耳鼻喉科见习感想（共9篇）
耳鼻喉科见习感想 篇1
见习心得
今年暑假我们口腔专业35人没有假期，被安排去西京医院进行为期4周的临床见习。每个科室一周，我们组总共8人，见习对于我们每个人来说都是新鲜、新奇的，所以未免有些紧张、惶恐。但经过4周的时间，我很庆幸我能有这次见习的机会，这让我有机会了解医院环境，了解医生的日常工作，掌握如何与患者沟通等等。这些都将是难忘，对我日后的学习、工作提供宝贵的经验。
我们组的第一站是耳鼻咽喉头颈外科，带我老师叫王健，打过招呼之后我便跟着他学习。可是刚去的第一天，并不十分顺利，因为我不知道我该干什么，呆呆的坐在办公室看了一早上的病历。老师的影子都没找到，看着其他同学都是忙的帮老师干活，写病历、写出院证、问诊等等，而我却在无聊，十分郁闷。后来跟住院总交流后，才意识到，这不是学校，没有老师会那么闲管着你，逼着你学习，继续填鸭式灌输。一切都要靠自己主动，紧跟着自己的老师，这便是医院。下午我便改变自己的做法，不等着老师来找我，自己主动去问老师我该做什么。于是便跟着老师进了手术室。第一次进医院的手术室，一切都是那么新奇。以前只上过手术理论课，给小狗做过手术，但这是真正地手术室，是给病人做手术的地方，医院最神圣的地方。换好衣服之后我便坐在手术室观看，理论知识与实践相结合，上课说到的无菌意识，在这里显得十分重要。距离手术台的距离至少要20厘米，时刻注意哪些是有菌，哪些是无菌的。因为病人在手术台上可以说是千钧一发，他是在给我做贡献，让我有学习的机会，因此我必须注意任何环节，切记不可给病人带来危险。正因为我是学习，所以我要紧跟着老师，看他怎么做手术，手术中注意什么。今天老师做的是声带息肉，不算大的手术，所以老师边做边给我讲解。他是用支撑喉镜在内镜下完成的。正是感叹，在课堂上学到的理论知识在这里都能得到运用。我明白要成为一名合格的医生，理论知识也是很重要的。只有很好的理论基本做铺垫做起来才会得心应手。
接下来两周我们去了心内和神经内科，由于是内科，所以手术的机会很少，也是这两个科室的手术都是有放射的，不便参观。但内科科室的最大特点便是查房。刚去的第一天便跟着教授一个查房，在这里我学到的便是如何和患者沟通。我们要怀着一颗真诚的心尽我们所能去和病人交流，用我们的心去感受他们的病痛，体味他们的需求，并给予力所能及的治疗和帮助。现在中国的医疗环境不能说是很好，正因为缺少相互信心。病人不相信医生，觉得医生就是坑他们的钱。所以与患者沟通，获取信任是我们成为职业医生所比修的内容。跟着教授查房并是很好的学习机会，注意教授的言语，动作，细节、态度。这些都是宝贵的经验。
最后一周便在整形外科，这是内外科兼备，每天早上有查房，每天都有手术。由于有前三周的，在这科室见习显得得心应手。了解医生每天的工作。
虽然只有短短的4周时间，但对于我将来的学习工作都有很大帮助。这是一个理论与临床相结合的过程。见习让我收获了很多，看到病人解除病痛，我深刻体会到作为一名准医生的自豪。
护生见习感想 篇2
学校：郑州大学护理学院 专业：护理学 年级：本科2010级 班级：2班 学号：20105410231 见习科室：心外三 见习时间：2012.8.27-2012.9.2 姓名：张婷婷
见习感想
虽然这已经是我们第二次来郑大一附院见习了，但我仍怀着一颗澎湃的心，想向我的第二任老师学到更多的知识。当听说我是在心脏外科见习的时候，心想一定会用到很多心电图的知识，于是晚上把健康评估心电图的章节好好看了一番，并且在小纸条上还做了笔记放在口袋里，为明天的见习备用。但实际情况与我想的只有5%的相符，心外科的病人一般都是心脏有病变，想看到与课本上相符的心电图是寥寥无几的。经过这短短一周的见习，让我真的是受益匪浅。
