写亲情的英语作文

写亲情的英语作文（通用13篇）

写亲情的英语作文 篇1

回家路上

按捺不住的欣喜若狂……

其实，我也很惊讶于自已如此强烈的反应。一直以来，都把亲情当作是理所当然。一切的一切又岂能用言语解释得清楚？

首先是踏进读小学时的母校，环顾四周，围墙有维修过的痕迹；原来的土地铺上了一层厚厚的水泥，水泥上面也添了两个篮球架和一个乒乓球桌；再看过去是曾经我和小伙伴们玩游戏，说悄悄话的地方，那里仍然是一棵大樟树，不过树底下却是另几个小孩子在玩小跳珠，于是我想起了自已纯真无邪的灿烂童年一阵如银铃般清脆的笑声吸引起了我的注意力，听到了熟悉的声音。在好奇心的带动下，我沿着教室的窗口探头看了看——仍是教过我的启蒙老师用和蔼慈祥的微笑有耐心地教小朋友舞蹈。他们唱啊！蹦啊！跳啊！一个个欢快的笑脸映入了有耐心地教小朋友舞蹈我的心倏地抽搐了一瞬，生疼。一晃，十年了。我傻傻地停滞在原地，心想：我当初也是个丁点大的小屁孩，怎么转眼间就长大了？会不会哪一天我还会有此感悟？不过语句不同：怎么转眼间就老了？

青春犹在，花开花谢那些驻扎在心灵的记忆会保存至永远，亦像那绿意永不凋零。我若有所思地走出了母校门口。

然后是自已一个人走在宁静的小路上旁边的树木摇曳多姿，似乎也在为我的归来而欢快地婆娑起舞我坐到了一个老树墩上，边用手指比划数着一圈一圈老树的年轮，边欣赏英姿飒爽的树苗们为我准备的这场特殊的欢迎仪式。我思索着很多凌乱的片段要如何才能拼凑成一道道完美的音符抬头，这时还不能说是夕阳，它正闪烁着亮丽的光芒，可我并不觉得刺眼，相反，我觉得阳光照耀身上的感觉，很明朗、很暖和我静静闭上眼睛，双手张开平衡状，享受这刻的美好。一阵微风拂过带来阵阵清新之香。

侧耳倾听这大地弥留的声响：“孩子，你回来啦？”我睁开眼，远处是一片片形态不一、大小不同呈淡黄兼灰棕色的稻田。“嗯！”我开心地回应着田地边拿着锄头的长者。他的头发花白了，在阳光的映衬下，他的样子更显苍老，一条条皱纹像不安分的惹事包悄悄爬上了他的脸庞，背部好像比以前更凸、眼睛也凹陷进去了不少。我不禁有些心酸，时光流转，丢失了很多东西，得到了很多东西、也放养了很多东西，遗忘了很多东西

时间用悄无声息把人变老的方式告诉我们它存在的痕迹。

我的外公、外婆也就是如此，他们含辛茹苦把我抚养长大；我的爸爸妈妈正是如此，为了我们这些儿女操碎了心，奉献出了他们最宝贵的青春年华。

噢！我眼前有点儿湿润，对，的确——我承认，我哭了。流的是感动的泪，我似乎突然间明白了一些事，懂得了一些道理。我很想大声呐喊出自已的心声！我更想把这些感触告诉给身边所有的人，传递给他们感悟出来的喜悦。

我想说：虽然有时候很多的事情我们无法解释，但我们可以学着释怀。因为我们现在拥有的就是最好的，不是吗？纵使季节搁浅，物是人非，最初的那份情感却依旧缠绕在人们心扉。因为有份深深的牵挂与思念，所以把乡村的纯真、朴实自然、清新紧密融合在一起。始终高昂着一个主题：家是永恒的港湾。家也是一切情感的来源，而亲情就是从源头里流出的潺潺细泉，它绕过无数阻碍直抵心灵蔓延到最深处，然后随之扩散开来荡漾在人们的心田，予人沁润与温暖。

此刻，我觉得有种很满足、很满足的幸福感，即使浓浓的幸福之中也夹杂着淡淡的忧伤，因为在这样真实的闲谧之中，我意识到潜在的紧迫感。

我不能选择一味地依赖，我得独立，然后去撑起一片属于自己的天空。

我明白：我将要努力奋斗，勇敢面对未知的旅程。为了很多有关人生有意义的事，所以我得加油！心莫名之间有种升华的情愫，对我来说，不再是一种理所当然负责任的地方，而是不求回报，不在意过错与得失的休憩处——承载一份沉甸甸的爱……

我加快了步伐，朝回家的方向奔去…

写亲情的英语作文 篇2

新课标强调“学生说真话、实话、心里话, 不说假话、空话、套话”“写作要感情真挚, 力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”语文教师想方设法让学生在作文中倾注真性情, 这应该是提高作文教学的明智之举和疗疾之药。

教学目标:

1.借助多种方法通过情感渲染, 让学生充分感受和体悟至爱亲情。

2.激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望。

3.领会到“我手写我心”的习作真谛, 学会运用生活化的典型细节来表现细腻的至爱亲情。

教学过程:

