人教版二下品德与生活期末复习

人教版二下品德与生活期末复习（共11篇）

人教版二下品德与生活期末复习 篇1

一、填空

1、地球是人类共同的 家园，我们只有一个地球，大家要共同 爱护。

2、生活垃圾要 分类。废旧电池要 扔在有毒有害垃圾箱 里。

3、我的家乡在 新疆，我最喜欢家乡的 山和水。家乡的山 青青 的；家乡的水 甜甜 的；家乡的 草 绿绿的；家乡的 楼 高高的。家乡的变化可大了，农村学校开设了电脑 课，洗衣服都用上了 洗衣机。

4、人类和 动植物 是好朋友，我们都是大地妈妈的孩子。

5、每年 3 月 12 日是我国的植树节。

6、地球上的水是 有限的，我们要 节约用水。

7、我们的生活离不开 阳光、空气 和 水。

8、毛泽东曾给 刘胡兰 题词：生的伟大，死的光荣。

9、熊猫是国家 一 级保护动物。

10、红领巾代表 红旗 的一角，是用 革命烈士的鲜血 染成的，象征着 革命的胜利。

11、我长大了，自己的事情应该 自己做。

12、每个人都有自己_特长_，要互相学习，共同提高。

13、每个人的_表现_都会影响到整个集体。

14、动物虽然可爱，可是接触它们一要注意__安全__。

15、动物是我们的朋友，大家都要_保护__动物。

16、我国是一个多民族的国家，有_56_个民族。

17、垃圾也有自己的 家，丢垃圾也有很多 规定。尽量少使用 塑料袋，能再次使用的物品，就不要急于 丢掉。

18、花草树木是 保护环境 的能手，它们的 本领 可大了

19、我们每个少先队员都应该学会唱 队歌。少先队员的标志是 红领巾，五角星加火炬的红旗是我们的 队旗。20、随着年龄的增加，我的个子 长高了，跑得比以前 快了，朋友更 多了，学的东西 更多了。

21、家乡 是我心中最美丽、最可爱的地方，我爱 我的家乡。

22、有了阳光，生命才有 光彩。

23、上学后我有许多收获，大人说我 聪明 了，妈妈夸我 懂事 了，我 长大了。

24、我们应该向董存瑞、雷锋等英雄人物 学习，他们是红领巾的 骄傲。

25、我们要为少先队活动出些 主意。

26、少先队员不能向困难 低头。

27、六月的 花儿 特别香，六月的 草儿 特别绿，六月的阳光分外 暖，六月的节日 多美好。

28、小鸟在前面 带路，风儿吹动着 衣裳，我们像 春天 一样，来到 花园 里，来到 草地 上。

29、我们生活在 祖国 的怀抱里，多么 幸福，多么 快乐！30、为了过一个有意义的暑假，我们该定一个 暑假计划。

31、垃圾可以分为三类：可回收垃圾、其他垃圾、有毒有害垃圾。

32、每年的6月1日是儿童节。

33、我们的生活离不开纸，纸的主要来源是树木，我们要保护森林，节约用纸。

34、通过观察饲养小动物，我们可以学到不少 知识。

35、请不要把 树木 砍光，留一片茂密的 森林，做动物的 乐园，小鸟的 故乡。请不要把 草原 垦光，留一片青翠的 绿荫，做牛羊的牧场骏马的 操场。请不要把 垃圾 扔在地上，留一块干净的 空间，让我们 游戏玩耍。

36、在玩游戏时要遵守_游戏规则_，注意_安全_。

37、我爱我家乡的一草一木，更爱我家乡的美景，我最爱的家乡景物是 宽阔的街道、高高的楼房、美丽的广场。

38、我们要有 创意 地利用废旧物品，为 美化家园、保护环境 尽自己的一份力。

39、我们的生活离不开洁净的 水，清新的 空气，温暖的 阳光，还有丰富多彩的 植物，周围的生活环境很 卫生。40、干净整洁 的环境人人爱，脏乱 的环境使人不愉快，我们要为美化家园，保护环境尽自己的 一份力。

41、垃圾不仅给人们带来视觉的 污染，还会影响 环境，造成 水污染，占用宝贵的 土地资源，如果处理不好，垃圾还会危害人们的 身体健康。

42、我们用 绿色 装点春天，用 五彩 为大地作画，我们生活在每个地方，广阔的土地 就是我们的家。

43、我家门前有条河，河的对岸是山坡。我在河中打水仗，还在坡上捉蝈蝈。

44、家乡的山美、水美，还有很多美丽动人的故事、戏曲和舞蹈呢！

45、每个人的家乡都有许多物产，其中有一些是家乡特有的，它们可受外地朋友欢迎了。

46、我们都希望生活在干净整洁的环境中，不喜欢生活在垃圾遍地的环境里。

47、少先队是我们光荣的少年儿童组织。

48、妈妈您别说我小，我会穿衣和洗澡。爸爸您别说我小，我会擦桌把地扫。奶奶您别说我小，我会种花把水浇。爷爷您别说我小，我做的事也不少。

49、发生在我家门前的新事 很多。房子 变了、马路 变了、环境 变了等。50、我的家乡物产 丰富，有 葡萄，有 哈密瓜，有 棉花 等。

51、菠萝和芒果是海南的 特产，浙江产 茶叶，吉林产 中药材，苏州产 丝绸、刺绣。

52、家乡的土特产可以从 网络、书籍、报刊 等方面了解到。

53、房子新、马路宽、汽车多 等方面都说明家乡的变化大。

54、过去的路上有 土、石子，还有许多 垃圾。一下雨，路上满是 泥巴，行人、车辆简直没办法 通过。到了夜晚，灯光很暗，让人觉得 害怕。现在路上变得 整洁、宽阔，路的两旁种着许多 花草，两侧铺着 彩砖，在夜晚，灯光 明亮。

55、我们每当过“六一”儿童节时，各行各业的叔叔阿姨对我们既关心又支持，木偶剧团为我们 演出，社会为我们捐助 服装和玩具，出版社送给我们 很多新书，医生免费为我们 检查身体，游乐场为我们 免费开放。

56、我是少年先锋队 队员，我生在 新社会，长在 红旗下。我是多么 幸福。

57、在解放隆化的战斗中，英雄 董存瑞 叔叔，拿起炸药包向敌人的碉堡冲去。为祖国、为人民的解放献出了他 年轻 的生命。

58、影片《小兵张嘎》、《龙梅与玉荣》、《英雄刘胡兰》、《海娃》中的英雄人物都是我们 学习的榜样。他们都是红领巾的 骄傲。

59、红领巾胸前飘，少年儿童多 自豪。60、在我的“成长包”里，装着我的成长 变化。

61、我们在放暑假之前，就要根据实际情况，制定出 暑假计划。62、制定出计划，就要 认真 做到。63、我们上学后，都有 收获 和 变化。64、少年先锋队已有70多 年的历史了。

