对他人批评意见

对他人批评意见（通用9篇）

对他人批评意见 篇1

党员批评他人发言稿党员干部民主生活会上对别人的批评意见清单

党员批评他人发言稿党员干部民主生活会上对别人的批评意见清单

一年多来，在党支部的正确领导下，我通过不断学习，对标检查，思想认识有了新提高，增强了努力搞好本职工作的责任感和使命感。在思想上和实践工作中都取得一定实际效果，使自己在岗位上和思想素质得到了完善和提升，但是离领导和同志们的要求还有一定差距。下面我本着批评与自我批评的原则，对照自己的实际，挖掘思想，剖析根源。俗话常说：金无足赤，人无完人，我深刻的认识到自己还有很多不足，主要表现在以下几个方面。希望领导和同志们批评指正。

一、存在问题及原因分析

1.思想解放程度不够。存在着理想信念方面，党员意识、宗旨意识、忧患意识淡薄问题。对政治理论学习不够，心存侥幸意识。认为只要跟着党组织学习就已足够，积极干好本职工作就可以了。没有将加强自我学习提高政治素养放在完善自我的高度，没有自觉和系统地学习中国特色社会主义理论，导致自己理论水平不够高。导致对自身世界观、人生观和价值观自我改造重视不够，从而使思想水平在较低层次徘徊，看待问题、分析问题，解决问题能力明显不够。

2.学习知识钻研业务精神还不够。没有主动挤出时间来开展自学，系统的学习创先争优理论。未能够做到把业余的时间多用于提高现代医学传统医学的学习上。对新知识，新技术的学习不足，表现没有沉下心认真的学习理论知识，对东西一知半解。有时放松对自己的要求和标准，满足于能应付过得去、差不多。具体工作不够扎实，存在急于求进的情况，接到工作首先想到的是尽快完成，而不

是做到做好。对事实情况未作详细了解之前便枉下结论导致事与愿违使事情未收到预期结果。做事虽有计划，但很难按计划实施，经常给人虎头蛇尾的感觉。究其原因主要是学习态度问题，一是认为自己脑子不好使，记忆力不行了，不是学习的时候了，二是认为理论是务虚的，能大致了解一些就可以了，满足于一知半解。

3.工作艺术性不够。不成熟、不稳重。做事风风火火走马观花不认真不细致。主要表现在工作方法简单，只安于表面，处理事情方法比较简单，缺少灵活性和艺术性，对问题深层次思考不够，对工作方法的完善会给自己的工作带来动力认识不深刻。粗枝大叶，在平时的工作忽略小节，而小节往往导致事故的发生，小节是事故的到火点，在今后的工作中我会认真从细节入手，以仔细的态度对每一件事。究其原因主要是自己的性格缺陷导致。还是自我满足，自我安慰的思想存在。

4.事业心不如从前，开拓进取精神不足，缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气，工作作风上有时紧时松，工作标准上有时不够严格。由于经验还不足，工作的水平还不高。个人创新不够。所以导致工作效果体现的不明显。在义无反顾，抓落实方面做得不到位。

二、今后努力方向及整改措施

1.加强中特理论的学习，坚持用科学发展观武装头脑，提高推动科学发展的能力，不断研究新情况，新问题，新变化，使我的思想和医院实际相结合，在学中干，在干中学，使主观和客观相符合，实事求是、创造性地开展支部工作，促进科室的科学发展。

2.充分发挥自己的积极性、主动性、创造性，不断实现好、维护好、发展好医院的根本利益;营造良好的工作环境和氛围。主动承担组织上交给的任务。胆子

要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。

4.以身作则，严格要求。加强政策理论、医学理论和业务学习，进一步解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新。进一步转变工作方法，坚持依靠群众，拜前辈、病人为师，发扬民主，不断提升科学发展、促进和谐、服务群众的水平，努力走出一条符合科室发展实际的科学发展之路

三、对支部班子成员的意见及建议

领导班子成员政治素质普遍较高，工作能力强，具有改革创新意识，班子成员之间团结协作好，有较强的敬业精神和事业心，能严于律己、廉洁奉公。不足之处，由于工作繁忙，与普通党员谈心的次数还不够多。

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理论联系实际，密切联系群众，批评与自我批评是中国共产党的三大作风，有无认真的批评与自我批评是无产阶级政党区别于其它政党的显著标志之一，我们党之所以能够从弱小走向强大，从幼稚走向成熟，从挫折和失败中，不断振作起来，始终走在时代前列，重要原因是敢于公开承认错误，善于及时纠正错误，敢于拿出批评与自我批评的武器，开展积极健康的党内斗争，作为一名预备党员，必须要学会开展认真批评与自我批评，把它作为加强党性修养的有效武器和成长进步的重要阶梯。

做好批评与自我批评必须了解全面认识自己的缺点与不足，别人的批评指正以及自我反省是主要的两种手段而自我总结和反省是必不可少的。古代就有吾日三省吾身的思想，而我经过自己总结也找到自己的优缺和不足。只有经常地开展批评和自我批评，虚心地接受批评才能不断地改造自我，提高自我，完善自我。

在学习上，我一直很认真，不管怎样，学习于我们而言还是首要的，学好了

专业知识才能说更好地服务他人，班上的学习氛围很浓，大家比学帮超，既不乏高中的书香氛围也丝毫不减大学应有的丰富多彩，班上竞争激烈，少学也意味着退步，正因为有这样一个班级才让我的学习劲头更足，生活方面，我坚持勤俭节约的作风以及积极向上的乐观态度。来自农村的我没有忘记自己的读书机会是来之不易的不会去追求那种奢弥的生活，能够有正常的学习生活环境我已经很满足了，况且我们没资格拿父母的血汗钱来享受满足自己的虚荣感。通过自己的努力来赚取一切才是正确的可取的。

在工作方面，于我们学生而言主要体现在班上事务，学生会工作、党支部等等。我虽然不是班委，但作为党支部中的一员，我也尽力配合着班委的工作。毕竟作为预备党员的我要担起自己的责任。预备党员与正式党员一样，有为大家服务的义务。

要把批评和自我批评开展起来，关键是领导带好头。党员领导干部严于律己，亮出自己的缺点和问题，诚心诚意的听取批评意见，广大党员才会消除顾虑，敞开心扉，真心实意地给领导提意见，党员才会以领导干部为榜样，认真查摆自己的问题。党员领导干部敢于实事求是地指出其它同志的缺点和错误，于人为善地帮助同志进步，广大党员就会从中受到党性煅练，学到正确方法，使党员之间的批评很好地开展起来。

认真开展批评和自我批评必须坚持走群众路线，以诚恳的态度，确实的措施，广泛地征求群众意见，认真地对待群众意见，虚心地接受群众意见。不仅要充分听取本单位群众的意见，而且要广泛听取下级单位和服务对象的意见，特别是听取老同志的意见，听取党外人士、普通群众的意见。不仅要广泛收集群众的意见和建议，而且要认真分类整理，反馈给党员个人，不仅要虚心接受群众的批评和监督，而且要负责任地研究解决问题，让广大群众实实在在地感受到党组织和党