(一) 导入 (感受亲情)

听韩红演唱的歌曲《天亮了》

教师旁白:这首歌是韩红的《天亮了》, 这首歌曾打动了亿万电视观众, 可是谁知道这动人的歌声背后, 还隐藏着一个真实的、催人泪下的故事。那是1999年10月, 在贵州的一个风景区, 正在运行的缆车突然坠毁, 36名乘客中有14位不幸遇难。而就在缆车下滑即将坠地的那一瞬间, 一对年轻的夫妇, 用双手托起了自己两岁半的儿子。结果, 儿子得救了, 这一对年轻的父母却失去了生命。儿子的生还, 是他父母双手托起的一个奇迹。在生和死的瞬间, 父母想到的并不是自己, 他们用双手把生的希望留给了儿子。

欣赏结束后, 学生说感受

(二) 描述亲情

如果把生命比作一条河流。那么, 父母就是我们生命的发源地。他们静静地流淌在我们的生命之流中, 一路陪伴我们穿过礁石, 越过险滩, 直到他们最后枯竭。可是, 我们却很少踏进父母生命的河流, 去体味其中的滋味。今天, 就让我们一起, 也走进父母生命的河流, 去感受其中的欢歌与泪水、汗水与艰辛……

多媒体展示经典例文

我看见他戴着黑布小帽, 穿着黑布大马褂, 深青布棉袍, 蹒跚地走到铁道边, 慢慢探身下去, 尚不大难。可是他穿过铁道, 要爬上那边月台, 就不容易了。他用两手攀着上面, 两脚再向上缩;他把肥胖的身子向左微倾, 显出努力的样子。这时, 我看见他的背影, 我的泪很快地流下来了。

———朱自清《背影》

师生共同讨论这一段是怎么写父亲的。

师:父母之爱, 常在细节。我们的感动, 也源于细节。无论是送别时的句句叮咛, 还是考场外父母望穿秋水的期盼。总有那么一个瞬间, 你不能忘怀。下面, 请同学们用自己多情的笔, 描绘父母给你的印象最深的一个画面, 表达你的感动。

学生片段欣赏

(三) 讴歌亲情

播放背景音乐《懂你》

师:在平凡的每一天, 或许, 我们不会留意到父母又长出了一根白发, 又多了一道皱纹。为人子为人女的我们, 谁不想挽住父母飞逝的青春。可是, 我们, 谁又能挽住他们飞逝的青春呢!看着日渐老去的父母, 我亲爱的同学, 你最想对父母说什么呢?请同学们思考一分钟, 然后用一两句有蕴味的话来表达自己的心声。

保持背景音乐《懂你》, 学生发言。

(四) 教师总结

写亲情的作文 篇3

好不容易放了暑假，我和朋友约好一起出去玩。可我转念一想，妈妈肯定不会同意我出去。我便向妈妈胡乱编了一个理由，从家里溜了出来。走在路上，我会想起妈妈那怀疑地目光，心里像一只小兔在怀里乱跳，我便又多了几分不安。

到了我和朋友们约好的目的地。痛痛快快地玩了一下午。走在回家的路上。我在不经意间看到了妈妈的身影，显然妈妈在跟踪我。

回到家中，便是对峙。妈妈盯着我要我解释，我恨恨地瞟了她一眼，走进了房中。吃着饼干，心中发誓总有一天，我会走得远远得，让你找不到。

忽然，房门被打开，桌上败了一碗热气腾腾的面。是妈妈，我不敢抬头，不敢与那双严厉的眼睛对视。我吃完面将碗送回厨房，对上的是妈妈那一双饱含失望和爱意的眼睛。我再一次逃回房间。我才发现，原来妈妈是在用目光来爱着我。亲情是母亲那一道炙热的目光……我知道，等我长大以后，我可以走得很远，却走不出母亲那一道目光……

写亲情的初一作文 篇4

是什么让我们在短暂的生命中永远保持快乐？

是什么让我们在盛宴的世界里保持一颗永远向上的心？

是家人。不知道大家有没有同感。当我们遇到山时，我们从小溪边漂走，打开道路

桥有水；在我们自己的奋斗过程中，我们以昂扬的精神，昂扬的心情展望未来。

正是因为亲人的支持和鼓励，我们才有奋斗的动力。就像一个朋友说的，从妈妈的唠叨中听到了爱，从爸爸的沉默中听到了希望，从老师的眼神中听到了奋斗，从亲人的鼓励中听到了责任。也许，再过几天，我们就要步入社会或者上大学了。不管你是在异乡，是陌生人，还是在世界各地流浪。家庭永远是我们的避风港。“他知道今晚的露珠会结霜，家里的月光是多么明亮啊！“在我们心里，亲情是最温暖的。它不仅给了我们鼓励和支持，也让我知道了什么是爱！

