课改学术交流会发言稿（共10篇）
课改学术交流会发言稿 篇1
各位来宾，领导，同学们：
大家晚上好!欢迎参加我们学生会举办的学术交流会，在此谨代表创新实践部全体成员向对此交流会作出努力的`同仁们致以最真诚的问候!
回望过去，我们创新实践部取得了一系列令人瞩目的成绩，展望未来，我们有了更加完善的理性构想，并将继续秉承着“创新与实践”的理念，在日新月异的新时代里稳步前进。
在成立之初，我们创新实践部就始终坚持着“以人为本”的理念，以“创新”为指导，以“实践”为载体，举办并参加了一系列的活动，旨在培养同学们的创新精神，提高同学们的动手能力，为同学们率先创造了一个搏击社会的实践平台。
新学年之际，我们学生会新老交替的工作已顺利完成，作为一名新干事，我们首先要尽快熟悉各自的工作，真正理解各部门的职责，并踏实地在各自的岗位上作出最大的贡献。
我们创新实践部从成立到现在，只经历了一年多的时间，在许多方面的工作经验未免存在不足，在此真诚地希望各兄弟部门能提出宝贵的批评和意见，以便我们能及时改正，做到最好。
最后，预祝我们学生会各部门能团结一心，众志成城，携手共进，创造一个更美好的将来!
课改教师交流发言稿 篇2
怀仁镇中心小学
2015.4．16
赵海英 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！
今天能够参加这次新课改经验交流会，感到非常荣幸；能够与大家一起分享新课改的成果，交流新课改的经验，我又感到特别激动。上一学期，在县教育局的正确指导下，在学校领导的大力支持下，我校以全国有名的洋思中学、杜郎口小学为旗帜，结合本校实际，掀起了轰轰烈烈的课改浪潮。我们在自己的班级里，针对自己任教的学科进行了大胆的改革。经过一段时间的尝试，我们都有了很大的收获。大家都知道课堂改革，最大的亮点是“小组合作探究学习”，下面，我就结合自己实施新课改以来，小组合作学习的情况谈谈我的做法及几点体会。不当之处，还望各位领导与老师多多批评指正。
一、建设结构合理的学习小组
我班有54名学生，以4人一小组，本着“组间同质，组内异质，同质结对，异质帮扶”的基本原则对全班学生划分成13个学习小组。（剩下的两名特殊的学生由我来管理）。根据二年级学生的年龄特点，我没有采取民主选举制度，直接由我来划分的。首先选出13名学习认真、遵守纪律、自觉性比较高的同学为正组长，也是小组的1号；其次再选出13名副组长，是小组的2号（这13名同学相对于正组长来说表现稍差一点）；然后再选出后四分之一学生，是小组的4号；最后剩下的学生为小组的3号。我又按照同学们性别差异、性格特点、习惯爱好将全班同学合理搭配组合成13个学习小组。其中1号和4号同桌，2号和3号同桌，1号在3号的前面，4号在2号的前面，这样安排他们的座位主要是便于小组合作学习。这样每个小组就相当于全班的缩影或者截面，成了一个“小班”。需要说明的是这种划分小组不是给学生贴上优、良、中、差的“标签”，而是更有利于分层教学，分层学习，分层训练，培优辅弱，整体推进，为新课改的顺利实施搭建了基本的框架。
二、人人有事干，事事有人管。
魏书生多少年前就讲过，“人人有事干，事事有人管”。我为人人，人人为我；我管人人，人人管我。在公平的基础上，各负其责，所以各小组内，组长有任务、有责任，其他成员也不能闲着。各人应分担具体的任务。1号同学负责检查语文和英语作业，2号同学负责检查数学作业，3号同学负责检查品德作业，4号同学负责检查科学作业。他们每天早晨到校后第一件事就是都把作业交到的相应的同学那里，然后再由科代表收齐交到各科老师手里。组内每个成员都是组长，其中1号管听写、2号管卫生、3号管纪律、4号管摆放桌子。每一件事都能找到负责的同学，让孩子们带着责任感和使命感去管理自己的小组。
