宗旨如何造句（共13篇）
宗旨如何造句 篇1
宗旨如何造句
1.在任何情况下，首先要让孩子自由自在的生长，这才是父母情深的表现，而且必须将这样的深情作为治家的宗旨。父母必胸狭窄，感情用事，或光依靠长辈的权威等等，对家庭教育都是有害无益的。
2.公司的宗旨: 诚信经营 、互惠双赢的原则。
3.我们的经营宗旨:质高、价低、重诚信!
4.高品质 、高服务 、高效率一直是我公司的营销宗旨。
5.你从一开始就始终抱定一个宗旨。
6.您的满意， 是我们永恒不变的宗旨!
7.其三，在师友的砥砺中，阮元形成了不固守一家、博大精深、实事求是的治学宗旨。
8.分析心理学与道教内丹：回应荣格对“太乙金花宗旨的评论”。
9.努力惩覆辙，毋以私害公!皇帝不足贵，何苦效乃翁?此诗归结全书宗旨。
10.这是奥林匹克运动宗旨之一。
11.是继续发扬我党我军传统，履行全心全意为人民服务根本宗旨的具体体现。
12.我们的宗旨: 团结互助。 健康游戏!
13.我们的宗旨是: “生产优质产品，提供最佳服务”。
14.友邦人将本着“品质超群，服务到位”的宗旨，诚邀请海内外客户携手合作，共创未来。
15.这次摆擂的宗旨是扶持客夫人的儿子侯兴国夺得先锋印，以了九千岁报达客夫人的恩情。
16.不忘宗旨，做到立党为功;牢记使命，坚持执政为民。
17.反腐倡廉牢记服务宗旨，固国安邦不辱红盾使命。
18.公司宗旨: “奉献教育事业， 服务莘莘学子”。
19.更快， 更高、更强是奥林匹克运动宗旨之一。
20.但是肖似创造经过这样的文章是异常有用的，它可以作为其他不同的项宗旨一个曾经完的参考项目。
21.110报警台本着为人民服务的宗旨，作到老百姓有求必应。
22.始终坚持以积极的劳动态度为宗旨，以守信誉、保质保量为原则，愿为广大用户做到满意的服务。
23.造 句 网87653.com是一部在线造句词典，其宗旨是让大家更快地造出更优秀的句子。
24.她已经把得过且过作为她生活的宗旨。无论如何，她都不会人一已百，四处奔波。
25.之所以说此观点违背了批判性社会研究的.宗旨，有几点理由。
26.领导者确立组织统一的宗旨及方向。
27.我们的宗旨是:快乐至上不断创新勇于挑战享受人生!
28.本厂宗旨:“质量第一，诚信为本， 客户至上”。
29.但圣餐不该成为悲哀的礼节，因为这原不是它的宗旨。
30.通解此五字之精义，方使习拳者明其宗旨以为用也。
31.坚持为客户提供一流的投资和融资服务是公司的经营宗旨。图为公司推荐的股票在上证所挂牌上市。
32.而评教，则成了对服务员满意与否的问卷调查，完全扭曲了传统的尊师重道的宗旨。
33.保持高质量，不断创新，加强与生意伙伴的精诚合作，这是我们永茂公司的核心宗旨。
34.中华全国妇女联合会以代表和维护广大妇女利益为基本宗旨，致力于促进男女平等，提高妇女地位。
35.服务宗旨: 质量第一， 服务至上。
36.我们的经营宗旨: 质高 、价低 、重诚信!
37.学校教育丧失了独立性，从教学内容到学生的考课，都以科举入仕为宗旨。
38.凡简章的宗旨条款下没有包括的项目，公司不得经营。
39.本公司的宗旨“新奇产品，诚信服务，甘为人梯，助您创业”。
40.塑皇集团自成立以来，坚持“以人为本，开拓进取，优质服务，持续发展”为宗旨，步步为营，硕果累累。
41.古琴音乐的打谱既是一项以复原古曲为宗旨的琴学研究工作，同时又是带有限定性的艺术创造活动。
42.为人民服务是唯一宗旨，谋经济发展是第一要务。
43.我们是一个精英汇粹、充满活力的团体，学习氛围浓，执行力度强，工作节奏快，并一直秉承打造经典作品的宗旨;同时，我们也是一个利益共享的集体。
44.宗旨：保护珍稀，濒危鸟类黑嘴鸥及其栖息地，使这一物种不被灭迹。
45.以“精益求精、拼搏创新”为企业宗旨，创鑫螺杆始终不懈努力，时刻追求更高的目标是创鑫企业快速发展的原动力。
46.你的生意宗旨在我们的市场大见成效。
47.教化众生，有教无类，是我派济世的宗旨，我岂会怪罪他，玉不琢，不成器，明风，你带他入文心阁，三个月后再来见我!