员接受批评和解决问题的诚意和先进性教育的成效，充分调动和保护群众参与先进性教育活动的积极性。

开展批评和自我批评必须坚持理论联系实际，广大党员要紧密联系自己在党性修养和作风方面的实践，恰如其分的分析造成问题的原因，要从世界观、人生观、价值观上深入剖析造成问题的主观原因认真整改。

认真开展批评和自我批评必须把握正确的出发点和落脚点，要以增进团结为出发点和落脚点，与人为善，治病救人。通过批评和自我批评在提高认识、统一思想的基础上达到新的团结。要以改进和推动工作为出发点和落脚点，严格要求，实事求是通过批评和自我批评找准党员和党组织中存在的影响加强党的先进性建设和执政能力建设、影响改革发展稳定、影响群众切身利益的突出问题，以提高党员素质为出发点，知无不言，言无不尽。通过开展批评和自我批评引导和鼓励广大党员增强政治意识和大局意识，讲党性、讲原则、讲真话、讲实话，自觉地经受党内生活煅炼，自觉增强党性修养。

只要我们认真开展好批评和自我批评，使教育活动成为弘扬党的优良作风的生动实践，加强党性煅炼的严肃课堂，教育活动就一定能够扎实推进，取得实实在在的效果。

在以后的学习、生活、工作中，我会继续保持自己的优点，改进自己的薄弱之处，进行自我总结以及批评，虚心接受周围的同学对我提出建议和意见，努力地完善自己，使自己不断进步，并且在同学中起到预备党员的作用，发挥带头模范作用，为同学们服好务，尽一个学生党员应尽的义务，不让党组织失望。

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在深入学习实践科学发展观活动中，举办批评与自我批评的民主生活会是一项重要内容。开展批评与自我批评，是我们党在长期革命和建设实践中形成的优

良作风，是增强党的生机与活力的一大法宝。对个人来讲，是重要的反思自我，提高自我的机会。通过自我省视、自我调整，自我教育、自我提高、自我完善。使我们的工作思路更清晰了，目标更明确了。下面，我就一年来自己的思想工作情况汇报如下。

一、结合本职工作，认真学习科学发展观，脚踏实地地工作。

1、加强理论学习，提高自身的综合素质。

开展科学发展观学习以来，我能认真学习上级文件和精神，积极撰写读书笔记和学习心得，做到头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明。以一名优秀的党员干部标准要求自己，主动做好各项工作。无论是教学本职工作还是后勤副校长工作都是尽职尽责任劳任怨。

2、提高思想认识，树立为学校教育发展服务的意识。

在思想上，能够认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策，热爱教育事业。坚持以马列主义为指导，用*****、****、科学发展观武装头脑，指导实践，自觉保持政治上的坚定和思想道德上的纯洁。按照教师职业道德要求，始终自觉地维护学校集体的良好形象，恪尽职守，努力工作，自觉当好科学发展观的实践者，自觉加强对世界观的改造，树立正确的人生观、价值观、利益观和荣辱观，尤其是牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识。

3、改变工作作风，提高工作效率。

在工作作风上，我能够始终保持积极进取的精神状态，尽心尽力、尽职尽责，以高度的事业心和责任感做好本职工作，不拖拉、不推诿、不扯皮、不误事。时刻严格要求自己，树立爱岗敬业，勤奋务实，埋头苦干的精神，增强对分管工作的指导和创新思维，各项工作高标准、严要求，狠抓落实，尤其是面对十*中当前的新形势，能紧紧围绕学校的整体工作思路，不断更新观念、改进工作方法，与

时俱进，主动为学校分忧解难，推动学校教育教学工作向前迈进。

4、廉洁自律，牢记优良传统。

廉洁自律是对我们每一名党员干部的基本要求。我在工作和生活中，认真学习和贯彻党的组织纪律和法律法规，经常用《党员领导干部廉政要求》来严格要求自己，不断加强个人党性修养，勤俭朴素，接受群众的监督。

二、存在问题及原因分析

(一)是思想解放程度不够。存在着理想信念方面，存在党员意识、宗旨意识、忧患意识淡薄问题。思想思维方式方面受条条框框束缚太多，按部就班，遇到实际问题时不敢闯，不敢试，破解发展难题的办法不多;在困难和矛盾面前，缺乏开放性、发散性思维，思想解放仍停留在口头上，真正在用解放思想的思维方法解决问题、切实促进学生的有效学习实践活动还有待于进一步深入。

(二)是把握机遇能力不强。突出表现在思维层次低，运用现代理论知识分析和处理问题能力差，更缺乏战略性思维眼光，反应不敏锐，来到新的工作环境面对新的工作要求，未能有足够迅速的应变能力。

(三)是改革创新意识不浓，主动性工作能力不强。存在了解学校整体思想不够，工作不够细致深入，解决问题不及时等问题。对新的工作任务中所遇到的困难尽力克服的积极性不高。

三、改进措施

(一)、夯实理论基础

理论的模糊，必然导致行动上的盲目，政治上的先进，源于理论上的坚定，而理论上的坚定要靠系统地刻苦学习马列主义，毛泽东思想，特别是要学好*****，并坚持理论联系实际的原则，认真掌握其理论精髓，科学地运用实际。在掌握其基本理论及精神实质上下功夫，从而树立坚定的政治信念，不断提高思想情操和

道德品质，努力培养与人民群众的良好感情，建立与群众建立血肉联系，认真学习胡总书记中纪委七次全会上的讲话精神，用心想事，用心干事，用心谋事全心全意地为人民服务。

(二)、加强党性锻炼

第一：作为一名党员我们首先应准确定位自己。自己的言谈举止应与党员教师这一职务相称，要严格要求自己，做到：大事讲原则，小节要检点，不虚张声势，不故作姿态，不哗众取宠，以朴实的作风，出色的成绩，塑造自己的党员形象。二是：作为一名党员教师在名、权、利方面要把握住自己，要把师生拥护不拥护，师生赞成不赞成，师生答应不答应作为自己出发点和落脚点，做到思想上尊重师生，感情上贴近师生，工作上依靠师生，要情为民系、职为民用、利为民谋，做群众的知心人、贴心人。时时刻刻做到职务变了，艰苦奋斗的政治本色不变，地位变了，密切联系群众的作用不变;条件变了，勤俭纯朴的传统美德不变;只有这样，才能与群众打成一片，才能得到群众支持与拥护。

第二，正确对待苦与乐。树立以苦为乐，以干为荣的崇高思想境界，勇于开拓，苦干实干，自觉接受艰苦环境，复杂环境的磨练，实现自己辉煌的人生价值，做问心无愧的人民公仆。

第三，正确对待义和利。用正确的人生观，价值观处理个人利益与党的利益，局部利益与整体利益的关系，正确对待工作艰辛，生活清苦的问题，自觉抵制拜金主义，享乐主义和极端个人主义的侵蚀，坚决摒弃那种只讲利，不讲义，唯利是图，金钱至上，损人利已，坑蒙拐骗的行为。认真摆正自己的人生坐标，不为私利所动，不为金钱所诱，不为享乐所惑，视个人名利淡如水，视党和人民利益重如山，位为民正，权为民用，利为民谋，情为民系，踏踏实实办事，默默无闻奉献。

