新安全法培训试题

新安全法培训试题（共8篇）

新安全法培训试题 篇1

新员工安全培训试题

办事处：________________ 姓名: _______________ 工号：________________ 安全及5S管理

一、选择题（每题3分，共15分）

1、以下选项中不属于“员工安全职责”的是（）。A.正确使用劳动防护用品 B.拒绝执行违章指挥

C.遵守各项安全生产规章制度 D.编制本部门安全技术规程或岗位应急计划

2、“负责特殊作业审批及其监督管理工作，核发新上岗独立作业人员的安全作业证”是（）的安全职责。

A.人力资源部

B.行政部

C.工程部 D.质管部

3、以下不属于公司特殊岗位人员的是（）。

A．工程现场人员 B.电梯操作 C.驾驶员 D.计量检定员

4、以下不是危险化学品的是（）。

A.液化气体 B.强氧化物 C.易制毒化学品 D.腐蚀品

5、以下选项不是MSDS（Material Safety Data Sheet―化学品安全技术说明书）内容的是（）。

A.使用期限

B.泄漏应急处理

C.急救措施

D.个人防护

二、判断题（每题1分，共5分）

1、公司对新进员工实行三级安全培训教育。（）

2、聚光安全管理组织机构中不包括后勤。（）

3、“三不放过”原则包括：事故原因没有查清不放过、事故责任者和周围群众没有受 到教育不放过、没有防范措施不放过。（）

4、公司内部特殊岗位资格证书为《特殊岗位人员资格证书》一种。（）5、5S的内容包括：整理、整顿、清扫、清洁、清除。（）

部门级

一、填空题（每题2分，共24分）

1、公司安全管理方针是：____________________，____________________；___________________，___________________；

____________________，___________________。

2、项目的施工前应根据施工性质，配备________________________________，否则不准施工。

3、“三同时”管理要求：分析系统的设计和施工一定要做到主体工程和防尘、防毒、防火及其他安全技术措施___________________、___________________、____________________。

4、安放移动式的梯子，梯子与地面宜成____________度，梯子底部应设_______________。

二、选择题（每题3分，共21分）

1、购买下列物品不受公安机关管制的是（）

A.高锰酸钾（KMnO4）B.盐酸（HCl）C.甲苯（C7H8）D.过硫酸钾（K2S2O8）

2、气瓶如需堆放，堆放层数不应超过（）

A.2层 B.3层 C.4层 D.5层

3、人的不安全行为，物的不安全状态是事故发生的（）

A.直接原因 B.间接原因 C.基础原因 D.事故经过

4、在编制、实施系统用户手册或运维手册时要包括（）

A.5S标准和注意事项 B.施工现场防火规定 C.安全操作规程和注意事项 D.环境因素和危险源

5、下列不属于公司危化品安全管理制度的是（）

A.气体安全管理制度 B.易制毒化学品安全管理制度 C.剧毒化学品安全管理制度 D.液体安全管理制度

6、下列不符合危化品储存要求的是（）A.不同种类的危险化学品应分类分项存放；

B.遇火、遇潮容易燃烧、爆炸或产生有毒气体的危险化学品，不得在露天、潮湿、漏雨和低洼容易积水的地点存放； C.危化品应放置在阴暗通风处；

D.储存危险化学品的仓库内严禁吸烟和使用明火，并根据有关规定配备必要的消防器材。

7、新员工入职必须完成（）安全教育，从事危险化学品操作的人员必须完成（）安全教育。

A.一级 B.二级 C.三级 D.四级

三、判断题（每题1分，共4分）

1、员工个人直接影响职业健康安全管理绩效。（）

2、危化品专业小组每年至少组织一次危化品安全内部培训，经考核合格后发放相应资格证明。（）

3、特殊岗位人员经过培训和考核后，由人力资源部发放资格证书。（）

4、只要是取得《特殊岗位人员资格证书》的气体操作人员就可以单独操作有毒气体。（）

区域级

一、填空题（每题2分，共16分）

1、根据工作的性质，进入现场必须按要求穿戴_________________、__________、_________及其他________、________、_________等用品。

2、在外出差住宿时，应熟记并熟悉___________________和_______________。

二、选择题（每题3分，共9分）

1、以下危险标识表示“当心腐蚀”的是（）

A.B.C.D.2、出差在外不应该（）

A.选择正规的交通途径 B.携带大量现金

C.避免到人流非常密集的地方 D.避免在火车站打公用电话

3、试剂配制及使用过程中，必须佩带（）

A.防护眼镜 B.防毒面罩 C.一次性乳胶手套 D.操作资格证

三、判断题（每题1分，共6分）

1、瓶内气体不能用尽，必须留有余压。（）

2、高空作业时，安全带不能随摘随挂。（）

3、危险化学品装卸人员，在装卸中应按危险化学品性质，配带相应防护用品，搬运时必须轻拿、轻放，严禁摔、碰、撞、击、拖拉、倾倒和滚动。（）

4、高空作业时，若遇到必须上下垂直同时作业的，需加强各自的安全保护措施，有多人在场，即可操作。（）

5、外部参观人员进入生产区域及工程施工场所时，可以不穿戴劳动防护用品。（）

6、有毒物品必须在负压通风柜中进行操作。（）

新安全法培训试题 篇2

自古以来,考试就作为选拔人才最为主要的手段。随着计算机科学、网络技术的迅猛发展,在教育领域里,信息技术的发展对教育的影响也是巨大的,很多院校建立了自己的校园网、网络教室,并开始实施网上教学和网上考试。这使得考试的无纸化、网络化成为可能。这种考试手段的现代化是教育发展的必然趋势,它可以大大提高考试的效率。各种各样的考试系统也应运而生,但整个考试流程是一样的,即:命题、考生报名、考生登录、获取试题、开始考试、提交试卷、系统评分[1,3]。通过对考试流程的分析,可以发现,试题是考试过程各个环节中的核心,而考试系统中试题库的安全对于现代化的考试系统来说就显得尤其重要。

二、题库建设简论

1、题库产生

在1985年,Choppin曾经给题库下过这样的一个定义:题库是有组织,分门别类,容易检索的测试题目的集合,就好象图书馆里的书籍一样,能够按要求抽取出一些题目并组成试卷。1992年Melchiori对这个定义进行了补充,他认为题库除了是一个信息集合外,还是一个服务系统。它能恰当地利用工程方法学,经济地产生和控制相关的信息流,并根据用户的需求做出相应的反应。张厚粲在《谈题库》一文中说:“题库乃是大量具有必要参数的考题的有机组合”。按照以上定义,第一,题库的基本组成单位应是试题,是试题组成的“仓库”,而不是其他东西组成的“仓库”。第二,题库的题量必须很大,并具有合理的比例结构。第三,题库中所有试题的考核性能必须查明,试题参数都应表达在同一度量系统上。第四,题库中试题必须按科学原则分类、储存、形成有机整体。第五,题库必须是动态的。

因此,题库是保证考试题目具有较高质量、水平稳定、更好地达到测试目的的重要手段。

2、题库优点

题库使标准化考试进一步地完善,具有以下优点:

(1)提高命题工作的效率

题库是由许多适用于不同目的、知识、技能需要的试题所组成的,如果题库中包括了学科中所有内容的高质量试题,则命题者的工作就会变得简捷而卓有成效,同时命题所花费的时间也会减少。

(2)提高了平行试卷的一致性

题库中,由于试题的各种参数经过统一标准的严格核正,用这些试题构成的平行试卷,其相关程度较高,可以使用不同试卷的内容、难度稳定。

(3)灵活性组卷

由于试题是题库的最小单位,针对不同内容、难度要求,题库很容易生成不同试卷,因此具有灵活性。从而克服了在没有题库前,标准化试卷修订困难,内容、难度不一定适合特定要求等问题。

