变色龙读后感优秀

变色龙读后感优秀（通用10篇）

变色龙读后感优秀 篇1

小说《变色龙》讲述的是主人公奥楚蔑洛夫在判断狗的主人是谁而得到不同答案时，对受害者的态度的不断改变。小说主要通过语言描写来塑造一个见风使舵，趋炎附势，媚上欺下的“走狗”。这篇带有讽刺意味的小说，所反映的社会现象却是真实的，让人在欢笑之余，不禁深深地思考起来。

作为当代青少年，我们正处于生长发育的黄金时期，而社会环境的影响远远大于书本知识的熏陶与启迪。在这个日益纷杂的社会中生活，青少年不能盲目自大，也不能自命清高，既要紧跟社会先进思想文化的脚步，也要有一层坚实的屏障来防止不良信息的诱惑与引导。青少年心理容易接受新鲜事物，但在性格养成的时候，我们不能让自己拥有见风使舵、趋炎附势、媚上欺下、虚伪做作的性情，而要培养创新精神与实践能力，让自己不断发展并趋于完美。

在当今社会中，对人对事的态度如“变色龙”般迅速的也不在少数。为了他人的关注，故向他人献殷勤，为工作升职，送礼的也不少。听惯了阿谀奉承，也不知那些人怎么就是听不厌呢?特别是现在的中层领导干部，最爱摆架势。你多说几句好话，即使是假话，或者送些名贵的高档礼品，你也就有些说话的份，不然不仅连插句嘴的地方没有，也许到最后连饭碗也丢了。这些人的态度变起来比“变色龙”可快得多了，如夏日鬼天气，说变就变，不可预测。

在整个社会上，“变色龙”的风光时日终究是好景不长的。因此，为了不要“自生自灭”，我们应该从小开始养成良好品行，为将来走上繁杂的社会打下基础，也好在以后前进得顺利些。

总之，我们不能将日子放在“夏日鬼天气”，也不能和“变色龙”同穴而居。我们青少年更需有一双慧眼，去寻找属于自己的空间，一片能让自己自由翱翔的天空!

《变色龙》教案初三优秀 篇2

课后评价知识目标把握故事主要情节，概括人物性格特点。能力目标体会对话、细节描写对刻画人物性格的作用。情感态度与价值观通过本文的学习提高学生阅读小说的兴趣。

教学设计

教学过程及步骤

一、课前三分钟演讲

学生推荐小说《变》。

二、导入新课

由小说《变》导入新课《变色龙》。通过图片介绍变色龙。

变色龙，蜥蜴的一种，皮肤的颜色随着四周物体颜色的不同而改变。我们用它来比喻在政治上善于变化和伪装的人。

三、整体感知

1、快速阅读课文并欣赏课本剧，要求思考：

这篇小说写了一个什么故事?小说的主人公是谁?他给你留下最深刻印象的是哪一点?

明确：小说描写了警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人指”案件的经过。主要人物是奥楚蔑洛夫。他给我们留下的最深刻的印象是：善变，见风使舵，趋炎附势，媚上欺下，为自己争取最大的利益。

2、学生小组讨论：

奥楚蔑洛夫处理案件的根据是什么?

他是怎样判决这个案件的?

(从他对狗、对赫留金的语言以及动作描写上分析)

在处理案件的过程中，奥楚蔑洛夫表面上一直变来变去，实际上有一样东西一直没变，是什么?

⑴学生代表回答小组讨论结果。教师小结并板书。

⑵师生讨论奥楚蔑洛夫的“变”与“不变”。

明确：奥楚蔑洛夫主要是根据小狗的主人是谁来处理案件的，态度随着小狗主人的变化而变化。

在这来回的变化之中，他媚上欺下、见风使舵的性格特征始终不变，不知羞耻的沙皇的忠实的走狗的本质特征不变。

四、拓展研究

课堂小练笔：《狗眼看人》

请你以小说中的小猎狗为第一人称，以小猎狗的感受为出发点，叙说这个案件的处理过程。

五、作业设计

1、完成同步练习册。

2、小说续写。

假若张乡绅拜会范进时，突然报喜人上门说“这个范进并没有中举”，请你联系范进中举前后胡屠户的态度变化，想象一下此时胡屠户会有怎样的表现?