48.我们的宗旨是用户永远是正确的。
49.西方人以“尽量使人明白一个字的含义”为宗旨。
50.企业的宗旨是变中国制造为中国创造，将有惠于社会。
51.本厂宗旨: 一流技术 、流产品、流服务。
52.公司将以精益求精的精神为企业发展的宗旨。
53.美国大学出版社在亏损或者无赢利中接受所在大学的支持，秉承服务和致力学术出版的宗旨和传统，全心全意地服务教学科研和学术的繁荣，并在低下的地位上严谨地孜孜以求出版事业的进步。
54.全心全意位人民服务是我们党的根本宗旨，密切联系群众是我们党的优良作风。在革命战争年代，我们党能够赢得人民群众的衷心拥护，就在于党以自己的实际行动表明，它是为人民利益而斗争的。
55.公司的宗旨诚信服务， 一切满足客户的需求。
56.党的作风是党的性质、宗旨、纲领、路线在实戏中的表现，也是党的先进性的重要标志，优良的党风是凝聚党心民心的巨大力量。
57.快速的响应和高效率的现场处理是我们服务的宗旨。
58.同维电子以“高素质的人才，信息化的管理”为宗旨建设公司，员工队伍朝气蓬勃技术精湛，现拥有员工。
59.没有与环保标准相关的责任， 目标和宗旨。
60.最后，我们反对主观主义、宗派主义、党八股，有两条宗旨是必须注意的：第一是“惩前毖后”，第二是“治病救人”。
宗旨如何造句 篇2
“高职院校只有实施特色发展战略, 走特色办学之路, 才能在竞争激烈的教育市场占据一席之地”, 1将宁夏高职院校与本地农村相联系, 让高职教育服务于社会主义新农村建设, 也无不说是一个具有丰富内涵的新时代教育导向, 当然这也是一个循序渐进的持久的过程。围绕着这一培养目标, 宁夏高职院校美术教育中, 深化民族特色来更好的服务地方是极其必要的。
比如, 回族的清真寺遍布于祖国东西南北, 得到人们的欣赏和重视, 从建筑艺术风格看, 主要有三种类型:一是阿拉伯式风格, 二是中国传统的古典式建筑风格, 三是阿拉伯式和中国传统古典式建筑风格相结合的建筑。不管什么风格的建筑, 都直接影响了回族清真寺的建筑艺术, 充分表现了回族人民的聪明才智与建筑艺术风格, 足以使人感到一种美的享受。回族砖雕, 砖雕大多数是作为建筑物上某一部分的装饰品, 在回族建筑艺术中, 砖雕亦是一种重要的装饰性雕刻艺术。宁夏同心清真大寺, 其建筑从整体上看采用了中国传统艺术。但是在房墙、大门入口等地方有精美的砖雕, 内容为青竹、荷花、梅花、牡丹等图案和阿拉伯文字画。将伊斯兰文化艺术与中国传统建筑风格有机地结合起来, 给人以情绪上的安定和肃穆养性的美的享受。另外, 一些民族性的建筑装饰画与回族服饰、刺绣也独具特色。
具体而言, 促进宁夏民族民间美术与宁夏高职美术教育的当代艺术设计相结合有两条基本道路。第一, 立足于本地区丰富的民族民间美术资源, 发展“手艺文化”产业, 在挖掘民间艺人潜在创造力的同时, 加强有民族特色、有创意的设计, 着眼于当代生活方式, 完善和发展具有宁夏特色的手艺文化产业。例如, 宁夏职业技术学院专门成立“大师班”, 学习贺兰砚台雕刻技术, 并且是不定期的邀请区内知名的雕刻艺术家前来讲授;第二, 在相关产业和产品的设计和研发过程中, 有意识的融入宁夏民族民间美术的元素以及文化精神, 使宁夏民族民间美术能够长久的发挥现代化的作用。可以这么说, 研究并发展宁夏民族民间美术与当代设计的联系, 将突破传统民间美术的审美, 挖掘并深化其实用性、文化性、社会性的综合内涵, 并将突破艺术和文化的视野, 融入职业技术教育等各方面的力量。这也是对宁夏民族民间美术自然本土生活的本质回归, 激发的是最为根本的文化潜质, 形成与地方区域经济以及产业结构相互适应的专业发展格局。
令人欣慰的是, 当前包括民族民间美术在内的非物质文化得到了更多人的关注, 重视程度已经被提到了一个新的日程, 民族民间美术以学术文化的形式进入公众视野。事实上, 无论人们的生活方式发生变化, 人们需要的还是那种精神与文化的归属。民族民间美术是一种原生态的艺术, 是一种可以不断传承演变的文化形态。建立起民间美术与生产的联系, 也是对从村与城市关系的构筑, 而且, 当下只有这样, 民族民间美术才能发挥其深远的作用。特别是对回族文化艺术的学习, 更能促进我们对宁夏民族民间美术的深化。如由程全盛编著, 宁夏人民出版社出版的《阿拉伯图案艺术》一书, 为我们展示了阿拉伯图案艺术中形与色的精美, 内容丰富, 令人充分感受到阿拉伯图案艺术那独特的艺术魅力。以及由周顺贤、袁义芬编著的《阿拉伯书法艺术》, 探讨了回族特有的阿拉伯图案艺术与书法艺术, 为我们展示了阿拉伯图案艺术与书法艺术的精美, 均具有很高的文献价值、欣赏价值与使用价值。
“文化素质教育的核心正是科学文化与人文文化的交融……其重点是加强民族文化教育, 增强民族凝聚力。”2因此从内容上来说, 现代设计应该是将文化的元素融入设计当中, 是设计作品能够表现一定的文化内涵。从阶段上来讲, 现代设计应该是从传统的本土文化设计转过来的, 是人们内心需求文化另一种表现。文化也是文明的表达, 比如传统的中国文明和埃及文明的文化表现就不同, 它们从表现手法和设计内容上都保留、发扬并进一步改造了文化的精髓, 目的就是为了满足与适应现代人生产与生活的需要。从地域上讲, 现代设计和地域文化关系密切, 从视觉效果来讲, 带有文化性的艺术设计才能让人觉得耐看、有味道, 从而使人得到内心的满足, 使艺术设计作品上升到一个新的高度与深度。所以说现代设计应该本着以人为本的理念, 设计以人为本的设计作品, 帮助人们更好的改善与提高生活质量和品味。3
“地方高校专业设置的优劣直接影响其生存和发展, 地方高校专业设置要遵循适应地方经济社会发展需要的适应过程性原则, 突出特色、注重内涵建设的重点发展原则, 与学科建设相协调的可持续发展原则, 注重规模兼顾效益的和谐发展原则。”4其实早在八十年代, 银川城市建设改造就将伊斯兰风格融入一些建筑中, 其中具有代表性的是的银川绿洲饭店、银川老火车站等。但是之后修建起来的建筑多数体现的是现代的建筑风格而弱化了伊斯兰元素。直到近几年, 一些人似乎看出了民族特色的潜质, 对城市建设重新进行定位, 努力打造“塞上湖城”“回乡风情”等本土特色。其中在回族风情的体现上, 银川南关清真寺与现在风格的建筑相结合, 不但具有浓郁的少数民族特色, 而且也充满了现代化的气息, 很好的做到了与时俱进。因此, 宁夏高职美术教育形成与地方区域经济以及产业结构相互适应的专业发展格局, 是极具发展前景的。
事物总是在变化发展当中, 任何新鲜事情的发展都是在曲折中的道路上摸索前进的。随着经济的飞速发展, 特别是随着先进知识经济时代的到来, 高职教育已经步入了经济社会快速发展的大循环, 步入了经济社会发展的重要位置。这时高职教育的作用显得尤为突出, 特别是为地方服务以及为区域经济服务的作用更为明显。在文化艺术方面, 宁夏回族自治区更显示出了其优越性与独特性, 因此在对高职教育美术课程的设置上是不容忽视的, 而当前宁夏高职教育美术课程的教学情况自然而然的成为本课题所要研究的重要问题。
参考文献
[1]高林, 鲍洁.高等职业教育专业课程体系改革与创新[M].人民邮电出版社, 2009 (9) .
