技能比武心得

技能比武心得（共15篇）

技能比武心得 篇1

2013年XX片区第一届技术比武心得体会

2013年5月27日，我参加了XX片区第一届技术比武会计线路的比赛，在此次比赛中，没有取得理想的成绩。但是通过这次比武，更加清楚了自己工作中的不足之处，这才是我这次比武最大的收获。

这次没有取得理想的成绩，自己检讨了一下，原因有以下两点：

一是犯了严重的眼高手低的错误。平时在准备考试的时候，只是看了一遍，觉得自己都会了，其实还真是不会。脱离了带有答案的题以后，就弄不清楚或者是不会了，直接原因就是还没有真正理解这些题目，不知道为什么这个答案对而别的答案是错误的。

二是基础工作还是不扎实。在平常工作过程中，只是机械的去工作，为了完成而一个个的填表，没有领悟这个表每一项数据是怎么来的，要突出的问题是什么。这也是一个很严重的问题所在。

在比武的环境中，能沉下心来分析表中的数据来源也是考验了我们会计的心里素质和真实的业务能力，只有平时的工作扎实了，再加上心理素质过硬，才能在那种环境中冷静下来，分析并做出正确的答案。这次比武另一个就是考验了我们的细心程度，比如在会计上机考试中，有一个鸡料料号放在了猪料中，只有细心看题，并加上平时对公司所产料号很熟悉，才能保证不出错误，并保证最终的考核利润的准确性，这也是会计应该具备的细心，考虑问题周全的业务素质。还有就是对EXCEL应用的考核，这是上学时期应该掌握的，但是在上学时期，只是学了理论的东西，没有与实践相结合，所以理论学起来印象也不深刻。工作了以后，在实践中真正用到了，才知道去掌握大量的表格公式，真是深刻体会到了“书到用时方恨少”。

这次比武，不仅让我认识到了工作中的不足，也认识到了自己综合素质的不全面。以后在工作中，更应踏踏实实干好每一项工作，多去站在高处看问题，要看到问题的本质，才能使自己的工作能力得到提高。

技能比武心得 篇2

据报载, 甘肃省兰州输变电运行公司750 kV技术比武现场, 参赛人员在完成实际操作以后, 还要回答考官关于如何进行实践操作、操作过程分为几个步骤、要注意哪些环节等考问。笔者对这一做法拍手叫好。

现实中我们身边有不少员工, 在实际操作上是熟练工, 可是对操作原理却是一知半解;虽然在现场比武时操作正确了, 在实际工作中遇到千差万别的情况以后, 极有可能不按标准化工作流程进行正确操作, 导致人身及设备事故的发生。技能比武加入考问环节举措, 全面考察了员工对整个标准化流程的掌握程度, 考问的问题都是围绕操作题目设置的理论知识, 只要平时理论基础扎实, 是没有难度的。这种通过实际操作与现场理论问答相结合的方式, 真正起到了加深印象、强化技能的效果。

师生技能大比武看点多　亮点更多 篇3

本次大赛看点多多,亮点多多。

大赛吸引了江苏教育台、扬州新闻频道、《关注》《今日生活》《扬州日报》等新闻媒体的关注,并且都对此次大赛进行了宣传报道,对本次大赛、对学校起到了良好的宣传作用。

大赛打分首次实行“双百分”制。与以往比赛不同的是,在今年的全省大赛中首次实行了“双百分”制,评委需要对选手的操作过程和成品分别进行打分。在选手操作过程中,评委来回逡巡于选手之间,对他们的操作规范进行打分。

此外比赛过程异常精彩。烹饪赛场上选手重视操作卫生,在冷拼、热菜、面点三个赛场内,很多选手戴了口罩,有的甚至连塑料手套也戴起来了,这在以往的比赛中是不多见的,这些细节的变化让在场的评委非常满意;选手们的作品和创意也很让人惊叹,栩栩如生的作品让评委和观众频频称赞,评委称赞本次参赛作品整体水平较高,选手基本功很扎实,是以往省赛中最好的,观众则以行动表达了对作品的赞叹和喜爱,陈列菜品的展示厅闪光灯不断,观众都围着菜品用照相机、手机拍下美丽的菜品,赞叹和溢美之词不绝于耳。

美容美发比赛结束后模特的出现则是掀起了展示厅的高潮,华服丽人相得益彰,美轮美奂,一时间荧光灯都照向她们,吸引着所有观众的眼球,甚至有人搬来了椅子,站在椅子上捕捉模特们迷人的瞬间,这一场面有力地证明了选手的实力。

参加导游比赛的选手不光要进行景点讲解,还要进行才艺展示。在才艺赛场上选手们有的演奏乐器、有的表演魔术、有的演唱戏曲、有的表演快板……各参赛队都进行了认真的准备,从服饰到道具,从选题到寓意,无不精心设计、周密安排,是一次全省导游教育水平的集中展示!