(4)高效性

由于题库中的题目是大最命题工作者的智慧,题目都附有参数,因此可以重复使用,节省了大量人力、物力和时间。因此可以说题库更经济。

(5)保密性能好

传统的大规模考试保密工作是个关键问题。考生如果在考前知道了题目,考试就不能达到预期的目的。题库,由于题量大,即使题目公开,不靠掌握光靠死记也很难得高分;再者,由于题库可以因时生成几个平行试卷或随机试卷,一旦泄密也可很快补救。

三、试题库系统的安全性分析

试题库是组织试卷的基础,传统考试出题和试卷制作过程容易发生泄密事故,在考试现场同一试卷也容易发生抄袭作弊现象。网络考试采用计算机即时自动组卷,基本上杜绝了出题和试卷制作过程中泄密的可能性,在考试现场,由于试卷内容各不相同,也能有效地杜绝各种抄袭作弊现象。

因此,网络考试的试题库安全不仅与考试系统应用程序有关,也与试题库建设自身的许多因素有关,其安全需求必须综合考虑试题库系统与考试系统。

1、保证试题数据可用性

是指信息可以被授权用户方便地访问到,也就是说,合法考生访问想要的试题信息,能够得到快速响应,不应该受到拒绝。因此,试题库不仅要进行合理设计,便于检索和利用,能够支持多种组卷策略,而且要能够提供安全服务。可用性本来不属于安全范畴,越来越多的以拒绝服务为目的的网络攻击,使得它成为试题库安全的一个基本需求。

2、保证试题数据完整性

在计算机运行过程中,设备故障是最严重的安全威胁。无论是存储器发生故障,还是服务器出错,亦或其他设备被毁,都会导致试题数据的丢失或损毁。因此,试题库一方面要有冗余备份,或者采用镜像技术;另一方面要定期查毒杀毒,并及时下载所用软件的补丁程序,以防止损害或破坏性程序的引入,包括病毒、特洛伊木马、蠕虫、逻辑炸弹等。

3、保证试题数据秘密性

试题数据要加密存储,禁止非法访问,防范黑客攻击。考试期间,网络考试系统应该能够控制哪些用户可以登录到中心服务器并获取哪个试题库的资源,还应该能够控制用户进行登录的站点并限制用户登录的时间。也就是说,网络考试系统只允许合法考生通过规定的考试服务器,在规定的考试时间内,访问规定科目的试题库。

4、保证系统用户合法性

试题库系统的用户适当配置权限,进行严格管理。对试题库系统的登录事件要有日志记录,对试题库的写入操作要有明确规程。

四、在考试过程中遇到的新问题与应对

1、考试过程中遇到的新问题

在传统的考试方式中,老师通常会给学生对考试内容进行有针对性复习和总结,划定考试重点、考试范围,然后学生有针对性的进行练习。然而在基于试题库的自动化考试系统中,虽然解决了传统考试中出现的很多问题,但也遇到了新的挑战。一方面,试题库可能会通过老师等某些形式流落到学生手中;另一方面,在开放式的考试系统中,学生通过多次上机或者模拟练习的方式,累积和总结考试题目。在今年来进行的国家级或省级计算机等级考试机试中,就经常发现有学生利用该方式,在考试进行的过程中,通过u盘等外部存储方式,将收集的试题库打开。所以试题库更新不及时或题库数量不大的情况下,这些问题将严重影响考试的顺利执行及其效果。而对于一门固定的课程来说,试题库大量更新是不太可能的。

2、应对方式

为了应对在考试过程中可能出现的这样严重问题,最好的方式就是在考试场所禁止u盘的使用,在系统中常用的禁用U盘的方式一般有:

方法一,BIOS设置法

进入BIOS设置,选择“Integrated Peripherals”选项,展开后将“USB 1.1 Controller”和“USB 2.0 Contr01ler”选项的属性设置为“Disableed”,即可禁用USB接口。最后别忘记给BIOS设置上一个密码,这样他人就无法通过修改注册表解“锁”上述设备了。

需要注意的是,这个方法是完全禁止USB接口,也就是说各种USB接口的设备均不能用了,当然也包括了U盘和移动盘。

方法二,禁止闪盘或移动硬盘的启动

打开注册表编辑器,依次展开如下分支[HKEY_LO-CAL_MACHINESYSTEMCurrentCntrolSetServicesUSBSTOR],在右侧的窗格中找到名为“Start”的DWORD值,双击,在弹出的编辑对话框中将其数值数据修改为十六位进制数值“4”。点“确定”按钮并关闭注册表编辑器,当有人将USB存储设备连接到计算机时,虽然USB设备上的指示灯在正常闪烁,但在资源管理器当中就是无法找到其盘符,因此也就无法使用USB设备了。同时这种方法只是针对存储设备,所以并不影响usb鼠标、键盘等设备的使用。

方法三,隐藏盘符和禁止查看

打开注册表编辑器,依次展开如下分支[HKEY_CUR-R E NTU SE RsoftwareMicrosoft

WindowsCurrentVersionPloiciesExplorer],新建二进制值“NoDrives”,其缺省值均是00 00 00 00,表示不隐藏任何驱动器。键值由四个字节组成,每个字节的每一位(bit)对应从A:到Z:的一个盘,当相应位为1时,“我的电脑”中相应的驱动器就被隐藏了。第一个字节代表从A到H的8个盘,即01为A,02为B,04为C……依次类推,第二个字节代表I到P,第三个字节代表Q到X,第四个字节代表Y和Z。比如要关闭C盘,将键值改为04 00 00 00;要关闭D盘,则改为08 00 00 00,若要关闭C盘和D盘,则改为0C 00 00 00(C是十六进制)。

设置好后再插入U盘,在我的电脑里看不出来,但在地址栏里输入I:(假设我的电脑最后一个盘符是H)还是可以访问移动盘的。到这里大家都看得出“NoDrives”只是障眼法,所以我们还要做多一步,就是再新建一个二进制“NoViewOnDrive”,其值与“NoDrives”相同。这样一来,既看不到U盘符也访问不到U盘了。

方法四,禁止安装USB驱动程序

在Windows资源管理器中,进入到“系统盘:WIN-DOWSinf”目录,找到名为“Usbstor.pnf"的文件,右键点击该文件,在弹出菜单中选择“属性”,然后切换到“安全”标签页,在“组或用户名称”框中选中要禁止的用户组,接着在用户组的权限框中,选中“完全控制”后面的“拒绝”复选框,最后点击“确定”按钮。

再使用以上方法,找到“usbstor.inf”文件并在安全标签页中设置为拒绝该组的用户访问,其操作过程同上。完成了以上设置后,该组中的用户无法安装USB设备驱动程序,这样就达到禁用的目的。

3、不同方式的比较

考试系统所使用的计算机,一般都不是专用的,它们都是平时作为上课用的机房,考试的时候往往要反复重装系统,这给管理人员带来很大的重复工作量。通过对上述几种方法的比较,如表1所示。为了减轻管理人员的工作量,同时考虑到系统的安全性等方面,可以选择方法二。

以VB为例,可以在考生打开和关闭(代码与打开类似)考试客户端的事件中,在程序中进行设置,其代码如下:

五、总结

整个考试系统以及考试过程是一项复杂的系统工程,其周期长,形式多变。在长期的研究与开发过程中,我们需要从多个方面不断努力,尽最大努力维护考试的公开、公平和公正。提高考试效果和教学效果。

摘要：考试作为选拔人才以及促进教学的发展具有十分重要的意义。在网络技术逐渐渗入社会生活各个层面的今天,网络考试将逐步代替传统的考试方式,但同时也会产生一些新的问题。如:在使用计算机进行考试的过程中试题库被公开后,可能对于考试的顺利进行将产生严重影响的新问题,本文将对此进行探讨。

关键词：考试系统,试题库,考试安全,通用串行总线

参考文献

[1]黄安健.实现无纸化考试的二项技术处理[J].上海应用技术学院学报,2003,3(1):66-68.

