经典的美文佳句

经典的美文佳句（通用14篇）

经典的美文佳句 篇1

1、在这个冬天，我要用这个季节的所有残酷来锤炼我柔嫩的意志，我要用这个季节的所有慈祥来擦热我寒冷的心灵，我要用这个季节的所有醇厚来饱满我一生中的守望。

2、你出生的时候，你哭着，周围的人笑着;你逝去的时候，你笑着，而周围的人在哭!

3、快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤。请让我们从容面对这离别之后的离别。 微笑地去寻找一个不可能出现的你!

4、青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路;青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生的旋律;青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇;青春是奔腾的河流，用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。

5、上帝是不公平的，于是便有了世间的穷和富、善与恶、美与丑、成功与失败、幸福与不幸。上帝又是公平的，它给了你金钱，往往就要夺走你的真诚和善良;它给了你成熟，往往就要夺走你的青春和纯真;它给了你美貌，往往就要夺走你的智慧和毅力;它给了你成功 ，往往就要夺走你的`健康和幸福。

6、小雨声使我感觉温柔肃穆和平，而又缠绵弥漫无尽。中雨声使我感到活泼跳荡滋润，似乎能带来某种新的转机、新的希望。大雨声使我壮怀激烈，威严和恐怖呼唤着豪情。

7、人能走多远?这话不要问双脚，而是要问志向;人能攀登多高?这话不要问身躯，而是要问意志;人能创造多少?这话不要问双手，而是要问智慧;人能看多远?这话不要问眼睛，而是要问胸襟。

8、爱如灯盏，照耀着在情感黑夜中摸索前行的人;爱如甘泉，滋润着在情感沙漠中艰难行走的人;爱如阳光，温暖着在情感雪地中哆嗦爬行的人;爱如春风，抚摩着在情感泥淖中受伤挣扎的人。

9、积极者说，人生犹如一首歌，有低音也有高调，抑扬顿挫是人生美妙的旋律;消极者说，人生犹如一场戏，有高潮也有低潮，喜怒哀乐是人生无奈的节奏。消极者说，风雨是小鸟出征长天的罗网，有了它，随时会折羽断翅;积极者说，风雨是雄鹰翱翔高空的翅膀，没有它，飞不出美丽的弧线。

10、死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果??虽然恍然大悟，但为时晚矣!

11、秋天，树叶黄了，枯了，快要脱落了。枯黄的叶子离开了枝头，在风中飞舞着，怀着对金秋季节无比眷恋的心情离去。假如我是落叶，我愿意很快地落在地上，又很快地被水溶化，然后钻进又黑又香的泥土里，尽情拥抱这些又大又小又粗又细的树根。

12、鱼对水说你看不到我的眼泪，因为我在水里。水说我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。

13、也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。

14、仔细思量一下就会明白：对对方的不信任，实际上就是对自我的不信任。推测对方的内心时，人就像把自己的生命反映到镜子中一样凝视着，再将其投影于对方，从而决定信任或不信任对方。

15、长江，好比是一位叱咤风云的勇士，一路翻山越岭，呼啸着奔向大海;长江，又好比一位慈祥温厚的母亲，点点乳汁，哺育着一代代中华儿女茁壮成长。

16、挫折就像一块巨石。懦弱的人，面对他，止步不前;坚强的人，依靠它，站得更高。 诚信就像一面神镜。奸佞的人，面对它，原形毕露;善良的人，依靠它，识别真伪。

17、没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅;没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿!生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。我们有美的胸襟，我们才活得坦然;我们活得坦然，生活才给我们快乐的体验。 男人在结婚前觉得适合自己的女人很少，结婚后觉得适合自己的女人很多。

18、黄土高原，是我挺起的胸膛;黄河流水，是我沸腾的血液;黄帝陵丘，是我远古的怀想;黄海大潮，是我激荡的心声;黄山劲松，是我不屈的脊梁;黄埔大桥，是我展开的臂膀;大兴安岭，是我坚硬的肋骨;洞庭鄱阳，是我明亮的眼睛;喜马拉雅，是我高昂的头颅;巍巍长城，是我不屈的脊梁。

19、我不知道我现在做的哪些是对的，那些是错的，而当我终于老死的时候我才知道这些。所以我现在所能做的就是尽力做好每一件事，然后等待着老死。

20、爱心是一片照射在冬日的阳光，它能让贫病交加的人感受到人间的温暖;爱心是广袤无垠沙漠中的一股请泉，它能使濒临绝境的人获得生存的希望;爱心是一首动人的歌谣，它能使心灰意冷的人获得精神的慰藉;爱心是一场久旱的甘霖，它能使悲观失望的人获得心灵的滋润。

21、沉默是一种气质，也是一种风度，更是一种品格。如果没有沉默，就没有孕育，就没有震荡，就没有突破。蛾在沉默了一冬之后，终于把飞的梦幻变成现实;海在沉默了一时之后，终于把惊涛的壮观推出了地平线。

22、有人说，人生充满了沉重与乏味，既使偶有轻松也是稍纵即逝。我却认为生命不是这样的，我觉得它值得称颂，富有情趣，即使我自己到了垂暮之年也还是如此。我们的生命受到自然的厚赐，它是无比优越的。如果我们觉得不堪生之重压或是虚度此生，那也只能怪我们自己。

23、一切能激发生机的思想都是美好的。敌人只有一个，那就是自私，它能使生命的泉水变得浑浊而枯竭，它能使心灵的天空变得狭窄而阴暗，它能使理想的星辰变得昏暗而模糊。努力激发你心中的光明和力量，激发那无私的爱和奉献的喜悦。

24、没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅;没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿!生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。我们有美的胸襟，我们才活得坦然;我们活得坦然，生活才给我们快乐的体验。

例谈经典美文的作用 篇2

一、文学鉴赏作用

经典美文最主要的艺术特点就是艺术形象的生动性与文笔的优美性。故此，阅读教学经典美文《从百草园到三味书屋》时，我首先引导学生用视觉去触摸与感知充满童趣的艺术形象“我”、善于编造美女蛇故事的艺术形象长妈妈、教给“我”雪地捕鸟技巧的艺术形象闰土的父亲、略带迂腐却严厉且是“本城极方正，质朴，博学”的艺术形象寿镜吾先生。其次，引导学生用诵读的方式品味“不必说……也不必说……单是……就……”等句式的整齐美、节奏美、音乐美等。再次，引导学生从修辞的角度品味“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”、“木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根”、“还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远”等语言的生动美、形象美等。然后，引导学生从炼字的角度品味“扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了”中“扫”、“露”、“支”、“撒”、“系”、“牵”、“罩”的用词准确等。最后，引导学生启动丰富的联想思维与审美思维等诱发其特定的审美情感，以此达到激发学生愉悦的审美体验之目的。

二、素材积累作用

素材是构建文章的基石。入选人教版初中语文教材中的诸如《从百草园到三味书屋》等经典美文，不仅是作者对美的事物、美的情感的追求与作者聪明才智的结晶，还为学生的写作提供了极为丰富且非常适合初中学生写作的素材，如此，正好弥补了初中学生在写作训练过程中经常遇到的素材不足的缺陷。 笔者认为，《从百草园到三味书屋》至少为学生开展写作训练提供了下列诸多写作素材：1.课文第二段中提供的描写夏天景物的素材：“不必说碧绿的菜畦，……色味都比桑椹要好得远。”2.描写充满儿童生活趣味的素材：在百草园翻断砖捉蜈蚣与斑蝥、用手指按住斑蝥的脊梁迫使其放屁与喷出烟雾、因为想拔到像人样的何首乌根而弄坏泥墙、摘吃“又酸又甜，色味都比桑椹要好得远的覆盆子”、夏夜里听长妈妈讲赤练蛇的故事并由此感到“做人之险”、冬天拍雪人塑雪罗汉捕鸟等。在三味书屋读书时，在其后面的园子里“爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。……捉了苍蝇喂蚂蚁”、“用纸糊的盔甲套在指甲上做戏”、画画儿等。对于上述素材，同学们只要在阅读时加以内化，写作以“夏景”或者“童趣”为话题的作文时，便可以直接移植到作文中。

