语文人教必修2学案第4单元第11课就任北京大学校长之演说3Word含答案(精选6篇)
语文人教必修2学案第4单元第11课就任北京大学校长之演说3Word含答案 篇1
就任北京大学校长之演说
[基础运用层] 阅读下面的文字,完成 1~3 题。
北京大学是我国久负盛名的高等学府,它是第一所中国近代国立大学,从京师大学堂基础上创建而成,它催生的中国最早的现代学制,成为近代以来中国高等教育的奠基者。2017年 5 月 4 日,习近平总书记到北大视察,(),明确了北大青年学子在治学兴国的道路上的前行的方向。
作为北大青年,一定要增强使命担当意识,主动将自身成长同国家命运联系在一起,主动将个人发展同人民利益联结在一起,对标世界一流,勇攀科学高峰。以自己过人的智慧和强大的自信,让世界__________。在科学研究、自主创新探索中,没有通往成功的__________可行,只有攻坚克难,持之以恒,才能战胜重重困难和挑战。北大青年应该__________地担当起时代赋予的复兴重任,在科学技术引进和运用方面,__________,甄别慎取,在追梦、筑梦的强国路上,“扎扎实实干事,踏踏实实做人”,在实现“两个一百年”奋斗目标的伟大征程上再创新的业绩,以我们的努力奋斗让中国梦圆新时代!
1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.它是中国第一所近代国立大学,从京师大学堂基础上创建而成,它催生的中国最早的现代学制,成为近代以来中国高等教育的奠基者。
B.它是中国第一所近代国立大学,在京师大学堂基础上创建而成,它催生了中国最早的现代学制,成为近代以来中国高等教育的奠基者。
C.它是第一所中国近代国立大学,在京师大学堂基础上创建而成,它催生的中国最早的现代学制,成为近代以来中国高等教育的奠基者。
D.它是第一所中国近代国立大学,从京师大学堂基础上创建而成,它催生了中国最早的现代学制,成为近代以来中国高等教育的奠基者。
2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A.他提出了“扣好人生第一粒扣子”和“扎扎实实干事,踏踏实实做人”的具体要求 B.他提出了“扎扎实实干事,踏踏实实做人”和“扣好人生第一粒扣子”的奋斗目标 C.他提出了“扣好人生第一粒扣子”的著名论断,并提出了“扎扎实实干事,踏踏实实做人”的具体要求 D.他提出了“扎扎实实干事,踏踏实实做人”的具体要求,并提出了“扣好人生第一粒扣子”的著名论断 3.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A.另眼相看 不二法门 义无反顾 旁稽博采 B.另眼相看 终南捷径 责无旁贷 旁征博引 C.刮目相看 不二法门 义无反顾 旁征博引
D.刮目相看 终南捷径 责无旁贷 旁稽博采 4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()闹境中读书,可贵的是心境。__________。__________,__________。
__________;__________ ;__________。
①读书可以帮助我们闹中取静,摆脱嘈杂与喧嚣,追求智慧的充实 ②恰恰书籍具有这种功能 ③社会愈是嘈杂,愈需要我们静下心来 ④读书能帮助我们摆脱急功近利的浮躁,心无纤尘地走进或厚重或轻盈的书中世界 ⑤当今社会,生活节奏越来越快,人们仿佛连同这个社会一起变得躁动不安 ⑥也能帮助我们守住崇高的灵魂与人格,不被五光十色的世界左右,永远保持学习的兴趣 A.①④⑥⑤③②
B.①③②⑤④⑥ C.⑤①②③⑥④
D.⑤③②①④⑥ 5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 15 个字。
为防范电信诈骗,各大移动支付平台相继推出延迟到账服务,似乎为避免遭遇电信诈骗提供了一份“后悔药”。但调查发现,在一些支付平台,①,并不能实现撤销交易,一旦被骗选择转账,钱款依然会进入对方账户,只是延迟一段时间而已。延迟到账,②,并在发现问题后,能够撤销转账以避免被骗。如果只是账延迟了,但不能及时撤销转账,这显然有违“延时到账”制度的设计初衷。所以,③,需要及时改进。
6.下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段,其中有四处不得体,请找出来并加以修改。
这次我们专程从全国各地光临母校,给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水,看事业重如山,八十高龄还在做学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足,我们都感到十分欣慰„„(1)将__________改为_________________________________;(2)将__________改为________________________________;(3)将__________改为__________________________________;(4)将__________改为_________________________________。
7.下面是某校学生会在该校学生中进行的“网络游戏及沉溺其中的危害”调查的结果,请将该图整理成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过 85 字。
[阅读提升层] 阅读下面的文字,完成第 8~10 题。
蔡元培传 张晓唯 20 世纪初期的二三十年间,举凡学界中人,几乎无人不知有位“蔡先生”。这位生长于清代同光年间的浙东商家子弟,凭着博学强记和一手“怪八股”的功夫,数年间,奇迹般地由古城绍兴的布衣寒士而跻身北京的翰林文苑,一时间引来多少寒窗学子的艳羡和敬慕。然而曾几何时,他却轻抛功名,挂冠而去,回乡兴办新式教育,随即走上反清道路,演出一场“翰林革命”。继而,又以“不惑之年”,远赴欧洲,在德国苦学 4 年,一展游学西洋的平生夙愿。民国肇始,他作为首任教育总长,厉行变革,奠定共和教育根基。几年后,他出掌北京大学,高擎“学术至上、兼容并包”的办学旗帜,将一个沉闷萎靡的官衙式学堂改造成为焕发勃勃生机的新式学府;由此开创的自由学风,促进了新文化的繁盛,进而激发起“五四”风潮的热情,知识界的一代新人即从中育成。及至晚年,他将“五四”以来喧腾于世的“科学”口号落实为研究实体,面对种种困难,殚精竭虑,不仅组织起一支汇聚各类人才的科研力量,而且初步确立了我国独立开展科学研究的规模和体系。他在民国文化教育史上的卓著功业,得到中外知识界的广泛推崇和尊敬。
就清末民初的一代知识分子而言,蔡元培可谓极重道德修养,对自身,对公众,莫不如此。倾心求索孕育了近世文明的西方观念和文化,并没有使他丢弃早年诚笃信守的传统道德价值。通常看来,似乎相悖的中西道德伦理,在他那儿,却经由择善而从的筛选,得到浑然一体的自然融合。有人说:“他在西洋思想上,把握到自由与理性,在中国文化上,把握着中庸与良心。”或许正是因为受到来自两种文化精粹的作用,他一生砥砺私德,力求纤尘不染,同时倡行公民道德教育,致力国人内在素质的提高,追求的是一种“形而上”的理想境界。最能反映他这一特点的,莫过于数十年力倡不懈的美育。尽管世运不济,时人亦大多不以为意,但他初衷不改,我行我素。他的这种多少有些超然世外的理想追求,常令后人感佩不已。伟人的“人世楷模”这一赞誉,在他辞世之初,或可视为悼亡的颂词,然而时过境迁,人心非古,却依旧被后世认可,则可视为某种“大德传世”的标识。
蔡元培早年投身反清革命后,即与政治结下不解之缘,但本质上,他属“学界中人”。
在他看来,社会的发展,虽然不排除必要时偶尔“骤用兴奋剂”的激烈运动,甚至革命,但就其常态而言,应是渐近地改良,要靠教育和文化的恒久作用,这是振兴民族和国家的百年大计。因此,他的活动重心始终不曾偏离文化教育界,而政治上的地位适足用来保障其文教兴革活动的展开。这就使他虽置身宦海,却不失书生本色。作为一种个人追求,他对中西学术具有浓厚兴趣,曾先后整理编次中国伦理学史,疏证《红楼梦》而成一家之言,介绍西方近代哲学和美学成果,传播民族学知识并确定该学科的定义和名称„„这些工作及其文字成果,倘用严格的学术眼光加以审视,或许算不上第一流的学术成就,但其中的相当一部分却带有学科开创的性质,正是由于他的努力,中国伦理学和民族学才得以立足于学林。人们普遍注意到他涉足学术领域的广博性,公认其为学界的“通人”。