《变色龙》优秀续写作文 篇3

我叫变色龙，是一种树栖爬行类动物，在自然界中我是当之无愧的 “ 伪装高手 ” ，我经常为了逃避天敌的袭击，在其它动物的不经意的时候改变身体颜色，然后一动不动地将自己融入周围的环境之中。

我又名避役，主要分布在非洲地区，少数分布在亚洲和欧洲南部。我们之间信息的传递是通过变换体色来完成的，我们在捍卫自己领地和拒绝求偶者时，表现出不同的体色。那你们知道我为什么能变换颜色么？因为我的皮肤下有三层细胞 最深的一层是由载黑素细胞构成，其中细胞带有的黑色素可与上一层细胞相互交融；中间层是由鸟嘌呤细胞构成，它主要调控暗蓝色素；最外层细胞则主要是黄色素和红色素。

我们变换体色不仅仅是为了伪装，体色变换的另一个重要作用是能够实现我们之间的信息传递，便于和同伴沟通，这相当于人类语言一样，进而表达出我们的意图。我是一种冷血动物，因此在饲养过程中我于热带鱼有相似之处：温度条件要求较高。通常日间温度应保持在 28 摄氏度如果长期处于低温状态，我们会食欲降低生长减缓，甚至还会影响身体健康。 我的主要食物是昆虫，我们多数会对单一食物产生厌食，有时会拒绝进食直至死亡。

变色龙读后感优秀 篇4

要求：

1、学会与同伴分享故事的乐趣。

2、学习运用多种颜色来绘画，进一步感受颜色的美。

3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

准备：

变色龙模型，玩具车、恐龙涂案、蜡笔等

建议：

1、以神秘口吻引入，激发幼儿倾听故事兴趣。

2、借助教具，生动地讲述故事《贪吃的变色龙》，让幼儿初步了解故事的内容。

3、提问：故事名称?，!来源:屈,老，师教.案网"故事中有什么?

4、引导幼儿说说变色龙吃了那些东西?身体都发生了什么变化?

5、玩“恐龙变色”的游戏：

让幼儿自由选择两种以上的颜色给恐龙图案进行重叠涂染活动。

6、提要求：

(1)、任选两种颜色进行重叠涂染。

(2)、做到“三轻”，保持桌面整洁、干净。

7、幼儿自由涂染活动，师重点指导幼儿要在恐龙图案上重叠涂染。

8、幼儿互相交流、欣赏作品。

教学反思：

孩子在玩中学，学中玩，兴趣浓浓。在孩子们的自由作画时间了，老师巡回指导，发现较好或有自己创意的孩子就进行及时表扬，孩子们互相学习，很好的完成了作品。根据小班幼儿的年龄，设计了有趣的教学用具和游戏设计，整个活动，幼儿在愉快的气氛中获得初浅的社会经验，体验了解他人的快乐。效果好。

变色龙读后感 篇5

小说开篇就写道“……拿着一只筛子，里面装满了没收来的醋栗”，向读者暗示了主人公奥楚密(蔑)洛夫身为警监却以职务之便欺压底层贫苦人民的恶劣行径。

紧接着小说进入正题，首饰匠赫留金被一只白毛小猎狗咬伤手指，人群围观，恰好被奥楚密洛夫碰上了。

“清清嗓子，耸了耸眉毛”表现出主人公在公众场合下极力想要提高自己威信的心理。

他起初的态度是“这事我不会轻易放过”，“我要叫他尝尝滋味”，扬言要罚狗主人的款，并杀了这条“疯狗”。这段人物对神态和语言的描写让主人公在众人面前尽情地表现了他作为一个警监的“威严”与“权力”，同时有暗示了他再次欲借“罚款”来中饱私囊，刻画出了他性格中贪婪的一面。