[2杨牧祥,王占波.考试系统网络版研究与应用[J].河北中医药学报,1999,14(4):42-44.

新体制下煤矿安全技术培训的思考 篇3

关键词：新体制；煤矿；安全培训；思考

煤矿系高危行业，安全才能生产，由于当前煤炭市场供不应求，部分企业过分重视产量而忽视了对安全的投入，井下作业时间长， 深度大， 作业环境恶劣， 操作设备未得到及时更新，违规操作时有发生，因此煤矿安全事故频频发生。于是越来越多的企业开始重视安全技术培训工作，有效的安全技术培训可以提高员工的综合素质，减少安全事故的发生，但屡屡发生的安全事故也提示着安全技术培训怎样才能得到有效开展是我们必须思考的问题，以下是对目前安全技术培训中存在的问题所做的探讨。

一、煤矿安全技术培训所存在的问题

1.企业对安全培训重视度不够

部分企业认为培训不能取得实质性的作用，加之煤炭市场前景佳，需求量大，企业领导仅重视生产量，控制生产成本，忽略员工安全培训，领导只抓经济效益，重视眼前利益，自然不愿在安全培训上投入精力与财力，即使开展员工培训也只是表面形式，由于企业领导对培训缺乏正确的认识，所以企业培训的质量就难以得到保证，不能称之为有效的安全技术培训。

2.培训计划性与目的性不明确

一些煤矿企业并没有专业的培训人员，加上企业领导忽略了培训的重要性，多把培训当做任务完成，其目的仅为应付上级检查。另外，安全培训工作的开展缺乏一定的计划，通常是培训者准备什么就培训什么，个别煤矿企业高价聘请专家前来讲座，殊不知员工文化层次不一，专家所培训内容知识性太强，理论过多，未与生产实际相结合，培训效果多半不理想，员工的安全意识与技术并未得到提高。

3.员工安全意识淡薄

由于员工的文化程度的差异，对安全培训的理解有限，对培训的学习态度多为被动，并未意识到安全培训是一次可提高自身业务能力的机会，培训时出勤率不高，找人代替培训的现象时有发生，直接影响培训效果。

4.培训内容繁杂且形式老套

目前，大多数煤矿企业会下达安全培训任务，如安全知识竞赛、转岗培训、新手培训等，每次参与培训的数量过大，培训质量无法得到保证。历年培训的内容、方式均是千篇一律，未见明显变化，受训者觉得培训枯燥、老套；有的企业因重复培训或参与培训，形成了培训专业户的现象。如此不但浪费培训资源，而且浪费人力。虽然培训人员授课经验丰富，但是由于内容未得到及时更新，再加上培训环境的影响，安全培训深入实景教学难以实现，使培训工作难以达到预期的效果。

5.培训后缺乏效果评估与激励机制

培训小结过于形式化，培训后无后续跟踪，企业亦无硬性要求。因此，培训的影响经常是随着培训结束而不了了之，企业也大多无安全技术培训后的激励措施，员工学习前后一样，员工的晋级与提升并未与培训评估结果相挂钩，导致员工多对安全培训的积极性不高。

二、提高安全技术培训质量的措施

1.提高全体员工的安全技术培训认识

要提高煤矿安全技术培训工作的有效性，就要先做好领导的带头作用，在工与学出现矛盾的情况下，应以安全培训为首位，目前，有部分煤矿企业的做法值得借鉴，如将培训的出勤率与人员的提升、晋级相挂钩，可在一定程度上保证员工的出勤率。

2.培训形式要做到多样化与创新

要想提高安全培训工作的有效性与受训员工的积极性，推行形式多样的安全培训很有必要。要组织相关部门人员学习、讨论安全培训工作的重点。重点做好安全培训的强化工作，尤其抓好特殊工种人员及新入岗人员的培训，严格执行培训合格后再上岗的制度，并加大安全培训结束后的考核力度。规范评估考试，杜绝培训评估的形式主义，采取证书制，不合格者不发证。对新入岗员工在培训后考试不合格者一律不予录用，在职职工若评估不合格者则需参加二次培训，直至合格；实行企业内部分班制，评估后分班开展内部安全知识讲与练，这样不仅可以考察员工的理论知识也可以就地考察技能水平；公司内部可经常开展与组织员工技能大赛并设置一定的奖励机制，这样可以激励自觉自发地提高其操作技能；此外，培训后还可设置问卷调查，征集员工对安全培训的意见及建议，以利于安全培训工作的有效开展。

3.加强专业培训人员储备

聘用企业内部具有丰富的实践经验的技术人员为兼职教员，弥补专职培训者实践性的不足，坚持理论与实际相结合，企业适时吸纳高素质人才并予以针对性培养，为公司储备专业型人才，组织专兼职培训人员每月深入现场调研一次，及时更新新技术与设备的投入与运用情况，使教学内容更为丰富，避免培训内容空洞。

三、小结

总而言之，加强对煤矿安全技术培训的重视，不仅可提高企业员工的整体素质，使员工适应新技术与新设备投入所需的技术水平，在一定程度上提高了企业的软实力，给企业带来了更为长远的经济效益，而且还可预防和减少安全事故的发生。煤矿安全培训工作开展的好与坏直接关系到员工的生命安全与企业的效益，企业全体员工必须齐心协力，保证煤矿安全技术培训工作顺利开展。

参考文献：

[1]张 辉 杨 敏：煤矿职工安全培训存在的问题及对策[J].内江科技.2011（04）.

新安全法培训试题 篇4

分公司： 服务平台： 姓名：

选择题（不定项选择，每题5分，共20题，多选少选都计0分，共计100分）

1、关于安全生产，以下哪些选项表述正确（ABCD）A、社会活动中人、机、物料、环境和谐运作

B、生产过程中各种潜在风险及伤害因素始终处于可控状态 C、保护劳动者生命安全 D、保障企业资产安全

2、丙类仓库消防设施配置标准哪些是正确的（C）

A、每200㎡一个室内消防栓，水压喷射不低于5米；每200㎡配1个4KG手提式干粉灭火器；数码电子产品、金银珠宝等贵重物品应配置BC灭火器 B、每1000㎡一个室内消防栓，水压喷射不低于7米；每200㎡配1个4KG手提式干粉灭火器；数码电子产品、金银珠宝等贵重物品应配置卤代烷1211灭火器 C、每2000㎡一个室内消防栓，水压喷射不低于7米；每200㎡配1个4KG手提式干粉灭火器；数码电子产品、金银珠宝等贵重物品应配置卤代烷1211灭火器 D、每2000㎡一个室内消防栓，水压喷射不低于6米；每200㎡配1个2KG手提式干粉灭火器；数码电子产品、金银珠宝等贵重物品应配置卤代烷1211灭火器

