绿野仙踪影评

绿野仙踪影评（精选10篇）

绿野仙踪影评 篇1

学院：国际学院

专业：2012级 英语专业

学号：201242207118

姓名：隋意

上课时间：周二

《绿野仙踪》观后感

很小的时候看过一部动画片叫绿野仙踪，今天在选修课上看了THE WIZARD OF OZ的音乐剧，勾起了许久不见的纯真的同心。

绿野仙踪主要讲了这样一个故事，小女孩桃乐丝和叔叔婶婶吵架离家出走，和小狗TOTO一起被龙卷风刮到了奥兹国，为了回家踏上了寻找巫师的道路。途中遇到稻草人，铁皮人和胆小的狮子，四人结伴克服重重障碍打败了坏女巫。稻草人得到了智慧，铁皮人得到了爱心，狮子得到了勇气，桃乐丝和小狗最终回到家中，醒悟原来哪里都没有家的温暖。

因为是孩子的故事，所以理所当然的一切都虚化了。魔幻的奥兹国，被压死在房子底下的坏女巫以及那双遗漏在坏女巫脚上的红色水晶鞋，需要聪明脑袋的稻草人，需要心脏的锡人以及需要勇气的狮子，还有那一条通往翡翠城堡的黄格子小路。每一个意外和转折都充满了让成年人眼前为之一亮的想像力。

依稀记得第一次阅读《绿野仙踪》时，对于结局很是不满。因为伟大的魔法师最后运用的工具竟然是现代科技——热气球。当时不知道如何形容那股郁闷，现在知道了，这叫“煞风景”。于缤纷炫目不思议的魔法王国尽然出现俗世的东西不能不说让还是孩子的我大受打击。不是说现代的就是不好的，只是一时接受不了一个纯净的完美仙界有“人类踏足”的痕迹……这就好像在说玉皇大帝需要用手机和诸仙取得联系，既滑稽又俗不可耐。

所以，重温电影，对于桃乐丝那句反复念叨的：“THERE’S NO PLACE LIKE HOME.”有了一些不一样的体会。回归不只是桃乐丝的故事前提，回归是让每一个人回到最开始的地方，家的独一无二是因为有发自内心的牵挂。

那些被遗忘很久的人，丢弃很久的童心。

绿野仙踪教案 篇2

万宝中心小学：郑贵华

活动目标：

1、通过阅读《绿野仙踪》，感情读自己喜欢的部分，激发学生读书的兴趣，提高学生语文素养。

2、通过评析故事中的人物，使学生敢于提出自己的看法，发表自己的见解，从而发展学生个性，提高口头表达能力和辨思能力。

3、通过感情朗读，体会人物的内心。

4、学会归类积累语言材料，丰富语言。

活动准备：

1、阅读《绿野仙踪》。

2、选择自己感兴趣的部分，用自己喜欢的方式准备材料，以备交流。活动过程：

一、导入：

1、导语，揭示课题。高尔基曾经说过一句读书名言，大家还记得吗？是呀，书是人类进步的阶梯，我们终生的伴侣，最诚挚的朋友。所以我们热爱读书，选择了与书为伴。相信同学们在今天的读书汇报课上，一定会畅所欲言，尽情展示。我们今天汇报的书目是《绿野仙踪》（板书课题）

2、作者简介。知道作者是谁吗？（莱曼 弗兰克 鲍姆）你了解作者吗？（学生先说说，然后课件出示简介作者，找学生读）。作者爱好广泛，从小喜欢读书，后来成了著名的作家。我们班同学也喜欢读书，也许将来也会成为作家的。到那时，我就带着我将来的学生读你们的书。我会自豪地说：“想当年，二年级一班的学生可喜欢读书了，你们现在读的书就是他们写的。”你们是不是也感到自豪呀。

3、简单了解读书情况。好了，言归正传。下面我先简单了解一下你们的读书情况：绿野仙踪的主要人物有哪些，你们知道吗？（板书：多萝茜、稻草人、铁皮人、胆小狮）多萝茜的身边还时时陪伴着一只可爱的小狗——托托。大家看这个故事的人物构成像我国的那部名著？（西游记）对，《绿野仙踪》被誉为西方的“西游记”。除了他们，你还知道谁？好，看来同学们都读得不错。到底读得怎么样，怎么检验？这让我想起了《士兵突击》