“他在学问上虽不是一个专家,却是一位通儒,通儒不是样样都懂,而是能通过事理,明辨是非,不固执,无偏见,胸襟豁达而又虚心的读书人。”论者的这一论述,可谓契合蔡元培的实际。正是这种“通人”的特性,使他能够在多元文化的时代里形成大气候。对此,梁漱溟发表过很精彩的评论:蔡先生“天性上具有多方面的爱好,极广博的兴趣”,“他的器局,他的识见,为人所不及„„因其器局大,识见远,所以对于主张不同、才品不同的种种人物,都能兼容并包,左引右援,盛极一时。后来其一种风气的开出,一大潮流的酿成,亦正孕育在此了”。也就是在这个意义上,林语堂谈及蔡先生时,十分肯定地认为:“论著作,北大很多教授比他多,论启发中国新文化的功劳,他比任何人大。” 蔡先生的人生辉煌无疑是担任北京大学校长的那段时间,他将欧洲的大学理念、办学模式成功运用于东方古国,通过北大的教育革新,为中国高等教育的未来发展确定了航标。而这些,在蔡先生那里,似乎是一种文化性情的自然伸展,并非如同后来想象中的“励精图治”。时代的风云际会,已经将他推上了中国“大学之魂”的高度,人们抚今追昔,愈加感受到“蔡元培”的长久生命力之所在。
8.下列对传记相关内容的梳理和分析,不正确的一项是()A.蔡元培虽然出身于商家,但家道衰落,他凭着博学强记,发愤图强,从一名布衣寒士而跻身北京的翰林文苑。
B.蔡元培在文化方面,编写了中国伦理学史,疏证《红楼梦》,介绍西方近代哲学和美学成果,传播民族学知识并确定该学科的定义和名称。
C.蔡元培晚年将“五四”以来喧腾于世的“科学”口号落实为研究实体,初步确立了我国独立开展科学研究的规模和体系。
D.蔡元培被誉为“人世楷模”,本文展现了蔡先生对理想执着不懈的追求、不畏困难勇于开拓、胸襟豁达而又虚心、兼容并包的博大气魄等优秀的品质。
9.下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的一项是()A.年轻的蔡元培抛弃功名,回乡兴办教育。之后,他又远赴德国游学。回国后将其所学用于教育之上,引得许多寒窗学子的艳羡和敬慕。
B.北京大学由一个沉闷萎靡的官衙式学堂转变成一所焕发生机、充满着自由学风的学校,是蔡元培对于教育的一大贡献。
C.蔡元培的夙愿是游学西方,去求索近世文明的西方文化,因此,他那自由理性的西方观念与中国传统的思想相结合,为其辉煌的人生奠定了思想基础。
D.蔡元培被誉为学界中的“通人”,这种特性,使他能够在多元文化的时代里形成大气候。他以独到的眼光创设了许多学科,是我国伦理学和民族学的奠基者。
10.蔡元培出掌北京大学,在他高擎的办学旗帜上有“兼容并包”四字,依据传记内容探究在哪些方面体现了他的这一主张,请简要论述。
【参考答案】
1.【答案】B[语序不当,“第一所”应移至“近代国立大学”前;“从„„上”句式杂糅;“现代学制成为„„奠基者”主谓搭配不当,可把“催生的”改为“催生了”。] 2.【答案】C[A、B 两项句式混乱且表意不明。D 项按照先整体再具体的顺序排列,还要注意和后一句“明确„„方向”相承接。] 3.【答案】D[刮目相看:用新的眼光来看待。另眼相看:用另一种眼光看待,多指看待某个人(或某种人)不同于一般。终南捷径:借指求官的最近便的门路,也泛指达到目的的便捷途径。不二法门:指独一无二的门径。责无旁贷:自己的责任,不能推卸给别人。贷,推卸。义无反顾:在道义上只有勇往直前,绝对不能退缩回头。旁稽博采:表示广泛地查考引用材料,进行论证。旁征博引:为了表示论证充足而广泛地引用材料。] 4.【答案】D[整段话的思路是,先说社会特点,再论读书作用。据此,可确定⑤在前面,③承⑤的“躁动”,并引出读书的作用;①④⑥都是讲读书的作用,①紧接着“躁动”论述,故而排在前,⑥的“也”表明它应该在最后一句。] 5.【解析】第①处,因为语境中有“但”字表转折,结合“一些支付平台”以及“一旦被骗选择转账,钱款依然会进入对方账户,只是延迟一段时间而已”,可以看出,对“延迟到账”的怀疑,故应填写“所谓延迟到账功能”。就第②处而言,可结合“延迟到账”及“并在发现问题后,能够撤销转账以避免被骗”可判断出,应填写“延迟到账”的目的及作用,即制度设计的初衷。第③处,结合前后语境,可以推断出填写的语句应为“不能及时撤销转账的延时到账制度”。
【答案】①所谓延迟到账功能 ②目的就是给转账人设置冷静期 ③不能及时撤销转账的延时到账制度 6.【解析】向老师祝寿态度应该是真诚的,语言应该是委婉的,结果应该是让老师高兴的。很明显,“光临”是敬辞,常用于“欢迎光临”;“至今健在”很明显不符合老人的心情;“高足”也是敬辞,用于对别人学生的称呼;“欣慰”显得太不谦虚。
【答案】(1)“光临”改为“回到”(2)“至今健在”删去,或改为“精神矍铄”(3)“高足”改为“学生”(4)“欣慰”改为“高兴” 7.【解析】这是一个结构框架图,从题目可知,这一调查主要针对的是“是否接触过”和“接触后”产生的“沉溺危害”两个方面。根据总分关系,按照先说原因再说结果的顺序说明即可。
【答案】调查结果显示:17%的学生未接触过网络游戏,83%的学生出于好奇、放松身心的原因接触过网络游戏。沉溺网络游戏不仅会导致身心疲劳、视力下降,还会使学生成绩退步,甚至产生交流障碍。
8.【答案】B[B 项,“编写了中国伦理学史”有误,根据材料不是编写,而是“整理编次”。]
9.【答案】B[ A 项,许多寒窗学子艳羡的是蔡元培由古城绍兴的布衣寒士而跻身北京的翰林文苑。C 项,因果关系文中没有体现。D 项,文中没有提到他开创了伦理学和民族学。] 10.【解析】本题考查评价文本的主要观点和基本倾向的能力。首先搜索有关“兼容并包”的语句,进行归纳整理,从办学方面、道德修养方面、学问方面、用人方面等介绍,最后概括即可。
【答案】观点:“兼容并包”是“大学之魂”。①办学方面,主张自由的学风,促进了新文化的繁盛和新人的培养;将欧洲大学理念、办学模式成功运用于我国。②道德修养方面,将中西道德伦理择善则从,浑然融合。③学问方面,古今中外,多方爱好,做学术“通人”。④用人方面,对主张不同、才品各异的各种人才,广泛吸纳,发挥其长。
语文人教必修2学案第4单元第11课就任北京大学校长之演说3Word含答案 篇2
预 预习案 案
【教材助读】演讲辞
演讲辞(演讲词):又称演说辞、演讲稿、讲话稿,旨在表达感情,发表建议和主张,提出号召和倡议。因为演讲时间有限,所以一篇演讲辞只能安排一个中心思想,并且要求中心突出。另外演讲主要是通过语音表达,这就要求演讲辞结构层次分明,脉络清晰了,这样听众才容易听懂演讲者所要表达的观点,也只有这样演讲才能取得预期效果。北京大学 北京大学创办于 1898 年,初名京师大学堂,是第一所国立综合性大学,当时既是中国的最高学府,也是中国最高的教育行政机关。1912 年 5 月,京师大学堂改名北京大学,著名的教育家、启蒙思想家严复出任北京大学第一任校长。1916 年 12 月,蔡元培先生出任校长,实行“兼容并包,思想自由”的治学理念,在学术和思想上将北大造就成中国首屈一指的大学。
3、蔡元培
蔡元培(1868~1940),字鹤卿,号孑民,浙江绍兴人,近代民主革命家、教育家、科学家。蔡元培先生是我国近代著名的教育家,一生清廉正直,耿介拔俗,终身为教育救国的理想而奋斗。毛泽东誉之为“学界泰斗,人世楷模”。教育论著有《蔡元培教育文选》、《蔡元培教育论著选》等。写作背景
1916 年底,在法国游学的蔡元培接教育部电,请他回国就任北京大学校长。但这并非美差,当时的北大以学风败坏、腐败盛行而声名狼藉,所以蔡元培一到上海,有多数友人劝不可就职,说北大太腐败,恐整顿不了,反把自己名誉毁掉了;也有少数劝他的,说腐败的总要有人整顿,蔡元培最终听从的是这少数人的意见,走上了北大校长的职位。
【 预习自测 】
1、
字音 肄.业()提携.()
弭谤..()
造诣.()
砥砺..()
裨.益.()
訾詈..()店肆.()
商榷.()
相勖.()
长.斯校()
2、词义
[肄业]
[干禄] [终南捷径]
[砥砺]
[当轴]
[相勖]
[訾詈]
[商榷]
2.理清思路 作为一篇演讲稿,文章思路很清晰。先交代昔日交往,以示作者一贯关注北大、关注教育。接下来,以新任校长的身份,向北大学子提出三项事关改良社会、改造教育、改善校风的大事。最后又就北大学子近期该做的紧迫事情提出两项,在演讲中灌注了满腔的热情。
五年前有所贡献:
心系北大
演
讲
今以三事告诸君:
兹所计划者两事:
我的疑惑:
探 探 究 案:浏览课文思考并总结,当时的北大及社会存在哪些问题?
2.这能看出演讲词的哪些特点
3.蔡老提出三点希望,请同学们思考,能不能调换顺序?