(三)、自觉接受监督。

作为一名党员自身学习和修养是必要的，但必须自觉接受人民的监督;按照法律规范自己的行为，按照党员教师的有关规定加强自身修养，不断净化自己的心灵，排除各种思想杂念和干扰，尊重自己的人格，珍惜自己的名誉，从而达到增强党性，完善自我，提高素质，让自己真正做一个高尚纯洁的有益于人民的人。

让我们在各自查找不足的过程中交流碰撞、达成共识、共同提高，促进个人和学校的稳步发展，不断进步。

对他人批评意见 篇2

这些评价语出朱自清、朱光潜, 能当得起文学大师、美学大师如此评价赞美的人, 惟有丰子恺。他被称为“平民艺术家”。他的漫画雅俗共赏, 从文人雅士到市井平民、士兵, 无不喜爱, 可谓“名满天下, 妇孺皆知”。

日前, 笔者在朴道草堂书店举办的“半步集”读书分享会上, 聆听丰子恺的长外孙、物理学家、中科院研究员宋菲君先生聊起外公丰子恺的轶闻趣事, 包括很多不为人知的家庭琐事, 于漫画背后我们似乎看到了那位率真、可爱、悲天悯人又充满赤子之心的老先生。

随身带自制速写本捕捉画面

丰子恺早年师从一代宗师李叔同, 后来东渡日本学习绘画, 形成了自己独特的画风, 他的画, 辨识度极高, 只寥寥几笔, 神态意趣便跃然纸上。《人散后, 一钩新月天如水》是丰子恺正式发表的第一幅作品, 几个茶杯, 一卷帘笼, 诗意尽在不言中。“虽然是疏朗的几道笔痕, 我的情思却被他带到一个诗的仙境, 我的心上感到一种说不出的美感。”著名学者郑振铎看后这样感慨。

宋菲君说, 围绕着外公的这幅画, 还发生了一件有趣的事, “当时有人指出, 画中的月亮方向画反了, 大家认为画家并非科学家, 并未苛责。后来, 天文台的专家看了之后, 指出画中描绘的是后半夜的新月, 并没有错, 朋友小聚, 尽兴聊到深夜两三点钟, 应正是此景。”宋菲君表示, 外公对生活观察很仔细, 作画力求准确严谨, 所以, 应该不会出现这样的错误。

宋菲君的母亲还给孩子们讲过丰子恺平日作画的趣事。他喜欢从日常生活中取材, 抗战前在故乡时, 他曾画过一个人牵着几只羊, 每只羊的颈上都系着一根绳子, 画好了挂在墙上, 正好被家里挑水的农民看到了, 他笑着说:“牵羊的时候, 不论几只, 只要用一根绳系着带头的那一只, 其余的就都跟上来了。”丰子恺听了恍然大悟, 感慨:“看来要画好画, 不能光凭想象, 必须仔细观察事物, 还应多向各种各样的人请教。”

丰子恺说到做到, 有一次为了画一幅背纤图, 他事先特地到河边去观察, 发现来往货船走在最前面的纤夫大多是倒着走的, 经过了解才知道, 倒走能掌握航船动向, 可以随时通知其他的纤夫改变纤法, 丰子恺便根据观察画出了一幅背纤图。

自从画羊得到启发后, 丰子恺十分重视对周围事物的观察, 为了记下观察所得, 他随身带一本自制的速写本, 简陋而实用, 旁边可以插一枝铅笔, 藏一小块橡皮。利用这个速写本, 他把捕捉到的可以入画的每一个镜头都画下来。当然这只是轮廓神态, 回来后还要加工。如果画的是人, 还不能让他们知道, 否则他们的神态态度马上就变得不自然了。这种“偷画”常常给他带来麻烦, 使他遭到怀疑和白眼, 所以有时他只好把印象记在心里, 回家之后再凭借记忆画出来。

家中的大人小孩都知道, 丰子恺对自己的速写本视若珍宝, 从不离身, 有一次家中李妈不当心, 把他的衣服带本子都浸到洗衣盆里, 正要去洗, 他发现速写本不见了, 十分着急, 立刻发动全家去找。李妈寻到了, 忙喊:“小书在这里!”从此“小书”成了速写本的代名词, 大家对它也就更当心了。丰子恺的这个习惯一直保存到晚年, 一抽屉都是他的速写本, 可惜经过十年动乱大多荡然无存, 唯一留下的一本珍贵的“小书”珍藏在宋菲君手中。

宋菲君说, 当初学漫画的青年问外公画漫画有什么秘诀时, 外公总是告诉他们没有诀窍, 没有捷径, 办法就是“勤学苦练”, “工夫不负有心人”, 因为这就是他的经验。

丰子恺喜欢听取批评的意见, 甚至有时候还会“偷听”。那是在嘉兴, 丰子恺带着宋菲君的母亲, 当时还是一个小女孩, 去烟雨楼玩, 邻座几位游客忽然提到丰子恺的名字, 丰子恺示意女儿不要作声, 自己却急忙坐到茶客的背后去, 偷听他们的议论。其中有人说:“丰子恺画的人真怪, 有的没有五官, 有的只有两条横线, 这难道算是时髦吗?”丰子恺受日本画家梦久竹二的影响, 这种画法叫做“有意无笔”, 或者“意到笔不到”, 以求更加含蓄耐人寻味, 留给人遐想的余地。但丰子恺还是吸收了那位茶客的意见, 从此在人物的刻画上下了更多的工夫, 注意通过生动的姿态来表达没有五官的面部的神情。

一场“艺术的逃难”

生逢乱世, 命运多艰, 丰子恺亲自设计的故乡居所“缘缘堂”在1938年毁于日军的炮火, 一家人也踏上了逃难的道路。然而, 艺术家的逃难, 也是一路故事, 孩子们多年后回想起来, 苦辣酸甜, 个中滋味难以言表。

“据母亲说, 当时日本军在广西南宁登陆, 浙江大学学生、教师扶老携幼, 向贵州逃去。他们一家人也加入了逃难的大军, 可是外公居然连路上的盘缠钱都没有, 艺术家不善理财, 家中竟无积蓄, 最后是孩子们拿出自己每年一元的压岁钱, 凑在一起勉强上路。”不过丰子恺也有自己的办法, 每当钱花完了, 他就地开一个画展, 可以筹集到一些路费接着走。

逃难路上, 丰子恺为了一家人也不得不做一些违背自己艺术原则的事情, 比如, 用画换取搭车, 令他痛苦不已。

丰子恺一家人逃到广西河池时, 车子不来, 被困在当地, 大家十分着急, 却无计可施, 只能呆在旅馆里。正巧有一位赵先生偶然看到丰子恺为旅馆老板题写的一副祝寿对联, 知道这里住着大名鼎鼎的画家, 便主动上楼攀谈。

赵先生握住丰子恺的手, 连称“久仰”“难得”。原来, 他是此地加油站的站长, 适才路过旅馆, 看见门口晒着红对子, 认出是丰子恺笔迹, 而墨迹未干, 料想一定住在旅馆里, 便来访问。听到丰子恺的难处, 赵先生慷慨地说:“先生运道太好, 明天正好有一辆运油的车子开都匀, 如今我让先生先走, 途中只说是我眷属是了。”

这天晚上, 赵先生拿出一卷纸来, 要丰子恺作画。丰子恺事后感叹:“为了交换一辆汽车, 我不得不在昏昏灯火之下, 用恶劣的纸笔作画, 这在艺术上是一件最苦痛, 最不合理的事!但我当晚勉力执行了。”