中高连长说的一句话：是骡子是马拉出来遛遛。怎么遛？我们就通过闯关的方式进行汇报。

4、介绍闯关规则。闯过关的同学，不但自己可以得一个 “三角形”，还可以为你们小组赢得一面旗子。最后看哪个小组旗子多，前三名将被评为“书香小组”。我将给“书香小组”每人一个小小的礼物，这礼物是什么呢？闯完关再告诉你们，你们肯定喜欢。（课前在黑板的右侧写好6个小组，6人一组，随时画旗子）下面先闯第一关。

二、闯关

第一关：概括内容关

出示要求

1、请用简洁的语言写出故事的主要内容。

2、首先写完的前三个小组将有闯关资格，一号同学代表小组闯关。闯关时，没获得闯关资格的同学对照评价标准进行评价。

3、闯关完毕，评委对闯关者进行评价，并决定是否过关。

（有的小组闯过了第一关，有的还没有，不过没关系，下面还有很多机会，加油！争取过关。）

第二关：人物分析关

1、（课件出示故事中的主要人物。）四人小组交流：故事中有四个主要人物，选择其中一个说说他都有什么特点？你从哪里看出来的？你们小组最佩服（或喜欢）谁？为什么？

2、首先交流完的前四个小组将获得闯关资格。2号同学代表闯关。小组其他成员可以补充。

（注意及时评价）问全班：理由充分吗？同意过关吗？

过渡：读了这本书，我们有了不同的收获，有的同学选出了故事的精彩片段，有的同学做了手抄报，还有的家长也写出了读后感。大家想不想展示一下？第三关就是：（出示课件。）

第三关 ：积累展示关：

1、诵读展示。

要求：

1、请把你在读书过程中感觉最精彩的段落找出来，诵读给大家听（个人、小组均可）。（三组即可。）

2、其他同学根据屏幕上的评价标准，对其进行评价，最后再有评委决定是否过关（出示评价标准）。

朗诵过关的同学，只为自己得一个“三角形”，不为小组赢得旗子，因为是自己的展示。如果是小组四人同时展示过了关，可为小组赢得旗子。（你觉得他能过关吗？对照评价表说说为什么？及时对汇报的同学和评价的同学进行评价。）

过渡：读完这本书，可我们好像还沉浸在精彩的故事里面。同学们肯定有不少的感想或收获，下面小组交流准备闯关。看要求（课件出示要求）。

2、学生谈收获。（哪方面均可）

要求：小组交流，先交流完的前四个组将赢得闯关资格，获得闯关资格的3号同学汇报，其他成员可以补充。

大家收获真多！有的同学还把自己的感想写到了手抄报上，下面就请这几个同学读读自己的感想并把手抄报展示给大家看。（课前把手抄报发给本人，让学生到前面读感想，向大家展示手抄报）

三、评选出“书香小组”。

不用我说大家也知道我要送给“书香小组”什么礼物吧。（少写作业）。腾出时间干什么？（读书）

过渡：是呀，读书能让我们有了这么多的收获，让我感慨万分，于是我写了几句话，也许算是不成样的小诗吧，朗诵给大家听。

四、总结（出示课件，师配乐读）

如果说书是海，读书就是游泳；如果说书是山，读书就是攀登；如果说书是天，读书就是飞翔；如果说书是生命，读书就是走过人生。书能让我们在不经意间学会辨别是非，认清真、善、美；书是我们智慧的源泉，让她源源不断流入我们心间。