4、蔡元培被誉为北大历史上最成功的校长,是“北大永远的校长”,通过这篇演讲稿你觉得他为什么会被北大的学生、老师如此推崇?
【 当堂检测 】
】
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是
()
A.塞(sāi)责
贻(yí)误
孜孜(zī)以求 B.商榷(què)
弭(mǐ)谤
鲜(xiān)为人知 C.当轴(zhóu)
相勖(xù)
大有裨(pì)益 D.訾詈(lì)
敷衍(yǎn)
有案可稽(jī)
2.下列句子中加点的词语,解释错误的一项是
()
A.入法科者尽可肄业(肄业:就学)法律学堂,入商科者亦可投考商业学校。
B.二曰砥砺(砥砺:培养)德行。
C.今日所与诸君陈说者只此,以后会晤日长,随时再为商榷(商榷:商讨)可也。
D.余到校视事仅数日,校事多未详悉(详悉:详细知道)。
3.下列句子中,加点的成语,运用错误的有()。
①有些人把入党看作做官的终南捷径....,这种思想和共产主义是毫不相干的。
②我为这事花了很多精力,虽然没办好,却问心无愧....。
③面对这种混乱腐败的现状,我们能够无动于衷....吗? ④小张帮助李老师的东西搬上七楼,这是小张责无旁贷....的责任。
⑤老同学之间,可得开诚布公....,不许隐瞒实情啊。
《我有一个梦想》教学案
预 预习案 案
[知识链接]
1、作者简介
马丁•路德•金,美国黑人民权运动领袖。1929 年出生于黑人家庭,父亲和祖父都是浸礼会的传教士。金一生致力于黑人民权运动,其政治主张的核心是非暴力主义。1964 年获诺贝 尔和
平奖。他为美国黑人的政治权利而斗争,其思想对 60 年代美国黑人民权运动产生了重大影响。
因他从事黑人解放运动,所以树敌众多。1968年4月4日,马丁·路德·金被枪杀身亡,终年39岁。金的遇刺触发了黑人抗暴斗争的巨大风暴。4月4日到6日,全美一百多个城市爆发骚乱。
美国政府从 1986 年起每年一月的第三个星期一(金的诞辰为 1 月 15 日)为全国纪念日。从1987 年起金的诞辰亦为联合国的纪念日之一。
2、演说背景
1955 年 12 月 1 日,一名叫罗莎•帕克斯的黑人妇女乘坐公交车,坐到“白人专坐”的区域内。拒绝挪动座位,而被警察带走。于是黑人成立了一个组织,要求公交公司改变这种做法,马丁•路德•金被推荐为组织的领头人。整整一年,黑人拒绝乘坐公交车。
最后该州首府律师说,公交公司无权在车上把黑人和白人分开。
1963 年,马丁•路德•金在伯明翰领导革命被关进了监狱。斗争继续,一周后所有的监狱都满了。黑人革命赢得了全国支持。最后,公共场所都对黑人开放,所有被关押的参加游行的黑人都被释放了。
1963 年 8 月 28 日,华盛顿特区组织了一次二十五万人的集会,要求种族平等。马丁•路德•金向成千上万的黑人即兴发表了一篇演说,这篇演说词立即举世闻名。这就是“我有一个梦想”。
【 预习自测 】
(一)积累词语 1、给下列词中加点的字注音或根据拼音写出汉字。
兑.()现
履.()行
戳.()子
侈.()谈 拯.()救
pán()石
祈.()祷
义愤填 yīng()
2、掌握下列词语。
骇人听闻:
义愤填膺:
安之若素:
心急如焚:
摇摇欲坠:
凤毛麟角:
(二)整体感知
(1)
这一次演讲是针对什么人的?
(2)
这一次演讲的时间、地点和场合各是什么?
(3)
这次演讲想达到什么目的?
探 探 究 案
1、马丁•路德•金的梦想是什么?
政治上:
文化上:
经济上:
2、怎样实现梦想?(他提出哪些主张?)
斗争的方式
斗争的手段:
斗争的态度:
3.演讲词要感人、要取得读者的认可,除了内容本身有吸引力外,还要有饱含激情,高超的语言艺术,这篇演讲词就是巧妙运用大量的反复、比喻、排比等修辞手法,有着排山倒海的气势,使演讲者的思想表达得更充分,更鲜明,使听众的情绪受到感染并得以升华。
请找出你认为写得好的语句,分析好在哪里。
【 当堂检测 】
】
一、基础检测 1.下列黑体字注音及解释完全正确的一项是()
A.义愤填 膺(yīng)
安之若 素(平常)
致(使……丧失)命 B. 诺(luò)言
公 诸(之于)于众
手足(喻兄弟)之情 C. 磐(pán)石
不可理 喻(明的)
承 诺(诺言)
D.无 济(帮助)于事
不言而 喻(明白)
履(nǚ)行
2. 下列加点词语使用不恰当的一项是()A.共和国的缔造者草拟宪法和独立宣言的气壮山河....的词句时,曾向每一个美国人许下诺言…… B.因为我们的许多白人兄弟已经认识到,他们的命运与我们的命运时紧密相连的,……他们的自由与我们的自由时休戚相关....的。
C.我们认为这些真理是不言而喻....的,人人生而平等。
D.但有朝一日,那里的黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩情同骨肉....,携手并进。
3.下列句子中使用的修辞手法,分类恰当的一项是()
①.它之到来犹如欢乐的黎明,结束了束缚黑人的漫漫长夜。
②.我梦想有一天,幽谷上升,高山下降,坎坷曲折之路成坦途。
③.有了这个信念,我们将能一起工作,一起祈祷,一起斗争,一起坐牢,一起维护自由。
④终于自由啦!终于自由啦!感谢全能的上帝,我们终于自由啦!
⑤美国没有履行这项神圣的义务,只是给黑人开了一张空头支票。
⑥现在是决非侈谈冷静下来或服用渐进主义的镇静剂的时候。
⑦.现在是把我们的国家从不平等的流沙中拯救出来,置于兄弟情谊的磐石之上的时候。
⑧.我们将能把这个国家刺耳的争吵声,改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。
A、①⑤⑥⑦⑧∕②∕③∕④
B、①⑧∕②∕③④∕⑤⑥⑦
C、①⑤⑥∕②∕③∕④∕⑦⑧
D、①∕②∕③④∕⑤⑥⑦∕⑧
二、阅读课文节选段落,回答问题 “我们来到这个圣地也是为了提醒美国,现在是非常急迫的时刻。现在决非侈谈冷静下来或服用渐进主义的镇静剂的时候。……我们不能容许我们的具有崭新内容的抗议蜕变为暴力行动。我们要不断地升华到以精神力量对付物质力量的崇高境界中去。” 1.第一段中运用了哪些修辞手法?请举例说明。
2.“我们”所代的是什么?
3.“叛乱的旋风”指什么?
4.“在争取合法地位的过程中,我们不要采取错误的做法”一句中“错误的做法”是什么?
《在马克思墓前的讲话》教学案
预 预习案 案
【教 材助读】
1. 背景介绍
1883 年 3 月 14 日,伟大的无产阶级革命导师、科学共产主义创始人马克思因病逝世,3 月17 日,他的葬礼在伦敦海格特公墓举行,恩格斯发表了这篇演说辞。
2.关于马克思和恩格斯 马克思和恩格斯于 1844 年,两人在巴黎相识。之后的 40 年时间里,他们共同战斗,共同创造革命理论,共拟《共产党宣言》,合作《资本论》。列宁在评价他们的友谊时说,他们的友谊“超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”,又说:“在马克思之后,恩格斯是整个文明世界中最卓越的学者和现代无产阶级导师。”
3.悼词
本文是一篇悼词。悼词是对死者的生平评述和深切悼念,即“论其人”和“述其哀”。
悼词是演讲词的一种,具有演讲词的一般特点。
悼词,在结构上一般分三部分:开头一般介绍死者逝世的时间、地点、原因、身份和职务;主体概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价;结尾表达对死者的悼念之情。
【 预习自测 】
1.词语:
悼()词
纷繁芜()杂
衷()心喜悦 卓()有成效
诽谤()
诬()蔑
2.根据悼词的顺序,理清文章的结构
第一部分()
第二部分(-)
第三部分(-)
探 探 究 案
1、在恩格斯看来,马克思一生的主要贡献有哪些?
理论贡献:
实践贡献:
2、说一说你对下列句中加线词语所表达的思想感情和深刻含义的理解。
斗争是他的生命要素。而他进行斗争的热烈、顽强和卓有成效,是很少见的。他的英名和事业将永垂不朽!
