文学常识填空 必修（精选8篇）
文学常识填空 必修 篇1
必修一文学常识
一、名词解释
1.词：又名“长短句”“诗余”“乐府”，起于隋，盛于两宋，据结构篇幅有长调、中调、小令之分；据风格有苏轼、辛弃疾为代表的__________派和以柳永、李清照为代表的_________派。
2.词牌：就是词的格式的名称。不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，均有各自不同的规格。
3.赋，是一种讲究辞采，体物铺陈的文体。出现于战国后期，形成于________。赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋等几个阶段。赋的似诗似文的特征，与现代文学中的散文诗有些相似。4.说，是一种_________，多用来发表议论。《师说》即说说从师学习的道理。5.六艺，即六经，指《_____》、《尚书》、《礼》、《易》、《乐》、《_______》。也指中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能：礼、乐、射、御、书、数。
二、作家及作品
6.荀子，名_____，字卿，战国末期赵国人，先秦_____家学派的最后代表。我国古代的思想家、教育家，朴素唯物主义思想集大成者。荀子不同意孟子的“性善”说，主张性恶论，强调环境和教育对人的影响，重视礼法的作用。荀子的散文说理透辟，结构严谨，对后世影响很深远。7.唐宋八大家，是唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、________、苏轼、________、曾巩、________八位散文家的合称。
8.韩愈，自谓郡望昌黎，故称“_________”。唐代文学家、思想家、“古文运动”的倡导者之一，位于唐宋八大家之首。曾任吏部侍郎，谥“文”，后人又称“韩吏部”、“韩文公”。有《__________》。9.柳宗元，河东解人，世称“__________”，唐代文学家、哲学家，有《柳河东集》。唐宋八大家之一。
10.苏轼，北宋文学家，字________，号__________，四川眉山人，有《苏东坡集》。书、文、诗、词、画，俱成大家。他和他的父亲苏洵，弟弟苏辙均以诗文称著于世，世称“三苏”。和__________的并称“苏黄”，是宋诗风格的体现者；与南宋__________的并称“苏辛”,二人同为豪放词派的代表；与黄庭坚、米芾、蔡襄的合称“__________”，被后世认为是最能代表宋代书法成就的书法家。11.郁达夫，原名郁文，浙江富阳人，中国现代作家，作品《沉沦》《屐痕处处》《达夫游记》《春风沉醉的晚上》等。《_________》是我国第一部白话小说集 12.老舍，原名__________，字________，北京，满族人。中国现代作家。代表作品有长篇小说：《__________》、《四世同堂》；中篇小说：《月牙儿》《我这一辈子》；话剧:《龙须沟》、《__________》。
13.曹文轩，中国作家，学者，作品有《山羊不吃天堂草》《__________》等。14.毕淑敏 女，祖籍山东。国家一级作家。北京作家协会副主席。著有《毕淑敏文集》八卷，长篇小说《__________》、《血玲珑》 等。
15.张洁，当代女作家。原籍辽宁，生于北京。1978年发表第一篇小说《从森林里来的孩子》。主要作品有：小说散文集《爱是不能忘记的》、《方舟》，小说集《祖母绿》，长篇小说《__________》获全国第2届茅盾文学奖。张洁以“人”和“爱”为主题的创作，常引起文坛的论争。她不断拓展艺术表现的路子，作品以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界，细腻深挚，优雅醇美。
16.江河：江河的诗歌创作始于上世纪八十年代初，与北岛、顾城、舒婷、杨炼、梁小斌等人构成了中国现代诗歌史上最引人注目的“__________”，是朦胧诗派的代表人物之一。其作品有《纪念碑》、《星星变奏曲》等。《让我们一起奔腾吧》即是其中的佳作，反映了20世纪八十年代中国改革开放大潮初涌时，中国青年对变革的热切期待和创造美好生活的追求。17.埃斯库罗斯，有“悲剧之父”的美誉，与索福克勒斯和欧里庇得斯一起被称为是____________________。18.莎士比亚（1564—1616），“英国戏剧之父”。莎士比亚四大悲剧包括《__________》《奥赛罗》《__________》、《麦克白》。19.约翰沃尔夫冈·歌德（1749—1832），18世纪末19世纪初__________的伟大诗人、作家和思想家，他的创作把德国文学推向一个前所未有的高峰。1774 年发表了书信体小说《____________________》，更使他声名大噪。这是德国在国际上第一部引起轰动的小说。20.卡尔·马克思（Karl Marx，1818年5月5日—1883年3月14日），德国政治哲学家及社会理论家，马克思主义创始人，犹太人。主要著作有《资本论》，《____________________》等。
21.赫尔曼·黑塞（Hermann Hesse，1877-1962）德国作家。1904年，墨塞发表了长篇小说《彼得卡门青》。他的作品还有《__________》等.1946年获诺贝尔文学奖。
22.奥尔多·利奥波德，美国作家，生态学家，土地伦理学家，“近代环保之父”，代表作《__________》《野生动物管理》等。23.梭罗（1817-1862），19世纪________最具有世界影响力的作家、哲学家。作品有《郊游》、《缅因森林》等。1845年春天，梭罗在老家康科德城的瓦尔登湖边建起一座木屋，过起了自耕自食的生活，并在那儿写下了《________》一书。
三、名句：
24.《论语·子罕》“子在川上曰：____________________，不舍昼夜。” 25.【汉】司马迁《史记项羽本纪》“富贵不归故乡，______________，谁知之者”。26.《史记·卫将军骠骑列传》“匈奴未灭，____________________。27.【晋】陶渊明《饮酒》“____________________，悠然见南山”。
28.【五代】韦庄《菩萨蛮》 “人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，_______________。” 29.【五代】李涉《井栏砂宿遇夜客》“_______________，绿林豪客夜知闻。” 30.《金缕衣》唐无名氏《杂诗十九首》之一。一说作者杜秋娘。全诗如下：“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。_______________，莫待无花空折枝。”其中“劝君惜取少年时”亦作“劝君须取少年时。”
31.【唐】刘皂《渡桑乾》“客舍并州数十霜，归心日夜思咸阳。无端又渡桑乾水，_______________”。
32.【唐】宋之问《渡汉江》“岭外音书断，经冬复历春。_______________，不敢问来人”。
33.【唐】崔颢《长干曲》“君家何处住？妾住在横塘，_______________，或恐
是同乡”。《黄鹤楼》“_______________？烟波江上使人愁”。34.【唐】孟郊《游子吟》“_______________，游子身上衣”。
35.【唐】孟浩然《留别王侍御维》“只应守寂寞，_______________”。36.【唐】李贺《南园》“男儿何不带吴钩，_______________。37.【唐】卢纶《长安春望》“家在梦中何日到，_______________？” 38.【唐】李益《夜上受降城闻笛》：“回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，_______________。”
39.【唐】白居易《问刘十九》“_______________，能饮一杯无。”
40.【唐】刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》“柴门闻犬吠，_______________。” 41.【唐】齐己《早梅》“前村深雪里，_______________。” 42.【元】何中《辛亥元夕》“寒沙梅影路，_______________。”
43.【清】林则徐《赴戍登程口占示家人》“_______________，岂因祸福避趋之”。
课文默写练习（1）：
1）看万山红遍，______________； 漫江碧透，______________。______________，鱼翔浅底，___________________。
恰同学少年，风华正茂；______________，______________。指点江山，激扬文字，___________________。
2）故木受绳则直，___________________，________________________，则知明而行无过矣。
3）吾尝终日而思矣，___________________；___________________，不如登高之博见也。4）积土成山，风雨兴焉；积水成渊，______________；积善成德，______________，圣心备焉。