三、写作示范作用

写作教学过程中，教师的下水作文必须在短时间内完成，如此，难免会出现粗制滥造等不尽如人意之处。而入选语文教材中的诸如《从百草园到三味书屋》等经典美文则可以为学生直接提供文质兼美的示范资源。故此，我们如果将《从百草园到三味书屋》与课堂写作示范有机结合起来，则会起到极好的作文训练效果。比如，我们可以以《从百草园到三味书屋》为写作范本，从下列几个方面指导学生进行写作训练：

1.景物描写类的仿写：主要仿写课文第二自然段中对百草园夏季景物的描写。可以将仿写的话题换为“春景”或者“秋景”或者“冬景”等。

2.句式仿写：引导学生用“不必说……也不必说……单是……”造一个句子，体味这种句式所蕴含的丰富内容。

3.人物动作仿写：主要仿写冬天雪地捕鸟一段，学习动词的准确运用。

4.人物肖像描写：学习文中对寿镜吾先生外貌、语言、神态等的描写方法。写一段话：主要描写班级中某个老师或者同学的肖像、语言、动作、神态等，文中不准提及被描写者的姓名，写好后依次在班上大声朗读。被同学们猜中所写之人者即为佳作。

5.学习本文布局谋篇的技巧：将文章内容按时间顺序分为二个部分，中间用过渡段承上启下。

笔者认为：学生在语文阅读教学过程中接触到的诸如《从百草园到三味书屋》等经典美文，均能给学生提供文学鉴赏、文学审美、写作素材积累、写作示范等机会，是我们提高学生文学艺术修养与写作技能的宝贵资源。故此，在教学《从百草园到三味书屋》等经典美文的过程中，我们应该对其具备的上述资源加以充分利用，以此充分发挥其巨大作用。

美文佳句赏析 篇3

1、心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。我们每天都要经历很多事情，开心的，不开心的，都在心里安家落户。事情一多，就会变得杂乱无序，心也跟着乱起来。

2、一些事情渐渐变得淡灭，你知道它存在过，但却已经忘记怎样的存在过。

3、心境决定眼界，眼界映射心境。

4、痛苦的情绪和不愉快的记忆，如果充斥在心里，就会使人委靡不振。所以，扫地除尘，能够使黯然的心变得亮堂。

5、生命若给我无数张面孔，我永远选择最疼痛的一张去触摸。

6、自卑心最伤害自己，是最大的障碍。

7、解脱自己执着的概念、黑暗的思想和绑住的感情，才叫现世解脱。不要以为天上云间有个地方可去——那样跑到哪里都没用。

8、燥与贫乏，只是想静享内心中的蓬勃与丰富。真正的安静，来自于内心，淡泊宁静，不为尘世的一切所鼓惑，只追求自身的简单和丰富。

9、心外无物，闲看庭前花开花落;去留无意，漫随天外云卷云舒。

10、你的心应该保持这种摸样，略带发力的紧张，不松懈，对待不定有坦然。损伤是承载，沉默是扩展。终结是新的开始。如此，我会为你的心产生敬意。

11、一旦开悟，任何事都变得简单，我们自然想的快，做得快，适当时机会做正确反应，这就是成功要诀。

12、做一个安静细微的人，于角落里自在开放，默默悦人，却始终不引起过分热闹的关注，保有独立而随意的品格，这就很好。

13、我们要净化自己的意念、言语、和行动。

14、当我们往内静观时，会发现什么都没有，没有身体，没有物质，只有真实的能量存在，那就是我们的源头。只要我们不把自己当成这个肉体，就可以明白我们的来处，真实的能量才是万物的源头。

15、心要跟小孩一样，很单纯、很简单，才能很快进步。要简单，但不简陋。

16、我却要花一生的精力去忘记，去与想念与希望斗争;事情从来都不公平，我在玩一场必输的赌局，赔上一生的情动。

17、选择勇敢，做一个轰轰烈烈的英雄，不能低下高贵的头，甘心投降在小小的障碍里。

18、没有烦恼不要惹烦恼，有了则尽量解决它。

19、我会好好的生活，不为别的，就为这些年我亏欠自己的。

20、静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

21、不能贪求任何东西，一旦喜欢就执着在那里，应该心无挂碍。

22、最好的改变方式，是我们跟内在力量沟通，然后它会改变我们。

23、内心如果平静，外在就不会有**。

24、好的坏的我们都收下吧，然后一声不响，继续生活。

25、当我们把关爱、仁慈、宽容和体谅扩及别人时，我们就创造了天堂。

26、单纯的是随遇而安，有什么享受什么。笑着接受一切。

27、清心寡欲的生命是安静的。一个安静的生命舍得丢下尘世间的一切，譬如荣誉，恩宠，权势，奢靡，繁华，他们因为舍得，所以淡泊;因为淡泊，所以安静。他们无意去抵制尘世的枯

28、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。

29、人生的境界，说到底，是心灵的境界。若心乱神迷，无论你走多远，你皆捕捉不到人生的本象，领略不到有韵致的风景。唯有心灵的安静，方能铸就人性的优雅。这种安静，是得失后的`平和

30、你若要彩虹，就得宽容细雨;你若要丰收，就得宽容粪肥。宽容别人就是善待自己。一个人的心中如果装不下“宽容”，生活就如同在刀锋上行走，稍不小心就会伤人伤己。

31、真正的爱是别人感觉不到我们的存在，不占用他的空间，不绑他，越靠近我们越舒服。

32、你的心最好不是招摇的枝柯，而是静默的根系，深藏在地下，不为尘世的一切所蛊惑，只追求自身的简单和丰富。

33、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。

34、人心本无染，心静自然清。

35、爱什么人，照顾他、保护他、给他自在，才是真正高雅的爱。

36、爱心、谦卑心是我们沟通别人的最佳利器，它会让我们天下无敌，用爱可以感动一切、打赢一切。

37、挑战越大，我们灵性的领悟和成长也越大。

38、心有一切有，心空一切空;心迷一切迷，心悟一切悟;心邪一切邪，心正一切正;心乱一切乱，心安一切安;一切为心造，无心自解脱。

39、随时保持警觉心，做事要独立，合乎逻辑，合乎自己良心。

40、小人以己之过为人之过，每怨天而尤人;君子以人之过为己之过，每反躬而责己。

41、如果认为自己很弱小，我们就成为弱小;如果认为自己很伟大，我们就变成伟大。

42、心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。太柔软的心不敢敞开给人任意伤，只能背起坚硬的壳，继续流浪。

43、修改自己就是修改世界，天生我材必有用，自己是整个宇宙中很重要的一个程序。要相信自己的潜力。

44、学习主动的精神，决定出手的最佳时机，要果断，用自己已被开发的智慧。

45、一念心清静，莲花处处开。一花一净土，一土一如来。

46、把学习的功课变成刑罚，我们才感到痛苦，不妨愉快地接受，笑着去应对它——那它就只是我们的功课。学好就行了。

47、当陶醉在爱里，我们就会变得象诗人、音乐家一样，像在天上飘，走路不用脚;用灵魂呼吸，不是用心智;用心灵思考，不是用头脑;用爱的语言交流，不用开口说话。

48、千里之行，始于足下。改变将来，从现在开始。改变现在，就是改变未来。

49、道不是知识能够分析的，它是内边的悟解。

50、别人怎么看我不重要，唯一重要的是;做真实的自己和现在的心情。

51、不要让世俗问题和个人习惯阻碍自己回归真我。每当你无条件地爱别人，扩展自己爱的品质，那就是你的真我在扩展。每次这样做，你都在开阔自己的世界，开阔自己的真我，你会变得越来越伟大。