用画作换来珍贵的搭车机会, 丰子恺带着一家老幼五人及行李十二件, 安全到达目的地都匀, 老姐及年长的儿女都已先到了。全家十一人, 离散十六天后, 在安全地带团聚。当晚丰子恺饮茅台大醉。

次日一早, 丰子恺见到比他早到的浙大同事张其昀先生, 他幽默地说:“听说你这次逃难很是‘艺术的’?”从此, 丰子恺“艺术的逃难”就成了亲友口中的一个典故。

抗战期间, 丰子恺画了很多描写战争苦难的漫画, 种种惨状令人不忍目睹, 他和所有的中国人一样, 期盼着胜利的这一天。

1945年, 日本投降的消息传来, 丰子恺激动不已, 特意做了漫画《胜利之夜》, 描绘了一家人欢乐的情景, 喝下了久藏的两瓶茅台。就寝之后, 他思如潮涌, 在随笔中写道:“想起了八年前被毁的缘缘堂, 想起了八年来生离死别的亲友, 想起了一群汉奸的下场, 想起了惨败的日本的命运, 想起了奇迹胜利的中国的前途……无端的悲从中来, 所谓‘胜利的悲哀’。”

希望讽刺漫画“速朽”

每个画家都希望自己能留下传世之作, 让自己的作品几十年几百年后仍然被人们传颂欣赏, 可是丰子恺却希望自己的作品“速朽”, 甚至他还专门刻了一个章, 叫做“速朽之作”, 这是怎么回事呢?

宋菲君听母亲提起过, 她在上小学的时候, 常见父亲画当时社会上贫苦人们的情景, 母亲很疑惑, 因为图画老师教孩子们画花、鸟、风景等, 所以在孩子的心里, 只有美观的东西才能入画, 可外公为什么偏偏要画那些蓬头垢面的穷苦人和他们的悲惨生活呢?

丰子恺当时只能对年幼的女儿浅显地解释说:“有的画并不是为了装饰和欣赏的, 而是使人看了以后想想, 想出点意义来。”

一次, 丰子恺的好友、口琴家黄涵秋先生来探望他, 谈起有个官商在一次宴会上这样当众评论:“丰子恺专门画那些下等人, 什么车夫、苦工、佣人、乡下人, 甚至叫花子也上了画, 乌七八糟的, 简直是亵渎艺术!看来此人很俗气, 根本不懂得‘风雅’二字。”

丰子恺听了一笑置之, 依然作画如故。他曾经对人说:“我不会又不喜作纯粹的风景画或花卉, 我希望画中含有意义——人情味儿或社会问题。”

在那个时代, 一个有正义感的画家, 不可能不把笔锋投向现实社会, 丰子恺是被这黑暗的社会激怒了。他说:“于是我就当面细看社会上的痛苦相、悲惨相、残酷相, 而且为它们写照。”

《最后的吻》用人和狗之间的强烈对比, 控诉了旧社会的痛苦生活。当时, 有一位女读者在看了以后, 写了一封信给丰子恺, 说看了此画, 悲伤至极, 并为此流了许多眼泪。她要求画家赔偿她的眼泪。

后来, 丰子恺又画了《人如狗, 狗如人》《鱼游沸水中》等讽刺漫画, 一位至亲看了劝他:“这样的画还是少画为妙, 免惹是非。”丰子恺苦笑说:“满腹的苦闷与不平, 不画出来憋得住吗?也顾不得什么了。”他把这些画集成两本集子《人间相》与《都市相》, 出版后引起了读者的强烈反响, 很多读者纷纷给他寄信。一名青年来信诉说他毕业两年以来一直找不到工作, 只好在家代人写信, 抄佛经, 他说:“看了你画的《毕业后》, 我深有感触, 个人前途渺茫, 社会一片黑暗, 到哪里去寻求光明呢?”

其实丰子恺对人世间这些伤心的景象也是不愿多画的, 他曾说:“对社会上残酷、悲惨、丑恶、黑暗的一面, 我的笔不忍描写……”所以他为这些画专门刻了一个章, 叫做“速朽之作”, 他希望这些画速朽, 这些景象快点消失。

每当丰子恺画这些“速朽之作”的时候, 家人总能看到他脸上流露出严峻、悲愤的神色, 完成一幅“速朽之作”后, 又总是那么忧心忡忡, 闷闷不乐。丰子恺的挚友章锡琛先生常说:“子恺是蘸着泪水画出来的呀!”丰子恺常引用苏东坡“恶岁诗人无好语”来比喻, 愤愤地声称:“我现在正是恶岁画家。”

1949年4月间, 丰子恺正在香港办画展, 忽然传来了百万雄师过大江的好消息, 他兴奋地通宵未眠, 谢绝了好友们劝他定居香港的美意, 搭上了回上海的末班飞机回到祖国。新中国成立后, 丰子恺欣喜若狂, 他说:“触目惊心的景象一去不返了, 我那些速朽之作, 也可以宣告‘朽’了, 这些景象都变成了过去的噩梦, 我真高兴啊!”

珍视孩子的“天真无邪”

丰子恺的家庭教育非常成功, 3子4女皆学有所成, 在各个领域成就斐然。很多望子成龙的家长都很好奇, 丰子恺有什么教育诀窍呢?

“外公从来不为子女筹划人生, 孩子愿意怎么长就怎么长, 喜欢学什么就学什么, 他从不干涉, 但是会细心体察孩子的性格爱好, 他是真正的‘慈父’。”宋菲君这样说。

丰子恺异常珍视儿童的“天真无邪”, 他认真而兴奋地描摹儿童日常生活中那些耐人寻味的平凡琐事, 称他们为“全部身心公开的人”。从这些画就可以看出丰子恺对孩子不加掩饰的爱。

在宋菲君母亲的记忆中, 丰子恺对年幼的孩子照顾得无微不至, 他曾作漫画《兼母的父》就是自己的写照, 他还经常与孩子们一起搭积木, “乘火车”, 教他们唱儿歌。他写道:“他们笑了, 我觉得比我自己笑还开心;他们哭了, 我觉得比我自己哭还伤心……由于这种爱和亲近, 我才常常体会到孩子们的心理, 发现了一个和成人的世界完全不同的儿童世界。”

孩子看到书桌上放着苹果想取食, 可是手够不着, 大人又不在旁边, 情急之下, 孩子就把书桌的抽斗逐个拉开来, 组成了一部小楼梯, 爬上去取到了苹果。此情此景, 正好被推门进去的丰子恺看到, 他惊喜地拿起笔来, 把这个可爱的镜头捕捉到他的速写本里去了。

丰子恺曾经写道:“有时候他们要把一杯茶横过来放进抽斗里去, 要皮球停在墙壁上, 要天停止下雨, 要月亮下来……”一般家长会笑孩子们傻, 但是在漫画家心中这些都是最动人的题材, 他夸赞孩子们有“丰富的想象力和旺盛的创造力”“惟有孩子才是不受大自然支配, 不受社会约束的创造者”, 他热烈地赞叹:“孩子们的世界何等广大!”