三、发挥小组长的带头作用。
小组长是一个小组的核心，一个做事认真负责的小组长能带领整个小组积极向上。每天早晨的经典诵读以及中午的静心习字，都由小组长安排任务，比如今天要背诵哪首诗，要练习几课的生字，都由小组长安排。每个课间由小组长提醒组员下一节课上什么课，要预习还是要复习，也是由组长安排。比如，下一节课是英语，组长就带领组员读上一节课所学的英语单词或句子；如果下一节课是数学，组长就出两三道计算题；如果是语文，组长就带领组员写生词或预习要学的课文。
四、创设有利于小组学习的环境
合作学习是学生的一种学习方式，同时也是教师教学的一种组织形式。在学习一篇新课文时，我都会引导学生在读完课题后提出问题，给学生创造小组合作学习的环境。比如在教学《翠鸟》一课时，我问同学们：“读了课课题你们可以提出哪些问题？”他们经过思考，提出很多个问题,翠鸟长得什么样？翠鸟有什么本领？翠鸟的家在哪里？翠鸟喜欢吃什么？……其实这些问题都能在课文中找到答案。然后我就让学生自由朗读课文，先自己解决同学们提出的这些问题，然后小组内交流。小组在交流时，首先由3号、4号发言，1号、和2号做补充或提出意见。这样就避免了3号、4号同学不思考，不发言的现象。同时提醒发言的同学尽量做到能让小组每个成员都能听见，回答问题要完整；聆听的同学要做到认真听并能提出不同意见或看法。
五、参与学生的学习活动并作出指导。
学生的合作学习是否有效，同教师的参与指导是分不开的。因此，在学生开展合作学习的时候，教师不应“袖手旁观”，更不能做下一环节的准备工作，而应当从讲台上走到学生中间去，在组间巡视，对各个小组的合作进行观察和介入，对各小组合作的情况做到心中有数！同时，教师还应针对学生合作中出现的各种问题进行及时有效的指导，帮助学生提高合作技巧，顺利完成学习任务。比如在教学《路边的橡树》一课时，有这样一个问题，“工程师和工人们为什么叹气？从中你体会到了什么？”当时我在巡视中感觉同学能理解意思，但不知怎么表达，我在旁边一点拨，“工程师看看筑路计划，说明计划能不能改？”同学们说：“不能。”我接着问：“橡树能不能砍呢？”同学们异口同声的回答：“也不能。”然后再分析这个问题，学生就很容易回答了，也就是计划不能改，橡树也不能砍，他们不知该怎么办？所以叹气。从中可以体会到他们爱护树木、保护环境的意识比较强。
六、建立合理的评价机制
每一种新制度的推行，评价机制是最重要的。在学习的每一个环节，学生日常管理的每一个环节，都以小组为单位进行评价，让学生明白，个人的成绩不再凸显，只有小组的成绩才是自己的成绩，只有你的团队整体优秀了，你才是优秀的，以此强化团队的意识，督促学生在小组内互帮互助，提高整个小组的水平。每个学生每节课的表现，都有值日组长进行详细记录，我也设计好了记录表和评价标准，每天值日班长在班级量化中对表现好的小组和个人进行表扬，值周组长把每周表现好的学习小组和个人进行表扬，并评出每周优秀小组和文明之星。期末我们还要评出本学期的优秀小组、优秀组长和优秀组员进行表彰奖励。通过着一些列的措施，学生的积极性提高了，各小组间形成了你追我赶的竞争氛围。
总之，“小组合作学习”是新课程所倡导的一种新的学习方式，通过学习小组，学生的学习积极性被调动起来了，不但提高学习效率，优化了学习方法，同时也提高了监管力度。这一模式不仅可以使师生之间、学生之间更有效地进行语言交流；而且还可以培养学生的合作意识、团队精神。这在促进学生间合作交流、互帮互学、共同提高，发挥学生学习的主动性方面起着积极的作用。