52、用自己的判断和智慧去认识较高等的世界，你就会越来越熟悉高等的生活、高等的想法和高等的力量，你会一天比一天伟大，任何心中所想，内在力量都会帮你达成。

53、最怕的东西，最应该去突破。

54、最大的浪费是我们不认识自己的智慧，不明白自己拥有全宇宙的力量。

55、找到自己内在的爱力之后，才能真正地爱人。

56、要感谢痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练，然后突破，这样才能真正解脱。

57、祸中之福如同玫瑰带刺，我们不能一直在乎刺，应该看花。一切痛苦不是来自外在的情况，而是源自我们的态度。

58、是诱惑前的恬淡，是困苦中的从容，是笑对这个混浊的世界，慢慢地去看清看透看穿看淡的一个漫长且难捱的过程。

59、人生至高的境界就是在纷繁中淡定心弦，心静时，过往的纠缠都可以搁置在一边晾晒，而你独享此刻宁静的光阴。

60、放下自己的小我，自然变得伟大。

61、为了批评世界及指正他人，我们生活才过得繁忙障碍，才会筋疲力尽。

62、忏悔心、谦卑心很重要，不过对自己的爱心更重要。

关于幸福的经典名言佳句 篇4

把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！—— 巴尔德斯

一个人有了远大的理想，就是在最艰苦的时候，也会感到幸福。—— 徐特立

为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大！—— 圣西门

牛吃草，马吃料，牛的享受最少，出力最大，所以还是当一头黄牛最好。我甘愿为党、为人民当一辈子老黄牛。—— 王进喜

如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。—— 果戈理

谦卑并不意味着多顾他人少顾自己，也不意味着承认自己是个无能之辈，而是意味着从根本上把自己置之度外。—— 威廉·特姆

人真正的完美不在于他拥有什么，而在于他是什么。—— 王尔德

一切幸福，都是由生命热血换来的。--王烬美

爱和善就是真实和幸福，而且是世界上真实存在和惟一可能的幸福。--列夫·托尔斯泰

感到自己是人们所需要的和亲近的人--这是生活最大的享受，最高的喜悦。这是真理，不要忘记这个真理，它会给你们无限的幸福。--高尔基

太阳是幸福的，因为它光芒四照；海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。--高尔基

书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻快而舒适的诗，好像新生活的钟声在我的生活鸣响了。--高尔基

心语励志的经典名言佳句 篇5

人生有很多事，需要忍;人生有很多欲，需要忍;人生有很多情，需要忍;人生有很多苦，需要忍;人生有许多痛，需要忍;人生有很多话，需要忍。人生有很多气，需要忍。忍是一种眼光，忍是一种胸怀，忍是一种领悟，忍是一种人生的技巧，忍是一种规则的智慧。

【别总把“随缘”挂在嘴上】这都是没有戒律的人的说法。随缘的结果，就是被情绪和感觉牵着鼻子走，和某个人在一起了，然后随着对方的摆布而进入了婚姻，或选择了分手。结果是，爱情从来都没有掌握在自己的手上，都是别人说了算。

【心语】如果你是—个太善良、总是容易对别人言听计从的女孩，那么你首先要做的是：认识自己，了解自己的喜好和需求，并且重复练习对于自我的坚持。从现在开始，你的生活是珍贵的，你只让有价值的人、事、物介入，你只让你愿意花心思经营的人来接近你。

【一根火柴不够一毛钱，一栋房子价值数百万。但一根火柴可以烧毁一栋房子。一根火柴是什么东西呢?1.无法自我控制的情绪;2.不经理智判断的决策。3.顽固不化的个性。4.狭隘无情的心胸。大家检查一下自己随身带几根火柴】

【你需要知道的】在工作上，能力不敌态度;在成功上，才华不敌韧度;在知识上，广博不敌深度;在思想上，敏锐不敌高度;在做人上，精明不敌气度;在做事上，速度不敌精度;在看人上，外貌不敌风度;在写作上，文采不敌角度;在方法上，创意不敌适度。

人生谨记：莫在冲动之时做任何决定。冲动时人的主观情绪起主导作用，若不是一个明智之人，稍安勿躁，一直等心情恢复平静，理智起主导作用之时，心平气和处理事情。发泄可以，但过后需要即使反思自己什么地方做得不好，什么地方又是正确的。

浅议诵读经典美文 篇6

以上是我校开展的“大经典美文诵读”活动的一部分。经过10年的探索实践,我校以经典美文诵读作为研究的突破口,破解了当今学生“读书苦,苦读书”的现状,走出了一条开满鲜花的快乐阅读之路。快乐阅读激发了学生的阅读兴趣,提升了校园生活品质,形成了学校的文化品牌。在实施快乐阅读的过程中,我们主要做到了以下几点:

阅读内容:

从无序到有序,体现丰富性

读有所依,开发读本。读书并非越多越好,不能只求数量不谈质量,而是要让各个层面的学生都找到适合自己的书去阅读,并逐步积累、层层上升。为此,学校建立了“三级书库”:一是学校的图书馆、阅览室,学校购进大量优质图书,学生可以在固定时间内借阅;二是班级图书角,图书来源于教师、学生以及所在年级段的图书漂流,学生可以随时借阅;三是家庭书架,建议家长一个月左右与孩子逛一次书店,根据学校推荐的书目自主选购书籍,与孩子一起阅读,以营造亲子阅读氛围。

读有所序,划分层次。学校整合师资力量,把小学阶段应该积累和阅读的优秀名句名篇,结合骆宾王、吴晗等家乡名人的作品,配上精美插图,合编成经典读本1-6册,供一到六年级的学生自由选读,同时依据学生的年龄特点,编制课外阅读指导手册,分阶段向学生推荐课外读物,并对学生进行分层次阅读指导。

读有所据,明确目标。每学年,每位学生以诵读一本书为最低要求,并在教师的指导下,努力实现差异诵读、弹性诵读,使每个学生都能够读有所得。阅读方式:

从简单到多样,体现趣味性

在阅读方式上,我们以兴趣为先导,以活动为载体,从学校、年级段、班级、家庭、个人几个层面展开,形式丰富,趣味十足。不同的诗词常常有不同的特点,根据风格的不同采用不同的诵读方式,往往会达到神奇的阅读效果。实践中,教师们主要创设了以下几种阅读类型:有故事引读、对照思读、儿歌趣读、情境吟诵、配乐吟唱、游戏诵读等。

情境吟诵。古诗词韵律、意境感很强,每一首诗都是一幅画,都是一首用心吟唱的歌。因此,在古诗词诵读中,我们不再单纯地向学生呈现文字,而是制作生动形象的课件,把文字放在画面中,同时配以与诗境、诗情相通的背景音乐。这时的古诗词,不只是文字,而是从视觉、听觉上同时作用于学生大脑的一个立体化的事物。这样一来,诗情、诗境在画面和音乐的作用下形象化、具体化了,学生反复诵读就会自然而然地入情、入境,轻松地读出诗的味道、诗的情感和诗的美感。这样的诵读,如同欣赏一幅画、聆听一首歌,快乐而令人陶醉。可见,在诵读中用艺术手段创设意境,能获得事半功倍的效果。