宋菲君说, 外公对家里孩子们的种种提问十分重视, 总是耐心巧妙地回答他们, 直到他们的小心灵满足为止。一次, 孩子问:“挂钟为什么会敲响的?时针为什么会走动的?”丰子恺告诉孩子们:“钟里面有机件。”孩子还不满足, 他就把挂钟的后盖打开来, 指着零件一一讲给孩子们听。

这位慈父对孩子的爱和理解, 成就了最好的家庭教育。他对孩子的人生选择几乎不置一词, 但是长外孙宋菲君走上学物理的道路却是外公鼓励的, 这似乎是一个例外。

“当年我在上海市复兴中学读书的时候兴趣很广泛, 既喜欢数理, 又向外公丰子恺先生学美术速写, 学古文诗词, 还是一名天文爱好者。高一的时候, 根据物理教科书中非常有限的光学知识, 我和同学一起到上海虬江路旧货摊上购买了几块透镜, 用纸糊了一个镜筒, 制成了一个开普勒天文望远镜。用这具简陋的望远镜, 我们居然看到了木星的四颗卫星、土星的光环、内行星金星的盈亏, 还能清晰地看到月球表面的环形山。”

宋菲君把自己的科学实验告诉了外公, 丰子恺听了也很高兴, 挥毫作画并题诗一首:“自制望远镜, 天空望火星, 仔细看清楚, 他年去旅行。”

后来学校文理分班, 宋菲君既喜欢中文、美术, 又热爱数学、物理, 拿不定主意, 就去征求外公的意见。他说, “我们家学文学外语艺术的多, 你的数理成绩这样好, 又喜欢天文, 不如去考北大学物理。物理不好学, 但有志者事竟成。”听了外公的话, 宋菲君上了理科班, 又如愿以偿地考上北大物理系, 最终成为一名物理学家。

宋菲君直到今天仍然有些疑惑, 外公为什么例外地为他选择了专业, “在我的兴趣爱好刚刚萌芽的时候, 我的外公、艺术大师丰子恺先生却让我弃文从理, 是基于他讲得简单而直接的理由, 还是‘弦外有余音’, 就不得而知了。”

“对于我, 这是一个永远解不开的谜了。”宋菲君一声长叹。

职场上如何应对他人的批评？ 篇3

也就是说，我们往往会排斥他人的正确意见，排斥他人对我们的帮助。所以，应该如何对待他人对我们的批评就是一个非常重要的问题了。以下四步告诉我们应该如何对待他人对我们的批评：

1.保持冷静

保持冷静就是在有人批评你时，要克制自己内心的冲动，不要马上就做出反击的举动。哪怕你认为对方是“胡说八道”，也要冷静地听对方把话说完。

他人之所以批评我们，一定有他的道理，这是我们了解对方对我们看法的最好时机。许多人一听到对方的批评就坐不住、听不进，不等对方说完就开始反击，这往往会使双方的沟通陷入僵局之中，甚至引发不必要的人际冲突。

美国知名电视节目主持人、政治评论家克里斯·马修斯在《如何赢得权力》中提到了一个“10秒原则”。他以自己多年的从政经验告诉我们：当你满腔怒火时，当你想一吐为快时，最好先从1数到10。

这是一个让自己能够冷静下来的好方法，每当我们听到不顺耳的言语时，静下来在心里从1默数到10，你就会发现那些让你怒火中烧的“批评”，其实也没有什么，你完全可以不当回事，甚至你还可能发现，对方的批评是中肯和有建设性的，只是听起来不那么“顺耳”而已。

2.接受批评

接受批评，就是不管对方的批评如何让你难堪，只要对方批评的对，就要诚恳地接受。即使对方的批评在你看来有些无理，也应该先接受下来，认真思考之后再作论理。实际上，面对他人的批评，很多时候是没有必要去论理的。

莎士比亚在《哈姆雷特》中有一个父子对话，很值得我们思考和借鉴。父亲对儿子是这样说的：“多听人提意见，少对人发表意见；有批评都接受，自己的判断要保留。”

这是一个非常好的建议，由于人们的知识、生活背景不同，所处的环境不同，人们对问题的看法和感受就会有所不同，他人的批评必然会有他的道理。如果对方的批评确实没有道理，那么非要在“道理”上说服或压倒对方也没有任何的实际意义，只能让对方难堪，甚至会产生敌意。

所以，面对批评要懂得保留判断，给对方留有面子和思考的时间。实际上，给对方留有余地，就是给自己留有余地。随着时间的推移，一切都会水落石出，而且，真理也不会永远在你手里。

3.询问建议

如果你认为对方的批评没有道理，而且这个问题很重要，需要明辨是非，那么，我们也应该先问一问对方“你有什么更好的想法吗？”“我们应当如何做呢？”看看对方是怎样想的。

如果我们能够虚心地问上几个问题，也许就会从对方的回答中，看到自己身上的不足和错误。也许因为你的询问，也让对方重新了解了你，从而改变对你的看法。

询问的过程是一个相互学习和交流的过程，是站在对方立场来重新思考问题的过程。只有这样，我们才能听到实话，听到善言，我们才能更好地认识和改正自己，才能够更好地促进双方的相互理解和学习。

4.表示感谢

最后，我们要认识到，能够向我们提出批评的人是从心里感到我们是值得他们信任和需要帮助的人，否则就不会轻易冒这样的人际风险。我们不仅要感激他们，而且也要把对方作为我们值得信任和依赖的人。

所以，有人批评我们，是我们的福气。面对批评，不仅要虚心接受，而且要真诚地感谢对方。正如《哈佛学不到》的作者马克·麦考梅克谈到的：“如果你有机会指明我的错误，那么你不是冒犯了我，而是帮了我的大忙。即使你使用的方式一般人不喜欢，我也感激不尽。”

面对他人批评表现出一种虚心的态度不仅能够更好地认识自己，提升自己，而且能够与他人建立更加信任的人际关系。那些在批评面前表现出否认和厌烦态度的人是很难有良好的人际关系的，也是很难获得他人的支持和帮助的。

来源：人才指南网

对XXX同志的批评意见 篇4

一、XXX同志提

刚才认真听了XXX同志的自我批评，现在给你提出四条批评意见：

1、好人主义、缺乏担当。工作上有磨不开思想，对问题的认识和看法都不差，就是不敢抓、不敢管，有怕得罪人的思想，只摘花不摘刺。比如：在平时工作中搞无原则的一团和气，对干部的管理上失之于宽、失之于软，小毛病不闻不问、有问题能捂就捂。我认为你这是典型的官僚主义，长期下去，势必会影响自己和干部职工在工作和学习中的积极性，影响自身素质和能力的提高，难以适应新形势、新任务的要求。

2、工作不实、落实不力。作风漂浮，习惯遥控指挥，唱功好、做功差。比如：在迎接计生检查的工作中，自己坐在办公室，自己却不到检查点去进行督促，有问题就打电话给部长，自己不清楚实际情况，就乱作安排。我认为你这是典型的形式主义，作为社区主任长期下去，势必会助长弄虚作假之风，助长思想懒惰，巧于应付上级的不良倾向，影响部分干部的健康成长。