3、仓库主管（仓管员）职责是（ABCD）

A、是仓库安全管理直接责任人，履行安全职责，承担安全责任 B、仓库日常安全检查 C、安全隐患整改 D、参加安全培训教育

4、明火使用安全管理要求（ABCD）

A、仓库园区内严禁使用任何明火，包括但不限于抽烟、施工动火、明火烧饭、焚烧等

B、仓库园区内距离仓库20米以上位置设置单独封闭式抽烟区，设置烟蒂回收设施并配备消防沙、灭火器等；严禁随地乱扔烟头，仓库主管对所管辖区域内抽烟、乱扔烟蒂现象负责 C、因新建、维修需施工动火作业必须通过MIP系统进行备案审批通过后方可执行

D、除园区内食堂外，严禁任何人以任何方式使用明火烧饭、焚烧

5、仓库内的灭火器压力表指示在（D）色，表明压力是正常的。A、红色

B、黄色

C、蓝色

D、绿色

6、消防器材设置规范包括哪些（ABCD）

A、设置位置明显、方便取用，且不得影响安全疏散，禁止堵塞、遮挡 B、手提式灭火器应悬挂或装箱设置。悬挂设置时保持其顶部距离地面高度不超过1.5米，底部距离地面不超过0.08米，灭火器名牌一律朝外，灭火器箱不得上锁

C、每个消防器材设置点不得少于2个，不宜超过5个灭火器，仓库门口及保安室配备不少于2个

D、消防栓阀门不得锈蚀，消防水带盘卷或悬挂整齐，枪头配置完整；地面水泵接合器禁止堵塞、掩埋

7、下列哪种行为需要履行动火审批程序（ABD）

A、使用电焊焊接仓库门； B、客户在仓库内使用电烙铁维修残机； C、电工在仓库内更换电灯； D、屋顶漏雨，工人熔融沥青补漏；

8、动火之前需要做那些准备工作（ABCD）A、填写动火证，找负责人签字审批；

B、核查动火操作者的操作资格证，无操作资质者禁止动火； C、清理动火作业场地，保证周边没有易燃物品； D、安排动火现场巡查人员，不定时对现场进行检查；

9、施工动火审批流程为（ABCD）

A、填写施工动火安全责任书并提交MIP审批通过后方可动工； B、现场检查，确定是否符合动火要求并签订现场动火证； C、专人携带灭火器等全程盯防，确保施工过程中的安全； D、施工结束清理现场，不留一点火灾隐患。

10、下列动火作业行为，那些是错误的：（B）

A、施工人员动用电焊前由公司专业电工接线，安装电表等计量工具； B、将可燃货物隔离，保证远离施工现场3m以上； C、动火现场配备干粉灭火器不少于4具；

D、动火证填写由分公司经理签字确认，品质管理部审批备案。

11、某存储家电和食品的仓库，仅安装了室内消防栓系统，该仓库2000㎡应设置多少具灭火器（B）？

A、3

B、5

C、8

D、10

12、以下仓库用电安全，哪些是正确的（ABC）

A、库房内敷设的配电线路需穿金属管或用非燃硬塑料管保护，电线无老化、破皮、漏电现象，电气线路布线“横平竖直”，禁止随意搭接箱

B、储存家电或食品的库房，不准使用碘钨灯和超过一百瓦以上的白炽灯等高温照明灯具

C、人员离库时，必须拉闸断电；库房内不准使用热的快、电水壶等电热器具和微波炉、电冰箱等家用电器；电动自行车禁止在库内停放、充电

D、安装临时用电线路的电气作业人员，没有电工作业证，也可接线；临时用电线路及设备的绝缘应良好

13、下列说法正确的是（ABC）

A、各仓库（以仓库群为单位）每季度举行一次消防和逃生演练 B、消防演练内容包括：消防器材使用、安全知识宣讲、逃生演练等 C、月度不少于一次组织分公司所有人员进行安全培训宣贯 D、消防设施设备每月点检一次

14、手提式干粉灭火器是仓库常见的消防器材，关于其使用方法不正确的是（BCD）

A、干粉灭火器在使用前需要摇动一下，防止长期放置结块失效； B、干粉灭火器在灭火时应使用喷管对着火苗进行喷射灭火； C、应该站在下风向使用干粉灭火器灭火。

D、干粉灭火器使用前应该注意观察指针指示在红色的位置方可使用。

15、仓库防自然灾害的措施有哪些（ABCD）A、日常防雨设施检查及设备配置

B、自建仓库每需进行防雷检测，并取得防雷检测合格证 C、仓库地面应保持干燥，无渗水、回潮现象，定期通风；配置防潮物资放置霉变

D、冬季仓库储存食品货物的，需严格按照客户要求规范及时供暖，做好食品的防冻保暖措施

16、仓库安全管理红线包括（ABCD）A、仓库区域吸烟、明火做饭、点火焚烧

B、动火施工、库内带电维修未审批、无防范措施 C、私接电线或者使用500W以上大功率电器 D、叉车、油桶、油漆存放库内或者存放不规范

17、关于违规抽烟，下列说法正确的是（ABC）

A、所有人进出园区随身携带火种存放保安处，出园区时归还 B、违规抽烟将给予当事人不少于500元处罚

C、针对违规抽烟现象每个人都有举报义务，举报属实将给予举报人500元奖励 D、仓库办公室抽烟不属于安全管理红线范围内

18、关于用电安全下列说法中正确的是（ABCD）A、大功率电器指的的功率超过500瓦的用电设备

B、仓库、仓库内办公室、集体宿舍等区域严禁使用大功率电器 C、热得快、取暖器等临时用电发热设备属于大功率电器范畴 D、专业电工安装用电设备均可使用

19、下列哪些物品需要单独存放（ABCD）

A、柴油桶、油漆桶 B、内燃叉车 C、电动叉车充电区域 D、危险化学品 20、关于灭火器及消防栓以下描述正确的是（BD）A、灭火器可以一年检查一次，可以放在潮湿的地方；

B、灭火器指针显示绿色为正常，红色为压力不足，黄色为压力过大； C、水袋可以随便卷，只要能放进消防栓箱就可以 D、消防栓里有枪头且必须完好

食品安全法培训试题 篇5

1、《中华人民共和国食品安全法》 何时实施？实施时间：2009 年6 月l 日起。

2、《食品安全法》 颁布有哪些目的和意义？目的：为保证食品安全，保障公众身体健康和生命安全。意义：食品安全关系到国家和社会的稳定发展，关系到公民的生命健康权利。

3、什么是食品安全？食品安全，是指食品无毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。

4、食品卫生含义是什么？食品卫生是指：（1）食品应当无毒无害，不能对人体造成任何危害。（2）食品应当具有相应的营养，以满足人体维持正常生理功能的需要。（3）食品应当具有相应的色、香、味等感官性状。

5、什么是食品添加剂？食品添加剂是指为改善食品品质和色、香、味，以及为防腐、保鲜和加工工艺的需要而加入食品中的人工合成或者天然物质。目前我国已批准使用的食品添加剂有22 类1513 种。

6、什么是食品相关产品？食品相关产品是指用于食品的包装材料、容器、洗涤剂、消毒剂和用于食品生产经营的工具、设备。

7、国务院哪些部门负责食品安全监管工作，他们是如何分工的？

答：国务院质量监督、工商行政管理和国家食品药品监督管理部门依照食品安全法和国务院规定的职责，分别对食品生产、食品流通、餐饮服务活动实施监督管理。

（1）国家质量监督检验检疫总局负责食品生产加工环节和进出口食品安全的监管。（2）国家工商行政管理总局负责食品流通环节的监管。

（3）国家食品药品监督管理局负责餐饮业等消费环节食品安全监管。

8、谁对食品安全负总责？县级以上地方人民政府统一负责、领导、组织、协调本行政区域的食品安全监督管理工作，建立健全食品安全全程监督管理的工作机制；统一领导、指挥食品安全突发事件应对工作；完善、落实食品安全监督管理责任制，对食品安全监督管理部门进行评议、考核。