在这一周的见习过程中，我的身份将从一个学生变为了一个见习护生，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师、同学转变为医生、护士、病人。对于这三大转变，对于如何做一个合格的见习护生，我虽充满了激情，但心里还是有所忐忑。我们的带教老师是王丽，她是科室的能手，拥有雄厚的理论知识，娴熟操作技巧，干活麻利，幽默风趣，跟随着这样的老师让我觉得信心倍增。在这短短一周的及见习我学到了很多知识，这是我的几点体会：
1、护士这一行是很累的，一个科室十多个护士，而要护理六七十个病人。早上七点半上班，开始晨间护理，然后开会交班，观察病人病情，测体温，测血压，测血糖，配药，打针，输液，换药。根本没有休息的时间，都是两点一线，病房治疗房就连我们想坐的地方就没有，护士站就两把凳子，而都是护士写病历才坐的，有时写病历时没凳子还是站着写。当病人有什么需要我们还要加快脚步赶到病房去，输液管进空气排空气，液体不走我们进行处理，液体输完了我们
要换液体或拔针。当有突发事件新病人来，我们要立即对病人测体温、血压、抽血、心电监护、吸氧、吸痰，建立入院病历。在医院我们看到的都是忙碌的护士。见习第一天下来，我的袜子就磨了一个洞，脚和腿都是疼的。
2、行医要细心，在配药打针输液，三查七对很重要，操作前，操作中，操作后，都要校对病人姓名床头卡，药品名称用法浓度用量。无菌概念要强，配药戴口罩，针头污染换一个，无菌操作戴口罩手套。防止药物交叉感染，医院的很多东西都是一次性的，用一次就丢了，若在没有用时被污染了也要丢了。并且医用垃圾要按科室标准化分配。一定要养成良好的习惯，打开的药液、棉签，粘贴的透明敷贴要直接写上日期和时间，以防失效引起感染，引起不必要的过错，我们在学校期间一定要加强自己的无菌观念。
3、做事讲求速度技术和质量，还有分工明确，特别在抢救病人时，以前别人问我我们本科护理与中专护理有什么区别呢，我就说能进好医院吧！而为什么大医院要我们呢？就如什么样的人配什么样的衣服。见习了两周，让我知道本科护士只是比中专护士素质要好点，理论知识强点，而临床的都是从零开始，与他们一样都要开始学。而我们下了临床都要重新学，所以我们不要以为自己是本科生就自以为是，一定要虚心请教老师，摆正自己的位子，只有这样才能让自己这块金子发光。更重要的是：我们本科护士一定要知道自己的方向，强化自己得论知识，活学活用，勤于思考，只有这样在临床上，我们才和中专护士有区别。
4、要有爱心、同情心和责任心。病人来就医，忍受着病痛的折磨，他们只是想看好自己的病，得到良好的服务。我们要把病人当作自己的上帝，不要把自己的情绪施加于患者或其家属。要懂得换位思考，对于一些很无理取闹的病人，要有良好的忍耐心，不要与其争吵。护士本来就是服务行业，我们要学会微笑，我们的笑容或许会改变一个病人的心情，让其病情得到缓解，人人平等，都是相互的，你对他人友善，别人一定记得你的好。
5、胆魄的锻炼。面对病人，见到血常见的，看到病人痛苦的呻吟，特别在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的痛苦。因此，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。胆大心细是我追求的目标，只有准确迅速才能早点解决病人的痛苦。我在监护室时就有过这样的事情发生，老师让我帮她给一位2岁的儿童吸痰，就让我帮忙按着头，我身不得用劲，怕弄疼孩子，结果而小孩的头一摇，吸痰管供了出来，让孩子接受两次插管的痛苦，看是为他好，其实是害了他。还有在扎针的时候，一定要有勇气，干预寻找血管位置，就算暂时的这位病人受苦了，但你从中学到了经验，为以后你要服务的很多病人减轻了痛苦。