5）故___________________，___________________；不积小流，无以成江海。6）______________，不能十步；______________，功在不舍。7）______________，朽木不折；______________，金石可镂。8）师者，________________________。
9）是故______________，无长无少，______________，______________。
10）彼与彼年相若也，道相似也，_____________________，_____________________。11）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，________________，_______________，如是而已。
12）___________________，水波不兴。13）诵明月之诗，___________________。
14）__________________________，而不知其所止，_________________________，羽化而登仙。
15）客有吹洞箫者，倚歌而和之，___________________，_______________，_______________。_______________，不绝如缕。________________________，________________________。
16）方其破荆州，下江陵，顺流而东也，_______________，_______________，_______________，_______________，固一世之雄也，而今安在哉！
17）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，___________________。___________________，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，___________________。18）盖将自其变者而观之，____________________；自其不变者而观之，_____________________，而又何羡乎！
19）且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，___________________。
高一语文期末复习
（三）课文默写（1）：
1）看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫天地，谁主沉浮？
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
2）故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
3）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。4）积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。5）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
6）骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
7）师者，所以传道受业解惑也。
8）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。9）彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。10）孔子曰：“三人行，则必有我师。”
11）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。12）清风徐来，水波不兴。13）诵明月之诗，歌窈窕之章。14）纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
15）浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止，飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
16）客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉。余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
17）方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉！
18）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。
19）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！
20）且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。
文学常识填空 必修 篇2
一、注重历史学科和其他学科的知识整合
事物是普遍联系的，历史与其他学科间也是相互联系、相互渗透的。历史是一门包罗万象的学科，它涉及人类社会生活的各个方面，诸如宗教、哲学、艺术、地理、文学、英语等。而每一个历史时期流传下来的文学、艺术作品，也蕴含了丰富的历史信息。加强对这些信息的解读，有助于我们还原历史面貌，加深对历史的理解。因此，教师在传授历史学科时，不能只是讲述过去所发生的事，从而把它与其他学科割裂开来，而应该如新历史新课标中强调的那样：加强课程内容的综合性，淡化学科界限。也就是说，要注重学科知识的整合。譬如在上《西风颂》这课时，我是这样导入新课的：先请班上某一位女生单独朗诵：剽悍的西风啊，你是暮秋的呼吸……哦，听吧，你既在毁坏，又在保藏!接着全体同学集体朗诵：拿我当琴吧，就像那一片树林……如果冬天来了，春天，还会远吗?(雪莱《西风颂》节选)
1. 设计问题。
(1)雪莱《西风颂》中，你认为其中的名句是哪一句呀?(学生答：如果冬天来了，春天，还会远吗?)谁能用英语翻译这句名言?
(学生答：If Winter comes, can Spring be far behind?)
(2)《西风颂》是英国哪一文学流派的杰作?你认为雪莱在《西风颂》中要揭示的主题是什么?结合《西风颂》和老师补充的资料及所学知识，哪一位能谈谈浪漫主义的产生时代背景和主要的特征。
2. 学生回答(略)。
3. 老师补充资料。
雪莱Percy Bysshe Shelley (1792—1822)，十九世纪初英国浪漫主义诗人的杰出代表。他少年多才，短短的三十春秋历程，却留给了世人不少经典的诗句。雪莱是抒情诗的巨匠，创作了大量出色的诗章。他虽以浪漫主义手法来抒发感情，但强烈关注现实。他的一生都在同情弱小，反对旧事物，对社会新况充满了无限憧憬。
在这众多的诗篇中，《西风颂》是他对生命发出礼赞的最强音。这是一首脍炙人口、含蕴深刻的写景名篇。诗人以饱含激情的笔触抒写了“秋的呼吸———奔放的西风”，创造出既是破坏者又是保护者的西风形象。感情真挚磅礴，格调高昂激越。传统的看法认为雪莱的这首诗更多地强调了它的社会革命性和胜利预言性的一面，这里我将从讴歌永恒的生命这个角度，探寻该诗主题的另一侧面 (1) 。
在以上案例的教学过程中，帮助学生从历史、文学、政治、英语等多角度探究学科问题，培养学生发散性思维的习惯和能力。这种跨学科整合的教学尝试，既使学生在一节课中获得多元化知识，较好地完成历史教学任务，又使学生感受到各种学科知识的融会贯通，拓宽知识的深度和广度，从而有利于学生综合素质的提升。
二、注重中外历史相关知识的有机整合
中国是世界的组成部分，将中国史知识纳入世界史体系考察有助于我们把握世界的整体意识，更好地梳理中国史的发展轨迹和趋势。普通高中历史课程根据历史学科和历史教学的特点，全面发挥历史教育的功能，尊重历史，追求真实，吸收人类优秀文明成果，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操。通过历史学习，学生能增强历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，增强历史洞察力和历史使命感。
如我在这课中，设计了三个探究问题：
1. 从中西文化视角看浪漫主义文学与现实主义文学，探究文化的时代性、民族性和多样性。
中国古代文学包括：浪漫主义文学：屈原、李白等作品;现实主义文学：《诗经》中的《国风》，杜甫“诗史”，明清四大小说等。
2. 从中西文化的繁荣及存在的共性和个性，你从中得到什么有益的启示？
认识人类文明发展的统一性、多样性，理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统，汲取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。
3.《红楼梦》与《人间喜剧》都被称为“社会百科全书”。
世界上有很多的史学家去研究它们。你认为能把它们当作研究历史的史料吗?为什么?用文学当作史料你觉得应该注意什么问题?