9、谁有权举报食品生产经营中违反本法的行为？任何组织或者个人有权举报食品生产经营中违反本法的行为，有权向有关部门了解食品安全信息，对食品安全监督管理工作提出意见和建议。

10、食品安全国家标准由哪个部门制定？哪个部门发布？食品安全国家标准由卫生部门负责制定和公布，国务院标准化行政部门提供国家标准编号。

11、制定食品安全标准应当遵循的原则是什么？制定食品安全标准，应当以保障公众身体健康为宗旨，做到科学合理、安全可靠。

12、对食品生产加工小作坊和食品摊贩从事食品生产经营活动如何管理？食品生产加工小作坊和食品摊贩从事食品生产经营活动的具体管理办法，由省、自治区、直辖市人民代表大会常务委员会依照本法制定。各地应结合实际，制定切实可行和有效的管理办法，确保食品安全。

13、哪些人员不得从事接触直接入口食品的工作？患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病的人员，以及患有活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病等影响食品安全的疾病的人员，他们不能从事接触直接入口食品的工作。

食品生产经营人员每年都要进行健康检查，取得健康证明后才能参加工作。

14、什么是预包装食品？预包装食品，是指预先定量包装或者制作在包装材料和容器中的食品。

15、国家对食品添加剂生产实行何种审批制度？国家对食品添加剂生产实行生产许可制度，生产许可证有效期为5 年。

16、食品添加剂的使用有哪些要求？（1）依照食品安全标准关于食品添加剂的品种、使用范围、用量的规定使用食品添加剂。

（2）不得在食品生产中使用食品添加剂以外的化学物质和其他可能危害人体健康的物质。

17、国家对保健食品有哪些主要规定？（1）保健食品中禁止添加药品，但是可以添加药食两用物质。（2）保健食品标签说明书不得涉及宣传疾病预防和治疗功能。

18、在虚假广告中向消费者推荐食品的组织和个人需要承担什么法律责任？

虚假广告使消费者合法权益受到损害时，组织和个人与食品生产经营者承担连带责任。

19、什么是食品安全事故应急预案？食品安全事故应急预案是食品安全事故应急处置的指导性文件和依据。《 食品安全法》 提出食品安全事故应急预案分为国家、地方政府、和企业三类预案。20、食品安全监督管理有记录可查吗？有。县级以上食品安全监督管理部门对食品生产经营者进行监督检查，应当记录监督检查的情况和处理结果，并应当建立食品生产经营者食品安全信用档案。

21、对于有关食品安全的投诉举报应该如何处理？县级以上食品安全监督管理部门接到咨询、投诉、举报，对属于本部门职责的，应当受理，并及时进行答复、核实、处理；对不属于本部门职责的，应当书面通知并移交有权处理的部门处理。有权处理的部门应当及时处理，不得推诿。《中华人民共和国侵权责任法》

1、已由中华人民共和国第十一届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议于2009年12月26日通过现予公布，自2010年7月1日起施行。

2、侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入。造成残疾的，还应当赔偿残疾生活辅助费和残疾赔偿金。造成死亡的，还应当赔偿丧葬费和死亡赔偿。

3、侵害他人人身权益，造成他人严重精神损害的，被侵权人可以请求精神损害赔偿。

4、因正当防卫造成损害的，不承担责任。正当防卫超过必要的限度，造成不应有的损害的，正当防卫人应当承担适当的责任。

5、用人单位的工作人员因执行工作任务造成他人损害的，由用人单位承担侵权责任。

6、机动车发生交通事故造成损害的，依照道路交通安全法的有关规定承担赔偿责任。以买卖等方式转让拼装或者已达到报废标准的机动车，发生交通事故造成损害的，由转让人和受让人承担连带责任

7、从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害，难以确定具体侵权人的，除能够证明自己不是侵权人的外，由可能加害的建筑物使用人给予补偿。“六五”普法规划的指导思想应包括：

全面贯彻十七大和十七届三中、四中和即将召开的五中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，继续深入贯彻落实科学发展观，围绕深入推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法三项重点工作，按照依法治国基本方略的要求，坚持法制教育与法治实践相结合，坚持法制教育与道德教育相结合，深入开展法制宣传教育，大力推进依法治理，进一步维护宪法和法律权威，为夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业营造良好的法治环境等内容。

二、“六五”普法的大战略目标任务，应当完成由法制向法治的转变，为建立法律统治社会创造条件。

（一）、由法制向法治的转变,是依法治国基本方略的根本要求

多年来，人们习惯于使用“法制”这个词，諸如“法制观念”、“法制意识”、“法制环境”、“法制宣传教育”、“全国法制宣传日”、“全国法制宣传书画展’等。但是，时至今日,“六五”普法在即,仍然停留在“法制”这个层面上，普法工作就有不能与时俱进的泡沫普法之嫌，“六五”普法规划也很难有“新思路、新要求、新举措、新发展”。因此，适时地把“六五”普法目标任务设定在应当完成由法制向法治的转变大战略上，不但是普法宣传教育上具有里程碑的意义；而且对发动全民共同打造法治生态环境，树立法治观念，弘扬法治精神，推动依法治国基本方略的全面落实具有重要作用。

首先，法制不能等同于法治，更不能替代法治;二者有联系有区别，不能割裂也不能混淆。“法制”通常是指国家的法律制度，而“法治”是指法律统治国家的理论、理念和方略。“法治”强调的是一个国家法律统治地位和一种治国理念的主导作用。这种强调，究其内核不仅包含静态的法的规则和体系，而且还包括动态的法的科学运行（立法、守法、执法、司法）活动。进而言之，法治所指的法强调和单指“已经成立的法律获得普遍的服从，大家所服从的法律又是制定得良好的法律。”也就是说，强调法治就是强调在我国法律体系及司法体制基本完善和健全的情况下，比较完全地体现社会整体利益与民众意志，并能最大限度地展示个人意志与行为自由的和谐的社会状态。一言以蔽之，就是要在全社会各个层面建立法律统治。为此，完成转变则是十分必要的。

其次，依法治国的实质是法治而不是法制。众所周知，党的十一届三中全会以后，我们党和国家就已经认识到法律在改革开放和治国理政中的重要作用，确立了在社会主义现代化建设进程中要逐步走向法治。当时小平同志就特别强调“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”并将其写进1982年颁布的《宪法》中。党的十五大明确提出和确立了依法治国的基本方略及建设社会主义法治国家的战略目标。1998年3月，九届人大二次会议又将其载入宪法，这就把依法治国这个党和人民大众的统一意志上升为最高的国家意志，这是我国法治建设理论和实践发展史上的重要里程碑。法治的本质特征就是依法治国。“所谓依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。”因此，法治这种宏观的治国方略能实现一种理想的法律统治秩序，而仅仅靠法制是不行的。所以，法治是治国理政的首选之道。

再次，要树立和弘扬法治观念而非单纯的法制观念，这是依法治国方略的题中应有之义。法制观念仅仅限于法律制度这个层面，依此很难养成自觉遵纪守法、依法办事习惯，更难以形成一个国家处于依法治理的一种积极状态。而法治观念的内涵丰富，质地充实。它包括社会主义民主观念，自由平等观念，公平正义观念，权利义务观念。社会主义民主是法治的重要特征，是一种新型的民主，是以法治为前提和基础，它决定着法治的性质和内容。保障公民的自由平等是我国宪法和法律的基本价值取向，其核心内容是依法享有、行使自由的观念和法律面前人人平等的观念。而公平正义观念则是在法律运行各个环节中得以充分实现，维护社会公平正义才是法治的本能。法治中的权利义务观念是法治国家的公民不可或缺的，是增强法治意识、弘扬法治精神，完成由法制向法治转变的轴心。