《绿野仙踪》导读设计 篇3

鄂尔多斯东胜区第四小学赵红梅

一、导入

这段时间，我们一直在读《绿野仙踪》老师出个问题考考大家。四个探险者是谁？他们要去王什么地方？他们的目的是什么？

看来这样简单的问题考不住大家，再出一个难一点的。在这一路上，他们都经历了哪些坎坷困难？

故事读到这里，你对这四个人物有什么新的认识？用一个词来形容他在你的心目中是一个什么样的人，并说说为什么。

二、总结过度

多萝西、铁皮人、稻草人、胆小狮他们为了寻找各自的梦想，不管遇到什么困难都不退缩，老师把他们的故事配了首歌，我们欣赏一下，并再一次回顾他们那艰难的旅程。

三、终于，历尽艰难，他们到达了梦想中的奥芝国，来到了美丽的翡翠城，就要见到奥芝魔法师了。奥芝这个人咱们是未见其人，早听其名呀！

1.在别人的口中，他是一个什么样的人呢？

2.在多萝西他们眼中，奥芝是什么样的？

3.在你的心目中，奥芝又是什么样的呢？他管理下的翡翠城给你留下什么养的印象？你觉得奥芝是什么样的？

四、先睹为快

我想故事读到这儿，你的脑海中一定产生了不少问题，说来听

听。想不想马上知道奥芝的样子？想不想马上解决这些问题。

《绿野仙踪》电影赏析 篇4

导演维克多 弗莱明曾经以为，他们拍摄的少儿性质的神话故事影片《绿野仙踪》，是一部集了动作冒险，魔幻童话，孩提趣味，歌舞音乐，怀旧经典等等诸多电影原素的经典电影。影片《绿野仙踪》根据同名童话改编的经典儿童音乐电影。讲述了少女主人公多萝西心境不好，跟收养她的婶婶顶了嘴，于是一气独自外出，却遇幸被龙卷风刮到一个鲜花盛开的小人国。在仙女格琳达和小人国好朋友们的热心帮助下，多萝西沿着色彩艳鲜的黄砖路，来到了片中仙境水晶城，找寻那个大魔法师请教自巳回家的办法。一路之上，多萝西遇见了没有脑子的稻草人，没有心脏的铁樵夫和没有胆量的狮子。稻草人想找魔法师要头脑，铁樵夫想要一颗心，而胆小的狮子想要一个胆子。多萝西呢，她一心只想回到自巳人间的家园。他们为了各自的美好理想出发了。一路上，他们战胜了女巫婆的不断阻挠，终于来到仙境水晶城。但是他们发现，法力无边的魔法师是一个同样被龙卷风刮来的魔术师，根本没有什么法力。正当他们失望的时候，魔术师却用意想不到的方法，帮助使他们一一实现了愿望。整个电影故事与小说原创同题同路，电影沿小说的二十四章节进续铺排，几乎每一个小说原创章节，就是电影的一支情节。比如，小说的首章 《旋风来了》，改编成为了电影《绿野仙踪》的开片序画。又比如，小说末尾二十四章《再回到家里来》，则成为了本片少女女主人公多萝西最后的回家情节。影片《绿野仙踪》在开片的时候是黑白片质，在多萝西进入个人梦境之后，影片一变，幻化成了彩色画面，并配上了这部电影“彩虹上面“的主题音乐歌曲。在影片当中由女主人公扮演者裘蒂 迦伦演唱，本歌一经问世，曾经在电影歌曲排行榜首位高居不下，置顶时间多达七周。被誉为当世最成功的电影歌曲之一。国际电影界专业评论以为，1939年以后的美国电影的本质，或多或少都带有《绿野仙踪》的影子。比如说，影片《绿野仙踪》当中少女主人公多萝西的名字，到了当今现代，还成为科幻电影《龙卷风》当中，科学家研究龙卷风释放的侦测器代码。还有 当代著名的摇滚合唱团 Toto 的乐队名字，也是来自片中女主人公的那一只懂人事的小狗本名。至于血腥片大导演吴宇森在自巳影片《变脸》 中使用了《彩虹上面》这首歌曲，用以挥发导演之思，追思那些童年时代的不尽愉悦。影片《绿野仙踪》的片型片质乃至片脉，对于整个美国艺坛的流行文化的影响可谓深远，不但电影《绿野仙踪》主题歌曲人口传唱，成为一代纯情少年的心声，而且电影中的人物和具体场景也都启发了许多后来的电影创作者，趋之若骛。美国电影协会在2004年精选出了世界十大电影音乐，其中《绿野仙踪》的主题歌曲《彩虹上面》再度膺荣冠军。影片《绿野仙踪》是美国电影史上最成功的童话歌舞片，充满奇思异想，有众多神奇有趣的角色和热烈歌舞场面，米高梅公司1939年出品，收获十二届奥斯卡最佳原创音乐和最佳歌曲奖。本来开始，影片《绿野仙踪》少女主人公多萝西，想请由当时好莱坞红极一时的少女童星秀兰 邓波儿主演，后来因故，遂转请了当时16岁还未成名的裘蒂 迦伦来饰演本片的女主人公。影片中，多萝西的饰者纯真无邪形象以及精彩表演，永存观众心中。裘蒂 迦伦自此成名银幕，青云直上，成了当时美国最成功的影星歌星之一。如今，好莱坞及世界影坛范围内，那些慕名学习电影《绿野仙踪》以及学歪了电影《绿野仙踪》的电影范例可谓大大的多。对于本来清质的少年儿童来讲，其实《绿野仙踪》的寓意，是不可渺视的。单从少儿接受心理这个意境上讲，电影《绿野仙踪》显然是引人劝善的视听经典。比如，在《绿野仙踪》当中，少女主人公多萝西在奇异的它乡国度经过一番艰辛遨游之后，与同行伙伴们一起战胜了种种困难险阻，多萝西在穿上仙女送给她的那双红宝石飞鞋要回家之前，无限感慨地对仙境上的朋友们说 ：“ 哪儿都不如家里好 ”。对于花季女儿来讲，还有什么比心内的自由飞翔更加美丽呢 ？哪儿也不如家里好，多萝西的这一句真心话，也成了本影片的最大主题。电影最后，多萝西终于回到了婶婶和叔叔们身边。唱着彩虹上面，回到了家乡亲人身边。