3、工作纪律坚持不够。对自己的要求不严格，不遵守社区所设置的考勤制度，不能够起到一个好的带头作用。比如：在平时工作中，认为自己是领导，早上晚来一点，下班早走一点没关系，有时候也会在上班期间擅离职守去办理自己的私事，制定出考勤制度，自己却不去遵守。我认为你这是典型的享乐主义，长期下去，势必会造成社区的各项规章制度成为摆设，给社区的工作纪律的管理带来一定的难度。

4、工作上习惯于依葫芦画瓢。在工作中因循守旧、按部就班，满足于老经验、老办法，习惯于旧的一套、旧框框，创新意识不强、干事动力不足。比如：完成上级所分配的工作中，总是按照以前的方法来应付，不愿意去想想新办法来推动工作的开展。我认为你这是典型的享乐主义，长期下去不仅不会推动社区的发展，相反还会成为推进社区发展的阻碍，造成各项工作止步不前。

二、XXX同志提

刚才认真听了胡敬方同志的自我批评，现在给你提出四条批评意见：

1、学习上还不够坚持。有时只顾忙于一些具体工作，忙时学的少，或就不学。对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不深比如：反四风问题，不能从实质上去理解，去运作，认为自己不花公款，或不牵扯公款的行为，谁也管不着，这就说明把自己混同了一般的老百姓，忘记了自己是一名中国共产党党员，对党的要求学的不深、理解的不透，缺乏积极主动探讨的意识。我认为你这是典型的形式主义长期下去势必会造成党性的弱化，起不到党员的带头作用。

2、对有关政治工作的条令条例及政策研究不够。工作方法简单，对负责具体政治工作的指导和督促力度不够，致使一些工作效果不理想。比如：不按时组织传达上级文件精神。对参加完上级组织的会议，有时只随便的说一说，有时用文件来落实文件，或只传达不落实等。我认为你这是典型的形式主义长期下去势必会造成工作拖沓、执行不力。

3、疏远群众、脱离基层。变着法子亲领导，低声下气傍大款，指手画脚对群众，甚至把群众当“刁民”。有的对群众反映的问题被动解决多、主动化解少，要求部门解决多、直面群众解决少，说话不算数多、承诺不兑现。比如：遇到辖区居民反映问题的时候，为不得罪领导，不主动帮助居民解决问题，要等领导安排，靠领导协调解决，最后让下属去做，如果长此以往下去势必会造成不了解民情，不知民所想，彻底脱离群众，我认为你这是典型的官僚主义严重违背了党的群众路线的基本方针。

4、缺乏主动创新精神。对待工作有时只满足于认真完成上级领导交给的任务，常常只是根据上级领导布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。比如：接到上级部门工作安排的时候，只局限于按部就班，怎么安排怎么做，怎么要求怎么做，不能变通执行，主动研究新方法，提高工作效率，我认为你这是典型的享乐主义长期下去势必造成工作效率地下、墨守成规。

对县委常委班子及成员批评意见 篇5

一、对县委常委班子的批评意见

1.对事关全局的重大事项在决策前要实施风险评估，尽量降低各类风险，避免影响社会稳定；

2.进一步精减会议和文件，切实解决文山会海问题，腾出更多的时间和精力抓落实。

3.随着作风建设的持续深化，有些部门领导责任担当意识严重滑坡，在工作中拖而不办、廉而不勤的风气有所抬头，影响了全县干事创业的整体步伐。建议进一步落实“三项机制”，切实激励干部凝心聚力干事创业；

4.2017年以来各类会议、督查、考核、审计等明显增多，而且频次比较高，导致基层干部抓落实、抓发展的精力受到影响。建议以更加严厉的措施精文减会、减少督查考核，为基层干部抓落实腾出空间。

二、同志对县委常委班子成员的批评意见

1.加强对政法工作的调研指导，进一步提升全县政法综治维稳工作水平，确保社会大局和谐稳定；

2.加强政法系统干部交流和年轻优秀干部力量配备，增强政法干部队伍活力，全面调动政法系统干部工作积极性。

3.紧盯上级方针政策，积极谋划项目，争取项目资金，破解支柱税源持续减少、新兴财源成长缓慢的难题；

4.重点项目建设实施前要做好风险评估，制定防范预案，避免产生投资风险和引发社会矛盾。

5.加大对综治维稳工作的调研、关注和指导；

6.充分发挥县委党校教育培训职能，切实提升党员干部政治理论水平。

7.进一步加大纪检监察力度，强化干部作风管理，营造风清气正的良好环境；

8.加强对监察委队伍的融合管理及业务培训，尽快提升履职能力。

9.工作安排部署多，跟踪督查相对较少；

10.加强政府工作部门统筹管理，不断提升工作质效。

11.注重企业用地难、融资难、贷款难等问题的协调服务；

12.加强对重大项目和重点工作的督导力度。

13.充分发挥新兴媒体宣传作用，全方位弘扬社会正能量；

14.注重与各级新闻媒体的联系与沟通，不断提升网络舆情管控能力。

15.加强基层组织建设，注重党建主题活动的常态化、多样化，增强基层党组织凝聚力、战斗力；

16.加大对目标责任考核指标日常完成情况检查，注重过程管理。

17.加强统战工作调研，充分发挥党外人士参政议政作用；

18.加强对庙宇、宗教聚会点的监督管理。

19.积极开展基层调研，尽快掌握县域经济发展现状；

20.充分发挥x两地资源优势，全面加快各类协作项目的谋划和实施。

21.建议进一步加强干部的作风建设，切实运用“三项机制”调动干部工作的积极性，激发干部干事创业的热情；

22.建议进一步加大与基层干部的沟通与交流力度，定期与各镇办、部门的科级领导谈心谈话，深入了解干部的思想动态。

23.作为县政府的班长，事务多、担子重，存在的工作安排部署多、亲自督导检查少的现象，建议进一步加大对重点事项的跟踪督办力度；

24.建议多深入基层与干部谈心交流。

25.在脱贫攻坚考核中，有重视档案资料、轻视产业发展的现象，建议脱贫攻坚考核中增加对集体经济、致富产业的考核力度；

获取巨量最新资料，欢迎关注体制写作。

26.建议克服急躁心理，多与干部沟通交流。

27.随着脱贫攻坚的进一步深入，大量优惠政策、扶持资金流向农村，建议进一步加强对群众身边作风问题的督查考核力度，健全考核机制、落实常态监管；

28.机构改革后，纪委系统的工作任务更加繁重，在党风廉政建设事前防范、源头控制上提前介入不够。建议进一步加大工作力度，加强对违纪违规问题的事前防范、源头控制。

29.在办公室忙于各种事务的较多，与基层干部交流沟通较少，建议多深入基层与干部交流，掌握一线真实情况；

30.存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象，建议进一步加大精文减会力度。

31.建议多深入基层调查研究，加强与基层政法单位干警的交流和沟通；

32.在县委、县政府做出一些重大决策部署和重大工程建设项目中，要加强社会稳定风险评估，切实防范重大不稳定事件的发生。获取巨量最新资料，欢迎关注体制写作。

33.加大对外宣传力度，积极培育壮大镇办、部门宣传队伍，强化对外宣传工作；

34.要加强与各级媒体的联系，积极应对各类新闻媒体，妥善处置负面宣传报道。

35.对科级领导干部考核要充分听取所在单位主要领导的意见，防止单位产生矛盾；

36.注重培养优秀年轻干部，多了解一般干部的工作表现，建好、用好后备干部库，为提拔任用打好基础。

37.进一步发挥统战优势，积极协调联络各方资源参与商南经济社会建设；

38.加大非党干部培养力度。目前，县上非党干部培育体系还不够健全，建议进一步完善非党干部培养机制，力争使更多非党干部在经济社会建设上发挥作用。

39.要充分发挥xx的经验，加强对各项工作的指导力度；

对他人批评意见 篇6

xx同志：我给你提2条批评意见。一是在利用党的先进理论，强化统筹管理，解决实际问题方面还存在差距。比如：在处理部分问题时，方法举措不够灵活多样，导致处理完问题后正面回响不够好；二是在学深悟透党的历史上还有差距。比如：在学习四本书中，充分理解掌握不够好，理论水平还有很大提升空间。