或许，亲情是一种声音。当我们累的时候，它放松我们的筋骨，让我们全身舒服；当我们悲观的时候，它激励着我们，拉着我们一起走出失败的阴影；当我们奋进时，它为我们欢呼，为我们欢呼，为我们的成就流泪。这就是亲情。从这个声音，我们知道了爱。我们被这种亲情深深打动，让我们泪流满面。从亲情中，我们知道了一种责任。为了不在阳光下流汗，我们要有雄鹰的斗志，水的生机和活力！

我钦佩布洛克的明智选择。“我不想等到未来才回头。除了钱什么都没有。”的确，金钱可以买到朋友，却买不到家人，不是吗？有家庭的人是幸福的，是你冷的时候期待的火焰；是你心烦意乱时寻找已久的甘露；它是你独自一人时等待的救援。

写亲情的初中作文 篇5

那一年，我6岁

那一年的春色尤其灿烂。桂花树上，嫩绿的芽从枝头上探出个脑袋，打量着这个世界。

外婆陪着我在树下捉迷藏。我悄悄躲在树后，屏住呼吸，心想，这次，外婆应该找不到我吧!不料耳边却突然传来外婆的声音：“心语，别躲了，我已经看见你了，快出来吧。”我慌了神，转头就跑。外婆拖着行动不便的腿，追着我，我在前，她在后。一块石头挡住了我的路，一不小心失去了重心，以为自己摔得不轻，却跌进了外婆柔软的怀抱。怀里暖暖的，外婆的温暖牵着我慢慢长大。

那一年，我10岁

那一年的夏天尤其炎热。桂花树上，原本嫩绿的芽已经蜕变成了浅绿的新叶。

父亲陪着我在树下学骑自行车。骑上去，父亲刚松开手，“哐当”一声摔了下来。爬起来，又重新骑上去，“哐当”一声又摔了下来。我的信心就像洋葱一样被一层层地剥开直至消失，我使劲儿把车子往地上一推，车轱辘躺在地上有气无力地转着。父亲走过来，替我扶起了车：“来吧，孩子，不要害怕摔倒，爬起来继续前进，爸爸相信你一定能行。”话语暖暖的，父亲的鼓励陪着我慢慢长大。

那一年，我14岁

那一年的秋天尤其宜人。桂花树上，绿叶中点缀着淡黄色的桂花。桂花摇曳，芳香馥郁。

母亲陪我在树下散心。“妈，我这次数学考得不好，我对不起你。”“没事的，一次考试失利并没有什么，从中找出失败的原因并吸取教训就好了。同样的错误，下次考试不要再犯就好了。相信自己，你一定是最棒的。”母亲笑着，笑容甜甜的，暖暖的。我依偎在母亲的怀里，不再失落。母亲的安慰陪着我慢慢长大。

如何写英语看图作文 篇6

一、看图作文的特点

(一) 直观形象

通过题目提供的图片或图片组, 我们可以直观形象地了解到一个现象或一个完整的故事。而且, 在看图的前面通常配有文字说明。所以, 学生在写作文的时候, 只要把前面的文字和图画结合起来分析构思, 应该有话可写, 而且不易走题。

(二) 贴近现实生活

看图作文的题材以贴近生活为主, 一般都是学生很熟悉的题材, 不偏不难不怪, 符合高考的出题原则。

(三) 体裁广泛

看图作文体裁比较广, 可以是议论文, 也可以是说明文, 还可以是记叙文。

二、写看图作文的方法

了解了英语看图作文的特点, 特别是它的体裁特点后, 我们就可以有的放矢地针对它的特点进行训练、突破。在平时练习写看图作文的时候, 要根据体裁, 注意掌握运用好方法。

(一) 议论文

议论文多为一幅图, 有时也有两幅。这类作文的时态通常用一般现在时, 可以分为三段写, 一般第一段先描述看图内容, 学生可以用上这些句子开头:In the picture above we can see...;Here is a cartoon about...;As we can see in the picture...;From the picture, we can see that...;或者It can be seen/concluded from the picture that...等等。第二段描述从图中影射出的社会现象, 这一段应该是重点, 要详写。第三段则针对这种社会现象提出最好的解决办法, 这一段可以这样开头:From what has been mentioned above, we may conclude that...;Therefore, it is not difficult to come to the conclusion that...;It is clear, therefore,

(二) 记叙文

记叙文多为四幅图, 通常是要求描述一件事情的过程, 因此用一般过去时写。写记叙文的时候, 要抓住记叙文的六要素:时间 (When) 、地点 (Where) 、人物 (Who) 、事件 (What) 、原因 (Why) 和过程 (How) , 即所谓的五个“W”和一个“H”。学生只要根据图画提示, 把这六个问题交代清楚, 至少可以拿到及格以上的分数。如2008年的北京卷, 要求以李华的身份, 写一篇题为“Our Spring Outing”的稿件, 叙述上周从准备工作到春游结束的全过程。

范文如下:

Our Spring Outing

Last Thursday, we had a class meeting to discuss where to go for our spring outing.We came up with several choices such as going boating, climbing a mountain, and going to an amusement park.Finally, we decided to go mountain climbing.

The next day, we set off early in the morning.While climbing the mountain, we enjoyed the warm sunshine and a beautiful view.However, when we reached the top, we were shocked to see litter here and there, such as bottles and banana peels.Then we started to pick up the litter.Afterwards, we put the rubbish into the nearby recycling bin and non-recycling bin respectively.