教师技能技巧大比武心得体会 篇4

教师技能技巧大比武的比赛已经结束了，作为代表小顽子幼儿园参赛的幼师，能参加这次比赛倍感荣幸与自豪，但也感受到了沉重的压力，这次比赛项目包括：舞蹈，钢琴，美术手工，讲故事几个方面，这是一次幼师的技能全面检验，也是在同行面前的一次专业亮相，所以我对此自比赛特别重视，毫不松懈，在比赛中能充分展示自己的才能。

回想起比赛过程中的种种，感觉还历历在目！刚进入比赛地点不得不说我的心已经开始紧张起来了，我和我们的瞿园长是来得最早的人，看着其他老师们陆陆续续，进进出出在那里布置地，同行老师们也断断续续的来了，比赛的气氛也越来越浓烈了，而我的心情也开始亢奋紧张起来，比赛即将开始，我们首先进行了抽签环节，心里还在祈祷自己不要抽到了第一记好了，上天似乎听到了我的祈祷上我很庆幸的没有抽到第一，而很荣幸的抽到了第二，比赛首次就是舞蹈，看着1号选手在台上欢快的舞姿，让我都不由自主的跟着音乐扭动起来了，音乐渐渐接近尾声，下一个上场的就是我了，脑海里反复回忆动作，手脚也快速的做拉伸运动，尽可能的让身体柔软起来，我昂首挺胸的走到了台上，保持微笑，尽自己最优美的舞姿来展示给大家，结束后的掌声让我提起的心落了一大半。

在讲故事比赛中我讲的是《没有牙齿的大老虎》这篇故事，讲这篇故事的意义就在于让幼儿知道早晚要刷牙，保护好我们的牙齿，为了更加的生动有趣我在比赛前到了各个班级去反复练习，以此来提高自己，在比赛过程中有个老师跟我讲了一样的故事，这位老师几乎把自己故事中提及到的角色模仿的惟妙惟肖，形象逼真，让我们听了都觉得特别有意思，我想孩子们听到了会更加的觉得有趣，所以通过这一次的观摩，我看到了自己的不足之处，让我吸取经验以及老师们的优点，不能小看每一故事，不能错过每一次学习的机会。

“借我一下这个” “我要卡纸” “我要那个纸盘” “等等，你有没有双面胶”，这就是我们美术手工的比赛现场发出来的声音，短短20分钟的时间要做一副作品出来，急得我们老师们手脚忙乱到处寻找材料，主持人说：“只有最后10分钟了啊”，全体老师一致发出了：“啊”的对时间过得快的叹息，倒计时10秒钟，我急得不知所措，东拿点这个不行，西拿点这个也用不上，最后时间做出来了一只小鸟，所有老师们站在一排进行展示，大家都做得相当不错。

最后一项是钢琴，移步到了钢琴房，老师们都弹了自己准备已久的曲目，可想而知，为了这次比赛，每个人都做了充分的准备，比赛时才能看到参赛的每位幼儿教师的精彩表现和表演。

技能比武大赛简报 篇5

首届技能比武大赛表彰大会隆重举行 10月24日上午，“亿利科技”杯高新区首届技能比武大赛表彰大会在高创中心210会议室隆重举行。党工委副书记、管委会副主任李茂生发表讲话，党工委委员、管委会副主任、党群工作部部长孙文利出席会议并为获奖代表颁奖，党群工作部副部长王妮娜主持大会，党群工作部常务副部长刘兆辉宣读表彰决定。

在“亿利科技”杯滨州高新区首届技能比武大赛中，苟文明等4名同志授予“滨州高新区优秀技术工人”荣誉称号，奖励人民币800元；孙国杰等8名同志授予“滨州高新区优秀技术工人”荣誉称号，奖励人民币500元。

李茂生同志首先代表党工委、管委会向在技能比武大赛中获得优异成绩的选手表示热烈祝贺，向积极组织参赛的各位领导表示诚挚的谢意。他指出，开展技能比武大赛意义重大，有利于提高职工技能水平，有利于增强企业的核心竞争力。在肯定成绩的同时，也指出工作存在的问题，提出了希望和要求。他强调，要进一步认识提高建设高技能职工队伍的必要性和紧迫性；以职工岗位练兵、技术比武活动为契机，掀起学习新知识，掌握新技术的热潮；要不断创新机制，完

财务技能比武台词 篇6

主1：尊敬的各位领导，各位来宾

主2：各位参赛选手们

合：大家下午好！

主1：春光明媚，桃花纷飞，我们迎来满载收获的季节，主2：与时俱进，开拓创新，后勤迈向生机盎然的新时期

主1：雷锋的名字伴随着国人度过了四十多年风风雨雨，每到三月，人们便开始

以不同的方式来纪念这位英雄人物。为推进学雷锋活动的深入开展，进一步加强后勤集团技术人才队伍建设，不断提高业务素质，提升服务质量，更好的为教学、科研和师生员工服务，我们举办了财务技能比武。

主2：通过这次技能比武希望大家能把自己优秀的一面展现出来，更是为了鼓舞

大家在工作学习方面再接再厉。对职工来讲“干一行、爱一行、钻一行、精一行”，像雷锋一样在平凡工作岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉，要以此次技能比武为契机，进一步提高自身素质，在后勤集团广阔的大舞台上展现自己的风采。

主1：欢迎大家参加我们集团财务部承办的财务技能比武，这是我们集团的比赛

现场

主2：本次活动得到了后勤集团及各中心的支持，并且从百忙之中抽出时间来到

我们的比赛现场，接下来很荣幸的将他们介绍给大家

主1：他们分别是„„„„„„„„„„„„„让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来，并预祝此次比赛获得圆满成功。