[2]杨林.韩国职业教育的历史进程及启示[J].国外职业教育, 2009 (2) .
如何引导学生造句等 篇3
例如用“……终于……”造句，有个学生是这样造的：“我终于做出了这道题。”当然，这个句子并没有语病，是对的，但这个句子造得不好。我问这位学生：“如果这题很容易，你一下子就做出来了，能不能用‘终于’？”他想了想，说：“《资源评价》上的一道思维训练题，我想了很久很久，在哥哥的启发下，我终于做出来了。”这个句子就很好了。“思维训练题”，说明很难；“想了很久很久”，说明我有决心解决难题；“在哥哥的启发下”这是我解决问题的途径。有了这3个前提，才能得出后面的结论“我终于做出来了”。这样造出来的句子，就语气通畅了。
二、把句子造得真实具体，形象生动
对学生的造句，我首先要求真实。例如“……又……又……”造句，有位学生是这样造的：“我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：“冬瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。在真实的基础上，我要求学生把句子努力写得具体、生动、形象。
三、养成观点鲜明，文风感情真实
例如用“得意洋洋”造句，有个学生是这样造的：“这次阶段测试，王小华数学得了98分，就得意洋洋。”这个学生只注意了表面现象，没有揭示事物的本质。于是，我问道：“得了98分，就得意洋洋，这样好不好，是什么表现？”他就将句子改为：“这次阶段测试，王小华数学得了98分，就得意洋洋，这是骄傲的表现。”这样观点鲜明了，而且正确。
让实验课堂富有“实验性”
一、创设富有童趣的实验课堂
在低年级阶段，教师应遵循鼓励性原则，以培养学生学科学的兴趣为主要目标，采取多种途径与灵活的方式，诱发学生的好奇心理，激发他们参与实验活动的兴趣，体验实验探究的乐趣。如《选择能够研究的问题》一课中的“吹泡泡”游戏中，我用自制溶液和吹具，吹出了全班最大的泡泡，学生们很羡慕也很惊奇。有的询问方法，有的向我讨要“特制”溶液，还有的要与我现场比赛谁吹得大，谁吹得花样多，课堂上顿时充满了童趣。
二、创设富有结构性材料的实验课堂
要有能体现一定科学概念的材料，指导儿童去探究。如《大脑》一课，涉及大脑的位置、质量、大小、形状以及沟回的作用等知识性教学，教学时绝不能停留在简单的说教上，教师要尽可能为学生提供可供感知的结构性材料，变静态的知识教学为动态的知识感悟。
三、创设富有情景性设计的实验课堂
知识是具有情景性的，知识无法脱离真实的问题情境而抽象出来，概括化的知识只有在真实问题情境的运用中才有意义和价值。如以《大脑》一课为例：在教学时我设计了如下几个活动情景：1，用短时记忆法找出互换的同学、说出同学的排列顺序。具体的方法是：随机挑选8位同学上台，观察20秒后，任意调换其中两位的位置，找出调换的两位同学；任意排列顺序，观察20秒后，转身向后说出同学的排列顺序。2，用智力七巧板自主设计拼图：先图片展示七巧板多样化拼图，再让学生创造性拼出各种各样的图案。3，用左右手脚协同画圈，解密难以协调的原因：大脑具有交叉管理功能，即左脑控制身体右侧运动，右脑控制身体左侧运动。
语文老师课堂上的几句“空话”
一、“都会了吗？”很多老师讲完了内容后，往往会来一句：“都会了吗？”学生则异口同声，且声音响亮：“都会了！”于是，老师进行下一环节的教学。教学要及时地检查反馈，以便检验教与学的情况，学生不会或一知半解的则重新教学。像这样笼统的一句“都会了吗”得到的是一句笼统的回答“都会了”！这样的检查是无效的，这是空话、废话。里面不会的大有人在，难怪有些老师批改作业时埋怨：怎么课堂上都会了，做起作业来就不会了？所以，我们的检查不能空泛，而要落实。
二、“读得有感情些！”“感情朗读”是语文教学的一项重要目标和手段。我们在课堂上经常看到当学生读得没有感情时，教师则提醒学生“读得有感情些”！“读得再高兴些”！“读得再难过些”！于是学生要么声嘶力竭，要么捏着嗓子，矫揉造作。难道感情是靠“告诉”“灌输”“命令”得到的吗？当学生读得没有感情时，我们要指导、要培养，可音乐渲染、可画面展示、可引导学生想象画面进入情境、可联系学生生活，体验情感等。
三、“课后把这个故事讲给爸妈听。”“课后把这几个字练一练。”“课后把这段话写一写。”这些话在一些老师的课堂上经常听到。有的是因为课堂上没时间了，有的是压根就没有当堂训练意识。小学生大多缺乏自觉性，你要求他们课后去做，他们大多是不做的，即使做，也是马马虎虎。这样的要求就成了一句空话。
四、“今天回去把课文预习一下。”这是许多语文老师喜欢布置的一项作业。然而预习有什么具体的要求，怎样预习却不说清，这样的作业布置等于没有布置。我们布置预习时，一定要说清要求，如读课题、提问题；画生词、解生词；标上自然段；概括课文大意；熟读课文等。
课前预习六步走
第一步：借助拼音，读3—5遍课文
读书百遍，其义自见。只有让学生多读课文，才能让学生循序渐进地走入文本，这样，学生就能够有感情地朗读课文，读出文章的韵律，体会作者的用意，从而提高学生的阅读能力和感悟能力，与文本进行心灵的对话，将文章升华。
第二步：给课文分段
让学生先给课文划分自然段，根据每段的主要内容，看看哪几个自然段可以合并成一段。这样可以提高学生的理解能力、分析能力和归纳能力。对于今后的阅读和写作极其有益！
第三步：给会认会写的字注音并组词
如果说汉语是母语，那么拼音就是母音，无论到什么时候母音都不能放下。为此，即使年级高了，也不能让学生把拼音扔下，让他们注音可以正确应用拼音，巩固母音；让他们组词可以加深对字义的理解！能够根据字义正确组词。可以说是一举两得！
第四步：积累好词好句
让学生们每个人都准备一个摘抄本，找出课文里的好词好句，写到摘抄本上去。并且让学生试着理解这些词句，以便于今后应用到自己的生活和写作中去！
第五步：说出自己感受深的部分
因为对文本的理解不同，所以学生的动情点也不会完全相同。为了能让学生深入文本，我让学生写出自己感受深的部分，并且简要说明原因。然后拿到班上，班内同学共享，从而使孩子们能够集思广益，这对于升华文本极其有益！可以培养孩子们的语言概括能力、相互借鉴的能力，以及团结协作的能力！
第六步：简单说说自己明白了怎样的道理
大学生如何践行党的宗旨 篇4
星期二的下午我们上了第一次党课，主要讲的是党的性质和宗旨。第一次上党课的我是异常的激动兴奋，整个下午我都恨不得把所有的知识都装到我的脑海中，老师给我们大家讲了很多，他讲的内容也总是能触碰到我内心的，能让我对共产党的认识更加的深刻，也能够引起我的共鸣深思。
通过学习我知道了党的根本宗旨就是全心全意的为人民服务，作为入党积极分子，更应该以自己的亲身体会和实践去更深刻的理解这一宗旨，积极的向党靠拢，全心全意的为人民服务。那么作为一个大学生我们应该怎样去实践全心全意为人民服务的宗旨呢？
我认为，大学生要实践党的为人民服务的宗旨。首先最重要的就是要端正自己的学习态度，上课要认真听课、作业要认真高效的完成。我们大学生只有学好了专业知识，练好了专业技能，并时刻以一名入党积极分子的身份要求自己，让自己更加的优秀，只有这样才能更好的帮助同学，才能在以后走向社会更好的为人服务。其次，我们要密切与同学之间的联系，要处理好和身边的同学、老师，朋友的关系，要和他们和睦相处，要经常的给予关爱，用真心去和她（他）们聊天，帮助她们解决迷惑，也要真心的去帮助需要帮助的同学，即使是再小的事情，我们也要积极热情的去帮助。