【 当堂检测 】
】
一、基础检测 1.选出字形有误的一项:
A 浅尝辄止
竞相
爱戴
顶峰
B 忠心喜悦
独到
诬蔑
忌恨 C 豁然开朗
建树
诅咒
逝世
D 坚忍不拔
芜草
驱逐
估量 2、下面判断有错误的一项是[
] A.《在马克思墓前的讲话》是一篇悼词,也是一篇以议论为主,兼有记叙和抒情的演说词,作者恩格斯,普鲁士(后称德国)人,马克思主义创始人之一。
B.达尔文,英国生物学家,进化论的奠基人,代表作是《物种起源》。
C.恩格斯在这篇悼词中指出马克思一生有许多发现,其中主要是,马克思发现了人类历史的发展规律,发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律;还指出马克思首先是一个无产阶级革命家。
D.马克思,普鲁士人,马克思主义创始人,独立创作了《资本论》、《共产党宣言》,是伟大的无产阶级革命家。
3.选出与例句破折号用法相同的一项。
例句:让他一个人留在房里还不到两分钟,等我们再进去的时候,便发现他在安乐椅上睡着了——但是已经是永远地睡着了。[
] A.任何一门理论科学中的每一新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦。
B.各国政府——无论专制政府或共和政府,都驱逐他。
C.每年——特别是水灾,旱灾的时候,这些在日本厂里有门路的带工…… D.火刑——纪念乔尔丹诺·布鲁诺 4.“3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟,等我们再进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。”对这段话的感情色彩理解正确的项是:[
] A.这段文字表达了恩格斯对马克思的沉痛悼念之情。
B.“让他一个人留在房里还不到两分钟”就出了意外,失去了最伟大的导师和亲密的战友,有痛惜之情,但主要是作者自己深深的自责。
C.这段文字可看出恩格斯沉痛之中又有敬重、痛惜、宽慰之情,感情细腻而又复杂。
D.作者受情境所限,以“停止思想”和“永远地睡着了”代替“逝世”,以“两点三刻”“还不到两分钟”渲染内心的伤感和遗憾,虽悲痛而不失自持。
5.与“3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了”修辞相同的项是:[
] A.他爬起来跌倒,跌倒爬起来继续挣扎着前进。
B.有的人活着,他已经死了。有的人死了,他还活着。
C.“祥林嫂?怎么了?”我又赶紧追问。“老了”。
D.东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
二、阅读课文节选段落,回答问题 (一)
正像达尔文发现有机界的发展规律一样,马克思发现了人类历史的发展规律,即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实:人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等;所以,直接的物质的生活资料的生产,从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段,便构成基础,人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念,就是从这个基础上发展起来的,因而,也必须由这个基础来解释,而不是像过去那样做得相反。
不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现,这里就豁然开朗了,而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。
一生中能有这样两个发现,该是很够了。()只能作出一个这样的发现,也已经是幸福的了。()马克思在他所研究的每一个领域,()在数学领域,都有独到的发现,这样的领域是很多的,()其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。. 第 一 段 中 画 线 的 句 子 运 用 了 ___
__ 论 证 方 法,意 在 强 调 ___
____。(不超过20个字)
. 第 二 段 中 画 线 句 子 运 用 了 _
__ 论 证 方 法,意 在 突 出 _____
___________________。(不超过15个字)
3.第三段中括号内依次填入的关联词语是[
] A.即使
因此
甚至
而且 B.即使
但是
甚至
而且 C.如果
可是
从而
何况 D.如果
可是
从而 而且 4.第三段文字,从理论研究的___
_和__
___两个方面,热情赞扬了马克思的辉煌成就。
5.概括马克思发现的人类历史的发展规律__
______。
6.以上三段文字的中心意思是___
_____________。
7.第一段主要阐明什么[
] A.人类社会的发展是由生产力发展所决定的。
B.强调吃、喝、住、穿的重要性。
C.物质决定精神。
D.马克思发现了人类历史的发展规律。
E.马克思发现人类历史发展规律的伟大意义。
(二)正因为这样,所以马克思是当代最遭嫉恨和最受诬蔑的人。各国政府——无论专制政府或共和政府,都驱逐他;资产者——无论保守派或极端民主派都竞相诽谤他、诅咒他。他对这一切毫不在意,把它们当作蛛丝一样轻轻拂去,只是在万分必要时才给以回敬。现在他逝世了,在整个欧洲和美洲,从西伯利亚矿井到加利福尼亚,千百万革命战友无不对他表示□□、□□和□□,而我敢大胆地说:他可能有过许多敌人,但未必有一个私敌。
(1)这段话主要运用了哪种表现手法?[
] A.对比
B.衬托
C.欲扬先抑
D.夸张
(2)在文中方框处依次填入三个词,应是:
(3)“他对这一切毫不在意,把它们当作蛛丝一样轻轻拂去”这句话有何含义?
语文人教必修2学案第4单元第11课就任北京大学校长之演说3Word含答案 篇3
【教学目标】
1、掌握诗歌的赋、比、兴手法,把握诗歌思想内容。
2、品析语言,感知主人公的艺术形象。
3、教育学生树立正确的爱情婚姻观。【重点难点】
1、感知主人公的艺术形象。
2、掌握诗歌中比兴手法。教学过程
一、导入:
我国是个诗歌的国度,几千年来,诗人们留下了无数脍炙人口的诗歌作品。掠过时光的尘沙,穿过蒹葭,我们便会感悟到人类童年的纯真,多情和感伤的声调会拨动我们的心灵的琴弦,让我们感受到多情和哀伤的雅致与疼痛。今天,我们共同走进《诗经》中的《氓》,去感受一味痴情的女子心灵的呐喊。
二、文学常识介绍:
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。成书于公元前6世纪的春秋时期,原本叫做“诗”,因其反映了公元前11世纪西周初年至公元前6世纪春秋中期的500年间的古代社会生活,并收录诗歌305首,所以又称“诗三百”。
《诗经》按其内容可分为“风”“雅”“颂”三部分。“风”又称15国风,大都是民间的歌谣,主要是反映当时的社会现实。“雅”分大雅和小雅,是宫廷乐曲歌词。它是一种正统音乐。“颂”分周颂、鲁颂、商颂,是宗庙祭祀的乐歌。
《诗经》的表现手法可分为赋、比、兴三种。“赋”,朱熹在他的《诗集传》中说:“赋者,铺陈其事而直言之也。”用现在的话说就是铺陈直叙。“比”,即比喻,是用打比方的方式使被比喻的事物形象生动,以增强诗的感染力量。“兴”,就是托物起兴,即先写自然界的事物(山川草木、鸟兽虫鱼、风云雨雪、日月星辰),然后再由物及人,或写人的情绪,或写人的情感,或写人的心理,或写人的容貌,或表现作者的思想情感等等。
古人将风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义”。
1、阅读正音,背诵。
①结合课文注释,边读便勾画注音。
愆qiān期
乘彼垝guǐ垣
将qiāng子
载zài笑载言 于嗟xūjiē鸠兮 士之耽兮,犹可说tuō也 自我徂cú尔
淇水汤shāng汤
渐jiān车帷裳cháng 兄弟不知,咥xì其笑矣
②集体阅读背诵。
2、师生共同学习释文。①借助注释,理解全诗的内容
②思考:这首诗歌主要写了哪些内容?表达出了什么样的情感? 明确:这是一首叙事诗,它以一个女子自述的口吻,讲述了她从恋爱到结婚到婚变到最后被遗弃的婚恋悲剧。
恋爱:热情、幸福,甜蜜(有时有点苦味,但都忍让);婚变:怨恨、沉痛、无奈、无助;决绝:怨愤、留恋、痛苦、清醒、刚烈。
3、赏读。
①《氓》运用了什么手法描写“氓”和女主人公的性格?他们有怎样的性格特征?
明确:对比手法
示例:氓:憨厚老实、自私变心、冷酷无情
女子:
1、送子涉淇,至于顿丘——送过淇水来;送过淇水,送到顿丘——痴情。相送的场面说明女子对男子的依恋。“不见复关,泣涕连连;既见复关,载笑载言”。表达出了女子对爱的态度,忠诚、痴心。可见恋爱中的女子是不会思考以后的一切的,只要有爱就行的。
2、将子无怒,秋以为期——温柔体贴,迁就谦让。(注意:男子易怒,恋爱中的男子脾气易怒,可见不是一对好姻缘。秋以为期,婚期的早晚,说明在这场婚姻中女子是主动的,我们可以看到女子对男子爱的热烈。)
“子无良媒”,古人讲媒妁之言的,一个连媒人都没有的婚姻,为后来的婚姻悲剧埋下伏笔。
3、“乘彼垝垣,以望复关”——朴实、纯真。
4、“非我愆期,子无良媒。尔卜尔蓍,体无咎言”——善良、宽容。
5、“于嗟女兮,无与士耽;士之耽兮,犹可说也;女之耽兮,不可说也”。——有思想和认识,有主见,但恋爱期的女子将感情当做生活的全部,智商往往却为情感左右。
6、三岁为妇,靡事劳矣;夙兴夜寐,靡有朝矣——任劳任怨,勤于家务——好媳妇的素质。
男子家庭不能给女子温暖:男子变心,兄弟不理解,家境贫寒,男子施暴。女子一心一意苦心经营着这个家庭,男方家庭日子越过越富裕,男子家却不感恩,女子容颜衰老——“桑之落矣,其黄而陨”男子变了心(叙事)。
②诗中表现了一个怎样的女子形象?
