家长会：（1）观看家庭教育视频班主任做解读补充。

（2）班主任介绍本学期学校开展的主要活动和班级开展活动、取得的成绩。

（3）总结期中检测情况，班主任要以激励性的语言引导家长做好家庭教育，多提要求，多找原因，不批评、不讽刺。

（4）满意度工作宣传。班主任要告知家长：满意度评议每学期1次，分别是教育局、乳山市政府、威海市政府、省政府四级电话寻访，请接到电话的家长不要挂断电话。我校先后被授予山东省规范化学校、威海市教育科研先进单位、威海市校园园林绿化先进单位、威海市电教示范校、威海市文明单位等荣誉称号，2018年又获得了山东省心理健康教育先进集体、威海市文明校园等荣誉称号。2018年3月乳山市综合实践活动现场会在我校举办，2018年5月我校小学女子足球队代表乳山到威海参赛并取得了不错的成绩。班主任要明确告知家长，有问题和建议要第一时间告诉班主任或者学校领导，要把自己联系电话写在黑板上。

（5）教师与家长进行互动，要求任课教师与班主任一起到班。任果教师参与发言，并提交发言稿。

3．3：10，学校家长委员会成员（各班级各一人）在综合楼4楼召开会议。

六、上交材料：

家长签到表、学校开放日“家长进课堂”意见征集表、班主任发言稿、讲课教师教案于11月16日午学前交张主任。

2018.11

教学开放日活动方案.. 篇12

一、指导思想

为了增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，缩短学校与家庭，学校与社会的距离，向家长展示学校的办学思想和理念，展示师生风采，创设和谐育人的氛围。让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走近孩子，倾听心声，走进教室，关注教育；走进学校，参与评价，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

二、活动主题：走进学校，参与管理；走进教室，关注教育；

走近孩子，倾听心声

三、开放时间：2014年4月16日（星期三）上午

四、活动地点：吉乐学校

五、活动内容

1、听课。各位家长到自己孩子相应的班级参与听课上课，了解孩子上课表现、状态，了解上课常规及要求。

2、参观。通过参观教案和作业展以及学校、班级文化氛围建设，观摩课堂、课间活动，了解学校教育教学的要求和情况。了解自己孩子在校园的学习活动，体验学校文化氛围。

3、交流互动。家长与自己的孩子班主任交流，家校沟通共同努力，使孩子全面、健康的发展。

六、具体分工

（一）校长室（负责人：谭广有）

1、全程监督整个开放日活动的准备、实施过程、总结等工作。

2、教学开放日组织及致辞。

（二）教导处（负责人：秦长富）

1、制定活动方案，安排开放日当天上午的课程，全面关注活动过程。

2、发放家长开放日邀请函、家长签到表，信息反馈表。

3、检查、落实活动情况。

4、教案和作业展（下周二中午在各班走廊对应的窗台布臵安排，并做好指示牌）

5、学校平面图；电子屏欢迎词：

“热烈欢迎各位家长莅临我校参加开放日活动！家校携手共同进步！”

6、协助体育科组做好学校武术队的训练及两操的规范工作。

7、开放日前准备摄影、摄像器材，安排人员跟踪摄影、摄像。

8、家长会后，做好总结及新闻报导工作。

（三）政教处（负责人：吴海春）

1、对学生进行礼貌、文明行为教育，营造一个团结、和谐、积极向上的文化氛围。

2、监督各班做好校园卫生保洁工作以及学生的着装、仪表检查指导工作。

3、检查校园宣传及班级文化建设情况。

4、开放日当天大门口的彩旗布臵及迎宾教师、学生的安排。

5、活动期间课间组织纪律的督查及家长的疏导工作。

（四）总务处（负责人：金健）

1、准备家长的座椅及安排。

2、协助保卫科指挥车辆的停放，做好校园的安全保卫工作。

3、做好各班各项备品的保障工作。

（五）保卫科（负责人：于占录）

1、开放日当天的家长的引导、车辆的停放、及安全保卫工作。

2、家长邀请函的检查验收工作（无邀请函的家长不得入校）。

（六）班主任（负责人：各班班主任）

1、向学生和家长宣传开放日活动。发放邀请函，并做好回收邀请函回执和参与家长人数统计工作，本周五统一交教导处。

2、精心布臵教室，加强班级文化氛围建设。

3、有计划地安排家长听课，并负责摆放家长听课凳子。

4、做好家长的签到及信息反馈工作。

5、组织本班学生及家长热情参与听课及大课间活动。

6、向家长反馈子女的进步情况，家长会前认真了解每一位学生，在每位学生身上总结至少一点进步之处。

（七）任课教师（负责人：各教研组长）

1、任课教师认真钻研教材，精心备课，上好课，室内上课教师要精心研究教学工具，把先进的教学工具、资源运用于课堂教学中。

2、课前要对自己的教学工具认真审查，避免课中出现问题。上课课件要提前试运行，特别注意文字的大小、颜色要保证到课室后面能清晰可见。

3、教师要热情接待家长，耐心与家长交换意见，使家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。

4、清理好组内的卫生。

（八）体育组（负责人：闫世福、姜永成）

1、两操活动的规范，质量提升，组织武术队的训练。

2、负责音响的调试及间操的音乐播放工作。

3、组织学生开展好间操及武术队的表演等活动

七、活动要求

（一）积极准备，认真组织。各环节责任人要认真负责，抓好组织、安排、检查、落实等工作，确保活动的质量和效果。

（二）活动期间，每位教职工应以良好的精神风貌和认真负责的态度精心准备，积极参与此项活动，把“教学开放日”作为展示自己水平和锻炼能力的机会，出色完成本职工作，当好东道主，热情迎嘉宾，主动接受社会和家长对我校教育教学工作的检阅。

（三）教学观摩课应体现新课程教学的特色，符合新课程改革的方向，突出本学科本年级的创新型教学模式，力求展示课堂教学的个性化和现代化。

（四）全体教师课后应主动、认真、虚心的听取听课家长对教育教学改革方面的意见，以利于进一步改进教育教学工作，让家长放心，让社会满意。

（五）活动期间，班主任要教育学生关心学校，认真学习、遵守纪律、礼貌待人、讲究卫生、爱护环境，给社会、给家长交上一份满意的答卷。

八、开放活动日程安排：

吉乐学校