对照思读。把内容和题材相近的两首或几首诗词放在一起对比诵读,可以提高诵读的效率,提高学生对诗词的理解力和鉴赏力。如学习马致远的《天净沙·秋思》和白朴的《天净沙·秋》时,教师可先出示这两首词让学生诵读,然后比较它们的相同点和不同点。接着,适时引入诗人的简介及诗的背景资料。最后,让学生反复诵读,读出诗情。

故事引读。喜欢听故事是孩子的天性。一般来说,每一首古诗文都会有一个不平凡的背景和事件,将凝练、优美的诗句转换成动人的故事,可以让学生在故事的带动下走进诗人的内心世界,体验诗人的思想情怀,提高古诗文阅读的效率。

游戏诵读。喜欢做游戏是孩子的天性,如果把古诗文诵读有机地寓于游戏之中,就能达到润物无声的效果。如在跳皮筋、踢毽子、拍手歌、跳格子中边玩边跳,既能消除学习的疲劳,又能激发学生诵读诗文的兴趣。如我校开发的“拍手歌”:“你拍一,我拍一,一月梅花香又香。墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来;你拍三,我拍三,三月桃花连十里。年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。春风有意艳桃花,桃花无意惹诗情;你拍六,我拍六,六月荷花满池塘。毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红;你拍九,我拍九,九月菊花初开放。秋菊能傲霜,风霜重重恶。本性能耐寒,风霜其奈何!”

职场上经典励志的名人佳句 篇7

2. 古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。 —— 邓拓

3. 在创作家的事业中，每一步都要深思而后行，而不是盲目瞎碰。 —— 米丘林

4. 从工作里爱了生命，就是通彻了生命最深的秘密。 —— 纪伯伦

5. 企業裡的員工在經過三年的體驗與洗禮之後，才能勝任回答外界電話查詢的工作，因為一通電話很可能造成許多事情的影響。 —— 希思

6. 最好不要在夕阳西下的时候去幻想什么，而要在旭日初升的时候即投入工作。 —— 谢觉哉

7. 尽量在舒适的情况下工作。记住，身体的紧张会制造肩痛和精神疲劳。 —— 卡耐基

8. 往往有这样的情形：为科学和技术开拓新道路的，有时并不是科学界的著名人物，而是科学界毫不知名的人物，平凡的人物，实践家，工作革新者。 —— 斯大林

9. 青年人的特点在于他们抱有作理想事业的宏大志愿。 —— 加里宁

10. 不是事业为了思想，而是思想为了事业。 —— 伏尔泰

11. 精神健康的人，总是努力的工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。 —— 佛洛依德

12. 努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。 —— 王光美

13. 天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。 —— 阿·斯米尔诺夫

14. 社会上崇敬名人，于是以为名人的话就是名言，却忘记了他所以得名是那一种学问和事业。 —— 鲁迅

15. 对未来的最好策划，是善于处理目前，完成最近的的工作任务。 —— 麦唐纳

16. 工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。 —— 罗丹

17. 懒惰——它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。 —— 杰普莉茨卡娅

18. 任何职业都不简单，如果只是一般地完成任务当然不太困难，但要真正事业有所成就，给社会做出贡献，就不是那么容易的，所以，搞各行各业都需要树雄心大志，有了志气，才会随时提高标准来要求自己。 —— 谢觉哉

19. 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。 —— 爱因斯坦

20. 时间是衡量事业的标准。 —— 培根

21. 人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。 —— 马克·吐温

22. 为伟大的事业捐躯，从来就不能算作是失败。 —— 乔·拜伦

23. 科学的探讨与研究，其本身就含有至美，其本身给人的愉快就是报酬;所以我在我的工作里面寻得了快乐。 —— 居里夫人

24. 人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能自身的物质利益。 —— 居里夫人

经典中秋祝福佳句 篇8

1、送你一盒由"福气、财气、喜气、运气"融汇而成的吉祥月饼，保管让你与福有"圆"，万事大吉呐，一生幸福；财"圆"滚滚，财运亨通，一生发达。祝亲爱的客户中秋节快乐！

2、传统风采，回味无穷！

3、月缺时我想你，月圆时我念你，无论月圆月缺，牵挂却从不曾少。

4、尊敬的客户朋友在这中秋即将到来的时刻，让我们为您送上美好的祝福，送您一句祝福让您欢笑，送您一句问候让您骄傲，祝您月圆人圆家团圆，事顺业顺家兴旺。天天笑口常开，月月事事如意，生意兴隆。

5、中秋之夜，快递员嫦娥会送你一个我亲手做的电子月饼，它饱含思念，裹着真情，低碳环保，不含添加剂。（不管你信不信，反正我寄了。）弟弟中秋快乐！

6、月是中秋分外圆，喜气氛围如蜜甜，人逢喜事精神爽，祝福您人团家圆事业圆，圆圆满满事业有成。

7、风是温柔的，花是美丽的，雪是纯洁的，月是朦胧的，思念是缠绵的`，爱情是永恒的，我是痴情的，你是难忘的。中秋佳节，愿你是快乐的！

8、尊敬的客户你好，感谢你一直以来对我的信任与支持，今天，愿你生意越做越大，生活越来越美好，生活无忧无虑，快乐一辈子。

9、明月光，地上霜，霜在降，天气凉。蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，也要康复。清秋时节，加件衣裳，暖暖和和，安度秋霜，祝快乐又健康！

10、鲜花感谢绿叶衬托，大地感谢小草铺就！祝福有短信，关心有家人，体贴有爱人！在这个中秋佳节到来之际，感谢我身边的亲人朋友，愿你们幸福愉快！感谢有你！

11、万点渔帆栖蓬莱，家家团聚酒正酣。东望鹿栏金波转，磨心山顶揽玉盘。

12、神圣的讲台，是您展示人生自我风采的舞台，您用辛勤的汗水，滋润我们成长；您用谆谆的教诲，教导我们做人；您用无私的奉献，帮助我们成才。中秋节，让我们真诚的对您说声：老师，您辛苦了！

13、月近中秋月近圆，情至中秋情至酣。短信千里传思念，只言片语慰心田。

14、中秋，思念的时节，我将真诚与祝福浓缩至短信，带着关怀与思，随电波飞向你。

15、又是月圆思念日，你在他乡是否安康？家人挂念念你，朋友想念你……祝福你，在他乡的人！

16、如果佳节给我机会，我会说"我爱你"，再加一个期限，就是"一万年"，中秋节快乐！

17、明月当空照，中秋已来到。佳节配美酒，娇妻投怀抱。岁岁都幸福，处处有欢笑。

18、月到是秋分外明，又是一年团圆日，祝你节日愉快，身体安康！

19、有缘相遇，无缘相聚；天涯海角，但愿相忆；有幸相知，无幸相守；沧海月明，天长地久。

20、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。送上香甜的月饼，连同一颗祝福的心！中秋快乐！

21、我用思念书写，用爱做墨，舞动着中秋的神笔，为你谱写一中秋祝福上河图，祝你福多、钱多，寿多，快乐多！

22、中秋到，送上一份100%特制月饼，成分：真心面粉加愉快牛肉，保质期至明年中秋。

23、天文预报显示：今年中秋节当晚的圆月升得特别高，月出至月落的时间超过125小时，赏月时段是本世纪以来最长的。当2时40分左右月上中天时，月色会显得更明更亮，是赏月最佳时刻。