65、我入队了，大队辅导员组织我们学习了“ 少先队 简史”。

66、少年先锋队组织为中国革命和国家的建设培养了一代又一代有用之材，发挥了巨大的 作用。

二、判断

1、保护环境要从我们身边的每一件小事做起。（√）

2、麻雀要吃粮食，所以我们要消灭它们。（×）

3、环境教育应该从小做起，从我做起（√）

4、塑料袋、一次性餐具使用方便，我们要大力提倡，推广使用。（×）

5、要多吃野生动物。（×）

6、学唱家乡得歌曲是爱家乡得表现。（√）

7、小明用气枪打了几只小鸟，这种做法不对。（√）

8、一位小学生面包没吃完就扔进了垃圾箱。（×）

9、校园里的花长的真漂亮，我摘一朵吧！（×）

10、冬天到了我们给小树苗穿上衣服。（√）

11、化工厂直接把生产污水排放到小河中。（×）

12、刚刚认为生活垃圾可以随意扔到路边。（×）

13、在生活中能再次使用的物品，就不要急于扔掉。（√）

14、强强认为：保持环境卫生是环卫工人的事，与我没关系。（×）

15、小明把吃过的口香糖用纸包起来扔到垃圾箱。（√）

16、森林里的树很多，砍几棵没关系。（×）

17、我们应该合理地利用废品。（√）

18、尽量少使用一次性塑料袋。（√）

19、干净整洁的环境人人爱。（√）20、到别人家做客要有礼貌，不能像在自己家一样。（√）

21、英雄邱少云是在烈火中献身的。（√）

22、我见到一位盲人老爷爷过马路，就主动上前去扶他过马路。（√）

23、老师对我们提出要求，是想激励我们不断前进。（√）

24、假期作业中不会做的题就不管了。（×）

25、在小区里，我和朋友玩到很晚才回家。（×）

26、因为每个人都有特点，能力也不同，所以合作力量大。（√）

27、太阳光能杀死病菌。（√）

28、晒太阳有利于健康，不过强烈的阳光会伤皮肤。（√）

29、我国是一个多民族的国家，其中汉族人数最少。（×）30、我们应该珍惜今天的幸福生活。（√）

31、我们不能忘记还有很多小朋友没有享受到应有的快乐，我们应向他们伸出援助之手。

32、为六一儿童节准备节目，是大家的事，与我无关。

33、我们的生活本来就很幸福，不需要辛勤的劳动。

34、暑假里老师不在身边，想干什么就干什么

35、暑假里应该好好玩一玩，轻松一下，不用搞什么学习。

36、校园里不能乱扔垃圾，其他地方不管。

37、苏绣和丝绸不是吉林的特产。

38、我们应该开一个展览会，把家乡的特产介绍给大家。

39、我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁 40、我们应该热爱自己的家乡。

41、我不想了解家乡的物产 因为天天都可以见到。

42、大地上的水很多，是用不完的。

43、夏天的太阳真热，没有太阳多好啊！

44、桃树可以结出香甜的桃子，而柳树一点作用也没有。

45、广告上宣传的就是好的。46．每个人的选择都有自己的理由。

47、只有在课堂上，才可以学到知识。

48、我们可以把国徽图案印在广告上。

49、听听别人的意见，对自己拿主意有好处 50、我把最喜欢的《安徒生童话》捐献给了灾区。

51、现在是和平年代，没有必要在学什么英雄事迹了。

52、我是科学小组的组长，小组内的一切活动必须听我的。

53、客人来家中，要起立热情迎接，好好招待。

54、邻里之间相处要文明、和睦，互帮互助。

55、如果影片很精彩，可以一边看，一边和同学大声讨论。

56、一旦发现电话打错了，应立即“咔嚓”一声挂断。

57、丁丁去动物园，还带了好吃的准备抛给他最喜欢的小猴呢！

58、我们都要爱护花草树木，爱护动物，保护环境。

59、读书有三到：心到、眼到、口到。60、3月14日是植树节，我们大力提倡植树造林。61、我国的丝绸是有名的。62、带着奶奶小时候编的小席子也可以参加小小展览会。63、志愿者姐姐来到我校教我们英语，也是新鲜事。64、小麦产量比以前高多了，这也是新鲜事。65、喜欢小鸟可以把它关在笼子里，逗它玩。

三、选择（14×2）

1、我家门前有条小河，夏天到了（A）

（√）

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×）（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（A、我和妈妈到河边玩 B、我往河里扔石子 C、村里的大叔把小动物的尸体扔进小河里

2、学校的变化很大，学校（B）A、教室不够多 B、开设了电脑课 C、秩序乱极了

3、我吃过的口香糖应该（B）A、随口吐在地上 B、用纸包起来扔到垃圾桶里 C、直接扔在垃圾桶里

4、我们拿了一塑料袋水果去喂长颈鹿，但没有把包装扯下来，这样做会（A）A、导致长颈鹿死亡 B、没什么关系 C、健康成长

5、我和妈妈看到一位叔叔随意践踏草坪，我会（C）A、装作没看见 B、骂他 C、有礼貌的制止他

6、家乡的马路（A）的。

A.宽宽 B.青青 C.甜甜

7、枝条细又长，人们把它种在路河旁的植物是（C）。A.桃树 B.香茶 C.柳树

8、我们的生活离不开（C）。

A.阳光 B.空气 C.阳光、空气、水

9、夏天能用来驱蚊子的（B）。A.柳树 B.夜来香 C.桂花

10、中国的植树节是（A）。

A.3月12日 B.3月21日 C.4月12日 D.4月21日

11、我们一分钟也离不开（C）。A.阳光 B.饭菜 C.空气

12、我会唱家乡的（B）。A.故事 B.戏曲 C.舞蹈

13、我会讲家乡的（A）。A.故事 B.戏曲 C.舞蹈

14、既可以食用，又可以净化空气，还能用来美容、护法的植物是（B）。A.桂花 B.芦荟 C.夜来香

15、做好事助人为乐的是（C）

A 黄继光 B董存瑞 C雷锋 D邱少云

16、做了错事以后，应该（C）

A 不承认 B认错不改正 C主动认错并及时改正

17、做人要（C）

A 先想自己 B投机取巧 C诚实守信

18、（A）是光荣的少年儿童组织。

A、中国少年先锋队 B、中国共产主义青年团 C、中国共产党

19、在解放战争中，（B）舍生炸碉堡

A、黄继光 B、董存瑞 C、刘胡兰 20、妈妈生病了，我该（A）A、帮妈妈做点家务 B、只顾自己玩 C、不管不问

21、暑假期间，我会（C）

A、玩个够 B、看动画片 C、学知识，学本领

22、我得了全班同学的表扬，心里应该想（C）A、瞧我的本事多大，你们以后都不行 B、回去以后一定让妈妈表扬我 C、我不能骄傲，还要继续努力，争取下次更进一步 23.对于还没有享受到应有的快乐的小朋友，我们应该（C）。A.管他的 B.大人的事 C.向他们伸出援助之手