6、要想成为一名优秀的护理人员，一定要有高的情商。工作中，不仅要和病人交流，而且要和医生和其他护士协调好工作。病人正处于脆弱状态，我们一句简短的话语就可能影响他的精神状态，工作时不要把自己想象的那么渺小，你微微的一句话就可能拯救一位病人的生命，有些慢性疾病，就是冲我们与病人的交流中发现的。要勤快，不要偷懒，工作就是工作，是人命观天的事情，不要拿她当儿戏。总而言之，这一周的见习只是对医院环境及工作流程熟悉的过程，医院的实际操作与我们所学的有很大差别，但基础功都是一样的，只有基础理论知识掌握扎实了才能更好的上任临床。这次见习不仅复习了一遍我们学过的知识，并且给我带来了很多迷茫。希望我能够带着这些迷茫更好的去学习内外科。
民事庭审见习感想 篇3
本学期我们进行了民事庭审见习的课程，通过对民事庭审的观摩和民事案件的模拟审理，真实感受了民事庭审的过程，熟悉了民事庭审的流程，进一步夯实了在课堂上学到了知识。对这一次见习课程感触颇深，受益匪浅。
首先我们在老师的安排下有机会来到北京市知识产权法院对百度公司诉360公司不正当竞争一案进行观摩，这是我们第一次如此直观、真实地接触现实生活中的案例。通过这次观摩我深刻的感悟到，在实践中，实体法和程序法的融合是多么重要。在庭审中不仅需要根据实体法提出事实和理由，主张自己的请求；也需要根据程序法的步骤、顺序，尊重程序的正义。另一点让我印象深刻的是，在庭审中法官扮演着重要的角色。在庭审中，双方当事人在法官的主持下进行陈述、答辩；法庭调查环节，合议庭还对案件提出了诸多问题，及时归纳争议焦点。这与我们在一些影视剧中注重当事人双方的唇枪舌战颇有不同。
在学期末，我们还进行了模拟法庭的演练。生动、全面地对田江丽诉北京海晟房地产开发有限公司合同纠纷一案进行模拟审理，在这一过程中真切地融入诉讼中，真切地了解诉讼的流程，真切地感悟诉讼的每一个细节。
我们在模拟法庭开始前进行了充分的准备工作，原告方准备了起诉书、原告代理词、授权委托书及委托代理合同等，被告方也准备了答辩书、被告代理词、授权委托书及委托代理合同，审判组织则准备了出庭通知书、举证通知书及传票等法律文书，我们小组成员还在正式演练前进行了激烈而充分的讨论，以便在庭审时能够发挥出最好的效果。在庭审中，分为以下几个阶段：法庭准备阶段，由书记员宣读法庭纪律，审判长确认双方当事人及其诉讼代理人身份信息，告知双方权利与义务等；法庭调查阶段，有原告、被告分别宣读起诉书和答辩书，双方进行举证质证，合议庭对案件事实进行发问；法庭辩论阶段，双方当事人就合议庭归纳的案件争议焦点进行辩论，经过充分的法庭辩论双方作最后陈述；最后经过合议庭评议宣读判决书。
纵观三次的庭审过程，还是比较流畅、顺利的，同学们的表现也有不少可圈可点的地方，例如审判人员沉着稳重，原、被告双方准备充分，对对方提出的意见积极答辩等。我们经过了三次的演练，老师对我们指出错误、提出建议和意见，如代理人的语速不能过快、庭审中应保持庄重严肃的纪律、法庭辩论阶段合议庭不再进行发问、被告方不能出现“支持我方诉讼请求”等语句……我们及时纠正错误，在老师的指导下不断改进。每一次都比上一次对案件有更深的感悟，对本案的法律关系有了更清晰的了解，对庭审的过程进一步熟悉了。
但是由于我们缺乏实战经验，基础知识不牢固，此次见习有几个不足之处：首先，对案件的实体法律关系分析不足。在准备过程中，有很多时间是花费在讨论案件实体法律关系上，但是仍然没有理清理顺此关系，直到老师分析前仍处于模模糊糊的状态。其次，在程序上仍有诸多细节没有接触，如调解程序、撤诉程序，在庭审中突发意外状况等问题时该如何处理等。再次，作为审判长，对如何主持庭审流程还不够完全掌握，仅凭事先准备好的剧本，未能对整个流程融会贯通。
下面结合知识产权法院的庭审观摩和此次的模拟审判活动总结我的心得与体会：