（二）、由法制向法治的转变,是民主政治建设的客观需要

首先，要排除人治，只能依靠法治而不是法制。我国几千年的统治传统是重人治轻法治，普法教育是当代明法于众的重要举措。法律“六进”着眼于明法，还没有着力于打造法治理念。人们对以言代法、以权压法的现象深恶痛绝，但还没有从本质上认识到法律统治人们的头脑则是最重要的。评价一个社会是否进入了现代文明的标尺就是法治，而不是法制。“六五”普法应在如何凸显法治排除人治这个治理社会的深层次上，对领导干部和公务人员实施强制教育，并将此纳入选人用人的机制中。

其次，要实现主权在民、政治民主，也只能依靠法治而不是法制。“六五”普法要把主权在民、政治民主作为主线去描红、描重、描粗。最近，中央组织部门创建的“民意直通车”，直接问计于民，问需于民，并借此考核政府选人用人满意度。诸多社会现实证明，法制不必然地排除人治，也不必然地实现政治民主，只有法律统治人民的观念形成优良的法治生态环境时，才是法治社会，才能充分体现主权在民。

再次，要完善权力制约监督机制，还是只能依靠法治而不是法制。改革开放30年来，我国已经走向法治，但尚未走到法治；是法制社会但不是法治社会。所以对权力制约和监督不是必然地掌控，而失控则是必然的。因为在法的约束之外，仍然存在着一个无视法律的权力独裁者或权力机关。只有法制转变为法治，以权利制约权力，把治民向治吏倾斜，才是法治状态下的民主政治。

（三）、由法制向法治的转变，是实现科学发展的必然选择

法是科学，法治更是科学，“六五”普法的大战略就是要在科学发展上开创由法制向法治的转变。

首先，科学发展的法治基础已经奠定，转变的外部条件已经成熟。“五五”普法期间全国深入贯彻科学发展观。党中央政治局每年都要举行法制讲座，中组部、中宣部、中央政法委和教育部《关于认真学习（社会主义法治理念读本）的通知》，为打造科学发展的法治基础创造了条件。各省市也都创造了多种多样的普法载体，“法治”一词当仁不让的载入“五五”普法的主流载体。继而在中央媒体的“普法神州行”的带动下，全国各地积极组织地方主流媒体对“五五”普法开展集中采访宣传活动，进行广泛性、连续性、专题性的深度报道；并充分利用各类法律颁布实施纪念日，组织开展主题法制宣传日、宣传周、宣传月活动。同时还广泛利用大众媒体开展法制宣传，与报刊、杂志、广播、电视等联合举办专刊、专栏、专版。各级普法讲师团，农民普法活动室，市民法制学校，青少年法制教育基地，网上知识大赛，动漫作品大赛等；特别是中央主流媒体的“今日说法”、“大家看法”、“法治视界”、“经济与法”以及地方的“文涛拍案”、“以案说法”、“案例指导”等不胜枚举的栏目，极好地创造了“六五”普法完成由法制向法治转变的有利条件，为全社会确立法律统治、科学发展奠定了坚实的基础。

其次，法治政府的建设势在必行，转变的内在动力已经形成。“五五”普法开始后，全国普法办就提出了创建“法治城市”的要求，这里创建的的是“法治”而不是“法制”，充分显示了全国普法办的高明和前瞻性。此后，全国各地积极推进“民主法治示范村”、“民主法治示范社区”、“依法办事示范单位”、“法治乡镇”等活动，更为“法制”社会向“法治”社会的转变作出了很好的铺垫。

再次，法治文化建设已经全面推进，转变的时机已经成熟。党的十七大明确提出社会主义法治文化建设，重点强调了树立社会主义法治观念，弘扬法治精神，为全面推进社会主义法治文化建设吹响了号角，指明了方向。

安全培训试题 篇6

一、选择题

1.进行腐蚀品的装卸作业应该戴（）手套。A.帆布

B.橡胶

C.棉布

2.在易燃易爆场所不能穿（）。

A.布鞋

B.胶鞋

C.带钉鞋

3.在易燃易爆场所不能穿（）。

A.纯棉工作服 B.化纤工作服 C.防静电工作服

4.电焊工使用的防护面罩，应（）。

A.耐燃、导电 B.耐燃、不导电、不导热

C.耐燃、不导电但导热

5.人长时间在（）分贝的噪声环境中工作就会导致永久性的听力损伤。A.120

B.100

C.80

6.应使用（）来清洗皮肤上沾染的油污。A.有机溶剂

B.肥皂

C.丙酮

7.从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，应（）。

A.停止作业，撤离危险现场

B.继续作业

C.向上级汇报，等待上级指令

8.为防止高温场所人员中暑，应多饮（）。A.纯净水

B.汽水

C.淡盐水

9.有异物刺入头部或者胸部时，以下哪项急救方法不正确（）

A.快速送往医院救治

B.用毛巾等物将异物固定住，不让其乱动

C.马上拔出，进行止血

10.发生头部创伤的人员，在接受医生检查前，以下哪项急救措施不正确（）

A.尽量减少不必要的活动

B.给伤者服止痛片止痛

C.运送途中应该把伤者的头转向另一侧，便于清除呕吐物

11.施行人工呼吸时，当患者出现极微弱的自然呼吸时，应如何处理（）A.继续进行人工呼吸，且人工呼吸应与其自然呼吸的节律一致 B.继续进行人工呼吸，但人工呼吸应与其自然呼吸的节律相反 C.立即停止人工呼吸