学术交流会 篇3
2011年1月8日，海峡两岸医务管理学术论坛在基础医学院二号楼4楼报告厅正式召开。此次论坛由华中科技大学同济医学院医药卫生管理学院主办，亚洲华人医务管理交流学会以及联系国际集团协办。出席此次学术论坛的嘉宾有:台湾医务管理考察团的专家、院长，湖北省卫生厅阮小明专员，华中科技大学同济医学院冯友梅院长，华中科技大学附属协和医院姚尚龙副院长，华中科技大学医药卫生管理学院张亮院长，华中科技大学医药卫生管理学院方鹏骞副院长、冯占春副院长，华中科技大学医药卫生管理学院张新平教授、姚岚教授以及多家医院的院长、副院长。
整场论坛分为上午，下午两个部分，由医药卫生管理学院副院长方鹏骞教授担任主持人。上午8:30，简短而隆重的开幕式拉开了论坛的序幕。首先由冯友梅院长发表讲话，她希望海峡两岸可以通过此次交流相互取长补短，为实现更好的医疗管理和医疗服务做出贡献，并预祝本次学术论坛圆满成功。然后由台湾亚洲华人医务管理交流会张焕祯理事长发表讲话，他表示非常高兴有机会与大陆同胞交流经验，也祝愿本次论坛能够成功举行。
开幕式结束后，论坛正式开始。首先上台的是协和医院姚尚龙副院长。他演讲的题目是“新医改下的区域协同医疗——协和医院集团的探索与实践”。姚院长首先提出了区域协同医疗的相关概念以及国内外医疗医院的现状，他认为我国现状是医疗资源总体不足，卫生人力资源分布不均匀，专业结构不平衡，患者分布不均衡，医疗水平发展不均衡等。同时他指出了中国现有的三种医疗模式,即华西模式，湘雅模式，云南模式。他认为发展区域协同医疗的意义在于充分发挥各级医院的优势，为医疗资源的合理利用创造条件，彻底解决目前的问题，实现小病进社区，大病进医院的平衡模式。姚院长的演讲结束后，由龚佩珍教授做了精彩的评述。
紧接着，张焕祯理事长发表了题为“台湾社区健康照护之现状与发展”的专题演讲。他提出社区照护的特色是其对象是社区整体并非一个个案，而且其关心的不仅是个人病患，同时也关心疾病趋势。他指出台湾地区的健康问题主要包括慢性病日渐增多，预防保健服务执行率偏低，吸烟行为普遍盛行，嚼槟榔文化和体重过重与肥胖等问题。最后他讲述了台湾地区的社会健康照护的经验。例如，停工连续的照护模式，异常个案的管理制度，建立社区保健站和建立转诊病人网络双向资讯平台等。演讲结束后，由评述人张新平教授做了精辟的评述。
接下来20分钟是茶歇时间。茶歇后阮小明专员做了“2011年公立医院改革任务”的专题演讲。他提出卫生部正要实施见效快、易操作、惠民便民的公立医院改革措施，要从优化医院门急诊环境和流程、扩大实施优质优护服务、广泛开展便民门诊服务、减轻群众医药费用负担等角度入手。他还指出，关于医改的策略是远近结合、边试边推、分阶段、以服务质量为标准。最后，他表明卫生部的目标的是优化公立医院规划格局，优先发展县医院，加快推进医院信息化建设。然后由张亮教授做了精彩的评述。演讲赢得了现场观众热烈的掌声，而本次学术论坛第一阶段也在掌声中暂时告一段落。
下午1:30，论坛继续进行。首先由澳门大学的卞鹰教授发表题为“城市地区不同养老模式成本效果分析”的演讲。他以山东省的文件调查为基础，指出了一系列当今社会养老模式的不足之处，并提出了相应的解决方案。然后由评述人应纯哲副教授做出精彩的评论。
紧接着由长庚大学管理学院卢瑞芬院长发表题为“健康照护体系的发展：全球趋势及台湾案例”的专题演讲。她先从全球趋势指出金融危机对人们健康的影响，并简要分析了美国等发达国家实行的全民皆保的体系。然后她讲述了台湾地区的健康照护的案例。精彩的演讲结束后，由姚岚教授做出了精辟的评述。