一、尊重看得见的正义，程序公正是实体公正的保证，二者相辅相成，缺一不可。在整个活动、学习的过程中，我更进一步解了程序对于实体的重要性，真正学到了审判机关庭审时所必须的程序、步骤。
二、务必夯实个人的法学知识功底，为未来成就事业奠定坚实的基础。整个审判活动的过程中，不仅将课本上所学的知识运用到庭审中，还进一步加深对课本上的知识理解。我们对之前学习过的各种法学知识加以灵活运用，并且巩固了之前学习过的法学理论知识。最重要的是通过此次模拟法庭活动，学会如何在实践中归纳法律关系，运用法律思维分析问题。
三、通过这次模拟法庭的实践活动，我们锻炼了语言运用能力、表达能力，使原本枯燥无味的课本内容变得生动有趣，易于接受、领会、理解、消化。熟悉庭审的程序，掌握举证、质证、辩论的技巧，实践能力得到很大的提高。通过三次的模拟法庭演练，不断培养我们的法律素养。同时，进行小组分工讨论加强了同学之间的默契，在合作中培养了我们的团队精神。
同时，我对于法律的整体认知有了长足的进步，我懂得了：法不仅是生活之需，而且也是一种精神；法律学术，不仅是一门手艺，而且也是一种陶冶价值；不能说这是对立的：严肃者，法术，轻快者，艺术；也有些法律学术，它们本身也是轻快的艺术，是法学经典作家的法律节日之书，人们学习这些书不是为了工作，而是为了陶冶身心和寻得乐趣。
企业见习感想 篇4
自2014年五一起，我来到保定市搏天印刷进行平面设计工作的实习。这次实习与以往的打工经历不同，以前打工没有固定的工作，只是为了挣一些钱，单纯地接受命令并且执行，而此次实习的专业性更强，会经常与客户沟通，了解客户所需，更加深入到社会中去。刚到公司，负责人就告诉我了工作的重要性，平面设计和印刷是一系列的工作，一个环节出了错，或者耽误了，可能就会影响整个流程，最后不能给客户交货，造成的影响是很大的。所以他建议我在工作时，一定要把握好工作时间的安排，尽量在完成工作的实际时间上在加上一些缓冲的余地，以防止意外事件的发生，他也尽量先给我安排较长的时间来完成一份工作，这样可以有足够的时间进行修改。
在真正工作期间，遇到了许多的问题。在一开始接到的工作，主要是做一些简单的表格，也许这并不是我选择平面设计工作的初衷，我更希望设计一些海报、商标等更有创造性的东西，但是负责人告诉我，彩页的平面设计要远比想象中困难的多，需要更精细的工作能力，让我先从表格这些简单的工作做起。果然，我在做表格的时候就出了错。第一次交稿时，表格的大小尺寸搞错了，把整个图像的大小当作了表格的大小，而且图像的格式也搞错了，一般打印品格式为CMYK格式，而网页制作的格式为RGB格式，我一直使用的都是RGB格式，因为我觉得这种格式的色彩更加鲜亮，结果却犯了错。在修改完成，打印出成品后，又出了问题，因为我把字体大小设的太大，所以导致表格整体显得很笨拙，而且此次的问题更严重，因为已经打印出成品，所以要对打印的损失做出补偿。再次修改后，第三次交稿，才算正式完成好了一项工作。这让我感到工作的不易。之后，我又接到了制作名片的工作，由于我对字体颜色用的过深，导致在打印的时候字体颜色干燥的慢，临近的两张名片的字印在了一起，这又使得我的工作作废。
上述都是我在工作中犯的错误。在其他方面，也遇到了别的问题。比如在于客户商讨海报设计时，也许我觉得设计的样式很好看，但是客户不喜欢，可能不够鲜艳，不够显眼，或者其他问题，有些虽然匪夷所思，但是却不得不听从。