勇敢 追求个人爱情与幸福、纯真温柔,善良聪明,勤劳能干,任劳任怨,忍辱负重。有生活主见,坚毅刚强,勇敢决绝的古代女子形象。
4.探究
①《氓》 哪些文句采用了哪些手法? 例句:
1、“于嗟鸠兮, 无食桑葚”用“鸠”“无食桑葚”比喻女子不要迷恋爱情。
2、“桑之落矣,其黄而陨”以兴起,引出男子变心的原因。桑叶枯黄陨落比喻女子年老色衰。
3、“淇水汤汤,渐车帷裳”以“淇水”起兴,写出婚后的不幸,并点出婚姻不幸的根本原因和女子的清白。
4、淇则有岸,隰则有泮
明确:“比”可以使诗歌更为生动、形象;“兴”可以引起联想,起到烘托的作用。
②你觉得诗中女子被抛弃的原因有哪些?
原因:(1)生活环境的变化,是男子的变心。(2)年老色衰(4)女子的一味谦让,助长了男子施暴。
(三)你如何看待女主人公的婚姻悲剧?新时代应该有怎样的爱情婚姻观?
明确:
在古代男权社会中,女性在经济、政治、社会上都处于附庸地位。他们依附于男性,生活的幸福与否全寄托在丈夫身上。遇到一个类似“氓”这样的丈夫,其悲剧是不可避免的。
不要轻信爱情,婚姻要以现实生活为基础,真正的爱情需要男女双方人格平等、个性独立、相互尊重、彼此珍惜。在家庭婚姻中,要讲求奉献,相互付出,同甘共苦,共建和谐。
六、布置作业:
语文人教必修2学案第4单元第11课就任北京大学校长之演说3Word含答案 篇4
【学习目标】
1、借助注释疏通文意。
2、了解本文的写作背景,理解蔡元培的办学方针和巨大贡献。
3、初步认识演讲稿的特点。【音读文章】
1、请借助老师给的注释和工具书,把文章读通读顺。
2、下面是本课生字,其中加*的为多音字,需要你借助工具书的力量,给这些字注上完整的注音,并查出词意。
数(shù)*载(zǎi)* 肄(yì)业 指摘(zhǐ zhāi)* 干(gàn)*禄(lù)提携(xiã)弭谤(mǐ bàng)孜孜(zī zī)造诣(yì)冶(yě)游 敷衍(fū yǎn)塞责(sâ* zã)沦丧(lún sàng)* 贻(yí)误 鲜(xiǎn)为人知 力矫(jiǎo)* 颓(tuí)俗 砥砺(dǐ lì)相(xiāng)勖(xù)庶(shù)民 切磋(qiē cuō)訾(zǐ)詈(lì)潜(qián)修 裨(bì)*益 无虞(yú)缺乏 商榷(quâ)【意读文章】
1.借助词典和注解,疏通文意;然后填写下面内容: 第一部分(1段):回顾自己与北大的渊源,提出演讲的目的,既_____________________。第二部分(2-4段):对青年学子提出三点希望: ①_________________________。②_________________________。③_________________________。
第三部分(5段):交待了上任后要做的两件事及缘由: 一曰_________;二曰__________。
二、了解演讲背景,做到知人论事。蔡元培与北京大学
蔡元培,浙江绍兴人,1868年1月11日出生,1940年3月5日病故于香港九龙。1916年任北京大学校长,实行兼容并包的办学方针,使北京大学气象一新,声名赫赫。蔡先生的治学作风和为人品格是中华民族的无穷财富。他是我国著名的民主主义革命家、教育家和科学家,是现代中国知识界的卓越先驱,也是近代、现代历史上探索救国之路和振兴中华民族的先驱之一,为中华民族的进步和发展奋斗了40余年,为发展中国教育文化事业做出了卓越的贡献。毛泽东曾高度评价蔡元培先生是“学界泰斗,人世楷模”。
1898年戊戌变法失败后投身教育,1917年起任北大校长前后共11年。不拘一格,奠定了北大的学术地位,使其成为新文化运动的中心和五四运动的策源地。
《就任北京大学校长之演说》是一篇用浅易的文言文写成的演讲辞。要想理解这篇演讲辞的内涵和意义,必须先了解当时的社会现状和北大的发展历程。
北京大学创办于1898年,初名京师大学堂,是中国第一所现代意义上的大学。
京师大学堂的诞生,是戊戌变法的产物。戊戌变法运动失败以后,所有新政措施几乎全部被废除,只有京师大学堂得以保留。1911年,辛亥革命推翻了清王朝的统治。1912年5月,京师大学堂改名为北京大学。蔡元培接任校长之前的北大,总的来说还是一所封建思想、官僚习气十分浓厚的学府。因初办时所收学生都是京官或八旗贵族子弟,来上学时,有不少还带着听差,上学只是为了升官发财,对研究学问没什么兴趣,而是想方设法混资历,找靠山。加之,五四运动之前的中国社会,极端无序和混乱。辛亥革命的不彻底,致使袁世凯篡夺了革命果实,以后又经过历次军阀割据,连年混战,北洋军阀统治了当时的北京。蔡元培上任之时,正是皖、直、奉三大军阀派系混战时期,社会动荡不安。在思想领域,人们失去了旧有的道德规范,而新的又未曾确立,在道德失范的状况下,许多人丧失了起码的道德底线。作为北洋政府所在地的北京,更是腐败成风,“败德毁行之事,触目皆是”,风气使然,一般人鲜有能出污泥而不染者。
蔡元培被任命为北大校长之前,北大已换过五任校长,并未能改变北大的局面,许多人劝他不要就任,以免因改造不好而于声名有碍,但他毅然赴任。在办学方针上,蔡元培提出“兼容并包”,广纳不同思想与流派的人才走上北大的讲台;大力提倡思想自由,培养学术风气。就职不到十天,他首先整顿了教师队伍,聘请陈独秀为文科学长,之后又积极聘请学识渊博且思想进步的刘半农、鲁迅等加入北大行列。对不称职的教师坚决辞退,不予任用。其次蔡元培先生树立了良好校风,要求学生“以研究学术为天职”鼓励学生多方学习,形成自己富于个性的独特思想,形成了独立进行专业研究的能力。再次,他还实行了开放性办学的方式,打破“男女授受不亲 ”的古训,接收女学生,这是男女同校的开始。为改变学生中间的不良风气,蔡元培积极提倡在学生中间成立进德会,此会的人都要遵守不赌博、不饮酒、不娶妾等基本戒条。另外,他还积极促成体育会、音乐会、绘画研究会、书法研究会等业余研究机构,目的就是为学生提供良好的消遣方式,培养他们的正当趣味。
他把陈腐的北大,变成了学术至上的真正大学。他以坚决的气魄,按照自己的教育理想,采取一系列对症下药的措施,一步步地改造北大,使北大逐步显示出全新的风貌。不到两三年时间,北大便从一个培养官僚的腐朽机构一跃而成为全国进步青年仰慕的学府。【学有所思】
1、有关演讲(演说):
演说是一种交流思想、沟通情感的重要方式,它主要是用有声语言来传达演讲者的思想感情,收到打动、感染听众之效,达到宣传教育的目的。在某种意义上,演讲就是语言的艺术,它的历史与人类文明的历史一样,源远而流长。两千年前,古希腊哲学家、美学家亚里士多德写了具有划时代意义的经典著作《修辞学》一书,详细地阐述了修辞的艺术,告诉我们如何运用语言的魅力影响听众的思想,进而影响其行为。演说以其撼人的感召力,世代沿袭,风靡于世界,不仅成为文明的一种标志,也成为现代政治角逐、商业竞争甚至于日常生活中不可或缺的一个组成部分。二战时期坐轮椅的美国总统罗斯福曾拖着残疾的身体巡回演说,让美国人民了解了他的思想。所以我们要重视演讲,感受它的魅力。
2、你认为这篇文章是一篇成功的演进稿吗?原因是什么?
