教师批评意见清单

教师批评意见清单（精选8篇）

教师批评意见清单 篇1

北宁中心学校第三活动小组教师民主生活会

批评意见清单

陆岑刚

一、陆岑刚对农正林的批评意见：

1、只满足现有教学方式方法，不学习、不钻研、墨守成规、凭经验办事，认为自己从教多年、成绩显著、骄傲自满。例如：以前经常主动去听同学科及边缘学科老师的课，互相交流，共同提高，现在只为了完成学校下达的每月听两节课外，从不主动去听哪个老师的课。

2、认为自己职称高、资格老，工作不认真，傲气十足，不虚心学习，取长补短，我行我素，不讲大局，缺乏团队协作精神。例如：在年级组办公室里，有些班主任用电脑处理问题不会操作时，不会主动去帮他们，而是他们开口问什么，才教什么。

二、陆岑刚对李松华的批评意见：

1、意志消沉，敬业精神缺失。例如平时考试有时会让学生来帮改选择题。

2、工作热情减退，责任心不强。例如有时与同事交流时说这样的想法：“教书教好教坏一个样，都是领一样的工资，多做可能还会被领导抓小辫子。”

2015

年9月29日

相互批评意见清单 篇2

1、安于现状、不思进取。彭国兵同志年轻，但是习惯于老一套、旧框框，创新意识不强，干事动力不足，不善于学习新知识和工具，期望以后多学习电脑使用，学会用EXCELL和WORD。

2、工作不实、办事不力。在工作上有拖拉的习惯，不能按时按质按量完成，有时候也分不清主次。玩心重，工作上不用心。期望以后工作上上心一点，更多的时光用在工作上。

3、听不得意见，容不下他人。胸怀就应宽广一点，对人、对事都就应拿得起、放得下。比如在平时工作中，有人对你提意见你就耿耿于怀，总是放在心上。期望在以后的工作中，你能虚心理解批评推荐，多学、多问、多看，全面发展。

批评意见清单（写写帮推荐） 篇3

一、对XXX的批评意见

1.上没有明确规定的事项研究不够，缺乏创新意识，主动担当意识不够。

2.存在船到码头车到站的思想，工作热情减退，效率不高的问题。

二、对XXX的批评意见

1.服务意识不强。坐在机关走不出去，深入项目单位不多，有时坐等服务单位上门办事，主动服务意识淡薄，对人防工程建设情况掌握不到位。

2.工作标准要求不高，工作方式方法简单，对有的工作还存在能应付就应付的情况，缺乏创先争优的思想。

三、对XXX的批评意见

1.联系群众的渠道和方式比较单一，直接与群众交流的平台和途径不多。

2.科室领导的作用发挥得不够好，人防工程管理相关制度需有待完善。

四、对XXX的批评意见

1.工作不够大胆，怕担责任和风险；

2.安于现状，缺乏创先争优意识，总是按旧思维、老套路来思考问题，按老经验、老办法来处理事情，不愿探索新路子新方法。

五、对XXX的批评意见

1.学习人防业务知识不够，人防信息技术等业务水平有待提高；

2.性格内向，与同事之间交流沟通少，在开展工作时怕伤感情，思想顾虑多，放不开手脚，缺乏啃“硬骨头”的勇气。

六、对XXX的批评意见

工作主动性、自觉性不高，学习专研不够多，对人防工程业务工作关注不够。

七、对XXX的批评意见

学习自觉性不够，尤其是对人防知识、法律法规钻研少；工作劲头不足，对人防工作中出现的一些新情况、新问题，没有抽出时间进行深入细致的研究，尤其是对人防工程方面的一些新职责、新任务研究的不够深入。