主2：参加比赛的选手是分别从七个党支部中选派出来的代表，每个代表队1名

选手，他们是今天的主角

主1：本次比赛共有4个环节，按进行的次序分别进行团队自我介绍，辨钞与点

钞；笔试；知识抢答；计算机操作。比赛实行计分制，最后按分数的高低分别取前三名，证书，奖品由在座的各位评委老师当场颁发。下面由7个团队按顺序分别简短的自我介绍下。

主2：好，参赛的7位选手已经就位，可以看出他们个个都豪情满怀，斗志昂扬。主1：是英雄好汉今天就赛场上见，套用一句老话，赛出风格，赛出水平。主2：战幕已经拉开，战斗已经打响。现在财务知识技能比赛正式开始。首先，第一关，辨钞与点钞。

主1：本环节主要考察选手数钞功底和辨认真假钞票的能力。在3分钟内，每位

参赛人员选手持钞一把，先要挑出其中的假钞票，然后点出手中钞票的金额，在金额以及假钞全部准确的前提下，用时最少的加30分，依次25分、20分、15分、10分。

主2：好，我们第一环节的比赛告一段落，评委正在紧张的统分，让我们拭目以

待。接下来我们进行第二环节的比赛：笔试答题。本环节为简答题，共2题，每题10分，共20分。内容来源于我们的日常生活，以及最简单的财务知识。希望各位参赛选手沉着应战。

主1：经过两轮的大比拼，我们不得不承认今天到场的参赛选手个个都是才智双

全。我们第一轮比赛的结果已经出来了，下面来看看我们各位选手的得分情况。

主2：下面我们进行第三环节，知识抢答。

主1：知识抢答环节主要考查各位参赛选手对工作岗位的认识；工作的主动性、积极性及灵活应变能力；以及对资金管理的重视程度。内容来源：日常工作岗位、工作案例；《现金岗位使用手册》中现金管理实行办法部分。主2：本环节共设置7题，每题5分，共35分。题型是。。知道答案的选手请

以最快的速度抢答，答对加分，答错不得分，请在主持人说“开始”后在抢答，其他人不得提示，否则，此题作废。（抢答环节）

主1：比赛真是越来越精彩了，各队针尖对麦芒，实力不相上下。

主2：四方斗志斗勇，场上的气氛已经是如火如荼了。

主1：经过计分员的统计，现在第二环节的成绩已经揭晓，他们的成绩分别是。。主2：接下来进行最后一关-计算机操作题。这环节5道简答题，1道表格设计题，简答题每题5分，表格设计题10分，共35分.请各位参赛选手坐在相应的计算机前答题。

主1：在各位选手紧张的答题中，让我们共同进入本场比赛互动环节——现场抽

奖，缓解一下大家紧绷的心弦！有请***为我们现场抽出*名幸运参与者。***名抽完一起报号，幸运参与者分别是 ***号，请您们站起来向观众挥手示意一下，会务组准备了精美的小礼品请您赛后领取，再次感谢***。主2：恭喜抽到奖的观众。感谢各位参赛选手的精彩表现，截止到现在，我们的比赛环节就已经全部结束了，7位参赛选手经过了一个下午的实力较量，今天的比赛结果即将揭晓。激动人心的时刻终于到来了，首先为大家宣布个人获奖情况：

一等奖1名：***

二等奖2名：***

三等奖4名：***

主1：我们以热烈的掌声恭喜获奖的选手，下面有请***领导给我们获奖一、二、三的选手颁奖！我们再次以热烈的掌声恭喜获奖的选手！下面我们有请***给这次比赛做点评，大家欢迎！

主2：谢谢***的点评，下面我们有请***为本次比赛做总结发言。

主1：谢谢**。现在，让我们以热烈的掌声，再次向本次竞赛获奖的选手表示真诚的祝贺!对莅临现场的各位领导表示衷心地感谢!同时祝愿我们的祖国腾飞壮大！我们的华农峥嵘永驻，我们的后勤事业再攀高峰！再创辉煌！

技能比武心得 篇7

上午,来自江浙沪皖四地医学工程学分会的专家、参赛工程师们、《中国医疗设备》杂志社和飞利浦公司的近百人出席了开幕式,前来观摩考察的来自北京、湖北、广东等7个省份的部分《中国医疗设备》杂志社行业研究员们也同行参加了开幕式及本次活动。

四省市医学会医学工程学分会的领导郑焜主委、钱英主委、李斌主委、何文胜主委,以及《中国医疗设备》杂志社金东社长和飞利浦公司连文森先生分别致辞,共同敲响了开赛之锣。这是继去年十月由上海医工分会牵头、四地医工分会联合举办的江浙沪皖四地医学工程师呼吸机技能大赛在上海成功举办的系列延续。本系列大赛旨在医工行业形成一种比、学、赶、帮、超的技能学习高潮,以加强团队协作、提高业务技能,以比赛的方式带动各地区开展技能竞赛活动、培养技术能手,从而提高各地区工程人员的整体技术水平和设备保障能力。面对一线工程师,形式活泼新颖,效果显著,在业内深获好评。

短暂的开幕式之后,相关专家和培训师为选手们提供了赛前内容丰富的培训,对监护仪的质控检测、故障排除、应用训练和新产品新技术等进行了详细分析与讲解。此间,评审专家团则周详制定了大赛评分细则,确保比赛结果的公平、公开、公正。