24、遇到别人的意见和你的不一致时，（C）。

A.让别人听我的 B.我听别人的 C.与别人积极沟通

25、我的好朋友被别人欺负了，（C）

A、我帮他打回来 B、跟我没关系，不关我事C、和他一起找老师处理

26、小方在街上和妈妈走散了，下列哪种情况可能很危险（B）

A、找警察叔叔帮忙 B、跟一个自称人士她妈妈的人走 C、原地不动

27、丝绸的产地在（C）A、吉林 B、河北 C、苏州

28、祖国有名的茶叶是（A）的。A、浙江 B、吉林 C、河北

29、（B）省出很多种中药材。A、浙江 B、吉林 C、苏州

30、我是有限的，大家要注意节约我呀！我是（B）A、土 B、水 C、山

31、我能为生命添光彩，我是（B）A、太阳 B、地球 C、空气

32、大地妈妈哭的主要原因是（A）

A、大自然遭到破坏 B、人们对卫生重视不够 C、空气不清新了

33、每个人的家乡都有许多物产，新疆的物产有（C）A、香蕉 B、椰子 C、大枣、葡萄、香梨、哈密瓜

34、我们是（C）。

A、白种人 B、棕种人 C、黄种人 D、黑种人

35、往河中倒垃圾会造成：（C）

A、河道堵塞 B、污染水源 C、前两种都是

36、如果你看见小妹妹采公园里的花（A）A、上前劝阻她 B、和她一起采 C、当作没看见

37、在少年宫看见外宾时（A）

A、热情地和他们打招呼B、赶快溜走 C、上前讨点财物

38、学校开运动会，我应该（B）。

A、不参加 B、积极参加 C、和我没关系

39、可以在冬天玩的游戏是（A）。

A、堆雪人 B、春游 C、游泳 40、下面属于有毒有害的垃圾的是（D）  A、用过的易拉罐 B、废报纸 C、苹果皮 D、废电池

41、下面说法是对的（C）A、暑假小红想先玩。

B、暑假李强制定了一个时间表，可只是坚持了一个星期。C、在车上，看到一个叔叔的腿不好，我赶紧让座。

D、下雨了，我看到张阿姨晾在外面的衣服还没收，我装作没看见。

42、我今天去超市买东西，阿姨多找了我两块钱，我就（C）

A、拿来自己用 B、拿给妈妈 C、还给阿姨 D、把钱扔掉

43、地球上的环境遭到了破坏，我们应该如何做（C）  A、乱砍树林 B、捕杀动物 C、从我做起，保护环境 D、不用管

44、老师常常表扬一些同学，是因为他（她）们（B）A、长得漂亮 B、守纪律 C、没交作业

45、你发现邻居的房子着火了，你会（C）

A、当作没看见 B、赶紧走远 C、喊人帮忙救火

46、准备过马路时，黄灯亮了，我们应该（B）

A、正常行走通过 B、等几秒再走 C、赶紧走过去

47、每次打扫教室，小明总是扫的最干净，是因为（A）

A、扫的最认真 B、扫的时间久 C、扫不干净老师要批评

48、小亮发明的“电动鞋刷”获奖了，是因为他（A）A、爱动脑筋 B运气好 C喜欢鞋刷

49、你竞选班干部落选了，你的态度是（B）

A、以后不参加了 B、继续加油 C、讨厌选上了的同学 50、小强把你的书弄脏了，你会（B）

A、打他 B、原谅他 C、告诉老师

51、值日时，班里的同学没戴红领巾，你会（B）

A、当作没看到 B、记他名字，让他下次记得戴 C、告诉老师

52、老师批评我时，我要（A）

A接受老师的批评并改正 B、置之不理 C、在心里骂老师

四、连线

1、废电池

易拉罐

过期药品

烂菜叶

废报纸

旧铁钉

苹果皮

有毒有害垃圾

可回收垃圾

不可回收垃圾

2、海南 芒果

3、刘胡兰

舍生炸碉堡

吉林

丝绸

董存瑞

在烈火中一动不动

浙江

人参

邱少云

助人为乐

苏州

茶叶

雷锋

用自己的身体堵抢眼

黄继光

生的伟大，死的光荣

4、在走廊里

看电视时

答应的事情

约好的时间

他人回答问题时

要完成 要守时

要倾听

轻声漫步

不能打扰他人

5、题不会做应该

给老人让座

忘记写作业应该

先人后己

阿姨多找了两元钱应该

一定要做到

要上车的叔叔腿不好应该

扶叔叔上车

答应别人的事应该

问问老师

大家都想玩球我们应该

向老师说实话

在公共汽车上应该

把钱还给阿姨

五、问答题

1、外地的亲友来到了你家做客，你会用哪些家乡的物产来招待他们呢？

答：我会请他们吃我们家乡的手抓肉、馕、烤包子、抓饭、烤肉、葡萄、香梨等。

2、王凌写作业时，不小心弄脏了纸，她把脏了的纸撕下来扔进垃圾箱，你觉得她做的对吗？为什么？

答：王凌做得不对。我们从小要爱惜纸张，知道节约，弄脏了的地方可以不用，不脏的地方照样可以写 字，撕下来扔掉多可惜啊！这张没用完的纸也不应该成为垃圾，因为它是可回收的。

3、小明忘带了文具盒，写作业时没有铅笔，你看到了会怎么做？

答：我会悄悄地把自己的铅笔递给他让她先用让他别着急。帮助困难的小朋友是我们应该做的。

4、如何做个诚实守信的人？

答：一诺千金、实事求是、善良正直、诚恳实在、坦坦荡荡、言行一致、表里如

一、履行约定。

5、你的家乡有哪些特产？（6）

答：我的家乡的特产有葡萄、哈密瓜、棉花、和田玉、烤羊肉、抓饭、烤包子等。

6、请你谈谈花草树木的本领？（7）

答（1）净化空气；（2）防止水土流失；（3）制造氧气；（4）吸收有毒气体；（5）防风固沙；（6）改良土壤；（7）食用或药用；（8）制作香料；（9）美化环境

7、我们生活的周围有很多贫困的儿童和老人，你想为他们做点什么？

答：我会把积攒下来的零用钱寄给他们，把学习用品、衣物等赠送给他们。通过书信鼓励他们战胜困难，走出阴影，憧憬幸福美好生活。把我们的少先队活动录像寄给他们，让他们和我们一起分享快乐。