12.电瓶车在厂区的行驶时速不得超过（）km/h A.10

B.15

C.20

13.三线电缆中的红线代表（）A.零线

B.火线

C.地线 14.发现触电人员时，应（），使之脱离电源。

A.立即用手拉开触电人员

B.用绝缘物体拨开电源或触电者

C.用铁棍拨开电源线

15.触电事故中，绝大部分是由于（）导致人身伤亡的。A.人体接受电流遭到电击

B.烧伤

C.电休克

16.在起重作业中，地面人员禁止（）。

A.向上张望

B.站立在悬吊中的重物下面

C.讲话

17.使用灭火器扑救火灾时要对准火焰（）进行喷射。A.上部

B.中部

C.根部

18.在狭小的地方使用二氧化碳灭火器容易造成（）事故。A.中毒

B.缺氧

C.爆炸

19.工作场所发生火灾，应（）。

A.尽快乘搭电梯离开

B.按防火通道标志离开

C.各显其能，凭自己的本来逃离

20.电器着火时不能用（）灭火。

A.四氯化碳或1211灭火器

B.沙土

C.水

21.火灾中对人员威胁最大的是（）。A.火

B.烟气

C.可燃物

22.发生危险化学品事故后，应该向（）方向疏散。A.下风

B.上风

C.顺风

23.对（）人员进行紧急救护时不能进行人工呼吸。A.有毒气体中毒

B.触电假死

C.溺水

24.遇到灯光信号、交通标志、交通标线与交警的指挥不一致时，应服从（）的指挥。A.交通标志

B.交通标线

C.交通警察

25.夜间发生交通事故时，应在事故车辆后方（）m设置荧光警告标志。A.10

B.50

C.100

26.驾驶员不能穿（）驾驶车辆。A.球鞋

B.拖鞋

C.皮鞋

27.安全色中红色代表（）

A.注意、警告

B.禁止、停止

C.指令、必须遵守

28.清除电焊熔渣或多余金属时，应怎样做才能减少危险（）A.清除的方向须靠向身体

B.佩戴眼罩和手套等个人防护器具

C.须开风扇，加强空气流通，减少吸入金属雾气

29.在进行电焊操作时，必须（）

A.佩戴装有适当滤光镜片的眼罩或面罩

B.佩戴太眼镜

30.在金属切割时，工人（）戴防护手套 A.必须

B.不许

C.必要时应该

31.在较滑的地面行走时，应该怎样做（）A.尽快跃开，离开危险地段 B.像芭蕾舞者般点地而行 C.慢慢的屈膝，细步慢慢行走

32.因事故导致严重的外部出血，应该（）

A.清洗伤口以后加以包裹

B.用布料直接包裹，制止出血

C.用药棉将流出的血液吸取

33.对烫伤较重的人员，应用净水冲洗多久以上（）A.10分钟

B.30分钟

C.60分钟

34.发现有人受重伤时，工人首先应（）

A.带伤者到急救站

B.安慰伤者等待救援人员赶到

C.保持镇静，立即派人通知负责人和急救员

35.机械在运转状态下，操作人员（）

A.对机械进行加油清扫

B.可与旁人聊天

C.禁止拆除安全装置

36.从事一般性高处作业脚上应该穿（）A.硬底鞋

B.软底防滑鞋

C.普通胶鞋

37.如果被生锈铁皮或铁钉割伤，可能导致（）A.肠热病

B.伤风病

C.破伤风病

38.在梯子上工作时，梯与地面的斜角度应为（）度左右 A.30

B.45

C.60

39.在电焊作业的工作场所，不能设置的防火器材是（）A.干粉灭火器

B.干砂

C.水

40.货运机动车不准（）

A.载运易燃易爆物品

B.人、货混载

C.载运易潮湿的物品 41.使用叉车时，如有大型货物挡住驾驶员视线时，应（）A.倒车行驶

B.正常行驶

C.不能行驶

42.工人操作机械时，要求穿着紧身适合的工作服，以防（）A.着凉

B.被机器转动部分缠绕

C.被机器弄污

43.在剪刀机械造成的事故中，伤害人体最多的部位是（）A.手和手指

B.脚

C.眼镜

二、判断题

1.安全帽的主要作用是防止物料下落击中头部及行进中碰撞突出物而受伤。（）

2.使用电钻或手持电动工具时必须戴绝缘手套，可以不穿绝缘鞋。（）

3.身上沾上油污，应用有机溶剂清洗。（）

4.一般纱布口罩不能起到防尘口罩的作用。（）

5.机器保护罩的主要作用是使机器较为美观。（）

6.为了取用方便，手用工具应放置在工作台边缘。（）

7.发现有人被机械伤害的情况时，虽及时紧急停车，但因设备惯性作用，仍可造成伤亡。（）

8.身体被化学危险品污染后，应立即用大量清水洗患处。（）

9.贮存化学危险品的建筑物或场所应安装避雷设施。（）

10.对于在易燃、易爆、易灼烧及有静电发生的场所作业的工人，可以发放和使用化纤防护用品。（）

11.从业人员有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、检举、控告。（）

12.运转中的机械设备对人的伤害主要有撞伤、压伤、扎伤、卷缠等。（）

13.受过一次强冲击的安全帽应及时报废，不能继续使用。（）

14.燃点越低的液体，火灾危险性就越小。（）

15.燃烧必须具备三个条件：可燃物、助燃物、点火源。（）

16.用水冷却灭火，是扑救火灾的必用方法。（）17.泡沫灭火器可以扑灭初起的电器火灾。（）

18.从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，可以边作业边报告本单位负责人。（）

19.干粉灭火器适合扑救易燃液体、可燃气体和电气火灾。（）

20.有人摔伤，当怀疑有骨折时，不要轻易移动伤者，骨折部位可以用夹板或就便器材临时包扎后再送往医院。（）

21.当有人触电时，进行现场抢救如果没有呼吸，但有心跳时，应立即进行口对口（鼻）的人工呼吸法进行抢救，成人每分钟16-18次，儿童每分钟18-24次。（）

22.当有人触电时，进行现场抢救如果有呼吸，但心脏停止跳动，应采用胸外心脏挤压法进行抢救，每分钟挤压60-80次。（）

论新时期建筑业农民工安全培训 篇7

一、当前农民工安全教育存在的主要问题

怎么样抓好安全管理, 控制危害和减少安全生产事故, 尽量避免生产过程中由于事故所造成的人身伤害、财产损失、环境污染以及其它损失是我们管理者应该思考和解决的问题。安全生产是通过人的思想和行为来实现的, 人即是管理的主体又是管理的客体, 每个人都处在一定的管理层面上, 管理活动中作为管理对象的要素和管理系统各个环节, 都需要人掌管、指挥、实施。安全事故的发生有两个方面的原因:物的不安全状态和人的不安全行为, 只有两者交汇处才会发生事故。为了避免安全事故的发生, 安全生产防护措施和安全生产的教育就成为安全生产的保障。但是在实际工作中, 往往只重视管理层面的安全培训和教育, 而轻忽视了对操作者的教育培训, 主要表现在以下方面:

一是农民工安全培训责任主体不明确。虽然按照国家“建设工程安全生产管理条例”第三十七条规定, 作业人员进入新的岗位或者新的施工现场前, 应该接受安全生产教育培训。未经教育培训或者教育培训考核不合格的人员, 不得上岗作业。主包方认为农民工的安全培训应由分包方负责上岗前进行安全培训。分包方由于农民流动性大, 人员变化频繁等原因, 企业不愿花费成本进行培训, 导致农民工的教育培训工作得不到落实或流于形式, 实际效果差。

二是多数农民工安全培训意识淡薄。虽然在项目开工前总包方按相关求进行在进行上岗前的安全教育, 但是效果并不好, 安全意识仍然淡薄, 不按规定戴安全帽、安全背心, 设置安全警示标志, 在消除安全隐患的同时又制造新的隐患现象比比皆是, 农民工安全意识薄弱, 给施工企业的安全生产带来了很大隐患。

三是农民工工作岗位流动频繁, 企业经费投入欠缺。由于相当比例的农民工在建筑工地上的务工期为4—5个月, 未签订长期、固定的劳动合同, 因此一些用人单位出于对利益最大化的追求, 以农民工缺乏稳定性为由, 使其在农民工培训问题上不愿意付出较多的时间和费用用于农民工的安全培训。

四是缺少科学的农民工安全培训平台。因部分农民工工作岗位流动频繁、劳动关系不固定, 因此部分建筑企业安全培训机构不健全、组织不完善、培训内容流于形式。因此迫切需要构建科学合理的农民工安全教育培训的一个良好平台。

五是农民工参与培训的积极性不高。相当比例的农民工对自身的文化和操作技能的提高不重视, 培训重视程度不高, 认为只要每天完成生产任务就可以了, “会用”、“够用”就行, 对提高安全技能水平和有关思想道德、安全、维权等方面的培训热情不大, 对安全培训的重要性认识不高。

二、加强农民工安全教育培训工作的措施

建筑业农民工培训问题由来已久, 头绪众多。只要抓住问题之关键, 综合治理, 着力建立长效机制, 就能有效提高“教”“学”双方的积极性及培训质量, 使建筑质量和施工安全性得到显著提高。笔者认为, 应从以下四方面采取措施:

第一, 落实农民工安全培训的责任主体。尽管安全培训是多方面的, 但必须强调完善并认真落实建筑业农民工培训的责任主体。建筑施工企业是培训的责任主体, 要自觉搞好培训, 发挥自身作用。政府及部门要积极引导和支持, 劳动保障、建设、财政、农业、扶贫等部门要按照各自职能, 切实做好农民工培训工作。强化施工用人单位对农民工的岗位培训责任, 对不履行培训义务的施工企业应按规定强制提取职工教育培训费, 用于政府组织的培训。同时, 充分发挥各类教育、培训机构的作用, 多渠道、多层次、多形式开展农民工安全培训。

第二, 积极探索科学的安全培训模内容。对建筑业农民工开展实用技术培训, 宜采用“短、平、快”的培训模式, 如“校企合作、依托现场”, 在建筑工地现场培训基本技能、安全生产知识、务工常识、维权知识和职业道德等。施工企业有计划、有步骤、有针对性地搞好教学, 做到重点突出、形式多样。系统学习《安全生产法》、《建筑法》、《建设工程安全生产管理条例》、《建设工程施工现场管理规定》、本企业安全文明施工管理的相关规定和规范等内容。培训中多以实际工作中发生的事故案例作为教材, 同时采用动画、幻灯片和多媒体等农民工喜闻乐见通俗易懂的方式进行培训。

第三, 安全培训对象层次化、系统化。开展农民工安全培训要针对不同的对象和层次, 采取因人施教的办法。对于外施作业队管理人员、技术人员和知识文化水平稍高的农民工可进行一些难度较大、要求较高、高中级职业技能知识和经营管理方面的系统培训;对于知识文化水平中等的大多数农民工, 可以进行一些密切结合本工种要求, 有一定技术难度的、中初级职业技能知识和规范化管理操作方面的系统培训, 使农民工由纯体力型向体力技能型转变;对于少数知识文化水平偏低, 从事低技术含量工种的农民工, 可以进行一些难度不大、要求较低的操作规程、安全规程等方面的安全培训。

第四, 确保必要的培训经费投入。创新工作机制, 多方面筹措培训经费, 建立由政府、施工企业和个人共同负担的农民工培训投入机制, 中央和地方各级财政要加大支持力度, 确保培训补贴经费的落实。引入“阳光工程”或“温暖工程”等社会资金来源, 为参加过职业技能培训的农民工提供培训补贴或工资补贴, 拉开受培训农民工和无技能农民工的收入档次, 提高农民工参加培训的积极性。各施工企业要按工资总额1.5%~2%的比例提取职工教育培训经费并将培训权责签入农民工劳务合同。建立培训经费管理制度, 对其使用情况进行张榜公布, 做到专款专用。

摘要：近年来, 随着我国国民经济的快速发展和建筑业也得到了快速增长, 农民工的安全问题日益引起社会各界的关注。针对目前建筑业农民工安全培训领域存在的培训责任主体不明确、农民工安全意识淡薄、培训经费不足、缺少科学的培训平台等普通问题, 本文从落实农民工安全培训的责任主体、积极探索科学的安全培训模内容、安全培训对象层次化, 系统化、增加经费投入等方面提出了对策。

关键词：建筑业,农民工,安全培训

参考文献

[1]王志来:《建筑施工企业农民工安全生产常识》, 中国劳动社会保障出版社, 2009.3。

[2]建设部安全生产管理委员会办公室, 建筑业农民工入场安全安全知识必读, 中国建筑工业出版社, 2007.12。

新安全法培训试题 篇8

[关键词]高考数学 新课程 试题命题

[中图分类号]G633.6 [文献标识码]A [文章编号] 16746058（2016）050022

对高中生而言，高考是通往未来成功之路的有效捷径，也是学习的动力和目的.所以高考的考试内容和考试模式是最引人关注的.自2001年教育部正式启动新课程的改革方案以来，新课程的理念已逐渐深入人心，也逐渐影响现在的教学.数学作为一门主要的学科，它的考试模式及考试内容一直受瞩目.在这样的背景下，高考数学的试题命题模式自然会随之发生改变.本文简述新课程下高考数学试题命题的发展趋势.

一、注重基础知识和基本技能

基础知识和基本技能简称“双基”.为了更好地适应现在的社会，把“算法内容以及基本的数据处理和统计知识”也加入了“双基”的内容.因此，给高考的考查提供了更多的空间.

在实际的教学大纲中还保留有许多传统教材的知识和相关的方法技能，这些基础知识和基础技能也理所当然成了“双基”的范畴.“双基”的考查是为了鼓励学生着重掌握基础知识.因为“双基”是学生在高等院校中继续学习深造的基础，也是日后走向社会，参与社会实践的必备知识.为此，高考数学考查的内容当中，必定少不了考查学生掌握“双基”的程度.新课程下高考数学试题的命题方向应是更全面、更丰富的.因此在扩大命题知识视野的同时也要注重“双基”的内涵，可以综合考查原有的知识，也可以独立考查.

二、突出学科特点

数学是一门对思维逻辑要求很强的学科，也是一门研究空间和时间的学科.因此，抽象性和灵活性是数学学科的基本特点.在新课程背景下的高考数学命题中，应该更为凸显数学学科的特点.具体来说，就是要突出数学概念的深刻性、数学解法的多样性和逻辑思维的灵活性.

1.概念的深刻性.概念是了解数学学科的基础，也是数学整体上各个部分的枢纽.要是无法深刻了解数学的概念，就等于无法了解数学的基本内涵.因此高考数学在命题中要从整体高度出发，体现高考对数学概念的考查力度和要求.但是除了考查概念的本质外，还要着重对概念应用的考察，这样才能达到对概念的考查要求.

2.解法的多样性.人们观察的角度、对问题的认知水平和分析能力的不同都会导致不一样的结果.但是对于同一道题，当存在多种解法的时候，也许大部分学生都只会采用课本上或者教师上课时教授的解法.这样就会导致学生的思维受到局部限制.因此在新课程背景下的高考数学命题中，要注意设计一些可以从各种不同的角度和方面去分析的试题，考察学生的思维发散能力和洞察力.当学生在解决问题的时候，由于处理问题的切入点和学生学习基础的不同，就会出现繁简不一的解法.这就是考查学生“知识内存库”的最好办法.

3.思维逻辑的灵活性.数学这门学科主要考查的就是学生的思维逻辑.为了培养学生在思维逻辑上的能力和发散学生的想象力，增强学生推理上的严密性，数学教学上可以充分利用具有思辨价值的教材锻炼学生的思维能力和思维水平.在高考的考查里面，也能很好地检测出学生的思维能力和逻辑思想.

三、强化数学的思想

随着课程改革的推进，在新课程的背景下，对数学思想的认识也与时俱进.数学思想是认识数学、领悟数学真谛，学习数学本质的基础.近年来，数学高考非常注重对数学思想方面的考查.例如在2008年的全国高考试卷里面，命题的视角都聚集在数形结合的思想和应用上.就是要求考生根据数学解析式，画出相应的图形或者示意图，结合解析式和图形得出解题的答案.这样的考试形式，主要是考查学生的数学思想.因此，在高考数学命题时应多一些命制这种类型的试题，尤其是选择填空题，更能形象地考查学生“心中有图”的意识.

随着新课程的改革，高中数学的教学模式也随之改变.学生要想在高考中取得更好的成绩，就要在高一的时候打好基础，在高三的“题海战”中掌握解题的思路，让自己头脑清晰、逻辑思维能力更强.

[参考文献]

[1]贾锦钰.陕西省普通高中新课程改革与高考改革的衔接问题研究[D].西安：陕西师范大学，2008.

[2]何家军.新课程高考质量评价标准体系研究[D].郑州：华中师范大学，2008.