在这段实习期间，我了解到了许多平时接触不到的东西，可以说感悟颇多。首先，感受最多的就是，在学校中得到的绝大多数是肯定，而在工作中，得到的否定远远多于肯定，在学校中，设计作品都是按照自己的意愿来，而在工作中，设计的要求都是别人的想法，所以遇到自己的想法被否定是常有的事。另外，把设计当工作比把设计当爱好要痛苦的多，在平时设计时的创意总是很多，但是带到工作中，就很难有新颖的想法。还有最重要的就是诚信，这已经不是我们嘴上随口说说的优秀品德了，而是在社会中立足的根本，诚信对谁都很重要，无论是公司对客户，还是客户对公司，诚信都是沟通的基本准则，我想在大学生涯中，诚信可能没有达到如此重要的高度，但是社会中就是这样。最后，就是生活很不容易，工作并没有想象中的简单而美好。我总是觉得一名设计师是很轻松随性的工作，富有激情和创造力，但是，要成为一名真正想成为的设计师，路途还很遥远，现在也只是迈出的一小步，现在的工作枯燥乏味，不能算是设计，只能叫做排版，只有在有丰富的经历和声誉后，才能成为一名优秀的设计师，这是一条漫长而且需要不懈奋斗的路。当美好的理想遇到残酷的现实难免会让人崩溃，只有坚强的撑下去，才有可能达到理想的高度。公司负责人曾问我，为什么大学生来这里面试要求的工资都很高？我回答说，因为大学生都没有接触过真实的社会，他们从电视电影看到的社会都是被美化的，其实并不是所有人一进入社会就工作在大的公司企业中，并不是你小小地努力一下就会有老总关注你并且提拔你，并不是在短时间内你就会不断的升职，短时间内就可以出入品牌商店，穿戴名牌产品。真正的奋斗并不是一部电影或者几集电视剧就能完成的，社会是残酷的，成功人士屈指可数，平庸的人才是绝大多数，但是正
因为平庸的人太多所以才没有人关注，成功的人极少才被放大宣传，这才是误导大学生的源头。
总之，唯有亲自在艰苦的社会中不断努力，才有可能成功，成功都是自己挣回来的。
河北农业大学现代科技学院
生物技术专业
临床见习感想 篇5
今年利用寒假时间，在2月8号至2月14号一周的时间在我家乡的县人民医院见习了一周。尽管时间很短，但是有很大的收获，特别是老师让我问诊和听诊的时候，收益匪浅。我在这次见习过程中，感触最深的还是医生对辅助检查的依赖。
这一周主要在医院的内科、外科、儿科进行见习，我发现不管是哪个科的医生，对辅助检查的依赖程度都很高。9号在内科的时候，我简单地统计了一下，这一天中一共来了19个病人，医生给18个人开了检查单，更令我不解的是：没有过多的问诊和查体之类的基本检查，几乎是病人说那里痛或不适，医生就给他们开哪里的检查单，而19个人中的检查报告中仅有2人的检查单显示病灶。看着一张张超声、CT、X光片提示无明显异常，此时的我觉得辅助检查真的成为了医院牟利的工具，而不是在帮助医生诊断疾病。
11号在外科碰到一个令我印象很深刻的病人，他的腹股沟处长了一个类似赘肉的东西（我当时不知道是什么），医生做简单的查体之后，诊断为疝，并且说很典型，但医生还是让他做一个彩超，事后我问医生，既然已经可以诊断为腹股沟疝，为什么还要做一个彩超，为了能更确定一些吧！
13、14号在儿科见习的时候，依然存在同样的现象，大多数儿童都是因为发烧感冒等一些小问题前来就诊，医生几乎给每个人都开了血常规检查的单子。然后医生根据检查单上的结果，来决定如何诊疗，如何用药。
辅助检查的定义是：辅助检查是医务人员进行医疗活动、获得有关资料的方法之一，即通过医学设备进行身体检查，是一种辅助的检查方法（相对于主要的检查方法：问诊、查体），一般只提供参考性的临床资料，一般不用它作为最主要的临床诊断证据。医生过度的依赖辅助检查，并根据它来做出临床判断显然是不合理的。那么临床医生与辅助检查应是什么一种关系呢？
随着医学不断发展，研究的不断深入，高科技的不断发展。使得当今在诊疗过程中辅助检查已成为某些临床医生的主要诊断依据，这种现象在各级别医院均有体现，辅助检查在临床诊断中固然起着举足轻重的作用，但这也只能作为临床医生的参考依据，而不应起到确诊作用。