8、要了解家乡的物产有哪些方法？

答：（1）、上网查资料；（2）、问爸爸妈妈和周围的人；（3）、在报刊、书籍上找

9、在你周围，你都发现了那些变化？把你看到的新鲜事写下来。

答：（1）以前的马路很窄，现在的马路宽宽的；（2）以前家住平房，现在家住楼房；（3）以前上学走路，现在上学坐车。

10、作为一名少先队员，你应该做哪些有意义的事情？

答：要起到带头作用，做好事，学雷锋，比如说扶老奶奶过马路等。

11、你想为美化环境做些什么呢？

答：植树造林，不乱丢垃圾，见到垃圾主动捡起来。

12、现在农村的变化可大呢！你知道哪些？写一写吧！

答：（1）河水变清了（2）山上的树变多了（3）健身器材变多了（4）开始用科学的方法种地了

13、把自己学校的变化谈一谈吧！

答：（1）班里安装了多媒体（2）校园里多了很多文化墙（3）多了一栋宿舍楼

14、怎样才能帮助地球妈妈？

答：不乱扔垃圾，节约用水，不浪费纸张，不制造噪音。

15、谈一谈什么样的少先队员才是合格的？

答：（1）为人诚实守信（2）勇敢的面对一切困难（3）团结同学，互相帮助（4）上课时认真听讲

16、上学后，你都有哪些变化和收获呢？

答：个子长高了，体重变重了，手脚变长了，学习的知识越来越多了，朋友更多了。

17、如何保护动物？

答：不打骂小动物，不在动物园里随便喂食，不捕杀动物，不吃野生动物，爱护动物，善待动物

18、在你家里有哪些变废为宝的例子？

答：我家把喝完饮料的塑料瓶当做花瓶用，瓶盖做成象棋。

19、你准备怎样过一个有意义的暑假？

答：在暑假过程中，我要自习完成暑假作业，每天帮妈妈做点家务，在家长的陪伴下学会游泳。20、垃圾是谁制造的？

答：垃圾是动物、植物和人类制造的。

21、把家乡的新鲜事写3---5件。

答：（1）、新建了高层楼。（2）、新建了大型超市。（3）、修了健身广场。（4）、通了公交车。（5）、路面修宽了。（6）、花草树木多了。

22、我们能为花草树木做些什么? 答：我们要给花草树木合理浇水、施肥，不踩踏草坪，不折花，写护绿标语等。

23、垃圾对我们的生活有什么影响？

答：垃圾不仅给人们带来视觉污染，还会影响环境卫生，造成水污染，占用土地资源，危害人们的身心健康。

24、我们应该怎样保护环境？

答：（1）应该尽量减少垃圾的产生，（2）做到不乱扔、乱倒垃圾，（3）给垃圾分类丢放。

25、我们的家乡在变化、在发展。请你以“我眼中的变化”为主题，选择你最感兴趣的一个事例写一写。然后再想象一下自己生活的地方将来会发生怎样的变化？

答：（1）、家乡的房子变化最大，由旧房子变新房子，由平房变楼房；奶奶参加了老年秧歌队。（2）我想象家乡将来会变成漂亮的大城市。

26、大地妈妈为什么会伤心流泪，把你的发现写出来？

答：我发现：（1）树木被砍伐；（2）空气被污染；（3）水被污染；（4）噪音污染；（5）固体污染；（6）小动物没家了等。

27、你知道很多家乡的知识，你的信息来自哪？

答：（1）上网查资料（2）问爸爸妈妈和周围的人（3）在报刊、书籍上找（4）到土特产商店去找（5）到农田看看（6）到市场看看。

可回收垃圾包括：

1.纸类：未严重玷污的文字用纸、包装用纸和其他纸制品等。如报纸、各种包装纸、办公用纸、广告纸片、纸盒等； 2.塑料：废容器塑料、包装塑料等塑料制品。

比如各种塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等； 3.金属：各种类别的废金属物品。如易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮等； 4.玻璃：有色和无色废玻璃制品等； 5.织物：旧纺织衣物和纺织制品等。

不可回收垃圾包括：果皮、菜皮和剩菜、变质食品、厨余垃圾、花草、灰土等。

有毒有害垃圾：包括废电池、过期药品、废荧光灯管、废水银温度计、废油漆桶、等。

花草树木的作用：

1、美化环境：桃花、银杏花、仙人掌、美人蕉、百合花、谁仙花

2、食用或药用：桃子、驹子、天麻、牛黄、山楂、人参、甘草、八角

3、防风固沙：杨树、柳树、白杨、胡杨。

4、改良土壤：紫云英、马莲草、狗尾巴草、莎草。

5、用作灭菌：桉树、白桦树、松树。

6、用作香料：玫瑰、薰衣草、香果、肉桂、木香、甘草、沙仁、香砂

7、净化环境：浮萍、芦苇、吊兰、虎尾兰、龙尾兰

人教版二下品德与生活期末复习 篇2

有人曾说, 世上并不缺少美, 而是缺少发现美的眼睛。学了《观潮》《雅鲁藏布大峡谷》《鸟的天堂》《火烧云》等课文后, 同学们都被大自然中瑰丽壮美的图画所震撼, 被大自然中的美景所吸引。在日常的生活中, 同学们也一定有自己游览过或了解到的自然景观, 现以《三言两语说奇观》为题, 上一堂口语交际课, 假如你是小丽, 你会说什么呢?

小亮说:“我去过庐山, 庐山的瀑布是很美, 但庐山的云海瀑布更为壮观。它漫过山头, 泻入山谷, 白茫茫的铺天盖地, 同雨后的青山、蓝天相映衬, 悄无声息, 像一幅流动的画。”

小明说:“杭州西湖真美!雨后天晴, 微风吹拂, 那沾在荷叶上的水珠, 随荷叶舞动, 滚来滚去, 就像一颗颗闪亮的珍珠, 圆圆的荷叶就像碧玉盘。”

小东说:“___________________。”

(二) (16分)

“爬山虎的脚触着墙的时候, 六七根细丝的头上变成小圆片, 巴住墙。”“爬山虎的脚要是没触着墙, 不几天就萎了, 后来连痕迹也没有了。触着墙的, 细丝和小圆片逐渐变成灰色。” (《爬山虎的脚》)

“蟋蟀钻在土底下干活, 如果感到疲劳, 它就在未完工的家门口休息一会儿, 头朝着外面, 触须轻微摆动。不大一会儿, 它又进去继续工作。我一连看了两个钟头, 看得有些不耐烦了。” (《蟋蟀的住宅》)

1. 填充下列句子:

这些句子写得这么_____, 这么准确, 是由于作者观察得认真、____。

2. 作者不光观察细致, 而且经过了____观察, 否则不可能写得这么____。

3. 近来, 你留心观察了什么事物?是怎么观察的?在观察的过程中发生了什么有趣的事情?仔细回忆一下, 把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己定。

(三) (10分)

童话深受同学们的喜爱, 它那动人的故事和优美的语言, 总能把我们带入美好的情境, 使我们受到真、善、美的熏陶。我们学了《巨人的花园》《幸福是什么》《去年的树》《小木偶的故事》等童话故事, 走进了童话世界, 了解了童话的内容, 品味了童话的语言, 体会了童话的特点。现在我们来交流一下自己的发现, 完成下面的填空。

1.我发现童话中的主人公大多是___、___、___, 它们都有超常的___, 还能像___一样说话。

2.我发现童话___丰富, 故事都很有___, 我很读___。

3.我还发现不少童话既引人入胜, 又给我们有益的_____。例如读了《巨人的花园》我懂得了:__________。

(四) (8分)