20分钟的茶歇时间之后，由张亮教授为我们带来题为“公立医院绩效:一个战略的视角”的专题演讲。他主要从思和谋两方面考虑当前的问题。他先阐明了我国公立医院的绩效及战略绩效的重要性，然后又谈到了绩效机制的惯性与战略绩效等问题。最后，他希望中国的医院绩效能有中国特色的华丽转身。然后由评述人何国章副院长做了精彩而幽默的评述。
最后，台湾中国医药大学医务管理研究所蔡文正所长发表了题为“追求安全照护、创造感动服务”的专题演讲。他从台湾最高法院判决医疗过失的分类等方面指出了医疗错误发生的模式。他希望通过这些案例警示人们，避免此类悲剧再次发生。演讲结束后由冯占春教授做了精彩而简洁的评述。
学术交流会策划书 篇4
策
划
书
长江大学地球化学系研究生会
二零一一年十一月
总体规划
主办单位：长江大学地球化学系
承办单位：长江大学地球化学系研究生会
协助单位：长江大学地球化学系研究生党总支
一、活动名称：长江大学地球化学系研究生学术交流会
二、活动时间：2011年11月7日下午4:30至6：00
三、活动形式：采取交流会的形式展开，邀请系部领导，专业老师，研究生和大一新生参加。整个活动约在一个半小时到两个小时之间。
四、活动地点：
五、活动背景：马师姐作为交换生在美国学习了半年，通过她在国外的学习和生活经验，给现在在国内的研究生在学术上一定的启迪。
六、活动目的：通过对国外研究生学习情况的介绍，给国内的研究生在学术上一定的帮助。鼓励大家勇于走出去，学习新知识。
七、活动主题：你我同在·共迎未来
八、参加人员：学院领导（3—5人）
马师姐
其他邀请嘉宾（各校学生组织、系学生组织）
研究生会全体成员
地化系研究生
九、活动流程
(一）活动前的策划准备阶段
1.、研究生会通过与马师姐及学生代表进行交流，最后确定交流会的具体内容，流程以及具体方案
2、提前邀请与会领导老师和研究生，挑选主持人，提前申请教室，提前准备活动中的需要的PPT3、宣传部出展板做出宣传
4、与主持人之间商议，交流，确定活动中的具体实施步骤和细节，并做好应对突发事件的准备工作。
5、分配好各部门的具体分工和学习部个成员的具体工作
（二）、活动中步骤
1、主持人宣布交流会的开始，介绍本次交流会的及与会领导老师。
2、主持人对系部介绍
3、研究生（马学姐）发言，三个方面，学习，生活，工作。
4、同学提问
5、主持人邀请领导老师发言
6、学院领导发言
7、主持人做最后总结，散会
（三）、活动后清理总结阶段
1、研究生会成员负责收拾会场
2、学习部成员写出活动总结
3、宣传部负责新闻报道
（四）、活动具体工作安排
主席：负责协调和安排全局工作
学习部：负责活动的组织和策划，并负责在活动中调节会场气氛
宣传部：负责活动前的宣传，活动后的新闻稿
文体部：负责活动中的相片采集
生活部：负责交流会的会议记录和嘉宾的接待工作
学术交流会策划书2 篇5
活动主题：
11—
1、2 ：文化时代，激情昂扬
11—
3、4 ：我们很年轻，我们有活力 11—
5、6 ：东北工业历程
11—
7、8 ：圆“微梦”
11—
9、10：我们心中的光伏
活动背景：
活动目的：
1、使同学们进一步了解自己的专业，获得跟多知识。
2、丰富学生思想内涵，提高大学生行为规范及思想素质。
3、激发同学的学习兴趣，增进同学之间的友谊。
4、营造良好的学习气氛，全面提高同学们的综合素质。活动前期准备：
活动举办方：工学院学习部
活动举办时间：5月14日晚，7:00—8:30
活动举办地点：理工3号楼，307、308、310、311、312 活动内容：