We were tired but happy.

文章里提到的时间是last Thursday (讨论春游) 和the next day (出发) , 以李华的口吻写, 人物就是we, 地点是mountain, 然后详细按照图画顺序描述春游过程中发生的事。

(三) 说明文

通常情况下说明文提供的图画为两幅。一般先把图画联系起来, 弄清图画的意思, 然后进行抽象概括, 找出一个说明对象, 接着对图画进行解释、说明, 最后进行总结, 得出结论。说明文也是用一般现在时写。在写说明文的时候, 一定要注意做到条理清晰, 明了易懂。例如2006年的全国卷I:假定你是李华, 应英国朋友Bob的要求, 写一封短信介绍你校图书馆的基本情况。内容须包括下面两幅图中的相关信息。

分析发现, 两幅图分别从外部和内部来介绍图书馆的情况, 所以, 抓要点时, 内外两方面必须包括。第一幅图是从外部介绍图书馆的, 要点在于图书馆的方位:前有花园, 后有教学楼。而第二幅图, 则是介绍图书馆的内部结构 (宽敞, 有书架、报刊、书籍等) 、图书馆的功能 (借阅、借阅数量和借期) 及开放时间。两幅图的要点基本抓出来后, 那相应的文章的主要内容也就基本确定了。接下来就是按照一定的描写顺序来介绍图书馆了。

三、要注意的问题

从作文这种主观题来讲, 考生与阅卷老师是彼此互动、相互影响的, 书写是否工整清晰, 在某种程度上也会影响答卷得分。因此, 学生平时练习就要注意字体工整、清晰, 卷面力争无一处涂改现象, 以求得好印象。

写亲情的作文500字 篇7

她的家里很贫苦，她也是一位诗人，有一个年迈的父亲，也是卧倒在床的老人，他的爸爸已经瘫痪在床了，因为连话也说不清楚。朱晓敏为了照顾爸爸，工作辞了，大一点的房子卖了，就只在一个车库里。一天24小时陪伴着爸爸，每天给爸爸擦身子、喂饭、给爸爸聊聊天······她说不过用什么方法都要让爸爸活着。之后她到了一所学校教学，刚开始其他老师都不知她的情况，一直到了后来大家都知道了，之后人人都来看望她和爸爸。那一刻，她流泪了。

看完这一段视频，我也是有所感动，我有自己爱我的父母，我也爱他们。因此看完这个视频，我也有了启发，我要为父母做一些力所能及的事，不会让父母劳累；也不会让他们为我担心，我想让父母快快乐乐的过日子，让他们没有一点劳累。因此，为了他们，我会毫不犹豫的奋发学习。现在的我除了为我的父母做事，也就是好好学习，用一个好成绩来回报父母。现在的我只能用理想的成绩来回报爸爸妈妈，因为他们看见了我的好成绩，就会高兴。因此现在我不可以放松自己，快要上初中的我应该做好准备，也许考上爸爸妈妈给我制定的初中，就是我对他们最大的回报了，因此我必须要努力完成我的任务。将来宁可自己吃苦也不要让父母吃苦。

三年级写亲情的作文 篇8

她是我亲爱的。善良的奶奶。奶奶很爱我，我无法用有限的言语表达对奶奶的感激。

奶奶已经过了年纪，理所当然应该安度晚年，留下下一代一个人，但是她不能一直休息照顾我。

奶奶每天7点前要准时起床，给我准备早餐，在我的脸盆里放开水。当我起床的时候，水会很暖和，洗起来很舒服。奶奶会给我一些衣服。裤子鞋子摆放整齐，让我起床后快速穿好衣服。

闹钟响的时候，我按了闹钟，揉了揉眼睛，勉强起床，穿上衣服和裤子。

我洗脸比蜗牛慢好几倍。奶奶觉得我太慢了。她从我手里抢过洗脸垫，给我洗了三次脸五除二，催我吃早饭。“快点，快点，”奶奶不停地喊，有时声音大得像狮子怒吼。我讨厌被催促吃饭。我一紧张，刚吃的食物就从嘴里流了回来。奶奶总是叹息。我设法完成了一切，我奶奶催我去学校。

到了学校门口，奶奶不得不跟我说：“今天上课一定要听你的。”“今天上课一定要举手发言。不要胆怯，怕老师批评你。说话的时候让老师检查你的知识。”“今天有体育课。运动的时候记得脱外套，不要热出汗弄湿背心。”.我经常捂着耳朵冲进学校。

放学后，在学校门口第一眼看到的一定是奶奶。奶奶手里拿着我最喜欢的水果。我立即跑到奶奶那里，吃了水果，在回家的路上漫步。吃饭时，我总是和奶奶谈论第二天会发生什么。做完作业和洗漱后，我进入了甜甜的梦乡，而我奶奶还在为第二天早上做准备…

一堂亲情作文鉴赏课 篇9

投影一:推出课题、鉴赏作品及作者。

鉴赏“亲情”

佳作及作者:

《回家》———作者:许慎盈

《酸奶》———作者:赵晓

《好想回家》———作者:廖嫄

师:接下来, 请同学们根据老师提供给大家的鉴赏指向卡, 分小组抽取鉴赏指向卡。

生:小组长从老师手中抽取指向卡序号。

投影二:推出鉴赏指向卡:

鉴赏指向卡 (一)

1.《回家》将作者对家的依恋抒写得细腻而充满深情, 你能与作者的思想感情产生共鸣吗?