随后情节发生了戏剧性的转变――“‘这好像是日加洛夫将军家的狗!’人群中有人说”――对于前文中已经塑造出的一个飞扬跋扈的得志小人来说，他之前的态度不得不来个大的转变，这也就有力地吸引了读者的注意力。“‘日加洛夫将军家的?恩!……叶尔德林，把我的外套脱了……要命，这么热!看样子要下雨了’”。这段语言带有幽默色彩，其中我们可以看到奥楚密洛夫的诸多心理活动:吃惊，尴尬，脑子飞速转动思索对策以弥补刚才自己说的话，同时尽量是自己镇定下来，尽量使自己的语气变得更加自然。转而他立即开始为小狗辩解。“它怎么会咬你呢?”“你一看就是个彪形大汉!你可能是手指让钉子戳了个洞，后来脑子里冒出个点子来想敲一笔”，主人公直接调转矛头，以有些拙劣的猜测来攻击受害者赫留金，以表明自己的立场。这段语言描写极逼真地呈现出了主任公奥楚密洛夫趋炎附势，恃强凌弱的劣性。小说至此，主人公形象已较为完整。

但是，此处恰恰就是故事情节开始进入高潮之处。奥楚密(蔑)洛夫的助手叶尔德林和围观闲人对狗主人的猜测反复无常，这致使主人公对狗和受害者赫留金的态度一令人不可思议的速度在“杀了小狗”和“爱抚小狗，指责赫留金”之间来回转变。知道最后将军家的厨师出现，澄清小狗的主人是将军的哥哥，奥楚密洛夫才最终明确了立场，不住地赞赏小狗的可爱，同时威胁赫留金“我还会来收拾你!”文章从高潮开始几乎完全是对人物的语言进行描写，将人物的性格与心理通过其语言表现的淋漓尽致。其中“‘叶尔德林老弟……你把它送到将军家去问问。就说是我找着了给送去的……’”对主人公谄媚嘴脸的刻画胜过任何的神态或动作描写，入木三分。

《变色龙》读后感600字 篇6

其实，每个人做事，最重要的就是凭良心，问自己应不应该做，而奥楚蔑洛夫就是典型的昧着良心做事的人。有人说：照耀人唯一的灯是理性，引导生命于迷途的唯一手杖是良心。像奥楚蔑洛夫这样的人是无法立足于社会的。

有这样一则故事：一只蝎子想过河，但自己不会游泳。这时游过来了一只青蛙。它恳求蝎子载它过河，青蛙不肯，对蝎子说：“如果你在中途咬我以下，我不久没命了?”蝎子说：“如果我咬你，我自己不也没命了?”青蛙听了有理，便同意了。游到河中央，青蛙觉得被蛰了一下，疼痛难忍。它痛苦地问：“你为什么要这么做?”蝎子回答：“对不起，我真的忍不住了。”

奥楚蔑洛夫就像这只蝎子，他的心灵黑暗到不由自主地去选择作恶。那就真的是一种莫大的悲哀了。

但自古邪不胜正，有邪恶存在，就必然有消灭邪恶的人。

20_年12月29日晚上，李金划泪撒央视。一段肺腑之言，震撼着13亿人民。面对主持人如何看待“审计风暴”的提问时，李金华娓娓道来：“我不希望老刮审计风暴，我希望它形成一种自然性的制约，大家慢慢去习惯，习以为常，风调雨顺，不一定要刮风暴。”

是的，李金华是中国的良心和希望。

初二变色龙读后感600字 篇7

《变色龙》是契诃夫最著名的短篇小说之一，很短的篇幅，却活灵活现地描写了一个俄国沙皇时期的小警官奥秋梅洛夫，在处理一起狗咬人的事件时，前后五次因为对狗的主人的不同猜测而不断地发生变化，活脱脱地刻画了一个权势奴才的形象。作者不动声色、不加议论的描写，通过人物的自我表演，自我暴露，在前后矛盾丑态百出中，进行了淋漓尽致地讽刺和严峻无情的鞭笞。所以我很喜欢契诃夫的作品。在这本短篇小说选中，我最喜欢的还是其中的《变色龙》、《钉子上》、和《万卡》。《变色龙》告诉了我们：在沙皇俄国将军中的一条狗比平民百姓还要重要，巡逻官奥楚梅洛夫之流在有权有势者的家犬前摇尾乞怜，而对百姓却张牙舞爪，蛮横骄纵。