三、注重三个必修模块知识的有机整合
高中新课程结构上的最大变化，就是采取了“模块”的架构方式，根据课标编写的各种版本的教材，也基本上都是以专题模块的体例呈现教学内容、“模块”课程的特点和历史新教材的专题化编写方式，大大拓展了原有的历史学习的广度和深度，为学生历史认识的提高和历史学科教育价值的实现打开了新的视角。“基于考纲，重整教材”，在高一基础上，进一步打通必修模块之间的联系，将散见于必修教材各专题、各课中的同一朝代或同一时期的政治、经济、思想文化等相关内容给予纵横联系，形成前后贯通、全面系统的知识专题。如我引导学生结合必修Ⅰ、必修Ⅱ所学的相关内容来理解19世纪以来各文学流派产生的政治、经济背景、主要思想及地位，设计了这样一个表格。
四、注重历史与现实的联系加以整合
新课程强调课程内容与社会和科技发展，以及学生的生活密切联系，把人与自然、人与社会、人与自我、人与文化的关系作为选择和组织课程内容的基本尺度和主题。在教学过程中，教师要树立全面的课程资源观，注重从学生的生活背景、社会发展的现实状况等方面对教材加以拓展、延伸和补充，引导学生运用所学的书本知识，从现实生活中发现问题、探讨问题，发展学生参与社会实践的能力，增长他们对社会、对人生的认识和体验。由于历史与现实及未来的密切联系，历史教学应特别注重课程内容与社会现实及热点问题的联系与整合，使课程内容具有鲜明的时代性。如我在这课中，把传统文学与网络文学有机地联系在一起。
1. 阅读材料，回答问题。
就语言而论，网络文学更注重语言本身、语言外在的质感;而传统文学更注重语言的内涵，看起来朴素的毫无出彩之处的语言却蕴含了无穷的力量。
就结构而论，网络文学的随意性更强，但真正的具有文学意义的随意性却很少，它的随意有时显得松散、哗众、不合情理。而传统文学则要紧密得多，虽然它也在不断地寻找自身的突破，但当这种突破显得不合情理时，突破就被扼杀在摇篮里。
另外，我不得不提一下语速的问题。顾名思义，语速就是一篇文章的速度———一篇网络小说和一篇纯文学小说，假若它们的字数是一样的，有一点可以肯定：读网络小说所用的时间要比读纯文学小说所用的时间短得多 (2) 。
2. 依据上述材料请你概括网络文学与传统文学之区别。
(1)网络文学注重语言外在的质感;传统文学更注重语言的内涵。(2)网络文学的随意性强，结构松散;传统文学结构严谨。(3)阅读网络文学的语速快于传统文学。
有人认为网络文学的迅猛发展会使传统文学走向消亡，你同意他的观点吗?请你谈谈你对网络文学与传统文学的发展趋势的看法。学生讨论陈述观点，我提出自己的观点，与大家资源共享：(1)传统文学代表世界文化的精华，理应发扬光大;(2)网络文学虽然有局限性但毕竟是信息时代的产物，是历史的一大进步;(3)传统文学与网络文学必将走向互融、共进。
通过教学实践我体会到，只要教师具有关注时政和新闻热点的习惯和敏锐的历史意识，就可以从现实社会生活中捕捉到与每一课的历史教学内容相联系、相契合的生动鲜活的时政和热点材料。我还体会到，将现实生活中学生所熟知或感兴趣的材料内容整合到历史教学中去，不仅会大大提高学生的学习兴趣，更有利于培养学生将历史与现实相联系的习惯和意识，使学生通过历史认识现实、通过现实反思历史，从而提升历史学科的教育和应用价值。
五、教学反思
1. 把握知识整合的目的。
复习目标：整合教材、提升能力。依据国家《考试大纲》和省《考试说明》，以文明史为线索进行知识的归类、整合，对所学模块进行整合。
在复习教学中，重视和深化理解，揭示知识间的内在联系，梳理科学的知识结构，其目的是更好地巩固基础知识，其核心在于培养学生思维的全面性、深刻性和辩证性。
2. 知识整合的对象应该是学科主干的知识，能够体现基础性、时代性、多元性、方法性，不要什么都拿来挖掘。
总之，我认为，进行知识整合的标尺应是“课标”，知识整合的着眼点应是学生的发展。“课标”是历史教学知识整合的“灵魂”。
摘要：历史教学资源是历史教学的载体, 在新课改背景下, 历史教学资源的有效整合是历史教师不容回避的现实问题, 是提升历史教学效益的基础。
关键词：新课标,历史高考复习,知识整合
参考文献
[1]陈旭远.新课程新理念[M].长春:东北师范大学出版社, 2002.