中学生如何实践为人民服务的宗旨 篇5
听完党课，我对“为人民服务”有了更深的感受。早在1944年，毛泽东同志就提出了“为人民服务”这一中国共产党行动宗旨。几十年来，中国共产党坚持这一宗旨，赢得了广大人民群众的广泛支持，为中国共产党夺取政权和执掌政权打下了牢不可破的基础。一个政党，如果脱离了人民就是无源之水、无根之树、无基之厦。为人民服务不仅仅是口号，宗旨也不能束之高阁。中国共产党的先进性，也就具体体现在为人民服务上。
今天的党课学习让我充分认识和理解“为人民服务”的内涵, 明确了为人民服务作为我们党的宗旨的正确性和必要性, 它体现共产党先进性的所在。为人民服务不是一句空谈，它是人与人沟通的渠道，绝不能混同于人与人之间的关系，甚至是“助人为乐”这么一个道德范畴的起点。为人民服务，他的真正内涵是从人民的根本利益出发，急人民之所急，想人民之所想，说人民之所说，干人民之所干。
首先作为中学生要努力做到全心全意为人民服务。有些同学认为要为人民服务就得大有作为，其实不然，只要能补一块砖，添一片瓦，都是在为人民服务。在新的时代里，我们中学生要具有新的形象。我坚信，只要我们具备敢于创新、重于实践、乐于为人民服务的新形象，我们就做到了与时俱进！
其次为人民服务还要加强我们的世界观改造。不斤斤计较个人得失，少一点预设的期待，那份对人的关怀便会更自在。为人民服务是一种付出后的幸福，它能让我们少体会痛苦；在奔波中更多的体会快乐，让我们真实地感受生活；把疲惫当做人生的积淀，让我们无暇空虚……
宗旨如何造句 篇6
学院_____ 姓名_______ID号_______
摘要：作为一名入党积极分子，我时常在想：党员干部在实际工作中应该怎样做，才算是践行中国共产党全心全意为人民服务的根本宗旨？我们大学生应该怎么做，才能成为“一个高尚的人，一个有道德的人，一个有责任感的人，一个有思想的人，一个有益于人民的人。”通过党课的学习，我有了一点想法。关键字：大学生；诚信；道德；责任
正文
我们党除了人民的利益没有自己的特殊利益。在90多年的奋斗历程中，我们党始终坚持全心全意为人民服务这一根本宗旨，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，得到了广大人民群众的衷心拥护和大力支持。在新形势下，广大党员干部应更加努力地践行全心全意为人民服务这一党的根本宗旨，团结带领全国各族人民创造自己的幸福生活和中华民族的美好未来。新的形势对践行党的根本宗旨提出更高要求
当今世界正处在大发展大变革大调整时期，党领导的伟大事业面临新的机遇和挑战。世情、国情、党情的深刻变化对党的建设提出了新的要求，党面临长期、复杂、严峻的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。我们党要经受住这些考验，就要根据自身历史方位和中心任务的变化，不断提高领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力，而其中最为关键的一点就是要始终践行党的根本宗旨。不仅仅如此，我们作为当代大学生也要努力践行党的根本宗旨，要做到以下几点。
一、做诚信的人
我们大学生必须做诚实守信的人，讲实话、办实事、求实效。从我们身边做起，例如考试不弄虚作假，脚踏实地做事。因为只有诚信的人才会相信人民群众，而且背人民群众信任，才会为人民群众办实事。全心全意为人民服务，就必须相信人民群众。相信人民群众就是要坚持村中观点和群众路线，坚信人民群众是创造物质财富和精神财富的主体，是历史的真正创造者，相信群众，依靠群众。毋庸置疑，当来自于人民，植根于人民，服务于人民，人民群众的支持和拥护是党的事业胜利的根本保证过。全国各族人民是建设中国特色社会主义事业的主体，人民群众的积极性、创造性的充分发挥是我们事业成功的保证。领导干部尤其是党员干部，还有我们当代大学生必须牢记：人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。一个没有诚信的人是不能担任人民赋予的重任的。我们大学生作为建设中国特色社会主义事业的后备力量，拥有诚信意识是十分重要的。
二、做有道德的人
不同的时代，不同的阶级往往具有不同的道德观念。不同的文化中，所重视的道德元素及其优先性、所持的道德标准也常常有所差异。而作为党员干部的最大的道德就是按照人民的意愿掌好权，用好权。着眼于涵养干部的为民心、务实行、清廉志。全心全意为人民服务。
总书记说：共产党人的官德，可以概括为六个字—为民、务实、清廉。
建立一个高信任度社会，实现整个社会的道德安全，不使社会的道德行为或正义行为变成一件极有“风险”的行为，关键还是要通过制度约束官员的权力。道德引入官员考核，将软约束化为硬指标，就是以制度的权威性、强制力，端正官员的权力行为。同时，达到用“官德”来引导和“化育民德”的目的。只有这样，人民才会信任我们，社会的道德风气才会彻底好转，人民才会团结合作，社会才会和谐进步。
而我们大学生作为国家的后备力量，作为积极分子，更加要在道德方面约束自己，八荣八耻牢记心间，发扬传统美德，德育新风，从我做起。积极倡导参与“善行河北”，呼吁大学生树立正确的道德观。
三、做有责任感的人
江泽民说过：全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，密切联系群众是我们党的优良作风。在革命战争年代，我们党能够赢得人民群众的衷心拥护，就在于党以自己的实际行动表明，它是为人民利益而斗争的。这就是作为党的一份子应该有的责任心。
所谓责任心，就是指个人对自己、对他人、对家庭、对集体、对社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。责任心与自尊心、自信心、进取心、雄心、恒心、事业心、孝心、关心、慈悲心、同情心、怜悯心、善心相比，是“群心”灿烂中的核心。“责任心”也许不比“牺牲”、“奉献”伟大，但它却与每个个体相关，显得更为平实与基本。
党的工作是不断增强做好新形势下宣传思想工作的责任感，还必须把改善文化民生作为宣传思想工作的重要目标。我们要牢固树立群众观点，解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，把满足人民群众精神文化需求作为文化发展的根本目的，真正做到文化发展为人民、文化发展依靠人民、文化发展成果由人民共享。
我们作为一名新世纪的大学生，应当树立一种什么样的责任意识呢？
季羡林先生曾经说过，“在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且绝不是可有可无的”；“如果人生有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感”。正是这种责任感，推动着人类社会不断向前进步。这种责任感一旦缺失，则意味着人性的沦丧，社会的溃败，我们生活的世界必将陷入混乱和冷漠，人类社会的进步和发展也将无从谈起。