八、对XXX的批评意见

工作劲头不足，主动性不够，安于现状，按部就班，缺乏开拓进取的意识。学习自觉性不高，效果不好。

九、对XXX的批评意见

学习自觉性、主动性不高，效果不明显。工作上只求过得去，不求过得硬过得好，对自己的工作标准不够高。

十、对XXX的批评意见 学习自觉性、主动性不高，学习内容不宽，工作有时不够深入、不够细致、不够务实，工作效率有待提高。

十一、对XXX的批评意见

工作不主动，对领导交办的工作答应快，行动慢，工作缺乏预见性和计划性。

十二、对XXX的批评意见

干事动力不足，成效不明显；钻研不够。

组织生活会批评意见清单（公安） 篇4

一、自我批评

本人学习自觉性和积极性有待增强，学习深度有待拓展，对党的理论理解不够全面、不够系统，在学懂、弄通、做实上下功夫不够。

二、对其他党员同志的批评

XXX同志：实际工作中，XXX同志把业务工作盯得紧、抓得实，但是对需要慢工出细活、久久为功、且不太容易产生立竿见影、吹糠见米成效的形而上的工作太放手。

XXX同志：XXX同志作为副局长，往往只过多注重业务工作，对上级部署的各种学习教育活动，统筹还有待加强，虽然也提出了一些见缝插针、灵活安排的措施，但推进效果不明显。

XXX同志：接受新事物的速度不够快，不重视学习。

XXX同志：对政治理论知识学习还不够，有时候还讲白话，念白字，维护个人部门领导威信和形象还要进一步加强。

XXX同志：平时忙于繁杂事务，忽视了理论学习，导致开展工作“底子”不厚、本领不够、基础不牢。

XXX同志：能够做到坚持学习、加强修养，但在学习的连续性上还需要加强，在深度和广度上也应该有所侧重。

XXX同志：宣传工作仍停留在传统做法上，对基层群众精神文化需求了解不透。

XXX同志：对理论知识的学习缺乏系统性，经常性，用理论指导实践的能力有待于进一步加强。

XXX芬同志：满足于现状，进取精神不强，放松了学习。

XXX志同志：理论联系实际不够紧密，学习上“挤”和“钻”的精神有所放松，工作上有时凭经验。

XXX同志：忙于日常事务，对党的新思想、新理论学习掌握不够。

XXX同志：有时只顾忙于工作，自觉主动挤出时间学习不够，特别是对理论学习还不够系统，学习还浮在表面，还没有达到精益求精。

XXX同志：政治理论方面看得少，知识钻研不够，对掌握更多知识的重视性认识不足。

XXX同志：有好人主义思想。工作生活中，不愿触及深层次矛盾，怕得罪人。处理事情比较“圆滑”，一团和气，你好我好大家好。

XXX同志：宗旨观念有待加强，服务意识有待提升。对非职责范围内的事情主动服务不够。

教师批评意见清单 篇5

某某同志：

1、联系群众不深入。一是深入老干部家中了解情况，与老干部交心谈心、解决实际困难和问题不够，满足于逢年过节陪同领导走访慰问；二是调研工作不够，坐在办公室忙于事务性的事多，应酬上面较多，以上都是官僚主义的表现。

2、没有担当精神。一是给市委政府反映老干部困难和问题不足，老干部生活待遇略为从优的政策没有用足用活；二是对机关干职工关心不够。作为组织部副部长、老干部局局长向组织部门推介干部做的不够，干部交流提拔方面，老干部系统几乎是被遗忘的角落。

3、性格急燥，有时不讲究方式方法。表现在工作任务压头时性格急躁，脾气较大，不讲究方式方法，如有时遇到和自己意见不同的观点，或者对其他同志工作不满意的时候态度严厉，恨铁不成钢，说话有伤人的地方。

4、有长官意志和官僚作风。有时提出一个观点、布置一项工作，其他同志要先接受，如果讲条件、提出异议，你就认为是大局意识不强，不讲组织原则，这是官僚主义的表现，建议你事前多征求机关同志的意见建议后再作决定。