利用常识提高完形填空题的得分率 篇3
关键词：完形填空；常识；得分率
一、完形填空的命题特点
完形填空是高考英语试题中的重要题型。考查的是学生的综合语言运用能力，包括对作者写作意图及文章内容的整体把握，对英语词汇及常用搭配的掌握，对语法知识的熟练应用以及对说英语国家生活文化等方面常识的了解。
完形填空从选材来看，涉及记叙文、夹叙夹议类文章、议论文和说明文，其中记叙文和夹叙夹议类文章为近年高考常考类型。从题目的具体设置来看，英语完形填空不再单纯考查学生的语法和词汇知识，而是主要考查学生对语篇的整体把握以及逻辑思维能力，这就要求学生在有限的时间内，在读懂文章内容的基础上快速找到线索，找出前后文的关联，因此，难度较大。
二、完形填空的失分原因
完形试题失分的原因，可以概括为以下几点：
（一）知识盲点
主要指学生单词词义、用法及固定搭配掌握不准确，语法及句法知识欠缺导致长难句看不懂，影响语篇的理解。
（二）缺乏技巧
学生缺乏做题的技巧，无法做到在理解文章内容的基础上找出文章前后的照应，找到隐藏信息，并且容易忽略考查内容，掉人出题人的“陷阱”。
（三）忽视常识
完形填空所选文章往往渗透着说英语国家的生活常识、文化背景和社会知识，在完形测试中，学生有时因为缺乏常识认知，无法做出准确的判断。
三、利用常识提高完形得分率
系统功能语言学认为人际功能是语言的三大功能之一。即人们用语言和别人交往、建立人际关系，并且同时表达自己对现实和内心世界的看法，甚至影响他人的看法和行为。因而完形填空试题也是要表达一定的事实和思想，那么其表达的意思必然要符合事实和逻辑。所以，有些情况下学生可以根据上下文的意思，从自己的生活经验、知识储备、常识和常规逻辑出发，正确理解题意。积累常识知识、掌握文化背景有助于我们提高完形的得分率。
（一）高考真题及模拟试题中完形填空题常识题的考查
在2010年重庆高考完形填空中就涉及了常识问题的运用。这篇完形介绍了Letters to Sam这本书的创作背景和写作目的。而书中的sam，也就是坐着的孙子，是一位自閉症儿童。自闭症又称孤独症，是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟缓。如果学生能对自闭症有一些了解，则会降低其中一些题目的难度。
如47题，作者原本的期望是通过写这些信，告诉Sam学校与友谊、浪漫与工作、爱情与其他一切，但是当得知sam的病以后，意识到他与正常孩子不同，我的期望发生了变化。48题，结合自闭症的特点，我们不难判断，他是拒绝与别人交流的。49题，孩子患自闭这一病症，必然使家人感到心碎。
又如，在2013年全国卷的完形中。涉及了轮椅的相关常识的问题。其中41题，轮椅靠轮子支撑地面，人坐上去时，由于自身的重力会使轮椅转动。也正因为它会转动，所以42题中轮子是没有上锁的。51题，结合常识可知，坐在轮椅上，是需要转动（turn）车轮的。
这些题目在处理时，我们多多少少都会涉及常识。了解常识，不仅能让我们清楚了解写作背景，也能帮助我们很好地完成具体题目。
（二）平时应教给学生或鼓励学生自己去学习常识
提到常识，人们往往会想到日常生活中的浅显认知。其实，常识的范畴很广，包括生存技能、劳作技能、基础的自然科学以及人文社会知识等等。而教师作为学生学习活动的组织者和参与者，应该教给或鼓励学生自己去学习常识，积累常识。例如，东西方在风俗习惯方面有很多差异。对于新生命的诞生，我们中国人习惯于在小孩出生一个月时办满月酒，而在西方却流行举办baby shower来为孩子庆生。如果是初次看到这个词，相信学生会不理解，也许会认为是给孩子洗澡之类的。但事实上，baby shower指的是在孩子出生前为准妈妈办的一个party，每个参加party的人都会带上给宝宝或者给妈妈用的物品作为礼物，并送上自己的祝福和养孩子的小心得之类。所谓shower其实就是比喻礼物很多的意思。
再如，我们都知道西方国家的英文姓名与中国名字大不相同，那区别在哪呢？不只姓名的结构不同，姓和名的位置不同，而且名字的来源也不同。教师如在课堂中有意识地渗透一些常识方面的小知识，或者启发学生自己去发现一些常识问题，并帮助学生分类积累，相信定会在很大程度上为学生扫除阅读障碍。
因此，作为高中教师，要有意识地把常识性知识引入课堂，帮助学生更好地了解英语国家的生活常识和文化背景，增加学生的知识储备，提高完形填空试题的得分率。
文学常识填空 必修 篇4
《荷塘月色》朱自清 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着旳，有羞涩地打着朵儿旳；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电一般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲(英语violin小提琴的译音)上奏着的名曲。
荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是他们的，我什么也没有。
《氓》《诗经》 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！
《采薇》《诗经》 采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒？玁狁孔棘！昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！
《离骚》屈原 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
《孔雀东南飞（并序）》纤纤作细步，精妙世无双。君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。
举手长劳劳，二情同依依。磐石方且厚，可以卒千年；蒲苇一时纫，便作旦夕间。
《涉江采芙蓉》《古诗十九首》 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。
《短歌行》曹操
对酒当歌，人生几何？ 譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。
《归园田居（其一）》陶渊明
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
《兰亭集序》王羲之
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述。虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
《赤壁赋》苏轼