3、如果你要就职班长或组长,你的演讲会讲什么内容呢?试着写一写你的提纲。
课文翻译:
五年前,严几道先生为本校校长时,我刚刚在教育部工作。在开学那天曾为北大做了一点事情。(指1912年,蔡元培先生担任中会民国首任教育总长,下令改京师大学为国立北京大学校,北大由此得名。这也是中国第一个以“国立”冠名的学校。)各位都是从预科读下来的,所以想必你们也听说过我。士别三日,刮目相看。何况已经过去了好几年,各位也一定是有了长足的进步。我今天就要执掌北大,所以有三件事要通知各位:
一是抱定宗旨。各位来北大求学,肯定有一定的宗旨。如果想知道你的宗旨是否正大,就要先知道大学的性质。现在的人专科学校就读,学成之后有所工作,这是理所当然的。然而在大学则不是这样。大学是研究高深学问的地方,外人每次指出咱们北大的腐败,想要在北大读书,都是有着当官发财的梦,所以从预科毕业后,大多数是进入法律系,进入文科的很少,进入理科的更少。大概是因为法律是做官的捷径啊。因为一心想做官,所以不问老师的学问深浅,而是问官职大小。官阶大的人,特别受欢迎,大概是为了方便毕业生有人提携啊。现在我国的政法工作者,大多是进入政界,专职做教授的人很少,所以聘请教师,不得不请兼职的人,这也是不得已之举。讨论外人指摘的合适与否,不具体说了,消弭批评最好的办法就是提高自己的水平。别人说我们腐败,我们问心无愧,对我来说有什么损失呢。真是有做官发财的目的的话,北京有很多专科学校,进入法律系可以在法律学校学习,进入经济系可以在商业学校报考,又何必要来北大呢?所以各位要抱定宗旨,为了寻求知识而来,进入法律系,不是为了做官;进入经济系,不是为了发财。宗旨定下来,事情就都进入轨道了。各位在这里学习,或者三年,或者四年,时间不是不少,如果能珍惜时间,努力学习,那么成绩会很大的啊。如果只是为了发财做官,宗旨就是错误的,那么就会出现问题。平时不努力学习,临考试时再熟读讲义,不考虑哟没有获得知识,只挣分数的高低;考试一完,就把书都扔在一边,混个三四年,有了文凭,借着这个在社会上走动,这岂不是与进入大学的初衷背离了吗?虚度光阴,毫无学问,是耽误自己啊。且辛亥那一战,我们之所以革命,就是因为清廷的腐败。就是现在,也有很多人对政府不满意,也是因为社会的道德沦丧啊。现在各位如果不在这个时候打好基础,勤奋学习,则如果将来为生计所迫,担任讲师,则一定会耽误学生的。进入官场,则会耽误国家,这是贻误别人啊。误人误己,谁又愿意这样呢?所以宗旨不可以不正大。这是我对各位的第一点希望。
第二,将德行努力砥砺磨炼,现今的风气越来越苟且敷衍,只顾眼前,道德沦丧,北京社会尤其是这样,败坏德行的事情,比比皆是,不是德行根基牢固的人,少有不被这种风气污染的。各位在大学学习学业,应当能约束自己,爱惜自己。国家的兴衰,要看社会风气是高尚还是低劣。如果都流于这种风气,前途不堪设想。所以必须有卓越的人士,以身作则,尽力矫正颓废的社会风气。各位作为大学学生,地位是很高的,理应承担这份责任,不能推卸,所以各位不光要思考如何提升自己,更必须要成为他人的榜样。假设不修德,不讲学,和颓废的社会风气同流合污,已是侮辱自己,更何谈成为他人的榜样。然而各位终日在书桌前发奋学习,没有什么娱乐活动,肯定会感到身体上的劳累痛苦。我为各位打算,不如用正当的娱乐活动替代不正当的娱乐互动,既不损害自己的德行,也对身体有好处。各位进入自己的专业时,曾经填写了志愿书,遵守本校的规章制度,如果中途违反,不就是当初的意思不一样了吗?所以品行不可以不严谨对待。这就是我对各位的第二点希望。
三是敬爱师友。教员教授知识,职员服务大家,都是为了大家学习的便利,大家总不可能无动于衷吧?所以就应该以诚相待,尊敬有礼。至于同学住在一起,尤其是应该互相关爱,这样才会有互相交流学习的效果。不光要开诚布公,更要互相勉励,都在北大,则要荣辱与共。如果有同学道德有问题,举止有不当,社会上遭到批评,即使你自己德行合体,也难以辩解,所以大家更要互相勉励。我在德国,每当到商店里买东西,店主都热情款待,付钱接物,也都互相说谢谢。这虽然只是细节,但这是交际所需要的,普通人况且这样,更何况堂堂大学生呢?对于师友的敬爱,这是我对各位的第三点希望。
我掌管北大才仅仅几天,很多校务还不是很了解,现有两个计划:一是改良讲义。不仅要靠讲授的知识,还更要靠各位自己的潜心学习。以后印教义,只印提纲,细节上的,还有精要的内容,都由讲师口述,或者学生自己找参考,以求学有所得,能够真正对大家的学习有作用。二是添购书籍,本校图书馆书籍虽然多,但是新书很少,如果不广泛购书,必然不能足以供学生参考。现在正在筹集钱款,多多购买新书,将来书籍满架,自然可以多方参考,不会有知识上的缺乏。今天和各位说的就这么多,来日方长,随时都可以和我商讨这些啊。
《就任北京大学校长之演说》教学设计
【教材分析】
《就任北京大学校长之演说》是人教版普通高中课程标准实验均衡生产书语文第二册第四单元的课文,本单元学习的是演讲辞,三篇课文各有侧重。在课前的单元分析中提到:“学习这类文章善于失信文章的主旨,明确作者的主要观点,同时注意理清文章的结构,把握其深刻透彻的说理方法。另外,还要注意体会演讲辞的情感力量和多样化的表现手法,揣摩其中的感情、语气和表达。”这一学习要求综合起来可以分为两点:
1、作者的思想情感;
2、学习演讲稿的表达技巧,并学以致用。一个课时的时间是有限的,不能面面俱到,顾此失彼,不如就一点讲得深透,让学生一课一得。我认为,作为当今的中学生,能够掌握一定的演说技巧,敢于当众表达自己的思想,是尤为重要的,所以,我的这节课会偏重于讲解本文作为演讲稿:层次分明、中心突出;针对时弊、内涵丰富;情感真挚、语直白简洁等特点。让学生学习一种技能,并能运用于生活实践。【教学设计与设计依据】 本节课,我主要设计了三个环节: 解读文本——总结方法——学以致用。
设计依据是新课标教学建议:“全面发挥语文课程的功能,促进学生素质的整体提高。”其中学生素质就包括:“帮助学生在阅读与欣赏、表达与交流的实践中,牚握学习语言的方法,增强语文应用能力,培养审美能力、探究能力。”因此为我设计就在于让学生在阅读与实践中,不仅学一种方法,更要培养一种学习语文的方法和习惯。
【教学方法与设计依据】
本课的采用了“导学案教学模式”,即,先学后教。在课前印发导学案给学生。学案上有学习目标的明确,有相关资料的补充,有练习与思考。在课上,老师只根据学生学习的情况,只作适当的总结、概括、补充,并对学习效果作检测和评价。这符合于新课标中“大力倡导自主、合作、探究的学习方式”。【教学目标】
一、知识目标:
1、以本文为例,了解演讲辞针对性强、结构清晰等特点。2.理清局部思路,学习作者演说技巧,并能为己所用。
二、能力目标
1、养成读一篇文章,学一种方法的习惯。
2、培养质疑的勇气、合作探究的能力,从而提高思维品质。
3、通过学习,让学生具备一定的演讲能力。
三、德育目标
引导学生理解蔡元培的办学方针和巨大贡献,并引导学生深入体会蔡元培提出的“三个希望”对现代青年的现实意义——抱定学业宗旨,肩负社会责任。[教学重点] 解读文本,了解演讲辞针对性强、结构清晰等特点。[教学难点]
1、理清局部思路,学习作者演说技巧,并能为己所用。
2、引导学生深入理解文章的内涵,体会本文的思想文化意义 [课时安排] 1课时 [教学步骤]
一、导入新课
“三寸之舌,强于百万雄兵;一人之辩,重于九鼎之宝。”——《战国策·东周》三有战国苏秦数国游说不辱使命;有烛之武临威受命力退秦晋之盟国;更有三国孔明力排众议舌战群儒。在西方,有圣哲亚里士多德盛赞语言艺术的不尽魅力;近有里根凭着一场智慧之辨击败劲敌卡特,当上美国总统。因此,演讲远处不在,每个人都应该具备一定的演讲技能才能应对社会发展的需求。本单元的三篇文章都是演讲稿,今天,我们就来学习一篇重要的演讲稿——《就任北京大学校长之演说》 蔡元培
二、解题:“就任北京大学校长之演说”
1、认识演讲(演说):
演说是一种交流思想、沟通情感的重要方式,它主要是用有声语言来传达演讲者的思想感情,收到打动、感染听众之效,达到宣传教育的目的。(教师对此概念作分析,讲解。)
2、引出本节课的学习目标:(1)以本文为例,体会演讲稿的特点。(2)学以致用,掌握一定的演讲技能。
三、学生自学成果呈现: 1.检查课前学案上的填空:
第一部分(1段):回顾自己与北大的渊源,提出演讲的目的,既请更以三事为诸君告。
第二部分(2-4段):对青年学子提出三点希望: ①抱定宗旨,为求学而来。②砥砺德行:品行不可以不谨严对待。③敬爱师友:以诚相待,相互勉励。
第三部分(5段):交待了上任后要做的两件事及缘由: 一曰改良讲义;二曰添购书籍。
2、你认为这是一篇成功的演讲稿吗?好在哪里?以小组为单位,选一名代表上讲台上陈述。
三、思考探究:
1、第一段作者开门见山,一句客套话也没有,就对学生说我要告知你们三个要求,这样讲话好吗?会起到什么效果?你能感受到蔡先生是个什么样的人?(解析第1段,引也演讲稿语言简练,主题鲜明的特点。)
2、这是一篇就职演说,蔡先生大可说说自己的宏伟目标和伟大蓝图,为什么会选取三个要求来说?(解析第2、3、4段,引出演讲稿针对性强的特点。)