教师之间批评意见 篇6

一、。。对。。同志的批评意见

1、作为一个新人，工作的经验还不够丰富，驾驭课堂能力还不强，在备课方式和课堂组织上还有许多需要改进的地方，这需要我平时多向经验丰富的教师请教，同时注意也要注意这方面的积累。

2、组织纪律性不强，存在自由散漫行为和心态，在今后的工作中应遵守学校的规章制度，时刻想着自己是一名中国预备共产党员，对自己高标准严要求，发挥党员模范带头作用。

3、工作上胆子不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。而实际上思想包袱背的越重，工作反而越难开展。这需要我解放思想，放下包袱，本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。

建议：

在工作中暴露出问题是正常的，关键是如何面对这些问题，更好地提升自己的认识，加强理论学习，增长自己的才干。

对。。。同志的批评意见

二、。。。对。。同志的批评意见

1、政策理论水评不够高，理论学习不够，政策水平不高。

2、先模意识不强。对自己要求不严，标准不高，只求过得去，不求过得硬，不能用先进言行影响和带动群众。工作中缺乏争先创优意识和拼搏创新精神，学习和钻研政治理论及专业知识没有一定的高度。

3、创新意识不足，缺乏亮点。建议：

作为一名党员教师在工作中要起模范带头作用，要立足本职工作，努力做好本职工作，爱岗敬业，精钻业务。在今后的学习与工作中，我将不断的反思，在反思中不断的前进。虚心接受周围的同学对我提出建议和意见。

对。。。同志的批评意见

三、。。对。。同志的批评意见

1、工作态度还不够积极。

2、生活中对身边的事物缺乏热心。建议：

能够深入班级听课，虚心学习憋人的长处，克服自己的不足。指导年轻教师上好课。对自己所教的班级，能够抓好班风、学风的转变，抓好学生学习习惯的培养，注意做好后进生的转变工作，根据学生的特点，采取各种不同的教育方法。

对。。同志的批评意见

四、。。对。。同志的批评意见

1、工作皮沓,主动意识不强.有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度,不愿深入,存在求稳怕乱思想,不愿接受新的思想,新的方法,遇事不愿多想,心想反正上有领导,领导咋说我咋办,肯定错不了.许多工作到推不掉时才仓促动手做.2、工作协调性差.总认为自己能做好的事情不必劳驾他人,一人受累一人顶,到头来吃得苦多,犯的错多,弄得自己受屈,他人埋怨.建议：

(1)牢固树立“育人先做人,正人先正己”的意识,要求别人做到,自己坚决要做到.(2)牢固树立“学校无小事,事事都育人;教师无小节,处处作表率”的意识,以教书育人为本职,作学生,教师的表率.(3)牢固树立“宁守清贫,不损师德”的意识,发扬教师高风亮节,“红烛”精神,廉洁从教,维护自身“爱岗敬业,淡泊名利,无私奉献,执着追求,探索创新”的美好形象.对。。。同志的批评意见

五、。。对。。同志的批评意见

1、要求学生过于严厉.偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱,有歧视后进生的言行。

2、关心,帮助他人做得不够,与他人的谈心交流,沟通较少,做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事.3、情绪易激动,言行有时过激,自控能力不强.建议：

(1)牢固树立“以德治校,以德治教,以德服人”意识.(2)牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感,紧迫感和危机感.(3)牢固树立“主人翁”意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻.对。。同志的批评意见

六、。。对。。同志的批评意见

1.思想解放程度不够。存在着理想信念方面，存在党员意识、宗旨意识、忧患意识淡薄问题。

2.2.学习知识钻研业务精神还不够。没有主动挤出时间来开展自学，系统的学习创先争优理论。

加建议：

强中特理论的学习，坚持用科学发展观武装头脑，提高推动科学发展的能力，不断研究新情况，新问题，新变化，使我的思想和公司实际相结合，发扬“人梯”精神,指导,带动青年教师,争做一名师德优秀,业务优秀的人民教师.对。。同志的批评意见