24、给你阳光暖你心，送你奔驰显你尊，给你美酒醉芳唇，送你浪漫到如今，幸福淹没你，好运陪伴你，可我不做上帝很久了，只能用信息祝福你：中秋快乐！

25、亲爱的同学，当风起的时候，我在想你！当月圆的时候，我在念你！中秋快乐，记得常联系。

26、度过了又到了月，个日子合成了，汇集了春花扮出秋月，融汇了幸福捧出团圆，修改信息浓缩了爱意，发送祝福包含了深情，祝中秋欢乐。

27、用幸福的皮，包裹一年等待，一季祈祷，一月祝福，一日欢乐，一时开心，一分甜蜜，一秒成就，制成一个团团圆圆饼，借着手机信息，提前祝你中秋节欢乐！

28、饱蘸中秋的月色，绘一幅故乡的山水图；奏响中秋的琴弦，唱一首思念的咏叹调；迈开中秋的舞步，跳一曲团圆的开场舞。中秋节的祝福短信。祝中秋快乐！

经典美文在语文教学中的作用研究 篇9

【关键词】经典美文；阅读教学；语文素养

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

在国际化日益加剧、文化多元化急剧演变的现代社会背景下，我国启动了新一轮基础教育课程改革，语文课程作为这次基础教育课程改革的重要组成部分，将课程价值定位为“使学生能够站在中华文化的基础上，具有足够的自信心和独立性，在文化扩张或冲击中得以创造性地发展”。如何在教学实践中实现这一语文课程的价值转型？笔者认为，经典美文在语文教学中的促进作用不可忽视。让学生在阅读中外经典美文中，“感受中华文化的博大精深，树立民族自尊心和自豪感，获得创造的智慧”，这也是语文教学目的之一。

笔者从三个方面对经典美文在语文教学的促进作用这一问题进行初步的阐述：

一、开展经典美文阅读是实施语文课程改革的基本任务

实践证明，每天进行20分钟的诵读训练，利用晨读、课间、活动课和其他课余时间让学生诵读，同时，“尊重、借鉴并吸收世界各国、各民族的多种多样的文化”。从而，使学生能够“立足于中华文化的基础上，放眼世界；立足于传统文化的基础上，关注现实文化生活”。基于以上认识，语文课程标准就阅读教学的概念、目标、达成目标的方法等问题做了重新定位和深入系统地阐述，并提出了具体明确的要求。如：在“课程的基本理念”中提出了“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力”的课程目标；在“总目标”中提出了学生“九年课外阅读总量应在400万字以上”的要求；此外，“教学建议”也建议教师在教学中重视“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”；“评价建议”里也明确提出了“注意加强对学生平日诵读的评价，鼓励学生多诵读，在诵读实践中增加积累，发展感悟，加深体验与领悟”的评价要求。并且《课程标准》在“附录”中设置了“关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议”和“关于课外读物的建议”两个内容。诵读的方法灵活多样，还融于各种游戏活动中，让他们在濳移默化中受到古典文化的感染和熏陶，去积累深厚的文化底蕴。这些内容的出现，都说明引导学生大量阅读中外经典是实现“全面提高学生语文素养”的重要途径。通过经典美文的诵读和知识积累，有利于提升学生的语文素养。

二、开展经典美文阅读是提高学生品行素养的重要途径

中学语文课本包含着非常丰富的内容，学生每读一篇文章可以认识不同事物，既欣赏美丽的大自然和古今著名的建筑，也可以学习战斗英雄、科学家的优秀品质，也可以了解历史事件，懂得一些事理。在经典美文阅读中，学生所读的任何一篇文章都是语言形式和思想内容的统一体。用这种统一的、整体的观点来教学就会重视提高学生的语文能力，也会提高学生的思想道德水平。如在《背影》一课教学中，指导学生思考作者为什么以背影为课题？“我”为什么几次流泪等，让学生带着问题去阅读课文。通过阅读使学生理解了父子间真挚的父子之情，父亲对儿子的爱是通过背影展示出来的。从而使学生深刻体会在现实生活中父母对孩子深沉博大的爱是任何东西也无法替代的。我们要感恩父母，理解父母之爱的伟大。在字里行间里感悟“父爱”这种博大的情感，学会关心爱护身边的每个人，在阅读中陶冶了自己的情操。

三、开展经典美文阅读是提高学生语文素养的必然选择

经典美文阅读是中学语文教学的基本环节，也是语文课堂教学的主要任务。阅读教学主要是理解书面语言的训练。实际上是以阅读经典美文为主，将词、句、段、篇、听说、读写融为一体的语文基本功的综合训练。对培养学生的理解、表达能力，尤其是理解能力，阅读教学有着突出的重要作用。我们语文教师应当充分认识到经典美文阅读与语文教学的关系，在语文教学中，指导学生阅读，使学生获取各种知识，受到思想教育。学生通过阅读扩展知识，开阔视野，陶冶情操，使他们的作文内容更加丰富，更为作文训练创造了良好的条件。因此说，经典美文阅读和语文课堂教学中的作文教学是互相联系的，我们语文教师不仅要看到阅读教学可以促进作文教学，也要看到作文教学可以促进阅读教学。在阅读教学的推动下，学生的写作水平提高了，语文成绩也就得到提升，学生的语文素养自然拾阶而上。

我们认识到了经典美文阅读在语文教学中的作用，在今后的语文教学实践中，我们应该使阅读占据主导地位，使阅读教学紧扣时代脉搏，紧密联系社会生活实际和学生思想实际，突出语言的民族文化特色。在语文教学中，我们不仅要重视语文知识的学习，更应大幅度增加阅读教学的内容，减少对课文的讲析，让学生在大量的阅读活动中提高语文能力。确立阅读教学在语文教学中的主导地位，建立科学的语文教学体系，使阅读教学成为提高学生语文水平的主要途径，让阅读教学真正地为语文教学服务。

参考文献

[1] 张胜友，蒋和欣.中华百年百篇经典散文[M].北京：作家出版社，2004.

[2] 史芊芊.读者最喜爱的经典散文[M].北京：百花洲文艺出版社，2013.

[3] 余映潮.这样教语文——余映潮创新教学设计40篇[M].北京：教育科学出版社出版，2012.

[4] 薛法根.现在开始上语文课── 薛法根课堂教学实录[M].北京：教育科学出版社出版，2014.

作者简介：胡胜林，（1976.8-），男，湖北黄冈蕲春县人，中共党员，大学本科（在职研究生）学历，现在湖北省蕲春县张榜中学工作，现任湖北省学习研究会中小学分会副会长。

经典爱情名言佳句 篇10

2) 爱情就是一个人的自我价值在别人身上的反映。

3) 爱情不是避难所，想进去避难的话，是会被赶出来的。

4) 如果爱他，接受他的现在，别幻想他的改变。

5)平等的爱情是最牢固的纽带。

6) 爱情使人忘记时间，时间也使人忘记爱情。

7) 好的感情，婚姻一定是双赢，而不是单方面的牺牲和成全。

8) 女生还是要努力让自己出色些，从能力到容貌。

9) 如果说嫉妒是友谊的不可逾越的障碍，那么猜疑就是爱情最危险的敌人。

10) 不要轻易让自己掉眼泪，你笑，全世界跟着笑。你哭，全世界只有你一个人在哭。

11) 一个人一生爱的终归只有两个人：一个是自己，一个是自己幻想出来的。

12) 有些事只适合回忆，而有些人却值得细细品，最美的意外就是你。

13) 爱情不是花荫下的甜言，不是桃花源中的密语，不是轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫，爱情是建立在共同的基础上的。

14) 成熟的爱情，敬意、忠心并不轻易表现出来，它的声音是低的，它是谦逊的、退让的、潜伏的，等待了又等待。

15) 男人应该找个他爱的人做妻子，女人应该找一个爱她的人做老公。

16) 如若有开始，没有结果，我还是希望会遇见，即使到最后才明白你盛开在我触不可及的彼岸。个中滋味，都不及你出现在我生命中。

17) 为什么要那么痛苦地忘记一个人，时间自然会使你忘记。如果时间不可以让你忘记不应该记住的人，我们失去的岁月又有什么意义?