xx同志：我给你提1条批评意见。在对党章、党史理论上，联系实际指导所分管部门的工作上有差距。比如：综合管理部员工的整体服务意识和奉献精神还不够强。

xx同志：我给你提2条批评意见。一是在党的先进理论运用上有差距。比如，所分管的工程部、建筑公司的整体员工的思想意识还不够强，还需要进一步提升；二是利用党的各个历史时期丰富经验不够。比如，在统筹工程项目抓风险防控方面不够系统。

xx同志：我给你提2条批评意见。一是围绕党史学习教育，结合自身实际工作不够。比如：在监督检查、内控管理方面，不够深入，方法不活，举措不多。二是作为公司工会主席，扮演员工“娘家人”角色不够好。比如，了解员工所思、所想、所困不够深入、不够及时，没有做到真正为职工群众办实事、解难事。

xx同志：我给你提2条批评意见。一是对党的理论知识理解不深，未能完全理解原文、原著精髓。比如，在四本必读书籍的学习上，还需要进一步加强；二是结合党史学习教育，利用先进理论来指导公司发展不够。比如：在日常工作中，作为党委委员，涉及整个集团公司整理发展的思考不够多。

对他人批评意见 篇7

XXXXXXX：XXX

一、对XXXX局长的批评意见

1、文山会海，以会议贯彻会议，以文件贯彻文件。比如：在畜禽无害化处理、重大动物疫病防控及项目工作上，以会议和文件的形式贯彻的多，符合我县实际的工作措施少，往往是照搬照套上级的措施。畜牧局的大小事务均要开会研究讨论，导致畜牧局每周局里要开5-7个会议，耽误其他同志的工作时间，你的这些问题就是形式主义，我认为你应进行深刻反思，切实整改，你接不接受？

2、下乡走马观花，脱离实际，脱离群众。比如：到乡镇检查工作时，不愿批评乡镇党委、政府，对工作中存在的问题不愿直接指出，怕得罪乡镇党委、政府。深入村组、农户调查研究不够，对全县的工作指导和督促还不够深入，致使工作效果不够理想，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有真心关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。

3、性格急躁，遇到紧急工作或工作压力大时，不能思考冷静处理问题。比如在今年7月上中旬由于河东新区移民搬迁、小反刍兽疫及动物重大地方病防控、活畜交易市场管理、草原生态补奖、“4.20”灾后重建、生猪及肉羊标准化 项目建设、合作社项目建设、党的群众路线教育实践活动、走基层等工作同时进行，时间紧，任务重，压力大，你天天督促，每时每刻都在催促，随时要求加班，导致干部职工思想压力大增，工作效率下降。请问这算不算脱离实际，不关心职工？你应在今后工作中予以改正。

二、对XXXX副局长的批评意见

1、缺少上进心，工作积极性不高。自认为自己任了十多年的正科实职，现在任畜牧局副局长靠副县待遇，上升的空间几乎没有了，所以工作的积极性、主动性不高，这是世界观、价值观、政绩观不正确的具体表现。你应进行深刻反思，切实整改。

2、理论学习不到位，业务知识欠缺。你平时没有把政治理论和畜牧业专业知识的学习放在一个重要的位置，在学习上存在着一定的片面性，缺乏对政治理论和畜牧业专业知识的系统学习和深刻理解，特别是业务专业知识学习不够全面、深入，在实际工作中未能及时解决养殖户面临的突出问题。例如：有时存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学，系统学理论少，有时XXXXXXXXXXXX你就需要请技术人员才能解决群众需要。

3、联系群众方面还不够深入，了解基层的真实情况不仔细、不认真，影响了个别项目的顺利开展。如在海棠镇正西村，由于事先未征得镇政府、村组干部的意见建议，在该 地实施了棚圈建设，致使该项目进展受阻，希望你认真反思和检讨，拿出具体措施防止类似情况再次发生。

三、对XXXX纪检组长的批评意见

1、缺乏吃苦耐劳、艰苦奋斗。可能是由于身体欠佳，因此怕下乡走村到户。“4.20”灾后畜牧业恢复重建项目需要到各乡镇检查项目实施情况，你是纪检组长，这些重大项目建设需要你跟踪督促检查项目及资金的落实情况。7月7日你同到我们一起到了XXX乡、XXX镇、XX乡后，不知你是什么原因，X月X日我们到里克乡、阿嘎乡、则拉乡检查你都没有去，X月X日我们到XX镇、XX乡、XX乡检查，这是不是缺乏吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神？请你在今后工作中认真整改。

2、原则性太强，没有灵活性。在今年X月X日我们一起到XX乡、XXX乡、XX镇检查“4.20”灾后畜牧业恢复重建项目实施情况，有一户农户只建了75平方米左右的圈舍，按照项目实施方案每户农户需要建设88平方米的畜圈，财政补贴资金是XXX万元，农户需自筹X万元左右，由于该户农户地基限制，资金不足，无法完成XX平方米的圈舍，你却不根据农户实际情况要求农户必须按照方案建设XX平方米圈舍，这算不算脱离实际，脱离群众的具体表现？我认为你应进行深刻反省、反思，在实际工作中应根据群众实际情况作出决策和指示。

对他人批评意见 篇8

对XX同志（支委会）的批评意见：

1.理论学习不深入，过多地看重记了多少笔记、读了多少本书，而体会思考不深、学习前瞻性不强，不能科学的运用所学知识指导实际工作。

2.履行抓党建职责不到位，对党建工作整体投入精力不够，在把握党建规律性上缺乏深入思考研究，提要求多，研究具体问题比较少。

对XX同志（支委会）的批评意见：

1.对党史学习的重要性认识不足，对每一个历史时期、每一个发展阶段的重要事件、重要会议思考的不够深刻，学习缺乏系统性、连贯性，学习、思考、实践结合得不够紧密。

2.在工作中把更多精力放在了完成上级交办的任务上，直接联系群众、服务群众的工作开展不够，缺乏主动深入群众开展工作的积极性，未能真正将实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。

对XX同志（支委会）的批评意见：

1.对政治理论学习和党史学习的重要性认识不够深刻，平时主要停留在表面学，任务学，对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解掌握不够深入、不够系统。

2.在工作中，多数时候是凭借以往的经验做决定，学用结合与转化的能力有待进一步提高。

对XX同志（支委会）的批评意见：

1.全心全意为人民服务的宗旨意识不强。对群众反映的问题重视与关心不够，特别是一些事关群众切身利益的问题没有想群众之所想，急群众之所急，与群众面对面交流，心与心沟通做的还不够好。