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
《游褒禅山记》王安石
于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。
文学常识填空 必修 篇5
众神之主是_____；智慧女神是_______；小爱神是________。《荷马史诗》是由_____创作，共分为________和_________。柏拉图的代表作有《理想国》《________》《________》 亚里士多德的文艺理论著作有《___________》。
__________是最早的语言故事集，著名的故事有_____________________________________________。
古希腊三大悲剧作家是___________、___________、___________。《被俘的普罗米修斯》《俄瑞斯忒亚》的作者是______________。《被解放的普罗米修斯》的作者是________________。《俄狄浦斯王》《安提戈涅》的作者是__________________。《美狄亚》《伊洛特妇女》的作者是____________。享有_________的美誉。____________是古希腊早期的喜剧家，恩格斯称他为喜剧之父。《__________》是他的成名作，也是最早的古希腊喜剧。
________是英国最早的诗人，享有“英国诗歌之父”的美誉，其主要作品有________________。
莎士比亚的作品中_________是性格悲剧。
莎士比亚被誉为时代的灵魂，他的四大悲剧和喜剧分别是：______________________________________________________________________________________________________。
______对推动资产阶级革命和新闻自由运动有巨大的贡献。他的代表作是________________。
_________被誉为“英国和欧洲小说之父”，是英国现实主义的开创之一。主要作品有长篇小说《____________》和《___________》等。《乌托邦》的作者是___________。
斯威夫特是英国18世纪的讽刺作家，代表作是___________________________________________。
__________是英国浪漫主义文学的先驱，是湖畔派诗人的代表。《傲慢与偏见》的作者是______________。长边叙事诗《唐璜》的作者是____________。
名句“冬天来了，春天还会远吗？”出自于___________的________________________。
作品《大卫.科波菲尔》是_____的自传小说。英国批判现实主义作家有哪些：___________________________________。《艾格尼丝
格雷》是_______________的自传小说。
英国著名侦探小说家_____________的《福尔摩斯探案集》是他的经典小说。
《月亮和六便士》《人生的枷锁》《中国见闻录》的作者是____________。小说《1984》的作者是____________。
________________是英国著名的古典推理小说，她在小说中塑造了___________________的形象，其主要代表作是______________和《尼罗河上的惨案》
剧本《少奶奶的扇子》的作者是___________，是唯美主义艺术运动的倡1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、53、54、55、导者，该作者还著有_____________________________________________。《荒原》是_______的作品，在1948年获得诺贝尔文学奖。《法国中尉的女人》作者是__________。
___________是法国人文主义的杰出作家，代表作是《巨人传》。
文学作品塑造的四大吝啬鬼形象分别是__________、__________、_________、_________。其作者分别是_________、_________、__________、____________。
《悭吝人》的作者是_________；该作者的其他作品还有《___________》。《忏悔录》是______的自传体小说，该作者的其他作品还有长篇教育小说《___________》，政治著作《____________》。《红与黑》的作者是____________。
__________是19世纪法国最伟大的批判现实主义作家，他的《____________》被称为“法国社会的百科全书”。《三个火枪手》的作者是______。《基督山伯爵》的作者是_________。
小仲马的代表作有___________________________________________。______是法国浪漫主义的运动领袖，被誉为“法兰西的莎士比亚”。卡西莫多是他的小说____________中的人物。
《格兰特船长》的作者是_________，享有“科学幻想小说之父”的美誉。其他代表作还有《________________》《____________》《___________》。_________的《最后一课》以普法战争为背景。世界三大短篇小说巨匠是__________、_____________、______________。波德莱尔的代表作是___________、__________、________________；加缪的代表作是________、__________、___________；左拉的代表作是________、_______、____________。
罗曼罗兰的名人传记有：____________、____________、__________、_____________；长篇小说有____________、______________________。法国小说家普鲁斯特的________________________奠定了意识流小说文学流派形成的基础。
_________是西方存在主义的代表作家，他的主要作品有《________________》《苍蝇》《间隔》《紧闭》。《秃头歌女》是法国荒诞派戏剧的________的作品。
法国女作家_____________的小说《情人》深受观众喜爱。
________是中世纪最后一位诗人，同时也是新时代的最初的一位诗人。他的长诗《神曲》分为《_________》、《________》、《________》三个部分。欧洲文学史上第一部经典著作《十日谈》的作者是__________；宣扬_________________的思想。
_____________是意大利人文主义的奠基人，享有“_________”的美誉，1341年获得桂冠诗人的称号。其代表作《__________》反映了诗人的爱情观和幸福观。
文学常识填空 必修 篇6