七、。。对。。同志的批评意见

1、工作艺术性不够。不成熟、不稳重做事风风火火走马观花不认真不细致。主要表现在工作方法简单，只安于表面，处理事情方法比较简单，缺少灵活性和艺术性，对问题深层次思考不够，对工作方法的完善会给自己的工作带来动力认识不深刻。

2、事业心不如从前开拓进取精神不足，缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气，工作作风上有时紧时松，工作标准上有时不够严格。由于经验还不足，工作的水平还不高。个人创新不够。

建议：

教师批评意见清单 篇7

二是党性修养方面不够深，有待加强；

三是宗旨意识有点弱化，有待进一步联系群众，与群众打成一片，解决群众急需解决的问题。
二
XX对XX的批评意见
对XX同志个人对照检查材料我完全同意。不足之处：一是政治理论学习有待进一步加强，不能因日常事务繁忙而放松理论学习；

二是多下基层调研，了解群众所需急需；

三是增强创新意识，不断开拓工作的新局面。
三
XX对XX的批评意见
同意XX的自评。该同志不足之处是：一是学习的主动性、系统性、全面性不够；

二是责任意识不强，要进一步强化责任意识，敢于担当；

三是创新工作不够，有待于进一步开拓创新工作方式方法，创造性开展工作。
四
XX对XX的批评意见
同意XX的自评。不足之处是：一是学习的主动性、系统性、全面性不够，要加强学习的主动性、系统性、全面性；