当日下午,紧张激烈的医工监护仪技能大赛正式开始。竞赛项目包括质量检测、故障排除、知识抢答、案例回顾、理论擂台五大板块。其中质量检测和故障排除板块为实践操作比赛,题目临时抽签产生,要求参赛队员在限定时间内又快又好地完成监护仪检测和维修任务。知识抢答板块为知识抢答,临时抽出测试题,四队参赛选手同台对垒而坐、激烈抢答。赛场一时气氛紧张,台下观众也随之激动,观战者与对抗者之间俨然融为一片。在案例回顾板块,每队均派出代表一展演讲风采,通过对维修案例的总结相互交流、相互学习。知识擂台板块为理论知识互问比赛,题目均从参赛四队带来的自拟知识题库中临时抽取,对抗互问中采用随机抽出的其他两组贡献的题目,四队抽签分为两组,然后胜者再对垒决战,并由同台的四地专家组成的评审专家组决定胜者并予以精彩点评。

四个地区的工程师们在“严肃、紧张、团结、活泼”的比赛现场,本着“友谊第一、比赛第二”的原则,进行了激烈、令人印象深刻的角逐,最终评选出五个模块的最佳实践奖、最佳表现奖以及每队两位个人优胜奖,其中江苏队获得“质量检测最佳实践奖”,浙江队获得“故障排除最佳实践奖”和“理论擂台最佳表现奖”,上海队获得“案例回顾最佳表现奖”,安徽队获得“知识抢答最佳表现奖”。

“江浙沪皖是医学工程行业的领头羊”,《中国医疗设备》杂志社社长金东总结说,“目前大部分学会、协会的活动还主要是‘军官俱乐部’,大多围绕专家们展开的。而江浙沪皖大比武,却是实实在在办起了“士兵俱乐部’,为原本默默无闻的基层医工搭建了展示实力的平台,其技术性、竞争性和趣味性都值得称赞。”

飞利浦公司代表连文森先生认为,医工是对医疗设备运营服务管理最了解的专业人群,只有医工的理论扎实、技术精湛,才能更好地保障医学装备对患者的服务质量。近些年来在医工培训的“请进来、走出去、协作式”等多方面,飞利浦公司一直积极参与,并将继续努力,更贴近一线人员的学术、技术、管理需求。

参赛选手发表获奖感言时也纷纷表示,此类活动大大调动了一线工程师们学习技能的热情和兴趣,虽然赛前精心准备和紧张的比赛带来了体力精力的透支,但对于自身能力的提高,加强同行交流,获益非浅,感谢学会和大家的支持!

技能比武心得 篇8

文秘專业的学生向来宾们展示了精彩的演讲、办公情景剧、英语情景剧、礼仪情境剧等赢得了观众们阵阵掌声。学校优秀毕业生程立、孙征、吴天代表毕业生们分别作了《快乐工作，快乐生活》、《坚持是迈向成功的第一步》和《真务实迎挑战放飞梦想站风采》的成功经验交流，让在座的学生们不时地发出感叹或者沉思。

表演结束后，记者先后观看了学生们制作的一幅幅图文并茂的手抄小报、电打社团同学们同声录入的表演、礼仪社团优美的礼仪展示、书法社团的现场挥毫以及茶艺社团优雅的茶艺表演，让来宾们看到了求实职业学校“精技能”的成果以及雄厚的实力和水平。

求实职业学校党总支吴书记表示，学校将一如既往，一面关注社会和企业需求，一面潜心搞好学校的教育教学改革工作，努力践行“厚素养，精技能，善服务”育人目标，培养出更多更好适应社会和企业需求的实用型人才，全力做好国家级中等职业改革发展示范校的建设工作。

技能比武活动方案 篇9

一、指导思想

紧紧围绕“安全、质量、服务”的主题，坚持“干什么练什么，缺什么补什么”的.原则，以提高员工业务能力为目的，做到“工作现场就是练兵场、工作现场就是检验场”，不断激发员工勤奋学习、钻研业务的热情，全面提升工作质量。

二、组织机构

1、变电运行专业评比组：

2、配电检修专业评比组：

3、营销专业评比组

三、参赛对象

供电公司各供电所(站)、生产专业二级机构及鹏润公司宁兴分公司工作的员工。各供电所、营业站必须以所属供电所为单位挑选人员(水东、竹笮、田头合并为一个单位组队，青塘、赖村合并为一个单位组队)参加变电运行专业、配电检修专业、营销专业的技能比武，每个项目选派3人;生产专业二级机构必须按照自身专业特点选派人员参加变电运行专业、配电检修专业、营销专业的技能比武，每项3人;鹏润公司宁兴分公司必须选派3人参加配电检修专业技能比武;变电工区必须选派6人，分2个队参加变电运行专业技能比武，并选派3人参加配电检修专业技能比武;线路工区必须选派9人，分3个队参加配电检修专业技能比武;调度中心必须选派6人，分2个队参加变电运行专业技能比武，原则上1人只能参加一个项目的比赛。