读《绿野仙踪》有感 篇5

读了《绿野仙踪》这本书让我感受到了朋友之间那种互相帮助，团结一心的友情。

文中主人公多萝西和她的小狗被一阵龙卷风吹到了一个不知名的地方。从而遇到了志同道合的朋友：想要一个聪明头脑的稻草人；需要一颗心的铁皮人；还有需要胆量的狮子。他们为了自己的梦想一起骑去找伟大的魔法师奥芝。一路上遇到了许多的困难与坎坷，但他们一直齐心协力，互相帮助，最终实现了自己的梦想。

从故事中我想到了我的班级。今年10月我们五年级参加了军训。军训中有很多项目，最重要的就是练队列了。有时我们会为了某个动作在炎炎烈日下进行反反复复的练习汗水像雨点一样从每个人的脸上流下来；身上穿的军服都像被水洗过了一样都湿透了。脚都踢酸了，手都摆麻了，每当这时我们就会想放弃了，可是一想到了班级的荣誉，我们还是咬咬牙继续坚持下来，在最后的比赛中获得了在我们心中最有“份量“的——队列比赛第一名的好成绩。

其实不论是在生活中还是在学习中我们都要坚持克服重重困难，齐心协力，团结一心，那么成功就在不远处等着我们了。

五（3）班

《绿野仙踪》阅读心得 篇6

《绿野仙踪》这本书写了一位名叫多萝西的小女孩和她的小狗托托以及她的伙伴为了达到他们的目的，而勇敢地踏上了寻找魔法师奥兹的旅程。她的伙伴分别是：稻草人、铁皮人、狮子。

在这本书中让我感到最危险可怕的当然是《寻找恶女巫》这个故事。在这个故事里多萝西和她的伙伴为了寻找西方恶女巫而去进行新冒险，不料被恶女巫的千里眼看到了。于是，女巫先后派出了四十匹狼、四十只乌鸦、一大群黑蜂和十二个温基人，但它们不是被狮子吓跑了就是被稻草人、铁皮人杀死了，不过，多萝西他们最终还是敌不过恶女巫派出的飞猴。最后，幸亏多萝西用水把恶女巫化掉了，他们才化险为夷。

像这样的故事还有《通往伟大奥兹的旅程》、《遭遇搏斗树袭击》……都情节惊险、危险重重，我深深地被它们吸引住了。

长厦小学三年级：陈奕彤

读《绿野仙踪》有感 篇7

在我读过的故事中，我最喜欢的一本莫过于美国的莱曼“弗兰克”鲍姆写的《绿野仙踪》了。这本书以虚构的奥芝国为背景，讲述一个小女孩――多萝茜被龙卷风刮到了一陌生的地方，她想回家，可不知道怎么回去，善良的北方魔女让她去找伟大的魔法师奥兹，多罗茜便上路了，在路上，她遇到了没脑子的稻草人，没心的铁皮人，胆小的师子。他们千辛万苦找到了奥兹大王，可奥兹却让他们杀死邪恶的东方魔女，大家都劝多萝茜放弃，可多萝茜却始终抬头向前，来到了东方魔女的领地，东方魔女看见他们闯进了自己的领地。便把稻草人挂在了树上下不来了，把铁皮人摔进了深沟里捣变形了,把狮子关了起来当马骑，把多萝茜抓起来做苦工，多萝茜都卧薪尝胆做下了这一切。有一次多萝茜在厨房一不小心把水洒在了东方魔女身上，把东方魔女融化了。多萝茜把所有无辜的受害者都放了，告别了这些人。他们又找到了奥兹,