1、活动主体由学习部举办，同学们全体参加，自行策划，充分发挥11及全体同学的集体智慧与才能。起到锻炼11级同学自行组织能力，加强策划一级组织活动方面的能力。
2、活动首先通过视频短片或者幻灯片引出本次活动的主
题内容，让同学体会一下本次活动的基本内容。以起到同学们更好的参加到本次活动当中来，起到更好的学习效果。
3、同学们通过自己的方式表现出自己对本次活动的理解
和看法，在同学之间进行讨论互相交流对本次活动主题的理解和看法。
活动影响：
1、起到加强同学组织和策划能力的作用，使同学们注意到
自己在这方面的能力和天赋与否的认知，在以后的学习方面有针对性的学习。
2、开拓同学们的课外视野，让同学们了解更多的、积极的、有益的课外知识。丰富同学们的课余生活，增进同学之间的友谊，激发同学们的学习兴趣。
3、在快乐中学习，在学习中寻找快乐。让同学多有一个好
心情去学习，去面对转眼就要逝去的大一学年，去迎接正在迎面驶来的大二学年。
土壤肥料学会学术交流会简报 篇6
西藏自治区土壤肥料学会于2010年7月9日在自治区农牧科学院中心实验室召开以“培肥地力，提高粮食单产”为主题的学术交流会议，并提交了具有学术价值论文6篇。
会议由常务理事关树森同志主持，学会理事长白军平主任致开幕词，自治区科技厅、科协、农牧厅、民政厅和农牧科学院均有相关领导、专家到会参加，植保、作物、园艺等兄弟学会秘书长等均到会并致贺辞。本次会议上，代表们进行了积极热情、认真负责的讨论，并对参与交流的论文进行了实事求是的考核、评选，代表们一直认为，会员们的具有学术价值的论文和即兴交流，有助于代表们相互学习，许多代表都感觉收获很大，并从中看到了各位会员对土壤肥料事业的热爱和责任心。
领导专家们还为土肥学会的发展提出了具有创新性、开拓性的意见、建议、思路，大家一致认为：土肥学会要在各级领导的指导下，在各兄弟学会的支持下，发挥学会功能，充分利用学会的专业优势，为西藏土肥事业做贡献。
1、努力开展自身建设，吸纳其他相关专业技术人员，扩大交流范围和领域，推动土肥事业向多元化发展。
2、领用学会优势积极配合科协、科技厅等单位、组织的各项科普活动，扩大学会影响力，积极指导农业生产。
3、积极引导我区土肥研究向新方向、新领域、新路子探索，紧密结合我区生产实际，在提高粮油单产、环境保护、生态建设方面进行深入研究，为推动我区跨越式发展做贡献。
4、加强与内地土肥学会的交流与沟通，积极了解、引进 1
相关科研成果，指导我区农业生产。
于此同时，会议进行了西藏土壤肥料学会的第七届理事会的选举工作，采取由上届理事会推举，由会员选举的方式，并征求、采纳领导和兄弟学会的建议，选出如下理事会人员：
秘书长：潘旭春（自治区农牧厅种植业处）
理事长：白军平（自治区农牧科学院）
副秘书长：尼玛扎西、黄玲英、徐友伟
各地市人员代表待定。
信息技术学院学术科技交流会方案 篇7
一、活动背景及目的“挑战杯”学术科技竞赛是由共青团中央、中国科协、全国学联主办，国内著名大学和新闻单位联合发起，国家教育部支持下组织开展的大学生课余科技文化活动中的一项具有异向性、示范性和权威性的全国性的竞赛活动。基于我校开展了校级的学术科技竞赛，为了引导我院学生树立科学观念、培养创新精神、拓展创新能力，满足我院学生成长成才的需求，信息与技术学院积极响应了校级的学术科技竞赛活动，开展了信息技术学院学术科技竞赛并取得了一定得成功。为了进一步引导我院学生崇尚科学、追求真知、勤奋学习、迎接挑战的优良学风，就各位参赛同学的参赛及学习经验，我院开展了本次的学术科技交流会。
二、活动宗旨
崇尚科学、追求真知、勤奋学习、迎接挑战
三、活动对象
嘉宾老师、信息技术学院学术科技竞赛参赛者、团学干部、各班学习委员、各班学生代表