18) 有人说恋爱要找自己喜欢的人，结婚要找喜欢自己的人，都是片面的。恋人不喜欢自己有什么可恋的?老婆自己不喜欢怎么过一辈子?

19) 女人家十有八九都是心里有一分爱，表面上就流露两分。

经典杜甫千古佳句 篇11

1、锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。

2、秋分客尚在，竹露夕微微。

3、江山如有待，花柳自无私。

4、药条药甲润青青，色过棕亭入草亭。

5、松柏邛山路，风花白帝城。

6、此时瞻白兔，直欲数秋毫。

7、丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。

8、敏捷诗千首，飘零酒一杯。

9、三年笛里关山月，万国兵前草木风。

10、兵戈不见老莱衣，叹息人间万事非。

11、南菊再逢人卧病，北书不至雁无情。

12、宗之潇洒美少年，举觞白眼望青天，皎如玉树临风前。

13、炎方每续朱樱献，玉座应悲白露团。

14、却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

15、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

16、随风潜入夜，润物细无声。

17、尔曹身为名俱灭，不废江河万古流。

18、朱门酒肉臭，路有冻死骨。

19、锦里烟尘外，江村八九家。

20、但见新人笑，那闻旧人哭。

21、蜀相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。

22、射人先射马，擒贼先擒王。

23、死别已吞声，生别常恻恻。

24、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

25、色侵书帙晚，阴过酒樽凉。

26、江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。

27、江碧鸟逾白，山青花欲燃。

28、香飘合殿春风转，花覆千宫淑景移。

29、鼓角凌天籁，关山倚月轮。

30、辛夷始花亦已落，况我与子非壮年。

31、花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝庭终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟。

32、此意竟萧条，行歌非隐沦。骑驴三十载，旅食京华春。

33、昔年有狂客，号称谪仙人;笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

34、却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

35、新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。三年奔走空皮骨，信有人间行路难。

36、乡路音信断，山城日月迟。

37、万里伤心严谴日，百年垂死中兴时。

38、高江急峡雷霆斗，古木苍藤日月昏。

39、湖阔兼云雾，楼孤属晚晴。

40、夜深经战场，寒月照白骨。

41、遗庙丹青落，空山草木长。

42、城中十万户，此地两三家。

43、自为青城客，不唾青城地。为爱丈人山，丹梯近幽意。

44、此曲只应天上有，人间能得几回闻。

45、客愁那听此，故作傍人低。

46、吹嘘人所羡。腾跃事仍睽。

47、祝融五峰尊，峰峰次低昂。

48、侍婢卖珠回，牵萝补茅屋。

49、笋根雉子无人见，沙上凫雏傍母眠。

50、先帝天马玉花骢，画工如山貌不同。

51、老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。

52、草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。

53、老夫不知其所往，足茧荒山转愁疾。

54、彩笔昔曾干气象，白头吟望苦低垂。

55、杜子将北征，苍茫问家室。

56、千秋万岁名，寂寞身后事。

57、性豪业嗜酒，嫉恶怀刚肠。

58、炙手可热势绝伦，慎莫近前丞相嗔。

59、昔有佳人公孙氏，一舞剑气动四方。

诵读经典美文 培育优秀品格 篇12

关键词：诵读经典；人格；培养

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）26-0073-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.26.045

经典美文是中华文化的精粹，是人类文明的积淀，是中华民族宝贵的精神财富，运用经典诵读可以丰富学生的文化内涵。学生的语言要想变得丰富，平时就应该引导学生多积累，要是一个学生在日常生活中不喜欢阅读，其语言必然匮乏。《语文课程标准》中指出：“在学生低年级的时候要注重培养学生对语文的兴趣，在阅读的过程中将一些好的名言警句以及好词佳句记录下来，这样就会使学生在日后的写作过程中能够正确的运用，也能够对其他的课文有更深的理解。”故而，在平时的教学活动中，教师应将经典诵读有机引入语文课堂，主动帮助学生积累丰富的知识。

什么是“经典诵读”呢？即指在人生记忆中的黄金时代，心灵最清澈时的年龄阶段诵读、熟背经典美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。中国是一个有着五千年优秀文化积淀的大国，在灿若星河的历史长河中，孕育了不可枚数的文化巨匠，他们用思想和智慧凝聚成一部部不朽的经典，弘扬和传承了中国最优秀的文化精髓，为我们留下了熠熠生辉的精神瑰宝。这些经典，蕴含了古人洞察天地、感悟自然的心得和处世为人的哲学，以及修身、齐家、治国、平天下的智慧。诵读这些经典诗文，对于拓宽学生的眼界和胸怀、提升其气质和品格具有深远影响。

一、诵读经典，有利于培养学生的爱国情操

中国文化经典博大精深，是民族精神的教科书，学生诵读经典，能加深其对祖国源远流长文化的认识，体验和感知民族文化的博大精深，树立民族自尊心和自信心。由于小学生的记忆力正处于训练、养成阶段，座椅很合适“熟读”成诵。时间长了，相信他们势必会达到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。而文言与白话，是母子关系、根叶关系、源流关系。培养语感是小学阅读之关键。比如诵读历史故事，可以让学生感受中华民族之源远流长，体会中华文明之灿烂辉煌，了解中华文明对全世界的深刻影响，进而激发学生的民族自豪感和对祖国的热爱；诵读《论语》《孟子》等儒家经典篇章，可以让学生体会古人的“仁爱”思想；诵读《老子》《庄子》，又可让学生体会古人的博学和深邃；诵读唐诗宋词，可让学生在体悟古人忧国忧民情感的同时，感受祖国语言的无穷魅力。通过诵读经典，可在潜移默化中引领学生对人生进行定位，建立个人理想信念、人生价值与社会的联系，从小树立要通过从事某种事业为祖国、为社会民众服务的思想，明白奉献社会是每一个公民应有的职责，懂得全面提高自身素质，这既是国家对自己的要求，也是自己应尽的义务。

二、诵读经典，有利于培养学生的良好品格

古人云：“少成若天性，习惯成自然”。在儿童天性未污染前，善言易入，先入为主，待其长大而不易变，故人之善心、信心和优秀品质须在幼小时培养。纵观历史上圣贤伟人的成长历程，哪一个不是历尽艰辛、饱经磨难？孔老夫子自幼失怙，母亲含辛茹苦将他教育成人，最终成为至圣先师；文天祥从小刻苦研读，历经艰辛，最终高中状元，成为国家栋梁，舍身救国的美誉流传至今。随着经济社会的发展，人们生活更加富裕，多种因素造成一些学生缺乏远大理想和抱负。选择经典名篇让学生诵读，引导学生与历史文化名人对话交流，从字里行间体会古人的成长历程，在潜移默化中接受感染与熏陶，可以激发学生积极向上的进取心，提高学生的文化品位和审美情趣，培养学生敢于成功不骄傲、面对挫折不气馁、适度表现不自负、学会宽容不嫉妒的优秀品质，从而形成健全人格，树立坚定信念，立志做一个追求真善美、具有高尚品格的人。

三、诵读经典，有利于提升学生的人文素养

学生人文素养的提升，是一个渐进的过程，是在长久的感悟和熏陶中逐步形成的。一方面伴随着对语言文字的学习、推敲、运用，学生的思想情操、审美情趣在潜移默化中得到了修炼，而且在无形中提高了语文素养；另一方面诵读经典不仅能提高人的思想境界，还能丰富人的内心世界，培养高尚的审美情趣。实践证明，诵读经典可以对培养学生的品德产生潜移默化的作用，让学生在自我教育、自我约束中逐渐感悟“做人”的道理，引导学生健康发展。