3、这三点要求能否颠倒位置?为什么第一个要求写得最详尽?(引出演讲稿条理清晰的特点)
4、对第三段为例,深入解析文章行文逻辑.5、都说“新官上任三把火”,在第5段,蔡先生烧了几把火?这些火烧得是不是太小气了点?而且为什么是略微提及?(解析第5段,引出学生对演讲稿关注演讲者与听众的身份和关系。)
6、北大在蔡先生任职之后,革除时弊,面貌为之一新,是这篇演讲稿的功劳吗?它究竟起到什么作用?(用以突出演讲意义)
以北大学子陈军《北大之父》为例说明这篇演说的作用。只见先生的演讲如故乡蕙兰的芬芳,给混浊的校园带来一阵清新的空气。令人仰之弥高,如沐春风。先生那充满魅力的声音终于在礼堂消失了,但先生的思想和信念,却随着上千双脚步流进了校园。
五、总结方法:(让学生记录刚才学习过程中的笔记)
明确:演讲词的特点
①内容上要有针对性,要注意听众的身分,研究听众的愿望,讲大家最关心和迫切需要解决的问题,做到有放矢。
②中心要突出,思路要清晰。因为听众是听,而不是看,演说词要便于听众理清演说的思路,抓住演说的中心,理解演说的思想。③语言要通俗,尽量口语化。要根据内容需要,确定自己演讲语言的风格。
④必须有内涵、有思想,让人听了有收获。
⑤演说词要富于感情,这是与听众直接交流的一种方式,感情应是真挚的。
六、学以致用:
幻灯播放一组“关于针对日本将中国钓鱼岛‘国有化后’中国民间的反日活动图片。”以“理性爱国”为题构思一篇演讲,现场呈现。(小组活动)
语文人教必修2学案第4单元第11课就任北京大学校长之演说3Word含答案 篇5
1.通假字
以纪其胜
同________,________。.2.一词多义
得度:
.十余级乃为前所谓小涧者:
(1)乃乃.其沫乃如散珠喷雾:
.
上流:
.阁据其胜:
(2)其以纪其.而最其可观者:
.3.词类活用
(1)循磴而东: _____________________________________________________________ .(2)独其西阁为胜: _________________________________________________________ .(3)于林薄间东南望:________________________________________________________ ..(4)日光烛之:____________________________________________________________ .(5)旦起下视:______________________________________________________________ .4.文言句式
(1)乃为前所谓小涧者:______________________________________________________(2)而作神祠于其东:________________________________________________________ 5.翻译下列句子
(1)其沫乃如散珠喷雾,日光烛之,璀璨夺目,不可正视。
译文:________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________(2)日薄西山,余光横照,紫翠重叠,不可殚数。
译文:________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
一、结构图解
登山经过描绘山门前后景点→幽静美
百丈山记描绘石台、瀑布→壮美
总括上文,点明作记目的二、中心主旨
作者游览百丈山后诗文并作,记其游览之胜。作者于诗外作文,不仅为着“呈同游诸君”,同时“又以告夫欲往而未能者”,并点明了写作本文的目的:导游,引导人们去游览百丈山的胜景。作者于描绘之中赞美胜景,也体现出了高超的审美观察力。
1.第二段作者循水而上写了哪些景物?
答:________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2.课文是怎样把美丽的百丈山的美景一一呈现出来的?这样写对总体把握山水美景有什么作用? 答:________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
答案精析
基础整合 1.“记” 记载
2.(1)才,就,副词 是 这样,如此(2)代小涧 那 句中语气词
3.(1)名词作动词,向东走。(2)形容词作名词,美丽的风景。(3)名词作状语,向东南。(4)名词作动词,照,照耀。(5)名词作状语,向下。
4.(1)判断句。(2)状语后置句,于其东作神祠。
5.(1)它的水花这样如同散珠喷露,阳光一照,璀璨夺目,不可正眼观看。(2)太阳迫近西山,余光横照山上,紫翠重叠,不可胜数。重点突破
1.以水流为线索,写了以下景物:
小涧→石梁→山门→石池→石梁→石梯→小庵→老屋→西阁。
语文人教必修2学案第4单元第11课就任北京大学校长之演说3Word含答案 篇6
第十一课
第2框
基 础 演 练
一、选择题
1.2018年3月22日,美国总统特朗普在白宫签署了对中国输美产品征收关税的总统备忘录;3月23日,中国商务部发布了针对美国钢铁和铝产品232措施的中止减让产品清单,拟对自美进口部分产品加征关税。而2018年3月20日,随着反垄断诉点复审的胜诉,美方对我钢铁企业发起337调查引发的诉讼,包括商业秘密、反垄断以及反规避三个诉点,在历时两年后,全部以中国钢铁企业获胜而宣告终结。据此推断出(D)①美国贸易保护能够促进美国国内相关产业的发展 ②美国的做法违背世贸组织最重要的自由贸易原则 ③我们要提高规则意识和利用世贸组织规则的本领 ④我国理性应对贸易保护主义的能力进一步增强
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
[解析]
贸易保护主义短期保护了美国的产业,但长远不利于美国的经济发展,①错误;世贸组织最重要的原则是非歧视原则,②表述错误;③④表述正确且符合题意。故选D。
2.2017年底,中国通过竞争获得的中泰高铁一期工程开工。该工程连接泰国首都曼谷与东北部的呵叻府,其设备和技术由中方提供,资金由泰方承担,工程完成后将给两国带来丰厚的经济收益和广泛的社会效益。这从一个方面体现了我国(B)①转变对外经济发展方式初见成效
②利用外资综合优势显著上升 ③积极参与国际经济竞争与合作
④成为经济全球化的主导者 A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
[解析]
材料体现了我国转变对外经济发展方式初见成效,积极参与国际经济竞争与合作,①③适合题意;本题强调走出去,不是引进来,②不合题意;经济全球化是发达资本主义国家主导的,④错误;故选B。
3.“一带一路”具有开放性,未来一旦形成虹吸效应,还可能吸引更多的国家和经济体参与其中,进一步释放其辐射性。由此可见,共建“一带一路”有利于(A)①拓展经济发展空间,完善我国开放型经济体系
②区域内要素有序自由流动,实现资源优化配置
③构建区域经济优势,实现主导世界市场的目的④平衡区域内各国经济发展,提高经济运行效率
A.①②
B.①③
C.②④
D.①④
[解析]
“一带一路”具有开放性,可能吸引更多的国家和经济体参与其中,进一步
释放其辐射性,这表明共建“一带一路”有利于拓展经济发展空间,完善我国开放型经济体系,有利于区域内要素有序自由流动,实现资源优化配置,①②正确;我国并不主导世界市场,③不选;共建“一带一路”并不能平衡区域内各国经济发展,④不选,故本题答案应为A。
4.首届中国国际进口博览会于2018年11月5日至10日在上海举行。共有100多个国家和地区的企业参展。这表明(C)A.我国积极参与区域经济合作 B.我国将“引进来”与“走出去”结合 C.我国积极推进新一轮高水平对外开放 D.我国坚持独立自主、自力更生的原则
[解析]
为了适应经济全球化新形势,我们必须实行更加积极主动的开放战略,完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系。材料表明我国积极推进新一轮高水平对外开放,C适合题意;其他选项不合题意,排除。
5.2017年10月31日,中国广核集团成功收购法国Alize陆上风电项目100%股权。收购法国风电项目(B)A.有利于提高利用外资的综合优势
B.是实施“走出去”战略的生动体现 C.有助于形成出口竞争的新的优势
D.能推进我国经济结构战略性调整 [解析]
收购法国风电项目是实施“走出去”战略的生动体现,故B入选。A错误,题目中没有涉及到利用外资。C错误,题目中表述的是“走出去”发展战略,不是出口竞争。D过于夸大了该做法的作用。
二、非选择题
6.当前我国对外贸易中存在的隐忧,包括开拓国际市场方式过于单一,技术性贸易壁垒阻碍我国商品的出口,贸易摩擦增多是外贸风险加大,轻视“原产地”原则,加工贸易国内价值链过短,商品附加值低,进出口自由度低等。