《变色龙》就是契诃夫送给人世的一面镜子，一个警示，在百余年后的今天同样还是有人身上有着“变色龙”的奴性，表里不一;《万卡》可以说是《苦恼》的姐妹篇。都是抒情心理短篇小说。主要写的是九岁童工的稚真心灵，他的学徒生活的苦楚，他对祖父和奖项的眷恋——这一切在篇幅不大的作品中巧妙地互相穿插渗透，短短几页字就写出了童工生活中的酸甜苦辣，给读者留下了深刻的印象;短篇小说《钉子上》和《一个文官之死》一样，都展现了当时沙皇俄国在官场上的丑态，强者霸道、倨傲专横，弱者低头哈腰，不敢反抗。

臭虫般的切尔维亚科夫以及他的奴才们的心理正是这种官场生活的产物。度了这本小说选后，我更能体会到当时沙皇俄国官场上的险恶，也能看清了当时和如今的“变色龙”就是墙头草，哪边是强者就拥护哪边，即使那强者不是善良的那一方。《契诃夫短篇小说选》给了我很多的启迪，让我了解到不少沙皇俄国的当年!

初二变色龙读后感600字5

《变色龙》是俄国短篇小说家契诃夫的作品，这个作品写于1884年。正是俄国民意党人刺杀亚历山大二世之后，亚历山大三世一上台，在竭力强化警察统治的同时，也搞了一些掩人耳目的法令，给残暴的_主义蒙上一层面纱。这篇作品讽刺、揭露的不仅仅是一个普通的的警官，而是那个崇拜官爵的俄国社会，是那个穷凶极恶的沙皇_主义。

这是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。在这篇的小说里，他以精湛的艺术手法，塑造了一个专横跋扈、见风使舵的沙皇_制度走狗的典型形象，具有艺术代表性。小说的名字起得十分巧妙，变色龙本是一种蜥蜴类的四脚爬虫，能够根据四周物体的颜色改变自己的肤色，以防其它动物的侵害。作者在这里是只取其“变色”的特性，用以概括社会上的一些人。

奥丘梅洛夫先是仗着自己权力，不但没收穷人的醋栗，还摆出官架子。他喜欢权势，渴望权势，并且加以利用来满足自己的心理。一条狗咬了金匠赫留金的手指，奥丘梅洛夫来判案。在判案过程中，他根据狗是不是将军家的这一点不断改变自己的面孔。先是假惺惺地装作正义公正的样子，声称要严惩那只咬人的狗。当人群里有人说那条狗可能是将军家的，奥丘梅洛夫立刻改变了立场，说赫留金是自己弄破的手指，想要敲诈别人赔钱。警察说这也有可能不是将军家的狗，奥丘梅洛夫就连连称将军家不可能有那么寒酸的狗。人群里又有人说那是将军家的狗，奥丘梅洛夫就责怪赫留金被咬是活该。这时，将军家的厨师来了，说那不是将军家的狗，奥丘梅洛夫便说这条狗弄死算了。厨师接着说，那虽然不是将军家的狗，却是将军哥哥家的狗。奥丘梅洛夫马上换了一副嘴脸，打听将军的哥哥近来可好，一边称赞那条狗聪明。厨师带着狗走后，奥丘梅洛夫还威胁赫留金，说早晚要收拾他。

小说主要刻画的是奥丘梅洛夫这一人物，从他对下属、对百姓的语言中表现他的专横跋扈、作威作福;从他与达官贵人有关的人，甚至狗的语言中暴露他的阿谀奉承;从他污_的谩骂随口喷出，揭开他貌若威严公正里面的低俗。同时，作者很少写他的外貌神态，令人可以想象，此人在为了谄媚权贵而颠倒黑白时，竟然是脸不变色，从而更突出了这一人物丑恶的嘴脸、卑劣的灵魂。

会变色的鸡蛋优秀作文 篇8

会变色的鸡蛋?大家见过吗?