2.在加强党性锤炼方面，还存在纪律观念有所松懈，慎独慎微、勤于自省坚持的不够严格不够彻底，有自我放松的现象。

对XX同志的批评意见：

1.理论学习不够深透。对党的最新理论成果武装不够系统全面，存在实用主义，用什么学什么，与人大工作关系密切的深入学，关系不大的浏览学。

2.开展批评与自我批评不够深入。共性问题批评多，个性问题批评少，“咬耳扯袖、红脸出汗”效果不明显。

对XX同志的批评意见：

1.深入基层指导不足，与班子成员谈话多，与基层干部谈心少，发现和帮助解决基层干部实际困难不够。

2.工作开展不够平衡。对重点工作抓得紧、催得急、把关严，对一般性工作抓得松、抓的力度不够。

对XX同志的批评意见：

1.对习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓学习还远远不够，不能完全从当前的形势发展、理论的创新，运用理论指导实践的意识还不够强。

2.有时存在“不求有功但求无过”的思想，工作中存在精神懈怠现象，一些工作只求过得去，不求过得硬，放松了自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的要求。

对XX同志的批评意见：

1.与时俱进、开拓创新的思维和意识有待进一步提升。如代表建设相关工作，抓出特色亮点、抓出典型经验不够。

2.政治学习不够勤奋，自主学习能动性不强，以组织安排的集中学习为主，对习近平新时代中国特色社会主义思想缺乏系统的学习研究。

对XX同志的批评意见：

1.把纪律规矩挺在前面的意识不强。对分管委办的党员干部日常监督特别是“八小时以外”监督方法不多，手段缺乏，督查时松时紧，未形成常态。

2.深入群众、主动服务群众的意识不够强。真正到群众中了解实情，体察民情，服务群众做的不够好。

对XX同志的批评意见：

1.在党组会议上，对其他委办的工作发表意见不主动、不充分，发表意见“随大流”，多数时候“没意见”。

2.在贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面深度还不够，存在重业务工作、轻理论学习的思想，平时抓工作多，抓理论学习少，在学懂、弄通、做实上下功夫不够。

对XX同志的批评意见：

1.在上情与下情的结合上，思考得不深不透，存在着知行不一、学用脱节的现象。

2.政治敏锐性不强，对网络、社会上流传的一些言论不愿反驳，不愿抨击，认为自己不传不信就得了，没必要争论。

对XX同志的批评意见：

1.工作创新不够，在发展理念上有差距，思想还不够解放，观念还有待更新，各项工作满足于稳中求进，不出岔子，打破陈规、攻坚克难的锐气不够突出，干工作、抓业务的点子缺乏新意，冲劲后劲还不足。

2.同基层群众的联系有所减少，为人民服务的宗旨意识有所淡化，存在“松口气”的念头，某些细小工作做的不够实，不够深入，不够细致。

对XX同志的批评意见：

1.从全局角度观察问题，想大事，议大事的能力仍需提升，对于转型发展中出现的热点难点问题、苗头性、倾向性和潜在性问题，及时关注、提前预判、超前谋划做的不够。

2.党风廉政建设主体责任落实上存在麻痹思想，对“两个责任”的重视程度还不够，压力传导还不够，对日常工作中廉洁方面的监督管理失之于宽、失之于软。

对XX同志的批评意见：

1.存在放松懈怠心态，逐渐出现安于现状、按部就班的思想苗头，干事创业精气神不足了。

2.民主决策意识有待提高，集中讨论问题时，有时对其他委办的工作很少表态，在一定程度上影响了民主决策的质量。

对XX同志的批评意见：

1.在紧跟形势任务、落实领导指示方面，存在跟不上、慢半拍、不彻底的现象。

2.政治理论学习方面需要加强。能够做到坚持学习、加强修养，但在学习的连续性上还需要加强。

对XX同志的批评意见：

1.有时工作方式方法与基层实际和群众需求还有一定的差距，运用新方式、新载体、新手段开展工作的能力还要进一步加强。

2.工作标准不高。作为年轻干部满足将分管工作干好，缺乏勇争一流干劲。对自己没有更高标准、更高要求，缺乏超越自我的意识。

对XX同志的批评意见：

1.到基层调查研究不深不透，对群众想什么、盼什么、急什么、要什么掌握的还不够实、不够全面。

2.学习深度有待拓展，在学习人大工作业务知识的同时要加强对党史的学习。

对XX同志的批评意见：

没有把强化理想信念贯穿到日常工作中，党员身份的荣誉感、自豪感、责任感有所下降，大局意识、服务意识和群众观念有所减退。

对XX同志的批评意见：

理论联系实际不够紧密，学习上“挤”和“钻”的精神有所放松，工作上有时凭经验，对一些事关发展大局的重大问题缺乏理性思考和总体把握。

对XX同志的批评意见：

存在履职尽责不够，抓工作落实措施不够，有的工作没有落到实处。在具体工作推进上，有时存在主要领导紧盯的都重视，主要领导盯得不紧的不够重视，抓而不实、抓而不紧、抓而不细的现象。

对XX同志的批评意见：

对一些老一辈优良传统继承和发扬不够，虽然对老一辈革命家很敬重，也能够认真学习他们身上的优良品质，但是学习的还不够扎实，特别是在言传身教、率先垂范方面做的还不够好。

对XX同志的批评意见：

党性锤炼还不到位，自觉爱党、护党自觉性还不够高，没能时刻站在党的立场考虑问题，维护党的权威。

对XX同志的批评意见：

对坚定理想信念重视的不够，缺少持之以恒的劲头，增强理想信念的主动性、规划性、系统性不足，经常是党组织组织了就学一学，上级有要求了就补一补，自觉提升做得还不够好。

对XX同志的批评意见：

对他人批评意见 篇9

各位老师、同学们:

早上好！

今天我讲话的题目是《学会倾听他人的意见》。

在学习和生活中，我们经常“说”，但更要常“听”。上帝给我们两只耳朵，一张嘴，其实就是要我们多听少说。但是，我们真的学会倾听了吗？

当你与朋友聊天时，如果你用心去倾听好朋友的一个善意的提醒，将使你改正要犯下的错误；当你与父母谈心时，如果你用心去听父母的一次唠叨，一次对话，你将会明白，生活之中处处充满关爱，你会在爱的润泽下健康成长……倾听是春天刚发芽的嫩草，充满活力与希望，也给人带来新生力量和希望之火。

好的倾听者，用耳听内容，用心“听”情感。在课堂上，我们需要学会倾听。学会倾听要用“四心”，即倾听时做到：一要专心，无论是听老师讲课，还是听同学发言，要用眼睛看着讲课的老师或发言的同学，让他知道你在认真地听。二要耐心，在上课时，不随便插嘴，如果要发表自己的见解，一定等别人说完后才能大声发表。三要虚心，当别人提出与自己不同的意见时，要能虚心接受；四要用心，在听取他人意见时不能盲从，要有选择地接受，做到“说”、“听”、“思”并重，相互促进。如果我们保持“经常听、耐心听、仔细听、善于听”的`心态，就能进入“学会倾听”的最高境界。