四、供电企业技能比武项目内容

本次技能比武分两个方面考评各队参赛人员个人技能及团队综合素质。第一个方面是综合理论知识，内容范围为供电企业文化、营销知识、安全生产基本技术知识等，各参赛人员考评结果作为个人技能水平优胜奖的排名依据，并按20%的比重带入到集体奖项的评比分。第二个方面为各专业实践技能，各专业实践技能以参赛队评分，并按80%的比重作为集体奖项的评比分，变电运行专业的内容为故障状态下运方调整倒闸操作;配电检修专业的内容为配电设备现场检修及故障判别方法;营销专业的内容为抄核收。

五、比赛细则

1、报名时间：各供电所(站)、各生产单位在10月31日前根据要求报名，参赛人员姓名上报至工会办公室。(变电运行专业的参赛对象为调度通信中心、变电工区及供电所人员;配电检修专业的参赛对象为各供电所(站)及线路工区、客户中心、宁兴分公司人员;营销专业的参赛对象为各供电所(站)、客户中心、电费管理中心、电能计量所人员)。

2、比赛时间：11月6日

3、比赛安排：综合理论知识比赛时间为上午8：30至10：30，各专业实践技能比武上午11：00至12：00和下午2：00至17：30。

六、奖项设置

本次比武设个人一、二、三等奖，一等奖1个，奖金1000元;二等奖3个，奖金800元;三等奖5个，奖金500元。每个专业均设团体一、二、三等奖，一等奖1个，奖金元;二等奖1个，奖金1500元;三等奖1个，奖金1200元。并设参与奖。

七、其他

消防技能比武简报 篇10

演练开始前，竞赛组织人员首先结合夏季季节火灾特点和典型火灾案例进行消防安全知识讲解，使全员了解防火工作的重要性以及提高消防安全意识的必要性，重点讲解了如何预防火灾、如何正确使用灭火器等消防安全知识。

此次比武活动的重点是水基灭火器的使用技能，比赛以扑灭初起火灾为基础而设定，设置4处起火点，每组4人。随着评委一声令下，参赛选手迅速拿起灭火器，第一时间到达指定起火点进行灭火。参赛人员纷纷拿出自己掌握的消防本领，在赛场上大展身手，现场气氛热烈。现场评委从用时及使用灭火器的熟练程度、喷射火源精准度等多角度考核参赛选手的.消防技能。

比武竞赛活动结束后，公司评委分别对全员进行灭火器使用实操考核打分、竞赛活动情况进行了点评，并对参赛人员在灭火器操作等方面存在的不足进行了细化讲解和反复操演，确保竞赛演练活动取得实效，培训效果深入人心。

技能比武心得 篇11

近日, 温州市职业中专开展了教师技能大比武活动, 全校200多名教师包括全体职员参加了此项活动。

活动当天, 全校教师参加了教学基本功比赛, 包括粉笔字、钢笔字、课例比赛。各个专业和学科专业技能又进行了分专业的技能考核:汽修专业教师参加了发电机拆装项目;电子专业教师参加了电子产品装接项目;工美专业教师参加了石膏头像写生项目……全体职员参加了钢笔字、办公软件操作等考核。全校掀起一股技能大比拼的热浪。学校校长黄威说:“要让技能比武成为教师专业成长的助推器, 引领教师不断提升综合素养, 实现自我价值。”很多参加比赛的教师认为, 这样的技能大比武就应该年年搞, 职业教育的高考就是技能大赛, 普高的教师年年考高考试卷, 我们就应该年年比技能, 师傅的技能常练不衰, 才能带出技艺高超的学生。

据悉, 近年来, 温州市职业中专通过多项举措促建教师队伍内涵建设, 建立了教师专业发展激励机制, 以“四大工程”——专业化发展工程、青蓝工程、双师工程、名师工程为抓手, 相继推出了特级教师 (名师) 大讲堂、技师讲坛、青年教师沙龙、教师暑期下企业、教师技能大比武等活动, 全方位、多角度地引领教师向更高层次发展。学校教师队伍成长迅速, 在全国、省市各项比赛中屡获佳绩, 如近期举行的全国中职“创新杯”说课大赛中, 取得了两位教师获得一等奖、一位教师获得二等奖的好成绩。

职工技能比武大赛致词 篇12

各位领导、评委、参赛选手:

大家好！经过半个多月的精心筹备，连桥建筑公司二〇一二安全技能大比武活动于今天隆重开幕！首先，我代表公司对本次大比武活动的举办表示热烈的祝贺!向前来参加技术比武的裁判员、比赛选手表示热烈的欢迎!向为举办本次活动付出辛苦努力的工作人员表示崇高的敬意！同志们，技能大赛是企业职工学技术、练本领的重要方式，是所有参赛选手个人综合素质和技能水平的实战演练，更是我县为推进人才选拨和培养的一次综合检阅。近年来，我公司按照“创建学习型企业、争做知识型员工”的目标要求，把提高职工业务素质作为提高企业生产力，增强企业核心竞争力的重要手段，深入持久地开展了多种形式的技术比武、岗位练兵活动，积极引导、鼓励职工“提建议、搞创新”，掀起了“学技术、学业务、练本领、强素质”的活动热潮，为企业科学发展奠定了坚实的基础，培养了一大批职能专业人才。为使此次比武活动圆满举行，我提出三点希望：