大家终于各遂其愿。稻草人得到了脑子，铁皮人得到了心，狮子得到了胆量，多萝茜和小狗托托终于回到了自己的故乡――堪萨斯州，见到了日思夜想的亲人。四位朋友彼此忠诚，在一次次困境的考验下变得越来越坚固。他们相互帮助，从不丢弃彼此，友谊让他们的历险变得温暖而热闹。他们所表现的对友情的珍视以及对幸福、智慧、爱心和勇气的追求，则历是许多文学作品创作的主题。《绿野仙踪》还体现了善恶分明的价值观，它讴歌了真、善、美，谴责了假、丑、恶，对比强烈，爱憎鲜明。

读到最后，我觉得坚持到底就是胜利，困难是弹簧，你硬它就软，你软它就硬，我们要克服困难，坚持到底。人必须朝着自己既定的目标向前驶去，在前进的道路上勇往直前、不畏艰险勇于拼搏，最终实现理想的港湾。我觉得他们追求的也是人类共同的美好理想：智慧、爱心、勇气和希望。我从他们身上看到对美善的向往,激发了我的进取精神。

《绿野仙踪》读书笔记 篇8

姹紫嫣红、五彩缤纷、如愿以偿、赫赫有名、貌若天仙、失魂落魄、斧无虚发、无济于事、

悲啼不已、触目惊心、垂头丧气、取长补短、心急如燎、眉飞凤舞、惊慌失措

佳句：

1、他们狂奔呐喊、欢呼跳跃，突然感到身体像燕子一样轻，正向翡翠城飘然而去。

2、她的肌肤如玉脂一样滑嫩，一对明亮的绿眼睛即充满睿智又蕴含母性的温柔。

3、花丛里各种花的香混杂着，熏得人头昏目眩，多萝茜一边跑一边高兴地唱着歌。

主要内容：

美丽善良的小姑娘多萝茜生活在堪芒萨斯州的大草原上，一天，一场突如其来的旋风把她吹到了神奇的奥兹国。她在北方善女巫的指点下，他找到了大魔法师奥兹大王，希望得到他的帮助，重返家园。途中她结识了渴望得到脑子的稻草人、渴望得到善良而仁慈的心的铁皮人和渴望得到胆量的狮子，为了各自的理想，他们结伴而行，前往翡翠城。在经历了艰难险阻后，国王实现了他们的愿望，稻草人得到了脑子，铁皮人得到了心，狮子拥有了胆量，多萝茜也带着她的小狗托托回到了家园。

阅读心得：

读了这本书让我感受很深，小姑娘多萝茜在途中用勇气和智慧面对危险，挫折，用一颗善良的心面对许多弱小的心灵，这种勇敢善良和助人为乐的精神值得我学习。我想，无论做什么事，只要有坚强和毅力，勇于追求，不断的完善自我，不怕困难和挫折，就没有战胜不了的。此时，我不由自主的想到了这次期末考试，我考得糟透了，那时，我虽然非常沮丧，但也为自己找了不少理由来狡辩，现在想来，我真不应该啊!我怎么能被轻易打败呢?我决心向多萝茜一样鼓足勇气，用坚强的毅力去战胜困难，取得胜利。

绿野仙踪读书心得 篇9

我很喜欢稻草人说的俏皮话、铁樵夫英猛勇战的无畏精神、胆小狮善良温柔的美德!它们一起历尽千辛万苦，终于实现了各自的愿望!

在这本书里，我最讨厌的是东方魔女和西方魔女，她们诡计多端无恶不作，把自己人民当作奴隶使唤，最终被多萝茜和她的朋友们给消灭了!

读《绿野仙踪》有感 篇10

文中写了一个小姑娘-多萝茜、胆小狮、铁皮人、稻草人一起去奥慈国。路上遇到了重重困难，但他们仍然不退缩，坚持下去，他们还下定决心，无论发生什么困难，都永远在一起；一起去找奥慈国，去见奥慈大王，了了自己的心愿。

我觉得他们那种坚持到底的精神值得我们学习；当我跑步时摔跤了，我就想起了那本《绿野仙踪》中的多萝茜和他的同伴们了，他们似乎在鼓励我说：“加油，坚持下去，马上就胜利了，如果你放弃了，你就是一个弱者；如果你坚持到底了，你就是一个胜利者，加油！你想成为哪一个？”我听了，就会慢慢的爬起来嘴里还说着：我要成为胜利者，不要成为洛夫的！然后向终点跑去！这就是坚持到底的力量，这就是《绿野仙踪》的魅力。