必修一：
１、《论语》：成书于春秋战国之际，是记载孔子及其弟子言行的书。集中体现了孔子在政治、伦理、哲学、教育等方面的思想，是儒家最重要的经典著作。
孔子：名丘，字仲尼，春秋末期伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人。２、《大卫·科波菲尔》：“半自传体”长篇小说。
狄更斯：英国小说家。代表作有《老古玩店》《艰难时世》《双城记》《远大前程》。
必修二：
１、《激流三部曲》：《家》《春》《秋》三部长篇小说。
巴金：现代小说家，代表作有《家》《寒夜》
２、《巴黎圣母院》：雨果的长篇小说代表作。集中体现了“美丑对照”原则。
雨果：法国19世纪伟大的浪漫主义文学家。代表作有《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》
必修三：
１、《红楼梦》：原名《石头记》，又名《金玉缘》，共120回，曹雪芹写前80回，高鹗续写后40回。是我国古代小说中最杰出的现实主义作品，是封建社会的百科全书。曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。２、《高老头》：是《人间喜剧》的序幕。
巴尔扎克，法国19世纪现实主义作家。九十多部（篇）作品总称为《人间喜剧》。
必修四：
１、莎士比亚：欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人。莎士比亚四大悲剧：《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》。２、朱光潜：现代美学家。代表作有《给青年的十二封信》《谈美》。《谈美》以书信形式漫谈文艺、美学、哲学、道德、政治等问题。
必修五：
1、《三国演义》：我国现存最早的章回体小说之一，以时间为序，交错叙述魏、蜀、吴三国形成的历史。作者是罗贯中。
2、《堂吉诃德》：一部充满荒诞的喜剧感和能催人“含笑的泪”的悲剧感的长篇小说。家塞万提斯：西班牙小说家。
必修5文学常识
1、《林教头风雪山神庙》：选自我国第一部描写农民起义的长篇章回体小说《水浒传》。
施耐庵：元末明初小说家。
2、《装在套子里的人》：选自《契诃夫小说选》。
契诃夫：19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，著名剧作家，世界短篇小说的巨匠。
3、沈从文：现代作家。代表作：《边城》。
4、《归去来兮辞》：辞：赋得一种。
陶渊明：东晋诗人。
5、《滕王阁序》：选自《王子安集》。
王勃：初唐文学家，“初唐四杰”之首。
初唐四杰：王勃、骆宾王、杨炯、卢照邻
6、《逍遥游》：节选自《庄子·逍遥游》
《庄子》：庄子和他的门人以及后学所著。庄子：名周，战国中期思想家。
7、《陈情表》：表——古代臣下呈给皇帝的一种文书。李密：晋代文学家。
8、朱光潜：现代文学家，文艺理论家。
19世纪外国文学填空题内容 篇7
1、拜伦最主要的两部作品：长诗《恰尔德.哈洛尔德游记》和《堂璜》。
2、雪莱：抒情诗《西风颂》，诗剧《解放了的普罗米修斯》——“理解社会”。
3、浪漫主义之父：卢梭
4、德国浪漫主义：耶拿派（代表：斯莱格尔兄弟）、海德堡派（格林兄弟，阿尔尼姆，布伦坦诺，）&后期浪漫派（霍夫曼，海涅）霍夫曼是恐怖小说的鼻祖。
5、英国浪漫主义：湖畔诗派（华兹华斯、柯尔律治、骚塞）
6、华兹华斯给《抒情歌谣集-序》是英国浪漫主义的宣言。（此集子是华兹华斯与柯尔律治合写的）。《丁登寺》是华兹华斯的不朽之作。
7、骚塞：桂冠诗人
8、英国第二代浪漫主义诗人：拜伦、雪莱（“天才预言家”）、济慈（《夜莺颂》）、瓦尔特.司各特（欧洲历史小说创始人）。
9、法国文学：雨果《克伦威尔-序》——浪漫主义宣言——资产阶级反封建思想在文艺上的反映。
《克伦威尔-序》指出了“美丑对照原则”。
最早出现的浪漫主义作家：夏多布里昂和斯塔尔夫人。、此外还有拉马丁、维尼、缪塞（法国的“莎士比亚”）、雨果、乔治.桑、和大、小仲马。
10、夏多布里昂的《勒内》的主人公勒内是第一个表现出“世纪病”特征的浪漫主义“英雄”形象。
11、俄国文学：茹科夫斯基——俄国第一个浪漫主义诗人（《斯维特兰娜》）
普希金——俄国现实主义奠基人、俄国民族文学和文学语言的天才创造者、俄国文学之父、俄国诗歌的太阳。
12、美国浪漫主义文学：华盛顿.欧文（美国文学之父），詹姆斯.菲尼莫.库柏（美国“司各特”）——开创：历史小说（《间谍》第一篇民族题材的历史小说）、航海小说（《水手》——美国第一部海上冒险小说）、边疆小说（《最后一个莫希干人》、《大草原》、《探路者》）。
13、以美国超验主义为基础的浪漫主义：最早的有拉尔夫.华尔多.爱默生《论自然》、《论美国学者》（美国文化的独立宣言）、《散文集》，梭罗《瓦尔登湖》，诗人亨利.华兹华斯.朗费罗。影响最大的是纳撒尼尔.霍桑：代表作《红字》（第一部心理罗曼史）、《罪与罚》。
霍桑是最早重视心理描写的美国作家，是最早描写人性恶的美国作家之一。
19世纪最杰出的民族诗人，美国浪漫主义最伟大的诗人：惠特曼，代表着浪漫主义文学的最高成就，使美国文学真正获得世界性的声誉。
惠特曼的《草叶集》是美国浪漫主义文学发展顶峰的产物。
艾德加.爱伦.坡：西方现代派的远祖。开创了科幻小说，侦探小说和现代心理小说。
14、乔治.戈登.拜伦的第一部诗集：《懒散的时日》。长篇讽刺诗：《英格兰诗人与苏格兰评论家》。
15、拜伦式英雄：恰尔德是雏形，《东方叙事诗》（自传色彩的长篇叙事诗）的主人公，曼弗雷德是最成熟的形象。
16、《堂璜》：拜伦最后的也是最优秀的一部诗作，被称为“讽刺百科全书”。
17、雪莱：第一部重要作品《麦布女王》，抒情短诗：《西风颂》，抒情诗剧：《希腊》（生前出版的最后一部重要作品）
18、维克多.雨果：法国浪漫主义文学运动的领袖。剧作《艾尔那尼》（《欧那尼》）的上映引起浪漫主义和古典主义的决战。19.雨果的一些作品：第一本诗集：《颂歌和杂诗》 第一部长篇小说：《巴黎圣母院》——长篇历史小说
诗作《静观集》—— 一万一千行诗 《惩罚集》、《悲惨世界》、《海上劳工》、《笑面人》 晚年时期：最重要的长篇小说《九三年》，是雨果人道主义的最高体现。提出：“在绝对正确的革命之上，有一个绝对正确的人道主义。” 诗集《历代传说》：被认为是法国诗歌和世界文学中最丰富最完美的抒情史诗之一。20、现实主义的发源地：法国。
现实主义第一人：司汤达。其《拉辛与莎士比亚》被认为是批判现实主义的第一篇美学宣言。