根据下面的情境, 设想一下他们之间会怎么说, 把它写下来。

一次数学竞赛, 李红和刘奇作为四 (1) 班代表参赛, 刘奇有一道题做不出来, 趁监考老师不注意时, 递纸条要李红“帮忙”却遭到了拒绝。竞赛结束后, 刘奇很生气找到李红……

刘奇说:_______

李红说:_______

刘奇说:_______

李红说:_______

(五) (16分)

高傲的白鹅, 性格古怪的猫, 慈爱、尽职的母鸡……在作家的笔下, 一个个小动物栩栩如生。你一定也想说说自己喜欢的动物吧?那就来试试。先说喜欢什么动物, 再说它的外形、脾气, 说它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等, 要具体地说出动物的特点, 说出自己的真情实感。说后把它写下来。

(六) (8分)

张新和王兵是一对形影不离的好朋友。有一天, 他们在里弄踢足球。张新用力过猛, 足球飞上路边齐爷爷家的窗户, 打碎一块玻璃。俩人吓得赶紧逃离。张新说:“我们是好朋友, 你不要告诉老师。”王兵左思右想, 不知怎么办才好。在这种情况下, 你认为该如何对待呢?说些什么呢?

(七) (8分)

有的游人去名胜古迹游玩时, 在碑上或墙壁上乱涂乱画, 在景点乱扔瓜皮果壳。对于这些现象, 你有何看法?和同桌之间说一说, 然后写下来。

(八) (8分)

人间处处有真情, 真情时时暖人心。黄强一不小心, 在阶梯上摔了一跤, 跌断了腿, 陆雄和几个同学把黄强背到医院去治疗。到了医院, 陆雄给黄强妈妈打电话。这时, 陆雄和黄强的妈妈在电话里会怎么说呢? (注意礼貌用语、语调和语气)

陆雄:_______________________

黄强的妈妈:_____________________

陆雄:_____________________

(九) (10分)

黄强摔断腿需在家卧床治疗, 星期天陆雄和几个要好的同学一起去看望他。已卧床治疗了几天的黄强见了陆雄他们, 禁不住哭了起来, 陆雄和同学们忙安慰他。这时候, 他们之间会说些什么呢?

陆雄:_____________________

同学 (1) :_____________________

同学 (2) :_____________________

黄强:_____________________

(十) (8分)

班上准备开展“孝心大行动”活动, 以小组为单位制订活动计划。老师要求同学们积极为父母做一些力所能及的事情, 做一个孝顺的子女, 讨论时让大家交流具体的打算。这时候, 请你谈谈自己的打算。

这次“孝心大行动”我打算___________________________________________________

一种说法认为此处“吧”为名词, 读bā。“吧”做名词时, 指的是具有特定功能的小型休闲场所, 如酒吧、网吧、贴吧等等。而联系课文上下文理解, “他们有十几个吧”中的这个“吧”指的是音乐吧, 即甲虫们演奏音乐的休闲场所。

《语文课程标准》指出, 阅读要逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。所以, 综上所述, 两种说法均有其道理, 均有可取之处。

(作者单位:浙江平湖市嘉兴学院平湖校区科研办)

人教版二下品德与生活期末复习 篇3

一、填空（每空1分共计24分）

1、看地图时，要先看地图上的（方向）、（比例尺）、（图例）

2、车牌的第一个字母是什么意思 各省市的简称）山东的简称或别称

3、我们需要的所有物品有农产品）、有的是（工业品），还有的是原料来自（农村），然后又由（工厂）来加工生产。

4、交通运输方式主要有（铁路运输）、（公路运输）、（水路运输）、（航空运输）、（管道运输）。

5、交通运输不仅要有（交通线路），还需要有（交通站点），如（火车站）、（汽车站）、（港口）。

6、1903年，美国的（莱特兄弟）发明了世界上第一架动力飞机。

7、我们现有的通信方式种类有（寄信）、（打电话）、（发传真）、（发电子邮件）。

二、判断题（每小题2分共计16分）

1、由于受气候、地形、土壤等自然条件的影响，因此，不同的地区农产品的种类会有所不同。（对）

2、我国是一个农业大国，农业发展的历史悠久，地区发展比较平衡。（错）

3、工厂就是生产各式各样的工业品的地方，汽车就是一种工业品。（对）

4、由于行业的不断变迁，以及各种行业需求量的不断变化，人们从事的工作也会不断改变。（对）

5、在生产和生活中，人们主要选择现代的交通运输方式，传统的交通运输方式已经不起作用了。（错）

6、父母可以私拆并阅读孩子的信件。（错）

7、汽车的污染主要是噪音污染，其次是尾气污染。（错）

8、所有的报纸和杂志都适合我们看。（错）

三、简答（5分）

四、谈论、辨析题（5分）

你认为大人限制小孩看电视合理吗？为什么？

试题答案一，填空题

1、方向、比例尺、图例。

2、各省市的简称、鲁（齐）

3、农产品、工业品、农村、工厂

4、铁路运输、公路运输、水路运输、航空运输、管道运输

5、交通线路、交通站点、汽车站 火车站、飞机场、港口

6、莱特兄弟

7、寄信、打电话、发传真、发电子邮件

8、书籍、报纸、电视、广播、网络

一、判断题

1、对

2、错

3、对

4、对

5、错 6错

7、对

8、对、9、错

人教版三年级期末复习资料品德题 篇4

19、在地图上的方向是(上北下南)、( 左西右东) 。

20知道辨别方向的方法有(利用指南针)、(太阳方向) 、( 树木的年轮)、(北极星) 等。

无论是(生活)、(学习)还是(游戏)，都要有规则。

21、在学校上楼的时候，我们要遵守(右行礼让)的规则。集体的荣誉要靠全班每个成员共同(努力)。

22、( 规则)可以保证我们(健康)、(安全)、(愉快)地学习。无论在家、在学校、还是社会，我们都应该承担起自己的(责任)。

23、校园是我们共同的地方，我们应该(爱护学校环境)，做校园(绿色小卫士)。

人教版二下品德与生活期末复习 篇5

【教材分析】

《一年中的节日》是未来出版社《品德与生活》二年级下册第三单元中《我们民族的节日》的第一主题。二年级学生认知水平有限，他们对一年中的节日和习俗很难说清楚，基于这样的考虑，本部分教学从中国的传统节日入手，帮助学生了解中国传统节日，感受中国传统文化。【教学目标】