首先辅助检查本身就是根据多数医务人员的临床经验总结出来的一些高端检测手段，检测手段及原理是固定不变的但病人及病情是多变的，这样在检查过程中不免会遇到个体不符合整体性质；其次无论何种辅助检查其方法及原理还在不断地研究及探索中，时刻在更新时刻在进步，现有阶段还有很多病情并不能被某些手段检测出来。另外对于基层医生，因为除以上原因严重存在外，受条件限制医疗设备缺陷、落后也是一主要原因，且不能短时间内解决。
因此对于一个临床医生来讲，拥有过硬的医学知识，培养独立的临床诊断思维才是最重要的。我们应该用辩证地思维并结合自己临床经验去考虑病因，这样或许比辅助检查更能得出的诊断更正确。
下面我们通过一个病例来说明医生过度依赖辅助检查的严重性。
患者李某，男,７２岁。因反复右上腹痛并向右肩放射,伴有呕吐、发烧４个月。近２０天加重且出现黄疽，到某医院外科就诊。体检，巩膜和皮肤黄染、右上腹轻压痛外，无异常发现。Ｂ超提示：肝外阻塞性黄疽，梗阻部位在胆总管上段（左、右肝管部位癌），肝内胆管扩张，肝外胆管未见扩张，胆囊未探及，故而诊断肝外梗阻性黄疽，胆管癌可能性大。于是，收患者住院进一步诊治。住院后，外科总住院医生查房认为，根据病情及B超检查结果诊断胆管癌的可能性大，但不能完全排除胰头癌或壶腹癌，医嘱复查B超。第二次B超结果为：肝外梗阻性黄疽，梗阻部位考虑为壶腹部实性占位。虽两次B超检查，占位性病变的位置仍不能确定，故进行查房讨论。在讨论时，一医生根据病史认为是典型的胆管炎症状，其炎症由结石引起的多见，且患者２０年前有胃大部切除易发生结石，故占位性病变可能由结石所致；另有医生认为占位性病变不能除外癌，故建议行ＥＲＣＰ检查。因患者发烧又等待了一段时间做ＥＲＣＰ检查，但未成功。由于患者黄疽及病情逐渐加重，故不得已行开腹探查。手术探查证实为胆总管内结石、残余胆囊管结石。
通过上面这个病例我们可以看出:这其中有些医生过分地依靠辅助检查，才导致延误了最佳手术时间，他们认为没有检查到梗阻部位确切情况，就不能确诊，这样不仅增加了患者的痛苦和经济负担，还不符合伦理上的有利原则和辅助检查的道德要求。但其中还是有些医生能理性地处理其与辅助检查的关系，他们根据病史认为是典型的胆管炎症状，其炎症由结石引起的多见，且患者２０年前有胃大部切除，易发生结石，故占位性病变可能由结石所致，这一诊断也能在患者的B超检查（Ｂ超提示：肝外阻塞性黄疽，梗阻部位在胆总管上段，肝内胆管扩张，肝外胆管未见扩张，胆囊未探及，故而诊断肝外梗阻性黄疽）得到进一步的验证，相信这些人只是参考了B超检查，并没有完全依赖它，而是同时参考了病人的病史和自己多年的临床经验，得出来合理的诊断。
通过以上我想说明，辅助检查是用来弥补体格检查的缺陷的，说到底他只能起到协助角色，对于临床诊断并不能起决定性的作用，如果一个医生仅仅只能靠辅助检查来诊断疾病的话，那么这个医生就很有可能永远的不到正确的诊断。
试验员见习感想 篇6
我刚参加工作就很快融入到工作中去了，不断要求自己，不断督促自己提高。作为一名年轻工作者，对待工作我丝毫不敢怠慢，我要求自己作到把工作中的得失和每次出现的问题记下来以吸取经验教训，遇到疑难问题或者工作中遇到困难就向同事和领导请教，耐心的听取他们提出的意见和建议，改进工作。因为我所在的部门大部分时间只限在一个小圈里，所以我不能坐以待毙，我经常还时不时的与现场多接触，了解工程程序，步骤，便于今后更好的服务于工作。
虽然在实习过程中，我学到了很多东西，完善了自己在课堂上的理论知识。但是，我学到的仅仅是很小的一部分，还有更多的方面知识等着我去学习去发掘，我一定会继续努力不断提高自己的专业技术水平，更好的完成领导安排的任务。拓宽思路，深化细化本职工作，努力的将工作完成的最好。
妇产科见习感想（模版） 篇7