19C~20C的现实主义文学表现方式是“由外向内”的。
21、法国文学：司汤达和巴尔扎克是法国批判现实主义的奠基人。司汤达的《红与黑》标志着批判现实主义的真正开端。
司汤达：现代心理小说之父。第一部作品是：《阿尔芒斯》
梅里美《塔曼果》、《卡门》、《茨冈人》
波德莱尔《恶之花》——象征主义的先驱；“从丑中去发掘美”的美学原则。
22、英国文学：劳资矛盾突出
关注妇女和儿童问题 萨克雷（维多利亚时代一位“犀利而无情的讽刺家”）：《名利场》
盖斯凯尔夫人《玛丽.巴顿》——欧洲文学史上最早反映劳资矛盾的作家。夏洛蒂.勃朗特：《简.爱》——女性意识，个人意识。爱米莉.勃朗特：《呼啸山庄》 “希思克利夫” 安妮.勃朗特：《野岗庄园的房客》
乔治.艾略特：传统小说与现代小说的分水岭。
23、德国文学：诗意现实主义，批判现实主义
海涅《德国——一个冬天的童话》
24、东欧&北欧文学：波兰诗人亚当.密茨凯维奇 匈牙利裴多菲：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。”
安徒生（第一次为北欧文学赢得世界声誉）：第一个童话集——《将给孩子们听的故事》
25、美国文学：美国的“废奴”文学是美国批判现实主义文学的萌芽。现实主义萌芽：希尔德烈斯《白奴》——美国第一部反蓄奴制的小说。
斯托夫人《汤姆叔叔的小屋》——“世界小说中最令人感动的事件”——后引发南北战争。（1）、微笑现实主义：豪威尔斯 现实小说的真正奠基人（2）、批判现实主义：马克.吐温——“西部幽默”，开创“美式英语”。作品有：《百万英镑》、《竞选州长》、《汤姆.索亚历险记》、《哈克贝利.费恩历险记》（表现美国民族向往自由，警惕对文明的过度束缚。）（3）、心理现实主义：亨利.詹姆斯
26、俄国文学：普希金是奠基人。“伟大的俄国人民诗人”《驿站长》开俄国“小人物”与“多余人”先河。
《叶普盖尼.奥涅金》（俄国现实主义奠基之作）
——第一个“多余人”形象：叶普盖尼.奥涅金
莱蒙托夫：《当代英雄》，塑造有一个“多余人”毕巧林。
果戈理：魔法现实主义：《死灵魂》、《外套》；“自然派”创始者。
屠格涅夫：《罗亭》——多余人：罗亭。&最早反映“新人”形象。
《春潮》：最著名的爱情短篇小说。
赫尔芩：《谁之罪》——多余人：别尔托夫
车尔尼夫斯基：《怎么办》、《序幕》——创造“新人”形象。
奥斯特洛夫斯基——戏剧奠基人，作品：《大雷雨》（生活的戏剧）
27、巴尔扎克：第一部作品：《克伦威尔》；其现实主义小说的开端之作：《舒昂党人》 《人间喜剧》：“人类社会的百科全书”。《人间喜剧》的“三大类”：风俗研究、哲学研究&分析研究。“风俗研究”中的“六场景”：私人生活场景，外省...，巴黎...，政治...，军旅...，乡村...。《人间喜剧》的“人物再现法”把多部作品联系在一起。
《人间喜剧》体现出“典型环境中的典型人物”这一现实主义的根本原则。
28、福楼拜（现代小说的接生婆）主张“小说应该科学化”——《萨朗波》。
“客观而无动于衷”的美学原则&创作理论。——《情感教育》
《包法利夫人》——“新的艺术法典”
29、狄更斯：成名作——《匹克威克先生外传》 《大卫.科波菲尔》——近似自传体的小说。唯一一部涉及劳资矛盾的小说：《艰难时世》
《圣诞故事集》中最有名的两部：《圣诞之歌》&《钟声》 狄更斯批判性最强的小说：《荒凉山庄》、《小杜丽》、《我们共同的朋友》（最后一部完整的长篇小说）
狄更斯三部情节比较集中的小说：《艰难时世》、《双城记》、《远大前程》（又名：《孤星血泪》）30、普希金：
小人物系列——《驿站长》
多余人系列——《叶普盖尼.奥涅金》平民知识分子系列——《父与子》 忏悔贵族系列——《复活》
《茨冈人》：
文学常识填空 必修 篇8
2类史诗小说：，梁斌的《红旗谱》、杜鹏程的《保卫延安》、吴强的《红日》以及罗广斌、杨益言的《红岩》可归入这一类。50年代具有典型“类传奇性”的长篇小说主要有：曲波的《林海雪原》、刘流的《烈火金刚》、知侠的《铁道游击队》、冯至的《敌后武工队》等。成长小说”这一概念最初是俄国理论家巴赫金所提出的。50、60年代“成长小说”的代表是杨沫的《青春之歌》、欧阳山的《三家巷》和高云览的《小城春秋》 茹志鹃50、60年代有小说集《高高的白杨树》、《静静的产院》，1978年又选编出版了小说集《百合花》.《百合花》（1958）是茹志鹃的代表作品，被称为“没有爱情的爱情牧歌”。
《如愿》《静静的产房》叙述建国后生活，与他人构成冲突，人在时代中精神变化。
6从1961年至1962年，文艺界出现了一股历史题材创作的短暂潮流。代表性的有陈翔鹤的《陶渊明写<挽歌>》、《广陵散》；黄秋耘的《杜子美还家》、《鲁亮侪摘印》、《顾母绝食》；冯至的《白发生黑丝》等。7“文革”期间的“地下小说”并不多，从小说所产生的社会影响及其文学史地位考察，张扬的《第二次握手》、赵振开的《波动》、靳凡 的《公开的情书》、礼平《晚霞消逝的时候》等最有代表性。8杜鹏程的《保卫延安》，是最早被冠以“史诗“评价的十七年小说。9曲波的《林海雪原》的传奇特征与战争的残酷险恶结合得最为巧妙，被称为“革命英雄传奇”。
10赵树理50年代以后有短篇小说《登记》《求雨》《“锻炼锻炼“》《套不住的手》《张兴来》
《互作鉴定》以及长篇小说《三里湾》。
11周立波的长篇小说《暴风骤雨》。在50年代被苏联授予“斯大林文艺奖”
12李准代表作：《 不能走那条路》《李双双小传》。
13柳青第一篇长篇小说《种谷记》，第二篇《铜墙铁壁》 代表作《创业史》，主要人物：新人梁生宝与他的父亲梁三老汉。
14梁斌革命历史小说《红旗谱》由《红旗谱》《播火记》《烽烟图》三部长篇组成。
15杨沫《青春之歌》以主人公林道静得人生轨迹为主线，讲述了与余永“才子佳人爱情“，卢嘉川的“英雄救美”爱情，和江华的“政治爱情“ 50年代初开始，萧也牧的《我们夫妇之间》，方纪的《让生活变得更美好罢》，和路翎的《朱桂花的故事》《初雪》《洼地上的“战役”》等手批判。50年代后，“干预现实“的小说有王蒙的《组织部新来的年轻人》，写爱情，婚姻题材的宗璞的《红豆》，邓友梅的《在悬崖上》丰村的
《美丽》写妓女改造的的陆文夫的《小巷深处》，刘绍棠的《田野落霞》和《西苑草》
18伤痕文学源于刘心武的《班主任》和卢新华的《伤痕》，伤痕文学是嘿嘿i中国当代文学史上第一次真正遵从现实主义美学原则，它在中国当代文学史上第一次真正从人道主义立场来塑造文学人物。19 反思文学起步标志是茹志娟的《剪辑错了的故事》，其间代表作有路遥的《人生》，梁晓声的《今夜有暴风雪》，李存葆的《高山下的花环》，徐怀中的《西线轶事》军队作家朱苏进的《射天狼》。反思文学最后，两部喜剧作品，王蒙的《名医梁有志传奇》和张宇的《活鬼》 20 1979年蒋子龙的《乔厂长上任记》是改革文学的发轫之作。高晓声创作出一系列有影响的表现农民命运与性格的作品，主要功能《“漏斗户”主》、《李顺大造屋》、《陈奂生上城》等、城乡交叉地带的歌者——路遥代表作《人生》和三卷本长篇《平凡的世界》。