一是要树立对自己、对父母和对家庭负责的观念。
二是要树立对老师、对同学、对集体、对学校负责的观念。
教育之宗旨与灵魂 篇7
从“收费”到“高收费”，从“高收费”到部分“免费”，中国教育似乎走过了一段弯弯曲曲、一波三折的道路，这其中包括对教育公共服务性质和公共福利性质的再认识，对教育发展应适当“超前”于经济发展、方能成为经济发展助推剂的再定位，对教育体制落后于社会变革的再反思。
教育首先是政府应当提供给所有民众的一项公共服务，原因很简单，民众纳税于政府，是期望政府善用这些税款、提供社会事业领域中以公益性为主要特征、以满足公众需求为目的的公共服务。教育事业、医疗卫生事业、公共安全维护被称为基本的社会公共服务，是因为在现代社会，读不起书、看不起病、生活在高危度的环境中，就等于剥夺了公民的生存权。
苏格拉底认为，人天生是有区别的。但不管这种区别有多大，教育能使人得到改进。苏格拉底的话，反映了教育的公共福利性质：如果说人的家庭出身、自身智商等是不可选择的，那么教育有“机会二次分配”意义——通过完善而分类的教育，无论贫苦还是富裕家庭的孩子、残疾人或者智障人士，都能够通过接受教育，改善缺陷、发展自我，获得人生的发展机遇。教育为全民谋福祉的根本宗旨，是教育的首要灵魂。
清晰了教育的公共服务性质和公共福利性质，就不难理解为什么这么多年来，专家学者、普通民众都在大力疾呼义务教育回归义务、摒弃教育“高收费化”倾向。教育发展应适当“超前”于经济发展，是因为前者才是后者发展的基石。日本学者桑原武夫精辟地指出：明治维新的本质是文化革命、是教育革命，明治维新时的读写能力，男人约43％，这归功于江户时代的初等教育──“寺子屋”教育的功劳。国民经济的健康发展发端于国民素质的健康——接受过完整基础教育的国民，基础教育犹如星星之火，可以燎原。
颠倒两者的关系，强调所谓“先经济发展，才能支持教育发展”，是多年来陷入的误区，结果是教育发展长期滞后的恶果开始凸显——改变城乡、东部与西部二元制经济结构之艰巨、大量进城农民工的“低素质”、低收入的恶性循环，关键一点是教育发展的严重不均衡。人生起点的教育缺失影响了一个人一生的命运——他丧失了在工业社会立足的基本能力；一个民族对教育发展的错误判断可能导致这个民族始终徘徊于世界之林的边缘地带——前一阵很多评论谈到“自主品牌建设”，摆脱低附加值打工的宿命，可是，我们缺乏足够数量的技能工人——职业教育的薄弱来自于高收费，让许多农村学生无力就读，所以，国家要给职业教育补血。
双打如何造句 篇8
双打解释
【意思】：某些球类比赛的一种方式，由每组两人的两组对打，如乒乓球、羽毛球、网球等都可以双打。
双打造句：
1、他们是更好的双打选手。
2、约翰一举赢了一场双打和两场单打。
3、在乒乓球双打比赛中简与爱丽丝配对。
4、虽然已经有三对中国运动员赢得了大满贯双打冠军，但她第一个折桂单打比赛。
5、他赢得了几个大满贯赛事和其他锦标赛的冠军，并且也是一名成功的双打选手。
6、所有五个单项在女子双打比赛转移到纽约的森林小丘西城网球俱乐部后，终于走到了一起。
7、不幸的是，她的单打冠军之梦因伤而破灭了，但是，她仍然会竭力备战双打比赛。
8、此外，乒乓球双打项目将由乒乓球团体赛取代。
9、对于我来说根本无法在一天中温度最高的时候进行比赛，而且还是同时进行单、双打比赛。
10、她的双打比赛的确引起了注意。
11、瓦林卡是唯一与瑞士人作战，战绩不凡的人，但即使他两场全胜，西班牙人的双打也毫不吃素。
12、当杜尔科和她的双打搭档佩内塔看到索尼爱立信公开赛的签表时，她们的心情也许会很糟糕。
13、克拉克是美国国家混合双打冠军的首对冠军。
14、他回忆起在上个月安德鲁阿加西“为了孩子大满贯”慈善义演会时见到了柯克科克莱恩，发现这位他在拉斯维加斯乡村俱乐部曾经的双打搭档老迈龙钟，行动迟缓。
15、所有的乒乓球运动员都得组对打一轮双打。
16、我也许会在星期二为双打作准备，之后，如我预计，我会在星期三打单打。
17、杰米和我也打进了双打半决赛。
18、韩国双打选手李龙大承认，在中国球迷面前很难取胜。
19、这项联赛包括男子女子单打，男子女子双打，男女混双，青年男子女子和大师赛。
20、低点是双打赢球之所在。
21、在两年后，即1889年，美国女子双打锦标赛于美国混合双打锦标赛一同举行。
22、单打和双打的发球区略有不同（见附图）。
23、以前面提到的矿坑飞车为例，第二位玩家加入时萤幕会立即分为两半，变成双打，而在另一个足球游戏里跳进特定的位置就可以换人。
24、他们得了混合双打第二名。
25、不过这两个人很狡猾，他们和学生双打，打出好球的时候还击掌庆贺。
灵通要如何造句 篇9
【意思】：
（１）（消息）来得快；来源广：他消息特别～。
（２）＜方＞行；顶用：这玩意儿真～。
灵通造句：
1、这可能由于吸烟文化的不合理和不灵通，但为什么要压死它，而不是容纳它？
2、互联网有可能成为消息灵通的新闻迷们的天堂，但对我们来说它是一个令人晕头转向的新闻垃圾场。
3、因此，小灵通基站也可与综合业务网系统相匹配并且经常作为综合业务网电话的交换设备。譬如，电子交换机。
4、你的目标就是要足够的消息灵通，来理解和分析你所听到的。
5、如果你说这不是“中国官方媒体某男主持人”的话吗，那么你要么是住在上海，要么就是你消息够灵通。
6、重要的事情是保持行业趋势的优势，并且消息灵通。
7、考虑到伯南克主席和其幕僚们比大多数其他经济学家消息更为灵通（更不用提大众了），也具备区分好坏消息的能力，那么这便是我们担忧的原因。
8、现在，那个消息不怎么灵通的女子（她的脑子里充满了连学前儿童都能驳倒的假话）代表了共和党许多人的认识。
9、一些其他国家也终止其小灵通服务专而进行全球通(大哥大)业务。
10、不断建立和发展与同事的关系将使你消息灵通，不会错过新机会。
11、一位消息灵通人士说，勐拉方面也被给予了类似邦康的命令。
12、这全能让我一直消息灵通。
13、继续学习保持灵通。
14、“和中国企业的交易已经取消了，”一位消息灵通人士说。他还说，是力拓最后决定结束谈判。
15、据消在罗马的息灵通人士，他被告知陛下正在睡觉，不打扰。
奥林匹克宗旨和信条 篇10
The Olympic Motto
The spirit of the Modern Olympic Games is embodied(v. 体现) in the Olympic motto, “Swifter, Higher, Stronger”.
In 1886, in the early days of the modern Olympics, the abbot (n.修道院，修道士的总称)Father Didon, a Dominican priest and school teacher (多米尼哥传教士兼教师迪登), used these words to describe the great achievements of the athletes at his school. These words were taken up(积极采纳) with enthusiasm(n. 热情) by de Coubertin and became the official Olympic motto later, expressing the athlete's ambition (n. 志向)to run faster, jump higher, and throw stronger.