四、诵读经典，有利于丰富学生的精神世界

经典诗文所具有的大境界、高品位，无疑对学生精神世界的丰富，还是良好思想品德的形成都有着积极的推动作用。中华传统文化浩如烟海，类似的这样的例子举不胜举。再者，传统的经典诗文，穿越时空，却历久弥新，其语言表达上的独特魅力，让学生在朗诵中既能感受其语言之美，又能受到美的熏陶、感染，审美情趣自然会生成。随着新课程改革方案的实施和推进，传统文化作为文化教育的一部分，越来越受到社会各界的重视。开展经典诵读活动不是复古，而是一种真正有效的教育手段。诵读经典，以多种形式引领儿童在轻松愉悦、和谐温馨的氛围下唱念背诵，在不知不觉中识字、拓展知识、陶冶情操，以中国文化宝典开启学生的纯洁心灵、开发学生的心智，让学生从小在潜移默化中形成完美人格，继承中国优秀的文化传统，这是一项艰巨而伟大的育人工程。我们坚信，通过我们的努力，中华古代的圣贤品格必将在一代又一代人身上复活，“天行健，君子以自强不息”的精神必将在中华名族的伟大复兴中开花结果。

参考文献：

[1] 裴丽丽. 小学语文经典诵读教学的问题与对策研究[J].现代阅读：教育版，2012（21）.

[2] 李蕴哲.“经典诵读”研究刍议 [J].语文学刊，2011

（13）.

经典高中毕业留意佳句 篇13

12. 我留在你的心上，一如你在我的心中过去和现在，我们一直是两个彼此不能疏远的生命

13. 时间将证明我对你坚定而又执着的爱，别让时空距离猜疑彼此的真情与信心，坚持到底决不轻言放弃。

14. 有太多的事等我们去做，有太多的话对你说，我要为你造一个温暖的窝，风风雨雨一起渡过，今生无悔

15. 欢乐总是太短，寂寞总是很长，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天!

16. 一路上有你，陪我欢喜陪我忧，这份真挚的友谊，我会一辈子的珍惜。

17. 一份默契，一份相知，一份关怀，一份相惜，使我们的情谊延恒长

18. 假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟;假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。

19. 希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。

20. 你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强!愿你更自信!

21. 即将告别高三，也将告别你们，告别这里的一切，又或许也即将告别我们懵懂的青春。虽有千般不愿万般不舍，但我们都要坚持梦想，因为梦想这东西和经典一样，永远不会因为时间的流逝而褪色，时间越久远反而弥足珍贵，就像我们之间的情谊一样。

22. 三年的时光已悄悄过去。相聚犹在昨日，分别即在眼前。回首逝去的日子，数不清校园留下多少欢乐，而今天心头不免涌起缕缕惆怅。但人的一生必然要走过许多“驿站”，既意味着结束，更是一段新的旅程的开始。

23. 统统都市跟着光阴的一声轻叹，转而尘埃落定，

而云消雾散，这个从始至终都冷冰冰的词语，它包孕了太多没法说出口的无奈和舍不得。瞧，正如咱们三年多彩的高中生活，是那末快，那末快就将过去。然后，酿成回想，被咱们深埋心底。从此，再无声气……

24. 马上就要毕业了，多想留住那些温暖的日子，多么渴望着早日投进生活的洪流。

25. 不要说珍重，不要说再见，就这样，默默地离开。但愿，在金色的秋季，友谊之树上将垂下丰硕的果子。

26. 那些年，我们致命的曾经对不起，我亲爱的，我的文笔太过稚嫩，无法用华丽的语言写出我们最美的曾经只好用简单的话语描述这一天致我们未曾逝去的青春这一年致我们最美的下雨天。

27. 紧紧地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言万语，也有我难言的秘密。

28. 默默的分手，正如当初默默地相遇。愿这温馨的微风，给你捎去我深情的祝福和祈祷。

29. 短暂的别离，是为了永久的相聚，让我们期盼，那份永恒的喜悦。

30. I wish you the best of luck in the new year

31. I hope you will have a very enjoyable stay

32. 风吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的视线，我扎紧了思念的情结，相信总有一天我们会再度重逢!

33. 相知是天意，相识是人意，相加便是友谊，有情便有意，我们能聚在一起，因为心有灵犀。

34. 山海可以阻隔彼此，却阻隔不了我的`思念，距离可以拉开你我，却拉不开真挚的情谊，时间可以淡忘过去，却忘不了永远的朋友。

35. 所谓好朋友就像我们一样，可以畅谈心中的感觉，彼此关心，彼此照顾，时而哈哈大笑，时而争得面红赤，却不会放在心上。

36. 在我们相聚的日子里，有着最珍惜的情谊，在我们年轻的岁月中，有着最真挚的相知，这份缘值得我们珍惜。

37. 朋友，让我轻轻的说声你好，虽然人生难免有聚有散，但你却是我心中，最珍惜最难忘的朋友。

38. 在成长的岁月中，曾经陪你笑陪你愁的朋友，是一辈子都不会忘记的，愿彼此都能珍惜这份友谊，做个永远的朋友。

39. 人世间最珍贵的，莫过于真诚的友情，深切的怀念，像幽香的小花，开在深谷。

40. 在忙碌的生活中别忘了抽个时间，让自己轻松一睛，永远保持一颗年轻快乐的心。

41. 吵架也好，斗嘴也好，开心也好，出气也好，你永远是我心中最好的死党。

42. 陈酒最好喝，老友最知心，朋友认识越久越值得珍惜，只因共同拥有太多太多的回忆。

43. 风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，爱是用心的，恋是疯狂的，天是永恒的，你是难忘的思念

44. 凡是阳光照耀的地方，就有我真挚的祝福，凡是有月亮照耀的地方，就有我深深的思念。

45. 无论相隔多遥远，对你思念的心，永不停歇。

46. 日子在不同的空间流逝，想念在不同的时间来临。

47. 最珍惜，好友的问候，纵然人生聚散无常，念你的心依旧。

48. 岁月把思念的影子，拖成修长而又曲折的色块，但一句温馨的祝福，却始终牢牢地牵系着我们彼此的心情。

49. 但愿美好的记忆，不要从岁月里匆匆走过，让它永驻我们的心中。

50. 在充满思念的季节里，满怀真挚的祝福，愿为你带来无限的喜悦与温馨。

51. 不是因为寂寞才想你，而是因为想你才寂寞。孤独的感觉之所以如此之重，只是因为想得太深。

52. 我没有多的言语!只有一句话要告诉你:和你在一起,你是一切!没有你在身边,一切是你!

53. 我不给你打电话是因为我想你，我给你送花是因为我忍不住不想你。

54. 思是一种痛;念是一种苦;想见又不能见是一种痛苦!

55. 远方的你可要好好照顾自己，不要感冒了流鼻涕，偶尔也可以打几个喷嚏，那是代表我在想你!