四、活动时间2011年4月26日（星期二）12：50—14：10
五、活动地点惟实楼3402
六、主办单位信息技术学院团总支
七、承办部门学术科技部
八、活动流程
1、关于学术科技的短片播放（10分钟）。
2、主持人进行开场白并介绍到场嘉宾。
3、由团总支书记王老师致辞并宣布交流会开始（5分钟）。
4、由主持人公布第二届昆明学院学术科技作品竞赛中我院同学的获奖名单
5、由我院学术科技竞赛获奖同学XX和XX分别上台和大家交流学术科技竞赛经验心得（30分钟）。
6、由学习委员代表XXX和大家作学术科研经验交流（8分钟）。
7、由学生会主席XXX就学术科技工作经验作指导交流（5分钟）。
8、由副院长申老师就学术科研经验和大家交流并对本次学术科技交流会作点评（9分钟）。
9、主持人宣布学术科技交流会结束。
10、工作人员清理会场。
九、工作人员安排
1、会场布置（学习部）
2、签到组两人（学习部2人、组织部2人）
3、会场拍照（宣传部）
4、视频放映、音响调试和投影机调试（网络信息部）
5、后勤工作。包括嘉宾用水、获奖同学奖品（生活部）
6、会后会场清理（全体工作人员）
十、注意事项
1、各位工作人员准时到场、格尽职守并注意各项工作之间的衔接，并记得带上工作证。
2、各班学生代表准时到场，不得缺席，非重要事件不得中途离场。
十二、经费预算
水10瓶
获奖同学奖品12份
共计
15元480元495元
信息技术学院团总支学术科技部
旅城 学术节经验交流会 新闻稿 篇8
——记学术节模拟公司全体成员动员大会暨经验交流大会
11月16日晚9:10，由旅游与城市管理学院学术部主办的学术节模拟公司全体成员动员大会暨经验交流大会在旅游与城市管理学院院办会议室召开。此次动员大会由学术部部长陈天龙主持，参与对象是旅游与城市管理学院模拟公司全体成员，出席的嘉宾有学生会主席戴维宇、学术部分管常委王曦歆。
本次学术节模拟公司全体成员动员大会暨经验交流大会由各模拟公司法人作十几天以来参加竞赛板块活动的经验交流，学术部部长点评总结，通知相关事宜，强调参加学术节活动应注意的事项，以及作一些经验介绍，学生会主席总结发言构成。在经验交流中，模拟公司成员们踊跃发言，争相介绍了自己是怎么参加学术节活动的以及在接下来的半个月里如何更好地参加学术节。更有同学直截了当的说道，坚持就是胜利，坚持百强就是你的。通过学术部长的经验介绍同学们明确了参加学术节应注意的事项以及获得了很多经验。学生会主席的总结发言更是振奋人心，模拟公司成员们参加学术节的积极性高涨。
学术交流总结 篇9
这次会议分别邀请行业内知名专家、学者、教授、高校名师等多人，从不同纬度对此进行了详细阐述，现就学习内容总结如下：
一、西安建筑科技大学副校长、教授、博导-郝际平，演讲题目《装配式建筑发展动向》。
主要从钢结构装配式建筑的研究历史、研究特色与创新、装配式钢结构建筑的系统论，从系统工程层级、分类、范围等方面的应用成果，进行了详细展示；以西建大研发钢结构装配式建筑的具体实践为例，着重从研发思路方面进行阐述（系统理念、集成思维、创新引领、实践检验）。
二、中国建筑科学研究院建筑设计院副院长、总工、教高-曾婕，演讲题目《绿色建筑发展趋势-2019版绿色建筑评价标准》简介。
主要从绿色发展理念即“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，进行讲解，结合新时期的建筑方针与住房和城乡建设部颁布的“建筑节能与绿色建筑发展十三五规划”，强调绿色建筑发展趋势的两个面即单体和城区并重、突出绿色建筑规模化发展。