忙忙碌碌的妇产科见习即将告一段落了，在这个科室的一个月里，学到了好多，无论是理论知识，亦或是专业操作，都得到了又一次的提升。这里的博爱与严谨深深打动了我，喜悦与病痛的对照，又给了我深深的震撼。而我在这里的实习时间已经完成，即将对这烙印的一个月挥手再见，每次告别都会有很多不舍，不舍在这里投入的感情，不舍在这里学习的点滴。我非常清楚的记得，当我踏入孕检室的那一刻，办公室所有老师向我展现的那温和的笑容，让我内心的胆怯瞬间化为云烟，也让我感受到妇产科为孕妇们营造的那种氛围是那么的温馨。
见习的第一天，我便看见了她们的工作生活，工作时认真严谨的态度，闲暇时和谐轻松的气氛。医生护士们都很友善，对待孕妇和病人也非常细心。在手术室中，我就看到了医生和护士在做手术的时候，为分散患者的注意力、减轻患者的心理负担而与患者聊天，让我想起了礼仪课上，老师为我们讲授的护患沟通的重要性，亲眼所见的时候，让我更深刻的认识到了护患沟通对医护工作产生的巨大作用。
当天下午，我就在手术台旁边观看医生做了四个小手术，有两个是子宫输卵管通液术，另两个是人工流产手术，医生一边做手术，一边向我讲述手术的步骤，告诉我手术所用的工具，让我知道该手术的原理和作用，虽然在手术室里站了一个多小时有点累，但也让我受益匪浅。可是让我感到惭愧的是，在护士老师做术前护理并告诉我术前护理的注意事项时，向我提问何为“三查七对”，我却一时紧张答不上来，让我感觉到自己的基础知识还并不牢固，自己还需要不断巩固，才能让自己表现更出色，将未来的工作做得更好。
让我感到高兴的是，在观察了老师们做过几次电力子宫颈口环切术后，陈老师给了我一个亲身体会的机会，让我帮助她为病人做该项手术。虽然我也只是在旁边打一下下手，帮老师拿一点东西，但我还是很高兴老师能给我这样一个机会，因为在旁边帮忙时能看到、学到的东西，远比只是在旁边安静的观察时学到的东西要多得多，所谓实践是检验真理的唯一标准，也只有实践过了，才能给自己留下更深刻的印象。
在门诊部妇产科，我不仅观看了医生的问诊过程，知道了问诊的各项程序，还学会了帮助老师们发放免费的叶酸，并且也懂得了叶酸能够预防胎儿神经管疾病导致畸形的作用。医院免费为孕妇们发放叶酸，不仅体现了医院的仁性化，还为国家的优生政策起到了良好的推动作用。
其实在妇产科见习期间，最让我高兴的还是在孕检室里学会了产前检查的基本步骤，也学会了如何测定生命体征之一——血压。最初来到孕检室时，我只能站在旁边看老师们为孕妇做产前检查和胎心监测。称体重、测血压、量宫高腹围、摸胎位、听胎心音，就这样一项一项的重复着，但我站在一旁并不敢动手。也许是老师看到了我那渴望的眼神，便开始教我如何使用测压计，帮助她称体重、测血压。我很开心，因为我可以动手操作了，虽然只是简单的操作，但对于我这个初到医院者却是一个良好的开端。
更让我高兴的是，在我对工作逐渐熟悉后，陈老师开始教我如何摸胎位，开始我并不熟悉，因为没有手感，所以无法判断胎儿的背部、肢体与头部的位置。聂老师一直鼓励着我，并没有因为我的笨拙而批评我，而是很耐心的告诉我摸胎位的四个步骤，如何凭借手摸的感觉判断胎儿的体位，并且鼓励我多动手，才能更好的找到手感，让自己掌握胎位异常与否的知识，为自己将来的工作打下良好的基础。在老师的鼓舞下，我的手渐渐有了感觉，虽然没有老师的那么熟练，但还是让我高兴不已。除此之外，老师还教会了我如何使用胎心检测器并能准确听出正常胎心音的位置;还教会了我如何开启供氧器为缺氧的孕妇供氧，不断丰富了我在见习期间所能够看到、学到的内容。此外，不可置否的是这里还有好多可爱的小宝宝，他们一个个眯着眼，小小的手小小的脚。每次巡视病房，宝宝都不停的在睡觉。我和老师扫过床、整理过床位，老师便给了我们一个侧黄疸的仪器，教会了我们测了的方法。每当我去测量的时候，孩子的父母都一直注视着我们的表情，唯恐漏掉什么似的，当我们完成放下仪器的时候，他们总会脱口而出怎么样正常吧，比测量自己指标还要关切的多，这就是父爱母爱啊，最伟大的爱。