2.《回家》开头和结尾运用了怎样的写作方法?这样写对表达思想感情有怎样的作用?

鉴赏指向卡 (二)

1.品读《酸奶》, 你认为这篇文章要告诫我们的是什么?从这一点上你看到了作者怎样的人格品质?获得了怎样的收益?

2.《酸奶》一文的高明之处在于:没有对话描写, 人物之间的矛盾冲突和关系的改善写得真切细致, 产生了“无声胜有声”的艺术效果。你认为作者主要采用了哪两种描写方法?

鉴赏指向卡 (三)

1.你认为《好想回家》的主旨是什么?如果你有机会面对作者的父母, 你最想对他们说的是什么?

2.《好想回家》全篇充满了感伤的色彩, 这种感伤色彩不仅仅渗透在故事的忧伤叙述中, 也得益于作者生动传神的心情抒写和景物烘托。你能找出些经典的例子赏析吗?

师:下面请各小组长根据本小组抽取的鉴赏指向卡, 组织小组成员进行讨论。并在讨论的基础上推荐中心发言人, 发表本组的看法。

生:每两个组会抽到同一鉴赏指向卡, 共有六个小组抽取三个鉴赏指向卡。同学们讨论十分热烈。

师:参与到小组讨论中去, 随时掌握同学们的活动情况, 把握时间和时机。

师: (讨论15分钟后) 同学们, 现在我们有请抽取鉴赏指向卡 (一) 的小组派出中心发言人发表看法, 小组其他同学作补充。

生1:我们小组的同学一致认为, 许慎盈同学的《回家》确实将作者对家的依恋抒写得细腻而充满深情。而且, 这篇文章抒发的感情就是对家的依恋和热爱, 虽然文章没有什么波澜, 但这种依恋和热爱决不是矫情。我们这一辈, 绝大多数人没有大起大落的人生际遇。所以, 我们看到作者军训之后回家撒娇, 进入寄宿制学校后渴望回家享受周末, 这些都是没有任何夸张的生活事件, 没有任何情感渲染力的故事情节。回想我们自己的生活, 文章的字里行间深深打动我们的是作者那个家的温馨, 它与我们的生活那么切近。

生2:最能使我产生共鸣的是这一段描写———“爸爸!妈妈!去挖矿的女儿回来啦!”“即使只是和爸爸妈妈呆在一起看白色的墙壁, 也会看到七彩的美好, 这样的几个人堆在一起, 不就是一个家吗?”读到这里的时候, 我分明感到这就是我那充满人间温情的家, 作者就是那个充满阳光的我。我常常对我的家心存感谢, 因为充满阳光的心灵是需要阳光喂养的。我想, 如果有人问我家是什么, 我们会毫不犹豫地告诉他———家, 是阳光!

生3:前面两个同学都是从情感共鸣的角度来谈的, 我想就鉴赏指向卡上第二个问题谈谈我的感受。这篇文章的开头和结尾是这样的:“淡淡的云朵来不及飘了。晴朗的天空来不及蔚蓝了。我已等不及, 等不及看到那条路上的每一平方米的水泥地了, 甚至急于想看见那条路上的蚂蚁是否从我家门前经过, 能否告诉点我什么。———这是我军训后回家的路上想到的。”……“我常常傻傻地想, 当我的世界也开始变老, 当我能读懂‘夕阳无限好, 只是近黄昏’的时候, 或是无奈地让晚年的寂寞拉长身影时, 我也会想念我现在的家———走走那回家的路, 回忆我还是背书包的小孩时蹦蹦跳跳的身影, 可以的话, 我还要躬下我的背, 看看那几只蚂蚁的后代是否也在;看看天边的那朵云是否还等着我回家。”我认为文章开篇运用比兴手法, 用诗一样的语言, 渲染对家的依恋之情;结尾则以特有的形式与开篇形成照应。因为只有阳光的心灵, 充满诗意的心灵, 才会常常在回家的路上看飘了一天的晚云, 才会想象出自己让晚年的寂寞拉长身影时, 在那条回家的路上还会躬下背寻找儿时的蚂蚁的后代。

师:我被同学们的发言感染了, 震撼了。以前有同学困惑地跟我说, 又没有什么惊天动地的事情, 我们生活得这么幸福, 哪里有什么感人故事可写呢?其实啊, 人与人之间的亲情, 人与人之间的深情, 发生在我们每一个人的家庭里, 只是我们不要因为太幸福就失去了感觉的能力!接下来我们要欣赏的《酸奶》, 就足以引发一些深深的思考。下面有请抽取鉴赏指向卡二的小组发表你们的看法。