对《绿色建筑评价标准》GBT50378-2019进行了详细解读。
三、太原理工大学土木工程学院院长、教授、博导、山西省教学名师-雷宏刚，报告题目《钢结构装配式建筑》。
主要从四个方面作了报告：1、什么是装配式建筑？2、为何要发展装配式建筑？3、装配式建筑发展为何举步维艰？4、如何才能发展好装配式建筑？
装配式建筑其基本特征即六化“设计标准化、生产工业化、施工装配化、装修一体化、管理信息化和应用智能化。”
四、中国建筑科学研究院研究员、住建部信息化技术专家委员会委员、中国图学学会副秘书长、中国建筑学会BIM分会秘书长、《土木建筑工程信息技术》期刊主编-王静，报告题目《智慧城市建设-广州南沙明珠湾起步区》。
主要围绕《“十三五”城镇化与城市发展科技创新专项规划》《国家新型城镇化规划（2014-2020年）》《新型智慧城市评价指标（2016）》《智慧城市评价模型及基础评价指标体系》《智慧城市技术参考模型》
学术交流活动总结 篇10
为促进学员之间的学术交流，完善我们学院部门的规章制度，增强各院部门干事之间的联络，增进我们与兄弟院之间的友情。应机电学院综合办公室主任的提议与邀请，资环学院、材料学院综合办公室共同参与了此次学术交流活动。
此次学术交流活动于2008年11月23日全面展开。在办公室全体干事本着公平公正公开的态度下进行投票选举，最终决定了四名交换干事，其中肖哲、李廉铨交换到材料学院，武彧羽、周学亮交换到机电学院。而材料学院的干事罗晓嘉、谭涛和机电学院的副部李亚杰，干事孙立民、酉望交换到资环办公室。在11月23日到12月7日的这段时间，各位交换干事完全参与所交换学院的一切事物。从每天的值班到信件收取、例会考察、登记借出（归还）物品。每一位干事都尽其所能做好自己的本职工作。每一个学院都有自己独特的规章制度和管理体系，在一个崭新的环境中，我们的干事能够以最快的速度适应，这也让我们看到了新一批干事较强的工作能力和认真严谨的工作作风。三个学院的干事取长补短，共同进步。在12月5日的女生节当天，资环办公室所有男生，包括交换干事共同用“蛋糕+贺卡”的形式庆祝女生节，给全体女生留下了美好的回忆。为了不使整个学术交流活动过于枯燥无味，由三个学院的干事共同策划组织了友谊辩论赛和友谊篮球赛。友谊辩论赛由资环的石润、武彧羽及其他两个学院五名干事共同策划。他们仔细讨论，明确分工，凭借自己的想象力
开展了一场以“孙悟空、猪八戒、沙僧谁最适合做男朋友”为辩题的三方友谊辩论赛，我们资环办公室主要负责布置活动场地。干事们挂起彩带，摆好桌子，完成我们份内的工作。此次辩论赛打破了常规双方辩论的模式，立意新颖别致，并且在辩论过程中穿插有情景表演等内容，愉快轻松的氛围拉近了三个学院之间的距离，机电学院办公室还分别向资环、材料赠送了一副象征友谊的书画作品。三个学院的学生会主席与书记也纷纷到场，充分显示出大家对这次交换干事活动的重视。在趣味辩论赛结束后，三个学院各自发挥学校内部团结、互助、有好的精神，与兄弟院张开了智力、体力大比拼，大家各不服输，相互比拼、相互加油，形成了“三足鼎立”的局面。整个晚上气氛融洽，大家和谐相处使得三个学院之间的友谊又上个一个台阶。
12月7日，为期两周的干事交换活动结束。四个交换干事在例会上介绍了材料、机电学院的工作流程，与我们进行了对比。让我们更加清楚地看到我们的优缺点。取长补短，让我们不断进步。
12月13日上午举行了三个学院友谊篮球赛。资环学院与材料学院共同组成了“资料”学院对阵机电学院。我们不追求结果，重要的是每个人参与活动的过程。最后，三个学院负责人及全体干事共同合影留念，整个学术交流活动落下帷幕。