这伟大的爱也是这冷静的病房充满着温暖。老师告诉我们，对于即将为人母的病人，要对她们讲解注意事项，告诉她们要保持良好的心态。如果采取剖腹产的方法，那病人腹部切口处都要压沙袋，剖腹产的麻醉方法大多需要腰麻，术后的病人一般6h后可以枕枕头，8h后去去沙袋，排气后可以吃饭。我还学到了很多新生儿的知识，如刚出生的新生儿脸色应该是红润的，哭声应该是响亮的，呼吸也是比成年人快的，头2~3天小儿的粪便是黑色的每一天排2~3次，以后逐渐转黄后，每小时2~3次，新生儿的小便24小时内，至少在6次以上，还有新生儿的脐部，注意有无渗血及分泌物，24小时后洗澡，洗完后用酒精消毒脐部，最后还要提倡母乳喂养，母乳是最好的喂养方法。我始终觉得妇产科是一个非常神圣的科室，因为这里是诞生未来和希望的地方，所以在这里创造生命奇迹的每一位医护工作者，都是真正意义上的白衣天使。我为自己能在这神圣而优秀的科室实习而感到骄傲。我赞叹生命形成的奥妙与神奇；我赞叹这里环境的温馨与舒适；我更赞叹这里老师的德才兼备。
大学生社会见习心得感想 篇8
有句话说得好：实践是真理的试金石。学校是学习理论知识的好环境，社会则是我们实践的场所。这个暑假我再度走向了社会这个大舞台，寻找实践的单位。
作为服务员还要注意的一个重点就是待人要真诚，时刻保持微笑的面容。作为一个大型的超市，客流量自然不会少，每个顾客也都会有自己的个性，急躁、粗俗、儒雅、端庄等等。有些急性子的顾客不满时就会大声对我们说话甚至是吼。以牙还牙是万万不可行的。为缓解气氛，解决问题，我只能以温和的语气，带着微笑真诚地向顾客道歉或问他有什么需要帮忙的。只要做到真诚待人，面带微笑，语气温和，再急的顾客也会缓和下来的。因为真诚、微笑、温和就是服务员与顾客间沟通的桥梁，同时也是我们未来的职业护士与患者间的沟通桥梁。
见习教师规范化开班典礼-感想 篇9
2013年8月28日上午，华师大二附中的体育馆中召开了浦东新区中小学见习教师规范化培训的开学典礼。将近两个多小时的典礼，让我受益匪浅，感受良多。
首先，我区优秀教师孙丽萍老师带领全体教师庄严入职宣誓。誓词响亮，作为一名教师身怀的素养，肩负的责任顿时了然于心。
“什么是教师素养？如何进行有效教学？怎样和学生家长进行良好的沟通？„„”这一个有一个问题，或许在大学校园里我们曾探讨过，曾研究过，但终究是纸上谈兵。而如今，我们的身份由 “学生”转变为“见习教师”，身份的转化这将有利于我们实践我们的心中的那些疑惑，可以从一步又一步的实践中来求索我们的答案。
“见习教师”意味着“见闻”和“练习，使教学技能熟练”，无疑要求我们多向身边的优秀教师学习，从他们身上学习更多更好的教师教学素养、育人素养、沟通技能、处事原则等等，这一切只有通过我们自己的细微观察，虚心学习，同时脚踏实地实践，才能真正完成“见习”内容。
随后，周宁医老师细心解读了2013年见习教师的培训计划。看着一本厚而雪白的培训手册，一年的培训计划和任务在我们的心中渐渐清晰，相信一年以后，这本手册将会充满我们学习的文字和汗水，将时刻记录着我们的成长。
作为分管教师发展的领导程红兵局长向我们寄语了希望和要求。他让我们明白：教师培训一方面是政府行为，另一方面更是自身职业的需要。作为一名见习教师，如何解决成长需要，如何体会浸润式培训，如何发挥主体能动性，这更是我们的自身发展的需要。
典礼的最后由孙丽萍老师的讲演《圆梦》结束，圆母亲的梦，圆孩子的梦，圆自己的梦，感受到一名优秀人民教师的热爱教育事业、无私奉献的精神。优秀的老师其实看似普通，但恰恰他们能够在日常工作学习中从普通的小事做起，为孩子们做起，由一件件普通的事件中让学生们感受他们的热情与关爱，也赢得了家长和领导的敬佩和尊重„„