今天，我和弟弟正在写作业，而奶奶呢，则在做饭。突然，奶奶从厨房走出来，手拿着碗，腰间系着红色围裙，问：“你们看看，这鸡蛋是怎么回事?”妈妈站上前探头看了看，又嗅了嗅，摇了摇头。

我和弟弟也赶忙上前看了看，又摇了摇头，心中疑惑。咦?这鸡蛋是怎么回事呀?怎么变成这样了，好奇怪呀，是不是添加了什么化学物品。“不知道是什么东西，放到旁边吧!”妈妈发话了。奶奶听了也摇了摇头，转身将鸡蛋放到厨房的桌子上。

我又看了看那鸡蛋，蛋清和蛋白混合在一起，这蛋清的水不点儿也不清澈透明，反而有点泛绿色，是那种淡淡的绿色。甭说，这颜色还蛮好看的。不过，这鸡蛋怎么会变色呢?难道这鸡蛋有特异功能，能和“变色龙”一样变色，并且比“变色龙”还要厉害。这到底是怎么回事呢?鸡蛋?“变色龙”?哎!这到底是鸡蛋还是“特异变色龙”呀!我百思不得其解。

这时，我打开电脑，上去查了查。原来，这其中并没有什么特异功能，只是鸡蛋时间放久了，变质了。哎!现在想想，幸亏刚刚我们没吃那个变质鸡蛋，否则后果不堪设想，生病就不好喽!

《妹妹狐变色》读后感 篇9

故事主要讲的是：一个农民抓到两只毛色变了的红狐，捐给了动物园。两姐妹狐狸的毛像雪一样白，让其他红狐很自卑很嫉妒。姐妹狐太嚣张了，根本不在乎别的红狐。红狐越来越讨厌它们。红狐总是依靠狐狸来超过它们，不给它们食物或避雨。狐狸姐姐越来越瘦了。妹妹终于受不了了，开始卑微的伺候其他红狐。红狐一开始不喜欢她。后来小狐狸姐姐也没有像以前那样更加努力讨好其他红狐，慢慢平复了孤傲的心态。奇迹发生了，她的外套离红狐越来越近。她慢慢融入了红狐。凭借她的力量和智慧，我妹妹福克斯很快找到了一个合适的丈夫。她生了孩子，她妈给她看孩子贵，孩子活得开心。然而骄傲的狐狸姐姐却不愿意放下社会地位和红狐融为一体，直到病逝。

人们通常称一些投机取巧、善变的人为变色龙。因为变色龙会根据环境改变颜色，所以变色龙聪明是因为生存是最重要的。我妹妹小狐知道这个，我妹妹小狐不知道。你真的要为一件华丽的外套付出生命吗？

有时候，我们必须学会灵活。环境变了，墨守成规，自恋，拒绝改变，只能毁了自己。俗话说：接君是知道时代的人。随着时代的发展，一成不变只会让你无法融入社会，无法在社会中生存。人生崇高的理想，伟大的信念，优雅的情操，当然要坚定不移，坚如磐石。而生活中更有无原则的选择和适应，要采取灵活的策略，培养适应变化的能力，才能让自己在复杂多变的命运中立于不败之地。

变色龙为什么会变色 篇10

二是和同伴沟通。变色龙之间的信息传递和表达是透过变换体色来完成的，它们经常在捍卫自己领地和拒绝求偶者时，表现出不同的体色。

变色龙变色原理：瑞士日内瓦大学的MichelC.Milinkovitch及其同事们发现，豹纹变色龙(Furciferpardalis)是透过调优皮肤内的鸟嘌呤纳米晶体来改变他们的颜色。实际上就是迅速地重新排列皮肤中的微小晶体，以至于能反射不同波长的光线。

变色龙能变几种颜色？

大多变色龙的有三层皮肤分别有红黄、蓝三原色和黑色四种细胞，所以理论上它能够变所有颜色。但大多变色龙只会本能的变它们常用的几种颜色。变色龙主要是随情绪变色，不同的变色龙改变颜色的潜力不一，最漂亮的就应属七彩一类，他们的变色潜力伤，美洲变色龙是变色龙中变色最多的一种，会变7种颜色。像高冠的变色潜力就差很多，甚至有部分变色龙没有变色潜力。

【小编总结】