According to the Olympic Charter, it expresses the message which the IOC (International Olympic Committee 国际奥委会) addresses to（对……号召）all who belong to the Olympic Movement, inviting them to excel ( v. 胜过他人) in accordance with (依照) the Olympic spirit. This phrase has been inspiring modern Olympians since its introduction at the 1920 Games. But these words should not be understood simplistically(adv. 过分单纯化地) as a call for improvement of man's physical performances, but rather as urging(v.促进)man to surpass(v.超越) himself in the very essence(n.本质) of his very being (n.存在).
The sense of the motto is that being first is not necessarily a priority(n. 优先考虑的事), but that giving one's best and striving(n. 奋斗) for personal excellence is a worthwhile goal. It can not only apply to(适用于) the individual athlete who makes great achievement in his or her chosen field, but also apply to sports bodies, clubs, organizations and even states committed to（致力于）the philosophy of modern Olympics.
The Olympic Creed(奥林匹克信条)
In a way, the IOC has a second motto, which is called the Olympic Creed.
Pierre de Coubertin got the creed from a speech given by Bishop Ethelbert Talbot (埃尔伯特·塔尔伯特主教) at a service for Olympic champions during the 1908 Olympic Games. The Olympic Creed reads:
“The most important thing in the Olympic Games is not to win but to take part, just as the most important thing in life is not the triumph but the struggle. The essential thing is not to have conquered but to have fought well.” (“在奥运会上，最重要的不是取胜，而是参与。正如生活中最重要的不是凯旋，而是奋斗，不是征服，而是奋力拼搏。”)
The creed and motto are meant to urge the athletes to embrace the Olympic spirit and perform to the best of their abilities.
Culture Salon
1.Outside the entrance to the Olympic Museum in Lausanne (Switzerland), the three symbols are brought together to welcome visitors from the whole world:
—The Olympic flag, decorated with five rings, flutters at the top of a flagpole.
—The motto is engraved on a cauldron.
—A fire burns in the cauldron, as a reminder of the Olympic flame.
在瑞士洛桑奥林匹克博物馆的入口外，奥林匹克运动的三个标志聚集在一起，欢迎着世界各地的来访者：
—装饰着五环的奥林匹克旗，在旗杆的顶部随风飘扬。
— 奥林匹克宗旨被雕刻在圣火坛上。
— 象征着奥运圣火的火焰在圣火坛里熊熊燃烧。
2 .In 1948 London Games, the Olympic Creed first appeared on the scoreboard. Since then, it has appeared on the scoreboard during the Opening Ceremony at every modern Olympic Games.
1948年第14届奥运会在伦敦举行时，奥林匹克信条首次在大会记分牌上出现。此后，每届奥运会的开幕式中，奥林匹克格言都会出现在记分牌上。
3.The Olympic Motto first appeared officially in 1920 Antwerp Games.
1920年安特卫普奥运会举行时，奥林匹克宗旨首次正式出现在奥运会中。
4.“Spirit in Motion”is the new Paralympic motto, expressing the inspirational character of the Paralympic Movement as well as elite performance of Paralympic athletes. It also stands for the strong will of every Paralympian. The word“Spirit”implies that IPC is not limited to only staging high sport performance, but that there is a strong message behind our Movement.“Motion”on the other hand implies that the IPC is an organization on the move.