21改革文学代表作张洁的长篇《沉重的翅膀》发表后，作家趋于关注社会变化下人类心灵变化，她的其他作品有《爱，是不能忘记的》，堪容作品《人到中年》，但“改革主题”的小说却出现了一批力作，如贾平凹的《浮躁》、张炜的《古船》、路遥的《平凡的世界》等。22风俗文化小说的代表作家：
邓友梅“文革”的创作主要表现为两幅笔墨：
一写“京外”，如《我们的军长》、《追赶队伍的女兵》、《凉山月》、《别了，濑户内海》等。
一写“京内”，如《话说陶然亭》、《寻访“画儿韩”》、《那五》、《烟壶》、《“四海居”轶事》、《索七的后人》等，被称为“京味文化小说” 冯骥才，并力求写出“地道的天津味”。主要作品有《雕花烟斗》、《神鞭》、《三寸金莲》、《阴阳八卦》、《炮打双灯》等。
23寻根小说的代表作家：韩少功1986年发表的《爸爸爸》、《女女女》、《归去来》、《蓝盖子》等中短篇小说，其中以《爸爸爸》最具代表性。阿城的《棋王》（1984）被誉为寻根文学的扛鼎之作
扎西达娃写作了大量以西藏文化为主题的作品，其中以1985年的创作的两个短篇《西藏，系在皮绳扣上的魂》、《西藏，隐秘岁月》为代表，小说非常成功在运用了“魔幻现实主义”式的手法。
24现代主义小说的代表作家：残雪的作品主要是中短篇小说，主要有《山上的小屋》、《苍老的浮云》、《公牛》、《我在那个世界里的事情》、《阿梅在一个太阳天里的愁思》、《黄泥街》、《天堂里的对话》等以及90年代的《饲养毒蛇的小孩》、《迷惘》、《窒息》和长篇《突围表演》等。
格非代表作《迷舟》和《傻瓜的诗篇》，90年代以后，格非创作了多部长篇，如《敌人》、《边缘》、《欲望的旗帜》、《人面桃花》、《山河入梦》等
余华其成名作是1987年的《十八岁出门远行》，其后《一九八六年》、《死亡叙述》、《河边的错误》、《世事如烟》、《现实一种》、《古典爱情》、《往事与刑罚》和《鲜血梅花》等。
90年代余华创作了三部长篇《在细雨中呼喊》、《活着》、《许三观卖血记》开始向传统的回归。
苏童代表作代表作品《妻妾成群》（1989）和长篇《米》（1991）。25陆文夫80年代作品“姑苏风味小说”。如《美食家》，将市井风俗与时代政治风云相结合，在风俗人情的描写中寄寓着对时代政治的思考。如《小贩世家》
26张贤亮的作品主要有两类：
一是表现80年代中国社会经济改革，参与改革文学的浪潮，如长篇《男人的风格》、中篇《龙种》、《河的子孙》。
二是叙述“文革”历史的创伤记忆。如《邢老汉和狗的故事》、《灵与肉》、《土牢情话》、《绿化树》、《男人的一半是女人》等中短篇小说，长篇《习惯死亡》和写于90年代的长篇《我的菩提树》等。27莫言
在新潮小说家中最有代表性。1985年以中篇小说《透明的红萝卜》而一举成名，接着又以《红高粱》等系列小说而成为寻根文学运动总结性作家。在这之后，又以长篇小说《红高粱家族》而成为新历史小说的开启者。
28马原是新潮小说的艺术起点，1984年发表《拉萨河女神》被认为是新潮小说的发轫之作，其后有《冈底斯的诱惑》、《西海无帆船》、《叠纸鹞的三种方法》、《涂满古怪图案的墙壁》、《虚构》、《康巴人营地》、《大师》和长篇《上下都很平坦》
28新写实小说以池莉的《烦恼人生》、方方的《风景》为发端，29新体验小说;其代表作有陈建功的《半日追踪》、刘庆邦《家道》、毕淑敏《预约死亡》等.30历史小说 表现最活跃的是清史题材的作品，凌力的“百年辉煌”系列，二月河的“清宫帝王系列”、唐浩明的《曾国潘》、穆陶的《林则徐》等。另外还有杨书案的《孔子》、刘斯奋的《白门柳》、吴因易的“唐宫八部”等
31新写实小说的代表作家: 刘震云90年以故乡为题材的一系列长篇新历史小说《故乡天下黄花》、《故乡乡处流传》、《故乡面和花朵》揭示欲望、历史和人的存在种种荒谬性、非理性和随意性。
池莉, 方方, 刘恒更注重表现生活中人的原始欲望;如《狗日的粮食》、《伏羲伏羲》。
32新历史小说代表作：陈忠实《白鹿原》
新时期的历史小说是以对农民起义的宏大叙事为开端的，如姚雪垠的《李自成》，代表凌力写作《百年辉煌》系列长篇，《少年天子》（1987）、《暮鼓晨钟——少年康熙》（1993）和《倾国倾城》（1996），分别讲述了清初的三个皇帝——顺治、康熙和皇太极的故事。
二月河从1985年至1999年，二月河陆续推出了《康熙大帝》（4卷）、《雍正皇帝》（3卷）、《乾隆皇帝》（5卷）三部系列长篇，以开阔而细腻的气势，全面再现了清初百年的社会历史风貌以及三位帝王恢弘的政治生。
33中篇小说《方舟》（1982）表现了张洁的女性独立思想和对男权意识的批判，是张洁真正意义上的女性书写的开篇之作，三卷本长篇《无字》，可看作张洁女性写作的一个总结。
34王安忆80年代初以“雯雯系列”小说（《雨，沙沙沙》、《69届初
中生》等）走上文坛。此后她把目光转向广阔的社会人生，写就了《本次列车终点》、《尾声》、《流逝》等小说，并开始引起社会关注。1985年在文化寻根热潮中，她又推出《小鲍庄》、《大刘庄》等作品 从“三恋”开始——《小城之恋》、《荒山之恋》、《锦绣谷之恋》开始，王安忆进入从女性视觉探讨女性命运，《长恨歌》是对白居易《长恨歌》标题的套用，从一开始即已表明了作品的女性内涵、历史情怀和悲剧意味。
35铁凝代表作《玫瑰门》（1998）和《大浴女》，36张抗抗的早期小说，主要是探索青年一代的情感世界，从长篇《隐形伴侣》（1986）开始，作家的艺术视角日渐开阔，其90年代以来创作的《情爱画廊》（1996）和《作女》（2002）两部长篇小说，更集中地探讨了情爱、女性及其成长等问题，显示出鲜明的女性意识。37陈染---“思考着的女性‘‘主要作品有《与往事干杯》、《嘴唇里的阳光》、《无处告别》、《凡墙都是门》、《与假想心爱者在禁中守望》、《破开》和长篇《私人生活》等。
38徐坤-结构男权社会,被称为”女王朔”,有独特诙谐的风格, 其中《游行》和《女娲》比较有代表。
39余华90年代有三部长篇《在细雨中呼喊》、《活着》、《许三观卖血记》。其中后两部影响最大。
40苏童90年代有多部长篇小说，其中《米》（1990）是其代表作, 小说是作家“性恶论”理论的生动写照.41文化道德小说家张承志以长篇小说《金牧场》为界，张承志的小
说创作进入了一个真正的理想主义与宗教情怀的“践行期”，代表作<心灵史> 42张炜则立足于历史与现实的对照、乡村大地与城市文明的对比，表达了对生存危机的寓言和对精神家园的守望,代表作<古船》，从《九月寓言》开始，变成了对乡土大地的悲情描写与诗意守护。43王朔的作品大体可以分为两类：
一类是言情小说，如《空中小姐》、《浮出海面》、《一半是火焰，一半是海水》等；