生4: (单刀直入地) 我想将两个问题一起谈。

师: (惊奇且惊喜) 我将和大家洗耳恭听。

生4:《酸奶》是一篇情感真挚、义理深刻的好文章。作者开门见山进入叙事, 叙写了作者与母亲之间的一场矛盾的化解过程。这个过程通过“酸奶”这一细节的扩大与反复, 突出了母亲在与儿子发生矛盾的一段时间里, 对儿子默默无声的关爱。正是这不变的默默的关爱, 使得任性而自以为是的儿子静下心来思考一些问题, 反省自己的行为, 并再一次通过“酸奶”修复了自己与母亲之间的情感裂痕。从文章中, 我们看到了一种人格光亮——那就是, 我们这一代人越来越少有的难能可贵的自省意识。人与人之间关系的修缮, 在其他文章里也有出现, 但此文颇见特色, 作者始终借助于心理活动的变化来推进情节、揭示主题, 没有将人物之间的直接冲突放大, 而是将引起人物反思与情感交融的“酸奶”的细节放大, 以此展示人物心理变化的过程, 使得文章朴实真切, 又那么感人。

师:讨论时, 有同学说第一篇作品是照在身上的单纯暖阳, 而我觉得这第二篇作品正是酸酸甜甜的“酸奶”, 那么接下来我们要走进的《好想回家》一文又将带给我们什么样的个中滋味呢?

生5:我认为《好想回家》全篇充满了感伤色彩。文章述说了三件事情———拿家里的钱被爸爸认为是偷, 故而挨了打, 也遭了妈妈的“利得能发光的话”;在新家洗澡后水珠积聚在天花板上, 被爸爸误认为是“用水冲天花板”, 而不容辩解;三次搬家都没有丢掉的承载着童年记忆的“宝贝”被母亲当垃圾扔掉了。

从第一件事情的叙述里, 我分明看到一颗幼小而单纯的心灵从失去信任的孤独中失落了;从第二件事情的叙述中, 我看到一个努力争取信任与宽大的孩子徒劳地在无以辩驳的认定中的无助;从第三件事情的叙述里, 我听到心灵伴着泪水在不被尊重的痛苦中跌落的声音。

“好想回家!”———这是心灵的呼唤, 这是作者渴望回到快乐永恒的情感世界的呼唤。这就是文章的主旨。如果我有机会面对作者的父母, 我会告诉他们, 给孩子尊重与信任, 就给了他 (她) 一个幸福的世界。

生6:读这篇文章, 我也深深地感受到了它的感伤的色彩, 这感伤色彩不仅仅渗透在故事的忧伤叙述中, 文中许多心理活动和景物描写也都透露出深深的感伤。作者说:“天开始变得阴凉, 仿佛太阳被所谓的爱之风, 吹到了我一辈子都无法涉足的另一个天地。”作者说:“被洞伤的心无法愈合, 就像雨后的天空没有彩虹就称不上晴朗。”作者在新家为了获得爸爸的相信, 告诫自己:就当是错, 改了吧。于是作者写道:“我对爸爸笑了。那是沉淀了两个月的笑, 像山顶上唯一的一朵牡丹花, 开放得欢快而又刻骨铭心。”作者还在她即将遭到爸爸第二次打击之前写下这么一段景物:“窗外的大地正在深沉地呼吸, 黑的发蓝的天空似乎有着什么阴谋, 用力地裹着大地。窗外的人近了, 再错过, 灯火亮了, 在闪烁。我数着远处的路灯, 他们照亮了身边的大树, 吵醒了树精灵, 所以树叶随着风跳起舞来。是在迎接我幸福的明天吗?他们在偷偷为我庆祝吗?”

品读这些句子, 我们能感觉到作者善于将心理与景物映衬交融着描写的功底, 能感觉到作者设置情绪悬念造成情节反差的能力, 也能感觉到一种忧伤失意的情感正似潜流一般流淌在字里行间。

生7:我们组本来没有抽到这篇文章的鉴赏卡, 但上节课我读这篇文章后, 心里就一直不平静, 现在我的心还有生痛的感觉。我常常听到、看到父母因为对孩子要求过高, 怕孩子变坏, 而忽视孩子自尊的事情;或者因为要获得孩子的信任与尊重却忽视了信任和尊重孩子心灵的事情。很多时候我就想, 是我们太敏感了吗?是我们太脆弱了吗?我自己就有过那样的体验。或许, 直到今天, 父母们早已忘掉了那些事件;但一个心灵遭受的挫折却永远地划伤了那幼小心灵的情感与自尊。

写亲情的叙事作文800字 篇10

亲情是春日的风，吹走烦恼，带来欢乐;亲情是夏日的雨，冲走躁热，留下清凉;亲情是秋日的太阳，赶走阴凉，送来温暖;亲情是冬日的初雪，纯洁无暇……而在我心里亲情是无声而伟大的，这还要从那一次说起……