1、调查、统计一年中的节日，并填写节日调查表。

2、了解不同节日的风俗、故事、感受节日的气氛，树立对民族节日的情感。

3、学习调查、搜集资料的方法，能把调查和搜集到的材料用自己喜欢的方式记录下来，并作分类处理，乐于与他人交流分享。【教学重、难点】

通过学习，了解不同传统节日的风俗、故事，树立对传统节日的情感。【教学方法】

小组合作、动手实践、模拟情景 【教学准备】 学生准备： 第一课时：

1、在日历中查一查一年有哪些节日，填写节日调查表。

2、白色皱纹纸或餐巾纸、白线

3、收集有关清明节的故事、诗歌等。

第二课时

1、收集清明节外其他传统节日的故事、儿歌、歌曲等。

2、将自己收集的有关传统节日的资料，用自己喜欢的方式有条理整理。

教师准备：

1、课件。

2、白色皱纹纸或餐巾纸、白线 【教学课时】2课时 【教学过程 】

第一课时

一：创设情境，激情引入。和学生自由谈话，引导学生说说： 1.你喜欢过节吗？

2.你知道一年中有哪些节日？

3.师引导学生给节日分类，了解我国的传统节日。二：交流学习清明节

1、同学们，很快我们就要过哪一个传统节日啦？现在就让我们走进清明节吧！谁能说说你对清明节的了解。

2、生交流对清明节的了解 ⑴讲由来

生：我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。清明最开始是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，后来，由于清明与寒食的日子接近，而寒食是民间禁火扫墓的日子，渐渐的，寒食与清明就合二为一了。

⑵听故事（生讲寒食的故事）⑶说习俗

①四人小组交流：清明习俗

②清明你和家人都干什么？（生有照片的展示自己清明时的照片，师课件出示春天美景中踏青、放风筝、植树等图片，生感受清明时节游玩的快乐）

③除了踏青，清明还要干什么？扫墓时心情怎么样？古人哪一首诗是大家心情的写照？吟诵《清明》，还有哪些儿歌也表达了对亲人的哀思？生朗读收集的儿歌。

④除了给亲人扫墓，人们还会给谁扫墓？为什么要给烈士扫墓？ ⑤出示小萝卜头的图片介绍他的故事。⑥你还知道哪些革命志士的故事？

⑦那么多革命先辈为了新中国的建立，为了人民能过上幸福的生活，不惜抛头颅洒热血，此时此刻你有什么感想？

⑧这个清明让我们也不要忘记革命先辈也去为他们扫墓吧。⑷做纸花

①大家都怎么扫墓呢？这样有危险吗？环保吗？

②你觉得怎样祭扫更文明？（坟头植树、敬献水果、敬献鲜花、敬献花圈等）

③是的，表达哀思、敬意的方式有很多，让我们摒弃那些迷信又不安全的做法，文明祭扫吧！

④今年的清明节亲手做纸花敬献给逝去的亲人或我们可亲可敬的烈士会更有意义，愿意跟老师学做纸花吗？

⑤在师示范指导下做纸花。⑸小结

清明既有祭扫逝去亲人生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，希望我们每一位同学过好这个富有特色的节日。

三、总结布置作业

我们中华民族有着五千年传统文化，我们要珍惜老祖宗传下来的

文化传统节日，要过好节日。

这节课后请同学们重新对照日历修改填写好的节日调查表，或按时间，或按类型有条理分好类别；也可以用图片、图画或你认为更有趣明了的方式展示。

请同学们通过各种渠道（询问、上网、查书等）收集你感兴趣的传统节日的资料，用自己喜欢的方式有条理整理。

第二课时

一、展示生节日调查表

1、师引导评价

2、同桌互评节日调查表 二：交流学习。

1、节日学问多

以四人小组为单位，互相交流学习收集到的清明节外的其他传统节日资料，用自己喜欢的方式来展示。

2、小组展示

根据学生交流情况适时出示课件及时补充相关内容，让学生充分了解春节、元宵节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节 等传统节日的来历、传说及习俗。

3、节日擂台赛（课件出示赛题，生回答，为小组积分）⑴故事中的节日

介子推割肉（寒食）嫦娥奔月（中秋节）屈原投江（端午节）牛郎织女鹊桥会（七夕节）

⑵节日中的诗歌

爆 竹 声 中 一 岁 除，春 风 送 暖 入 屠 苏。千 门 万 户 曈 曈 日，总 把 新 桃 换 旧 符。（春节）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。（清明）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（重阳节）未会牵牛意若何，须邀织女弄金梭。

年年乞与人间巧，不道人间巧已多。（七夕）⑶听歌曲猜节日

⑷节日习俗知多少（抢答）

踏青扫墓（清明节）插艾草悬菖蒲（端午节）登高插茱萸（重阳节）看花灯吃元宵（元宵节）

三、交流感受

了解了这么多的传统节日，你有什么感想？

四、总结激发民族节日的情感。【板书设计】

一年中的节日

——传统节日

春节 元宵节 清明节 端午节

人教版二下品德与生活期末复习 篇6

【课

题】

七年级上册 第三单元 过富有情趣的生活 【教学目标】

1.情绪的两面性 2.调控情绪的方法 3.追寻高雅的生活情趣 4.训练解题技能 【教学工具】

多媒体 【教学过程】 ［时政链接］

1.4月1日，眉山市丹棱县城区小学继“言行举止文雅”活动之后，开展了“三雅四美”系列活动之二，“生活情趣高雅”——《情趣高雅 成就精彩人生》活动。

2.男生铁心不愿交往 女中学生情绪失控痛哭欲跳河：当天中午12时30分，记者在现场看到，人群中一名身着某中学校服的女生趴在地上，抓住一名男生的电动车哭泣，并大声哭喊着希望该男生不要离开她，要不她就去跳河。僵持十分钟后，女孩家人赶到现场，将情绪激动的她抱上车带走。据当事男生母亲介绍，这名女孩和她儿子是同班同学，对他有好感，她并不想让儿子过早恋爱。而女孩的行为让她儿子无法接受，想摆脱她的纠缠。“看来以后我要到学校去接孩子了。”男孩的母亲说。［知识回顾］

第六课 做情绪的主人

1、丰富多样的情绪

⑴情绪是复杂多样的，通常我们把情绪分为四大类：喜、怒、哀、惧。⑵情绪会对人产生作用，影响着人们的行为，影响着人们的生活。

①积极作用：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。

②消极作用：情绪也会使人感到难受，抵制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。

2、学会调控情绪

⑴为什么说情绪是可以调节的？ ①情绪是与个人的态度紧密相连的。有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。

②我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。理智对情绪的调节十分重要。⑵为什么情绪需要调控？

①从情绪的作用来看，情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出一些违背道德和法律的事情，所以情绪需要调节。

②从青少年的情绪特点来看，青少年阶段是人生的花季，情绪多变，则更需要调节。⑶调控情绪的具体方法有很多，比如，①注意转移法：可以通过改变注意焦点，分散注意力；做自己平时最感兴趣的事；改变环境，如到风景秀丽的野外去散步。

②合理发泄法：在适合的场合哭一场；向他人倾诉；进行剧烈的运动；放声歌唱或大声喊叫。

③理智控制法：自我解嘲，自我安慰；自我暗示；自我激励；心理换位；学会升华等。⑷如何理解喜怒哀乐，不忘关心他人？

①表面上，情绪似乎是个人的情感，实际上，人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。

②我们应该学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪。③我们应对别人情绪给予更多的关心，尝试去共享彼此的各种情绪，我们相互的感情会更加深厚。