二是创新意识不够，要进一步增强创新意识，改进工作方法；

批评意见表 篇8

存在重业务轻学习的倾向，对党的政治理论学习不足，有待加强。

主动谋划和开拓创新意识不够。

缺少与群众的沟通交流。

在工作上还没有完全做到深入细致，有大而化之和浮在表面的现象。

缺乏创新精神。

建议工作再挖掘些、拓展些。

看文件速度有点慢。

有好人主义思想。凝聚力不够强。

缺少与群众的沟通交流。

重视政策理论研究，主动服务的意识不足。

在面对复杂问题时考虑处理的还不够周全，有时存在顾此失彼的情况。

工作能力出众，但是因为工作繁忙，导致学习不足，对学习的重要性认识不够，理论修养不足。

工作中存在经验不足和考虑不周的现象。

与基层接触不够深入，倾听群众意见不够全面。

工作中不注意方式方法，与平行部门之间缺少必要的沟通。

缺乏创新精神。

纪委一直在提效能建设，建议处理好工作与家庭之间的关系，把握好工作作息时间。

多与基层交流沟通。有时讲话“不留情面”，可能无意中伤害到别人。

工作繁忙时偶有脾气暴躁。

工作中有急躁情绪。

工作中有时会急躁。

忙于日常业务，理论提升不够，工作中有急躁情绪。

工作按部就班，一板一眼，但不够灵活，变通性不足。

学习不够扎实，对政策的理解能力需要进一步加强。

深入思考不足，增强主动谋划工作的意识。

工作中存在好人思想，不愿意得罪人，出现了既讲原则、也照顾关系的现象。

做事有广度，但缺乏深度。

从学校提升、个人专业发展角度考虑，建议可以进一步提升职称水平。

加强理论学习。

工作积极性主动性不高。

工作繁忙时偶有倦怠。

不热爱运动，体育锻炼太少了。

做事多，做好事多；思考少，深入思考更少。

学习的系统性不够，理论联系实际不够，还不能很好地把所学理论知识和新闻宣传工作实践紧密地结合起来，有效地解决工作中出现的新情况、新问题。

工作能力得到大家肯定，也很勤奋，但是距离全面掌握工作方法还有距离，有时做事情急躁，事情多了会顾此失彼，要学会“十个指头弹钢琴”。

开展工作时缺乏魄力和创新能力，与同事之间交流沟通不够。

细致沉稳和务实不够。

工作中有急躁情绪。

有时自满清高。

从个人素质修养、工作学习角度考虑，建议可以进一步提升学历层次。

提高汉字书写的美观性。

讲话一板一眼，亲和力待提升。

亲和力不够。

工作中有急躁情绪。

在处理服务领导和服务广大师生上存在缺失。

有倦怠意识，易失去工作激情。

工作细致，有主动作为的意识，但是工作一直缺乏有效突破，如对外合作办学路径不足，外教聘用始终得不到解决等，还需努力寻找工作的突破口。

需要进一步提高工作激情。

工作视野不够开阔，工作效率需增强。

在业务多的情况下，会有所抱怨，有思想上的享乐主义。

“严于律己，宽以待人”做得不够好，有骄傲自满情绪。

如果二孩来临，先打预防针，建议处理好工作与家庭之间的关系。

有时有点小情绪

工作缺乏主动性。

偶有倦怠情绪。

加强政治学习。

工作方法和思路创新意识不够，工作中易满足于现状。

工作中灵活应变不够。

协调和积极配合工作的意识不足。

工作的主动性不够。

工作中不注意方式方法，与平行部门之间缺少必要的沟通。

说话声音太小。

与人沟通交流缺乏亲和力。

与人相处缺乏艺术性。

缺少与群众的沟通交流。

缺少同事间的主动沟通交流。

重业务，学习理论主动性不够。

工作上态度端正，原则性很强，但是缺乏变通，有待加强。

工作中的灵活性需要提高。

主动服务的意识不足。

有安于现状的思想。

有时安于现状，缺乏较强的进取意识和创新精神。

有时有些小抱怨。

从个人素质修养、工作学习角度考虑，建议可以进一步提升学历层次。

安于现状，业务钻研不足。

工作繁忙时偶有情绪。

缺乏忧患意识和创新精神。

在服务岗位上，工作事务繁多琐碎，压力大，偶尔存在急躁情绪。

易安于现状，业务系统性不足、钻研不够。

工作认真负责，细致，有奉献精神，但是缺乏独当一面的工作魄力，习惯请示汇报，不敢自己做主。

业务能力需要进一步加强。

工作的条理性和效率不高。

理论知识研读还不够深入。

工作中存在好人思想，不愿意得罪人，出现了既讲原则、也照顾关系的现象。

业务不够熟练，有待加强。

从学校提升、个人专业发展角度考虑，建议可以进一步提升职称水平。

提高业务能力

易于安于现状。

理论知识研读还不够深入

工作中自我决断能力弱，想做事怕出事。

理论学习深度思考不够，目标不够明确。

工作中的条理性需要提高。

文字审核把关等业务能力需增强。

学风不够端正，学用时有脱节，时有“学而不习”现象，文件资料看表面，深入研究思考不够。

记忆力不够好。

建议多积累工作经验。

系统性不够强，学会统筹兼顾。

当理想与现实有差距时，偶有消极情绪流露。

事情多了有点乱，缺乏计划性。

目标感不强，进入工作状态慢，创新能力略显不足。

理论学习的积极性、主动性和自觉性不够强

满足于完成岗位工作与领导交办的任务，独当一面，主动开展工作的魄力不足。

工作经验略显欠缺。

深入思考不足，增强主动谋划工作的意识。

政治理论学习缺乏。

工作中存在好人思想，不愿意得罪人，出现了既讲原则、也照顾关系的现象。

业务不够熟练，有待加强。

建议多积累工作经验。

提升业务能力。

工作创新不够，满足于老经验老办法。

工作方式不够创新。

理论知识学习有待加强，工作韧性钻劲不足。

有时工作细致性不够，理论素养有待增强

头脑灵活，有新思想，学校的新媒体建设搞的有声有色，但是对传统外宣工作重视不够，导致这一工作落后了，要迎头赶上。

工作精细化程度有待提高。