有一天晚上，我像平常那样写完作业后就睡觉了，但是大约到凌晨两点钟的时候，我迷迷糊糊地感觉到肚子疼，我在梦里想：“说不定忍一忍就过去了。”可是没想到肚子像是和我对着干似的，越来越疼了，胃里像翻江倒海似的，疼得我捂着肚子不停地翻来覆去……

妈妈在梦中似乎也感觉到了我的不适，很快就醒了。看我这样子，她赶紧给我倒了一杯热水，我喝完后感觉好了一些，但过了一会儿，肚子里像是飞进了“孙大圣”似的又疼了起来，妈妈吓坏了，赶紧背着我下楼去医院。

凌晨的马路上一个人也没有，静悄悄地，幸亏还有路灯在孜孜不倦地工作着。妈妈喘着粗气背着虚弱无力的我向医院跑去，一路上还不停地东张西望：看有没有出租车经过……我趴在妈妈背上，心里不知怎的特别想哭。妈妈听我声音不对，赶忙问：“是不是又疼起来了?别怕，一会儿就到医院了。”时间一分一秒过去了，可我觉得好像过了有一年那么漫长……我们终于碰到了一辆出租车，但是车上有乘客，可妈妈已经顾不得那么多了，急忙拦下了这辆车，好心的司机把我们送到了医院门口。夜里的医院静悄悄地，连一根针落在地上的声音都能听见，昏黄的灯光似乎在告诉我们只有我和妈妈来求诊。值班的`医生检查了我的肚子后，告诉妈妈我还要做许多检查，妈妈不安心把我一个人留在问诊处，就揽着我去缴费、找医生……

我看着妈妈满头大汗、气喘吁吁的样子，我顿时觉得平常对我严厉的妈妈原来是这么爱我，而我的肚子好像也感受到了母爱的安抚，也不那么疼了!可医生说我还是需要住院。在我安顿下来之后，妈妈赶紧给远在上海工作的爸爸打电话说了这件事，爸爸二话没说就订了最近的机票……

在药物的作用下，我很快就昏昏沉沉地睡着了。

当我醒来时，外公已经掂着大米粥来看我了，舅舅和舅妈也来了，姑姑也来了……

这就是我的亲情，不会轰轰烈烈，没有热闹非凡，但是却沁人心脾，让我沉溺其中……

写亲情的高三800字作文 篇11

回家几个月后，于勒叔叔竟然又来信了，信中写道：“亲爱的哥哥，十多年来没有一给你写信，也不知你过得好不好。这几年来，我一直在做海产生意，生意做得很好。我每时每刻都在想念你们。将来，我会把我所有的财产都给你们，让你们过上梦想中的富足生活，以弥补我以前的过失。钱乃身外之物，我已大彻大悟，我挣的不是钱，是寂寞！我会尽快丢掉寂寞，回去看你们的……”

母亲看完信后，大骂道：“这个混蛋，我是再也不会相信他了。卖几个破牡蛎就说做海产生意，咱国家的牛也不知被吹死多少头了。还要回来拖累我们，门都没有！”

父亲灵机一动，回信道：“亲爱的弟弟呀，不要来找哥，哥只是个传说。”

寄完信后，父亲得意洋洋地说道：“这个穷鬼，还想骗我们到什么时候？还整啥流行语，别以，为他哥哥我out（落伍）了！”

不久后，于勒叔叔上穿破衣衫，下着乞丐裤，手捧略有缺口的“银”制饭碗登门造访，父亲故作惊讶状，说：“这位丐帮大哥，来我家做什么？我家没有剩饭，你还是到别处去吧。”于勒叔叔反驳道：“乞丐？不要侮辱我的形象好不好？这可是当下最流行的‘犀利哥’形象。老哥，你真是out了。”母亲激动地怒吼道：“你……你给我滚，我们家才没有你这个败家子呢。”说完，母亲和父亲毫不留情地把于勒叔叔赶出了家门。于勒叔叔在外面大喊道：“你们不是等我等了十几年了吗？我现在回来了，为什么还要赶我走？开门，让我进去，我还有话要说……”

几天后，于勒叔叔又寄来一封信，其内容是：“亲爱的哥哥，我没想到我们相见会是这样的场面，我确实挣到了钱，我几经周折才打听到你们要到哲尔赛岛去，我便在船上等待着你们，可是你们忘了，那天是愚人节，所以那一天发生的一切，都是我设计好了的，只是想逗逗你们，没想到却弄巧成拙……唉，你们这种唯钱是亲的做法太让我失望了，既然你们已经决定不和我相认，那么就请你们好自为之吧。”

写亲情的陕西中考优秀作文 篇12

“呵呵!我哪回舒服过了?”我轻声道，“还是老毛病，感冒连带胃病。”

整整一个星期后，躺在病床上，熟悉的病房使我百无聊赖，只是一个劲的看着药水一滴一滴的往下掉落，就像岩石上的泉源，无法停止，如此清澈，如此冰冷。正在出神的我，感到有人拍了拍我，便抬起头看了看，又是戴医生。他笑了笑，问道：“难受吗?”