“精神寓于运动”是新的残奥运动宗旨，表达了残疾人奥林匹克运动激励人心的特点和残奥运动员高水平的竞技表现。这一宗旨还代表了每个残奥运动员的坚强意志。“精神”一词意味着国际残疾人奥委会不仅举办高水平的体育赛事，更要通过残疾人奥林匹克运动传达出一种清晰有力的信息。“运动”一词则暗指国际残疾人奥委会是一个不断开拓前进的组织。
5.The Olympic Charter is the official constitution of the Olympic Movement. It contains the Fundamental Principles, Rules and By-laws adopted by the International Olympic Committee (IOC). It governs the organization and running of the Olympic Movement and sets the conditions for the celebration of the Olympic Games.
奥林匹克宪章是奥林匹克运动的正式章程。它包括国际奥委会的基本原则、规则和附则，指导奥林匹克运动的组织和运行，规定奥运会的举办条件。
6. The most touching story in Olympic history：
Out of the cold darkness he came, John Stephen of Tanzania entered at the far end of the stadium, pained his every step, his leg bloody and bandaged. The winner of the marathon had been declared over an hour earlier. Only a few spectators remained. But the one runner pressed on. As he crossed the finish line, the small crowd roared out its appreciation. Afterward, a reporter asked the runner why he had not retired from the race, since he had no chance of winning. He seemed confused by the question. Finally, he answered:“My country did not send me to Mexico City to start the race. They sent me to finish.”
奥运史上最动人的故事：
逼近如何造句 篇11
逼近解释
【意思】：靠近；接近：我们的炮艇～敌舰，猛烈开火｜天色已经～黄昏｜脚步声从远处渐渐～。
逼近造句：
1、我们觉察到危险正向我们逼近。
2、然而，有一天，兔子得知猎狗们在逼近，她寄望于靠着众多朋友的帮助而逃脱猎狗的追捕。
3、如果你想要严格的近似等式,那就意味着我们要用切线逼近来取代原函数。
4、当你看到有人快乐地游泳时一头鲸鱼逼近时，你也会有同样感觉。
5、这个月，随着求职高峰期的快速逼近，许多求职者纷纷打开他们的抽屉，掸去落在他们证书上的灰尘。
6、老虎在旷野中的呼啸将永远被寂静所取代，这一天正迅速地向我们逼近。
7、我们打击逼近班加西的政府军，是为解救这个城市和城里的人民。
8、山本上将曾经警告说我们唤醒了‘正在沉睡的巨人’。我们听说这个巨人的舰队此刻依然在向我们逼近。
9、我知道日本军队已经做好了准备来面对步步逼近的美国人，尽管如此，我还是越来越害怕。
10、要求的日期不断逼近，但是团队还落后于进程。
11、他表示：“他们忽略了日益逼近的真正革命，一场关于媒体连通性的革命。”
12、但是我们正在快速逼近借钱，偷钱和印钱的能力上限，承认这个现实并不是什么吝啬和不人道。
13、我们有许多原本应给予我们一个稳健经济的监管机构，然而我们的真正失业率也许正逼近20%，还面临一大堆麻烦。
14、物理学家的研究经常要使用有限格模型——二维棋盘的扩展——作为对连续实在的逼近。
15、回溯至2008年中,当时油价一度逼近每桶150美元,欧洲央行采取升息举措,而美联储则是按兵不动.16、他们注意到，很多最敏感的支出削减非逼近下次大选其不利影响才能释放出来。
卓越如何造句 篇12
3、我见过苏柯德瑞夫，也在白宫亲聆过他卓越的翻译。
4、岳飞是我们的民族英雄，但金无足赤，人无完人。我们应学习他精忠报国的精神，在战场上可以临危不震，灵活运用的卓越指挥才能和他的文学造诣以及他正直，简朴，爱国爱民爱兵的良好精神和品质。
5、只见她一身黄衣，黄裙，黄面纱，风姿卓越，娉婷婀娜的缓缓走进了黑猫堂。
6、特色工作由评审团从超过14，000项国际公布栏，这鼓舞人心的卷集的卓越酒吧在新闻设计。
7、我完全相信，他将来在商界发挥的巨大作用不亚于刚刚过世的、令人景仰的、中国科学家钱伟长在科学界所做出的卓越贡献。
8、学历挺高，思考层次，思考格局挺低，很窄，这样的人可能因为优秀，难以卓越。
9、你有没有发现学历挺高，但是思考层次，思考格局很低，很窄？这样的人可能因为优秀，他难以卓越，我请各位记住一句话，很多人就是因为优秀，难以卓越。因为外语过了八级，最后成为鹦鹉。翟鸿燊
论我国婚姻立法的宗旨 篇13
【关键词】立法宗旨 司法解释 权利保护
本文为陕西省哲学社会科学资助项目的阶段性成果，项目名称为：《和谐社会构建中家庭弱势成员权益二元法律机制研究》，项目号：07F001Z。
文章缘起
最高人民法院公布的婚姻法司法解释（三）于2011年8月13日正式实施，社会各界对此反响强烈，其中，解释规定中涉及到一定情形下不动产物权的归属问题及父母赠与财产的属性问题，由此产生对该解释规定中有关内容的不同理解，甚至对我国现行婚姻法的价值目标产生怀疑，认为经过解释的内容无法保护婚姻关系中处于弱势方的利益，特别是对保护妇女权益不利，而对男方更为有利，甚至认为对已经产生出轨念头的一方更是起了推波助澜的作用等，民众表现出对我国现行婚姻法的失望和不满。本文通过对司法解释（三）有关规定的内容解读，一方面使读者进一步认识我国婚姻法的立法宗旨和其所追求的价值目标，进而在实践中正确理解和运用法律；另一方面，对已经生效的解释规定予以反思，使司法解释规定更加合理和更加便于操作，更有效地保护当事人的合法权益。
司法解释（三）与婚姻法立法宗旨