1、希望各参赛单位要严格执行竞赛规则，严守竞赛纪律，确保竞赛质量，赛出水平，赛出风格，展现企业风采。

2、希望参加今天比武的所有裁判员，要以认真负责的态度，为参赛选手提供公平竞赛环境,保证竞赛公平、稳定、有序地进行。

3、希望各位参赛选手发扬“友谊第一，比赛第二”的精神，在比赛

中增进友谊、共同提高；通过技能比武活动，培养勇于学习新知识、刻苦钻研新技能、努力掌握新本领、立足岗位创一流的进取精神。展现出新时代知识型员工的风貌！为建设富而美的宁阳，做出应有的贡献！

最后，预祝大赛圆满成功!祝各位参赛选手取得更加优异的成绩!谢谢大家！

职工技能比武活动方案 篇13

为进一步提升酒店核心竞争力，提升全员的业务技能素质，帮助员工岗位成才，同时也为提高酒店整体服务水平及顾客“满意加惊喜”的品牌知名度，特举办技术比武活动：

二、活动主题：“比、学、帮、赶、超”

活动口号：学技术、练本领，岗位成才

活动时间：20XX年3月1日—20XX年5月31日

三、活动方案：

第一阶段：业务技能摸底比赛(各店进行：找问题、找差距、树标兵)

时间：20XX.3.1—20XX.3.31

内容：由各部门自行组织，确定一项技能比赛项目(特殊岗位可视情况申报两项)，于3月31日之前将部门自行确定的比赛项目、时间、形式、标准等详细内容以书面形式上交总经办，由总经办组织进行审核，对于提报不符条件的，予以退回重新上报，并于4月初自行组织摸底比赛，通过比赛树立部门榜样标兵，掀起学习榜样、标兵的热潮，使员工明白自身与优秀员工之间的差距。为下一阶段活动的开展打下良好的基础。 要求：此阶段由各部门管理人员负责活动的开展，各部门认真对待此次活动，积极参加、合理安排培训，并将活动口号于3月5日前上宣传栏。

第二阶段：业务技能培训 (各店进行：大培训、大练兵)

时间：20XX.4.1—20XX.4.30

内容：根据摸底比赛情况，由各部门和榜样标兵共同制定相应培训计划，并于4月10日前，将计划上报总经办，部门根据上报计划，有针对性的对员工进行技能培训，做好部门业务技能比武的准备工作。各部门培训期间严格执行培训管理规定，由总经办及质检部负责监督检查。

要求：各部门经理、厨师长及各级管理人员全力支持并带头参加，保证培训质量。榜样标兵需在日常工作中对员工进行业务技能指导，充分展现“榜样”精神。全体员工须认真学习体会，努力缩小与榜样标兵之间的差距，提升自身业务素质，争取在下一阶段的`比武竞赛中取得优异成绩。

第三阶段：业务技能比武 (各店比武选明星)

时间：20XX.5.10—20XX.5.20

内容：为了更好的体现“赶、超”的精神，展现酒店员工良好的精神风貌，在经过业务技能培训之后，活动进入业务技能大比武的阶段，该阶段由公司领导、部门经理、总经办及内部技师组成评委团，对部门第二阶段“学、帮”活动开展情况进行效果验证，部门根据比赛项目拟定比赛时间、地点、考核内容及标准，于5月10日前以书面形式报至总经办，由总经办组织评委团，按时参加各部门比赛，赛后评选出各部门优秀个人一名、最快进步个人两名，获奖员工参加下一阶段“业务技能汇演及大比武”。

要求：请各部门评委本着公平、公正、公开的态度，认真进行评选工作;

第四阶段：业务技能汇演及技能大比武(全公司比武选状元)

时间：20XX.5.20—20XX.5.31

前三阶段活动结束后，为验证整个活动的效果，业务技能汇演项目由公司高层领导根据各部门提报的技能比武项目研究后确定。根据领导确定的汇演项目，制定出相应的汇演流程。

汇演基本流程：

1、首先由各部门获奖选手展示技能风貌，

2、展示完毕后，公司高层领导根据选手展示表演情况，评选出20XX年度最佳服务状元一名、最佳前台接待状元一名、托盘状元一名、刀工状元一名，

奖励方法：

1) 、对取得状元荣誉称号的员工颁发荣誉证书，并各给予奖金奖励，其他优秀选手给予奖金奖励，由公司领导现场颁奖。

2) 、对取得状元荣誉称号的明星员工，公司将给以工资浮动，并享受明星员工工资待遇，以资鼓励。

汇演项目：

前厅部快速点钞、前厅摆台、背菜谱比赛、服务技能比赛、传菜托盘技巧、厨师刀功比赛。

四、具体要求：

1、各部门针对自身情况对本部门企业文化宣传栏予以改版，并对部门活动开展情况在宣传栏中予以通报，全面营造“比、学、帮、赶、超”活动氛围;

2、由总经办及质检部对活动开展情况进行监督检查，培训期间由质检部严格

按照公司培训管理规定做好监督管理，每周由各部门向总经办汇报本部活动开展情况，并由各位部门领导定期将活动开展情况在晨会中予以通报，对于未按活动要求开展的部门由部门经理厨师长承担责任;