第七课 品味生活

1、情趣与兴趣

⑴情趣和兴趣的关系：情趣是以兴趣为基础产生的，是通过兴趣表现出来的。⑵高雅的情趣体现对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。⑶情趣的作用：

①情趣可以使我们学习紧绷的神经得以放松，解除疲劳； ②情趣能使我们感受到生活中的美，让生活充满欢乐。

⑷生活处处有情趣：心理健康的人都会从平常的小事中找到生活的情趣。⑸情趣有雅与俗之分

①高雅的情趣有益于身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活要求； 有利于促进个人的发展，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更热爱生活。

②低俗的情趣的人，看不到生活丰富多彩的一面和生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐，这不利于青少年的身心发展，甚至损害于身心健康。

2、如何追寻高雅生活（如何培养高雅的生活情趣或者情操）？

⑴要有乐观、幽默的生活态度，①是陶冶高雅生活情趣的重要条件。②乐观的人，思想活跃，活泼开朗，富有幽默感，对学习、事业与前途充满信心。③往往更能体会生活中的美好，更多地感受生活中的情趣，从而在生活中培养高雅的情趣。

⑵青少年要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，以培养自己的高雅生活情趣。

⑶要学会鉴别不同的情趣，不能盲目从众，参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。

⑷丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。我们的基本任务和主要生活内容是学习、全面发展和提高自己。我们可以根据自己的兴趣爱好、身体条件和时间的可能性，更多地选择不同的文化活动内容，从丰富的文化活动中，领略生活的真正意义和情趣。

⑸提升情趣，陶冶情操：在追求生活情趣的过程中，我们的情感会受到陶冶，提升为情操（一种价值追求的情感）。追求美的情趣，我们的生活多姿多彩；健康高雅的生活情趣，陶冶、提升着我们的情操。高尚的情操的形成，会让我们的生命放射出夺目的光辉。［自我检测］

一、选择题（略，详见课件）

二、材料分析题

1.第25届巴塞罗那奥运会女子跳板跳水预赛时，中国选手高敏只排第三，他对裁判压分感到有点烦恼，教练安慰她，提醒她：对手比你还紧张。高敏看看对手的脸，心想：是啊，何必考虑那么多，只要保持正常发挥，一般人是没有意志力和我拼到底的。就这样她稳定情绪，终于把女子跳板跳水冠军夺到了手。高敏比赛成功说明了什么？

2.材料一 据调查，近年来初中生吸烟的比例有所提高，53%的吸烟学生是为了模仿公众人物。材料二 李伟对很多东西都有好奇心，他爱研究家电，爱做手工，爱看科学图书，也爱上网玩游戏，有时玩到深夜12点。

（1）从材料一中可以看到什么问题？请用一句格言劝告这些吸烟的学生。（2）材料二中李伟的好奇心都值得发展吗？说说你的看法。

3.刘菲是一位活泼的女孩，学习成绩很好。但就在几天前，刘菲的爸爸遭遇了车祸，被送到医院后昏睡不醒，光医药费就已花去了几万。刘菲父母都是下岗职工，平时干点小买卖维持生计，突如其来的事故，使不富裕的家庭雪上加霜。刘菲的情绪一下子降到了最低点，上课神情恍惚，学习生活都不在状态。

（1）从刘菲的前后对比中，能看出情绪会对人有哪些影响？（2）你认为刘菲应该怎样从情绪的低谷中走出来？

4.一位初中生在日记中这样写道：我喜欢玩电脑游戏，一进入电脑游戏室，我就忘记了作业，忘记了我在哪里，忘记了我是谁。电脑游戏惊险刺激，让人身临其境。电脑游戏让人很放松，可以把烦恼和不痛快的事情都忘掉。在电脑游戏中，我可以任凭自己的意愿改变游戏中的一切，只要我看到哪个人不顺眼就立刻把他杀死。游戏中做任何事情是不会负责任的。所以，在游戏中我可以尽情发泄来自现实世界中的不快与压抑。(1)请你对日记中作者“我”的情趣进行评价。

(2)有人说：“严禁青少年接触电脑，可以防止青少年沉迷于电脑游戏。”这种说法对吗？为什么？ 【课后作业】

《掌控》 【课后反思】

人教版六年级品德与社会复习资料 篇7

2、(1840)英国对中国发动了(鸦片战争)，中国战败，被迫签订了丧权辱国的(南京条约)。这是外国列强同我国签订的(第一个)不平等条约。之后外国列强强迫中国签订了《马关条约》《辛丑条约》等(一千)多个不平等条约。

3、我知道在一百多年历史中，割占或强租中国领土的列强有(英国、德国、俄国、法国、日本、葡萄牙等)

4、(1860年10月)英、法侵略军对我国“万园之园”——(圆明园)进行了疯狂的掠夺，并烧毁了它。

5、1931年9月18日日本关东军挑起了震惊中外的(九一八)事变，占领了我国东三省。

人教版二下品德与生活期末复习 篇8

一 填空（20分）（）是生我养我的地方。（）养育了我们，我们都是她的孩子。作为一名小学生，请不要把（），要留一块干净的空间。我们都希望生活在（）的环境中，不喜欢生活在（）的环境里。柳树的枝条（），人们常把它种在（）、（）。6 净化空气的花草树木有（）和（），食用或药用的有（）和（）。我喜欢的动物有（），我们要和动物（）。我们是光荣的（），（）是我们少年儿童的组织。9 我们（）了，马上就要升入（）了。（）快到了，我们有很多的时间可以自己安排，一定要（它。

二 判断（对的打√，错的打×。）（10分）热爱家乡就是每时每刻都不能离开家乡，这样才能建设家乡。（）每年的6月1日是儿童节，每年的2月13日是植树节。（）用棍子捅马蜂窝是勇敢的表现。（）少先队员做好事是应该的，不是为了得到表扬。（）我们每天都会制造很多垃圾，所以没有办法减少垃圾的产生。（）邻居家宝宝在睡觉，我们应该离远些玩儿。（）我们的生活离不开水、空气和阳光。（）冬天到了，我给小树穿上衣服。（）戴着红领巾时我要做好事，不戴的时候就不用做好事了。（）我们生活的地方一点儿也没发生变化。（）

三下列做法对吗？说一说为什么？（20分）爷爷为我捉了一只鸟，我把它养在笼子里喂养。买东西时售货员阿姨多找了我一元钱，我拿上走了。妈妈生病了，我跑出去踢球。小刚洗完碗后，没有关水龙头。

四 列一列。（30分）家乡的物产丰富，快来列举一下你家乡的物产吧。（至少写四种）身边的垃圾可回收再利用，请写出废旧物品再利用的例子。（至少写三种）大地妈妈哭了，是因为污染太严重，你知道哪些污染吗？（至少写三种）

五答一答（20分）乱扔垃圾会给我们的生活带来什么后果？

人教版二下品德与生活期末复习 篇9

1、什么是自立(定义/含义)?有哪些表现?P34-35

自立就是自己的事情自己干。人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。

自立的生活表现在方方面面，例①学习上的自立②生活的自立③处理社会问题的自立

2、做家务的好处有哪些?P36

答：做家务可以培养我们吃苦耐劳，珍惜劳动成果，注重家庭亲情，尊重他人等品质，并能够提高动手能力和解决问题的能力。

3、为什么说人生需要自立?(必要性/重要性/好处/意义)P36-38

(1)我们终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。

(2)自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。在这个过程中，我们不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识;逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处;积极融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。

(3)如果不能从现在起，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。

4、自立与个人成长的关系：P4-1(2句)自立不是拒绝_______,依靠不是________。

5、为什么不能依赖?(依赖思想的危害?)P40

①依赖思想会使人丧失独立生活的能力和精神;

②使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷;

③只想不劳而获，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。

6、自立、自主二者的关系P41-42?