1.保护弱势家庭成员合法权益的宗旨始终不变
2011年8月13日生效的最高人民法院关于适用婚姻法若干问题的解释（三）（下称“司法解释（三）”），其内容不仅对于纠纷的解决具有指导作用，解决的问题更加具体，而且保护弱者的立法精神更加明确和坚定。如：司法解释（三）第八条关于夫妻一方因丧失行为能力并遭受他方虐待、遗弃等使其处于严重不利境地的，可以由其他有监护资格的人提请变更监护关系，并且可以由变更后的监护人代理其提起离婚诉讼。司法解释（三）对该问题的解决，是本着婚姻法给予弱者更多保护的精神实质，对法律的适用作出合理的解释，这是对婚姻法的立法精神所进行的必要诠释。
2.保持家庭成员间的利益平衡始终不变
对家庭成员利益的平衡可以说是婚姻法及其司法解释的一个重要目标，司法解释（三）在其内容中体现出对该目标的进一步重申。其第七条第一款规定的有关婚后父母出资为子女购买的不动产归属问题的处理上，是在考虑个人意愿的表达与我国社会传统的思维模式和行为习惯相结合的基础上做出的，并未突破现行婚姻法规定的原则。该解释在第七条第二款中规定的婚后双方父母出资购买的不动产，产权登记在一方子女名下的，该不动产可按照各自父母的出资份额由双方按份共有的内容，是基于双方权利平等所作的公平性规定。
3.维护家庭关系的平等和谐始终不变
平等是家庭和谐的前提，也是其保障。即使是此次引起很大争论的司法解释（三）第七条、第十条也依然如此。追求家庭关系的和谐、和睦，稳定婚姻家庭关系，为发展创造良好的社会基础环境，是婚姻法的重要使命，这也正是司法解释（三）所要达到的目的。
反思
司法解释（三）虽然在充分体现婚姻法立法精神的基础上，使实践中比较棘手的问题可以得到顺利解决。但是，既然司法解释本身是为了增强法律的适用性和对法律理解的准确性，那么就应该避免造成实践中对有关条文适用的障碍。通过仔细研读，发现该解释规定中仍有值得我们反思的地方：
反思一：关于该解释规定第三条。
第三条规定中，强调婚姻关系存续期间，父母双方或一方拒不履行抚养义务，未成年子女或不能独立生活的子女请求给付抚养费的，法院应予支持。该条解释虽然实用，但依旧有些笼统，由此会带来以下问题：第一，在父母双方拒不履行抚养义务时未成年子女的权益该如何保护，规定不明。第二，如果这部分子女除了父母以外没有其他亲属，则意味着有关组织（单位、居委会/村委会、民政部门等）应该承担起相应的职责，但实践中可能会因该解释规定的笼统而发生懈怠或推诿。第三，这部分子女的处境往往非常令人同情，有时一经媒体报道，会有大量的善款捐助，此时机会主义加功利主义的父母则会适时表现出人们所希望的态度，从而使作为监护人的父母间接获益，但能否真正保护该状况下的子女利益值得反思。
反思二：关于该解释规定第五条。
第五条是关于一方个人财产在婚后产生的收益的归属问题，结合司法解释（二）第十一条第一款第一项的规定，我认为司法解释（三）第五条规定中的这种收益应理解为这样两部分：一是孳息和自然增值部分；二是投资取得的收益，前者属于个人财产，后者则属于夫妻共同财产。对于后者归属的认定，是与婚姻的共同生活的属性相吻合，同样可以理解。问题是该条款中关于婚前财产在婚后收益的情形规定，并不是能将现实中的现象完全覆盖的，当然完全覆盖本就不可能，但比较突出的现实情况应该有所反映，如婚前财产于婚后发生形式上的转变、进而取得相应收益的情况；同时，对于相关定义应再予以清晰和界定，避免产生理解上的模糊，如对投资取得收益的认定和法定孳息的认定，区分上采取的何种标准，关系到收益财产归属的不同，是一个原则问题。
反思三：关于该解释规定第十条第二款。
根据第十条第二款规定，婚前一方以个人名义贷款购买的房屋，并以个人财产支付首付，婚后产权又是登记在该方名下、双方共同还贷的，法院在双方无法达成解决产权归属协议的情况下，可以判决该房屋归登记一方所有，尚未归还的贷款为该方的个人债务，而对于“双方婚后共同还贷支付的款项及其相对应财产增值部分，离婚时……由产权登记一方对另一方进行补偿”。该解释规定的问题在于：如何理解和操作。根据该条的规定，补偿分两种情况，一种是双方共同还贷部分的补偿，当房屋确定为一方所有时，取得所有权的一方理所应当对另一方的支出给予补偿，对此的理解适用并不存在太大的问题，但是，其所产生的后果难以达到公平。另一种是双方共同还贷支付的款项所对应的财产增值部分的补偿。对于这部分财产的补偿，我认为在实践中存在规定的不合理之处。按照司法解释（三）第五条的规定，个人财产婚后产生的孳息和自然增值部分依然属于个人财产，“相对应的财产增值部分”，此增值部分显然不属于投资收益，那么，无论定性为孳息还是自然增值，都应该属于个人财产，对于属于个人财产的部分如何给另一方给予补偿，即使基于公平原则而给另一方补偿，补偿标准如何确定等一系列问题值得反思和关注。
小结
此次司法解释（三）的公布实施，显示出了我国法制体系、法治理念、规范技术等一系列标志法治文明进步的因素都渐趋成熟，这种成熟我认为至少表现在以下几个方面：
第一，司法解释（三）更忠实于法律规定及其立法精神。
忠实于法律，是说此次司法解释（三）对于现行婚姻法、物权法、合同法等相关民事法律的内容及其立法精神一以贯之地遵循，并且忠实于自己的职责，依照相关准则解释法律，使其得到落实，既维护了法律的尊严，又考虑到现实的需要，使司法解释作为我国法律的表现形式之一，而使人信服，体现出了我国法制建设中的国情特色。
第二，解释规定的内容相对更加成熟。
在有关条款规定中，非常注重逻辑的严密性和用词的谨慎性，防止出现用词偏激武断，在有些内容方面，特别是涉及到保护当事人利益的情形，该解释规定在寻求双方利益的平衡点上可谓谨慎小心，在明确规定权利所属规则的情况下，又顾及到实践中可能出现的不公现象而赋予法官一定的自由裁量权，借以权衡双方利益的公平性，这些显示出司法解释（三）在内容上的成熟。
第三，实践针对性更加突出，适用性更强。
通过研读该解释规定，我们不难发现，它的适用性很强，规则明确，即便对于法律规定有笼统性的理解，但是该解释规定所给出的答案既明确又肯定，而且针对的是实践中经常出现的情况而制定，这与事前所做的大量的实际调研分不开。
为中国法制建设出一份绵薄之力是每一个法律人的责任和使命，建设法治国家，依法治国、治家，以德持家，构筑和谐社会是我们的心愿，愿以此与同仁共勉。
参考文献：
[1]孙国华，朱景文.法理学[M].北京：中国人民大学出版社，1999.
[2]杨大文.婚姻家庭法[M].北京：中国人民大学出版社，2001.
[3]史尚宽.亲属法论[M].北京：中国政法大学出版社，2000.
[4]林秀雄.夫妻财产制之研究[M].北京：中国政法大学出版社，2001.