经典的美文佳句 篇14

把酝酿已久的创意交由秋风，任其去演绎相思之旋律；让翘盼团聚之心跃上太空，在月宫桂树下再叙一把永恒的主题。以下是小编为大家整理的中秋节祝福佳句44句,大家快来看看吧。

1、祥云浮紫阁，喜气溢朱门！

2、开开心心热热闹闹欢欢喜喜，健健康康团团圆圆和和气气。嘻嘻，把中秋好运送你，把中秋美满送你，把中秋吉祥送你。嘿嘿，包个中秋祝福大礼包送给你！

3、亲爱的朋友，最近在忙什么？茫茫人海，漫漫人生中，过程是最美的，相知是最难的，结果是最期盼的，相思是最苦的，等待是最漫长的，中秋祝福是最珍贵的。

4、节日快乐~愿你在这中秋佳节里，合家团圆，万事如意，身体健康天天开心快乐！

5、皓月闪烁，星解闪耀，中秋佳节，美满快乐！

6、中秋佳节到，送您个月饼：第一层财运；第二层幸运；第三层福运；第四层浪漫；中间夹层是甜蜜。祝您天天好心情！

7、国庆与中秋齐至，思念与祝福同发。欢庆、喜庆，大家庆，财源、福源，人团圆。借一缕皎洁的月光——这头连着我的祝愿，那头照进你的心坎。

8、国庆鲜花，让内心充满自信的阳光；中秋明月，让心灵布满乐观的明灯；国庆欢歌，让人生充满勇敢的力量；中秋团圆，让自己拥有健康的心灵；国庆中秋双节合璧，让生命充满创造的活力、让幸福开心永远围绕着你！

9、圆圆的月儿，甜甜的饼儿，我的心儿在想你，不知你是否也在想着我？中秋佳节没我陪伴，你不要感到孤单，只因你时刻都在我的心里，亲爱的，预祝中秋快乐。

10、中秋已来到，祝福真情造：灿烂阳光把你照，健康成功把你抱，快乐好运跟你跑，丢掉烦恼多微笑，友情花开分外俏，幸福与你相伴老！中秋快乐不许少！

11、尊敬的客户，现给您制作一月饼，先做馅：有花生——代表身体健康，有瓜子——代表万事如意，有杏仁——代表幸福浓厚，有糖块——代表是生活甜蜜，再做皮：爱心和关心，用皮包裹馅就代表合家团圆，祝您中秋节快乐！

12、山脉能阻隔天高地远，却阻隔不住深深思念；经纬可以拉开距离，却挡不住真挚情感；岁月可以流逝华年，朋友再远也会亲密无间。中秋来临送去我的祝福片片！

13、这是一条充满暖意的围巾。中秋节到了，天冷了，出门时多加件衣服，请把这条温暖的围巾系上。别忘了还带上朋友对你的关心。祝你身体健康！中秋节快乐。

14、在此中秋佳节来临之际，愿你心情如秋高气爽！笑脸如鲜花常开！愿望个个如愿！尊敬的领导，中秋快乐！

15、天上最美是圆月，人间最美中秋节。秋水长天共一色，花好月圆思切切。中秋来临之际，愿君幸福烦恼歇。

16、中秋合家欢，佳节大团圆。

17、但愿人长久，千里共婵娟！在这双喜同贺的日子里，祝你一切圆满美好！

18、中秋佳节，外出欣赏皎皎月。夜深露重，御寒衣裳不能缺。多加小心，安全意识莫停歇。好朋友，提醒你，平安是一切！

19、别惊讶，就是我们，知道您肯定收到好多祝福，但是为了让幸福紧紧围绕你，我们也要送：一声问候，祝健康；二声问候，祝平安；三声问候，祝财旺；四声问候，祝成业；五声问候，祝家欢；六声问候，祝顺心；七声问候，祝幸福；八声问候，祝中秋节快乐！

20、中秋，思念的时节，我将真诚与祝福浓缩至消息，带着关怀与思昐，随电波飞向你。

21、明月千里难以触摸，对外婆你的思念无处寄托。举杯邀明月，请她对你说：福多！钱多！快乐多！爸爸中秋节愉快！

22、中秋月圆、佳节思亲、远隔天涯、举目有亲、心愿、祝愿、如愿、情缘、了愿。聚成祝你幸福快乐！

23、老师，是您不惜耗干了自己的心血才有了我们的成长。[xx]年后的今天，是谁为您拂去双肩的粉笔灰？想念您，怀念您——老师！中秋节快乐！

24、中秋就快到了我要送你一个月饼。第一层体贴！第二层关怀！第三层浪漫！中间夹层甜蜜！愿客户喜欢！

25、一个人的中秋节，微微的有点凄凉，很想家，祝大家节日快乐，多吃点好吃的。

26、兄弟间的友谊，就好比雨伞下的两个影子，也好比土壤中的两朵花儿，也好比两个跳动的乐章；在人生中谱写了精彩的片断，相依相随；朋友，中秋节到了，祝开心快乐！

27、如果一朵花代表一个祝福，送给你整个春天！如果一朵白云代表一份幸运，送给你整个天空！愿我能把世上最好的祝福带给你，祝中秋节快乐！

28、圆圆的月儿照四方，快乐祝福永相望；真心思念不放弃，幸福财源滚滚来；愿你好运常相伴，福满运来合家欢。祝朋友中秋快乐！

29、让最圆的.明月陪伴你和我，让明月传达我的心愿与祝福。祝你中秋佳节快乐，月圆人圆事事圆满！

30、虽然你我各在一方，那就让最圆的明月陪伴你我，让明月传达我对你的思念及祝福，节日愉悦。

31、中秋佳节倍思您，发条信息祝福您：家圆人圆多宠您！幸福快乐追着您！福星高照绕着您！财源滚滚奔向您！花好月圆只爱您！祝我亲爱的朋友天涯海角中秋节快乐！

32、八月十五将至送你一只月饼，含量：%关爱，配料：甜蜜+欢乐+开心+宽容+忠诚=幸福；保质期：一辈子保存方法：珍惜。

33、祝福集结号要吹响，发令枪已上堂，我已蹲在起跑线上，心境激动非比寻常！我抢跑了，就是为了提前送上问候，给你留个好印象。预祝中秋欢乐！

34、月满人齐全，家国两团圆，花好月圆佳节夜，思念千里梦甜甜。祝福你中秋佳节欢乐，合家团聚，月圆人更圆。

35、万家灯火乐中秋，三五良宵喜登楼。嫦娥起舞月高悬，吴刚捧出团圆酒。桂花飘香庆团圆，清风朗月秋景秀。月饼甘甜吐芬芳，遥望远方心思友。真心祝福到手头，幸福喜庆无尽头，合家欢乐喜团圆，温馨长驻你心头。

36、月光无形，给人间的是一片浪漫；菊开无声，给大地的是缤纷色彩；我的祝福无言，给你的是情意一片：中秋欢乐永远欢乐！

37、中秋节到了，别忘和家人一齐畅饮欢乐月光酒，品尝好运桂花饼，倾听团圆海潮曲，观赏平安枫叶舞，享受幸福好日子，收看朋友祝福信：中秋欢乐！

38、我冒着手机没电的危险，顶着网络塞车的风险，跨过信号屏敝的天险，忍受电磁辐射的凶险，突破月黑风高的艰险，最终成功送出这条祝福：中秋欢乐！

39、信息息一条简简单单，包含祝福一串串：中秋节到了，祝快欢乐乐，开开心心；健健康康，轻简便松；团团圆圆，恩恩爱爱；和和美美，红红火火！

40、遥远的梦亮起一盏灯，听我的心愿一声声，但愿你的人生再也没有伤痕，但愿你平安一程又一程，但愿所有的完美装满你的梦，祝福你中秋节欢乐欢乐永恒！

41、秋月一轮当空照，全家围坐笑开颜，开门喜迎福禄寿，端杯共举吉星高，信息祝福接连到，条条真诚又灵验，祝中秋欢乐！

42、月圆家圆人圆事圆圆圆团团，国和家和人和事和和和美美。祝大家中秋团圆、合家欢乐。

43、皓月光辉耀千里，团圆赏月共品茗。