3、此次活动由总经办及质检部全程跟踪负责。

五、竞赛内容：

服务：摆台、服务流程实操及回答问题。

前台：接待流程、服务实操及回答问题。

吧员：接待结账流程、服务实操及回答问题。

传菜：端托、撤台及回答问题。

厨工：操作标准、流程、刀工实操及回答问题。

六、总经办负责事宜：

现场拍摄及照相。

制作酒店技术比武横幅。

本次活动组织总策划。

现场布置。

七、竞赛规则

1.比武大赛规则

采用百分制、各项比赛得分情况

前厅部：知识问答40分，实际操作50分，仪容仪表10分。

后厨部：知识问答20分，实际操作70分，仪容仪表10分

2.各参赛选手以抽签方式来确定参赛顺序。

3.参赛流程

参赛选手就位 → 简单自我介绍 → 检查仪容仪表→ 实操 → 知识问答

4.比赛现场规则

各部门参赛人员及其它部门观摩员工必须遵守纪律，准时入场。比赛期间，参赛人员不准带任何文字资料进入赛场，不得以任何理由干扰评委工作。在比赛过程中，禁止在场人员以任何方式相互暗示或提示，如发现有作弊现象，将取消选手的参赛资格。各参赛人员必须尊重裁判长及评委，如违反赛场规则，将被取消比赛资格。

八、各比赛项目评分标准，将具体分发到相应部门

中餐摆台评分标准

前台咨服评分标准

仪容仪表评分标准

端托撤台评分标准

厨工实操评分标准

审计业务技能比武方案 篇14

为进一步适应全方位、宽领域、深层次监督的要求，继续巩固提升业务技能比武成果，提升审计人员多元化知识结构，开阔工作思路，促进审计方式方法互融互通，特制定第三届审计业务技能比武方案如下。

一、指导思想

以*思想和党的*届*中全会精神为指引，全面贯彻落实对审计工作的重要指示精神和各级审计委员会会议精神，坚持“干什么练什么，练什么比什么”，充分发挥竞赛比武的创新创造、聚力激励、教育引导功能，做到真学真练真比，在全局营造担当作为、干事创业、比学赶超、创先争优的良好氛围。

二、比武内容

比赛审计实施方案编写质量。每组确定1-2项审计重点内容，对审计思路、具体审计步骤措施、涉及法律法规等内容进行比武展示。通过编写审计方案，融合各参赛组智慧和优势，促进审计思路和方式方法创新，提升项目质量。

三、比武项目

以*单位领导干部经济责任审计为比赛题材，涉及时间范围为2019-2020。

四、比武规则

（一）组织方式。

参赛小组抽签决定比赛顺序，各自利用一天时间了解被审计单位基本情况，编写审计实施方案。该方案包括但不限于以下内容：

1、单位基本情况：单位基本情况及主要职责，近两年重点资金收支情况、重大支出项目情况等。

2、审计重点内容及审计思路：审计组根据基本情况判断该单位主要风险点，根据重要性原则确定1-2项审计重点内容，可能存在的问题、涉及的相关法规等。

3、实施步骤：对于确定的审计重点拟采用的审计方法和步骤等，可以参照省厅项目操作指引编写。

4、审计方式方法创新：对于该项目采用数据审计或者其他审计手段的创新思路。参赛小组可以采取查阅现有的会计资料以及工作总结、会议记录等资料，也可以上网查询相关信息，未经批准不再自行向被审计单位询问情况或者调取资料。

四月 教师专业技能大比武 篇15

龙门街道办事处东关小学

东关小学教师专业技能比武方案

为了广泛深入开展创先争优活动，进一步开展岗位大练兵的活动，今年我校将继续组织开展青年教师专业技能比武活动，以提高老师们的教学水平。活动方案如下：

一、参赛对象：

1.所有在1971年1月1日以后出生的中青年教师。2.1971年1月1日以前出生的自愿报名参加比赛的教师。

二、中青年教师专业技能比武分两个阶段进行。第一阶段，在各教研组内进行；第二阶段，分三个组别由学校统一安排进行。

第一阶段：课堂教学

分语文组、数学组、常识三个组别，由教务处负责安排时间统一进行。比赛内容：

1.课堂教学（占80％）

（1）比赛方式：参赛选手根据编写的教学设计及规定的教学内容，面对评委进行课堂教学。

（2）比赛时间：40分钟。

（3）比赛要求：课堂教学按照新课标教学要求进行，全部使用多媒体设备。

2.板书(占20%)（1）比赛方式：参赛选手根据教学的内容进行黑板板书。（2）比赛要求：板书按照教学的内容进行，包括文字、图形、图表等。

本阶段大比武，大会设一等奖3名，二等奖6人，具体名额分配如下：

1.语文组：设一等奖1人，二等奖2人； 2.数学组：设一等奖1人，二等奖2人； 3.常识组：设一等奖1人，二等奖2人； 第二阶段：备课

（1）比赛方式：参赛选手根据教学的内容进行教学设计。（2）比赛要求：教师备课能够认真学习小学新课程目标，了解新课程目标中规定的小学教学目的要求，能够深入分析研究教材，明确教材的重点、关键、难点，能够从学生实际出发，合理组织教材，恰当选择教法。

本阶段大比武，大会设一等奖3名，二等奖6人，具体名额分配如下：

1.语文组：设一等奖1人，二等奖2人； 2.数学组：设一等奖1人，二等奖2人； 3.常识组：设一等奖1人，二等奖2人； 第三阶段：三字一画 1.钢笔字（20分）（1）字数：一页纸；（2）时间：10分钟；（3）地点：远程教育室；