“还……好……习惯了。”我用本已沙哑的声音回答。

“哟哟!爱哭虫变成女强人啦!现在外公不来陪也照样能熬!长大啰!”他又轻轻地拍了拍我的头，边说边往回走。不知为何，走到了半路，他又回过头说了一句：“如果忍受不了的话就换药吧!”

我怔了怔，点了点头。

怎么换?已经连续换了七天的药了，现在只能用这种药来治了。“阿奇霉素”?打这种药伤胃，却对感冒很有用;可是——我的胃很“娇气”。感冒总会使我的胃口不好，引发胃病。按照医生的说法，没办法，谁叫自己的身体已对许多药产生了排斥，不管用了呢?只能先治感冒再治胃了!只是打这种药时，胃会来回翻腾，若忍受不了就要停药。

“是啊!能忍则忍，不能忍也绝不能哭!”我自言自语道。

正想着，我的胃猛的抽搐起来，我不由的将身体绻缩起来，护士赶紧来帮我阻止了药水的下落，还帮我打了止疼药。由于疼痛，泪涌上双眼，耳边却响起了戴医生说的话：“爱哭虫变女强人啦!”便用手使劲往双眼上抹，抹去还未落下的泪水。望向窗外的蓝天，思绪也随着天空中的白云飞向了时光的那头……

六年前，正在打着吊瓶的我，像往常一样依偎在外公怀里。我的目光一直盯着吊瓶中的药水，看着冰冷的药水一滴一滴的往下落，而手上却感觉不到一丝凉意，因为外公正用他粗糙的手来回揉搓我的小手。我将目光移到了外公脸上：“外公!”“唉……宝啊!怎么了?”外公柔声问道。“我……我……难受……”说着我便带上了哭腔。“不哭哦!可不能为了这点事而掉泪啊!你要知道眼泪可是珍珠啊，掉下来了就不值钱了。再说外公可不喜欢爱哭虫哦!”

我眨巴眨巴眼睛，哽咽着说：“嗯，不哭!”

嗯!不哭!我告诉自己，不要让眼泪落下。外公不喜欢爱哭虫!拔针后，我就回家了。

走进家门，看见外公依旧在睡椅上躺着晒太阳。我微笑地走了过去，娇气的叫了一声：“外公!”

“你是谁啊!”外公用迷茫的眼神看向我，呆滞的眼睛里不含一丝情感，“你谁啊?是谁啊?”

“我是玥玥啊!”我回应着，“外公啊!今天我又打针了，比往常痛得多，还弄得自己胃痉挛了呢!可我没哭哦!呵呵……”看着依旧没有反应的外公，我无奈的说：“外公，你怎么了?……”不知为何，我竟湿了眼睛。一滴泪落在了外公的手上。我握住了他的手，同时告诉自己：“不哭!不哭!乖!不哭哦!”

“乖!不哭哦!”

一个我熟悉得不能再熟悉的声音在耳边响起，我屏住呼吸，急切地问道：“外公，你……你刚说什么?”

“你是谁啊?”外公又是重复这句话。这一刻，我再也控制不了自己的情绪，号啕大哭了起来。泪水就像岩石上的泉源，无法停止，如此清澈，如此冰冷。我依偎进外公的怀里，用朦胧的双眼望向蓝天，学着外公的口气：“乖!不哭哦!”

外公啊!你知道吗?你那刹时的清醒给了我多少温暖啊!外公啊!你的怀抱我已习惯，这个习惯怎么戒掉?外公啊!你认识我，好不好?三年多了，为何你没有好转啊?

写亲情的作文600字：奶奶的爱 篇13

奶奶身材瘦小，黑黄的脸上爬满了好似树皮般皱巴巴的细纹，微微下陷的眼窝里一双深褐色的眸子诉说着岁月的沧桑。可是，就是这样一个只知操劳的平凡老人，却有着一对“顺风耳”，能轻易听出我是否健康。每当我感冒，她总是第一个知晓。

这天早上，我早早地被一股香浓的气息“叫醒”。起床后，发现桌上摆着一碗银耳羹。我喜出望外，迫不及待地走到桌子前，拿起汤匙，正要狼吞虎咽，这时，奶奶从厨房走了出来：“安安，你醒啦，昨天又听见你咳嗽了，这几天要多注意身体啊。”我心中涌上一股暖流，连我自己都没注意，奶奶却发现了，而且把我一声小小的咳嗽放在了心上。“赶紧尝尝吧。”奶奶说道。我迫不及待地端起碗，一勺一勺地大口喝着。银耳羹的甘甜在我的舌头上停留片刻，顺着喉咙，轻轻滑到胃中，到达身体的每一个细胞。从那以后，我时常会想起奶奶那碗甘甜的银耳羹，在那样一个清晨，以最甜美的方式温暖着我。

这天，我们离开了晋江，来到了上海。早餐的一碗银耳羹，让我想起奶奶那碗又甜又香的银耳羹，我抬头看着车水马龙的上海街头，这样的繁华是晋江比不上的。可是，眼前的这碗银耳羹怎么尝都不如奶奶的那碗香甜，或许那碗银耳羹是奶奶亲手做的，才更加香甜，因为有奶奶在，才使得晋江更显温柔吧。