根据材料,运用所学经济生活知识,分析如何全面提高我国开放型经济水平。[答案] ①为了适应经济全球化新形势,我们必须实行更加积极主动的开放战略,完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系。
②要加快转变经济发展方式,推动开放朝着优化结构,拓展深度、提高效益方向转变,着力培育开放型经济发展新优势。
③我们要加快“走出去”步伐,增强企业国际化经营能力,培育一批世界水平的跨国公司。
④我国实行对外开放,发展对外经济关系,必须始终坚持独立自主、自力更生的原则。把独立自主、自力更生作为发展自己经济的根本基点,把独立自主、自力更生与对外开放统一起来。[解析]
本题要求考生根据材料,运用所学经济生活知识,分析如何全面提高我国开放型经济水平。本题在实际作答的过程中需要考生回答出如何做即具体措施。根据所学的知识结合材料考生可以从我国的开放的战略、转变经济发展方式,优化经济结构、“走出去”发展战略以及坚持独立自主、自力更生的原则等角度进行分析即可。
创 新 拓 展
一、选择题
1.2018年2月24日,吉利集团宣布,已通过旗下海外企业主体收购戴姆勒股份公司9.69%具有表决权的股份,成为奔驰母公司戴姆勒的最大股东。吉利集团的收购资金来自于海外资本市场,利用海外本土企业扩展自家的海外蓝图。吉利入股戴姆勒(C)①是吉利集团充分利用外资,实现自身发展的体现
②有利于吉利集团在技术、生产水平、品牌等方面实现战略转型 ③采取国际融资方式,规避外汇风险,创新“走出去”思路 ④帮助戴姆勒扩大中国汽车市场,意味着中国制造走向全球 A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
[解析]
①中“利用外资”的表述错误。④中“中国制造走向全球”的表述与题意不符。题目中,吉利入股戴姆勒采取的是国际融资方式,规避外汇风险,创新“走出去”思路,这有利于吉利集团在技术、生产水平、品牌等方面实现战略转型,故②③入选。选C。
2.李克强总理在2018年《政府工作报告》指出,推动形成全面开放新格局。进一步拓展开放范围和层次,完善开放结构布局和体制机制,以高水平开放推动高质量发展。下列有利于推动形成全面开放新格局的是(B)①把“引进来”与“走出去”更好地结合起来 ②提高利用外资综合优势和总体效益 ③把立足点放在扩大对外开放的水平上
④创新对外投资和合作方式,支持企业开展国际化经营
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④ [解析]
把“引进来”与“走出去”更好地结合起来、提高利用外资综合优势和总体效益、创新对外投资和合作方式,支持企业开展国际化经营都有利于推动形成全面开放新格局,①②④正确且符合题意;必须把独立自主、自力更生作为自己发展的基点,③说法错误;故本题答案选B。
3.十三届全国人大一次会议上,商务部部长钟山指出,总的来看,中国对外投资是好的,对外投资规模不断扩大,中国对外投资从小到大,现在已经成为世界投资大国。2017年我国对外直接投资1246亿美元,位居世界前列,对“一带一路”相关国家直接投资也持续增长。中国企业对外投资有利于(C)①促进企业强强联合,实现资源的合理配置
②推进经济全球化进程,实现互利共赢发展 ③提高我国利用外资的综合优势和总体效益 ④助推“一带一路”沿线地区经济发展
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
[解析]
中国企业对外投资有利于推进经济全球化进程,助推“一带一路”沿线地区经济发展,实现互利共赢,②④符合题意;中国企业对外投资不一定会强强联合,①与题意不符;材料反映的是我国对外投资,不涉及利用外资问题,③与题意不符;正确选项为C。
4.我国秉持共商、共建、共享的原则,目前已在海外建立了近百个经贸合作区,既能带动中国的设备、技术、标准走出去,又能促进当地工业化,增加当地就业。海外经贸合作区的建立(A)①表明我国不断完善互利共赢的开放型经济体系 ②有利于促进经济要素自由流动和资源有效配置 ③有利于创新利用外资方式,推动引资、引技相结合 ④体现了我国促进“引进来”和“走出出”更好结合
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
[解析]
海外经贸合作区的建立表明我国不断完善互利共赢的开放型经济体系,有利于经济要素自由流动和资源有效配置,①②正确;海外经贸合作区的建立是我国“走出去”的体现,与创新利用外资方式无关,也没有体现我国促进“引进来”和“走出去”相结合,③④不选,故本题答案应为A。
5.2017年12月,成都海关和乌鲁木齐海关在全国中欧班列中首创内外贸货物同列运输模式,充分利用蓉欧陕铁进出口的空箱仓位资源,通过内贸箱换外贸箱、空箱换重箱等创新举措全面提升蓉欧快铁双向满载率,实现了通道共享、互惠共赢的中欧班列合作新模式。该合作模式的形成(B)①标志着我国对外开放进入了一个新阶段 ②提升了蓉欧快铁的运行质量和经济效益 ③创新了流通模式,构建共享型流通体系 ④创新外贸发展模式,增加进出口贸易量
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
[解析]
中欧班列合作新模式的形成创新了流通模式,构建共享型流通体系,提升了蓉欧快铁的运行质量和经济效益,实现了通道共享、互惠共赢,②③符合题意;加入世贸组织标志着我国对外开放进入了一个新阶段,①说法错误;该合作模式的形成,创新了外贸发展模式,提升了蓉欧快铁双向满载率,但并没有增加进出口贸易量,④说法错误;正确选项为B。
6.国际公共产品是一种能使不同地区的许多国家乃至所有国家受益的公共产品,它是公共产品概念在国际范围内的引申和拓展,因此也必然具有公共品的基本特性,即受益的非排他性和消费上的非竞争性。下列属于中国为世界提供国际公共产品的有(A)①蕴含各国发展可借鉴的制度和发展理念 ②“一带一路”一系列重点项目和经济走廊建设 ③作为出口大国,为世界提供的物美价廉的商品 ④中国企业在世界各地建设的跨国企业及其产品
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
[解析]
国际公共产品是公共产品概念在国际范围内的引申和拓展,因此也必然具有公共品的基本特性,即受益的非排他性和消费上的非竞争性特征。①②符合题意,③④不符合公共产品的特征。故本题选A。
7.2018年1月,美国政府决定对进口太阳能板和洗衣机征收保护性关税。面对美国的贸易保护主义行为,我国企业应该(D)①依靠技术不断降低商品价格,增强核心竞争力 ②对美国进口商品加征关税,维护企业合法权益 ③转变对外经济发展方式,优化出口商品结构 ④实施出口多元化战略,积极拓展国际市场
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
[解析]
面对美国的贸易保护主义行为,我国企业应该转变对外经济发展方式,优化出口商品结构。同时实施出口多元化战略,积极拓展国际市场,③④符合题意;降价不是应对贸易保护主义的有效措施,①说法错误;②不是企业行为,与题意不符;正确选项为D。
二、非选择题
8.河北晶龙集团主要生产太阳能光伏系列产品,是中国企业500强,世界最大的晶体硅生产基地,世界最大的单晶硅太阳能电池制造商。晶龙的成功,是坚持创新战略的成功,优秀的科研团队和精细化管理保证了技术和产品的领先和效益的提升。晶龙抓住以智能制造为代表的新一轮产业变革迅猛发展的契机,走智慧化生产的路子。在全球化越来越深入的背景下,晶龙集团主动出击,通过与国际强势企业联手,迅速做大做强,通过实施全球化战略,拓展海外市场。晶龙在诚信纳税、扩大就业的同时,不忘回报社会,积极承担社会责任,不遗余力地参与公益事业,晶龙集团向河北“7.19”特大洪水灾害灾区捐款达200余万元。
结合材料,运用经济生活知识,分析晶龙集团的成功经营给我们企业哪些启示。[答案] ①企业要制定正确的经营战略,提高自主创新能力,依靠科技进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势,诚信经营,树立良好的信誉和企业形象。
②积极转变企业发展方式,走中国特色新型工业化、信息化道路。
③提高对外开放水平,实施“走出去”战略,充分利用国内国际两种资源、两个市场,积极参与国际分工、合作与竞争。④勇于承担社会责任,实现经济效益与社会效益的统一。
【语文人教必修2学案第4单元第11课就任北京大学校长之演说3Word含答案】推荐阅读:
高中语文人教版必修二第三单元第9课《赤壁赋》教学设计07-27
人教版五年级下册语文第4单元试卷09-10
2018-2019学年人教版政治必修一最新同步精品练习:第9课 第2框 Word版含解析09-04
小学语文:第四单元 《语文园地四》 2教案(人教新课标版二年级下)09-03
人教版七年级语文下册第二单元测试卷附答案06-14
人教版四年级下册语文第一单元测试卷及答案10-27
七年级语文上册 第1单元 第4课《观舞记》学案(无解答) 鲁教版五四制06-20
人教版三年级语文下册第一单元测试题及答案11-18