（4）要求：教师要用正楷或行楷体书写，不能写异体字。2.毛笔字（20分）（1）字数：一页纸；（2）时间：10分钟；（3）地点：远程教育室； 3.粉笔字和课堂教学同时进行。4.简笔画（40分）（1）内容：动植物各三副；（2）时间：30分钟；（3）地点：远程教育室；

本阶段大比武，大会设一等奖3名，二等奖6人。

四、比赛时间：

第一阶段：从2011年4月1日起至4月17日止。第二阶段：2011年4月18日。第三阶段；2011年4月26日

五、评分规则：待定

六、评委名单：待定

七、颁奖时间：期末全校教职工大会。

龙门办东关小学 2011年3月26日 东关小学教师专业技能比武

活动总结

青年教师教学技能大比武活动，在校领导的重视、教导处的组织、青年教师的支持下，从4月1日开始，于4月30日已全部结束。这次活动，以课堂教学、备课、三字一画为主，是对我校全体青年教师整体素质的一次大检阅。在活动中全体青年教师能够高度重视，认真准备。可以说，这次活动，有力地促进了我校青年教师整体素质的提高。具体情况总结如下：

一课堂教学

在课堂教学环节中，参赛教师为了迎赛，都认真备课，精心制作课件，多次试讲磨课，反复修改教学设计和流程，大多数参赛教师都积极主动地与自己的指导教师进行交流沟通，听取指导老师对教学设计的意见，不少参赛教师的课堂教学中，明显有指导老师的影子，还有不少参赛教师能广泛听取备课组、同行骨干教师的意见，努力拓宽视野，争取更多的智力支持。不少参赛教师教学基本功扎实，进步明显，业务素质提升快，部分青年教师可持续发展潜力很大。参赛教师除个别特殊科目外都使用了多媒体手段辅助教学，不少青年教师课件设计精美，并富有独创性。纵观本次大赛的课堂教学比赛环节，有以下几点不尽人意的地方：

其一是预设与生成问题不统一。有的课有好的设计，但是缺乏得当的教师课堂调控机制。对课堂当中的动态生成问题考虑不周到，解决不够及时，缺乏灵活善变的教学机制，造成教师的被动，一定程度上影响了教学效果。

其二是从师生关系看，有的课学生主体地位体现不够。表现在教师讲的过多，占用的时间过多，有“惟恐学生不懂”的善意而多讲，一定程度上影响了学生的主动性的发挥。要真正提高课堂教学的效益，必须做到精讲精练，将课堂的主动权还给学生。

二、备课：

备课是教师教学活动的一个重要组成部分，是上好课的前提和重要保证。本次活动，教师备课普遍能够认真学习小学新课标，了解新课标中规定的小学教学目的要求，能够深入分析研究教材，明确教材的重点、关键、难点，能够从学生实际出发，合理组织教材，恰当选择教法。组织教材和选择教法是一个十分复杂的设计过程，从教案中可看出，绝大多数教师在备课中注意了使用什么手段、措施突出重点、分散难点，采取什么方法调动学生学习积极性，如何安排课堂教学等问题，写出的教案栏目全、内容详、教法新、设计巧。备课中也出现了一些问题，是少数课还缺乏切合实际的教学设计。例如有的课教学目标定得过多，不够准确，对学生和教材的把握有待深入。教学设计作为外在形式服务于课堂教学，如何将内容有机生动地贯彻下去，使学生乐学，教学设计有其重要的价值。在教学设计中要考虑抽象的内容如何形象具体化、如何深入浅出。三、三字一画

经过学校的精心组织和安排，我校成功地举行了“三字一画”比赛。我校全体青年教师均参加了比赛，每位参赛者都参与了各项比赛。这次比赛达到了关注教师成长、促进教师基本功训练、提高课堂教学效率、提升教学质量的目的。为我校一线教师提供了充分展示自己教学基本功的舞台，对全面提升我校教师的专业化水平和业务素质起到了促进作用。

总结本次基本功比赛，也存在一些问题值得我们反思：

1、个别老师重视程度不够，接到教导处通知后，没有及时进行基本功训练，比赛流程不熟悉，比赛用品准备不充分，书写比较慢，作品质量不高，成绩不理想。

2、一些教师的教学基本功还有待于进一步提高，钢笔字、粉笔字成绩普遍较高，工整严谨，或潇洒秀美或大气磅礴，获得评委一致好评。但毛笔字、简笔画成绩相对较差，有的正楷字虽然书写认真但缺少变化与力度，整体看不美观；毛笔字练习少，或根本不会写；简笔画主题空洞，不懂得简笔画的绘画方法，不会通过简单的线条或几何形来表现简笔画。个别年龄偏大的教师普通话不标准，读错音的现象严重。

希望通过本次活动，广大教师真正认识到教师基本功的重要性，树立“学高为师，身正为范”的良好意识。在理论学习与教学研究实践相结合的过程中，教师对传统的教法要大胆创新。尝试教学、愉快教学、活动式教学、分层递进式教学、目标教学、多媒体组合式等多种教学要成为我校课堂教学的重要形式，我们期待着百花齐放的春天早日到来。

本次活动借一位参赛教师的话来说：“这次比赛真正是技能比赛了，动眼、动脑、动手、动嘴，该动的和能动的都动了。”

龙门街道办事处东关小学