①告别依赖，一个重要的表现是独立的生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。

②自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。

③自己的事情自己负责的前提是要自主，自主不仅是一种权利，更是一种能力。一个没有主见的人，很难在生活中自立。

7、怎样培养自己的自立能力呢?P43-44

①认清依赖思想的危害，自己的事情自己负责，遇事要有主见。

②培养自立能力最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。

③培养自立能力要大胆地投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。

第四课 人生当自强

1、自强的含义?P47

自强是指对未来充满希望、奋发向上、积极进取的精神和美好的道德品质。

2、自强有哪些表现?P48

自强精神表现在方方面面：在困难面问不低头，不丧气;自尊自爱，不卑不亢;勇于开拓，积极进取;志存高远，执着追求;等等。

3、为什么要自强(精神)(意义/重要性/必要性/作用)P48

①自强，进取的动力，自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。

②自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质;是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。

③自强，通向成功的阶梯

4、如何理解自强要从少年始?(为什么)P47-12

①自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用，是进取的动力，通向成功的阶梯。②初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。

5、什么是自弃?自弃对人有什么影响?P50-2

含义：自弃指自己懒惰成性,得过且过，不求上进，不思进取。自弃与自强是对立的。

影响：自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然将一事无成。

6、少年怎样才能自强?(怎样培养自强精神/方法)P51-56

①理想，自强的航标;要自强，首先要树立坚定的理想。

②战胜自我，自强的关键。能够战胜自己(弱点)的人，必定能自强。

③扬长避短，自强的捷径。发挥自己的特长、兴趣和爱好，确定自己的前进方向，就能自强。

7、理想与自强的关系?

①理想，自强的航标。②有了理想，就有了进取的不竭动力。③要自强首先要树立坚定的理想，为人生的理想执著追求，是所有自强者的共同特点。

8、人的弱点与短处有何区别?我们应分别如何对待?

9、如何确定自己努力的方向?

人教版二下品德与生活期末复习 篇10

本课教学内容选于人教版《品德与生活》二年级下册第二单元《让家同更美好》中的第二主题《花草树木点头笑》。本课是让学生感受花草树木除了能美化人类生活环境之外，还能为人们提供资源，为人类做贡献。通过本课的学习，应让学生在感受环境美的同时，使学生的道德认识提升到环保意识之上，并激发学生保护花草树木的道德情感，培养学生从小学会用实际行动去关心爱护身边的花草树木的道德行为习惯。

儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，只有源于儿童实际生活的教育活动，才能引发他们内心的道德情感体验。为了让我们的课程变得对儿童更有意义，我们必须将课程与儿童的生活世界紧密联系起来，教学中要充分体现学生道德教育“源于生活、高于生活、发展生活”的新课程理念。为了创造性地使用教材，加强教育的针对性，提高教育的实效性，教师应注意开发自然资源。如：教师从学生在生活中常见的植物人手，让学牛课前收集自己喜欢的相关花草树木资料，使学生的知识面得到丰富与拓展，课堂上再通过自由说、组内说、全班说使资源共享，让学生对花草树木有更多的了解和认识。再通过游戏活动使学生再次加深对花草树木的了解 掌握花草树木的本领，深刻感受到花草树木对于我们生活的重要意义，从而使学生自然而然地流露出对花草树木的赞美和喜爱，让学生在活动中学会合作、学会分享与交流，以此达到本堂课教学目标。

学情分析

小学二年级的学生除了调皮、好动、天真、纯洁外，他们已经能够关心自己的生活环境，对寻求自然界的奥秘也有着极强的好奇心，根据他们这些生理和心理特点，教师应设计一系列他们喜欢参与的交流活动、游戏活动及实践活动，让学生在活动中有所参与、有所发现、有所感悟、有所创造、有所升华，以达到让其珍爱生命、关注生活、热爱自然，并从小树立起爱绿、护绿的情感和环保意识。

教学目标、重点、难点

教学目标

1．通过活动引导学生珍爱生命、热爱自然，从小树立起爱绿、护绿的情感及意识。

2．认识常见的花草树木，能说出它们的名称，并初步知道它们的基本特征和本领。

3．通过课前收集资料使学生初步掌握开发课程资源的方法、途径。

教学重点

使学生掌握自己身边的花草树木的基本特征。

教学难点

使学生知道自己身边的花草树木都有哪些本领。

课前指导活动及相关资料、教具准备

课前指导活动及相关资料、教具准备 课前指导

人教版二下品德与生活期末复习 篇11

知识与技能：知道祖国首都北京的概况，了解那里的风土人情，感受首都的魅力，培养热爱祖国的情感。

行为与习惯：提高学生的观察、搜集、整理信息的能力，养成良好的自主学习习惯。

情感、态度、价值观：通过学生讲故事、读颂歌、谈感想等活动，激发学生热爱首都的情感，使之向往北京美好的未来，愿为北京奥运添光彩。

教学重、难点：提高学生的观察、搜集、整理信息的能力，养成良好的自主学习习惯。

教学准备：

1、教师准备：课件，大量北京风景名胜、饮食文化、风土人情等方面的图文资料。

2、学生准备：课前做好关于北京的资料收集和调查。

教学活动：

活动一：说一说。

师：先请同学们欣赏一个片断。

师：有什么感受：

生：

师：这就是极具民族特色的城市，他是我们中华人民共和国的首都——北京。(板书)今天，就让我们聊一聊北京。

你能说说你知道的北京吗?

生：

活动二：规一规

活动三：填一填

观看升旗仪式。(课件)

你有什么感受?

完成41页的填空，并交流。

活动四：看一看

播放歌曲《让我们荡起双桨》你知道这首歌中唱到的是什么地方吗?(放课件)

师：北京的风景名胜数不胜数，传统文化也极具城市特点，这样一个底蕴深厚而又充满活力的北京，再向使人招手!具体地理位置在哪呢?作为一个中国人，我们也应该了解!

出示中华人民共和国地图。(作介绍)

出示北京的介绍，学生阅读。

出示北京行政图。

活动五：写一写：写导游词或我心中的北京。

交流

小结(略)

播放课件《北京欢迎你》

附：板书